國中體育老師年度工作計劃(通用3篇)
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國中體育老師年度工作計劃 篇1
一、指導思想:
全面貫徹黨的教育方針,實施素質教育,執行學校“以人為本、以德治校、依法治校”的辦學方針,形成“求知、求真、求實、求新”的良好學習氣氛,秉承我校“一切為了孩子”的辦學理念,突出我校的體育特色,根據總校及學部的相關規定,特制訂體育工作計劃。
二、工作目標
(1)抓好體育教學的常規工作,加強體育教師業務水平,訓練時間:每週的一、二、三、四、五、六,每天的8:10—9:10(總校集中武術訓練),每週下午安排兩節課進行體育教師體育項目的培訓,並進行觀摩學習來提高體育教師的業務能力。
(2)按照體育教師自身的體育特長,創建特色班級。創建體育教師籃球隊,不定期的按年段為單位組織籃球交流學習。
(3)將傳統武術套路的演練作為武術教學的核心內容,適量組織體育項目學習訓練。
(4)以培養學生多元化體育項目(能掌握籃球、足球、棋類、田徑、花樣跳繩、能熟練2套傳統套路、龍獅等)作為基本模式,在日常訓練、興趣課、週日活動中加以落實。
(5)進一步在學生中組織街舞學習及演練,七年級女生週末活動組織學生學習搏擊操、健美操,八年級女生週末活動組織學生學習花樣跳繩,組織七年級年段龍獅(兩個班級)訓練,力爭參加校內外各種演出活動。
(6)七年級二年段組建籃球、足球、田徑專業訓練隊,在市級各類比賽中爭取獲得前三名的成績。
(7)九年級年段體育會考,利用體育課組織學生體育會考項目的訓練,爭取在考試時能達到各項體育考試及格率達100%,優秀率達90%。
三、工作具體措施
(一)體育教學常規常抓不懈
1、認真備課,保持一週的餘量。
2、每週教研組長檢查備課一次;教研組活動每週開展一次,每兩週集體備課一次。
3、認真參加培訓及教研組活動,提高教育教學的質量。
4、進一步加強思想進修學習,杜絕體罰與變相體罰現象。
5、熟悉課的重點難點,做到心中有底有收穫。
6、教師在課前做好準備工作,不上無準備的課。
7、認真貫徹張總校長快樂課堂教學理念,探索、創新體育教學,不斷增加課堂的快樂元素。
8、課堂中啟發學生求知求真敢於提問,敢於探究。教師加強巡視,以激勵表揚為主,充分發揮學生主動性,使學生喜歡教師,喜歡體育這門學科。
(二)提高體育活動的趣味性,形成武術套路的'演練為核心,滲透各項體育項目的訓練。
1、組織學生學習課間操。
2、每晚的武術訓練課體育老師要認真教學,要認真踏實的完成學部下達的任務。做到體育課既有趣味性又對學生的身體素質有一定的提高。
國中體育老師年度工作計劃 篇2
一、指導思想
以《新課程標準》為動力,深入開展教育教學研究,不斷提高教學效率,全面提高學生素質,使學校的體育工作越上一個新台階。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規,以“健康第一”為宗旨,把學校體育工作作為實施素質教育的突破口,以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展,建立完善科學的管理體系,深化教學改革,全面推進素質教育。貫徹《國小生體制健康標準》。爭創學校的體育特色,培養全面發展的學生。
二、學情分析
二年級的學生年齡比較小,基礎比較薄弱,對動作事物結構的思考較為膚淺,身體素質較差,意志力比較薄弱,二年級學生形象思維十分活躍,語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發生了變化。
三、教學目標及重難點
教學目標:
1、掌握基本的體育基礎知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛鍊中運用學到的知識。並不斷鞏固和提高。
2、每節課進行一定時間的隊列練習,對其進行組織紀律性的教育。
3、進一步增強體質,特別是柔韌素質和力量素質。
4、通過體育鍛煉,培養集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。
教學重點:
二年級的體育教學的重點主要側重於投擲和跳躍,還有韻律活動,所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習,譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。上課多運用音樂,培養學生的韻律感和節奏感。
教學難點:
二年級的學生理解動作比較慢,在進行一些協調性的練習時,可能接受比較慢,所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難,另外對投擲的動作要多加引導,不要盲目施教。
四、教學措施及應該注意的事項
教學措施:
1、據時瞭解、分析學生的學習信息。
2、造適合學生年齡特徵的、有利於學生學習的運動環境。
3、據學生年齡特徵,採用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段,充分發揮遊戲、競賽的作用。
4、讓學生在自主遊戲中練習,充分體現學生的主體地位。
5、據學生實際,不斷變化練習方式。如增縮練習的距離,對器材的擺放,分組的形式等進行變化,以不斷激發學生的練習興趣。
注意事項:
1、教師多加引導,難度要求小,注意安全。
2、國小生好勝心強,可採用一些教學比賽,以增強學生鍛鍊身體的效果。
3、因材施教,以增強學生的自信心,在運動中享受到鍛鍊的樂趣。
國中體育老師年度工作計劃 篇3
一、學生分析
X年級的學生性格差異較大,身體素質、遵守紀律等方面各有不同。學生處於青春發育階段,性格比較叛逆,需要探索有趣味的教學方法吸引學生對體育課的興趣。故可以根據實際情況編排課程的內容(例如增設趣味性項目,球類項目以及自主活動等),提高學生的學習熱情。
二、教學目標
樹立“健康第一”的指導思想,認真貫徹落實《學校體育工作條例》,廣泛宣傳“每天鍛鍊一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”;以提高學生綜合素質為目標,切實加強師資隊伍建設,發展課外體育活動,加強體育文化建設。
1、發展學生身體素質和基本活動能力,增強學生的體質,提高學生對體育的興趣。逐步改變以競技體育為主的教學思想體系,注重體育與健康相結合,培養學生的興趣,充分調動學生的創新意識,以體育實踐為主,並注意教學的娛樂性和趣味性。
2、使學生能夠了解體育與健康的意識,逐步培養學生熱愛體育和養成良好的體育衞生習慣,能處理運動中突發的一些簡單傷病。
3、對學生進行集體主義和愛國主義教育,培養遵守紀律,團結、勇敢、頑強,積極向上、創新精神的優良品質。
4、對學生的心理進行輔導,使學生知道不良情緒對體育活動的影響,同時培養學生積極消除不良情緒的能力和社會適應能力。
三、教材分析
1、學生能夠觀察和評價同伴的運動動作,同時能積極地展示自己的動作;其實就是增強自信心和提高學生理解能力。
2、知道田徑的一些術語,同時如何讓學生更好的掌握立定跳遠和跳遠的動作技術;跳高的正確姿勢以及解決跳高的成績,提高學生對田徑這些枯燥項目的興趣。
3、使學生更好的掌握一些韻律體操的技術動作。
4、初步掌握體育運動的.一些常識。
5、對學生的心理進行教育。
(一)田徑教學。
1、跑:進一步學習短距離跑的技術。起跑後疾跑積極,逐漸增加步長、步頻,動作協調、快速。
2、跳躍:進一步掌握跳遠技術。能快速有力的踏跳;空中大腿高台,落地小腿前伸。
3、投擲:初步會退鉛球技術,掌握投壘球技術。上下肢協調配合、動作合理。
(二)攀爬平衡。
(三)體育與健康常識。
1、足球運動簡介。
2、奧運會簡介。
3、意外損傷的常識。
4、男女生的身體變化。
5、建立良好的學習心態。
(四)球類活動。
足球、籃球、乒乓球、羽毛球。
四、教學措施
1、精心備課,抓好體育教學常規,認真上好每節體育課。
2、加強體育課課堂教學的質量,使每一節課都上的遊意義,學生學有所獲。
3、合理使用體育器材和體育設施,加強學生體育活動技巧的教學。
4、注重對學生身體素質提高的訓練,強化學生的體質。
5、因材施教培養學生對體育的興趣愛好。
6、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。
五、體育測試內容
身高體重、坐位體前屈、立定跳、跑步、書面考核。
評分標準:優秀=90~100分;良好=75~89分;合格=60~74分;待合格=59分以下。
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