度教務工作計劃範例

一、指導思想

本學期教務處在主管校長的領導下，圍繞上級主管部門和學校的工作要點，深化課程改革，紮實有效地全面推進素質教育;着力加快督進教師教學觀念的更新和教學方法的改進，改善學生的學習方式，提高教學效率，規範常規管理，為全面提高學校的教學質量而積極開展工作。

二、工作目標

(一)教學常規管理目標：

本學期將從“招生、教材、教輔材料、教學過程、教學質量、教學評價、學籍管理”等方面進行全程管理，在全程監控中加強改革力度，使教學管理工作達到規範，科學，為推進素質教育，提高教學質量提供有力的的保障。為教學服務、為教師服務、為學生服務。

(二)教學質量目標：

(1)學生素質：本學期教導處將與其他處室密切配合，對學生進行全方位的教育，爭取學生的各方面素質有明顯的提高。

(2)學科成績：本學期加強課堂教學的管理力度，結合教研部門開展青年教師評優活動，努力提高課堂效率，促使學校的整體教學質量在全區原所處的位置得到提升，在區調考中取得更優異成績。

三、具體工作安排：

(一)招生工作。第一週完成該項工作，並做到手續齊全，學生及時到班，有關資料及時歸檔。同時做好轉進轉出學生登記工作，做到資料詳細，隨時備查。

(二)教學計劃制定。第一週內各學科教師完成教學計劃制訂工作並上交教導處及主管校長及時審查簽字和歸檔。

(三)教學常規工作。

1、備課工作。本學期採取個人備課和集體備課相結合的方法進行(集體備課與教研活動結合進行，尤其是三、四年級)。做到過程落實，記錄完整，有備待查。

2、教學工作。教學工作是學校的中心工作，而課堂教學和教師是實施素質教育提高教學質量的重要陣地和責任人。為此教導處特提出如下安排和要求：

①加大隨堂聽課力度,促進課堂教學效率的提高。從第三週開始到第十九周止,為隨堂聽課周。各聽課人員(教學管理人員達20節以上)應深入課堂聽課、評課。

② 建立互相聽課制度。教師之間，學科之間相互聽課(8-12節)達到互相學習、互相促進、共同提高課堂教學水平的目的。教務處結合教研處將對此進行檢查，考核。

③加強教師外出聽課的管理。教導處將協同教研處對外出教師聽課學習進行跟蹤管理，執行考勤制。

④加大課改力度。本學期教導處協同教研處積極開展“馬小新課堂”課堂教學評優活動，着力促進全體教師實施素質教學的課堂教學水平。

⑤加強課堂教學違規情況的管理力度，杜絕不良行為。

3、教學常規檢查工作。

本學期將每月對教師教學常規工作進行量化考核，考核結果與月自籌工資掛鈎。考核採用抽查和普查的方法進行。檢查情況記錄歸檔。學期結束評選十名優秀工作獎來促進教學。

4、教學輔導。各科教師制定輔導計劃，對輔導情況在考核、評獎中體現。本學期教導處利用一週三次時間(週二、三、四)要求科任教師抓好學困生的工作，提高學生成績。

5、教學質量的檢測。

①抓好參與區教研室舉行的學科統一檢測、調考的教學工作，力爭成績進入區學校的前幾名。

②本學期教導處根據區教研室的要求語數兩科進行期中和期末兩次檢測。期中檢測的目的是進行階段性小結，便於後段教學工作的調整。期末質量檢查包括所有學科，目的是對所有學科的教學質量進行全面的總結評價。同時也是對教師本學期的教學工作績效的考核評價。教導處對以上的檢測情況均進行教學質量分析，並及時反饋給教師，以作今後教學參考。

6、教學質量的評價。

①本學期各學科成績進行等級制評價。

②對語數兩課的評價設優秀和提高率獎。同時據調考成績設的專項獎。

本學期，教務處將按照上級教育行政部門的要求，在學校領導的具體指導下，同全校教師一起作好各項教學工作。