-學年度教研工作計劃範文

xx—xx學年度教研工作計劃

一、總體要求

按照市教育局總體工作安排，以道德課堂構建為目標，以“基於標準的教學與評價”研究與實踐為主線，以團隊建設、素質提升、專業引領、方式創新為策略，努力提高研究水平和課程領導能力，為學校教學改進和教師專業發展提供專業支持與服務。

二、主要工作

（一）加強教研隊伍建設

繼續開展讀書活動和教研員公開課“説上評”活動，舉辦教研，通過學習交流與經驗分享，實現自我提升和共同發展，致力於建設學習型、學術型、學者型組織。

加強以市、縣（市、區）兩級教研室教研員、市教研中心組成員、市大學聯考研究中心成員、教研協作區學科負責人為核心的學科教研團隊建設，結合工作目標和內容，開展針對性的培訓、研修活動，不斷提高學科教研團隊的課程實施能力、課程研究能力、課程指導能力和課程評價能力。

（二）創新教研工作方式

學科教研在下移重心、深入課堂、發現問題的同時，要強化解決問題的意識，進一步加強指向問題解決、基於課堂觀察技術的課堂教學研究。通過對學科教學****性問題的調查與梳理，明確研究目標，組建研究隊伍，確定試點開展實證研究。要堅持研究的實踐取向，研究成果要以問題的解決方案和課例呈現，通過問題的漸次解決促進學科教學質量的提升。

要探索與大學研究機構、專業研究人員進行合作研究的方式和途徑。遵循參與、合作、分享的原則，借智借力，互利共生，聚焦問題，攻堅克難，提升研究的專業內涵和實效。

要注重現代教育技術與教學研究工作的整合，充分利用教育信息網發揮智能錄播教室、班班通資源庫、網上閲卷分析系統的作用，開闊思路，創新方式，延展研究觸角，拓寬研究時空，努力提高研究的專業化程度和教研工作效率。

（三）做好新頒義務教育課程標準的學科跟進培訓

19個學科修訂後的義務教育課程標準已由教育部下發，這是課程改革進一步深化的標誌。各學科要開展跟進培訓活動，幫助教師瞭解課程目標、課程結構、課程內容、課程實施建議等方面的變化，進而準確理解變化所體現的課程設計理念和課程價值，引導教師樹立與之相適應的課程觀、教學觀、學生觀、質量觀、評價觀，把我市課程實施的品質提高到一個新的層次。

（四）繼續開展中國小教師課堂教學達標評優活動

以注重實效、與時俱進為原則，結合學科特點和教育發展狀況，進一步完善教師課堂教學達標評優活動的內容要求和實施程序，規範活動管理，使達標評優活動在促進教師專業發展方面發揮更大作用。

（五）加強對協作區教研和校本教研的引領與指導

加強協作區學科教研團隊建設，針對學科教學中的問題，有計劃的開展協作區主題教研活動，發揮協作區在三級教研網絡中的作用。幫助學校加強教研組、備課組建設，進一步提高校本教研活動的實效性。評選、表彰一批先進教研組，總結校本教研經驗，分享校本教研成果，開好全市校本教研工作推進會。

（六）探索建立學業質量綠色指標評價體系

以教育部基礎教育課程教材發展中心“建立中國小生學業質量分析、反饋與指導系統”項目為依託，結合鄭州市教育發展情況，通過對影響學生學業質量的要素分析，圍繞學習成就、身心健康、學業負擔、教學方式等主要方面，構建以關注學生健康成長、促進學生全面發展為核心價值追求的學業質量綠色指標評價體系。認真做好xx年學業水平測試的深入分析和xx年的測試組織工作。各級教研室要將正確的評價理念落實在教育教學過程中，提高基於實證研究的學業質量分析、指導能力。

（七）穩步開展雙語教學試驗工作

按照鄭州市教育局《關於開展“雙語”教學試驗工作的指導意見》，在新學年啟動國小體育、音樂、美術、科學和國中體育、音樂、美術、信息技術、地理、生物等學科的雙語教學試驗。指導試驗學校準確把握雙語教學的內涵，科學處理雙語教學和學科教學的關係，精心設計雙語教學試驗方案。要加強試驗學校間的研討與交流，及時總結，積極穩妥地推進試驗工作。

（八）紮實做好高中新課程實施指導工作

加強高中新課程實施層面的研究，引導教師把握學科思想，明確學科核心概念和教學目標，準確把握教學的深度與廣度，全面關注三維目標的落實，積極探索達成“目標—教學—評價”一致性的技術和策略。

附件二、

xx—xx學年度上學期各學科教研工作計劃

中學語文學科主要教研工作安排

時間

內容

地點

參加人員

9月3日

下午3:00

學科教研工作會

鄭州十一中

（人民路）

縣（市）、區教研員，市直中學教研組長、中心組成員、學區（協作區）教研負責人

9月中旬

中心組成員會

待定

中心組成員

9月中旬

大學聯考質量分析會

待定

縣（市）、區教研員，中心組成員，大學聯考研究中心成員，新、老高三年級教師

9月下旬

中招質量分析會

待定

縣（市）、區教研員，中心組成員，新、老九年級教師

10月中旬

鄭州市中學語文優質課比賽

待定

區基本功一等獎教師

10月下旬

國中語文新課標培訓會

待定

七年級語文教師

11月上旬

鄭州市中學語文優質課決賽

待定

市直、縣（市）區教師

11月中旬

“問題解決式”課堂觀察階段成果總結展示會

實驗學校

部分語文教師

12月上旬

鄭州市中學生課外名著讀書報告會

待定

部分語文教師