學年度工作計劃（通用14篇）

學年度工作計劃 篇1

一、基本要求

作為國小階段的信息技術課程，應以學生對計算機的學習興趣、學習行為和學習方法為背景，把計算機基礎知識和計算機最新應用融於一體，使之既體現信息技術學科的教學理論，又吸收現代教育技術的有益經驗。所以在教學過程中主要是體現操作性、實用性，培養學生髮現問題和解決問題的能力。

二、基本內容

根據我校的計算機硬件實際情況，四年級國小信息技術本學期教學內容安排如下：

1、利用word軟件的進一步介紹，使學生能夠每天完成一份電子日記。

2、在word中實現圖文混排。

3、利用word製作電子報。

4、學會在word中製作表格。

三、學情分析

針對學生年級的逐漸升高，學生的思維能力和學習能力有所提高，對於計算機中的一些理論性問題可以適當融匯於課堂中，以便提高他們的專業知識。此外他們現在處於國小中高級階段，在課堂中的教學方式、引導方式等方面需要謹慎，加強師生關係的調控，嚴格做到平等地對待每一位學生。可喜的是這些學生已具備了一定的計算機知識，且他們的學習能力、理解能力及思維能力上也有所提高，因此他們的接受知識的能力還是比較強的。

四、教學措施

1、運用任務驅動的教學方法進行教學。

2、教學時採用放教學錄相，通過演示計算機應用軟件的形式向學生介紹知識。

3、加強教師業務知識和上機能力的培訓。

學年度工作計劃 篇2

一、班風：

團結、勤奮、誠實、創新

二、學生現狀分析：

五年級一班共有52人，男生32人，女生20人，班幹部8人，大隊長1人，中隊長2人。

學生的基本知識和基本技能較差，體質健康，衞生習慣不太好。從整體上來説沒有什麼突出的優勢，也沒有什麼重要的劣勢。其次，由於學生多來自不同的各個村莊，學習、衞生、紀律等各方面的要求都不一致，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便説話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

三、思想方面：

1、利用班隊會大課間活動時間帶領學生學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，讓學生按要求去做，同學間互相監督，由班幹部負責檢查。

根據學校的部署，嚴格按照要求去完成對學生的教育，讓每位學生養成良好的行為習慣。

2、充分利用升旗活動、重大節日活動，對學生進行思想品德教育。

(1)每週一嚴格遵守升旗制度，不遲到，不隨便請假，衣着整潔，排隊時做到快、齊、靜，升旗時要行隊禮，唱國歌時聲音響亮、整齊，認真聽並思考“國旗下的講話”，與自己的行動結合起來，要求學生每天佩帶紅領巾。

(2)遇到節假日，通過開展各種活動活動，教育學生做文明學生。

3、樹立良好的班風，加強班集體的凝聚力和向心力。

4、認真開展“我為班牌添光彩”教育活動。

5、切實開展並落實學校組織的各項活動。耐心細緻的做好問題學生的教育工作，幫助他們樹立自信心，改掉缺點，養成良好的行為習慣，健康快樂的成長!

四、教學方面：

1、重點抓好課堂常規訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恆，不能時緊時鬆，對學生的進步要及時給予肯定。

2、注意抓好學生的輔導，通過多種渠道調動學生的學習積極性，樹立必勝的信心，通過“一幫一”活動，使學生共同進步，以達到差生不差、優生更優，中游變上游的目的。

具體方案：全班展開小組之間的競爭；同學之間也找好自己的對手進行競爭。

3、參加校本活動，發展學生的特長，並給予學生必要的幫助。

五、安全紀律方面：

1、教育學生團結同學，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的國小生。

2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵，要抓好課堂常規管理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率。

3、課間紀律，對學生提出明確的要求，既要玩好，又要不發生任何意外。

4、路隊紀律。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊，走好路。

六、衞生方面：

1、環境衞生：值日生每天按時清掃衞生，要求學生保持好衞生，並養成講衞生的好習慣。

2、個人衞生：衣着整潔、大方，天天洗臉刷牙，桌面的物品要擺放整齊，認真做好眼保健操和廣播操。

七、家校溝通方面：

教育學生，即時與家長的溝通是很重要的，要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進步。

八、班級主題活動安排：

1、加強安全教育，學習《國小生日常行為規範》和《學校管理條例》。抓好學生常規，早日進入正常秩序

2、繼續抓好常規教育，進行常規訓練。

3、繼續鞏固上兩週的活動內容、加強勞動觀念教育，進行勤工儉學活動，搞好個人和集體衞生。

4、強化學風的養成、繼續抓好常規教育。

5、培養學生的參與意識和集體主義精神。

6、進行尊敬父母的教育。

7、教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

8、向學生進行愛國主義教育。再次進行安全教育，尤其是冬季安全。

9、培養學生的集體主義觀念、教育學生早睡早起，不能因天冷而貪睡。

10、進行勤儉節約教育，對學生進行愛護公物教育。

總之，我將會付出努力，抓好班級工作，努力達到優秀班級的標準。

學年度工作計劃 篇3

一、指導思想

在新的一年，要在Xx縣教育局和Xx鎮中心校的正確領導下，以科學發展觀統領學校發展，牢固樹立“以人為本”的教育觀，以實現師生共同發展為終極目標，貫徹落實教育局和中心校的工作思路，全面推進基礎教育課程改革，走質量強校、教研興校之路，實施學校主動發展戰略，努力實現辦學水平的新突破。

二、工作措施

(一)細化落實平時工作，做好招生工作促進學校發展。

1、細化工作，嚴格按照指標要求，紮實做好各類資料的收集、統計、整理和歸檔工作。

2、做好學前班招生工作。主動與村裏密切配合，共同做好適齡兒童就近入學工作，想法設法保證學校生源。

(二)堅持以人為本，提高隊伍素質。

1、加強學校教師隊伍建設，不斷提高教師教育教學改革與發展的能力。從教育發展的新高度來推動學校的發展，以先進的理念、優質的教育服務，最大限度地發掘學校的內在潛力，創造出新的教育教學業績。

2、加強師德教育，樹立“內強素質，外樹形象”的教師形象。加強師德師風建設，在教師中深入開展向優秀教師學習的活動，弘揚學為人師、行為世範的職業道德。

3、研訓結合，以研促訓，為教師的專業化發展搭建平台。學校將請骨幹教師進行課堂教學展示和並採取“走出去”“請進來”的方式進行交流，提高自身業務素質。

(三) 堅持德育首位，提高育人實效。

1、加強德育隊伍建設，溝通校內外德育工作網絡。要充分發揮少先隊輔導員和班主任的主力軍作用，充分發揮少先隊的德育功能，發揮學生自我教育、自我管理的作用，讓德育滲透到學生學習和生活的每一個角落。

2、抓好學生常規教育。少先隊要全方位地抓好學生的常規管理，特別是抓好學生的集隊、上操和課間行為規範等，促進學生良好品質的形成。

3、要加強德育科研工作，改進德育教育的方式和途徑，以班隊活動、隊會課為陣地，增強思想道德教育的主動性、針對性、實效性。繼續以少先隊活動為載體，以重大節日為契機，加強對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義思想教育和道德規範教育，積極開展生動活潑的教育活動，讓學生在活動中愉快地接受教育，形成良好品德。

(四) 規範教學管理，提高教學質量。

1、加強教育教學常規管理。要開齊課程開足課時，使教學常規工作進一步規範化、制度化。同時建立健全各種教學常規管理制度，積極開展學校檢查、教師互檢和交流互動。學校將加強不定期抽查，完善對教學常規管理的檢查評估、反饋通報制度，並把檢查結果列入教師個人和學校評估檔案，作為教師職稱評聘、評選先進的重要依據。

2、努力提高課堂效率，減輕學生課業負擔，讓學生樂學。

3、做好畢業班工作，做好學生和老師的思想工作，定期進行座談，爭取創造佳績。

4、深入推進課程改革。要以校本教研為抓手，通過集體備課、教學觀摩、説課、評課、反思交流、案例分析、專題研究等形式，提高教師駕馭新課程的能力，用新課程的理念指導教學工作，把新課程理念轉化為教學行為，並落實在課堂上。

總之，新的學年擺在我們面前的工作是繁重的，任務是艱鉅的，希望全校廣大教師認清形勢，抓住機遇，振奮精神，積極進取，務實拼搏，勤勤懇懇做園丁，兢兢業業育桃李，與時俱進，為開創文光教育新局面而努力奮鬥。

學年度工作計劃 篇4

在上學期編輯部工作成績得基礎上，這一學期我們機遇與挑戰並存。因此，我們只有在分析上學期得失、經驗和教訓得同時，弄清現狀，並作好較好的規劃加以實踐，才能讓我們編輯部有更好得發展。

本學期編輯部的工作計劃如下：

一、在9月15日進行的納新大會上，納取四名部員，重點培養部員，使他們進一步瞭解學生會，瞭解編輯部的工作，要求每個成員都應明確自己的職責，各司其責，積極主動，提高意識，不斷加強內部凝聚力，並培養其工作能力、實踐能力和創新能力。

二、編輯部兩週召開一次會議，初步定於單週週日晚上8：00，以保證由足夠得時間進行交流、溝通。使廣大同學的意見和需求及時反映到學生會和團委。

三、對上一學期的編輯工作進行全面總結，取長補短，並深入到廣大同學中去，聽取同學們的意見、建議。

四、在本學期的比較大的活動中，協助各個部門作好工作，做好稿件的徵集和編輯工作，尤其在本學院的演講大賽中幫助學習部做好演講稿的篩選工作，發揮編輯部的重大作用。

五、堅持三步走戰略。即徵稿、審稿、出書，首先在學院發放徵稿啟事，並把徵收的文章出版在我們的《陽光語錄——展理學院風采》上，供廣大讀者品讀。

六、配合社裏及各部多拉贊助，補充經費，為我們開展工作創造更好的條件，鼓勵同學們多寫稿，多投稿，獎勵優秀小作者。

七、聽從校編輯部的安排，積極配合和支持校編輯部的各種活動，為校編輯部即將出版的半月內刊，貢獻自己的一份力量。

編輯部是一個年輕的部門，到現在我是第三任部長了，我希望通過自己不斷的學習和努力，在自己的手裏把編輯部做成一個能承勝任絕大部分文字工作的部門。我相信在我的努力下，編輯部的工作一定會處理的有條不紊。編輯部會積極努力完成本學期的工作，相信我，相信我們編輯部，相信編輯部的明天會更加美好。

學年度工作計劃 篇5

一、指導思想：

圍繞“林甸縣教育局教育工作及中心校的教育工作要點”的總體目標，努力實施《九年義務教育指導綱要》和《國小生教育指導綱要》。圍繞“兩綱”這一中心工作，加強年級組的建設，明確各人的崗位職責和要求，提高教師教育工作的藝術性和實效，促進學生德智體美全面發展。

二、工作目標：

(1)團結合作，求真務實，開拓創新，爭創優秀組室。

(2)實施“兩綱”，深入課改，教育教學出佳績。

三、具體工作：

(一)、年級組建設方面

1、加強理論學習和研究，圍繞教育的課題，深入開展課題研究，不斷提升教師的理論研究水平和教育教學能力。

2、重視班主任隊伍建設，注重過程性評價。定期進行班主任工作的學習、交流，形成班主任工作研討的氛圍，提高班主任工作的藝術性。

3、建立家長學校，落實家訪制度，實現家校的和諧結合。

4、重視年級組的文化建設，努力營造温馨和睦、積極向上的組室。

(二)、培養學生方面

(1)開展以“我為學校做一件事”活動，對學生進行熱愛學校，為學校添光彩的教育。開展“學雷鋒、迎六·一、做文明人”系列活動，使學生了解我們的學校，熱愛我們的學校，進而產生校榮我榮、為學校添光彩的積極情感，培養學生的主人翁責任感和榮譽感。

(2)充分利用班隊課，組織學習《國小生守則》、《國小生日常行為規範》，教育學生養成良好的道德行為習慣和學習習慣，形成良好的班風、學風和校風，爭奪流動紅旗，爭創優秀班集體。

(3)努力培養班級小幹部，落實學生小崗位制度，着力培養學生自主管理的能力，增強學生的集體榮譽感，培養學生主人翁精神。

(4)關注每一位學生，注重學生興趣培養，讓學生體驗學習的快樂，使每一位學生都得到長足的進步。

四、教學質量方面：

1、樹立教師正確的教育教學質量觀，根據學生和班級實際，制定相應的目標，有創造性地圍繞期初計劃展開工作。

2、結合教導處的教學常規檢查，認真做好各項教學常規工作。關注教師備課、上課、作業佈置和批改、學生輔導工作以及教學反思等各方面的工作。

3、結合教研組、備課組活動，繼續深化教學改革，通過集體備課、上課、評課等一系列活動有效地推進課堂教學，促進教師個人教學水平的提高。

4、結合學校組織的特長生培養活動，豐富學生課餘，全面提高學生素質。

5、重視質量監控，注重平時，注重學生能力的發展，做好階段性考評和終結性考評工作。

活動行事表

三月份

1、落實組室計劃，佈置具體工作 3月2日

2、開展“為媽媽做一件事”活動 3月8日

3、寒假假期作業總結 3月12日

4、佈置班級 3月25日

5、“學雷鋒、做文明人”系列活動，學校生活禮儀教育 3月30日

四月份

1、清明節開展“緬懷革命先烈故事會”活動 4月5日

2、“我愛祖國”繪畫展覽活動 4月15日

3、期會考試的複習、檢測。 4月30日

五月份

1、期中教學質量分析。 5月8日

2、班級文化建設佈置、檢查。 5月18日

3、一、二年級組口算比賽。 5月25日

六月份

1、慶祝“六·一”兒童節活動 6月1日

2、制訂學科複習計劃，落實輔優補差。6月20日

七月份

1、學期工作交流、總結. 7月14日

2、寒假工作佈置。 7月15日

學年度工作計劃 篇6

一、指導思想：

用核心價值觀打造發展的平台：科研興校、名師強校、質量制勝。創建適合學生髮展的教學模式。

二、工作理念：特色、情商、質感、福祉。

三、工作目標：

1、年級部特色化深入。風格迥異，精彩紛呈。

2、利用“八月會議八項規定”的平台，強化教師的思想瓶頸突破和業務培訓，努力打造一批品德高尚、業務精良的名師、骨幹教師團隊。

3、落實安全工作責任制，防止安全事故的發生。創建零違紀班級。

4、利用教育部課題“少教多學”為平台，推進“四三三”教學模式，構建特色高效課堂。

5、質量是生命，聚焦“兩案”。 輔優補差，注重尖子生和特長生培養，整體推進，實現學生髮展變化信息軌跡動態曲線譜，保生率底線90%，控制線95%以上。

6、九年級質量為焦點，實現會考全縣前十中進5人的突破，平價生上線率實現40%以上。

四、工作措施：

(一)主題發展

政教處：開展以“一個目標、兩個服務、三個重點、四個突破、五個場所、六個渠道、七種方法、八步程序”為特色。紮實細緻開展德育工作，實現德育工作的民主化、科學化、自治化、有效化、特色化。

教務處：

七年級：開展以培養學生的“五自”(自信、自立、自強、自尊、自愛)、“四會”(會做人,會學習,會生存,會處事)的行為習慣為主題，陪養學生良好的學習、生活習慣，強化常規養成教育為抓手，使之儘快步入健康發展的良性軌道，為學生的終身發展打下堅實的基礎。

八年級：開展以“快樂學習、幸福成長”為主題，培養學生自主學習、自主生活的能力。

九年級：開展“愛祖國愛媽媽”為主題，旨在讓學生明白做人的意義，讓他們明白自己肩負的社會責任和家庭責任，從而讓學生明白自己學習真正目的和含義。

(二)抓好六支隊伍的建設，創建“務實、靜心、高效”在團隊

教幹隊伍建設。

1、靜下心來抓管理，潛下心去抓質量。

2、對內低調做人，高調做事;對外高調做人，高調做事。

3、教幹羣體目標一致、分工協作、責權分明、勤政務實。

班主任隊伍建設。博愛、責任、創新

1、班主任管理理念的更新：一是整體理念，即一榮俱榮、一損俱損;二是平等理念，即師生平等、生生平等;三是班主任工作的最高目標“為了一切學生”的成長和發展;四是人本理念，即承認學情差異、並重個性張揚、追求全面發展;五是創新理念建立適應學生髮展的班級管理制度及學生操行評比體系。

2、班主任工作能力的提高：一是提高施愛能力，即讓學生深切感受到班主任的愛真切而具體、深沉而含蓄;二是提高協調能力，即服從學校安排，團結任課教師，融入社會並與家庭密切合作;三是提高個異教育能力，即制定輔優補差的措施，提倡“特別的愛給特別的你”;四是提高激勵能力，即提倡正面教育引導學生，探討班主任表揚學生的藝術，建立完善班級學生激勵制度。

3、班主任的管理與考核：實行學校管理、政教處牽頭、年級部主任具體負責的班主任管理體制，建立了以班級目標管理、學生行為動態考核為中心的班主任及班級工作的考評制度，將紀律、衞生、學習、黑板報、升旗儀式、晨訓、宣誓、主題班會、志願者活動、學生就餐、宿舍就寢、班級競賽、好人好事、義務勞動、公物管理、班主任計劃、總結、論文、個案、家訪記錄、學困生培養與轉化等內容納入考核範圍，對班級工作實行量化，每天一公開，每週一通報，每月一公佈，嚴格兑現獎懲。

4、激勵機制的運用：計劃開展以冠名班主任、優秀班主任、優秀團支部、文明班級、文明宿舍、文明餐桌等競賽等為主要內容的評優系列活動，對做出突出成績的班主任給予一定的傾斜政策，如晉職晉級、績效分配、先進評選、外出學習旅遊等方面的優先照顧，實行了階段性考核獎勵兑現。

骨幹教師隊伍建設

1、加強對青藍工程工作的監督和指導，凝聚兩者智慧的結晶。輻射能量，散射空間的熱爆。

2、激活對骨幹教師考核的機制，能力和態度不穩的給予緩聘，乃至解聘，真正發揮模範帶頭作用。

3、青藍工程的引領，全面推進業務能力，擴大骨幹教師隊伍，破格選拔和培養青年骨幹教師，培養和推出教育教學管理和教研教改的標杆性教師。

教研組長隊伍建設：

通過建設教研組文化、建設組本基礎性管理(即做好教學過程管理與監控以及質量管理與監控;作好期中、期末考查的總結與反思文化)、組織課題研究、組織研究學生、組織教學研究等五個方面，引導、激勵、培養一支理念新、行動實、用心做、有智慧、有成效的優秀的教研組長隊伍。

教師隊伍建設：

目標：建設有思想、有責任、有魅力的團隊。

1、利用八月會議八項規定為平台，實現思想突破，打破思想禁錮教學創新發展的瓶頸。工作公式：工作=責任+態度+創新+執行力。

2、堅持“專業引領、骨幹帶動、合作探究、自我批判、自主發展”的策略，堅持兩案和“四三三”教學模式論，讓人人走進高效課堂，打造一支魅力型教師團隊。

學生幹部隊伍建設：

1、 正確使用、嚴格考察、積極培養、關心幫助學生幹部;

2、 培養學生幹部的積極主動性、注重個人能力的提高、增強整體團隊協作意識。

(三)注重管理過程，創新育人環境，不斷提高學生的綜合素質和創新能力

1、 落實班主任崗位職責，班級管理有特色，活動開展有成效。

2、常規教育活動豐富多彩、形式多樣、新穎時尚，讓學生在活動中陶冶情操，在活動中提升能力。

3、創設規範的育人環境。①強化班風、校風和學生行為規範教育。②積極構建育人環境，增強環境的文化因素來育人的感染力

4、採取措施積極抓好留守學生的關愛工作，建立檔案，擬定關愛計劃，制定關愛措施，切實落實好關愛工作，當好學生的第二父母，彌補學生缺失的愛。

5、文化潤校，打造個性化班級文化，拓展學生髮展的空間，挖掘學生潛力，培養綜合型人才。

(四)質量是生命，是學校持續發展的永恆主題

1、對照《教師行為規範八不準》、《教師職業道德八條》狠抓教學常規。

高效課堂是永恆的主題：從第二大周開始進行三輪的賽課：全員參與——60%參與——30%參與。要贏在課堂。

集體備課、課件製作要實施三次提煉。

導學案是特色：除每生每科配發一本糾錯集，導學案就是我們課前、課堂、課後輔導的主陣地，除預習和課後作業要作檢查外，其餘作業必須全批全改。批改要求嚴格執行導學案使用要求。

2、做好培優輔差工作，年級部主任抓優生、教研組長抓補差。每位老師都要制定培優輔差實施方案並對照執行。

4、加強導學案的使用效率，加強預習檢查力度，高效實施“四三三”教育模式的性價比。

5、本學期四次月考，四次評比。評比優生增長率，評比總分提高點，評比班級平均分上升率、評比學困生進步率、評比學生評教滿意率。通過五率評比線性發展，打好質量工程仗。優秀率達到60%以上、及格率達到90%以上。

(五)加強宿舍餐廳管理.

各處室、班級全力支持宿舍和餐廳管理工作，實行量化考核。政教處牽頭成立宿舍餐廳督查小組，每天對他們管理人員的服務水平、服務能力、服務質量進行量化考核，考核的結果直接與工作人員的工資掛鈎。通過前後勤的共同努力，不斷提升服務水平和能力及服務質量，給學生創造舒適、温馨的生活環境。

學年度工作計劃 篇7

一、指導思想：

以《綱要》為指導思想，積極開展課程改革，進一步深入學習課程改革的意義，圍繞鎮的教研工作計劃，結合本園的實際情況，不斷提升教師教育活動的水平及幼兒素質教育的發展。

二、主要工作任務和要求：

1、加強本園教研組的建設和管理制度，以及和其它幼兒園之間的交流和學習。

2、圍繞農村幼兒園本土化教育資源的利用及園所環境創設，充分調動教師的積極性來創新教學活動及日常教學組織。

3、定期組織教師學習優秀的教育活動和教育思想的文章，提高教師的教育水平，以及教育思想觀和兒童觀。

4、加強幼兒園的安全管理，組織全園教職員工學習有關食堂和安全工作方面的知識。

5、在優化一日活動安排及周活動安排的基礎上，嘗試開展在遊戲中學習，在學習中游戲及探索多種遊戲活動的教研和學習，以幼兒為主體的教學活動，形成有自己特色的活動課程。

6、堅持園內培訓和外出學習相結合，多渠道提高教師的理論水平和教育素質。

7、開展園內觀摩活動，做好活動案例總結、反思，提高教師自身的專業技能。

8、組織教師撰寫論文、活動設計、教學案例評比活動，促進教師專業化成長。

三、具體時間安排：

三月份：

1、做好新生入學的工作，穩定新生情緒。

2、合理安排一日活動和周活動的教學活動，做到動靜結合互相交替。

3、教師結合本班的實際情況及幼兒園的教研工作計劃寫好班的教學計劃。

4、開展“親子同慶歡樂日”遊園活動

學年度工作計劃 篇8

為了能夠將學院信息及時有效的傳遞給師生和外界，鍛鍊團內成員的能力，記者團將通過團內規章改制、探討和組織活動等多種形式，提升記者團的各項工作水平，將記者團建設成一支素質過硬的隊伍，一個富於活力和創造力的團隊，一個朝氣蓬勃而卓有成績的大學生記者團!

一、建立編輯組，消除稿件中的細節性錯誤。

團內建立編輯組，其中又分三小組。第一小組負責錯別字與標點符號的篩選，第二小組負責審查語句的通順與否，第三小組則由團長與副團長進行最終文稿的確定。以層層遞進的方式，最大化的消除新聞稿中的錯誤，保證文稿的真實性和準確性。當然為保證新聞的時效性，以上編輯工作將會在新聞發生當天完成。

二、鼓勵成員多寫稿件，激發幹事積極性。

鼓勵成員多寫稿件，將成員的稿件發表在更多的地方，除了在學院校報發表外，儘量將成員稿件推廣出去。在此基礎上，鍛鍊成員的寫稿能力，激起成員寫稿的熱情，讓每位成員把寫稿當成一種樂趣，而不是應付式的寫稿。

三、建立網絡組，對外宣傳我團。

如今是一個網絡通訊發達的時代，網絡組的建立就是為了通過網絡，向對全院師生及外界宣傳我團。目前已經創建新浪微博、騰訊微博以及微信平台等公眾賬號，其相關人員正在組建。

四、認真執行計劃，落實好各項工作。

按照既定的計劃，完成各項必要工作。工作當中注重合作，中心與中心之間，成員之間保持良好溝通，相互交換思想，認真把工作做到最好。根據學院的新聞動態，適當安排新聞稿或專訪稿寫作培訓，不斷提高成員的編寫能力，培養成員的新聞和文學的敏感度。鼓勵成員挖掘新聞亮點，多閲讀報刊，瀏覽新聞，關注社會熱點。

五、新聞稿及相對應照片的收集與備份。

每天完成既定工作之後，相關文稿與照片將統一上傳至百度雲盤中。後學院網站發表的有關文章一同複製存檔，已達到對比提升的作用。同時，團長與兩位副團長也將存有底稿，杜絕新聞稿、照片等丟失的情況發生。

六、注重團外合作交流，擴大我團影響力。

本學期更注重加強與兄弟部門、社團的溝通，特別是與其他傳媒部門的交流，儘可能協作開展有意義的活動，以達到真正意義上的交流。對外，我們還要加強與其他院校傳媒部門的交流與合作，儘可能把成員的稿件往外輸送，在此層面上提高成員的積極性，也進一步宣傳我團。根據我團具體情況，抓住機遇，爭取外出實踐的機會，進一步鍛鍊成員，也能讓成員開拓視野。

七、舉行多種活躍團內氣氛活動，營造良好的互助學習環境。

根據團內具體情況與校園活動情況，舉行各種活動，以活躍團內氣氛，促進成員間溝通交流，加強成員間的友誼。仔細發覺成員們的興趣愛好，以此開展活動，讓他們的優點潛力充分發揮出來，達到互助學習的效果。

八、塑造良好的“家”形象，形成團結友愛互助的集體。

1、佈置好團內辦公室，定期對辦公室進行全面的衞生清理，時刻保持辦公室的清潔，為大家提供一個舒適的值班環境。

2、辦公室設有留言簿，以促進成員間的交流互動，豐富團內文化。

3、加強幹部隊伍的建設，起好領導作用，積極為團內着想，關心團內成員，做好溝通。

4、幹部加強與幹事間的交流，鼓勵成員多關注新聞，虛心接受成員的建議。

九、基本工作

1、積極配合學院、團委工作，緊密圍繞學生今後的工作進行，迅速及時的宣傳報道，弘揚和諧的主旋律，繁榮校園文化。

2、每週定期召開例會，由各個代表輪流上台演講，內容包括採訪工作中所遇到的難題和得到的經驗等，成員之間相互探討學習，提高今後採訪工作的效率。

3、部門設定值班人員，時間為週一至週五的19:00-20:00。

以上是記者團這學期大致的工作計劃，具體實施舉措將根據實際情況有少量變動，我們將在各位老師的指導下積極配合學院展開各項工作，快速、及時的報道學院內熱點事件和活動。同時開展實踐創新活動，注重提高記者團成員們的寫作水平和業務知識。使每位成員都能在團內的工作和學習的過程中得到鍛鍊，獲得新知識，提高辦事能力和效率。繼往開來，記者團將在新干部的帶領下會用自己堅持不懈、鋭意進取的精神，培養新的一批素質過硬的幹事們，營造一個積極向上、開拓進取的繁榮新氣象!

學年度工作計劃 篇9

一、指導思想

以《語文課程標準》為指針，以學校教科研工作計劃中的有關內容為切入點，以“先學後教，當堂訓練”的“講學稿”教學模式為課堂教學的改革點，以“促進教師專業成長，提高學生的語文綜合素質”為落腳點，以進一步完善常規管理，深化課堂教學改革，使我校語文教育教學質量穩中有升，力爭把本組打造成為我校教研的一處亮麗的風景。

二、工作重點及措施

1、繼續學習和完善：先學後教、當堂訓練的課堂教學模式，進一步推進課堂教學改革，提高教學質量。“先學後教，當堂訓練”，既是是一種教學模式，又是一種先進的教育思想。“先學後教，當堂訓練”的教學模式的主要內涵就是“授之以漁”，而不是“授之以魚”。

2、進一步完善讀書學習制度，創設良好的學習氛圍。

為進一步提升我們語文教師的教育理念，本學期我們語文組將進一步完善讀書學習制度，創設良好的學習氛圍。把語文教研組建設成學習型的教研組，形成學習上的互動、聯動。繼續充實語文組圖書角的數量和質量，繼續向老師推薦一些與語文教學密切相關的網站，繼續不定期發放相關學習資料並集中組織學習，把校本培訓與平時學習結合起來，要求每位語文老師每週讀一篇有關新課程的教學論文，每月至少讀一本教育雜誌，每學期至少讀一部教育理論專著，並做好讀書筆記。讓先進的教育思想牢牢紮根於每位教師的心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐。

3、重視學生學習習慣和方法的培養，促進語文學習的健康發展。

要求學生在平時的學習過程中，字要規規矩矩的寫，話要清清楚楚的説，練習要踏踏實實的做，作文要認認真真的完成。要求學生要有書法練習本、週記本、語文摘抄本(素材積累)和作文本。不定期舉行學習方法經驗交流會。

4、重視課堂教學工作，讓課堂煥發生命活力。

提高教育質量，關鍵在課堂。本學期要繼續開展聽、説、評、講等教研形式，繼續開展“同課異構”的教研活動，探討國中語文精讀課、略讀課、寫作課、口語交際課、名著導讀課、綜合實踐活動課、專題學習課的教法、學法和評課標準。

5、進一步深化課題研究活動，豐富和發展校本教研。

為豐富和發展校本教研，我們教研組將進一步深化課題研究活動，豐富和發展校本教研。配合學校對校級和縣級課題進行跟蹤和督助，每種材料都要定期上交，並進行階段成果彙報。防止“死課題”現象發生。

6、開展多種形式的語文學習活動，挖掘課外語文學習資源。

本學期我們根據學生的特點和學校的實際情況繼續開展豐富多彩的課外活動，拓寬學生的學習空間，重視情感、態度、價值觀的正確導向，正確處理基本素養與創新能力的關係，挖掘課外語文學習資源增強學生在各種上場合學語文，用語文的意識，多方面提高學生的語文能力。

7、重視名著閲讀活動，為學生今後人生打好精神底子。

培養學生廣泛的閲讀興趣，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本書。重點放在名著閲讀，根據各年級的名著導讀篇目每學期推薦兩本，建議人手一本，可借可買，爭取每學期讀一本名著。

8、加強作文教學的改革，探索作文教學新途徑。

寫作能力是語文素養的綜合體現，寫作教學應貼近學生實際，讓學生易於動筆，樂於表達，應引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感。在寫作教學中，應注意培養觀察、思考、表現、評價的能力。要求學生説真話、實話、心裏話。不説假話、空話、套話。應為學生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減小對學生業餘的束縛，的。提倡學生自主擬題，少寫命題作文。寫作知識的教學力求精要有用，讓學生在寫作實踐中學會寫作。重視作文的自我修改和相互修改。

9、繼續加強日常教研活動的資料歸檔管理工作。

對各種教研材料分類進行整理，今後學校應對上級主管部門的檢查評比提供材料依據。

三、加強業務理論學習，力爭落實。

1、及時蒐集、整理最新的教育教學理念，定期進行討論學習，並且寫出心得體會。

2、搞好專題教研。根據學校的安排，本學期部分學科繼續摸索“先學後教，當堂訓練”的教學模式、努力“效益課堂”，讓全部學生參與課堂學習，提高學生的整體成績。

3、積極開展聽課、評課活動。一方面跨年級、跨課頭聽課，寫出有價值的書面評語;一方面創造機會，請進來，走出去，多渠道、多途徑地聽課、評課，取長補短，提高教學水平。

三、多方面開展學生活動，多層次培養學生能力

1、組織與教材相關的活動。例如詩歌朗誦比賽、鋼筆字競賽等多種活動。

2、根據我校實際，搞好我校的經典誦讀活動。

3、搞好競賽輔導，以點帶面，促進整個教學的提高。

4、組織組內有特色的活動。例如每週的興趣小組活動，激發學生學習興趣，培養學生的實踐能力與創新能力。

“百尺竿頭，更進一步”，這是文科教研組教師的共同心聲。在新的學期，我們將精誠團結，努力奮進，整合教學資源，提高個人素質，使我們的教學工作有一個更大的提高。

學年度工作計劃 篇10

時光悠悠， 一年半載已經流走。 而此時，已經是大二的第二學期了。即又是一個新的開始。像一簿畫冊一般， 翻過舊的一頁篇章， 新的一幀是空白的藍圖等着我去描畫。而在每個畫家下筆之前，腦海中都會簡單描掕一份初稿。以便灑筆出一份最完美的作品。

新的學期，我將面臨準備三件大事： 3月份的黨員考試，4月中旬的韓語能力中級考試以及6月中旬的大學英語6級考試。首先，當務之急，便是眼下即將來到的3月中旬的黨員考試。在上個學期期末，我已經參與了入黨前的黨課，而3月份，我就將參與此次的入黨資格檢測，黨員考試。在半個月的時間內，我會熟讀並牢記《入黨教育及指南》，能有效地滲透作為黨員的基本素質要求，並盡全力在三月份的黨員考試中取得優異的成績，之後，在入黨觀察期間表現優異以取得黨員資格。

其次，第二件大事即是在4月中旬的韓國語能力中級考試。作為專業課的能力測試，可想而知，此次考試的重要性。也是接觸熟知韓國語以來第一次正式並且專業地對於自己韓國語能力的客觀評價。為了能在韓語中級考試中有滿意的優異表現，普通的努力是不夠的，一定要將自己的潛能最大化，付出比平時更多的汗水，才有可能在中級考試中出現優異的成績。若只是一味地懈怠並自滿，及時有天賦運氣也不會照顧你。 好運只會眷顧努力並勤懇的孩子。所以比起之前的日子，新學期必定會更加忙碌與充實，為了有令人欣喜的成績，會調整新的學習計劃及方法，這樣才可提高學習效率，在最短時間內有很大的韓語實力進步。才能以最好狀態迎接4月中旬的韓語中級能力測試。

然後，韓語能力中級測試過後，就將在6月份迎來大學英語6級。在上個學期一段時間的用工學習下，順利地過關了大學英語四級。但6級遠沒有4級來得輕鬆。所以，為了能萬無一失地順利度過英語6級，更多的實力及答題技巧是必不可少的。而得到這些的不二法則就是勤加練習與高效記憶。平時的題海戰術是逃不了的，苦練苦練再苦練。並在長期積累的經驗中找到英語6級的答題技巧，提大學聯考試效率，讓高分離我更近。如果説，英語4級有三分之一的運氣存在的話，那英語6級就是得百分百的努力取勝。為了能高舉勝利的旗幟，我將會更加勤勉，鞭策自己，不放棄，在6月的英語6級中完勝。

最後，一直以來如此，現在也是，以後也將會繼續的便是自我素質的提高與專業韓語能力的提高。積少成多，在1年半的時間我已經掌握了一定的韓語知識。但僅此不夠，我要更緊密它們的關係，在腦海中編制一張大的韓語知識網，能更自然活用所學韓語，將所學韓語的基本點緊密結合在一起。大三上半學期打算去韓國外國語大學留學，所以在這半年期間，要為了出國準備口語及聽力的加強，以更好的狀態出國。

相較於前幾個學期，新的一學期真是忙碌充實以及有意義的半年，但再忙碌的日子也要學會好好休息 勞逸結合。為了能有最佳的學習狀態及效率，要聰明利用休息時間調整勞累的身心，以此能在學習期間更加高效。希望在新的學期也一直能有良好的表現!讓夢想能一直高飛!

學年度工作計劃 篇11

一、基本情況

7月，我走出了杉達學院的大門，9月我將作為一名新教師正式成為晨陽幼兒園的一份子。對於這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象徵，他們純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。

雖然我在大學裏學的是新聞專業，這是和幼教完全不同的兩個專業，但是我相信，我會用我的熱情去愛孩子，我會用我的勤奮在今後的工作學習中彌補自己的不足，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優秀的幼兒園老師!

二、優勢分析

我快樂，我充滿童真

一直以來，我都讓自己生活得很陽光，就算遇到再大的困難，我都儘量做到一笑置之，所以我一直都保持着一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的遊戲中，和他們一起暢快的玩耍;上課的時候，我用親切教態對待每一個孩子，用孩子的語言引導他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。在晨陽幼兒園實習期間，我和班級內的孩子玩在一起，和他們打成一片，我愛孩子，孩子們也愛我，對我來説這就是一種收穫，一種喜悦。

我年輕，我充滿希望

二十歲的我們正值青春年華，對一切新事物的接受能力很強，我也不例外。在校期間，我通過了CET。

作為一名教師，在發揮自己專業所學的同時，應不斷完善個人業務水平。高中地理教育是基礎教育，但面對大學聯考愈來愈激烈的競爭，對地理教師也提出了更高的要求，如果不繼續學習和提高將會被社會所淘汰。針對這一要求，我對自己本學年工作、學習制訂以下計劃：

1、熱愛本職工作，為人師表，在言行舉止方面作好學生的表率。

2、我應不斷充實和提高自身的地理素養：加強課外閲讀，關心國內外教學改革的動態;努力提高對教育教學科研的能力。

3、作好教學後記反思。

在一節或一天的教學工作結束後，及時記下自己教學實踐的心得體會，是教師積累教學經驗，進行教學反思提高自身素質的有效方法。一堂課或一天教學後，通過對教學設計執行情況的回顧，對教學原則、目的、內容、方法、手段、教學語言、教態和板書等諸要素、諸環節進行檢查反思，特別是要抓住教學片斷、實例分析得失，抓住教學過程中的有關教改、教研中的主要問題，抓住教學活動中的“精彩一刻”，捕捉師生思想碰撞的火花，運用教育學、心理學原理等，分析、解剖自己的教學觀念和教學行為，從而不斷總結概括正反兩方面的經驗、教訓，有意識、有針對性地進行教學行為的重塑。

4、堅持寫好教育教學隨筆。每學期讀一本有關教育的書籍，並及時反思。

5、學習先進的教育理念，結合教學工作，總結、歸納和提升教學經驗。深入學習貫徹新課標精神，樹立新的教育觀念，從本班學生的實際水平、經驗出發尋求相匹配的教育目標、內容、組織形式及方法，並切實落實到日常工作中，科學安排學生一日活動，合理制訂計劃，活動中注重學生團結合作精神的.培養。結合學校教育特色，對學生在日常活動中加強教育。

6、認真參加參與教研活動，並在具體的教學實踐中嘗試、調整。及時進行教後反思，以提高自己的教學水平。

7、在本學期5月份《暢遊重慶濱江路》課題展示，6月份完成資料歸檔。

學年度工作計劃 篇12

一、指導思想

以學校工作計劃為指導，堅持“以人為本，服務育人”的思想，以學校工作為中心，堅持後勤工作為教育教學服務的宗旨，強化後勤內部管理，增強總務人員的工作責任心和事業心及服務意識，充分發揮總務人員的積極性、主動性和創造性，做到認識到位、責任到位、措施到位、檢查到位。全面做好學校教育教學的服務保障工作，確保學校後勤服務工作更上一個台階。

二、工作目標

1、確保教育教學辦公生活用品的維護、維修、採購、保管、供應及時到位。

2、確保學校水路、電路、飲食的安全，杜絕校園安全事故的發生。

3、確保學校財務管理規範、帳物相符。

4、進一步完善服務設施、完備服務項目，規範學校食堂管理，進一步提高服務質量、提高服務效益。

5、合理規劃校園建設，維護、更新校園設施，落實校園環境衞生。

6、完善學校綠化美化工作，創造優美的教學生活環境。

7、及時宣傳，做好各種疾病防控工作、抗旱保教工作和防洪防汛工作。

三、工作措施

1、落實新學期後勤工作

(1)清理食堂財物，檢修和安裝食堂設備，購齊食堂用品。

(2)完善食堂管理制度，培訓食堂工作人員。

(3)檢修學生宿舍線路、開關、燈具，加固牀鋪。

(4)調整各班課桌凳，檢修班級門窗。

(5)檢修校園水路、電路、照明燈，保證師生正常生活。

2、加強安全防範，增強安全意識

(1)經常檢查各室及公共場所中的電線、裝置、設備，發現隱患及時排除，切實做好防火、防盜、防觸電工作。

(2)樹立安全第一意識，加強食堂工作各環節的管理與監督，定期對工作人員進行安全培訓，做好食品衞生安全工作。

(3)及時排查並消除校園安全隱患，做好防疾病、防洪、防汛工作。

(4)定期滅蠅、滅鼠，定期對食堂用具、學生餐具和教室、宿舍等公共場所進行消毒。

3、加強校舍、校產管理

(1)進一步完善校產、校舍管理制度，加大宣傳力度，維護好校產和班級財物。

(2)嚴格校產管理制度化、規範化，嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責任的行為。

(3)加強用電用水的日常檢修管理，堅持勤儉節約，努力為學校節約一滴水，一度電、一分錢。

(4)倡導良好風氣，愛護學校設施、設備，愛護花草、樹木，杜絕踐踏草坪、折枝摘花等破壞校園環境現象。

4、堅持財務制度，嚴肅財經紀律

(1)禁止亂收亂付，做到勤儉節約。

(2)禁止亂收費。

(3)制定財務預算，堅持計劃、合理使用經費，做到充分發揮每一分錢的作用。

(4)做清賬務，每月進行一次公示，接受師生監督。

5、抓好綠化美化管理

(1)加強綠化美化意識宣傳，使師生自覺參與到校園綠化美化工作中來。

(2)根據學校實際，合理規劃校園內各綠化區域，使校園綠化美化更趨完善。

(3)定期對校園內的各種苗木修剪、施肥、澆灌和滅蟲，努力創造優美的教育教學環境。

6、落實校園衞生工作

根據學校實際情況，結合各年級特點，合理調整各年級衞生區域，充分發揮集體的智慧，分片分年級負責、指導和監督。對各班的衞生區域採取動態管理，不定時檢查和抽查，學校每週進行兩次檢查，總務處人員再進行兩次抽查，存在問題及時通知整改，消除校園衞生死角。

7、落實疾病防控、抗旱保教、防洪防汛工作

(1)適時開展各種疾病防控知識宣傳和教育，讓學生掌握各種疾病的防控知識和基本技能；根據各級文件和會議要求，結合本校實際，對校園公共場所進行消毒，確保無羣體性傳染病事件發生。

(2)採用多種形式宣傳節約用水用電的必要性，動員全體師生共同參與抗旱保教工作。

(3)及時清理校園排水溝，做好防洪防汛工作。

8、加強學習，提高服務質量

(1)加強後勤人員對有關文件、政策、法規、業務知識的學習，提高後勤工作人員的政治水平和業務能力，做好服務育人工作。樂於奉獻、能幹肯苦，服從安排，積極為師生提供方便，確保教學工作正常、有序的開展。

(2)規範後勤管理，充分發揮後勤人員的智慧和力量，改進服務方式方法，齊心協力，互相配合，提高服務質量。

(3)加強自身素質的提高及業務能力的培養，更新知識，解放思想，不斷提高自身的修養。

四、工作安排

三月份：

1、組織總務人員檢修、安裝食堂設備。

2、組織食堂工作人員召開會議，進行食品衞生安全知識培訓。

3、對全校財產進行大清查。配齊、更換、檢修班級、辦公室日光燈、插座等基本設備。

4、組織總務人員檢修校園水路、電路。

5、召開一次總務工作會議。

6、繼續完善學校水電維修和其它維修工作，確保學校正常的教學秩序。

7、加強對食堂和小賣部的管理工作，消除存在的各種安全隱患。

8、組織相關人員對校園的花草苗木進行修剪和澆水。

四月份：

1、檢查前期各項工作的落實情況。

2、組織八年級師生進行一次建校勞動，清理校內外雜物，疏通校內外防洪溝、排水溝。

3、加大校園衞生檢查力度。

4、對食堂、小賣部工作人員進行安全知識培訓。

五月份：

1、加強食堂、小賣部衞生安全管理。

2、配合德育處完成各項師生活動的籌備工作。

3、配合教務處完成各項教學活動的籌備工作。

4、對食堂、小賣部工作人員進行安全知識培訓。

六月份：

1、對食堂、小賣部工作人員進行安全知識培訓。

2、繼續完善防洪、防汛工作。

3、清查各處室、各班級財物使用情況並進行評比。

4、總結總務後勤工作，公示學校公用經費和食堂賬務。

七、八月份：

1、做好教職工的學年考核工作。

2、暑期對學校進行全面維修。

3、學校食堂設備檢修和食堂工作人員的招聘。

學年度工作計劃 篇13

一、指導思想

以“中國夢”重要思想為指導，以規範辦學行為全面提高教學質量為重點，以安全保障做基礎，以加強教學常規管理為中心，以提高教師師德師風和專業化水平、優化辦學條件為着眼點，全面實施素質教育，促進我校各項工作全面健康協調發展。

二、主要重點工作

1、加強德育隊伍建設，創設良好育人環境。

2、大力加強教師隊伍建設，開展多種有效的活動培育一批骨幹教師。

3、建立常規管理新秩序。

4、繼續鞏固平安校園創建成果，做好師生的安全健康工作。

5、初步建立我校的校園文化，並把學校的各項文化系統成冊。

三、主要措施

(一)重視德育工作，成就育人環境

德育是素質教育的重要組成部分，是提高學生素質的關鍵所在，所以，必須堅持德育為首，育人為先。紮實推進未成年人思想道德建設，積極探索新課程下德育工作的新途徑，不斷提高德育工作的實效性，全面營造學生健康成長的良好環境。

1、加強德育隊伍建設。根據中國小教師職業規範十不準要求，嚴格規範教師從教行為。認真履行學校、校長、教師“十不準”承諾，努力構建一支愛崗敬業、樂於奉獻、團結互助、積極進取的教師隊伍。進一步健全以政教處、教務處、少先隊、班主任為主線的德育網絡，樹立每位教師都是德育教育工作者，樹立德育是為每一位學生服務的觀念，尤其是要重視班主任工作的規範管理，提高班主任德育素養和管理能力，為學校的德育工作打下良好的基礎。

2、重視德育環境建設。校園文化是德育建設的窗口，搞好班級文化建設，抓好少先隊各種活動，同時在學校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學校的每一個角落、每一面牆壁、每一處走廊，讓每一個角落都在閃光，讓每一面牆壁都會説話，讓每一處走廊都能育人，努力創造一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境。

3、優化德育內容。學校將經常利用班隊會、國旗下講話、少先隊等豐富多彩的活動對學生進行日常行為規範教育、紀律教育、心理健康教育、生命教育、交通安全教育、誠信教育等德育教育。逐步寓德育於日常教育教學與管理工作中，寓教育於活動之中。

4、豐富校園文化活動。

在“六一”前後，以兒童節日為契機，以表演、讀書、書法、繪畫、手工、體育為內容，開展形式多樣的文體展示活動，培育高雅校園文化。充分發揮少先隊作用，一是要精心辦好每一期升旗儀式、黑板報。二是要組織開展豐富多彩的主題活動，,讓廣大學生在活動中明理、曉行，最後內化為自覺的行為，幫助樹立“誠信做人、認真做事、寬以待人、嚴於律己、關心集體、勤儉節約”等良好的道德品質。教導處要要面向全體學生，紮實開展培養學生興趣愛好的文體活動，讓學生在活動中放鬆身心、陶冶情操、培養特長、發展個性。

(二)加強教師隊伍建設，使教學質量再上新台階

教育教學工作是學校的常規工作，隨着教育環境的變化和學校自身發展的需要，此常規工作也要因勢而變，推陳出新。因此，我校除繼續以政治、業務、自讀三項學習促進教師內涵的增強;以校內公開課保證教師業務的互動交流，不斷成長;以各項考評制度，激勵教師業務習慣的養成外，還着手將師生互評制度引入常規管理，幫助師生建立溝通平台，挖掘教師綜合素質提升的基點。同時常抓教師師德和普法教育，幫助完善教師人格，樹立教師和學校良好形象。

目前，我校教師隊伍年齡結構較年輕化，40歲以下年輕教師有40人，其中30歲以下19人，我們學校特別注重青年教師的專業發展，在20xx年我校仍然堅持依託學校和教學的各種資源，搭建各種平台，促進教師的教育教學水平和能力的提高。

1、首先，加大資金投入，為教師提供培訓學習的機會。

參加各級各類培訓進修，是提高在職教師工作能力的必由之路，是學校應該承擔的一項重要義務，也是教師本人的一項基本權利。我們學校抽調大量的資金，保障我們學校的教師，尤其是中青年教師能夠接受必要的培訓進修，從而提高教師隊伍整體素質，努力建設一支愛崗敬業、樂於奉獻、團結互助、積極進取的教師隊伍，為提高學校辦學水平打好基礎。

2、促進青年教師專業素養、業務水平、科研能力的全方位提高

(1)積極開展多種形式的聽評課活動和比賽。引導青年教師樹立終生學習的理念，切實體現繼續教育的實質內涵。繼續深入推行理論學習與考核制度，通過“集體備課教研----一課多研”、“教學大比武”等活動，為青年教師提供廣闊的舞台，促進青年教師的成長。本學年繼續抓好這兩大活動：骨幹教師培育計劃。

(2)開展青年教師的教學工作經驗交流會。上學年，我校開展了班主任工作經驗交流會，大家集思廣議，熱烈討論，從中汲取了許多先進的管理理念和方法。今年我校將經驗交流活動拓寬到各學科中，努力創設一個教師交流學習的平台，拓寬了青年教師的工作思路，提高了育人的整體水平。

(3)同時要認真開展校本教研。校本教研要以促進每個學生的發展為宗旨，以新課程實施過程中教師所遇到的各種具體問題為對象，以教師作為研究的主體，以解決教學實際問題為目標，總結和提升教學經驗，使教師形成在研究狀態下工作的職業生活方式。繼續開展以課堂教學為中心的研討活動，形成互動局面，營造濃厚的教研氛圍。

(4)改革備課模式。備課方式，加強高科技設備的使用率。調整老師備課時間，能打印的儘量打印，把寫教案的時間用到分析教材的時間上，效果會更好。在旁邊留白，需要手寫的補充調整即可。

(三)建立常規管理新秩序。

“平安”、“綠色”、“和諧”是當前我校常規管理新的建設要求，我校教師將樹立“全員育人”，“全程育人”“全方位育人”的教育理念，積極參與到學校常規管理當中。

“平安”的主要內容有:第一是遵章守紀。有了良好的紀律，才會有平安的校園。我們要利用開學初的一段時間，把《國小生日常行為規範》的若干重點條款作為學生在校生活的“基本動作”進行學習與遵守。第二是教學活動的安全，要在保證環境設施安全的前提下，注重師生教學活動的安全，特別是體育課、綜合實踐課以及上專用教室的課，相關教師要有針對性地開展安全教育，培養學生自我保護的意識與能力。學校將進一步執行教育教學安全責任制和責任追究制。第三是校園安全保衞工作。總務、安全部門要細緻做好校舍安全檢查，特別是防火、防毒、防盜、防溺水、防雷電以及學生集體活動、飲食安全的管理，消除不安全隱患。健全突發事件應急處置機制，切實增強對突發事件的處理能力。

“綠色”的主要內容有:第一是衞生，這是一所學校的面貌與形象，必須抓實抓好。要增強師生的衞生意識和衞生責任，保證教室、辦公室的整潔、美觀，特別是衞生區和專用教室的衞生工作要紮實進行，以常態下“乾淨不乾淨”、“整齊不整齊”為主要衡量標尺，使校園常潔常淨。第二是節儉，完善管理機制，建立量化目標，加強日常檢查，努力消除班級、辦公室的水、電、物等浪費現象。第三是綠化，加強愛護綠化教育，班級的綠化要管理到位，做到適量、美觀，

“和諧”的主要內容也有三個方面:一是學校政令的暢通與高效執行。令出必行，有責必負，有規必循，人人都要正確對待集體利益與個人利益之間的矛盾，保持學校工作的暢行無阻。二是人際關係的和睦，同事之間、師生之間、生生之間都要以和為貴，平等相處，相互謙讓，不計小節。三是要加強家校聯繫，要牢固樹立教育服務意識。還要利用各種互動平台增加與廣大家長的情感溝通與思想交流，尋求家庭教育合力，共同教育好學生。

(四)鞏固“平安校園”創建成果。

我們將把學校安全工作放在重中之重的位置，重點抓好師生在校人身安全、校舍設施設備安全等。要落實安全工作責任制，進一步健全和完善規章制度，完善安全工作長效管理機制，落實各項防範措施，及時根據新情況、新問題和薄弱環節制訂相關措施，並做到層層落實，全員參與。繼續堅持上

學年開展的“每日課堂安全五分鐘活動”，使安全教育“見縫插針”，學生得以提高防範認識。安全要以預防為主，通過加強對師生的經常性教育和檢查督促，消除各種不安全隱患，杜絕各類人為事故的發生。學校領導帶頭值班，加強學校重點部位的安全防範，確保校園及師生的安全，創設教育和諧發展的平安環境和氛圍。

(五)初步建立我校的校園文化，並把學校的各項文化系統成冊。

1、建立學校制度文化。

2、總結、系統、歸納學校的精神文化，確立學校校園文化主題，用它來指引學校前進的方向。

3、改革學校校本課程，建立學校課程文化。打造和學生生活、生存密切相關的知識，尤其是安全、生理、人與人之間的溝通等。

4、為學校建立主題明確、和諧統一的走廊文化。本項要作要在六月份前完成，最晚不能晚於九月。本項投資大約三萬元。

5、把學校建校至今的學校文化整理成冊。

四、硬件建設

1、爭取xx年暑假能夠完成學校後操場的硬化工作，我校後操場應該是全局唯一一所沒有硬化操場的學校，下雨一身泥，一個多星期無法行走、活動，陽光體育變成了口號。當然必須爭得局長同意，如果局裏能投資建設，那就更好了。視情況而定，資金約10萬以上。

2、圖書室增加藏書。一個國家誰在看書、看哪些書、決定了這個國家的未來，俄羅斯人每人年均讀書55本，日本人52本，韓國人11本，中國人4.39本。大力更新學校圖書館藏書，提供高質量的、有利於老師專業化發展的圖書。應該增加二萬元左右。

3、學校後院門窗已年久失修，修來修去不省錢，計劃全部更換，約三萬元。

20xx年，是我校的內涵發展年。我們有上級的正確指引和大力支持，有以往紮實的基礎，有規劃的的準繩，有全體教師的羣體合力，相信一定能建設一個活力校園、實力校園、魅力校園。

學年度工作計劃 篇14

一、指導思想：

家庭教育是現代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯繫，廣開社會育人渠道，堅持學校教育、家庭教育、社會教育三者有機結合，互相補充，協調發展;融思想性、知識性、實踐性於一體。積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，依靠全體教師的努力及全體家長的支持，努力創建和諧校園。

二、工作目標：

1、通過家長學校向廣大家長宣傳黨和國家教育方針，政策和法規，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念。

2、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規範家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。

3、建立一支專兼結合、功能互補、具有較高專業素養的家庭教育指導者隊伍。

4、充分發揮優秀家長的示範、輻射作用，積極培養家長的先進典型。

三、具體工作：

(一)抓好理論學習，切實提高全體教師及家長的家教理論水平。

1、兼任家長學校的教師應認真學習新理論，瞭解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。

2、組織家長學習《國小生日常行為規範》《家長教育行為規範》《不輸在家庭教育上》及相關文件，使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，瞭解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發，從家庭教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。

(二)抓常規管理，切實提高家長學校的辦學質量。

1、繼續抓各項制度的落實。在切實做到“六有’的基礎上，繼續做好家長學校的常規工作，健全家長學校檔案、獎勵、考核、教學等各項制度。

2、豐富授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性。為使家長學校的授課增強吸引力和實效性。

3、向家長們傳授家庭教育方面的理論知識及實際操作辦法，使家長們在提高家教理論水平的同時，提高家教水平。

4、利用家長學校的授課及相關問卷瞭解家長的需求，針對家長們的熱點意見相應調整授課內容。安排一些課程，繼續向家長們宣傳教育上的有關法規、大事。

5、圍繞學校的“創示”開設一些課程，使家長認識到學校創建與自己切身利益的關係，要求家長全力支持學校的創建工作，形成學校、家庭在思想上、行動上一致的創建熱潮。

6、通過家訪、徵稿、網絡平台、短信等多種形式加強家校聯繫，注重信息反饋。

(三)教育措施。

家長學校是一種特殊的成人教育，針對家長實際，採用多種形式進行教育：

1、面授。面授針對性較強，能面對面交流，作為主要的教學形式。(主要是家長會、專題講座)(家長來自各行各業，休息的時間也大不相同，為了使大多數家長能保證聽課時間，徵求家長的意見，儘可能利用家長休息時間召開家長會進行講座。)

2、自學：家長學校的各個學員處在不同的區域和單位，因此，將相關家庭教育的內容通過網絡平台作為面授的補充，供家長學習與參考。為保證其效果，學校通過反饋問卷等形式以加強效果。

3、親子活動。寓教於樂，把教育滲透到由家長參與的活動中去，增加教育的實踐性。此形式主要針對低年級家長。

4、觀摩。根據學校計劃，制定面向家長的開放日，供家長到校觀摩、聽課、交流。讓家長了解學校教學情況，瞭解子女的學習過程，增進家校聯繫，加強家長與老師的溝通。

5、利用教師家訪、電話聯繫等方式加強家校聯繫。

6、利用問卷形式多徵求家長意見，不斷改善學校辦學制度，逐漸完善與人環境。

7、學期末進行家長委員會座談，促進家長學校工作的開展。

8、每學年初對一年級新生家長進行集中培訓，重點是養成教育、家長如何配合、教師的任務，使學生邁好入學的第一步。

9、每學年要召開六年級學生家長會一到兩次，針對六年級學生學習、青春期教育、升學等問題進行教育交流。