2022年校園文化策劃（通用16篇）

2022年校園文化策劃 篇1

作別昔日的豔陽，載着夢想和期盼，帶着對未來生活的美好憧憬，我們走進了共同的校園——嘉惠學院。嘉惠，是一本翻不完的日曆，每一頁都留下我們成長的足跡;嘉惠，是一本厚厚的日記，每一篇都記載着我們煩惱和歡喜的故事;嘉惠，是一首雋永的小詩，每一都藴含着我們心中的祕密;嘉惠，是一支浪漫的樂曲，每一個音符都奏響着我們奮進的主題。嘉惠是我們共同的家園和魂牽夢繞的聖土。

一、活動背景：在建校__週年來臨之際，為豐富校園文化生活，營造濃厚的校慶文化氛圍，提高學生的藝術修養、審美情趣，為繪畫愛好者提供展現自我價值的平台，促進繪畫愛好者之間的交流，學校籌辦此次活動。本次活動以“塗繪百畝校園，喜迎十五慶典”為主線;以“展示青春風采，創建校園文化”為引導。同時增進同學之間的凝聚力，引領學生樹立蓬勃朝氣、青春風采和健康自信的新時代中學生形象，為同學們的創造性思維和智慧提供一個展示和發揮的平台。

二、活動名稱：校園文化牆塗繪比賽

三、活動時間：__年10月15日~11月15日(初定)

其中10月15日—10月22日 校園文化牆塗繪比賽草稿設計，10月22日—10月29日 壁畫設計稿修正定稿，10月29日--11月15日壁畫繪製，11月15日—11月23日組織參觀、表彰優秀，11月18日後 出版活動專輯或畫冊 編寫成校本課程出版。

四、活動地點：嘉惠綜合樓北擋土牆

五、活動主題：迎校慶·我為校園添光彩

六、活動內容：

1、“迎校慶?我為校園添光彩” 校園文化牆塗繪比賽作品徵集;

2、“迎校慶?我為校園添光彩” 校園文化牆塗繪創作現場繪製;

3、“迎校慶?我為校園添光彩” 校園文化牆塗繪比賽作品展示;

4、合肥汽車網評獎、表彰;

5、出版專輯、畫冊;

6、編寫出版校本教材。

七、活動總體流程策劃

(一)第一階段

前期宣傳：

①海報宣傳：在比賽前一週，製作宣傳海報，貼在學校校道櫥窗進行宣傳，內容以大賽活動預告及參賽報名通知為主。

②網絡宣傳：利用嘉惠中學網站進行活動宣傳。

③廣播宣傳: 利用“嘉惠之聲”廣播站進行活動宣傳。

④活動準備：購買比賽用品;組建評委團;部署學生會相關部門做好各方面細節的協助工作。

(二)第二階段

1、校園文化牆塗繪比賽

①壁畫草稿(效果圖)徵集

草稿(效果圖)必須圍繞“迎校慶?我為校園添光彩”主題內容，具有賞心悦目的美感與完美的構成形式;作品具有鮮明的校園文化氣息和青春個性，表現手法別出心裁;色彩搭配巧妙、創意新穎，又符合視覺美感要求。

以班級為單位進行創作，所有作品需附創意説明一份，對作品進行簡單的介紹，數不限。

對所有的作品在收集之後，進行編號處理後評比。

②壁畫草稿(效果圖)修改。

作品通過初選的班級(相關創作人員)，10月28日在多媒體教室統一上課，師生探討，修改完善。

③壁畫現場繪製階段。

版面規劃：壁畫的畫幅每幅長4米、高2米。

④作品完成，組織學生參觀。

八、活動總結回顧：

作品評審

(1)時間：11月15日—11月23日

(2)評獎名額：

一等獎6名

二等獎8名

三等獎11名

優秀獎若干

(具體獎項設置視實際參賽作品數量而定)

(3)活動後期宣傳：

獲獎名單公示

九、頒獎時間

__年校慶期間

十、結束工作

1、活動總結

學生書寫心得體會，表達在本次活動中的所得、所思、所感。

2、活動後期宣傳

①將獲獎者現場秀、評審過程、獲獎情況、作品展覽用照片記錄下來，並以展板形式展出，呈現出本屆校園文化牆塗繪比賽的全過程。

②電視台宣傳報道

③校園網 跟蹤報道

十一、活動材料準備以及場地整理：

1、材料準備：丙烯顏料、畫筆、調色盤、水桶等材料的購置。投影儀3台、筆記本電腦3台，電線50米左右、排插3個等。

2、場地整理

擋土牆重新塗料、粉刷，地板整平。圍牆頂端加蓋屋檐。

3、活動開展期間，務必安排相關人員做好圖片、視頻採集工作，並及時做好相關報道宣傳。

十二、活動材料準備

温沙牛頓牌丙烯顏料 (每瓶13.5，其中金色、銀色每瓶18-19元)

水粉筆12號10號8號6號4號2號

鉛筆

調色盤

塑料碗

凳子

梯子

尺子

大海報

小彩色海報

全開紙_10張

投影儀

筆記本電腦

電線、排插

十三、活動注意事項：

1、維持好現場秩序。

2、活動期間注意清潔問題，用廢報紙墊在畫紙周圍，防止留下污漬。

3、活動後期做好必要的剩餘材料處理工作，做到不鋪張不浪費。

4、整個活動前後做好經費預算、開支、結算工作。

2022年校園文化策劃 篇2

一、 活動背景

今年七月一號是我國建黨__週年的日子，這__年來，中國共產黨由小到大，由弱變強，領導中國人民衝破重重難關，奪取了革命鬥爭和經濟建設的一個又一個勝利。中國共產黨堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，領導全國人民改革開放，奮鬥進取，全面推進有中國特色的社會主義現代化建設，綜合國力顯著增強，取得了舉世矚目的偉大成就。可以説，中國共產黨的歷史，就是不斷走向勝利的歷史。

二、 活動意義及目的

為隆重紀念中國共產黨建黨__週年，加強對團員青年的教育引導工作，在校園內唱響時代主旋律，營造健康向上的良好氛圍，電力工程學院特組織一系列活動，深情回顧黨的奮鬥歷史，熱情謳歌黨的光輝業績，繼承和發揚黨的光榮傳統和優良作風，進一步增強黨組織的凝聚力和戰鬥力，進一步激勵廣大黨員幹部、教師、特別是青年學生堅定理想信念，激發青年曆史責任感，從而更加堅定黨的領導。

三、活動開展時間

__年03月

四、活動對象

中國礦業大學全體學生

五、活動開展

(一)活動一

活動目的：為了使廣大青年學生了解黨史，明白當今幸福生活來之不易，繼續努力學習回報黨和國家，同時也為了給廣大擁有藝術細胞同學提供一個很好的展現平台，特舉辦“紅色校園文化”活動之黨是陽光我是花班級展板評比大賽。

活動細則：

1、活動名稱：“黨是陽光我是花”

2、活動時間：__年03月

3、活動地點：二食堂廣場

4、活動形式：班級展板製作

5、承辦單位：電力、機電、藝術、材料等(待商榷)

比賽規則與要求：

1、 各位參賽選手在指定時間內將作品交至主辦方

2、 參賽作品需符合“紅色校園文化”活動的主題，內容健康積極，表達人民在黨的帶領下生活的美好，人民回報黨和國家

3、 作品展示在廣場，由來往同學投票選出優秀作品

賽前準備工作：

比賽流程制定及公告：確定比賽時間及地點;確定參賽人員名單;設計印刷評分細則以及評分表。

宣傳及準備工作：

宣傳並張貼海報;製作並張貼路標;搞好報名工作;

活動當天人員部署：

負責發放選票人員若干、看管投票箱人員若干、場地佈置人員若干、照相攝影人員2名、負責簽到人員1名。

比賽具體流程：

1、工作人員準備活動前期工作

2、參賽人員簽到展示作品

3、同學投票

4、查看結果

5、評獎

活動具體要求：

1、工作人員提前到場並承擔工作

2、比賽以班級為單位參加

3、活動結束後全體工作人員留下負責工作現場的清潔

所需物品：

1、 投票用卡片

2、 簽到用紙筆

3、 桌椅

4、 宣傳橫幅

(二)活動二

活動目的： 作為大學生的我們我們應該學會感恩，在這即將迎來黨的__週年紀念的日子，我們應該懂得去感謝我們的黨和國家，感謝中國共產黨帶領我們翻身過上好日子。

活動細則：

1、活動名稱：感恩回報

2、活動時間：__年03月

3、活動地點：一二三食堂門口

4、活動形式：粘貼感恩寄語

5、承辦單位：電力、機電、藝術、材料等(待商榷)

活動準備工作：

活動流程制定及公告：確定時間及地點;

宣傳及準備工作：

宣傳並張貼海報;製作並張貼路標;

活動當天人員部署：

負責發放筆紙人員若干、場地佈置人員若干、照相攝影人員2名、

活動具體流程：

1、工作人員準備活動前期工作

2、給來往同學筆紙，寫感恩寄語

3、寫有感恩寄語的紙片貼在宣傳板上 

4、活動結束後全體工作人員留下負責工作現場的清理

所需物品：

紙片、筆、膠水、展板、宣傳橫幅

(三)活動三策劃書

活動目的：為了使廣大青年學生了解黨史，明白當今幸福生活來之不易，同時也為了給廣大ppt愛好者提供一個很好的展現平台，特舉辦“紅色校園文化”活動之“一路走來，黨在身邊”ppt大賽。

活動細則：

1、 活動名稱：“一路走來，黨在身邊”

2、 活動時間：__年03月

3、 活動地點：機電或材料報告廳

4、 活動形式：ppt展示

5、 承辦單位：電力、機電、藝術、材料等(待商榷)

6、邀請嘉賓：學校及各學院領導、老師

比賽規則與要求：

4、 各位參賽選手在指定時間內將作品交至主辦方

5、 參賽作品需符合“紅色校園文化”活動的主題，內容健康積極，表達人民在黨的帶領下生活的美好

6、 評委嘉賓按照評分表細則並結合實際打分

賽前準備工作：

比賽流程制定及公告：確定比賽時間及地點;確定參賽人員名單;設計印刷評分細則以及評分表。

宣傳及準備工作：

宣傳並張貼海報;製作並張貼路標;確定評委並確定最後發言領導;搞好報名工作;邀請主持人

活動當天人員部署：

分數統計員2名、評分聯絡員1名，負責收送評委打分表、電腦操作員2名、場地佈置人員若干、照相攝影人員2名、負責簽到人員1名。

比賽具體流程：

1、工作人員入場準備活動前期工作

2、參賽人員入場及簽到

3、嘉賓評委入場

4、主持人介紹出席嘉賓，並介紹此次活動的主要目的等事項，後宣佈活動開始

5、活動正式開始，參賽人員依次入場演唱

6、嘉賓做活動總結、點評

7、主持人宣佈名次

8、為獲獎人員頒獎

9、主持人宣佈活動結束

活動具體要求：

1、工作人員提前到場並承擔工作

2、主持人穿禮服

3、活動過程之中要求工作人員及參賽人員將手機調至震動或靜音

4、活動結束後全體工作人員留下負責工作現場的清潔

所需物品：

1、現場評委評分紙、筆

2、評委礦泉水每人一瓶

3、筆記本電腦1-2台

4、抽籤用的硬紙片

5、氣球等裝飾物品

(四)活動四

活動目的：為了加深當代大學生進一步瞭解黨的光輝歷程、增強黨員意識、堅定理想信念，特舉辦此次“紅歌會”唱歌大賽。

活動細則：

1、 活動名稱：“紅色校園活動”之“紅歌會”唱歌大賽

2、 活動時間：__年03月

3、 活動地點：機電或材料報告廳

4、 活動形式：個人演唱或小型合唱

5、 承辦單位：電力、機電、藝術、材料等(待商榷)

6、 邀請嘉賓：學校以及各學院領導、老師

比賽規則與要求：

1、 演唱與建黨有關的革命歌曲，突出建黨__年來，我國人民羣眾生活取得的重大變化

2、 參賽者要在開賽前的規定時間內將mp3格式的歌曲交至主辦方處

3、 評分嘉賓按照評分表的要求並結合實際打分

賽前準備工作：

比賽流程制定及公告：確定比賽時間及地點;確定參賽人員名單;設計印刷評分細則以及評分表。

宣傳及準備工作：

宣傳並張貼海報;聯繫教室場地;製作並張貼路標;確定評委並確定最後發言領導;搞好報名工作;邀請主持人

活動當天人員部署： 分數統計員2名、評分聯絡員1名，負責收送評委打分表、電腦操作員2名、場地佈置人員若干、照相攝影人員2名、負責簽到人員1名。

比賽具體流程：

1、 工作人員入場準備活動前期工作

2、 參賽人員入場及簽到

3、 嘉賓評委入場

4、 主持人介紹出席嘉賓，並介紹此次活動的主要目的等事項，後宣佈活動開始

5、 活動正式開始，參賽人員依次入場演唱

6、 嘉賓做活動總結、點評

7、 主持人宣佈名次

8、 為獲獎人員頒獎

9、 主持人宣佈活動結束

活動具體要求：

1、 工作人員提前到場並承擔工作

2、 主持人穿禮服

3、 活動過程之中要求工作人員及參賽人員將周幾調至震動或靜音

4、 活動結束後全體工作人員留下負責工作現場的清潔

所需物品：

1、 現場評委評分紙、筆

2、 評委礦泉水每人一瓶

3、 筆記本電腦1-2台

4、 抽籤用的硬紙片

5、 氣球等裝飾物品

(五)活動五

活動目的：革命詩歌的特點是密切反映時代變化,抒發革命激情,追求形式的大眾化,通谷化,追求剛健壯闊的力之美，此次詩歌朗誦比賽時為了弘揚在建黨__年的風雨過程中做出卓越貢獻的人。

活動細則：

1、 活動名稱：“建黨__載，風雨詩歌路”

2、 活動時間：__年03月

3、 活動地點：機電或材料報告廳

4、 活動形式：個人朗誦或集體

5、 承辦單位：電力、機電、藝術、材料等(待商榷)

6、邀請嘉賓：學校及各學院領導、老師

其他事項均同上歌唱比賽

(六)活動六

尋訪革命紀念館----淮海紀念塔

(七)活動七

探望老革命家、老黨員

(八)活動八

帶領電力學院同學觀看黨的紀錄片

2022年校園文化策劃 篇3

活動名稱：建築工程學院第__屆“文化藝術節”

活動時間：__年9月19日——__年9月23日參賽對象：新疆大學建築工程學院全體學生

活動地點：南校區e區和f區前空地

主辦單位：建築工程學院承辦單位：建工院分團委宣傳部和建築系

贊助單位：南校區聯想校園專賣店、大學生精英論壇

助陣嘉賓：南校區動漫社

一

活動目的：為了讓全校同學融入到高雅校園文化的氛圍中,弘揚國粹,提高同學們的審美素質,培養同學們認識美、發現美、創造美的能力,鼓勵同學們將有限的課餘時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來,促進我們在大學期間更加積極地學習專業，提高創造能力，建設學校的優良學風。我院特舉辦此次文化藝術節，豐富同學們的課餘生活。並且展現建築工程學院的專業特色。

二 活動背景：伴隨着__年亞歐博覽會在疆的成功舉辦，弘揚中華的優良傳統，豐富中國文化內涵。

三 活動形式：

1、向全院師生徵集書法，繪畫(如素描，水粉，國畫，油畫等)，攝影，手工製作，建築模型，專業結構設計，漫畫等與藝術文化相關的各種作品(詳見文化藝術節參賽須知)

2、邀請本院領導老師及各學院代表到場觀看

3、活動開幕式進行文藝表演(街舞社或動漫社助演準備中)

4、相關專業學生的書畫作品展覽為主題

5、在南校區e區和f區前面空地進行展出

6、對徵集的作品進行羣眾評比、設意見簿等，凡參觀者均有機會投票抽獎

7、頒獎典禮(待定)

四、展覽板塊

會場分三個大的板塊佈置。即展覽區、評比投票區、宣傳助演區。展覽區：包括書畫手工製作展和專業構圖模型展，主要展覽學院老師及同學提供的高水平藝術作品，包括書法、漫畫、繪畫、模型、攝影作品，手工製作，專業構圖等。評比區:主要用於觀眾對展出作品投票及留言，同時設立專區供學院領導、老師、學生以及兄弟學院代表投票，並設抽獎箱。宣傳助演區:主要為贊助單位和助演嘉賓提供場地。

五 現場板塊

1、展覽地點佈置：在場區放置若干畫架，利用地理位置的優勢，在畫架和樹中間用尼龍繩連接，掛上白色幕布為背景，除建築模型和手工製作的作品以外剩餘作品全部依附在幕布上展出，然後漫畫書畫專業製圖作品展出三天，建築模型和手工製作優秀作品展出一星期後將作品搬回e區。

2、由街舞社或動漫社成員進行開場助陣，而後由宣傳部部員和動漫社成員，引導大家對各展區進行參觀，並由建築系同學對各建築模型進行講解。

4、現場設立參觀留言簿、投票箱和抽獎箱，便於觀眾留言提建議以及投票選出自己認為優秀的作品。

5、每日活動結束後，派工作人員負責收集安放作品及現場衞生。

六、宣傳及準備工作

1、擬定初步策劃方案9月9日之前完成，並獲得院校領導的同意與支持。

2、向學校申請場地(南校區e區和f區前面空地)，9月14日之前完成。

3、通過各班團支書在院內徵集作品，9月17日前徵集完。

4、通過校廣播站廣播，教學樓e區二樓、a區大廳、二號樓大廳、超市樓旁公示欄張貼相關海報或展板進行宣傳

5、通過院團委對各個系、班級進行動員工作，傳達文化藝術節的宗旨。

6、向學校所有學院發活動請柬，邀請兄弟學院前來參加(待定)。

七 活動總結及表彰

1、對南區活動現場獲得的觀眾選票進行統計選出部分優秀作品，再將這些作品邀請學院相關專業老師對作品進行專業評比出優秀作品。

2、在評比結果出來後開藝術節表彰大會，邀請學院領導、學辦負責老師以及分團委副書記到場頒獎(待定，時間地點待定)

3、我部祕書及主要負責人撰寫活動總結並出簡報、團學動態、更新博客微博及時報道宣傳。

建築工程學院分團委宣傳部 __年9月9日

附表一： 文化藝術節參賽須知

1.參賽對象：新疆大學建築工程學院大二大三學生

2.作品要求：健康積極，能體現出當代大學生的精神風貌。

3.比賽項目：

序號 項目 項目內容

1 書法組 包括軟筆、硬筆、篆刻等

2 繪畫組 包括油畫、水粉、素描、速寫、國畫、漫畫等

3 攝影組 攝影作品(反映校園生活主題為佳)

4 手工製作類 學生自由手工製作

5 專業設計(製圖)類 與建築工程學院有關的專業設計製圖

6 專業設計模型類 與建築工程學院有關的模型製作

4.各參賽人員以班級為單位上交作品，並做好彙總和作品一起上交。請各班負責人寫明自己班級、參賽同學姓名、參賽作品名稱及類別。

5.參賽對象：建工院全體同學，要求各班每個比賽項目都必須有人蔘加，數量不限，量多有鼓勵獎。

6.時間安排：提交作品時間：9月17日晚上8:00，地點：e區401作品展出時間：9月19日---9月23日，地點：e區和f區前面空地

7.獎項設置

(1)書法類：一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優秀獎三名

(2)繪畫類：一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優秀獎三名

(3)攝影類：一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優秀獎三名

(4)手工製作類：一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優秀獎三名

(5)專業設計製圖類: 一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優秀獎三名

(6)專業設計模型類：一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優秀獎三名(總計一等獎6名，獎品聯想無線耳機;二等獎12名，獎品聯想8g u盤;三等獎18名，獎品聯想桌面四件套;現場優秀獎：文具用品若干)另外，活動現場設立參觀留言簿、投票箱和抽獎箱，便於觀眾留言提建議以及投票選出自己認為優秀的作品，同時凡參與投票抽獎中獎者都有精美文具用品相送。

2022年校園文化策劃 篇4

一、活動宗旨

為積極傳播先進文化，挖掘校園人文資源，進一步豐富廣大師生的業餘生活，提升校園文化藝術品位，讓每位師生在高格調的校園文化的浸潤下，發揮個性特長，拓展綜合素質，推動我校科技、體育、藝術教育和精神文明建設，積極創建德育特色學校。

二、活動主題

秉承校園文化精神，展示校園文化魅力，拓展校園文化內涵，提升校園文化品位。

三、活動時間

20__年2月―20__年元月

四、活動內容

本屆校園文化節系列活動由健身篇、藝術篇。活動形式為學科比賽活動、體育競技活動、文化藝術活動。

(一)校園文化節系列活動之學科競賽活動

項目：

1、一至五年級語文、數學競賽(6月下旬)

2、一至五年級語文、數學競賽(__月下旬)

(二)校園文化節系列活動之健身篇――體育競技活動

項目：

1、校園風箏節(4月中旬)

2、“我健身我快樂”師生趣味運動會(五月下旬)

3、廣播操比賽(10月中旬)

(三)校園文化節系列活動之藝術篇――文化藝術活動項目：

1、“春之歌”朗誦比賽(4月上旬)

2、迎“六一”文藝匯演(6月1日)

3、迎“國慶師生歌詠比賽”(9月下旬)

4、3---5年級國小生作文競賽(10月中旬)

5、一至五年級優秀作業展(__月下旬)

6、“迎新年”全校黑板報設計評比大賽(__月下旬)

7，“慶元旦”文藝演出(__月28日)

8、經典誦讀(20__年元月下旬)

五、活動要求

1、高度重視，精心組織。各班級要充分認識本次活動的重要性，落實專人負責，精心制定實施方案，提高活動的質量。

2、加強宣傳，營造氛圍。要充分利用各種宣傳手段，加強活動的宣傳工作，多角度、多渠道為活動的深入開展營造濃郁的校園文化氛圍，引導全校師生積極參與，擴大活動影響面。

3、注重協作，形成合力。各承辦部門要加強聯繫協作，整合各種資源，形成整體合力，擴大活動效果。加強與老師、學生、家長的溝通，動員全社會關注學生的健康成長。

2022年校園文化策劃 篇5

一、指導思想

以學校工作計劃為指導，以校園文化建設為導向，以滲透人文素質教育為目標，通過採取一系列措施，促進學生綜合素質整體提高，豐富學生校園文化生活，創設良好的育人氛圍，促進學校整體工作再上新台階，作出應有的貢獻。

二、目標任務

1.加強禮儀文化教育，營造師生互尊互愛的良好氛圍。

2.加強學生養成教育，形成良好的行為習慣。

3.加強室內文化建設，構建師生良好的工作育人環境。

4.抓住重大節日，有針對性對學生進行愛國、愛社會主義、愛學校、愛家鄉的教育。

5.廣泛開展文體活動，讓學生體驗到校園中的人文關懷。

6.辦好校園報《放飛》

7.有計劃地在校園花池，種植原地種植、栽植花草，樹木。

8.設置心理諮詢室，全面開展心理諮詢活動，促進學生身心健康。

9.組建各種形式學生興趣小組，組織小製作、小發明比賽和科普作品展覽等活動，要讓學生充分感受到濃厚的藝術氛圍和無窮的科技魅力，讓他們的個性得到充分的張揚。

三、實施措施

1.採取有效措施，加強禮儀文化教育

政教處將進一步規範禮儀教育常規，要結合學校實際，不斷補充和完善學生禮儀教育條例，要充分利用廣播、板報、校報的載體作用，大力營造禮儀教育的良好氛圍;要建立禮儀教育的監督機制，設立文明禮儀教育監督崗，切實糾正禮儀教育的不良行為，要建立有效的禮儀文化教育考核機制，通過有效考核切實加強禮儀文化教育。

2.進一步加強室內文化建設，構建良好的師生學習工作環境。

x年室內文化的重點是補充教師辦公室文化，完善教室文化、實驗室文化和體育室文化，音樂室文化，美術室文化，微機室文化，突出做好各室文化建設工作。

3.抓住重大節日，廣泛開展愛國主義教育。

政教處、少先隊要充分利用重大節日，有針對性、主題性地對學生進行愛國主義教育，並通過此活動來激發廣大學生愛學校、愛老師、愛家鄉的熱情。

4.大力開展文體活動，加強學生人文素質教育。

良好的文化活動對學生身心健康發展起着積極作用，為此，少先隊在做好重大節日文藝匯演的前提下，大力開展具有健康意義的、生動活潑的文體活動，開展定期考核制度，並做為文明班級考核的主要依據之一。

5.有計劃地載植花草樹木，建設綠色校園。

總務處以“綠色學校”為挈機，結合“綠色學校”創建的要求，並結合學校實際，制定詳細的栽植樹、種植計劃，要以種花草樹木為目標，栽種花草樹木，既要體現經濟原則，又要體現美觀校園的原則，努力發揮了花草樹木的育人作用。

校園文化建設是一項複雜的工程，各室、各班級要切實履行職責，共同為x年校園文化建設做出應有的貢獻.

2022年校園文化策劃 篇6

學校文化建設是學生成長的重要途徑。我校在學校文化建設中，以社會主義榮辱觀為導向，以學生為主體，以建設優良的校風、教風、學風為核心，以優化、美化學校文化環境為重點，以豐富多彩、進取向上的學校文化活動為載體，讓學生在日常學習生活中理解先進文化的薰陶和禮貌風尚的感染，促進了學生的健康成長。

一、開展豐富的文化活動

學校文化活動是學校文化建設的重要體現，是育人的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運用教育資源，進取開展學校文化活動。包括：

1、主題鮮明，形式多樣的主題班會。

根據新時期學生的心理特點和目前社會普遍關心的問題，我校創設了三大主題班會：

養成教育(主題有：做一個講誠信的人、做一個有職責的人、朋友與友誼、我心中的偶像、自信與成功等);

感恩教育(主題有：感激父母、感激教師、關愛、名人激勵我成長等);

心理輔導(主題有：如何適應新環境、克服心理壓力，做生活的強者、心理調試——相信自我、如何正確對待失意等)。

有時還邀請家長參加，收到了較好的教育效果，如黃太福教師的主題班會——感激父母，生動精彩，父母和子女相擁而泣，班主任及前來聽課的兄弟學校的教師也留下了感動的眼淚，並響起了陣陣掌聲。主題鮮明，形式多樣的主題班會，已成為我校德育教育的一道亮麗的風景，得到了家長、社會以及上級主管部門的肯定。

2、國旗下的講話，莊嚴的正面教育。

我校堅持每週一的升旗制度，充分利用國旗下的講話對學生進行正面教育，如愛國主義教育、前途夢想教育、團體主義教育、禮貌禮貌教育、誠實守信教育等等。話語雖不多，但十分注重實效，在莊嚴的國旗下，嚴肅的氛圍中，收到了很好的教育效果，國旗下的講話已成為我校德育教育的一個重要的、高效的渠道。

3、發揮媒體的作用，營造良好的文化氛圍。

我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報等學校文化設施，充分發揮其宣傳作用，努力營造正確的輿論氛圍，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的情操塑造人，以優秀的作品鼓舞人。學校廣播室每一天廣播時間1小時，除了宣傳學校好人好事、扶正貶邪外，還根據學生年齡和興趣特點，在不一樣時段設計了不一樣的廣播板塊，大大活躍了學校文化氛圍。櫥窗、黑板報也成為學校專題教育的宣傳窗口，學校和社會的重大事件、評論及學生對專題教育的體會都能夠在校內櫥窗和黑板報中得到直接的體現，有力地配合了學校工作，提高了教育效果。

4、開展各種課內外活動，搭建個性發展平台。

我們充分廣泛地開展各種課內外活動，為全面培養學生個性特長搭建起一個又一個發展平台。如“創立安全禮貌學校”、“樹立社會主義榮辱觀”、“珍愛生命，拒絕毒品”、“拒絕管制刀具進學校”、“節儉從我做起”、“做一個禮貌的國小生”等專題活動，既進行了思想品德教育，又豐富學校文化生活，開拓了同學們的視野;“祖國在我心中徵文比賽”、“元旦文藝匯演”、“手抄報比賽”、“書畫大賽”、“六一遊園活動”等課外活動，為學生供給表現舞台，展現了學生的個性特長;“消防應急演練”、“地震應急演練”等實踐活動，讓師生學會應對突發事件緊急自救的知識，大大增強了師生的安全意識。

經過廣泛開展各種課內外活動，進一步淨化了學校文化，抵制了消極、腐朽思想的滲透，抑制了低級、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導了學校文化向健康高雅的方向發展，也推動了學生素質的全面發展，提高了德育的實效性。

二、紮實抓好品行養成教育

良好的行為習慣養成教育是是德育工作中最“實”的部分，是看得見、摸得着的，是德育工作的中心環節，是反映學校德育工作成效的重要標誌。我們突出抓了兩個方面：

一是完善“他律”，倡導“自律”。

經過《學生守則》、《學生日常行為規範》的實施及校規、班規的制訂與實施，使學生熟知併到達學校生活中具體的行為要求;建立良好的獎懲與激勵機制並及時分析總結學生品德行為的成功經驗與失敗教訓;在班級中創設產生良好行為的情境，構成健康的輿論，

二是紮實抓好生活細節，促進養成教育。

在師生中廣泛倡導“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“千里之行始於足下”、“學校無小事，事事皆育人;教師無小節，處處是楷模”等古訓和格言，提倡“寓卓越於平凡，寓成功於細節”等理念，及時運用表揚與批評、肯定與否定等團體輿論手段，並與家庭教育達成共識，讓學生真正“從我做起，從身邊做起，從小事做起”，逐漸養成良好的行為習慣。

經過不懈努力，我校全體師生講學習、講禮貌、講禮貌、講衞生已蔚然成風，已經構成了良好的校風和學風，“人人是赤小形象，個個是赤小環境的保護者”的局面已經構成。

三、創立優美的物質環境

物質環境是學校文化的“硬件”，沒有完備的“硬件”系統，學校文化就得不到健康的發展。為了優化育人環境，樹立鮮明的學校形象，構成有文化底藴的濃厚的學校文化氛圍，我們從辦學宗旨、辦學理念、學校歷史、發展規劃、師生規範等方面綜合研究，構成特色鮮明、統一和諧的學校形象。

1、加大經費投入，科學規劃學校整體佈局。

我們以優化育人環境為切入點，以營造高品位的文化氛圍為突破口，以創立“縣級名校”為發展目標，不斷加大經費投入，對學校進行了佈局調整，教學區、生活區、運動區已完全分開，新建了特色鮮明、寓意深遠的學校大門和硬化了寬敞美麗的校道;美化綠化了整個學校，使學校綠樹成蔭、鳥語花香、美麗幽雅。

2、重視人文建設，提高學校文化品位。

“處處是教育之地”，是我們力求讓學校自然環境和人文環境體現出學校文化特有底藴的學校建設原則。走近校門，“改變自我從今日開始，良好習慣成功的起點”的大型標語，激勵着師生拼搏進取;進入學校，“禮貌、自信、求實、創新”的校風，“厚德、博學、自強、奮進”的校訓，“博愛、嚴謹、敬業、奉獻”的教風和“自主、好問、樂讀、精思”的學風，莊重、醒目，催人奮進;“奮鬥改變人生，拼搏創造輝煌”等警句，耐人尋味，時刻激勵着學生的鬥志;文化長廊中的《學生守則》、《學生日常行為規範》時刻提醒着學生;巨幅《中國地圖》、《世界地圖》讓同學們胸懷祖國、放眼世界，時刻激起學生的愛國之情;學生作品展，展示了我校素質教育的成果。潤物細無聲，牆壁會説話，花草也賦詩，設施能啟智，學校的一草一木、一磚一瓦都成為知識的載體。經過精心設計，把教育目的和科學文化知識，融進學校的每一個角落。

3、人人蔘與，構建各具特色的班級文化。

教室是學生在學校裏感情最深、影響最大、最主要的學習、生活場所。為了給學生供給一個對他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環境，也為了給每一位學生供給展示才華，挖掘潛能，充分發揮聰明才智的舞台，在學校整體規劃的同時，學校還創造性的讓全校學生共同參與年級、班級文化建設。在教師的指導下，學生自主設計的班級環境，凸現出班級特色和散發出濃郁的文化氣息，教室的牆壁變成了學生學習創造的天地。

走進教室如同走進了知識的海洋，不一樣的年級不一樣的班級有不一樣的欄目。一扇扇別具特色、富有新意的班門脱穎而出;彰顯個性的班風折射出班級特色;室內的環境設計別有新意：名人畫像、名言格言、學生書畫散發出濃郁的文化氣息;“社會一角”使學生對社會多一份關注、多一份瞭解、更多一份職責;“學習園地”展示了學生各類優秀作品，使學生感受到學習的歡樂、知識的魅力;“心裏話”加強了師生之間的溝通，拉進了師生間的距離;“班級之星”帶動了全班，堅定了信心，每一顆“星星”都看到自我的點滴提高，驕傲的告訴同學和教師：我能行，我最行;“父母的叮嚀”讓孩子們讀懂了父母的融融愛意、良苦用心，明白“可憐天下父母心”;“巧手慧心”展示學生的個性、才華。經過一年的實踐和不斷完善，班級文化建設又成為了我校另一道亮麗的風景線，得到了教育行政部門的充分肯定。

四、樹立可學的師生楷模

榜樣的主要功能在於示範和激勵，激勵是第一位。“榜樣的力量是無窮的”，身邊榜樣的作用必然更大。我們十分重視挖掘師生中的進取因素，樹立榜樣，大力宣傳，讓榜樣成為學校文化建設中的重要力量。

如在文化長廊中開闢專欄展示“教師風采”;對在各級各類教學競賽中取得優異成績的教師以及榮獲各種榮譽的教職工、三好學生、優秀班幹部、勞動進取分子，及時經過光榮榜的形式進行公開表揚，並在每學期開學典禮上公開表彰;各年級，各班也成立了“提高之星”、“星光燦爛”等宣傳欄，及時表揚在年級、班上有提高的學生。

這樣，既讓受表彰的師生擁有一種強烈的成就感，又讓他們感覺到肩上的職責，同時更為學生樹立起可學、可追趕的榜樣，讓師生明白榜樣就在身邊，讓榜樣成為鞭策自我和激勵他人的力量，讓學生更加信任和熱愛自我的教師和學校。

天道酬勤，付出必有收穫。

近一年的工作，我們最深的體會是：

大力開展學校文化建設，提高全體師生員工的素質，締造和諧學校，能帶動和促進學校各項事業的飛速發展，取得優異的成績，創造出一個欣欣向榮，充滿生機的優質學校。

在今後的工作中，我們決心以市禮貌單位這一崇高的榮譽為目標，激勵自我，要求自我，總結經驗，克服困難，一如既往地加強學校文化建設，創立禮貌和諧的學校，使這枝精神禮貌之花越開越紅，越開越豔。

2022年校園文化策劃 篇7

一、指導思想

學校文化建設是全面實施素質教育的有效平台，大力加強和建設學校文化是學校管理的一個重要資料，是全面育人不可缺少的重要方面。以素質拓展為目的，立足實際，努力構建具有我校色的學校文化體系，使我校學校文化朝着人文化、正規化、多樣化、羣體化、藝術化方面發展。

二、目標要求

遵循“總體規劃、分佈實施、逐步完善”的原則，按照學校建設營造整體美，綠色植物營造環境美，行為習慣營造禮貌美的思路，使我校構成以書養德、團結奮進的校風，讀書明禮、勤奮努力的學風，為人師表、教書育人、不斷探求的教風，團結友愛，互相幫忙，歡樂和諧，健康向上，爭做主人的班風。

三、具體辦法

(一)、加強教風、學風、班風、校風建設，為學生健康成長營造良好氛圍。

1、深入開展師德教育，轉變工作作風，為人師表，以情感人，人格育人，科學管理，在全校範圍內逐步構成講職責、講質量、講師德，作表率的工作氛圍和勤思考、好學習、敢創新、樂奉獻，以書養德，團結奮進的良好風氣。

2、抓好學生公共道德和日常行為規範的養成教育。A、以《中學生守則》和《中學生日常行為規範》為主要資料，加強禮儀教育，圍繞《思想品德》這門課程加強形勢教育，增強正義感、愛國意識。B、並經過豐富多彩課外活動，培養學生的創新精神、創新品質、創新思維和創新本事。C、加強對學生安全教育、法治教育、環保教育、科技教育，培養學生關心社會、關心團體、關心自然、關心他人與自我的良好習慣，在學生中的構成，讀書明禮、勤奮努力、健康向上，團結友愛，歡樂成長的良好氛圍。

(二)重視學校規劃、硬化、淨化、綠化、美化、文化建設，為學生健康成長創造優美環境。

1、環境建設

1)綠化、美化：學校綠化產、美化，根據學校整體規化進行安排，以實用、經濟、美觀為原則，按照季節種植花草樹木，以綠色植物造景為主，盆栽小品為輔，做到點面結合。充分利用學校的每一個角落，使整個學校乾淨、整潔、美觀有序，定期對花草樹木進行修剪、養護、整理。讓學校成為工作、學習、修憩的夢想場所。

2、對教室、辦公室、微機室、圖書室、閲覽室內部設施進行全面檢修，強化室內外衞生要求，清除衞生死角，做到窗明几淨，空氣清新，堅持公共場所整潔，室內外物品放置整齊，學習辦公用品擺放有序。

3、注重師生外在儀表，樹立我校師生良好的外在形象。

4、文化氛圍。

①充分發揮黑板報、學校宣傳櫥窗、廣播站的作用，擴大宣傳陣地和宣傳資料，結合上級文化精神，把禮貌學校建設與學校中心工作緊密結合起來，引導學校文化健康向上，開展形式多樣的宣傳活動。

②精心設計學校人文環境，充分利用走廊、牆壁、教室張貼傑出人物的畫像、格言、匾牌。充分利用班級學習園地、黑板報、櫥窗等製作設計介紹家鄉自然風光，風土人情，建設成就的圖片和文字，定期或不定期進行檢查評比，開展禮貌班級評比活動，營造文化氛圍。

(3)完善學校規章制度建設，為學生健康成長供給制度保證。

1、嚴格工作紀律，建立考勤制度和簽到制度。

2、不斷修訂和完善本單位工作職責，辦事程序和工作要求，嚴格按學校規章制度實事求是，講求實效，進行科學管理。轉變工作作風，提高工作效率，人格育人。建立健全管理制度，使學校各項工作有章可循，依法治教，依法執教，依法治校。

3、加強各項監督檢查和考核評比工作，強化師德師風建設，進一步提高師德水平，弘揚正氣，抵制不正之風。

4、搞好校本培訓，加強教育教學研究，造就“理念領先、敬業愛生、一手多能、創新力強的教師隊伍”。

5、加強學生學習，行為習慣等方面的制度建設。

四、典型引路、相互學習，不斷提升我校學校文化建設水平。

1、充分發揮學校廣播的作用，報道師生的優秀典範。

2、開展好各類學習活動，擴大學習交流範圍，加強學科整合，相互學習，相互促進，共同提高，營造濃郁的文化氛圍。

五、工作要求

1、統一思想，提高認識，明確學校文化建設的重要性。學校文化建設是學校教育的重要組成部分，是全面育人不可缺少的重要方面，是體現學校特色的重要平台，正確的導向指引學生，內在的力量凝聚學生、激勵學生才能真正的將學生培育成為“四有”合格者和接班人。

2、加強領導，明確職責，確保學校文化建設工作順利進行。

(1)成立領導小組，全面開展學校文化建設工作。

組長：________

副組長：________

成員：__________

領導小組下設辦公室，由【人名】同志負責日常事務。

(2)具體分工

校行政：合理化規劃、提議、各項監督、道德規範

總務處：環境建設、美化綠化、道德規範

辦公室：學校風貌、制度建設、道德規範

教導處：教風建設、教學教研、道德規範

大隊部：文化氛圍、輿論宣傳、道德規範。

2022年校園文化策劃 篇8

活動背景：

寒冷冬季，萬物俱寂。這是一個慵懶的季節!有人説青春是人生的黃金季節，也有人警告被窩是青春的墳墓。為了在冬季，督促資土xx屆全體成員繼續積極發揚大一早起的優良作風，響應組織團隊的號召。同時在枯燥的早操活動基礎上進行內容的豐富化，活動的有效化，以提高同學們參加活動的積極性。寬闊的校園環境為我們提供了足夠的空間來施展才華與求學奮進，多才多藝的同學為我們提供了免費而且強大的教師團隊!而最終活動的關鍵取決於整個資土團隊的積極性與有序性及堅強的毅力。

活動名稱：

東北大學資土學院“文化季”

活動理念：

“學吾所好，好吾所學”

活動構成：

韓語入門，日語入門，超炫爵士舞，英語四級大闖關，高數補補補，線代攻關。

活動特色：

一. 40成我心：上課時間一律是40 分鐘，所有的教學活動都在四十分鐘內完成，並且一週一次;

二.活動特色還在於活動內容的豐富性，趣味性與有效性。有效性體現在老師對上課內容的精簡，上課時間的合理設計。這些都是在總結我們這個隊伍成員興趣，結合活動實施的可行性的基礎上來策劃和實施的，同時幫助同學們杜絕冬季賴牀現象;

三.“文化季”活動中老師沒有報酬，學生無需交學費，是純粹的能力鍛鍊與技能培養;

四.建立各個班的飛信平台，及時發佈個班的最新消息!

活動目標：

保證大家能在冬季養成早起的好習慣，同時在早起之後能夠結合個人興趣，利用有限的40分鐘學到自己想學卻一直沒有機會學的才藝或補習自己的弱勢學科。也為我們作為理工科學生增添一些才藝，在學校舉行活動的時候有強大的參賽隊伍，也為以後大家走入社會的時候有除學習成績外的技能。

目前狀況：

目前已經在開展的內容有“高數補補補”，“線代攻關”和“日語入門”，“韓語入門”。同學積極性不錯，但持久性有待加強。所以活動策劃處與學習部，事務部需要強力聯手，將各自的工作與活動的開展密切結合。

活動內容：

一.韓語入門

任課老師：全偉潁(規劃1001)

上課地點：一號樓106教室

上課時間：每週週三早7:00—7:40

活動安排：

二.日語入門

任課老師:李佳益(土木1001)

上課地點：一號樓106教室

上課時間：每週週五早7:00—7:40

活動安排：

不瞭解一門語言是無法走入以這門語言為母語的人們的內心的。因為日語是入門比較塊的一門語言，同時我的個人理念是要學習一門語言不僅僅是知道，更多的應該是瞭解，應該使語言學習與文化了解同步進行，所以在每節課上都會介紹一些關於日本，日本人，日本文化中大家比較感興趣的內容，比如“日本三道”，日本漫畫，日本禮節等等。

因為上課時間比較有限，所以本學期初步完成基本句型，基本語法，基本詞彙的介紹。最終的目的是將大家帶到日語學習的語言環境中來，是大家能夠找到自學的方法!

三.高數補補補

任課老師：楊正倉(測繪1001)程夢春(資源1001)

上課地點：一號樓106

上課時間：6:40---7:20

活動安排：

由於大一上學期全學院共有30人高數掛科，而這些同學又將在本學期參加補考。已過一年，大部分同學對大一上學期的所學知識有很大程度的遺忘，所以加強這部分同學對所學知識的回憶很有必要。通過每週一節課的固定補習，一定可以取得很好的效果。講課老師就是對同學存在的疑惑困難給以解釋，起到答疑解惑的作用。補考的同學也可以温故知新，力爭順利通過這學期的補考!

四.線代攻關

任課老師：周浩(測繪1001)

上課地點：一號樓106

上課時間：6:40---7:20

活動安排：

對大家關於線代存在的疑惑或解題上存在的困難給以適當及時的解決，幫助他們温習所學知識，夯實基礎，爭取順利通過這學期的補考!

五.街舞入門

任課老師：陳雨(土木1003)

上課地點：三舍東網球場

上課時間：每週週二早7:00—7:40

六.英語四級大闖關

任課老師：朱詠馨(土木1003) 上課地點：一號樓104教室

上課時間：每週週一早7:00—7:40

活動組織：

此活動涉及學習，生活各個方面，在策劃組織與管理上需要將學習部的學習活動的組織，事務部的早間查寢於督促，與祕書部的協調配合緊密結合，同時也需要各班班委的積極配合。所以各部門應互相溝通，商討，協調，並得到同學們的積極配合，使“文化季”活動有序的開展。

2022年校園文化策劃 篇9

在新的一年裏，我們要以學習貫徹黨的xx大精神為主旋律，以提升市民素質為主抓手，結合“創先爭優”、“機關文化建設”、“熱愛偉大祖國，建設美好家園”活動，服務大局，創新載體，紮實開展工作，20xx年我社區文體活動計劃如下：

一、 加強社區宣傳教育工作，發揮輿論導向重要作用。

通過文藝形式，廣泛開展市民公德、法制、新型生育文化等內容的宣傳工作。以社區市民學校為依託，積極開展面向不同羣眾層面居民的社區學習教育活動，加強與轄區學校的聯繫，構築社區教育網絡體系，全面提高居民受教育的程度。

二、擴大社區文體活動影響面，爭取各方面均有所突破。

社區堅持以人為本，不斷探索文化活動的新形式、新內容，繼續深化參加社區文體活動對象普及面，大力結合讀書節、鄰里節、學生寒暑假校外實踐的機會，積極引導和提倡全社區居民開展形式多樣、內容健康向上的各類文體活動。

三、組織開展高品味的文娛活動，獨具特色的文體活動。

充分利用社區文化資源，拓寬活動領域，經常組織開展高品味的節慶文化、廣場文化和家庭文化為重點內容的文娛活動。經常開展強身健體、寓教於樂、獨具特色的文體活動。

四、開展文體活動培訓活動，發展壯大社區文體隊伍。

舉辦培訓班，邀請老師來社區上課，以豐富居民的文化生活，調動居民參與社區文化活動的積極性，給社區文化增添新的活力。蒐集挖掘社區和共建單位文化人才資源，並整理入庫，通過整理出的各具特長、有才藝的人員名單，繼續保持擴大原有文體隊伍.

開展社區文體工作是一條艱苦而又漫長的道路，需要我們不斷地創新、不斷地學習，不斷提高自身素質，總結以往的工作成功經驗，彌補存在的不足，使社區文體工作走向一個新的起點共同努力奮鬥!

以下是我社區20xx年具體的活動計劃：

三月份：三八婦女節健身活動，在社區開展羽毛球活動，購買一些小禮品在園區裏送給女同志。

四月份：舉辦“暖春踏青”活動，組織業望江公園參觀遊覽，讓業主們身臨其境感受一下春天的氣息和生活的美好。

六月份：舉辦“慶六一 快樂天使”活動，聯繫並藉助外界資源，舉辦一場文藝匯演活動，大量徵集小業主的節目。

七月份：根據社區以已成立的心連文藝團，組織一些有文藝才能並熱心的人，在社區活動室開展老年人的文化活動，如舞蹈和歌唱活動，豐富社區老年人生活。

九月份：重陽節舉行“九九重陽節,濃濃敬老情”活動，在社區以茶話會的形式，教師節由物業公司的領導給小區的教師送鮮花，以示敬意和祝福。

十二月份：開展社區“健康講座”活動，生活常識、健康常識、基本的法律常識。在辦好社區文化活動的同時，不斷加強社區文化體育建設，爭取將社區文化活動做好做大。

2022年校園文化策劃 篇10

學校文化建設是學校可持續發展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在需要。為認真貫徹落實瑞教義[20__]57號文件《瑞安市中國小學校文化建設指導意見(試行)》和瑞教[20__]211號文件《瑞安市教育局關於開展瑞安市中國小學校文化建設評選活動的通知》精神，結合我校實際，制定《桐溪國小學校文化建設實施方案》。

一、指導思想

以“__大”精神和科學發展觀為統領，以中華民族的優良傳統和社會主義榮辱觀為導向，建設良好的校風、教風、學風，以優化、美化學校文化環境為重點，以豐富多彩、進取向上的學校文化活動為載體，構成厚重的學校文化積澱和清新的學校禮貌風尚，使學生在日常學習生活中理解先進文化的薰陶和禮貌風尚的感染，促進學生的全面發展和健康成長。

二、學校文化建設的總體目標

1、在先進的辦學理念指導下，着力打造以物質文化為外殼、制度文化為支柱、精神文化為核心的學校文化;

2、以主題活動為目標，培植學校教育的團隊文化、學習文化、教研文化;

3、以班級文化、外部形象文化為切入點，建立學校文化顯性外形;

4、以校本教研為途徑，以課堂為主陣地，實現教師隊伍專業化;以美化、綠化、淨化、亮化為載體，實現學校環境園林化;以素質教育為突破口，實現教育質量優質化。

三、基本資料

(一)精神文化：

圍繞“歡樂學習健康成長”辦學育人理念，堅持“讓每一位教師身心愉悦地工作，讓每個孩子健康歡樂成長，讓學校成為師生學習的樂園、成長的搖籃、精神的家園”的教育理念，強化“崇德、尚學、自強、創新”的校訓教育，構成“新實活樂”的良好校風。要求教師樹立“愛崗、精業、嚴謹、求實”的教風，構成“誠實團結勤奮向上”學風，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量，以素質教育為中心，以教育科研為先導，走科研興校之路，把桐溪學校辦成小而精緻、富有特色的學校。

1、負責人：大隊輔導員、各班班主任

2、時間：貫穿於每學期的具體活動時間

3、實施措施：

(1)以正確的班級輿論感染學生。營造一種既相互競爭又團結協作的班級氣氛，讓班團體內師生之間、同學之間相互信任，關係和諧，正氣上升，優秀的學生感到自豪，落後的學生奮起直追，每個人的創造性、進取性都得到讚揚和呵護，主體性得到充分發展。

(2)融洽的同學關係。同學之間團結友愛、互相鼓勵、互相關懷。

(3)出色的日常表現。學生在禮儀、衞生、紀律等日常管理各方面表現成績優異。

(4)豐富的班級活動。開展建設班級品牌、富有創新性的班隊活動。班級品牌，也就是班級特色，是班級文化的重要組成部分。讓每一位團體成員都參與其中，反映其共同的願望，呈現自我的風格。同時在樹品牌的過程中，不斷提升師生的人文底藴，實現班級管理的育人功能。

(二)制度文化

1、負責人：書記

2、時間：20__年2月

3、實施措施：在學校現有一系列的規章制度的基礎上，重新予以修訂和完善。要體現體制、規章、規範、模式及其操作，經過對學校成員的行為進行規範、引導和約束，使制度為師生所認可和踐行。學校在擬定各項規章制度後，經過教師討論修訂後彙編成冊予以執行。近期主要工作：結合《桐溪國小教職工績效考核實施細則》和《桐溪國小學校文化建設實施方案》要求，修訂好適合我校實際的教學常規管理制度、教師考評制度、建立校本教研製度、建立教師學習制度，豐富學校各種崗位職責。

(三)課程文化

1、負責人：教導主任

2、時間：長期

3、實施措施：按照課程方案和課程標準要求，開全課程，開足課時，按照素質教育的要求，注重音、體、美、綜合實踐等學科的教學及活動的開展，注重在學科中挖掘體現學校文化的資料;探索、構成體現學校文化的校本課程體系，內涵不斷豐富，發揮良好的作用，重視環境文化開發，體現學校文化特徵，突出環境育人功能。

(四)師生文化

1、教師文化：

(1)負責人：工會主席

(2)時間：20__年2月及長期

(3)實施措施：教師服裝要整潔、大方、莊重、態度要和藹可親，經歷充沛，舉止適度;當學生向教師行禮問好時，教師要微笑致意，並同時説“你好”;注重教師職業道德建設，搭建教師全面成長的活動平台;關注教師心理健康，定期開展活動。

2、學生文化：

(1)負責人：少先隊輔導員

(2)時間：20__年2月及長期

(3)實施措施：根據《桐溪國小一日常規》規範學生的各種行為;成立小記者、文學社等學生社團;成立學校廣播站、校報、校刊等學生活動陣地;重大節日開展主題教育活動;成立各種興趣小組，活動開展正常化;構成學校具有特色的學生文化氣息。

3、師生德育陣地。

(1)負責人：少先隊輔導員

(2)時間：長期

(3)實施措施：規範升國旗、升校旗程序，搭建師生形象展示平台，經過升國旗、升校旗展示師生形象，把我們優秀的教師展示給同學，把名學生展示出來。充分發揮升國旗、升校旗作為師生德育陣地的作用，激發愛國情懷，陶冶師生情操，強化師生的職責意識和榮譽感。

(五)物質文化：

1、外部環境：

(1)負責人：總務主任

(2)時間：20__年2月

(3)實施措施：

一是處室標誌清晰美觀。多媒體室、電腦室、儀器室、音樂室、圖書室等，學校規模雖小，處室齊全，採用三稜柱銅標誌，雅緻、美觀。

二是學校內教育牌、提示牌、提醒牌，醒目美觀，處處體現着教育與文化內涵。學校大門金燦燦的銅字校牌，進入大門看到兩塊明顯的教育牌，《國小生守則十條》和《國小生日常行為規範》。進入小門台是校宣傳欄，進入樓梯看到提醒牌教育牌。如：上下樓梯請勿擁擠，語言禮貌禮貌待人，為燦爛明天而學留一個無悔年華等。走廊文化讓牆壁説話，教學樓一樓走廊張掛古詩詞，二樓走廊張掛學生優秀字畫作品，每年更換一次。三樓走廊張掛名人名言。在食堂張掛珍惜糧食節儉用水，講究衞生等標語，在教師宿舍樓集中張掛安全教育專題牌，在花壇邊樹立“紅花喜人手下留情”温馨提醒牌。

三是學校淨化、綠化、美化突出。學校乾淨、整潔，師生衞生習慣好，綠化有整體規劃與設計，樹綠、花紅、廁所不臭，在這兩個學期教育局對學校開學初工作檢查中我校學校環境得到檢查組的高度評價。

2、班級陣地：

(1)負責人：少先隊輔導員

(2)時間：20__年2月

(3)實施措施：提倡班級自主管理，特色自主打造，教室環境的佈置實現“美化”：兩側牆壁張貼字畫、人物、守則規範等;每個教室其中的一面牆設置雛鷹爭章台，師生書畫展示台，經典壁，開設學生規範自我窗口。教室其中的一個角安排成自然、科技、書法等文化角;後面專欄由學生在教師組織指導下自我排版、策劃，做到圖文並茂，經常更換;前面黑板上方張貼班訓、國旗等，讓整個教室充滿文化氣息，讓教室的每個角落、每個牆面都能説話，都能育人;黑板兩側張貼課程表、值日小組、一日常規等;掃除工具定點存放。

3、功能室文化：

(1)具體負責：教導主任

(2)時間：20__年2月

(3)實施措施：結合各功能室特點，佈置好主題鮮明的大字、相關勵志名言;規劃好制度、名人圖片;各負責人要各負其責，精心管理，充分發揮各功能室的作用。

四、保障措施

1、成立組織、明確職責。

學校文化建設領導小組

組長：校長周__

副組長：書記張_

成員：校委會成員班主任、音體美教師

2、制定方案、分步推進

結合學校文化建設方案，各年級組、各班級擬定出文化建設方案報學校批准後，抓好落實。

3、以多元教育活動為載體，營造學校的人文環境。

學校文化活動貫穿於整個學校的教育過程，豐富多彩的學校文化活動，不但能夠激發學生對科學藝術的興趣，並且對他們瞭解社會，走向社會十分有益。所以我們以學生為主體，以活動為載體，認真組織和開展好學校文化活動。

(1)古詩詞考級活動。共分8級：1級為背誦1-20首古詩;2級為背誦1-40首;3級為背誦1-60首;4級為背誦1-70首古詩和《三字經》選篇;5級為會背、會默寫70首古詩(包括作者、朝代)和《三字經》選篇;6級為會背、會默寫70首古詩(包括作者、朝代)和《三字經》選篇、初步瞭解古詩的意思，初步體會作者的感情;7級為背誦規定的15首宋詞;8級為背誦規定的15篇古文。考核分基本考核和跨級考核。基本考核為每一年級必須到達相應的等級，考核時間為每學年第一學期的第11周，補測為13周，合格率達50%以上。跨級考核定於第二學期的11周，13周基本考核達經過綠為100%。1-4級，7-8級為面試形式，5-6級為筆試形式考核到達80分為過關。學校為每位學生訂一本《國小生必背古詩詞70首》，學生興趣高漲。經過這項活動，有利於培養學生讀古詩文興趣和習慣，積累語言。還使他們瞭解祖國優秀的傳統文化，提高古詩文鑑賞水平，陶冶高尚情操。

2022年校園文化策劃 篇11

一、宗旨

創立卓越的學校文化，全面提升學院的品牌知名度。

二、目的

豐富學生的課餘文化生活，讓學生有豐富多彩、絢麗燦爛、形式多樣的學校文化活動，讓新生快速融入學院之中，開始自我多彩的大學生活。

三、實施資料

1、文化活動

包含演講比賽、歌詠比賽、文化講座(禮儀、勵志、藝術欣賞等)、書畫攝影展、20__開學典禮文藝晚會、社團活動等，《準空姐的私密生活》演員學校海選活動。

2、體育比賽

籃球、足球、乒乓球、羽毛球、拔河等比賽。

3、社會公益活動

進取參加新老學生參加各種社會公益活動。

4、學校媒介

利用《西航院時報》、《西航院廣播站》、《西航電視台》等學校媒介，長期推動學校文化活動，促進學校文化發展。

四、實施方法和步驟

第一階段(新生軍訓期間8月8日——8月27日)

1、宣傳學院的已有社團，組織有興趣的新生加入相關社團，創立新的社團，組織有興趣的新生參加。在學院原有的學校社團基礎上，擬組建的社團有：①、國標舞社團;②、西航話劇團;③、攝影社團。

2、組織新生在軍訓期間舉辦歌詠比賽。

3、協調有關部門擬在軍訓期間給新生放1—2場電影。

4、組織新生在軍訓期間開展各種體育比賽(包含籃球、足球、乒乓球、羽毛球)。成立新生足球隊、籃球隊，開學後與老生進行四場(籃球、足球各兩場)友誼賽。

5、舉辦文化講座(主題擬定為心隨夢想，一齊飛翔系列講座之大學——我夢想起飛的地方)。從心理、生活、學習上輔導新生，讓他們快速適應大學生活。

6、舉辦新生軍訓生活徵文比賽(主題擬定為“結緣西航，放飛夢想”之軍訓生活徵文)。徵文可經過學校媒介播出、刊發。

7、與相關部門協調，組織新生進行一次社會公益活動，既是對新生進行了一次思想教育，也為日後學院的宣傳積累了素材。

8、舉辦感恩專題講座，弘揚感恩文化，倡導新生在軍訓期間，給自我的父母寫一封感恩信，以此彰顯我院與眾不一樣的學校文化和教育模式。家長收到信後定會有所感動，家長會對學院有更新更高層次的認識，這樣更有助於新生的穩定工作。

9、學校廣播站每一天給新生免費送上祝福歌曲(開學後收費)。

第二階段(開學階段8月28日——9月28日)

舉辦第一屆西航院“學校文化月”，活動包含：

1、開學典禮文藝晚會(院長在晚會上宣佈“學校文化月”開幕)。

2、新老生體育賽事(籃球、足球等)。

3、演講比賽(主題擬定為“我的大學”)。

4、開展系列文化講座(禮儀、勵志、藝術欣賞)，此項活動可延續至寒假。

5、舉辦全院學生、教職工合唱歌詠比賽。

6、舉辦“西航院第一屆書畫攝影展”。

7、學院各學生社團組織形式多樣的活動。院領導深入社團，給予各社團必須的經費支持，掀起社團文化活動的高潮。

8、啟動《準空姐的私密生活》電視劇拍攝的前期工作，在學校內海選演員。

9、組織新老學生參加各種社會公益活動。

10、學校媒介全力跟進，為學校文化活動宣傳、造勢。

五、實施部門與參與人員

在院領導的直接領導下，協調學院各個部門，全力配合學院的學校文化建設與活動。院學生處、團委、院辦和宣傳處牽頭，組織實施。

六、相關問題説明

1、學校文化建設與活動需要經費的支持方能實現。

2、學校文化建設與活動需要全院每一位教職工的配合與支持方能實現。

3、部分學校文化建設與活動可延續至寒假前，社團活動為長期開展。

4、由於我院學生要參加自學考試，此活動方案可根據學生學習安排，調整時間。

5、此活動方案由宣傳策劃處根據董院長指令拿出初步方案，院學生處、團委及其他部門領導請提出意見，以使這項活動更加合理、科學，資料更加豐富多彩。

2022年校園文化策劃 篇12

__職業學院整合前幾所學校的學校文化建設是以突出大慶精神辦學、鐵人精神育人為主要特徵的，其中構成的創業與奉獻的精神、質量與效益的意識、競爭與創新的理念，無論是在過去，還是在將來，都是我們寶貴的精神財富。大慶職業學院的發展，需要我們對過去的學校文化進行理性的揚棄和大膽的創新。加強學院的學校文化建設，對於全面貫徹黨的教育方針，營造良好的育人和教學環境，提高廣大師生員工的思想道德水平和科學文化素質，提高人才培養質量，增強學院綜合競爭本事，加快實現學院創辦示範性高職學院的建設目標，是十分必要的。根據教育部、共青團中央《關於加強和改善高等學校學校文化建設的意見》精神，結合我院實際，特制定《大慶職業學院學校文化建設方案》。

一、學院學校文化建設的總體要求和基本原則

總體要求：以理論和重要思想為指導，貫徹落實科學發展觀，堅持社會主義先進文化的發展方向，以實施科學文化素質教育為基礎，以培養高素質勞動者和高技能人才為目標，以厚重的人文修養培育為內涵，以建設優良校風、教風、學風為核心，以優化學校文化環境為重點，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為導向，弘揚主旋律，突出高品位，加強管理，注重積累，努力建設體現社會主義特點、時代特徵和學院特色的學校文化，不斷滿足青年學生日益增長的精神文化需求，為培養社會主義合格建設者和可靠接班人供給強大的精神動力。

基本原則：我院學校文化建設應遵循繼承與創新相結合的原則;整體規劃，分項實施，逐步完善的原則;全員參與與明確職責、分工協作相結合的原則。

二、學院學校文化建設的目標和主要任務

(一)加強物質文化建設

1.規劃出新穎、合理、實用的學校佈局。整合後學院各校區的樓、堂、館、室等教學和生活設施依據其功能進行合理調配。新建學校要融建築物的使用價值、美學價值、教育價值於一體，有機組織自然景觀、人工景觀和人文景觀，既要具有現代學院特色，又要體現人文精神和文化積澱。

2.綠化、美化、淨化、亮化學校。充分利用學校空間進行藝術創作，採用花、草、樹木點綴學校，建設“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”的“花園式”學校。對建築物在研究實用的基礎上兼顧美觀，定期粉刷翻新，堅持潔淨，同時用院內路燈、彩燈、射燈打造絢麗的學校夜景。

3.建立視覺識別系統。發動全院師生員工和公開面向社會徵集具有大慶高職教育特色的院徽、院旗、院歌。在學校內設置富有教育意義的雕塑、浮雕、景牆，恰當佈置、張貼名人畫像、名言警句以及優秀的書畫、美工作品，讓師生員工在耳濡目染中受到潛移默化的教育。

4.完善和添置必要的教學生活設施。建立現代化的統一電教體系，搞好學校網建設，豐富圖書館藏書，建設好實訓基地和運動場館等。改善學生學習、住宿、就餐條件。

(二)加強制度文化建設

1.建立職責明確、勤政高效、和諧進取、開拓創新的內部體制和工作機制，規範工作程序，調動和激勵各方面工作的進取性和主動性。

2.建立健全貼合學院實際和高職教育規律、科學合理的規章制度體系。

3.抓好對學院制度的宣傳工作，使各項規章制度得到師生員工的認可和理解，並構成自我規範、自我管理和自我激勵的風氣。

4.抓好規章制度的落實工作，為師生員工創造一個有章可循、有法可依、公平公正的工作環境。

(三)加強行為文化建設

1.搞好宣傳輿論工作。充分利用學校網、閉路電視、廣播、校刊、宣傳櫥窗等媒體，宣傳學院在辦學育人工作中的先進典型和事蹟，公佈學院發展建設的重大決策，使學院的價值定向與師生員工的價值取向實現和諧統一。

2.搞好學術研究、交流活動。有計劃地舉辦各種學術講座、學術報告、學術沙龍，開展資料豐富的教研、科研和學術交流等活動，營造濃厚的學術氛圍。

3.搞好學生的課餘生活。進取開展第二課堂和社團活動，組建學院學生專項運動隊和文藝隊，舉辦各類文藝、體育比賽和文化活動，培養學生特長，促進學生的個性健康發展。

4.搞好崗位練兵、職業技能競賽和文體活動。在師生員工中開展高品位、寬領域、多層次的主題突出、寓教於樂的各種活動，促進師生員工素質的提高，增強團體榮譽感和團隊精神。

5.強化禮貌禮儀和行為規範的養成。堅持使用標準語言、標準字、禮貌用語，杜絕師生員工中一切不禮貌的現象。對學院和系部組織的各種活動和重要會議要強調精神風貌的展現和團隊精神的塑造，必要時要統一着裝，規範活動程序。尤其服務窗口單位要制定和使用規範的禮貌用語。

(四)加強學校精神文化建設

1.用目標和規劃凝聚人心。加大力度宣傳學院的“11221”總體發展思路，統一教職工的思想，匯聚全院上下的力量，構成共同的學校價值觀。

2.堅持先進的辦學理念。選擇和運用具有必須特色的教育活動載體，增強師生員工對學院的歸屬感、自豪感，使“自強不息、追求卓越”的校訓，“團結勤奮、求實奉獻”的校風，“敬業愛生、篤學精技”的教風，“志存高遠、強學力行”的學風成為全院師生的自覺行動。

3.樹立教育創新的理念。借鑑其他高校尤其是發展比較好的高職院校的辦學理念和育人經驗，結合學院實際，構成自我特色。

4.樹立以人為本、和諧建院的理念。建立融洽和諧的黨羣、幹羣、同志、師生關係，構成“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”的良好氛圍。

(五)強化高職教育觀念

1.樹立高職教育觀。用系統的、本質的、發展的眼光看待高職教育，充分認識到高職教育是社會經濟發展的重要組成部分。認真研究高職教育為經濟社會發展服務的結合點、切入點，遵循高職教育規律和經濟社會發展規律，面向社會，面向市場，努力適應高職教育發展的需要。

2.樹立高職育人觀。適應經濟社會發展需求，在多層次、多形式、多功能的教育中，培養學院滿意、社會認可、用人單位歡迎的高素質、高技能型人才。

3.樹立高職教學觀。大力倡導師生互為主體的新型教學觀，充分發揮師生的進取性、能動性和創造性，實現教與學的雙向互動、雙向促進的教學局面，加強實踐教學環節，不斷提高教學質量。

4.樹立高職教師觀。從事高職教育教學工作的教師要適應時代發展的要求，在愛崗敬業、為人師表的同時，不僅僅要傳授科學文化知識，還應成為實踐技能的能手、知識創新和科技創新的先鋒，做到不斷學習、終身學習，真正做好青年學生健康成長的指導者和引路人。

(六)加大學校文化建設的外部輻射力度

1.大力宣傳學院教育培訓和科研產業的優勢。面向大慶地區和油田企業，進一步拓寬培訓領域和再教育門類，提高教學質量和培訓水平，以學院的專業、課程建設為依託，對大慶地區、油田企業的科研項目，爭取獨立承擔、合作開發，發揮學院的科研產業優勢，加強實習實踐基地建設，圍繞油田一線的生產和技術上的實際問題，組織人力搞好攻關，做好生產示範和技術服務工作，進而增強學院在社會上的信譽和影響力。

2.加強學院的對外聯繫。進取參加由政府、企業教育行政部門和學科學會團體組織的學術論壇、教育研討、經驗交流等活動，及時掌握和了解高等教育尤其是高職教育的發展動態和先進的辦學經驗以及教育教學工作的最新成果，實現信息共享。拓寬與省、市內外高校聯合辦學的渠道，鞏固與國外相關院校的聯繫，進取引進優質教育資源，開展合作辦學。

3.主動創立領導重視、社會關心、羣眾滿意的外部環境。經過主動紮實的工作，使上級領導和有關部門掌握和了解學院發展、改革與管理的狀況，暢通信息渠道，取得他們的幫忙和支持，為學院發展創造寬鬆的政策環境;加強生源基地和就業基地的建設，廣泛宣傳學院的辦學育人經驗和教育教學成果以及學院名牌專業、名教師和優秀畢業生，擴大學院影響;對政府有關部門要求學院參加的各項社區活動，高度重視，精心組織，進取參與，搞好“軍警民共建”、“校企共建”、“幫扶結對”和“青年志願者”等活動;進取配合政府有關部門搞好社區的社會治安綜合治理、環境整治等工作，爭取社會各方面的支持，確保學校有一個安定、和諧的周邊環境。

三、學院學校文化建設的保障措施

1.領導重視，部門統籌，樹立全員參與的意識。學院將學校文化建設納入學院建設發展的總體規劃中，定期研究，周密部署，責成相關部門搞好統籌協調。採取各種教育形式，提高學院各級幹部和師生員工對學校文化建設重要意義的認識，樹立學校文化重在建設的意識，構成全員參與、全方位促進、全過程建設的局面。

2.加大教學系部教風、學風建設的工作力度。教風、學風建設是學校文化建設的重中之重，系部在這方面工作中要結合專業建設和提高教育教學質量，搞好招生就業教育等實際，有計劃創造性地開展具有本系部特徵的教風、學風建設活動，進而構成學院學校文化建設資料豐富、多姿多彩的新局面。

3.注重陣地建設，保證學校文化建設的投入。搞好學報、宣傳廣播、櫥窗和網站建設，充分發揮其應有的功能。按照學院學校文化建設的需要，明確年度建設的重點，供給必要的人力、物力、財力支持。對學院原有和新建的學校文化設施要明確職責，加強管理，並根據形勢發展的需要及時更新。

4.建立黨政工團齊抓共管的工作格局。根據學校文化建設的資料，結合學院各系統工作特點，明確具體職責和目標，搞好分工和協作。學院各部門各單位領導都要把學校文化建設作為重要資料列入工作規劃和崗位職責中，加強檢查指導，不斷提高對內對外的服務水平。定期總結經驗，表彰在學校文化建設中做出突出貢獻的團體和個人，不斷提升學院學校文化建設的水平。

2022年校園文化策劃 篇13

學校文化建設是學校個性魅力和辦學特色的重要體現，是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在要求。學校文化是學校教育工作的重要組成部分，是促進社會主義精神禮貌建設，推進素質教育深入實施的保障，是實現學校可持續發展，培養有夢想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美全面發展的中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人的基礎，是學校育人和發展的目標。

進入新世紀，隨着學校各項事業快速發展，對學校文化建設也提出了更高的要求。[本站]為了全面推動學生、教師和學校三位一體的和諧發展，全面推進素質教育，全面提高教育質量，特制訂本方案。

一、指導思想

以“xx大”精神和科學發展觀為統領，以中華民族的優良傳統和社會主義榮辱觀為導向，建設良好的校風、教風、學風，以優化、美化學校文化環境為重點，以豐富多彩、進取向上的學校文化活動為載體，構成厚重的學校文化積澱和清新的學校禮貌風尚，使學生在日常學習生活中理解先進文化的薰陶和禮貌風尚的感染，促進學生的全面發展和健康成長。

二、學校文化建設的總體目標

1、在先進的辦學理念指導下，着力打造以物質文化為外殼、制度文化為支柱、精神文化為核心的學校文化;

2、以主題活動為目標，培植學校教育的團隊文化、學習文化、教研文化;

3、以班級文化、外部形象文化為切入點，建立學校文化顯性外形;

4、以校本教研為途徑，以課堂為主陣地，實現教師隊伍專業化;以美化、綠化、淨化、亮化為載體，實現學校環境園林化;以素質教育為突破口，實現教育質量優質化。

三、建設思路：

根據上級工作要求和我校具體情景，逐步實施我校的學校文化建設。

1、學校文化建設體現先進性和前瞻性，突出學校先進的教育思想和辦學理念，緊跟時代步伐。

2、體現整體佈局與個性彰顯相協調。

3、突出育人目標。

4、改造學校環境，樹立優良風氣，體現特色教育。

四、具體工作：

（一）成立學校文化創立領導小組：

組長：

副組長：

成員：

（二）具體實施：

1、環境建設

統一規劃，因地制宜，創立優美宜人的自然環境。學校根據各功能區，如教學區、運動區和生活區的作用及文化特點，區劃分明，合理佈置文化資料。因地制宜在各功能區植樹、種草、養花，堅持學校內無裸土。

突出主題，創立和諧豐滿的人文環境。在突出位置體現校訓、校標、校徽、校服富內涵、有底藴；營造良好的氛圍，每一堵牆，每一層樓梯，每一段走廊，每一間教室，都能顯示濃郁的文化氣息。

體現特色，彰顯個性。學校將在顯眼位置陳列擺放師生創作的優秀美術、書畫和紙藝作品，鼓勵學生審視美、欣賞美、創造美。

學校將環境保護進行職責區劃，以班級為單位按劃定區域進行養護，倡導學生個人對綠化進行認養和管理。

具體預算：

A、氛圍建設：

a、學校標語：70_90規格，單價80元，數量16條，總價1280元；

100_100規格，單價每個字60元，共32個字，總價1920元；

雕塑一個，單價50000元。

b、校牆版面：（橫）300_150單價500元，9塊共計4500元;

200_100單價400元，4塊總計1600元；

（豎）150_100單價300元，8塊共計2400元；

c、校名四個字，每個500元，共計20__元。

B、綠化：

預種三種樹：塔鬆，每株300元，20株共計6000元；冬青樹，每株300元，10株預計3000元；快柏每株100元，20株預計20__元。

預種月季花200株，每株10元，總計20__元。

總計人民幣76700元。

2、陣地建設

學校將努力辦好櫥窗、紅領巾廣播站、黑板報等宣傳陣地，利用每週一的升旗儀式和國旗下講話，對學生進行思想文化教育；辦好少先隊主題活動。對重大節日、紀念日等，開展慶祝、紀念活動，進行全方位的文化教育。

3、實踐活動

學校舉辦大型活動，設立藝術節、讀書節、體育節和科技節。擬在每學年上學期舉辦讀書節和體育節；下學期舉辦藝術節和讀書節。努力做到以活動為載體，豐富學校生活。在開設的大型活動中，開辦各種興趣小組，以興趣小組為單元，促進活動的開展。

4、班級建設

統一佈局。學校制定統一的學風牌“禮貌、好學、團結、奮進”，在統一位置張貼規章制度，名人名言等；定期出統一主題的黑板報。

張揚個性。鼓勵各班根據自身特點，開闢專欄，顯現班級特色。

總之，在學校文化結構中，物質文化是基礎，制度文化是紐帶，活動文化是載體，學校精神是靈魂。所以，在學校文化的建設過程中，既要注重具有直觀性特點的物質文化建設，使教育教學環境起到以聲悦耳，以形悦目，以情悦心的作用。又要注重學校文化制度建設，使制度文化具有護航學校深層文化和活動文化建設的作用，以推動學校文化建設的健康發展。在學校文化建設中，要構成人文和諧的環境文化，高尚鮮明的精神文化，豐富多彩的活動文化，創新開放的課程文化，張揚個性的特色文化。所以，學校特色文化建設要分三步走：首先初步構成特色項目；其次整合所有特色項目，構成學校特色學校文化系列；再次融合制度特色、環境、活動特色；最終構成“團結務實，和諧進取”的學校文化整體特色。

2022年校園文化策劃 篇14

為認真落實《臨朐縣教育局區域推進中國小特色學校創建實施方案》精神，進一步提高學校教育管理的水平，作為構建和諧教育的根本，努力辦人民滿意的教育。現結合我校實際情況，制定我校校園文化創建工作計劃，努力把我校建設成為名副其實的校園文化特色學校。

一、校園文化特色學校創建工作指導思想

立足學校實際，圍繞創建校園文化特色學校建設，以“發揚傳統文化，昇華課程文化，創新活動文化，提升環境文化”為抓手，抓管理、抓建設、抓創新，打造一座環境整潔優美、管理制度完善、學習氣氛濃厚、文化底藴深厚、師生髮展和諧的有山區特色的書香校園。

二、校園文化特色學校創建工作目標

着眼於培育師生人文精神和提升人文素養，做到特色突出，成效顯著;教育質量整體提高，教學管理規範發展。建設高品位、高質量的校園文化，積極創建教師樂教、學生樂學的精神家園、學習樂園和生活公園。

三、校園文化特色學校創建工作的具體措施

1、發揚傳統文化，用標識文化提升環境之品位。

建校時，我們在校園內設計了三處標誌性建築：一是古代狀元旗樣式的學校門口，二是少先隊旗樣式的建校紀念碑，三是最南端的“奮進”雕塑。三座建築物相互呼應，寓意人才輩出。我校的實踐基地、雕塑、辦公室、教室、功能教室等都有命名，標識牌美觀大方。一句提醒，讓人體會出珍惜時間、感歎光陰的啟示;温馨提示，影響着學生的一言一行，就連花叢間、樹林中、草坪旁也點綴着石文化的光亮。這形態各異的觀賞石與綠樹、紅花、碧草、天真爛漫的學生相映成趣，構成了師生與自然和諧相處的畫面。標識文化提升了校園文化層次，拓展了德育美育的外延。

2、昇華課程文化，構建農科教一體化教學模式。

我們把實施農科教一體化教學與創造高效課堂結合起來，深化山區素質教育。我們建立了四個校外實踐基地：德育活動基地(響水崖村臨朐縣抗日民主政府舊址、響水崖東溝村齊長城遺址)、社會實踐活動基地、少年農校學習實習基地(蘋果園、桃園、山茱萸園)、社區服務基地(鎮敬老院、神牛穀風景區)。我校的農科教一體化教學，20__年被市教育局評定為全縣唯一的素質教育傳統項目。

九山鎮是著名的生態林果大鎮，立足豐富的教育資源，我們掛牌成立少年農校，設立四處校內外實踐基地，聘請3名當地人才為校外輔導員，定期指導學生的實踐活動。學生在實踐基地學習果樹管理知識，回家後協助農業勞動，拓寬學生的學習時空，培養學生的動手能力，探索一條適合農村發展需要的教學模式。為完善農科教一體化，我們組建了“山裏紅”少年農科院和“白雲”氣象站兩個社團，積極開展了科普學習、科學研究活動。“山裏紅”少年農科院在教師指導下，通過蒐集資料、社會調查、進行小課題研究，編寫了印刷精美，內容豐富的五輯校本課程——《知識方舟》、《認識校園植物》和《果樹管理知識》，一本本圖書讓學生愛不釋手，彌補了國家課程和地方課程之不足，豐富了學習生活。我們還和縣氣象局聯繫，建起了“白雲”氣象站，成立了興趣小組，學生學會了觀測風向，測量風速、雨量、氣温等，不但學得了氣象知識和技能，而且還為當地羣眾生產、生活特別是管理果樹提供了氣象服務。

3、創新活動文化，為學生搭建自我展示的舞台。

我們注重發揮學生的主觀能動性，在每個教室前設立了閃光台，張貼學生有創意的作品，展現學生的閃光點。學校設立了《校園之聲》廣播輪播制。就是以班級為單位，每日輪流主持校園廣播。學生根據需要提前收集廣播素材，準備演講稿，並且能及時發現周圍有意義、值得思考、借鑑的素材進行播報。

每年一屆的“校園文化藝術節”是全校性的最高學生藝術競賽活動，至今已開展了十四屆了，參賽作品都要經過精心準備，代表着各班學生最高的藝術水平。今後我們將繼續開展“校園文化藝術節”(包括歌詠比賽、書畫比賽、普通話演講比賽、經典誦讀比賽、英語發標準音比賽、文藝演出等)，以此提高學生的藝術水平和素養，增強學生的集體責任心和榮譽感，培養一大批學生文藝骨幹。另外我校的“週末小星星兒童社區俱樂部”、“飛彩”社團、“小百靈”社團、“再緒神話”社團等等活動繼續優化落實，共同構成我校多層次、多形式的文化活動體系。

我校將一改往日把校園文化建設侷限於學生管理和思想教育的層面上，以“四項基本功”為抓手，促進學生全面發展和個性發展，從而使我校的校園文化建設彰顯個性，點亮文化之燈，扣開心靈之門，提高辦學品味，走上素質教育之路。

2022年校園文化策劃 篇15

一、建設背景

學校化是社會主義和諧社會化建設的一部分。僅有堅持先進化的正確方向，並以社會主義和諧化內涵為理論基礎，才能為和諧學校建設營造良好的人環境，才能為高等職業教育實現培養高素質人才的根本目標供給化底藴和精神支撐。作為高職院校，她面臨着市場經濟和知識經濟的直接衝擊，每時每刻需要全方位的素養來豐富其化底藴，用以增強其生命力和競爭力，所以，高職院校學校化建設更有他的特殊性、緊迫性和必要性。

二、建設基礎

學院建校12年來，學校化建設已經有了必須的成就，她與學院的發展，學校的品位的提升同步向前。為高職院校競爭力的增強，培養人才本事的可持續性，起到了至關重要的作用。它不僅僅豐厚了學校化底藴，更重要的是把一個時代性的容科技、人、職業、思想為一體的化體系展示在一所嶄新的化型學校。

(一)建設現狀

1、湖湘化建設

[硬件建設現狀]

(1)耗資50萬元人民幣，建造了一座1226米高的同志塑像。

(2)20個園林景點均有一塊湖湘人物的簡介以及有關思想、學術等方面的提示牌。

(3)每棟宿舍和教室都掛有湖湘人物的名言錄。

(4)團委、學生會，分別成立了湖湘化交流聯絡部。

(5)院系兩級學生會設有湖湘化讀書會和湖湘化交流小組。

[化滲透現狀]

幾年來，我院學校化建設始終看準湖湘化園地的有利因素和重要意義，充分利用置身於湖湘化環繞的條件，在加強院內湖湘化園地建設的同時，堅持經常不斷地走出去、請進來，使廣大學生較長時間地受到湖湘化的薰陶。兩年來，從我院所畢業的學生就業情景就能夠看出：

(1)我院學生具有很強的吃苦精神和“自強不息，敢為人先”的校訓精神。

(2)我院學生的敢拼精神比較突出，很受企業。07年就業率926%，08年就業率94%。

(3)我院學生的敬業精神強，08年底受金融風暴最危機時期，我院畢業生下崗返鄉人員不到2%。

2、職業道德教育體系建設

(1)課程建設。把《政治思想理論課》、《大學語》和《職業道德法規》等課程作為提高職業道德教育的針對性和時效性、發揮其在職業道德教育中主要渠道作用的平台。

(2)宣傳陣地。學校廣播、電視台、學報、院報、學校網、櫥窗、板報等校內媒體是加強職業道德教育的宣傳陣地。

(3)學生社團。院級共30個學生社團，主要為理論學習型社團、興趣愛好型社團和社會公益型社團三大類。進取拓展系級學生團，以專業教研室為依託，組建專業型社團。

(4)素質拓展。集中提煉了職業素質拓展主題，充分發揮了院、系、班三級認證體系作用，促進了學生職業夢想、職業道德、職業心理、職業情感、職業審美等綜合職業素質的整體提高。

(5)師德示。嚴格執行學院師德規，開展了師德標兵和師德先進個人評選活動，並舉行師德標兵先進事蹟報告會，營造春風化雨的育人環境。堅持年度評選表彰先進工作者，培養行政、後勤服務線全體職工的敬業精神，體現了全員示育人的風。

(6)學校化活動。持續性開展了以“感恩、職責”為主題的學校化活動。

(7)德育基地。建立了5個院級德育基地，建設主題是側重提高學生職業道德理念方面;各專業在校外實訓實習基地中建立了2個德育基地，側重點是職業道德教育內化方面。

(8)網絡教育。建立了湘信院學子園、學生創業、雛鷹藝苑、等網絡建設，為學生供給職業道德教育的網上園，用以實現相互學習、相互交流、相互提高的目的。

3、企業化建設

(1)整體現狀分三大部分：第一部分是工科類，第二部分是經濟類，第三部分是科藝術類。

學院建有20000平米的“企業仿真集團公司”，公司內設有應用電子技術、電子信息工程技術、計算機控制技術、物流管理、4個仿真車間和計算機動漫設計與製作技術、計算機網絡技術、計算機軟件技術、計算機嵌入式工程、計算機遊戲軟件、人力資源管理、財務管理、會計電算化、電子商務、國際經濟與貿易、會展策劃管理等16個仿真工作室;把工商企業管理、經濟信息管理、商務英語、旅遊管理、播音與主持等9個專業建成情境模擬教室。仿真車間和仿真工作室內，一律按現代企事業生產模式設計，所有標誌、標牌、提示以及各項制度、規定、工作要求、工作理念，按企業化的規律進行情境式地仿真裝點，造成一個企業人環境。學生進仿真車間和仿真工作室實訓，還須穿戴好相應的工作服飾，讓學生在那裏能較全面地深刻受到企業化的感染。

(2)情境模擬教室的建設。情境模擬教室，是學院部分經濟類和科藝術類理實一體教學的主陣地。它是經過一種理論與實踐相結合的教學場所，它的目的，是讓學生在這個模擬情境的環境中理解職業技能的訓練。這種環境，本身就是一種企業化的傳播，可是，從企業化的廣義來講，還遠遠達不到企業化的要求，並且經濟、科藝術類對化氛圍的創立要求更高、更全面、更富有活力，所以，我院在這方面做了較全面的構想和設計。儘可能地讓每一個專業在理實一體的情境模擬教室中，展現其相應專業與企業融於一體的化特徵。它的每一個陳設和佈置都必須與自我的專業有關、與自我將來就業的企業有關，儘可能地提高它的潛能薰染作用。

學院的情境模擬教室，是採用“固定”與“活動”兩種標牌方式展示本專業的企業化理念。固定的是通用理念，如企業的發展方向、職業道德、經營理念和人本觀念等標牌提示;活動的則是根據各類專業的特點不斷變換各種事先做好的物件或標牌提示，讓學生在理解不一樣的知識、技能時能夠得到不一樣的企業化感受，切實為將來的就業生成創造有利條件。

2022年校園文化策劃 篇16

為認真落實《臨朐縣教育局區域推進中國小特色學校創建實施方案》精神，進一步提高學校教育管理的水平，作為構建和諧教育的根本，努力辦人民滿意的教育。現結合我校實際情況，制定我校校園文化創建工作計劃，努力把我校建設成為名副其實的校園文化特色學校。

一、校園文化特色學校創建工作指導思想

立足學校實際，圍繞創建校園文化特色學校建設，以“發揚傳統文化，昇華課程文化，創新活動文化，提升環境文化”為抓手，抓管理、抓建設、抓創新，打造一座環境整潔優美、管理制度完善、學習氣氛濃厚、文化底藴深厚、師生髮展和諧的有山區特色的書香校園。

二、校園文化特色學校創建工作目標

着眼於培育師生人文精神和提升人文素養，做到特色突出，成效顯著;教育質量整體提高，教學管理規範發展。建設高品位、高質量的校園文化，積極創建教師樂教、學生樂學的精神家園、學習樂園和生活公園。

三、校園文化特色學校創建工作的具體措施

1、發揚傳統文化，用標識文化提升環境之品位。

建校時，我們在校園內設計了三處標誌性建築：一是古代狀元旗樣式的學校門口，二是少先隊旗樣式的建校紀念碑，三是最南端的“奮進”雕塑。三座建築物相互呼應，寓意人才輩出。我校的實踐基地、雕塑、辦公室、教室、功能教室等都有命名，標識牌美觀大方。一句提醒，讓人體會出珍惜時間、感歎光陰的啟示;温馨提示，影響着學生的一言一行，就連花叢間、樹林中、草坪旁也點綴着石文化的光亮。這形態各異的觀賞石與綠樹、紅花、碧草、天真爛漫的學生相映成趣，構成了師生與自然和諧相處的畫面。標識文化提升了校園文化層次，拓展了德育美育的外延。

2、昇華課程文化，構建農科教一體化教學模式。

我們把實施農科教一體化教學與創造高效課堂結合起來，深化山區素質教育。我們建立了四個校外實踐基地：德育活動基地(響水崖村臨朐縣抗日民主政府舊址、響水崖東溝村齊長城遺址)、社會實踐活動基地、少年農校學習實習基地(蘋果園、桃園、山茱萸園)、社區服務基地(鎮敬老院、神牛穀風景區)。我校的農科教一體化教學，20xx年被市教育局評定為全縣唯一的素質教育傳統項目。

九山鎮是著名的生態林果大鎮，立足豐富的教育資源，我們掛牌成立少年農校，設立四處校內外實踐基地，聘請3名當地人才為校外輔導員，定期指導學生的實踐活動。學生在實踐基地學習果樹管理知識，回家後協助農業勞動，拓寬學生的學習時空，培養學生的動手能力，探索一條適合農村發展需要的教學模式。為完善農科教一體化，我們組建了“山裏紅”少年農科院和“白雲”氣象站兩個社團，積極開展了科普學習、科學研究活動。“山裏紅”少年農科院在教師指導下，通過蒐集資料、社會調查、進行小課題研究，編寫了印刷精美，內容豐富的五輯校本課程——《知識方舟》、《認識校園植物》和《果樹管理知識》，一本本圖書讓學生愛不釋手，彌補了國家課程和地方課程之不足，豐富了學習生活。我們還和縣氣象局聯繫，建起了“白雲”氣象站，成立了興趣小組，學生學會了觀測風向，測量風速、雨量、氣温等，不但學得了氣象知識和技能，而且還為當地羣眾生產、生活特別是管理果樹提供了氣象服務。

3、創新活動文化，為學生搭建自我展示的舞台。

我們注重發揮學生的主觀能動性，在每個教室前設立了閃光台，張貼學生有創意的作品，展現學生的閃光點。學校設立了《校園之聲》廣播輪播制。就是以班級為單位，每日輪流主持校園廣播。學生根據需要提前收集廣播素材，準備演講稿，並且能及時發現周圍有意義、值得思考、借鑑的素材進行播報。

每年一屆的“校園文化藝術節”是全校性的最高學生藝術競賽活動，至今已開展了十四屆了，參賽作品都要經過精心準備，代表着各班學生最高的藝術水平。今後我們將繼續開展“校園文化藝術節” (包括歌詠比賽、書畫比賽、普通話演講比賽、經典誦讀比賽、英語發標準音比賽、文藝演出等)，以此提高學生的藝術水平和素養，增強學生的集體責任心和榮譽感，培養一大批學生文藝骨幹。另外我校的 “週末小星星兒童社區俱樂部”、“飛彩”社團、“小百靈”社團、“再緒神話”社團等等活動繼續優化落實，共同構成我校多層次、多形式的文化活動體系。

我校將一改往日把校園文化建設侷限於學生管理和思想教育的層面上，以“四項基本功”為抓手，促進學生全面發展和個性發展，從而使我校的校園文化建設彰顯個性，點亮文化之燈，扣開心靈之門，提高辦學品味，走上素質教育之路。