國小科研工作計劃3篇
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一、指導思想
本學期科研工作將緊緊圍繞學校的工作思路,積極走“以研促教”的道路,堅持以課題研究為載體,努力提高教科研質量,以推動學校各項工作的持續快速發展。
二、主要目標
以提升教師科研素養為抓手,以全面提高學生素質為根本,以課堂教學為主陣地,一解決教育教學中的實際問題為立足點,堅持理論研究與實踐研究相結合,踏實有效地開展課題研究,規範學校的教科研活動,促進學校發展。
三、具體目標強化教師科研意識,使教師的科研理論水平和實踐能力有所提高。
2、加大課程改革力度,搞好校本課程的研究與開發。
3、有效進行教育科研的規範性管理。
4、以課題的研究帶動教科研工作的開展。
5、力求有一批有較高學術價值和推廣應用價值、能代表我校教育科研水平的研究成果。
四、主要工作
(一)重抓課題研究,強化過程管理
本學期堅持科研與教育教學相結合的原則,把教科研作為學校的重點工作來抓,在校長的親自帶領下狠抓課題研究工作,努力提高教科研工作實效,重視課題研究的資料積累、過程管理,力求做到科科實施課題研究,人人蔘與課題研究。目前,我校有2個市級在研課題,分別是潘國洪校長承擔的廣州市第15屆綜合實踐活動特約教研員課題:“綜合實踐活動課程實施與教師教學能力發展的研究”及廣州市教育科學規劃“xx”面上課題“廣州市義務教育階段綜合實踐活動指導教師專業發展研究”子課題:“國小綜合實踐活動科組建設研究”。以及蘇映錚老師承擔的思品市級子課題,還有數學、英語、體育、美術、綜合實踐5個在研區級小課題。
(二)繼續抓好教學實驗研究
本學期將進一步抓好教學實驗研究工作,加強理論學習,加強實踐研究,加強資料積累,為區級小課題的結題以及綜合實踐省課題申報做好充分的準備。強化教科研的羣體合作,着力進行個案研究、案例研究、行動研究,使教師在研究中學習,在研究中提高,在研究中發展。本學期將圍繞課題研究定期開展沙龍活動,認真學好相關理論,結合各級各類實踐課,凸現課題研究內容,探討研究方法,交流研究心得,共同提高研究水平。並及時評價、總結、反思,建好研究檔案,豐富形成性資料。
(三)推廣科研成果,強化反思行為強化反思行為。在加強理論學習,提升教師理論水平的基礎上,繼續加強課後反思,要求教師及時撰寫教後反思或隨筆,並有一定的針對性,切忌流於形式、泛泛而談,使教師養成勤於反思、善於反思的習慣,從而不斷提升業務能力。
2、推廣科研成果。鼓勵發動教師積極撰寫課題研究經驗,課題研究論文、教育教學案例等,並將及時進行評比、交流,認真幫助及熱情鼓勵教師向各級教育教學刊物投稿,加大學校工作的宣傳力度。整理彙編教師的各類獲獎論文、案例,結合市級以上各類評獎活動,組織教師開展校級預選賽,把好質量關,推薦至市級以上評比,力爭做到參賽面廣,獲獎率高。整理綜合實踐活動成果,與教育部綜合實踐活動課程項目組聯合編輯出版課題成果“利用地域文化資源,開發綜合實踐活動課程”一書。
(四)獎勵鼓動,激發教師參與教科研活熱情
為了增強全體教師的教科研意識,提高教科研水平,也為了加強學校教育科研的過程管理,提高學校教育科研的品位和層次,本學期我校繼續施行課題研究獎勵制度。課題研究的教師撰寫的課研研究方案或實施計劃、課題研究階段性小結、課題研究過程資料、課題研究成果資料等都可以申報獲獎,學校給予適當的獎勵。同時繼續實行“教科研積極分子評比活動”,發揮科研骨幹的帶動作用以及促進教師的研究積極性和參與熱情。
五、各月份工作安排
二月份:
1.制定本學期教科研工作計劃。
2.邀請專家指導,進行説課培訓講座
3.組織參加廣州市第四屆綜合實踐活動組織促進獎、論文、案例、學生成果評比活動
4.做好上學期教科研積極分子評比統計工作
三月份:與教育部綜合實踐活動課程項目組聯合編輯出版課題成果“利用地域文化資源,開發綜合實踐活動課程”一書。
四月份:邀請專家到校進行“如何申報課題”方面都講座。
2、彙編學校“綜合實踐活動課題實驗研究成果集”,參與教育部綜合實踐活動課程項目組課題研究成果都評比活動。
3、組織各學科參加各類論文、多媒體課件的作品徵集和評比工作。
4、做好家長開放日課題成果都展示工作。
五月份:
1.組織教師認真學習教育理論。
2.在研課題組正常開展實驗研究。
3.實驗課研討活動。
4、組織有條件的教師進行市、區課題的申報。
六月份:檢查和落實各在研課題開展實驗研究情況。
2、通過六月份廣州市綜合實踐活動特約教研員培訓的活動,以課例為載體,做好綜合實踐活動兩個市級課題研究階段性成果展示活動。
七月份:組織各小課題做好結題的工作
2.各課題組總結、交流、收集、整理材料。
3.總結與反思一學期的教科研情況。
精選國小科研工作計劃範文國小科研工作計劃(2) | 返回目錄一、指導思想
進一步落實學校“以科研為先導”、“國小校研究大教育”、“教育以人為本”、“教學以生為本”等辦學理念,積極開展教育教學工作計劃研究,造就和形成一支科研型、學者型的教師隊伍。全面推進素質教育,使學校教科、教研工作計劃再上新台階。
二、工作重點
1、抓好《現代國小生道德行為調控的實踐與研究》課題的研究工作和課題的結題驗收工作。
2、迎接市教科所對學校教科室的調研工作。
3、配合學校搞好新課改實施前對教師的通識培訓。
4、爭取有2-3篇科研論文在寧波市級以上刊物上發表,3-5篇論文在市《進修與教研》雜誌上發表。
5、加強教學研究力度,切實開展教研活動,夯實基礎,發展特色,不斷提高課堂教學質量。
三、工作任務及實施措施
㈠課題研究:
1、加強對課題的指導,深入課堂及年級組,瞭解課題的進展情況,協調有關問題的解決。
2、召開課題學術研討會,徵求各方面的建議,集思廣益。
3、組織實驗課題彙報會,展示實驗階段性成果。
4、認真組織階段性驗收,並及時總結。
5、注重課題研究過程中各類資料的積累工作。為迎接課題的結題驗收,本學期還將對其各類資料作系統整理,做好驗收報告和總結的前期準備。
㈡教學研究:
1、各組要切實有效地開展教學研究活動,認真鑽研教材,正確把握學生素質教育發展目標,加強集體備課,加強對青年教師的傳幫帶,課堂教學中要在夯實基礎的前提下,努力體現現代教育觀念,體現學校“發展性課堂教學模式”思想,並根據個人特長努力形成教學特色。其中三年教齡以內的青年教師側重個人基本功提高,加強規範課的研究。骨幹教師要在教學內容、教學方法、教學組織形式、教學手段、教學流程方法作探索研究,逐步形成教學獨特的教學風格。其他教師的課堂教學要在不動搖“雙率”的情況下,提高科研含量。
2、認真開展“研訓一體化”教研活動,加強説課和評課環節。任課教師人人蔘與“研訓一體化”活動,嚴格按照“説課上課評課”順序進行。
3、加強聽課活動,堅持外出活動彙報制度。積極參加各地組織的教學活動,廣泛瞭解教改信息,返校後要及時彙報,以供更多的教師學習提高。
4、加強理論學習和業務學習,認真撰寫“教學隨記”。各教研組根據本學科特點和實際情況,有計劃的組織專題教研和學習活動,做到每位教師都學深學透,都有所得。從而及時瞭解教改動態和前沿理論,並善於將學習和教學實踐聯繫起來,對自身的教學情況作經常反思,按時、認真撰寫“教學隨記”。
㈢常規工作:
1、認真做好教育科研的調查,分析、後測工作。規範科研管理,建立章程制度。
2、加強學校科研骨幹隊伍的建設。提出教育科研三個一要求:每年至少讀一本教育理論專著,搞一項教育實驗課題,撰寫一篇教育論文。舉辦講座,使老師們掌握科研課題的選題、立項、具體實施的操作方法、結題報告撰寫等科研方法。
3、重視教師科研論文的撰寫及評選工作。繼續做好教師各類科研文章的閲讀、指導、修改工作,加強向外推薦的力度,爭取論文發表和獲獎率超過上學期。舉辦教師論文和教案的評優工作。
四、具體安排
二月份
1、課題小組會議,傳達市教科室工作會議精神,佈置本學期的學校課題研究工作。
2、各青年教師上交德育科研論文。
3、課題實驗全面展開活動。
三月份:
1、請有關專家作結題總結撰寫輔導報告。
2、課題實驗班教師結合課題進行課堂研討活動。
四月份:
1、課題實驗活動總結。
2、撰寫各子課題結題報告,在4月底前上交學校教科室。
五月份:
1、進行課題研究後測工作。
2、撰寫總課題結題報告,在5月底完成。
3、進行課題成果現場彙報活動。
六月份:
1、學校教科室工作計劃完成總結。
最新有關國小科研工作計劃範文新編國小科研工作計劃(3) | 返回目錄第一,及時收集各地教育教學改革信息,營造良好的教科研氛圍,堅持做好教科研的宣傳普及工作,引導教師廣泛參與教科研活動。
第二,繼續組織好教育、教學論文的交流、評比、推薦等工作。學校大力提倡教師參與教育、教學改革,認真實踐,勇於探索,善於反思,並加以總結,撰寫教育教學論文。我們將認真拜讀,積極選送,充分利用,在為學校爭光的同時,讓更多的老師享受成功的喜悦。
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