健康體檢工作計劃十篇

健康體檢工作計劃 篇1

為認真實施“城鄉居民健康體檢工程”，切實加強對居民健康體檢項目的管理，確保居民健康體檢工作的順利開展，鞏固和完善新型農村合作醫療制度，保障廣大農民羣眾的健康，現結合我鎮實際，特制定65歲以上老年人健康體檢工作計劃。

一、目的意義

實施城鄉居民健康體檢工程，是實踐“三個代表”重要思想，關心城鄉居民健康，為廣大羣眾辦好事、辦實事的具體表現，是體現合作醫療保險優越性、進一步提高農村居民參保積極性的重要舉措。

開展農村羣眾健康體檢的目的，一是落實預防為主的衞生工作方針，將危害羣眾健康的主要疾病作為篩查重點，做到早發現、早診斷、早治療；二是通過了解羣眾疾病譜的分佈特點和變化趨勢，進一步指導羣眾合理醫療，有效利用農村衞生資源；三是發現影響羣眾身體健康的主要危險因素，有針對性地開展健康教育、健康促進活動，使城鄉居民樹立正確的健康觀念，不斷提高自我保健意識。

二、內容和要求

（一）體檢對象

20xx年年滿65週歲以上的老年人。

（二）體檢項目

1、常規物理體檢（內科、外科）；

2、血常規、血糖；

3、心電圖、B超（腹部、泌尿系統、婦科）。

（三）體檢單位和方式體檢單位天堂鎮衞生院。

體檢方式以預約集中體檢為主。對未按預約時間參加體檢的，將集中安排時間進行體檢。

在體檢中對診斷不詳的疾病，經主檢醫生確認需要重新體檢的老年人，免費進行相關檢查；複查後需轉至上級醫院確診治療的費用自理。

三、進度安排

全鎮65歲以上老年人免費健康體檢以村為單位，分批進行，五個階段有序開展。

五個階段為：

第一階段：宣傳動員階段召開職工會議部署全鎮65歲以上老年人免費體檢活動。集中利用5天時間宣傳動員羣眾。

第二階段：摸底告知階段對各村65歲以上老年人進行摸底登記，填寫《65歲以上老年人個人基本信息表》，併為其發放《天堂鎮65歲以上老年人健康體檢通知單》。

第三階段：健康體檢階段合理安排醫務人員，按照體檢項目要求實施體檢，並填寫《65歲以上老年人健康體檢表》，保質保量開展體檢工作。對出現需轉診症狀的疾病，及時轉上級醫院或急診。

第四階段：錄入信息階段按照有關要求將體檢結果錄入全省居民健康檔案及病案首頁管理系統。

第五階段：總結上報階段按照有關要求將體檢結果及時彙總數據上報縣衞生局。

四、工作要求

1、居民健康體檢工作量大、任務重，全體醫務人員應加強學習，提高對居民健康體檢的認識，強化體檢責任，把好體檢質量，保證體檢的嚴肅認真，切忌走過場。

2、各科室要做好相應人員落實，精心組織、科學安排，按時參加體檢，保質保量做好體檢工作，讓農民切實得到實惠。

3、體檢服務人員應做到禮貌待人，態度和藹，對體檢老年人要細心、耐心、精心、虛心。

4、積極營造良好的體檢環境，設計好合理的體檢流程，方便老年人體檢。

健康體檢工作計劃 篇2

一、加強科室管理，提高檢驗質量;嚴格按照檢驗科“準確及時，優質服務，科學管理，持續改進”的工作質量方針，逐步建立或完善全面的質量管理體系，規範枝術操作規程，實事求是地認真做好室內質控和室間質控，確保檢驗結果的準確度和真實性。

二、進一步深入開展程序化温馨服務活動，做好窗口服務工作開展科室內程序化温馨服務教育，進一步轉變服務理念。貫徹執行檢驗科程序化温馨服務五條公約：第一：禮貌待患，真誠幫助;第二：發揮作用，服務臨牀;第三：窗口整潔，環境優雅;第四：嚴肅認真，確保質量;第五：團隊協作，共同發展。

三、檢驗科定期到臨牀聽取臨牀意見和建議，回來制定整改措施發佈給臨牀，解決工作中不協調的問題。臨牀檢驗作為窗口科室，每天接觸大量患者，窗口標本採集，患者排隊等候，環境有些混亂。要求全科同事積極維護良好的窗口形象。爭取在檢驗窗口建立導醫服務系統，爭取建立標本採集叫號系統，以及建立報告單發放自助打印系統。

四、促進醫患和諧、完善科室管理

1、完善科室內部細節化管理，使科室的每一項規章制度均能落實到實處，貫穿到科室工作的每一個環節。

2、優化門診患者取報告單流程，使患者花最少的時間，跑最少的路，拿到最及時的檢驗報告。

3、實行各窗口微笑服務，使就診患者從精神上感受到温暖，減輕心理壓力。

五、加強實驗室質量管理

實驗室質量控制是檢驗重要工作，為提高檢驗質量，計劃選派人員參加衞生部實驗室質量控制培訓班。在作好室內質量控制的基礎上，繼續參加省、衞生部兩級質量評價活動，確保成績合格，所有的參評項目還要保持多年的“一單通”資格，全面提高檢驗質量。加強檢驗危急值報告制度的落實執行。檢驗發現危急值立即報告臨牀並詳細登記記錄，提高檢驗質量並減低臨牀醫療風險。檢驗科每月進行工作質量檢查和工作總結分析，在科室內通報，分析當月的質量狀況、技術狀況和安全狀況，對存在的問題進行整改六、加強實驗室安全和生物安全管理

繼續嚴格執行實驗室內部安全檢查制度，每天有專人安全檢查、簽字登記，保障實驗室人員和物資設備安全運行。嚴格執行實驗室生物安全管理制度，專人負責實驗室生物安全以及院內感染控制的管理。

七、加強輸血檢驗的管理

血庫是檢驗科下屬的二級學科實驗室，血庫負責人是檢驗科任命的實驗室負責人，專門負責輸血管理，減少參與輸血檢驗操作的工作人員，血庫工作人員經過技術培訓和安全教育。輸血作為一個獨立學科，具有很強的專業性，也是需要在醫院輸血管理委員會的領導下，臨牀和醫技齊抓共建的一個學科。建立和完善獨立的輸血科，加強輸血管理，是重點工作。通過輸血科加強臨牀輸血工作的培訓，配合醫務科加強臨牀輸血適應症、輸血前評估、輸血後療效評價的管理。

八、實驗室管理軟件LIS系統的完善

完善LIS系統與HIS的接口，逐步實現檢驗報告通過網絡傳遞到臨牀醫生工作站。完成檢驗報告召回的工作流程。完成檢驗危急值在HIS系統中的提示功能。完成新增設備的LIS系統與HIS的接口。

九、檢驗設備更新維護，控制各類耗材的支出，降低檢驗成本努力加強儀器設備的維護保養，降低設備維修成本，努力提高儀器設備使用壽命和效率。控制各類耗材的支出，節能降耗，減低成本。隨着醫院的快速發展，檢驗工作量大幅增長。

十、管理團隊和人員結構調整

繼續完善管理團隊，完善專業分組建設：臨牀基礎檢驗、生化、免疫、微生物、急診檢驗和血庫，培養學術水平高、責任心強的專業組長。同時，加強實驗室三大類總體負責人的管理工作，包括：實驗室總體的質量負責人，全面負責室內質量控制和室間質量評價，以及月度質量檢查和月度總結整改;實驗室總體的技術負責人，全面負責儀器設備的正常運行和維護保養、LIS系統維護和新項目的開展;實驗室總體的生產安全和生物安全負責人，全面負責實驗室生物安全和院內感染控制以及傳染病的預防控制，以及實驗室生產和醫療安全。在技術方面，着重培養細胞形態學檢驗人才和微生物學檢驗人才。

健康體檢工作計劃 篇3

一、體檢中心業務規劃

設立體檢中心主要是對個體進行健康檢查和健康管理。定期的體檢可以對個人健康問題提出預警，阻止疾病發生或延緩;也可以早期發現身體異常，早期治療。這不但可以提高人民羣眾的生活質量，而且可以節省醫療資源，具有明顯的社會效應。根據我院的現有資源和實際情況，在原有的常規體檢和健康管理基礎上，積極開展特色服務項目。

1、傳統健康體檢(針對疾病的、傳統的檢查項目)

1)、門診個體體檢。採取不同年齡、性別、職別和價格有針對性和個體化體檢方案;

2)、團體體檢(工礦、企業公司、事業機關單位等)。根據人民羣眾的各種不同需求制定各種體檢套餐(具體哪幾種)，由各單位或個人自由選擇;

3)、行業體檢(食品、藥業、勞動、學校和參加工作等;

4)、特種體檢(招兵、招生、入學等)。

2、特色健康風險評估

建立個人健康檔案，形成專業體檢彙總報告及健康測評，出具專家健康意見和保健建議，設立健康諮詢熱線。做到體檢有結果，測評有結論，評估有報告，諮詢有解答，就醫有指南。

3、專業功能檢測

1)、視力、聽力檢測和體能檢測;

2)、心功能檢測、肺功能檢測;

3)、內分泌功能檢測;

4)、兒童生長、發育檢測。

4、特殊醫學問題檢測

1)、肝炎病毒感染;

2)、HIV病毒感染初篩

3)、支原體與衣原體感染;

4)、腫瘤標誌物篩查;

5)、慢性病與職業病篩查;

6)、高血壓、高血脂病監測;

7)、血糖與糖尿病監測。

二、體檢中心崗位設置

1、體檢中心主任1人，總檢醫生1人，護士組長1人，專職體檢護士4人，文員1人。

三、工作管理與績效考核

建立以工作崗位性質、技術含量和風險程度、服務數量與質量等要素為主要依據，以服務效率、服務質量、羣眾滿意度為主要內容的綜合目標管理責任制考核體系，通過進一步完善績效工資考核辦法，提高體檢服務質量和效率，提高醫院的社會效益;通過成本核算與控制，優化資源配置，促進增收節支，提高醫院的經濟效益。逐步建立按崗取酬、按工作業績取酬的分配機制，充分調動各級各類人員的工作積極性和勞動創造性。依照《體檢中心目標責任制實施辦法》，對參加體檢的科室與醫護人員進行考核，適當提高工作獎勵標準，促進體檢人員的工作積極性。

五、存在問題與解決思路

1、存在問題和實際困難：

1)、目前體檢中心無主檢醫生和固定體檢醫技人員，臨時抽調存在難召集、難管理、時間難掌控的問題，經常有遲到早退現象。體檢醫技人員更換頻繁，無歸屬感，責任感不強，難以為體檢者提供滿意服務。

2)、參加體檢的醫護人員和導醫資質淺，臨牀經驗有限，缺乏與體檢者更好地交流溝通，難以發揮高端體檢的全方位服務。

3)、合作科室參與意識不強，零散體檢不夠便捷。特別是小專科難以做到體檢和門診分開，如眼科、五官科等不能派人常駐體檢中心，導致零散體檢對象有抱怨不滿現象。

4)、體檢中心彩超機、心電圖儀等設備目前尚未配齊。

5)、市場營銷問題。隨着我們體檢業務的開展和擴大，對技術、管理和營銷的高級人才將會有持續的需求，目前我們尚未配備專門的市場營銷人員，捕捉市場信息、開拓市場方面有待進一步提高，健康體檢宣傳力度需要加強。

今年體檢中心的任務目標是在去年的基礎上翻一番，任務艱鉅。在加強體檢中心內部管理的同時，需要外聯部充分發揮作用，必要的市場營銷不可或缺。隨着新體檢中心的投用，我們有了專門的場地和工作環境，體檢醫護人員的工作考勤和集中管理得到進一步加強。

2、解決思路和具體措施：

1)、加強與體檢單位的聯繫，鞏固，着重開闢團檢市場。以醫院為依託，在穩定原有客户的基礎上，努力開拓銀行系統等新的客户羣。

2)、以疾病篩查及預防為重點，全力做好健康體檢和專病篩查工作。在繼續做好團檢和個人健康體檢的基礎上，着重來院病人直系親屬疾病的篩查工作。同時，加強原始數據信息的收集與整理。做好回訪工作。

3)、建立VIP客户網絡，開闢高端體檢市場。重點做好團建單位高層領導和有高端體檢需求人員的服務，分級分層次分重點，對VIP人員就要有特殊待遇，實現包括24小時預約掛號、住院等服務在內的多種就醫需求和全方位的個性化健康管理服務。

4)、加強市場營銷，打造精品服務。引進健康保健設施，開展集健康體檢、亞健康調理、康復療養於一體的養生保健服務，培育健康體檢中心新的經濟增長點。

5)、加強體檢隊伍建設，提高整體素質。本着“打造精品”的目標，實現規範化管理，確保體檢的質量。注重科室文化培養，逐步使創新精神、實幹精神和精誠團結同心向上的團隊精神成為科室發展源動力，以愉快工作實施品質服務。

6)、組建高素質的體檢導診隊伍，開展特需服務。擬招聘用1-2名年輕學生進行健康知識、儀表、禮儀等知識培訓，規範行為舉止，通過良好的品質、嫻熟的技術，親切的態度和廣博的知識為體檢者提供人性化服務，使每個來中心體檢的客户都能感受到細心、温馨和關愛。增加客户忠誠度，逐步樹立口碑效應，建立品牌形象。

7)、建立健全健康管理系統，打造完善的客户服務平台。在繼續做好檢後免費上門答疑及針對性健康講座服務、團隊健康狀況的彙總分析的基礎上，擬利用體檢信息系統，開展系列短信活動(會員諮詢、醫患互動、預約就醫、會員關懷問候等)，為體檢者開通更多與醫院互動的通道，將醫院對體檢者無微不至的關懷、醫務工作者貼心的解答、醫院的社會公眾形象完全傳遞給社會大眾。

8)、加強硬件投入，全面提升體檢服務水平。增加體檢設備投入，完善體檢信息系統，以舒適的體檢環境、精尖的檢測設備、優化的體檢流程、一站式的優質服務滿足不同體檢客户的需求。從而達到與合作醫療機構客户服務的無縫對接。

在院黨委和各級領導的正確領導下，在各科室同事的大力協助和支持下，以上這些問題都將在我們今後的工作中逐步解決與完善提高。在新的一年裏，我們將繼續圍繞醫院的中心工作，克服缺點，改進方法，掌握實情，加強管理，提高服務。健全完善體檢工作規範、制度和服務流程，統籌調配好人員、設備等有效資源，大膽探索體檢工作的新思路、新方法，促使各項工作再上一個新台階，為我院的健康快速發展作出更大的貢獻。

健康體檢工作計劃 篇4

一、體檢中心業務規劃

設立體檢中心主要是對個體進行健康檢查和健康管理。定期的體檢可以對個人健康問題提出預警，阻止疾病發生或延緩。也可以早期發現身體異常，早期治療。這不但可以提高人民羣眾的生活質量，而且可以節省醫療資源，具有明顯的社會效應。根據我院的`現有資源和實際情況，在原有的常規體檢和健康管理基礎上，積極開展特色服務項目。

1、傳統健康體檢（針對疾病的、傳統的檢查項目）

（1）門診個體體檢。採取不同年齡、性別、職別和價格有針對性和個體化體檢方案。

（2）團體體檢（工礦、企業公司、事業機關單位等）。根據人民羣眾的各種不同需求制定各種體檢套餐（具體哪幾種），由各單位或個人自由選擇。

（3）行業體檢（食品、藥業、勞動、學校和參加工作等。

（4）特種體檢（招兵、招生、入學等）。

2、特色健康風險評估

建立個人健康檔案，形成專業體檢彙總報告及健康測評，出具專家健康意見和保健建議，設立健康諮詢熱線。做到體檢有結果，測評有結論，評估有報告，諮詢有解答，就醫有指南。

3、專業功能檢測

（1）視力、聽力檢測和體能檢測。

（2）心功能檢測、肺功能檢測。

（3）內分泌功能檢測。

（4）兒童生長、發育檢測。

4、特殊醫學問題檢測

（1）肝炎病毒感染。

（2）HIV病毒感染初篩

（3）支原體與衣原體感染。

（4）腫瘤標誌物篩查。

（5）慢性病與職業病篩查。

（6）高血壓、高血脂病監測。

（7）血糖與糖尿病監測。

二、體檢中心崗位設置

體檢中心主任1人，總檢醫生1人，護士組長1人，專職體檢護士4人，文員1人。

三、工作管理與績效考核

建立以工作崗位性質、技術含量和風險程度、服務數量與質量等要素為主要依據，以服務效率、服務質量、羣眾滿意度為主要內容的綜合目標管理責任制考核體系，通過進一步完善績效工資考核辦法，提高體檢服務質量和效率，提高醫院的社會效益。通過成本核算與控制，優化資源配置，促進增收節支，提高醫院的經濟效益。逐步建立按崗取酬、按工作業績取酬的分配機制，充分調動各級各類人員的工作積極性和勞動創造性。依照《體檢中心目標責任制實施辦法》，對參加體檢的科室與醫護人員進行考核，適當提高工作獎勵標準，促進體檢人員的工作積極性。

四、存在問題與解決思路

（1）目前體檢中心無主檢醫生和固定體檢醫技人員，臨時抽調存在難召集、難管理、時間難掌控的問題，經常有遲到早退現象。體檢醫技人員更換頻繁，無歸屬感，責任感不強，難以為體檢者提供滿意服務。

（2）參加體檢的醫護人員和導醫資質淺，臨牀經驗有限，缺乏與體檢者更好地交流溝通，難以發揮高端體檢的全方位服務。

（3）合作科室參與意識不強，零散體檢不夠便捷。特別是小專科難以做到體檢和門診分開，如眼科、五官科等不能派人常駐體檢中心，導致零散體檢對象有抱怨不滿現象。

（4）體檢中心彩超機、心電圖儀等設備目前尚未配齊。

（5）市場營銷問題。隨着我們體檢業務的開展和擴大，對技術、管理和營銷的高級人才將會有持續的需求，目前我們尚未配備專門的市場營銷人員，捕捉市場信息、開拓市場方面有待進一步提高，健康體檢宣傳力度需要加強。

今年體檢中心的任務目標是在去年的基礎上翻一番，任務艱鉅。在加強體檢中心內部管理的同時，需要外聯部充分發揮作用，必要的市場營銷不可或缺。

第一季度

1、與責任村村委主任、書記建立聯繫，確定公共衞生聯絡員，移交公共衞生聯絡員台帳，健全通暢責任村公共衞生信息管理聯絡渠道；

2、熟悉責任村基本衞生情況和居民健康狀況，掌握責任村常住人口數、季度出生人數、季度人數、兒童人數、60歲以上老年人數、慢病人數、孕產婦人數、流動人口數，重點是流動兒童和孕產婦信息；

3、根據衞生院公共衞生年度總體部署制訂工作計劃，按照責任醫生台帳要求，規範填寫責任醫生台帳日誌；掌握責任村60歲以上老年人羣、慢病人羣基數情況，高血壓、糖尿病人分級管理，完成第一季度隨訪工作；

4、完成責任村居民死亡原因調查報告、結核病人督導用藥、新發精神病人的線索調查排查、從業人員信息收集報告等工作；刊出春季傳染病防治健康宣教黑板報一期，開展第13個世界防治結核病日宣傳工作，發放外來建設者健康手冊資料50份；

5、3月底前上報公共衞生信息報表，完成領導委派的各項臨時指令性工作。

第二季度

1、常規工作：制定每月工作計劃，完成結核病、精神病督導，完成居民死亡原因調查；每月上門服務訪視≥90户，完成第二季度重點人羣的隨訪指導工作；每月根據安排刊出健康宣教黑板報一期，組織大型多媒體健康宣教一次；按時參加例會，及時上報各類信息報表，完成領導委派的各項臨時指令性工作；

2、完成社區居民花名冊填寫，掌握參保人數，為開展農民健康體檢工作打下基礎；

3、熟悉農民健康檔案信息軟件，完善家庭和個人健康檔案信息數據，及時將隨訪信息記錄入信息管理系統；

4、完成責任村流動人口調查摸底，完成責任村從業人員調查摸底，完成查螺篩查工作；

5、做好社區惠民政策宣傳，配合做好一卡通的髮卡工作；

6、規範填寫各類台帳表冊，迎接公共衞生半年度考核；

第三季度

1、常規工作：制定每月工作計劃，完成結核病、精神病督導，完成居民死亡原因調查；每月上門服務訪視≥90户，完成第三季度重點人羣的隨訪指導工作；每月根據安排刊出健康宣教黑板報一期，組織大型多媒體健康宣教一次；按時參加例會，及時上報各類信息報表，完成領導委派的各項臨時指令性工作；

2、根據半年度考核情況查漏補缺；

3、完成責任村改水改廁工作，落實水質監測；

4、配合完成中國小生健康體檢。

第四季度

1、常規工作：制定每月工作計劃，完成結核病、精神病督導，完成居民死亡原因調查；每月上門服務訪視≥90户，完成第三季度重點人羣的隨訪指導工作；每月根據安排刊出健康宣教黑板報一期，組織大型多媒體健康宣教一次；按時參加例會，及時上報各類信息報表，完成領導委派的各項臨時指令性工作；

2、完成本年度責任醫生全部工作，包括各類台帳表冊，責任村家庭和個人檔案建檔率達到80%，重點人羣建檔率達到85%，慢病隨訪信息整理，健康檔案信息化合格率80%以上，對各類信息進行彙總整理，做好年度工作總結，積極迎接衞生局考核評估。

農民健康體檢

根據中心衞生院總體部署，完成責任村農民健康體檢工作，及時將體檢結果信息歸類整理反饋，做好健康體檢後續管理服務，及時準確將體檢信息和隨訪情況輸入健康檔案信息管理系統。

健康體檢工作計劃 篇5

20xx年春季學期，是特殊的、是值得被載入史冊時刻。一場疫情過後，我們倍加珍惜身體健康，一個健康的身體比什麼都重要。按照疫情防控要求，結合衞生保健工作計劃制定健康宣傳教育工作計劃如下：

一、做好開學第一課宣傳教育

教師和孩子共同完成繪本閲讀

教師對幼兒進行《疫情防控知識》講解

二、通過各種活動開展健康知識宣講

我園通過各種活動向幼兒傳授健康教育知識，增強幼兒自我保健意識。為了加強幼兒對衞生知識的瞭解，對常見病的'預防，我們教師組織學習，然後對幼兒進行衞生知識宣傳，堅持預防為主的方針。

三、具體工作要求

1.把好新生體檢關，做到入園幼兒健康合格率為100％。

2.上好衞生、健康教育課。

3.加大衞生、健康知識宣傳力度。組織各種健康教育活動，健康教育內容包括：膳食營養、心理健康、疾病預防、兒童安全、良好行為習慣等。幫助幼兒遠離疾病、告別陋習，從小培養良好的生活衞生習慣。

4.以多種形式如宣傳欄、廣播、電視、講座、LED顯示等向家長宣傳衞生健康知識。

5.通過國旗下講話、電視、上課等多種新式，開展豐富多彩的衞生、健康教育宣傳活動，如：9月20日是愛牙日、11月第一週全國食品衞生宣傳週等宣傳活動。

四、具體活動安排

1.上好健康教育課：教師認真備課，寫好教案，不同年級組開展的健康教學活動應根據主題和不同年齡階段幼兒的特點，實施。

2.開展健康知識宣傳活動。充分利用家園聯繫欄、幼兒園宣傳欄、健康教育簡報等形式向家長、幼兒宣傳衞生保健知識、疾病預防知識，提高大家的健康及防病意識。組織全園教師學習傳染病預防知識、體弱兒的規範管理、手足口病相關知識等，規範幼兒園衞生，健康教育工作充分利用各種節日。

3.規範户外活動及體育鍛煉管理。體育鍛煉是增強幼兒體質，促進幼兒生長髮育最有效的方法。我們將嚴格遵守《幼兒園教育綱要》要求，保證幼兒每天有兩個小時的户外體育活動。

健康體檢工作計劃 篇6

一、指導思想

以尊重學生的人格，遵循學生的心理髮展規律，根據學生成長過程的需要，在學校的教育過程中為學生提供心理方面的幫助和服務，以達到充分發揮學生潛能、促進形成國小生心理健康和個性主動發展的目標，讓每一位學生在活動中瞭解自我、悦納自我、調控自我、實現自我，超越自我。培養健全的人格和良好的個性心理品質。

二、工作重點

1、通過心理健康教育，引導學生認識自己，增強調控自我，承受挫折，適應環境的能力，培養健全的`人格和良好的個性心理品質。

2、通過心理健康教育，培養學生樂觀自信，友善待人，學會溝通，誠實守信，開拓創新，追求向上，不畏艱難的健全人格。

3、通過心理健康教育，使學生善於控制調節自己，排除心理困擾和行為偏差，樹立人生理想，並具備個人發展能力。培養學校、家庭、社會適應能力和人際交往能力。

4、對少數有心理困惑或心理障礙的'學生，給予有效心理輔導，儘快擺脱困擾，調節自我，增強自我發展能力。

三、工作計劃

1。加強心理健康教育的組織管理，建立以班主任和團委、及政治教師為主體，以兼職心理輔導教師為骨幹，全體教師共同參與心理健康教育工作體制。

2。加強對教師的學習和培訓，以班主任、兼職心理輔導教師為主，重點學習《心理健康教育教師培訓手冊》和《中國小心理健康教育理論》《中學生心理健康諮詢》等心理理論知識。

3。開展心理健康教育的教科研，研究落實心理健康教育的辦法和途徑。

4。設立心理諮詢信箱，及時廣泛的做好不同心理疾患的學生思想工作。

5。開展學生心理調查，每學期二次問卷調查，掌握學生心理狀況及動態。

6。每學期組織實施對全體學生開展一次心理健康專題講座。

7。開展心理健康活動課。結合國中學生的青春期成長、考試焦慮、師生之和學生以及學生和家長之間的誤解等課題開展活動，做到有計劃，有教案。

8。追蹤調查在校學生中接受過諮詢學生，看其在心裏、人際交往、學習等方面的變化，及時總結經驗教訓。

四、具體工作安排

9月

1、上好心理健康第一課《走進心理世界》&第二課《撥開心靈迷霧 適應高中生活》；

2、啟動xx級學生心理健康普查工作；

3、制定心理社團招新以及新學期工作計劃；

4、做好日常心理輔導，並做好記錄；

5、出高三年級第1期心理月刊《大學聯考加油站》；

6、家校通：家庭教育知識宣傳。

10月

1、高一年級室外心理活動+室內課程；

2、高三年級心理講座：《選擇自己的高三狀態》；

3、做好日常心理輔導，並做好記錄；

4、心理社團活動；

5、完善高一新生心理普查工作，建立心理檔案；

6、高三心理月報第2期。

11月

1、高一年級心理課程；

2、心理櫥窗宣傳；

3、做好日常心理輔導，並做好記錄；

4、生活老師心理沙龍；

5、高三心理月報第3期；

6、心理社團活動。

12月

1、高一年級心理課程；

2、做好日常心理輔導，並做好記錄；

3、高二年級心理講座《生命的色彩》；

4、高三心理月報第4期；

5、心理社團活動。

1月

1、高一年級心理課程；

2、做好日常心理輔導，並做好記錄；

3、高三心理月報第5期；

4、心理社團活動&總結。

2月

1、高三月報第6期；

2、學期末工作總結 。

健康體檢工作計劃 篇7

一、建立心理諮詢室

心理諮詢室是開展學校心理輔導的場所，為來訪者創設一個安全、安靜的諮詢環境，以使他們敞開心懷，一吐為快。

主要包括個別輔導和團體輔導，二者相結合，針對學生常見的心理問題或成長困擾給予有效的干預和提升，幫助學生疏導心理壓力，激發學生潛能穩定和提高學生學習成績。充分發揮心理輔導治療性、預防性、發展性的功能，配合整個學校的教育目標。

心理輔導的主要形式包括面談、電話諮詢、心理信箱以及電子信箱等。

二、心理健康教育活動

1、心理健康課

通過故事、閲讀、討論、遊戲、心理輔導劇等活動，讓學生在積極參與中去感受和體驗，從而真正領會有關心理健康的知識，掌握心理調節的方法。

2、宣傳普及

注重優化校園環境和改善心理氛圍，藉助廣播、板報、櫥窗和報刊等形式宣傳普及心理衞生知識，並通過各種教學日常管理及良好的師生關係，潛移默化地影響學生。

3、出版我校的心理校報。

4、專題講座

給不同年年級的學生開展心理講座，以適應不同學生的需要，比如，七年級學生的適應問題；八年級學生的學習問題；九年級學生的升學問題，主要內容涉及以下方面生活輔導、學習輔導、心理健康輔導與必要時，還可以開展與教師家長座談的方式交流教育經驗，學習教育方法，並互相借鑑。

心理健康教育活動的開展目的在於輔助教育教學，架設學校與學生之間的'交流的橋樑，提高學生心理素質，幫助他們更好的應對成長的各種壓力，疏導學生與學校、教師關係，在相互理解的前提下，促進學生的發展。

健康體檢工作計劃 篇8

一、指導思想：

提高班級學生的心理素質，提高班級學生的心理健康水平是教改的重要內涵，國家教委新制定的中國小德育大綱中已明確將心理健康教育作為中國小德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對班級學生進行心理健康教育和輔導，幫助班級學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環境的能力。

二、具體目標：

1、注重班級學生心理輔導，做好班級學生心理諮詢工作，做好個案輔導、登記工作。

2、重視心理諮詢室的常規建設，努力發揮心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣傳、發動、普及、教育等工作。

3、重視班級學生心理團體輔導工作。

4、不斷豐富教師的教學策略，有效提高教育教學水平。

5、做好家長的心理健康知識講座。

6、充分利用班隊會加強對班級學生的心理健康教育。（每學期最少開設兩節以心理健康為內容的主題班隊會）

三、內容要求：

1、學習心理與智能發展指導。

（1）幫助班級學生了解自己，認識自己的潛能，激發其學習的信心。

（2）引導班級學生形成強烈持久的學習動機。

（3）引導班級學生養成良好的學習習慣。

（4）學習策略的輔導，包括閲讀、記憶、思維、問題解決、自我監控等策略。

（5）特殊時段的學習心理調適。如競賽前夕、升學考試前夕。

2、情緒、情感、情操教育。

（1）認識情緒的豐富多樣性與易變性。學會認識自己與他人的情緒。

（2）掌握控制、表達、發泄情緒的適當方式與合理途徑。

（3）學會保持積極心境的方法。

3、堅強意志與承受挫折的教育。

（1）培養堅持不懈、堅忍不拔的意志品質。

（2）培養班級學生形成處事果斷的良好習慣。

（3）培養班級學生良好的自我控制力。

（4）引導班級學生正確應對挫折與困難。

4、自我意識、人際交往及性教育。

（1）學會正確認識自己，悦納自己，尊重自己、相信自己。

（2）學會正常人際交往，與同學、老師、家長良好關係。

（3）正確認識性別差異，接受發育過程中的身體變化，正確認同性別角色，同異性同學保持正確的交往心態。

5、人格養成教育。

（1）引導班級學生樹立發展健全人格的願望與動機。

（2）注重班級學生的自我人格養成教育。

（3）對有人格障礙的班級學生進行重點輔導。

四、學校心理健康教育的途徑。

（1）心理課輔導。每個月的最後一週班主任教師利用班會課根據本班具體情況開展心理活動課。

（2）心理諮詢室。逐步開放“心靈家園”，接受以班級學生個體或小組為對象的諮詢。逐步做到心理諮詢室有專任教師負責，固定的開放時間，固定的場所。

（3）辦好“心靈信箱”，以便個別班級學生羞於啟齒，可以利用寫信的方式和學校的心理老師進行溝通、預約諮詢，一般的問題由心理老師轉交班主任回覆，特殊的由心理輔導老師進行個別諮詢。

（4）以“點”帶“面”，利用學校宣傳陣地。

“各班板報、紅領巾廣播站”是我校班級學生熟悉的'宣傳陣地，本學期將充分利用現有的陣地宣傳心理知識，在紅領巾廣播站、多媒體教室進行講座，對個別案例進行解析，對一些常識性的問題進行解答，讓班級學生在學習、生活中隨時保持正常的心態。

（5）指導家庭進行心理健康教育。

小班級學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，小班級學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是班級學生的來源與歸屬，小班級學生心理健康最後要歸結於此。因此，學校、家長應該合力重視小班級學生的心理健康教育，我們利用家長會等多種途徑，堅持不懈地向家長提出各種建議，指導家長開展小班級學生家庭心理健康教育。

（6）指導小班級學生進行自我心理健康教育。

指導小班級學生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法：

A、學會放鬆。要使小班級學生知道緊張是正常的心理反應，是可以通過想象、轉移注意力、調整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閲讀、睡覺等方法調節放鬆的。

B、與人談心。要使小班級學生知道有問題要學會求助，在學校可以找老師、心理輔導老師談心；在家裏可以找長輩、親友談心；在社會上也可以有談心的對象，如心理諮詢電話等等。無論何事何時都可以與人談話，學會與人談心一輩子受益。

C、學習寫日記或週記。小班級學生要學習用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫助。教師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。小班級學生也不用過分擔心自己的內心祕密被他人知道，要學會坦然地對人與對己。

本着“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念，我們全體教育工作者全心投入，重視小班級學生自我心理健康教育，利用一切資源開展小班級學生心理健康教育，促進全體班級學生的健康發展，為孩子的心理健康保駕護航是我們為之努力的目標。

五、每月具體工作安排如下：

3月：

1、制定心理健康教育工作計劃，明確本學期工作思路。

2、開放心靈家園，心理老師開始正常值班。

3、開放“心靈信箱”。

3、利用“紅領巾廣播站”進行心理健康知識專題講座。

4月：

1、組織班主任學習有關心理輔導的知識、方法等。

2、建立班級學生心理檔案。

3、開展心理健康教育講座——打開心靈的快樂頻道，對班級學生進行常規心理健康測查。

5月：

1、利用家長會向班級學生家長宣傳心理健康知識。

2、開展心理健康知識專題講座。

6月：

2、心理健康教育學期工作總結。

3、心理健康教育檔案資料彙總整理。

健康體檢工作計劃 篇9

一、工作目標

1.進一步完善我校的衞生工作管理機構，成立由校長為組長的學校疫情防控工作領導小組，對我校衞生工作進行規範管理，全面提高學校衞生工作的整體水平。

2.學生的近視率達到省標準要求。

3.學校要達到淨化、綠化、美化。

4.抓住健康教學課堂效果，促使學生樹立健康意識。

二、主要工作

1.劃分衞生包乾區，責任落實到班。保持校園環境整潔美觀，教室窗明几淨，營造健康優美的'育人環境。

2.做好日常檢查巡視工作。堅持一月一次大掃除，衞生室及時檢查、記錄、返回。

3.專用教室衞生責任落實到人和班級，要求做到整潔美觀，每週至少打掃兩次。

4.做好常規滅“四害”工作，工作落實到位。

5.根據包乾區、班級、個人及眼操檢查等情況，做好每週一次的衞生評比工作。

三、常見病預防與保健

1.利用宣傳櫥窗、衞生小報、班隊活動課等陣地進行衞生知識宣傳。開展季節性疾病預防知識教育。

2.教育學生注意用眼衞生，認真做好眼保健操和廣播操。做好學期視力檢查、統計入檔工作。

3.繼續做好口腔衞生教育宣傳工作，做好氟化泡沫防齲的組織、發動工作。

4.開展衞生知識專題講座。

5.重視傳染病防治工作，針對學校情況，制訂防治報告制度，做好新冠肺炎預防晨檢工作，防止疫情傳播。

6.組織各班衞生委員做好班級學生因病缺課登記工作。做好每天學生因病缺課統計、入檔、上報工作。

7.積極配合教育衞生部門組織的各項檢查、治療及預防接種工作。

四、健康教育

1.按教育部門規定開設健康教育課。有課時、有內容、有教案，並做好健康知識測試，成績彙總等工作，確保學生健康知識合格率達80%以上。

2.各班積極開展健康知識宣傳教育及競賽活動，使學生的健康行為落到實處。

五、傳染病防控工作

1、在開學第一週要做好學生及教工的身體狀況及調查統計工作，特別是對特異體質的學生要進行登記並在教育教學活動和日常生活中多加關注。

2、認真貫徹落實上級要求，繼續嚴格加強晨檢工作，發現病情及時做好記錄通知家長，對確診為傳染病的學生，在認真做好記錄的同時，及時向上級衞生防疫及教育行政部門報告。

3、繼續加強教室、圖書館、宿舍、食堂等學習生活場所的通風換氣及日常環境消毒工作，同時要認真做好通風及消殺記錄。

4、充分利用廣播、板報、健康課等形式，大力宣傳傳染病預防知識。將有關傳染病的防控知識教育作為開學後的第一課，並以此為主題出一期健康教育板報。利用校園廣播、校園小報等形式，教育學生養成良好的衞生習慣，一旦發現異常症狀，應及時報告班主任或校醫。落實健康教育進課堂，做到有課表、有教師、有教案、有檢測。

5、加強學校環境衞生管理，在開學初進行校園環境衞生大掃除，消除衞生死角，防範季節性流感等傳染病在校園的傳播與流行。

健康體檢工作計劃 篇10

一、提高認識，健全機構

衞生工作是學校的重要工作，它不僅僅是校容校貌的問題，也不僅僅是環境育人的問題，而是事關辦學方向、事關培養學生的綜合素質甚至事關民族整體形象、國家可持續發展的大事。鑑於這個認識，我校歷年來十分重視衞生工作，專門成立了以一把手校長為組長、分管校長為副組長、各職能部門負責人、校醫、食堂負責人等為成員的衞生工作領導小組，全面領導學校衞生工作，並形成暢道無阻的衞生工作網絡。

二、制訂措施，健全制度

為保證學校衞生工作的細緻化、持久化、制度化，我校制訂了《學校衞生制度》、《清衞工作條例》、《關於加強校園清潔衞生工作的幾項規定》、《學生宿舍區管理制度》、《食堂衞生制度》等一系列規章制度，使學校環境衞生、飲食衞生、生理衞生等工作得到了制度上的保障和制約。另外，每學期初，學校都制訂切合當前形勢和實際的《衞生工作計劃》，做到“期初有計劃，期中有檢查，期末有總結”，使衞生落到實處。

三、明確職責，加強檢查

各項衞生工作是由不同人去做的，僅有制度而無職責，僅有計劃而無檢查，往往會使工作流於形式，虎頭蛇尾，最終形成“看似人人管，實則人人不管”的被動局面。我校根據實際，明確各衞生工作人員的職責，制訂職責考核條例，並與年終考核、獎金掛鈎。飲食衞生由食堂負責人負責，生理衞生由生物教師負責，環境衞生由總務處和德育處負責。總務處負責安排專人打掃圖書樓、辦公樓、教學樓走廊等場所的衞生，德育處負責劃分包乾區，教育督促學生按照要求按時打掃教室、包乾區。宿舍區由後勤人員負責。建立檢查制度，日常的衞生檢查由德育處負責。發現問題及時指出，責令其重新完成。突出性的大掃除和定期的大掃除，由德育處負責檢查，檢查結果作為評定文明班級和考核班主任工作的一項重要依據，記錄入檔。

四、突出重點，注重養成

打掃易，保持難，這是衞生工作的常識。所以要搞好衞生工作，必須從源頭着手，即提高全體師生的'思想認識，養成愛衞生的良好習慣，這就是我們所説的養成教育。為養成學生的衞生習慣，德育處充分利用櫥窗、廣播、黑板報、告示欄、晨會、校園電視台等各種陣地，開展衞生教育，號召廣大學生自覺遵守衞生制度，自覺養成衞生習慣，人人爭做文明學生。德育處還通過學生會，環繞衞生工作組織演講、討論、徵文等活動。長期的教育，使絕大多數同學有較好的衞生習慣。

五、衞生健康教育常規管理

學校將衞生健康教育列入正式課程，在教學中抓常規，做到有教案，有計劃，有成績，以推動我校衞生健康教育的發展。