2023年學生處工作計劃範文十二篇

2023年學生處工作計劃範文 篇1

根據教育局關於德育方面相關文件精神，進一步推進和加強我校德育建設，完善德育體系，包括三個一、1+1、德育八新等，注重實效性、主體性、體驗性，完善德育模式，使十九中德育工作逐漸形成特色，日常管理、學生活動、校園文化等方面在一定範圍內產生品牌效應，現制定本學期工作計劃如下：

一、工作目標

圍繞學校總的工作目標，在工作中充分調動骨幹教師和骨幹學生的能力，努力探索"自主德育"的有效途徑，深入開展各項德育活動，建立德育工作的精品意識，逐步打造十九中學的德育管理品牌。培養一批優秀的德育工作者及德才兼備的學生。

抓好學生思想教育工作和校園常規管理工作，尤其加強九年級畢業年級班級和學生的相關工作。加強學風、校風、班風建設，常規管理、各項活動都發揮教育職能，培養學生責任感和主人翁意識，開展豐富多彩的活動，給學生創造施展才華的舞台，讓學生在活動中積極、健康、快樂成長，全面提升學生素質，以學生日常行為規範養成教育為重點，重視"問題學生"的幫教、轉化和學生心理健康教育。認真落實好學生常規管理，減少學生違紀現象的發生。努力創建綠色校園，達到校園安全、衞生、整潔、文明。

二、工作重點

提高校園衞生質量，提升班級文化品位。

簡言之：至淨至美。

三、具體任務與措施

（一）、繼續實施班級量化考核細則，加強學生日常管理工作。

此部分內容由學生處各學年負責，每週學生處例會由分管主任進行總結。

1、繼續現有學生處成員分工：七年級、二、三學年分別由牟平、孫穎；王達、高明非、季國新；劉鵬、周春光、紀君負責。

全體成員分工協作，既能在各自學年坐住辦公室，又能經常互通有無。要求每天早8：00、午1：20進行學年衞生檢查。每節課間在樓內巡視，負責學生安全、紀律等問題的發現和處理。大課間要求樓內、外都要留人督促檢查，包括衞生、紀律等。每週五中午12：30——1：00負責學年大掃除檢查工作。間週一組織好學年班主任會議等。以上內容都要做好記錄，在學生處例會中總結。

2、繼續開展流動紅旗評比活動。每次評比將學年檢查和學生會檢查綜合。七、八年級評6個先進班級，九年級評7個。學年幹事組織值周生（志願者服務隊）開展工作和相關會議。間週一中午利用廣播時間公佈評比情況。

根據不同階段工作的需要，調整評比工作重點。比如，在抓好大課間問題上，為了能夠更好調動班級積極性，短時間將大課間活動安排好、落實好。在校領導的指揮下，學生處主動調整工作側重點。保證流動紅旗評比無間斷、有序進行。學校日常管理水平逐步提高，校園越來越穩定、和諧。

3、繼續開展每週五衞生大清掃活動。目前的校園衞生環境雖然較以往有所改善，但衞生死角問題、保潔問題、專用教室清掃問題、教室內的物品擺放問題等還未得到很好的解決。因此在每天進行小規模常規的衞生清掃和保潔的同時，進行每週的例行衞生大清掃工作還是非常必要的。各學年組織班主任會、班級生活委員會議，論大掃除需要解決的問題、方案，之後進行督促檢查，在接下來的會議上進行總結。一步一步有計劃、有針對性的進行落實、解決。

4、繼續開展晚上放學站隊走。每天放學，校園門口，各班級同學在班主任老師的帶領下，揹着書包整齊的通過校門，是近幾年學校又一道亮麗的風景線。不過，時間長了，有的班主任重視程度下降，有的班級未完全按要求進行。面對這種情況，我們要加強管理。學年學生處成員要了解本學年晚放學站隊情況，要將班級的好中差進行分類，在不同類型的會議上對持續好的班級，進步大的班級進行總結、表揚。

（二）、深入開展各項德育活動，開闊學生視野。

此項內容由主抓該項工作的成員負責，學年進行配合完成。定期在學生處會上通報，並及時向主管領導彙報。

1、升旗儀式活動。開展愛國主義、集體主義，中華民族傳統美德教育。每週一升旗儀式，仍採用國旗班升旗的方式，學校在八年級成立校國旗班，各班級十分重視，能夠在儀式前認真訓練，晨會時也展示了班級風貌，效果良好。晨會講話，則由演講團負責，學期初，演講團骨幹在一起開會，研究這一學期的晨會國旗下講話內容、形式。基本敲定了各周主題後，進行詳細分工。有的負責通知、有的審稿、有的培訓主持人、有的攝像。因此我們能看到，每週一，演講團的這些小骨幹井然有序、各司其責地工作場景。當有了具體的計劃、分工，學生基本可以自己循環進行了。到學期末出第三本國旗下講話文集。升旗儀式、演講團由王達負責，學生會辦公室協助完成。

2、堅持開展"三個一"系列教育活動，進一步調動全校師生的積極性，豐富活動形式，充實活動內容，並及時進行階段性總結。"三個一"活動開展幾年來，德育工作得到了進一步規範，更加系統，更注重實效。"名言礪思想、感恩鑄品行、習慣益人生"，我校的德育工作切實被放到了教育教學工作的首位。

在去年10月份，學校第二次刊印了各班級的三個一活動手冊，在封皮和卷首語上體現班級文化，在格式內容上詳細可操作。發到各班級後，學校堅持督促堅持，發現問題及時提醒。各班級很好的將活動手冊與班級三個一結合起來。推進三個一活動在我校進一步開展。此項活動內容、形式在本學期期望有較大完善，我們已經拿出了初步方案，準備將三個一活動與班級文化建設、班級日誌，以及其他德育活動結合起來，進一步推進此項活動在我校的開展，同時也進一步完善"自主德育"體系。三個一活動的負責人是高明非，學生會信息部協助完成。

3、主題班會活動。計劃每個月按照德育主題，每個學年一個具體的話題內容，召開一次主題班會。引導班級輿論，引領班風建設。

繼續徵集班會設計方案、照片、視頻材料，制定評比方案，為年底年會做準備。本項活動由王達佈置，各學年學生處檢查、記錄，學生會宣傳部協助完成。

4、開展豐富多彩的校園文化活動。

本學期傳統內容是校園合唱節，大約在6月份舉辦，主要針對七年級各班。另外，按照教育局文件精神，在本學期大力提倡班級文化建設活動，因此學校着手製定了十九中班級文化建設實施方案。根據此方案，以班級、學年或學校為單位將分別開展一些相關活動。

結合本學期各月德育主題，學雷鋒、紀念五四、七一等紀念日，開展相應的演講比賽、詩歌朗誦比賽、徵文比賽等活動。校園文化活動的負責人牟平，學生會文藝部協助完成。

5、陽光體育活動。本學期各年級要進行體育考試，因此在活動內容的安排上要以針對性考試內容訓練為主。形式仍然是早上到校、大課間、體育課等時間段，每天保證一個小時的活動量。

根據這些常規的體育活動，設計一些比賽和展示項目，一方面調動同學們的積極性，另一方面也藉此增添校園內的文化、娛樂氣氛，緩解同學們面對考試的緊張壓力。活動的設計、組織等由牟平帶領體育組進行，學生會體育部協助完成。

6、校園社團活動。本項內容由團委文萍負責安排落實，學生會學習部協助完成。具體內容見團委工作計劃。學生處方面由周春光負責。

7、社會實踐活動。四月初，七年級學生將組織一次掃墓活動。五月底，各年級進行以春遊為主題的社會實踐活動。

掃墓活動由團委主辦，春遊活動學生處主辦，各部門協辦。從三月份開始，由學校志願者服務隊組織開展"交通安全勸導"活動。本項活動實施方案已經制定，準備從開學開始實施。

由王達負責，學生會生活部協助完成。

8、評先評優活動。本學期將進行市級個人和集體榮譽的評選工作，在期末將進行校級相應的評選工作。因此在開學初要進一步宣傳和完善各項評比工作的實施方案。做到評選工作公開透明。

另外，學校還會根據各項活動內容，開展其他豐富多彩的競賽活動，都要分別總結各班級或個人的活動情況。

此項活動由劉鵬負責，學生會組織部協助完成。

9、安全教育。學校將多次利用廣播、宣傳欄、開主題班會等形式，向全校師生介紹安全知識，增強安全意識。學生處也定期聯合各部門進行校園安全隱患的排查工作。校領導與學生處成員一起全天候值班，維持校園秩序，及時排除安全隱患。

注重食品安全教育，對校門前小攤販進行勸阻，也要求學生不得在學校周圍購買食品。午餐要定有資質的機構，不得將其他無資質、不衞生的食品帶入校園。學生處將負責檢查、評比。安全工作由劉鵬負責。

（三）、加強班主任隊伍建設，從理論、管理、指導等方面提高班主任隊伍的整體素質。做到全校一盤棋。

1、班主任會每週一次，其中學校型和學年型會議交替進行。物色年輕有能力的教師，吸納到班主任隊伍中來。

2、學生處成員經常與班主任進行個別交流，指導班級管理，及時處理班級、學年問題。

3、班主任1011工程，每月評出部分優秀論文。經過兩年的努力，我們完成了兩本班主任1011文集。其中評出部分優質作品在年會上進行了交流。

今年我們將繼續開展此項工作，年底將再出一本文集，評出若干優質作品，參加年會展示。

4、開展好班主任論壇工作，計劃本學期開展兩次班主任論壇。其中每次參加論壇交流的班主任七年級3人，八年級、九年級2人。各準備七分鐘講話稿，要用到ppt。

5、藉助閻曉偉德育工作室進行德育理論研究。我們將在工作室的帶領下，進一步參與市級、省級課題研究。主要是國中班會系列化等內容，準備用三年時間，依託更廣泛的資源，研究開發出鄉土德育教材。我校的班主任將直接受益與此項課題的研究。

6、完善優秀班主任評選方案，學校將於教師節前評選出優秀班主任若干，予以表彰。

（四）、藉助家長學校，整合社會力量。

1、通過召開家長會，向家長介紹學校教育教學工作。落實到各班級，班主任老師介紹班級建設情況。得到家長的支持共同承擔起教育學生的責任。

2、繼續開展"三進兩聽一匯聚"活動。班主任老師家訪等形式，與家庭更有效地溝通，達到及時交流，更有利於學生的成長。

3、利用好校訊通。學校和班主任經常利用校訊通與家長及時取得聯繫，或者發作息時間改變的通知，希望家長安排好學生時間；或者在作業、完成學校任務等方面與家長聯繫。有的班主任還會在節假日，為家長送去短信祝福，更好地聯繫家校關係。

4、通過開放周、座談會、"萬人評"見面會等形式，召集部分學生家長來校參與學校建設出謀劃策。為學校長遠發展，共同努力。

（五）、學校"自主德育"的開展（特色工作）。

1、繼續探索自主德育之路。在理論層面進一步研究和討論自主德育體系的科學性、合理性。堅持以"一切為了學生，高度尊重學生，全面依靠學生"為德育工作理念。以"自律、自立、自尊、自愛、自信、自強"為六自育人目標。以習慣培養、意志訓練、理想信念為三階段育人過程。突出熱愛祖國、服務人民、崇尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮鬥"等八項德育內容，嘗試從"我與校園、我與家鄉、我與祖國、我與世界、我與社會、我與環境、我與自己、我與他人"等角度思考和建立自己的人生觀、價值觀。抓好班幹部、社團、值周生、學生會、志願者五支學生隊伍，努力開展好升旗儀式、各種社團活動、社會實踐活動、陽光體育活動、主題班會活動、"三個一"活動、校園文化活動、評優評先活動等八項主題活動。完善63858自主德育體系。

形成具體的實施方案材料。

2、在實踐方面，積極探索自主德育。從學生個體到班級，再到學校、家庭，收集開展自主德育好的建議、方法等。讓自主德育接地氣，有生命力。

抓好學生會工作，通過規範工作程序，完善工作制度，總結工作效果等方式，將德育常規工作、主題活動實施落實到學生會工作當中去。理順出一條線：校領導—學生處—學生會—學年委員會—班級委員會—班級小組—每個同學。

進一步加強例會制度建設，從設計方案—例會通過—分工完成—總結反饋—形成材料，認真對待每次工作任務，不務虛，留下足跡，以待完善和可持續發展。

重點做好以下幾件工作：

1、開學前學生幹部培訓（高明非、周春光負責團隊訓練，目標培養團隊意識。王達負責理論學習方面，以學生會工作手冊為培訓材料，目的是使學生幹部熟悉工作，快速掌握工作規範。）

2、例會質量，規範地做好會議記錄。

3、德育天地、學生會QQ羣、學生會訂閲號、學生會工作簡報的建設完善工作。

4、學生會換屆選舉工作。

（六）、加強學生處的內務管理，完善各項規章制度。

1、做好年級日常管理工作，完成分工任務。

2、明確分工，加強合作，加強理論學習，提高學生工作的水平。

3、認清當前學生工作形勢，經常通過學生處會總結經驗。

4、進一步校本德育課程、體驗活動、落實活動、形成富有特色的十九中"德育模式"。

5、做好德育工作的檔案收集、整理工作，準備迎接上級德育工作檢查。

6、進行班級文化、校園文化建設。通過成立小組，制定方案，研討方案，確定主題、步驟到準備實施。

2023年學生處工作計劃範文 篇2

根據學校“十五”學生工作規劃和年度工作目標對學生工作提出的要求，新學年，繼續以構建和諧校園、提高教育質量為努力方向，以教育教學為中心，以隊伍建設、優良校風學風創建為抓手，堅持以學生為本、德育為先的教育目標，結合我校學生工作的實際，按照遵循規律、貼近學生、突出重點、分級管理、形成合力、增強實效、創新發展的總體思路，本學年工作計劃如下：

一、輔導員隊伍建設工作

1、建立和完善“輔導員+專業導師+輔導員助理”三位一體的一年級教育管理體系。

充分發揮專業導師在學生學習生活和人生道路選擇中的作用，以此為抓手促進學風建設；充分發揮輔導員助理在所帶班級學生幹部中的引領作用，培訓並幫助輔導員助理擔當好所帶班級的學生幹部處理班級日常事務的教練，同時要求輔導員助理作為學校學風優良傳統的傳承人對一年級新生要起到示範作用。

充分發揮專職輔導員在學生思想政治教育、日常管理服務方面的作用。積極探索一年級學生教育管理工作方面的規律，在一年級新生的教育過程中爭取在第一個學年十個月的工作中，做到每月都有思想政治教育的主題，並促進輔導員圍繞每個月的教育主題發揮積極主動性。促進專業導師、專職輔導員、輔導員助理，“三位一體”各有重點，形成學生教育、學風建設的工作合力。培訓並幫助輔導員，按照學生工作需要和特點，選擇並使用好班幹部，明確各崗位學生幹部的工作職責。輔導員應對所有的班級工作有分工、有要求、有佈置、有執行、有檢查、有反饋，認真落實好各項班級工作。

9月中旬，學生處會同各二級學院將試行專業導師工作日誌制度，對專業導師的工作提出具體的要求；並要求專職輔導員做好新版輔導員工作手冊的記錄，便於以後進行工作的交流、學年的考核和評獎評優工作。

10月份學生處將召開關於“三位一體”管理工作的座談會，探索和總結工作的規律性，以典型引路，推進工作的深入開展。

2、安排好輔導員晚間值班工作。這項舉措不僅是減少輔導員的工作時間，減輕輔導員的工作強度，同時也是轉變輔導員工作方式和學生管理模式，形成系統合力的要求。晚間值班以營造良好的學習氛圍和學習環境作為主要的工作目標和要求。從過去的每位輔導員只管自己所帶班級，轉變為充分發揮值班輔導員的引領作用、學生的主體作用、各學院的主導作用，促進值班輔導員學會站在學院和學校層面上對學生工作負責。9月底前學生處會同人事處將晚間值班的費用總數和分配原則下發各學院，積極引導和配合各學院做好晚間值班制的探索和改革工作。10月份學生處將召開關於輔導員晚間值班的工作研討會，積極探索和總結晚間值班的工作方式和工作經驗，以完善輔導員晚間值班的制度，創新我校學生工作的新模式。

3、協助專職輔導員做好職業發展規劃，提供發展機遇。按照市教委德育處關於學生工作的各條線（資助、團學、心理、黨建、就業）的要求會同人事處，協助各學院做好每位輔導員的職業發展規劃工作，對輔導員發展的長、中、短期目標進行細化。尤其是近四年的目標要細化到學歷、資格證書、課題研究、論文、職稱、學生滿意度等具體指標，併為輔導員的發展積極創造條件。打造建橋輔導員專家化核心團隊，培養在學生事務、心理健康、就業指導、素質教育和思想政治理論等業務主攻方向的領軍人物。爭取在10月底前，督促各輔導員確定方向。

4、加強各年級輔導員的工作研討，探索輔導員工作的規律和模式。在做好一年級每月教育主題和工作要求的基礎上，制定並完善其餘高年級全學年的工作要求和每月工作重點。規定各項具體工作的時間節點，以便各項工作的順利推進。10月底完成各年級的工作計劃一覽表，引導和幫助輔導員把握工作節奏，做好各項工作，並對輔導員開展好學生工作進行培訓和交流。

5、加強輔導員的培訓工作，建立崗前培訓、業務培訓、骨幹培訓等輔導員培訓體系。安排好輔導員參加市9個的輔導員培訓基地以及6個心理健康教育示範中心的專題培訓工作。另外，開展以“應知應會”為目標的輔導員學習《學生手冊》的活動。9月份將開展以處理突發事件為主題的培訓；10月開展以黨建和學生黨員發展為主題的培訓；11月培訓輔導員教務工作和學生學習引導的能力為主題的培訓；12月舉辦幫困助學以及就業工作為主題的培訓。

6、加強對輔導員工作的檢查和考核。9月開展輔導員學習學生手冊的考核，12月開展新版輔導員工作手冊執行情況的檢查。

二、學風建設的主要工作

1、幫助學生明確學習目標和方向，提高廣大學生的學習動力。通過專業導師、思政課、職業發展和就業指導課程、主題班會課等方式和渠道，幫助學生明確學校的培養理念，知曉並理解自己所在專業的培養方案、課程結構及其內在的邏輯關係，引導一年級新生做好大學學習生活的規劃，明確專業培養目標。並加強對一年級新生學習能力培養的要求，10月學生處將舉辦多場由專業導師和輔導員主持，以學風建設和培養目標為主題的公開班會課。

2、加強對一年級學生大學學習方法的指導。通過高年級獎學金獲得者經驗介紹交流會的形式，向廣大學生尤其是一年級新生傳遞良好學習習慣和學習方法，指導一年級學生完成從中學到大學的轉變，明確記筆記、讀書、講座、社會實踐、實習實訓等在大學學習中的重要性，幫助學生養成良好的學習習慣。

3、引導學生利用好早晚自修的時間。加強晚自習從內容到形式的改革，提高早晚自習的有效性。加強各學院與任課教師的溝通，使各學院通過任課教師佈置通過作業或小組作業的方式，提高晚自習的使用率，讓學生早晚自習有事可做。提倡將畢業年級、高年級不用的晚自習教室提供給低年級使用，為低年級學生學習提供良好寬鬆的學習環境。將營造學院濃郁的學習氛圍和環境作為早晚自修的根本目標，從而實現環境育人、氛圍育人。

4、加強輔導員與任課教師的溝通和聯繫。輔導員要配合任課教師做好教學工作的交流和反饋機制，提高任課教師（特別是一些骨幹教師）的學生認可度。配合各學院幫助學生熟悉自己的專業，確立專業認同，使學生較全面瞭解專業培養目標，專業培養方案，專業發展情況，堅定專業學習志向。

5、加強考風考級的教育。通過主題班會等教育形式的開展，與廣大同學算考試作弊的得失賬，以抓兩頭（黨員、入黨積極分子、班幹部和學習不用功、學習有困難的學生）帶中間為重點，以典型案例為教育的突破口，將有教育經驗輔導員的有效教育的案例作為示範藍本，提高新任輔導員在誠信教育工作中的教育能力，提升教育的針對性和有效性。

6、以學生大學英語四級、計算機二級、普通話的通過率作為考核學風建設成果的標準。同時將補考缺考率作為評價學風建設、學習效果的考核指標，及時公佈和更新各學院專業班級的基本數據。

7、引導學生多讀書、讀好書。根據學校對一年級新生每學年不少於10本圖書閲讀量的規定，學生處將會同圖書館進行各專業、個人借閲量、借閲內容等數據的公佈。通過學生會、各學院學習部、各班級學習委員，加強與任課教師的溝通聯繫，請老師開書單，將看書的情況與學習成績結合，並將圖書館有無該書籍的情況及時反饋給圖書館有關人員。鼓勵和引導各學院各專業舉辦各種形式的讀書活動。11月召開學生讀書心得交流會，並組織各班學習委員參加。10月底前各學院要將學生讀書典型事例報學生處。

8、引導學生參與各類專業競賽，增強自信心和學習動力。9月底前將各學院、各專業各類學生可以參與的各種等級的競賽一覽表，並向本專業的學生和其他的學生公佈；將近兩年來的獲獎的以及參與的情況摸清楚；10月份將社團建設與競賽工作有機的結合，制定、明確教師指導社團的相關政策；制定、明確學校對參與競賽學生、教師鼓勵政策和獲獎學生和教師獎勵政策。

9、繼續抓好班級日誌的記載，特別是缺課學生情況的記載。瞭解掌握任課教師對班級日誌簽名情況，開展班級日誌所記載的曠課學生數與網上記載的曠課學生數的一致性的檢查核對工作。

三、學生日常教育和管理服務工作

1、引導廣大同學學習踐行社會主義核心價值觀。

2、繼續組織落實好新一輪文明修身活動。通過開展教育活動，使一年級新生了解並認同文明修身活動，同時通過加強對高年級學導的培訓與指導工作，提高高年級學導在文明修身活動中的引領作用。9月4日開始，舉行指導各學院計劃、發動、組織、檢查、反饋文明修身的結果和典型事例培訓和參加新一輪文明修身活動的動員大會。

3、通過加強以班級建設為基礎，促進良好班風學風的形成。要求一年級新生班級在9月底前建立和完善班委會、團支部、課代表制度，明確各崗位的工作職責和工作要求。10月底學生處將開展如何做好班幹部的培訓，舉辦一年級班長培訓班。並由團委舉辦一年級團支部的培訓。督促輔導員嚴格按照計劃、執行、檢查、反饋等四個環節分配班級各項工作各自職責，形成工作合力。同時為更多的同學承擔班級自我管理的任務提供崗位和平台。在對輔導員的日常培訓中，加入如何選擇、使用好班級學生幹部，如何提高班級學生幹部工作的積極性和責任心為主題的培訓和交流。

4、進一步完善第二課堂體系，提升學生綜合素質。規範社團活動管理，提升社團活動質量，重點做好科技類社團的建設。10月前出台鼓勵教師指導學生參加學科競賽和科技社團活動的激勵機制。做大做強雷鋒志願者的品牌，提高學生的參與度，10底前將出台提高雷鋒志願者學生參與度的具體措施和方法。

5、做好軍訓和徵兵工作。繼續組織好20__級軍訓工作，通過軍訓教育和軍事理論教育，樹立學生的國防意識，培養學生的國家意識，明確公民對國家的責任。為完成明年的徵兵工作，提供良好的思想和組織基礎。繼續超額完成20__年的大學生應徵入伍的徵兵工作，9月20日前完成送兵工作，10月中旬完成徵兵工作的獎勵和總結。

6、改革社區管理的模式。與後勤服務公司、各二級學院共同完成好學生宿舍區新管理模式的建立。9月底前完成移交工作。9月10日前將學生住宿信息入庫，保證校領導、各職能處室負責人、各二級學院學生社區工作負責人，能查詢到學生住宿信息。9月20日前，學生宿舍調整全部在學工系統中進行，此後所有的學生宿舍的管理和調整都必須在學工系統中進行。

7、繼續做好心理健康教育、幫困助學、易班建設等工作

9月完成新生心理健康測試工作；10月完善心理健康教育三級網絡；11月開展好心理健康教育活動周的活動；進一步延長面向學生諮詢的時間，保證非工作時間和晚間有值班人員接待諮詢學生。

10月中旬前摸清困難學生的基本情況，完成助學貸款的準備工作。每月15日前將無故欠費的學生名單反饋至各二級學院和輔導員，共同做好欠費催繳工作和學生誠信教育工作。

9月底前完成新生易班註冊和體驗活動，進一步將教育教學資源納入易班，使學生可以第一時間獲取教育、教學資源，促進易班成為對學生進行思想政治教育和師生互動的有效平台。

8、學生處進一步增強全處人員的服務意識。積極探索學生教育與管理、服務工作有效結合的新機制與新模式，進一步樹立服務意識，進一步完善非工作時間的值班制度，做好全天候、全方位的學生服務工作。全面啟動學工系統進行管理，通過信息化建設，規範管理，提升工作效率和管理水平，不斷開創學生工作的新局面。

2023年學生處工作計劃範文 篇3

一、指導思想

學生處將堅持以“德育為首，育人為本，注重實效”的教育工作思想，加強落實《中學生日常行為規範》。

本着“教書育人、管理育人、服務育人”的宗旨，以素養培育為核心，切實抓好思想教育和常規管理兩個環節，同時進一步拓寬德育空間，以學生健康發展為中心，提高學生綜合素養，增強我校德育工作的針對性和實效性，形成蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園。

繼續發揚“講團結、善協作、肯吃苦、甘奉獻”的精神，緊緊圍繞學校“特色鮮明、優勢突出、人才強校、質量過硬”發展規劃，開拓“以育人為根本，學生安全為底線、以學風建設為主線，以素質教育為長線，促進學生全面發展”的學生工作思路，強化學生教育管理。

二、工作思路

(一)主線：創建和諧穩定的學生隊伍

(二)指導思想：

1.全員聯動，結果導向

2.常規工作有亮點，創新工作有特點

(三)重點工作：

1.學生日常行為習慣的教育管理

2.班主任隊伍的培訓管理

3.全面活躍校園文化活動

(四)切入點：

1.宿舍(重點是男生宿舍)紀律衞生的整頓和強化

2.特殊學生的轉變(創建陽光班)

(五)幾個加強：

1.切實加強對學生文明禮儀方面的教育：文明的儀容、儀表：(衣着端莊，不燙髮、染髮、不佩帶首飾);文明的會風、會紀;文明的飲食習慣：(學習場所禁止吃零食、遊食);文明的就餐習慣

2.切實加強對宿舍的管理：衞生及宿舍文化建設再現輝煌;宿舍紀律進一步加強，做到“四無”無垃圾、無吸煙、無打牌、無打架鬥毆;宿舍安全管理進一步落實，努力做到無安全事故。

(六)組織好主題月活動：

1.二月份“行為規範養成”月活動

2.三月份愛心月活動

3.四月份體育月活動

4.五月份藝術月活動

5.六月份安全月活動

三、主要工作

(一)堅持以人為本，切實加強學生思想工作

根據教育局、學校的要求，我們以“以人為本、貼近實際、貼近生活、貼近學生”為原則，抓好學生的理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育和素質教育，教育和引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，大力弘揚民族精神，遵守公民基本道德規範，堅持全面發展。

1.堅持全員育人機制

為了增強思想政治教育的針對性、實效性，本學期我們將做到“六個結合”：一是堅持育人為本、德育為先，把教書與育人有機結合起來;二是加強思想政治教育工作隊伍建設、學生組織建設，把學校教育與自我教育有機結合起來;三是積極拓寬思想政治教育途徑，把政治理論教育與社會實踐有機結合起來;四是多方面關心幫助學生，把解決思想問題與解決實際問題有機結合起來;五是完善制度、規範行為，把教育與管理有機結合起來;六是貼近實際、貼近生活、貼近學生，把繼承優良傳統與改進創新有機結合起來。

2.以活動為載體，提高學生思想道德素質

為加強學生思想政治教育工作，學生處將和團委協同各專業部開展各種活動。

二月份組織“行為規範養成月”;三月份組織“愛心活動月”;四月份組織“體育活動月”;五月份組織“藝術活動月”;六月份組織“安全教育月”活動並協同招生就業辦開展畢業生“畢業、就業、擇業、創業”教育。

(二)突出素質培養，認真抓實學生管理工作

1.完善規章制度，規範過程管理，提高工作效率

一是不斷加強和完善有關規章制度。

本學期學生處將在上學期修訂的《優秀班主任、先進班集體的考核細則》《學生獎罰制度》等制度試行的基礎上進一步完善，保證學生管理工作規範化和科學化。

二是堅持學生管理工作例會制度。

其中包括學生處辦公室人員會議、專業部德育主任會議、班主任會議、生管人員會議、班會等，通過這些工作例會，學校的指示精神就會得到貫徹執行，各部門相互間溝通和了解就會加強，達到上傳下達、互通信息的目的，從而提高我校學生工作整體管理工作水平。

2.加強隊伍建設，強化工作責任，提高工作能力

(1)加強班主任隊伍建設。

要做好學生思想教育工作，關鍵在於抓好班主任隊伍。

本學期將在加強班主任隊伍建設方面做工作。

①高度重視班主任隊伍建設，認真開展班主任例會、班主任沙龍、班主任基本功大賽、主題班會比賽等活動，為班主任教科研工作搭建多重平台。

②加強班主任培訓工作。

班主任的培訓分為外出培訓和校內培訓兩部分，有條件將派出班主任外出培訓。

③加強班主任教科研活動考核，提升班主任管理水平。

④抓好班主任青藍工程建設，大力培養年輕班主任，為班主任成長創造良好條件。

⑤加強對班主任的考核。

班主任考核實行定性和定量相結合的考核辦法，考核結果與班主任考核管理津貼相掛鈎。

結合我校實際情況，公平公正地對班主任進行考核，與績效掛鈎，獎勤罰懶，獎優罰劣，激勵先進，鞭策後進，增強班主任的工作責任感。

(2)加強生管人員隊伍建設。

生管人員是一支不可缺少的學生管理隊伍，加強這隻隊伍的建設對學生管理來説是十分重要的。

我校現有寄宿生1319人，有學生公寓樓4棟，有學生公寓管理員8人，學生住宿人員多，管理人員少，因此，我們將對生管人員進行了嚴格的管理，加大對生管人員的考核力度。

通過管理、考核，建立一支訓練有素的生管人員隊伍。

3.規範學生行為，強化文明言行，提高學生素質

(1)加強校服、胸卡、儀容、手機、課堂生態、宿舍午休、晚自習等學生日常管理效率，加強學生跑操的紀律觀念，加強校園文化建設，形成良好的學習風氣，營造濃郁的學習創新氛圍。

(2)結合主題教育月活動，通過多種途徑，以及廣播、競賽、演講、講座等多種形式，開展誠實守信、文明禮儀、職業道德和奉獻精神等教育，培養學生愛崗敬業思想，使學生具有自尊、自信的時代精神。

(3)開展專項整治活動，主要包括抽煙、打架鬥毆、翻越圍牆、攜帶管制刀具等專項整治，並把打架鬥毆、翻越圍牆、攜帶管制刀具定為三條高壓線。

一旦學生違反，嚴肅處理，直至開除學籍處理。

(4)加強法制教育，推進依法治校。

一是加強法制宣傳力度。

二是在課堂教學中全面滲透。

三是組織專題報告。

定期對學生進行法律法規及學校各種規章制度的學習，使學生明確常規要求;聘請法制副校長為學生作專題報告，使學生受到系統的法律知識教育、良好的心理素質培養和高尚的道德引導。

四是組織觀看法制教育資料片和愛國教育影視片，教育學生遵紀守法，崇尚科學，反對邪教。

(5)進一步加強校園精神文明建設，完善和實施校園文明建設活動方案，以誠信教育、基礎文明教育為重點，繼續在學生中開展“創建文明校園，爭做文明學生”主題教育活動，引導學生從愛護學校的一磚一瓦、一草一木做起，努力培養“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法”的公德意識。

4.培養勞動意識，優化校園環境，共創優美家園

本學期將進一步落實衞生責任制、值周制度，將整個校園劃分為若干個清潔區，並落實到班級，做到分工明確，責任到人。

堅持“每天一小掃，一週一大掃，必要時候全校掃”的清潔衞生制度，保證整個校園乾淨、整潔。

通過各種渠道宣傳衞生教育，併發出有關通告禁止同學把食品帶入教學區。

發揮學生會、導護老師的作用，對班級衞生等方面常規檢查評比。

5.加強車棚管理，創建紅旗宿舍，營造和諧氛圍

協同專業部、班主任加強對走讀生交通安全、文明素養教育，形成良好的進出校園秩序;強化導護教師校門值班制度，抓好學生進出校園的管理工作;及時調整車棚安排，更新車棚標籤;加強車棚的日常檢查，確保整齊、整潔、美觀的視覺效果。

以上學期宿舍文化節為基礎，以月紅旗宿舍評比為載體，深入進行宿舍優秀文化的創建活動，形成平安、整潔、和諧的生活氛圍，培養學生良好的生活素養。

抓好生管人員隊伍管理，增強其第一責任人意識;認真落實班主任進宿舍制度，提升班主任寄宿生管理水平;加強日常檢查，重點抓好寄宿生紀律、衞生、安全工作;認真做好各項考核工作，獎優罰劣，增強各責任主體的工作積極性、主動性。

6.開展文化活動，提高學生素質，展示良好風貌

豐富多彩的校園文化活動能活躍同學們的業餘文化生活，陶冶學生的情操，增強學生的集體主義觀念，培養學生的競爭意識、拼搏精神，鍛鍊學生的能力，提高學生的綜合素質。

本學期，學生處將協同團委組織獻愛心活動、學生體育活動、學生藝術節等等豐富多彩的校園文化活動，真正從活動中使學生的知識能力得到提高，並在各項活動中取得了好成績，展示學生的良好素質和精神風貌。

(三)完善資助體系，充分發揮資助育人功能

1.做好學生專項資助經費(學費減免、貧困助學金等)的評定、公示、發放等管理工作，確保學生資助資金按政策按時、足額、準確發放，

2.做好20xx-20xx學年家庭經濟困難學生認定工作，建立家庭經濟困難學生檔案，形成貧困生動態管理庫。

3.強化勵志教育，幫助貧困生解決心理困惑與問題，以健康、積極的心態面對學習和生活，喚起學生奮發自強的內動力。

(四)嚴格學籍管理，有效促進各類手續規範

學籍管理是全面提高素質教育，使學生主動發展的前提，它在全面推進素質教育、深化主動發展教育過程中起着十分重要的作用。

為了更好的為教育教學服務，提高學籍管理工作質量，我們將認真學習上級下發的有關文件精神，嚴格執行學校學籍管理細則，圓滿完成本學期的工作任務。

1.嚴格按照《中等專業學校學生學籍管理規定》及學校的實際情況，切實加強對學生學籍的管理，組織班主任認真填寫《學籍表》，並備案。

嚴格轉學、休學、退學手續，及時更新學生學籍信息庫。

2.做好學籍異動管理，及時統計、上報各類學生數據。

每月統計各班學生人數，及時瞭解各班學生的變動情況。

3.佈置安排本年度畢業生工作，依據錄取審批表和教務管理系統，認真審核畢業生資格，按時上報畢業生電子學歷信息數據和照片，確保畢業生網上數據完整、準確、規範。

組織並完成畢業生信息採集和身份證號碼認定工作及畢業生網上照片信息校對工作。

(五)整合教育資源，努力形成三位一體合力。

1.重視家、校、社會三合一的教育資源整合，制定三方結合的教育計劃、方案，並實施。

2.加強家校聯繫，充分利用家校通平台，開好每一次家長會，完善已有的家長委員會，指導家長了解相關教育方針、政策，學會一定的教育技巧，形成家校的教育合力;

3.與招生就業處等部門合作通過引入企業獎助學金、聘請校外輔導員、優秀畢業生舉辦講座、參觀、組織學生參加社會實踐等活動，形成學校與社會的教育合力，通過家、校、社會三合一的教育資源共同實施德育教育，努力形成全員參與的德育教育氛圍。

(六)加強安全教育，積極維護學校安全穩定。

1.認真做好學生思想政治狀況調查。

做好學生思想動態調查、影響學生思想穩定的情況分析工作。

對學生關注的教學管理問題、收費問題、後勤保障等問題進行專題調查研究，密切注意各種思潮對學生的影響，把握學生的思想脈搏，建立學生穩定工作的預警機制、溝通和反饋機制，提高穩定工作的有效性。

2.積極開展安全知識講座，重點是交通安全和食品安全教育，加強學生消防安全知識技能的培訓。

通過發放安全知識宣傳單、張貼安全教育圖片等系列安全教育活動，豐富學生防火、防盜、防溺水、防雷擊等安全知識，提高學生安全防範意識和自我保護能力。

總之，在新學期中我們將做到“有計劃”、“有佈置”、“勤檢查”、“抓落實”、“促成效”相結合，將團結的力量，務實的作風，創新的本領，奉獻的精神落到實處，積極探索新思路、新方法，實現學校德育的可持續發展。

2023年學生處工作計劃範文 篇4

一、近期工作安排：

1、作好11年的新高一學生的錄取工作，並完成新高一的分班工作。

2、8月19日，學生處對新高一的班主任進行培訓。

3、組織好新高一8月20日——8月29日的軍訓，並利用軍訓完成新生的教育和廣播體操的培訓。

4、組織好新高二學年的假期補課，尤其是對實驗樓的四個班級的管理，安排馬樹行主任負責實驗樓的四個班級的管理工作。

5、作好高一高二和高三叁個個學年的開學典禮準備工作，完成兩個學年的評優工作，並配合兩個學年召開新學期的開學典禮。

6、準備高中部教學樓的走廊櫥窗的材料，爭取在新學期開學前完成任務。

7、8月27日召開全體班主任會議，佈置本學期的管理工作，並對班主任進行工作指導。

8、在新高一軍訓期間，在前7個班級進行心理團體輔導，擴大高中部心理諮詢的影響，為將來對學生的心理調節工作做好基礎。

二、新學期的工作計劃：

本學期我們本着全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，堅持從我校實際出發，遵循中學生思想品德的形成規律和社會發展的要求，以學生髮展為本，以愛國主義教育為主線，以培養學生的良好文明習慣為突破口，推進我校的精神文明建設和校風建設，提高德育管理的實效，繼承和發揚我校的優良傳統，培養學生堅韌不拔的意志、艱苦奮鬥的精神和適應社會的能力，使他們成為二十一世紀需要的德、智、體、美勞等全面發展的社會主義建設者和接班人。

本學期高中部的管理工作重點是：強化常規管理，規範學生行為，開展“體驗式”德育教育，加強文明、和諧、平安校園建設。

（一）強化常規管理，營造健康文明、積極向上的校園環境：

1、走廊秩序：本學期學生處和學年及學生會一起努力，進一步加強教學樓秩序，禁止在教室和走廊打鬧或從事除學習以外的運動，禁止倚靠暖氣。在發揮學生文明崗自主管理的基礎上，學年管理到位，學生處檢查到位。

2、文明禮貌：本學期藉助文明規範月，通過主題班會，團活和文明宣傳窗，大造文明氛圍，禁止説髒話，幫助學生養成講文明懂禮貌的習慣，人人講文明，處處見文明，努力創設文明校園。

3、衞生環境：文明校園離不開校園環境的整潔，本學期進一步加強室內室外衞生的檢查和監督，在監督檢查的基礎上，重點培養學生良好的衞生習慣，杜絕亂扔垃圾的現象，宣傳維護和創造整潔環境，班主任加大教育的力度，杜絕向窗外亂扔垃圾和往牆上亂寫亂畫的想象。

4、儀表規範：本學期繼續加強對學生在學校期間必須穿校服的要求，要求班主任教育到位，學年督促到位，學生處檢查到位。學生處隨時抽查，要深入到班級檢查，要加大懲處的力度，幫助學生養成習慣。杜絕學生染髮、染指甲、佩帶首飾等不規範的儀表，對個別學生要由班主任、學年主任、學生處三級管理教育，對屢次教育不改的學生要嚴肅處理。本學期要評選出高中部學生儀表端莊榜樣，開學後在一樓櫥窗裏展示，為學生做示範。

5、問題學生的管理：對問題學生的教育要堅持持續性和系統性，還要注意觀察學生的思想動態，進行及時必要的疏導，防微杜漸，同時對於那些經常打仗的學生，要集中起來經常進行“生命教育”和“安全教育”，儘量避免校園暴力事件的發生。

6、門衞管理：落實門衞人員的責任，進一步加強外來人員入樓制度，為了保證教學秩序，我們在加強對學生上課和上自習期間的管理同時，本學期計劃要加強對外來人員入樓的管理制度，這就要求門衞人員要有強烈的責任感，在學生處老師的配合下一定要嚴看嚴管教學樓的大門，杜絕外來鬧事人員入樓干擾教學樓的教學秩序，保證學生在校安全。

7、宿舍管理：抓好寢室常規管理工作，規範和明確工作人員的工作職責。堅持以學生髮展為本的理念，營造良好的宿舍環境，關心學生的生活和學習，讓學生感到寢室真正有家的温馨感覺，開展好文明寢室的考評，使宿舍管理公正、合理、規範。

（二）以“三愛”教育為主題，發揮活動育人的功能

1、三個學年明確工作重點，加強管理。高一學年主要抓養成教育，軍訓期間，班主任強化學校的規章制度的貫徹，建立常規管理的基礎，軍訓期間要完成我校校操培訓任務。高二學年要繼續加大文明行為的培養，防止塌腰。高三學年鞏固已有的管理成果，全力以付做好備考工作，並要注意加強對學生的心理調節，防止意外事件的發生。

2、以“三愛”教育為主題，開展德育活動。本學期主要開展的活動有：

（1）9月初第一週，高一、高二的開學典禮

（2）9月8日學校藝術節慶祝活動

（3）9月10日，教師節慶祝活動，並加強對學生的感恩教育

（4）9月16日，主題班會，高一：新的起點 高二：學會做人

（5）9月15日，高一軍訓徵文的組織和展覽

（6）9月19日，高一高二兩個學年“倡導做文明中學生，向不文明行為告別”千人簽字儀式

（7）9月25日、26日，高一學年廣播操校操比賽。

（8）9月30日，高一高二主題班會：祖國在我心中

（9）10月16日，高一高二國慶徵文展

（10）10月18—26日，建立高一家長理事會，完善高二家長理事會

除以上具體活動外，我們還要通過每週的班升旗和每月的全校升旗，加強對學生的“愛國、愛校、愛家”教育，增強學生的道德意識和主人翁責任感。

（三）抓好學生評價的管理，做好學生成長記錄袋的記錄。現在的高一和高二學年都是課改學年，學生在校的表現要記錄在學生的成長記錄袋上，這就要求對班主任培訓到位，要認真填好學生成長記錄袋，通過這些也能激勵學生不斷進步。

（四）加強校園文化的建設，努力創設和諧文明的校園環境。本學期要把校園文化建設擺在全面推進素質教育的突出位置來抓，把高中部教學樓的文明櫥窗分樓層進行設計，每個樓層突出一個主題，使之成為文明教育的窗口。同時要充分利用校園廣播站，宣傳文明行為，要培養學生自我養成講文明懂禮貌的好習慣。

（五）健全心理教育體制，開展心理調節活動。利用心理課堂進行宣傳，擴大高中部心理諮詢室的影響，加強對學生心理問題的調節。建立高一學年學生心理檔案，組織班主任進行心理諮詢的培訓，與家長密切配合，做好學生心理調節工作，儘量杜絕學生心理失衡現象發生。

總之，學生處的管理工作千頭萬緒，我們制定此計劃就是使我們的工作有計劃有目的，但在具體的實際工作中，我們還要和各部門配合，根據具體情況進行調整，以更好地完成學校領導交給我們的任務，希望學校領導在具體的工作中多多指導，使我們的管理工作更上一層樓。

2023年學生處工作計劃範文 篇5

20xx年，我校學生工作的指導思想和工作思路是：以科學發展觀為指導，緊緊圍繞學校黨委、行政的中心工作，堅持規範管理、教育引導和強化服務的原則，堅持以學生為本的工作理念，努力探索建立科學、人本、創新、高效的學生工作機制，按照學生工作要有新思路和新突破的要求，做到“兩個確保”，即確保學生的安全、確保校園的穩定;搞好“三項建設”，即搞好學生管理隊伍建設、學風班風建設和校園文化建設;實現“四個強化”即強化安全法紀校規和基礎文明教育、強化良好學風、強化學生職業規劃的創業指導、強化學生工作的理論研究，努力實現學校學生工作新的跨越，學生處工作要點。

一、加強學生的思想政治教育，促進學生健康成長

(一)開展主題教育

1、理想信念教育

以班為單位，定期組織學生學習社會主義核心價值觀、科學發展觀及構建社會主義和諧社會的重要內涵，用中國化的馬克思主義最新成果武裝廣大青年學生的頭腦，堅定他們建設有中國特色社會主義的信念;通過舉辦“構建和諧社會與當代大學生的使命感”為主題的報告會、演講、徵文和讀書活動等形式，增強他們在社會主義現代化建設和構建社會主義和諧社會中的使命感、責任感，強化他們的成才目標和學習動力，教育他們要樹立遠大理想，勤奮學習，奮發成才。

2、愛國主義教育

利用重大節慶、歷史事件和歷史人物的紀念日，宣傳中華民族的歷史、地理和文化，幫助學生掌握民族精神的內涵;利用課堂、媒體、講座等宣講現代化建設的實踐和偉大成就，增強學生的民族自尊心和自豪感;組織學生參觀愛國主義教育基地和觀看相關影片，引導學生繼承和弘揚革命傳統。

3、誠實守信教育

結合國家助學貸款、貧困生認定、學費繳納、考風考紀，求職擇業等學生日常行為，組織豐富多彩的誠信教育活動，進一步增強學生的誠信意識。

4、校規校紀教育

結合違紀學生的處理，每學期至少召開一次全年級的校規、校紀教育大會;組織班級學生認真學習校規校紀的有關要求。

(二)做好專項教育

1、新生入學教育

制定並落實好新生入學教育方案，開展系列新生教育活動，幫助新生明確目標，儘快適應新的學習生活。

2、學生畢業教育

重點幫助畢業生正確認識職業特點，客觀分析自我職業傾向，做好就業心理準備;準確把握畢業生思想動態，加強畢業生情緒宣泄的疏導，確保畢業生文明離校。

3、心理健康教育

配合社科部開展學生心理健康狀況普查活動，建立心理不健康學生羣體檔案;及時發現和上報學生的疑似心理問題情況，積極開展疏導和干預。

4、形勢政策教育

各系要高度重視學生的形勢政策教育，認真組織學生上好形勢政策課，培養學生掌握正確分析形勢和理解政策的能力，特別是對國內外重大事件、敏感問題、社會熱點、難點、疑點問題的思考、分析和判斷能力。

(三)有效發揮教育載體的作用

關注網絡思想教育，積極引導學生了解和學習許多優秀大學生事蹟;逐步建立輔導員的網上工作制度，積極探索利用網絡資源與學生進行對話、諮詢答疑和指導的工作機制;認真對待學生及家長的來信來訪，疏通信息反饋渠道，及時召開學生代表座談會和思想動態的調查分析，及時向學校反映學生情況，把問題解決在萌芽狀態。

二、實施“基礎文明”和“學風建設”工程，促進學生全面成才

(一)實施“基礎文明”工程

1、開展“規範日常言行，提高文明素質”為主題的系列班會活動，營造“摒惡習、揚文明”，“知榮辱、樹新風”、“創建文明校園，爭創文明班級，爭做文明學生”的良好氛圍。

2、結合畢業生文明離校教育，開展“愛校榮校”等主題教育活動;

3、發揮學生自律組織的作用，積極倡導節約水電、愛護草坪、就餐有序、網絡自律、戀愛文明等行為;

(二)實施“學風建設”工程

學風建設將作為一項長期工程來抓，重點是系統規劃、健全制度、完善措施、實施獎懲激勵，加強督導，尤其要注重學生的專業學習思想的穩定，學習觀念的轉變，學習能力的提高，學習動力的增強。充分發揮學校評獎評優機制對學風建設的促進作用,認真貫徹“公開、公平、公正、民主”的原則，樹立學生榜樣，從而在全校範圍內營造學有對象、趕有目標的良好氛圍，充分調動學生學習的主動性和積極性。

三、加強招生宣傳，保持我校良好的生源形勢和質量

1、努力做好招生宣傳工作

招生宣傳直接關係到生源質量，是展示學校形象、讓考生了解學校的重要渠道之一。實事求是的編制全面反應學校教學設施、專業設置、師資力量、招生收費及配套獎學金等內容的招生簡章，發往全省各縣市。通過網絡、電視、報刊等多種媒體廣泛宣傳學校，讓更多的考生了解我校的專業特色和學校整體情況，擴大學校知名度和社會影響，為提高生源質量打下良好的基矗

2、規範、有序地組織網上招生錄取工作。

積極安排業務熟練人員參加網上招生錄取模擬演練工作，檢測我校網上招生錄取軟硬件設施運行情況。根據網上招生錄取要求，投入一定的人力、物力、財力組織網上招生錄取工作。

3、認真做好新生報到註冊、入學資格複查和數據統計分析工作。

組織協調相關部門和人員，認真做好新生入學報到工作，保證20xx級學生順利入學。協同紀檢監察部門認真做好新生入學資格審查工作，堅決杜絕冒名頂替現象。對入學資格複查合格的新生予以註冊。認真做好有關數據的統計與分析工作，及時、準確地為相關部門提供新生數據。

四、加強就業指導力度，提高就業服務水平

(一)就業指導工作

1、以職業發展教育為核心，通過加強課程建設，規範課堂教學，改革教學方法，充分發揮《就業指導課》主渠道作用，進一步完善職業指導工作體系。

2、進一步加強對學生的創業教育和引導，合理使用“河南財專大學生創新創業項目孵化基金”，鼓勵學生以創業帶動就業，提高就業主動性。

3、進一步加強對就業指導任課教師的培訓力度，提升師資隊伍專業水平

4、進一步加大政策宣傳力度，鼓勵大學生應徵入伍，爭取應徵入伍學生人數有所提高。

(二)就業服務工作

1、積極收集發佈就業信息，使信息發佈總量有較大增加，發佈渠道更為快捷，進一步滿足畢業生的擇業需求。

2、認真組織好各級各類招聘活動，努力拓展畢業生就業空間，使畢業生省外就業人數有較大增長。

3、進一步做好重點幫扶工作，力促困難學生順利實現就業。

五、完善資助體系，幫助困難學生順利完成學業

1、開闢“綠色通道”，保證經濟困難學生順利入學。

2、做好家庭經濟困難學生的認定和建檔工作。嚴格按照認定標準對學生家庭經濟情況進行認定，認定結果作為資助的依據;不定期對家庭經濟困難學生進行資格複查，使真正貧困的學生得到資助。

3、認真做好助學貸款管理工作。認真完成20xx年度國家助學貸款的個人申請、資格審查、手續辦理和貸款發放等工作;繼續加大工作力度，教育、引導、督促已畢業的學生積極還貸，最大程度地幫助學校降低風險。

4、認真做好國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金和學校獎助學金的評定工作。加強獎助學金的宣傳工作，讓所有學生都瞭解政策，嚴格按照學生的綜合測評情況，做到公開、公正、公平、民主，切實把黨和國家的關懷落實到真正應該受助的學生，同時做好受助學生的思想教育工作，倡導自強不息、艱苦樸素精神。

5、合理開展校內勤工助學活動，拓展校外勤工助學崗位。將校內有限勤工助學崗位合理安排。同時，積極拓寬學生勤工助學渠道，收集校外勤工助學信息，和企業建立良好關係，為學生爭取儘可能多的勤工助學機會。

六、加強宿舍管理工作，提升學生宿舍管理水平

1、做好宿舍日常維修、調整、保潔等服務工作。

2、強化宿舍學生管理員隊伍工作機制。深入開展“文明宿舍評比”等活動，每週開展學生宿舍衞生檢查，紮實提高學生宿舍衞生水平;定期開展違章電器、晚歸、外宿檢查，維護學生宿舍內部安全穩定;充分發揮學生幹部、學生黨員和入黨積極分子在宿舍管理工作中的先鋒模範作用，把學生在宿舍的表現作為評先評優、獎助學金評定、入黨和學生鑑定的重要依據。

七、加強學生工作隊伍建設，提高學生管理服務水平

1、加強輔導員隊伍力量

協同人事處，做好專兼職輔導員的選聘工作，逐步按1：200配齊輔導員，力求建立一支專職為骨幹，專兼職相結合的強有力的學生輔導員隊伍。

2、開展輔導員教育和培訓。

制定並實施輔導員教育和培訓計劃，努力提高輔導員的基本功、業務能力及管理水平。按照區分類別、突出重點、講究實效的原則，建立分層次、多形式的教育培訓體系，做到先培訓後上崗，堅持日常培訓與專題培訓相結合，校內培訓與校外培訓相結合。

3、實施有效的考評和激勵機制

修訂系部輔導員及班主任的量化考核標準;建立輔導員值班考勤、工作例會、工作信息公佈制度;建立平時考核、定性考核、領導考核與羣眾考核相結合的評價激勵機制;做好校級優秀輔導員和先進班主任的評選表彰工作。

八、20xx年學生工作重點

(一)積極探索新校區學生管理新思路、新辦法

新校區給學生管理工作帶來了很多新的問題和新的挑戰。我們要認真探討適應新校區特點的學生工作新思路，結合學生特點，從提高新校區管理人員素質、確保校園安全穩定、佔領思想教育陣地、關注學生心理健康和加強校園文化建設等多個方面，探討相應的對策和辦法。

(二)繼續做好畢業生就業工作

20xx年高校畢業生人數為660萬人，就業形勢依然嚴峻，高校學子的就業問題仍然是社會和學校關注的焦點。我們必須下大氣力抓好畢業生就業工作，加強對20xx屆畢業生的就業指導和服務,幫助20xx屆畢業生順利就業。

(三)以評促建，爭取就業評估獲得優秀成績

認真對照就業評估的各項指標，尋找存在的差距，制定改進措施，做好就業評估各項準備工作，迎接教育廳就業工作評估，爭取取得優秀成績。

(四)對校內獎學金進行調整改革，發揮獎學金在育人中的激勵作用

努力把經濟資助與大學生創業教育、心理健康教育、勵志教育、誠信教育相結合，充分挖掘經濟資助的育人內涵，幫助受資助學生逐步走上了“資助——自助——助人”的良性循環軌道，着力培養志存高遠、自強不息、樂觀進取適應經濟與社會發展的陽光大學生。

(五)高度重視貸後管理工作，力爭再續佳績

20xx年至今，我校為4000多名學生辦理了貸款，累計貸款金額達20__萬元。20xx年是貸款學生還本的第一年，我們要做好貸款學生的本息催還工作，將貸款學生違約率降到最低限度，鞏固我校助學貸款工作的優秀成果。

(六)營造新校區良好的宿舍文化氛圍

隨着個性化，人本化教育的發展和新校區條件的改變，學生宿舍文化建設被賦予了新的內涵。我們要進一步加強學生宿舍文化建設，真正辦好學生宿舍這一學生思想品德教育和行為養成教育的重要課堂，加強對學生宿舍的管理，創造清潔、整齊、舒適、優異的生活環境，樹立良好的人文氣息，增強學生自我管理能力，促進校風、學風建設。

2023年學生處工作計劃範文 篇6

在學校宣佈的《學期工作要點》的統籌之下，制定本學期學生處的工作計劃。如下：

一、 指導思想：緊緊圍繞我校的精神文化內容，力爭使學生處工作成為弘揚我校精神文化的重要陣地。

二、 重點工作：

1. 安全教育。

2. 養成教育。

3. 綜合實踐活動和“家——校——社區”教育模式的探究和建立。

4. 加強對六、七年級學生的引導和管理。

5. 校園文化的顯性化——物質文化的建設與發展。

三、具體説明：

1、 安全工作。以此作為學生工作的首要工作，通過如下措施把安全工作落在實處： 行政幹部、大隊部加強督導和引導。 教師值周實行分樓層負責制，安排三位值周教師。 學年組針對此項工作做出切實的校園安全計劃和實施方案。安全工作要落實到學年組。 班級必須成立“安全檢查小組”，以學生管理學生，主要側重課間以及户外活動的管理和彙報。 充分發揮大隊部的學生幹部作用，加強課間和活動時間的巡視和管理。 重視主題班會：利用主題班隊會時間，進行常規的安全教育。除了加強督導和管理外，重要的是把安全行為內化到學生身上，使學生懂得自己保護自己。本學期要堅決杜絕安全責任事故，力爭使安全事故發生率降到最低，最好沒有。

2、養成教育。針對此項工作，學生處提出如下建議： 養成教育，結合我校的精神文化，本學期側重培養學生高雅言行，進行文明禮儀教育；誠信教育；健康教育以及學習習慣和生活習慣的教育等。 繼續完成上學期科研課題——養成教育的操作化研究。確定不同學年段究竟具有什麼樣的行為習慣和學習習慣，進行分析提煉。 養成教育要落實到學年組，使我們不同學段的學生養成教育呈現不同特點。

3、繼續完善“家——校——社區”教育模式，並和綜合實踐活動結合在一起。建立學生校外社區組織網絡，開展有益的社區自組織活動。（按學生家庭居住社區為單位，成立學生組織，開展社區活動）： 各學年組制定出家長會計劃，確定主題。進一步開發家長教育資源。本學期擬定分不同時間高、 中、低學年組分別組織一次綜合實踐活動，堅決把這一項工作做到實處。年級組長為負責人。 集中居住的小區學生，週末社區組織活動進行實驗試點，大隊部負責。 積極支持鼓勵以班級為單位開展這項工作，對於有具體行動的班級，要給予班主任一定的獎勵。 積極聯繫周邊教育資源，開發利用。

4、加強對六、七年級學生的引導和管理。 六七年級學生以倡導、引導、教育為主，懲戒為輔。 依然強化“嚴格管理，愛浸其中，倡導慎堵，狠抓習慣”的.管理策略，加強行為習慣的養成。全體任課教師要形成統一管理策略。 尤其加強課間、晚自習、生活區的秩序管理。 以年級組為單位，要形成責任制。對學生出現的問題要隨堂解決，追蹤到底，抓住不同事件中的教育契機。 懲戒學生要適度公開。

5、校園文化的顯性化——物質文化的建設與發展。 結合我校精神文化，設立科藝長廊，加強學校空白空間的佈置。 爭取在文化藝術節前佈置完畢。 集思廣益，設立主題。在學生和老師中間積極展開，使這一項活動成為我們全校的建設活動。

四、其他工作：

1、 加強班級建設。 強化班級環境衞生以及班級文化建設。 重視環境衞生。 個人衞生以及儀表。 班級物品的擺放。 板報、牆壁的佈置。 班級特色建設。 確定每週五下午為大掃除時間。本學期行政值周人員，學生處、大隊部將每週抽查一次班級環境。

2、組織好每次規範的升旗活動和各級主題隊會，積極開展各類少先隊活動。 每一次升旗活動由大隊部負責，事先要做好細緻的準備工作，多次進行演練。 班會要有教案，有主題，學生處每一次都要例行檢查，檢查結果存檔。 指導、協助大隊部開展各項活動。 5月初成立團支部。

3、啟用學校校園電視台。

4、特別學生跟蹤檔案。

5、加強學生心理輔導及高年級青春期教育。爭取把心理輔導形式多樣化。

6、加強品德社會課、品德生活課，綜合實踐課的研討、突出德育功能。

7、加強生活組的組織與管理。

8、配合學校信息化建設，積極上傳學生處相關工作內容。

9、規範學生處工作各項流程。

10、制定班主任工作考核條例。五、每月教育主題和活動安排：

2月21日——3月份。新學期理順工作，第一週為安全教育周。

3月為養成教育月。

2. 4月份倡導高雅言行，文明禮貌月活動。各班開展學習各項禮儀的活動。

3. 5月份“家——校——社區教育模式”和綜合實踐活動成果彙報展示（班會形式），文化藝術節。

4. 6月繼續綜合實踐活動成果彙報展示，服務學校各部門，做好收尾工作。

5. 7月9日學生放暑假。

學生處 20xx-2-20

2023年學生處工作計劃範文 篇7

一、以示範校建設為契機，對學生進行多元化評價，在班級建設過程中實施文化引領，特色立班。

措施:

1、借鑑學校示範建設考核，增加評價等檔案建設的考核獎勵制度，五個重點專業班級的學生綜合素質”多元化發展性”評價全面鋪開.召開好評價考核動員和學習會議。

2、各班級開展班徽，班歌，班訓，班級吉祥物，班旗，班級口號，班慶日活動。在班級建設中做到文化引領，特色立班，立足學生職業素養的形成與提高。打造班級文化引領名片。“體育名片”“閲讀名片”“製作名片”“禮儀名片”“藝術名片”等。 讓各班主任結合自己的特長，用班級班級主題教育班會等活動打造班級精神，文化特色，培養學生的職業素養。讓每個學生有積極的，向上的情感。

3、全面開展班級微電影製做活動

(1)利用班級微電影做學生的教育工作，讓學生利用手機、錄像機、照相機等拍拍學校中的美景美事，培養學生製作微電影的能力。讓學生去積發現身邊的正能量，正轉化。讓學生有事可幹，在活動成長。本學期爭取每班攝製2部以上微電影。

(2)舉行班級微電影首映式

(3)評選表彰“優秀班級微電影”

4、抓好學生的興趣小組活動。協同教導處、團委，全面抓好興趣小組和社團工作，使每位學生都動起來，每個學生都有事情做。

二、以對班主任工作的多種評定為抓手，提高班主任工作實效。

措施：

1、評選班主任帶頭人。

在前面班級考核的基礎上，進一步分好檔次。鼓勵班主任成長，激勵老師長期擔任班主任工作。制定班級管理帶頭人制度。

2、設立班主任工作室

(1)制定學術標準，評選設立。上半年設立6個工作室，開展班主任工作坊活動,讓班主任申請好共享雲盤，優秀班主任在雲盤中定期上傳班級管理工作中的優秀做法,相關案例,課件,視頻等,做到優秀資源共享。

(2)聘請一個知名教育家作為名班主任工作室。

以此帶動全校班主任的工作水平提高,同時可輔助一對一的傳幫帶,從全校層面上對見習班主任,進行好各項培訓，發揮青年班主任的力量，做好班主任儲備.

3、考核方案多元化：

常規管理加係數，納入班級縱向考核，主題教育增比例。

完善平時的科班級考核，班級常規管理中，對常規考核分數中適當整調各項分值及比例。

4、班主任隊伍建立出入機制：

學期末，學生處專業科對班級管理成績較低的班主任，對其基礎分數，進步係數等方面進行全面分析，客觀公正地評價一下相關班主任的工作態度、能力、成長潛力。不適合擔任此班班主任的人員在次學期進行更換。適當實行一人雙班班主任制，隊伍做到寧精不濫。

三、落實好近期教育部頒發的校內禁煙文件,控制好校內學生抽煙的問題。

措施:

1、結合教育部1月29下發的關於在全國各級各類學校禁煙有關事項的通知要求。加大宣傳力度，將此文發到各個班級當中。讓學生明確，這不僅是學校的倡議，而是教育部的硬性規定。

2、加大對班級、學生中的吸煙考核力度。對抽煙者扣分在上期分值基礎上加倍，並給予從重紀律處分。在校抽煙三次本學期取消本學期上崗資格。屢犯者給予勸退。

3、加強家校溝通，開學初讓班主任在與家長溝通時，除做好學生日常管理的交流外，加強禁煙治理方面的宣傳，讓家長及時接受教育，轉變觀念。

4、根據健康成長知識，結合國內吸煙引發的疾病情況，進一步給學生講清吸煙的危害。

四、落實學生安全教育與突發事件管理。

措施：

1、結合區教體局制定學校應急安全事件和險情應急工作責任鏈條流程圖，做好相關人員的針對性的演練，明確突發性事件防範處置的程序和責任規程，確保在發生突發應急安全事件時，能夠快速、高效地啟動應急響應。

2、做好1530安全教育，組織班級在班務日記中及時記錄。定期組織好緊急疏散演練。

3、充分利用好安全教育平台。

班主任利用筆記本，在班班通或電視上提前授好課，有電子白板的班級，班主

任利用課外或自習時間讓學生登陸學習答題，無電子白板的班級，建議，每班的上機課前功10分鐘給學生答題時間。學生處每週對網絡教育平台中的學習情況進行督促，每月進行一次考核。列入班級活動考核項目。

五、繼續做好開門辦學工作。

措施：

1、加強家長學校建設.編制家長學校校本培訓材料，加強家教方法指導，幫助和引導家長掌握科學的家庭教育方法;加大家長委員會建設力度，加強家校聯繫，完善家委會工作職能.

2、加強與家長的聯繫溝通. 每一位班主任建立建全班級飛信，每週定期向每一位家長反饋學生在校的各項信息。加強家校信息溝通，做到家校信息對稱。學生處同時專門設計調查問卷，安排一名值周生專門對全校學生家長進行抽查。反饋學校工作信息，瞭解家長對學校的意見及建議。瞭解學生在家表現，瞭解班主任與家長的溝通情況。家長反映的典型問題在班主任會議重點反饋整改。各班主任充分完善家長聯繫飛信聯繫人,除學生父母外，增加學生親友組(上學期有的班級建的較好,取得顯著效果，)同學組,增加家長QQ羣,學生QQ羣(學生手機號頻換)，以此增加對學生在校離校及上崗後各種情況的動態掌握及反饋。

3、班主任還要做好家訪工作，通過家訪、電話聯繫、家長接待等形式，同學生家長建立經常聯繫，與家長共商教育其子女的內容、方式和方法.與家長密切配合，做好學生心理調節工作，儘量杜絕學生心理失衡現象發生。

六、繼續強化各項學生常規管理教育工作。

1、繼續做學生紀律，禮儀，兩操，午晚休等常規管理教育;

2、做好13級學生報到入校後情況分析，配合招生辦制定招生要求與接待方案。

3、做好2-5月的安全教育周，文明禮貌月，傳承文明，環保衞生教育月，理想教育月，生命健康，感恩教育月，法制教育傳統教育月活動。

4、利用好數字化校園中的一卡通，優化班主任、學生的平時出勤管理。

5、做好全國中職生文明風采大賽參賽工作。

6、做好畢業生材料收集及畢業證辦理工作。

報：校委會成員 送： 各處室 西校區 發至： 各科 20xx年x月x日

2023年學生處工作計劃範文 篇8

一、指導思想

學生處將堅持以“德育為首，育人為本，注重實效”的教育工作思想，加強落實《中學生日常行為規範》。本着“教書育人、管理育人、服務育人”的宗旨，以素養培育為核心，切實抓好思想教育和常規管理兩個環節，同時進一步拓寬德育空間，以學生健康發展為中心，提高學生綜合素養，增強我校德育工作的針對性和實效性，形成蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園。繼續發揚“講團結、善協作、肯吃苦、甘奉獻”的精神，緊緊圍繞學校“特色鮮明、優勢突出、人才強校、質量過硬”發展規劃，開拓“以育人為根本，學生安全為底線、以學風建設為主線，以素質教育為長線，促進學生全面發展”的學生工作思路，強化學生教育管理。

二、工作思路

(一)主線：創建和諧穩定的學生隊伍

(二)指導思想：

1.全員聯動，結果導向2.常規工作有亮點，創新工作有特點

(三)重點工作：

1.學生日常行為習慣的教育管理2.班主任隊伍的培訓管理3.全面活躍校園文化活動

(四)切入點：

1.宿舍(重點是男生宿舍)紀律衞生的整頓和強化2.特殊學生的轉變(創建陽光班)

(五)幾個加強：

1.切實加強對學生文明禮儀方面的教育：文明的儀容、儀表：(衣着端莊，不燙髮、染髮、不佩帶首飾);文明的會風、會紀;文明的飲食習慣：(學習場所禁止吃零食、遊食);文明的就餐習慣

2.切實加強對宿舍的管理：衞生及宿舍文化建設再現輝煌;宿舍紀律進一步加強，做到“四無”無垃圾、無吸煙、無打牌、無打架鬥毆;宿舍安全管理進一步落實，努力做到無安全事故。

(六)組織好主題月活動：

1.二月份“行為規範養成”月活動2.三月份愛心月活動3.四月份體育月活動4.五月份藝術月活動5.六月份安全月活動

三、主要工作

(一)堅持以人為本，切實加強學生思想工作

根據教育局、學校的要求，我們以“以人為本、貼近實際、貼近生活、貼近學生”為原則，抓好學生的理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育和素質教育，教育和引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，大力弘揚民族精神，遵守公民基本道德規範，堅持全面發展。

1.堅持全員育人機制

為了增強思想政治教育的針對性、實效性，本學期我們將做到“六個結合”：一是堅持育人為本、德育為先，把教書與育人有機結合起來;二是加強思想政治教育工作隊伍建設、學生組織建設，把學校教育與自我教育有機結合起來;三是積極拓寬思想政治教育途徑，把政治理論教育與社會實踐有機結合起來;四是多方面關心幫助學生，把解決思想問題與解決實際問題有機結合起來;五是完善制度、規範行為，把教育與管理有機結合起來;六是貼近實際、貼近生活、貼近學生，把繼承優良傳統與改進創新有機結合起來。

2.以活動為載體，提高學生思想道德素質

為加強學生思想政治教育工作，學生處將和團委協同各專業部開展各種活動。二月份組織“行為規範養成月”;三月份組織“愛心活動月”;四月份組織“體育活動月”;五月份組織“藝術活動月”;六月份組織“安全教育月”活動並協同招生就業辦開展畢業生“畢業、就業、擇業、創業”教育。

(二)突出素質培養，認真抓實學生管理工作

1.完善規章制度，規範過程管理，提高工作效率

一是不斷加強和完善有關規章制度。本學期學生處將在上學期修訂的《優秀班主任、先進班集體的考核細則》《學生獎罰制度》等制度試行的基礎上進一步完善，保證學生管理工作規範化和科學化。

二是堅持學生管理工作例會制度。其中包括學生處辦公室人員會議、專業部德育主任會議、班主任會議、生管人員會議、班會等，通過這些工作例會，學校的指示精神就會得到貫徹執行，各部門相互間溝通和了解就會加強，達到上傳下達、互通信息的目的，從而提高我校學生工作整體管理工作水平。

2.加強隊伍建設，強化工作責任，提高工作能力

(1)加強班主任隊伍建設。

要做好學生思想教育工作，關鍵在於抓好班主任隊伍。本學期將在加強班主任隊伍建設方面做工作。①高度重視班主任隊伍建設，認真開展班主任例會、班主任沙龍、班主任基本功大賽、主題班會比賽等活動，為班主任教科研工作搭建多重平台。②加強班主任培訓工作。班主任的培訓分為外出培訓和校內培訓兩部分，有條件將派出班主任外出培訓。③加強班主任教科研活動考核，提升班主任管理水平。④抓好班主任青藍工程建設，大力培養年輕班主任，為班主任成長創造良好條件。⑤加強對班主任的考核。班主任考核實行定性和定量相結合的考核辦法，考核結果與班主任考核管理津貼相掛鈎。結合我校實際情況，公平公正地對班主任進行考核，與績效掛鈎，獎勤罰懶，獎優罰劣，激勵先進，鞭策後進，增強班主任的工作責任感。

(2)加強生管人員隊伍建設。

生管人員是一支不可缺少的學生管理隊伍，加強這隻隊伍的建設對學生管理來説是十分重要的。我校現有寄宿生1319人，有學生公寓樓4棟，有學生公寓管理員8人，學生住宿人員多，管理人員少，因此，我們將對生管人員進行了嚴格的管理，加大對生管人員的考核力度。通過管理、考核，建立一支訓練有素的生管人員隊伍。

3.規範學生行為，強化文明言行，提高學生素質

(1)加強校服、胸卡、儀容、手機、課堂生態、宿舍午休、晚自習等學生日常管理效率，加強學生跑操的紀律觀念，加強校園文化建設，形成良好的學習風氣，營造濃郁的學習創新氛圍。

(2)結合主題教育月活動

通過多種途徑，以及廣播、競賽、演講、講座等多種形式，開展誠實守信、文明禮儀、職業道德和奉獻精神等教育，培養學生愛崗敬業思想，使學生具有自尊、自信的時代精神。

(3)開展專項整治活動，主要包括抽煙、打架鬥毆、翻越圍牆、攜帶

管制刀具等專項整治，並把打架鬥毆、翻越圍牆、攜帶管制刀具定為三條高壓線。一旦學生違反，嚴肅處理，直至開除學籍處理。(4)加強法制教育，推進依法治校。一是加強法制宣傳力度。二是在課堂教學中全面滲透。三是組織專題報告。定期對學生進行法律法規及學校各種規章制度的學習，使學生明確常規要求;聘請法制副校長為學生作專題報告，使學生受到系統的法律知識教育、良好的心理素質培養和高尚的道德引導。四是組織觀看法制教育資料片和愛國教育影視片，教育學生遵紀守法，崇尚科學，反對邪教。

(5)進一步加強校園精神文明建設

完善和實施校園文明建設活動方案，以誠信教育、基礎文明教育為重點，繼續在學生中開展“創建文明校園，爭做文明學生”主題教育活動，引導學生從愛護學校的一磚一瓦、一草一木做起，努力培養“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法”的公德意識。

4.培養勞動意識，優化校園環境，共創優美家園

本學期將進一步落實衞生責任制、值周制度，將整個校園劃分為若干個清潔區，並落實到班級，做到分工明確，責任到人。堅持“每天一小掃，一週一大掃，必要時候全校掃”的清潔衞生制度，保證整個校園乾淨、整潔。通過各種渠道宣傳衞生教育，併發出有關通告禁止同學把食品帶入教學區。發揮學生會、導護老師的作用，對班級衞生等方面常規檢查評比。

5.加強車棚管理，創建紅旗宿舍，營造和諧氛圍

協同專業部、班主任加強對走讀生交通安全、文明素養教育，形成良好的進出校園秩序;強化導護教師校門值班制度，抓好學生進出校園的管理工作;及時調整車棚安排，更新車棚標籤;加強車棚的日常檢查，確保整齊、整潔、美觀的視覺效果。以上學期宿舍文化節為基礎，以月紅旗宿舍評比為載體，深入進行宿舍優秀文化的創建活動，形成平安、整潔、和諧的生活氛圍，培養學生良好的生活素養。抓好生管人員隊伍管理，增強其第一責任人意識;認真落實班主任進宿舍制度，提升班主任寄宿生管理水平;加強日常檢查，重點抓好寄宿生紀律、衞生、安全工作;認真做好各項考核工作，獎優罰劣，增強各責任主體的工作積極性、主動性。

6.開展文化活動，提高學生素質，展示良好風貌

豐富多彩的校園文化活動能活躍同學們的業餘文化生活，陶冶學生的情操，增強學生的集體主義觀念，培養學生的競爭意識、拼搏精神，鍛鍊學生的能力，提高學生的綜合素質。本學期，學生處將協同團委組織獻愛心活動、學生體育活動、學生藝術節等等豐富多彩的校園文化活動，真正從活動中使學生的知識能力得到提高，並在各項活動中取得了好成績，展示學生的良好素質和精神風貌。

(三)完善資助體系，充分發揮資助育人功能

1.做好學生專項資助經費(學費減免、貧困助學金等)的評定、公示、發放等管理工作，確保學生資助資金按政策按時、足額、準確發放，

2.做好20xx-20xx學年家庭經濟困難學生認定工作，建立家庭經濟困難學生檔案，形成貧困生動態管理庫。

3.強化勵志教育，幫助貧困生解決心理困惑與問題，以健康、積極的心態面對學習和生活，喚起學生奮發自強的內動力。

(四)嚴格學籍管理，有效促進各類手續規範

學籍管理是全面提高素質教育，使學生主動發展的前提，它在全面推進素質教育、深化主動發展教育過程中起着十分重要的作用。為了更好的為教育教學服務，提高學籍管理工作質量，我們將認真學習上級下發的有關文件精神，嚴格執行學校學籍管理細則，圓滿完成本學期的工作任務。

1.嚴格按照《中等專業學校學生學籍管理規定》及學校的實際情況，切實加強對學生學籍的管理，組織班主任認真填寫《學籍表》，並備案。嚴格轉學、休學、退學手續，及時更新學生學籍信息庫。

2.做好學籍異動管理，及時統計、上報各類學生數據。每月統計各班學生人數，及時瞭解各班學生的變動情況。

3.佈置安排本年度畢業生工作，依據錄取審批表和教務管理系統，認真審核畢業生資格，按時上報畢業生電子學歷信息數據和照片，確保畢業生網上數據完整、準確、規範。組織並完成畢業生信息採集和身份證號碼認定工作及畢業生網上照片信息校對工作。

2023年學生處工作計劃範文 篇9

一、指導思想

學生處將堅持以“德育為首，育人為本，注重實效”的教育工作思想，加強落實《中學生日常行為規範》。本着“教書育人、管理育人、服務育人”的宗旨，以素養培育為核心，切實抓好思想教育和常規管理兩個環節，同時進一步拓寬德育空間，以學生健康發展為中心，提高學生綜合素養，增強我校德育工作的針對性和實效性，形成蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園。繼續發揚“講團結、善協作、肯吃苦、甘奉獻”的精神，緊緊圍繞學校“特色鮮明、優勢突出、人才強校、質量過硬”發展規劃，開拓“以育人為根本，學生安全為底線、以學風建設為主線，以素質教育為長線，促進學生全面發展”的學生工作思路，強化學生教育管理。

二、工作思路

(一)主線：創建和諧穩定的學生隊伍

(二)指導思想：

1.全員聯動，結果導向 2.常規工作有亮點，創新工作有特點

(三)重點工作：

1.學生日常行為習慣的教育管理 2.班主任隊伍的培訓管理 3.全面活躍校園文化活動

(四)切入點：

1.宿舍(重點是男生宿舍)紀律衞生的整頓和強化 2.特殊學生的轉變 (創建陽光班)

(五)幾個加強：

1.切實加強對學生文明禮儀方面的教育：文明的儀容、儀表：(衣着端莊，不燙髮、染髮、不佩帶首飾);文明的會風、會紀;文明的飲食習慣：(學習場所禁止吃零食、遊食);文明的就餐習慣

2.切實加強對宿舍的管理：衞生及宿舍文化建設再現輝煌;宿舍紀律進一步加強，做到“四無”無垃圾、無吸煙、無打牌、無打架鬥毆;宿舍安全管理進一步落實，努力做到無安全事故。

(六)組織好主題月活動：

1.二月份“行為規範養成”月活動2.三月份愛心月活動 3.四月份體育月活動 4.五月份藝術月活動 5.六月份安全月活動

三、主要工作

(一)堅持以人為本，切實加強學生思想工作

根據教育局、學校的要求，我們以“以人為本、貼近實際、貼近生活、貼近學生”為原則，抓好學生的理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育和素質教育，教育和引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，大力弘揚民族精神，遵守公民基本道德規範，堅持全面發展。

1.堅持全員育人機制

為了增強思想政治教育的針對性、實效性，本學期我們將做到“六個結合”：一是堅持育人為本、德育為先，把教書與育人有機結合起來;二是加強思想政治教育工作隊伍建設、學生組織建設，把學校教育與自我教育有機結合起來;三是積極拓寬思想政治教育途徑，把政治理論教育與社會實踐有機結合起來;四是多方面關心幫助學生，把解決思想問題與解決實際問題有機結合起來;五是完善制度、規範行為，把教育與管理有機結合起來;六是貼近實際、貼近生活、貼近學生，把繼承優良傳統與改進創新有機結合起來。

2. 以活動為載體，提高學生思想道德素質

為加強學生思想政治教育工作，學生處將和團委協同各專業部開展各種活動。二月份組織“行為規範養成月”;三月份組織“愛心活動月”;四月份組織“體育活動月”;五月份組織“藝術活動月”;六月份組織“安全教育月”活動並協同招生就業辦開展畢業生“畢業、就業、擇業、創業”教育。

(二)突出素質培養，認真抓實學生管理工作

1.完善規章制度，規範過程管理，提高工作效率

一是不斷加強和完善有關規章制度。本學期學生處將在上學期修訂的《優秀班主任、先進班集體的考核細則》《學生獎罰制度》等制度試行的基礎上進一步完善，保證學生管理工作規範化和科學化。

二是堅持學生管理工作例會制度。其中包括學生處辦公室人員會議、專業部德育主任會議、班主任會議、生管人員會議、班會等，通過這些工作例會，學校的指示精神就會得到貫徹執行，各部門相互間溝通和了解就會加強，達到上傳下達、互通信息的目的，從而提高我校學生工作整體管理工作水平。

2.加強隊伍建設，強化工作責任，提高工作能力

(1)加強班主任隊伍建設。要做好學生思想教育工作，關鍵在於抓好班主任隊伍。本學期將在加強班主任隊伍建設方面做工作。①高度重視班主任隊伍建設，認真開展班主任例會、班主任沙龍、班主任基本功大賽、主題班會比賽等活動，為班主任教科研工作搭建多重平台。②加強班主任培訓工作。班主任的培訓分為外出培訓和校內培訓兩部分，有條件將派出班主任外出培訓。③加強班主任教科研活動考核，提升班主任管理水平。④抓好班主任青藍工程建設，大力培養年輕班主任，為班主任成長創造良好條件。⑤加強對班主任的考核。班主任考核實行定性和定量相結合的考核辦法，考核結果與班主任考核管理津貼相掛鈎。結合我校實際情況，公平公正地對班主任進行考核，與績效掛鈎，獎勤罰懶，獎優罰劣，激勵先進，鞭策後進，增強班主任的工作責任感。

(2)加強生管人員隊伍建設。生管人員是一支不可缺少的學生管理隊伍，加強這隻隊伍的建設對學生管理來説是十分重要的。我校現有寄宿生1319人，有學生公寓樓4棟，有學生公寓管理員8人，學生住宿人員多，管理人員少，因此，我們將對生管人員進行了嚴格的管理，加大對生管人員的考核力度。通過管理、考核，建立一支訓練有素的生管人員隊伍。

3.規範學生行為，強化文明言行，提高學生素質

(1)加強校服、胸卡、儀容、手機、課堂生態、宿舍午休、晚自習等學生日常管理效率，加強學生跑操的紀律觀念，加強校園文化建設，形成良好的學習風氣，營造濃郁的學習創新氛圍。

(2) 結合主題教育月活動，通過多種途徑，以及廣播、競賽、演講、講座等多種形式，開展誠實守信、文明禮儀、職業道德和奉獻精神等教育，培養學生愛崗敬業思想，使學生具有自尊、自信的時代精神。

(3)開展專項整治活動，主要包括抽煙、打架鬥毆、翻越圍牆、攜帶管制刀具等專項整治，並把打架鬥毆、翻越圍牆、攜帶管制刀具定為三條高壓線。一旦學生違反，嚴肅處理，直至開除學籍處理。

(4)加強法制教育，推進依法治校。一是加強法制宣傳力度。二是在課堂教學中全面滲透。三是組織專題報告。定期對學生進行法律法規及學校各種規章制度的學習，使學生明確常規要求;聘請法制副校長為學生作專題報告，使學生受到系統的法律知識教育、良好的心理素質培養和高尚的道德引導。四是組織觀看法制教育資料片和愛國教育影視片，教育學生遵紀守法，崇尚科學，反對邪教。

(5)進一步加強校園精神文明建設，完善和實施校園文明建設活動方案，以誠信教育、基礎文明教育為重點，繼續在學生中開展“創建文明校園，爭做文明學生”主題教育活動，引導學生從愛護學校的一磚一瓦、一草一木做起，努力培養“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法”的公德意識。

4.培養勞動意識，優化校園環境，共創優美家園

本學期將進一步落實衞生責任制、值周制度，將整個校園劃分為若干個清潔區，並落實到班級，做到分工明確，責任到人。堅持“每天一小掃，一週一大掃，必要時候全校掃”的清潔衞生制度，保證整個校園乾淨、整潔。通過各種渠道宣傳衞生教育，併發出有關通告禁止同學把食品帶入教學區。發揮學生會、導護老師的作用，對班級衞生等方面常規檢查評比。

5.加強車棚管理，創建紅旗宿舍，營造和諧氛圍

協同專業部、班主任加強對走讀生交通安全、文明素養教育，形成良好的進出校園秩序;強化導護教師校門值班制度，抓好學生進出校園的管理工作;及時調整車棚安排，更新車棚標籤;加強車棚的日常檢查，確保整齊、整潔、美觀的視覺效果。以上學期宿舍文化節為基礎，以月紅旗宿舍評比為載體，深入進行宿舍優秀文化的創建活動，形成平安、整潔、和諧的生活氛圍，培養學生良好的生活素養。抓好生管人員隊伍管理，增強其第一責任人意識;認真落實班主任進宿舍制度，提升班主任寄宿生管理水平;加強日常檢查，重點抓好寄宿生紀律、衞生、安全工作;認真做好各項考核工作，獎優罰劣，增強各責任主體的工作積極性、主動性。

6.開展文化活動，提高學生素質，展示良好風貌

豐富多彩的校園文化活動能活躍同學們的業餘文化生活，陶冶學生的情操，增強學生的集體主義觀念，培養學生的競爭意識、拼搏精神，鍛鍊學生的能力，提高學生的綜合素質。本學期，學生處將協同團委組織獻愛心活動、學生體育活動、學生藝術節等等豐富多彩的校園文化活動，真正從活動中使學生的知識能力得到提高，並在各項活動中取得了好成績，展示學生的良好素質和精神風貌。

(三)完善資助體系，充分發揮資助育人功能

1.做好學生專項資助經費(學費減免、貧困助學金等)的評定、公示、發放等管理工作，確保學生資助資金按政策按時、足額、準確發放，

2.做好20xx-20xx學年家庭經濟困難學生認定工作，建立家庭經濟困難學生檔案，形成貧困生動態管理庫。

3.強化勵志教育，幫助貧困生解決心理困惑與問題，以健康、積極的心態面對學習和生活，喚起學生奮發自強的內動力。

(四)嚴格學籍管理，有效促進各類手續規範

學籍管理是全面提高素質教育，使學生主動發展的前提，它在全面推進素質教育、深化主動發展教育過程中起着十分重要的作用。為了更好的為教育教學服務，提高學籍管理工作質量，我們將認真學習上級下發的有關文件精神，嚴格執行學校學籍管理細則，圓滿完成本學期的工作任務。

1.嚴格按照《中等專業學校學生學籍管理規定》及學校的實際情況，切實加強對學生學籍的管理，組織班主任認真填寫《學籍表》，並備案。嚴格轉學、休學、退學手續，及時更新學生學籍信息庫。

2.做好學籍異動管理，及時統計、上報各類學生數據。每月統計各班學生人數，及時瞭解各班學生的變動情況。

3.佈置安排本年度畢業生工作，依據錄取審批表和教務管理系統，認真審核畢業生資格，按時上報畢業生電子學歷信息數據和照片，確保畢業生網上數據完整、準確、規範。組織並完成畢業生信息採集和身份證號碼認定工作及畢業生網上照片信息校對工作。

(五)整合教育資源，努力形成三位一體合力。

1. 重視家、校、社會三合一的教育資源整合，制定三方結合的教育計劃、方案，並實施。

2. 加強家校聯繫，充分利用家校通平台，開好每一次家長會，完善已有的家長委員會，指導家長了解相關教育方針、政策，學會一定的教育技巧，形成家校的教育合力;

3. 與招生就業處等部門合作通過引入企業獎助學金、聘請校外輔導員、優秀畢業生舉辦講座、參觀、組織學生參加社會實踐等活動，形成學校與社會的教育合力，通過家、校、社會三合一的教育資源共同實施德育教育，努力形成全員參與的德育教育氛圍。

(六)加強安全教育，積極維護學校安全穩定。

1.認真做好學生思想政治狀況調查。做好學生思想動態調查、影響學生思想穩定的情況分析工作。對學生關注的教學管理問題、收費問題、後勤保障等問題進行專題調查研究，密切注意各種思潮對學生的影響，把握學生的思想脈搏，建立學生穩定工作的預警機制、溝通和反饋機制，提高穩定工作的有效性。

2.積極開展安全知識講座，重點是交通安全和食品安全教育，加強學生消防安全知識技能的培訓。通過發放安全知識宣傳單、張貼安全教育圖片等系列安全教育活動，豐富學生防火、防盜、防溺水、防雷擊等安全知識，提高學生安全防範意識和自我保護能力。

總之，在新學期中我們將做到“有計劃”、“有佈置”、“勤檢查”、“抓落實”、“促成效”相結合，將團結的力量，務實的作風，創新的本領，奉獻的精神落到實處，積極探索新思路、新方法，實現學校德育的可持續發展。

學生處

20xx年1月

20xx~20xx學年度第二學期各月份德育工作活動安排

二 月

1.召開班主任會議，分發各種材料，學習工作計劃，明確工作任務和要求;

2.召開各管理員、導護工作人員會議;

3.組織開展“行為規範養成”教育月活動。

4.做好20xx-20xx學年度第二學期學額統計工作。

5.教室、宿舍佈置，校園環境衞生整治，學生內務、衞生檢查評比;

6.班主任制定好本學期工作計劃及各類台帳資料上交學生處;

7.加強入學教育，做好學生收心工作;落實開展做文明學生一系列活動。重點抓學生的行為習慣、儀表儀容、文明禮儀等;各班出一期以“習慣養成教育”為主題的黑板報，召開相關主題班會。

8.對上學期優秀學生、優秀班主任、先進班集體進行表彰。

三 月

1.做好20xx年春季學期職校助學金的核發工作。

2.組織開展第19個“全國中國小生安全教育日”主題教育活動、“學雷鋒活動月”活動、第5屆“知法守法青少年”雙百評選活動。

3.做好20xx屆高三畢業生資格審核和畢業證書需求情況統計工作。

4.組織校班主任基本功大賽。

5.組織開展“助殘、幫困、獻愛心”的愛心月主題活動。

6.紅旗宿舍評比

7.召開問題學生會(組建陽光班)、班主任學習會、生管人員工作階段性總結會。

四 月

1.開展“萬人懷先烈”青少年愛國主義教育基地瞻仰活動、“反家庭暴力”教育活動、“一路陽光”大型公益進校園系列活動。

2.組織評選20xx～20xx學年度江蘇省、南通市、啟東市級三好學生、優秀學生幹部、優秀班集體活動。

3.準備參加啟東市第二屆中國小班主任基本功大賽。

4.組織開展“體育月”活動

5.紅旗宿舍評比

6.對教學樓、學生宿舍等關鍵部位進行重點排查安全隱患，發現異常及時整改;

7.陽光班學生培訓會

8.召開班主任沙龍。

五 月

1.開展“5·10思廉日”主題教育活動。

2.做好“五四”青年節系列活動。

3.組織開展“藝術月”活動

4.紅旗宿舍評比

5.班主任座談會

6.召開生管人員會議

六 月

1.組織“班主任話細節”徵文比賽。開展“6.5” 環境日系列教育活動、“6.26”禁毒教育活動。

2.組織20xx屆學生畢業證書審核驗印工作。

3.組織開展安全月活動，開展“關愛生命文明出行”交通安全教育活動，協助招生就業辦開展畢業生“畢業、就業、擇業、創業”教育。

4.開展考風考紀誠信教育活動;

5.班主任工作經驗交流會;

6.假期教育，組織和佈置假期德育實踐活動;

7.佈置班主任撰寫評語、學生評優;

8.學校德育工作總結，收繳有關德育工作材料與班主任工作總結。

9.紅旗宿舍評比

七 月

1.做好學期結束工作。

2.組織開展全市中國小生開展“七彩的夏日——未成年人暑期系列活動”。

2023年學生處工作計劃範文 篇10

一、指導思想：

本學期，學校將繼續圍繞第二個五年發展規劃，把抓好隊伍建設，提高服務質量作為學校德育工作的根本任務。遵循“安全為先、服務至上、活動育人、精細管理”的原則，努力整合德育諸方面要素、資源、力量，緊緊圍繞“讓每一個孩子在百合得到終身受用的教育”這一培養目標，深入開展“五愛”思想主題教育活動和“十好”習慣養成訓練，培養學生良好的思想道德品質和行為習慣，全面提高教育質量。

二、德育工作思路：

1、工作主題：抓好隊伍建設，提高服務質量

2、工作中心：全面提高教育質量

3、工作重點：隊伍建設，安全為先，服務至上，活動育人，習慣養成

4、工作內容：

①、開拓工作視野、創新工作方法、打破固有的工作思維模式，全面提升學生專幹隊伍、班主任工作隊伍綜合素質；

②、完善學校安全管理“網絡”、提高師生主動安全意識，確保師生員工在校安全；

③、提高德育工作服務意識，使師生滿意、家長滿意；

④、合理規劃德育活動，使學生在活動中成長，思想在活動中得到薰陶和昇華；

⑤、深入推進精細化管理，落實“五愛十好”教育和訓練，使學生養成良好習慣；

三、德育工作目標：

1、學生行為規範合格率100%，無違反校紀校規並有重大影響的事例。

2、堅持進行十好習慣評比表彰，學生行為習慣良好，十好”習慣有“八好”以上佔85%。

3、抓好班主任隊伍建設，落實班級小組管理，班級管理合格率達到100%。

4、學生重大傷亡及媒體曝光事故為零，流行疾病爆發率為零，全期無突發公共衞生事件。

5、全期無水電浪費現象，無水電鍋爐安全事故。

6、教室財產保管好，完好率達98%以上。

7、衞生工作爭取做到校園無亂丟亂扔，牆壁、牆磚無亂寫亂畫，天花板無蛛網、灰塵，班刊、年級刊、宣傳窗無刻劃，廁所儘量做到無異味；

8、進一步規範校門管理，堅決杜絕學生不假外出，杜絕社會閒散人員進入校園，杜絕學生在校門口向校外購買食品，保證校門口的暢通；

四、德育常規管理目標：

1、安全管理目標：每週對全校學生進行1次安全專題教育、兩次以上的安全常規教育，每月對校園進行1次安全隱患排查，每週督促年級德育專幹對本年級教學區域進行一次安全隱患排查，嚴格落實學校各項安全管理措施，保證無重大安全事故發生，學期學生意外傷害事故發生率控制在4‰以內。

2、大課間活動目標：每天堅持開展大課間活動，提高學生的身體素質和運動技能。一年級學生學會跳繩，二年級學生學會下棋，三年級學生學會跑步，四年級學生學會打乒乓球，五年級學生學會打籃球，六年級學生學會打羽毛球。

3、衞生管理目標：深入開展衞生保潔教育和淨化校園活動，每週進行保潔專題教育一次，加強學校衞生管理，嚴格落實食品不進教學區，零食不出教室、寢室，垃圾裝入垃圾袋，時刻保持教室、走廊、樓梯間、辦公室、功能室和校園的潔淨。

4、就餐管理目標：加強對學生進行健康飲食教育和就餐紀律教育，從嚴抓好食堂就餐管理，使學生排隊有序、不搶隊不串隊，保證每一個學生都能按時吃飽吃好，培養學生文明用餐、珍惜糧食的良好習慣。

5、學生髮展目標：

每期開展2次法制宣傳教育，每月開展1次德育主題教育，每週開展1次習慣養成教育，培養學生良好的思想道德品質和良好的行為習慣，形成“嚴謹、活潑”的校風，“快樂、認真”的學風，使學生“會學習，會合作，會創新，會生活”。

五、德育工作措施：

1、完善學校安全管理“網絡”、提高師生主動安全意識，確保師生員工在校安全

①、首先從思想上入手，只有思想上把安全放在第一位，才能真正落實在行動上；每週堅持好一次有針對性的安全專題教育；兩次以上的安全常規教育；加強課餘時間和學生活動時間的巡查，對在巡查過程中發現的各種不安全行為及時教育、引導；安全隱患排查常態化，每月對校園進行一次重大安全隱患排查，每週督促年級德育專幹對本年級教學區域進行一次安全隱患排查；發現隱患，馬上排除，不能馬上排除的報後勤中心快速處理，堅決杜絕因設備設施隱患而引發的安全事故；

②、落實安全責任事故追究制度，杜絕因人為原因管理不到位而引發的安全事故；完善意外安全事故上報制度、年級意外安全事故年級處理方法，避免由於瞞報而引起的工作上被動（年級有意外安全事故不上報學生處、德育處，從而引起事後處理的被動）；

③、嚴格學生的考勤制度，上課時間發現學生缺席，值班老師、上課教師應立即追查下落並馬上告知學校，對於早晨走讀生沒有按時到校的，值班教師要在下早自習前立即告知其家長，半寄讀學生未來上晚自習的，要在下第一節晚自習前告知家長，履行好告知義務；

④、嚴格落實校門管理制度，外來人員進校必須進行盤查和登記，嚴防社會閒雜人員、不法分子、外來車輛進入校園，所有學生外出都必須辦理請假手續憑請假條隨家長一起出校門（放月假嚴格檢家長接送卡，無卡憑請假條），走讀生憑出校標誌出入校門（開學三天內統一辦理好走讀生出校標誌，並督促其縫在書包上）；杜絕學生在校門口向校外購買食品，保證校門口的暢通；門衞在上班時間不能外出、做私事、抽煙，校門口打掃衞生時不能“空門”，上課時間不允許家長進入教學區域，學生活動時間不允許送貨車輛進入校園；門衞上班時間統一着工作服，並注意自身修養，與家長交流時要與人為善，遇到家長疑問要耐心解釋，不與家長爭執，樹學校正面形象；

⑤、通過各種途徑開展健康知識教育，提高學生預防傳染病、流行性疾病的意識；建立教室、寢室消毒制度（一週兩次常規消毒）；

⑥、對意外受傷的師生員工和患重病的師生員工立即送醫院進行救治，確保師生員工的生命安全。

⑦、對學生進行緊急情況下的自救、自護訓練，提高學生自我保護意識和能力；

2、針對學生年級不同，深入分析各學年段學生心理，有針對性的進行有效的心理教育，幫助學生建立正確的人生觀、價值觀，健全學生人格；

3、切實抓好學生的養成教育，以“五愛思想”“十好習慣”為藍本，利用各種有效的德育活動保證養成教育實效。

①、讓學生真正在意識上認識到“五愛思想”“十好習慣”的重要意義；

②、點點滴滴都是習慣，方方面面都是育人，我們要從小事抓起，不忽略每一件細小的問題，以小着手，以細入手，深入推進養成教育；

③、深入推進班級合作成長體管理，建立班級監督機制，人人都是監督者；健全班級檢查、表彰機制，提高班級自主管理效率；

④、對暫時心理上或習慣上有問題的學生，要認真分析其原因，耐心細緻開導，幫助找回自信，養成良好習慣；

⑤、分年級組建年級學生幹部隊伍，加強培訓，使其在年級內起好示範帶頭作用，並起到監督、檢查其他學生的作用。

4、加強學生專幹隊伍、班主任隊伍建設和班集體建設

每週開好一次學生處例會，總結成功經驗、反思不足、分析存在問題的原因、探討解決問題的方法；針對本校學生實際情況及存在的問題，有針對性的去兄弟學校學習經驗；採取各年級德育專幹全面負責本年級德育常規管理、班級考核的辦法，提高專幹的管理能力和全局意識，使其逐步成熟，向年級負責制過渡；

每月進行一次高效的，具有實際指導性意義的班主任培訓工作，（專家指導，經驗交流，案例分析）；提高班主任隊伍的素質，使班主任有較高的綜合素質和管理能力駕馭班級，做好學生的引路人。

繼續推進班級小組成長體建設，每週一第一節課各班要總結好上週班級小組成長體的成績和不足，班主任對各組要作出指導性的意見，提高各組長的管理水平，增強小組、班級的競爭力和凝聚力；

5、強化衞生管理，使校園淨起來、美起來

①、加強兩個衞生員和三個門衞培訓，提高衞生意識，明確衞生區域與職責，嚴格落實考核制度，提高教學樓和藝術樓、校門口的衞生水平；

②、各年級每週進行“衞生先進班級”評選，並在周工作簡報中通報評選結果，各班嚴格落實“一日三掃”的衞生打掃制度，並安排專人進行督查，每週日進行一次徹底的衞生大掃除；每週及時對衞生中出現的一些問題進行剖析，認真研究找出解決辦法，對於做得好的班級要重點推介；

③、堅持每週兩次以上的衞生保潔教育，提高師生衞生保潔意識；

④、簽訂衞生責任狀，落實教室、走廊、樓梯間、校園等地點的衞生責任，進行班級負責制；

⑤、每天進行衞生檢查三次，及時通報檢查結果；

⑥、繼續實施“伸伸手、彎彎腰、拾起一片文明”愛校保潔活動，每週對先進的個人進行表彰，評選“保潔小衞士”、“愛校保潔選進班級”；

6、建立競爭激勵機制，濃厚年級組、班級、學生之間的競爭氛圍。

①、每週開展的安全管理優、衞生習慣優評選，頒發獎盃。

②、每月評選“學風建設示範班”、“安全管理示範班”、“衞生工作示範班”、“就餐管理示範班”、“寢室生活管理示範班”、“三操管理示範班”、“財產管理示範班”、“路隊管理示範班”。

③、每期評選“優秀年級組”、“優秀班集體”。

④、每期評選“陽光男孩”、“魅力女孩”及“好習慣學生”

學生處20xx年上學期行事曆

周次 活動 責任人 預備周

校園安全隱患排查 德育專幹

校園大掃除、教室清掃 德育專幹、班主任

第一週

入學教育zz

就餐座位安排

德育專幹

組建並培訓年級學生會幹部

德育專幹

走好路強化訓練周

德育專幹

安全知識教育

第二週

校園安全知識教育、德育常規管理總結交流

衞生保潔教育

走好路強化訓練周

寒假實踐作業回收、表彰

門衞、衞生員、年級德育專幹、班主任月考核核算

第三週

給放月假（3月5日—3月9日），3月4日上午離校，寄宿生3月9日下午返校。

第四周

保好潔強化訓練周

年級德育專幹

春季傳染病預防知識教育

門衞、衞生員月總結會議

第五週

保好潔強化訓練周

食品安全衞生知識教育、德育常規管理總結交流

第六週

大課間活動

健好身強化訓練周

第七週

給放月假（4月2日—4月7日，含清明假），4月1日上午離校，寄宿生4月7日下午返校。

健好身強化訓練周

第八週

校園安全知識教育

門衞、衞生員月總結會議

吃好飯強化訓練周

年級德育專幹

第九周

交通安全知識教育、德育常規管理總結交流

吃好飯強化訓練周

年級德育專幹

第十週

睡好覺強化訓練周

安全知識教育

校門安全隱患排查

第十一週

給放月假（5月1日—5月7日，含五一假），4月30日上午離校，寄宿生5月7日下午返校。

門衞、德育專幹、

第十二週

門衞、衞生員、年級德育專幹、班主任月考核核算

睡好覺強化訓練周

第十三週

德育常規管理總結交流

行好禮強化訓練周

年級德育專幹

第十四周

行好禮強化訓練周

年級德育專幹

校園安全隱患排查

年級德育專幹

防溺水知識教育

第十五週

給放月假（6月1日—6月7日，含六一假、端午假），5月31日上午離校，寄宿生6月7日下午返校。

門衞、德育專幹

上好課強化訓練周

年級德育專幹

門衞、衞生員、年級德育專幹、班主任月考核核算

第十六週

上好課強化訓練周

年級德育專幹

安全知識教育

第十七週

防雷防洪知識教育

説好話強化訓練周

年級德育專幹

第十八週

校園安全知識教育、德育常規管理總結交流

説好話強化訓練周

年級德育專幹

第十九周

“陽光男孩、魅力女孩”評選及學生評優

校園安全隱患排查

年級德育專幹

第二十週

暑假假期安全教育

學生處檔案資料整理

學生期末評優 班主任

結束周 班級評優 德育專幹

2023年學生處工作計劃範文 篇11

指導思想: 堅持德育理念的主體性、開放性和先進性，堅持德育實踐的針對性、體驗性和實效性，堅持德育途徑的全能性、全員性和全方位性。以學生的學習自覺、個性自主、生活自理、道德自律為“縱座標”；以學科教學，班級管理，社團活動，社區服務，社會實踐為“橫座標”，構造從培養目標、德育內容、課程框架到德育評估的新基礎德育。把培養新一代有理想、誠實，有強烈的社會責任感，獨立的人格，終身學習的求知慾望，有團隊精神和有正確的審美觀的新紀元人作為學生思想品德品質的目標。完善班主任的考核制度,加強班主任師德和業務的培訓,以學生養成教育為基礎,以培養學生“內孝外敬”的美德為切入點,創造適合學生髮展的道德教育方法,讓學生個性得到充分的張揚.

具體目標:

☆建立具有本校特色的寄宿學校德育體系,建立健全班主任考核制度,體現公正、公開、科學的考核方針.

☆少先隊繼續規範有序帶好值日班,使值周評比工作健康向前發展.

☆養成(日常行規)教育圍繞低、小、近、細、實的要求,分年段分層次提出行為

達標要求,一步一步地抓實抓好.

☆加強學生月休在家的行為養成教育,建立學生“成長的足跡”家校聯繫手冊,突出孝心教育的實效性.

☆生活管理上突出培養學生的自理能力,細化生活習慣要求,以>為檢查評價依據,規範生活管理.

☆建立學生的精神樂園,陶冶學生的愛校情操,做足做好校園文化的建設.

工作思路:

1. 完善班主任考核制度,加強班主任師德和業務的培訓

班主任考核是提高班主任業務水平的催化劑,也是對班主任在實踐工作中的評價手段,班主任考核,搞得好,引導科學正確,則促進全體班主任全身心投入學生管理之中;搞的不好,或者引導有偏差,就會造成大家間接牴觸考核制度,考核結果不得人心.今年以去年的考核制度為基礎,再次完善考核制度,召開班主任會議,每一條每一項跟全體班主任討論、修改.傾聽不同的意見,最後統一考核制度.再報校長室審批實施.

百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;班主任是全班的“領頭羊”,是學生健康成長的引導者.因此,班主任師德對學生來説,至關重要. “教育人是藝術的藝術,因為人是一切生物中最複雜、最神祕的”.班主任最重要的一點就是關愛學生,關愛每一位學生.班主任是班級之魂,若把班級比做一隻手,那麼班主任就是指揮這隻手的大腦.在班級中,無論在學習成績,還是思想品德方面都有參差不齊的現象,恰如人手,五指長短不一.只要五指能在大腦的指揮下靈活自如,各司其職就行了.要求班主任在平時管理中,一定要善於發現學生的閃光點,象愛護自己的手一樣,對學生一視同仁,把關愛送給每一個新紀元的學生,把全班緊緊團結在自己的周圍,像一個強有力的拳頭.

業務素質培訓本學期要做三件事,一是班主任的德育活動課.(班會、隊會、晨會),上學期已經有三位班主任開出了示範觀摩課,本學期計劃再推出9位老師上德育活動示範觀摩課,觀摩課要堅持讓德育迴歸生活,能夠做到“提出問題要小一點、回答問題實一點、聯繫生活近一點”就是德育的進步.二是每月每一位班主任都需要寫一篇德育案例,通過德育案例分析,不斷提高育人方法.學生處精選科學的案例,經常積累,彙編成學校教育培訓教材.三是繼續開展以愛心教育為專題的班主任工作經驗交流會,真正實現面向全體.在愛心教育的基礎上,分年段組建起“師生快樂小家庭”的導師制激勵體制,不斷摸索,積累經驗.定期開展小家庭活動,彙報指導成果.激發學生學習興趣和信心.

2. 少先隊要繼續規範有序帶好值日班,使值周評比工作健康向前發展.

學生值日經過一年的實驗和推廣,在學生日常行為監督管理上,應該説取得了一定的效果.但在去年的值日上,也暴露出很多問題.值日生經過多次的履行職責以後,新鮮感沒有了.相應的鼓勵表彰措施沒有跟上等等.本學期要求少先隊把學生班級值日當做工作中的重點來抓,檢查機制一定要跟上,值日班的班主任參與值日管理,與學生一起擔負起監督檢查職責,維護好校園秩序.

值日生的工作能力和工作方法還要培訓,扣分的合理性還要探討.組織值日班學生開展討論,如“談談值日中的感受”或者“如何當好值日生”,激勵學生參與到管理中來,擔當校園小主任的角色.校園本來就是學生的,應該把學生這一主體發揮的淋漓盡致.

值日生的標誌需要更新,綬帶不適合國小生,而且也影響學生參與活動,建議採用其它比較醒目的標誌來代替綬帶.

3. 學生行規分年段分層次要求,確實抓好國小生的養成教育

國小階段是一個人德智體美諸方面發展的奠定階段,是進行德育的重要時期.良好的品德是國小生學習做正直人的起點,對國小生繼續學習甚至對他們以後步入社會都有至關重要的作用.行規要求既不能盲目拔高、也不能粗放浮飄, 行規教育應該緊緊圍繞低、小、近、細、實的要求,分年段分層次提出行為達標要求,一步一步地抓實抓好.

抓行規,也就是為了讓學生養成習慣.本學期計劃把籠統的國小生日常行為規範進行細化,分年段分層次要求達到什麼樣的水平.簡單的説,就是所有的行為規範要求都是每個年段的同學都能看得見、能摸得着、做了就能見效果的事情開始要求.把國小生一日常規分成三個層次,低年段(一、二年級)為一個層次,中年段(三、四年級)為一個層次,高年段(五、六年級)為一個層次.每一個年級具有不同的行為規範要求,相應的評價和檢查內容也不同,區別對待,降低起點,但不降低要求.比如>第十八條“愛護公共財物,愛護花草樹木和莊稼;不在建築物和文物古蹟上塗抹刻畫;保護有益動物”.它這是對所有一至六年級的學生提的行規要求,那麼我們就需要分解,低年段可以提出“花草樹木愛護好;個人物品要放好;凳子桌子是朋友,不在臉上亂刻畫”,中年段就可以提出“愛護班級和宿舍財物,花木不折,樹葉不摘;不在牆壁上刻畫”;高年段提出“愛護學校公物,不隨便進養護草坪,自覺維護校園整潔,不爬樹掏鳥蛋”.每個年段學生的認知有差異,行為要求也要體現差異.適合才是最好的.

學生的行為規範是學校德育的真實體現,本學期,要進行各年段的行為規範再達標活動,以達標促養成,以激勵促習慣.

4. 建立“成長的足跡”家校聯繫手冊,突出“內孝外敬”教育

上學期,我們很多的班級都建立了跟家長的每月聯繫,通過每月給家長的一封信的形式,告訴全體家長,本班一個月以來所取得的教育教學成果,學生個人的優秀表現和學習成就.讓家長及時瞭解孩子在學校的階段學習成績.並請家長對孩子在家月休的這段時間進行監督和評價.對今後學校工作的建議或者家長跟班主任之間的交流等.而這樣一月一張,我們很難積累,積累了也很難進行比較分析.所以,計劃在本學期,建立學生“成長的足跡”家校聯繫手冊,手冊中包括每月學生在家月休的行為測評;本月月休主題教育活動;本月中隊或者個人學生所取得的成績或者榮譽;家長反饋等幾欄.月休結束上交學生處統計分析,下次月休前再發到班主任手上進行填寫.這樣,使班主任僅僅關注學生的學習結果轉變到關注學生的學習過程,家長也能通過每月的比較,發現孩子的進步,同時也方便我們學生處查閲,而且也為我們每學期的評優積累了第一手資料.

在月休主題教育中,突出體現孝心教育,因為孝心教育就是在對父母的愛的基礎上,擴展到愛他人、愛學校、愛社會、愛祖國的崇高境界.所謂“內孝外敬”就是學生回到家裏要孝敬父母,走向社會要尊重他人.而一個能夠做到宵禁父母,尊敬他人的人,必然是一個具有堅實道德基礎的人.在教育中,結合學生月休回家,讓學生去看望爺爺奶奶、外公外婆,陪她們聊天或乾點力所能及的家務活.這是從孝敬自己的親人開始培育學生的愛心.還可以相繼開展“我和同學父母同交流” ;“我和哥哥、姐姐同成長” ;“我和同學同遊戲”;“我幫弟弟妹妹做件事”這些活動,在這些活動中,學生會體會到人與人之間的真情,從而培養他們的責任心,昇華他們的思想道德素質.

5. 生活管理上突出培養學生的自理能力訓練,激活生活部獎勵體制

宿舍是學生真實生活的還原,是學生學習的調整之地.也是學校教育中意義最大,最能看出學生行為規範是否達標的檢查之處.學生生活習慣的養成,關係到家長對學校的信任,如果學生衣冠不整,頭髮長長,家長看見了馬上就會想到我的孩子在這裏受苦了.所以,生活管理的任務很重.

本學期,學生處繼續以>為檢查評價依據,規

範生活管理.每個年段關於生活上的要求各不相同,依據習慣與要求去培養學生的生活自理能力,逐步形成學生自理與自律的良好氛圍.生活教師具體引導學生,生活部指導師就是負責檢查評比,監督.開展一些競賽評比活動,比如晨跑,中年段以上就可以要求學生在班幹部的帶領下自己列隊晨跑,生活部組織一次競賽,連續進行一週的評比,看哪個班的晨跑最規範、學生鍛鍊最自覺、跑姿最準確,用激勵機制去調動學生的積極性和自覺性是最好的辦法.

每個週末,學生處繼續實行週末讓學生觀看“踏着先烈的腳步”愛國主義影片,讓學生在一個個動人的故事了,體會祖國的尊嚴和先烈們的壯烈,詮釋愛國主義精神,同時也豐富了學生的休閒生活.生活教師要組織好.

空調很大程度上改善了學生的學習條件,因為是新的校園財產,學生比較好奇,因為是電器,所以安全問題至關重要,在管理上,以生活教師為主要負責人,合理安排好空調的開機時間,一般天氣炎熱需要空調的話,以學生放學回寢室前半小時打開空調,學生離開寢室去上課應該立刻關機.加強使用空調的安全教育,不能讓學生用手伸進空調進風口試風.以防不測.

在生活教師管理體制上,對生活教師提出新的生活教師觀念,使生活教師能擔任四種角色,即父母、保姆、醫生、教師.這對生活教師的工作是提出了一個比較高的要求,也是對生活教師業務和現有素質的挑戰.所以,學生處會同校辦加大培訓力度,每月舉行一次培訓會,交流工作經驗和心得.針對上學期出現的個別現象,做好班主任與生活教師的協調關係,建立以班主任為主控權的班級班子成員體系(班主任、配班教師、學科教師、生活教師以、保育員),班主任必須協調好其中的關係,倡導高效優質的服務,不做表面工作.真誠對人,理智處事.為樹立生活部工作人員的典型和榜樣,真正落實以獎代罰的方針政策,開展“最佳生活教師”“最佳保育員”的評比活動.

學生離校的管理進一步規範起來,學生離校必須要在家長的陪同下到班主任那裏去籤離校單,還要由當天行政值日領導同意才能離校,班主任休息日,由配班教師或者生活教師執行開單,但必須是開在同一本離校單上,留有存根.用完上交學生處更換.所以,要求班主任必須協調好學生的離校過程.但也不能出現找不到人的現象.

6. 建立學生的精神樂園,陶冶學生的愛校情操,做足做好校園文化的建設.

“學校應該是學生的精神樂園”,應該給予每一個學生可以展示自我的機會和地方.學生永遠都是校園的主體, 校園文化作為一種社會文化,是學校在長期的教學、科研和行政管理過程中逐步形成的,更是在廣大學生直接參與和精心培養下發展起來的。它對改善學生的智能結構,加強學校與社會的交往,大膽吸收和借鑑人類社會的一切文明成果,提高學生成長的積極性、主動性和創造性,促進教育改革的深入發展,具有特殊的地位和作用。校園文化是挖掘學生潛能的廣闊天地,是最受學生青睞的一枝奪目的奇葩,校園文化生活可謂是精神文化的百花園,豐富多彩的校園文化的雨露,能及時催開兒童心靈的花蕾。

在校園文化的建設上,把國小部所有樓道的名人名言撤下來,換成學生的作品,讓每一個地方都能成為學生展示的場所.學生通過書法、美術、剪紙、電腦繪畫等作品,展示自己,同時學生看學生的作品,能貼近心靈,營造榜樣.

小廣場的宣傳欄,每一期都要以學生為主體,展示學生作品,陶冶學生情操.

7. 有關學生德育活動的打算

今年的德育活動,不能為了活動而活動,而應該突出教育主題.通過一次活動,讓學生感受到教育;體驗的教育;領悟到教育.這樣,活動才是成功的,有意義的.所有的活動最好能夠安排在週末,因為週末學生的空虛感會增強.有活動,學生通過參與就會感到校園生活的充實.

體育節:傳統的運動會只有少數學生參加,我們雖然一再擴大比例,也只能維持在50%的同學參加運動會比賽.還有50%是在運動場外駐足觀望.而比賽卻是每一位同學都想參加的.今年應把傳統的運動會改為體育節,體育節的目標是“強身健體,人人蔘與”,口號是“一個都不能少”.比賽項目有學生廣播操比賽;田徑運動會;拔河等,在開幕式上班班精心策劃吉祥物,在入場時展示出來.從而讓學生更好的瞭解什麼是體育.

科技節:以創新為目的,以小製作和小發明為手段,彙集學生的科技思維,展示學生的科技含量.可以購進科技創新材料,進行船模、航模、紙工等科技種類的嘗試和展示.有意識的拓展學生思維和認知.

生活自理展示月:成立評估員隊伍,由學生組成.按照>,對所有班級學生進行評估驗收.以促進學生更好的掌握生活技能.包括學生的個人衞生等等.

愛心工程:主題為“手拉手,我們走進貧困生” .根據少先隊輔導員的介紹,我校上學期全體學生和老師資助吳烊中心校6名學生上學的事情,而在吳烊中心校裏面,除了他們的校長等幾個人知道外,其它學生和老師都不知道.影響面很小,學生受教育也不深刻.計劃能組織部分學生走進那些貧困生的生活,選擇一個週末一起生活兩天,體驗他們的生活,然後把他們的真實生活和故事帶回來,講給我們所有的老師和同學聽,增加大家對於貧困學生的瞭解.然後進行捐助和宣傳.

教育沒有最好,只有更好;成功沒有盡頭,只有新的開始.所以我們把“創造適合學生髮展的教育,為每一個學生搭建成功的舞台”,作為本學期的德育方向,努力為學生的終身發展創造最優的條件,提供全新的教育服務.

德育處將認真貫徹某市中國小德育工作要點的精神，緊緊圍繞學校制定的工作目標開展好德育工作，積極營造學校全員育人氛圍，深化學生素質教育，強化培養學生自主、創新、發展能力，創新性的開展好各項主題教育活動，大力推進家、校、社會協同教育機制的創新實踐，在提升學校德育工作整體水平的基礎上，通過社會主義核心價值體系教育系列活動的開展，大力弘揚嘉庚精神，進一步倡導人人都是德育工作者的教師核心價值觀，以及尊師愛校，誠以待人，毅以處事的學生核心價值觀，力爭使我校的德育工作真正落到實處，並形成我校的德育特色。

一、指導思想

認真貫徹落實上級德育工作精神和某市中國小德育工作要點，堅持以社會主義核心價值體系融入學校教育工作為主線，以誠毅精神教育為主旋律，以安全教育為根本，以主題班會、文化活動、創建文明學校和德育先進校為有效載體，重視學生的思想品德教育，強化常規管理，強化安全教育，培養學生良好的行為習慣，注重心理健康教育，進一步落實每天鍛鍊一小時工作，豐富學生的文體生活，以20xx年某市藝術教育年和20xx年全國中國小藝術展演為契機，積極開展藝術教育活動。積極探索和創設有效開展德育工作的新途徑、新領域、新方法，切實增強德育工作的吸引力和感染力，把德育工作做實、做細、做精，全面提升我校德育工作的整體水平。

二、工作思路

圍繞一條主線 社會主義核心價值體系教育

突出兩個重點 強化行為習慣養成 弘揚嘉庚精神、踐行

實施三項創新 創新活動形式以激活德育、創新工作方法以全員育人、創新評價模式以明確導向

持續四個加強 加強德育隊伍建設 加強德育常規管理(推進學生自主管理工作) 加強心理健康教育 加強家校社聯繫

三、工作要點

(一)加強德育隊伍建設，打造一支具有較強執行力和凝聚力的德育幹部隊伍。

1.完善德育管理網絡

德育管理是一個整體系統，完善校內的德育管理網絡格局，貫徹校長總負責，分管副校長具體負責，學校德育處操作執行，黨、團、各處室、各年級通力協作的德育管理機制。重點抓好各年級特色教育及管理，切實發揮年段的育人功能和優勢。根據德育工作目標、內容、實施途徑，建立、健全崗位責任制，形成齊抓共管的管理模式。不定期召開德育工作會，提前就重要工作、重大活動交換意見，制訂方案;交流各年級工作的心得體會;擺出問題，共同探討，提出措施，及時解決問題，提升德育工作的針對性、實效性。

2.抓好段長、班主任隊伍建設

繼續抓好段長、班主任隊伍建設，促進廣大段長班主任在實踐中思考、磨練、提高，構建段長班主任隊伍科學管理的機制，抓住選拔、培訓、激勵這三個環節，實行"傳、幫、帶制度;通過組織工作彙報、經驗交流、專題研究、外出學習、現場觀摩等，傾力打造一支具有較強執行力和凝聚力的德育幹部隊伍。

(1)加強班主任培訓工作。

① 通過開展形式多樣的校本研修活動(如，推薦典型材料、專家講座、心得交流、現場觀摩班會公開課等)，幫助班主任更新德育觀念，提高全體班主任班級管理、主題教育活動、家訪、心理健康教育等能力。

② 繼續推行集美中學新老班主任傳幫帶工作，為他們相互切磋，共同探討班級管理工作創造了條件，利用班主任例會和各種形式的新班主任培訓會、青年教師座談會，加強對年輕班主任的崗位培訓和業務學習，促進新班主任的成長。

(2)提高班主任的德育素質。組織班主任學習《集美中學班主任工作管理辦法》、《中國小教師職業道德規範》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規，增強班主任的責任意識和遵紀守法、依法施教的自覺性，加強班主任職業道德教育，杜絕違規違紀現象(不收取班費、不體懲或變相體罰學生等)，提高教師科學育人的水平。

(3)落實班主任崗位職責，繼續執行班級量化考評工作，把學生的日常行為規範、衞生、學習情況等與創五星班級結合起來，每月公佈班級考核情況。

(4)進一步建立健全德育教育的社會和家庭參與機制，充分發揮外部環境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一體的未成年人思想道德建設平台。

(5)繼續加強對年級的指導和考評，充分發揮各年級的教育功能，針對各年級的具體情況，集思廣益，加強學生德育工作。

(6)學期初各年段長、班主任都要根據學校、德育處的總體要求制訂工作計劃，突出年級目標和班級工作特色。要求在師德修養、業務能力、工作實績方面目標明確、措施恰當、可操作、可檢查。制訂能達到的目標、班規，要求要明確，措施要得力，發揮班委、團隊幹部的羣體作用，引導學生自我管理，自我教育，提高教育的實效性。

3.強化全員參與德育教育意識

(1)切實使安全責任落實到各管理層。

① 年級安全落實到年級、班級的具體責任人上，對本年級情況年段長定期檢查年級樓層、樓道，發現問題，及時整改。檢查落實每節課學生的出勤情況，一旦發現異常，迅速處置並報德育處，全面落實治安綜合管理各項措施，為學生的健康成長提供安全良好的環境。

②每天值班制、住校制。

(2)把德育工作貫穿到學校教育的全過程，做到課堂問題任科教師管，班級事情班主任管，與各相關處室密切配合、通力合作，遇到問題人人主動管，傾向性問題全校齊抓共管。

(3)任課教師、副班主任及帶教教師要參與後進生轉化工作。班主任要統籌協調，科任教師人人蔘與，要以正面教育為主，鼓勵他們改正不足，健康快樂成長，研究學生心理障礙的預防問題和如何矯正學生心理障礙問題。做好問題學生的建檔工作。

4.學生隊伍建設

本學期在學生幹部管理隊伍要下功夫，以團委學生會幹部培養為主，年級學生會會為輔，充分發揮學生幹部、團員的先鋒模範作用，建設一個個激發學生自主育人、自主管理、個性發展的班集體。

(1)學生幹部通過競聘產生，建立年級、班級學生自主管理模式，讓德育管理更貼近學生生活。

(2)通過團委學生會，讓學生參與到學校的各項重大活動中。

(3)通過開展評優評先的系列評選活動，大張旗鼓表彰優秀學生，並安排經驗介紹，提高學生幹部隊伍的綜合素質;促進學生幹部的成長。

(二)強化學生行為習慣養成教育

深化開學第一個月的學生行為習慣養成教育月活動，切實抓好學生日常行為習慣和基本道德素質養成。堅持校、段、班三級管理和師生協同檢查督導的行為規範管理模式。狠抓學生一日常規管理與教育，落實班主任工作目標責任制、衞生值日包乾制、衞生檢查評比制，堅持每日常規檢查：查兩操和早晚自習、查穿校服、戴學生卡情況;查遲到早退和按時作息情況，及時公佈檢查結果，督促年段班級及時整改;各年段堅持開展以年段學生會幹部為主的學生自治、自查制度，培養學生自我約束、自我管理能力;利用班會課組織學生認真學習貫徹《中國小生守則》，《中學生日常行為規範》及校紀校規等，集中進行行為規範系列教育，強化訓練;通過教育與管理力度的加大，儘快使學生育成良好的行為習慣。

同時，結合文明學校創建、省級德育先進校檢查和學生行為習慣養成教育，開展文明禮儀教育、環保節約教育、愛護公物教育，着重對學生進行以儀容儀表、行為習慣、文明禮儀為重點的基礎文明養成教育，做到四個規範規範着裝、規範儀表、規範語言、規範行為。努力使學生的行為規範外化為行為，內化為素質，養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。組織文明學生評選活動。通過抓好學生的文明行為習慣，不斷形成尊師愛校，誠以待人，毅以處事，的學生核心價值觀。

(三) 深入開展社會主義核心價值體系教育，重視道德體驗，開展各類行之有效的道德教育活動

在全校開展形式多樣、貼近學生實際的主題教育活動，結合教育形勢要求和學生身心發展的特點，廣泛開展學生思想道德教育實踐活動。深化感恩教育，讓學生感悟新時期的幸福，真正懂得如何尊師愛校、感恩祖國、感恩父母，成為一位有愛心、以集體利益和國家利益為第一、真正懂得回報母校、回報社會和有利於社會的人。

1.開展感恩主題教育活動。抓住各類節日教育的有利契機，以弘揚和培育傳統美德感恩教育為核心，以各種實踐體驗性活動為載體，結合生命教育、安全法制教育，充分挖掘生活德育，把德育滲透到校園、家庭和社會生活之中，形成全方位的大德育。

2.以板報、班會、晨會、社團活動等形式，營造公民道德教育的氛圍，加強正面引導，激發學生自覺提高自己的素養。力求學生在禮貌禮儀、愛護公物、交友、愛校等方面有明顯的教育成效。

3.繼續堅持每週一升旗儀式，國旗下講話要求內容豐富，在保留傳統的愛國、勵志等內容的基礎上力求同社會生活、時事政治緊密聯繫，貼近學生的思想實際。

4.各年段、班級積極利用節假日，組織學生走進社區，走向社會，參加社會公益活動，開展社會實踐和有益的集體活動,通過走出校園、走向社會，讓學生們去感受家鄉的變化、感受社會的變化，從變化中感悟到新時期的幸福。

5.立足於年段、班級，深入開展同學間互幫互助活動，探索學生社會實踐新方法、新思路。

6.積極開展特色德育教育，研究和探索具有弘揚嘉庚精神特色的德育校本教材。

7.利用20xx年某市藝術教育年和20xx年全國中國小藝術展演的契機，積極開展藝術教育活動;進一步落實每天鍛鍊一小時工作，豐富學生的文體生活;加強節能減排知識的教育，培養學生勤儉節約的良好生活習慣。

8.開展生命教育主題教育，對學生進行生命與安全、生命與成長、生命與價值的教育，使學生學習並掌握必要的知識，牢固樹立安全防範意識。並通過法制專題講座、參觀展覽等途徑對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

(四)積極推進校園文化建設

1.傳承校園文化，誠毅精神育人。我校秉承誠毅校訓，形成嘉庚精神，人文養育的鮮明特色，校園文化氛圍濃郁。嘉庚羣樓、嘉庚羣雕、校園文化柱、校友文化牆、李林館等建築，人文氣息濃烈。要充分利用校園豐厚的人文資源，讓學生們學習陳嘉庚精神，讓學生們在不經意間得到潛移默化的教育和薰陶。

2.加強校園環境衞生建設，做到淨化、綠化、美化，不留有任何死角。強化環境衞生管理與個人衞生習慣的檢查工作。進一步完善衞生檢查評比制度，加強檢查力度，嚴格執行檢查標準。要明確衞生責任區，實行全方位的管理和監督，確保校園的公共衞生整潔，促進學生良好衞生習慣的養成。

3.強化校園文化，抓好特色教育。充分利用學校現有的條件多層面、多角度地開展各類學生活動，創新活動形式、內容，豐富學生的校園生活，培養學生的集體主義精神，在陶冶情操的同時，不斷提高學生個人審美修養和綜合素質。用好校園網、廣播站、宣傳櫥窗、班級黑板報、班刊以及校外實踐活動基地等宣傳陣地，多表揚宣傳身邊先進教師、突出學生的感人事蹟，弘揚正氣，讓學生在耳濡目染、潛移默化中，得到人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育。

4.加強班級文化建設，利用班集體的智慧和力量共同建設好良好的班級文化氛圍，努力形成一種主題鮮明，方向正確，內容豐富，形式活潑的班級文化。

5.開展豐富多彩的校園文化活動，把握科學發展，輝煌成就主題教育活動，繼續深化做一個有道德的人和我們的節日活動，組織好弘揚和培育民族精神月教育活動，舉辦經典誦讀比賽和紅讀徵文演講大賽，建設書香校園等校園文化藝術活動。加強學生社團建設與指導。開展校園網絡文化活動，積極推廣文明小博客，舉辦學生博客大賽。重視網絡道德教育，培養學生良好的網絡道德行為習慣。

6.組織豐富多彩的文體活動，豐富學生的課餘生活，如：徵文比賽、拔河比賽、跳繩比賽、運動會等，既使學生的意志、體質得到鍛鍊，也展現學生風采，讓每個學生都有展現自我的舞台。

(五)持續推進心理健康教育

1.我校將採取點面結合的方法有效開展對中學生心理健康教育，請心理諮詢教師作心理教育專題講座，讓全校學生認識、重視自己的心理自我教育和調節。充分發揮心理諮詢室的作用、設立心理諮詢信箱，針對特殊學生及時解決他們的心理問題，建立完善的心理教育體系。

2.積極創造條件，結合畢業班學生特點對畢業班學生進行心裏疏導。

3.積極倡導廣大教師結合教育教學活動，共同做好問題學生的心理健康諮詢教育工作，把心理健康與問題學生的教育工作要有機結合起來。

4.選派優秀的教師參加上級部門組織的各類心理健康培訓，加強我校心理教師的水平，並在實際工作中發揮領頭羊的作用。

5.加強生命教育，開展珍愛生命、幸福生活主題教育活動，將生命教育融入各學科教學，把生命教育與拓展型、探究型課程結合，與社會實踐活動結合。

6.班主任對本班學生的心理狀況應充分了解，多談話、多交流，對心理壓抑的學生要及時聯繫家長，共同幫助學生克服心理障礙，養成健康的心理，引導學生逐步提高自我認識、承受挫折、適應環境的能力，完善健全的人格。

四、工作具體安排

略

一、指導思想

以學校整體工作計劃為指導，緊緊圍繞“培養有修養、負責任、會學習、善求真、有夢想、能創造、身心健康、全面發展的人”的德育總目標，堅持育人為本，堅持立德樹人，紮實落實“在學習中研究，在研究中工作，在工作中創新”的理念，努力完善智慧德育體系，更新德育觀念，堅持德育創新，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強德育工作的針對性和實效性，促進學校德育工作科學健康地發展。

二、工作目標

深入開展智慧德育工程，以“涵養良好習慣，享受幸福成長”為重點，以“創設德育大氛圍，關注養成小細節”為途徑，以“注重活動全過程，浸染學生的心靈”為載體，引導教師發展智慧，指導教師應用智慧，激發教師創造智慧，享受德育工作的情感美、創造美和藝術美，逐步形成“全員育人、全科育人、全程育人”的良好機制，在“知對錯、辨榮辱、明是非”的教育中，培養學生自理、自控、自律的能力，提升學生的品格素養，努力打造讓學生終身難忘的德育，為學生未來的長遠發展奠基。

三、方法措施

（一）、創設德育大氛圍

智慧德育追求的是給學生終身難忘的教育。而教育目標的達成離不開良好的氛圍和環境。本學期，要努力為學生創設一種昂揚向上的成長氛圍，使學生耳濡目染，每天都有進步。教育的意圖，應該潛藏在學校生活最常態的形式背後，良好的習慣，應該在不經意的行為中悄然養成。

1、加強隊伍培訓，提高育人能力

要着力打造一支業務強、素養高、有智慧、敢創新的德育隊伍。我們將全面開展教師的培訓活動，逐步實施培養計劃，不斷提高教師的德育能力。

2、開展環境教育，培養審美情趣

充分利用學校優美的校園環境和校園文化，打造校園“美的使者”，使學生以實驗為榮，有強烈的歸屬感、榮譽感、責任感，越來越愛我們的學校，越來越喜歡這個成長環境。

3、關注家庭教育，形成教育合力

本學期，要加強學校、家庭的聯繫，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育效果。

第一，繼續辦好家長學校，提高學生家長的家教水平。通過家長會、家訪、告家長書等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳學校教育的新理念，新方法。

第二，請家長參與到學校的大型活動中來，親身感受學校的育人理念，增強家校之間的理解、支持與合作。

（二）、關注養成小細節

智慧德育要求遵循學生身心發展的規律，降低德育的起點和重心，從細微處入手，從學生身邊最熟悉的小事入手，貼近生活，貼近實際，讓學生在學習生活的實踐中學習道德。教育過程其實是由許多不經意的小事構成的，教育的作用和科學的育人理念，也通過小事顯現出來。“細節決定成敗，”對細節的關注，是學生成長過程中最為重要的。要讓學校教育的一切細節都具有育人的力量。

1、規範學生行為，養成良好習慣

著名教育家葉聖陶説，教育就是培養習慣，可見習慣養成的重要性。學生的養成教育，要從最基本的良好習慣的培養入手。本學期，計劃根據學生的年齡特點和成長規律，分年部制定每個年段學生應該養成的好習慣，如低年段：整理書包的習慣、自己穿衣的習慣；中年段衞生清掃的習慣、自己的事情自己做的習慣；高年段團結合作的習慣、幫父母、他人做事的習慣等等。在全校開展“坐姿、站姿、讀姿、寫姿，姿姿優美；走式、立式、語式、手式，式式規範”的文明行為競賽活動，規範學生的行為。通過開展各項活動，讓好習慣伴隨學生的成長。特別要培養學生厲行節約、發對浪費的良好習慣，並開展系列活動。

2、培養學生毅力，貴在持之以恆

堅持很重要。很多時候，包括我們成人，恆心和毅力都是最缺乏的。堅持的精神，要從小培養。本學期計劃設立父母推薦“堅持獎”，利用家庭教育資源，調動家庭教育的積極因素，共同培養學生的良好習慣。只要學生的一個好習慣堅持做下來一個學期，哪怕只是倒垃圾這件小事，也要樹立典型，隆重表獎。因為只要一個學期堅持下來，這個好習慣就基本養成了。而這樣的好習慣，將會影響孩子的一生。

3、加強能力培養，關注成長細節

對於學生來説，做好身邊的小事，養成良好習慣，提高他們的自理、自控、自律能力非常重要。現在的孩子，依賴性很強，在家裏，自己的事情都不能自己做，更不用説幫助父母做家務了，書包雜亂無序、做事丟三落四，在學校裏能夠參加掃除但不會勞動、不懂合作，規則意識不強，缺少愛的教育、責任教育。我們幫助學生養成良好習慣，就要對學生要做的每一件小事加以悉心指導，腳踏實地，務求實效。做好小事的作用並不小，我們要教育學生做每一件小事都要“到位”，都要“認真”，比如勞動能力的培養：擦黑板用什麼樣的抹布、按照什麼樣的順序，怎樣擦、擦幾遍，抹布如何清洗，怎樣摺疊，放在何處等，還有窗簾的使用、掃除工具的擺放、操場清掃的順序、分工和合作等等，都要做到“六有”——有示範、有講解、有步驟、有標準、有指導、有檢查，在日積月累中培養學生的自理能力。

（三）、注重活動全過程

現在的學生，他們的思想、心靈太缺少培育的陣地，太缺少感染、薰陶與洗禮的教育。但他們的可塑性很大，這更需要我們用智慧的、獨具匠心的手段和方法，善於捕捉育人契機、生成育人活動的敏鋭，以突顯德育工作中的聰明才智，突顯德育工作中的情感魅力，突顯德育工作中的藝術享受。

1、過程重於結果

教育的意義在於複雜的過程而不在於簡單的結果，過程和經歷對學生的成長尤為重要。這是僅憑熱心、耐心、愛心遠遠不夠的，他更需要我們的藝術匠心。所以要運用教育智慧創新活動形式和內容，使之收到實效而不是走過場。國家特級教師李巍這樣説：“一項活動，開頭重要，過程重要，結果並不是很重要。對於孩子而言，經歷是什麼都不可替代的。”經歷的過程，就是成長，就是收穫。所以我們在設計各項德育活動時，都要注重活動全過程的作用，讓更多的孩子參與，讓更多的孩子體驗，讓學生享受活動，樂在其中。

2、內因強於外因

在注重活動全過程的同時，還要讓活動豐富多彩，充滿吸引力，讓學生由衷地喜愛，發自內心地感動。因為，沒有誰願意“被改變”，除非他自己願意改變。活動只有走心了，才能“被收到”。無論是和風細雨般的習慣薰染，還是大氣磅礴般的理想鍛造，都要以富有感染力和親和力的形式直指學生的心靈，只有真正打動學生心靈，才能使人終身難忘。

3、實效大於形式

本學期德育活動設計的宗旨是：活動的形式不製造轟轟烈烈，注重潛移默化的咀嚼和薰陶的過程；活動的內容不追求標新立異，注重持之以恆的實效和心靈的觸動；活動的結果不期望立竿見影，注重日有所進的堅持與積極的心態，發揮增強學生精神力量的作用，引導他們形成正確的價值觀、人生觀，培育他們的心靈與思想，並使之走向飽滿，走向豐厚，走向純正。

比如各種競賽活動，班主任要利用活動教育學生，結果不是比賽的唯一目的，至少通過比賽要讓學生懂得：團結的重要，個人英雄主義的危害；堅持就是勝利，放棄等於失敗；友誼第一，比賽第二；鍛鍊可以強身，拼搏就是精彩；相信我能行，大膽秀自己；幕後英雄更可貴等等，學生明白了這些道理，參與比賽的學生就不會因太在乎輸贏而心生不滿，或因勝利而得意忘形，或因失敗而神情沮喪，即便是沒有參賽的學生，他們也會感同身受，獲益匪淺。這才是開展每一次德育活動的真正意義所在。要做到這一點，並不件易事，它是一個德育工作者的育人智慧、育人水平與育人思想的體現。

【各月大型活動】：

三月：春季開學典禮

四月：“厲行節約 反對浪費”班隊會展示

五月：春遊活動

六月：慶六一表彰會

九月：秋季開學典禮

十月：開展“大手拉小手”活動

十一月：我健康我快樂冬季文體活動

十二月：盤點收穫，快樂成長系列活動

2023年學生處工作計劃範文 篇12

一、指導思想：

緊緊圍繞我校的精神文化內容，力爭使學生處工作成為弘揚我校精神文化的重要陣地。

二、重點工作：

1.安全教育。

2.養成教育。

3.綜合實踐活動和“家——校——社區”教育模式的探究和建立。

4.加強對六、七年級學生的引導和管理。

5.校園文化的顯性化——物質文化的建設與發展。

三、具體説明：

1、安全工作。

以此作為學生工作的首要工作，通過如下措施把安全工作落在實處：行政幹部、大隊部加強督導和引導。教師值周實行分樓層負責制，安排三位值周教師。學年組針對此項工作做出切實的校園安全計劃和實施方案。安全工作要落實到學年組。班級必須成立“安全檢查小組”，以學生管理學生，主要側重課間以及户外活動的管理和彙報。充分發揮大隊部的學生幹部作用，加強課間和活動時間的巡視和管理。重視主題班會：利用主題班隊會時間，進行常規的安全教育。除了加強督導和管理外，重要的是把安全行為內化到學生身上，使學生懂得自己保護自己。本學期要堅決杜絕安全責任事故，力爭使安全事故發生率降到最低，最好沒有。

2、養成教育。

針對此項工作，學生處提出如下建議：養成教育，結合我校的精神文化，本學期側重培養學生高雅言行，進行文明禮儀教育；誠信教育；健康教育以及學習習慣和生活習慣的教育等。繼續完成上學期科研課題——養成教育的操作化研究。確定不同學年段究竟具有什麼樣的行為習慣和學習習慣，進行分析提煉。養成教育要落實到學年組，使我們不同學段的學生養成教育呈現不同特點。

3、繼續完善“家——校——社區”教育模式，並和綜合實踐活動結合在一起。建立學生校外社區組織網絡，開展有益的社區自組織活動。按學生家庭居住社區為單位，成立學生組織，開展社區活動：

各學年組制定出家長會計劃，確定主題。進一步開發家長教育資源。本學期擬定分不同時間高、中、低學年組分別組織一次綜合實踐活動，堅決把這一項工作做到實處。年級組長為負責人。集中居住的小區學生，週末社區組織活動進行實驗試點，大隊部負責。積極支持鼓勵以班級為單位開展這項工作，對於有具體行動的班級，要給予班主任一定的獎勵。積極聯繫周邊教育資源，開發利用。

4、加強對六、七年級學生的引導和管理。

六七年級學生以倡導、引導、教育為主，懲戒為輔。依然強化“嚴格管理，愛浸其中，倡導慎堵，狠抓習慣”的管理策略，加強行為習慣的養成。全體任課教師要形成統一管理策略。尤其加強課間、晚自習、生活區的秩序管理。以年級組為單位，要形成責任制。對學生出現的問題要隨堂解決，追蹤到底，抓住不同事件中的教育契機。懲戒學生要適度公開。

5、校園文化的顯性化——物質文化的建設與發展。

結合我校精神文化，設立科藝長廊，加強學校空白空間的佈置。爭取在文化藝術節前佈置完畢。集思廣益，設立主題。在學生和老師中間積極展開，使這一項活動成為我們全校的建設活動。

四、其他工作：

1、加強班級建設。

強化班級環境衞生以及班級文化建設。重視環境衞生。個人衞生以及儀表。班級物品的擺放。板報、牆壁的佈置。班級特色建設。確定每週五下午為大掃除時間。本學期行政值周人員，學生處、大隊部將每週抽查一次班級環境。

2、組織好每次規範的升旗活動和各級主題隊會，積極開展各類少先隊活動。

每一次升旗活動由大隊部負責，事先要做好細緻的準備工作，多次進行演練。班會要有教案，有主題，學生處每一次都要例行檢查，檢查結果存檔。指導、協助大隊部開展各項活動。5月初成立團支部。

3、啟用學校校園電視台。

4、特別學生跟蹤檔案。

5、加強學生心理輔導及高年級青春期教育。爭取把心理輔導形式多樣化。

6、加強品德社會課、品德生活課，綜合實踐課的研討、突出德育功能。

7、加強生活組的組織與管理。

8、配合學校信息化建設，積極上傳學生處相關工作內容。9、規範學生處工作各項流程。10、制定班主任工作考核條例。五、每月教育主題和活動安排：1.2月21日——3月份。新學期理順工作，第一週為安全教育周。3月為養成教育月。2.4月份倡導高雅言行，文明禮貌月活動。各班開展學習各項禮儀的活動。3.5月份“家——校——社區教育模式”和綜合實踐活動成果彙報展示班會形式，文化藝術節。4.6月繼續綜合實踐活動成果彙報展示，服務學校各部門，做好收尾工作。5.7月9日學生放暑假。