幼兒園教師節計劃表（通用15篇）

幼兒園教師節計劃表 篇1

一、活動目的

為了讓同學擁有感恩的心，在教師節來臨之際，在校園中營造節日氣氛，讓每個學生從自己的角度瞭解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，遇到老師親切送上一句問候“老師您辛苦了”，並用實際行動為老師做一事。

二、活動主題

心遞感恩卡，情暖教師節

三、活動時間

20__年_月_日至20__年_月_日

四、活動對象

一至六年級全體學生

五、活動過程

1、校長國旗下講話，號召全校同學，以各種形式向全體教師祝賀教師節。

2、賀卡張張寄心語：在教師節前夕，動員全體隊員都能親自動手製作賀卡，寫上自己的祝福語，並在教師節當天親手送出去，把對老師的尊重與理解充分表達出來，讓彼此的心靈不再遙遠。

3、各班以“慶祝教師節”為主題出一期黑板報。

六、活動要求

各班要精心準備，認真組織，將活動開展得有聲有色，內容豐富，形勢多樣，使每一個學生充分參與，充分感受，以達到感恩教育的目的。

1、賀卡規格：卡片規格為15×20cm。

2、內容：教師節感恩卡，必須出現教師的名字。

3、每班徵集5張。

4、以繪畫或剪貼方式製作，但以牢固、整潔、美觀為原則。

5、各班賀卡請背面書寫班級、姓名於期限內交少先隊大隊部。

七、評選日期

_月__日由__老師評審。

八、獎勵辦法

優良作品頒發獎狀，並公開展示以資鼓勵。

幼兒園教師節計劃表 篇2

今年是我國第__個教師節。為此，__實驗國小將開展隆重的紀念表彰、宣傳教育活動。現將_月_日前的有關活動安排如下：

一、活動目的

通過慶祝第_個教師節系列活動，展示我校教育事業改革與發展所取得的成就;體現各級黨委、政府對教育事業的重視和社會各界對教育事業的關心支持;展示全校教育工作者忠誠黨和國家的教育事業，在本職崗位上無私奉獻、奮發向上、勇於進取、不斷創新的精神風貌。

二、組織領導

略

三、活動內容設想

1、活動宗旨：今年教師節學校發出倡議：以不收學生、家長送的禮物為宗旨，在學生、家長、社會中樹立實驗國小一流學校的牌子，不辜負縣、局領導對實驗國小的厚望。

2、搞好校風、教風、學風的“三風”建設。

3、開展新“三進”活動：走進社區、走進家庭、走進學生的心靈。

4、學校將通過“教工大會”傳達縣委、縣政府關於“慶祝20__年教師節暨表彰大會”的會議精神。

5、組織“我和我的學生”徵文比賽。

6、各中隊召開“老師，我想對您説”主題隊會。

7、各年級辦好教師節年級牆報專欄，標題自擬，各中隊充分利用後牆報搞好宣傳，主題為“園丁頌”學校大隊部將組織評比。

8、學校通過校電視台、紅領巾廣播播放歌頌教師的專題片、詩歌、電影及優秀教師訪談錄(教師風采展示)。播放實驗國小專題片，在全體師生中營造尊師愛校的氛圍。

9、舉辦慶祝教師節文藝聯歡會。為增強節日氣氛，展示我校藝術教育成果，_月_日下午將在學校操場舉辦一台大型慶祝教師節文藝晚會，節目以師生自行編排為主。

10、組織演講比賽。“師恩難忘”學生演講賽;“閃光的青春、無悔的選擇”青年教師演講比賽。時間定位_月中旬。

11、表彰一批校級優秀班主任。

12、組織縣教育局師德徵文活動，主題為“為師光榮”。

幼兒園教師節計劃表 篇3

一、活動目標

1.在談話過程中引導幼兒學習主動進行交談，使幼兒知道9月10日是教師節，並瞭解教師的意義。

2.幼兒會用，“老師，您好”，“老師您辛苦了”等語言表達對老師的愛。

3.教師提供紙、筆等材料，引導幼兒根據自己的生活印象，運用多種手段反映出教師工作的簡單情節，促進幼兒創新能力的發展。

4.讓幼兒瞭解教師的勞動內容和工作態度，培養幼兒尊敬老師的情感。

二、活動準備

1.活動周播放教師節主題音樂。

2.幼兒園班內教師的照片，佈置“我們幼兒園的老師”照片展，認識瞭解老師的工作。

3.教師初步瞭解哪些幼兒家長是教師並收集她們的照片入園。

4.製作“幼兒家長教師”照片展和幼兒園“我們的老師”照片展。

三、活動過程

班級幼兒學唱歌曲《每當我走過老師的窗前》。

各班開展主題教學活動《老師，您好》。

1.通過參觀“幼兒家長教師”照片展和“我們的老師”照片展，幼兒能用完整的語言回答教師提出的問題，使幼兒初步瞭解幼兒園教師的辛苦，激發幼兒尊敬、熱愛她們的情感。

2.幼兒根據經驗，簡單繪畫出教師的形象。從而瞭解教師節的意義。並把作品送給自己喜歡的老師或者是教師的家長。

小編為大家帶來，希望大家喜歡!

幼兒園教師節計劃表 篇4

一、活動目的

弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展，通過活動，讓學生用實際行動感恩教師，讓老師在活動中深深地感受到學生的敬愛之情。

二、活動主題

恩師傾情播撒愛，同心共築中國夢。

三、活動時間

20__年9月9日9月10日

四、活動內容

金秋9月，教師節踏着輕盈的步子緩緩而來，今年9月10日是全國第_個教師節。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時刻情繫祖國未來，心聯學子之心。教師節到了，學生以何種方式來慶祝這個節日才更有意義呢?其實同學們的一句問候、一份心意、一次進步就是給老師的禮物，在教師節來臨之際，隊部建議各班按以下幾種方式祝賀：

1、9月10日清晨組織全體同學參加升旗儀式以及頌揚教師的國旗下講話。

2、一、二年級學生用畫筆畫下“我心中最美的老師”，每班上交兩幅作品。三、四年級組織製作手抄報，每班上交三幅作品，五六年級製作賀卡，每班上交三幅作品，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師。

3、以教師節為主題，更換班級黑板報。

4、進行有關教師節的紅領巾廣播站播放廣播。

幼兒園教師節計劃表 篇5

一、活動目標

1.知道每年的9月10日是教師節，瞭解教師工作與自己的關係及教師節的意義。

2.能運用已有的美工經驗，創造性地製作謝師卡，向老師表達感激之情。

二、活動準備

卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。

三、活動過程

1.情景導入

(1)參觀“幼兒園的老師”照片展。

師：照片上是誰?你認識她嗎?她是哪個班的什麼老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)

(2)引出教師節話題，瞭解教師節的由來，討論如何向老師表達自己的謝意。

師：今天是什麼節日?每年的幾月幾日是教師節?

教師介紹教師節的由來。

引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。

2.“小小賀卡”

(1)出示材料，引導幼兒製作謝師卡

兒童節是我們小朋友們的節日，教師節是我們可愛的老師的節日，小朋友們可以自己製作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節日快樂。

教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等製作材料，引導幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，製作謝師卡。

(2)集體幼兒製作

師：小朋友們仔細想一想你要給老師畫什麼樣的卡片，我們比比看誰畫得最漂亮。幼兒按自己的意願，創造性地製作謝師卡。教師予以適當的協助和指導，並提醒幼兒保持桌面與地面乾淨。

3.“感動的祝福”

教師根據幼兒所説，幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福語。

4.“您辛苦了”

幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。

教師引導幼兒在送給老師賀卡時對老師説：“老師，您辛苦了!”

幼兒園教師節計劃表 篇6

一、活動目的

充分利用教師節的有利契機，進一步弘揚尊師愛生的良好風尚，激勵全校教師開拓創新、積極進取、熱愛教育事業;努力建設一支“志存高遠，嚴謹篤學，師愛為魂”的高素質教師隊伍，增強教師的光榮感、責任感和使命感;加強師生交流，增進師生感情，創設平等、民主、愉悦的新型師生關係;激勵全校教師以更加飽滿的熱情投身於學校教育和教師個人的提升和發展。

二、活動主題

走進學生心靈，讓彼此不再遙遠，感恩老師，讓心靈飄香。

三、活動對象

全校師生

四、活動內容

今年9月10日是我國第_個教師節。為做好今年教師節的慶祝活動，現就有關工作通知如下：

1、_月_日清晨組織全體同學參加升旗儀式以及頌揚教師的國旗下講話。

2、高一、高二各班出一期以慶祝教師節為主題的黑板報，_月_日新聞時間段評分。

分年級評比：一等獎：1名、二等獎：2名、三等獎：3名

3、開展“讚美和祝福老師”手抄報比賽，要求高一、高二各班參與，表達對老師衷心的祝願。_月_日第八節課前上交團委，逾期者，作棄權處理。(學校統一卡紙)

分年級評比：一等獎：1名、二等獎：2名、三等獎：3名

4、開展教師節徵文活動。_月_第八節課前上交團委，逾期者，作棄權處理，優秀作品將刊登在校刊《__》上。全校評一等獎3名，二等獎：6名，三等獎：9名。(獲獎個人發榮譽證書)

5、營造尊師風尚，為曾經的老師和現在的老師送去一份問候、一份祝福。

五、活動要求

1、各班、團支部要認真組織、積極參與。

2、注重宣傳，努力營造良好的尊師重教氛圍。

3、尋找載體，講究實效。各班、各團支部要除了學校佈置的活動外，要結合自身實際開展形式多樣的活動，努力增強活動的實效性。

説明：以上獲獎情況全部納入到本期優秀團支部評比中。

幼兒園教師節計劃表 篇7

一、活動目的

慶祝教師節，在師生之間搭建溝通交流的平台，在學校營造教師節的氛圍，瞭解老師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘、無私奉獻，由衷地向老師表示敬意，表達學生對老師的感激之情，為老師們獻上誠摯的祝福。

二、活動主題

“感謝師恩訴説心聲”

三、活動背景

我國第31個教師節即將到來，教師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”，是受到全社會尊重的一種職業，是是倍受社會尊敬的人員作為國家的有志青年，應該加強尊敬教師和愛國主義教育，認識人民教師在社會主義現代化建設中做出的巨大貢獻，真正體會感悟到人民教師無私奉獻的高尚師德。身為師範院校的師範生，則必須充分了解教師這個崇高的職業，在不斷的學習中，提高自身的教師素養和品德，努力是自己成為一名優秀的祖國未來的人民教師。

四、活動時間

20__年_月_—_日。

五、活動地點

理科樓各辦公室。

六、活動對象

__系全體老師。

七、資源需要

1、卡紙或者隨意貼若干。

2、向信息系各班同學徵集“老師，我想對您説”——最想對老師説的一句話。

3、倡議書、通知各打印_份。

八、活動內容

1、_月_日生活部帶領學生會成員替老師打掃辦公室衞生。

2、_月_日將手機到的各班“最想對老師説的一句話”以及賀卡轉交到老師的手中，提前送去節日的祝福。

九、負責人

信息工程系學生會學習部。

十、主要參與者

學生會所有成員。

十一、備註

1、所有經費開支需要有正規發票。

2、所有工作細節由各部門認真負責，不得有誤。

3、各部門必須相互協調，相互配合，努力把此次活動做好。

4、未盡事宜另行通知。

幼兒園教師節計劃表 篇8

作為一名教師，我們應該具備良好的素質，那怎樣才能當一名具有良好素質的人民教師?這就要我們自己去努力學習，只有不斷地學習、不斷地充實自己，才能提高自身各方面的知識水平，培養良好的素質。本人在本學期制定個人進修計劃如下：

一、 思想政治方面

利用空餘時間多看看新聞聯播，瞭解一下政治時事。多和幼兒園的黨員老師溝通，吸收一些比較上進的、比較新穎的思想和教學理念，多多向黨靠攏!

二、 業務工作方面

1、 紮實自己的基本功，利用空餘時間練習鋼琴或畫畫等專業技能，多看一些文學書籍，提高自己的自身修養

2、在活動中，學習新課程標準中的改革要求，大膽嘗試、創新，使教育教學有新的突破。

3、努力爭取多一點外出聽課學習的機會，獲取新的教學信息，提高課堂教學效果，同時積極參加幼教辦組織的各種培訓。

4、多看一些有關教學方面的書籍，以此來提高自己的業務水平。

5、參加教研教學活動中，爭取要積極發言，並注意吸取別人的意見，取長補短，提高自己的教學水平。

三、 學歷進修

本人已經獲得了漢語言文學的本科文憑，還向繼續努力，爭取再考一個與本專業對口的學前教育本科文憑

幼兒園教師節計劃表 篇9

“學高為師，德高為範”， 是學校的辦學宗旨。為國家培養出高素質、高水平的合格人才，提高整個國民的綜合素質是作為教師的職責所在。但怎樣才能做好，為學生們樹立一個心悦誠服的榜樣呢?為了做好師德師風教育活動，結合實際制定個人工作計劃：

一、充分認識師德建設的重要意義

這也是我20xx年教師工作計劃中的重要工作 。

二、加強思想政治學習，提高思想政治素質

為進一步提高教職工的思想政治素質，重點學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《公民道德建設實施綱要》、《中國小教師職業道德規範》、《中國小教師行為十不準》以及下發的關於師德師風建設方面的文件。在堅持兩週一次集中學習的基礎上，加強平時個人學習，學習有關政治理論、法律法規等知識，結合自己的實際端正態度，積極投入，深刻領會其精神實質，切實提高自身師德修養。

三、規範自己的言行，做學生的表率

學識只能滿足學生一時的求知願望，真正打動學生內心的，是人格和道德的力量。這力量才是長久的，它將影響學生的一生，是學生未來的立身之本。因此，對學生一生的影響來講，學識、權力、外表等加在一起，也遠不如道德重要。一個教師當已失去對學生構成影響的所有因素，其在學生心目中的真實情感才會真實地顯露出來，對其師德師風的評價才最可信。在三百六十行中，只有教師職業才可以用“蠟燭”來加以形容，道理就在於此。是這個職業的崇高之處。俗話説，言傳不如身教，榜樣的力量是無窮的。教師必須在自己的道德、情操、品行、作風等方面給學生做出好的榜樣，否則，在學生面前是沒有力量的。特別是在當前社會上存在着不正之風的情況下，教師更應該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺的行動，用執著追求真理，敢於抵制歪風邪氣;抵制“庸懶散貪”的實際行動來教育、感染學生，成為學生的楷模。

四、堅定信念，全身心投入教育教學工作

師比作澆灌幼苗成長的“園丁”，比作將全部心血化為火焰的“紅燭”，比作攀登科學高峯的“雲梯”，比作為人類編織幸福的“春蠶”，這些都是對教師無私奉獻精神的讚揚。教師更應該具有這樣的道德風尚，為獻身教育事業而感到自豪，從內心深處迸發出熱愛自己職業的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業業搞好教學，努力承擔和認真完成工作任務，積極投入教學改革和科研攻關，及時更新教學觀念，改革教學方法，優化教學手段，努力提高教學質量。

五、不懈追求，做一名新時代的優秀教師

這是我個人工作計劃中的主要目的，在這不斷的反思中，促進自己的成長和提高，真正使自己在思想、政治、業務等各個方面都要很大的提高，成為一名新時期的優秀教師!

幼兒園教師節計劃表 篇10

在孩子們的歡聲笑語中本學年的教學工作已圓滿結束。一學年以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收穫，我盡心盡責，投入於工作中，在工作中不斷實踐、總結、更新，力求做到最好。我深深地感到，教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索取!孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學年的工作總結：

一、思想工作

本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同事，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園裏安排的各項工作，積極參加園內各項活動及年級組教研活動。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

二、教育教學工作

1.環境創設

我們的教室分為活動室和寢室兩塊。這一學期，我們的活動室環境是根據“主題-局部”的思路來創設的，同時利用廢舊材料加工後來佈置。活動室另開設了益智區、建構區、美工區等區角。寢室門口也開設了兩個區角，以便孩子們在午飯後休息。

2.教學工作方面

在教學中，我採用靈活多變的教育方法進行教學，構建一個安全、愉快、寬鬆的環境。因為幼兒能力參差不齊，我根據每個幼兒的個別差異進行因材施教，抓住幼兒的興趣點，寓教於樂。在教學中我注意不強求幼兒都同步發展，而是根據他們的心理和生理特點進行施教，給他們留有充分的發展空間，使他們的個性得到全面的發展。

三、保育工作

1.就餐：我們班每天有一位老師輪流擔當保育員的角色，等幼兒吃完後收拾乾淨餐具、清理桌面等。

2.衞生：衞生包括室內衞生和室外衞生以及寢室衞生，室內外及寢室衞生每天都有我們兩位老師中的一位來輪流打掃，另一位則看好孩子們。每週還要進行衞生大掃除，不定期進行衞生檢查。

3.習慣的養成：在保育工作中，每天按要求做好各項衞生保健工作，填寫好各項衞生保健記錄，並注重培養幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衞生習慣。主要包括培養飯前便後洗手，飯後擦嘴、漱口等良好衞生習慣，督促幼兒多喝水，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。我認真做好預防幼兒常見疾病和傳染病的工作，按時消毒。

四、家長工作

我深知，幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長大部分與我已經有了差不多一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較瞭解了，家長們對我的工作也比較支持。為了讓家長更瞭解我們的工作，我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習生活。當然在我們的工作中還存在着不足，所以我想在以後的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。

五、反思和今後改進方向

以上是本人一學期以來的工作，本學期非常忙也非常充實，在工作中我享受到收穫的喜悦，也在工作中發現一些存在的問題。在今後的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養，並與家長密切聯繫，實現家園同步。與搭班老師團結協作，共同努力，爭取提高自己的思想及業務素質，積極的參與各種競賽學習活動，力求把日後的工作做得更好!迎接我的也將是新的學期，我相信自己本着對這份職業的愛和執着，會有更多的希望等着我的……

幼兒園教師節計劃表 篇11

一、 總體思路

今年我將以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指南，堅持科學的發展觀，堅持以改革創新為動力，以全面提高幼兒身體素質、培養幼兒創造力和想像力、激發幼兒對科學領域的興趣、教給幼兒粗淺的知識為重點，提高幼兒多方面的素質。

二、工作目標

本學期我擔任計算、健康兩領域的教學，同時承擔了本班特色課英語的教學。

(一)健康領域

1、喜歡參加幼兒園各種集體活動。

2、初步養成良好的生活、衞生習慣，具有基本的生活自理能力。

3、具備初步的安全保健知識，學習對自己的身體進行適當的保護。

4、積極參加體育活動，要求動作基本做到輕鬆協調。

(二)科學領域

1、對周圍新奇、有趣的事物和現象有明顯的興趣和好奇心。

2、嘗試運用各種感官感知周圍環境中的物體和現象，喜歡探索和提問。

3、喜歡與同伴合作，嘗試用多種方式表達、交流探索的過程和結果。

4、喜歡在生活和遊戲中學習運用簡單的數、形、時空等數學知識，能在成人的指導下學習使用比較、分類、排序等方法。

5、關心周圍環境、愛護動植物，萌發初步的環境意識。

(三)英語學習的目標

1、通過各種各樣的遊戲活動，培養幼兒對英語的興趣。

2、幼兒掌握正確的英語發音。

(四)保育目標

1、配合生活老師做好班級內與外的衞生同時，並能按要求將 班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護班級物品。

2、養成飯前便後及時洗手的習慣，照顧好幼兒的兩餐兩點，對進餐慢的幼兒進行教育，並告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食

(五)常規教育目標

1、禮貌

先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑向人主動問好。給幼兒帶個好頭，並嚴格要求自己的言行舉止，同時培養幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌文明的好孩子、能友好與他人相處。

2、課堂活動紀律

要正確引導幼兒上課的坐椅子姿勢、培養良好的課堂常規;不許隨便下位置、回答問題時要舉手、並學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發言，養成不隨便打亂別人的講話。

三、教學措施

1、開展豐富多采的教育活動，激發幼兒的學習興趣。

2、結合一日生活進行隨機教育，並要做到持之以恆。

3、根據幼兒的興趣特點，因材施教，多鼓勵表揚，激發幼兒上進心。

4、尊重幼兒，耐心對待幼兒，保護幼兒那顆稚嫩的心。

四、家園溝通

1、通過電話、家訪、手冊、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現。

2、在溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。

總之，在今後的工作中，我將按照計劃嚴格執行，把工作落實好，力求取得最佳的教育

幼兒園教師節計劃表 篇12

一、指導思想

新學期我園將以《幼兒園指導剛要》為依據，認真執行教委辦佈置的工作任務，一是用心、用智慧且“盡職盡責為幼兒的發展，為家長的服務”，厲行本行職責。二是以藝術和早期閲讀課題內涵發展為主線，以提升學園教育為宗旨，以共同促進為提升老師自身素質，更進一步抓好幼兒園保教工作。同時用科學的發展觀統領全園工作細節，以創新手法求優質發展，使學園在原有的基礎上再提高辦園聲譽。

二、工作目標和具體措施

(一)安全保健工作

1.每週通過學習安全防範知識，請安全和保健院人員入園宣講相關知識，開展一次師生安全知識問答，組織兩次安全演習等活動，全面提高師幼安全意識和應急突發事件的能力

2.通過例會組織員工學習《一日活動安全管理細則》，將安全責任落實到班級每天保教工作環節中，使安全防範達到規範化，已達到營造温馨的平安校園。

3.嚴格規範保育工作和衞生保健工作，嚴格執行幼兒園衞生保健制度，全面做好學園防病防疫工作，確保幼兒在園身心健康成長。

4、加強督查班級教玩具清潔及消毒工作、杜絕幼兒帶入危險物物品，對食品、廚房、寢室、公共場所的衞生監督和安全防範的指導。

(二)教師隊伍培養

期初組織老師深入學習《幼兒園環境設置》和《幼兒園工作計劃》《幼兒園美術教學法》及《倡導師德師風》等，以全面提高教師理論素質的實際應用能力。具體辦法：

1、鼓勵教師利用休假參加繼續教育及提升學歷的進修。

2、通過美術課題教研活動及師徒結對指導提升教育教學組織能力。

3、鼓勵老師通過自身長處發揮才幹，融會貫通的做好班級配合的組織教育能力，促使班級和諧發展。

4、每月舉辦師生讀書沙龍活動，提高師生人人好讀書香的習慣，以濃厚的讀書文化氛圍推動校園書香的建設。

5、針對興趣小組的開展，着重培養幼兒交往能力、學習能力、技能發展、品德方面等提升，以達到落實素質教育的方針精神。

6、成立團支部，通過團活動增進老師相互的學習作用，以提高整體教學能手水平。

(三)教研“課題”活動開展

1、藉助週四教研日進行“美術和三大遊戲”的現場教研工作，促進學園教育教學活動水平得到提升。

2、進一步鼓勵老師做好信息報導工作，分配主要報道負責人，特別要引導青年教師多寫作，勤反思，勤報導，以促進新教師專業成長，計劃能培養出能説會寫德才兼備的老師兩個。

3、以樹德育為先，評選德育工作者及德育家長若干名，同時在日常上注重幼兒自理能力培養，幫助幼兒在生活上有獨立性。

4、通過舉辦小小運動會及節日相關活動，慶“六一”系列活動，培養幼兒意志能力和交往能力，同時評選出10%三好幼兒。

5、在教學上着重開發幼兒發散性的思維，以提高幼兒想象能力、思維能力、觀察能力和語言的表達能力。

6、通過有目的環境創設、遊戲活動開展，創造一個學習愉快的氛圍，使師生。

7、每月指派一名老師下早教親子活動課組織展示，及指導好早教日常課。

8、各段老師落實好每週“美術”課題，組織好興趣小組班的指導。

9、通過舉辦保育員技能比賽活動、老師基本工練兵活動，促進師資素質提升。

10、各段長老師優質課展示交流(以三大遊戲展示)。

(四)後勤工作管理

1、加強安全責任人管理工作。督促護導師值班制度，落實安全工作責任書籤約制度，加大幼兒安全教育、保健知識宣傳和安全工作檢查。

2、嚴格執行請假制度，督促用餐時間、户外活動開展時間及保安人員守崗時間。

3、落實安全考核制度(特望教學、阿查德育張萍安衞)。凡因工作中出現安全責任事故的，堅決行使“一票否決”權，取消期末評優資格及獎金。

4、擬定好安全預案制度，組織兩次以上的安全防範演練，以有效的提高師生自我安全防範的意識。

5、由張萍每月開展一次保育工作例會進行學習交流活動，嚴格要求保育工作的規範(寢室整理、擦桌等)

6、任命分管早教日常工作。

(五)學園活動開展

進一步豐富校園生活活動，提高幼兒在園學習慾望和社會交往的能力。

1、各班開展“美術特色”課題展示活動，提高幼兒的審美能力。

2、繼續倡導班段開展幼兒“圖書閲讀節”活動。

3、三月份藉以“植樹節”為主題教育契機，開展美化班級，清潔周邊環境。

4、四月份開展“杯第二屆”校園歌詠比賽活動。

5、五月份開展“文明進校園”師生手工共享活動(感恩活動)。

6、六月份開展慶祝“六一”暨“第五屆小小運動會”，體藝系列活動。

7、指導大班段幼小銜接工作組織活動方案。

8、各興趣小組認真擬定指導的項目計劃，每月集中彙報及交流，期末做好彙報展示。

9、以班段開展每兩週一次到早教中心拉手活動。

(六)家園社區工作

1、成立第五屆小小運動會籌備小組(擬活動方案)。

2、邀請衞生院保健專家為家長進行講座《夏季的飲食保健》。

3、大力宣傳早教的重要性，鼓勵家長多參與到校園親子活動中，特別要倡導家長通過週末參加早教課堂輔導班，以更好意識提升培養下一代人才。

4、加強興趣班的業務指導工作。

5、組織幼兒親近大自然春遊活動。

三、月份安排

二、三月份

1、各班做好開學各項準備工作，建立常規的教育教學秩序。

2、各班清潔班級環境(要求結合本班特色佈置)，創設班級區角(觀察角和植物角)，鼓勵自制區角教玩具。

3、年段組織教研調整上學期不足，完成本學期工作補充計劃。

4、期初下班安全、衞生及幼兒一日常規檢查。

5、組織業務學習“美術、計劃、環境創設等。

6、各班段舉行慶三八“我和媽媽一起樂”感恩活動。

7、藉助植樹節開展：小段“我愛小樹苗”手工黏貼活動，中大段到周邊社區“我們一起清潔環境”活動。

8、啟動週四“美術”“三大遊戲”教研日活動。

四月份

1、各班段舉行“第二屆幼兒圖書閲讀”節交流活動照片展。

2、四三月中旬舉行第二屆“杯幼兒卡拉ok”比賽(地點：設在早教二樓)。

3、美術課題第一階段的交流活動(以老師的作品為主)。

4、保育衞生工作和保健知識的學習及解讀，下旬舉行保育員操作工作的表演。

5、舉行一次大班段安全自我防範問答題比賽。

6、各興趣小組活動開展彙報。

7、家長開放日活動(全園以美術課題展示)。

五月份

1、籌備備“六一”表彰暨文藝演出活動事項。

2、各段開展鄉土文化傳承教育周——《勞動最光榮》，大段——“我會畫”線描畫活動。

中段——“我會做”手工摺紙活動。小段——“我會唱”閩南童謠。

3、各班舞蹈檢驗指導。

4、指派老師協助早教排練六一親子節目活動。

5、慶五一節，舉行師恩難忘“我能行”師生手工表演賽活動。

6、舉行為期三天“第五屆小小運動會”系列活動。

7、評選大中小班級“文明禮貌”各一班及班級人數10%三好幼兒。

6、六月份

1、舉辦慶六一文藝匯演及“區角自由活動手工類”玩具，每班10件。

2、大班“幼小銜接”教育教學活動檢驗與指導及組織成功國小。

3、舉行大段“畢業典禮”慶祝活動暨“社區綠色親子”活動。

4、各段組織期末幼兒能力發展評估及教師教育質量評估，填寫幼兒手冊。

5、完成各項文字資料，並整理歸檔，推選優秀文章等參加各級評比。

6、統計投稿先進者。召開期末總結經驗交流會。提供下學期工作思路。

7、幼兒園財產清點，安排暑假值日時間表。

幼兒園教師節計劃表 篇13

一 、個性修養提升個人修養,做有品味的教師.培養自己高尚的道德情操和職業道德修養,“敬業、樂業、精業、勤業”,用自己的人格魅力,深厚的人文素養,廣博的知識積澱,真摯的博愛和對學生、家長的責任感,培育祖國的花朵.

二 、個人風格好學上進,團結協作,不計得失,愛生如子,教學技能全面而紮實,做個研究型的教師,力爭做到“教育理論新,教學方法活,教學效果好”,使學生受益,使家長滿意.

三、 三年具體成長目標

1、嚴謹治學,做一名業務和教學上都過硬的好教師.

(1) 平時“樂於學習、善於學習、主動學習”,掌握多層次的、多元化的知識技能,具有綜合的科學文化素養,從而能駕輕就熟地掌控教學,靈活應變,使自己的教育教學水平再上一個新台階.

(2) “善於反思,勤於積累”.注重積累平時教學中的成敗得失,並不斷進行學科的科學研究,積極投身於科研課題的探討和實踐,把“教-學-研”從理論到實際都落到實處.

2、 做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師.

(1) 更系統地掌握“教、學”,關心愛護幼兒,注重言傳身教,把對幼兒的做人教育放在第一位,同時做好幼兒的安全工作和一日常規活動.

(2) 向有經驗的長者學習好的管理經驗和育兒知識,進一步掌握幼兒生理和心理特徵,樹立“為幼兒的一生負責”的理念,培養人品,塑造人才.

3 、不斷提高專業操作技能.

(1) 設計製作一批新的教玩具,如:木偶、頭飾、字卡、各種遊戲材料和音響資料.

(2) 利用自學和培訓等形式學習及提高現代化教學手段的製作、操作技能,如:利用已有電教資源製作“幼兒節目表演或平時活動”影像資料;又如:學習電腦課件的製作與運用;還如:設計製作精美實用的網頁資料為教學服務.

4、 總之,在接下來的一學期中,我力爭做到:堅持教學相長,在師生交往中發展自己;反思教學實際,在總結經驗中提升自己;學習教學理論,在理性認識中豐富自己;投身教育實踐,在把握規律中追求卓越.

四、增進家園聯繫作為班級教育小組的一員，本學期我要加強與家長的溝通合作，熱情地接待每一位家長，主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況，耐心解答家長提出的問題，積極與家長磋商幼兒教育問題，虛心聽取家長意見和合理建議，取得家長們的理解和信任，拉近家園之間的距離，增進家長和老師間的關係。

我會不斷的努力，去做好我的每一件本職工作，爭取為幼兒園 貢獻一份力量。

幼兒園教師節計劃表 篇14

一、指導思想：

1.以幼兒園各種語言的教學類型為媒介，落實《綱要》精神，反思、整理近年來的教研成果，嘗試進行不同層次的研究。

2.為區組骨幹教師風采展示提供機會和搭建平台，支持區組骨幹成員在區、園語言教研活動中發揮引領作用，拓展教研影響，為面向全區的語言教育教學的改革做好培養與促進工作。

3.推進教研活動的方法、效益的可評價性、可操作性，使廣大組員在充分自主的氛圍中，參與到教研改革的行列中來，在交流觀念、合作探究、不斷創新的過程中共同提升教研能力和專業水平，努力將教師培養成研究型的教師。

二、主要工作任務：

1.本學期主要圍繞早期閲讀及談話活動開展教研活動。

2.繼續進行區域活動的研究(針對各年齡班幼兒的特點制定語言角遊戲的發展目標)

3.發揮每一位組員參與教育教學、教研的熱情，爭取讓每一位教師都能在“執教者”的角色中獲得“親身體驗”的發展和樂趣。

4.各組成員明確工作職責，樹立相互學習，共同成長的教研理念。繼續探索分層式教研活動的方法，滿足不同層面教師的發展需要

5.開展“怎樣瞭解幼兒對語言教學材料的理解”的研討與實踐，提升教師對教材的分析、設計、實施、歸類技能(教材、教學法)。

6.將早期閲讀與幼兒園語言教學的各種教育類型、區域活動進行自然的整合和研究。

幼兒園教師節計劃表 篇15

一、實習目的

(一)通過實習掌握幼兒園教育工作的基本內容和特點。通過接觸幼兒、瞭解幼兒，逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關心幼兒、理解幼兒的教育觀念，並能全身心投入幼兒教育工作。

(二)將所學的理論知識和技能運用於實踐，學會組織教學內容和組織幼兒園的綜合教育活動;學會創設適宜的教育環境;學會與家長溝通;能獨立帶班，領會教師要成為幼兒學習的支持者、合作者和引導者的真正意義。

二、實習任務

(一)實習幼兒教師的全部工作，熟悉幼兒教師工作的性質和職責;掌握幼兒園常規教學內容;初步學會獨立組織幼兒園綜合教育活動及組織幼兒遊戲活動的方法;熟悉幼兒園家長工作並能與家長進行良好的溝通。

(二)能夠獨立帶班，並能較好的完成指導教師佈置的全部教學活動。

三、實習要求

(一)實習生在指定的教學班裏，要在指導教師指導下獨立組織幼兒教育教學活動。

(二)實習生應積極主動參與所在幼兒班的區角佈置和環境創設，能夠利用各種材料製作玩教具。

(三)實習時間，實習生要進行幼兒教育教學、管理方面的專題研究，蒐集實習總結的相關材料，實習結束後，要提交實習日記7篇，觀察記錄7篇，並撰寫實習總結。

四、實習組織領導

(一)實習工作由神木職教中心藝術系和神木職教中心招生就業辦組織領導，領隊教師具體組織管理。

(二)領隊教師要積極配合幼兒園對實習生進行思想教育、組織管理、業務指導，組織學生觀摩教學活動並組織學生進行教學評價。

(三)實習生隊長要主動與幼兒園指導教師溝通情況，積極配合，負責上傳下達的聯絡工作，實習生若有缺席、遲到及教育教學事故時要向領隊教師彙報，協助領隊教師搞好實習工作。

(四)教育實習一般以4人為一組，也可根據幼兒園的實際情況調整。

(五)實習成績由幼兒園和知道教師考核。

五、實習生實習成績評定標準

優：工作積極主動，認真負責，熱愛孩子，能遵守幼兒園的一切規章制度和實習生守則，能理論聯繫實際，工作內容和方法符合《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神。組織和管理幼兒一日活動的能力強，有一定的創造性，工作效果突出，實習日記和實習總結有較高的理論水平，並認真做好觀察記錄。

良：工作積極，認真負責，熱愛孩子，能遵守幼兒園的一切規章制度和實習生守則，工作內容和方法基本符合《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神。工作效果好，對幼兒一日生活的管理能力較強，能按時完成實習日記、觀察記錄和實習專題總結。

及格：工作較認真，能關心孩子，能遵守幼兒園的一切規章制度和實習守則，基本能獨立組織幼兒一日活的。但工作內容和方法尚存在不足之處，工作效果一般。不能及時提交實習日記和觀察記錄。

不及格：工作不認真負責，有體罰和變相體罰幼兒的行為，違反幼兒園規章制度實習生守則，不能獨立的組織幼兒一日活動。

六、優秀實習小組和優秀實習生評選

優秀實習生名額為20%(如實習生表現特別突出時，可由幼兒園酌情決定)，優秀實習生的實習成績必須是優才有資格參加優秀實習生的評選，優秀實習生由幼兒園領導和指導教師評選。

實習期間實習生曠工1次(半天)實習成績視為不及格，請假累計達實習時間五分之一者，也視為不及格。遲到一次成績不能得優，遲到兩次成績不能得良，遲到4次視為不及格。

七、實習時間

11月7日————11月19日

八、實習生具體要求

1、嚴格遵守幼兒園各項規章制度及規範要求。

①嚴守紀律，熱愛集體

②堅守崗位，盡職盡責

③以身作則，為人師表

④服從領導，尊重他人

⑤熱愛幼兒，尊重幼兒

⑥尊重家長，熱情服務

⑦虛心學習，接受指導

2、全面掌握幼兒園保育和教育工作內容及實施要求。

3、學會制訂幼兒園周教育教學計劃及一日工作計劃。

4、認真組織好單項教學活動及遊戲活動。

步驟：

①明確試講內容，按要求提前三天認真備完課並製作好教具、學具。

②將自己寫的教學設計交幼兒園指導教師審閲，根據指導教師意見加以修改。

③按計劃面向全體師生進行試講。(由幼兒園指導教師，學校帶隊教師，實習生觀摩教學)

④評講教學活動。(由校、幼兒園及本人蔘與評定)

5、初步瞭解幼兒園一日活動各環節的內容，瞭解保育員主要崗位職責，在實踐中學習和體會在保育工作中如何培養幼兒良好的衞生習慣和優良的品德行為。

6、把《幼兒衞生保健》中的有關理論知識應用於幼兒園保育工作中，從而掌握幼兒常見疾病、傳染病的症狀、預防、隔離、護理等方法和措施;瞭解幼兒園、幼兒特點，熱愛幼教事業。

7、培養良好職業道德和修養。

8、聽、看幼兒園教育活動，初步瞭解幼兒園的基本教學內容及教學形式與方法，為今後的理論學習和工作提供感性認識並積累經驗。

九、實習過程

1、由帶隊老師帶領前往，每天早出晚歸。

2、學生在幼兒園主要通過看、學、聽、問來實習，並適當的參與具體工作及簡單的教育與保育工作。

3、每日寫一篇實習感想，實習完了寫一篇實習總結。

十、實習紀律

1、嚴格遵守幼兒園的各項規章制度和中學生守則，自覺服從幼兒園和帶隊老師的統一安排，切實按照學校要求進行實習活動。

2、實習作息時間為上午7：30至下午5：00，中途不得離園離崗，不得接待不論什麼來訪，不得串崗閒聊。

3、不來晚，不早退，不缺課，不自由活動，原則上不得請事假，有病請假須有大夫證明，並向班主任及帶隊老師請假，無端缺席作缺課處理，且實習成績不及格。

4、虛心好學，尊敬師長，勤學好問，勤記勤幹，每天寫好實習日誌，及時完成實習作業。

5、關心愛護幼兒，處處以身作則，為人師表。

6、增強團結，互幫合作。

7、如違反上述實習紀律並經教育不改者，立即取消實習資格，實習成績不及格。

8、實習結束後，由幼兒園有關部門及實習班級教師給予實習生實習鑑定，並交學校存檔。

十一、注意事項

1、所有學生必須聽帶隊老師的指揮，按時到校離校。

2、在幼兒園內嚴格遵守幼兒園規章制度，遇到問題應多向幼兒園老師和帶隊老師彙報或請教。

3、實習期間所有學生一律不上晚自習，在實習期間的安全責任由本人負責，學校概不負責。