九年級政治備課組計劃（精選3篇）

九年級政治備課組計劃 篇1

為了紮實有效地完成複習任務，發揮集體備課的優勢，我們九年級思想品德組以《思想品德新課程標準》為指導思想，結合我校高效課堂教學改革的具體要求，力爭會考思想品德取得優異成績，特制定九年級思想品德備課組第二學期工作計劃。

1、加強備課組教研，分工合作，資源共享，羣策羣力。讓每週一次的教研做到有實效，是集體智慧的結晶。

（1）在備課組長的帶領下大家共同訂出複習進度。

（2）定主題定主講人。備教材、備學生、備教法、備學法、備重點難點、備作業練習。並做到：研究難點突破，研究教法學法，研究考查方法。研究會考試題，把握核心知識和核心能力，每個人都成為研究型教師，使複習更有針對性。認真研究文科綜合學科説明，它是會考的指航針，它具體介紹了考試性質、考試範圍、考試要求、考試形式、考試結構、考試題型等。這樣可以明晰、準確地把握會考文綜考試的範圍和內容，才能減少盲目性，老師和學生才能少走彎路。

（3）選題要“精”，量要適宜。訓練要嚴格、規範、統一。堅持三個凡是：凡是低水平重複的堅決不做；凡是支離破碎的堅決不講；凡是部分學生能探究生成的堅決不灌。只有如此，才能達成。

（4）積極開展備課組的聽課和評課活動。

2、落實教學常規，提高教學質量，加強檢查督促，落實分層教學，採取“固強補弱”措施，促進尖子生的全面發展，對各個層次學生的輔導講求一個“細”字。要有針對性，因人而異，優等生以擴展提高為主，中等生以補充、轉化為主，學困生要做到多關心，多接觸，多面批，加強對臨界優生和臨界及格生的輔導，在抓好單科優秀率和及格率的同時，努力提高總分優秀率和總分及格率。我們備課組計劃在複習過程中分以下四個階段：

階段第一階段時間20xx年2月8日內容系統知識專題複習

1、研讀説明，明確考點至20xx年4月中旬

2、強化重點，鞏固提高

3、基礎歸類，辨識清楚

4、梳理考點，形成系統

5、經典訓練，能力提升

第二階段20xx年4月下旬至20xx年5月中旬

第三階段20xx年5月中旬至20xx年6月10日

第四階段20xx年6月10日至會考前回歸課本回味錯題政史綜合訓練能力提升熱點專題講座

3、關注學生的心理髮展，成長需要激勵。面對失敗或成功的結果，學生需要教師的安慰或鼓勵，學生最期待教師公正的評價和積極的肯定。千方百計尋找他們身上的"閃光點"利用積極因素去克服消極因素，鼓舞其自信心、自尊心，就能減少學生失敗後的灰心，增加學生成功後的信心。當學生受到表揚時，他感到老師和同學都很器重他，愛護他，這樣師生關係就有可能向好的方向發展。

4、以個別輔導為主，結合集體輔導，採取“導師帶徒”的方式利用一切可以利用的時間時間對培優生和學困生進行有針對性的輔導。每次月考之後，我們都要分期分批找學生談心，幫助其分析試卷，並提出新的希望。

在最後複習階段，讓優秀學生有更明確的位次方向感，使他們成為標準的優等生。讓那些中等成績的學生有明確目標去追求，為他們定好方向感，設計好理想的成績，使他們成為地道的合格生。更重要的是鼓勵學困生向前面兩個層次的

學生看齊，儘量成為合格生，成為師生心目中的好生，走近他們，摸準脈搏，委以責任，樹立信心。

5、充分調動家長，孩子的教育不單依靠學校單方面，更需要家校的密切配合，二者缺一不可，只有加強對家長在家庭教育方面的指導，告訴他們多與子女交流，多給他們温暖，多關注子女的日常表現，少一些批評指責，多一些激勵鼓舞，賞識孩子所作的一切努力，賞識孩子所取得的點滴進步，甚至要學會賞識孩子的失敗，讓孩子感到家長永遠是他的後盾。使家校合力，才能真正提高教育實效。

我們將“心中裝學生，眼中盯學生”，使思想品德備課組的教學工作在實踐中提高，在改革中發展，為我們學校做出更大的貢獻。

九年級政治備課組計劃 篇2

一、制定科學的教學及備考複習計劃。

結合年級組的工作計劃和政治教學的實際，我們把本學年的教學及複習計劃分為四個階段：

第一、以完成教學任務為主，爭取第一學期完成教材任務。

第二、下學期進入全面複習階段，先以基礎為主，三位教師分工負責，為學生整理好每課基礎知識和配套練習，全面系統地複習基礎知識，幫助學生形成系統的知識體系；

第三、以專題訓練為主，以熱點問題和時政問題為切入點，訓練學生的綜合能力和對實際問題的分析、解決能力，並着重提高學生的解題能力，同時加強學生對解題策略、方法的熟練掌握。

第四、查漏補缺為主，教師指導學生迴歸基礎知識，檢查基礎知識的識記效果，避免遺忘；整理知識，加強知識體系的條理性和熟練程度。在各階段我們都將主動權交給學生，充分發揮人文關懷，調動學生的積極性。

二、篩選編印和用好近年會考試題及各地區備考資料和備考練習，認真分析測試成效。

一方面繼續發揚科組的優良傳統，積極收集和篩選近幾年的會考試題，另一方面，我們針對學生的實際情況和各地區的模擬試題進行認真的篩選後，對這些模擬試題出現的頻率最多地方進行細緻的選擇和精心的編印。針對徵訂資料的不足，我們編印了資料，對提高課堂複習和練習的質量和備考成效提供了有力的支持。

三、做好晚修指導以及各層次學生的輔導工作。

我們備課組老師對各班的晚修和早讀都進行了安排和落實，使每次的晚修和早讀都有明確的內容和目標，從而盡最大的可能充分利用好晚修與早讀的時間。對各層次的學生布置了不同的練習和複習要求，讓下層生努力夯實基礎，讓高層生全面發展，輔導他們提升實力。

在20xx年複習備考中我們還做了一下工作：

1、繼續嚴抓學生的基礎，積極利用好指導書。

2、加強對學生的表達、組織、思維能力的訓練，要求學生進行題型歸類，有針對性地進行各種題型的訓練。

3、加強對時政的引導和複習。時政複習時，必須要求學生用好時事小冊子，並結合課本的內容進行復習。

4、教師積極關注會考一切信息，瞭解會考的動向，及時對學生進行指導。

5、重視學生的思想教育，加強師生溝通和交流。在平時的生活中，尤其是考前和學生多談心，多交流，多鼓勵，使其消除顧慮，樹立信心，以最佳姿態迎考。

6、積極參與教研活動，多向兄弟學校學習和交流。文章

九年級政治備課組計劃 篇3

一、指導思想

以教師發展中心的工作要求為指導，以提高教師教學能力、提高學生學業、道德水平為目標，加強組內教師教育教學理論學習，不斷更新教學觀念。深入鑽研教材，加強教材和教法研究，將課堂教學研討工作做實做細。力爭每一次活動都能圍繞一個主題，解決一個教學中常見的問題。努力構建適合學生主動參與、主動探究的小組合作式教學模式，培養學生合作探究學習的能力。

二、主要工作

1、增強團隊意識，做到五個統一、規範備課組活動

積極發揮集體智慧，打好團體戰。通過集體備課、課間交流、相互聽課等多種方式，加強組內教師之間的聯繫，取長補短，共同進步。做到教學進度統一，課堂練習統一，單元考試統一，閲卷評卷統一，問題統一解決。

2、精心教學準備，做好“五備”“三輔”

每一教師力爭在課前備課中做到“五備”：備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素；重點研討每節課的重點、難點和應該掌握的知識點，確保教學工作課課清、段段清，及時反饋交流課堂教學中碰到的情況，聯繫生活實際，關注時政熱點，開拓學生的視野，培養學生蒐集資料、整理資料的能力、合作探究學習的能力；運用所學知識分析解決問題的能力。並在課後作好“三輔”：輔優生、輔差生、重點輔“踩線”學生。

3、與德育工作有機結合，落實課堂的德育滲透

配合學校德育工作，利用政治學科特點積極開展形式多樣、內容豐富、喜聞樂見的教育活動；開展國內外重大時政形勢的宣講活動，努力提高學生的政治思想素質。

4、加強解題訓練，提高解題能力

做好作業的批改工作，整理、總結、歸納學生的易錯點，迷惑點，並進行鍼對性較強的評講。

教學進度安排：

一

制定計劃、第一課 好習慣受用一生第1、2框

二

第一課第3框、第二課第一框

三

第二課第2、3框、第三課第一框

四

第三課第2、3框

五

第一單元考試

六

試卷評講、第四課第一框

七

第4課  第2、3框、第五課  第一框

八

第5課  第2、3框    第1-5課測試

九

1-5課測試評講  1-5課問題練習評講

十

期中測試

十一

期中測試試卷評講、第六課第1框

十二

第六課第2、3框  第七課第1框

十三

第七課第2、3框

十四

第八課第1、2框

十五

第八課第3框  第九課第1框

十六

第九課第2、3框

十七

第十課第1、2、3框

十八

第三單元考試、評講

十九

期末複習