書生國小幼兒園-學年度第二學期園務計劃

一、 指導思想：

樹立“以人為本，服務於教師、幼兒、家長”的管理理念；以課堂教學為抓手，積極開展教育教學工作；提升教職工的整體素質，努力提高保教工作成效。

二、工作目標：

（一）提高教職工的服務意識、責任意識，努力提高單位時間內的工作效率；

（二）規範教研活動，加強教研力度，擬辦首屆青年教師教學大比武活動；

（三）做好幼小銜接工作，重視習慣養成教育，為進一步的學習打好基礎。

（四）精心組織“六一”匯演；

（五）做好家長會、家訪工作，確保今年秋季一年級的報名工作順利進行；

（六）精心準備第二期園刊及暑假過渡班教材的編纂工作

三、具體工作及要求：

（一）加強內部管理，提提升教職工的整體素質

1、繼續組織教師認真學習先進的教育思想，《幼兒園教育指導綱要》，切實加強教師的思想作風建設，提高教師職業道德水平，增強廣大教師敬業奉獻的自豪感和敬業愛幼的責任感。

2、抓好教師業務素質的提高，認真組織開展書法培訓、普通話培訓、等活動，通過豐富多彩的技能培訓、競賽活動努力提高教師的業務素質。

3、開展多種形式的師德教育和崗位練兵，為教師提供學習和發展的機會，提高各教師愛崗敬業的思想素質，增強工作責任感，做到關心和尊重每個幼兒，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。

4、協助做好教師繼續教育工作，組織好保育員的崗位培訓考核。努力提高教職工的業務素質。

(二)加強教育教學管理，促進保教質量提高。

1、教師在教學活動中應採取多種形式：包括創編各類型遊戲，以激發幼兒提高學習興趣為主要目的，促進幼兒智力的開發。

2、加大教研力度，全方位地開展教研活動。組織教師學習國家教委頒佈的《幼兒園教育指導綱要》，在教師中廣泛地開展研討活動，把理論學習與教育實踐緊密地結合起來，進一步增強學習的主動性與實效性。

3、 堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教育，提高幼兒自我保護意識。全園做到無責任事故，杜絕重大意外事故的發生。

4、通過開展豐富多采的各種教育活動，把素質教育推向深入。利用“婦女節”、“六一”等節日開展活動，培養幼兒豐富的情感。

（三）做好保健工作，確保幼兒健康成長。 　

1、保健工作的檢查力度要加強，使保健制度的各項內容真正做到深入人心，自覺執行好各項制度。 　

2、重視提高保健人員的理論水平。 　

3、 對身體發育出現異常的幼兒，要及時與家長取得聯繫，認真分析原因，尋找解決問題的辦法。

4、 做好幼兒保健工作的宣傳。 　

5、 堅持幼兒伙食“多方監督”工作，廣泛聽取意見，使幼兒營養膳食始終保持一類水平。

6、 加強春季幼兒傳染病的預防工作，把幼兒傳染病發病率控制在最低限度。 　

（四）家園聯繫，促進幼兒協調發展。 　

1、定期向家長開放半日活動、家長會，請家長參加我園重大活動，徵求家長對我園教育教學工作的意見。

2、根據季節、節假日及本班幼兒情況，向家長做好防病、安全問題及家教知識的宣傳教育，充分利用好期刊《幼兒教育》。　

3、繼續做好《家園聯繫冊》、班級博客、家園欄等家園聯繫窗口，努力把家園工作做的更細、更完善。

(五)幼小銜接，為進一步的學習打好基礎。

1、平時運用故事、主題活動、遊戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，從中激發幼兒熱愛集體、關心集體、為同伴服務的好思想。

2、注意培養幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠實、不説謊話。同伴之間團結友愛。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動。

3、培養幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養成要説話先舉手的好習慣。要求幼兒發言時要講完整話、普通話、響亮話。按時完成老師課堂上佈置的作業。（如繪畫、摺紙、手工小製作等）愛護圖書、學習用品。

4、大班下學期的睡眠時間、遊戲時間逐步減少，作息時間逐步向國小部靠攏。通過參觀國小，幼、國小部低年級老師互相聽課、開座談會等活動共同探討如何做好幼小銜接工作。

5、家園配合。召開大班幼兒的家長會。舉辦有關幼兒上國小前要做哪些準備的講座。

（六）充分發揮後勤作用，切實做好保教結合。

1、在保教結合的原則基礎上，強化教養員的保育意識。　 　

2、保證園內環境清潔美觀,隨時清理垃圾堆物。 　

3、加強安全管理，完善防範措施。本着為幼兒的安全和身心發展負責的態度，加強安全防範措施，從園舍設備的使用與維修角度出發消除不安全隱患，完善安全制度。重點是全園衞生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養。

XX年是嶄新的一年，更是充滿挑戰的一年，我堅信，只要我們每一個教職工心裏有“四個意識”(責任意識、管理意識、服務意識、創新意識)，不斷弘揚“兩個精神”(團結協作精神、無私奉獻精神)，我們的每一項工作肯定會在原有的基礎上更上一個台階！