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老年大學工作計劃報告

老年大學工作計劃報告

一、指導思想和教學目標

老年大學工作計劃報告

堅持以中國特色社會主義理論為指導,全面落實科學發展觀,深入學習和全面貫徹落實黨的xx大精神。貫徹“豐富生活、陶冶情操、開闊視野、增進友誼、服務社會”的老年教育方針,堅持“教、學、樂、為”相結合的教學原則,堅持“面向基層、面向農村、面向農民、面向老人”,傳播先進文化、豐富教學內容、改革教學方法,全面推進老年學校規範化建設。努力辦好讓人民滿意的老年教育。以“老有所為、老有所樂、老有所成”為目的,促使老年學員學有所致、學有所得,提高老年人的素質和生活質量,增進身心健康。為全鎮老年教育再上新台階、再做新貢獻。

二、課程設置

本學年擬開設政治理論、時事資訊、衞生保健、法律法規、中外歷史等課程,同時根據情況開展棋牌、球類、健身操、舞蹈、音樂、書畫等文體教學比賽活動,組織室外參觀。

三、時間安排

根據老年人的身體特點,儘量安排有勞有逸適合老年人力所能及的課程和課時,使老年人始終保持精力旺盛、興致盎然的狀態,學校每月安排教學或活動一次,每次課程的時間約2-4小時,上午集中活動,下午安排若干個興趣小組開展活動(具體安排見附表)。

四、方法措施

(一)以黨的xx大精神為指引,進一步增強辦好讓人民滿意老年教育的責任感

繼中央發佈《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《中國老齡事業xx規劃》的綱領性文件,把老年教育列入國家教育大業之後,黨的xx大又提出了“積極發展繼續教育,構建終身教育體系,建設學習型社會”的新要求。習近平總書記在講話中強調,人民對美好生活的嚮往就是我們奮鬥的目標,這充分體現了對民生幸福的高度重視。重視老年教育是對老年人社會價值充分肯定。隨着人口老齡化程度不斷提高,老年教育以更加現實的需求成為新的社會問題。xx大確定的大政方針為我們辦好老年學校、發展老年教育事業提供了新機遇、搭建了新舞台。因此,辦好讓人民滿意的老年教育,關係民生,關係千家萬户和諧幸福的期待,關係完善終身教育體系的實現。必須以高度的責任意識推進老年教育科學、協調、可持續發展。

(二)以服從服務大局為已任,積極發揮學員在各項建設中的作用

堅持正確的辦學宗旨和方向,服從服務於黨的中心工作,是老年教育的根本原則。

1、發揮在社會建設中的積極作用。加強社會建設是社會和諧穩定的重要保證。要以老年學校為載體,教育引導老年學員關注建設發展,積極獻計獻策;關注民生幸福,為民服務謀利;關心道德建設,弘揚文明新風;協調化解矛盾,維護社會穩定。

2、發揮在社會主義文化建設中的作用。要以老年學校為陣地,發揮校園文化在教育人、引導人、塑造人、鼓舞人方面的特殊功能,全面提高老年羣體素質,豐富人民的精神文化,催生老年文化人才的湧現。組織宣講員到各老年學校宣傳、學習貫徹xx大及xx屆三中、四中全會精神,開展農村實用技術培訓,同時將道德講堂引入課堂,豐富教學內容。

3、發揮在各項建設中的作用。充分利用“五老”人員的政治優勢、經驗優勢、親情優勢、時空優勢在關心下一代,化解矛盾促和諧、協助、支持社區中心工作中貢獻力量。

(三)以兩級網絡建設為抓手,全面推進老年教育工作規範化建設

認真落實全省老年教育工作xx規劃,對照總體目標和具體要求,認真做好鎮、村兩級老年教育工作網絡建設。

1、鎮老年學校:通過三年的努力,實現創建省級示範學校的目標。

一是加強校務班子建設,完善教育教學結構,建立健全各項管理制度,並積極爭取黨委、政府的重視,實現“有人管事、有章理事、有錢辦事”。

二是加強教師隊伍建設,除在全鎮範圍內聘請教員外,鎮老年學校積極和縣老年學校聯繫,邀請縣有關專家、學者和講師團成員來鎮授課,進一步提高教育教學質量。

三是加強學校陣地建設,按規範化要求落實並建好鎮老年學校辦公室,進一步整合鎮綜合文化中心、鎮成人教育學校等資源,建好鎮老年學校活動陣地,滿足學員活動需求。

2、村級老年學校:建立健全村級老年學校,按有牌子、有班子、有學員、有陣地、有活動、有效果的要求,實現全覆蓋。今年實現三個村規範化老年學校的創建目標。

(四)以學員社會滿意為標準,不斷創新老年教育工作新思路

1、學習兄弟鄉鎮經驗,增強辦好老年學校合力。將老年教育作為成人教育的一項重要的份內工作,充分發展成人教育人力資源、物質資源、管理經驗資源。加強對全鎮老年學校的管理和服務工作,壯大老年教育工作力量。

2、總結經驗,找出差距,促進平衡,不斷提高老年人入學率。

3、強化管理與服務工作,切實加強學員安全管理。

4、創新方式,充分發揮三個課堂作用。搞活第一課堂(課堂教學);豐富第二課堂(課外活動);拓展第三課堂(社會公益活動)。

5、加強宣傳擴大影響。今年擬編輯《老年教育》工作簡報,並積極組織投稿,廣泛宣傳,擴大影響。

6、加強考核,保證目標任務完成。對各村老年教育工作認真考核,促進老年教育健康發展。每學期期末以書面形式或實際操作形式對學員做出公正客觀的評價,評選優秀學員並頒發證書、給予表彰。

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