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2023年幼兒園園長工作計劃(精選21篇)

2023年幼兒園園長工作計劃(精選21篇)

2023年幼兒園園長工作計劃 篇1

一、指導思想:

2023年幼兒園園長工作計劃(精選21篇)

以《綱要》為指導,以總校目標作為指導方針,以愛為教育的基礎,結合本園實際,繼續以“我能行,我努力,我真棒!”為精神動力,抓好常規工作的同時,繼續建設本園特色,使教育質量上一個新台階。讓我園成為孩子的樂園,家長的放心園,老師的收穫園。

二、關鍵詞:堅持 反思 感恩

三、主要工作:

(一)、把責任文化打造成部門文化的根基。

1、以“責任”為主題,以“責任”為根基,倡導老師多讀書,組織老師們以某本書為中心,在讀書中體會生活,學會工作,從而學會感恩,在感恩中提高工作效率,提高幸福指數。

2、每週例會智慧分享,行政和組長把一些“事實性反饋”給老師,使老師做事有的放矢。每週由一位老師把自己收穫的一些感受分享給大家(側重於業務上的知識)。從而把積極、上進、健康的思想帶給大家。

3、週二保育員例會,在上個學期的收穫中,鼓勵保育員在每週例會中和大家分享“我在班級管理中學到了什麼?”進一步提升“教”的能力!

(二)、在文化背景的引導下,在反思中,堅持我們的收穫,努力提高“品質”。

1、教研活動:教師研討課嚴格按照我們“流程”進行,資料積累到位,一學期中每位教師要求自己上一節“好課。”

2、年級組工作:常規性的幼兒活動以年級組為單位展開,本學期組長幫助每位老師可以成功開展一次“半日活動展示。”關注組內老師研究資料的積累。

3、後勤隊伍建設:本學期繼續提高保育員“教”的能力,在以往的比賽活動中放進去一個“班級常規工作”比如:保育員組織幼兒點心環節等。

(三)、根據本園實際情況,採取多種途徑,提高教學質量。

1、根據孩子發展的五大功能區,把幼兒園所學綜合課程進行整合,初步分為語言、音樂、科學、體育等方面,由專人負責設計出適合各年齡段的活動方案,在尊重孩子年齡特點的前提下對孩子各方面的發展給予一個科學的評估。

2、全心服務班繼續推廣,堅持上學期服務班中兩大主題“英語”和“瑜珈”。

(四)、保育工作:

1、加強對保育工作的檢查、督促,加強跟班指導,定期召開保育員工作例會,學習保育業務知識、衞生保健常識,反饋工作情況,指出存在問題,總結經驗,提出更高要求,不斷提高保育員的業務素質。

2、 努力做好保中有教、教中有保、保教結合,加強對幼兒生活各環節的管理,培養幼兒良好的生活、衞生、學習習慣。

(五)、家園共育,充分調動家長的積極性是分部工作的主題。

1、每月用書面的形式向家長反饋一次幼兒的發展情況和幼兒教育情況。鼓勵家長可以把孩子在家的情況反饋給教師,從而使教育更有針對性。

2、每兩個月召開一次家長會,活動有計劃、有目標、有講稿,有針對性制定指導家長的內容(家長會資料要求;有講稿、有過程、有總結、有反思。)

3、遇到家長投訴問題及時向園部彙報,並妥善解決。堅信幼兒可以做到,堅信教師可以做到,想信自己可以做到,並將此化成一種強烈的信仰!

學會堅持、學會反思、學會感恩! 幼兒園計劃宗旨:讓幼兒園成為孩子的樂園,家長的放心園,老師的收穫園。堅信幼兒可以做到,堅信教師可以做到,想信自己可以做到,並將此化成一種強烈的信仰!學會堅持、學會反思、學會感恩!

2023年幼兒園園長工作計劃 篇2

一、指導思想:

學園工作將以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指針,全面貫徹落實黨和國家的教育方針及有關教育的法律法規,堅持"以德治校、以法治教"。以幼教"兩個法規"和《幼兒園教育指導綱要》為依據,以《省各級實驗園評定標準》、《省幼兒園教育指南》為準繩,實行科學管理,加強教科研力度,更新保教理念,加快教育現代化、信息化進程,全面推進素質教育,不斷提高保教質量,形成良好園風,把學園辦成有特色的學園。

二、主要工作任務和內容:

(一)政治思想工作:

1、提高教職工思想政治素質和職業道德水平,是搞好各項工作的關鍵。本學年將定期組織教職工學習政治活動,主要學習領會鄧小平理論、江重要講話、"三個代表"重要思想、"xx大"精神,學習政治時事文件、《教育法》、《教師法》、《教師職業道德準則》等。讓教職工進一步瞭解黨和國家、社會、人民對教育工作者的要求,提高思想政治素質。

2、進行以世界觀、人生觀、價值觀為中心和理想信念教育,教書育人、為人師表的人格教育,愛崗敬業、無私奉獻的情感教育,樸素勤勉、誨人不倦的職業文明教育。通過評選"我最喜愛的老師"活動,激勵教師自覺塑造良好的教師形象,形成良好的園風。

(二)保教工作:

1、保育工作:

(1) 加強對保育工作的檢查、督促,加強跟班指導,定期召開保育員工作例會,學習保育業務知識、衞生保健常識,反饋工作情況,指出存在問題,總結經驗,提出更高要求,不斷提高保育員的業務素質。

(2) 努力做好保中有教、教中有保、保教結合,加強對幼兒生活各環節的管理,培養幼兒良好的生活、衞生、學習習慣。

2、教育教學:

(1) 進一步學習領會《規程》精神,學習領會《幼兒園教育指導綱要》、《省幼兒園教育指南》,學習幼教新信息,不斷更新教育教學觀念。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新,積極探索適合本園的教育教學新方法,促進保教質量不斷提高。

(2) 保教人員應針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規,不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衞生、學習習慣,促幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。

(3)通過聽課瞭解保教人員執教情況及幼兒活動情況,確保幼兒園一日活動有條不紊。

(4) 通過形式多樣的活動,促進幼兒全面素質的發展:

① 通過國旗下講話、節日活動、一日活動對幼兒進行"五愛教育,講文明、講禮貌、愛護公物、守規則等思想品德教育。

② 創設師、幼人人講普通話的環境,在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養。

③ 鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現自己的情感和體驗,提高美術表現能力。

④ 培養幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現。組織中、大段幼兒舞蹈興趣組,發展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術表現能力。

⑤ 培養幼兒對周圍的事物現象感興趣、有好奇心和求知慾,能運用各種感官,動手動腦,探究問題,能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

⑥ 保教人員要重視對自然角、種植園地、飼養角的管理並充分發揮其作用,培養幼兒愛勞動、愛護動植物的良好品質。

⑦ 創設利於幼兒感受事物的數量關係的生活、學習環境,使幼兒體驗數學的重要和有趣。

⑧ 加強對"創遊"活動的探索,進一步提高"創遊"質量。

⑨ 豐富户外體育活動器械,加強對户外體育活動的指導。

⑩ 加強對區域活動的組織指導。

⑾加強環境創設的有機指導,培養幼兒認真觀察周圍環境的能力。

⑿各段開展內容豐富的幼兒競賽活動。

⒀各班每月組織一次"散遊"參觀活動,各段組織"春遊"、"秋遊"活動。

⒁節日舉行形式多樣的主題教育活動、親子活動等。

(15) 保教人員要關注幼兒不同的發展特點和潛質,關注幼兒不同的發展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊,用自己的愛心去愛護培養每位幼兒,促進每個幼兒身心健康,富有個性的發展。

3、衞生保健:

(1) 把好晨檢關,做好全日觀察及記錄。

(2) 嚴格執行衞生消毒保健制度,加強檢查、指導。

(3) 做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作,防止傳染病的傳播。

(4) 定期為幼兒開展衞生保健知識講座,定期出版衞生知識專欄,向家長介紹衞生保健、科學育兒的有關知識。

(5)做好環境衞生清潔工作,保證幼兒健康成長。

(三)培訓工作:

1、組織教師走出去參加學習、培訓,不斷獲取幼教新信息,並在實踐中不斷探索科學管理的方式方法,提高管理水平。

2、組織教師業務學習,通過學習幼教理論知識,探究保教問題,不斷提高教師的業務素質、教研能力。

3、繼續鼓勵教師苦練技能技巧基本功,培養"全面加特長"的教師。

4、繼續鼓勵支持教師參加 "電大"學習,本學年力爭有3名教師取得"電大"畢業證書。

(四)教研工作:

1、加大教研力度。認真組織教師制定符合本段幼兒的月保教目標,選擇符合目標、幼兒感興趣的、來源於幼兒的生活的教育內容,共同探討利於促進每一個幼兒在原有水平上發展的教育教學方式方法。

2、教師可根據各班的特點擬定課題,做到教師人人有課題。定期組織觀摩等研討活動,共同探討、反饋課題研討情況,擬定下一階段的研討方法,爭取出成果。

3、本學年園教研重點將是 "繪畫、音樂教育"、"語言教育",各段要針對教研重點組織教師人人蔘與的教育教學推優觀摩活動,通過聽課、評課,提高教師教研能力,促保教質量提高。

4、教師要根據目標,選擇符合幼兒興趣的內容,設計形式較豐富的教育教學活動計劃。

(五)家長工作:

1、每學期召開2次 "家長會",共同商討學園大事、要事,反饋家長對學園工作的建議、意見,溝通家園聯繫,向社會宣傳幼兒園的作用,協助幼兒園共同搞好家園聯繫工作,促進幼兒園工作的進一步發展,同時對幼兒園管理,保教工作起監督、促進作用。

2、提高家長育兒知識,溝通家園聯繫,達到家園同步教育,促進幼兒全面的發展。

(1)與家長交流了解幼兒在家情況,也讓家長了解學園、班級情況及對幼兒的教育目標要求,達到家園教育的一致。

(2)舉行專題講座活動。通過聽專題講座,提高家長科學育兒知識。

(3)每學期組織一次"半日家長開放日"活動,通過聽課、評課讓家長進一步瞭解幼兒教育,提高教育幼兒的能力。

3、搞好家園聯繫,促學園工作全面發展。

(1)一學年全面家訪不少於一次,幼兒2天沒入園,班主任或科任老師要打電話家訪,必要時應登門家訪。

(2)每月設立一次園長、班主任接待日,讓家長來園瞭解幼兒情況。

(3)每月分發幼兒在園發展評估手冊。

(4)節日舉行"家園同樂"活動等,進一步密切家園聯繫。

2023年幼兒園園長工作計劃 篇3

一、指導思想

我園認真貫徹《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》,以管理促規範,以質量促提高,以創新促發展,努力實施素質教育,促進幼兒發展,推進幼兒園的內涵發展,提高保教質量和辦園水平,真正使每一位師幼均健康、快樂地成長。

二、主要工作

1、文化建設。以園本教研、園本培訓為主要平台,以檢查、監督、指導為策略,規範教師行為,提升教師一日活動質量,開創幼兒園早期閲讀特色文化創建新局面。

2、制度落實。堅持以人為本,管理育人的有效方法,加強對各崗位人員的檢查與指導,發揮各崗位人員的優勢和潛能,集思廣益,吸取教工的意見,以制度管人,讓制度服人,朝着規範化,科學化的軌跡遠行。

3、教育現代化幼兒園建設。以創建為抓手,積極爭創“江蘇教育現代化幼兒園”,組織全體教師認真學習標準,理解貫徹標準,對照標準查漏補缺,根據現狀在隊伍建設上,提高教師執行課程及教育科研的能力和水平,實現教育信息化;在辦園條件上爭取資源,實現裝備現代化;安全衞生上做細做嚴,排查和消除安全隱患,各項制度落實到位,在保教水平上注重幼兒習慣、興趣、能力的培養,在台帳資料上注重日常積累,真正把創建的過程變成學習提高、規範辦園的過程。

三、具體措施

(一)紮實常規工作,提高園務管理質量

1、強化內部管理,嚴格各項管理制度的執行與實施,結合上學期的執行情況,不斷修改充實考核方案,進一步細化管理細則,明確責任,切實發揮考核方案的效能,做到有章可循,責任到人。

2、依照考核標準,加強常規檢查,建立各種檢查性工作記錄表,詳細地佈置工作,檢查各種工作完成情況,及時反饋意見,促使每項工作都能及時、高質量地完成。繼續做好教師每月績效考核工作。

3、進一步加強學園的環境建設和管理,開展環境創設活動,引導幼兒觀察、探究,豐富幼兒的知識,充分發揮環境育人的功能。

4、倡導以人為本,剛柔並重的管理方式,以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發教職工工作內驅力。

5、利用暑假對教學樓進行整體裝修,保障新學期的各項服務設施的正常使用,如美術室、圖書室、科學發現室、多功能室、舞蹈房的全面改裝、幼兒活動室、卧室的窗簾更換、牆面和屋頂的粉刷、電線和燈具的更換、嬉水池的更改、陽台欄杆的整改、校園網全覆蓋等。

6、繼續做好幼兒園信息上傳等工作,豐富學園網站,進行交流與資源共享,及時更新內容,不斷提高網站信息的質量,提高幼兒園的社會聲譽。

7、繼續以共同體結對為牽引,加強輻射力度,深入開展師徒結對活動,園園結對,按需幫扶,以點帶面,做到資源共享。不斷提高教師業務能力和幼兒園的辦園水平。

(二)優化師資隊伍,全面提升三支隊伍的綜合素質

1、抓實培訓,打造高素質教師

一是深入貫徹《中國小教師職業道德規範》,強化師德培訓,通過多渠道、分層次開展各種形式的師德教育活動,強化教師職業理想、職業道德和行為規範教育,特別要關注教師的教育行為,組織開展教師心理健康教育活動,提高教師的心理調適能力和心理健康水平。

二是優化教師培訓模式,以教師專業發展為本,探索培訓模式,以業務園長為引領,充分發揮園內教研組的主導作用,建立園本培訓體系,提高培訓的廣度與深度。讓教師學的更多、學的更活、學的更實,素質提高更快。

2、示範引領,打造骨幹教師隊伍

堅持以價值引領、文化薰陶和制度建設為抓手,堅定中層幹部樂於奉獻,追求卓越的價值追求,提升中層幹部的領導力、學習力、執行力和創新力。繼續通過選送骨幹教師外出培訓,外出參觀學習,提高幹部隊伍理論素養和專業化水平,另一方面組織骨幹教師進行活動展示、經驗傳授、講座交流等活動,發揮骨幹教師的示範引領作用。

3、加強管理,提高後勤隊伍素質

定期、定人、定時組織後勤人員培訓學習,並根據教育教學需要,開展技能練兵。要求後勤人員加強自身專業學習,樹立崗位意識、服務意識、責任意識,保育員要學習如何協助班主任做好教育教學工作,消毒、衞生等工作要細緻到位,操作規範,逐漸從雜務型向專業型過渡。食堂人員要進一步提高思想認識,重視食品衞生安全,嚴把食品進口關,加強伙食管理,規範操作,杜絕食物中毒發生,確保師生伙食質量。

2023年幼兒園園長工作計劃 篇4

一、以教師成長為本,繼續做好師徒結對工作,融合新老師和骨幹教師的專業力量,打造有執行力,共同成長的教師隊伍。

1、新入職教師:新學期新聘教師4名,全部是有7年以上經驗的教師,有兩位來自省一級幼兒園,兩位有藝術專長。我們需要在8月份讓他們儘快熟悉我園的管理流程,課程設置特點,熟悉同事、幼兒和家長情況,在開學後能夠順利開展工作。在8月份完成所有入職培訓,開通各類渠道讓他們儘快融入我們幼兒園。各位管理人員和配班老師要做好接待、合同簽訂、培訓、工作交接、交流溝通工作,給新教師創建一個寬鬆、友好、温馨的工作環境。在工作崗位安排上,根據新聘教師的能力、個性特點、專長配置相關崗位,提供施展才華的舞台。

2、現在職教師:結合園部學年考核和個人的自評,對教師專業水平和班級管理情況進行評估、評比,對優秀教師進行崗位工資調整,提高優秀教師的待遇。管理人員要對骨幹教師的短板部分進行評析,制定培訓學習計劃;對優勢部分也要進行總結匯總,形成經驗學習材料,大家取長補短。

3、管理人員:做好總結,分析內外部形勢和我園的人員年齡和專業結構以及人員流動性預測,制定保教、後勤工作的詳細工作計劃。要可執行性、實效性、有重點的進行工作部署。要絕對避免老師在窮於應付,以實實在在能幫助、指導老師成長為基點,特別是教研活動,要克服針對性不強的毛病,減少量次,提高水準。

二、以精心、精細為抓手,讓幼兒獲得高品質的保教服務。

1、新入學幼兒:做好8月份的親子班工作,採取分批分時段的方式,加強與幼兒和家長的接觸和溝通,消除幼兒分離焦慮,讓幼兒儘快適應幼兒園的生活。對新生和插班生要做好幼兒喜好、家庭環境、個性特點的摸查,形成初步檔案。有針對性採取措施,做好家園溝通,舉辦家長講座和班級家長會,讓家長了解班級常規、溝通模式、交流渠道、教師的專業能力和個性特點,建立家園溝通的基礎。各班做好家長手機幼兒園開通工作,讓更多家長通過智能手機隨時隨地能瞭解孩子在園情況。沒有智能手機或不會上網的家長,要做好家園聯繫欄和通知告知工作,分門別類地做好家長的溝通工作。

2、老生:各班要做好各自班幼兒個性特點、各項能力的評估。新學期幼兒能力培養的重點計劃,特別是幼兒行為習慣方面作為重點,對照上學期各年齡段幼兒的常規以及《3~6歲兒童發展指南》,做好班級幼兒能力培養計劃,有針對性措施。並要與家長做好溝通,要讓家長充分配合幼兒園做好孩子習慣養成培養。在課程安排上嚴格按照幼兒園制定的教學計劃和班級計劃執行,做好過程的記錄。各班開通手機幼兒園,增強與家長的溝通渠道,打造溝通及時的校園平台。

三、加強教研的針對性和實效性。這學期重點抓新入職教師和入職2年內的教師。

四、做好環境創設,打造高雅的育人環境。

1、暑假對操場進行了全面的改造,寒假將對教學樓外牆和活動室和睡室進行全面改造,創建一個煥然一新的幼兒園。

2、區域環境建設:各班要創建自己的特色,以幼兒參與為主,培養幼兒能力為主,展示幼兒才藝為主。

3、人文環境:重高品質溝通,以互相學習和分享的心態交往,以欣賞的眼光看自己的同事,促大家共同進步和成長。公平的、用心地對待每個孩子。對家長友好、有自己的原則,以孩子的長遠發展為基礎,共同培育幼兒。

五、繼續做好後勤服務:

控制好傳染病、做好幼兒飲食管理。服務好老師、孩子和家長。根據新生和老生情況有針對性做好家長講座和家園互動工作。組織好年末親子運動會,在原來的基礎上做些創新。

六、做好省級園所評估準備,在資料檔案管理上規範化。

注重工作過程資料的整理、活動成效的總結以及幼兒園發展態勢的分析。以打造省級幼兒園為標準,黃埔區質幼兒園為目標,建立區域高知名度,為更多的家庭提供優質的學前教育學位。

2023年幼兒園園長工作計劃 篇5

一、以教師成長為本,繼續做好師徒結對工作,融合新老師和骨幹教師的專業力量,打造有執行力,共同成長的教師隊伍。

1、新入職教師:新學期新聘教師4名,全部是有7年以上經驗的教師,有兩位來自省一級幼兒園,兩位有藝術專長。我們需要在8月份讓他們儘快熟悉我園的管理流程,課程設置特點,熟悉同事、幼兒和家長情況,在開學後能夠順利開展工作。在8月份完成所有入職培訓,開通各類渠道讓他們儘快融入我們幼兒園。各位管理人員和配班老師要做好接待、合同簽訂、培訓、工作交接、交流溝通工作,給新教師創建一個寬鬆、友好、温馨的工作環境。在工作崗位安排上,根據新聘教師的能力、個性特點、專長配置相關崗位,提供施展才華的舞台。

2、現在職教師:結合園部學年考核和個人的自評,對教師專業水平和班級管理情況進行評估、評比,對優秀教師進行崗位工資調整,提高優秀教師的待遇。管理人員要對骨幹教師的短板部分進行評析,制定培訓學習計劃;對優勢部分也要進行總結匯總,形成經驗學習材料,大家取長補短。

3、管理人員:做好總結,分析內外部形勢和我園的人員年齡和專業結構以及人員流動性預測,制定保教、後勤工作的詳細工作計劃。要可執行性、實效性、有重點的進行工作部署。要絕對避免老師在窮於應付,以實實在在能幫助、指導老師成長為基點,特別是教研活動,要克服針對性不強的毛病,減少量次,提高水準。

二、以精心、精細為抓手,讓幼兒獲得高品質的保教服務。

1、新入學幼兒:做好8月份的親子班工作,採取分批分時段的方式,加強與幼兒和家長的接觸和溝通,消除幼兒分離焦慮,讓幼兒儘快適應幼兒園的生活。對新生和插班生要做好幼兒喜好、家庭環境、個性特點的摸查,形成初步檔案。有針對性採取措施,做好家園溝通,舉辦家長講座和班級家長會,讓家長了解班級常規、溝通模式、交流渠道、教師的專業能力和個性特點,建立家園溝通的基礎。各班做好家長手機幼兒園開通工作,讓更多家長通過智能手機隨時隨地能瞭解孩子在園情況。沒有智能手機或不會上網的家長,要做好家園聯繫欄和通知告知工作,分門別類地做好家長的溝通工作。

2、老生:各班要做好各自班幼兒個性特點、各項能力的評估。新學期幼兒能力培養的重點計劃,特別是幼兒行為習慣方面作為重點,對照上學期各年齡段幼兒的常規以及《3~6歲兒童發展指南》,做好班級幼兒能力培養計劃,有針對性措施。並要與家長做好溝通,要讓家長充分配合幼兒園做好孩子習慣養成培養。在課程安排上嚴格按照幼兒園制定的教學計劃和班級計劃執行,做好過程的記錄。各班開通手機幼兒園,增強與家長的溝通渠道,打造溝通及時的校園平台。

三、加強教研的針對性和實效性。這學期重點抓新入職教師和入職2年內的教師。

四、做好環境創設,打造高雅的育人環境。

1、暑假對操場進行了全面的改造,寒假將對教學樓外牆和活動室和睡室進行全面改造,創建一個煥然一新的幼兒園。

2、區域環境建設:各班要創建自己的特色,以幼兒參與為主,培養幼兒能力為主,展示幼兒才藝為主。

3、人文環境:重高品質溝通,以互相學習和分享的心態交往,以欣賞的眼光看自己的同事,促大家共同進步和成長。公平的、用心地對待每個孩子。對家長友好、有自己的原則,以孩子的長遠發展為基礎,共同培育幼兒。

五、繼續做好後勤服務:

控制好傳染病、做好幼兒飲食管理。服務好老師、孩子和家長。根據新生和老生情況有針對性做好家長講座和家園互動工作。組織好年末親子運動會,在原來的基礎上做些創新。

六、做好省級園所評估準備,在資料檔案管理上規範化。

注重工作過程資料的整理、活動成效的總結以及幼兒園發展態勢的分析。以打造省級幼兒園為標準,黃埔區質幼兒園為目標,建立區域高知名度,為更多的家庭提供優質的學前教育學位。

2023年幼兒園園長工作計劃 篇6

學校的教研工作是教育理論轉化為教育實際的橋樑,是提高教師自身素質、促進教師專業化成長的有力途徑,我們在幾年的校本教研工作中,立足本園實際,腳踏實地,鋭意創新,把教師的專業成長和發展放在首位,以研促教,努力尋求有幼兒園自身特色的校本教研之路。

一、健全校本教研培訓網絡和管理制度,腳踏實地開展校本教研工作。

1、校本教研管理規範化:

(1)理順關係,明確職責,建立了以園長為站長,副園長全面負責的幼兒園校本培訓管理網絡,實行分層管理、責任到人。同時建立以教科研相互融合、教研組、年級組、學科組縱橫交錯的培訓網絡,保證校本培訓工作的暢通。

(2)重新制定和建立了有利於教師主體性發展的校本教研製度。教研製度是校本教研活動得以順利開展的保證。合併後,我們在吸收兩個幼兒園優勢的基礎上,以教師為本,重新制定了校本教研四級制度(一級:園長、副園長、園教研室、教科室校本教研工作制度;二級:教研組(長)校本教研工作制度;三級:年級組(長)、學科組(長)校本教研工作制度;四級:教師校本教研工作制度。)

2、校本教研管理質量化:

(1)結合幼兒園的實際,制定切實可行的校本培訓計劃,加強對校本教研工作計劃的質量管理,遵循“加強針對性、強調互動性、注重實效性”的原則。在活動中不斷反思、及時調整,提高校本培訓的質量。

(2)重視幼兒園教研組、年級組、學科組的規範建設,注重優良組風建設。定期召開了教研組長、年級組長、學科組會議,統一認識。要求各部教研組與年級組、學科組要以解決教師實際問題,紮紮實實開展教研工作為己任,不搞花架子,不走場子,切實提高教研組、年級組、學科組活動的成效。同時,園領導加強了對各教研組、年級組、學科組活動的指導與檢查,重視活動的過程,並通過相互的觀摩、學習、研討,切實提高教研組長、年級組長、學科組長的能力,使教研組、年級組、學科組活動真正落到實處。同時重視對校本教研活動的調研,瞭解教師的想法與困惑,尋找問題、為下一步更好的開展校本教研工作提供了依據。

(3)引進競爭機制,調動教師參與教研活動的主動性。我們為激勵教師主動參加教研活動,把競爭機制引進到教研活動中來,嘗試在學年結束時根據教師參加活動情況與成績,評選園優秀教研組(年級組),教研組主動分子,給予一定的獎勵,並在教研活動中開展提高教師教育技能的競賽活動,如教師建構技能比賽、演講比賽、青年教師基本功比武等,教師主動性高,參與踴躍,充分發揮了教師的主體性和創新性。

二、改革傳統校本教研模式,濃化校本教研氛圍。

1、校本教研活動內容專題化:

每學期初,我們根據本學期教學研究重點和當前教育研究熱點問題,為每位教師提供若干專題,引導教師從自身特點和幼兒園整體的幼教改革兩個角度確立研究專題,鼓勵教師大膽進行實踐和探索,並注重學、做、寫相結合。學,學理論、學經驗。做,重操作、重實踐。寫,學心得、寫認識。這樣形成對教育理念的“收支的平衡”,使每位教師的能力和理論素質呈螺旋式的上升態勢,不斷提高教育教學水平。

2、校本教研活動創新化:

(1)理論學習方式創新化:

為調動教師參與教研活動的主動性和主動性,我們打破以往教研組長“一言堂“的做法,注重採取多種激勵的學習方式,讓每位教師參與到教研活動之中。如在理論學習中,教研組事先將學習資料下發到每位教師手中,並提出若干思考問題,然後集體學習、交流、講座並在教研園地中展示教師學習心得,對有獨到見解的教師給予表揚和鼓勵,並通過有效的形式,如菜單式自主學習、五分鐘教研論壇、讀書交流會、骨幹教師講座互動等形式培養教師從想説到敢説、到會説、能説,深化了教研氛圍。

(2)活動內容、過程的創新:

在改革傳統學習方式的同時,我們還十分注重校本教研活動內容與過程的創新,做到了四個結合,即:學者講授與現場指導相結合、自我學習與集體學習相結合、外出學習與園內相互觀摩研討相結合、學歷進修與教育實踐相結合,重實踐、重研討、重反思,從多種角度提高教師的理論水平,幫助教師掌握先進的教育理念。同時充分利用各種教育資源,如每次外出學習的教師都有任務,需要填寫學習反饋單,一邊學習一邊反思,並以小組商討共同彙報的形式在學習後回園向全體教師進行傳達、彙報最新的教育信息,另外我們還充分利用現代化的教育手段,加強與外界的信息溝通,如通過英特網查找信息、找資料、尋找研究的合作伙伴。   (3)活動方法的創新:

①以遊戲為載體,促進教師快樂學習。

②開展參與式培訓,促進教師主動學習

③主動開展區內園際合作教研,拓寬校本教研培訓方法。

三、多方位開展校本培訓活動,促進教師自我成長。

1、立足實際,主動開展崗位培訓。

幼兒園的崗位培訓每年有計劃、每學期有重點;同時注重面向每一位教師,分層培訓,促進每一位教師的不斷提高;並針對不同的內容和主題派不同層次、不同年齡段、不同特長的教師參加外出培訓學習,不斷給老師們輸入新信息;重視教師的實踐性學習和反思性學習,通過個案追蹤、教學微格研究、案例分析等形式把教師在教育實踐中存在的困惑和問題以及表現出來的消極面作為研討的起點和切入點,組織教師研究幼兒動的學習過程,把握師生互動的內涵,引導教師去思考一些問題,直接面對一些矛盾,不斷建構自己的新認識。

2、教科研與師訓相結合。

科研要走可持續性發展的路,必須讓每個教師提高獨立的、主體的科研能力。我們堅持“以自我探求為主、學者輔導為輔”的科研指導形式。通過指導者與教師之間、教師同伴之間的“聊”,提煉出有價值的課題;通過指導者與教師之間、教師同伴之間的“問”,提升了自我的研究水平;通過課題與課題新建構理念的互“借”,努力形成研究羣體的堅強牢固的合力。同時,我們也尋求到了這樣一條教科研軌道:從實踐反思中繼承與發展,從繼承發展中開拓創新,從開拓創新中再實踐反思,這樣的循環可保證我園的可持續性發展。

3、建立雙向互動的帶教模式。

從幼兒園的實際出發,轉變以往拜師學教重形式、輕實效的傾向,提出“一個明確、二個分明、三個要求”。“一個明確”即帶教目的明確。“二個分明”即師徒職責分明、獎懲分明。“三個要求”即要求定期簽訂帶教協議、制定計劃,定期開展有實效的活動,完善過程記錄,注重反思和積累,寫好總結;要求在思想上,師傅要為徒弟做出榜樣,做到言傳身教;要求在業務上,師徒定期互相聽課,探討與保教業務有關的問題,並進行小結和彙報活動,以此來促進教師業務素質的真正提高。同時,認真分析每位教師的教育教學特點,制定不同的培養目標,有效地發揮和提高不同層次教師的潛能。

4、進一步完善教師個人成長檔案。

在教師個人收集、整理、編輯的基礎上,努力展現教師個人的特色,充分體現了教師的創造性和自主性,在全區起了一個較好的示範引領作用。並通過研討、交流進一步思考了教師成長檔案的實踐性和應用性。我們認為教師成長檔案不應該停留在簡單的資料疊加,而是應該通過檔案去促進教師專業化的發展,從而使檔案真正為教師所用。

四、深入開展校本教研活動,以研促教。

1、充分調動教師主動性,使教師主動參“研”。

為了調動教師參與教研活動的主動性,我園領導堅持樹立正確的教師觀,尊重、瞭解並鼓勵每位教師,營造平等、民主的學習氛圍。在活動中,園領導始終以參與者的身份與教師共同研討,虛心聽取教師意見,及時鼓勵和肯定教師的創見,為教師提出建設性的建議和意見,指導教師開展研討,使教師在輕鬆的氛圍中主動主動地參與教研活動,增強了對“研”的興趣。

2、立足教師實際,注重解決教師實際問題,努力以“研”促教。

觀念的更新需要紮實地紮根於實踐。我園把校本教研工作的立足點放在教師的教育教學實踐上,注重結合本園實際及當前幼教改革動態與《綱要》精神,從教師教育、教學及一日保教生活中實際存在的問題入手,主動開展研討,尋找最佳教育策略。

3、以幼兒園探索性主題活動為突破口,以科研為契機,使教師勤於鑽“研”,善於鑽“研”。

隨着教育改革的深入,教育逐漸從“學習知識”向“學會學習”轉移,我們也把目光從研究教材轉向研究幼兒,我們主動尋找契機,與華東師範大學心理系吳慶麟教授聯繫,進行合作研究。同時作為區《綱要》試點園。我們結合《綱要》實施中的困惑,把幼兒園探索性主題活動作為實施的突破口,試圖縮短新《綱要》精神與教師現有觀念之間的落差,關注幼兒發展的全體性、全面性、差異性和可持續性,努力改革教育學的方法,促進幼兒主動、生動地學習。在課程結構上,探索和研究生成性和預成性的關係;在指導策略上,研究和探索順應與推動的關係;在組織形式上,研究和探索集體與小組、個別的關係,使教師在教育觀念轉化為教育行為方面有新的突破。

五、幾年來的成績

幾年來,我園主動承擔區公開課任務,全園教師齊心協力,團結協作,認真準備,向區裏開的課質量高,受到同行的好評,我們還認真參加區裏組織的各項教研活動、各項競賽。每次研討踴躍,發言主動,多次被評為區優秀教研組。曾兩次向區裏展示校本教研活動,受到同行的好評,在江東區校本教研探索上起了很好的示範和引領作用!教師的教育教學業務能力提高快,近兩年有6人次在市、區教學基本功比賽、多媒體課件教學活動評比等活動中獲一、二等獎。新增市、區教壇新秀三名,現在幼兒園已經形成優質師資梯隊,有市教壇中堅1名、市教壇新秀4名、區教壇新秀6名;區學科帶頭人2名、區骨幹教師3名;並培養了5名園骨幹教師。全園教師還能主動撰寫教科研論文,《愛的教育工程與運行》研究報告分別在省、市獲獎,整套活動目標、內容、評估方案等編輯成冊,並彙編了研究產生的教案、經驗論文。另外有4篇教學論文獲全國一等獎,3篇獲全國二等獎;有2篇全國報刊雜誌上公開發表,2篇在省級刊物上發表,2篇案例在省級獲獎;有5篇在市級交流或獲獎;有三十餘篇在區裏獲獎、交流。我們堅信,教師素質的提高是提升全園教育質量的關鍵。只有高素質的教師才能培養出高素質的人才,而高素質的教師隊伍培養需要我們立足於幼兒園的校本教研,面對未來我們充滿信心,我們將繼續立足幼兒園實際,大膽改革,鋭意創新,努力走出一條有特色的校本教研新路!

2023年幼兒園園長工作計劃 篇7

新的學期已進入正軌,通過領導傳達本學期的工作重點以及具體安排,使我有了明確的工作目標,以至更清晰地朝着計劃去實施。並以飽滿的精神狀態投入到每日工作中,一如既往的勤勤懇懇,不計回報的體現自身的有利價值,服務於每位幼兒、每位家長。並將在工作中超越自我,為了保質保量的做好各項教育教學工作,促進幼兒身心各方面的健康發展,根據幼兒園工作計劃,結合本班的實際情況,這學期,我將從以下幾個方面開展工作:

一、良好環境的創設

1、衞生環境

三位老師共同維護班級衞生,給幼兒創造一個良好的生活和學習環境。創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況,發現問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。

2、教學環境

因本班是英語特色班,為了幼兒能在輕鬆、愉悦的環境氛圍下學好英語,沒有壓力地"玩"着學,激發他們學英語的積極性,其潛力很快就會表現出來。幼兒的注意力不易集中,容易分散,因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力,貫徹遊戲、歌曲、故事等形式,讓幼兒融入其中,進而啟發他們的學習興趣。

二、教育觀念的創新

新時代的教師更要學會創新,教師只有不斷地改進自己的工作,不斷地嘗試新的教學方式和教學風格,能夠試圖從不同的角度去發現問題,解決問題。不斷愛護和培養學生的好奇心、求知慾,保護學生的探索精神、創新思維,為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

1、品德教育方面

配合教養員繼續加強幼兒的常規培養。通過晨間談話、離班前談話等,向幼兒講清常規、要求,並採用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規執行情況,逐步培養幼兒能遵守各項規則。加強對遊戲的指導,在遊戲中培養幼兒之間的友愛精神。

2、智育方面

多開展智力遊戲,發展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節變化及周圍人、事、物等。通過觀察,使幼兒加深對日常事物的認識。積極開展分享閲讀課題研究活動,以促進幼兒全面的發展。為幼小銜接做好過渡,繼續抓好幼兒識字、教學,促進孩子身心和諧發展,為幼兒進入國小打好基礎。

三、努力提高自己的專業素質修養

1、認真對待工作中的每一件事,儘自己最大的能力完成到最好,這才是教師責任心的體現。尊重孩子、走進孩子,在活動中學習觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應、行為態度、學習狀況,並進行一些記錄,提高自身的觀察、記錄技能。

2、主動關心國內外學前教育信息和專業理論。通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。

3、學習在工作中發現問題、反思自己的教學,及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。認真做好日誌和摘抄筆記,積累自己一些學習或工作上的經驗。

2023年幼兒園園長工作計劃 篇8

一、班級情況

本班共有41名幼兒,其中男孩個,女孩個,經過大班第一學期的學習和生活,幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。幼兒的自理能力和衞生習慣有很大進步,語言能力和與人相處的能力也有了明顯進步但動手能力和安全意識方面有待加強,幼兒在生活中獨立性和自信心不足。在本學期我們主要在這幾個不足點上對幼兒進行培養,讓所有的孩子能順利地進入國小。

二、班級工作重點:

(1)好幼小銜接工作,在幼兒閲讀、認字、書寫、運算等方面加強練習,培養幼兒的任務意識、獨立生活、獨立思考解決問題的能力和主動為他人服務的意識。與家長共同配合,提醒幼兒養成早睡早起的良好作息時間,做事有計劃、有條理、不拖拉。

(2)幼兒進行安全防範教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊,解和幼兒自身生活經驗進行有目的的教育,提高和強化幼兒的自我保護意識和能力。

(3)語言、美術、音樂三方面對幼兒進行藝術教育的培養,協助幼兒園做好第一屆幼兒合唱節的工作。

(4)對本班幼兒的整體發展,開展特色——豐富多彩的朗誦活動,發展幼兒的語言表現力,為入國小打好基礎。

(5)合上學期的家長問卷,有針對性地開展工作,利用聯繫欄、家訪、親子活動等等各項活動轉變家長觀念,讓家長能在第一時間瞭解孩子的發展情況,與本班教師及其他家長交流經驗、達成共識,以促進孩子更好的發展。

三、班務工作

1、班務管理

(1)做好新學期幼兒的物品管理、登記,分類擺放幼兒物品。以便學期末更好清退。

(2)每天及時點名,認真填寫交接班記錄,搞好交接班工作,做好幼兒的出勤統計工作。

(3)在進餐、午休、入廁等重要環節對幼兒提出更高要求。要求幼兒安靜、有序、自覺的約束自己的行為。

(4)合理佈置活動區角,給幼兒寬鬆、舒適的學習生活環境。

2、教育行為

(1)熱愛幼兒、尊重幼兒、細心觀察幼兒,及時瞭解幼兒的所思所想,多於幼兒溝通。關心幼兒的身體健康狀況,鼓勵幼兒大膽探索思考、增強幼兒的自信心。

(2)本班教師在帶班時,嚴格執行一日生活計劃,選擇幼兒感興趣並且有利於幼兒發展的教育內容,做到活動有計劃、有教具、豐富生動。

(3)創建一個寬鬆、温馨的生活學習環境,營造輕鬆、歡快的氛圍,使每一位幼兒健康、活潑的成長。

四、家園工作:

1、佈置創設家園聯繫欄——希望園地

開設(1)幼小銜接專欄、讓家長了解和掌握孩子在入國小前應懂的知識和應具備的能力,做好入學前充分的準備。

(2)消息樹,及時向家長髮布幼兒園及班上的有關信息。

(3)每月主頁,按月定期公佈教育內容及要求。

(4)愛心傾訴屋,以書面形式和各位家長互通幼兒在園在家的表現,讓孩子取得更好的發展。

2、對於幼兒出現的問題進行有針對性地家訪活動。

3、每月兩張幼兒情況的反饋表,逐月對孩子進行情況的分析,一張在園、一張在家的反饋表。

4、每月兩次的家園互動謎語牆飾和家園互動報刊的創辦,分組以家長為主辦人。

5、本學期開展一次有意義的親子活動。

6、每月最後一週為家長開放周,以便家長更好地瞭解孩子的整體發展。(每月12位家長)

2023年幼兒園園長工作計劃 篇9

一、指導思想

認真學習深入貫徹新的《幼兒園綱要》和《幼兒園工作規程》,把爭創省級示範幼兒園作為本學期的工作重點,加強理論學習,樹立新的教育理念,提高教師素質,對幼兒園進行科學的管理,使幼兒園各項工作走上制度化、規範化,實行四定工作法,加大幼教改革力度,努力提高教育教學質量。使我園各項工作不斷上新水平,求再發展,創實成果。

二、主要工作及措施

(一)德育工作

1、飛速發展的幼教形勢使我們清醒地認識到,在改革大潮的衝擊下,幼兒園產生了嚴重的危機感和緊迫感,要想在激烈的競爭中處於不敗之地,必須更新教師觀念,本着一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子的宗旨,加強師德隊伍建設,開展愛崗敬業教育,提高服務意識,時時刻刻以身作則,為人師表,教書育人,按照三個代表的思想要求,加強理論學習,健全學習制度,實行三統一即統一時間、統一內容、統一檢查。

2、加強養成性的基礎文明紀律教育,形成良好的行為習慣。在開學的第一週,我們把常規教育和培養幼兒良好的行為習慣作為本週工作的重點,根據幼兒的年齡特點組織各班開展我愛幼兒園和安全常規教育,起到了較好的教育效果。

3、努力挖掘各領域的德育因素,寓教育於各領域教學之中,潛移默化地開展德育工作。

4、以重大節日和集體活動為契機,開展相關的活動,以加強對幼兒的思想教育。

(二)教學工作

本學期以爭創省級示範幼兒園活動為核心,全面貫徹新綱要精神,建設一支業務素質精良、具有崇高敬業精神和奉獻精神的教師隊伍,實施素質教育,切實抓好教學工作,提高幼兒教師的整體業務素質和教學水平。

1、加強理論學習,提高業務素質。

為適應教育新形勢的需要,要求全體教師要進一步轉變觀念,加強理論學習,進一步提高自身的業務素質,以教學大綱、心理學、教育學、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍為學習內容,採取集中與分散相結合的學習方式,規定學習時間,認真做好學習筆記,寫好心得體會並納入量化。

2、進一步開展説課--講課--評課三位一體的教學研究活動。先説課(説教材、教法、重點、難點、學法、程序、板書),後講課、再評課,使教師取長補短,彼此借鑑,相互學習,共同提高。同時,通過此項活動善於發現人才,培養骨幹教師、學科帶頭人,發揮他們的示範作用,實現典型引路、以點帶面、整體推進,抓好名師工程建設,切實提高我園幼兒教師的課堂教學水平。

3、採取走出去、請進、,園內業務練兵等方式儘快提高我園教師的業務水平。組織教師到省十佳幼兒園參觀學習,業務骨幹赴外地進修學習,取人之長、補己之短。通過各種方式促進我園教師整體業務水平的提高。

(三)教育科研工作

目前,幼兒園教育在教學思想、教學方法、教學手段等方面還存在着不少問題,要解決這些問題,必須走科研興教之路。

第一、抓住教學中帶有普遍性和關鍵性的問題,深入研討,集思廣益,併發揮教研組和學科帶頭人的作用,把改進教法和指導學法結合起來進行研究。

第二、瞄準當前教學的熱點問題,開展專題研究,改進教學結構,優化教學過程,改革教學方法,克服課堂教學中存在的滿堂灌、注入式的現象,貫徹教為主導、學為主體的原則,突出幼兒的主體地位,激發的學習興趣,培養良好的學習習慣,教給幼兒學習的方法,發揮幼兒的創造性。鼓勵形式多元化的、各具特色的教學模式。

第三、改革教學手段。發揮現代教學技術和手段的優勢,開展電化教學,提高教學效率。

第四、鼓勵教師搞課題實驗研究。以此來推動教改工作,開創教研工作的新局面。

(四)加強幼兒園的管理,為爭創省級示範幼兒園作準備。

面對競爭激烈的幼教形勢,幼兒園必須主動出擊,把改革引向深入,培育優勝劣汰機制,啟動內部競爭活力,實施目標管理,對全園所有班級實行優化組合,幼兒教師全部競爭上崗,深入探索工作規範化。我們把工作規範化的公式稱之為四定即定任務、定時間、定人員、定標準。

一定任務。把全園所有崗位的工作都逐一立項,比如班級從早七點半到晚七點半下班,一天、一週、一月和整學期要完成的工作任務都一一立項。

二定人員。在定任務的基礎上,確定每項任務完成的具體負責人和任務完成人,使全園各個崗位的工作都做到責任到人,任務到人,一日工作清楚明瞭。

三定時間。我們在確定任務是人員的基礎上,明確每項任務完成的具體時間,不拖、不等。

四定標準。這是規範化管理的核心。在完成定任務、定人員、定時間的基礎上,詳細制訂完成每項具體任務的要求是質量標準,有要求教師遵循的,也有要求孩子們做到的。

實施工作規範化,有利於克服工作上的隨意性和盲目性等消極現象,杜絕了推諉扯皮,便於檢查評比,從而確保了工作質量和工作效率。在加強內部管理的同時,學校將加大對幼兒園的建設投入,在外部環境、內部設施、教育教學工作等方面縮小與省級示範幼兒園的距離,為爭創省級實驗、示範幼兒園做好充分的準備,開創我校幼兒園工作的新局面。

2023年幼兒園園長工作計劃 篇10

一、指導思想

本期將繼續貫徹我園“盡職盡責為幼兒發展,全心全意為家長服務”的指導思想,以內涵發展為主線,以構築優質教育為主旨,進一步提升幼兒園保教質量。《幼兒園教育指導綱要》為核心,以《CQCITY幼兒園一日活動保教常規行為細則》為突破口,用科學的發展觀統領全園,以創新求發展,樹立“四個意識”(服務意識、規範意識、質量意識、發展意識),以人的發展求得幼兒園的持續發展,實施主動發展戰略,努力實現辦學水平的新突破,辦好人民滿意的教育。

二、情況分析

經過全園教師的共同努力,目前在園幼兒人數已達200多名,園所發展事態良好,保持了較好的社會聲譽和較高的保教質量。近年來我們一直將教師培訓工作作為幼兒園的重要工作,我們實行分層培訓,名師引領,教學大比拼等一系列活動指導下教師們迅速成長起來了。但是,同時我們也看到,要創建一所高質量的幼兒園,對教師的要求也較高。在我園縣級規劃課題《一日常規生活活動細節教育研究》的開展過程中,迫使教師在教育工作中不斷學習提高,進一步規範了幼兒園的各項活動。

三、工作目標

師資是幼兒園發展的基礎,結合我園實際情況,我們將教師培訓作為本學期的重點工作。從教育科研工作入手,強化教師專業培訓工作。重視日常教育教學工作的過程管理,做到精細管理,不斷提高保教質量;開展豐富多彩的社會活動,讓幼兒園教育融入社會,發展幼兒的社會性。同時繼續進行幼兒園的硬件建設,完善幼兒園的裝飾和設備的添置。

四、具體措施

(一)強化教師培訓

1.加強師德教育

要想成為一名好教師,首先要成為一名具有良好師德的教師,尤其是幼兒園講究的是保教並重,這就要求教師富有愛心和耐心,因此師德教育是教師成長的基礎。

(1)組織教師學習幼兒園各類法規文件。加強教研組建設,配合學校學習《CQCITY中國小學科教研組工作規程》細化教研組考核、評價辦法,充分發揮教研組在教育教學中的主導作用。

(2)加強對20xx年修訂的《中國小教師職業道德規範》的學習,強化“三風”建設,開展“三心五愛”教育,即:愛心、耐心、責任心;愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。

(3)加強學習,配合國小開展好每週一次的教師綜合運動會,深入開展創建“平安和諧校園”活動。

2023年幼兒園園長工作計劃 篇11

一、指導思想

本期將繼續貫徹我園“盡職盡責為幼兒發展,全心全意為父母服務”的指導思想,以內涵發展為主線,以構築優質教育為主旨,進一步提升幼兒園保教質量。《幼兒園教育指導綱要》為核心,以《cqcity幼兒園一日活動保教常規行為細則》為突破口,用科學的發展觀統領全園,以創新求發展,樹立“四個認識”(服務認識、規範認識、質量認識、發展認識),以人的發展求得幼兒園的持續發展,實施主動發展戰略,努力實現辦學水平的新突破,辦好人民滿意的教育。

二、情況分析

經過全園教師的共同努力,目前在園幼兒人數已達200多名,園所發展事態優良,保持了較好的社會聲譽和較高的保教質量。近年來我們一直將教師培訓工作作為幼兒園的重要工作,我們實行分層培訓,名師引領,教學大比拼等一系列活動指導下教師們迅速成長起來了。但是,同時我們也看到,要創建一所高質量的幼兒園,對教師的要求也較高。在我園縣級規劃課題《一日常規生活活動細節教育研究》的開展過程中,迫使教師在教育工作中不斷學習提高,進一步規範了幼兒園的各項活動。

三、工作目標

師資是幼兒園發展的基礎,結合我園實際情況,我們將教師培訓作為本學期的重點工作。從教育科研工作入手,強化教師專業培訓工作。重視日常教育教學工作的過程管理,做到精細管理,不斷提高保教質量;開展豐富多彩的社會活動,讓幼兒園教育融入社會,發展幼兒的社會性。同時繼續進行幼兒園的硬件建設,完善幼兒園的裝飾和設備的添置。

四、具體措施

要想成為一名好教師,首先要成為一名具有優良師德的教師,尤其是幼兒園講究的是保教並重,這就要求教師富有愛心和耐心,因此師德教育是教師成長的基礎。

(1)組織教師學習幼兒園各類法規文件。加強教研組建設,配合學校學習《cqcity國小中學學科教研組工作規程》細化教研組考核、評價辦法,充分發揮教研組在教育教學中的主導作用。

(2)加強對20xx年修訂的《國小中學教師職業道德規範》的學習,強化“三風”建設,開展“三心五愛”教育,即:愛心、耐心、責任心;愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。

(3)加強學習,配合國小開展好每週一次的教師綜合運動會,深入開展創建“平安和諧校園”活動。

2023年幼兒園園長工作計劃 篇12

一、做好開學前的準備工作

1.召開教工大會,宣佈新的學期計劃和實施要點,討論全園大事、教工福利等問題。

2.資料室、保健室、總務室向各班分發所需的教玩具、學習用品、清潔消毒材料、備課筆記本,等等。

3.各班教師根據全園工作計劃,結合本年齡組計劃和本班實際情況,制定班級第一階段詳細工作計劃。

4.考慮到開學後可能出現的情況,有重點地進行家訪。

5.局部調整班級牆飾和生活區域,清除不符合季節特點的陳舊佈置,在活動區提供新的玩具、材料、磁帶等。

6.出黑板報,告知家長新學期幼兒園的工作重點、家長學校工作計劃、家園聯繫方法及收費通知等。

7.繪製祝賀小朋友長大一歲、歡迎小朋友來園的宣傳畫。

二、組織好開學初的保教活動

1.讓幼兒在“又長大一歲”的喜慶氣氛中入園,對幼兒進行常規教育。

2.觀察、瞭解幼兒的身體健康狀況和各種習慣,收集有關家庭成員,包括親屬、鄰居有無疾病的信息,有針對性地防病治病。

3.做好春季傳染病的預防工作,特別是注意空氣消毒和幼兒的衣着。

4、結合“三八”婦女節,開展尊敬父母、老師和各行各業勞動婦女的教育活動。

5、抓住季節特點,引導幼兒觀察初春的季節變化的特徵,幫助幼兒積累感性經驗。

三、加強計劃調控

1.制訂幼兒園各個部門工作計劃,形成本學期配套的計劃體系。

2.召開家長委員會會議和家長會,更新“家長園地”內容。

3.每位教師(或科研課題組)根據上學期研究工作狀況,修訂、調整研究計劃,落實具體措施,保證研究項目順利、保質完成。

4.各班按計劃對幼兒發展水平進行又一輪觀察、記錄。

5.工會、婦委會聯合舉行慶“三八”活動。

四、後勤工作要點

1.制訂全年度財政收支預算。

2.結合物價和幼兒伙食情況,分析幼兒營養供給和伙食費收支狀況,需調整改進的提出實施意見。

3.花工繼續做好樹木施肥、修剪工作,並有計劃地栽植新品種。

2023年幼兒園園長工作計劃 篇13

一、做好開學前的準備工作

1.召開教工大會,宣佈新的學期計劃和實施要點,討論全園大事、教工福利等問題。

2.資料室、保健室、總務室向各班分發所需的教玩具、學習用品、清潔消毒材料、備課筆記本,等等。

3.各班教師根據全園工作計劃,結合本年齡組計劃和本班實際情況,制定班級第一階段詳細工作計劃。

4.考慮到開學後可能出現的情況,有重點地進行家訪。

5.局部調整班級牆飾和生活區域,清除不符合季節特點的陳舊佈置,在活動區提供新的玩具、材料、磁帶等。

6.出黑板報,告知家長新學期幼兒園的工作重點、家長學校工作計劃、家園聯繫方法及收費通知等。

7.繪製祝賀小朋友長大一歲、歡迎小朋友來園的宣傳畫。

二、組織好開學初的保教活動

1.讓幼兒在“又長大一歲”的喜慶氣氛中入園,對幼兒進行常規教育。

2.觀察、瞭解幼兒的身體健康狀況和各種習慣,收集有關家庭成員,包括親屬、鄰居有無疾病的信息,有針對性地防病治病。

3.做好春季傳染病的預防工作,特別是注意空氣消毒和幼兒的衣着。

4、結合“三八”婦女節,開展尊敬父母、老師和各行各業勞動婦女的教育活動。

5、抓住季節特點,引導幼兒觀察初春的季節變化的特徵,幫助幼兒積累感性經驗。

三、加強計劃調控

1.制訂幼兒園各個部門工作計劃,形成本學期配套的計劃體系。

2.召開家長委員會會議和家長會,更新“家長園地”內容。

3.每位教師(或科研課題組)根據上學期研究工作狀況,修訂、調整研究計劃,落實具體措施,保證研究項目順利、保質完成。

4.各班按計劃對幼兒發展水平進行又一輪觀察、記錄。

5.工會、婦委會聯合舉行慶“三八”活動。

四、後勤工作要點

1.制訂全年度財政收支預算。

2.結合物價和幼兒伙食情況,分析幼兒營養供給和伙食費收支狀況,需調整改進的提出實施意見。

3.花工繼續做好樹木施肥、修剪工作,並有計劃地栽植新品種。

2023年幼兒園園長工作計劃 篇14

一、指導思想:

學園工作將以和""重要思想為指針,全面貫徹落實黨和國家的教育方針及有關教育的法律法規,堅持"以德治校、以法治教"。以幼教"兩個法規"和《幼兒園教育指導綱要》為依據,以《省各級實驗園評定標準》、《省幼兒園教育指南》為準繩,實行科學管理,加強教科研力度,更新保教理念,加快教育現代化、信息化進程,全面推進素質教育,不斷提高保教質量,形成良好園風,把學園辦成有特色的學園。

二、主要工作任務和內容:

(一)政治思想工作:

1、提高教職工思想政治素質和職業道德水平,是搞好各項工作的關鍵。本學年將定期組織教職工學習政治活動,主要學習領會、江重要講話、""重要思想、"xx大"精神,學習政治時事文件、《教育法》、《教師法》、《教師職業道德準則》等。讓教職工進一步瞭解黨和國家、社會、人民對教育工作者的要求,提高思想政治素質。

2、進行以世界觀、人生觀、價值觀為中心和理想信念教育,教書育人、為人師表的人格教育,愛崗敬業、無私奉獻的情感教育,樸素勤勉、誨人不倦的職業文明教育。通過評選"我最喜愛的老師"活動,激勵教師自覺塑造良好的教師形象,形成良好的園風。

(二)保教工作:

1、保育工作:

(1) 加強對保育工作的檢查、督促,加強跟班指導,定期召開保育員工作例會,學習保育業務知識、衞生保健常識,反饋工作情況,指出存在問題,總結經驗,提出更高要求,不斷提高保育員的業務素質。

(2) 努力做好保中有教、教中有保、保教結合,加強對幼兒生活各環節的管理,培養幼兒良好的生活、衞生、學習習慣。

2、教育教學:

(1) 進一步學習領會《規程》精神,學習領會《幼兒園教育指導綱要》、《省幼兒園教育指南》,學習幼教新信息,不斷更新教育教學觀念。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新,積極探索適合本園的教育教學新方法,促進保教質量不斷提高。

(2) 保教人員應針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規,不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衞生、學習習慣,促幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。

(3)通過聽課瞭解保教人員執教情況及幼兒活動情況,確保幼兒園一日活動有條不紊。

(4) 通過形式多樣的活動,促進幼兒全面素質的發展:

① 通過國旗下講話、節日活動、一日活動對幼兒進行"五愛教育,講文明、講禮貌、愛護公物、守規則等思想品德教育。

② 創設師、幼人人講普通話的環境,在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養。

③ 鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現自己的情感和體驗,提高美術表現能力。

④ 培養幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現。組織中、大段幼兒舞蹈興趣組,發展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術表現能力。

⑤ 培養幼兒對周圍的事物現象感興趣、有好奇心和求知慾,能運用各種感官,動手動腦,探究問題,能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

⑥ 保教人員要重視對自然角、種植園地、飼養角的管理並充分發揮其作用,培養幼兒愛勞動、愛護動植物的良好品質。

⑦ 創設利於幼兒感受事物的數量關係的生活、學習環境,使幼兒體驗數學的重要和有趣。

⑧ 加強對"創遊"活動的探索,進一步提高"創遊"質量。

⑨ 豐富户外體育活動器械,加強對户外體育活動的指導。

⑩ 加強對區域活動的組織指導。

⑾加強環境創設的有機指導,培養幼兒認真觀察周圍環境的能力。

⑿各段開展內容豐富的幼兒競賽活動。

⒀各班每月組織一次"散遊"參觀活動,各段組織"春遊"、"秋遊"活動。

⒁節日舉行形式多樣的主題教育活動、親子活動等。

(15) 保教人員要關注幼兒不同的發展特點和潛質,關注幼兒不同的發展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊,用自己的愛心去愛護培養每位幼兒,促進每個幼兒身心健康,富有個性的發展。

3、衞生保健:

(1) 把好晨檢關,做好全日觀察及記錄。

(2) 嚴格執行衞生消毒保健制度,加強檢查、指導。

(3) 做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作,防止傳染病的傳播。

(4) 定期為幼兒開展衞生保健知識講座,定期出版衞生知識專欄,向家長介紹衞生保健、科學育兒的有關知識。

(5)做好環境衞生清潔工作,保證幼兒健康成長。

(三)培訓工作:

1、組織教師走出去參加學習、培訓,不斷獲取幼教新信息,並在實踐中不斷探索科學管理的方式方法,提高管理水平。

2、組織教師業務學習,通過學習幼教理論知識,探究保教問題,不斷提高教師的業務素質、教研能力。

3、繼續鼓勵教師苦練技能技巧基本功,培養"全面加特長"的教師。

4、繼續鼓勵支持教師參加 "電大"學習,本學年力爭有3名教師取得"電大"畢業證書。

(四)教研工作:

1、加大教研力度。認真組織教師制定符合本段幼兒的月保教目標,選擇符合目標、幼兒感興趣的、來源於幼兒的生活的教育內容,共同探討利於促進每一個幼兒在原有水平上發展的教育教學方式方法。

2、教師可根據各班的特點擬定課題,做到教師人人有課題。定期組織觀摩等研討活動,共同探討、反饋課題研討情況,擬定下一階段的研討方法,爭取出成果。

3、本學年園教研重點將是 "繪畫、音樂教育"、"語言教育",各段要針對教研重點組織教師人人蔘與的教育教學推優觀摩活動,通過聽課、評課,提高教師教研能力,促保教質量提高。

4、教師要根據目標,選擇符合幼兒興趣的內容,設計形式較豐富的教育教學活動計劃。

(五)家長工作:

1、每學期召開2次 "家長會",共同商討學園大事、要事,反饋家長對學園工作的建議、意見,溝通家園聯繫,向社會宣傳幼兒園的作用,協助幼兒園共同搞好家園聯繫工作,促進幼兒園工作的進一步發展,同時對幼兒園管理,保教工作起監督、促進作用。

2、提高家長育兒知識,溝通家園聯繫,達到家園同步教育,促進幼兒全面的發展。

(1)與家長交流了解幼兒在家情況,也讓家長了解學園、班級情況及對幼兒的教育目標要求,達到家園教育的一致。

(2)舉行專題講座活動。通過聽專題講座,提高家長科學育兒知識。

(3)每學期組織一次"半日家長開放日"活動,通過聽課、評課讓家長進一步瞭解幼兒教育,提高教育幼兒的能力。

3、搞好家園聯繫,促學園工作全面發展。

(1)一學年全面家訪不少於一次,幼兒2天沒入園,班主任或科任老師要打電話家訪,必要時應登門家訪。

(2)每月設立一次園長、班主任接待日,讓家長來園瞭解幼兒情況。

(3)每月分發幼兒在園發展評估手冊。

(4)節日舉行"家園同樂"活動等,進一步密切家園聯繫。

2023年幼兒園園長工作計劃 篇15

一、指導思想在上級領導下,牢固樹立“安全第一”的思想,把那些幼兒始終當成自己的孩子看待,時時處處關心他們,愛護他們,讓家長送孩子放心,各方面都滿意。

二、責任到班到人

(一)大範圍安全,出學門到家,由家長負責安全,進學校校門後一切由學校(園內負責安全),我園將安全分到各班班主任,要求時刻提醒國小生注意安全,不到不安全地方去玩(如二樓走廊圍欄上不準爬,更不允許在上面走,下樓時不準在欄杆上滑,門口的樹不準爬,門也一樣不準爬,不準學生手拿棍棒進行追趕,不準爬窗户,不準學生在教學樓後面玩,以防掉石頭、掉玻璃。

(二)對後勤人員的要求

1、保證學生飲食安全,不吃發黴的米飯,不抄黴燦的蔬菜,每天保持學生吃上可口的飯菜。

2、對學生的碗筷每天清洗乾淨,做到每天用開水消毒殺菌。

3、對學生的飯水,學生全吃由水廠送來的純淨水,學生食堂還提供一些開水,以便身體欠佳的小孩子用。

(三)學生放學安排大部分學生由家長接走,少部分學生由老師排隊引送回家,儘量做到少出事或不出事。

(四)還有國小生須要午睡時,必須由老師負責看守,從防學生拋下牀鋪。

(五)國小生吃飯,必須有老師監督,不漏掉學生吃飯,監督即不吃飯或少吃飯的學生鼓勵他吃飽吃好。

一)德育工作

1、飛速發展的幼教形勢使我們清醒地認識到,在改革大潮的衝擊下,幼兒園產生了嚴重的危機感和緊迫感,要想在激烈的競爭中處於不敗之地,必須更新教師觀念,本着“一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子”的宗旨,加強師德隊伍建設,開展愛崗敬業教育,提高服務意識,時時刻刻以身作則,為人師表,教書育人,按照“三個代表”的思想要求,加強理論學習,健全學習制度,實行“三統一”即統一時間、統一內容、統一檢查。

2、加強養成性的基礎文明紀律教育,形成良好的行為習慣。在開學的第一週,我們把常規教育和培養幼兒良好的行為習慣作為本週工作的重點,根據幼兒的年齡特點組織各班開展“我愛幼兒園”和安全常規教育,起到了較好的教育效果。

3、努力挖掘各領域的德育因素,寓教育於各領域教學之中,潛移默化地開展德育工作。

4、以重大節日和集體活動為契機,開展相關的活動,以加強對幼兒的思想教育。

(二)教學工作本學期以“爭創省級示範幼兒園”活動為核心,全面貫徹新綱要精神,建設一支業務素質精良、具有崇高敬業精神和奉獻精神的教師隊伍,實施素質教育,切實抓好教學工作,提高幼兒教師的整體業務素質和教學水平。

1、加強理論學習,提高業務素質。為適應教育新形勢的需要,要求全體教師要進一步轉變觀念,加強理論學習,進一步提高自身的業務素質,以教學大綱、心理學、教育學、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍為學習內容,採取集中與分散相結合的學習方式,規定學習時間,認真做好學習筆記,寫好心得體會並納入量化。

2、進一步開展“説課--講課--評課”三位一體的教學研究活動。先説課(説教材、教法、重點、難點、學法、程序、板書),後講課、再評課,使教師取長補短,彼此借鑑,相互學習,共同提高。同時,通過此項活動善於發現人才,培養骨幹教師、學科帶頭人,發揮他們的示範作用,實現“典型引路、以點帶面、整體推進”,抓好“名師工程”建設,切實提高我園幼兒教師的課堂教學水平。

3、採取走出去、請進、,園內業務練兵等方式儘快提高我園教師的業務水平。組織教師到省十佳幼兒園參觀學習,業務骨幹赴外地進修學習,取人之長、補己之短。

(四)加強幼兒園的管理,為爭創省級示範幼兒園作準備。面對競爭激烈的幼教形勢,幼兒園必須主動出擊,把改革引向深入,培育優勝劣汰機制,啟動內部競爭活力,實施目標管理,對全園所有班級實行優化組合,幼兒教師全部競爭上崗,深入探索工作規範化。我們把工作規範化的公式稱之為“四定”即“定任務、定時間、定人員、定標準”。

一定任務。把全園所有崗位的工作都逐一立項,比如班級從早七點半到晚七點半下班,一天、一週、一月和整學期要完成的工作任務都一一立項。

二定人員,在定任務的基礎上,確定每項任務完成的具體負責人和任務完成人,使全園各個崗位的工作都做到責任到人,任務到人,一日工作清楚明瞭。三定時間。我們在確定任務是人員的基礎上,明確每項任務完成的具體時間,不拖、不等。四定標準。這是規範化管理的核心。在完成定任務、定人員、定時間的基礎上,詳細制訂完成每項具體任務的要求是質量標準,有要求教師遵循的,也有要求孩子們做到的。實施工作規範化,有利於克服工作上的隨意性和盲目性等消極現象,杜絕了推諉扯皮,便於檢查評比,從而確保了工作質量和工作效率。在加強內部管理的同時,學校將加大對幼兒園的建設投入,在外部環境、內部設施、教育教學工作等方面縮小與省級示範幼兒園的距離,為爭創省級實驗、示範幼兒園做好充分的準備,開創我校幼兒園工作的新局面。

2023年幼兒園園長工作計劃 篇16

一、指導思想

認真學習深入貫徹新的《幼兒園綱要》和《幼兒園工作規程》,把爭創省級示範幼兒園作為本學期的工作重點,加強理論學習,樹立新的教育理念,提高教師素質,對幼兒園進行科學的管理,使幼兒園各項工作走上制度化、規範化,實行四定工作法,加大幼教改革力度,努力提高教育教學質量。使我園各項工作不斷上新水平,求再發展,創實成果。

二、主要工作及措施

(一)德育工作

1、飛速發展的幼教形勢使我們清醒地認識到,在改革大潮的衝擊下,幼兒園產生了嚴重的危機感和緊迫感,要想在激烈的競爭中處於不敗之地,務必更新教師觀念,本着“一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子”的宗旨,加強師德隊伍建設,開展愛崗敬業教育,提高服務意識,時時刻刻以身作則,為人師表,教書育人,按照“三個代表”的思想要求,加強理論學習,健全學習制度,實行“三統一”即統一時間、統一資料、統一檢查。

2、加強養成性的基礎禮貌紀律教育,構成良好的行為習慣。在開學的第一週,我們把常規教育和培養幼兒良好的行為習慣作為本週工作的重點,根據幼兒的年齡特點組織各班開展“我愛幼兒園”和安全常規教育,起到了較好的教育效果。

3、努力挖掘各領域的德育因素,寓教育於各領域教學之中,潛移默化地開展德育工作。

4、以重大節日和羣眾活動為契機,開展相關的活動,以加強對幼兒的思想教育。

(二)教學工作

本學期以“爭創省級示範幼兒園”活動為核心,全面貫徹新綱要精神,建設一支業務素質精良、具有崇高敬業精神和奉獻精神的教師隊伍,實施素質教育,切實抓好教學工作,提高幼兒教師的整體業務素質和教學水平。

1、加強理論學習,提高業務素質。

為適應教育新形勢的需要,要求全體教師要進一步轉變觀念,加強理論學習,進一步提高自身的業務素質,以教學大綱、心理學、教育學、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍為學習資料,採取集中與分散相結合的學習方式,規定學習時間,認真做好學習筆記,寫好心得體會並納入量化。

2、進一步開展“説課--講課--評課”三位一體的教學研究活動。

先説課(説教材、教法、重點、難點、學法、程序、板書),後講課、再評課,使教師取長補短,彼此借鑑,相互學習,共同提高。同時,透過此項活動善於發現人才,培養骨幹教師、學科帶頭人,發揮他們的示範作用,實現“典型引路、以點帶面、整體推進”,抓好“名師工程”建設,切實提高我園幼兒教師的課堂教學水平。

3、採取走出去、請進園內業務練兵等方式儘快提高我園教師的業務水平。

組織教師到省十佳幼兒園參觀學習,業務骨幹赴外地進修學習,取人之長、補己之短。透過各種方式促進我園教師整體業務水平的提高。

(三)教育科研工作

目前,幼兒園教育在教學思想、教學方法、教學手段等方面還存在着不少問題,要解決這些問題,務必走科研興教之路。

1、抓住教學中帶有普遍性和關鍵性的問題,深入研討,集思廣益,併發揮教研組和學科帶頭人的作用,把改善教法和指導學法結合起來進行研究。

2、瞄準當前教學的熱點問題,開展專題研究,改善教學結構,優化教學過程,改革教學方法,克服課堂教學中存在的滿堂灌、注入式的現象,貫徹教為主導、學為主體的原則,突出幼兒的主體地位,激發的學習興趣,培養良好的學習習慣,教給幼兒學習的方法,發揮幼兒的創造性。鼓勵形式多元化的、各具特色的教學模式。

3、改革教學手段。發揮現代教學技術和手段的優勢,開展電化教學,提高教學效率。

4、鼓勵教師搞課題實驗研究。以此來推動教改工作,開創教研工作的新局面。

(四)加強幼兒園的管理,為爭創省級示範幼兒園作準備

應對競爭激烈的幼教形勢,幼兒園務必主動出擊,把改革引向深入,培育優勝劣汰機制,啟動內部競爭活力,實施目標管理,對全園所有班級實行優化組合,幼兒教師全部競爭上崗,深入探索工作規範化。我們把工作規範化的公式稱之為“四定”即“定任務、定時間、定人員、定標準”。

一定任務。把全園所有崗位的工作都逐一立項,比如班級從早七點半到晚七點半下班,一天、一週、一月和整學期要完成的工作任務都一一立項。

二定人員。在定任務的基礎上,確定每項任務完成的具體負責人和任務完成人,使全園各個崗位的工作都做到職責到人,任務到人,一日工作清楚明瞭。

三定時間。我們在確定任務是人員的基礎上,明確每項任務完成的具體時間,不拖、不等。

四定標準。這是規範化管理的核心。在完成定任務、定人員、定時間的基礎上,詳細制訂完成每項具體任務的要求是質量標準,有要求教師遵循的,也有要求孩子們做到的。

實施工作規範化,有利於克服工作上的隨意性和盲目性等消極現象,杜絕了推諉扯皮,便於檢查評比,從而確保了工作質量和工作效率。在加強內部管理的同時,學校將加大對幼兒園的建設投入,在外部環境、內部設施、教育教學工作等方面縮小與省級示範幼兒園的距離,為爭創省級實驗、示範幼兒園做好充分的準備,開創我校幼兒園工作的新局面。

2023年幼兒園園長工作計劃 篇17

一、指導思想

20xx年學年,我園以精神為指導,認真貫徹《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》,堅持以人為本的科學發展觀,以管理促規範,以質量促提高,以創新促發展,努力實施素質教育,促進幼兒發展,推進幼兒園的內涵發展,提高保教質量和辦園水平,真正使每一位師幼均健康、快樂地成長。

二、主要工作

1、文化建設。以園本教研、園本培訓為主要平台,以檢查、監督、指導為策略,規範教師行為,提升教師一日活動質量, 開創幼兒園早期閲讀特色文化創建新局面。

2、制度落實。堅持以人為本,管理育人的有效方法,加強對各崗位人員的檢查與指導,發揮各崗位人員的優勢和潛能,集思廣益,吸取教工的意見,以制度管人,讓制度服人,朝着規範化,科學化的軌跡遠行。

3、教育現代化幼兒園建設。以創建為抓手,積極爭創“江蘇教育現代化幼兒園”,組織全體教師認真學習標準,理解貫徹標準,對照標準查漏補缺,根據現狀在隊伍建設上,提高教師執行課程及教育科研的能力和水平,實現教育信息化;在辦園條件上爭取資源,實現裝備現代化;安全衞生上做細做嚴,排查和消除安全隱患,各項制度落實到位,在保教水平上注重幼兒習慣、興趣、能力的培養,在台帳資料上注重日常積累,真正把創建的過程變成學習提高、規範辦園的過程。

三、具體措施

(一)紮實常規工作,提高園務管理質量

1、強化內部管理,嚴格各項管理制度的執行與實施,結合上學期的執行情況,不斷修改充實考核方案,進一步細化管理細則,明確責任,切實發揮考核方案的效能,做到有章可循,責任到人。

2、依照考核標準,加強常規檢查,建立各種檢查性工作記錄表,詳細地佈置工作,檢查各種工作完成情況,及時反饋意見,促使每項工作都能及時、高質量地完成。繼續做好教師每月績效考核工作。

3、進一步加強學園的環境建設和管理,開展環境創設活動,引導幼兒觀察、探究,豐富幼兒的知識,充分發揮環境育人的功能。

4、倡導以人為本,剛柔並重的管理方式,以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發教職工工作內驅力。

5、利用暑假對教學樓進行整體裝修,保障新學期的各項服務設施的正常使用,如美術室、圖書室、科學發現室、多功能室、舞蹈房的全面改裝、幼兒活動室、卧室的窗簾更換、牆面和屋頂的粉刷、電線和燈具的更換、嬉水池的更改、陽台欄杆的整改、校園網全覆蓋等。

6、繼續做好幼兒園信息上傳等工作,豐富學園網站,進行交流與資源共享,及時更新內容,不斷提高網站信息的質量,提高幼兒園的社會聲譽。

7、繼續以共同體結對為牽引,加強輻射力度,深入開展師徒結對活動,園園結對,按需幫扶,以點帶面,做到資源共享。不斷提高教師業務能力和幼兒園的辦園水平。

(二)優化師資隊伍,全面提升三支隊伍的綜合素質

1、抓實培訓,打造高素質教師

一是深入貫徹《中國小教師職業道德規範》,強化師德培訓,通過多渠道、分層次開展各種形式的師德教育活動,強化教師職業理想、職業道德和行為規範教育,特別要關注教師的教育行為,組織開展教師心理健康教育活動,提高教師的心理調適能力和心理健康水平。二是優化教師培訓模式,以教師專業發展為本,探索培訓模式,以業務園長為引領,充分發揮園內教研組的主導作用,建立園本培訓體系,提高培訓的廣度與深度。讓教師學的更多、學的更活、學的更實,素質提高更快。

2、示範引領,打造骨幹教師隊伍

堅持以價值引領、文化薰陶和制度建設為抓手,堅定中層幹部樂於奉獻,追求卓越的價值追求,提升中層幹部的領導力、學習力、執行力和創新力。繼續通過選送骨幹教師外出培訓,外出參觀學習,提高幹部隊伍理論素養和專業化水平,另一方面組織骨幹教師進行活動展示、經驗傳授、講座交流等活動,發揮骨幹教師的示範引領作用。

3、加強管理,提高後勤隊伍素質

定期、定人、定時組織後勤人員培訓學習,並根據教育教學需要,開展技能練兵。要求後勤人員加強自身專業學習,樹立崗位意識、服務意識、責任意識,保育員要學習如何協助班主任做好教育教學工作,消毒、衞生等工作要細緻到位,操作規範,逐漸從雜務型向專業型過渡。食堂人員要進一步提高思想認識,重視食品衞生安全,嚴把食品進口關,加強伙食管理,規範操作,杜絕食物中毒發生,確保師生伙食質量。

(三)強化教育管理,努力提升保教質量

1、依法執教,強化常規管理

根據《幼兒園教育指導綱要》的要求,遵循幼兒身心發展規律和教育規律,強化園內教育常規管理。全體教師要堅持保教並重,堅持以幼兒發展為本,以遊戲為基本組織形式,合理組織幼兒一日活動,注重活動的生活性、遊戲性、趣味性,滿足幼兒感知、體驗、探索需求,保護和培養幼兒的興趣和想象力。嚴禁違背幼兒成長規律的讀寫教學行為,杜絕“國小化”傾向,促進幼兒健康、快樂成長。

2、以人為本,深化教學研究

一是進一步深化教科研一體化的工作策略,以研促教、以研促改,通過開展形式多樣、內容豐富的教研活動,關注課堂教學細節,重視常態課的研究,提高課堂教學質量。二是進一步重視園本教研,探索轉變教研方式,研究提升教育教學質量的新方法、新途徑,園本教研要強化教育實踐的反思,強化問題研究、實踐研究、案例研究,提高教師實施教育教學的實用性。三是進一步推進學園特色品牌建設,加強特色研究,重視特色活動的組織,加大特色品牌的宣傳與展示,提升辦園聲譽。四是根據不同教師的特點,有的放矢的開展不同層次的研討活動,組織好課評比、技能比賽,特別是要為老教師搭建學習展示的平台,激發她們的工作熱情。

3、科研引領,抓實課題研究

全體教師要進一步樹立科研興教的理念,樹立科研服務幼兒園發展,服務教師發展的意識,做好省級課題“幼兒早期閲讀習慣培養的實踐研究”,研究中期階段的工作,注重課題研究的過程。

4、建好用好幼兒園網站,發揮網站的教育及宣傳功能,積極探索信息技術環境下的園本培訓、園本教研,拓展交流的平台與空間,促進教師科研素養的提升。及時總結推廣研究經驗,追求科研成果的靈動表達。

(四)實施多措並舉,確保幼兒園和諧發展

1、羣團管理要有新方法

針對幼兒教師這一特殊羣體,我們要重視園內工、團的管理,發揮其相應的作用,關心教工的工作及生活、反饋教工需要,組織相關活動。要結合“教師節”針對女性羣體,關注女性身心健康,弘揚家庭美德,培養巾幗不讓鬚眉的精神。

2、家長工作要有新舉措

在家長工作的方法上、實效上多探索,一是加大家園共育宣傳。放大教育資源,通過不同形式的講座、家長會宣傳科學育兒,幫助家長樹立正確的育兒觀。二是建立家長開放日活動。如家長諮詢日、來園觀摩活動,親子共參與活動等。三是增進家園交流的廣度。通過多途徑、多形式的家園溝通,徵得家長對教師工作的理解,從而提高滿意度。四是做好早教工作,加強社區服務,開展社區親子開放活動,逐步形成了幼兒園、社區、家庭教育三位一體的合力,潛移默化了優生優育、優教的素質教育大環境。

3、安全管理要有新突破

首先是加強對幼兒的安全教育,培養幼兒的自我保護意識。特別要重視幼兒一日活動中的看護,要正確對待幼兒的不良行為,注意正面引導,嚴禁體罰和變相體罰幼兒,杜絕責任事故的發生,確保幼兒人身安全。後勤部門要強化隱患排查,狠抓措施落實,特別是對園內的水電、消防、活動器具及設施設備要定期檢查,發現問題及時維修整改。要十分重視門衞管理,嚴把門衞進口關,嚴格執行刷卡接送制,探討有效規範的家長接送制度。衞生保健部門在做好常規性工作的同時,要嚴把食品安全關,要加大對體弱兒的管理,特別是對有特異體質的幼兒要重點觀察,要加強對春季流行性疾病的預防,嚴禁傳染病的爆發和蔓延,不斷提高保育工作水平。

4、以創建為抓手,積極爭創“江蘇教育現代化幼兒園”。

組織全體教職工認真學習標準,理解貫徹標準,對照標準查漏補缺,通過展板、牆壁、發放宣傳資料等形式,積極向教職工、家長宣傳,創建要求,認真做好組織、發動和創建準備工作,在思想上高度重視,在組織上狠抓落實,在行動上紮實推進。

2023年幼兒園園長工作計劃 篇18

一、指導思想:

學園工作將以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指針,全面貫徹落實黨和國家的教育方針及有關教育的法律法規,堅持"以德治校、以法治教"。以幼教"兩個法規"和《幼兒園教育指導綱要》為依據,以《省各級實驗園評定標準》、《省幼兒園教育指南》為準繩,實行科學管理,加強教科研力度,更新保教理念,加快教育現代化、信息化進程,全面推進素質教育,不斷提高保教質量,形成良好園風,把學園辦成有特色的學園。

二、主要工作任務和內容:

(一)政治思想工作:

1、提高教職工思想政治素質和職業道德水平,是搞好各項工作的關鍵。本學年將定期組織教職工學習政治活動,主要學習領會鄧小平理論、江重要講話、"三個代表"重要思想、"xx大"精神,學習政治時事文件、《教育法》、《教師法》、《教師職業道德準則》等。讓教職工進一步瞭解黨和國家、社會、人民對教育工作者的要求,提高思想政治素質。

2、進行以世界觀、人生觀、價值觀為中心和理想信念教育,教書育人、為人師表的人格教育,愛崗敬業、無私奉獻的情感教育,樸素勤勉、誨人不倦的職業文明教育。通過評選"我最喜愛的老師"活動,激勵教師自覺塑造良好的教師形象,形成良好的園風。

(二)保教工作:

1、保育工作:

(1) 加強對保育工作的檢查、督促,加強跟班指導,定期召開保育員工作例會,學習保育業務知識、衞生保健常識,反饋工作情況,指出存在問題,總結經驗,提出更高要求,不斷提高保育員的業務素質。

(2) 努力做好保中有教、教中有保、保教結合,加強對幼兒生活各環節的管理,培養幼兒良好的生活、衞生、學習習慣。

2、教育教學:

(1) 進一步學習領會《規程》精神,學習領會《幼兒園教育指導綱要》、《省幼兒園教育指南》,學習幼教新信息,不斷更新教育教學觀念。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新,積極探索適合本園的教育教學新方法,促進保教質量不斷提高。

(2) 保教人員應針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規,不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衞生、學習習慣,促幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。

(3)通過聽課瞭解保教人員執教情況及幼兒活動情況,確保幼兒園一日活動有條不紊。

(4) 通過形式多樣的活動,促進幼兒全面素質的發展:

① 通過國旗下講話、節日活動、一日活動對幼兒進行"五愛教育,講文明、講禮貌、愛護公物、守規則等思想品德教育。

② 創設師、幼人人講普通話的環境,在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養。

③ 鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現自己的情感和體驗,提高美術表現能力。

④ 培養幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現。組織中、大段幼兒舞蹈興趣組,發展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術表現能力。

⑤ 培養幼兒對周圍的事物現象感興趣、有好奇心和求知慾,能運用各種感官,動手動腦,探究問題,能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

⑥ 保教人員要重視對自然角、種植園地、飼養角的管理並充分發揮其作用,培養幼兒愛勞動、愛護動植物的良好品質。

⑦ 創設利於幼兒感受事物的數量關係的生活、學習環境,使幼兒體驗數學的重要和有趣。

⑧ 加強對"創遊"活動的探索,進一步提高"創遊"質量。

⑨ 豐富户外體育活動器械,加強對户外體育活動的指導。

⑩ 加強對區域活動的組織指導。

⑾加強環境創設的有機指導,培養幼兒認真觀察周圍環境的能力。

⑿各段開展內容豐富的幼兒競賽活動。

⒀各班每月組織一次"散遊"參觀活動,各段組織"春遊"、"秋遊"活動。

⒁節日舉行形式多樣的主題教育活動、親子活動等。

(15) 保教人員要關注幼兒不同的發展特點和潛質,關注幼兒不同的發展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊,用自己的愛心去愛護培養每位幼兒,促進每個幼兒身心健康,富有個性的發展。

3、衞生保健:

(1) 把好晨檢關,做好全日觀察及記錄。

(2) 嚴格執行衞生消毒保健制度,加強檢查、指導。

(3) 做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作,防止傳染病的傳播。

(4) 定期為幼兒開展衞生保健知識講座,定期出版衞生知識專欄,向家長介紹衞生保健、科學育兒的有關知識。

(5)做好環境衞生清潔工作,保證幼兒健康成長。

(三)培訓工作:

1、組織教師走出去參加學習、培訓,不斷獲取幼教新信息,並在實踐中不斷探索科學管理的方式方法,提高管理水平。

2、組織教師業務學習,通過學習幼教理論知識,探究保教問題,不斷提高教師的業務素質、教研能力。

3、繼續鼓勵教師苦練技能技巧基本功,培養"全面加特長"的教師。

4、繼續鼓勵支持教師參加 "電大"學習,本學年力爭有3名教師取得"電大"畢業證書。

(四)教研工作:

1、加大教研力度。認真組織教師制定符合本段幼兒的月保教目標,選擇符合目標、幼兒感興趣的、來源於幼兒的生活的教育內容,共同探討利於促進每一個幼兒在原有水平上發展的教育教學方式方法。

2、教師可根據各班的特點擬定課題,做到教師人人有課題。定期組織觀摩等研討活動,共同探討、反饋課題研討情況,擬定下一階段的研討方法,爭取出成果。

3、本學年園教研重點將是 "繪畫、音樂教育"、"語言教育",各段要針對教研重點組織教師人人蔘與的教育教學推優觀摩活動,通過聽課、評課,提高教師教研能力,促保教質量提高。

4、教師要根據目標,選擇符合幼兒興趣的內容,設計形式較豐富的教育教學活動計劃。

(五)家長工作:

1、每學期召開2次 "家長會",共同商討學園大事、要事,反饋家長對學園工作的建議、意見,溝通家園聯繫,向社會宣傳幼兒園的作用,協助幼兒園共同搞好家園聯繫工作,促進幼兒園工作的進一步發展,同時對幼兒園管理,保教工作起監督、促進作用。

2、提高家長育兒知識,溝通家園聯繫,達到家園同步教育,促進幼兒全面的發展。

(1)與家長交流了解幼兒在家情況,也讓家長了解學園、班級情況及對幼兒的教育目標要求,達到家園教育的一致。

(2)舉行專題講座活動。通過聽專題講座,提高家長科學育兒知識。

(3)每學期組織一次"半日家長開放日"活動,通過聽課、評課讓家長進一步瞭解幼兒教育,提高教育幼兒的能力。

3、搞好家園聯繫,促學園工作全面發展。

(1)一學年全面家訪不少於一次,幼兒2天沒入園,班主任或科任老師要打電話家訪,必要時應登門家訪。

(2)每月設立一次園長、班主任接待日,讓家長來園瞭解幼兒情況。

(3)每月分發幼兒在園發展評估手冊。

(4)節日舉行"家園同樂"活動等,進一步密切家園聯繫。

2023年幼兒園園長工作計劃 篇19

新的一學期開始了,根據這學期的形勢,我們將制定新的計劃。圍繞幼兒園發展,我們將展開各項工作。工作安排如下:

一、指導思想

與時俱進,創建和諧幼兒園,以《幼兒園工作規章》和《幼兒園指導綱要》精神引導保教工作,切實改變觀念,適應改革的需要,合力建設好幼兒園,從而促進幼兒園的全面發展。

二、工作目標

圍繞幼兒園的主題,努力改善辦園條件,提高教職工的思想、業務水平,加強新教師的基本功的訓練,多開展説課研討活動,提高解決實際問題的能力,力爭在保教質量上有一個新的突破。

1、努力完成教委佈置的各項工作

2、加強隊伍建設,切實關心青年教師,及時解決她們的後顧之憂

3、總結出上學期的不足,改善教育方法,提高教育質量,形成本園特色

4、培養主人翁意識,做到“人在崗,心不離崗;盡心盡力,力爭做到家長滿意,自己滿意,同事滿意。

三、以教研促進教師成長,促進幼兒的發展

教研組定期組織業務學習,探討課程,學會反思教育教學行為。做好新教師園本培訓工作,開展多層次、多形式的傳、幫、帶活動,促進新教師專業化水平的提高。

四、切實做好衞生保健,後勤工作及園所安全工作,確保師幼身體健康。

1、樹立“安全第一”的意識,做到時時處處講安全。發現不安全的隱患及時處理和制止,杜絕事故的發生,確保師生的人身安全。希望我們的生活老師不斷探討和改進常規工作中的幼兒護理,以及培養幼兒生活的自理能力、搞好教育教學工作。

2、各班根據秋冬季的特點,積極做好幼兒園的流行病的預防和隔離工作。

3、嚴格執行清潔打掃制度:餐具、玩具、用具按規定進行嚴格消毒。

4、財會人員要做好收費、報表、統計、結算等工作,合理安排經費以及伙食費的使用,確保幼兒園財務的規範及正常運作。

5、倉庫保管要管理好幼兒園的各種資料、物品、設施、糧食,切實做好後勤保障工作,為保教提供良好的服務。

6、提高伙房的工作效率和質量,確保幼兒飲食質量,廚房人員要定期體檢,嚴格按制度、規定、程序、加工、烹調食物,科學安排食譜。

7、進一步改善幼兒園的辦園條件,適當購置幼兒玩具及教具。

2023年幼兒園園長工作計劃 篇20

幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們堅信,只要我們努力,我們一定可以出色地完成任務,並用我們濃濃的愛心、耐心和責任心,換取每個家長的放心。

一、做好開學前的準備工作

1、召開教工大會,宣佈新的學期計劃和實施要點,討論全園大事、教工福利等問題。

2、資料室、保健室、總務室向各班分發所需的教玩具、學習用品、清潔消毒材料、備課筆記本,等等。

3、各班教師根據全園工作計劃,結合本年齡組計劃和本班實際情況,制定班級第一階段詳細工作計劃。

4、考慮到開學後可能出現的情況,有重點地進行家訪。

5、局部調整班級牆飾和生活區域,清除不符合季節特點的陳舊佈置,在活動區提供新的玩具、材料、磁帶等。

6、出黑板報,告知家長新學期幼兒園的工作重點、家長學校工作計劃、家園聯繫方法及收費通知等。

二、組織好開學初的保教活動

1、讓幼兒在喜慶氣氛中入園,對幼兒進行常規教育。

2、觀察、瞭解幼兒的身體健康狀況和各種習慣,收集有關家庭成員,包括親屬、鄰居有無疾病的信息,有針對性地防病治病。

3、做好秋季傳染病的預防工作,特別是注意空氣消毒和幼兒的衣着。

4、開展尊敬父母、老師和各行各業勞動婦女的教育活動。

5、抓住季節特點,引導幼兒觀察初春的季節變化的特徵,幫助幼兒積累感性經驗。

三、加強計劃調控

1、制訂幼兒園各個部門工作計劃,形成本學期配套的計劃體系。

2、召開家長委員會會議和家長會,更新“家長園地”內容。

3、每位教師(或科研課題組)根據上學期研究工作狀況,修訂、調整研究計劃,落實具體措施,保證研究項目順利、保質完成。

4、各班按計劃對幼兒發展水平進行又一輪觀察、記錄。

四、後勤工作要點

1、制訂全年度財政收支預算。

2、結合物價和幼兒伙食情況,分析幼兒營養供給和伙食費收支狀況,需調整改進的提出實施意見。

3、花工繼續做好樹木施肥、修剪工作,並有計劃地栽植新品種。

2023年幼兒園園長工作計劃 篇21

總指導思想:以解放思想、轉變觀念、外樹形象、內抓質量為重點;以貫徹落實兩個《綱要》為核心,加強幼兒園管理,全面實施素質教育;將20xx年確定為“保教質量提高年”。

一. 本學期工作目標:

★圍繞一個主題:求質量,突特色。

★樹立兩種理念:“以人為本、促進發展”的辦園理念,“服務於教師、幼兒、家長”的理念。

★構建三高目標:思想覺悟高、業務水平高、教育質量高。

★堅持四個到位:敬業愛崗、嚴謹治學、尊重幼兒、優質服務。

★做好五項工作:

*幼小銜接課題和十五規劃課題的研究工作

*做好0-3歲與幼兒教育的銜接研究工作

*0-3歲嬰幼兒早期教育探究與課程建構的實施完善

*加強課程管理,提高實踐反思(觀察記錄研究)

*繼續探索課程評價與幼兒發展評價方法

二. 加強內部管理,提高辦園質量。

1.完善幼兒園的量化考核評估細則

在上學期改革的基礎上再細化,將量化評估細則調整得更加便於操作,通過量化評估,真正達到提高教師工作積極性為目的。此項工作在學期初期完成。

2、加強班級工作的管理力度。本學期各個班級對常規管理常抓不懈。幼兒園出台班主任老師管理職責,對管理規範的班主任老師實施獎勵,強化班長的管理意識,提高班長的管理水平、決策水平以及協調水平,以良好的班級形象、優質的服務態度、全新的工作理念,出色完成各項工作任務。

3.努力辦出特色,推動辦園創新。幼兒園將組織家委會和夥委會議,聽取家長的建議,努力改進工作,擴大幼兒園各方面的影響力。幼兒園將按照分類標準進行自查,找出差距,調整不足,全園圍繞工作重心調整目標方向,達到分類標準的要求。

4.發揮省示範園的輻射帶動作用。本學期,與新的合作伙伴繼續開展手拉手活動,爭取帶動一到兩所幼兒園逐步發展。

5.加強安全管理,完善防範措施。本着為幼兒的安全和身心發展負責的態度,幼兒園結合安全月加強安全防範措施,從園舍設備的使用與維修角度出發消除不安全隱患,完善安全制度。重點是全園衞生安全要求和食堂管理,其次,各班教師把安全工作納入日事議程,利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養。

三.抓隊伍建設,促發展成長。

1. 加強師德修養,樹立良好形象。

結合師德月,幼兒園要求各班教師利用宣傳欄向家長、幼兒服務承諾,使教師的工作受到家長嚴格的監督,以良好的師德形象服務於家長、幼兒,以良好的榜樣做出表率,辦出家長滿意的放心園。

2. 抓隊伍,促發展。

(1)利用互動式培訓模式組織教師開展各類活動,採用“以人為本、促進發展”的理念進行參與式互動,切實提高培訓質量。

(2)紮實開展“三個一”(閲讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法)讀書學習活動。

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