六年級計劃表（精選13篇）

六年級計劃表 篇1

一，情況分析：

六(1)班共有學生41人。其中男生22人，女生19人，男女生比例合適。但經過三個學期的學習與生活，一個班風純正、積極向上、努力進取的班級業已形成，班級各項活動開展得生動活潑，一批優秀的小幹部在學校和班級的崗位上嶄露頭角，初顯鋒芒。本學期將在上個學期的基礎上，狠抓培養“四個習慣”的養成教育，拓展班級活動的深度，創出品牌、創出特色，使班級成為年級的排頭兵，學校的排頭兵，以優異的成績從母校畢業。

二，指導思想：

以中央有關文件精神為指針，以傳承民族精神為立足點，以‘紅領巾心向黨’活動為切入口，以少年科學院為載體，以養成教育訓練為主線，以勤奮學習，快樂成長為主旨，爭創和諧班級、先進集體，爭做合格+特長的國小畢業生。

三，重點工作：

(1)加強思想道德教育。認真領會、深入貫徹《綱要》的精神，結合紀念日以及重大節日，深入開展“民族精神代代傳”主題教育活動，結合中國共產黨建黨__週年開展好“紅領巾心向黨”系列主題教育活動。從大處着眼，從小事入手，抓緊夯實養成教育的基礎、法制教育，培養合格的小公民，合格的國小畢業生。

(2)深化學生行為習慣的養成教育。結合晨會、週會等德育主陣地，探討養成教育實施的新載體、新途徑、新方法。本學期重點是結合‘文明就餐禮儀’、‘不亂拋、隨手撿’系列活動和‘文明規範月’主題教育活動，讓學生養成高尚的禮儀習慣、長效的衞生習慣、良好的學習習慣和健康的心理習慣。

(3)開展豐富多彩的體驗活動。結合假日小隊活動，引導學生積極參與，健康成長，選擇合適的教育陣地讓學生多參與、多體驗。抓好班級博客的建設，積極對外宣傳班級。將傳統活動與重點活動有機結合，突出新意，力求創新，追求實效。

四，具體措施：

(1)加強班風建設，加強少先隊小幹部的培養，多設崗位、多給責任、多加鍛鍊，為中學輸送一批優秀的學生幹部。

(2)嚴格訓練學生的一日常規。抓緊平時的訓練與指導，抓緊平時的檢查與評比。重點是突出學生的自律和學生的自我管理能力，使班級管理自動化。

(3)充分挖掘鮮活的教育元素，利用好重大節日、傳統節日的時代因素，結合中國共產黨建黨__週年，紮實開展好“紅領巾心向黨”主題教育活動。

(4)大力改革班(隊)會和晨會制度，突出這兩節課的德育因素，開展自主班會、自主晨會，給學生説話的權利，使之成為學生展示自我的一個平台。

五，每月工作安排：

二、三月份

活動主題：養成教育

1，寒假生活總結。

2，佈置班級文化，班級圖書角開放。

3，參加“愛心一日捐”活動。

4，開展“文明規範月”活動。

5。推廣課間遊戲。放一次風箏。搞一次班級掰手腕聯賽。

6，評比“文明規範月”活動先進隊員。

7，開展‘快樂週末，快樂你我’

8，開展‘紅領巾心向黨’系列活動(1)：我與黨員先鋒手拉手

四月份

活動主題：革命傳統教育

1，組織學生祭掃革命烈士墓。

2，野炊一次，兼騎車郊遊。

3，革命英雄故事會。

4，評比第二批讀書積極分子。

5，參加學校的田徑運動會。

6，開展‘快樂週末，快樂你我’活動。

7，開展‘紅領巾心向黨’系列活動(2):黨員給我講故事。

五月份

主題教育：藝術教育

1，參加學校的“雛鷹文化藝術節”。

2，參加各個單項比賽。

3，“我與你同行”(5.21全國助殘日)

4，評比第三批讀書積極分子。

5，開展‘快樂週末，快樂你我’活動。

6，開展‘紅領巾心向黨’系列活動(3)：時刻準備着。

六月份

主題教育：勤奮學習教育

1，參加學校大隊主題會。

2，複習迎考，做好學生的思想工作。

3，參加畢業考試。

4，法制講座。

5，開展‘紅領巾心向黨’系列活動(4)：我與先鋒模範同行。

六年級計劃表 篇2

一、指導思想：

堅持以學校德育教育的思路為指導;堅持以“立德、守紀、好學、安全、健康”為德育總體管理目標，培養“和諧發展，特長明顯”的學生，結合本班的實際情況開展各種活動，使本班具有“守紀、進取、勤奮、和諧、”的班風，使學生成為一名合格的國小畢業生，為國小生活畫一個圓滿的句號。

二、班級概況：

六年級五班現有學生48人。男生24人，女生24人。班級學生學習積極性高，上課能做到專心聽講，平時作業能認真完成。能積極參加學校各項活動，集體榮譽感強，有競爭意識。紀律、衞生、兩操等方面在六年的習慣培養中已見成效。班幹部工作責任心強。良好的班級風氣已逐漸形成，學生能配合各科老師上好每一節課。但是因為班額大，在管理方面也有一定的難度，特別是進入六年級以來班級學生處在生理心理的特殊時期。這就需要老師的工作更加耐心細緻，管理得法，制度嚴明，感情教人，真情育人。使班級風氣更正，行為習慣更加規範，為國中學習生活打好基礎。

為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。這是本學期的工作重點。

三、班級管理目標：

1、進一步創建“樂學、勤學、拓學”的學習風氣，“勤奮、進取、團結、守紀”的班級風氣。為母校爭光。

2、加強思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣 ，使學生主動學習，以優異的畢業成績進入國中。

3、鼓勵學生大膽創新，勇於探索，在綜合活動中提高能力。

4、做好每天的行為規範評比工作。有評有比有總結有記錄。爭做每週的行為規範標兵。做合格的實驗國小畢業生。

四、具體措施：

1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《雙伏班評比方案》、《國小生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊

2、加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

3、及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。

4、家教結合：經常保持與學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

6、重視關懷教育：要關心學困生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做得更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊部，結合實際搞好各項活動。

8、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

9、抓好女生的衞生知識教育。

五、工作安排：

二月份：

1、做好開學的各項工作。

2、改選班幹部，召開班幹部及各種學生會議 。

3、完善班級管理制度，搞好教室、保潔區的環境衞生。

4、建立學困生跟蹤檔案。

5、開展雙優評比活動。

三月份：

1、開展“學雷鋒”主題活動，出“學雷鋒”牆報。

2、組織學生積極參加學校每週一賽的體育活動。

3、對學生進行各項安全教育。

4、女生衞生與健康知識講座。

四月份：

1、進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

2、召開班幹部及不同層次學生會議，深入瞭解學生情況。

3、做好期中測試的學習動員和複習工作，學習目的性的教育。

4、結合“清明”進行革命傳統教育。開展“革命烈士在我心中”主題活動。

5、結合“四月二十三日——世界圖書日“開展勤讀書讀好書”的活動。

五月份：

1、組織學生籌備六一節文藝活動。

2、召開學困生會議，深入瞭解情況，鼓勵及指導學習。

3、結合“五一勞動節”開展“愛人民、勤勞動、講節約”主題班會。加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衞生。

4、結合母親節開展感恩教育活動。

5、結合“五月十五日——國際家庭日”開展“我愛我家”的教育活動。

6、結合“五月三十一日——世界無煙日”對學生進行環保教育。

六月份：

1、做好複習動員工作，認真制定複習計劃，做好期末複習考試和總結工作。

2、做好學生評語及成績入冊等工作。

3、制定複習計劃，鼓勵學生努力學習。

4、結合“六月五日——世界環境保護日”對學生進行環保教育。

5、結合“六月十七日——父親節”開展感恩活動。

六年級計劃表 篇3

一、國小數學畢業總複習的目的意義

國小畢業總複習是國小數學教學的重要組成部分，是對學生全面而系統地鞏固整個國小階段所學的數學基礎知識和基本技能，提高知識的掌握水平，進一步發展能力。因此，多年的畢業教學，我都十分重視國小畢業階段的複習整理工作。而畢業總複習作為一種引導國小生對舊知識進行再學習的過程它應是一個有目的，有計劃的學習活動過程。所以，在具體實施前必須制定出切實可行的計劃，以增強複習的針對性，提高複習效率。

二、國小數學畢業總複習的任務

從國小畢業總複習在整個國小數學教學過程中所處的地位來看，它的任務概括為以下幾點：

1、系統地整理知識。實踐表明，學生對數學知識的掌握在很大程度上取決於複習中的系統整理，而國小畢業複習是對國小階段所學知識形成一種網絡結構。

2、全面鞏固所學知識。畢業複習的本身是一種重新學習的過程，是對所學知識從掌握水平達到熟練掌握水平。

3、查漏補缺。結合我鎮國小實際，大多采取小循環教學，學生在知識的理解和掌握程度上不可避免地存在某些問題。所以，畢業複習的再學習過程要彌補知識上掌握的缺陷。

4、進一步提高能力。進一步提高學生的計算、初步的邏輯思維、空間觀念和解決實際問題的能力。讓學生在複習中應充分體現從“學會”到“會學”的轉化。

三、國小數學畢業總複習內容的組織

九義新教材在教材的編排體系上給我們複習創造了有利條件。教材在統計的初步知識後安排了總複習內容，以多個知識點形成六大知識結構體系，並加以練習。這是舊教材所無法相比的。在複習中，要充分利用教材，合理組織內容，適當滲透，拓展知識面。

四、國小數學畢業總複習過程的安排

由於複習是在原有基礎上對已學過的內容進行再學習，所以，學生原有的學習情況直接制約着複習過程的安排。同時，也要根據本班實際複習對象和複習時間來確定複習過程和時間上的安排。結合我班實際，從4月26日進入總複習階段，共計80課時，複習過程和時間安排大致如下：

(一)、數和數的運算(20課時)

這節重點確定在整除的一系列概念和分數、小數的基本性質、四則運算和簡便運算上。

1、系統地整理有關數的內容，建立概念體系，加強概念的理解(4課時)，包括“數的意義”、“數的讀法與寫法”、“數的改寫”、“數的大小比較”、“數的整除”等知識點。

2、溝通內容間的聯繫，促進整體感知(2課時)，包括“分數、小數的性質”、“整除的概念比較”。

3、全面概念四則運算和計算方法，提高計算水平(6課時)，包括“四則運算的意義和法則”、“四則混合運算”。

4、利用運算定律，掌握簡便運算，提高計算效率(5課時)，包括“運算定律和簡便運算”。

5、精心設計練習，提高綜合計算能力(3課時)。

(二)、代數的初步知識(10課時)

本節重點內容應放在掌握簡易方程及比和比例的辨析。

1、形成系統知識、加強聯繫(3課時)，包括“字母表示數”、“比和比例”、“正、反比例”等知識點。

2、抓解題訓練，提高解方程和解比例的能力(4課時)，包括“簡易方程”、“解比例”。

3、 辨析概念，加深理解(3課時)，包括“比和比例”、“正比例和反比例”。

(三)、應用題(30課時)

這節重點應放在應用題的分析和解題技能的發展上，難點內容是分數應用題。

1、簡單應用題的分析與整理(3課時)。

2、複合應用題的分析與整理(6課時)。

3、列方程解應用題的分析與整理(5課時)。

4、分數應用題的分析與整理(10課時)。

5、用比例知識解答應用題的分析與整理(3課時)。

6、應用題的綜合訓練(3課時)。

(四)、量的計量

本節重點放在名數的改寫和實際觀念上。

1、整理量的計量知識結構(2課時)，包括“長度、面積、體積單位”、“重量與時間單位”。

2、鞏固計量單位，強化實際觀念(4課時)，包括“名數的改寫”。

3、綜合訓練與應用(1課時)。

(五)、幾何初步知識(12課時)

本節重點放在對特徵的辨析和對公式的應用上。

1、強化概念理解和系統化(2課時)，包括“平面圖形的特徵”、“立體圖形的特徵”。

2、準確把握圖形特徵，加強對比分析，揭示知識間的聯繫與區別(4課時)，包括“平面圖形的周長與面積”、“立體圖形的表面積和體積”。

3、加強對公式的應用，提高掌握計算方法(5課時)。能實現周長、面積、體積的正確計算。

4、整體感知、實際應用(1課時)。

(六)、簡單的統計(6課時)

本節重點結合考綱要求應放在對圖表的認識和理解上，能回答一些簡單的問題。

1、求平均數的方法(1課時)。

2、加深統計圖表的特點和作用的認識(3課時)，包括“統計表”、“統計圖”。

3、進一步對圖表分析和回答問題(2課時)，包括填圖和根據圖表回答問題。

五、複習中應注意的問題

1、對於國小數學畢業總複習內容、過程和時間的計劃安排，在實際教學中要根據實際情況作出調整。

2、要注意國小數學知識與中學知識結構上的銜接，要為中學的學習做些鋪墊，適當拓展知識點。

3、要把握考綱要求，根據實際需要對計劃的複習內容、過程和時間上做出調整。既要全面學到知識，又要掌握複習知識的深淺程度。

六年級計劃表 篇4

一、 指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，通過開展具有兒童情趣和時代氣息的"新世紀，我能行"體驗教育活動，培養學生的創新精神，實踐精神，加強學生的思想品德教育，強化國小生日常行為規範訓練，引導和幫助學生養成熱愛生活、勤奮學習、艱苦奮鬥、誠實守信、尊師愛友、團結互助的優良品德，同時加強培養學生良好的衞生行為習慣，對學生宣傳衞生常識，以及保持環境整潔的重要性。通過加強班級衞生管理，狠抓課間衞生管理，增強學生的環境保護意識，努力保持校園的環境整潔，課堂的舒適整潔，保持校園整潔，學校是我家，我愛我的家"的信念深入到每一個學生的心靈中，不僅如此，還更要重視體育教育，讓學生學會體育的技術，技能，基本知識，提高學生的身體素質，增強學生的體質，努力成長為德智體美全面發展的社會主義事業的合格建設者和接班人。

二、 具體工作：

德育，體育工作：

九月份：

1、 在新學期來臨之即，定出目標，制定計劃。

2、 對學生進行國小生日常行為規範訓練，逐條對照學習，落實行動。

3、 開展以"送給老師一份樂，體驗老師一片情"為主題，開展尊師活動。

4、 通過討論選舉，幹部輪換制度，讓學生參與班級管理，激發為集體，同伴服務的熱情。

5、 制定雛鷹爭章計劃，鼓舞學生爭取手工掌的積極性。

6、 開展慶國慶活動，對學生進行愛國主義教育。

7、 廣泛開展"新世紀，我能行"體驗教育。

8、 對學生進行入兒童團前的教育。

9、 嚴格集訓上操，放學回家隊伍，要求做到快，靜，齊。

10、加強組織紀律，體段活動常規紀律。

十月份：

1、 繼續開展雛鷹爭章活動，激發學生爭取友愛章的積極性。

2、 對學生進行愛集體，關愛同伴的友愛教育及愛國主義教育。

3、 開展"迎奧運，展平江少年風采"體育運動節活動。

4、 "新世紀，我能行"體驗教育活動展評。

5、 結合科技節活動，培養學生動手，動腦的能力。

6、 強化廣播操的訓練，要求準確到位，動作整齊，姿勢優美。

十一月份：

1、 繼續開展體育運動節活動，提高學生的身體素質，激發學生積極鍛鍊的積極性。

2、 加強開展雛鷹爭章活動，激發學生的積極性，進行"雛鷹研究"徵文活動。

3、 繼續開展科技月活動，激發學生愛科學的積極性，培養創新精神，實踐精神。

4、 對學生進行愛學習教育，激發學習積極性。

5、 有組織，有紀律，安全進行秋遊活動。

十二月份：

1、 繼續開展雛鷹爭章活動。激發學生的自我保護意識，爭取安全章。

2、 開展朗誦比賽，激發學生學習的參與性，積極性，主動性。

3、 開展迎元旦活動，激發學生新的一年有新的學習面貌。

4、 積極開展各種體段活動，帶領學生不怕寒冷堅持鍛鍊，提高學生的身體素質。

一月份：

1、 做好總結結束工作，評比優秀學員。

2、 做好雛鷹爭章活動的總結工作，評選爭章小能手。

3、 寒假生活指導，制定寒假活動計劃。

4、 課間十分鐘引導學生開展正常，豐富多彩的課間活動。

5、 協助體育老師做好學生身高，體重，視力，的測查。

衞生工作：

1、開學之際，制定好計劃，搞好班內，包乾區的衞生工作。

2、定出班內衞生規劃，選出班內勞動委員，責任到位，檢查室內外的環境整潔，認真做到每日一小掃，每週一大掃的值日衞生工作。

3、認真上好健康教育課程，加強對學生衞生知識的教育，培養學生良好的衞生習慣，讓學生積極主動的維護學校的環境衞生，對學校的保潔出一份力，盡一分責。

4、督促學生從個人的清潔衞生着手，勤洗頭，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣，並進行個人衞生的定期檢查，使衞生行為習慣的養成從自我做起。

5、協助衞生防疫部門做好學生的防病工作。

六年級計劃表 篇5

五月中旬結束課程，五月二十號開始總複習。

第12周 5月20日---5月24日

複習內容：一、數和數的運算

知識要點：1、數的意義(5月20日)

①注意小數與分數的意義對照，小數實際上是分母為10、100、1000……的分數，在寫法上與整數相同。

②明確百分數的意義與分數、小數的意義有所不同，不能帶有單位名稱。

③明確數位和位數的區別。各個計數單位所佔的位置，叫做數位。位數是一個自然數含有數位的個數。

④強調幾位小數的判斷與幾位自然數的判斷不完全相同，如：3.82看小數部分是兩位小數。

2、數的讀法和寫法(5月20日)

①在數的讀法、寫法訓練時，要着重突出自然數中間、末尾有0的讀寫方法。

3、數的改寫：(5月20日)

(1)把較大的多位數改寫成用萬、億作單位的數，有兩種情況，注意不要混淆：

a如要求改寫成以萬、億作單位的數，不滿萬或億的尾數直接改寫成小數。

b 如要求省略萬位或億位後面的尾數。就要把原來的多位數按照“四捨五入”法寫成它的近似數

4 、數的大小比較(5月20日)

(1) 在比較數的大小時，要着重訓練，學生能把幾種不同的數化成相同的數再進行比較的能力。

5 數的整除(5月21日)

(1) 藉助書中P86概念之間的聯繫網絡圖，幫助學生掌握概念之間的聯繫。

(2) 重點區分好質數、質因數與互質數這三個學生極易混淆的概念。

6 、分數小數的基本性質(5月22日)

藉助教材P87 理解分數小數的基本性質內在聯繫然後得以應用。

7 、四則運算的意義和法則 (5月23日)

(1) 掌握四則運算中各部分之間的關係。

(2) 複習好如何對加、減、乘、除的計算進行驗算。

(3)增加一些利用四則計算各部分之間關係，求 未知數X的練習題

8 運算定律和簡便算法(5月23日)

(1) 運用實例，複習加法，乘法的運算定律，讓學生體會到整數，小數，分數都可以運用運算定律。

2 )通過實際應用使學生體會到一些定律可以擴展或逆反運用，減法、除法也有一些定律或性質可以用來簡算。

9、 四則混合運算(5月24日)

(1)對於學習比較困難的學生，立足於正確計算，得到正確計算結果。

(2)對於一般學生重點訓練審題能力，能夠確定題目中是否隱含着有關定律的因素。

(3)對於學習有餘力的學生，重點訓練他們在計算過程中靈活地選用比較簡單方法的能力。特別是根據題目的實際情況。創造條件使計算簡便的能力。

二.代數初步知識 (第13周 5月27~5月31日)

知識要點：

1.用字母表示數的意義和方法 (5月27日)

(1)能熟練地用字母表示數的意義和作用。使之有進一步地理解和認識。

(2)使學生建立起字母不單純地表示某個數，他表示的是一種特定的量的意識。

(3)能夠熟練地根據字母所取的值，求出含有字母的式子的值。

2、方程的意義和解方程的方法。(5月28日)

(1)通過對式子地判斷使學生加深對方程意義的理解。

(2)掌握求方程的解，解方程有關的概念。

(3)根據四則運算的意義，各部分之間的關係，熟練地解簡易方程。但同時還要訓練學生能夠將原方程經過整理成為符合四則運算基本形式的方程的能力。

(4)解方程的四種方法。

a 、如：x-6=20 36÷x=6 5x=25等方程 可以直接用加、減、乘、除法各部分之間的關係，求出x的值

b、先把含有未知數x的項看作一個數，然後再去解，

如：2x+9=35 6x-4=30等方程，可以先吧2x、6x，等會有未知數的x項看作一個數，待求出它們的值之後，.再按四則計算當中各部分間的關係，求出方程的解。

c、按四則運算的順序先計算，使方程 改變形式，然後再解，

如：4x-3.5 ×4=10

3/5 ×3.5-x=1.4 要先求出 3.5 ×4， 3/5× 3.5的積，使方程分別變形為：4x-14=10 2.1-x=1.4 再解。

d、選利用運算定律使方程變形，然後再解

如：2/3 x+1/2x=42,x-0.8x-6=32等，先利用運算定律使方程變形為(2/3+1/2)x=42，(1-0.8)x-6=32,然後計算括號內的運算，使方程變形為：11/6x=42,0.2x-6=32,最後再解。

3、比例的性質(5月29日)

(1)加深理解比的意義和基本性質，理解比與分數、除法間的關係。

(2)做好比與分數、比和除法之間的聯繫與區別，這三者是有聯繫的，但絕不能認為比就是除法，就是分數，它們是有區別的。比是表示兩種量之間的某種關係的。除法則是一種運算，而分數是一種數。

(3)引導學生建立比與分數自覺轉化的意識。如：甲、乙兩數的比是5：4，由此可知，乙數與甲數的比是4：5，乙數相當甲數的4/5，甲數則是乙數的1.25倍，甲數是甲、乙兩數之和的 5/9 ，乙數則是這兩個數和的4/9等等。這樣對於培養學生求異思維和創造性地解決問題的能力大有益處。

4、化簡比和求比值的方法(5月29日)

(1)能夠熟練地化簡比和求比值

(2)正確區分化簡比和求比值，化簡比要保持比的形式;求比值是表示前項與後項的商，結果可是整數、小數、分數。

5、比例尺的意義及其應用(5月30日)

(1)進一步理解比例的意義和基本性質，並能熟練地解比例。

(2)進一步理解比例尺的意義，使熟練學生能夠熟練地應用比例的知識。正確地求出平面圖的比例尺，以及根據比例尺求出圖上距離和實際距離。

(3)在學習比例尺中，要突出“圖上距離 / 實際距離=比例尺”這個關係式，比例尺與一般度量長度的尺不同，它是個比，不應帶有單位名稱。

(4)訓練學生會看圖上附有的注有數量的線段的比例尺，以及後項是1的比例尺。感受到比例尺的前項是1的比例尺可以把實際距離縮小到圖上，後項是1的比例尺可以把實際長度放大的現象。

(5)注意比和比例的區別，它們都是表示關係的，比是表示比的前項和後項間相除的關係的，所以它只有兩項;比例是表示兩個比相等關係的，所以它有四項：

6、 正比例和反比例的意義(5月13日)

(1)進一步理解正、反比例的意義，瞭解比、比例、 正反比例間的 聯繫與區別。

(2)能根據y/x=k(一定)和xy=k(一定)的關係式, 正確判斷兩種相關聯的量是成正比例的關係，還是成反比例關係。

三 應用題 (第14周 6月3日~6月7日)

知識要點：

1 簡單應用題的基本數量關係(6月3日)

(1)在複習簡單應用題時，應着重加深學生對數量關係的理解,掌握一些常見的數量關係。

(2) 通過改變題目中的已知條件和未知條件位置，進行改編應用題地訓練。

2、 簡單應用題的基本結構和分析方法(6月3日)

(1) 使學生能夠按照題中的條件和問題之間的 數量關係，熟練地選擇計算方法解答簡單應用題。

(2) 複習好分析應用題的方法，允許學生選擇 自己喜歡的方法分析應用題。

3 、複合應用題的結構和分析數量關係的方法( 6月4日)

(1) 掌握複合應用題的結構，並能比較熟練地運用自己喜歡的方法分析應用題，正確確定解答應用題的方法與步驟。

(2)不僅要重現應用題數量關係地訓練，也要重現幫助學生建立檢驗的意識，掌握應用題驗算的方法。

4、根據題意建立等量關係式(6月4日)

(1)根據題中數量關係，正確地建立等量關係式，並依關係式列出方程

(2)重點訓練是抓住題中最重要的等量關係建立等量關係式

(3)列方程思考方法和用算術方法解答有很大區別。注意習慣上用算術法的逆向思維。加強引導，以防學生思維定勢。

5、稍複雜的分數(百分數)應用題的數量關係，和解答方法(6月5日)

(1)能夠比較熟練地解答分數(百分數)應用題

(2)複習百分數應用題着重以下兩方面的訓練

一是把哪個數看作單位“1”;

二是弄清是求一個數的幾分之幾是多少，還是已知一個數的幾分之幾是多少求這個數。使學生弄清稍複雜的應用題的數量關係了，提高學生的辨別能力，能夠正確地選擇適當的方法進行解答。

6、用正反比例的關係解答應用題的方法(6月6日)

(1)掌握用比例知識解答應用題的方法。

(2)着力訓練學生準確觀察題中兩個相關聯的量有沒有比例關係，成什麼比例關係，以及根據性質列出比例式的能力。

7、用不同的知識解答應用題(6月7日)

(1)培養學生靈活地運用知識來解答應用題的能力

(2)鼓勵學生用多種方法來解答應用題。

四、量與計量 (第15周 6月10日-----6月14日)

知識要點：

1、常用的長度單位及相鄰單位間的進率。(6月10日)

(1)掌握常用的公制長度單位，掌握長度單位之間的進率。

(2)長度單位之間的進率是10，而米與千米之間的進率卻是1000。

2、常用的面積單位及相鄰單位間的進率。(6月10日)

(1)掌握常用的面積、地積單位;掌握面積，地積單位之間的進率。

(2)複習面積、地積單位間的進率，在學生理解的基礎上加以記憶，幫助學習有困難的學生弄清楚常用的面積單位之間的進率是100而不是10的道理。

3、常用的體積單位及相鄰單位間的進率。(6月10日)

掌握常用的體積、容積單位;掌握體積、容積單位之間的進率。

4、 常用的重量單位及相鄰單位間的進率(6月11日)

掌握常用的公制的重量單位，掌握重量單位之間的進率。

5 、常用的容積單位與相關體積單位間的換算(6月11日)

(1)升、毫米雖然與立方分米、立方厘米有聯繫，但絕不是説容積就是體積，這是兩種不同的計量單位。

(2)區別好長度單位，面積單位和體積單位，樹立正確使用相關計量單位的意識。

6、 常用的地積單位(6月11日)

掌握地積單位間的進率

7、常用的時間單位及相鄰單位間的進率(6月11日)

(1)掌握常用的時間單位;掌握時間單位之間的進率。

(2)加深對時間單位的認識、加強對進率的記憶。

8、名數的改寫(6月10日)

(1)着重化聚方法的複習，特別是利用小數點位置移動的規律進行的化聚的方法。

(2)提高學生進行單名數與複名數互化的能力。

五、幾何初步知識(第16周 6月17-----6月21日)

知識要點

1、直線、射線、線段的認識 (6、17)

(1)加深對直線、射線、線段的認識，並瞭解他們之間的聯繫與區別。

2、認識角的各部分名稱。(6、17)

(1)加深對角的各部分名稱的認識，掌握角的分類，並能運用工具畫出所要求的各類角。

(2)教學角的概念時，應注意糾正學生把直線看作是平角或周角的誤識。要從角的意義出發，看待平角或周角。

3、認識垂直與平行(6、17)

(1)能使用工具比較熟練地畫出與一條直線相互垂直或平行的垂線和平行線。

(2)學生能夠正確判定兩條直線是否相互垂直或平行。

4、三角形的認識。(6、18)

(1)掌握按不同的分類標準將三角形進行分類的方法。

(2)能夠正確地找出與某一個底相對應的高(重點)

5、認識平行四邊形，長方形、正方形、梯形的特徵。(6、18)

(1)認識平行四邊、長方形、正方形和梯形的特徵。

(2)要注意對平行四邊形、長方形、正方形之間的聯繫與區別的複習。

6、認識對稱圖形。

畫出對稱圖形的對稱軸。(6、18)

7、平行四邊形、長方形、正方形、梯形的周長和麪積計算公式。(6、19)

(1)進一步理解平行四邊形、長方形、正方形、梯形的周長和麪積計算方法的推導過程。

(2)掌握計算方法，並能比較熟練地求出這些圖形的周長和麪積。

(3)需充分發揮教材中網絡圖的作用，使學生對平面幾何面積計算能形成結構。

8、認識圓的特徵及周長和麪積的計算方法。(6、19)

(1)認識圓的特徵。

(2)理解圓的周長和麪積的計算公式。

(3)能夠比較熟練地計算出圓的周長和麪積。

9、認識長方體、正方體、圓柱體和圓錐體的特徵，以及它們表面積和體積的計算方法。(6、20)

(1)認識長方體、正方體、圓柱體和圓錐體的特徵。

(2)理解它們表面積和體積計算公式的推導過程。

(3)能正確地計算它們的表面積和體積。

10、在進行周長、面積、體積計算的複習時，還要注意以下三點。

(1)正確地使用各個數位和單位名稱。

(2)在需取近似值時，要依據實際情況，採用不同的取近似值的方法。

(3)允許並鼓勵學生採用多種方法計算圖形的周長、面積、體積。

六、簡單的統計(第17周6月24—28日)

知識要點：

1、解答求平均數應用題。(6、24)

(1)能夠正確地解答有關平均數的應用題。

(2)能夠熟練地解答較複雜的求平均數應用題。

(3)在求平均數時，遇到除不盡的情況，要根據具體情況，採用不同的取近似值的方法求得結果。

2、收集、分析整理數據，繪製簡單的單式和複式統計表。(6、24)

掌握數據的分類，整理的方法，並能夠繪製簡單的單式和複式統計表。

3、繪製簡單的條形統計圖和折線統計圖。

(1)掌握三種統計圖的特點和作用，並能根據需要繪製出簡單的條形統計圖和折線統計圖。

(2)對於學有餘力的學生，可以讓它們掌握繪製扇形統計圖的方法。

(3)繪製統計圖着重訓練學生能夠根據紙張的大小恰當的選取一定的長度來表示一定的數量。達到掌握技能和培養學生的審美觀點同步進行。

4、根據統計表和統計圖回答相關的問題。(6、25)

(1)能夠比較熟練地根據統計表和統計圖中提供的數據回答相關的問題。

(2)可以增加一些根據統計表反映的數據繪製相應的統計圖的訓練。

七、綜合練習。(6、26—28)

六年級計劃表 篇6

一、班級管理指導原則：

臨近畢業的六年級二班在本學期重點要在思想品德、行為習慣、學習習慣方面加大力度進一步培養。在自我管理，自我教育方面更上一個台階。努力學習，提高成績、接受中學的檢驗。人人爭做合格的國小畢業生。為國小生活畫一個圓滿的句號。

二、班級概況：

六年級二班現有學生50人。男生26人，女生24人。班級學生學習積極性較高，上課能做到專心聽講，平時作業能認真完成，學習成績好。能積極參加學校各項活動，集體榮譽感強，有競爭意識。紀律、衞生、兩操等方面在六年的習慣培養中已見成效。

自我管理方面表現突出，班幹部工作責任心強。良好的班級風氣已逐漸形成，學生能配合各科老師上好每一節課。特別是進入六年級以來班級學生處在生理心理的特殊時期。

這就需要老師的工作更加耐心細緻，管理得法，制度嚴明，感情教人，真情育人。使班級風氣更正，行為習慣更加規範，為國中學習生活打好基礎。為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。這是本學期的工作重點。

三、班級管理目標：

1、進一步創建“惜時、專心、苦讀、善思”的學習風氣，“勤奮、誠實、團結、守紀”的班級風氣。為母校爭光。

2、加強思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，以優異的畢業成績進入國中。

3、鼓勵學生大膽創新，勇於探索，在綜合活動中提高能力。

4、繼續爭做優秀、合格的自我管理班級體，爭保每月“優秀文明禮儀示範班級”榮譽稱號。

5、做好每天的行為規範評比工作。有評有比有總結有記錄。爭做每週的行為規範標兵。做合格的實驗國小畢業生。

四、具體管理措施：

1、繼續加強“六愛”教育。培養責任感、義務感。

2、加強誠信教育，做誠實守信的人。培養“自尊、自愛、自律、自主”的道德風範。

3、遵守學校的校規校紀。加強小幹部工作的力度。責任到人。崗位到人。

4、繼續開展班級星級小組評比。爭當優秀小隊。每週進行評比總結。

5、繼續完善落實班級日常行為規範評比工作，按各項要求嚴格管理，評比要有實效，加強管理力度。繼續發揚團隊精神，健全四人小組管理制度。日評、日查、周總結工作切實到位。

6、兩操、衞生、紀律是班級工作的常規。要持抓不懈、嚴抓不怠。抓好兩操的質量。

7、堅持每週的評比班會。發揮家校聯繫本的作用，堅持每天的家校簽字溝通及評比表格的籤閲。

8、嚴格按照早讀計劃進行早讀，要有專門的負責幹部。老師作好監督檢查工作。

9、繼續強化閲讀教學，形成班級的閲讀特色。

五、各月活動安排：

二月：

1、做好新學期學生報到工作，配合學校做好開學典禮工作。收費工作儘快到位。

2、穩定班級秩序，完善小幹部隊伍，制定新學期班規。

3、做好新學期值周工作。

4、班級展示欄展示寒假生活內容。

三月：

1、組織好年級學生參加“美麗的楊小——我的家”為主題的綜合實踐活動。

2、辦一期班級板報“我們校園”

3、主題中隊會“尋找雷鋒的足跡”

4、開展班級小課題研究活動。

四月：

1、辦一期班級板報。

2、召開主題中隊會“我愛我的班集體“。

3、組織學生開展一次社會綜合實踐活動。

4、班級演講賽——“難忘母校”

五月：

1、提前做好畢業考試各項工作。

2、組織班級朗讀優秀作文比賽，評優表彰。

3、做好畢業班畢業的各項工作

4、寫好學生畢業評語。

六月：

1、迎接國小階段最後一個“六一”節。

2、參加畢業考試。

3、認真填寫各項表格。

4、力爭圓滿完成畢業班的各項工作。

5、做好期末各項總結工作。

6、畢業典禮晚會“再見了，母校”。

六年級計劃表 篇7

一、基本情況分析

本班學生共51人，其中男生27人，女生24人。他們思想淳樸，尊敬師長、團結同學，關心集體，樂於為班集體做事。班幹部能主動協助班主任開展班級工作，做事認真負責，有一定的組織管理能力。大部分學生學習態度良好、專心聽課。但還有幾個學生學習態度散漫，基礎差，書寫馬虎，常需要老師教育、督促。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、指導思想

積極響應上級的指令，堅持以思想品德教育為重點，以學生校內、校外行為習慣養成教育為根本，以新編《國小生日常行為規範》為指針，結合學校教育主題全面開展“三禮”教育(“三禮”指禮貌、禮儀、禮節)，培養學生有禮貌，禮儀端正，禮節高尚的良好習慣。繼續開展各項樹榜樣評選活動，培養學生人人爭先進、人人為學校爭光的意識，增強集體凝聚力。抓好學生思想教育，做細班級管理工作，提高教育教學質量，努力爭創先進的班集體。

三、工作重點

1、加強學生的思想品德教育，重點從學生的校內、校外行為習慣養成教育出發，認真、深入學習《國小生日常行為規範》，要求學生根據學校的主題教育分階段學習，重視學生心理素質的發展。讓學生學會對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順。

2、注重交通安全教育，防火、防水安全教育;關注學生的身體健康，加強“自護”能力的培養，杜絕意外事故的發生。

3、加強班乾的培訓;做好優生思想指導，學困生的思想轉化工作;利用“爭先進 創特色”進一步培養學生的集體凝聚力，從而形成人人為班爭光的良好班風。

4、開展形式多樣的活動，培養學生自主學習的能動性，讓學生感受到學習的樂趣。

四、 轉變學困生措施

1、以學校制定的扶困措施為根本，把轉“困”工作作為工作重點，利用課餘和輔導時間進行個別輔導，多與他們談心，定期召開“學困生”會，及時瞭解他們的心理狀況，多發現他們的閃光點，多表揚，少批評，糾正其思想歪路，促其進步。

2、與家長密切聯繫、溝通，共同約束、監督孩子們的行為表現。

3、在班級中多表揚他們，樹立他們在同學面前的好形象，建立他們做人的自信心。

4、針對班裏“學困生”的個性特點，設立“一幫一”小組，讓好帶困，教師也配合幫教，儘量幫助他們解決思想障礙，克服學習上的困難，儘快跟上大隊。

5、多安排他們參與班級管理工作，培養他們的工作能力，集體責任感，讓他們感受到集體的關注。

五、少先隊工作

1、根據學校少先隊大隊部的工作計劃，具體制定中隊活動計劃，積極開展形式多樣、生動、活潑，具有科學性、知識性、趣味性的中隊活動。

2、抓好少先隊的常識教育工作，樹立先進隊員榜樣，重視提高隊員素質，培養好隊幹，讓他們自理策劃隊務及活動，寓教育於活動中，培養全體學生成為優秀的少先隊隊員。

3、緊抓愛國主義教育，集體主義教育，抓緊文藝節目的培訓，培養學生各項素質全面發展。

六、文體衞生工作

1、上好每節《衞生與健康》、《心理健康》課，宣傳生理與心理衞生知識，讓學生養成良好的健康衞生習慣，確保身心得到健康地成長。

2、抓好 “兩操”保健落實工作，教育學生注意眼睛的保護，配合體育老師做好學生的隊列、出操訓練。

3、強化“文明班”評比要求，凝聚集體力量，完善班級管理機制，從衞生、儀表、紀律等方面約束學生養成良好的行為習慣。

七、努力的目標：全班同學能講文明話、做文明事，看見有困難的人會主動幫忙，全班的同學都能主動與老師、家長、同學打招呼、鞠躬問好。

六年級計劃表 篇8

一、基本情況分析：

這學期，我班共有學生26人，其中26名女生，29名男生。這55個孩子熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。他們積極參加各項活動，熱愛體育鍛煉.通過幾年的培養，班內小幹部都能起到模範帶頭作用，對待工作積極熱情，願為集體服務，為同學服務，責任心比較強。因此整個班集體充滿着積極向上的活力。但由於種.種的原因，部分學生雖有紀律觀念，但自我約束力較差，須通過集體教育、家庭教育來轉化。個別小幹部對工作主動性還不夠，能力還需培養，需要不斷提高。

二、本期班級工作重點：

好習慣，益終生。加強行為規範的養成教育，培養學生良好的行為習慣在我看來永遠是班主任工作的重點。通過讀書學習、通過各種活動，幫助他們形成積極健康的心理;對學習、對理想有初步正確認識;培養他們熱愛班級，樹立較強的集體榮譽感;學會尊重他人、團結同學幫助他們養成良好的習慣。

(一)培養良好的班風和學風：

1、抓好班幹部隊伍的建設和培養，切實發揮班級管理作用。

班隊幹部有明確的責任分工，定期召開小幹部會，半期一次小幹部工作評議。

2、從班主任到班集體都要關心後進生的學習和生活。

在生活中、課堂上，善於發現他們的閃光點，經常表揚鼓勵他們，增強他們的自信心。互幫互助，培養團隊精神，創建良好的班級學習氛圍。

3、加強學生的自我管理能力，使學生學習有目標，行動有準則。

培養和發揮學生的主人翁的意識，鍛鍊自己管理自己的能力。這學期已修訂原有的操行評分制度，小組內分別確定學習和紀律小組長，擬定每週要對學生的操行進行公佈，一個學月進行一次簡單的總結，以激發了孩子們的學習、紀律意識，使得他們學習有目標，行動有準則。

4、藉助班會、晨會形式，加強全班學生的德育教育，讓學生學會怎樣做人，樹立公德意識，愛校意識。

讓學生樹立我為班級體服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現象，人人爭做班級小主人。相信學生，充分發揮學生的創新意識，讓更多的學生在這些時間段走上講台，講新聞，講體會，提建議

三、具體措施：

(一)改變班隊幹部改選方式

這學期班隊幹部的改選將採取以下方法。首先全班學生對原有小幹部進行評價，結合評價小幹部做自我反省，然後對部分幹部的工作做適當的調整，該學期和補選部分新干部個人演講。

(二)完善班級管理日記

這學期班級管理日誌已經在原來的基礎上進行了完善，會讓更多的學生參與到班級管理日記的填寫中，參與到班級管理中。

(三)做好家校的溝通

利用校訊通這個平台多與家長聯繫，定期召開家長會，與家長進行溝通，交流孩子的在校、在家情況，及時瞭解他們的想法，對症下藥，共同確定幫助他們進步的辦法。本學期將進一步發揮家長委員會的力量，結合本班實際情況，組織各種有效的活動。同時，讓更多的家長也參與到班級的管理工作中來，使班級工作更上一個新台階。

(四)定期評比

結合“班級管理日記”和學生操行分的評定，每週有小結，月末有評比，期末有表彰。

四、活動安排：

結合學校一月一主題的德育工作安排，安排每月具體活動。

三月份

1、加強安全教育,學習《國小生日常行為規範》和《學校管理條例》。抓好學生常規,早日進入正常秩序

2、繼續抓好常規教育,進行常規訓練，完善《班級管日誌》，確定班級衞生的勞動分工。

3、班隊幹部改選

4、向雷鋒叔叔學習，鼓舞學生多做好事。

5、三八婦女節，“我為媽媽做一件事”;開展愛綠護綠活動。

四月份

1、進行班級講故事比賽;對學生進行安全教育。籌備“世界水日”主題隊會。

2、 開展“世界水日”主題隊會，培養學生的參與意識和集體主義精神。

3、讀書交流活動，繼續抓好紀律和學習目的教育，作文比賽。

4、進行愛國主義運動，紀念為國獻身的革命者。

五月份

1、準備期會考試繼續抓好法制和安全教育。

2、 “我當水管家”活動啟動。

3、半期總結，小幹部工作評價，學校科技月活動。

六月份

1、向學生進行愛國主義教育。再次進行安全教育,尤其是夏季安全。

2、寫字比賽，學生綜合能力展示準備。

3、 學生綜合能力展示。“六一”慶祝活動準備。“我當水管家”活動總結。

4、安全教育，“六一”慶祝活動。

5、制定複習計劃,鼓勵學生努力學習。

6、 認真複習;學生完成本期個人總結。

7、評優、期末檢測。

8、召開六年級畢業班茶話會。

六年級計劃表 篇9

班級概況

本班共有學生20名，其中男24名，女生26名。學生來源附近村莊，素質不一，基礎參差不齊。多數學生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質。

學生思想狀況：學生積極要求上進，思想活躍，關心國家大事和社會熱點問題，並願意投身社會實踐活動，表現出了獨立思考和較為主動的參與意識。但全班的思想水平參差不齊，還有個別學生對集體活動態度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現出了自私自利、結邦交派、擾亂班級的正常學習生活秩序。

學生學習狀況：班級整體學習成績一般，出現了兩極分化的趨勢。優生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不紮實，出現了知識斷層現象。總體上分析，全班學習態度還比較端正，由於處在國小階段的末期，面臨升學，有的在積極進取，有的失去了信心。

生理心理方面：學生生理髮育基本平衡，身高、體重、胸圍等基本合理，近視率較低，多數學生身體素質較好，在校運動會上屢屢奪魁。

一、指導思想

全面貫徹落實市教委的《關於適應新形式進一步加強和改進中國小德育工作意見》，全面貫徹教育方針，強化管理，依法治教，與時俱進，以人的現代化素質標準為內容，以養成教育為基礎，以綜合評價為導向，以教育科研為動力，切實尊重兒童的身心發展規律，將日常培養與開展活動激發積極向上的情感教育相結合，積極探索新時期德育工作的特點、途徑、規律，構建新時期德育工作管理模式，努力提高德育工作的主動性、創新性、針對性和實效性。

進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，幫助學生從國小跨入中學的大門為核心，深入開展各種活動，全面提高教育教學質量，為上一級學校送一個合格的國小畢業生。

二、具體工作目標

進一步強化做人，成長教育，課內打基礎，教授給學生更多的知識;課外活動求發展，按照素質教育的發展方向，努力培養學生具備各種能力，培養學生會做人，學會學習，學會鍛鍊，學會吃苦，學會辦事。堅持把德育放在首位，在落實《國小生日常行為規範》引導在校內做好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童。

三、 重點工作：

為了能把本班建成具有"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級重點工作計劃：

1、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約;

2、在學生中培養競爭意識，有"你追我趕"的比學風格;

3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;

4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要;

5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;

6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

7、配合各科任教師，培養學生廣泛的學習興趣。

四、工作措施

(一) 抓好思想教育，強化德育工作。

1、班隊會為先導，品德課講解為基礎。

2、抓住養成教育，講規範禮儀。

3、開展豐富多彩的少先隊活動。

(二) 深入改革，提高教學質量。

(三)加強體衞工作，提高學生身體素質。

1、積極參加學校體育衞生活動。

2、堅持上好兩操，兩課，兩活動。

3、上好健康教育並利用班報開展衞生知識普及。

4、完善衞生檢查評比。

五、具體安排

時間

內容安排

備註

九月

1、新學期新打算主題班會

2、教師節對學生進行尊師教育

3、班級幹部競聘選舉

4、對學生進行常規教育

5、開展爭創文明班級動員、計劃系列活動

6、電話家訪

7 計算題競賽

8 啟起動記憶訓練工程

9 啟動日記馬拉松工程

10 查典比賽

11 起動心理素質訓練工程

12 班幹部培訓

十月

1、對學生進行愛國主義教育

2、重陽節對學生進行尊老教育

3、班級優秀日記選評

4、開展“感恩、生命、榮辱”為主題班隊會

5、開展三類學生座談會

6 班級幹部考核評比

7 演講PK

8 詞語積累PK(成語)

9古詩積累對抗賽

十一

1、開展我為班級做貢獻主題活動

2、開展羣雁齊飛主題活動

3、開展班級作業評比活動

4、開展動手操作技能準備工作

5、開展學生結對子活動

6、組織部分學生家長進行家教經驗交流

十二

1、組織做好演講、故事比賽準備工作

2、總結學生結對子活動

3、期末複習動員會

4、中下生座談會

5、複習方法講座

一月

1、 組織學生複習考試

2、 各項活動總結

3、 進行期末評比

六年級計劃表 篇10

暑假又來到啦!希望同學們每天能堅持鍛鍊身體，多閲讀有益書籍，積極參加公益活動，幫父母做些力所能及的家務事，並按時完成老師佈置的暑假作業。

1、制訂一份科學、合理的暑假計劃張貼在房間。

2、多讀有益的課外讀物，推薦書目如《辮子姐姐主題公園·我們永遠不分開》、《辮子姐姐主題公園·我的王子同桌》、《辮子姐姐主題公園·最想要的禮物》、《非常任務》、《“綁架”來的朋友》，請同學們選購選讀。

3、每天堅持收看新聞，並按要求記錄。觀看新聞30分鐘左右，並把自己認為當天最大影響的事情選出來，用自己的話簡潔地記在日記上。鍛鍊聽、寫能力，瞭解社會動態。(字數不限一二百字均可)

4、積累好詞、好句。每天從閲讀中積累好詞不少於10個，好句兩句。可選擇所積累的好詞練習説話給爸媽聽。

5、完成《暑假作業》。(實踐題、閲讀題務必要認真完成!)

6、利用假期練練字，修心養性。

7、為自己的個人成長記錄袋添加更豐富的內容。

8、幫媽媽做力所能及的家務勞動....

9、改掉一個壞毛病、缺點..

10、 學會一項家務技術或其他的小技術...

六年級計劃表 篇11

國小畢業總複習是國小數學教學的重要組成部分，是對學生全面而系統地鞏固整個國小階段所學的數學基礎知識和基本技能，提高知識的掌握水平，進一步發展能力。因此，我十分重視國小畢業階段的複習整理工作。而畢業總複習作為一種引導國小生對舊知識進行再學習的過程它應是一個有目的，有計劃的學習活動過程。所以，在具體實施前必須制定出切實可行的計劃，以增強複習的針對性，提高複習效率。

一、國小數學畢業總複習的任務

從國小畢業總複習在整個國小數學教學過程中所處的地位來看，它的任務概括為以下幾點：

1、系統地整理知識。實踐表明，學生對數學知識的掌握在很大程度上取決於複習中的系統整理，而國小畢業複習是對國小階段所學知識形成一種網絡結構。

2、全面鞏固所學知識。畢業複習的本身是一種重新學習的過程，是對所學知識從掌握水平達到熟練掌握水平。

3、查漏補缺。結合我校六年級學生學情實際，學生在知識的理解和掌握程度上不可避免地存在某些問題。所以，畢業複習的再學習過程要彌補知識上掌握的缺陷。

4、進一步提高能力。進一步提高學生的計算、初步的邏輯思維、空間觀念和解決實際問題的能力。讓學生在複習中應充分體現從“學會”到“會學”的轉化。

二、國小數學畢業總複習內容的組織

教材的編排體系給我們複習創造了有利條件。教材在統計的初步知識後安排了總複習內容，以多個知識點形成六大知識結構體系，並加以練習。在複習中，要充分利用教材，合理組織內容，適當滲透，拓展知識面。

三、國小數學畢業總複習過程的安排

由於複習是在原有基礎上對已學過的內容進行再學習，所以，學生原有的學習情況直接制約着複習過程的安排。同時，也要根據本年級實際複習對象和複習時間來確定複習過程和時間上的安排。

(一)、數和數的運算(8課時)

這節重點確定在整除的一系列概念和分數、小數的基本性質、四則運算和簡便運算上。

1、系統地整理有關數的內容，建立概念體系，加強概念的理解(2課時)，包括“數的意義”、“數的讀法與寫法”、“數的改寫”、“數的大小比較”、“數的整除”等知識點。

2、溝通內容間的聯繫，促進整體感知(1課時)，包括“分數、小數的性質”、“整除的概念比較”。

3、全面概念四則運算和計算方法，提高計算水平(2課時)，包括“四則運算的意義和法則”、“四則混合運算”。

4、利用運算定律，掌握簡便運算，提高計算效率(1課時)，包括“運算定律和簡便運算”。

5、精心設計練習，提高綜合計算能力(2課時)。

(二)、代數的初步知識(5課時)

本節重點內容應放在掌握簡易方程及比和比例的辨析。

1、形成系統知識、加強聯繫(1課時)，包括“字母表示數”、“比和比例”、“正、反比例”等知識點。

2、抓解題訓練，提高解方程和解比例的能力(2課時)，包括“簡易方程”、“解比例”。

3、 辨析概念，加深理解(2課時)，包括“比和比例”、“正比例和反比例”。

(三)、應用題(11課時)

這節重點應放在應用題的分析和解題技能的發展上，難點內容是分數應用題。

1、簡單應用題的分析與整理(1課時)。

2、複合應用題的分析與整理(2課時)。

3、列方程解應用題的分析與整理(1課時)。

4、分數應用題的分析與整理(4課時)。

5、用比例知識解答應用題的分析與整理(1課時)。

6、應用題的綜合訓練(2課時)。

(四)、量的計量(3課時)。

本節重點放在名數的改寫和實際觀念上。

1、整理量的計量知識結構(1課時)，包括“長度、面積、體積單位”、“重量與時間單位”。

2、鞏固計量單位，強化實際觀念(1課時)，包括“名數的改寫”。

3、綜合訓練與應用(1課時)。

(五)、空間與圖形(7課時)

本節重點放在對特徵的辨析和對公式的應用上。

1、強化概念理解和系統化(1課時)，包括“平面圖形的特徵”、“立體圖形的特徵”。

2、準確把握圖形特徵，加強對比分析，揭示知識間的聯繫與區別(2課時)，包括“平面圖形的周長與面積”、“立體圖形的表面積和體積”。

3、加強對公式的應用，提高掌握計算方法(2課時)。能實現周長、面積、體積的正確計算。

4、整體感知、實際應用、綜合訓練(2課時)。

(六)、簡單的統計(4課時)

本節重點結合考綱要求應放在對圖表的認識和理解上，能回答一些簡單的問題。

1、求平均數的方法(1課時)。

2、加深統計圖表的特點和作用的認識(1課時)，包括“統計表”、“統計圖”。

3、進一步對圖表分析和回答問題，包括填圖和根據圖表回答問題。綜合訓練。(2課時)

五、複習中應注意的問題

1、對於國小數學畢業總複習內容、過程和時間的計劃安排，在實際教學中要根據實際情況作出調整。

2、要注意國小數學知識與中學知識結構上的銜接，要為中學的學習做些鋪墊，適當拓展知識點。

3、要根據實際需要對計劃的複習內容、過程和時間上做出調整。既要全面學到知識，又要掌握複習知識的深淺程度。

4、要切實做好畢業生心理素質的培養，加強中下生，特別是學困生的學業成績的提高，全面提高教學質量。

5、要抓好課堂教學效率，激發學生學習興趣，既要落實綜合訓練，又要減輕學生學業負擔，實現“輕負擔、高效率”。

六年級計劃表 篇12

馬上就要開學了，我相信大家都有自己的學習計劃，那我也來講講我的學習計劃吧!

1.上課時，注意力要集中，不要東張西望的，也不要講廢話，爭取能積極發言，不要辜負老師對我的期望。

2.在本學期，我要糾正我的學習態度，不要像以前，想做作業就做，不想做作業就不要做，這是一個不好的習慣。要開動腦筋，認真完成每一項作業，碰到難題可以去問老師和同學。

3.下課時，不要亂蹦亂跳，要充分利用下課時間，不要玩的太瘋，這樣會影響下一節課的精神。

4.回家後要及時完成老師和家長佈置的作業，複習當天老師教的新課和筆記。多看看課外書，提高自己的閲讀水平。

這學期我的目標是：好好學習，天天向上!爭取做個小隊長。

新學期學習計劃第一篇

新的學期開始了，我已經是新學期三年級的學生了.我深知我的學習任務又加重了.在這一學期中我要更加努力的學習了，不能落在其他同學的後面，更要處處嚴格要求自己，在學習，勞動，體育各個方面爭取成為其他同學的榜樣.

我為自己安排了這樣的學習計劃:

1 上課認真聽講，積極回答老師提出的問題，遵守課堂紀律.

2 認真完成作業，做好每節課的預習和複習工作.

3 多讀一些課外讀物，豐富自己的詞彙，開闊視野，為寫好作文打好基礎.

4 積極參加體育鍛煉，要德智體美勞全面發展.

5 積極參加學校組織的各項活動.

6 為班級體多做好事，團結同學.

以上是我新學期的打算，請老師和同學們看我的實際行動吧!

六年級計劃表 篇13

一、總的指導思想。

在今後的教育教學中，我將以重要思想為指導，在“__大”精神的指引下，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，深入推廣“洋思經驗”，進一步推進身心健康成長，促進學校教育教學事業的穩定發展，着實樹立“以人為本”的理念，以學生的全面發展為目標，充分挖掘學生的潛能，發展學生的個性特長，尊重學生個性差異，鼓勵學生進步，在平時的工作中，我應該注意加強對學生的紀律教育、常規教育，提高學生的思想水平，培養學生自覺遵守紀律、刻苦學習的習慣，加強基礎知識、基本技能的教育，使每個學生的成績都有明顯提高。

二、具體工作要求：

本學期我將做好以下幾項工作：

1、加強常規管理，選好班幹部，制定好班級規章制度。

(1)學期初，及時瞭解學生各方面的情況，如：學習情況、家庭生活情況、管理水平等，確定好班級的班幹部，召開班幹部會議，確定各自的職責，確立各自的目標。

(2)建立好班級的各項規章制度，如：衞生制度、一日常規制度、學習制度。及時記載學生每日的表現，小組進行比賽，每日公佈情況，每週進行評比，優秀組的組長將被評為優秀組長。

(3)加強思想政治教育，教育學生時時以《國小生日常行為規範》《中國小生守則》為準繩，進行自我教育，自我監督，嚴格要求自己，做到無論在哪兒，始終不忘“規範”，使自己早日成為有理想、有道德、有文化、守紀律的一代新人。

2、加強思想教育，教育學生處處為班級着想，時時為他人着想。

現代的孩子多數為獨生子女，他們大多數心中只裝着自己，沒有他人。因此本學期，我將從以下幾個方面做起：

(1)利用晨會課、思想品德課、班隊活動課對學生愛國主義教育、集體主義教育、文明禮貌教育、尊師教育等。

(2)在各科的教學中，建議任科老師適當滲透以上幾個方面的教育。

(3)除通過各科教學加強思想教育外，還應該根據少年兒童的年齡特點和本班的具體情況，讓學生在活動中受到教育。如：對學生進行愛國主義教育，通過“十·一”國慶活動，使學生增強愛祖國、愛家鄉的意識;對學生進行尊師教育，通過教師節活動，教育學生熱愛老師、尊重老師。

3、創設良好的學習氛圍，加強學習自覺性教育。

(1)教育班幹部做好帶頭作用，管理好班級，為本班學生創設一個良好的學習氛圍。

(2)教育學生與同桌成為學習上的好友，相互監督，相互學習，取長補短，共同進步。

(3)教育學生認真做好課前的預習工作，課後的複習工作，課上做到認真聽講、積極思考、踴躍發言。

(4)根據學生的具體情況，建立好差生與優秀生之間的對子組，為差生找準榜樣，為優秀生找準“扶差”對象。

(5)開展“比、學、趕、幫”的活動，努力提高差生的學習成績，使中等生能向優秀生轉化、優秀生學習更上一層樓。

4.加強體育衞生教育，健全人格，增強體格。

(1)教育學生搞好本班的衞生工作和個人的衞生，做到“四勤四不”。

(2)教育學生上好兩課，做好兩操，每天堅持鍛鍊一小時。做眼保健操時，要做到坐姿端正;做廣播操時，集隊要做到靜、快、齊，動作要保證到位。

4、實施教育改革，全面提高教育質量。

利用課後時間，認真學習雜誌，如：《江蘇教育》《班主任》等雜誌，武裝自己。

三、工作安排：

九月份：

(1)制定班級各項規章制度;

(2)出好“熱烈慶祝教師節”的黑板報，對學生進行尊師教育;

(3)強化常規管理;

(4)舉行作業展覽;

(5)學習《胡莊中小一日常規管理制度》。

十月份：

(1)喜迎國慶，開展“為祖國努力學習”的活動，並出好“國慶”專刊。

(2)應用題競賽;

(3)會操比賽;

(4)強化學生寫字習慣的教育;

(5)學習《課堂常規》。

十一月份：

(1)學習《國小生守則》;

(2)開展“比學趕幫”的活動;

(3)舉行式題競賽;

(4)舉行成語競賽。

十二月份：

(1)動員優秀生幫助差生，建立好對子組;

(2)朗讀競賽和古詩文背誦比賽;

(3)演講“我愛我們的集體”

(4)開展“如何取得優異的成績向家長彙報”的活動。

一月份：

(1)作文競賽;

(2)學習體會交流會。