有關幼兒園學期工作計劃（精選19篇）

有關幼兒園學期工作計劃 篇1

一、指導思想：

認真貫徹《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》始終堅持以“一切為了孩子;實施素質教育、培養幼兒全面發展，為孩子的終身學習打下堅實的基礎;讓孩子們在歡笑中成長、在快樂中獲得智慧”為辦園宗旨，以“讓幼兒在自主選擇、自主操作探索的過程中，激發幼兒主動活動、主動學習的興趣”為辦園理念，以“尊重幼兒、發展幼兒、使幼兒‘學會生活、學會學習、學會做人’”為教育目標。繼續完善幼兒園硬件配備、強化軟件建設，加速教師教育觀念的轉變，充分發揮示範輻射作用，不斷提高幼兒園保教質量。

二、工作重點：

1、認真學習《幼兒園指導綱要》，深入領會《綱要》精神，積極轉變教育觀念。

2、強化幼兒一日生活常規，提高幼兒來園活動質量。

3、加強教師的培訓和指導，促使其專業素質和服務質量的提高。

4、嘗試園本課程的開發與研究。

三、具體措施：

(一)加強學習，轉變觀念

組織教師深入學習《幼兒園教育指導綱要》，積極引導教師用《綱要》理念去分析日常教育現象，經常反思自己的教育行為。特別要引導教師積極研究和探討在幼兒園一日活動中如何真正體現《綱要》精神，在深入貫徹《綱要》的過程中，要防止簡單化現象，幫助教師把握理念內涵，切實轉變教育觀念。

(二)開展活動，提高質量

1、組織開展園內各項活動，切實轉變教師的教學方法、幼兒的學習方法，營造良好的遊戲環境和遊戲氛圍，為幼兒提供可操作、可探索的材料，真正做到讓孩子們在玩中學、玩中樂、玩中思、玩中探，充分培養他們的想象力和創造力。

2、舉行“元旦”文娛匯演比賽，各班至少要有2個節目參賽。

(三)創造機會，提高素質

1、組織教師基本功競賽。要求35週歲以下的青年教師都要參加競賽活動，比賽內容包括彈唱、説、跳、寫、畫、做等六個方面。

2、結合學科組建設，積極開展教科研活動。認真組織好園內公開課、示範課、研究課等活動，形成積極向上、相互研討的良好氛圍，促使部分教師不斷提高自己的業務水平。

(四)切實做好衞生保健、校園安全工作

幼兒年齡小，安全工作責任重於泰山，為了讓幼兒能夠生活在一個安全、舒適的環境中，我園應重視安全工作的開展，把安全工作責任到每位保教人員，明確各崗位的安全職責。制定嚴格的安全檢查和預防制度，密切關注幼兒的安全，及時消除潛在的安全事故隱患。平時加強各類硬件設施的安全檢查，如檢查幼兒園大型玩具、查看有無損壞現象或不安全的因素，及時記錄下異常的情況，及時維修。剪刀、刻刀等危險物品要放在幼兒拿不到的地方，以免發生危險。

四、具體安排：

九月份：

1、制訂幼兒園各項計劃，完成開學初各項表格的填寫。

2、穩定新生情緒,加強幼兒常規訓練。

3、結合教師節，開展尊師重教主題活動。

4、開展迎中秋活動。

5、開展以“防溺水”為主題的安全教育活動。

6、開展常規教研活動。

7、幼兒園整體環境佈置。

十月份：

1、開展常規教研活動。

2、開展以“交通安全”為主題的安全教育活動。

3、組織教師基本功比賽。

4、開展幼兒繪畫比賽。

十一月份：

1、組織教師學習,上交心得。

2、繼續開展常規教研活動。

3、對家長進行半日活動開放。

4、開展食品衞生安全主題活動。

5、開展幼兒講故事比賽。

十二月份：

1、各班做好“慶元旦”宣傳工作與準備工作。

2、繼續開展常規教研活動。

3、組織教師基本功比賽。

4、開展親子冬季運動會。

5、開展消防安全主題活動，組織師生進行安全演練。

一月份：

1、檢查班級工作與學期安全工作。

2、學期工作總結。

3、各班做好學期結束工作。

4、做好各項資料的整理歸類工作。

有關幼兒園學期工作計劃 篇2

為了落實幼兒園x年安全工作要點，紮實做好班級安全工作，本學期我們將嚴格遵守安全制度，確保每個孩子在園能快樂、幸福、健康的成長。《幼兒園學期安全工作計劃》是由幼兒園工作計劃欄目小編推薦提供，供您閲讀和借鑑，本站時刻更新文章，您可以常登陸工作計劃欄目搜素您要的內容。

一、安全目標

1、結合幼兒的一些實際情況，加強幼兒的自我保護意識：不跟陌生人走、不做危險動作、上下樓梯注意事項、在家不玩火等等。

2、豐富安全教育內容，採用各種生動有趣的形式，讓幼兒感受情境，增強安全意識，如：消防火警演示。

3、教育幼兒不攜帶危險物品進行遊戲(如：剪刀、玩具等尖鋭物件)，遊戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

4、午睡時不玩衣物(如：釦子、珠子、髮夾、拉鍊等)，不矇頭睡覺，注意上下樓梯的安全。

5、教育幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

二、具體措施

1、每一位老師，都負有對幼兒進行安全管理和教育的義務，要自覺承擔起保護幼兒安全的責任。結合幼兒園安全工作制度，有分工有合作，並在第一次班級會議中，亮化一日生活中各環節的安全負責人，建立健全集體活動時的安全要求和防範措施。

2、結合幼兒實際情況，進行及時而有針對性的安全教育，如不做危險動作、不玩打火機、不爬陽台，不開煤氣，不玩電源，不隨便給陌生人開門等。讓幼兒記住特殊電話號碼：110、119。

3、利用家長園地，向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全

有關幼兒園學期工作計劃 篇3

1、健全組織領導，確保工作到位。完善園安全工作領導小組、消防工作領導小組、預防傳染病工作領導小組及園膳管會等一系列安全組織。定期召開各種安全工作領導小組會議。制定工作計劃，研究實施辦法，解決安全工作中的問題，佈置相關的工作任務。要定期檢查並分析幼兒園的事故隱患，加強研究，即時處理有關問題，即時處理有關問題，把事故隱患消除在萌芽之中。

2、加強宣傳教育，提高安全意識。組織教職工認真學習上級有關安全工作文件和通報，學習本園制訂的一系列安全工作規程，並針對幼兒園安全工作特點，對教職工開展消防知識、應急救生知識、保健衞生常識培訓；利用家長、幼兒園和園內宣傳窗，開展安全、衞生知識教育；增強教職工和家長的安全防範意識和知識。

3、建立健全領導機構和有關規章制度，層層落實責任，各部門安排專門管理人員，加強幼兒園安全管理。加強值班、值日教師的管理。

4、要定期對易燃、易爆物品進行全面檢查，以及幼兒午睡房、各專用教室、各辦公室、電腦房等重點部位進行全面檢查，加強安全管理。

5、要對幼兒進行交通安全教育、預防交通事故和意外事故的發生。

6、要加強幼兒園值班工作，強化值班人員們的責任意識，嚴格遵守值班工作制度，嚴禁社會閒雜人員隨意進入幼兒園。

7、後勤人員要加強校園校舍安全檢查（電、水、火、體育設施等），全面消除和杜絕幼兒園安全隱患。

8、全體教師要重視食品衞生工作，有人專管。堅持貫徹執行《食品衞生法》，嚴把食品、藥品質量關，不得向無衞生許可證的單位和個人購進食品，不容許過期，變質食品進入幼兒園，防止食物、藥物中毒和傳染病及各類突發事件、事故的發生。

9、要積極配合配合派出所、區綜合治理辦，搞好幼兒園周邊環境整治工作，嚴厲打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動。並且利用幼兒園媒體宣傳安全工作，維護幼兒園正常教育教學工作。

10、抓好幼兒日常活動的安全防範，規範教職工行為。嚴格規定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準離開幼兒，幼兒活動須在教師的視野內等；門衞須堅守崗位，管好幼兒的進出，不準讓幼兒獨自出園門，不隨便讓陌生人進入園內。努力消除幼兒日常活動中的不安全因素。

有關幼兒園學期工作計劃 篇4

一、班級情景分析：

我班現有幼兒年齡都很小，少數幾名幼兒曾在其他幼兒園入托過，其餘孩子平時都有長輩照顧，沒上過託兒所。在家訪過程中，我們瞭解到許多孩子都是獨生子女，加上長輩的寵溺，脾氣比較驕縱，生活自理方面缺少鍛鍊。

開學後，從對幼兒日常工作的觀察中，對幼兒個方面的發展情景也有了大致的瞭解：此刻，在生活方面幼兒基本上都能願意獨立地解決自我的一份飯菜，經教師的提醒，能主動的撿起掉落在地上的米粒，但對與飯後要做哪些事情還不甚瞭解，做事的次序性差。

在需要入廁時會請求成人幫忙。午睡習慣較好，能獨立入睡的幼兒佔大多數，還能自我脱鞋，上牀入睡，小部分孩子還會整理自我的服裝、自我疊毛巾毯。總的説，我班孩子的大肌肉發展較好。在學習本事方面，小部分孩子還不能進取參與教師組織的教學活動中來。

大部分孩子對音樂、舞蹈活動感興趣，願意跟着教師一齊做動作，喜歡參加美術活動。在晨間桌面遊戲中，我們發現幼兒的專注性較強，在教師的提醒下，願意撿起掉落的玩具，但有敲打玩具和搶玩具的現象，玩具愛放在地上玩，有時還會放在嘴巴里。

二、學期工作要點：

本學期我班教師依：《規程》精神和園內學期計劃，結合本班幼兒存在不足之處，重點抓好以下幾方面的教育工作：

1、提高幼兒生活自理本事：

(1)有計劃地結合幼兒具體地掌握情景和季節特點，將生活自理本事的資料合理的分解到本學期各月、周活動中，引導幼兒在專門的生活指導中、並在日常生活環節中鞏固練習。

(2)教師在向幼兒示範、講解時，力求語言淺顯、趣味，示範動作、步驟清楚，激發幼兒學習的興趣。

(3)注重日常工作中的檢查、督促，發現

幼兒不正確的地方及時個別指導。

(4)在遊戲活動中，供給幼兒練習的機會，如給幼兒供給可練習的扣鈕釦的玩具、“給小動物餵食”的玩具等。

(5)做好家長工作，讓家長明白事事包辦、代替對孩子成長有所不利，爭取讓家長在家多給孩子機會鍛鍊。

2、培養幼兒愛惜玩具的良好品質：

(1)組織專題性的談話，從擬人化的玩具寶寶口氣向幼兒講述玩具寶寶被扔在地上用力的敲打、投擲會發生怎樣的後果。引起幼兒對玩具寶寶的同情，從而懂得玩具是我們大家的好朋友，要愛惜它。

(2)教師以自身的行為作為榜樣影響幼兒，如看見玩具掉在了地上時，教師和幼兒一齊將它撿起，發現玩具放亂了即使整理好。

(3)進行桌面或區域活動前提出要求，中間多提醒，結束做評價的時候不斷強化幼兒愛護玩具的行為，並逐漸養成習慣。

3、培養幼兒與同伴友好交往本事：

(1)鼓勵幼兒與同伴交談、商量，經過專門的禮儀交往與品行輔導活動，幫忙幼兒懂得玩具要和大家一齊玩，不能獨佔，也不能硬闖，玩時可等一等、讓一讓，會有禮貌用語與人商量，讓幼兒學習一些簡單的協商語言。

(2)當幼兒之間發生矛盾時，教師要善於抓住機會進行隨機教育。

(3)對幼兒在交往中的好行為要及時給予表揚，鼓勵其他孩子向好樣貌學習。

(4)對班內攻擊性強，喜歡動手的幼兒要加強個別指導，在活動中多關注他們的言行，發現有矛盾激化的傾向時要引導他們友好的解決爭執。

(5)鼓勵孩子每一天帶一樣玩具來園放在櫃子中，點心後，飯後能夠玩一玩，還能夠與同伴交換玩，這中間能夠培養孩子主動與人交往，更能培養孩子的良好品質。

4、激發幼兒的繪畫興趣：

繪畫練習是一個直觀性很強的活動，孩子在繪畫中能夠將自我的感情或是意願傳達給別人，從而享受表現的歡樂。

(1)在日常生活中，給孩子創設一個美的環境，鼓勵孩子去欣賞自然景物，周圍環境或美術作品，培養孩子對形式美和資料美的敏感以及初步的評價本事和審美本事。

(2)注重教育新視角，嘗試新的繪畫表現本事，在繪畫練習中充分調動孩子的主觀能動性，發揮孩子的主體地位。

(3)突出活動多元化、在活動中關注師生的互動作用，讓幼兒在遊戲中學習，並讓幼兒多動腦、動手、動口。

(4)遵循孩子循序漸進的學習規律，逐步教給孩子簡單的繪畫技能。

(5)重視幼兒的個性化表現，允許與眾不一樣，善於抓住機會讓幼兒拓寬思路。

三、家長工作：

在幼兒教育過程中，我們熟知：取得家長的配合，對促進改革孩子全面發展以及更好的組織開展。

幼兒園教育活動的重要性，所以我班保教人員在工作中要利用一切機會與家長溝通，爭取家長主動配合我班的教育工作，主要從以下幾個方面着手：

(1)發揮家長園地和家園信息欄的功用，詳細公開展示我班的教育計劃，活動安排以及部分資料，需要您配合的事情，讓家長了解我班活動的進程和要求，以便更好的配合我們開展活動。

(2)對部分是家中長輩來接孩子的情景，我們不僅僅會口頭傳達，還會根據情景留便條或主動與孩子的家長取得聯繫，以免出現傳話不清或口誤情景。

(3)家長會中，請家長留下各自想要的家園聯繫方法，以便我們有計劃的進行家訪、通電與家長堅持溝通。

(4)在“家園信息欄”中，經常刊登一些能體現我們工作最新理念的文章或做法，讓家長了解我們的思想和理念，以便更好的與家長溝通，共同協商教育孩子的方法與途徑。

(5)利用家長來接孩子的時間，向家長大概的説説孩子的在園情景，在日常工作中的提高與不足，及時與家長交換意見，共同想辦法幫忙幼兒糾正不好的習慣。

讓每位幼兒在幼兒園健康歡樂的生活、學習，讓家長安心，放心。

有關幼兒園學期工作計劃 篇5

轉眼間孩子們在幼兒園的時光就剩下這最後的一個學期了。在這最後的學期裏，我將結合本班幼兒的實際情況，制定教育目標，計劃好各科目的教學。為了使幼兒從幼兒園畢業後進入國小能迅速、自如地適應國小生活和學習，本學期班級工作主要從以下幾方面開展：

(一)、班級管理

孩子們這學期是在幼兒園生活中的最後階段，學前班是一個很關鍵的階段。為了讓幼兒順利地進入且適應國小的生活，必須培養幼兒的各方面習慣以及能力是非常重要的。讓幼兒學會自理能力，自主學習能力做為主要培養。

1、第一週沒有正式上課，專門訓練養成習慣與常規。

2、課餘時間多讓孩子閲讀各類書籍(比如：飯後，閲讀活動課等)，讓孩子養成讀書的好習慣。

3、課間時間多與孩子溝通，瞭解孩子的想法、增加師生間的感情。

4、一週安排兩次看故事片或動畫片，培養幼兒的傾聽能力與模範故事中有感情的朗讀。

5、訓練幼兒禮貌用語，做個文明禮貌的好孩子。

6、對行隊列的訓練及健身操的加強。

7、午休時間的作息要嚴格遵守，養成午睡的良好習慣。

(二)、衞生保育管理

1、做好消毒工作，確保教室及宿舍的通風對流，讓幼兒在舒適的環境下健康地成長。

2、做好每天的晨檢檢查，做好預防工作。

3、隨時注意幼兒的玩具用品，檢查看有無攜帶不安全物品或有無玩具用品損壞導致不安全的情況。

4、培養幼兒的衞生習慣：能自己穿衣服、穿鞋子、疊被子。能當老師的小幫手做一些簡單的勞動，比如：擦桌子，洗毛巾及掃地。要求幼兒每週回去幫家人做自己力所能及的事，週一向老師彙報。

5、用餐能夠安靜且保持桌面及地板乾淨。

6、讓幼兒學會自我保護的意識，比如：不亂玩火、不觸摸電、不搞危險動作等。

7、體育活動多讓孩子鍛鍊身體或散步曬曬太陽。

(三)、教學目標與要求

數學：

1、《數與計算》這節加以鞏固複習十以內的加減法，外擴長新知識。如：二十以內的連加連減，二十以內的豎式加法等。

2、《認識立體圖形》認識長方體、正方體、圓柱體、球體及空間位置。複習長方形、正方形、圓形、三角形、梯形加於鞏固。

3、《認識幾時半》在認識正點鐘的基礎上加強增進新的知識點。

4、《趣題》與孩子們一起分享趣味題的樂趣。

科學常識：

1、認識海洋世界，自己動手描畫出一幅海洋世界圖畫，瞭解一些在海洋生存的動物。

2、進入動物世界瞭解它們的特徵與生活。

3、瞭解人體一些器官的用途與特點。

4、學習簡單的電路，讓孩子們認識與瞭解一些簡單的線路。

美工操作：

1、讓幼兒利用平時對人物的影響，自己動手對人物、動物、景物的動靜態進行繪畫。

2、讓幼兒動手玩玩、畫畫折動物、植物手工。

社會情感：

以幼兒身邊的事進行教學活動，加入現實中的事讓孩子們在這科目中學習及聯繫現實生活中的事進行實踐活動。

(四)、家園溝通工作

隨着社會的進步，少生優生的觀念也越來越強。獨生子女居多，嬌生慣養。其實家庭的教育很重要，可現在的孩子父母都特別溺愛，飯來張口衣來伸手的，舍不的嚴也捨不得打。這對幼兒的成長無形之中讓的養成一些很不良的習慣與行為，使之父母希望把這重任交於老師，那麼教師必須要做好家園溝通的工作，多與家長溝通了解孩子在家的情況。

1、家園溝通是雙向的，電話與面聊經常溝通，結合每個孩子的不同與需要與家長交流，讓家長了解幼兒在幼兒園的表現及教師需瞭解幼兒在家的情況進行雙方面結合教育。

2、讓家長了解我們的教學目標及教育工作。

3、父母是孩子最好的榜樣，應以身作則，讓孩子有樣學樣。

本學期是一個非常特殊的學期，任務很艱鉅，工作很繁多。我們幼兒園將面臨爭取通過省一級幼兒園評估、建園十週年慶典系列展示活動等大型的重要的活動，這使我們的班務工作面臨着很大的壓力。但我們願意化壓力為動力，力爭將本學期的工作做到最好，為幼兒園建園十週年慶典及通過省一級幼兒園評估交上一份滿意的答卷。

一、把握契機，緊抓重點，促進教師及孩子的成長。

根據這一學期的特殊情況，需要教師擁有較高的專業技能，去迎接園慶的文藝表演、評估時高標準的環境創設，同時也需要孩子積極參與到環境佈置和文藝表演中來，因為教師所有的設計都是由孩子來體現。而佈置環境、自制材料正是我班以往較忽視的一個弱項，在如何體現出創意和藝術性、充分利用廢舊物等，都缺乏一定的積累和技能，需要在這方面加強。我們正好可以抓住這個契機，通過鍛鍊得到提高。同時通過全班每個孩子都參與的文藝節目表演，提高孩子的表現能力，增加幼兒舞蹈語彙及身體的.協調能力，提高幼兒的音樂素養。

二、交流互動，反思成長，深化落實園本課程理念。

通過多種形式的學習、內化，教師系統地鞏固對園本課程的架構、理念、理論基礎，使大家對已有的園本課程深化落實，並通過實踐不斷完善本園的園本課程。

在班級的日常工作中，繼續圍繞着四個有序深入開展園本課程的研究：摸索環境有序的多種技能、豐富學習有序的多種形式、提高生活有序的自我服務、開展觀察有序的深入探究。教師都要努力提高教育實踐及理論學習的能力，要善於與同事、與同行、與領導、與家長進行交流反思，爭取做一名反思型、研究型的教師。

將全語文教育、數學教育、雙語教育等我園的特色教育貫穿於一日生活之中。如全語文教育：教師有意識、有計劃地讓幼兒認識主題活動中滲透的文字和網絡中的文字，並作為主題檢核的內容，增加閲讀活動內容的時間和內容。數學教育：豐富數學活動在日常生活中的滲透的途徑與方法，各班建立數學活動區，為幼兒提供豐富的數學活動操作材料，並加強數學活動的指導。雙語教育：加強日常英語活動的開展，提高帶班教師英語水平和配班能力。

三、面對不足，認真調整，改進班級工作。

有關幼兒園學期工作計劃 篇6

一、指導思想

本學期幼兒園後勤工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務實創新，不斷提高後勤工作水平，提高後勤人員思想業務素質，根據幼兒園實際情況，搞好園容園貌建設，開源節流，加強財產的管理，食堂的管理，努力使保育水平再上一個新台階，不斷增強服務意識，使幼兒園後勤工作真正做到服務於教師，服務於幼兒，服務於家長，服務於社會。

二、工作目標

1、優化後勤工作人員隊伍，不斷增強保教人員的服務意識。

2、重點抓好幼兒園的衞生保健、安全工作。

3、強化品牌園意識，使幼兒園園容園貌做到美化、綠化、淨化、兒童化。

三、主要工作

(一)優化後勤工作人員隊伍，不斷增強保教人員的服務意識。

1、加強保育人員的培訓與教育，使保育工作細化、量化，增強工作責任心，每天的工作中體現“勤”、“快”、“好”三個字，積極主動做好每天每人每班保潔區的清掃與消毒整理工作，協助老師共同完成教育任務。

2、加強門衞管理，全天有專人值班門衞人員按門衞制度履行職責，平時關好校門，做好出入登記，杜絕上課期間、外來車輛、外來人員來校，影響教學秩序。

3、加強安全教育，繼續培養幼兒的自我保護意識與能力，把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。

4、各班要建立一日二打掃制度，在保管區內要求做到無紙屑、果殼、垃圾等，教師內無灰塵、蛛網，清潔完好，物品放置有序。

5、廁所有專人負責，做到無污跡、破損、阻塞、溢糞，保持整潔，發現此類現象及時上報。

(二)、紮實有序地抓好幼兒園的衞生保健工作。

1、保健制度的建立和實施,要以幼兒生理、心理髮展需要為依據。在各項制度基礎上,結合我園的實際情況進行適當的調整。使制度更加符合實際情況,真正發揮其作用。

2、保健工作的檢查力度要加強,使保健制度的各項內容真正做到深入人心。自覺執行好各項制度。

3、重視提高保健人員的理論水平並能結合本園實際情況制定保健計劃。

4、對身體發育出現異常的幼兒,要及時與家長取得聯繫,認真分析原因。尋找解決問題的辦法。

5、做好幼兒保健工作的宣傳。

6、搞好幼兒午餐和午點工作，確保幼兒營養和生長髮育需要。

7、堅持做好衞生消毒工作，並做好記錄。

8、加強春季幼兒傳染病的預防工作,把幼兒傳染病發病率控制在最低限度。

9、做好後勤工作資料收集。

(三)強化品牌園意識，使幼兒園園容園貌做到美化、綠化、淨化、兒童化。

1、保證園內環境清潔美觀,隨時清理垃圾堆物。

2、及時發現和消除事故隱患,做好各種兒童遊戲機械的維護工作。

3、熱情主動為第一線服務。

(二)後勤隊伍建設

1.堅持隔週組織保育員學習、勞動制度。着重組織保育員學習《新綱要》及幼教雜誌上有關教養方面的經驗介紹,結合日常工作找出差距和不足,進一步落實長效管理,以跟班指導、不定期檢查等形式紮實抓好保育員和食堂工作人員的日常操作規範。請保健醫生為保育員作2次學習指導,期初學習季節性易發生呼吸道傳染病的預防知識、常見症狀、隔離等知識,期中學習托幼機構常用物品消毒常規並進行實際操練。

2.根據後勤工作的需要,繼續挖掘保育員中的積極因素,設立“組長”,以良好的氛圍,團結協作的精神,紮紮實實做好每天的配班、消毒等各項保育工作。

3.組織食堂工作人員學習和明確《食堂工作人員崗位衞生責任制》、《粗加工崗位衞生責任制》、《配菜崗位衞生責任制》、《燒煮烹調衞生責任制》、《餐具消毒崗位責任制》;食堂炊事員根據考核要求,認真做好每天的一餐兩點,在色、香、味上動腦筋、翻花樣並考慮幼兒的'特點和口味,並在每月進行操作練兵:刀功,以此來提高她們的技能技巧。

4.按照各班一日活動時間表,根據《規程》和園保育員考核標準,督促幫助全體後勤人員,提高保教水平。

(三)材物管理

1.認真執行上級文件,規範物品的審批、採購制度。

2.做好物品的調配,提高園的物品的週轉使用率。勤儉持園,堅持園內“購物申請”制度,充分發揮有限資金的作用。

3.科學管理物品,定期整理儲藏室,發揮各類物品的最大使用效率。配合園內開展的各項活動,及時提供所需材料。

4.做好幼兒代辦費的結算、幼兒“六一”禮物購置、期末園財產的清理、登記、歸放、暑期班等工作。

有關幼兒園學期工作計劃 篇7

一、指導思想

根據區教育局及區幼教工作精神、幼兒園工作意見，我們教科室堅持深入學習貫徹《幼兒園指導綱要》，進一步解放思想，開拓創新，以實現幼托一體化，努力完成區《幼兒園教育指導綱要》實驗園的工作任務，全面提高我園保教質量，促進幼兒全面發展和終身發展。

二、工作目標

1、深入開展《綱要》學習，為完成《幼兒園教育指導綱要》實驗園的工作任務提供理論保證。

2、積極探索新教材的使用，以點帶面積極開展教學研討活動。

3、認真抓好課題的實施、結題工作4、加強教師隊伍建設，注重保教隊伍綜合素質的提高。

5、開展多元化活動，積極探索家園聯繫的新途徑。

6、切實抓好常規工作的管理，進行教科室內部管理創新，進一步提高管理水平。

三、具體措施

(一)深入開展《綱要》學習，為完成《幼兒園教育指導綱要》實驗園的工作任務提供理論保證。

1、開展系統學習《綱要》的園本培訓活動，鼓勵和支持教師根據自己對《綱要》的理解，進行大膽的實踐，逐步把《綱要》中的教育理念和目標內化為自己的教育觀念。以參加全區教師《綱要》知識辯論賽為載體，在園內開展學習、辯論活動。

2、結合《綱要》學習，認真開展區《幼兒園教育指導綱要》實驗園的實踐研究工作。

(二)積極探索新教材的使用，以點帶面積極開展教學研討活動。

狠抓教學研討活動，促進新《綱要》、新教材在我園的全面實施。

1、以主題形式整合幼兒的學習經驗，在園內開展主題教育的研討活動。

本學期，我園開始使用新教材，為認真貫徹《綱要》精神，正確使用新教材，我園將開展如下三方面的工作：

①在學期初，由各段教研組長負責做好主題教學活動的計劃制訂工作，制訂過程中力求處理好預成和生成兩者之間的關係，做到有機結合。

②在開展主題教學活動的過程中以段為單位定期開展教學效果分析和集體備課等研討活動，認真抓好主題活動的設計和經驗總結工作。爭取在學期末，能總結出一套適合我園實際且科學合理的主題教學活動計劃。

③抓住主題研討活動的契機，在園內開展骨幹教師主題教育示範研討活動，在園內起到一點帶面的作用。

2、為配合新教材的使用，在園內進一步開展區域活動設置和組織策略的研討活動。

①開展"區域活動佈置交流"活動。各班根據實際在教室裏佈置各類活動區角，要求活動內容新穎、豐富，並能根據主題活動的開展有相應的變化。

②開展"合理設置活動區域"的研討活動。肯定合理並具有實際操作意義的活動區，否定部分形式主義的活動區，以提高教師合理創設活動區的能力。

③開展"區域活動器具投放"評比活動。倡導廢物利用，鼓勵教師與幼兒共同參與制作，充分發揮幼兒的自主性。

④開展"活動區組織策略"的研討活動。以各班共有的活動區為研討主題，開展其組織策略的研討。在教師相互間的經驗交流中，總結出合理有效的組織方法，以提高教師組織區域活動的能力。

(三)認真抓好課題的實施、結題工作。

(四)加強教師隊伍建設，注重保教隊伍綜合素質的提高。

1、在教師中積極開展自制教玩具活動，以豐富班級活動區的內容。

2、積極鼓勵教師參加高學歷的進修，爭取在職教師三證持有率達90%、大專畢業率50%、大專就讀率達100%。

3、重視青年教師的培養工作。組織教齡在三年以下的教師上亮相課。應屆畢業教師隨堂聽課一年，並及時做好聽課筆記。

4、積極爭取教師外出聽課參觀的機會，並及時做好全園性的經驗反饋工作。

5、為教師充分提供理論學習的書籍與雜誌，定期在教師中開展理論學習與查找經驗文章的活動，以進一步提高教師的業務水平，使幼兒園教育真正起到促進幼兒身心和諧發展的作用。

(五)開展多元化活動，積極探索家園聯繫的新途徑。

1、以區級立項課題為載體，開展多種形式的家園聯繫實踐活動。促進家園工作的積極開展。

2、積極鼓勵各段、各班結合實際開展各類親子活動。

3、組織家長開展有關家教知識競賽活動，豐富家長的育兒經驗，有效促進家園共育的進一步發展。

(六)切實抓好常規工作的管理，進行教科室內部管理創新，進一步提高管理水平。

1、各班一週教學活動應按計劃執行，教科室根據教學、教育計劃的落實情況，協助園長做好不定期的抽、檢查工作。期末做好幼兒的教學效果測查工作。

2、開展集體備課、制訂計劃活動。學期初，各班根據園務計劃、教研計劃，制訂班級計劃、教學、遊戲等各類計劃。教師認真做好課前準備工作，備課要提前一週，一週教學計劃和主題活動計劃要求每週一上午九點之前上牆。段教研組和教科室將進行不定期的突擊檢查。

3、每位教師在學期中要求聽課不少於12節，聽課要求認真記錄、評議。積極鼓勵教師間相互開展交流討論。每週有一篇教養筆記，每月有一篇上牆。

4、各段教研組每月有目的、有計劃地開展兩次教研活動。認真進行理論學習，積極開展課(專)題的交流探討活動。教科室活動每學期不少於三次。

5、切實有效地推動素質教育的實施：各段要抓好特色教育的開展工作。各班根據實際，合理地利用時間、手段重視幼兒生活經驗的培養。

6、繼續向家長朋友開展徵稿活動。

7、完善管理機制，落實教研組長的職責，加強業務學習，提高教研組長的自身素質。定期組織教研組長的業務學習，積極鼓勵學歷進修要求每個教研組長每年都有研究任務，並有研究成果。

四、行事例

二月份：

1、集體備課、制訂計劃。

2、《綱要》知識辯論賽選拔。

3、家教知識競賽。

4、成立《幼兒園教育指導綱要》課題組，並制訂實驗計劃及研究方案。

三月份：

1、參加區《綱要》知識辯論賽。

2、課題實施方案調整。

3、理論學習。

4、幼教專題立項申報。

5、區域活動及環境佈置檢查交流。

四月份：

1、新教材使用研討活動。

2、理論學習。

3、開展合理設置活動區域的研討活動。

4、教師日常工作抽查。

五月份：

1、園內主題活動示範研討活動。

2、理論學習。

3、開展區域活動器具投放評比活動。

4、教師外出參觀學習。

六月份：

1、青年教師亮相活動。

2、理論學習。

3、開展活動區組織策略的研討活動。

4、課題結題工作。

七月份：

1、教學效果測查。

2、學期結束工作。

有關幼兒園學期工作計劃 篇8

在理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導下，在園領導精心的培養下，為了自我更好的工作，並在學習工作中得到成長。特制定教師自我成長計劃，並在計劃實施中不斷修正自我、完善自我，不斷提高作為一名教師應具有的素質。

一、認真履行好班組長職責，並主動的投入工作。

作為一名年輕的班組長，對於班組長的工作還需要不斷的努力與學習。首先，我將繼續本着理解、關心、支持的態度與班級各位教師合作，統一工作思想、教育的一致，發揮教育的合力。其次，作為班組長對幼兒的`發展充滿信心，更要以此來感染班組沒每一位教師，並以巨大的熱情投身於幼教事業，運用內在的激勵方式凝聚人心，以成就感、事業感去驅使班組成員在崗位上展示自我的才能，讓他們都有自尊與自信。再次，善於理解每個人供給的，並在工作中不斷修正自我的計劃、行為，以適應新的需要與新發展。再次，及時與班組成員，商討、交流班級工作中的問題及解決方法，尋求團體智慧的化。最終，深入學習開展家長工作。有針對性的做好家長工作，主動地爭取家長配合;根據不一樣類型的家長的需要，指導和家庭親子游戲活動。

二、努力提高自我的專業素質。

首先，在理論學習中成長：

1、主動關心國內外學前教育信息和專業理論。

2、經過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

3、進一步學習課題研究方法，參與課題的研究。

其次，在實踐中成長：

1、參加專業學習培訓和教研活動。

2、尊重孩子、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

3、探索適合本班的教育資料、教育方法。

4、學習在工作中發現問題、自我的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。

5、在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態度、學習狀況，並進行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。

6、認真做好日誌和摘抄筆記，積累自我一些學習或工作上的。

三、重視師德修養

首先，關心和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長，儘自我的努力滿足孩子發展的需求，樹立起"一切為孩子"的崇高思想。其次，為人師表，在日常生活中時刻提醒自我，加強自身修養，為孩子做表率。再次，關心團體、關心他人，團結協作，進一步提高自我為人處事的本事。

最終，為自我樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀。

四、具體實施資料：

1、學習綱要的資料，領會《綱要》中的精神。

2、學習教師觀察技能。

3、書寫有關閲讀筆記一篇。

4、向家長反饋幼兒的階段表現。

5、向英語教師學習口語與幼兒交流。

6、學習製作多媒體課件來輔助教學。

以上是我的自我成長計劃，期望在園領導的培養下、在自我的努力下，有所收穫有所成長。

有關幼兒園學期工作計劃 篇9

晨間活動

7:40—8:25體育遊戲：海綿墊

早操體育遊戲：皮球

早操體育遊戲：羊角球

早操體育遊戲：腳踩車

早操體育遊戲：猴子投籃架

早操

上午活動

9:00—11:20

一、集體活動

1、語言：客人來了

2、英語：複習書中人物

二、户外體育活動：

1、蹦牀

2、彩虹傘

三、餐前活動：

常規教育

一、分組活動

1、數學：哪一瓶比較多

2、認知：認知十二生肖

二、區域活動

三、户外體育活動：

1、碓城堡

2、跳圈

四、餐前活動：

講故事

一、分組活動

1、數學：哪一瓶比較多

2、認知：認知十二生肖

二、區域活動

三、户外體育活動：

1、高蹺

2、接力賽

四、餐前活動：

禮儀教育

一、集體活動

1、音樂：小烏鴉愛媽媽

2、數學：學習數字1

二、户外體育活動：

1、攀爬架

2、字母寶寶

三、餐前活動：

閲讀兒歌

一、集體活動

1、英語：marchingsong

2、社會：我會介紹

二、户外體育活動：

1、滑滑梯

2、小塑料圈

三、餐前活動：英語教學

下午活動

15:00—16：30

一、健康：早睡早起身體好

二、户外體育活動：攀爬架

三、離園活動：

看圖書

一、繪畫：最棒的我

二、户外體育活動：黑老鼠

三、離園活動：

複習數字

一、功能室：科學室單

二、户外體育活動：滑滑梯

三、離園活動：

雪花片

一、手指遊戲

二、户外體育活動：烏龜爬爬爬

三、離園活動：

講故事

一、複習一週內容

二、功能室：烹調室

三、離園活動：

一週好評及班會

家長工作

1、以‘能幹的我’為主題開展豐富的.教學活動。

2、請家長為幼兒準備鉛筆，以便於我們教學工作更好地開展。

有關幼兒園學期工作計劃 篇10

自從20__年9月到聞首幼兒園工作至今以來，我以在此上班半年了。在這半年的工作與學習之中，我不斷的學習進步，積累了一定的教育教學經驗。特別是對我班的孩子是個混齡加全託的特殊班級有了更好的認識。

“課程改革就是教師發展，沒有教師發展就沒有課程改革”—這課改前沿的名言警示着我們：只有讓自己真正成為“主動學習、終身學習”的實踐者和楷模，才能適應教改的需要，才能順應時代的發展。本學期我和徐老師一起擔任全託一班的教育教學工作，作為一名21世紀的幼教工作者，我在認真學習了本園發展規劃和各部門本年度的工作計劃後，結合本人實際，作了以下計劃。

一、個性修養

提升個人修養，做有品味的教師。培養自己高尚的道德情操和職業道德修養，“敬業、樂業、精業、勤業”，用自己的人格魅力，深厚的人文素養，廣博的知識積澱，真摯的博愛和對學生、家長的責任感，培育祖國的花朵。

二、個人風格

好學上進，團結協作，不計得失，愛生如子，教學技能全面而紮實，做個研究型的教師，力爭做到“教育理論新，教學方法活，教學效果好”，使學生受益，使家長滿意。

三、三年具體成長目標

1、嚴謹治學，做一名業務和教學上都過硬的好教師。

(1)平時“樂於學習、善於學習、主動學習”，掌握多層次的、多元化的知識技能，具有綜合的科學文化素養，從而能駕輕就熟地掌控教學，靈活應變，使自己的教育教學水平再上一個新台階。

(2)“善於反思，勤於積累”。注重積累平時教學中的成敗得失，並不斷進行學科的科學研究，積極投身於科研課題的探討和實踐，把“教—學—研”從理論到實際都落到實處。

2、做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師。

(1)更系統地掌握“教、學”，關心愛護幼兒，注重言傳身教，把對幼兒的做人教育放在第一位，同時做好幼兒的安全工作和一日常規活動。

(2)向有經驗的長者學習好的管理經驗和，進一步掌握幼兒生理和心理特徵，樹立“為幼兒的一生負責”的理念，培養人品，塑造人才。

3、不斷提高專業操作技能。

(1)設計製作一批新的教玩具，如：木偶、頭飾、字卡、各種遊戲材料和音響資料。

(2)利用自學和培訓等形式學習及提高現代化教學手段的製作、操作技能，如：利用已有電教資源製作“幼兒節目表演或平時活動”影像資料;又如：學習電腦課件的製作與運用;還如：設計製作精美實用的網頁資料為教學服務。

4、總之，在接下來的一學期中，我力爭做到：

堅持教學相長，在師生交往中發展自己;

反思教學實際，在總結經驗中提升自己;

學習教學理論，在理性認識中豐富自己;

投身教育實踐，在把握規律中追求卓越。

四、增進家園聯繫

作為班級教育小組的一員，本學期我要加強與家長的溝通合作，熱情地接待每一位家長，主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況，耐心解答家長提出的問題，積極與家長磋商幼兒教育問題，虛心聽取家長意見和合理建議，取得家長們的理解和信任，拉近家園之間的距離，增進家長和老師間的關係。

我會不斷的努力，去做好我的每一件本職工作，爭取為幼兒園貢獻一份力量。

有關幼兒園學期工作計劃 篇11

一、指導思想

本期將繼續貫徹我園“盡職盡責為幼兒發展，全心全意為家長服務”的指導思想，以內涵發展為主線，以構築優質教育為主旨，進一步提升幼兒園保教質量。以創新求發展。樹立“四個意識”――服務意識、規範意識、質量意識、發展意識，努力實現辦學水平的新突破，辦好人民滿意的幼兒園。

二、情況分析

經過全園教師的共同努力，園所發展事態良好，保持了較好的社會聲譽和較高的保教質量。近年來我們一直將教師培訓工作作為幼兒園的重要工作，我們實行分層培訓，引領，教學大比拼等一系列活動指導下教師們迅速成長起來了。但是，同時我們也看到，要創建一所高質量的幼兒園，對教師的要求越來越高。教師在教育工作中就要不斷學習，不斷提高。

三、工作目標

師資是幼兒園發展的基礎，結合我園實際情況，我們將教師培訓作為本學期的重點工作。從教育科研工作入手，強化教師專業培訓工作。重視日常教育教學工作的過程管理，做到精細管理，不斷提高保教質量；開展豐富多彩的社會活動，讓幼兒園教育融入社會，發展幼兒的社會性。同時繼續進行幼兒園的硬件建設，完善幼兒園的裝飾和設備的添置。

四、具體措施

（一）強化教師培訓

1.加強師德教育

要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師。幼兒園講究的是保教並重，這就要求教師富有愛心和耐心，因此師德教育是教師成長的基礎。

組織教師學習幼兒園各類法規文件，加強教師職業道德規範的學習，開展“三心五愛”教育。三心——：愛心、耐心、責任心；五愛——愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。

加強學習，配合國小開展好平安校園建設，深入開展創建“平安和諧校園”活動。

2.加強專業培訓

積極參加各級各類專題講座。在專題講座的同時，深入班級指導各班教學的組織與實施，並就教學中出現的問題進行研究。

繼續抓好教育故事、教育反思、教學隨筆的評講活動。通過學習、實踐、反思、研究等活動，不斷提高教師的人格魅力與專業水平。

(二）加強教學常規管理，提高保教質量

1.教育質量是幼兒園工作的生命線，要抓好教學工作，進一步完善教學常規中的各項規章制度，強化內部管理，端正教風，將教學常規變成教師自覺的行動。做好教學常規資料整理和完善工作，積極準備幼兒園年檢。

2.備好課是上好課的先決條件，只有備好課才能上好課，教師備課要建立在以學生幼兒發展為本的教學思想基礎上。初步探討教師合作備課和教研，形成集體智慧，做到備課、教具、反思分工合作，優化教學過程。

3.提高教學效率。圍繞如何進一步提高課堂教學效果為中心，抓住如何加強教學的組織工作、如何調動幼兒學習的積極性、如何啟發幼兒的思維、如何鞏固學習效果等現實問題積極開展教學研究工作，使教學研究工作能夠重實際、有實招、出實效。

4.狠抓對課堂教學的過程管理。完善教學的規範化要求，建立新型的教學管理制度，教學活動教師語言規範，鮮明生動；遊戲中指導，生活中教育，杜絕遊戲活動和生活活動中的盲目性和隨意性。

5.加強保育員隊伍的建設。進一步規範保育員的工作行為,用教育者的標準嚴格要求自己。根據不同年齡幼兒的生理、心理特點,明確保育目的。在對幼兒實施保育過程中滲透教育。特別是三歲以下幼兒的護理工作中,提倡保教一體化的教育。掌握幼兒常見病的保健護理知識,隨時觀察幼兒的健康狀況,出現問題能及時採取有效措施,避免意外事故的發生。協助教師進行教育環境的創設。

有關幼兒園學期工作計劃 篇12

一、班級情況分析：

本班現有幼兒25名，男孩12名，女孩13名。其中有4名幼兒是大班讀過一年，因為年齡沒到復讀一年。本班幼兒經過一年的中班生活，都有了不同程度的進步和提高。幼兒的自理能力有了一定的提高。通過短短几天的觀察瞭解，他們的自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的能力也很強，我們還觀察到，我們班級的孩子思維活躍，個別幼兒知識接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性，具有一定的語言表現力。

但是同時我們還發現，他們傾聽的習慣和動手操作能力需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養，注意力及相互間的情感教育需要重點指導。愉快的暑假快要過去了，我們迎來了新的學期、新的小朋友、新的每一天。在九月這個充滿希望的日子裏，我們制定了嶄新的計劃：

（一）身體保健

1、養成良好的衞生習慣，進一步注重加強幼兒自理能力的訓練。

2、飲食習慣的培養，初步理解不同食物含有不同的營養。

3、瞭解預防齲齒與換牙的相關知識。

4、初步養成自覺參加體育鍛煉的良好習慣。

（二）社會

1、自覺遵守一日生活各項行為規則。

2、能主動與同伴進行有效交往，合作與分享。

3、能明確表達自己的思想，注意傾聽他人的願望與意見。

4、形成初步的集體意識，願意關心集體。

5、具有熱愛祖國，熱愛家鄉的情感。

（三）語言

1、能積極、主動、專心地傾聽別人説話，理解他人講話的主要內容。

2、能用流暢、完整、準確的語言表達自己的感情。

3、掌握正確的看、聽、讀、寫姿勢。

4、初步瞭解漢字的由來及同類漢字的認字規律。

5、瞭解漢字基本結構和書寫規律。

（四）藝術

1、對美術活動感興趣，對周圍環境中的美好事物有一定的靈感。

2、對色彩有自己的見解，能大膽用色，着色均勻。

3、能適度發揮想象力，拓展思維空間，畫出對未來的展望。

（五）科學

1、對周圍事物的變化敏感，對大自然的現象有興趣。

2、對想不明白的問題，有進一步思考、探索的願望。

（六）數學

1、掌握十以內序數、單、雙數、相鄰數等基本概念，學會順數、倒數。

2、十的組合與分解，及各數與數之間的關係。

3、認識加、減運算符號，掌握十以內加減。

4、能理解基本符號的含義並學會用符號表示數量關係。

5、學習對物體進行分類。

二、工作重點及具財務管理實習報告體措施：

（一）、教育教學工作：

1、積極為幼兒創設與教育內容相符合的教育環境，為幼兒營造輕鬆、快樂的遊戲氛圍，合理地佈置與安排各個區角，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。

2、營造愉快的學習氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質積極投入到活動中去，與幼兒多説話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關係。

3、發展幼兒的獨立性：培養幼兒作出選擇的能力，發現他們自己的興趣，發展其個性。具體措施是：結合主題遊戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區域，並幫助幼兒做出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，（老師與幼兒一同動手製作的），能夠引發幼兒興趣，方便他們獨自取放，獨立使用。當活動結束後，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們為自己能夠獨立收放而感到自豪。

4、開展幼小銜接的準備工作，開展閲讀、計算、識字、拼音、等活動，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閲讀，激發幼兒看書識字的願望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續將聽、説、讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。為幼兒創設良好的學習環境，營造學習氛圍，培養幼兒對學習興趣。

5、在文明禮貌教育方面：培養幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關係等，並會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，願意幫助他人，在遊戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，並能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，並願意改正。

（二）、衞生保健及安全教育工作：

衞生工作是我班的一項重要工作，我們兩位教師將全力配合，分工不分家，認真完成衞生工作，根據衞生工作常規，認真做好每日的衞生消毒及清掃，並堅持做到每週一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環境。

除此之外，我們還要對幼兒進行安全防範教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力，儘量避免事故的發生。在生活習慣上培養幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衞生習慣等。並根據大班的特點，培養幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管自己的物品；學會在户外活動歸來，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時還要做好預防各種傳染病工作。

（三）、家長工作：

1、教師在服務質量上下功夫，瞭解每個家長的特點，與家長多進行接觸瞭解，提高服務質量，對幼兒家長的態度要和藹。

2、定期召開家長會，聽取家長意見。平時做好與家長聯繫工作。

3、認真填寫好每名幼兒的“家園聯繫冊”，做到各有特色，及時聽取家長意見。

新的學期，新的希望，相信通過幼兒園、教師、家長的有益互動，能夠達到最好的溝通效果，促進孩子的全面發展，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學期。

有關幼兒園學期工作計劃 篇13

一、指導思想：

堅持科學發展觀，以學習黨的十八大精神為指導，以省市區學前教育工作計劃為依據，以學習落實《3—6歲兒童學習與發展指南》為主線，關注幼兒學習的整體性，尊重幼兒的個體差異，理解幼兒學習方式與特點，重視幼兒的學習品質。建好隊伍，抓好培訓，以內涵發展為主線，以構築優質教育為主旨，努力“做孩子愛戴的老師，創家長滿意的幼兒園，辦人民滿意的幼兒教育”。

二、工作思路

_年我園圍繞“創新、協調、綠色、開放、共享”五大理念，以創新發展激發教育活力;以協調發展優化教育結構;以綠色發展引領教育風尚;以開放發展拓展教育自亂;以共享發展促進教育公平。創新辦園理念，協調合作關係、綠色節約環保、開放辦園模式、共享教育成果。

以“優質+規範+特色”的辦園目標，以“發展孩子，服務家長，成就教師”的辦園理念，堅持以園為本、專家引路、教研參與、家園共育的辦園思路，“關愛每一位幼兒，感動每一位家長，温暖每一個家庭”。在內涵中尋求發展，在細節中尋求突破，在沉澱中尋求提升，在特色中尋求創新。

三、主要目標

(一)創設適合幼兒年齡特點的遊戲區域環境，豐富幼兒園一日生活，

(二)實驗幼兒園名師工作室，做好新一輪教師年度園本培訓

(三)實驗幼兒園優質園結對幫扶活動，攜手社區共建，家園合作共贏。

(四)營造幼兒園文化氛圍，舉辦實驗幼兒園第十一屆書香校園閲讀節

(五)感動家長“關愛每一位幼兒，感動每一位家長，温暖沒一個家庭”。

(六)重視幼兒飲食衞生管理，做好傳染病的預防和隔離工作

(七)創建平安校園。構建安全、舒適、和諧、良好的育人環境

四、主要工作措施

(一)創新辦園理念：辦幼兒園就是在創造幼兒的生活，創造幼兒幸福的童年。

1走進童心世界，傾聽花開的聲音。(園長每月記錄2篇教師成長觀察記錄，保教主任4篇，教師每月記錄幼兒觀察4篇，教師專業化成長1篇)園長定期到各班聽課和抽查班級工作計劃實施的情況，對各部門的檢查每月至少要2-3次，正副園長每月要有8次以上的下班記錄。

2創設適合幼兒年齡特點的遊戲區域環境，豐富幼兒園一日生活，(每個班7個活動區域，1個特色區域)

3關愛每一位幼兒，感動每一位家長，温暖每一個家庭(開展適合幼兒年齡特點豐富多彩的畫外體育活動，每月第四周週五晨檢活動向家長彙報展示)

4對孩子有愛心，體現在點點滴滴;對工作有責任感，落實到分分秒秒。(每月定期向發放家長調查問卷，推薦評選最美幼兒教師)

6為幼兒奉獻一片愛心，為社會傳播一種文化。(實驗幼兒園志願者活動)

(二)協調合作關係：把家長的期待變成我們的行動，把家長的希望變成生活的現實。

1“一車兩輪同向同步，家園共育共同成長”(每學期1次家委會，1次家長會，1次運動會，2次主題教育活動，2次開放活動，每月第三週五一天為校園家長開放日活動)

2實驗幼兒園家園共育的“五定”“五建”

3實驗幼兒園家長工作的“五字經”

4實驗幼兒園家長義工進課堂(每學期1——2次)

5實驗幼兒園家園共育活動學期成果展示(每學期1次)

(三)綠色節約環保

1.綠色:綠色食品、綠色環境、綠色出行

2節約：節約一滴水、一粒糧食、一張紙、一度電、節能降耗、減少支出，減少浪費，做好節能、節電、節水，節糧活動

3環保：創設並打造原生態幼兒園樂園(後院)

4.規範幼兒園各類人員一日生活作息標準化流程

(四)開放辦園模式：文化引領提品位發展內涵創品牌。

1實驗幼兒園優質園結對幫扶活動(每月4次)開展師徒結對子活動，開展活動月報制度。

2實驗幼兒園攜手社區共建活動(每月1次)

3實驗幼兒園名師工作室(每月2次)

4實驗幼兒園開放辦學((每雙月向家長開放1次)

5實驗幼兒園教師輪流組織園本教研(每週四或隔週五中午12點30分——2點30分)堅持每週教師教研活動和集體備課制度。教研活動的形式將採取集中與小組的靈活機制。

6.加強教師外出學習培訓。創造條件安排教師外出學習，不斷加快教師專業成長的步伐。

7注重內涵，彰顯特色。繼續走國際象棋特色辦園之路，加強對健康文化教育課程的園本構建，充分利用專業教師的個人特長，逐步形成有個性、有特點的人文資源，做到“人人有課題”、“人人有專長”。

(五)共享教育成果：讓孩子享有幸福的教育，讓教師享有教育的幸福。

1實驗幼兒園園長講壇(每學期1——2次)

2實驗幼兒園名師講壇(每學期2次單月)

3實驗幼兒園教師教書育人講壇(每學期4次每月一次)

4實驗幼兒園家長學校新學堂(每雙月一次)

5實驗幼兒園社會公益大講堂(安全、消防、衞生保健、早教)

6實驗幼兒園道德講堂(每月1次)

(六)維護幼兒園安全穩定。構建安全、舒適、和諧、良好的育人環境

1.重點開展“全區幼兒園一日活動各環節安全管理規範要求”(試行)

2重視幼兒飲食衞生管理，做好傳染病的預防和隔離工作

3重點做好幼兒園固定資產的登記造冊、維修和維護、核銷處理工作。

4重點做好幼兒一日遊戲生活作息制度的管理，特別是幼兒户外活動的開展與指導。

5加強組織領導，完善制度建設，強化監督檢查。

五、具體工作分月安排

二、三月份：安全文明主題教育月

1、完成新學期幼兒報名繳費工作。

2、全園衞生大掃除，做好入學前的各項準備工作：玩具消毒清洗、環境佈置等

3、針對存在的安全、衞生問題進行整改，設施設備維修。

4、開展“幼兒户外體育器械活動”(每班新授一套輕器械操)

5、教師師德師風教育活動。

6、開展“向雷鋒叔叔學習”、“三八”節主題教育活動

7、籌備成立實驗幼兒園家長學校新學堂。

8、做好春季傳染病防護工作。

9、組織後勤人員學習工作職責及對後勤管理提出意見和建議。

10、開展安全文明主題教育活動：評選“安全文明之星”

四月份：行為習慣主題教育月

1、加強衞生、食品安全檢查。

2、開展幼兒行為習慣主題教育活動。

3、開展“教師集體教學活動比武觀摩”活動。

4、迎接市區婦幼保健院衞生保健工作檢查。

5、組織好家長半日開放活動。

6、開展“幼兒户外體育器械活動”舉辦幼兒園運動會

五月份：感恩慈孝主題教育月

1、結合節日進行教育(“五一”勞動節、“五四”青年節、母親節)，並開展相關的慶祝活動。

2、開展孝親敬長主題教育活動：評選“孝親敬長好寶寶”。

3、幼兒膳食營養調查活動並召開伙委會。

4、進行慶“六一”系列活動的準備工作。

5、加強衞生安全工作檢查。

6、搞好招生、分班、收費等開學準備工作

六月份：自理自律主題教育月

1、開展慶“六一”暨大班畢業典禮的慶祝活動：大型文藝匯演。

2、“幼兒小巧手技能大比拼”活動。

3、開展自立自律主題教育活動：評選“自理自律小能手”。

4、各班清點財產、資產、資料歸檔。

5、做好防暑降温工作。

6、全園進行衞生大掃除。

7、幼小銜接活動。

七、八月份：七彩夏日主題活動

1、根據工作需要，調整好幼兒園的工作崗位;

2、對園安全、消防、衞生方面存在的問題進行檢查、整改、落實(開學前完成);

3、作好老師們的職前培訓(大班教師學習活動、新班老師交流等);

4、修改、完善幼兒園的各種考核、評價方案;

5、重温教職工一日工作制度和獎懲制度。進行師德師風教育。

6、開好新生家長見面會。

九月份：尊師敬長主題教育月

1、加強班級常規教育，搞好環境創設並檢查評比;

2、完善各種計劃，搞好環境創設，開好家長會;

3、搞好教師節慶祝活動，開好教師節座談會;

4、組織好家長開放日活動。

5做好學年教師績效考核工作

十月份：愛國主義主題教育月

1、開展以愛祖國為主題的教育活動;

2、組織幼兒進行自我服務能力競賽。

十一月份：法制安全主題教育月

1、搞好學期小結工作;

2、法制安全專題教育活動;

3、開展教師及保育員的年終考核活動。

十二月份：才藝展示主題活動月

1、搞好教職工“迎新年趣味活動”;

2、搞好防寒保暖工作;

3、做好幼兒園宣傳手冊;

4、開展好迎新年“我又長大一歲了”的教育活動;

5、開展好幼兒家庭才藝展示比賽活動;

6、準備元旦親子運動會節目及遊戲項目。

元月份：歸納總結主題活動月

1、期末總結，各種記錄和教案歸檔。

2、做好防寒保暖工作;加強防火防盜工作。

3、安排好幼兒的寒假學習生活。

有關幼兒園學期工作計劃 篇14

一、現狀分析

取得的主要成績：

1、繼續加強了團隊建設，在進一步打造進和諧統一的工作團隊的基礎上，引導教職工樹立起強烈的責任意識，在促進大家工作執行力提高的同時，促進了每名教職工履職能力的提升。

2、加強了幹部隊伍建設，培養務本求實的工作作風，增強深入一線檢查指導工作的力度，形成了一支“注實際、重實效”的領導班子。

3、增強了教師隊伍培養的針對性，一支“師德素養高、業務能力強”的專業化教師隊伍初步形成。

4、組織教師圍繞《3-6歲兒童學習與發展指南》展開有針對性的學習，教師們能夠做到學以致用，將指南精神落實到日常工作中。

5、認真開展園本課程“真愛教育”的研究，組織幼兒開展了“心繫太陽村，傳遞我的愛”的大型義賣活動，使幼兒在親身體驗中習得社會知識，發展社交能力，增強愛的情感，收到良好的效果。

6、教師們深刻領會環境創設的原則，充分發揮環境的教育功能，創設深入、厚重，能夠引發幼兒與環境積極活動的教育環境，教師們的環境創設能力在原有水平上得到提高。

7、開展了以“利用繪本主題的形式對幼兒實施情感教育”為題的全園性教研活動。在學習—觀摩—實踐—研討—反思的過程中，繪本教學對幼兒情感教育的作用得以體現，教師的教研能力也得到了一定提高，收到了較好的研究效果。

8、衞生保健工作的開展更加務實，基於實際工作，做好面向家長的衞生宣教工作，面向教師的保健培養工作和麪向幼兒的健康教育活動，收到較好的活動效果。

9、後勤人員在認真梳理各崗位工作常規的基礎上，進一步增強服務意識，自覺提高業務工作能力，做好了面向幼兒、家長、教職工的各項服務性工作，成為了園所發展的後盾。

工作方向：

1、園所管理還需進一步向規範化邁進，各部門崗位工作的開展應做到標準化、規範化。

2、教職工工作的執行力還有待進一步提升，養成雷厲風行的工作作風，做到“言必行、行必果”，提高工作質量。

3、教師對《指南》的學習還需深入，對其精神實質的領悟需深刻，在正確把握教育理念的基礎上，促進教師教育行為的轉變。

4、在日常教育教學活動中，教師還應加強對幼兒在活動中的主體性的研究，促進幼兒的主動學習，使幼兒成為學習的主人。

5、還應進一步開拓思路，深入開展園本課程“真愛教育”的研究。

6、衞生保健工作的開展應進一步向規範化邁進，制定各環節標準化工作流程。

7、後勤各崗人員的業務知識和業務能力還需進一步提高，更好地滿足工作開展的需要。

二、指導思想：

本學期我園各項工作的開展將嚴格遵循“嚴、細、實”的工作原則，在全面深入學習《3-6歲兒童學習與發展指南》，深刻領會指南精神實質，樹立正確教育觀念，轉變教育行為的同時，進一步提升全體教職工工作的執行力，增強各項工作開展的規範化與標準化，以此促進辦園質量的進一步提升，辦高質量、精品化的幼兒園。

三、本學期各項工作任務與措施

（一）實施績效工資改革，建立“多勞多得、優質優酬”調動教職工工作積極性的工資分配製度。

措施：

1、以“公開、公正”為原則，充分發揮工會、教代會的作用，增強此項工作開展的透明度及教職工的滿意度。

2、認真學習上級下發的相關文件，正確把握工作精神及原則，並及時向全體教職傳達。

3、成立績效工資改革領導小組，認真開展相關工作。

4、從本園實際出發，在廣泛徵求教職工意見的基礎上，制定工資分配方案，並經全體教職工大會通過。

5、成立矛盾調解小組，深入細緻地做好教職工的思想工作，及時調解矛盾，確保此項工作順利完成

（二）增強工作的執行力，確保各項工作的開展向標準化、規範化邁進。

1、進一步增強教職工工作的執行力。

措施：

（1）請專家面向全體教職工進行提升執行力的相關培訓。

（2）培養教職工雷厲風行的工作作風，養成“言必行、行必果”的工作習慣。

（3）培養教職工“思考先於行動”的工作能力，學習做好各項工作計劃。

（4）制定班組、教研組月工作表，增強工作開展的計劃性與實效性。

（5）加大相關考核評價與獎懲力度。

2、制定各項工作標準化工作流程，促進各項工作的開展向標準化邁進。“品質源自堅持”

措施：

（1）各部門結合工作實際，認真研究制定幼兒一日生活各環節教師標準化工作流程，要求做到全面、細緻、規範。

（2）將標準化工作流程錄製成光盤，組織教職工進行學習，並作為資料進行留存。

（3）在日常工作中，加強對教職工落實標準化工作流程的檢查與評價，並嚴格執行獎懲制度。

（4）學期末評選標準化工作先進班組及個人，推進標準化工作開展的落實。

3、加強中層幹部管理能力的培養，增強履職能力。

措施：

1、增強責任意識，敢於大膽主動承擔責任。

2、改變管理方法，由做向管改變。

3、創造中層幹部獨立開展工作的機會與條件，增強工作的自主性。

4、增強對中層幹部的指導，提高管理能力與水平。

（三）以“學指南、悟實質、轉觀念、見成效”為主線，開展教育教學研究，提升教師專業化水平，促進幼兒活動中主體性的落實。

1、全面、深入地學習《3-6歲兒童學習與發展指南》，深刻領會起精神實質。

2、引導教師深刻領會與把握“幼兒是學習的主人”的教育思想，並轉化為教育行為，落實到教育教學活動中。

3、以“幼兒是活動的主人”教育思想為指導，拓展思路，認真開展園本課程“真愛教育”的研究。

4、認真深入開展以“運用中國故事對幼兒實施情感教育的有效策略的研究”為題的全園性教研研究。在促進教師自主研究能力提高的同時，利用繪本故事促進幼兒良好情緒情感的形成。（具體措施見教研計劃）

（四）認真開展好家、園、社區三位一體教育工作，形成一體化教育。

措施：

1、認真把握《指南》精神，明確教師、家長、社會在幼兒教育中所承擔的不同責任。

2、引導教師樹立微笑服務的意識，真誠對待每一名幼兒和家長。

3、加強多種形式的與家長溝通工作，注重工作的全面性、針對性與實效性。

4、進一步各班增強家長工作的計劃性，在徵求家長意見，並與家長協商的基礎上，制定詳細的班組學期工作家長工作計劃。（開放、志願者和家庭有好小組活動等，具體到每月）

5、六一開展文藝匯演，面向家長和社區幼兒開放。

6、認真做好面向社區散居幼兒的教育和家長宣教工作，以及殘障兒的特教工作。

（五）規範開展衞生保健各項工作，提高工作質量。

措施：

1、制定保育員一日各環節工作標準化細則，實施規範化管理。

2、加強面向家長的衞生宣教工作，重點：春夏季傳染病的預防、幼兒科學營養膳食食譜的制定及如何正確看待幼兒大體檢結果。

3、加強班級及公共環境的日常保潔及物品有序擺放的檢查，做到空氣清新、衞生乾淨，整潔有序。

4、嚴格按照執行各項衞生消毒制度，規範消毒方法，並嚴格執行。

5、以“三早”為原則，加強晨、午、晚檢，做好春夏季各種傳染病的預防，杜絕傳染病的流行。

6、加強幼兒夏季生活護理，防蚊蠅叮咬。

7、採取有效措施，加強面向幼兒的健康教育，降低近視和齲齒率。

8、加強膳食管理，嚴格執行食堂A級操作要求，防食物中毒，提高伙食質量。

（六）加強後勤各崗人員業務知識和業務能力的培養，提高崗位工作能力，成為園所發展的堅實後盾。

措施：

1、加強保健醫、財會人員和安全保衞幹部的學習與培訓，具有必備的業務知識和能力，較好地完成各項工作任務。

2、牢固樹立安全第一的安全意識。加強面向不同人羣的安全宣教，加強安全檢查；及時消除安全隱患；開展安全疏散演練。

3、協助做好績效工資改革的相關工作，並完成好20xx年人員流動的相關工作。

4、制定多功能教室的管理制度，加強使用管理。

5、樹立節約意識，建立健全相關制度，規範物品的管理與發放。

6、做好綠化美化工作，並做好夏季的防蚊、蠅、蟲和防暑降温的相關工作。（開春前爭取解決樹問題）

逐月工作安排：

二月份：

1、召開教代會通過全園工作計劃，徵求教職工意見建議。

2、各部門公佈學期工作計劃。

3、做好人、財、物的準備工作，保證順利開學。

4、教師進行業務理論學習。

5、做好與家長的聯繫工作。

三月份：

1、開學典禮，做好幼兒返園工作。

2、開展“三八”節才藝活動。

3、做好藝校開班工作。

4、召開全園家委會及各班家長會。

5、組織班組長進行班組計劃交流。

四月份：

1、召開幼兒春季運動會並組織幼兒春遊。

2、完成幼兒大體檢工作。

4、做好綠化工作。

五月份：

1、開展好慶“五一”活動。

2、成熟型教師展示活動。

3、開展體能測試。

4、做好防暑降温準備工作及雨季前的房屋修繕工作。

六月份：

1、慶“六一”活動，向家長進行開放。

2、骨幹教師做好活動。

3、做好小幼銜接工作，參觀國小，召開畢業典禮。

5、進行教師年度考核工作。

七月份：

1、召開幹部民主生活會，對中層幹部進行考評。

2、做好分班與聘任工作。

3、做好期末各項總結工作。

4、做好期末效益評定工作。

5、整理上交各類材料。

6、安排假期輪休

有關幼兒園學期工作計劃 篇15

一、指導思想：

認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》(試行)及《幼兒園工作規程》，進一步落實上級教育部門的工作精神，始終堅持“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”的辦園宗旨，以“務實、勤奮、創新、節儉”的工作作風，全身心投入幼兒教育工作中，以保教結合為原則，以安全工作為主線，以師資隊伍建設和家園共育工作為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展各項工作，確保幼兒園辦園質量的不斷提高。

二、工作目標：

(一)規範管理。不斷完善幼兒園管理機制，探索目標化管理，推進人性化管理。

(二)強化隊伍。完善師資隊伍培養機制，加強骨幹教師與新教師的管理與培養，促進教師的專業成長，力求使全體教師在教學設計、教育隨筆、藝術表現等方面有所進步。

(三)突出特色。以保證幼兒安全為前提，在豐富幼兒一日活動內容、強化幼兒日常行為規範上下功夫，在英語教學、安全教育等特色教學上有所突破。

(四)優質服務。進一步樹立服務思想，促進幼兒健康、協調發展。

(五)家園共育。定期召開家長會，在幼小銜接方面有所涉及。

三、各項工作安排：

(一)規範管理

1、重視有效的過程管理，重申各項規章制度，加強對教學、後勤工作的檢查與考核，加大對教職工常規工作檢查考核與反饋，保障園所工作的順利開展與有效實施。

2、探索目標化管理模式。引導教師根據自身情況設立本學期的工作、學習目標，並帶領教師通過自身的努力和相互的協調配合向目標奮進。

3、以“愛崗敬業、艱苦樸素、創造奉獻”的精神為核心，宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮鬥的勇氣和不拘小節的大氣”，積極營造民主、開放的教學氛圍、以人為本的育人氛圍和健康和諧的人際氛圍，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。

(二)安全工作

1、落實安全責任制，增強教職工的工作責任心。定期召開安全會議，強化保教人員責任心，做到在崗不離幼兒，使幼兒活動在教師的視線範圍內，同時把安全工作列入教師評價機制。

2、加強規範管理，認真執行幼兒接送制度。幼兒離園時，本班老師要認準家長、確保安全方可把孩子送到家長手中。平時非工作人員一律不能留園，外來人員入園需講明原因並做好登記身份方可入園。

3、定期對大型玩具、桌椅、牀、玩具進行檢查，發現問題及時上報排除，不留後患。

4、加強對幼兒的安全教育和自我保護意識的培養，不定期進行安全防護演練，並結合教學內容對幼兒隨機進行安全教育。一旦發現問題，及時彙報，妥善處理，並向家長做好解釋工作，減少負面影響，一切做到讓家長放心

5、加強幼兒園值班工作，強化值班人員的責任意識，做好值班記錄。

(三)常規培養

繼續開展幼兒良好行為習慣養成教育。本學期，我們將總結上學期的經驗，提出更切實可行的方案，分入園、餐點、入廁、教學活動、遊戲活動、午睡、餐後整理、離園等多階段對孩子進行培養，時時刻刻將常規養成教育貫穿於孩子們的一日生活中。園長定期下班進行督導，幫助各班解決實際問題。

(四)師資隊伍建設

1、加強教師職業道德教育，強化服務意識，幫助教師樹立正確的教師觀、兒童觀、教育觀，讓“一切為了幼兒”的觀念根植於每個教職工的心中，落實到每日每時的保教之中。

2、加大對青年教師的培訓力度。本學期，我園欲通過成品舞的學習，提高青年教師的藝術教學技能技巧;通過英語和五大領域優質課的觀摩、反思，開闊教師的視野，豐富教師的經驗，提高教師的教育教學技巧和課堂組織能力。重視對青年骨幹教師的扶持和培養，對她們加強日常教學的隨機調研，扶持有潛力的青年教師，促進她們快速成長，以迅速適應幼兒教育的發展和需要，同時，希望通過對獲獎隨筆、反思的系統學習，觸動教師的教學靈感，爭取在本學期末，有更多的教師能在各級比賽中獲獎。

(五)家園共育

1、挖掘家長資源，開展形式多樣的家園共育活動。通過邀請職業是國小教師的家長為大班家長做報告，豐富幼兒及家長對國小生活的認知，促進幼小銜接工作的開展。

2、召開教學活動彙報會。通過組織幼兒將所學內容彙報演出，讓家長對幼兒的學習情況有清醒的認識，能夠有的放矢地指導幼兒在家中的學習、遊戲活動。

3、堅持親子活動。如“六。一”兒童節系列活動。

4、通過家訪、訪談、家長會、家園聯繫欄、家長問卷、聯繫冊等形式，接受家長的監督，形成教育的合力。

(六)衞生保健工作

繼續做好幼兒的衞生保健工作，科學合理的安排好幼兒在園一日生活，仔細的做好各個環節中的保育工作。根據積極變化及天氣變化及時地向家長宣傳科普保健小常識，進一步抓好衞生保健常規工作，堅持預防為主的方針，確保師生健康。

1、重視衞生保健常識教育，使幼兒瞭解必要的衞生保健常識，增強自我保護意識和能力。

2、根據季節流行病特點和信息認真做好流行病預防、宣傳工作。

3、堅持認真執行清潔打掃制度，餐具、玩具、用具按幼兒園規定消毒的衞生制度。

4、結合實際制定好幼兒食譜，合理調配幼兒伙食，保證幼兒吃飽、吃好。

5、堅持每週一次的衞生檢查評比活動。

四、具體工作計劃：

二月：

1、召開開學會議，做好各項工作的計劃與安排。

2、全園環境創設，以嶄新面貌迎接幼兒入園。

3、檢查園內活動設施和班級財產的安全情況。

4、師資培訓：教師舞蹈技能的培養。

三月：

1、迎接幼兒入園，穩定幼兒情緒。

2、師資培訓：如何寫好一篇教育隨筆。

3、全園正常開展教育教學活動。

4、全園常規教育活動大檢查。

5、全園安全教育課檢查。

6、新教師五大領域示範課培訓。

7、主題活動：愛媽媽。

8、家長學校：幼小銜接(大班);家長會(中、小班)。

四月：

1、全園正常開展教育教學活動。

2、師資培訓：英語優質課觀摩。

3、全園幼兒“誦讀小明星”比賽。

4、主題活動：春天來了。

5、全園英語教育活動評比活動。

6、幼兒體檢。

五月：

1、全園正常開展教育教學活動。

2、師資培訓：五大領域優質課觀摩。

3、主題活動：勞動最光榮。

4、《快樂的“六一”》幼兒繪畫周。

5、“六一”節目選編、排練。

6、月底進行環境創設整治，迎接“六一”。

7、全園安全、衞生大檢查。

六月：

1、慶祝兒童節系列活動(畫展、節目演出)

2、師資培訓：五大領域優質課觀摩

3、大班畢業系列活動(畢業照、畢業典禮)

4、主題活動：我們的節日

5、全園公開課評比活動

6、全園常規活動大檢查

7、迎接上級教育部門的檢查

七月：

1、全園經驗交流與總結

2、對全園水、電、氣消防設備大檢查

3、教師技能技巧考核

4、清點各類財產的使用和保管情況，並進行整理和歸類

5、資料收集歸檔

6、迎接各單位例檢

有關幼兒園學期工作計劃 篇16

一、語言領域

1、傾聽：能夠主動、積極、專注地傾聽別人談話，理解別人談話的內容。準確掌握和傳遞主要信息，能夠理解較複雜的多重指令。

2、表述：能夠圍繞一定話題進行談話和討論，學習提出質疑和發表自己的見解;學習用恰當的語言表達自己的情感，與同伴分享感受。在集體面前講話態度自然，講述時語言表達流暢，用詞用句準確

3、欣賞：樂意欣賞不同體裁、不同風格的文學作品，在文學活動中累積文學語言，並嘗試在適當場合運用。樂於複述、講述、表演文學作品。初步感受文學作品的語言魅力，能理解、體會和想象作品所表達的情感、意境和幽默感。能夠自主的創編一些簡單的兒歌、故事、散文等。

二、科學領域

1、數的概念：會10以內的倒數、順接數、倒接數;認識10以內的單雙數按羣計數;學習10以內的組成與加減法。

2、幾何形體：認識球體，正方體。

3、量的感知：學習自然測量及二等分、四等分。

4、空間方位：區分左右

5、時間：認識日曆

三、社會領域

1、自我意識：知道作錯了事情要主動承認，説實話，做個誠實的孩子。知道自己與別人的不同之處，對自己的優點和進步感到自豪和光榮。當自己的需要得不到滿足時，能做到不亂髮脾氣。

2、人際關係：主動、準確地使用禮貌用語，願意主動和周圍的人打招呼，説話。知道接待客人的方法，主動與客人聊天。願意聽從成人及同伴的勸告，不做危險的事情。知道在家不使爸爸媽媽操心，在幼兒園不使老師操心。對老人和比自己小的孩子有愛心，願意幫助他人想辦法使他人高興，關心班級發生的事，做老師的好幫手，體驗集體的力量與共同工作的快樂，知道勝利不驕傲，失敗不氣餒的道理，有集體榮譽感。

有關幼兒園學期工作計劃 篇17

一、指導思想：

深入貫徹《綱要》，立足園本，以研究十三五課題為契機，積極構建學習型校園氛圍，提供廣泛交流、貼近實踐、展現個性的研究平台，開展多種層次、多種形式的研究活動，堅持走內涵發展之路，務實進取，開拓創新，滿足不同教師的不同研究需求，促使教師在研究中實現能動發展，從而有效提高我園教科質量，推動幼兒園的可持續發展。

二、主要工作目標：

1、以園本培訓為抓手，促進不同層次教師理論與實踐水平的整體提高。

2、以一日活動為載體，抓實各年齡段幼兒創造力啟蒙的培養，營造互學互促的氛圍。

3、以地方資源為源泉，進一步打造豐富的班級特色。

4、以十三五課題為動力，組織教師做好課題研究工作。

5、以終身學習為目標，加強教師理論學習與反思，把自己在教學中的點滴收穫與體會寫成文章，參加論文、隨筆、案例評選或投稿，多出成果。

三、具體工作措施：

(一)落實常規，穩步推進教科工作

1、每雙週開展好一次教科沙龍活動，緊密結合十三五課題的研究熱點、困惑，做到主題明確、準備充分，力求使每位教師參與活動，展開思辨，在自由交流、和諧激發的狀態下實現共同進步。

2、科研離不開閲讀，離不開實踐與思考，沿襲上學期的傳統，每週到閲覽室進行閲讀，教師節進行閲讀筆記的展示，並積極撰寫讀書心得，為園刊編輯做準備。通過書籍進行自我反思，自我提高，自我更新。

3、結合研討沙龍，進行“課程微故事”分享活動，內容從區域、課堂、一日活動中去挖掘、解剖。圍繞核心理念、園訓、課題研究等收集自己在日常教育教學中真實的事例，用行為去詮釋理念，用故事來分享智慧，用交流來打開思路，用反思來化解疑惑。週一例會時進行分享交流。

4、鼓勵教師積極申報市級微型課題，提高教師的科研能力，以教師個人申報為主，採用彈性管理的機制，一次申報，兩次結題的機會。

(二)搭建平台，提升科研團隊素養

1、積極動員，確保人人有課題

課題研究是進行科研的最基本形式，每位教師在時間中都可以成為課題的研究者，要求人人都有自己的微型課題，對於經驗足的教師，建議可以獨立承擔，對於新教師，可參與他人的課題研究，以此推進每位教師在教學時間中積極思考、大膽創新。

2、師徒結對，在互助中成長

結合師徒結對的傳幫帶工作，將教科部分也納入其中，通過師徒合作課題等，加快青年教師在科研工作中的步伐。

(三)突出重點，有效推進規劃課題研究工作

以十三五蘇州市規劃課題為抓手，全面部署、全盤規劃，分層分級，全面有效開展好課題研究活動，為接下來的課題研究打開局面。

1、園級大項目，“小魔法”項目課程——人人蔘與

器材“多米諾”、科藝創想畫(可結合器材)、變廢為寶小創作，各班根據自己班級幼兒的年齡特點，從興趣着手，認真踏實，每週都開展，作為課程實施。

2、年齡段項目，“小夢想”區域課程——針對性參與

大班：小製作、小發明、科普劇;中班：小實驗、小考察、小記錄;小班：小玩偶、小遊戲，各班根據實際情況，選擇2-3樣，在區域活動中開展。

3、班級項目，創“心”主題班本課程——創新參與

創“心”主題班本課程，各班在充分挖掘各種資料的情況下，根據幼兒年齡特點和班級具體情況制定計劃並實施。以培養幼兒的創造力為宗旨，開發具有班級特色的班本課程或微項目，一個學期研究一個。

4、思維破冰項目，創“意”微課程——浸潤式參與

小小播報員(晨間談話中貫穿，可以是國內外科技創新方面的成果，增加信息量，老師、家長、小朋友全園參與;也可以是對各種疑惑的解答等)

想象力真好(每週週末談話中貫穿：拋出一個問題，激發幼兒的創新思維、想象力);真真和假假(形式以“家長進課堂”為主，每兩週開展一次，主題根據幼兒興趣自定);問問才知道(貫穿一日活動各環節，也可結合晨間談話中的小小播報員活動進行);創想千千變(利用如七巧板、魔尺、樂高等器材，在午間、課間等進行創造力比拼)，總之，我們利用一日活動的各個環節對幼兒進行創造力啟蒙的培養，活動要有記錄、有體現、有痕跡。

5、環境創設，尊重兒童

以兒童為主體，創設環境，在班級長廊、科技操作間、自然角、百草園……中，努力營造一種科藝環境，凸顯幼兒的創造力，形成具有園本特色的環境。本學期要把走廊原有的角色區域變為科藝長廊，增加能體現幼兒創造力發展的各類區域活動。

6、特色項目，攜手參與

自然共享堂、神奇科學堂、四大節品牌活動等一系列的特色項目，我們要利用家長資源、社會資源，能夠傳承並有創新地開展，在家長和社會上有了一定的影響，做到準備充分、創新開展。

(四)理清思路，分層實施學會課題研究工作。

在十三五蘇州市規劃課題的引領下，做好蘇州學會課題的研究工作，及時整理過程性資料，力求課題管理更到位。

本學期我們將全面開展課題實施，具體如下：

(1)進一步加強知識積累，理解科學探究能力具體內涵、認清自然角科學教育功能的具體表現。

(2)分年齡段有側重點開展課題研究。小班：觀察——語言表達到觀察——語言+圖畫表達;中班：觀察——語言+藝術化表達——猜想推理;大班：觀察——猜想推理——動手做——藝術化綜合表達。

(3)及時總結、反思，積累好過程性資料，完成課題網絡資料。

(五)推廣成果，加強教科陣地建設。

1、繼續做好課題研究網絡平台建設。做好每月課題研究網的更新工作，做到及時、高質。保障網絡暢通，通過檢查。

2、繼續做好各級各類論文參評、投稿等工作。學期結束要進行參與率及獲獎率的統計，以學年為期限，每位教師力求有一篇文章以上發表或獲獎。(每個課題組老師要有與課題相關的文章發表或獲獎。)

3、組織教師對《張教研》進行投稿，欄目有幼教銜接和隨筆，題目有新意，觀察有描述，有反思。

4、每學期兩期《園刊》，園刊內容要根據課題的研究重點進行調整，積累班本課程案例。

5、注重積累自然角的照片，本學期完成自然角畫冊。

6、利用微型平台，有計劃有目的推送我們的創造力課程，如小問號大科學、小行動大實踐、小實驗大奧祕、小發現大創造……彰顯底色本色特色。

四、每月安排：

9月份

1、傳達教科研會議精神，部署教科工作，明確分工等。

2、課題組成員會議：商討本學期研究重點與方向、課題組研究要求。

3、明確各類課題的責任人，制定本學期各類課題研究目標、重點、進度、分工等。

4、園區教科沙龍活動：優化自然角，提升幼兒探究性學習的有效性——創設具有探究性的自然角環境。

5、常規工作：

(1)假期論文彙總;

(2)課題研究各類表格下發;

(3)課題研究月報(課題組組長);課題網絡更新;教科室每月投稿。

10月份

1、主題節活動——科技節開幕、系列活動。

2、佈置具有特色的幼兒園環境，體現創造力、科藝性。(主要包括班級長廊、科技操作間等)

3、園區教科沙龍活動：聚焦關鍵要素，彰顯幼兒園特色課程的建設(一)器材多米諾的開展和實施

4、課題組月例會：各課題組彙報交流課題研究情況。

5、課題研究月報(課題組組長);課題網絡更新;教科室每月投稿。

11月份

1、主題節活動——體能節系列活動。

2、班級主題區域展示。(結合科技節閉幕)

3、園區教科沙龍活動：聚焦關鍵要素，彰顯幼兒園特色課程的建設(二)班級小項目的實施(小實驗、小製作、創意畫)

4、園刊編輯——東西園區年級組(圍繞課題研究的論文、心得、公開課教案等)。

5、常規工作：課題研究月報(課題組組長);課題網絡更新。

12月份

1、研究聯盟團隊活動——各課題組。

2、課題研究階段小結等資料上傳。

3、年級組課題研究小組情況總結(活動資料、各級各類網絡上傳統計彙總等)。

4、常規工作：課題研究月報(課題組組長);課題網絡更新;教科室每月投稿。

5、園區教科沙龍活動：聚焦關鍵要素，彰顯幼兒園特色課程的建設(三)創意微課程的實施(小小播報員、想象力真好、創想千千變)

1月份

1、教科工作總結。

2、教科研成果彙總、公佈、教科研獎勵等。

有關幼兒園學期工作計劃 篇18

新的學期，新的開始，我們希望幼兒園要以嶄新的面貌來迎接新的學期。下一步工作的重心將是夯實內部教師的教育教學水平，加大硬件設施建設的投入，提升幼兒園整體教育實力，具體幼兒園新學期工作計劃如下 ：

一、 指導思想

深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，遵循幼兒身心發展規律和學習特點，自覺創造與個體生命相和諧、相一致的教育;牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環節，做到四個新：與時俱進，教育觀念不斷更新;堅持素質教育，開展工作不斷創新;深入探索實踐，課程改革成果新;促進教師專業成長，師資素質面貌新。

二、 工作目標：

加強園本內涵建設和硬件建設，大力提高教育實力。

三、 主要內容與措施

(一)園務管理：科學管理，提高效益

1、辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費;依法治教，注重行風建設。幼兒園一切工作以促進幼兒發展、促進教師成長、推動幼兒園發展為工作的出發點。園部倡導三性(創造性、能動性、開拓性)、三效(效率、效益、效能)，考慮到工作成本(時間、精力、財力)與工作成果的關係。

2、管理方式：以人為本，剛柔並重，以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發教職工工作內驅力。在統攬全局的基礎上，領導參與實踐教育教學第一線。

3、師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力、素質、知識結構的提升，更好地促進幼兒園的內涵發展。

4、衞生和安全工作：強化安全意識，安全第一，警鐘長鳴。細化安全工作崗位責任制，防患在先，每天一小查，每週一大查。定期檢查維修，合理考評。

5、家長工作：宣傳與溝通並舉，引導與合作並重。召開不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持配合，提高家長的滿意度、提高社會的信譽度。

(二)、改善園所基礎設施

幼兒園基礎設施建設包括1、教學設備。教材的選用根據幼兒教育大綱選用教材，也可選用早教企業研發教材。2、衞生設備。完善相關設備器械，做好消毒衞生工作。3、遊戲設備。購置一定量的室內遊戲設備及室外大型遊戲設備。4、飲食設備。符合衞生標準、安全標準、能夠滿足幼兒的生活需要。配備一生一套飲食設備。

四、園所發展與展望

1、園所宣傳招生

宣傳是招生的基礎。招生前進行市場調研，分析，確定。設定招生名額，年齡，制定招生簡章，上報上級行政主管部門批准，向外公佈。新生入園做好入園體檢。建立健康檔案。

2、推動園所發展

幼兒教育，顧名思義，教育是第一位的。隨着社會與現代幼教事業的發展，中國的幼兒教育也上了一個新台階。現在的孩子，要學習的知識很多，家長們都害怕自己的孩子會落後。但是學前教育並不等於知識教育，要讓孩子們在遊戲中學習知識，要給孩子一個快樂的童年。幼兒園應當開展多元化教育，加強家園共育，定期家訪，定期開展家長開放日，讓家長了解孩子的幼兒園生活。

我園的幼教事業發展，任重而道遠。在新的一年爭取以優質的服務提高全體師生的生活質量，贏得教師滿意、家長滿意。在這裏，我希望我園幼教事業的明天會更好。

有關幼兒園學期工作計劃 篇19

一、指導思想：

本學期，我園將繼續認真學習《幼兒園工作規程》與《幼兒園教育指導綱要》，堅持以“科學的教育發展觀”的理論為指導，進一步貫徹落實《綱要》，以教育局提出的“五個突出”為切入點，規範與細化管理過程，以改革創新為動力，以全面提高幼兒園保教質量、尋求科學高效的人性化管理為重點，以夯實教科研基礎、深化特色教育研究為手段，進一步轉觀念、強內涵、促發展，以創建省“平安校園”為抓手,不斷開創我園持續發展的新局面。

二、主要工作目標：

1、合理規劃，統籌資源，為下學期中心幼兒園的異地新建作好充分的準備工作。

2、努力改善村級幼兒園的辦園條件，發展合格園，以一套中心園與村園一體化管理的模式，真正實現教育均衡發展。

3、在嚴格實行《江蘇省幼兒園收費管理辦法》基礎上，力爭鞏固三年入園率為98%的基礎上，學前教育繼續向0——3歲年齡段延伸。

4、努力加強師資隊伍建設，探索在教育實踐中促進教師專業化成長的方式與策略，引領不同層次的教師跨入實現自我發展、自我創新的境界。充分發揮骨幹教師的示範帶頭作用，多渠道、多方式為教師提供學習、練習的平台，確保每一位教師能通過多種途徑得以發展和提高。

5、加強課程審議，在學習和實踐中逐步完善課程園本化建設，着實推進有效教學，努力構建園本特色。

三、具體措施：

(一)、調整佈局，整合幼教資源

針對中心幼兒園生源的不斷充足，而現有園舍無法拓展的現實情況下，我們將積極爭取市教育局、鎮黨委的大力支持，調整佈局，進行統一規劃，撤併近端村幼兒班，及時遞交申請報告，異地新建中心幼兒園一所，集聚幼教資源，為幼兒營造一個寬敞舒適、安全温馨的良好育人環境。

_幼兒班由於地理位置的特殊性，靠近江浙臨界地帶。本學期我們將積極爭取當地村委領導和老百姓的大力支持，改善辦園條件，新建合格園一所，着實推進村級幼兒班的撤併工作，全面改善我鎮村級幼兒園辦園條件，真正實現教育均衡發展，使我鎮幼兒教育步入統一科學管理的軌道，切實提高保教質量。

(二)、構建社區、幼兒園互動的早期教育體系

在橫向上，依託社區，定期研討幼兒早期教育工作，推進托幼一體化建設，形成家庭、幼兒園、幼兒園和社區相結合的本站絡。定期組織0—3歲的幼兒家長參與幼兒教育活動，面向0—3歲兒童家長開放多種形式的早期教育、指導等服務工作，傳輸親子教育理念，促進幼兒家庭教育質量不斷提高，促進幼兒教育事業健康發展。

(三)加強隊伍建設，打造一支優質隊伍

1、加強思想政治學習和職業道德教育，開展“五愛”教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。特別關注新上崗教師的教育與引領，激發教職工愛崗敬業的精神。通過學習教育活動，教職工努力自覺做好本職工作，樹立高度的事業性和責任心。我們繼續發揚優良的團隊作風，團結一致，齊心協力。本學期繼續實行家長問卷，不斷規範師德行為。

2、強化反思與研究，倡導教師要以先進的理念來指導自己的教學行為。以教育研究的目光來審視自己的教學，積極開展“1、3、5”行動研究，努力提高自身文化素養和業務技能。認真總結教學實踐經驗，積極撰寫教育筆記與教育論文，期末以評比的形式挖掘優質價值。

3、加強骨幹教師培養，發揮好骨幹教師的示範帶頭作用。抓好對骨幹教師的過程管理，通過上課、講座、沙龍、競賽等形式，給骨幹教師提供展示的機會，給青年教師提供學習研討的機會，提高全體教師的工作能力。本學期將推薦優秀教師參加市級a級優質課評比，不但壯大骨幹教師隊伍。

(四)開展園本教科研，努力構建園本特色

本學期深入開展有效教學研究，立足本園特點，以園本教科研為平台，不斷提高保教質量和教師素質，完善評價機制，切實提高課程的實施水平，努力構建具有園本特色的園本課程。

1、教研的工作重點是圍繞教師在工作實踐中遇到的一些問題展開教研，組長要充分發揮示範引領作用，提高教研意識。開展多種形式的教研活動以及教學基本功比賽，使教研工作能夠真正解決教育教學中實際存在的問題。本學期，我們將通過多種教研模式創新教研活動，準確把握各年齡段的目標，杜絕一切“作秀”的課堂教學，逐步形成自己個性的教學，結合評比，把“備課—聽課—説課—議課—”一體化，把活生生的教學現場作為案例，以先進的教學理論為指導，對教師的教育行為進行診斷、評價與質疑，找出開展活動中的長處與不足，並且共同探討為什麼會產生這些問題，應該怎麼做，為什麼要這麼做，用理論來詮釋我們的教育行為，使評優的過程成為培訓教師的過程。

2、繼續開展課題研究——基於自制玩具的幼兒多元智能的行動策略研究，進一步加強對課題的常規管理，以自制玩具的環保教育途徑為切入點，以多元智能理論為指導，重視幼兒的實踐操作活動，從而促進幼兒多元素質的發展。做好經驗的總結，資料的收集、整理、彙總工作，提高科研的實效性，張揚科研興園的理念。本學期我們將充分作好結題工作，以豐碩的成果開啟本園特色亮麗的風景線。