2023年年級組工作計劃（通用20篇）

2023年年級組工作計劃 篇1

一、指導思想

本學期七年級年級組將緊緊抓住“兩綱”這個核心，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以建設一支戰鬥力強、團結合作的班主任隊伍為主要抓手，以如何促進學生形成文明規範的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規管理，為實現學校教學質量的騰飛貢獻力量。

二、工作目標

全體學生要初步形成良好的學習習慣和學習風氣，成為一個合格的中學生，做到愛學習、遵守紀律、愛集體、講誠信。全體教師要提高思想覺悟，加強師德師風建設，發揚踏實苦幹、無私貢獻的敬業精神。全面貫徹落實學校的各項工作任務。

三、主要工作思路

1、加強教師思想建設

加強教師思想建設，充分調動教師的積極性，主動性和創造性，加強勞動紀律觀點，認真落實學校的一系列規章制度，堅持年級例會制度，表彰先進，糾正錯誤。

2、抓好學生行為規範和養成教育

開學初，班主任、科任老師要認真詳細做好本班、本學科的學生狀況分析，並制定出切實可行的班級計劃、教學計劃。特別是對學困生和頭號學生要落實到學生、教師。並及時對家長做好反饋工作。整個年級用一定的時間認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，抓好起始階段的習慣養成教育，不放過細小事情，大力表揚學生中的好人好事，對學生進行"誠實守信，關心他人，團結協作，共同進步″的教育。利用班會、課外活動、黑板報等時間開展思想教育活動，結合學校工作安排和班級實際情況做到有計劃有步驟，使對學生的思想教育工作落到實處。年級應對班級的思想教育工作實行監督。

3、安全工作常抓不懈

進行深入細緻的安全教育工作，增強學生的安全意識，嚴禁學生攜帶危及安全的玩具到校，杜絕安全隱患，班主任要加強課間巡查，制止學生瘋追打鬧的行為，管理好學生課餘時間，按時放學，嚴格請假制度、作息制度，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態。

4、強化年級教學管理工作

認真組織教師學習新課程標準，端正教學思想，抓好教學過程的管理，轉變學生的學習方法，提高課堂效率。確保年級教學水平的不斷提高，認真搞好常規教學過程，認真備課，定期進行集體備課，相互切磋，以提高課堂教學效率。認真批改作業，嚴格控制考試次數，注重考試質量，認真做好質量分析，作好補救工作。

5、完善老師、學生、家長三位一體的教育教學體系，做到老師、學生、家長的協調互動。構建起班級與家長溝通、年級組和學校與家長溝通的紐帶，家校配合，進一步推動學校素質教育的發展。

2023年年級組工作計劃 篇2

本學期我們二年級組將以學校工作計劃為依據，以“快樂學習、發展素質”為主旨，以個性化教育與管理為主旋律，在鞏固一年級生本教育課堂改革成果的基礎上繼續積極、認真、紮實、有效地開展教育教學活動，同時培養學生的良好品質和習慣，全方位服務於學生。現將本學期二年級組工作的開展做如下計劃：

一、本學期年級組工作目標

1、加強本年級組成員的合作意識與合作技巧，提升本年級組的合作力。

2、豐富、創新班主任工作方法，在班主任專業化發展的道路上尋覓成長之“道”。

3、完善班級制度，開展班級活動,進一步幫助學生養成良好的學習習慣、行為習慣。

4、優化課堂教學，改進教學方法,穩步提升學生的學習能力。

二、具體措施

(一)營造良好氛圍

1、共同營造輕鬆快樂的辦公室氛圍：情為基礎，真誠以待，團隊成員在思想上互相幫助，業務上互相學習，工作上互相配合，人格上互相尊重，生活上互相關心，創設和諧氛圍。

2、共同營造紮實有效的教研氛圍：以教學促教研，加強組內研究、組外交流，使年級組教研活動落到實處，求得實效。

3、共同營造專業成長的學習氛圍：一是主動學習相關的教育教學專業理論知識，注意理論聯繫實際，學以致用;二是交流分享彼此工作中的成敗得失，汲取經驗教訓，不斷調整自己的教育教學行為;三是彼此督促，在教師專業化成長的道路上攜手共進——過好三關(師德關、教育關、教科研關)，學會三課(上課、聽課、評課)，練好三字(粉筆字、毛筆字、硬筆字)，寫好三文(教學反思、班級管理隨筆、讀書筆記)。

(二)提高班主任素質

1、搞好課堂教學——以生本教育理念優化教學策略及方法，讓學生快樂學習。

2、寫好教育反思——勤思善悟，多好班級管理隨筆，沒有日積月累，哪有精彩呈現。

3、堅持理論學習——理論知識與實踐經驗同等重要，堅持每週學一點，組內分享。

4、規範自身言行——隨時提醒自己，做到三不説：對同事，不利於團結的話不説;對學生，不利於成長的話不説;對家長，不利於合作的話不説。

5、研究具體措施——共同商討“自我評價、自我管理、自我教育”的具體措施，創新班級活動，提升學生自我教育、自我管理的能力。

(三)重視班級管理

1、遵循“近、小、實”的德育原則，並根據各班具體情況，採取相應的措施進行強化“一日生活有秩序”訓練，重點放在課間紀律、午餐午休、兩操等方面。

2、開展“每月一賽”活動，意在通過活動在全年級形成一個良好氛圍，以促進學生互相學習，彼此借鑑，養成良好習慣。

3、加強班級一日常規自查。

(四)優化課堂教學

1、將生命教育的理念貫穿教育教學活動的始終，以“輕負荷，高質量”為指導思想，紮實開展日常教學工作，多教研、勤溝通，備好、上好每一節課，向課堂要質量。

2、本學期語文教材改回人教版,需結合學情調整教學策略,改進教學方法，增加課堂活動的趣味性和實效性。

3、及時總結分析在教學中的成功經驗和薄弱環節，發現問題隨時教研，隨時解決，有重點和針對性地予以發揚和補救，有的放矢地開展教學活動，提高教學質量。

4、結合語數考級手冊，對學生學習等各方面進行過程性評價，並將過程性評價貫穿學期始終，與期末終結性評價融為一體。

5、藉助班博等可以互動交流的網絡平台，延伸課堂教學，拓展教育教學空間，調動學生的學習興趣尤其是寫作方面的興趣，促進學生的成長。

(五)加強多方合作

1、充分利用現有各方資源，如家長會、班博等，促進家庭教育與學校教育的融合。

2、以多種方式與家長取得聯繫，加強班主任、學科教師與家長的溝通和合作，形成教育合力。

3、改家委會為招募家長義工，讓更多的家長了解班級活動並參與到班級活動中來，同時讓學生感受更温馨的班級氛圍，增加凝聚力。

2023年年級組工作計劃 篇3

一、指導思想

全面貫徹落實學校工作計劃，切合八年級學生的實際情況，努力探索年級組工作新思路。充分發揮年級組管理的職能作用，以培養“主體性學生”為目標，深抓學生常規教育、及傳統文化教育。強化科研意識，以有效教學為主，提高年級教學質量。樹立八年級組整體團結協作、積極進取的工作作風。

二、工作目標

年級組管理目標：強化年級組、備課組建設，團結協作，和諧共進。

學生的培養目標：在八年級扼制住分化，密切關注外來打工子女發展動態，培養自主學習與鑽研精神，平穩渡過“青春期”。

教學目標：整體穩步推進，重視差生轉化，提升年級合格率。

三、主要工作

1.以“主體性”德育校園文化建設為中心，形成年級和班級特色文化。

經過一年的努力，我們年級的學生總體上還是不錯，但還是有相當一部分學生基礎很差，各種習慣也很差，品德修養也不夠好。本學期在“以人為本”理念下，培養學生“學會做人”，抓年級的學生品德修養，形成年級良好育人氛圍。

（1）要繼續按照《中學生行為規範》的要求，認真地規範學生的各種行為習慣和儀表儀容，每一位班主任要不厭其煩的反覆抓，從每一個細小的地方抓起。要重視學生在校期間的文明習慣的養成，努力減少意外傷害事故的發生。充分利用班會課進行有主題的教育指導。要對學生離開校園後的種種不文明行為及時處理制止，樹立學校良好的形象。（制定年級值勤制度）

（2）緊緊圍繞校園德育主題教育活動，組織學生開展形式多樣的活動，充分調動學生的主體性，給學生多搭建展示個人特長的舞台，樹立自信心。

（3）深化“温馨教室”建設工作，發揮班主任才能創建班級文化特色,本學期要建立讀書角並做好讀書情況記錄。班主任要勤動筆，做好第一手資料積累，在工作中不斷提升班主任專業素養。

（4）做好家校聯繫工作，利用家校互動平台與家長溝通，期會考試前召開一次家長會。考試後召開年級大會，樹立榜樣，尋找差距。

（5）關注打工子女學生和特殊學生的生活學習情況，及時瞭解他們的思想動態，做好幫困助學工作和家庭教育指導。

（6）做好年級組宣傳工作，積極發動學生向學校文化站投稿。

2、以有效教學為抓手，強化質量意識，提升合格率。根據本年級學生學習基礎差的弱點，本學期在主抓領導的指導下，以科研促教學，以提升年級合格率為目標，重點抓好學困生和邊緣生的學習。

（1）在分析學生現狀的基礎上，制定年級的“輔優、帶中、補差”工作的實施方案。充分利用自習、補課時間，針對學生的個性差異情況，採取“人盯人、補基礎、不放棄”的原則和方法。探索切實可行的分層教學、分段評價的教學方法，重點抓作業佈置環節和基礎補習工作，（每個備課組對後進學生制定具體的補差措施），逐步提高教學質量，提升底線，提高合格率。

（2）加強備課組建設：各備課組要認真完成周練和期中、期末考試工作，做好試卷命題、批閲和質量分析，及時瞭解學生學習情況和發現不足，切實調整教育教學方法與策略，以確保教育教學質量穩重有升。

（3）繼續抓常規教學，聚焦課堂教學，認真上好每一節課，提高課堂的教育教學效率。規範優化教學過程五環節的工作（備課、上課、作業、評價、輔導），關注每一個學生，不放棄一個學生。

3、發揚艱苦奮鬥作風，共促學校發展。

全組教師之間和諧發展，打破班與班的界限、課任教師與班主任的界限，充分調動每一個老師的積極性和主觀能性，同心協力，羣策羣力，提升年級整體水平。

2023年年級組工作計劃 篇4

一、指導思想：

以學校工作思想為指導，圍繞學校工作重點，結合本年級組的實際情況，本着勤奮務實、團結互助的思想,紮紮實實做好本職工作,體現“和諧、有序、民主、上進”的集體精神，為楚水國小再上新台階作出貢獻。

二、工作目標：

年級組：認真落實做好學校各部門佈置的工作，出色完成本學期的各項任務，努力創建和諧、向上、團結的年級組。

教師：遵守校紀校規，對照自身崗位職責，出色完成自身工作。形成穩定高效的隊伍，團結協作。

學生：通過引導、教育、內化，使學生養成良好的學習習慣和行為習慣，做全面發展、健康快樂的楚水學子。

三、現狀分析：

本組老師們積極向上，對工作認真負責。一年級班級人數過多，較難管理;二年級大部分學生有良好的行為習慣，能做到文明守紀，但還有少數同學會亂丟垃圾、違紀、學習不自覺等。

四、工作措施：

(一)學生的管理方面：

1、繼續做好安全工作。

安全重於泰山，學生的安全永遠放在第一位。班主任隨時對學生進行安全教育(飲食衞生安全、交通安全、消防安全等)，特別是對學生的在校安全和上學、放學的往返安全要進行集中教育。通過深入細緻的教育工作做到防患於未然，堅決杜絕一切安全事故的產生。定期進行安全教育，發放安全常識小資料。

2、各班利用班會組織學生認真學習《國小生日常行為規範》、在學生中倡導文明學生的標準：文明禮貌、尊敬師長、孝敬長輩、勤奮向上，愛護公物、環保節儉，力求做到人人明白，個個自覺遵守，把學生的自主管理作為工作的目標。

3、落實每日學生的課間文明、課堂常規、衞生習慣、勞動習慣的培養教育。

4、配合德育處工作，加強對學生幹部、值日干部的培養。讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手，學校的小管理員。

5、加強學生的心理疏導，樹立每一位學生經過教育都會進步的信念，認真做好後進生的轉化工作。

6、落實日常行為規範，抓好養成教育。從集會紀律、兩操情況、教室內外衞生、值日檢查，包括遵守紀律、言行文明、尊重他人、勤奮學習等方面規範學生的行為，使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學習氛圍。

7、開展好各項活動。以興趣活動開闊學生的視野、豐富學生的知識、使活動富有趣味性。組織開展豐富多彩的體育活動，不斷增強學生體質，使孩子們健康、快樂地生活、學習。

(二)教師隊伍的建設

1、多跟教師談話談心，瞭解教師的特點與需求，關注教師的工作與生活。讓教師感覺到這是一個團結向上、互助互愛的學校。

2、提醒教師注意身心健康，多運動，開心生活，學會自我減壓。

3、教師之間，互相協調，主動配合，寬以待人，顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學工作，為任課教師提供教學保障。任課教師認真組織教學，努力提高教育教學水平，以適應不斷髮展和變化的教育教學形式，加強對學生的教育和管理。

2023年年級組工作計劃 篇5

一、指導思想：

幼兒期是智力開發的最佳期，也是培養良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步的道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃，根據幼兒的年齡特點和《綱要》的要求，結合教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高大班幼兒的思想素質，促進幼兒健康、和諧地發展。

二、具體目標

1.尊敬國旗，熟悉國歌，學會升旗時立正行注目禮。

2.和同伴友好相處，學會謙讓，願意學習同伴的優點，為同伴的進步而感到高興，樂意幫助有困難的小朋友。

3.尊重父母，老師和長輩，樂意和他們交往，並主動幫助他們做力所能及的事，學習讓吃讓坐。

4. 對人有禮貌，熱情待客，不説粗話，認真傾聽別人説話，不插嘴。

5.講實話，做錯了事能主動承認，遵守公共場所的規則，愛護公物。

6.愛勞動，有責任心，有始有終完成成人交給的任務，堅持做自己能做的事。

三、措施、內容：

1.班級每天進行晨間談話，根據周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發揮晨間談話的教育作用。

2.有重點圍繞季節、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導幼兒瞭解初淺的德育知識。

3.開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學榜樣，做個守紀律、好行為的孩子。

4.開展豐富多彩的教育常規活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。

四、具體工作安排：

三月份：

1.回憶過新年時的熱鬧氣氛，體驗大一歲了的快樂。知道關心友愛同伴，並樂於幫助別人。

2.三八婦女節節日教育。體會媽媽的辛苦，用各種形式表現對媽媽的愛。

3.一日活動的各個環節中鼓勵幼兒相互友愛、關心，並以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處。

四月份：

1.通過各類學習活動，鼓勵幼兒態度自然大方地講話，懂得不能隨便打斷別人的講話。

2.嘗試在學習、遊戲等活動中與同伴合作，增強集體榮譽感。

3.組織幼兒祭掃烈士墓。

五月份：

1.結合“五一勞動節”對幼兒進行節日教育，通過參觀、觀察、實踐，瞭解成人的勞動，並懂得珍惜他們的勞動成果。

2.通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長輩，並關心、熱愛自己的父母。

3.鼓勵幼兒向身邊的榜樣學習，養成良好的文明禮貌習慣。 六月份：

1.通過老師對各類活動的評價，有意識地教會幼兒對人、事進行評價的標準。初步正確地評價自我和他人。

2.結合“六一兒童節”對幼兒進行節日教育。

2023年年級組工作計劃 篇6

一、情況分析：

新的學期，新的思路;新的學期，新的希望。上學期在園領導的積極指引下，各班嚴格遵守園裏的各項規章制度，認真執行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業道德，紮紮實實地做好各項工作。對年級組的各項活動，大家都能積極主動地參加，主人翁精神很強。

二、指導思想：

本學期在全面領會園務計劃和教研計劃精神的基礎上，以抓常規教學為基點，以研究園本課程為主、以關注師幼發展為核心，開展紮實有效的年級組活動，並努力使年級組活動呈現內容、形式、質量、層次上的進一步提升。

三、重點工作：

1.增強年級組內教師的業務學習，提高教學質量，不斷學習摸索新課程，提高教師的自覺性和積極性，同時使年級組的常規管理工作更上一層台階;

2.鞏固幼兒良好的遊戲行為習慣，學會正確解決角色遊戲中的困難，並能學會評價自己和他人的遊戲。同時提高年級組內教師的遊戲組織、觀察、指導、評價的綜合能力;

3.提高安全責任感，安全警鐘長鳴;

四、目標措施：

(一)規範一日活動環節，細化大班一日活動組織

1.遵守大班一日生活作息時間表，學會從一日生活的細微環節入手，明確一日活動各環節的要求、指導要點，並且做到持之以衡;

2.重視兩位老師與保育員的配合，確保孩子在户外活動、集體教學活動、生活活動中的安全;

3.認真組織區角活動，結合主題活動豐富區角活動的材料，並且根據大班孩子的年齡特點，全面、有序地增添相關材料，加強指導和評價;

(二)提高師幼安全責任，努力做到安全警鐘長鳴

1.“兩教一保”密切配合，把保育工作緊密的與一日教學活動相結合，各個環節銜接好，貫徹保教工作規範;

2. 年級組強調安全教育，督促加強教師、幼兒的安全意識，減少並避免各類意外事故的發生;

(三)家園聯繫密切配合，家長工作細密、精密

1.利用電話、接送等機會與家長多聯繫，交換情況，進一步做好上門家訪、約談工作，加強家園聯繫、溝通;

2.召開家長會，聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學工作。繼續挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，與孩子一同分享成長的快樂，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛;

3.充分調動家委會成員，使他們清楚自己的職責，發揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見，向老師提供教育資源，幫助老師實施各項活動;

五、具體活動安排：

二月份：

1. 各班制定各類工作計劃;

2.安定幼兒情緒，進行入園常規訓練;

3.佈置家園橋欄目，根據教學主題佈置主題牆;

4.各班召開家長會;

5. 測量幼兒身高體重;

三月份：

1. 結合季節、節日組織幼兒開展各類特色活動;

2. 參加全園教師教學比武;

3. 做好新生家訪工作;

4. 繼續加強幼兒常規訓練;

四月份：

1. 幼兒體檢，評選健美兒童;

2. 大班幼兒視力測查;

3. 各班舉行親子活動;

五月份：

1. 慶祝“5.1”勞動節，培養幼兒對勞動人民的情感;

2. 進行幼兒營養膳食調查，並進行科學合理的分析評價;

3. 開展“慶六一”親子運動會的前期排練和準備工作;

4. 各班翻曬幼兒牀上用品;

六月份：

1. 開展“六一”親子運動會;

2. 家長問卷調查;

3. 各班幼兒能力發展評估;

4. 做好期末各類總結工作，填寫好《幼兒手冊》;

5. 評估幼兒生長髮育狀況，向家長總結反饋體檢情況;

6. 辦園報;

7. 教研活動

8. 期末身高體重測量;

七月份：

1. 班級考核，評比先進班集體;

2. 奧爾夫音樂、小新星英語彙報。

2023年年級組工作計劃 篇7

一、指導思想：

以綱要為指導，以園務計劃、教育教學計劃和保教計劃為依據，深入學習綱要精神，將園本活動課程進行研究、推廣。以年級組為陣地，進行教學研究;以教師實踐中的問題為抓手，進行分析、討論，通過再實踐促進教學能力的提高。

二、段況分析：

大班年段現有幼兒99人，其中本學期新生18人。經過大班上學期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們熱愛幼兒園的生活，熱愛同伴，熱愛老師，積極.活潑.有求知慾.有集體榮譽感;大部分的幼兒能積極參與體育活動，體質有所增強;因為是寄宿制 >> 幼兒園，自理能力有顯著提高，動作協調性及操作能力也有較大的發展;在音樂.語言方面也有很大的提高。但由於個體差異及家庭環境的不同，還普遍存在一些問題。從教師的自身情況看，通過上學期的保教研究、理論學習，我們的教師在觀念上都有所轉變，並抓住自己的薄弱環節進行不斷的改進，能走進幼兒，根據幼兒活動的需要去創設環境。

三、工作目標和重點：

依據《幼兒教育指導綱要》以及大班幼兒的年齡特點，以促進幼兒身心健康發展為目標，為入國小做好準備：增進幼兒對自然的情感，培養幼兒的求知慾，促進幼兒認知能力的發展，萌發幼兒五愛的情感，培養幼兒的社會適應能力，激發幼兒應用語言進行交往的積極性，培養幼兒初步的表現美，感受美能力。

(一) 加強理論學習、提升教學能力

1、珍惜園內外的各種學習、交流機會，鼓勵組員積極參與，將理論與實踐相結合。

2、積極利用年級組展開教育教學研討活動，捕捉教師教育、教學活動的閃光點和存在的實踐問題，進行集體討論、交流、辨析和調整，最大程度地幫助教師朝專業化方向更好的發展。

(二)切實做好日常教學工作，提高服務質量。

1、繼續開展主題活動，各班根據主題內容創設與教育相適應的環境，做好主題與 環境相融合，主題與區域相融合，主題與遊戲相融合。

2、不斷加強《綱要》的學習，深入開展園本課程的研究，鼓勵教師理論和實踐相 結合，操作和總結相結合，注意收集和積累資料，反思和總結成果，每週撰寫一篇教 養筆記，每學期撰寫教學反思，每學期撰寫一篇論文，

3、開展區域和主題相融合的教育模式，創設遊戲氛圍，豐富區域材料，滿足遊戲需求，促進幼兒發展。

4、按時開展豐富的户外遊戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協調的發展。5、教師要認真細緻地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。

運用家長園地、家園聯繫本等方法與家長交流、溝通，使家長及時瞭解班級動態、教學活動、幼兒在園情況。 繼續充分挖掘家長、注意發現與利用家長特有的教育優勢，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學。

(二)以區域活動為切入點，嘗試使用新教材

1、學習收集有關區域活動方面的材料進行研究。

2、探討創設哪些符合大班幼兒年齡特點的區域活動內容。

3、研討如何開展整合性區域活動。

4、嘗試將區域活動與主題活動相融合。

2023年年級組工作計劃 篇8

我們學校在剛結束的20xx屆會考中取得了較好的成績，剛才老九年級各學科備課組代表，分別從尖子生的培養、學生兩極分化的防範、班級整體學習積極性的調動、集體備課的作用以及年級管理的經驗等方面進行了闡述，各抒己見，把自己的經驗和體會坦誠道出，值得我們這一屆新九年級學習與借鑑。因此，我在這裏主要是對新任九年級年級組的老師提出要求，希望我們能夠傳承老九年級的精神，團結合作，埋頭苦幹，樂於奉獻，勇於承擔，力爭本屆九年級在教學上有更大的突破，在明年的會考中取得理想的成績。

下面談談我的一些個人打算，如有不當之處，請學校領導和老師們及時指出，給予正確的指導。

一、進一步加強年級組的思想政治工作：

我們要進一步加強年級組師德師風建設，認真落實"抓教風，帶學風，促校風"的思想政治工作思路。我們將經常召開年級組會議、班主任會議，不定期的對前一階段的教育教學工作進行研討和深刻反思，及時糾正存在的問題，促進教風、學風的正面發展，促進和加強年級組教師的師德師風建設。

樹立以學生為中心的教育教學思想，端正教學思想，提高競爭氣氛，落實責任心建設，緊緊圍繞教學工作，促進年級組的工作正常開展。

二、努力提高年級組管理工作的質量：

1、大力倡導團結協作，創造積極向上、和諧融洽的工作氛圍，充分發揮年級組的整體效能。我們年級組最大的特點，在工作中，年級組全體教師共同創造了積極向上、和諧融洽的工作氛圍。年級組有事情，大家都來做;老師有事情，大家都積極幫忙。在這基礎上，我們將根據新九年級年級組成員的能力、經驗、專長等方面的不同情況，努力做到合理使用，科學分工，並做到通力合作，互相支持，揚長避短，優勢互補，團結協作，開拓創新的團隊精神。克服困難，團結一致，創造佳績。

2、充分調動年級組教師工作的積極性和創造性，提高合作意識，發揮"比、學、超"的集體觀念.我們新九年級年級組應該是一個有活力的年級組，老師們都比較年輕，大家在一起應該充滿快樂,富有活力和激情，每位老師都想幹出一些成績，所以，都很敬業。九年級畢業班工作非比尋常，每位老師心中都很清楚：教九年級，就意味着要犧牲更多的個人時間和利益;教九年級，就意味着肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學生負責、對家長負責，更要對學校負責!所以在開學之初，我們就開始實行早到，而且要比七年級、八年級早到校，每天早上6：50分前，所有的班主任和有早讀課的老師都要全部到崗，學校將定期或不定期檢查;每天中午和下午自習這段時間，各位老師，要犧牲午休時間，準時到班給學生輔導。九年級工作強度大、任務重、壓力大，這是每個九年級老師的切身體會。但是，我們不能因此而退縮，相反，我們有些帶小孩的老師或者身體不好的女教師一定要克服個人的種種困難，一如既往地積極工作。我希望在九年級這一年裏，我們教師形成了一種"團結、和諧、信任、合作、向上"的良好氛圍，做到有事大家做，有問題共商量，有困難共同解決，大家團結一致，同舟共濟，互相理解，正確處理了任課老師與班主任之間的關係，充分體現了團隊之間協作的精神。

三、切切實實地抓好教學常規工作：

九年級的教學工作主要以促進教師與學生的發展而發展，以全面提高和鞏固教學質量為重點而展開。團結和依靠全體九年級年級教師，依法治教，規範教學常規管理，是我們工作的重中之重。

1、認真落實常規教學工作。

常規教學工作是學校工作的主要方面，端正思想，加強教學常規管理，抓好常規教學工作的落實，是提高教學質量的關鍵。在抓常規教學的工作中，始終堅持高標準、嚴要求。認真落實我校《教學常規要求》，嚴格執行學校的各項管理制度，配合教導處加強教學常規管理，經常檢查，及時評價，發現問題，及時解決，不走過場。年級組將定期或不定期地檢查老師們的備課情況、組織部分老師隨堂聽課、抽查作業批改情況，組織學生進行民主評議，找出存在問題。並針對問題認真分析，加以討論，同時提出改進措施。

2023年年級組工作計劃 篇9

指導思想：以學校工作計劃和研修處工作計劃為指導，認真學習貫徹新課程標準，積極開展教研教改活動。深入貫徹學校的“以人為本，尊重理解，共謀發展”的辦學理念，營造和諧、民主、進取、創新的育人氛圍,紮實搞好國小階段知識的整理和複習,加強國小與國中銜接的研究,力爭教學成績再上一個新台階。

工作目標：1、規範學生一日常規，班主任管理科學化。

2、提高學生成績，素質得到全面發展。

3、教師加強學習，業務水平很到提升。

4、爭創優秀年級組。

工作要點及措施：

一、學生管理：

㈠ 做好入學收心教育工作和良好習慣的養成教育，重點是學生的內務整理、清潔打掃、個人衞生習慣的養成，使學生儘快進入學習狀態,形成良好的生活規律.

㈡  繼續抓好日常的常規工作細節，動員年級組內的全體成員，以認真負責的態度，參與到學生的日常管理活動中來，落實好辦公室教師值周負責制。

㈢  注重學生安全工作，時時排查安全隱患，確保不出任何安全責任事故，。由於學生年齡較小，班主任要時時強調學生的飲食衞生和自身安全。

㈣ 各班努力營造競爭向上的學習風氣和互助友愛、團結和諧的班風，開好主題班會。

㈤ 每週確定一個活動主題，引導開展豐富多彩的活動，使學生在活動中感受學習的樂趣。組織學生參加學校組織的各項活動。

二、教育教學工作：

㈠ 認真分析上學期學生考試情況，根據六年級在全縣的綜合排名，各科認真分析存在的問題，制定出切實可行的教學計劃和培優輔差計劃，班主任制定班級發展規劃，明確目標，責任到人。

㈡ 突出教學中心，強化質量意識。組織老師們經常性地進行政治業務學習，認真學習新課程標準，注重集體備課，增強辦公室成員的溝通合作意識,統一教學進度,特別是複習階段,教學不能流於形式,紮紮實實上好複習課。積極參加學校研修活動，向優秀教師學習，提高教學水平。並高質量的完成教師成長報告冊的填寫。各學科統一佈置週末作業。協調三科作業量，防止比例失衡。做好同學科相互聽課，並及時評課的工作。不要因完成任務而完成。

㈢ 注重辦公室的環境和氛圍的營造，力爭創建學習型、研究型、實幹型的辦公室。

㈣ 積極主動配合學校各部門,完成各項工作任務。避免形式主義，突出工作的實效性。

㈤ 通過多種形式的努力，確保期末教育質量有大幅度的上升。

三、根據學校要求，認真完成好師德教育活動工作。

四、配合各部門完成各項工作任務。

2023年年級組工作計劃 篇10

九年級年級是國中生活中至關重要的一年。面臨會考這一重要的轉折點。尤其是我們已將九年級班分為加強班和提高班之後，學生之間的競爭會變得更加激烈。我們不光要培養全面發展的中學生。更要提高我們的教學效果，為高一級學校輸送優秀人才是我們今年教學的一個重中之重。

要想學生學好英語，首當其衝的是要培養學生良好的學習習慣和學習興趣，培養其交際和運用英語的能力。

要達到這一目標，首先，應儘快從舊教材舊教法。

其次，應重視學生學習英語興趣的培養，激發學生的學習興趣。新時期英語教學要提倡“樂”的觀念，情緒越好，越樂觀，對所學內容便會發生濃厚的興趣，學習效果也將越好。

第三，在新形勢下，轉變教學思想是搞好新教材教法的前提，更新觀念是用好新教材的保證。英語教師在實際教學中應自覺轉變過去以應試為目的的教育思想，充分發揮新教材的優勢持點，以突出教材的交際功能力主線來培養學生初步運用英語交際的能力;儘快解決教材新與方法舊的矛盾，變“不適應”為“適應”，掌握教學的主動權。

提高學生學習興趣。根據國中學生的年齡特點，起始階段的教學要從視聽入手，聽説的比重應大些。為實現這個目標，重要的是要調動學生羣體的積極性。

(1)採用直觀教學，激發學習興趣。根據國中學生活潑、好動，對新鮮事物充滿好奇的特點，可激發學生的學習興趣，調動其學習積極性，使他們在自覺和不自覺狀態中，開啟“自動學習”的心扉。在教學中，可儘量利用實物、圖片和幻燈等直觀教具進行教學。

嗅覺、視覺、聽覺一起參與感知，將實物與英語聯繫起來，學生獲得直觀印象後便很快記住了句型和生詞。

(2)採用情景教學，創設良好氣氛。在日常教學中，我注意使用情景教學法，以聽説訓練為主導，以課文教學為依託，充分運用現有的教學條件和設備，緊扣教材內容，使教學活動儘可能置於語言情景中去進行，使學生的理解力、記憶力、運用能力處於最佳狀態，並在此基礎上聯想、綜合，進行創造性學習，從而達到掌握和運用語言的目的。

運用交際手段，培養學生的能力。絕大部分學生主要是在課堂上學習英語，而在現實生活中缺少語言交際的環境和場所。

如何用好科學的教學方法，在有效的時間內使學生生動活潑地學習，將做如下計劃：

一、精心備課是提高課堂效率的前提。

大家都懂得提高45分鐘課堂效率的重要性。而精心備課則是提高課堂效率的前提。認真的備課，會使我們做到胸有成竹，無論是重點、疑點、難點的落實，問題的設計，教法的選擇，都要精心考慮，通盤安排。只有胸中有教材，眼中有學生(因人施教)，才能運用自如，得心應手，才能有效提高課堂教學效率。

二、注重非智力因素開發是提高課堂效率的關鍵。

面向全體，全面提高英語教學質量，同時更要注重非智力因素(即信心、興趣和習慣等)的開發，這對後進生尤為重要。因為他們缺乏主觀能動性，學習信心不足，興趣不濃，習慣不好，不肯下功夫背單詞，或方法不妥導致成績差。愛因斯坦説過“興趣是最好的老師”。國中學生精力旺盛，記憶力好，獵奇心強，求知慾高，一般都能學好英語的。關鍵就在我們如何千方百計地激發不同層次學習的學習興趣，如開展多種多樣的口語活動，朗讀比賽，趣味遊戲等等。不斷增添學生的新鮮感，激發學習英語的興趣。

三、上好英語複習課。

九年級面臨的是畢業考和升學考試對複習課要求非常之高。英語的複習課不是學習內容的簡單重複，而是用新的教學方法在高層次上再現以前學過的內容。由於範圍廣、內容多，授課時間短，所以複習課也要精心備課，將學過的各種語言現象進行系統的歸納、整理、分析。要認真設計課堂教學程序，運用系列化教學，方法要靈活多變，激發學生興趣，點撥分析，鼓勵學生多思考、勤實踐，不能簡單地核對答案，草草了事。切忌濫發講義，將複習課變成“題海”戰場，如要進行模擬訓練，題量也必須限制，質量一定要保證。

四、具體措施：

為了達到以上目標，我們計劃扣住三冊重點，施行三輪複習，抓好兩次水平檢測，搞好三個落實。依綱靠本，迴歸基礎，迴歸課本，注重拓展，在激發學生的參與意識和實踐運用方面下功夫，設法促使學生積極主動地上好複習課，增強學生的語言運用能力，減輕學生過重的課業負擔，提高複習課的教學水平，達到《英語課程標準》對學生知識和能力的要求。

(一)凸出三冊重點。

第一冊是起始階段，內容較為簡單，複習時學生容易產生厭倦情緒，覺得一聽就會，沒什麼可複習的。所以在複習過程中要注意激發學生的學習興趣，可以組織一些競賽活動經常性地穿插在複習課中，在競賽中強化記憶，促進運用。競賽內容可以有對話、習慣用語和句型的複習。競賽方式可以多種多樣，如個人搶答，單詞接龍，寫單詞(按類別、詞類、接首字母、字母組合讀音寫等)，寫詞組及句子接龍等

第二冊的語法知識較多，出現了一般將來時，一般過去時態，過去進行時;也出現了時間狀語從句和條件狀語從句。複習時不能一味的強調語法知識的概念，“講多練少”。而是要採用注重實踐的複習方法，要在充分運用《恩施州__年英語會考指導意見》的相關習題的基礎上自編、選編相關的複習練習題，通過練習答疑解惑。練習題的設計要有梯度，滿足不同程度、不同類型學生的需要，由專項訓練到綜合訓練，全方位的進行復習。

第三冊的內容是國中階段的重中之重。複習時要注意將平時數節課、數個單元或不同階段的知識前後聯繫，整合在一起。包括語音、詞彙、語法、功能和話題等方面。同時精選一些題材新穎、題型得當、練習到位的題目，根據學生的具體情況，通過“拼盤”式重新組題或自編補充一些內容，強化訓練。這樣，既可以使學生從題海中解脱出來，又可以取得複習的最佳效果。

(二)施行三輪複習。

第一輪複習階段針對學生對已學基礎知識，因時間久，部分已遺忘的共性，本着“依綱靠本”和“温故知新”的原則，要求學生一步一個腳印，紮紮實實搞好基礎知識的複習。這一階段應按教材順序歸納語言點，講透語言點運用，對各單元的知識要點進行梳理，同時應注重基礎詞彙、詞組、句型的過關(從近幾年會考試題看，逐漸加強詞彙、詞組的考查)並通過配套練習、複習檢測形成能力。

2023年年級組工作計劃 篇11

一、指導思想

以教育部《幼兒園指導綱要》為指針，緊緊圍繞本學期市區托幼辦及本園辦園務計劃，深入課程改革，優化幼兒一日活動，紮紮實實落實大班班級、教育教學及保教計劃，提高組織活動和教科研能力。以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點，認真致力於研究教師實踐中的問題，利用每位教師的優勢，互幫互學，提高教師的教育教學水平，促進我園教學質量的提高。

二、工作重點：

1從養成教育入手，認真觀察孩子，用心瞭解孩子，樹立“一切為了幼兒發展”的教育理念，建立有利於幼兒發展的教學模式，努力改善自身的教育行為，以促進幼兒身心和諧發展。

2、加強園本教研建設力度，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。充分發揮年級組的功能，敢於創新，拓展教研工作新思路，不斷改進教科研活動模式，在活動中進行實質性的探討、研究，提升本年級組的教科研水平。

3、開展各年級組互相觀摩研討活動，做好幼小銜接的各項準備工作。

4、做好本年級組的保教協調工作，以便開展正常有序的教育活動。進一步加強現代化教育設施的運用，充分發揮現代化教學手段的功能作用，促進教學質量的提高，爭取更好的教學效果。

5、組織好每週六和備課時間的教科研活動，教研組成員積極開展“研討課”、“研討幼兒生活問題”活動。

三、本學期工作目標及措施

1、教師之間增強教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞：問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結。

2、利用業餘時間，擴大教師的視野，抓住一切學習的機會給自己充電，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。經常翻閲《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜誌，加強對園本教研的研究。

3、平時班與班之間進行預約交流學習。探討平時教學活動得失，鼓勵教師勇於發表自己的不同見解，勇於創新，按照園務計劃，期末撰寫有質量的教育隨筆和案例分析，

4、做好家長工作。設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據本班幼兒的實際情況，及時填寫《家園聯繫手冊》。本學期繼續召開家長會和家教座談會;利用環境創設展示幼兒在園活動情況，在工作中教師以平等的態度喚醒家長的主人翁意識，激發家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。

2023年年級組工作計劃 篇12

一、指導思想

本學期中班年級組以《指南》、《綱要》、《規程》、《XX縣幼兒園教育教學十條》的精神為指導，在幼兒園教研工作計劃的指引下，根據幼兒的年齡特點和實際發展水平，立足“以幼兒發展為本”的理念，求真務實，開拓創新，充分深入課程園本化、班本化的改革，推進課程遊戲化的進程，不斷提高保教質量，讓教師在專業成長的路上穩步前行，讓孩子在快樂成長的路上收穫多多。

二、主要目標

1.營造一支團結協作，齊心向上的教師隊伍。

2.努力以課程遊戲化及班本課程推動幼兒的發展。

3.做好家園溝通，使家長放心，並積極配合我們的工作。

三、工作重點及措施

（一）建立高效團結的教師隊伍，促進教師的專業成長。

1.正常開展讀書交流活動，讓年級組形成良好的讀書氛圍。讓被動的讀書轉化成內在的需要，以此指導教師的實踐活動，提高教師的專業水平。

2.以年級組為平台，挖掘個人的優勢，抓住集體備課的契機，開展以下活動：每一個主題開展一次説微課的活動；每一個主題商討區域活動和户外活動，按班級製作活動的材料，做到資源共享；每月開展一次反思活動，在反思中學習，在學習中創新。

3.積極參加幼兒園教師培養，在園內上公開課、教研課，爭取有人上縣級公開課，不斷提高，鍛鍊自己的業務能力。

4.班班有課程，充分發揮年級組團隊作戰的優良傳統，做好班本課程不同階段的審議工作，集思廣益，共同提高。

（二）開展精彩紛呈的一日活動，促進幼兒的健康成長。

1.開展豐富的區域活動。讓抽象枯燥的知識寓於自主的區域活動中，讓孩子自由選擇，自主地按自己的意願和能力進行活動，他們的個性化需求、興趣得到滿足，學習的原動力、潛力得到激發。真正讓幼兒做到在玩中學，學中樂，樂中求進步。

2.創設互動的學習環境。環境是孩子的第三位老師，因此我們要充分發揮環境的隱性作用，讓孩子真正成為環境的主人。區域環境的創設，讓孩子們自主設計，自由討論，佈置區域環境；主題牆、作品牆，要遵循適宜性、互動性、開放性三大原則，讓孩子在與牆壁的互動中自由快樂地成長。

3.保證足夠的户外活動時間。根據《綱要》和《指南》中的要求。我們進行了合理的規劃。在激發幼兒興趣，滿足幼兒好奇心，遵循幼兒年齡特點的前提下，開展了形式多樣的體育遊戲和户外體育活動。

4.開展韻味十足的傳統節日活動。傳統的民俗節日是我們中華民族歷史文化的一個組成部分，藴涵着豐富的道德理想和道德觀念，3—6歲的幼兒是個性傾向和道德情感形成的萌芽時期，也是培養良好品德行為的時期。本學期我們將利用教師節、國慶節、中秋節、元旦開展形式多樣、精彩紛呈的活動，讓孩子在快樂的體驗中瞭解傳統節日的習俗，品味傳統節日的韻味。

5.一日活動，彈性作息。為了追隨幼兒的興趣，緊追幼兒的步伐，我們實行彈性作息，把學習的主動權交給幼兒。

（三）建構和諧合作的家園關係，保證工作的順利開展。

讓家長放心、讓孩子開心是我們的辦園宗旨。安全工作，警鐘長鳴，因此我們時時把幼兒的安全銘記在心，用我們高度的責任心去保護好幼兒，如堅持做好每天的晨檢工作；做好户外活動前的準備工作；中午幼兒午睡時的巡視工作……把一切安全隱患消滅在萌芽狀態。充分利用班級微信羣，及時和家長分享幼兒在園的精彩表現；利用家長接送幼兒的時間，更全面細緻地瞭解每一個幼兒。開展“微笑服務”，微笑對待每位幼兒、家長及同事。從而讓家長更熱心支持我們的工作。

四、逐月安排

八月份：

1.佈置班級環境，區域環境。

2.合理安排功能室和户外活動場地。

3.商討本學期的主題活動內容。

九月份：

1.制定年級組計劃，學期計劃。

2.排練幼兒早操。

3.開展《我長大了》的主題活動。

4.開展“教師節”和“中秋節”的節日活動。

5.確定班本課程的研究方向。

十月份：

1.開展“國慶節”和“我們都是好朋友”的主題活動。

2.開展“國慶節”的節日活動。

3.開展班本課程的前審議工作。

4.備課筆記和學習故事的檢查。

十一月份：

1.開展“美麗的秋天”的主題活動。

2.開展半日活動，召開家長會。

3.開展班本課程的中期審議工作。

4.開展教師讀書交流活動。

十二月份：

1.開展“可愛的動物”的主題活動。

2.開展“快樂聖誕，喜迎新年”主題系列活動。

3.學習故事交流研討活動。

4.班本課程展示交流活動。

一月份：

1.開展“冬爺爺的禮物”的主題活動。

2.完善幼兒成長檔案。

3.收集整理年級組資料。

2023年年級組工作計劃 篇13

本學期繼續以《新綱要》為教學依據，認真學習把握好新教材的起始階段，把《新綱要》精神全面融入到新課程中，全面提高教學質量，開拓教學新思路。《馬宏雙語》仍是本學期主抓的課題，而努力提高年級組教師業務水平和專業技能是我們這學期的目標。

工作重點：

一、提高安全責任感，安全警鐘長鳴

孩子的身心健康發展是我們教師不懈努力的方向，而他們的安全更是我們時刻注意的問題，每位教師都應把安全兩字牢記心頭。

措施：

1、教師認真學習有關安全教育的知識和安全責任制。

2、各班級要加強本班幼兒的常規管理和安全教育以及自我保護意識。

3、年級組內要加強平時各方位的檢查力度，及時發現安全隱患並得到有效的解決。

4、年級組會議每次都要強調安全教育，督促、加強教師的安全意識，減少並避免各類意外事故的發生。

5、和保育員互相配合，把保育工作緊密的與一日教學活動相結合，各個環節銜接好，貫徹保育工作規範。

二、增強年級組內教師的業務學習，提高教學質量，不斷學習摸索新課程，提高教師的自覺性和積極性，同時使年級組的常規管理工作更上一層台階。

年級組內教師認真研究新課程中出現的教學新思路、新問題，使新課程能正常的落實到教學活動中去。在研究新課程的同時，我們要繼續《馬宏雙語》的課題深入。

措施：

1、教師要把握最新的教育理念，深化教育改革，認真學習新課程內容，把課程內容初步的融入到我們的一日教學活動來，並且能根據社會的最新動態及時的開展生成課程的教學活動，在開展中不斷摸索、研究，使之逐步完善。

2、認真的實施新課程有關內容，重視行為到觀念的轉變和體現。

3、以新課程為主，開展一系列教師活動，鼓勵教師把理論與實踐有效的結合，形成適合本年級組內開展的教學模式，積極大膽的進行講課、開課、討論、交流等活動，提高自身的業務素質。

4、定期檢查年級組內教師、班級的各項工作和活動，及時做好紀錄，通過平時各項的考核和檢查，起到一定的促進作用。

6、要求年級組內教師認真對待各種進修學習的機會，不斷適應幼教新形勢。

7、根據本年級組實際情況，以老帶新進行《馬宏雙語》教學的過關活動，使課題活動正常開展下去。同時認真配合課題組長的工作，深入開展好這一課題。

8、教師除合理安排教育綜合活動和雙語課題活動外，要加強晨間、户外、區域化活動的力度。

三、加強家園聯繫

1、加強家園聯繫，要以“接待好家長，關心好孩子”為宗旨，通過多種方式和途徑進行聯繫溝通，使家長工作深入、細緻。

2、定期、不定期的向家長開放活動(家長會、觀摩活動、親子活動等)，爭取家長配合工作，充分利用家長多方位的資源更好得進行教育教學活動，特別是生成課程的開展。

3、教師要認真細緻地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。

工作安排：

九月份：

1、做好學期開學準備工作，積極參與園內環境創設評比活動。

2、召開年級組內全體教師會議：學習幼兒園各項規章制度，修訂安全責任細則。

3、各班加強幼兒在園一日活動常規的培養，正常各類教學活動。

4、完成徒手操、韻律操的編排工作，正常晨間活動。

5、做好各個興趣班的報名動員工作，開展時間、場地協調好。

6、召開年級組內家長會，認真撰寫會議內容。

7、幼兒初期的身高、體重的測量工作。

十月份：

1、做好國慶節放假的安全教育工作及周計劃調整工作。

2、根據新課程主題活動的內容進行年級組教師預選教案活動，為家長開放半日活動作好充分的準備。

3、幼兒成績冊第一次填寫。

4、檢查晨間活動、區域活動的開展情況。

十一月份：

1、圍繞主題活動進行區域活動的評選活動。

2、各班常規教育活動的抽查。

3、幼兒閲讀比賽。

4、向家長開放半日活動。

5、學習幼教文章，寫心得體會。

十二月份：

1、年級組內教師創新活動評比活動。

2、親子活動——我們愛運動。

3、幼兒寫數比賽。

4、迎新年慶祝活動。

20xx年一月：

1、慶新春各班環境創設評比活動。

2、成績冊填寫，幼兒身高、體重、視力的測量工作。

3、撰寫各類總結、論文，進行總結交流。

4、發放幼兒各類物品(成績冊、幼兒用書、被子、禮品)，做好寒假安全教育工作。

5、年級組內物品的清點歸放。

2023年年級組工作計劃 篇14

一、現狀分析：

本年級教師：行動快、運作快。喜歡結伴郊遊、愉快工作。倡導向優秀教師看齊、發揚自己所長、幹出個人特色。同事之間直言不諱，互相促進。感情融洽。本學期我們這一屆老師與往屆比有以下幾點不同：(1)六年級的語文老師、英語老師與往屆不同，教學班級多了、課時量多了。還有兩個新來的老師沒有做班主任的經驗。(2)以往的六年級沒有參加“自我發展課題實驗”，今年我們也被列入到實驗中去。(3)前幾屆的老師基本都是連續2、3年在本校教畢業班，他們多少已經摸清了一些眉目。一些客觀的原因我們組裏老師都説不會影響我們的工作。我們決定要發揮我們的主觀作用，發揚組裏的團結協作的精神，順利的完成教育教學任務。

本年級學生：1班---像一匹匹戰馬，確有“勢不可擋”之勢。2班---像一隻只小羊，“勤能補拙”這個詞最適用於他們。3、4班一直在不懈的努力，相信也會有不俗的表現。5、6、7、8、班是我們的學習上的“領頭羊”。也是我們完成50%的希望。

二、指導思想：

德育：“先做人、後成才”

教學：“輕負荷、高質量”

組風：“開心、健康、緊張、具有責任感”

班風：“讓每一個孩子都生活在愛與被愛之中”

一個樹立：

為國小部其他年級的學生樹立“六年級大哥哥、大姐姐的榜樣作用”。

二個完成：

1做好“自我發展”德育實驗課題的研究工作。提高班主任工作方法。

2讓孩子們在緊張而又愉快的生活中完成本學期的學習。

三個杜絕：

1杜絕體罰、變向體罰、無故停學生的課。

2杜絕作業量過多，搞題海戰術。

3杜絕重結果、輕過程的簡單的育人方法。

三、具體措施：

(一)教育

1配合德育處做好養成教育：

從集會紀律、課室內外衞生、值周班檢查、這些方面規範學生的行為。為其他年級樹立榜樣作用

2注重班級管理。做好班主任工作經驗交流：使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學習氛圍。營造一個很有親情的集體氛圍，感受着愛和被愛。

每月一次做好班主任之間的工作方法的交流，找出自己的不足之處，採取更行之有效的辦法開展創造性的工作。受益於自己，更無愧教師這個光榮的稱號。

九月蔣國冰做優秀班主任經驗介紹。

十月哈婉莉講“如何營造班級良好氛圍”的一些體會。

十一月集中研討“怎樣才能帶出一個優秀班集體、做一個合格的班主任。”

十二月自查工作中的不足之處。為下一學期創造性的工作做一鋪墊。

3精心的為孩子們安排好本學期的兩次活動。使孩子們健康、快樂的生活、學習。

4班主任每週下宿舍一次。與生活老師加強聯繫。互相協作，及時掌握孩子們的思想動向。關心他們的身心發展。(每週填寫一表，交與組長)

班存在的問題：第周如何解決：

5與家長保持良好的、定期的聯繫。讓他們瞭解我們的工作，進而信服我們，才能做到家校統一。

6將我們的班主任工作的一些心得與體會、一些優秀學生的事蹟及時加以小結。積極向校報投稿，與同事切磋交流。每個月的月末，每班選出一份典型事例交與負責人。

9月份衷穎、陶玉肖10月份李先玉、吳祖文

11月份肖紅海、蔣國冰12月份王漢棟、劉豔麗8結合生活部搞好我們國小部的第一個社團：愛心社-----四個一一份作業每個星期都有一個德育作業。將愛心滲透在日常生活中。

一天主題活動日十一月有一天為愛心社團活動日：一部分人宣傳一些好人好事、另一部分人幫助一些心裏有問題的學生做好諮詢工作、還有一部分人介紹一些如何加強自我保護的方法。

一份投稿每月一次向校外投稿：介紹我們的活動情況，向學生的朋友、家長吸收我們的社員，讓愛心社逐漸壯大。

一份關注關注社會：向發生在我們周圍需要關心的人獻出我們的愛心。從小培養孩子們具有走向社會的意識。(二)教學

1配合教研組長有針對性的開展教學研究。更好的為六年級教學服務。

2提倡愉快教學。從興趣出發，不強迫、壓抑孩子。更不要搞過重的課業負擔。

各學科統一佈置週末作業。組長協調三科作業量，防止比例失衡。做好同學科相互聽課，並及時評課的工作。不要因完成任務而完成。

3有計劃、針對性的做好培優、輔差工作。提高課堂效率、質量。做到一課一得。

(詳見後面的工作安排)

四、活動安排：

(一)快樂嘉年華

目的：

1揭開六年級新生活，體現出我們的生活是“緊張着，並快樂着”。

2讓學生感受到老師生活中的關心。促進師生感情。

形式：

1請出每位同學的家長、老師、學生。共同開一個輕鬆、愉快的晚會。

2每班兩個節目。(展示個人特長或集體風貌)兩個親子游戲。在活動中，融洽師生關係，體現“以情

育人”。

時間：十月的最後一個星期

地點：地球廣場

主持人：家長、老師、學生

策劃：六年級所有任課老師

獎項設置：參與獎、精彩動作獎、最佳遊戲獎、最酷家庭、配合默契獎、最快反應獎

攝影錄像：電教室

(二)“愛心社”活動日

目的：

1將我們國小部的第一個社團“愛心社”發展壯大。改變以往捐錢、捐物這一單一形式，

開展多種有意義的活動內容。

2有利於增強孩子們的愛心，有利於班集體的建設。(配合我們年級本學期制定的注重班級管理所安排的一項活動)

3有利於提高孩子們的關注社會的能力。

內容：宣傳自我防範的一些措施、現場搞一個愛心幫助(面對一二年級的小同學為他們解決在學校生活的煩惱)

形式：宣傳活動。凡參與本活動的同學，都會得到我們的現場幫助。

時間：十一月份的最後一個星期

地點：新教學樓一樓和一二年級教學樓門口

策劃：班主任、生活老師、學生五、培優計劃

時間：利用第二課堂。

科目：數學、英語

人員：每個班選出15名。

編班：編成三個班。每班40人。

授課人：數學、英語奧賽班：蔡國良、王漢棟

數學、英語提高班：李先玉、劉燕紅

數學、英語興趣班：哈婉莉、陶玉肖

時間：數學：星期一、英語：星期三、星期四兩科輪流

英語：星期一、數學：星期三、星期四

職責：(1)上課、批改作業、輔導

(2)必須及時的將每一個學生的情況反映給她的班主任。

(3)當堂課遺留下來的問題，事後有責任給學生講清。

(4)以興趣為前提。課堂要生動、活潑。

聯繫人：數---哈婉莉英---王漢棟

職責：(1)每天協助授課老師檢查作業。

(2)及時交流、總結、找出不足，及時修改教案。

(3)每月出題考核教師與學生的教學情況。對任課老師做正確的評估。(根據試卷情況待定)

(4)組織、策劃，授課內容。安排進度。説明：為了配合高段語文組的讀書活動。我們六年級7：00---7：30這段時間為全級學

生的課外閲讀時間。還請英語、數學老師做好配合工作。

六、輔差計劃：

各班選定自己班的輔差生，自行輔差。

七、組內評估：

常規考核能力考核每星期下宿舍一次每星期與任課老師聯繫一次定期與家長聯繫師生關係班級風氣對級組工作的配合

科任老師的評估還要集中研討、聽取意見。

2023年年級組工作計劃 篇15

一、指導思想：

以學校工作思想為指導，圍繞學校工作重點，結合本年級組的實際情況，本着勤奮務實、團結互助的思想, 紮紮實實做好本職工作,體現“和諧、有序、民主、上進”的集體精神，為楚水國小再上新台階作出貢獻。

二、工作目標：

年級組：認真落實做好學校各部門佈置的工作，出色完成本學期的各項任務，努力創建和諧、向上、團結的年級組。

教師：遵守校紀校規，對照自身崗位職責，出色完成自身工作。形成穩定高效的隊伍，團結協作。

學生：通過引導、教育、內化，使學生養成良好的學習習慣和行為習慣，做全面發展、健康快樂的楚水學子。

三、現狀分析：

本組老師們積極向上，對工作認真負責。一年級班級人數過多，較難管理;二年級大部分學生有良好的行為習慣，能做到文明守紀，但還有少數同學會亂丟垃圾、違紀、學習不自覺等。

四、工作措施：

(一)學生的管理方面：

1、繼續做好安全工作。

安全重於泰山，學生的安全永遠放在第一位。班主任隨時對學生進行安全教育(飲食衞生安全、交通安全、消防安全等)，特別是對學生的在校安全和上學、放學的往返安全要進行集中教育。通過深入細緻的教育工作做到防患於未然，堅決杜絕一切安全事故的產生。定期進行安全教育，發放安全常識小資料。

2、各班利用班會組織學生認真學習《國小生日常行為規範》、在學生中倡導文明學生的標準：文明禮貌、尊敬師長、孝敬長輩、勤奮向上，愛護公物、環保節儉，力求做到人人明白，個個自覺遵守，把學生的自主管理作為工作的目標。

3、落實每日學生的課間文明、課堂常規、衞生習慣、勞動習慣的培養教育。

4、配合德育處工作，加強對學生幹部、值日干部的培養。讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手，學校的小管理員。

5、 加強學生的心理疏導，樹立每一位學生經過教育都會進步的信念，認真做好後進生的轉化工作。

6、落實日常行為規範，抓好養成教育。從集會紀律、兩操情況、教室內外衞生、值日檢查，包括遵守紀律、言行文明、尊重他人、勤奮學習等方面規範學生的行為，使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學習氛圍。

7、開展好各項活動。以興趣活動開闊學生的視野、豐富學生的知識、使活動富有趣味性。組織開展豐富多彩的體育活動，不斷增強學生體質，使孩子們健康、快樂地生活、學習。

(二)教師隊伍的建設

1、多跟教師談話談心，瞭解教師的特點與需求，關注教師的工作與生活。讓教師感覺到這是一個團結向上、互助互愛的學校。

2、提醒教師注意身心健康，多運動，開心生活，學會自我減壓。

3、教師之間，互相協調，主動配合，寬以待人，顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學工作，為任課教師提供教學保障。任課教師認真組織教學，努力提高教育教學水平，以適應不斷髮展和變化的教育教學形式，加強對學生的教育和管理。

2023年年級組工作計劃 篇16

指導思想：全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育思想和新的課程標準，積極投身課堂改革，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養和提高學生的創新精神和實踐能力，全面提高教學質量。

教研目標：以集體備課為載體來提高教學質量，以閲讀教學課題研究為動力來提高科研能力。實實在在備好每節課，紮紮實實上好每節課。

一、抓好平時的常規工作

努力作到嚴格按照學校的要求完成各項常規工作，積極參與學校組織的各項活動，寫好每一篇教案，改好每一本作業，並致力於本組小課題研究中。

備課：認認真真地備課，紮紮實實地教學

在備課前認真鑽研教材，整體地運用教材，結合教材確定每單元的研討重點，注重單元內每個教點的聯繫，明確每個單元的主題是什麼，重點、難點及訓練要點是什麼。發現問題全組及時交流解決，力爭備課能夠結合本班實際把握重難點，寫出自己的特色。從上學期期末考試看，現在的檢測更注重實踐運用及學生綜合能力的培養，所以備課時，儘可能去多蒐集資料，拓寬自己與學生的知識範圍，把課堂向課外延伸，紮實的進行綜合實踐活動的佈置與反饋。

上課：關注課堂常規教學，培養良好學習習慣

上課是教學的關鍵環節，課堂上要注意培養那些優生，引導他們多讀書多積累多觀察多創作，也注意培養那些差生，在“雙基”的基礎上，幫助他們吸取一些比較寬廣的知識，儘量做到因材施教。另外，對於外面的公開教學我們都儘量調課去聽，取人之長，補己之短。

三年級的學生初學寫作，教學中把握單元寫作的重點，在課文教學中注重寫作方法的滲透，採取以仿寫為主的方法進行寫作的引導。抓好習作教學的三步曲：習作指導－學生練寫－習作講評。加強課外閲讀的指導，通過摘抄、背誦等形式積累課文中的優美詞句、精彩句段、積累在課外閲讀中獲得的新鮮語言材料，提高對好詞佳句的敏感度，養成積累詞句的好習慣。

寫字課本是結合教材中的我會寫，進行筆畫指導和讓學生描摹練寫，本學期我們想利用寫字課本，上好每週的寫字課，繼續加強寫字指導，重視學生寫字習慣的培養，對於筆順特殊和筆畫多的字，不容易寫好的筆畫、容易寫錯的筆順，教師示範板演，要求學生把字寫端正、寫美觀。

作業設計做到“精”，體現“輕負荷，高質量”的教學思想，批改作業細緻規範及時，堅持逐小題批閲和全批全改，對於學生的錯誤及時督促糾正，尤其是後進生的作業輔導儘量做到面批面改，從平時抓起促進後進生的轉化。

檢測：注重單元測評，及時查漏補缺。每個單元學習之後，根據單元重難點和目標，以及學生的學情，教研組成員共同出題測試。出題側重點放在課內閲讀和課外閲讀上，提高單元測試的實效性。在測試後做好每一單元教學質量測評、分析，交流得失，為下階段的教學做好改進措施，努力提高教學質量。

業務：在教學之餘也要注重學習，豐富自已的業餘生活，多讀理論書籍，增長自已教學理論，以理論來指導實踐。珍視每一天的教育點滴，記好教育手記，總結最平常的教育感悟，多練筆以提高寫作水平。

二、抓實課題的研究與交流

閲讀一直是語文教學的重要內容，本學期我們將在學校課題研究活動的帶動下，繼續開展“閲讀指導轉化學困生”的課題研究。

課堂上閲讀教學教給學生通過朗讀加深對文字的理解，抓關鍵詞、重點句，體會人物的神態、語言、動作理解課文內容，精心設計問題，鼓勵學生獨立思考，質疑問難，提高閲讀能力。

我們還會利用早讀和閲讀課，對學生進行古詩文讀背的指導，開展多種多樣的閲讀活動。利用大閲讀課的時間，給孩子推薦一些合適的閲讀書目，上好閲讀指導課，開展好讀書交流活動，教給孩子一些簡單的閲讀方法，同時結合每天的親子閲讀，加大課外閲讀量，讓學生在課外博覽羣書，結合日有所記進行摘抄與積累，使課內向課外延伸，使學習語文的課堂無限延伸開去。

三、具體安排：

三月份：

認真學習新課標，鑽研教材，制訂教研計劃，確定教研工作重點，商討具體措施；確定組內校本研究課題的選題；討論本學期課外閲讀任務，閲讀指導方法，確定推薦書目。

四月份：

組內教研，學習課程標準，交流心得體會；就“如何培養學生書寫興趣，提高學生規範書寫水平”進行討論，簡單交流；組內組織聽課、評課。

五月份：

組內教研，就“課堂問題的設計與落實”進行討論，簡單交流；期會考試分析；組織年級組內教師閲讀教學研究，重點針對朗讀指導。

六月份：

組內教研，組織組內教師進行習作教學研究並進行反思交流。觀看優秀教師的教學（習作）實錄。集體備課。組內教研，如何系統地有效地開展期末複習；制訂複習計劃，開展全面複習；總結本學期工作。

2023年年級組工作計劃 篇17

一、指導思想：

以學校各部門計劃為指導，結合本年級的實際情況，全面樹立以生為本的教育教學思想，全面提高本年級教師的教育、教學水平。進一步加強團隊意識，培養合作精神，發揮集體智慧進行教育和教學，全方位服務於學生。

二、本組情況分析：

1、教師情況：

本組共有教師8名，敬業精神強，而且都踏實能幹。兩年半來的共同生活、工作和學習，我們已經形成默契，並深深地認識到羣策羣力的重要性，因此無論是在班級管理，還是在教書育人方面，大家都能努力依靠集體的智慧進行運作。我相信，在新的學期裏，大家一定會更努力，使我們的綜合 組力 再上一個新台階。

2、學生情況：

本年級共有3個班，同學們無論是在學習上還是行為習慣上都已養成了良好的習慣，但還有一部分同學自覺性不夠，還有許多方面有待加強。

三、 主要工作：

(一)德育、少先隊目標：

利用班會、午會課時間開展各種行為習慣專項訓練，引導學生把做人做事的道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣，同時利用學校開展的各項評比活動，把養成教育落實到每位學生身上，樹立良好班風、學風。

A、 常規工作

1、 加強行為規範教育。

(1)以《華涇國小一日常規》為訓練重點，組織學生開展學習討論，通過實踐、交流、評比等多種手段，培養孩子良好的行為習慣，爭創區行為規範示範校。

(2)以培養學習好習慣為重點，進行課堂學習習慣養成教育的方法研究，提高課堂學習效率。

B、走近世博會

以 世博開幕日 、 我參觀世博會 為時間節點，組織國小生以 世博實踐年 為主題 五小 創新實踐。如 世博 小主持 ( 開館致詞 徵文賽、主題館介紹); 世博 小論壇 (最新科技成果、環保新理念); 世博 小導遊 (世博參觀路線、我喜歡主題館)、 世博 小博士 (城市新變化探究?世博精彩知多少); 世博 小設計 ( 世博場館 建模賽、世博探究作業)等。

1、以 温馨教室 建設為抓手，通過座談、論壇、評比等形式，努力營造和諧校園氛圍。

2、三月中旬組織學生參觀 黃道婆紀念館 ，開展社會考察實踐活動，並做好方案設計和總結。

3、結合 雷鋒日 、 三八婦女節 、 植樹節 、 清明節 、 紅五月 、 六一節 等傳統節日，舉辦以 感恩 等為主題的形式多樣的實踐活動。

4、通過開展世博、交通、消防、防災等公共安全教育，培養學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，瞭解相關的法律法規常識，培養遵守交通規則的良好習慣，形成主動避讓車輛的意識;養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生健康成長。

C、重視心理健康教育工作。

班主任走近學生，及時瞭解學生的思想動態，找個別有心理困擾或心理障礙的學生談心教育，幫助學生在自我認識、承受挫折、適應環境，以及在學習、交友等方面有充分發展，培養他們的健全人格，記載好 師生心語錄 。

D、做好家庭教育，社會實踐工作。

1、正副班主任提高家訪質量，並認真做好記錄。

2、密切家校聯繫，組織好家長開放日工作，儘可能取得家長對學校工作的支持和配合。

3、充分利用地區教育資源，積極開展社會實踐活動，通過親身體驗、調查，提高認識，增強教育活動的成效。

4、做好學生春遊的實踐活動。

(二)教學目標：

A、認真備課，減負增效。

要求本組成員要不斷改進備課方法，提高備課質量，備課要融集體的智慧與個人特色於一體，採取集體重點準備、個人班級調整、教後反思補充的備課、上課流程;尤其是要以倡導高質量的深層次的課後教學反思的切入為重點，切實抓好教師備課。

B、加強學習，提升理論業務素質。

採用自學與集體學習相結合;觀看錄像與講座指導相結合的方式學課標、學教材，徹底轉變教育觀念，更新知識結構，更新教學技術手段，提高新課程實施能力，促使教師逐漸成為學習型、反思型教師。

C、努力提高教學質量。

(1)優化課堂教學，向35分鐘要質量，教會學生多途徑獲取信息、整理信息的方式。給學生創設合作學習的機會，鼓勵質疑，注重學習行為習慣養成，促進課堂教學多向交流，使學生經歷有效的學習過程。

(2)繼續以課堂教學改進主題為前提，重視課堂訓練，精選課外練習。

(3)以減負增效，整體優化為目標，紮實抓好各科學習困難生的轉化工作，全面關愛每一位學生，不讓一個學生掉隊。

(4)多與其他年級組教師交流，取長補短。

2023年年級組工作計劃 篇18

一、指導思想：

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“__大”會議精神為指導__以科學發展觀為統領__以“學習型班集體”創建活動為載體__以“為學生的終生髮展負責”為己任__認真貫徹落實學校各項規章制度__以“教研促教改”__明確日常的課堂教學是素質教育的主渠道__重點放在課堂教學改革上__提高孩子主動獲取知識解決問題的能力__用實際行動為辦好人民滿意的學校作貢獻。

二、工作目標：

在校黨支部、校長室和教務處的指導下__本着“抓常規__創特色__促發展”的工作思路__團結本組教師__勤奮工作__開拓創新__力爭使本組各項工作位於學校各年級組前列__爭創“優秀年級組”。

1、加強年級組的團隊意識__培養優良的團隊精神__充分發揮年級組的管理作用__強化年級組長負責制__完善管理制度__營造求真務實、團結向上的組風組貌__努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、羣策羣力的集體。

2、把對學生的行為習慣教育、安全教育作為年級組德育工作的重點。組織帶領班主任認真學習學生自我發展模式的理論__共同研究“自我管理、自我評價”的具體措施。提高班主任的工作方法__通過引導、教育、內化__使孩子們從小養良好的學習、生活習慣__逐步具備自我教育、自我管理的能力。

3、在素質教育的前提下__堅持“一切為了學生的最佳發展”和“對學生的終身發展負責”的工作理念__堅持“輕負荷、高質量”教學指導思想__以“教研促教改”__明確日常的課堂教學是素質教育的主渠道__重點放在課堂教學改革上__提高孩子主動獲取知識解決問題的能力。把注重閲讀積累、豐富學生語言內涵和提升應用知識解決實際問題的能力作為教學重點。加強教學常規考核__藉助學校的校本研訓工作__營造濃厚的教研氛圍。

4、認真落實學校各職能部門安排的工作__認真及時地完成上級領導安排的工作__努力做到精益求精。及時協調學校與老師__老師與學生__家長與老師之間的關係。

三、現狀分析：

1、本年級組共有六個班__共有學生將近280名。全體學生有較好的集體主義榮譽感__良好的行為習慣;各班班風正__學風濃__整體素質高。本學期將進一步根據四年級學生的年齡特點__開展一些有利於孩子健康成長的活動__讓學生在競爭中學會學習，在競爭中學會合作__在競爭中學會生活__在競爭中學會創新__不斷提升學生的綜合素質。

2、本年級組有兩個教研組__分別是四年級語文組、英語組__共有教學人員12名。是一支以中青年教師為主體、工作踏實、敢於創新的科研型教師隊伍。本學期我們將繼續發揚以往“團結、愉快、務實、創新”的工作作風__努力調動本年級組全體教師的工作積極性__使年級組各項工作再上一個新台階。

四、工作重點：

1、充分體現年級組的管理作用__調動全體教師的工作積極性__以熱情飽滿的工作態度投入到工作當中去。

2、加強法制教育、規章制度教育__增強學生的法制意識__確保師生零犯罪率。

3、根據本年級學生的年齡特點__精心策劃組織活動__力爭做到德育效果明顯。

4、配合德辦、少隊__結合教育教學工作的各項檢查__要求班主任狠抓學生的行為習慣、學習習慣、生活習慣等養成教育。

5、繼續將安全責任意識當作工作的重心__注重學生安全意識教育__調動老師們愛校愛生的熱情__通過安全知識培訓等豐富老師們事故防範經驗__防止、減少事故的發生。

6、根據孩子們的年齡特點__組建快樂中隊。主要目的是通過寓教於樂的這種形式對學生進行情感體驗、與人交往、審美能力、創新能力的培養。

7、關心組內教師的身心健康__積極營造團結協作、互相學習、互相關心的集體氛圍。

8、每月至少召開一次年級組全體教師會和召開一次年級組班主任工作例會__做好各項工作的佈置、落實、檢查、反思及總結__並將組內教師意見和建議及時上報有關部門和領導。

9、加強學習型年級組、學習型班集體的建設__不斷提升全體教師的教育教學能力、班隊工作能力、反思能力、科研能力和寫作能力。

10、做好各項考核、督查和評比工作__使考核、督查和評比的過程成為教育的過程__反思的過程__改進的過程__提升的過程。

五、具體工作：

2月

1、做開學前各項準備工作。

2、做好學生報名、轉學及收費等工作。

3、做好教室環境佈置和衞生工作。

4、制訂年級組工作計劃。

3月

1、召開本年級組全體教師工作會議__明確本學期工作目標__落實本學期工作任務。

2、督促教研組撰寫好計劃。

3、組織學生參加“慶三八”演講比賽活動。

4、開展“學習雷鋒好榜樣”系列活動。

5、各班利用班會開展“學規範、守規範、用規範”教育活動。

6、做好教師代課記錄工作。

7、組織學生進行寫字比賽。

8、按要求組織好政治學習、業務學習和集體備課。

9、做好其它各項臨時性工作

4月

1、組織學生參加年級組拔河比賽。

2、積極開展讀書活動。

3、按要求組織好政治學習、業務學習和集體備課。

4、開展教學常規督查__進行愛學習教育。

5、組織開展好各項主題教育活動。

6、做好其它各項臨時性工作。

5月

1、組織參加班隊主題活動觀摩。

2、組織年級組教師徒步郊遊。

3、配合校長室開展交通、食品衞生、防火、防溺等專題教育工作。開展好法制教育、綜合治理、安全教育各項工作。

4、組織學生參加年級組內習作比賽活動。

5、按要求組織好政治學習和業務學習。

6、做好其它各項臨時性工作

6月

1、組織開展慶六·一” 活動__組織學生才藝展示。

2、組織學生參加“熱愛祖國__讚美家鄉”詩朗誦活動。

3、撰寫各類工作總結。

4、做好各類資料的歸檔、上交工作。

5、召開年級組工作例會。

6、組織好期末各項檢查工作。

7、開展教學常規督查__組織好期末質量檢測和分析工作。

8、做好其它各項臨時性工作。

2023年年級組工作計劃 篇19

一、現狀分析：

高二年段學生人數為394人，文、理各5個班，其中文科2xx人，理科184人。

教師47人。本屆學生在高一參加信息技術學業基礎水平考試取得了優良率99.3%的優異成績。高二年段是整個高中階段非常關鍵的一年，是個分化的年級，學生在高中三年是否學有所成，主要看高二這個學年段學生的學習態度和效率。所以，高二的管理和教學也顯得至關重要和責任重大。經過一個暑假，有部分學生出現思想鬆懈的狀況，開學一週也有所體現。針對以上情況，在總結上學年度工作的得失後，制定本學期的工作計劃。

二、指導思想：

本學期年段將在學校的統一領導下，結合高二年段特點，以“團結協作、齊抓共管”為管理宗旨，緊緊依靠年段教師，堅持“德育為首，以人為本”的管理理念，以積極提升德育內涵為抓手，狠抓學生的行為規範和養成教育，促進本年級學風、班風建設。嚴格要求學生，提高學生的學習規範和進取精神；加強年段教師隊伍建設，抓常規促教學，結合高二年段教育教學的特點，紮紮實實地開展工作，努力創建良好的年段教風和學風，形成合力，為學生進入高三打好思想和學習基礎。

二、工作目標：

1、學生：以“自省自覺自信”為指引，積極開展道德品質和理想情操教育，培養學生熱情向上，努力進取的精神風貌，做到遵規守紀、講究禮儀、學風濃、考風正、成績優。

2、教師：倡導“責任心、榮譽感、有協作、重奉獻”的團隊精神，全員參與，指導學生在教育教學活動中學會反思，自覺行動，增強班級集體和個人自信心，推進年段的整體工作。

3、管理：努力建設一支團結協作、樂於奉獻、勤奮鑽研、關愛學生、講究實效的教師隊伍，培養一個愛班愛校、團結緊張、互幫互學、合作競爭的學生羣體；積極高效、優質地完成學校佈置的各項常規工作；並且以提高課堂教學效率為中心，狠抓教學質量，為20xx年的大學聯考夯實基礎。

四、主要工作：

1、狠抓教學的常規管理，向管理要質量，以質量樹形象。認真總結近兩年來課程改革時間過程中的經驗和教訓，積極探索素質教育的新途徑，不斷提高實施新課程的能力，進一步提高教育教學質量。

2、以課堂教學為主渠道，加強學生的日常管理，抓好高二年段學生的學習習慣，保障和促進教育教學質量的穩步提高。

3、加強備課組的教學研究，加強班主任和任課老師的溝通，加強年段成員之間的團隊精神，因材施教，落實提高與補差，構建和諧的教育教學環境。

4、結合學校的主題教育，提高德育的實效性，培養學生的集體意識、責任意識和健全的人格。

5.配合學校搞好期會考試、學業水平基礎測試兩次大規模考試和月考工作，及時召開分析會，利用各種數據全面分析，肯定成績指出不足。從而使不同層次的學生在原有水平基礎上都長足進步和發展，確保教育教學提升。

6、狠抓考風考紀，這是形成良好學風的前提條件，對於考試舞弊學生給予嚴懲。

2023年年級組工作計劃 篇20

一、指導思想

以新“綱要”為指針，以愛為教育的基礎，彰顯本園的人文幼兒園特色，促進教師的專業發展，努力營造學習和研究的氛圍，積極開展教育研究和課程改革的實踐，促進每一位幼兒、教師身心全面和諧富有個性地發展。

二、主要目標

1、營造一支團結協作，齊心向上的教師隊伍，不斷學習，努力提高每位老師各方面的能力。注意塑造教師的良好形象。

2、努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發展。

3、探索家長工作，使家長滿意並積極配合我們的工作。

三、主要工作

（一）、教師的成長與發展

1、新世紀的教師應該富有時代的朝氣。這種朝氣，集中體現了當代教師應該更懂得美、追求美、體現美。追求外在美與內在美的和諧發展。通過自身形象與人格魅力感染、薰陶幼兒。

2、珍惜園部的各種學習、交流的機會，鼓勵教師積極參與，彰顯個性。比如：週一例會、與兄弟幼兒園教師交流學習、配合專家來園傳幫帶、積極學習先進理念並能運用到自己的工作實踐中。積極利用年級組展開的“現場研討活動”這一個形式，捕捉教師教育、教學活動中的閃光點和存在的實際問題，進行集體的討論、交流、辨析和調整，最大程度地幫助教師朝專業化方向更好地發展。

3、切實抓好幼兒一日活動中的各個環節，督促年級組各位教師能夠團結協作、共同成長。鼓勵教師把自己的興趣愛好帶進課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有的興趣發展。比如：有效利用餐後的散步活動，在説説講講的過程中提高孩子的觀察能力、語言表達能力；在區域活動中，能提供並豐富多種材料，促進幼兒各種能力的發展；能根據各階段幼兒的年齡特點，開展相應的遊戲活動，提高幼兒的交往、合作、想象等多種能力。

4、以年級組為單位，在“統一開展主題”的基礎上，能根據各班的實際情況和孩子當前的發展水平及時進行生成與調整。讓孩子在關係中學習，捕捉孩子有教育價值的興趣點，使主題方案向橫向和縱深發展，為孩子提供足夠的材料，讓孩子與環境材料互動，同時從環境材料上彰顯幼兒的發展。年級組之間也能互幫互助、共享各種教育教學資源。比如：集體分工備課、共同製作教學具、早期閲讀實踐交流與現場觀摩。

（二）、幼兒的成長與發展。

本學期我們將通過開展豐富多彩的活動，為孩子提供發展與展示自己的舞台，能夠讓孩子在活動中張揚個性、增強自信。具體活動有：

1、開展興趣組活動，給孩子選擇發展的自主權。當然，老師要以自己的興趣去影響孩子，從而帶動孩子的學習。主要活動有：拉丁舞、現代舞、腰鼓、戲曲。尋找每個機會，抓住每個細節，提高整體效益。

2、根據大班孩子的能力特點，增加外出參觀與實踐活動的機會，走進社區環境，讓孩子通過自己的觀察與交往瞭解社會；另一方面也可以充分利用好家長資源，共同促進孩子的各方面能力發展。

（三）、加強安全意識、嚴格各項規範常規

一個寬鬆而又整潔有序的環境能讓教師愉快舒心地工作，讓孩子專注投入地學習。因此做好班級的環境衞生工作也是我們年級組每位教師的職責，需要教師互相配合，共同努力。安全工作是保障幼兒園工作順利開展的前提。各班每位教師要保持高度的責任感與警惕性。為孩子創設健康愉快成長的環境。年級組將時時提醒教師做好每週的安全工作記錄，防患於未然。並責任到人。

家園溝通應根據幼兒園班級的教育目標，結合每個孩子發展的需要，將孩子在園、在家的表現、進步和問題，互相通氣，彼此配合教育，以促進每個孩子的發展。

四、具體工作安排

八月份：

1、家訪

2、調整各班物品，大掃除。

3、各班環境佈置及公共環境佈置。

4、各班整理第一主題計劃、第一週計劃、佈置家長園地、

5、小班入園前親子活動

九月份：（9/1—9/4）

第一週：

1、9/1日正常開展一日活動，穩定幼兒情緒。

2、各班學額彙報。

3、安全工作彙報。

第二週：（9/7—9/11）

1、幼兒活動：把歌聲獻給老師，祝老師節日快樂。

2、安全工作彙報。

第三週：（9/14—9/18）

1、抓好各班幼兒常規工作。

2、各班幼兒測體重。

3、安全工作彙報。

4、幼兒活動：發放幼兒興趣組活動意向表，統計興趣組活動人數。

第四周：（9/21—9/25）

1、主題環境及時整理、存檔。

2、安全工作彙報。

3、討論迎“國慶”的活動方案。

4、幼兒活動：休閒活動開始。

第五、六週（9/28—10/9）

1、做好國慶假幼兒安全教育工作。

2、安全工作彙報。

十月份

第七週：（10/12—10/16）

1、年級組活動：討論家長會方案。

2、研討：大班組好課活動。

3、安全工作彙報。

第八週：（10/19—10/23）

1、抓好各班幼兒常規工作。

2、安全工作彙報。

第九周：（10/26—10/30）

1、主題環境及時整理、存檔。

2、幼兒活動：中大班幼兒繪畫比賽

3、年級組活動：安全工作的研討。

4、安全工作彙報。

十一月份：

第十週：（11/2—11/6）

1、大班幼兒活動：“小螢星”小合唱比賽。

2、安全工作彙報。

十一週：（11/9—11/13）

1、 中班幼兒活動：幼兒故事表演

2、安全工作彙報。

3、年級組活動：討論如何上好好課。

十二週：（11/16—11/20）

1、小班幼兒活動：兒歌朗誦比賽

2、觀摩各班主題環境、調整、豐富。