2023幼兒園工作計（精選15篇）

2023幼兒園工作計 篇1

新的學年開始，我們按照上級部門的要求，特制定本學期家庭教育工作計劃如下：

一、指導思想

家庭教育是學校教育和社會教育的基礎，家長家庭教育水平的高低，決定着孩子的發展水平和家庭的生命質量。幫助家長掌握必需的教育知識，促進未成年人思想道德建設，是我們的責任和義務。

二、工作目標

提高廣大教師指導現代家庭教育的能力和水平,大面積地提高廣大家長教育子女的素養,不斷優化學校與家庭育人環境,改變不良教育行為,掌握科學的教育方法,努力提高我園和家庭的教育質量,為爭創優秀家長學校而努力。

三、工作重點

(一)加強家庭教育指導者隊伍的建設

1.結合家長學校工作,積極參加區組織的各項家庭教育業務培訓,不斷提高指導家長工作的理論水平。

2.幼兒園定期組織教師開展有關“家庭教育”的學習培訓活動,100%完成今年區家庭教育下達的任務。

3.定期開展指導講座及讀書漂流活動,不斷提高家長和教師的教育水平,掌握科學的教育方法，每月每班至少完成1-2篇育兒經驗文章。

4.讓家長參與幼兒教育管理,在管理中不斷提高和加強家庭教育指導者的指導水平。逐步發展與擴大"中華家庭教育志願者"隊伍。

(二)開展各種形式的家園同步教育

1.結合“三八”節、勞動節、端午節等節日,通過各種形式的親子活動等,使家長和幼兒園一起開展有關愛媽媽、愛勞動等教育。

2.通過 “請進來”的形式,請有較好家庭教育方法的家長介紹育兒經驗。

3.定期開設家長講座,不斷提高家長的教育水平,掌握科學的教育方法。

4.向家長定期開放教學活動,通過幼兒園半日活動開放,讓家長了解幼兒園二期課改精神,溝通教育過程,達成教育的共識。

5.定期組織召開家委會,共同探討幼兒的教育工作。

6.每班每學期開展不少於兩次的親子教育活動。

(三)建立形式多樣的家園聯繫方法

1.每班每月一次家園之窗聯繫(定期調換教育內容及家園聯繫和教育指導)。

2.建立家長反饋制度,通過反饋形式,瞭解家長對幼兒園工作的評價。

四、具體安排

三月份

1.老師接待新生及家長來園，熟悉環境。

2.開展家庭教育情況調查、新生健康情況調查活動，各班上報家長助教、義工名單及相關信息資料。

3.家長開放日活動。

4.召開學期初家長會及各級家長委員會。

5.以年級組形式開展家長學校講座或其他家園面對面活動。

四月份

1.家長開放日活動。

2.以年級組形式開展家長學校講座或其他家園面對面活動。

五月份：

1.召開家長委員會(夥委會)。

2.家長學校講座或其他家園面對面活動。

3.園級家庭教育講座。

4. 慶六一幼兒家長同樂活動。

六月份：

1.家長學校講座或其他家園面對面活動。

2.大班幼兒畢業典禮。

3.優秀育兒文章評選。

4.家長學校工作總結。

2月25日

2023幼兒園工作計 篇2

一、保教工作情況分析：

上學期，我園通過州級幼兒園創建的契機，不斷錘鍊各部分教學的質量，一日教學各方面工作都得到了提升，最終成功通過了州級達標的驗收。老師們的觀念和行為都有所轉變，教學活動設計能力有所提高，但同時也存在着一些不足：

1、教師“支持者、合作者、引導者”的角色已入人心，但在幼兒發展的根本問題上關注度不夠，在日常事務性教學中，有忽略關注幼兒特點與發展的問題。

2、由於場地有限，户外活動的開展受到限制。

3、家園溝通，家園配合工作還不夠細緻，應不斷提高對家長工作的重視程度，提高家長工作的質量。比如與家長的訪談溝通、家長會、開放日的質量問題等。由於工作比較多，家長聯誼會沒有如期開展。

4、保育工作應堅持細化，比如口杯毛巾定位、幼兒盥洗的習慣、幼兒午睡的穿脱衣褲等良好的習慣要堅持培養。

5、幼兒園特色教育的質量有待提高，如定期開展幼兒特色主題活動。

6、主體參與式研訓的園本教研活動取得一定的成效，有待進一步的提煉和園內推廣普及。

二、本學期保教工作重點：

緊緊圍繞我園的發展主題“樹形象、促質量、建和諧”，在“愛心、進取、和諧、滿意”上下功夫，重點抓好以下方面的工作：

1、深入“關注幼兒發展”的理念，並以其指導我園的保教工作，落實到每位教師的教育行動上。

2、在常規工作中繼續紮實每一個班級的保教常規，為幼兒創設“有秩序的環境”。

3、整體規劃幼兒園特色活動，發展幼兒的核心能力。

4、開展科研《利用生活化美術課程資源，培養幼兒表現能力》，邀請市裏的骨幹教師指導。

5、加強對教研活動的督促和指導。加強對英語教師的教學法培訓和聽課指導，提高英語教學水平。

6、加強朝族班的教學研究，在朝族班中開展朝族活動的教師培訓，研究朝族的個別教育指導，落實期初教學計劃，提高朝族班教學水平。

7、進行教師的梯級培訓，促進教師隊伍成長。

8、建構家園社區和諧園，繼續提高家長工作的質量，開拓家長組織形式，落實好家長學校講座，搞好各班級家長會、家長機構(如家長聯誼會、聯誼活動)

9、提高銜接班的質量，開展親子班的課程研究。開展結合時事的主題教學活動。

三、具體實施：

(一)、加強教學管理，促質量提升

1、對幼兒園一日活動計劃制定進行進一步的規範和指導;

2、注重班級教育的過程，督促班級將各項工作做實做有效(例如各項記錄要為教學工作服務，記錄了要心中有數、彙總、改進工作);

3、保證一日三巡活動，做到及時督察、及時指正;

4、加強行政跟班聽課，保證聽每名老師每學期至少兩次以上;

5、各項保教工作的責任落實到人頭，做到各項安排人員責任和時間落實的具體化。

6、開展豐富的教學活動，發展幼兒核心能力：各班級開展結合時事、季節的主題教育活動，開展每月一次的全園主題活動如：“故事大王”比賽、“小小歌唱家”、“苗苗書畫”比賽等，利用六一開展藝術節：精品場、參與場(各班級從期初便開始進行準備)。

(二)、加強園本教研，推動課程改革，促進教師的專業化成長

本學期進行教學研究活動，分別從一日常規教學、幼兒英語教學，進行集體教育活動有效性的研究，切實提高保教工作質量。各教研組圍繞“關注幼兒發展”的核心理念制定詳實可行的計劃，針對在教學工作中發現的實踐問題，定期組織教研活動，並做到有計劃、有記錄。

英語教研組：通過教師教學法培訓、教學活動説看評切實提升英語教學水平。

在教研活動的基礎上建設我園的優秀教案資料庫，要求每位老師每學期至少形成兩篇“優秀教育案例(包括活動的預設、實錄和反思)”，逐步建立我園自己的園本課程。

(三)、加強師訓，將園本培訓和園本教研結合，提高教師隊伍素質。

1、開展全園性的師德培訓、教育科研能力培訓、幼兒發展目標學習培訓、普通話和用字規範培訓等培訓，提高教師隊伍素質。

2、有效督促教師進行自我學習提高。讀一本書、有一篇優質論文(期末有一篇優質論文)、上一堂優質課(教研組形式進行，有教案、有反思)。

(四)、深入家長工作，努力構建家園和諧。

繼續利用多種形式與家長多交流、多聯繫，促進家長工作有效的開展。

1、完善家長學校機構，豐富家長學校活動形式，制定本學期家長學校學習課程。

2、指導各班級開展好家園聯繫(至少保證每位老師每學期與每名幼兒家長電話或談話交流兩次以上)、家長會(每學期開學一次，期末時則與學期彙報同時進行)、家長開放活動，加強與家長之間的溝通;

3、建立班級家長聯誼會，增強家長與家長、家長與孩子、家長與教師的溝通，每班至少每學期家長聯誼會活動一次;

4、利用社區和家長資源，開展讓老師和幼兒走出去，讓家長參與進來的活動，提高幼兒園的知名度。

5、做好家長的反饋工作，及時瞭解家長的意見和建議，改進各項工作。

四、每月的工作重點

2月份：

制定好各項工作計劃。

3月份：

1、各教研組有計劃的開展專題教研活動;

2、春天的主題教育和三八節節日教育;

3、幼兒“我是小小歌唱家”活動。

4月份：

1、教研組半日活動説看評暨間操評比活動;

2、家長開放活動;

3、幼兒“故事大王”比賽。

5月份：

1、園裏舉行運動會;

2、母親節、父親節節日的教育。

6月份：

1、慶祝“六一”兒童節;

2、大班進行畢業典禮;

3、端午節節日教育。

2023幼兒園工作計 篇3

一個集體只有有了向心力,才會有凝聚力,我們班的三位老師以“一切為了孩子,為了一切孩子”為向心力,緊緊地凝聚在一起,使一切班級工作以“幼兒發展為本”為主旨,促進了每個幼兒全面地、和諧地、富有個性地發展，圓滿地完成了班級的各項工作，現將本學期工作總結如下：

一、互相監督，互相促進，同心協力完成了各項教學工作。

我們三位老師在使用建構式課程之中，在認真學習新《綱要》精神的基礎上，進行了研討與交流，仔細研讀了每個主題的説明與活動安排，針對我班幼兒的實際情況，科學合理地制定出一週的活動計劃，並在互相監督，互相促進的基礎上，真正把課程落實到幼兒中去，不斷地提高教育教學水平，使每一個幼兒都得到富有個性的發展，老師和孩子們之間形成良好的探究式的師生關係，我們老師之間也達成了互相關愛、互相學習、互相促進，共同提高的良好心願，這個心願使得我們每天都在快樂與充實中組織各項活動，也把這種快樂帶給身邊的每一個孩子，使他們在愉悦中學到了知識，鍛鍊了多種能力，得到了和諧的發展。

在五個領域之外，我們還開展了《陽光幼兒英語》的實驗課題，在工作中我們三位老師互相督促學習，努力提高自身的英語水平。為了提高我們自身的口語組織能力，我們還把每次師訓內容以及日常用語彙成英語角，以便提高應用程度和頻率。為了使家長真正參與到實驗中來，我們班上的三位老師還利用休息的時間又動手設計製作了新型的具有實效性的陽光英語展示台注重了與家長的溝通交流，真正實現了家園互動。

在積極探索集體教育改革的同時，我們還繼續努力探索區角活動的開展，將區角活動與集體教學活動相互滲透，使幼兒在動手操作中去探索。另外，我們還讓幼兒帶些廢舊物品，如廢紙盒、花布、蛋殼、瓶蓋等，豐富了區角材料，我們還做到對活動材料常換常新，讓孩子在新的環境中不斷探索新的發現。

二、“四心”並重，做好保育工作。

我們三位老師經常坐在一起交談一些有名的幼兒教師的先進事例，從她們的事例中增強了我們的保育意識，時刻以“愛心、細心、耐心、熱心”來關注每個孩子，讓孩子們能吃好、睡好並學會和小朋友交往等等。在吃飯的過程中，對挑食、飯量小、進食慢的孩子我們細心照顧。在午睡時，認真巡視，耐心勸説不愛午睡的孩子儘早安靜入睡，及時為蹬被的孩子蓋好被子，以免着涼。

我們今學期加強了對幼兒體質的鍛鍊，每天上午、下午定時帶幼兒到户外進行體育活動，併為幼兒組織豐富多彩的遊戲活動，使幼兒得到充足的鍛鍊，增強了幼兒身體的抵抗力。

孩子之間不可避免的.發生矛盾，我們及時發現、及時解決。在日常生活中，我們還注意糾正孩子的不良習慣並及時加強安全教育，使孩子健康成長。

三、積極創造機會，注重與家長的溝通與交流，做好家長工作。

本學期我們班組織了“家長開放日”及“慶元旦家園聯歡會”。“家長開放日”旨在讓家長了解孩子在園表現及情況，包括上課、進餐、午睡等，以便於老師和家長針對孩子情況進行有的放矢的教育。以陽光英語為特色的“元旦家園聯歡會”增進了家長、教師、幼兒之間的交流和友誼，讓家長真切地感受到陽光英語的實驗效果及幼兒對陽光幼兒英語的興趣，在活動中大部分家長都參與了生動地表演，過後還反饋給我們很多寶貴意見，也表達了家長對我們教師工作地理解和支持。

總之，半年來我們三位老師在輕鬆、愉快地配合下使班級各方面的工作都有了很大的提高，當然還存在着諸多不足之處，在新的學期中，我們三位老師將互相督促、互相學習、相互配合、改正不足、在快樂中將班級工作搞得更加有聲有色。

2023幼兒園工作計 篇4

指導思想

堅持以“科學的教育發展觀”的理論為指導，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，以樹立新形象為重點，以創建學習型教師隊伍、提升教師學習力為切入點，以“讓每個孩子享受優質教育，讓每個孩子健康快樂成長”為目標，按照“以人為本，強化管理，”的基本思路，進一步優化環境、濃重特色、提高質量，不斷開創我園各項工作的新局面。

工作目標

1、加強科學管理，提高辦園效益。

2、實踐創新，深化教育教學。

3、注重職工培訓，打造學習型教師隊伍。

4、家園共育，形成幼兒教育合力。

5、後勤保障，促進幼兒健康協調發展 。

6、加大宣傳力度，樹立良好的園所形象。

具體措施

一、完善硬件設施。

本年度，完成新建工程：三園天然氣接入工程，西城區分園園區硬化、綠化工程;第一分園綠化、美化工程。完成西城區分園、第一分園園所的設施、設備配套完善，添置桌面玩具、領域櫃，蒙氏教具等教育教學設備設施。

二、加強師德建設，全面提高教師素質。

1、每週定期開展政治學習和業務學習，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。

2、鼓勵教師利用業餘時間進修提高學歷，給知識充電。建議教師經常翻閲《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育研究》等幼兒雜誌，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經常上教育網，不斷吸收新信息。

3、教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩週進行一次，每次有一個主題，展開討論。爭取機會組織教師參觀先進幼兒園，擴大教師的視野，抓住到市各園的聽課機會，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。

4、積極參加各類評優課評比活動，以及優秀教育活動案例評比活動。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質量的專題總結，並進行交流。

三、加強教科研工作，積極構建園本課程 。

1、教科研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續發展的根本的保證。本學期將紮紮實實抓課題教研，在“研“字上下功夫，實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題。在園本課題的基礎上，進一步分解落實，明確目標和任務，帶領教師學習和探索開展教科研工作的方法與途徑。調動教師的積極性，主動地參與課題研究的過程，制定措施、按方案計劃進行有效的測試工作，做好各種資料收集，保質保量進行課題實施。

2、繼續進行幼兒園課程改革，積極構建體現園本特色並能促進幼兒發展的園本課程，要求教師人人蔘加教改，積極開展課堂教學觀摩研討活動，定期交流教改經驗，解決教師日常教學中存在實際問題。

3、充分發揮地區級示範園的示範和輻射作用，帶動全縣學前(雙語)教育事業的發展，加強對鄉中心園的管理和指導。通過選派骨幹雙語教師到各園及對口支援學校(幼兒雙語班)上示範課，舉辦鄉、村級幼兒教師、保育員培訓班等形式，向鄉級幼兒教師、保育員傳授教學方法和經驗，幫助她們提升教育理念，提高她們的教學水平，不斷提升我縣幼教整體水平。

四、加強衞生保健工作，要求班班創建平安班級，保證幼兒在園的安全。

1、開學初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防肝炎病的傳入。做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內整潔，室內經常通風，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。

2、組織教員工重温《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發現問題及時報告和處理，認真做好早、晚班的護導工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。

3、嚴格按照幼教機構衞生保健工作的要求，規範各項衞生保健工作，健全完善衞生保健制度。

4、督促炊事人員遵章辦事，嚴把食品衞生關。根據上級部門的要求，繼續做好午餐24小時留樣工作，嚴防餐飲事故的發生。

五、樹立全心全意為家長服務的意識，切切實實做好家長工作。

1、新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本着尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與。”在工作中教師應以平等的態度喚醒家長的主人翁意識，激發家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。

2、各班精心設計班級牆壁，家長園地版面，做到美觀新穎，突出主題。根據本班幼兒的實際情況，及時召開家長會，十一月份向家長開放半日活動，展示幼兒在園活動情況。各班設立“家長信箱”，積極採納家長的好建議。以電話聯繫、家訪等多種形式繼續開展好家訪活動。

3、開展好活動區角環境季節性的變換，創設一個使幼兒感到關懷、接納、關愛和支持的良好環境，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養幼兒活潑開朗的性格。

2023幼兒園工作計 篇5

一、指導思想

堅持以《幼兒園教育綱要》和《三至六歲兒童學習與發展指南》為指導，紮實有效的推進“生活體驗式”德育。優化一日生活的各個環節，以豐富多彩的活動為載體，富有實效地開展德育工作，進一步提高教師職業道德和修養，促進幼兒身心健康發展，養成各種良好的習慣和個性品質。

二、工作目標

1、加強安全教育，創立平安學校;

2、深化師德建設，提升教師素質;

3、組織多彩活動，提高德育實效;

4、密切家園聯繫，實現和諧共育。

三、具體措施

(一)重視師幼安全，注重心理健康的建設，營造安全和諧學校

1、幫忙幼兒樹立正確的生命觀，培養幼兒對自我和他人生命珍惜和尊重的態度，教育幼兒不要傷害自我，不要傷害別人，不被別人傷害;

2、繼續對教師進行安全教育培訓，對幼兒開展有計劃的安全教育和安全演練，提高師幼的安全意識和應急突發事件的本事;

3、加強一日活動安全管理，細化日常工作要求;

4、增強心理健康意識，重視幼兒心理健康教育。在健康、社會領域及一日活動中滲透心理健康教育，關注留守兒童、單親幼兒、特殊兒童的成長，促進全體幼兒身心健康。

(二)加強師德建設，提高保教質量，逐步提升教師素質

1、深入學習《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》以及《3-6歲兒童學習與發展指南》，加強教師的理論指導。引領教師關注社會動態，關注幼教事業發展;

2、以全國及身邊的師德先進為楷模，端正師風、優化師德。把教師職業新要求的道德規範轉化為內在素質，努力激發教師的職業幸福感;

3、繼續發揮家長的監督作用，讓家長全面客觀評價教師，不斷規範教育行為。

(三)組織多彩活動，注重過程、落實和督導，增強德育的針對性、實效性，突顯我園德育工作特色

1、樹立全體教職員工都是德育工作者的觀念;

2、全體教師都以飽滿的熱情，真誠的愛心對待孩子，用優美的環境，和諧的人際關係及愉快的教學手段來感染孩子，使幼兒成為健康陽光、熱情樂觀、勇敢有毅力、有進取精神的人;

3、做實德育課題《將德育滲透在幼兒一日活動各個環節之中》，經過開展主題活動、一日活動中的滲透式教育、成果再現、成果資料收集整理深化課題的開展;

4、嘗試開展養成教育課程，以系統、規範的課程教育引導幼兒養成良好的行為習慣、構成開朗的個性品質和樹立進取樂觀的人生態度。每週德育重點和德育展板呈現依託養成教育課程;

5、注重過程管理，加強檢查和督導的力度，值班領導巡視和督導每週德育重點及養成教育課程的落實情景，並隨時加以記載，成為期末考核的重要依據;

6、本學期將繼續開展系列德育特色活動：每週一的升旗儀式、國旗下的講話、每週三的給力寶寶秀、每週五的明星寶寶的評選，每一天晨間的禮貌小天使活動。加強活動的組織與落實，提升活動質效。由德育處、教務處牽頭組織，各組長、班主任協助參與。

(四)密切家園聯繫，提高互動力度，構成有效家園合力。

1、採用請進來、走出去等多種形式，開展家園互動和親子活動，讓家長了解幼兒園教育，共同營造和諧、愉悦、寬鬆的教育環境;

2、以幼兒園網站和班級網頁的建設為載體，深入開展網絡家園聯繫，拓展家園溝通的空間與途徑;

3、經過組織家長培訓、召開家長會、家長開放等活動，對家長進行育兒指導和培訓;

4、充分利用家庭、社區教育資源，開展豐富多彩的家園互動活動。如重陽節聯歡、親子運動會，慶元旦活動等。

2023幼兒園工作計 篇6

新的一學期又來臨了，我的心中非常高興，又可以和小太陽的老師們孩子們在一起了。這是一個讓人倍感親切的大家庭。在這個大家庭裏我的工作非常愉快，心情非常開心。我想我要以飽滿的熱情投入到本期工作中去，繼續努力把孩子們培養好，教育好，不辜負領導的信任，家長的重託。作為學前班的班主任，本期將從以下幾個方面開展工作。

一、學前班環境建設

1、衞生環境

給幼兒創造一個良好的生活和學習環境。創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發現問題，及時處理，將不安全因素及時排除。

2、教學環境

努力構建生動、活潑的教學環境，給幼兒創造輕鬆、愉悦的的課堂氛圍。培養幼兒的學習興趣，更多的採用遊戲、歌曲、故事等形式多樣的教學手段。讓幼兒融入其中，努力做到玩中學，學中玩。

二、教育教學工作

學前班幼兒將面臨上國小,文化課教學要有針對性，要為一年級打好基礎。例如：拼音要求發音標準，書寫規範，格式正確，要做到以上要求，老師就必須課前備好課，上課時充分調動幼兒積極性，課後作業要認真完成。同時要為幼兒創造濃厚的學習氛圍，對幼兒多鼓勵多表揚，讓孩子覺得學習是快樂的，是開心的。

1、品德教育方面

加強幼兒的常規培養，強調安全知識，自我保護。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規、要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能遵守各項規則。通過安全兒歌學習，掌握基本安全知識。加強對遊戲的指導，在遊戲中培養幼兒之間的友愛精神。

2、智力教育方面

多開展智力遊戲，發展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識。為幼小銜接做好過渡，繼續抓好幼兒識字、拼音、計算教學，促進孩子身心和諧發展，為幼兒進入國小打好基礎。

三、積極做好家長工作

家長是我們教育事業的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。正是有了家長的支持和信任，小太陽才會有今天的輝煌，因此我想説家長工作，非常重要，我要更加仔細的，耐心的做好家長工作：

1、熱情接待家長，及時與家長聯繫，共同協商育兒經驗。，同時認真收集家長反饋意見，虛心採納合理建議。

2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

3、如遇特殊情況及時向家長彙報或保持電話聯繫，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

4、結合各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我相信只要努力做好自己的本職工作，踏踏實實的做好每一件事，我一定會完成好各項工作。每一個孩子都是一顆星，閃閃發亮，照亮每一個家庭，我願是那皎潔的月亮與星星相伴，一路同行。

2023幼兒園工作計 篇7

教師的教育觀念、教育實踐能力與現代化教育要求還有一定距離對《綱要》的理解與《3-6歲兒童發展指南》實踐中的應用還需不斷深化，常規教學質量要更進一步提高;下面是本站為大家蒐集整理的幼兒園保教工作計劃年秋季，歡迎閲讀與借鑑。

一、 指導思想

全面貫徹落縣教育局的工作要求，結合幼兒園三年發展計劃，加強課程意識，規範課程的實施，堅持以教研組為主陣地，進行新課程的實施與研究，加強園本培訓，積極構建園本課程，進一步優化保教質量，積極通過學習、研討，切實抓好教育教學常規管理，全面提升幼兒園保教質量。

二、 主要工作及措施

(一)規範課程管理，推進課程建設

本學期我園對課程管理更加規範，在上學期改革的基礎上，利用集體備課及一日活動的研討促進課程的規範，關注細節，發現問題、選擇方法、解決問題。紮紮實實做好課程管理工作。

措施：

1.保教處成員以進班巡視的方式幫助班級教師尋找亮點及缺點，及時提出改正策略。共性問題可以放到教研當中解決。

2.利用每週四的集體備課時間及一日活動研討時間幫助教師解決教學及帶班中發現的問題，共同商討對策，統一實施。

3.嚴格按照一日活動時間安排表、各功能區活動安排表及周計劃表開展教育教學活動。

(二)加強特色課程建設，鞏固幼兒園的特色

具體措施：

1.”走出去，請進來”，讓教師明細特色課程的教育理念及教學方法，少走彎路。

2.集體教學活動與區域活動相結合鞏固幼兒園特色課程。

3.以課題為載體，加強特色課程研究。本學期我園的3個課題都要着手開始研究及收集資料，鼓勵老師們真真實實做研究。

(三)加大園本教研力度，完善自培，關注教師專業成長。

措施：

1.繼續深化幼兒園園本化課程的開展，拓展園本課程的內容。

2.發揮教研組力量，開展園本教研活動，增加幼兒園在新課程中的特色主題。

3.落實每週一次的大組教研、每兩週一次的科研培訓、每週一次的段教研活動制度。集業務學習、園本培訓、專項技能培訓、新教師培訓等為一身。結合教師的實際需要，利用業務學習和教師的教育活動檢查相結合的方式提高教師的專業能力。

(四)重視教研組建設，提高教研組工作效能

措施：

1.以本學期的一日保教優化、特色課程建設研討為重點，教研組活動有規律，有討論記錄，實施過程中重在積累。

2.教研組長精心組織每一次教研活動，活動準備充分，要求有活動詳細記錄，活動後寫出體會。教研組每月一次碰頭會，每月一次教研活動，保證每次教研活動時間不少於1小時。

3.結合幼兒園特色課程，組織開展教師的技能培訓及自培工作。

4.積累每個主題的環境資料、區角材料，並將相關材料上傳至360網盤，利於教師之間的相互學習。

(五)加強課題管理，重視教科研並重

措施：

1.做好課題的總結，上報工作。

2.做好縣級以上課題的過程管理工作，實施動態管理，課題負責人必須加強課題的管理，實施專人負責，落實到人。

3.堅持人人蔘與原則，通過教育科研來提升教師專業技能。要求課題人員做到堅持不懈，並將課題適時彙報。

4.提倡和鼓勵教師在網絡、教育雜誌上投稿，積極參與論文的評定。

5.各個課題都要求在學期初制定好計劃，學期中有小結，學期末有總結，完成研究後有相關論文和課題研究報告。每個課題都有相應的課題研究記錄，所有資料存檔。

(六)加強家園聯繫，共同促進幼兒和諧發展

增強教師服務意識，愛心對待家長，服務每個家長。重視在平常時刻對家長的周到與細緻。通過有效地開展各類活動，增進家園之間的聯繫，有效整合社區各類資源，為幼兒教育服務，促進幼兒和諧發展。家園共育氛圍需要濃厚，依據實際情況，豐富指導形式。教育服務工作還需要規範，並加強宣傳力度，以期提高家長的理解和認同。

措施：

1鼓勵各班教師充分挖掘、利用社區環境、文化和教育資源，做到有目的、有計劃，並體現在教育課程方案和教師組織的各項活動中。

2.積極聽取家長的建議和意見，及時反饋和處理。

(七)堅持以幼兒發展為本，促進幼兒健康、和諧發展

1.創設互動式環境，促進幼兒具有個性的和諧發展。

2.積極開展遊戲活動，促進幼兒健康、和諧發展。

3.注重積極體驗，培養幼兒健全人格。

4.加強健康教育，促進幼兒健康發展。

5.做好幼小銜接，為幼兒入學作準備。

措施：

1.學期中，教師根據孩子的發展，主題的需要，有效的創設教育環境，充分利用身邊的教育資源，教育素材，最大化的利用環境來達到有效的教育目的，使幼兒在與環境的積極互動中獲得發展，培養審美。

2.學期中，因地制宜，注重幼兒角色裝扮遊戲、規則性遊戲、結合運動的户外遊戲的開發和利用，將幼兒園多功能活動室充分利用起來，建立有效的使用制度和管理制度，合理利用好幼兒園的功能室，有目的有計劃的組織遊戲，提高遊戲質量。

3.各班根據季節、節日等開展豐富多彩的主題教育活動。在幼兒大活動培養孩子積極的情感，良好的社會道德。

4.利用參觀、學習、主題活動的開展，激發大班幼兒入國小的願望，從良好的行為習慣、學習習慣培養入手，培養孩子的社會責任感、集體主義思想。通過與國小老師的溝通交流、互相聽課共同探討幼小銜接。

以上計劃依據上級精神，對業務工作作有機調整。

三、具體工作安排

時 間

內 容

第一週

(9.1—9.4)

1.大環境創設、班級環境創設、暑期師德培訓

2.集體備課

3.第一週周計劃制定

4.全園開學前幼兒家訪工作

5.幼兒報名註冊

6.新教師崗前培訓

第二週

(9.7—9.11)

1.各班穩定幼兒情緒

2.各班班級環境佈置

3.“開學第一天”系列活動

4.開學班級環境評比

5.教研組制定計劃，班組教師制定、交流班務計劃

6.班級開展9月10日教師節主題教育活動

7.確定教研、科研主題

8.早操練習

9.收集幼兒信息採集表、幼兒學籍錄入工作

10.市第二屆新課程研究班第十一次活動籌備工作

第三週

(9.14—9.18)

1.早操練習

2.新生家長會

3.備課本檢查

4.幼兒學籍錄入工作

5.升旗儀式開始

6.簽訂師徒結對協議

7.市第二屆新課程研究班第十一次活動

第四周

(9. 21—9.25)

1.開展中秋節主題教育活動

2.回收9月份成長檔案

3.幼兒學籍錄入

4.教研活動——新教師展示課

5.科研活動

6.班級主題牆、自然角、區角評比

第五週

(9. 28—10.2)

1.教研活動：縣幼兒園音樂活動課堂教學評比園內選拔

2.開展“迎國慶”主題教育活動，激發幼兒愛國情感。

3.備課檢查、評比

4.幼兒學籍錄入

第六週

(10.5—10.9)

1.國慶節假期

2.各段教研活動

3.參加縣幼兒園音樂活動課堂教學評比園內準備工作

第七週

(10.12—10.16)

1.教研活動

2.備課檢查、評比

3.開展10月16日—世界糧食日主題教育活動。(晨會上進行宣傳教育、用餐等)

4. 幼兒學籍錄入

5.第一屆創意美術嘉年華活動籌備工作

6.組織教師參加縣幼兒園音樂活動課堂教學評比

第八週

(10.19—10.23)

1.幼兒學籍信息審核

2.教研活動、科研活動

3.開展重陽節主題教育活動

第九周

(10.26—10.30)

1.教研活動、科研活動

2.備課檢查、評比

3.班級主題牆、自然角、區角評比

4.回收10月份幼兒成長檔案

5.完成幼兒學籍信息審核工作並提交

6.縣幼兒園美術活動課堂教學評比園內選拔

第十週

(11.2—11.6)

1.教研活動、科研活動——大段家長開放日試教

2.幼小銜接家長會

3.參加縣幼兒園美術活動課堂教學評比準備工作

第十一週

(11.9—11.13)

1.教研活動中段家長開放日試教

2.備課檢查、評比

3.組織教師參加縣幼兒園美術活動課堂教學評比

4.大段家長開放日

第十二週

(11.16—11.20)

1.教研活動——小段家長開放日試教

2.幼兒自理能力比賽

3..親子活動之：親子操活動

4.科研活動

5.中段家長開放日

(第十三週

11.23—11.27)

1.中段家長開放日

2.教研活動——小段家長開放日試教

3.備課檢查、評比

4.回收11月份幼兒成長檔案

5.小段家長開放日

(第十四周

11.30—12.4)

1.音樂組教研活動——進行期中教研小結，交流教師的教學經驗

2.科研活動

3.小段家長開放日

4.班級主題牆、自然角、區角評比

5.幼兒行為習慣比賽

第十五週

(12.7—12.11)

1.教研活動

2.備課檢查、評比

第十六週

(12.14—12.18)

1.教研活動、科研活動：教師手工大賽

第十七週

(12.21—12.25)

1.教研活動

2.備課檢查、評比

3.回收12月份幼兒成長檔案

第十八週

(12.28-1.1)

1.音樂組教研活動

2.班級主題牆、自然角、區角評比

3.科研活動——教師經驗交流暨總結大會

第十九周

(1.4-1.8)

1.備課檢查、評比

2.教研活動

第二十週

(1.11—1.15)

1.教學質量檢測

第二十一週

(1.18——1.22)

1.幼兒成長檔案袋、資料整理

第二十二週

(1.25——1.29)

1.學期末考核工作

2.1月30日(農曆十二月二十一)寒假開始

2023幼兒園工作計 篇8

一 指導思想

以“三個代表”重要思想，黨的xx大、xx屆三中、四中起全會精神為指導，深入貫徹落實省教育廳等部門關於加快幼兒教育改革與發展的意見，按照科學發展觀的要求，積極推進幼兒教育現代化，認真實施幼兒教育領域的素質教育，全面提高保教質量，促進我園幼兒健康全面發展，為幼兒，家長，社會提供良好的服務。

二 工作目標

1、幼兒入園率96%以上。

2、家園聯繫率90%以上。

3、做好教科研工作。

4、提高幼兒教育質量，深化幼兒教育體制改革。

5、加強教師隊伍的建設。

6、全面實施《幼兒園教育指導綱要》的試點工作。

三 主要工作

(一)強化管理，依法治園，促進發展。

1，加強師資隊伍建設，提高整體素質。教育者必先受教育，不但要學習專業知識，科學文化知識，還要學政治知識，實踐知識，不斷提高教師的教書育人水平。在搞好保教工作的同時，我們還要不斷加強自身業務素質的建設，以不斷提高自己適應教育改革，適應時代發展的需要。一是加強教學進修，教學基本功的訓練。要專業合格率，專業理論水平，努力使自己成為一名優秀教師。二是加強教學過程的自我提高。上一堂課容易，上好一堂課不容易。我們要把每一堂課既看成是完成教學任務，也看作進行自我提高的途徑，提高自己整體素質。三是加強教學中的相互學習，取人之長，補人之短。對全鎮開出的教學觀摩課，要認真聽，認真記，認真評。

2，加強園風，教風建設。幼兒教育作為基礎教育的基礎，要求全體教職工要做到熱愛幼兒，關心幼兒，尊重家長，經常保持與家長的聯繫。本學期，將增加園開放日的次數，廣開言路，讓社會，家長了解，監督，參與幼兒園的管理與建設。要求中心園每月都要有園開放日，每個教師都要向家長開課，都要在家長會上作一次中心發言，給家長指明幼兒家庭教育，學校教育的途徑與方法。園內將對每一次活動的內容，效果進行記載，列入幼兒園檔案和個人業務記載內容。以此推進園風，教風建設，形成一個讓幼兒健康成長的良好環境。幼兒園的辦學成績直接影響到我們園的發展方向，我們每一位教職工必須認識到個人在整個園工作中的重要地位。要加強個人工作作風建設，樹立和諧的工作環境和良好的人跡關係。在工作中，大家應該互相幫助，互相提高。本學期要求全體工作人員將在園的八小時工作時間全負荷運作，除了集中開會，集中學習的時間外，每個人都立足於各自崗位，不得走崗，串崗。不利於團結的話不説，少請假，多和幼兒在一起，把良好的工作態度和工作作風帶給幼兒健康成長。

(二)加強保教，保健，後勤工作管理，為幼兒，家庭和社會提供良好服務。

1， 要求全體教職工按照《江蘇省幼兒園工作人員職業道德規範》和《幼兒園工作規程》中的有關規定，樹立良好的服務意識，規範自己的言行。

2，重視對保教工作的培訓。通過開展保育工作的評比，競賽活動，使幼兒園保育工作在原有的基礎有所突破。

3，保健教師除做好每天的常規保健工作外，還要做好指導，督促各班級，廚房的保潔，消毒工作，並及時做好衞生保健的檔案資料記載。

4，加強幼兒膳食管理。建立幼兒伙食管理委員會，堅持夥管會領導下的專人負責制度，每週制定多樣化主食，輔食，葷素搭配合理的食譜，保證按量供應。幼兒餐點供應必須嚴格執行《食品衞生法》中的有關飲食安全衞生。

(三)學習《綱要》，切實提高辦園質量。

《幼兒園教育指導綱要》是實施幼兒素質教育的綱領性文件。各保教人員要認真學習貫徹《綱要》精神，深刻認識幼兒早期的經歷和體驗對個體生命成長的重要影響，根據新的基礎教育理念來調整和端正自身的價值取向，理性地建構自己地教育觀念。要加強幼兒園教育教學管理，促進幼兒體、智、德、美等全面發展。各教師在教育實踐中，要重視幼兒遊戲活動、户外實踐活動、手工製作活動，做“幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者”，而不僅僅是知識的傳授者。要研究如何在教育活動中靈活地扮演最適宜地角色去與幼兒積極地互動，以有利於幼兒長遠發展地方法引導他們在衝突中學習，在互動中成長。要加強幼兒園與家庭、社會的合作，充分利用幼兒園和社會的資源優勢，面向家長開展多種形式的早期教育宣傳、指導等服務，不斷提高教育質量。

四、具體工作

二月份

1，做好各項開學工作

2，核對幼兒數，上報幼兒名冊。

3，迎接上級領導檢查。

4，召開學期初家長會。

三月份

1，組織慶“三八”婦女節活動。

2，檢查各科計劃，備課。

3，中心園示範課

4，學習《綱要》健康領域

四月份

1、結合市教育局活動安排組織活動

2、學習《綱要》社會領域。

3、大汐園示範課。

五月份

1、做好慶“六一”的準備工作。

2、學習《綱要》語言領域。

3、檢查各科備課情況。

六月份

1、組織慶“六一”活動。

2、上繳各項資料。

3、填寫幼兒素質報告冊。

4、召開期末家長會。

2023幼兒園工作計 篇9

隨着時間的步伐，我們大二班的寶寶們興高采烈地升入到了幼小一班。看着孩子們逐漸長高長大，各方面能力都有了很大的發展，我們的心裏無比的喜悦。一年的大班生活我們對班上每個寶寶的個性，習慣等情況都有了比較深刻的瞭解，同時也收穫到了一份濃濃的感情。為了使孩子們在幼小班這個階段裏能有更好的發展，新學期開始我們便制定瞭如下工作計劃：

一、加強常規教育

通過大班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步，但我們還是看到存在一些問題，行為常規需要加強。本學期我們將認真規範幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作，進一步培養幼兒的自我服務能力、喜歡幫助他人、尊敬師長及和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到發展。

二、保教工作

根據園務工作計劃，紮紮實實做好保教工作，規範幼兒的一日生活常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感，促進幼兒身心和諧發展。

1、保育工作

督促生活老師每天搞好班級衞生，每天做好清潔，消毒，通風工作。教育幼兒注意個人衞生，不把髒手放到嘴裏，加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心照顧每一位幼兒，特別是體制較弱的孩子，做到勤隔汗，常換衣。

2、教育教學工作

尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據幼小班幼兒的興趣和發展目標結合我們的五大領域教學內容，制定好每月，每週，每日的教學計劃，有組織的實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用，整合各種資源。進行賞識教育，用心留意每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，多關注安靜，內向的孩子，為他們提供更多的機會，增強他們的自信心和榮譽感。

三、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常生活中的安全管理，重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理，保證幼兒一日過動不脱離老師的視線。在日常生活中穿插安全教育，加強幼兒的安全意識，幫助幼兒掌握一些自我保護的技能。提高自身的責任心，排除一切不安全的因素，讓幼兒在安全的環境下健康成長。

四、家長工作

根據班級情況，及時向家長宣傳有關幼教知識，利用早晚接送時間，與家長溝通，讓家長了解幼兒在園情況。開好家長會，提倡優質服務，儘量讓家長感到滿意，放心，取得家長對班級工作的支持與配合。開展家園共育活動，歡迎家長積極參加家長開放日活動，通過各種途徑達到家園教育同步。

總之，我們兩位老師將不斷努力，團結一致，同心協力把班級工作做好，爭取取得優異成績!

2023幼兒園工作計 篇10

一、指導思想

以教育部《幼兒園指導綱要》為指針，緊緊圍繞本學期市區托幼辦及本園辦園務計劃，深入課程改革，優化幼兒一日活動，紮紮實實落實大班班級、教育教學及保教計劃，提高組織活動和教科研本事。以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點，認真致力於研究教師實踐中的問題，利用每位教師的優勢，互幫互學，提高教師的教育教學水平，促進我園教學質量的提高。

二、工作重點：

1、從養成教育入手，認真觀察孩子，用心瞭解孩子，樹立一切為了幼兒發展的教育理念，建立有利於幼兒發展的教學模式，努力改善自身的教育行為，以促進幼兒身心和諧發展。

2、加強園本教研建設力度，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。充分發揮年級組的功能，敢於創新，拓展教研工作新思路，不斷改善教科研活動模式，在活動中進行實質性的探討、研究，提升本年級組的教科研水平。

3、開展各年級組互相觀摩研討活動，做好幼小銜接的各項準備工作。

4、做好本年級組的保教協調工作，以便開展正常有序的教育活動。進一步加強現代化教育設施的運用，充分發揮現代化教學手段的功能作用，促進教學質量的提高，爭取更好的教學效果。

5、組織好每週六和備課時間的教科研活動，教研組成員進取開展研討課、研討幼兒生活問題活動。

三、本學期工作目標及措施

1、教師之間增強教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞：問題的產生如何解決問題反思教研活動過程等，在資料上要構成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結。

2、利用業餘時間，擴大教師的視野，抓住一切學習的機會給自我充電，學習別人的長處，逐步提高自我的教育教學水平。經常翻閲《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜誌，加強對園本教研的研究。

3、平時班與班之間進行預約交流學習。探討平時教學活動得失，鼓勵教師勇於發表自我的不一樣見解，勇於創新，按照園務計劃，期末撰寫有質量的教育隨筆和案例分析，

4、做好家長工作。設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據本班幼兒的實際情景，及時填寫《家園聯繫手冊》。本學期繼續召開家長會和家教座談會；利用環境創設展示幼兒在園活動情景，在工作中教師以平等的態度喚醒家長的主人翁意識，激發家長主動參與、進取合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。

2023幼兒園工作計 篇11

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據，認真貫徹教育局的指示精神，大力學習新課程理論，加強幼兒早期教育研究，讓每個幼兒富有個性的發展，加強科學管理，不斷提高辦園水平。

二、主要工作及措施

(一)以人為本，做好思想工作

1、加強教師的思想政治教育和職業道德教育，發揚“內強素質，外樹形象，敬業奉獻，爭創一流”的精神。

2、加強教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創新。

3、堅持以德為首，按照《教師十要十忌》要求自己，改變不適宜不應該的行為，由他律轉為自律。

(二)加強教研力度，提高教學質量

1、加強教研活動，改革課堂教學。教研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續發展的根本保證。本期將繼續完善集中教研製度，由教研組長負責，引導教師深挖教材，吃透內容，領會精神，真正實現興趣教學，開發幼兒智力。

2、重視幼兒的創新精神和實踐能力的培養，努力創設與幼兒教育相適應的良好環境，整合一日活動，讓幼兒在快樂的生活中獲得發展。

3、實行“走出去，請進來”的學習方法，有計劃的開展研討活動。組織教師外出聽課、講課，並進行教學反思，寫出心得體會，不斷接受新觀念，學習新方法，提高教育教學水平。

4、加強教育科研活動，做好課題實驗的階段總結，真正做到以研帶教，促進教育質量的提高。

(三)切實抓好一日活動，加強禮貌衞生教育

1、教師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，加強對一日生活各環節的研究、評估，本期重點搞好晨間活動及離園前活動的組織。

2、嚴格執行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的户外活動，促進幼兒體能發展。本期將在四月份舉行幼兒春季運動會，以激發幼兒對體育活動的興趣，鍛鍊幼兒的身體素質。

3、注意一日生活中良好行為習慣的培養，特別是幼兒禮貌、衞生等方面，要求幼兒會主動問老師好，跟家長説再見，同伴之間友好相處，注意個人衞生，勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。

(四)加強基本功訓練，提高教師自身素質

1、堅持説普通話，創設師、幼人人講普通話的環境，在一日活動中加強對幼兒語言能力的培養。本學將舉行教師朗誦比賽，題材為散文、詩歌，時間放在三月份。對孩子普通話的訓練，則要求在平時多講、多説，因此本期規定每週一晨間活動為幼兒談話時間，説一説雙休日的見聞、生活中的趣事，鍛鍊幼兒的口語表達能力;每週三固定為幼兒講故事時間，鼓勵幼兒積極參加，輪流講故事，給予每個幼兒表演的舞台。

2、繼續堅持鋼筆字、粉筆字訓練，粉筆字和日常教學相結合，備課用鋼筆字書寫，且寫有所得。

3、繼續堅持為期三年的彈、唱基本功訓練。

4、加強業務學習，積極進行教學反思，開展互學互評活動，要求每位教師每期聽課不少於15節，教育筆記不少於15篇。青年教師要虛心主動的向有經驗的老師學習，提高教學水平。本期將在三月份舉行優質課選拔活動，四月份舉行青年教師講課活動。

(五)家園共育，保證幼兒健康快樂成長

1、深入做好家長工作，本學期將開展家訪活動，每週一次，要求有記錄，寫清楚時間、地點、人物、談話內容。

2、為了使家長能夠更全面的瞭解幼兒在園情況，本學期決定每月的15日為固定的家長秒度裏交流日時間，(遇雙休日推後)。

總之，本期我們將繼續本着學習——發展——提高的原則，在上級主管部門和學校領導的帶領下，不斷提高教師自身素質，努力提高教育教學水平，大力提高我園的保教質量，擴大我園的知名度，爭創現代化示範園。

20xx秋幼兒園工作計劃(三)　

一、指導思想

進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發展指南》精神，圍繞幼兒園工作計劃和結合本園實際情況，繼續抓好各項常規工作，加強保教隊伍的建設，努力營造具有本園特色的、優良的教育品質，全面提高辦園水平，辦人民滿意的教育。

二、工作目標

(一)以師德建設為先導，不斷規範師德師風。

(二)繼續加強理論學習,不斷更新教育觀念。

(三)通過多種培訓，不斷強化專業水平。

(四)以教研活動為平台，不斷修正教育行為。

(五)以家園共育為目的，不斷促進深層合作。

(六)以衞生保健為基礎，不斷提高服務質量。

三、具體措施

(一)以師德建設為先導，不斷規範師德師風。

狠抓師德師風建設工作，繼續完善師德考評機制，切實把“學高為師，身正為範”落實到保教日常工作中，樹立良好的師德形象。

1.繼續組織教師學習幼兒園三年發展規劃及《幼兒園管理手冊》，明確工作職責與行為規範。

2.繼續將師德師風納入教師月考核重點內容，要求教師以師德為先，嚴格遵守幼兒園教師行為規範。保教處每月要對考核結果做出正確的評價及反饋，對嚴重違背師德師風的行為，如體罰幼兒或變相體罰幼兒等，將採取一票否決制。

3.繼續組織開展關於師德師風系列活動。配合黨支部開展每月一次理論學習活動，切實提高教師的思想道德水平與政治理論素養。同時，教師節前園內將開展“蒙幼最美教師”評選宣傳活動，在全園樹立師德模範，弘揚師風，傳播正氣。

(二)加強理論學習，不斷更新教育觀念，為更好地落實和體現《指南》精神奠定堅實基礎。

1.繼續解讀學習《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發展指南》等理論書籍，通過筆試、案例分析等形式督促和提高教師的專業理論水平，不斷學習幼教新信息，更新教育教學觀念。

2.開展多種形式的研討活動，幫助教師在理論與實踐之間搭建橋樑，使教師進一步瞭解各年齡階段幼兒的發展目標與要求，引導教師關注自己的教育行為，努力用專業理論支撐自己的教育行為。

(三)以多種培訓為途徑，“以優勢帶劣勢，以團隊促個人”的戰略不斷強化專業水平。

繼續堅持以“園本與外出相融入”、“集體與分層相結合”的培訓理念切實開展教師梯隊培訓，實現師資隊伍建設的新突破。

1.通過園本培訓、每日抽查指導課、觀摩課、學標課等形式提升教師隊伍水平。合理利用業務學習，根據教師的不同層次與需求組織開展內容豐富、形式多樣的園本培訓活動，讓教師在不斷學習中探索職業內涵，提高專業水平。其中重點落實如下內容。一是紮實開展集體備課活動。結合教研中心的統一要求，保教處要對集體備課活動中存在的不足進行調整，帶領教師從集體備課的本質出發，嚴格執行集體備課制度，利用多種方法努力創設濃厚的研討氛圍，使集體備課真正成為教師之間相互交流、研討教學方法、切磋教學藝術的教研陣地。二是繼續落實全園教師技能培訓與考核工作。將教師技培訓與考核按月逐步推進，通過培訓與考核保證全園教師在原有基礎上有顯著提升。同時選拔一批基本功紮實的優秀教師參加全區教學能手大賽。三是加大推門課次數外要增強觀摩活動力度，對每位教師的教學活動觀摩及區域活動指導達到一學期不少於兩節次，從而瞭解各班教學常規及教師的課程駕馭能力，便於進行鍼對性的指導和幫助。

2.通過外出培訓，拓寬教師專業維度。幼兒園選派業績突出的教師到外地進行參觀學習，通過針對性的外出培訓，提升教師專業能力。學習結束後要求參培人員面向全體開展二次培訓，達到一人學習多人受益的效果。

3.集體與分層培訓相結合。繼續開展內容豐富形式多樣的保教人員集中培訓外要加強骨幹教師、合格教師、新教師的分層培訓，擴大各層級教師間的聯動與幫扶。其中面對當前“老園新貌”的教師隊伍現狀，着力建設“骨幹教師工作室”，做好骨幹教師培訓工作，同時充分利用骨幹教師資源，以“壓擔子”的方法挖掘骨幹教師的才能開展各類園本培訓，以此帶動和促進全園教師的整體發展。另外採用師徒結對的方法，面向合格教師、新教師開展幫扶培訓，促進各層級教師在原有水平上的穩步提升。

(四)以教研活動為平台，不斷修正教育行為。

1.繼續開展專題快樂教研活動。本學期我們將組織開展“區域活動中教師的指導與觀察策略”、“户外遊戲的組織與實施”、“歌唱、律動教育的常態化”等專題教研活動，鼓勵教師結合日常工作積極參與研討交流，激發全體教師的科研興趣，以研促教，提升教師專業水平。

2.蒙漢教研雙管齊下，結合各自實際教育教學工作中的小問題與小現象開展分組教研活動，注重教研成果的收集整理，逐步建立和完善園本教育教學策略庫。

(五)以家園共育為目的，不斷促進深層合作。

根據我園家長工作現狀，以提高家長工作、提升家長育兒理念為目標，與家庭、社區密切合作，探索更多的家教工作新模式，挖掘利用各種教育資源，加強家園深層合作，共同為幼兒的發展創造良好的條件。

1.繼續組織、開展新形式的家園活動，切實提高家長工作的實效性。

2.挖掘利用各種家教資源，充分發揮家園共育的作用，加強家園深層合作。

3.進一步建立“家教中心站”，加強家教教師的自培工作，強化家教教師隊伍的建設，促進家教工作的有效開展。

4.加強家長培訓工作，提升家長教育觀念及對幼兒園教育的正確認識，學會科學、有效的育兒知識，促進幼兒健康發展。

(六)以衞生保健為基礎，不斷提高服務質量。

對照《蒙幼衞生保健工作制度》的要求，貫徹執行幼兒園各項衞生保健制度，堅持以人為本，提倡最優化管理，提高保教質量。

1.加強保健醫和保育員的業務學習和業務研討，提高服務水平，要主動向婦保所醫生等專家求教，接受醫生指導，提高衞生保健的業務知識和技能。

2.做好幼兒常見病、多發病、傳染病的預防檢疫工作，把好幼兒入園關、防治關、隔離關。按照物品消毒常規要求定期定時進行消毒，控制疾病發生率。

3.加強體弱兒的日常管理，對他們的衣、食、睡、行等給予特別照顧和護理。

4.落實健康教育的內容，保證健康教育的時間，心理保健、生理保健並重，保健醫和心理諮詢師合力組織健康教育專題講座，保證講座的效果。

5.全面做好保育工作，重點做好幼兒衞生習慣、一日生活管理、班級日常衞生、班級日常消毒等工作。檢查抽查相結合，提高保育管理的水平。

四、月工作內容及重點

八、九月份

1.認真打掃班級室內外環境衞生，迎接開學前的環境衞生大檢查。

2.班主任帶領班組成員通覽教材內容，共同協商制定班務、家長、安全計劃及月、周、半日活動計劃。

3.上交計劃並開展各類計劃宣講活動。

4.9月4日至9月5日召開全體新生家長見面會及新生預入園活動。

5.各班結合教師節和中秋節開展不同形式的節日教育活動。

6.配合教研中心組織開展新教師視導及集體備課指導工作。

7.各小班通過多種途徑和方法儘快消除幼兒的入園焦慮，建立良好的班級常規，月底進行經驗交流。

8.更換藝術早操和親子操，在全園營造健康向上的良好氛圍。

9.召開課題組會議，重組課題組成員，宣讀教科研計劃，發放課題進度安排表。

10.開展班級環境創設評比檢查活動。

11.召開手拉手幼兒園學期初座談會。

12.開展《3—6歲兒童學習與發展指南》學習與專題教研活動。(主要圍繞説明部分)

13.開展新教師教學活動觀摩研討活動。

14.建立“骨幹教師工作室”，啟動新學年度師徒結對機制。

15.配合教研中心整理課程資源包的編輯。

16.召開家長委員會會議。

17.幼兒成長檔案交流活動。(對中心的評比進行反饋並傳遞好的做法)

十月份

1.強化教師基本功，通過培訓，選拔優秀教師參加全區教學能手大賽。

2.結合國慶節，開展多彩的節日慶祝活動，讓幼兒瞭解國慶節，增強愛祖國、愛家鄉的情感。

3.各班根據本班情況開展秋遊等豐富多彩的開放日活動，讓家長充分參與幼兒園的各類活動，形成合力，提升保教質量。

4.開展合格教師教學觀摩研討活動暨手拉手活動。

5.開展十月份環境創設評比驗收活動。

6.認真做好各級各類課題的跟進與指導，召開課題組會議，分析新課題的進展情況與結題工作存在的問題，調整工作思路與方法。

7.深入開展“同書共讀”“親子閲讀”及漂書活動。

8.根據教研中心活動安排，結合《3-6歲兒童學習與發展指南》進行教研活動。

9.配合教研中心建立東勝區幼教電子雜誌的出版，組織教師及時上傳資料。

10.教師、幼兒成長檔案的交流和整理。

十一月份

1.各班在美術專職教師的帶動下通過組織形式多樣的美工活動，收集優秀作品參加全國各類大賽。

2.配合教研中心的工作安排，選派骨幹教師參加名師大講堂——名師骨幹教師示範課。

3.指導教師結合實踐經驗撰寫論文隨筆，參加區內外各類評比活動。

4.繼續開展教師“同書共讀”活動，積極開展班級閲讀及親子共讀活動。

5.向家長髮放保教工作評議問卷調查，及時完成對問卷調查表的彙總與反饋。

6.配合教研中心做好課題推進指導工作。

7.開展十一月份環境創設評比驗收活動

8.結合《3-6歲兒童學習與發展指南》進行快樂教研活動。

9.組織大班家長開展專題培訓。

10.開展生活教師保育工作專題教研活動。

十二月份

1.配合教研中心，參加幼兒園環境創設交流展評活動。

2.各班組積極鼓勵幼兒進行美術創作，參加東勝區教研中心迎新年幼兒繪畫評比活動。

3.開展園內觀摩課活動。

4.召開伙委會會議。

5.開展外出培訓教師二次培訓活動。

6.開展十二月環境創設評比活動。

7.開展教師好書分享活動。

8.幼兒成長檔案的整理與評價。

9.各級各類課題的跟進與指導活動。

10.制定迎新年遊園活動方案，周密籌備此項活動。

一月份

1.開展幼兒成長檔案展示活動。

2.各班班主任帶領班組成員認真總結班級各項工作，並寫出工作總結，上交保教處。

3.召開學期末保教總結會議，反饋教育督導組檢查情況，認真分析本學期各項工作，對成果進行肯定，對不足給予改進。

4.做好各項工作的總結收尾與寒假前的相關工作。

2023幼兒園工作計 篇12

一、班級狀況分析

現本班共有幼兒21名。男孩11名、女孩10名、其中2名為上學期老生、其餘為新生、本學期幼兒年齡在2、9～3、7歲之間。通過入園後的觀察，部分幼兒生活自理能力，語言交往能力及其它能力有一定的基礎，但也有一些幼兒在常規習慣，自理能力，適應性，語言發展等方面存在一定差距。因為幼兒年齡小，個別幼兒還不適應幼兒園集體生活，有哭鬧現象。還有幼兒不會自己進餐，再加上部分幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣，霸道，依賴性強。針對以上情況，本學期我們將重點培養幼兒良好的常規習慣，提高幼兒的自我保護意識，增強幼兒的語言能力，生活自理能力及培養幼兒的社會交往能

二、主要工作任務

(一)保教工作

1、做好新生入園的情緒安撫工作：由於大部分孩子第一次入園，因此會產生哭鬧，不願來園的情緒。老師以親切，温和的態度對待孩子。以消除他們的陌生感。

2、培養幼兒良好的生活常規，提高自理能力，做到生活有序。

(1)認識自己的標記。

(2)學會正確的洗手方法。

(3)能安靜午睡，不吵醒別人。

(4)培養良好的進餐習慣，能自己吃飯等。

(5)會自己穿脱衣服，自己入廁。

3、培養良好的學習常規。

(1)願意參加各項集體活動，注意力集中。

(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。

(3)學會用語言表達自己的意願，能用語言和同伴，老師進行交流。

(4)注重感情教育和語言表達能力的初步培養，培養幼兒愛老師，愛幼兒園的情感。初步使用“早，好，再見”，等禮貌用語。

(5)將玩具歸類收好。

4、嚴格按園裏要求認真實施各項衞生保健工作，定期消毒，給幼兒提供一個清潔，舒適的活動環境。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。

(二)教研工作、

1、本學期重點是培養幼兒良好的常規，要堅持正面教育的原則，輔以遊戲。

2、利用圖片，故事等形式對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育。

(三)家長工作、

在本學期的家長工作：我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長溝通，鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發揮家長的作用。做好接送工作，來園和離園時，請家長注意幼兒的安全。以上是我們針對班級幼兒發展情況制定的本學期計劃。希望在家長的配合下我們共同努力，孩子們能健康，愉快地成長。

2023幼兒園工作計 篇13

一、情況簡析：

我園現有一線教師30名，隊伍較年輕，教師教研科研的積極性較高，彼此能團結協作、互幫互助，逐步形成了科研促教研、促保教質量提高的良好氛圍，並通過自薦和他評，湧現了區學科帶頭人1名、區骨幹教師1名，鎮骨幹3名，園骨幹3名，成為幼兒園教育改革發展的重要資源。

在上學期中，我們緊緊圍繞區教研室工作重點，以大教研組和小教研組為活動陣地，以牽手結對、拜師結對為載體，開展了系列教學研討和交流活動，大家對二期課改的理念有了新的認識 和理解，並達成了許多共識。暑期由於人員的調動，又進了3名新教師，工作剛滿一年的教師也有4名，她們缺乏一定的教學經驗和基本技能，而其她教師新的理念認同和傳統的教育模式、行為的落實過程中經常在發生矛盾衝突，一線教師在教學實踐中依然有不少困惑和不足，提高教師的專業素養和專業化水平依然任重而道遠。根據這些具體情況，我們制定本學期工作計劃如下：

二、指導思想：

繼續深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育理念，轉變教育行為，提升教師專業素質。開展紮實靈活的教科研活動和師培活動，提高教師教育教學反思能力，改進教育實踐，提高幼兒園教育質量，從而促進幼兒全面和諧發展。

三、工作目標：

1、強化師資培訓，實施分層培養，繼續提高教師專業素養。

2、依託各教研組，開展教學研討，培養教師反思能力。

3、深化教育科研，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內容。

4、利用多方資源，拓展教育途徑，促進幼兒和諧發展。

四、工作重點：

1、注重幼兒健康情感培養課題和陶藝教育課題研究工作的過程管理，宏揚民族文化，繼續做大做強幼兒園的教學特色，促進幼兒全面和諧發展。

2、加強教科研工作力度，做好課題的實踐和研究工作。同時加強園本課程建設力度，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。

3、以牽手、拜師結對等為載體，加強園際聯繫和互動，在園內對教師進行分層培養，同時加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業水平。

4、以課題研究為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程。

五、具體措施：

(一)加強指導和管理，提高教研活動質量和效率

1、完善教研製度，使園本研修有時間上的保證。

骨幹研究組活動，兩週一次(業務園長負責)

小教研組活動，兩週一次(年級組長負責)

大教研組活動，每月一次(業務園長負責)

2、實施分層教研活動指導，促進全園開展課改工作。

骨幹研究組：由8名骨幹教師組成，主要研究如何結合課題和主題開展有效的學習活動和教育反思。主要目的：教育理念、行為、理論落實的先行一步，為教師提供具體實在的一些教育策略和方法。

小教研組：各年級組教師參與，主要探究如何合理使用新教材(2019年鄉鎮黨風廉政建設工作計劃)，設計集體活動方案 和區角活動內容。主要目的：不斷提高教學水平，滿足不同幼兒需求，促進幼兒整體和諧發展。

大教研組：全體教師參加，圍繞幼兒園特色，開展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究。主要目的：提高教師基本技能素養，以整和的理念形成新的教學模式，為完善園本課程積累素材和資料。

3、落實骨幹教師責任制，完善骨幹教師考核機制，通過優秀教研組的評比，激發教師學會研究、學會思考、學會理論和實踐的結合。

(二)加強培訓，全面提高教師素質

1、利用單週一、二的進室學習，加強師德教育，專業理論學習，轉變教育觀念。

2、結合幼兒園教師職業技能的有關要求，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學自練，並相應舉行一些教學基本功競賽，提高相應的能力。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質量的專題總結，並進行交流。並儘可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經驗，提高教育教學能力。

3、增強教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩週進行一次，每次有一個主題，展開討論。本學期，將進行優秀教研組的評比。

4、在學習、吸收和實踐新《綱要》思想時，時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進行反思，反思自己 的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素，及時改進教育教學方法，一切從為了孩子的角度出發。

5、有計劃地開展青年教師的業務指導和培養，對三年以內的新教師實施跟蹤聽課，做好教學常規工作的指導，對五年以上的青年教師將分層次地進行培養。

6、重常規教學管理，經常深入班級，瞭解幼兒發展和表現，看、聽老師的活動組組織和指導，及時給予教師建議，幫助教師專業成長。

(三)開展課題研究，做好科研工作

結合園課題研究的開展，加大學習力度，組織教師對當前幼教改革的熱點問題進行學習研究，同時還將結合學習活動的深入實施，進行讀書心得、教育隨筆交流活動，為科研工作的深入開展奠定理論基礎。

本學期，我園將根據園的實際情況，做好新健康教育課題的研究，着力做好課題實施階段的工作。組織教師外出參觀學習，確保課題運行的規範性和科學性。各位教師圍繞本園科研課題確立教研的重點，以教研活動為基礎，切實抓好課題研究，及時調整研究方案和計劃，不斷總結經驗，要做到“四多”，也就是多看：看雜誌、看活動——獲取信息、分析成敗得失;多説：説課評課、説想法、談體會——交流信息心得;多寫：寫學習心得、摘抄文章、寫觀察記錄——積累素材、總結經驗;多思：思成敗、思做法——提高科研水平。

全園教師繼續要認真自覺學習教育科研理論，積極開展教科研工作，繼續做好對班級幼兒個案的研究，做好對幼兒的個案跟蹤研究工作，教師要明確具體的研究對象、目標，並實施有目的的跟蹤觀察和記錄，使研究工作更有成效。

(四)樹立全心全意為家長服務的意識，切切實實做好家長工作。

新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本着尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與。”在工作中教師應以平等的態度喚醒家長的主人翁意識，激發家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。

1、開學初，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯繫手冊”。本學期繼續舉辦好家長學校，召開家長座談會;向家長開放半日活動，展示幼兒在園活動情況;設立“家長信箱”，積極採納家長的好建議;以電話聯繫、家訪、網絡等多種形式與家長進行溝通;各班出刊好家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園裏工作的瞭解。

2、繼續結合主題活動的組織開展和課題的實踐研究為幼兒創設一個適宜的環境，讓幼兒在關懷、接納、關愛和支持的良好環境中學習和生活;繼續發動家長為幼兒自制足夠數量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動的興趣;密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養幼兒活潑開朗的性格。

3、通過多種形式的家園合作和聯繫，溝通家園的教育信息，以達成家園合力的教育效果，本學期末將繼續進行家長問卷調查，以找到我們工作的不足和優勢，更好地為孩子服務

我們願在上級領導的指導和幫助下，團結全體教職員工，齊心協力，以提高教育教學質量為中心，以加強師資隊伍建設為重點，以深化幼兒園內部體制改革為動力，以全面推行新課改教育理念為契機，為清幼的明天不斷的努力。

六、每月工作安排：

2023幼兒園工作計 篇14

一、指導思想

認真落實區托幼辦和學校工作指示精神，堅持以科學管理為保障、以師幼發展為根本、以優質保教為中心，深化規範與發展並舉的管理思路。本學期將進一步提高教師和幼兒素質，不斷提升幼兒園辦園質量和服務水平，使幼兒園在原有基礎上再上新高。

二、工作目標和具體措施

(一)重視安全保健工作，營造平安温馨校園

1.有計劃開展教師安全知識問答、幼兒安全教育和師幼安全實戰演習，提高師幼的安全意識和應急突發事件的能力。

2.細化一日活動安全管理細則，規範日常工作要求，將安全責任落實到每一個環節。

3.規範衞生保健工作，嚴格執行幼兒園衞生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。

(二)加強教師多方位培養，提高教師綜合素質

1.深入學習《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》中的細則，每月交流學習筆記，進行理論聯繫實踐的考核，提高教師理論素養和對《規程》《綱要》實際應用能力。

2. 分別組織語言組和音樂組的教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核，提高教師的專業技能。

3.開闢“優秀園丁”和“幼兒園裏好事多”德育欄目，鼓勵優秀教師脱穎而出，倡導家長和小朋友學習幼兒園裏的好人好事。

4.繼續開展“快樂10分鐘大家談”主題討論，在原有基礎上鼓勵教師關注幼教事業發展方向，提高服務家長的意識。

(三)組織形式多樣的教學活動，促進幼兒和諧發展

1.要求各班結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性。

2.通過每學期一次的教學評優和日常的有效教研，加強教學研究力度，增加領導推門聽課次數，逐步提升日常教育教學質量。

3.深入開展早期閲讀和誦讀古詩活動，鼓勵師幼讀經典讀好書，提高師幼文化素養，促進幼兒語言能力的提高。

4.結合全運會在濟南召開的大好形勢，組織各班開展“我運動我健康”的傳統體育遊戲，鼓勵每位幼兒參加運動會，為其提供展示自我和健康成長的機會。

(四)密切家園聯繫，形成有效教育合力

1.更新幼兒園家長委員會成員，積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件。

2.組織家長和幼兒開展安全童謠的創編和朗誦活動，豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識。

3.通過家長學校和家長會的專題內容，與家長探討教育話題，形成教育合力，達成教育共識。

4.利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式，對家長進行育兒指導和培訓，加強溝通與交流。

5.增設園長信箱，充分發揮家長的監督作用，加大家園交流力度，不斷規範教育行為。

2023幼兒園工作計 篇15

一、5月份工作重點

1、加強幼兒的安全意識及自我保護的教育工作。

2、加強與家長的溝通聯繫，配合幼兒的接送工作，並做好幼兒過渡國小的心理教育。

3、排練畢業匯演節目。

4、通過觀察、製作、實驗等多種活動，讓幼兒感知身邊有趣的科學現象，並瞭解相關的科學常識，體驗科學與人們的生活緊密相關，同時，在實踐中，激發幼兒對科學小實驗的興趣，促使他們想去發現、想去實踐，想去解開心中一個又一個問號，順利完成本月主題《小小科學迷》。

5、嚴格執行幼兒園常規工作，配合完成六一遊園活動準備工作。

6、加強班級衞生消毒工作，培養幼兒良好的衞生習慣，做好手足口病防控工作。

7、培養幼兒的自理能力，加強幼兒學會整理自己的物品，妥善保管好自己的物品，會主動表達自己的需求。

二、主題活動目標

1、通過在觀察、製作、實驗、體驗等多種活動中，讓幼兒感知身邊有趣的科學現象，並瞭解相關的科學常識，體驗科學與人們的生活緊密相關。

2、在實踐的過程中，激發幼兒對科學小實驗的興趣，同時培養他們獨立探索、認真思考、勇於創新的精神。

三、環境教育

1、五一勞動節，讓幼兒知道勞動節的意義。

2、春夏交替，讓幼兒知道春天天氣的特點，時暖時冷，同時懂得增減衣物，知冷熱。

3、根據主題《小小科學迷》，更換主題牆的內容，並引導幼兒參與到環境佈置中去。

四、生活教育

1、加強幼兒的自我服務能力，學會整理自己的物品，妥善保管好自己的物品。

2、培養幼兒良好的衞生習慣，重點在洗手、打噴嚏的禮儀、不能挖鼻孔、吃手指，咬指甲。

3、天氣多變，引導幼兒懂得感知冷熱自己增減衣物。

五、個別教育

1、教育個別幼兒洗手不玩水，搞濕了衣服着涼會感冒的。

2、教育幼兒不能在公共場合尖叫，懂得尊重別人。

3、教育幼兒在午睡時不能影響別人，就算睡不着也不去打擾別人。

六、區域活動

1、根據主題《小小科學迷》，在各區域中添加相關的教育資料，特別是語言區。

2、在益智區增添數學操作材料。

3、加強幼兒入區常規管理。

七、家長工作

1、用理解的心態與家長進行溝通，耐心傾聽。

2、瞭解家長的需求，解答家長的疑問。

3、進行家長學校活動的安排工作。