年級組工作計劃怎麼寫範文（精選17篇）

年級組工作計劃怎麼寫範文 篇1

一、指導思想

以全面實施素質教育為總目標，全面實施課程改革，以提高教師專業素質為關鍵，狠抓教學規範建設，抓常規養習慣，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創新的工作作風，積極開展教學改革研究，認真學習《新課程標準》，進一步創新小班化教學的方式。

二、工作思路

1、結合學校教導處本學年教學工作思路，創新教研文化。倡導新的課堂理念，教師為自己而研究，教師研究的是自己。課堂以解決教師自己的問題、真實的問題和實際的問題為目的，研究課堂、享受課堂。

2、組織開展好組內教學研討課，教學研究等活動，認真進行評價與自我評價，共同提高業務水平和教學質量。

3、積極參加校、區、市等各級各類的教學研討、技能競賽等活動。

三、工作措施

(一)認真學習，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗。

1、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發現、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視興趣的激發、獨特體驗的激活和朗讀作用的發揮。繼續認真紮實地開展小班化探索實踐，注意積累典型課案和經驗。

2、組織本組教師學習教育理論，認真落實教學常規“六認真”(備課、上課、作業、評改、輔導、考核)。開展集體備課，互幫互學，在課堂教學上做到教學目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調動學生學習語文的興趣，讓學生在輕鬆愉快的環境中獲取知識。

(二)腳踏實地開展教研活動

1、創造新的教研模式，突出教研專題。要提高教研活動的質量，要以新課標、新理念為指導，以課堂教學為中心，立足常規，服務教學。深入課堂教學研究，讓朗讀教學再次閃光。我教育組的研討課關注在閲讀教學過程中的朗讀感悟。讓學生在朗讀的過程中品位文本的內容和內涵。

2、人人蔘與，讓評課成為“辨課”。

根據學校工作安排，努力做到本教研組成員四十五週歲以下，人人都有一堂公開課。積極進行教後評課，五十週歲以上的教師當好主評，提倡開展“辨課”活動。讓教師以平等的姿態和質疑的精神，就課論課。提倡就課的具體環節發表“仁者見仁，智者見智”的不同看法。一改往日評課中“好話説盡”，努力讓教研課稱為教師教學水平發展和提高的重要平台。

年級組工作計劃怎麼寫範文 篇2

一、指導思想

深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神、認真學習幼教新理論，以內涵發展為主線，進一步提升幼兒保教質量，認真制定適合小班年齡的活動計劃，並步步組織實施，使年級組活動能正常開展。

二、工作目標

1、幫助幼兒適應新的學習生活環境，管理好幼兒的一日活動。

2、營造一支團結協作，齊心向上的教師隊伍，不斷學習，努力提高每位老師各方面的能力，注意塑造教師的良好形象。

3、創設良好的教育環境，開展豐富多彩的教育活動，並以班級特色推動幼兒的發展。

4、探索家長工作，使家長滿意並積極配合我們的工作。

三、重點工作

1、尊重教師需要，根據業務水平，工作能力等差異，促進不同層次教師的發展，進行分層引導、分層激勵、分層評價、分層培養。發揮我年級組的團隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍。開展集體備課，分析教材，遇到教育教學中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法，使教學活動更好地適合本年齡段幼兒的發展水平。

2、深入開展課題《幼兒園食育教育》的研究，努力提高教科研水平。加強教師對幼兒教育理論及方法的學習，理論聯繫實際，更新教育觀念，認真開展教學活動，不斷充實自己，運用靈活多樣的教育模式，完成活動內容，做到有計劃、有準備、有記錄、有積累，從理論到實踐再上升到理論，不斷提高教學水平。

3、加強對保育工作的檢查、督促，努力做好保中有教、保教結合，加強對幼兒生活各環節的管理，培養幼兒良好的生活、衞生、學習習慣。加大衞生消毒工作以及幼兒午睡檢查的力度，年級組內進行經驗交流和保育業務練兵，指出存在問題，總結經驗，隨時觀察幼兒健康狀況，出現問題能及時採取有效措施，避免意外事故的發生。

4、切實抓好幼兒一日活動中的各個環節，協調年級組各位教師能夠團結協作、共同成長。鼓勵教師把自己的興趣愛好帶進課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的興趣發展。比如：有效利用餐後的散步活動，在説説講講的過程中提高孩子的觀察能力、語言表達能力；在區域活動中，能提供並豐富多種材料，促進幼兒各種能力的發展；能根據各階段幼兒的年齡特點，開展相應的遊戲活動，提高幼兒的交往、合作、想象等多種能力。

5、充分發揮家園欄和微信羣等的作用，及時交流幼兒的情況，隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些情況，使家園雙方在教育上保持高度的一致性，讓家長及時瞭解幼兒園的教育情況，積極做好配合工作。

本學期，我們小班年級組全體教師將會根據小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，齊心協力、務實求新，加強工作作風建設，不斷提高保教質量，在促進教師專業成長的同時，促進幼兒的快樂成長，併為我園的蓬勃發展貢獻我們每一份力量。

年級組工作計劃怎麼寫範文 篇3

一、指導思想：

1、本學期以學校工作思想為指導，結合一年級的實際情況，圍繞學校工作重點，加強團隊意識，培養合作精神，本着“務實、勤奮、真誠、互助，團結的思想，紮紮實實做好本職工作。

2、加強年級組的團隊意識，培養優良的團隊精神，充分發揮年級組的管理作用。

3、在素質教育的前提下，以“為學生的終生髮展負責”為己任，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學是素質教育的主渠道，重點放在課堂教學改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力。

二、工作重點：

1、充分體現年級組的管理作用，以獎勵機制的管理辦法，調動全體教師的工作積極性，以熱情飽滿的工作態度投入到工作當中去。

2、根據本年級孩子們的年齡特點，精心策劃組織兩次活動，力爭做到德育效果明顯。

3、配合德育處，結合值周檢查，要求班主任狠抓學生的行為習慣、學習習慣、生活習慣等養成教育。

4、根據孩子們的年齡特點，組建“小精靈樂園”。主要目的是通過寓教育樂的這種形式對學生進行情感體驗、與人交往、審美能力、創新能力的培養。

三、工作目標：

1、努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、羣策羣力的集體。

2、組織帶領班主任認真學習學生自我發展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評價”的具體措施。

3、認真及時的完成上級領導安排的工作。

四、工作措施：

1、掌握試點班的工作脈搏，為其他班開展“自我教育自我發展”教育模式工作打好基礎。

2、認真檢查督促年級組全體教師常規工作，平時注意積累對老師工作情況的觀察，如從聽課、學生手冊、學生作業、家長反饋意見、接受工作的態度以及協作精神來公平、公正的評價老師一學期的工作。具體工作安排：

九月份

1、做好新生的入學報到、註冊、課本發放工作；

2、加強學生的安全教育、環境衞生教育。

3、制定本年級組工作計劃、班主任工作計劃和各學科工作計劃；

4、加強學生的文明禮儀、日常行為規範教育。

十月份

1、慶祝國慶節；

2、舉行少先隊員入隊儀式；

3、做好教學常規檢查工作。

十一月份

做好期中複習、考試、小結工作。

十二月：

進一步做好一日常規的教育工作。

元月份

1、制定期末複習計劃，做好複習迎考工作；

2、學期工作總結、考核；

3、設計佈置寒假作業、實踐活動；

4、強化學生寒假中的安全教育工作。

年級組工作計劃怎麼寫範文 篇4

本學期小班年級組共有5個班，其中雙語班4個，普通班1個。通過上個學期的努力，每班幼兒在各方面都有一定的進步，得到了家長的肯定與好評。本學期小班組保教人員將繼續努力，以幼兒園新《綱要》為指導方針，結合園務計劃要求，紮紮實實做好各項工作。

一、安全工作

將幼兒各項行為習慣的培養融入一日活動中。

每位保教人員要不斷加強事業心與責任感，將幼兒安全工作放在首位，根據小班幼兒年齡特點，定期組織安全教育主題活動，增強幼兒的自我保護能力和意識。對幼兒進行遊戲、行走、玩水、玩火、用電、飲食等方面的安全教育，避免意外事故發生。嚴格執行幼兒接送卡制度，確保幼兒不被錯接。

二、德育工作

各班要注重對幼兒進行思想品德教育，教育幼兒愛祖國、愛家鄉、愛周圍的人。此項工作可融入日常教育教學及一日活動中。

三、教育教學工作

1、加強班級常規管理，提高教育教學活動質量。

因每班幼兒較多，良好的常規管理格外重要。各班保教人員要協調一致，建立簡單、穩定和基本的一日生活常規，使班級各項工作順利開展，提高教育教學質量。

2、紮實開展教研活動，提高教師的業務能力。

各班教師要主動學習，自我提高，積極參加教研活動。每週進行英語教材及日常用語的朗讀學習，結合校本培訓進行業務學習，提高彈唱水平，提高課件製作水平。

3、面向全體幼兒，發展幼兒素質。

本學期將開展“自理能力達標”“卡拉OK”“故事大王”活動，每個幼兒都必須參加，各班教師要認真輔導每個幼兒，讓每個幼兒的能力都得到不同程度的提高。

四、語言文字工作

教師要堅持説普通話，寫規範字。每班組織一次幼兒學説普通話活動，在《家長園地》中開闢“推普欄”，加強對家長的宣傳。

五、家長工作

每班根據主題活動，及時填寫《今日學》，及時反饋幼兒在園情況，做好特殊幼兒的教育工作。堅持每學期兩次的家長會和對家長的半日開放活動，半月一期《家長園地》，向家長宣傳家教知識。

年級組工作計劃怎麼寫範文 篇5

一、指導思想

深入貫徹《綱要》精神，認真學習幼教新理論，全面推進教育改革，轉變教育觀念，不斷提高教師的業務水平，結合本園及小班幼兒的實際，樹立以兒童發展為本的理念，全面提升幼兒保教質量，認真制定適合小班年齡的活動計劃，並步步組織實施，使年級組活動能正常開展。

二、工作目標

1.創設適合幼兒年齡特點、適合不同主題特徵的活動環境，使環境為課程服務，將環境納入課程實施的方位，使孩子們在環境的創設過程中得到發展。

2.充分利用自然資源、家長資源、社區資源開展幼兒熟悉的、樂於接受的主題活動、特色活動。

3.積極開展區域活動、晨間活動和遊戲活動，使幼兒在熟悉的遊戲氛圍中得到發展。

4.當前孩子們的能力、特點、需要培養各項適宜幼兒特點的活動常規，確保幼兒的安全。

5.做好家長工作，日常生活中緊密與家長聯繫，調動家長積極性，創設多種機會和條件使全體家長參與到班級和幼兒園的各項活動中來。

6.加強教師的理論學習，以理論指導工作實踐，從而使教師適應當前的教育需要，為創建工作奠定基礎。

三、工作措施

本學期我組將結合我園具體工作安排，根據小班幼兒的年齡特點與實際情況，有目的、有計劃做好教育教學工作。在工作中發揮各自優勢，互幫互學，共同進步。在教研組內共同探討教育教學實踐，關注年輕教師的專業成長，關注幼兒與教師之間的互動，激勵年輕教師的不斷進步。

1.利用走出去、帶進來的方法，讓孩子們在自然中發現、探索，利用幼兒所熟悉的生活內容生成活動內容。

2.學期初根據幼兒當前能力及發展的需要制定好班級常規細則，並在日常生活中給予督促指導。

3.根據當前班級的特色創設環境，利用好周圍一切可以利用的資源開展遊戲活動，在日常生活中發動家長的力量收集所需的材料開展活動。

年級組工作計劃怎麼寫範文 篇6

一、指導思想：

本學期，五年級組工作的指導思想是：以學校工作思想為指導，針對本年級現狀，充分發揮年級組服務、管理、指導、評價的職能，完善年級組中班級間教師間、師生間以及學生間的關係，充分調動各位教師的能動性，營造團結、向上、愉快的團體氛圍。以培養學生全面發展，落實學校各項工作為重點。以營建一個團結奮進的教師團體、爭創先進年級組為目標。通過以“運動健康”、“熱愛生活”、“文明誠信”“團結互助”、“勤奮學習”為主題的5個系列教育活動,培養學生良好的思想品德和進取創新的精神。認真落實教學常規，積極開展教研活動，深化教學改革，提高教育教學質量。

二、主要目標：

1、強化過程管理，確保教師的教育、教學常規工作規範有效執行。

2、積極實施新課程改革，優化課堂教學結構。教師教學質量意識不斷增強，合作與競爭有機統一的局面初步形成。

3、在全組老師中開展主題教育系列活動，深入進行行為習慣的養成教育。特別是做好對後進生的教育轉化工作，使學生們的行為習慣得到加強和改進，從而各方面有所進步。

4、開展豐富學生競賽活動，鼓勵並支持學生參加各種競賽，發展學生能力，併力爭取得好的成績。

5、建立特色班級班風，加強班級之間競爭與聯繫，突出特點，展現特色。

6、做好睏難特殊學生的幫扶工作，做好定期的學生家訪工作，開好家長會。

7、安全第一，堅決杜絕重大事故的發生。

8、營建一個愛生敬業、團結協作、勤於學習，勇於創新的教師團隊。爭創優秀年級組。

三、主要措施：

1、年級組會議。

2、組內聽課評課活動。

3、主題班會，德育案例學習。

4、各學科競賽活動，比賽評比。

5、特色班級命名，班級聯誼活動。

6、家訪與家長會。

7、優秀年級組創建。

年級組工作計劃怎麼寫範文 篇7

新學期開始了，我們二年級全體教師又以滿懷的激情站在了新學期的起點，為了更好的開展年及工作，現將年級工作計劃如下：

一、班級管理工作

由於剛剛擔起二年級的工作，對班級和老師們都不熟悉，我會定期走進二年級的老師們，儘快的熟悉班級和教師情況，營造良好的工作氛圍。

1、平時與老師多交流，及時發現問題，多讓老師們發表意見和建議，共同尋找進步的捷徑。

2、協調好各科任老師的上課與請假。

3、配合學校各種材料的上交。

4、抓好本年級教師工作合力，集體的力量永遠比個人的力量大得多，因此，我要協調好大家的工作關係，組建一支團結的隊伍。

5、積極為老師們創造輕鬆愉快的工作環境，關注每一位教師的身心健康，使大家愉快的工作，健康的生活。

二、強化學生學習習慣養成

1、提高書寫水平

通過上半年的實踐，我發現果果習字是一款實用且高效的鞋子軟件。這一學期，我將和四位班主任協調，確定固定時間為練字時間，學生練字的時候保證有老師在場給予指導。學生們準備練字專用本。有佈置，有檢查，教師要把學生寫的漂亮的字圈出來，對練字情況進行簡單的點評。

2、提高閲讀量

原來二年級的一個班實行了“21天讀書打卡好習慣養成”活動，規定學生每天晚上閲讀20分鐘，併發照片到班級羣，在低年級就幫助孩子養成讀書的習慣，為中高年級的習作做好準備，我覺得這種做法都很好，我會和語文老師們商量一下，在全年級推廣。

根據學生和家長的情況，每月選定一本書，實行“羣內打卡”活動，協調家委會做好檢查和監督工作。月初語文老師根據班級情況做閲讀推薦，月末帶動學生做閲讀展示，以調動學生閲讀的積極性。

三、加強常規管理

1、強化安全意識

由於低年級的孩子頑皮好動，缺乏自我保護意識，我認為增強學生的安全意識是本學期的重點。我將協調各班老師利用課前、課件、班會等時間對學生加強安全宣傳，讓學生逐步認識到安全的重要性。要求學生做到安全遊戲，課下不得追逐打鬧，上下樓梯要排隊，力爭全年不出現安全事故。

2、強化行為習慣養成

為了將養成教育落實到學生的學習、生活各個細節中，年級組將對各班學生進行不定期檢查，檢查內容包括：學生文明舉止、儀表儀容、兩操、班級風貌、班級衞生、衞生區衞生、路隊等方面。良好行為習慣的養成是一項長期的工作，要長期抓，持之以恆。

年級組工作計劃怎麼寫範文 篇8

一、指導思想

本學期將以學校工作計劃為指導思想，以教導處、政教處的工作計劃為行動指南，緊緊抓住“教學質量”這個核心，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以如何促進學生形成文明規範的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規管理。實施全員育人的理念，進一步加強全體師生的常規管理，倡導優良的教風，學風和班風，大面積提高本年級的教育教學質量。

二、工作重點

1、認真貫徹落實好學校各項制度和計劃，加強新課程改革的培訓與學習，重視常規管理，抓好養成習慣的培養，營造一個學風正，教風濃，以提高教學質量為根本，學知識，學做人並重的健康向上的新型發展環境。

2、落實好“堂堂清”、“日日清”、“週週清”，搞好“培優”、“扶困”。探索適合我校實際的各科課堂教學模式，努力提高教學效益，爭創一流教學成績。

三、主要工作及措施

1、培養和規範學生的行為習慣和學習習慣，嚴抓班級常規管理。利用班會時間繼續對學生進行《中學生守則》和《中學生日常行為規範》、《中學一日常規》的學習，培養學生學制度、知制度、守制度的意識和行為，加強對學生優秀品質的培養。從抓學生的儀表、班級形象入手，規範學生的穿着，髮型標準及要求，嚴格課桌椅、衞生工具的擺放，努力建立良好的級部風貌。

2、抓好班主任隊伍的建設，加強學習，提高責任感，加強班主任工作經驗的交流。

3、抓好全員德育工作隊伍的建設，加強團結，使全級教師擰在一起，發揮集體的力量，充分調動每一個老師的積極性和主觀能動性，使每一個人的能力得到限度的發揮。加強任課教師的責任心，使每位教師都教好課，育好人。

4、開學初，班主任、科任老師要認真詳細做好本班、本學科的學生狀況分析，並制定出切實可行的班級計劃、教學計劃。特別是對學困生和尖子生要措施到位，並及時對家長做好反饋工作。

5、堅持向課堂四十分鐘要質量。要求教師要立足課堂教學主渠道、主陣地，爭取大多數學生有問題不出課堂，提高課堂教學效率。以“堂堂清，日日清，週週清”和“培優”、“扶困”為抓手，全面提高教學質量。嚴格規範課前預習、課中參與、課後鞏固三個環節的學習方式，培養學生良好的學習習慣。

6、加強對學生的學法指導。班主任充分利用班會、任課老師利用課堂教學時間引導學生學會課前預習和課後及時複習的方法，課前給學生布置明確的預習任務，讓學生明確該怎樣預習；新課結束後，通過課後複習過關題目和過電影式的複習相結合，讓學生知道應該怎樣複習；每一單元結束後，引導學生學會小結單元知識結構的方法。通過這些措施和環節，培養學生形成課前預習、課後及時複習和單元小結系統複習的習慣。

7、完善老師、學生、家長三位一體的教育教學體系，做到老師、學生、家長的協調互動。進一步調動引導家長參加教育、教學的積極性。密切聯繫學生家長，積極爭取家長對學校、班主任工作的配合。

8、嚴格要求學生遵守學校紀律，重點是交通安全、穿校服、課堂紀律、進出校門要下車，不準帶食品進教學區等。

9、開展好心理健康教育。加強學生的心理疏導，認真做好後進生的轉化工作。樹立每一位學生經過教育都會進步的信念，加強法制教育，做好學生的轉化工作。

10、配合教導處正常開展各類課外興趣小組活動，陶冶學生情操，豐富校園生活。

11、認真抓住級部衞生清掃、保潔工作，注重學生健康教育和良好衞生習慣的養成教育。

12、利用各種機會，繼續抓好誠信教育。

四、具體做好以下幾個方面

1、抓好課堂、抓實作業。

沒有高效益的課堂，就沒有高質量的教學可談，所以我們要求所有老師從上好每一節課，課前做到認真鑽研教材，吃透教材，準確把握教學的重點和難點。同時，還要去備學生，瞭解學情，確實用心去上好每一節課。在教學中隨時修改和調整教案，積累教學經驗，記好教後札記，並及時給予反饋和總結。做到向課堂要效益，體現“有效教學”。做高效老師！

作業是提高學生學習水平和能力的一個重要因素，作業質量的高低從很大程度上決定了學生學習的效果，本學期，我們將制定嚴格的作業制度，從命題到審題層層嚴格把關，做到每一張練習的高質，適量，無誤。有計劃命題，與教學同步，不超，不滯，杜絕隨意作業。備課組及時的總結和點評，確保作業的高質量。

作業的批閲和講評是六年級老師的重要工作內容，也是紮實提高學生成績的關鍵環節。本學期我們將繼續做好這項常規工作，從思想上重視批閲和講評的重要性，在工作中落實態度。建議大家能夠做到以下幾點：

（1）認真批閲每一次作業，每一張試卷。做到及時、準確、不遺漏。

（2）對於批閲中發現的問題能夠做到及時記錄，並在講評時有針對性的進行點評，找到根源，突出重點，做好類“錯題”的補充和強化工作。

（3）全面關心學生，分析各類學生作業的情況，實施差異教學，對於差生能做到面批作業，耐心細緻的進行輔導。

（4）備課組能及時有效的進行作業的總結，有計劃的安排一些補充練習，及時進行查漏補缺。

2、面向全體，不讓任何一個人掉隊。切實做好培優補差工作，讓不同層次的學生得到不同的發展。在平時的教學工作中要多鼓勵每一個學生，調動學生的積極性。努力做到“四心”：多一份關心、多一份耐心、多一份細心、多一份愛心。努力實踐讓每個孩子都能享受學習，體驗進步，健康成長。

3、加強考試方法、技巧的指導及考試心理的輔導工作。

對於六年級的學生來説，考試的方法和技巧以及考試時的心理是影響其成績的一個不可忽視的方面。本學期，我們將在學期中安排一次考試方法和技巧的講座。在學期底安排一次有關考試心理輔導的講座。讓每一個學生都學會考試，不怕考試。

4、加強教學常規考核，及時總結反饋並作出評價。

本學期我們六年級部將根據學校以前的教學常規考核制度為參考，根據大家的建議，結合工作實際制定符合本級部的常規考核細則，採取互評、自評；集會考核、分散檢查等方式進行評價，對過去的評價項目進行合理的補充、細化，使得評價更趨科學，力爭做到公平。

年級組工作計劃怎麼寫範文 篇9

新的一學期即將開始了，本學期八年級組將帶領全體師生配合好學校各處室搞好教育、教學、衞生、安全及班級管理等工作。勤勤懇懇抓年級組管理，紮紮實實抓教研和教學質量，對老師的教學、學生的行為規範，教育活動等，重檢查、多督促。

一、工作目標

1、抓常規管理。日常行為規範的訓練，並非一蹴而就之事，需要經常抓，反覆抓，需要經過紮實系列的訓練。從開學的第一天起，就應該讓學生明白有所為，有所不為。

2、強化班級管理。以過程管理為重點，健全班級日常管理工作。班級管理是一項十分具體的工作，必須從一點一滴做起。及時瞭解學生的思想動態，善於發現問題，並予以解決，不把問題帶出學校，讓家長放心，讓社會滿意。協助班主任和科任教師處理學生之間、師生之間的矛盾和糾紛，當好他們的助手。提醒和引導好年輕班主任，讓每個班主任明白“嚴管、常跟、細導”六字方針，對學生的一日活動了如指掌，全面掌控。

3、抓師德師風。常檢查，長督促，嚴格考勤制度，力爭每位老師都成為學生的楷模。

4、抓教學和教研。督促檢查教師的備課、上課、作業批改、試卷講評；督促檢查學科組的教研活動。

二、具體工作

1、認真總結分析上學期期末考試成績。分備課組進行總結分析，找出差距，以及產生差距的原因，並根據實際，制定切實可行的應對措施。

2、定期檢查各科的作業情況，發現問題，及時反饋，督促整改。

3、強化備課組建設，促使全體老師搞好教研。

為了更好地教學，加強業務學習，組織教科研是不可少的，積極參加平時的教科研活動中，能做到與所教授的內容，所接觸的學生，所遇到的現象，所處的環境，具體問題具體解決，能在教學實踐中提高自身的理論水平，反過來再來指導實際工作，形成良性循環，養成向教科研要質量的文化氛圍。面對新課程，新課標，我們八年級年級組將抓好集體備課，帶領全組教師認真研究教材，明確教學目標，掌握好本學科的知識體系，知識結構，知曉重點章節，根據實際整合教材，實事求是地確定每堂課的教學目標、關鍵、難點、重點、要求，鼓勵教師能運用多種教學手段，尤其是現代化技術的運用，能注重學生的個性發展，注意學生綜合素質與能力的提高，能入時瞭解教學信息反饋，及時處理。實行師徒結對活動，努力提高青年教師業務素質，提高年級組教學能力。年級組還將嚴格考勤，考績制度，抓好教學“五認真”檢查督促工作，要讓八年級年級組形成踏實肯幹，冶學嚴謹，團結進取，優良的工作集體。

本學期生物、地理將參加會考，一方面督促教師抓好教學與複習，另一方面，將利用一切可利用的時間，給生地會考複習搭建平台。

4、抓好學生常規。

以安全教育為工作核心，保障學生的身心健康。年級組的每一個教師都時刻要把安全這根弦繃緊，來不得半點鬆懈，要樹立安全第一的觀點，要想方設法為學生創造一個安全的環境，對學生的安全教育要月月講、日日講、時時講，堅持安全事故層層上報制度和責任追究制度，對安全工作要保證萬無一失。

高度重視學生的養成教育，充分發揮學生的主體作用。教育家葉聖陶説過：教育就是養成習慣。習慣的形成對於學生一輩子來説是受益終生的。因此，必須以《中學生日常行為規範》為標準從嚴要求學生，抓好學生的日常行為規範管理。對各個班級衞生、上課紀律、文明禮儀、兩操，衞生區、樓道清掃和自行車擺放等進行量化評比，發現問題，及時反饋糾正。對於行為規範優秀的同學，要大力表揚，作為年級的示範標兵。對打架鬥毆，經常遲到、早退、曠課的學生，對考試作弊的學生要及時批評教育並做相應的處理。以班級為單元，班主任為核心，抓好學生的平時的德育教育工作，培養同學們的遵紀守法，團結同學，尊敬師長，努力進取，奉獻愛國的精神，優化校園的從文環境，精神面貌。同時抓好環境衞生，同學們的兩操等工作，要讓每一位新生能儘快融入到新的班級，新的校園中來，儘快適應新學期，新的學習任務，以一個嶄新的精神風貌迎接國中的學習生活。

健全德育管理網絡，樹立全員育人的意識。以年級組長、班主任為第一責任人，以任課教師、家長為協助責任人，構建立體的德育教育模式。對於個別特殊的學生，要集中大家的智慧，多想辦法，多找路子，齊心協力，轉化孩子。班級存在的問題，要做到逐層上報，不能隱瞞，多為問題找措施，少為自己找理由。以“轉化一個人，帶動一個班級；培養一個班級，帶動一個年級”的工作思路，實現年級組整體和諧發展。

5、抓好班主任工作。

作為學校的一個最基本的單元，班主任工作是核心，一個班級良好學風的養成，一個班級制度的完善，同學們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實、嚴格、關愛是有莫大聯繫，本年級組將對各班主任嚴格要求，把本年級的16個班級管理好，出先進，出成果。

年級組工作計劃怎麼寫範文 篇10

一、指導思想：

貫徹和落實好學校的教育教學計劃，繼續認真學習新課標有關精神實質，立足於大學聯考形勢，在高一級風建設出去成效的基礎上，切實抓好提高全年級學生素質，提高教學成績和質量，特別是有目的地做好年級尖子生和後進生的教育管理工作，努力在全級營造良好學習生活的氛圍。協同全級各班主任何科任老師為“20__年大學聯考”而奮鬥！

二、主要工作：

1、落實好新課程改革相關的教育教學目標要求，抓好教師的新課程學習和研究，進一步組織課任教師參與新課程的學習與交流；同時，引導好學生積極、認真配合新課程改革教學，認真做好學生學習反饋工作，注重效果。

2、配合好學校政教處、團委會德育教育管理工作。遵照《中學生守則》、《中學生日常行為規範》及學校其他相關法規和條例，繼續規範好學生的言行，做好學生樹立正確的儀容儀表觀念，進行學生“自立、自信、自強的”生活作風教育引導，加強目標理想教育。

3、進一步思想道德建設，引導好學生樹立正確的道德觀念和道德規範，提高廣大學生的思想道德素質，堅守教育的本質“千教萬教，叫人求真；千學萬學，學會做人”。

4、加強學生的心理輔導，開展心理調適教育活動，做好學生心理調查，做到有問題及早發現，及早解決，不忽視任何學生的異常行為舉止，關注每一個學生的身心健康。金中高中部的學生，太缺乏教師的鼓勵和肯定，自卑現象非常普遍，針對此，倡導教師在教育教學中善於發現學生的閃光點，即使表揚，多多肯定。

5、緊密聯繫實際，組織班主任多到班級、多到宿舍、多聯繫家長，開展好“家訪”（多種形式的）工作，切實關心學生的學習生活狀況，做好學生思想德育教育引導工作。

6、組織好主題班會。如：安全知識教育、法律知識教育、心理健康教育，倡導社會公德、家庭美德和環境道德教育、目標理想、自信自理自強等等。

7、組織好學生在開學初撰寫“新學期學習計劃”或“我應該如何在高二中定好位”等文章，建議班主任細緻批閲和有針對地教育輔導。

8、繼續組織好“三會”。一是組織好月考後班級“學習生活小結會”，倡導學生之間交流互助；二是組織好中段考後的高二級會，表彰先進、樹立榜樣，認真總結，交流優秀生學習經驗；三是組織好家長會，倡導好班主任、科任老師、家長、學生四方的交流和互動。

9、創建好新的家長委員會，組建家長學校，有效地加強家庭和學校的聯繫，力求充分調動社會的德育輔助作用，配合好學校進一步做好學生的學習生活引導工作。

10、結合法制教育和安全教育兩大主題，適時邀請專業人士進行主題報告或開展實地演練活動，或放映專題片，藉以增強學生的能力和提高其自我保護意識。

11、做好學生的“自我評價”工作，建立多層次的評價體系，做好學生的德育教育工作，使學生在不斷反思中及時調整自己，定好位，更好地適應高中學習生活。

12、做好睏難學生的思想工作，關懷、關心學生的學習生活，力盡所能幫助學生度過難關，能投入到正常的學習生活中。比如學困生譚振鵬、廖梓維、樑琪偉等一批，心困生袁斐琦等。

13、做好校學生幹部、校文藝隊伍成員、班團幹部、班幹部的思想工作，使他們不因工作的繁重而忽視自己的學習生活。

14、適時與科任老師溝通，反饋教學工作，共同協商，集思廣益提出可行性建設性意見；同時，策劃好有益的課外活動，組織好學習興趣小組。

15、進一步組織好研究性課題活動，引導好學生進行自我學習研究，協調好班主任、科任在這方面的工作。

16、嘗試開展有益的課外活動，組織好學生的“培優”教學進程。

17、組織好班主任、學生自律隊，加強對學生日常課室電腦使用管理，Mp3、手機等的使用的監管，做好晚自修紀律管理工作和晚寢紀律管理工作，常抓不懈！

18、教育好學生要特別注意自我財物安全和人身安全，不要把貴重東西存放宿舍和課室，回家和出外管好課室、宿舍門窗，多注意交通安全，結伴而行等等。

19、嘗試建立“學生突發事故預防機制”，針對學生常發生事故做到早預防，早治理。

20、努力協調好學校與級組的關係，級組與班主任、科任的關係，班主任、科組與學生的關係。

年級組工作計劃怎麼寫範文 篇11

一、指導思想：

貫徹學校的辦學方針，在學部的堅強領導下，堅定不移落實各項工作。以實驗推廣“EEPO教學和教學一體化”的課改推進課堂改革，提高教學效果，提升教學質量。以“學會生存、學會關心”的育人目標推進學生的德育教學。堅持以人為本的教學理念在教學和教育兩塊中推進年級組的各項工作。

二、管理思路：

教師方面：盡力消除改制造成的教師消極情緒和負面影響。在思想上引領教師樹立正確的職業觀，在行動上提醒幫助教師樹立務實、肯幹的工作作風，在人際關係中打造和諧、團結相互理解支持的工作氛圍。

學生方面：

1、做人文本、德育先行：以正確的輿論引導人、以高尚的事蹟、情懷感染人、以德育活動教育人、以表揚鼓勵激勵人、以鞭策教化促進人。

2、管理規範化、常態化。常規管理常抓不懈。

三、工作目標：

1、完成學業水平考試100%的合格率。

2、培優工作。理科集團前10名2人，前20名3人；文科突破和保持6：4的比例。

3、學生常規管理有序化、常態化。

4、督促教師教育教學。

四、工作重點：

（一）班主任方面：

（1）工作基本任務：

1、創新培優工作、拔選班級優生

2、繃緊學業水平考試的弦、竭盡所有辦法保障合格率100%

3、形成務實、有效、合符教育規律、貼切教育本真的常規管理風格

4、提升教育理念、提高自身素質、鍛鍊自身過硬本領

（2）工作基本要求：

1、處理好學生愛戴和班級學風正、紀律嚴明的辯證關係

2、團隊互幫互助、徹底消除內耗和相互的消極影響

3、樹立高度的責任心、真心關心班級一切

4、步調一致、認識求同存異、工作落實不打折扣

5、增強時間觀念、提高工作效果（檢查、評比、督促）

（3）工作基本內容：

1、在1、2周常規上路（學籍、早晚自習人數、四晚人數、週末留校、出勤、兩操）

2、第三週開始全力備戰學考

3、實驗班從第一週開始啟動培優方案

4、全期召開4次切合學生思想動態的主題班會

5、每週日晚召開班主任碰頭會

（二）教學方面

（1）督促落實集體備課。

（2）協助推行學校課堂教學改革。

（3）檢查落實晚自習、課堂教學情況。

（4）嚴肅考紀考風。

年級組工作計劃怎麼寫範文 篇12

一、現狀分析

經過高一一年全體師生的努力，大部分學生基本適應了高中的學習生活，通過高一一年學校、年級、班級開展的大量集體活動，學生的班集體榮譽感已經形成，大部分同學有着比較強烈的上進心和集體榮譽感，他們把高新中學當作舞台，積極地鍛鍊自己、展示自己，成長了一批班級帶頭人和學生幹部。但還有一部分學生沒有完全適應高中階段的學習和生活：上進心不強、精神不振，缺乏鬥志和理想，高中階段的學習方法和理念需要進一步提升，尖子生不明顯，有些同學心理問題比較明顯、男女交往需要指導等。另外學生幹部的主動性，創新性，責任意識也有待繼續培養。

師資方面本學年教導處對部分科任老師和班主任作了調整，這對於加強我們年級的力量，優化我們的組合，使我們每個人限度的發揮個人潛能有很大幫助。

高二年級學生熟悉了學校的各項規章制度，也熟悉了老師；一部分同學住宿，一部分同學走讀；高三的緊迫感還不具備。根據以上幾方面的原因，學生難免產生鬆懈思想，所以高二年級是關鍵、是轉折，出問題在高二，抓實效性也在高二。

二、指導思想

依照學校的工作指導思想，堅持“質量第一，細抓常規，狠抓落實，務求實效”的原則，全體師生都要發揚學校計劃裏所倡導的五種精神：認真體現水平，實幹體現能力；責任重於泰山，壓力創造動力；境界決定高度，細節決定成敗；團結就是力量，和諧才能幸福；成績體現價值，質量高於一切。突出“四自”（自信、自強、自主、自立）教育的主線，確立“誠信、關愛、責任”和“四會”（會做人、會健身、會辦事、會求知）的育人目標，充分認識教書育人的神聖使命，培養具有傳統中華美德和現代文明的高素質高新人。

三、工作目標

1、全面貫徹落實學校及教導處工作計劃中所涉及的年級工作內容。

2、在學生日常行為規範管理上形成特色。

3、形成良好的學習習慣和學習氣氛，為最終的大學聯考夯實基礎。

4、抓班主任隊伍建設，使之成為學校提高教育質量的有力保障。

四、主要工作

1、德育工作

①結合基礎道德教育，強化“關心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，幫助學生規範品行，端正為他人服務的思想。

②利用辦板報、寫文章、搞活動等形式，加強行為規範養成教育，增強學生“自我管理，自我監督”意識。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衞生習慣的教育和訓練。

③細化班級管理每一件事，認認真真抓落實，一點一滴養成習慣。

④強化教學過程管理，轉變學生的學習方法，提高課堂效率，確保年級教學水平的不斷提高。積極開展各種文體活動，請體育教師協助開感。

2、教學工作

①為調動學生學習積極性，反饋教學情況繼續實行年級月考制度，配合教導處搞好期中、期末兩次大規模檢測。每次考試後各備課組及時召開分析會，利用各種數據全面分析，肯定成績，找出差距，尋出根源。各班也要開好各種分析會，例如學習小組分析會，各承包小組分析會。

②教師之間，互相協調，主動配合，寬以待人，顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學工作，為任課教師提供教學保障。任課教師認真組織教學，努力提高教育教學水平，以適應不斷髮展和變化的教育教學形式，加強對學生的教育和管理，有問題儘量獨力解決或及時與班主任聯繫，杜絕出現亂班、亂課的現象。

③加強教學研究，每週每人至少聽同頭課一節，提高集體備課的質量，實現全組教師教育教學水平的共同提高，做到資源共享。

④發揮骨幹教師的示範作用，倡導團結向上、和諧互助的良好氛圍。

年級組工作計劃怎麼寫範文 篇13

一、指導思想

以“文明源於身邊細節，做人始於學會感恩，教育重在培養習慣”為重點，以“提高質量、促進均衡、穩步發展、和諧育人”為指導，強化班集體建設，培養學生良好的行為習慣和正確的學習方法，圍繞“做文明二中人”這一主題，用愛校理念引領、主題活動支撐，力求達到德育工作的時效性。強化科研意識，提高教育質量，建設一支團結協作、積極進取的八年級年級教師隊伍。

二、現狀分析

八年級年級下學期已經進入分化階段，七年級年級時部分班級已有所顯露。因而，本學期有效控制兩極分化現象將是擺在全年級教師面前突出問題，要使八年級的教學質量穩步提高，還要在學困生幫扶工作上加大力度。

三、工作目標

管理目標：強化年級組團結協作意識，凝聚集體智慧，務實苦幹，工作到位。

學生的培養目標：在八年級扼制住兩級分化，培養自主學習與鑽研精神，能較為全面的發展。

教學目標：整體穩步推進，着力做好學困生幫扶工作，狠抓尖子生和學困生，為進入九年級打下堅實的基礎。

四、德育工作

這學期我年級要狠抓思想品德的教育工作，建設優良的班風和級風。各班都要根據學生實際設計多種教育活動，做到每週有班級主題教育活動，每月有年級教育活動，注重德育活動的實效性。

繼續搞好家長學校工作，密切家校聯繫，充分利用好家長會，促進學校教育教學工作。

五、教學工作

按照學校本期對教學的具體要求，本着“一切為了學生”的原則，結合八年級年級的實際，老師們要利用各種機會，爭取做到讓每一位學生在新的學期都能有長足的進步。

1、研究學生：老師們要制度化地認真研究年級的教學工作，分析學生的特點，互相交流教育教學情況，對課堂、作業上反映出來的學生情況進行深入研究，找出學生存在的問題，商討要做的工作，尋找提高學生成績的有效辦法。

2、加強備課：加強備課質量的監控，強化教師個人的二次備課，既備課程標準，又備學生實際，既備有效教法，又備學法指導、預習作業、課內練習和課後作業，力求做到科學化的“教什麼”與藝術化的“怎麼教”的有機融合。

3、組織考試：認真組織好月考，及時對教學中反映出的`普遍性問題進行思考和解決。

4、幫扶學生：認真輔導學生，盡的努力在考試會考出好成績，取得好的名次。學生是兩極分化很明顯，要想在考試中獲得好成績，年級必須堅持“培優”和“補差”同時進行，抓兩頭促中間，各位老師都要詳細制定學困生幫扶計劃，充分利用好學習小組，逐一落實。

5、聽課評課：組織好老師相互學習聽課，羣策羣力，加強教學反思。完善聽課、評課體系，在校內公開課常態化的基礎上，教研組設定公開課制度，並做好評課記錄。

6、班級管理：完善班主任管理制度建設，強化班主任精緻常規管理的意識，班主任每天值班管理到位，組織好班級日常事務，做到“時時有人管，事事認真做”，提高班主任的崗位責任意識。

年級組工作計劃怎麼寫範文 篇14

一、指導思想和奮鬥目標

結合學校的工作思路，八年級年級部將按照防疫要求組織教育教學，積極深化課堂教學改革，繼續以抓實常規、致力教改為工作重心，以教育改革和教育創新為動力，以制度建設和機制、方法創新為保證，使八年級年級部在原有的穩定基礎上再進一步，為學校理想教育目標作出貢獻。

二、主要工作及措施

（一）加強疫情防控

1、嚴控復課復學流程，提前申請、嚴格查驗。教師、學生病癒或隔離期滿後，須持醫院病癒返校證明或解除隔離證明到學校醫務室複核確認登記，持有校醫出具的復課證明方可進班上課。對復課前所缺學習內容，年級部將在學生復課後，安排相關教師進行個性化輔導。

2、教師授課時佩戴醫用口罩，學生在室內上課時佩戴醫用口罩。

（二）妥善安排課程進度

根據全區統一要求，安排各學科課程，提前召開備課組會議，重點要求各備課組根據自身情況，做好以下工作：

1、開學後對學生前期線上學習質量進行診斷評估，開展寒假自主學習表彰；

2、在確保每位學生較好掌握已學知識內容的基礎上，再進行新的課程教學。對沒有開展線上教學的班級或學生，實行“零起點教學”，並積極採取補救措施和個性化輔導，力爭不讓一個學生掉隊。

3、開學前兩週，利用班會課請防疫中心的專家為同學們開設講座，進行疾病防控知識的教育。

4、新授課進度按照江寧區教研室統一要求進行。

（三）積極深化課堂教學改革

根據《中共南京市江寧區委教育工委、南京市江寧區教育局關於深化教學改革進一步提高義務教育質量的意見》，結合“適性”課堂的各環節，緊扣適性課堂的教學有效性和操作性，積極深化“適性”課堂教學改革。

1、調整課堂打分形式。嘗試將評價打分的形式由寫在評分黑板上改為“評分卡”直接由教師發給學生，課後學生憑“評分卡”進行核算總分；

2、落實“過程性”評價和“終結性”評價相結合，促進學生的學習興趣。在本輪的課堂改革中，我們需要將周小組、月小組在原有的基礎上，在個人層面上，與一學期的表彰和榮譽評比相結合；同時在物質獎勵上作出變化，通過積分獲取獨有的特色的班級獎勵、學校獎勵；

3、“教無定法，貴在得法”是一種教學境界。在“適性”課堂的實踐過程中，絕大部分課堂已經達到角色轉型，提高教學質量和課堂教學品味的階段。為此，我們將積極通過內在驅動與外在引領，切實落實備課組活動，提高導學案的.編制質量，推動本年級不同學科按照本學科的特點，形成各個學科特有的“適性”課堂模式以及發展各學科不同課型的“適性”課堂模式。

4、各備課組組織相關人員出好每週學情調查，統一格式和難度。

5、要打造一批教改能手；要使更多教師的課堂對外開放。

（四）建立和完善輟學學生勸返復學、登記與書面報告制度。

摸底排查各班級在校學生無故曠課達到2周，其間雖經學校多次聯繫要求復學，仍無效果的學生，統計學生名單和具體的相關信息，並依法及時書面上報教務處，同時加強家校聯繫，瞭解家長的後顧之憂，做好家長思想工作，並告知家長責任和處理措施。

（五）關於常規教育

1、日常行為的規範

①要對學生的儀容儀表及坐、立、行做規範要求;嚴禁學生在校期間攜帶手機等與學習無關的物品；認真學習德育讀本，規範學生的行為習慣和學習習慣。

②規範兩操。因疫情防控要求，暫停廣播操，待疫情結束後，仍鼓勵班主任與學生同時做廣播操；眼保健操期間，要求當堂任課教師準時進班看操。

③抓好列隊，主要抓好上學進校的體温檢查、放學等相關列隊，安排專人引導、檢查。

④衞生工作常抓不懈，強調衞生保潔，比如各班級安排專人負責衞生死角，抽屜要及時清理等。

⑤安全教育要常抓不懈，班主任和任課教師要將安全教育納入教育工作的計劃當中。

⑥創造和諧融洽的師生關係和同學之間的關係，比如師生相互問好；比如同學之間友善的處理矛盾。

⑦做好學生會的改選工作，充分發揮學生會的作用。

⑧校服增訂。

⑨年級部每天安排專人檢查值日，並通過短信反饋檢查情況，並及時與相關班主任、教師溝通。

⑩完善學生值周制度，進一步加強“五自”教育。

定期召開班主任會議、備課組長會議、年級部例會，落實每週年級部簡報制度。

2、班集體建設

①按照德育處要求，每個班級要定期開展體驗式主題班會，與學期結束先進班集體評比掛鈎。

②班集體文化的佈置：將原有的班徽、班歌、班訓、班風、班級公約、班級目標及其他欄目進行完善。

③班級職責的分配要明確而且合理，做到“人人有事做，事事有人做”。

④培養學生的班級榮譽感。繼續寫好班級日誌等。

⑤班幹部要競選和輪換，讓更多的學生有機會參與到班級、年級的管理。

⑥要通過評比、表彰、培訓等方式進行班集體建設的交流。

⑦班集體建設的特色班級要進行放樣。

⑧班級小組的調整

3、關於教學行為

①本學期要落實語、英學科的早讀內容，落實學思案的修訂和印刷，根據語文教材的變化，組織八年級語文備課組所有教師重新編制八下語文學思案。

②繼續進行各學科課程整合工作。各學科要拿出課程整合計劃和實施方案，年級部做好貫徹實施工作。

③做好地理、生物學科會考的準備工作。

④假期體育訓練，進行至少一次模擬考試，開學初，將跳遠和實心球項目做成我校特色的微課視頻，由體育教師和班主任培訓學時動作要領。

⑤教學骨幹、帶頭人等要上好示範課，所有教師開齊公開課，新教師開展教學能力競賽，並評比獎項。

⑥備課組長按時上報各備課組活動情況、各人完成教學情況。

⑦繼續做好年輕班主任和年輕教師的培訓工作，與老師結對幫扶，制定新教師培養規劃，並建立檔案。

⑧規範教師行為，比如教師要按時進班，要求當堂任課教師準時進班看操。

⑨安排工作量不滿教師進行巡課，做好巡課記錄，及時彙報和上交記錄材料，由年級部統一收齊整理成冊。

⑩做好後進班級和後進學科的視導。繼續進行學科解題競賽（後進生、提優生）。

年級組工作計劃怎麼寫範文 篇15

高二年級是整個高中階段非常關鍵的一年，馬上將要進行全省水平測試,而我校學生文化成績低下，要使這次測試達到市縣滿意的合格率，面臨的困難和問題非常多。本期學生的學習態度和效率年級的管理和教學也就顯得至關重要和責任重大。在總結上期工作的得失後，制定本學期的工作計劃如下

一、指導思想：

全面貫徹落實學校方針，堅持以教學為中心，德育首位;樹立“打好基礎、養成習慣、學好方法、培養能力、全面發展的教學思想，求真務實，着力培養學生的創新精神和實踐能力，為學生的全面發展和終身發展奠定基礎;以強化紀律意識、優化班風、濃厚學風為突破口，搞好班級教學管理;以培優活動為突破口抓好尖子生的培養，以班主任為主體抓好後進學生的教育和管理;以提高本年級教學質量為切入點，實行月考試製度，保證良好的教育教學質量;切實做好本年級全體教師的管理工作，做好管理制度建設，加強勞動紀律管理，規範教師的教學行為，狠抓教學認真落實與檢查，努力提高教師的教學基本功。

二、工作目標：

1、教師：倡導“責任心、榮譽感、有協作、重奉獻”的團隊精神，深入開展以“愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育。

2、學生：積極開展道德品質和理想情操教育，培養學生熱情向上，努力進取的精神風貌。做到遵規守紀、講究禮儀、學風濃、考風正、成績優。

3、教學：加強分層教學，分類推進的研究，全面提高學習成績。切實做好尖子生的提高和潛能生的輔導工作。同時做好後進生的轉化工作及特殊生的管理工作。

4、管理：創新管理，人文管理，制度管理，精心打造文化年級。

三、具體措施：

1、加強教師隊伍建設倡導優良的團隊精神

①責任心：從某種意義上説，責任心比能力更重要。本期本年級面臨全省水平測試,成績合格率要求非常高,每位教師都應本着全身心地對學校負責、對學生負責、對自己負責的高度負責態度，認真踏實地搞好教學，努力提高教學質量。責任心就是一種負責態度，有了這種態度完成任務、幹好工作就有了保證。一個教師責任心的強弱就是衡量其師德素養的重要標尺，同時一個教師要想完善和發展自我，必須先培養起自己的責任心。

②榮譽感：一個沒有榮譽感的團隊是沒有希望的團隊，一個沒有榮譽感的教師不會成為一名優秀的教師。可以説，榮譽感是團隊的靈魂。如果一個教師沒有榮譽感，即使有千萬種規章制度或要求，他可能也不會把自己的工作做到完美，他可能會對某些要求不理解，或認為是多餘而覺得厭倦、麻煩。

③協作精神：從育人角度説，每個學生的成長都離不開教育者的協調合作。教育事業是教師的集體事業，學校教育教學的成敗取決於教師集體的工作，教師和集體之間的團結協作應包括：

(1)相同學科教師之間的相互信任，相互尊重，以達到相互探討，共同進步的目的。

(2)不同學科教師之間的相互配合，相互容納，這既是促使學生全面發展的必需，也是教學向綜合發展趨勢的必需。

(3)班主任與科任教師之間的默契配合，協調一致，這是強化班級管理和學生教育工作的必需。

(4)新老教師之間的團結合作，發揮各自的優勢，以老帶新，以新促老共同進步。

2、德育工作抓好兩支隊伍建設

①班主任隊伍建設：

定期召開班主任例會，班主任經驗交流會，提升班主任的理論水平和工作水平及協作能力。有經驗的教師擔任班主任是種財富，要充分挖掘帶頭作用，同時重視對青年班主任的培養。另外我們將按學校工作計劃制定年級每週工作安排，每週一份，總結上週工作安排下週工作，加強對班主任工作的指導，充分發揮班主任的主導作用，調動班主任工作積極性，按學校德育工作總體目標要求，對班主任進行思想品德教育。

②學生幹部隊伍建設：學生幹部是廣大學生的帶頭人，是年級與班主任的好幫手，他們的工作是學校工作的重要組成部分，對班集體的建設起着巨大的推動作用。因此，對班幹部隊伍的培養就顯得尤為重要。我們將通過學生幹部每兩週舉行一次座談例會等多形式加強對學生的幹部的培訓，使他們發揮學生幹部組織自我管理、自我教育的管理職能，使學生幹部成為學生的楷模和帶頭人，積極發掘以先進典型帶動年級學生整體素質。

3、教學工作發揚全面細緻，一絲不苟的紮實作風

①教書育人、雙管齊下：在繼續加強常規教學每月檢查教案、作業，落實好備課、教學、輔導等環節的前提下，倡導全體任課教師都要對學生管教管導，不再把事情只往班主任那推，實現全員參與，全程管理的格局。

②分層教學、整體推進：鑑於生源差、層次相差甚大，統一化的要求顯然不符合教學實際，為此年級組在學校的指導下將採取三個“分層”要求，實施整體推進工作。一是課堂教學上的分層要求。這是一項很難做到位的要求，但教師必須在這方面做出努力。課堂上在完成必須的基本教學內容後，在補充知識方面儘量考慮到各學習層面的學生。要根據學生的學力，明確提出哪些他們必須掌握、哪些可以選學、哪些可以放棄，確保課堂上每個學生都有所收穫。二是作業布上的分層要求。這一點相對比較好操作，但需要教師在吃透學生的前提下，認真篩選習題和補充題，按照必做、選做、參考等幾個層次去要求學生。必做題目每個學生都必須按時、高質量完成;選做、參考題學生有餘力的去完成，應使每個學生在要求上有明確的目標和任務，從而在自己現有能力的基礎上得到發展。三是學習評價上的分層要求。在這些學生各個方面、特別是學習的評價上應有不同的標準，評價應以發展程度為標準，有所進步就應給予肯定和鼓勵，不能用優秀學生的學習品質和成績標準來衡量他們，這樣不但不切合實際，還會挫傷他們的自尊心和進取的信心。

③端正考風，優化教風，濃厚學風：嚴肅考試紀律，做好學生考試紀律教育;月考考場統一布，注意試卷的保密工作，考後及時批閲(2人以上要流水批閲)，登分後成績不予更改。嚴肅教師上課紀律，教師精心備課，認真上課，足量布作業，及時批改，加大作業輔導、反饋的力度;每月檢查教案和作業，不再抽查，而是收全班的所有作業再抽查、並登記結果，及時把發現的情況反饋給老師;上課預備鈴響老師要及時到班級準備上課，不遲到;上課時手機要關機或調成無聲;不得私自調課或找人替代;上課期間不得隨意離開教室;上課時間不得隨意將學生叫出教室。

4、年級管理加強學生管理，打造良好的年級學風。

(1)堅持不懈抓好班級常規管理，以爭創文明班級為契機，以活動為載體，做好理想教育，目標教育，形成良好的班風、學風。

(2)配合學校教育學生講禮貌、講誠信、尊重他人、自尊自愛，增強學生的文明意識。

(3)加強學生儀表管理，對男女生留長髮、染髮、佩戴首飾、穿拖鞋等現像堅決治理。

(4)加強課間紀律的管理，對竄班竄級，打架鬥毆等違紀等行為進行嚴肅管理。

(5)大力整頓早晚自習紀律，年級組每天巡查，針對各班情況和科任老師或班主任交流，並聯手整頓，班主任堅持每天集中教育每一位遲到或自習違紀的學生。

年級組工作計劃怎麼寫範文 篇16

一、工作目標

1、以日常行為規範訓練為中心。行為規範的訓練，並非一蹴而就，需要經過紮實系列的訓練。從開學的第一天起，就應該讓學生明白有所為，有所不為，然後在此基礎上，進行自我管理，從而進入一個良性發展軌道。

2、以過程管理為重點，健全班級日常管理工作。班級管理是一項十分具體的工作，必須從一點一滴做起。及時瞭解學生的思想動態，善於發現問題，並予以解決，不把問題帶出學校，讓家長放心，讓社會滿意。所有班主任施行“嚴管、常跟、細導”六字方針，推行值日班長制，繼續給班級打分，對學生的一日活動了如指掌，全面掌控。

3、以活動育人為核心，讓學生在體驗中健康成長。要春風化雨，潤物無聲，開展一系列活動，讓學生在活動中得到教育，在體驗中明白是非之道，注重實效性和導向性，真正起到潛移默化的作用。

二、具體工作

1、認真總結分析上學期期末考試成績。

上學期區進行了統一考試和閲卷，本學期開始，將根據區反饋的成績分析，分備課組進行總結分析，找出差距，以及產生差距的原因，並根據實際，制定切實可行的方法，堅決執行到底。

數學和物理是我們八年級年級的弱科，本學期重點抓好數學和物理的備課組建設，促使全體老師搞好教研。

本學期生物、地理將參加會考，一方面抓好生地的教學與複習，將利用一切可利用的時間，給生地會考複習搭建平台。

2、抓好教學工作

面對新課程，新課標，我們八年級年級組將抓好集體備課，帶領全組教師認真學習新課標，明確教學目標，掌握好本學科的知識體系，知識結構，知曉重點章節，實事求是地確定每堂課的教學目標、關鍵、難點、重點、要求，鼓勵教師能運用多種教學手段，尤其是現代化技術的運用，能注重學生的個性發展，注意學生綜合素質與能力的提高，能入時瞭解教學信息反饋，及時處理。實行師徒結對活動，努力提高青年教師業務素質，提高年級組教學能力。年級組還將嚴格考勤，考績制度，抓好教學“五認真”檢查督促工作，要讓八年級年級組形成踏實肯幹，冶學嚴謹，團結進取，優良的工作集體。

3、抓好學生常規

以安全教育為工作核心，保障學生的身心健康。年級組的每一個教師都時刻要把安全這根弦繃緊，來不得半點鬆懈，要樹立安全第一的觀點，要想方設法為學生創造一個安全的環境，對學生的安全教育要月月講、日日講、時時講，堅持安全事故層層上報制度和責任追究制度，對安全工作要保證萬無一失。

高度重視學生的養成教育，充分發揮學生的主體作用。教育家葉聖陶説過：教育就是養成習慣。習慣的形成對於學生一輩子來説是受益終生的。因此，必須以《中學生日常行為規範》為標準從嚴要求學生，抓好學生的日常行為規範管理。對各個班級的早鍛鍊、上課紀律、文明禮儀、就餐就寢等進行量化評比，發現問題，及時反饋糾正。對於行為規範優秀的同學，要張榜表揚，作為年級的示範標兵。把本學期的第一個月作為行為規範訓練月，把每個月的第一週作為行為規範訓練周，紮紮實實搞好訓練。

健全德育管理網絡，樹立全員育人的意識。以年級組長、班主任為第一責任人，以任課教師、家長為協助責任人，構建立體的德育教育模式。對於個別特殊的學生，要集中大家的智慧，多想辦法，多找路子，齊心協力，轉化孩子。班級存在的問題，要做到逐層上報，不能隱瞞，多為問題找措施，少為自己找理由。以“轉化一個人，帶動一個班級；培養一個班級，帶動一個年級”的工作思路，實現年級組整體和諧發展。

4、抓好班主任工作

作為學校的一個最基本的單元，班主任工作是核心，一個班級良好學風的養成，一個班級制度的完善，同學們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實、嚴格、關愛是有莫大聯繫，本年級組將對各班主任嚴格要求，把本年級的10個班級管理好，出先進，出成果。

5、抓好教科研工作

為了更好地教學，加強業務學習，組織教科研是不可少的，理論聯繫實踐，理論水平在實踐中檢驗，實踐要靠一定的理論水平作指導，應在教科研方面多下功夫，多閲讀，多思考，多總結，積極參加平時的教科研活動中，能做到與所教授的內容，所接觸的學生，所遇到的現象，所處的環境，具體問題具體解決，能在教學實踐中提高自身的理論水平，反過來再來指導實際工作，形成良性循環，養成向教科研要質量的文化氛圍，年級組將在平時的教科研活動中給予支持，評優鼓勵。

6、抓好德育衞生等工作

以班級為單元，班主任為核心，抓好學生的平時的德育教育工作，培養同學們的遵紀守法，團結同學，尊敬師長，努力進取，奉獻愛國的精神，優化校園的從文環境，精神面貌。同時抓好環境衞生，同學們的兩操等工作，要讓每一位新生能儘快融入到新的班級，新的校園中來，儘快適應新學期，新的學習任務，以一個嶄新的精神風貌迎接國中的學習生活。

本年級將團結每一位教師，講團體協作，講樂於奉獻，紮紮實實地把八年級年級的工作做好，完成本學期學校安排八年級年級組教育教學任務。

年級組工作計劃怎麼寫範文 篇17

一、指導思想

本學期，我們將以學校總體工作計劃為指導，根據各處室工作安排，和八年級年級師生的實際情況，繼續堅持以常規紀律教育為基礎，以提高學生整體素質為目標，充分發揮年級組管理的職能作用，充分利用鹽中本部教育教學資源，嚴防兩級分化，努力提高教育教學管理的質量和水平，為實現學校教學質量的騰飛盡的努力。

二、工作目標

1、教學目標：嚴防兩極分化，促進整體提高，着力做好尖子生的培養和擴大，重視差生轉化，力爭達到在參加市教育局直屬學校的統考中爭三保四的目標。

2、管理目標：進一步培養學生良好的行為習慣和學習習慣，在學生日常行為規範管理上形成特色，實現年級組和諧穩定發展。

三、工作措施

1、管理工作努力建設三支過硬的隊伍

第一，強化年級教師隊伍的建設。充分發揮帶頭作用，加強勞動紀律，強調坐班，確保正常的教學秩序的開展。實施制度化管理的同時注重人文關懷，充分調動全組教師的工作積極性、主動性和創造性。定期召開年級組教師會議，落實措施，佈置年級工作，使教學和管理走上良性發展。

第二，加強和班主任隊伍建設。充分發揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設過程中的核心作用，明確責任與目標，落實任務與要求，使班主任心中有壓力，行動有方向，考核有依據。

第三，強化學生幹部隊伍建設。年級組將加強班幹部的培訓，和管理力度，同時將加大學生幹部對年級各項常規自查互查的力度，以培養學生的自我管理能力。

2、常規工作努力做到具體化細緻化

第一，開學初，要求班主任要認真詳細做好本班的學生狀況分析，並制定出切實可行的班級計劃。組織學生認真學習學校的各項規章制度，營造良好的校風、學風，教育學生尊敬老師，遵守校紀。

第二，要求班主任每天早晨早讀前到校，檢查本班學生出勤、衞生等情況，對於曠課學生各班要查明原因，作好記載。班主任要勤下班，重視做好預防性教育工作。

第三，建立班主任與任課教師定期交流機制，及時掌握本班課堂情況和學習效果，進而合作加以改進，形成較為完善的教學質量保證與監控體系。

第四，面向全體學生，對不同類型的學生，提出不同的目標與要求，採取不同的教學方法，分層次教學，加強個別輔導，體現因材施教，使全體學生都有收穫和提高，使每一位同學都充滿希望。

3、教學工作強化過程管理

第一，抓好教學過程“五關”。即：備課關：提倡備詳案，認真落實每次集體備課。上課關：以學生髮展為本，提高課堂效率。作業關：在作業批改上狠下功夫，對一部分學生進行面批。考試關：控制考試的次數，注重試卷的質量，測試的試卷必須批改講評。質量關：每次考試後認真做好質量分析，找差距，尋根源。期中期末考試後開好年級質量分析會。

第二，加強教學研究，積極參加鹽中本部大教研，把鹽中本部的資源優勢化為我校區工作進步的動力，發揮骨幹教師的示範作用，鼓勵教師為輔導學生開展有創造性的工作。同時提倡互相聽課，提高集體備課的質量，實現全組教師教育教學水平的共同提高。

第三，強化控制兩級分化，擴大並穩定優生面。高度重視優秀學生的培養，讓他們吃飽。對少數優秀學生的弱科輔導要包乾到人，採取家教式的教育教學方式，手把手幫助他們學習提高。同時重視“後進生”教育管理工作，做到“努力抓，反覆抓，抓反覆”，加大“後進生”教育力度，班主任分別召開不同層次學生會，使學生增加危機感、緊迫感，產生應有的壓力，並逐步培養一定的學習方法和學習習慣。

第四，學科測試統一要求，這樣有助於各班平時就能夠找到差距，明確彌補的方向。配合學校、教導處做好各類大型考試和教學活動。

4、行為規範和養成教育項目化

第一，以建設温馨教室為契機，加強班級的文化和衞生環境建設，落實教室黑板報和牆面的宣傳功能，強化班級小環境的美育、德育、智育氛圍，使班級的小環境和校園的大環境相映成輝。認真落實學校政教處要求“每週一大掃，每天兩掃兩保潔”的校園環境衞生管理，加強對學生的零食管理，強化兩操以及同學們的儀容儀表等工作，引導學生進行積極的課間活動。

第二，利用板報、課間操、班會等形式，加強行為規範養成教育，增強學生“自我管理，自我監督，自我實現”意識。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衞生習慣的教育和訓練。

5、安全教育做到具體化和常規化。

第一，進行深入紮實的宣傳教育活動，增強師生的安全意識，加強對學生進行自我保護方法的教育。杜絕安全事故的發生，力爭不發生重大責任事故。

第二，建立文明督察小組，年級組從各班抽出三至四名學生組成文明督察小組，課間在教學區內進行檢查、巡查，制止止各班學生在教室、過道追逐瘋打，亂丟亂吐等。

第三，班主任做好少數違紀學生的教育管理，杜絕瘋打追鬧等現象，將一切事故苗頭消除在萌芽狀態。加強青春春期教育，做好學生的心理指導，引導學生正確處理男女同學之間的關係。嚴格執行學校請假制度，學生未到放學時一律不允許放學生出校門。

6、學生管理全員化

第一，繼續完善家長、學生、學校三位一體教育模式。本學期，我們將在總結上一學期家長會的基礎上，繼續完善家校溝通的新模式，拓展家校溝通的新渠道。在認真落實好傳統的家訪、電話聯繫、見面溝通等方式的基礎上，本學期我們將認真利用好“校訊通”的有利條件，加強與家長學生之間的交流。另外，年級組還將把學生的評價和家長的評價作為教師評價的一個方面，在組內進行學生和家長問卷調查，及時瞭解學生、家長的意見作為我們改進工作的參考，建立一切以學生的發展為中心的家校溝通的模式。

第二，以年級主任、班主任為第一責任人，以任課教師、家長為協助責任人，構建立體的教育模式。要集中大家的智慧，多想辦法，多找路子，齊心協力進行管理。班級存在的問題，要做到逐層上報，不能隱瞞，多為問題找措施，少為自己找理由。實現年級組整體和諧發展。

第三，實行通報制年級組將對各班情況進行統計通報，每天通報，每週總結。通報內容：教學紀律、環境衞生、兩操情況、自行車擺放等。