-學年度新學期幼兒園教科研工作計劃

幼兒園開展教科研工作的目標是力求教育教學工作實效性，全面提高幼兒園保教質量，促進幼兒身心健康、和諧地發展，做好幼兒園計劃，以助工作的順利有序地開展。下面是本站小編帶來關於20xx-20xx學年度新學期幼兒園教科研工作計劃的內容，希望能讓大家有所收穫!

20xx-20xx學年度新學期幼兒園教科研工作計劃(一)

一、 情況分析：

教育教研工作是教學工作的核心，為此，我園課題組立足本園實際，將科研與教研進行有效整合，以園本研修為載體，引領全體教師在實際反思中進行探討、研究、前進，在提高幼兒園以科研促教研的科研能力與水平上，紮紮實實地開展了一些富有成效的工作，有效推進了教師教育科研能力和專業化水平的發展。不過，在幼兒園科研工作的過程中，雖然已經建立了科研工作制度和科研管理機制，但我們也發現，在課題實施過程中，教師還缺乏投入課題研究積極開展實踐研討的主動性。部分教師有厭煩情緒，尤其是一些新老師，根本不清楚課題是什麼，該做什麼，雖然跟着有經驗的老師一起做，但過程中缺乏思考，研究的深度與質量有所欠缺。本學期希望能借助規範課題資料為動力，以幼兒園課程建設為契機，作進一步的探索。

二、 工作目標：

1、進一步加強科研工作中的組織和管理，構建合理有效的教育科研管理機制和分級管理運作模式，不斷提高科研管理水平。

2、認真實施課題組活動計劃，定期組織開展研討、成果展示等活動，推進教師積極參與的熱情，有效提高教師科研水平。

3、為教師參與科研提供條件，幫助克服研究中遇到的各種困難，調動其參與教育科研的主動性和積極性，逐步形成幼兒園濃厚的科研氛圍。

三、 主要工作及措施：

1、加強對現有課題的常規管理，促進研究的規範化、科學化，提高科研的實效性。

2、認真定製本學期各課題組活動的計劃，要求有操作性，並及時做好資料的階段收集、整理、彙總工作。

3、建立健全學習和交流制度;組織教師學習有關理論，掌握科學的研究方法等。

4、積極鼓勵教師總結實踐經驗，梳理思路，把零零碎碎的東西上升到理性化，概念化的程度，形成有一定推廣價值的科研成果。

20xx-20xx學年度新學期幼兒園教科研工作計劃(二)

一、指導思想：

根據上級教育會議精神和園務工作計劃要求，以《幼兒園教育指導綱要》及《3~6歲兒童學習與發展指南》為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯繫實際，牢固樹立以人為本的教育思想。

同時，抓住區'xx'課題的實施研究，進一步推進幼兒園課題研究，完善'禮儀課程',凸現我園辦園特色，增強教師的科研意識和科研能力，全面提升我園教師隊伍的整體素質。緊緊圍繞教科室學期工作重點，遵循研究、引領的教科研工作原則，以常規管理、園所文化、特色課題、教師發展為抓手，以幼兒發展為本，弘揚務實創新精神，不斷深化教育研究，在不斷鞏固創建成果的基礎上，推進幼兒園內涵發展。

二、工作重點：

1、加強理論學習，增強教師隊伍的教科研意識。

2、加強學科研究，優化課堂教學質量。(結合'農村幼兒園志願服務者'活動)

3、加大教師培訓力度，努力提高教研工作的實效性。

4、加強課題研究，凸顯我園教學特色。

5、加強禮儀特色課程研究，有層次地構建園本禮儀課程。

三、具體措施：

1、加強理論學習，增強教師隊伍的教科研意識。

本學期，我園將在去年學習《3~6歲兒童學習與發展指南》的基礎上繼續貫徹、細化《指南》，要求老師常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進行反思，反思自己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素，能時時對照《指南》，及時改進教育教學方法。

2、加強學科研究，優化課堂教學質量。

本學期，我們將圍繞'農村幼兒園志願服務者'活動，加強語言、體育兩門學科的研究工作。在實踐研究過程中，根據我園實際情況以及專家有效指導，定期進行教學研究。在研究形式上，全體教師要形成'教學互助、參與研討'、

20xx起始階段，我們將組織老師提出日常教學上的不足與迷惑之處，在教研活動時間大家相互討論、共商對策。其次，組織老師進行集體備課活動，對研究專題同一個內容或不同內容進行備課、交流，相互取長補短，然後在付諸實踐教學活動，最後進行總結、反思。再次，分學科按月進行説課、上課活動，層層深入，由易到難、由點到面，努力構建學科研究的活動模式，促進日常教學工作不斷得到提高和優化。

3、加大教師培訓力度，努力提高教研工作的實效性。

(1)積極開展園本教研活動，促進教師教育行為優化。

(2)選拔1——2名青年教師進行重點培養，讓她們在各級各類活動中磨練成長，增強園內骨幹教師的新鮮血液，帶動其他教師努力向上。

4、加強課題研究，凸顯我園教學特色。

本學期，我園將根據實際情況實施'xx'課題《幼兒禮儀園本教育的實踐研究》，並不斷完善課題方案，規範課題過程管理，組織各年級組確立子課題，建立課題活動制度：每月一次課題組會議，每學期一次公開活動，每學期一次科研實施總結交流等等，以促進課題研究規範化、科學化。(課題組成員相互聽課，推選優秀課在全園進行展示)

5、加強禮儀特色課程研究，有層次地構建園本課程。

本學期我們的課程實施定位於：選擇、整和加園本，關注環境、資源的開發和利用，分析瞭解本園幼兒的發展特點，不斷修改、調整各項教育計劃，通過改造、生成等途徑，使課程能在最大程度上適合本園孩子，從而逐步構建適合我園的禮儀特色課程體系。

四、具體工作安排：

九月份：

1、召開教研會議，傳達教研計劃，明確學期教研任務。

2、安排教師參加區教研組。

3、結合禮儀課題，開展師德演講。

4、制定'農村幼兒園志願服務者'活動計劃。

5、網上提交20xx年區、園級個人課題過程性材料及'省師陶杯'論文徵選活動的申報。

十月份：

1、定期指導園內各教研組教研活動。

2、迎接'農村幼兒園志願服務者'幫扶指導工作。

3、結合國慶節開展禮儀'祖國在我心中'主題活動。

十一月份：

1、組織實習教師賽課活動。

十二月份：

1、部分教研組進行'好課回放'活動。

一月份：

1、課題小結，各教研組成員對實施情況進行交流後，彙總課題實施情況。

2、整理各類研究資料和各類教學資料。

3、收集整理教科研工作總結。

20xx-20xx學年度新學期幼兒園教科研工作計劃(三)

一、指導思想：

根據市教育局學前教育科20xx年工作要點及實驗幼兒園園務工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯繫實際，牢固樹立以人為本的教育思想，定期進行業務>培訓和教學>經驗交流活動，提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現我園的特色教育。

二、現狀分析：

本學期我園共有18個班級，教師教學班級無變動，孩子均為原班生，上學期主題活動的開展主要以季節、節日以及孩子感興趣的話題為主。通過不斷地學習和總結，教師們的教育觀、教研觀有了新的認識，但教研工作中還存在一些不足。

一週計劃逐步完善，每天都進行活動後的反思記錄，但存在個體差異較大，反思內容常停留在表面，效果不顯著。教師們的水平不同，有的不是幼師專業，有時不知如何結合和實施教材，在選課上存在一定問題。部分教師對'綱要'和'指南'的理解還是比較缺乏。

教研組活動雖保證學習時間，但教師參與不強，學習、討論氛圍不熱，教師本身不善於進行批評與自我批評，集體意識不強，自我反思、自我鑽研缺乏。

幼兒的學習在不斷地發生變化，自主性、觀察力、表現力、創造力有了明顯的轉變，特別是孩子的問題意識增強了，敢於表達。但孩子記錄水平較差，生活經驗不豐富，收集各種信息能力差，表徵過程中技能也較差，發現了問題如何去解決，也存在相當大的問題，觀察效果不明顯，很多孩子不會觀察，隨意性很強，對探索不感興趣。

三、工作要點及措施：

(一)加強>師德教育，提高教師隊伍素質

1、加強教師的>思想政治教育和職業道德教育，引導教師善學習、善思考、重積累、勤反思。通過業務培訓學習，主題教育活動，不斷反思自己的教育行為，不斷加強師德修養，使教師之間融洽協作，形成一股凝聚力和向心力。全園教師只有愛崗敬業、樂於奉獻、團結進取才能與時俱進。

2、加強理論學習，以多種形式促進教師成長。根據幼兒園的發展目標，以發展和創新為動力，加強教育理論學習，更新教育觀念。只有學習才能不斷進步，我們將採取多種學習方法，鼓勵教師不斷充電、充實自我。組織教師學習理論知識，園內園外相結合、專業知識和業餘知識相結合。

3、以年級組為中心，依託骨幹教師，認真抓好年輕教師的培養工作，通過教研活動、示範課、聽課評課、以老帶新等形式，不斷提高教師的教育教學水平。積極開展教學評比活動，為教師成長搭建舞台。

(二)、繼續深入學習'綱要'、'指南'的精神和理念，使理念轉化為教師的教育行為，逐步改善'教'與'學'的方式。

1、深入學習教材，轉變新的教材觀，正確領會教材編寫意義，積極實踐教材。

2、利用多渠道的學習'綱要'的精神，結合'優質課'評選活動等開展系列活動，提升教師專業化水平。

3、繼續採用案例引導、對話討論、引導探索、設疑問答、參與式培訓方法進行有目的學習研討。

4、創設外出、觀摩學習機會，傳達新信息，擴大新經驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。

(三)、加強專題研究提升教科研水平。

領會課程理念，積極探索，樂於反思，善於總結，不斷提高教育教學水平，並以教研組為單位，進行專題研究，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質量。

1、以年級組為單位，成立三大教研組，使活動更具靈活性、操作性，並有選擇學習相關的知識，更有利於各組的研討和交流。

2、區域活動以常規工作有序開展，並積極創設活動環境，有目的的投放區域材料，中途進行材料評比。

(四)、抓好幼小銜接工作，為進一步的學習打好基礎

(1)平時運用>故事、主題活動、遊戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，從中激發幼兒熱愛集體、關心集體、為同伴服務的好思想。

(2)注意培養幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。誠實、不説謊話。同伴之間團結友愛。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動。

(3)上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養成要説話先舉手的好習慣。要求幼兒發言時要講完整話、普通話、響亮話。愛護書本、學習用品等。

(五)、重視檢查反饋及時提高保教質量

1、以幼兒園各項活動計劃為主線，進行有效檢查。加強考核力度，注重活動效益。

2、經常進行日常工作、記錄的檢查，便於交流和學習。

(六)、加強家園聯繫設立幼兒成長檔案

1、開展多形式家園活動，為家長創設多渠道的溝通機會，認真填寫家園聯繫手冊。

2、及時與家長溝通、撮合，共同教育孩子成長，使孩子獲得和諧、全面發展。

四、每月重點工作安排表：

二月

1、完成幼兒開學報名工作。

2、制定幼兒園教科研工作計劃。

3、開學工作會議、政治、業務學習。

三月

1、做好幼兒入園工作，安定幼兒情緒，加強班級常規管理。

2、召開教研會議，學習本期教科研計劃，明確學期任務。

3、年級組擬定教科研計劃並在教研會上交流。

4、組織各年級組開展常規教研活動。(《指南》學習交流、主題活動探討及活動開展情況交流、一日活動中存在問題的研討解決等)

5、組織開展好'元宵節'、'三八節'、'植樹節'等主題活動。

6、召開新學期幼兒家長會。

7、開展好推門課活動。

8、組織召開'幼小銜接'工作會。

9、三月份教育教學常規工作檢查。

19、三月份教科研工作小結。

四月

1、組織各年級組開展常規教研活動。(《指南》學習交流、主題活動探討及活動開展情況交流、一日活動中存在問題的研討解決等)

2、組織開展好'清明節'主題活動。

3、開展好推門課活動。

4、組織開展春季'親子運動會'活動。

5、骨幹教師示範課活動。

6、四月份教育教學常規工作檢查。

7、四月份教科研工作小結。

五月

1、組織各年級組開展常規教研活動。(《指南》學習交流、主題活動探討及活動開展情況交流、一日活動中存在問題的研討解決等)

2、開展好推門課活動。

3、組織教師參加全市公民辦幼兒園五項全能比賽。

4、骨幹教師示範課活動。

5、五月份教育教學常規工作檢查。

6、五月份教科研工作小結。

六月

1、慶祝'六一節'活動

2、組織各年級組開展常規教研活動。(《指南》學習交流、主題活動探討及活動開展情況交流、一日活動中存在問題的研討解決等)

3、開展好推門課活動。

4、骨幹教師示範課活動。

5、組織開展'端午節'主題活動。

6、六月份教育教學常規工作檢查。

7、六月份教科研工作小結。

七月

1、配合完成期末教育教學考核工作。

2、做好教科研>工作總結並交流。

3、資料收存、歸檔。