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幼兒園年度計劃表分享(精選22篇)

幼兒園年度計劃表分享(精選22篇)

幼兒園年度計劃表分享 篇1

一、班況分析

幼兒園年度計劃表分享(精選22篇)

本班現有幼兒__名,男孩__名,女孩_名,其中老生__名,新生__名。新學期新變化,有了新朋友的加入,孩子們在這個問題上適應得很好,新生的情緒也得到了很好的控制。不過,由於孩子的年齡差距、新生的加入,孩子們能力的發展上還存在着很大的差異,具體分析如下:

1、健康領域:老生孩子們已初步具備良好的生活習慣以及自理能力。但新生完全不行,最起碼的勺子都不會拿;

2、語言領域:能大膽的與人交談,喜歡聽故事看圖書,但在傾聽習慣以及自主講述故事方面還有待加強;

3、社會領域:能理解並遵守日常生活中基本的行為規則,但孩子們之間的互助與合作,以及對傳統節日的瞭解等有待幫助;

4、藝術領域:孩子們的興趣開發得很好,但在活動的常規和規範方面還需提高;

5、科學領域:孩子們很有探究的興趣和欲 望,樂意提出問題,需繼續培養他們的自信心。

對幼兒自我保護意識、自控力、活動常規上還要多下功夫,培養做事的條理性和學習的主動性的培養。本期將繼續開展豐富的活動,教師們將與保育員配合做好保育工作,在教學上多以遊戲為主,開展各項豐富多彩的活動,科學合理地安排幼兒一日活動,使孩子們感到快樂、充實、開心。

二、教育教學總目標

根據我們班幼兒的年齡特點、實際發展水平,現制定本學期我班的教育教學總目標:

1、情緒快樂、穩定,掌握基本的自我服務能力。生活衞生習慣有條理、有規律。

2、能積極參加各項集體活動,在活動中學會初步控制自己的情緒,養成一定的規則意識。

3、願意主動同成人及同伴進行語言交流,語言表達完整有條理,能較安靜的閲讀和傾聽。

4、願意參與各類遊戲活動。願意與別人分享玩具與食物,講禮貌,發展交往能力。

各項具體教育目標

(一)健康:

1、喜歡上幼兒園,有自己的朋友,樂於參與集體生活。

2、進一步鞏固獨立進餐的習慣,能保持桌面、地面整潔。養成餐後自己送餐盤,自己漱口、擦臉的良好衞生習慣。

3、能安靜入睡。培養幼兒獨立穿脱、整理衣物的良好習慣。會收拾日常生活用品。

4、認識五官及肢體,瞭解其基本功能,懂得簡單的保護方法,瞭解一些簡單的安全常識,培養初步的自我保護意識。

5、初步建立體育活動的規則意識。

6、在集體活動中,情緒安定愉快,不亂髮脾氣。

7、在進行走、跑、跳、鑽、爬、攀、投、平衡等動作和做操時放鬆自然。

(二)語言:

1、學會安靜的聽他人説話,不隨便插嘴。

2、喜歡與老師、同伴交流,願意在集體面前講話表演。

3、初步學習日常生活中的交往語言和禮貌用語。

4、在教師的引導下,學習圍繞主題談話,能用短句表達自己的意思。

5、能較安靜的傾聽故事、兒歌等,願意學説簡單的書面語言,豐富詞彙量。

6、在日常生活中能聽懂簡單的英語指令及生活用語,並樂意學説英語,嘗試説一些簡單的英語單詞和簡短口語。

(三)科學:

1、樂意參加科學活動,如:觀察、種植、飼養、小實驗等,初步形成好奇、好問的科學品質。

2、能關心和愛護常見的動物、植物及周圍的自然環境。

3、初步學會觀察周圍自然現象的明顯特徵,並獲得粗淺的科學經驗。

4、初步學會用各種簡單的方式表達事物的特徵和自己的發現。

5、學習使用日常生活中常用的科技產品的簡單方法,參與簡單的製作活動。

6、能注意並感知周圍環境中物體的形狀、數量等。

7、願意參加數學活動,能按要求拿取、擺放操作材料。

8、學習一些常用的量詞。

9、學習按物體量(大小、長短)的差異進行5以內物體的排序。

10、學習手口一致點數10以內的實物,能説出總數,並能按指定數目取出相應的物體。

(四)社會:

1、能大方地與成人、同伴交往。

2、在活動中,不爭搶玩具,學會謙讓,學習與同伴友好相處。

3、合理地表達自己的要求和願望,願意做自己力所能及的的事。

4、知道愛家人、老師、同伴,會感謝,有愛心。

5、瞭解社會生活中的一些基本規則。

6、會初步使用禮貌用語與他人交往。

(五)藝術:

1、願意參加音樂活動,喜歡聽音樂和觀看他人表演,體驗參與音樂活動的快樂。

2、學習用正確的姿勢、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱,初步理解簡單歌曲的內容。

3、跟隨音樂,按節拍,做上肢或下肢簡單的基本動作。學習簡單的集體舞和音樂遊戲。

4、願意參加美術活動,體驗美術活動的快樂。

5、識別和選用多種顏色創造五顏六色的畫面。會主動選擇和調換顏色,有控制地塗色。

6、願意嘗試玩紙、玩泥等手工活動,學習撕、折、貼等,會用團、搓、壓等方法塑造簡單的形象。

7、學習使用剪刀,會沿線條剪紙。

三、重點工作及措施

(一)創設良好班級氛圍,給予幼兒行為習慣正確導向

1、班主任帶領班組成員循序漸進的開展班級工作,瞭解每個孩子的生活與教學的情況,相互學習各自的優點。多交流、多觀察,主動發現矛盾、解決矛盾,找到生活與教學化的切合點。

2、教師充分規範自身行為,為幼兒樹立榜樣。教師在孩子前的一言一行,對孩子起着潛移默化的影響,特別是英語習慣的養成,是我們雙語教育的一個重要方面。

(二)通過有效反思,構建優質整合課程,推出蒙氏及珠心算的特色課

1、通過連續、緊湊、及時的反思,在美術特色上有所突破,通過蒙氏讓孩子們在行為習慣等常規方面起到更好的改善,珠心算讓孩子的計算能夠上新的台階。

2、根據主題活動進展情況,靈活的選用教材內容,及進行個別輔導。利用畫展等與主題有效的整合。

(三)嚴格執行衞生保健制度,確保幼兒安全

1、教師自學安全知識手冊,知道緊急情況的緊急措施。檢查班內有無安全隱患,如有發現及時採取措施。開展安全教育活動,增強幼兒安全意識。

2、秋冬季節是孩子生病感冒的多發季節,多開展户外活動,對幼兒進行全方位的鍛鍊和培養,增強其抵抗力及免疫力。對生病幼兒及時處理,仔細照顧,確保幼兒早日康復。

3、班級、寢室的衞生保持清潔,定期消毒,物品擺放有序。注意孩子的個人衞生,勤剪指甲勤洗澡換衣服。

4、給幼兒一定的換牙護齒的常識,規範幼兒的姿勢,使其具有正確的站、坐、行走的姿勢。

5、培養幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。

幼兒園年度計劃表分享 篇2

發展規劃

一、指導思想:

認真貫徹落實國家教育委員會頒佈的《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》等政策文件,以教研為先導,以發展為主題,以提高保教質量為中心,樹立“以人為本”的全新教育理念,注重保教結合,把幼兒園建成教育思想較先進、管理科學較規範、師資結構較合理、幼兒全面發展的優質園。

二、幼兒園三年發展目標:

在貫徹《幼兒園工作規程》,實踐新《綱要》的過程中,轉變教育觀念,落實教育行為,通過三年的努力,把幼兒園建成師德修養好、保教質量高、幼兒喜歡、家長放心的優質園。

1.師德修養好——自覺遵守幼兒園師德規範的十條要求,重視和加強師德建設;有腳踏實地、樂於奉獻的工作態度;為人師表,尊重幼兒、熱愛幼兒。

2.保教質量高——進一步提高教研水平,以研促教,提高教師保教能力,能及時對應突發問題,善於捕捉幼兒自主生成主體,把握最佳教育時機,適時調整教育計劃,切實提高保教質量。

3.幼兒喜歡——幼兒園環境充滿童趣、樂趣,教師與幼兒既是師生關係,也是夥伴關係。為幼兒創設一個寬鬆、平等、互動的保教環境,幼兒敢於提問、大膽探索、親身體驗、積極學習。

4.家長放心——樹立為孩子服務為家長服務的思想,解決家長的後故之憂,對每個幼兒一視同仁,使幼兒在園內能健康活潑的成長。

三、幼兒培養目標:

培養幼兒健康活潑、好奇探究、文明樂羣、有初步責任感。

1.健康活潑——有良好的衞生習慣,愉快的參加各項運動,動作發展協調,增強體質,有開朗的性格。

2.好奇探究——願意動腦筋,有學習興趣,對自己不懂的事情或感興趣的事物有較強的學習願望。

3.文明樂羣——會主動、正確的使用禮貌用語;願意與人交流,樂於和同伴分享快樂並能與同伴友好相處;有良好的行為習慣。

4.有初步責任感——有愛勞動的情感,願意做自己力所能及的事情;有同情心,樂於幫助同伴,能包容同伴的過錯。

四、幼兒園綜合發展計劃

(一)、園務管理:

發展目標:全面落實新《綱要》、課程改革的精神,發揚科學民主、求真務實、以人為本的管理風格,強化分層管理,形成團結協作的管理網絡,不斷健全和完善各項規章制度,形成良性運行機制。

實施措施:

1、每月一至二次組織領導班子的學習,加強班子人員的政治思想建設,注重學習反思、倡導批評監督。

2、班子人員在思想上強化三個意識:“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”,形成一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子,使幼兒園整體工作有較好的發展。

3.充實、完善各項規章制度,形成較科學的考核、評價和獎勵等方面的措施,以法治園,以情育人,充分調動全園教職工的工作積極性。

成功標誌:

1.有一個自身素質好、業務能力強的領導班子。

2.教職工對園長工作滿意率在90%以上;對領導班子工作滿意率在90%以上。

(二)隊伍建設

發展目標:構建適合我園實際的園本培訓模式,促進教師專業成長。加強師德建設,提高教師師德修養,提倡多兼專長,建設一支“爭鳴、探究、團結、敬業、求實、創新”的教師團隊。

實施措施:

1、加強對教師的師德培訓。

2、鼓勵教師參加職務培訓,樹立終身學習的教育思想,積極參加高一層次的學歷培訓,鼓勵教師學習教育理論,提高教育理論修養和文化底藴。

3、開展崗位技術練兵,努力提高教師教育教學和領導幼兒遊戲的水平,要求教師具有良好的知識素養、理論修養,有較為紮實的專業技能,能創造性地開展教育教學工作,出色地完成教育教學任務。

4、努力提高教師現代教育技術水平。通過培訓及自學,要求全體教師能運用現代教育技術設備進行輔助教學。建立班級主頁,進行交流。5、努力提高教師領導幼兒遊戲的水平。

6、構建園本教師培養基地,培養研究型教師,建立小中大三個園級研究課題。

7、逐漸調整後勤人員的隊伍,力求做到年輕化,知識化。

成功標誌:1.教師的基礎素質有提高,家長對教師的師德評價滿意率要在90%以上。

2.1—2名能成為園級骨幹教師,1—2名有教學特長的教師。

(三)、保教工作

發展目標:

1.科學、規範、合理地安排好幼兒一日活動。

2.尊重幼兒學習與發展的個體差異,捕捉教育契機,培養幼兒形成良好的行為習慣,體現個別化教育。

3.充分、合理地利用好幼兒園的資源,為幼兒發展服務。

實施措施:

1.一日活動內容安排遵循計劃性與靈活性的統一,集體、小組與個別活動相結合。創設與幼兒經驗相適宜的環境,在關注幼兒活動的同時,實現教師與幼兒、幼兒與幼兒以及幼兒與環境產生有效的互動。

2.以遊戲為主要教育教學方式,滿足幼兒遊戲的需求。在觀察、解讀幼兒的過程中學會認同、學會共享、學會迴應。

3.加強觀察記錄的有效性研究。針對記錄,反思我應該怎麼做?哪些行為是有效的?有什麼教育價值?

4.通過各種形式的活動,讓家庭、社區及家委會、家長志願者也參與到教育教學活動中,接納他們的建議,利用好這些可以利用的資源。

成功標誌:

1.針對遊戲活動的環境創設積累一定的經驗。

2.整理一套關於主題活動與遊戲活動相互鏈接的資料。

3.學校、居民中提高我園的知名度。

(四)、衞生保健

發展目標:

樹立崇高的職業道德和工作責任心,提高衞生保健質量,把衞生保健工作滲透到幼兒發展的全過程,使幼兒身心得到發展,促進幼兒的健康。

實施措施:

1.規範保健室的建設。提高保健教師的專業知識和能力,做好對幼兒、家長和教工各種衞生知識的宣傳和安全教育。

2.做好幼兒體檢工作和各種疾患幼兒的矯治工作,提高矯治率。

3.做好傳染病的早發現、早預防、早隔離工作和安全隱患的處置工作。1.體弱、貧血、齲齒幼兒的矯治率在90%以上。

2.事故的發生率控制在0.5%以下。

3.能寫出幼兒保健護理方面的專題小結。

(五)、家庭社區

發展目標:

1.完善新形勢下家教方法,擴大向家庭、社區的輻射面,使家長真正成為幼兒教育的合作伙伴。

2.以理論為指導,創建富有特色的家庭社區工作模式,真正實現幼兒園教育資源與社區教育資源的雙向開放。

實施措施:

1.加大宣傳力度,拓寬教育渠道,吸取社會教育力量,支持幼兒園發展。

2.貫徹《綱要》,更新觀念,把社區教育、家庭教育、親子教育納入幼兒園工作範圍,構築溝通平台,實施家園社區共育。

4.針對性的宣傳科學育兒知識,介紹或傳授具體保教方法,引導他們樹立正確的教育觀念。

5.定期開展家長學校活動,共同擔當其培養幼兒的任務。

6.開展多種形式的家園活動。

成功標誌:

1.教師領導家庭社區工作的能力有所提高。

2.本園在周邊地區有較好的聲譽和口碑。

3.使家長對幼兒園工作的滿意率達90%、參與幼兒園的活動達90%、參加聽講座率90%、0—3歲嬰幼兒受教育每年4次以上。

(六)優化教育教學環境和辦學條件

發展目標:

為豐富幼兒活動創造良好的環境,圍繞安全、美觀、豐富、童趣的要求,繼續改善園內硬件設施,為幼兒創設和諧的物質環境。

實施措施:

1.向教育局提出大修申請。

2.合理佈局校園四周的裝飾牆、宣傳窗、盆景、花卉、草木等設施,綠化、美化、淨化幼兒園,營造優美、幽靜、舒適的育人環境。

3.加快教育現代化建設步伐,推廣多媒體教育。

4.利用園舍的邊角為幼兒提供各類可供探索的玩具。5.幼兒園的環境做到淨化、美化、綠化。

幼兒園年度計劃表分享 篇3

一、情況分析

(一)基本情況

1、我園目前共有14個班,小中班各4個,大班6個。

2、師生情況:幼兒在園人數508人。教職工總人數為66名(含保安4名),其中在編為35名,編外人員27名(不包括保安),2位老師休產假。專任教師31人,黨員6人,本科學歷的教師29人,佔教師數的91%;幼教高級職稱8人;保育員14名,確保一班一保,營養員6人,其中高級職稱4人,中級9人。

(二)發展優勢

1、人本管理,凝成合力。幼兒園管理人性化、制度化、規範化,教工主人翁意識強,工作積極主動。幼兒園被評為平安單位、區文明單位、方鬆街道優秀基層黨組織、1個班組被評為松江區教育系統巾幗文明崗,一個班組被評為優秀教研組。

2、安全導航,師生平安。幼兒園重視“一崗雙責”,安全管理小組職責清晰,安全制度完善。幼兒園無重大安全責任事故,意外事故發生率逐年減少。

3、師資隊伍,穩步提高。目前,昌鑫幼兒園擁有區教壇新秀3名、中級育嬰師4名。由35歲以下青年教師日趨成熟,幼兒園為本區輸送了1名副園長,園內各級教師亦收穫各類殊榮。

4、家長指導,彰顯品牌。家長對學校及教師的測評中滿意率達到98%。

(三)薄弱環節

1、課程管理減負增效、整合優效不凸顯。

2、師資隊伍骨幹效能、後備潛力不突出。

3、幸福校園制度文化、品牌文化不成熟。

4、教育科研特色項目、推廣應用尚不彰顯。

二、指導思想

全面貫徹黨的十x屆x中全會精神,全力投入市文明城區的創建工作,力促園所內涵發展持續穩步。

三、工作目標

1、加強課程管理,助推“科學育兒”全面穩步推進。

2、精細監管機制,助推辦園質量規範有序提升。

3、優化服務策略,助推園所職工分層分類發展。

4、完善制度建設,助推“減負增效”切實優效落地。

四、主要措施

(一)保教工作

工作重點:

通過“觀遊戲、思幼兒”,聚焦教師在幼兒角色遊戲中的介入與指導,增強教師在遊戲中關注幼兒發展的意識。

主要措施:

1、結合幼兒園制定的新四年發展規劃,調整完善幼兒園的課程實施方案。進一步優化幼兒作息與發展評價。

2、加強以幼兒發展為導向的課程管理與監控,使課程實施更關注幼兒的發展。

3、通過理論梳理、案例分析的方式開展以“有效設計教研小組活動”為主題的教研組長專題研修,不斷提高教研組長的專業知識與技能。

4、依託大小教研,深入解讀各年齡段幼兒角色遊戲的本質與特點,幫助教師樹立正確的遊戲觀。

5、生活環境如何推動幼兒發展等,不斷提高環境的有效性。

(二)衞生保健

工作重點:

深入精細化管理與指導,幫助三大員鞏固“以幼兒發展為本”的工作理念。

任務與措施:

1、加強日常精細化監控與指導,不斷增強三大員工作責任意識。

2、依託保研大組、小組活動,不斷豐富三大員專業知識,提高三大員表達能力。

3、組織開展“好阿姨、好廚師”比武系列活動。

4、按需定期開展面向教工、家長和幼兒開展安全衞生等方面中的自我保護、健康教育培訓活動。

(三)隊伍建設

工作重點:

搭建各類學習、展示和評比平台,助推教師個人四年發展規劃的有效落實,及校園文化初步形成。

主要措施:

1、挖掘我園優秀文化內涵,使校園文化初步外顯。

2、充分利用區名師指導專題研究,加強雁陣式骨幹、青年教師設計教學能力培養與指導。

3、按照操作規範要求,有計劃地開展三大員園本培訓活動。

4、依託xx市管理中心的名師、名園長資源,選派青年骨幹教師定期跟崗學習,不斷開闊眼界,學習教學智慧。

(四)園務管理

工作重點:

完善制度建設,完善評選、考核評價、福利工會費用使用,彰顯我園“民主和諧”的制度文化。

主要措施:

1、通過全園參與的方式,共同制定適合我園發展的新四年發展規劃。

2、積極開展中層以上下班級定期談心活動。

3、進一步完善優化《昌鑫幼兒園管理手冊》,使工作職責與考核指標匹配度更高,增強教工工作的責任感。

4、細化工會及福利費的使用。

5、以課題為抓手,月月親子樂為載體,引導幼兒、家長喜歡誦讀童謠。

6、啟動開展教學課件評比活動,鼓勵教師根據教學需求製作相應的課件,不斷提高課件製作能力。

幼兒園年度計劃表分享 篇4

春風吹過,一個新的學期又來臨了,在這個學期中我們堅持以鄧小平理論和“三個代表”的思想,認真貫徹黨的“xx大”會議精神,以教育局團委的工作思想為知道,腳踏實地的開展工作。充分發揮我園各團員的自覺性和積極性,能做到以身作則,在工作上進一步發揚自我!為了進一步體現我園團委精神,現將我支部XX學年度工作計劃制定如下:

一、 以黨的xx大精神為契機,切實加強團員的思想意識。 抓住黨的xx大召開這一重要契機,結合區團支部要求,加大團員的思想教育工作。大力宣傳黨的《xx大的有關精神》,廣泛開展“永遠跟着黨走”的活動,進一步堅定跟着黨走建設有中國特色的社會主義道路的信念。讓全體團員積極負擔起發展中國先進文化的重任,進一步增強了全團員對深化教育改革,全面推進素質教育的自覺性和責任感受,讓本園的團小組在本學年越幹越出色。 二、繼續深入開展“助老”“扶貧”等活動 本學期局團委進行青年志願者的活動,我們團支部將鼓勵全體員積極參加這項活動,並將我們的特長髮揮出來。在這項基礎上我們將繼續深化 “助老”“救貧”活動,除了定期給予經濟上的支持外,今年將上門服務作為工作的重點。讓全體團員在活動中體驗感悟,健全身心。

三、以加強師德教育為重點,努力提高青年團員的教師道德品質為了提高教師們對師德建設法的認識,引起教師們對提高自身師德素養的重視。我園團支部乘“五四”青年節的到來,結合區教育級開展的教師“講誠信”演講比賽活動的有關精神,弘揚講誠們的美德。在“五四”青年節來臨之際組織全體團員進行“講誠信、頌師德”演講比賽。

四、 結合園工作安排,開展豐富多彩的團員生活 本學期也將團員的業餘生活放在工作的重要地位,在三八節、教師節、元旦等節日安排活動。另外結合園工作安排,在團員中開展“三筆字比賽”“師德 演講比賽”等有意義的活動,將工作和學習很好的結合起來。

五、 根據區要求和課改任務,努力提高教師的教育教學能力 今年全區各間幼兒園都進行了“整合活動單元主題”課程改革活動,主要就是提高教師的教育教學質量,因此我們結合課改的要求,將提高教師的素質做為團工作的重點。 我們除了配合園教研組做好教研工作外,還要在團員學習中努力提高教師的思想素質。讓青年教師認識到教育的重要性,自己工作的神聖性,確立自己的教育地位,做到自覺為教。在團員活動中還要給教師的技能技巧的鍛鍊提供機會,讓有能力的教師互相幫助,讓每位老師都能得到提高。另外與團員教師談心瞭解她們在工作中的困難也是團支部的重要工作,我們應當盡力幫助教師解決生活和工作中的困難。讓團支部真正成為教師可以依賴和信任的組織。

六、 各月份安排工作安排:

一月份:1、制定本學年團委的工作計劃

2、在開學初,我園團支部組織全體團員學習黨的xx大的有關精神,提高了團員的整體素質,樹立現代的教育新觀念,並攢寫了在關的心得體會。

三月份:1、在工會與團委的共同組織下,結合“三八” 組織團員積極參與區舉辦的“教師三筆字”比賽。全面提高團員與教職工的綜合素質。

2、三月份是學雷鋒月,我園全體團員積極為幼兒園做好事,能夠犧牲個人的休息時間,為幼兒園進行美化佈置工作。

3、3月8日,團支部在園內開展了慶“三八”教職工自助餐活動,豐富了團員們的生活。

四月份:4月3日,結合清明節的到來,我園全體團員在團支書的帶領下,手拿鮮花,到達了鳳嶺公園進行了掃墓活動,提高了團員們的政治覺悟。

五月份:1、結合“五四青年節”團支部組織全體團員開展“講誠信、頌師德”演講比賽。

六月份:1、協助幼兒園搞好“六一”兒童節的各項慶祝活動。

九月份:1、組織團員積極參加我園教師教學具設計比賽,提高團員們的綜合素質。

2、協助工會搞好“教師節”自助餐慶祝活動。

十月份:1、組織團員做好幼兒慶祝國慶的環境佈置工作。

2、做好幼兒園的各種活動和工作任務。

十一月份:學習師德,教育研討會精神,進一步提高團員們的自身修養及業務水平。

十二月份:1、做好年度總結

2、我園工會及團委組織了到奧門一天遊,開闊大家的視野,促進了教職工之間的感情。

幼兒園年度計劃表分享 篇5

一、全面提升保教質量

(一)衞生保健

1、制定衞生保健制度和傳染病應急預案。

2、保健主任堅持每日對全園各班做好晨午間檢查及全日觀察,嚴把晨檢午檢關,對班級各項消毒工作及室內通風情況有計劃的檢查指導並記錄。

3、做好春秋季常見病、多發病的預防指導監督工作,發現問題及時上報。保健人員督導每班做好缺勤、消毒記錄。檢查班級消毒、晾曬、清洗工作並記錄。

4、嚴把幼兒入園體檢關,按時做好幼兒日常體檢工作。一年2次幼兒體檢,測量升高、體重、視力,檢查齲齒。做出幼兒體格發育的分析評估。

5、按照“帶量食譜”軟件,科學制定食譜,及時調整每季度幼兒營養攝取所需的食品蔬菜量與種類。

6、修定《保育員日常量化考核內容》。配班老師每天嚴格按照量化考核內容規範保育工作。保健主任按標準進行指導檢查並記錄在案,每月彙總分數並有文字性總結。

7、開展師徒結對活動,設“老帶新互助組”,培訓新配班老師,並有具體帶教方案。

8、組織保育老師一月一學習(衞生保健制度、隔離制度、傳染病應急措施、幼兒的生活護理等)。配班老師做好學習筆記,年底上交。

9、每年舉行兩次配班老師實踐賽事,形式多樣,起到互觀互學及加強各項保育技能的實際操作能力。

10、全園衞生一週一大查,每天小抽查。每月教學部參與一次保健部的衞生保健工作檢查,進一步做好保教一體工作。

(二)教育教學

1、培養幼兒一日生活常規習慣,提高幼兒一日生活、學習、遊戲等活動質量。結合幼兒年齡特點,確定各部常規教育重點,小班重點培養生活衞生習慣和自理能力;中班培養遊戲活動常規;大班培養學習習慣。

2、修訂《幼兒園教師日常量化考核內容》,老師嚴格按照日常量化考核內容規範教學,認真有序做好一日活動,各班每日按時做好户外活動、區域活動等各記錄。

3、教學主任分工合作,保證每日1—2次巡班,做好全園各班各活動的指導及各項一日常規檢查工作並記錄,月末做好考核彙總工作,並形成文字性月總結。

4、大班、大大班幼兒每年組織兩次外出實踐活動。開展大班畢業典禮活動。

5、每年2次防火防震安全演練及安全周活動,提高全體教師安全意識和應對能力。各班不定期組織幼兒安全有序逃離活動,熟悉幼兒園各個安全出口,建立“安全只有起點,沒有終點”的高度安全意識。

6、重視幼兒的禮儀教育,教育幼兒説文明話,做文明事。培養幼兒正確的走、坐、書寫良好的習慣。

7、開展節日主題教育活動,並及時開展與國事相關,激發孩子麼愛國家獻愛心的主題活動。

8、每年組織兩次户外親子運動會。每學期末,親子班開展一次“最棒寶貝”集體展示活動。9月份組織新親子家長參觀幼兒園環境,展示園文化,建立彼此家園友誼。

9、各藝術特色公共課教師鑽教材,研幼兒,開發活動質量特色,按時上課,與班級老師協調配合,承擔各種觀摩任務。

10、堅持每週二向分園送課活動。試行總分園換崗帶班一天活動。以此加強總分園一體化的實效。

11、一年一次總分園互觀互學活動。(總園分批次去分園聽課看環境,總園的優質課觀摩邀及培訓請分園參加)

12、做好“六一”慶祝活動和新年家園同樂活動。“六一”活動,分部分時間開展,組織形式為户外演出和親子運動會相結合。以每教研組為單元,演出開場大型器械或道具團體操,三個班編排一精彩節目。新年同樂會,以展示知識、親子游戲、幼兒能力習慣競技、家庭友情出演等多種形式開展。

13、全園各部老師按保教要求按時上交所有計劃、方案、教案、總結,做到每一項活動都有完整的文字圖片資料。

二、繼續提高教師隊伍素質

1、新教師上崗第一天教學主任組織學習《幼兒園工作強化條例》《幼兒園教師日常量化考核內容》《幼兒園一日活動細則》,熟悉我園的基本制度及一日教學活動要求。

2、教研組長每週一次抽查指導新教師一日活動及教案情況並有記錄。

3、對新教師的教學培訓採取“班長親自帶”“主任隨堂指導”的師徒帶教培訓形式,儘快使新教師成長,熟悉幼兒園工作。

4、師傅有帶教計劃,新教師兩週寫一篇“我的進步與困惑”進行自我反思,師傅根據其優缺點及時調整計劃並及時指導。每學期保教部進行摸底,學期中抽查,學期末檢查。一對一的帶教,確保新教師進步有序。

5、師徒帶教兩年出徒,開始承擔班中的觀摩活動及向分園送課活動,更優秀者參加各種適宜的能手賽活動。

幼兒園年度計劃表分享 篇6

一、指導思想:

以《幼兒園教育指導綱要》為精神,以園工作計劃為依據,結合幼兒園科學特色教育,教育,把遊戲研究充分融入到課題中,全面提高教學質量,開拓教育新思路。不斷提高年級組教師的業務水平和專業技能而努力。

二、學期目標:

1、按照幼兒園各項工作的要求,建設良好的師風師德,樹立教師良好的形象,不斷提高全年級教師的思想覺悟和服務水平,形成一個互幫互助,真誠合作,友愛相處的集體。

2、從實際工作出發,深入落實《綱要》精神,理論聯繫實際,不斷轉變教育觀念,苦練基本功,提高整體教育教學水平。

3、配合教研組長一起安排好本級的教育教學和教研等方面的工作,鼓勵和督促年級組內教師搞好本職工作。

4、制定和實施本學期各領域幼兒發展目標、學期各項計劃,結合每月工作安排,逐步完成。

5、加強組內教師之間的交流與合作,探討組織活動和班級管理方面的經驗和方法,取長補短,從各方面提高老師的能力。

6、為大班的畢業活動積極的做好準備工作。

7、討論和制定課題研究計劃,收集課題研究相關的材料,開展豐富的科研活動。

8、開展好家長工作,加強家園之間聯繫,組織好家長開放日活動,鼓勵教師多利用校信通和家長做好聯繫,每月每班至少每個家長聯繫十次,寫好家園聯繫冊。

9、組內教師認真研討活動案例,上好每學期一次的教師教研課活動。

10、開展豐富多彩的活動,使幼兒在活動中成長。

三、具體措施:

(一)創設環境,抓好幼兒的常規,促進幼兒的發展。

良好的常規是組織幼兒開展一日活動的基礎,因此我們老師應為幼兒創設良好的環境,提供豐富的活動材料,引導幼兒主動參與各種教學、遊戲活動,讓幼兒學有所長,發展幼兒各方面的能力。把生活濃縮到幼兒園來,讓孩子在遊戲中去學習生活的技能,感受生活的多樣性。

(二)拓展教研內容,豐富活動形式,加深組內研究的深度與廣度,提高年級組活動的實效性。

1、積極開展年級組活動,在輕鬆的環境中,引導教師談困惑,説心得,互相取長補短,激發教師自主學習、自我求發展的意識,鼓勵教師積極發表自己獨特的見解,並能有相應的理論支撐;

2、抓好日常工作的檢查,每週集體制定周計劃,共同商定活動的組織與實施,定期討論話題活動開展的情況,針對目標的確定,重難點的把握、活動形式、內容、各種資源的整合等方面,進行交流討論;

3、定期進行年級組交流活動,引導教師們互相交流教學經驗、傳達外出觀摩的教學活動和先進的教育理念,互相取長補短。

(三)加強年級組隊伍建設,挖掘優勢,取長補短,共同成長。

1、每位組員積極參加年級組活動,每次圍繞教研活動的主題,理論聯繫實際,踴躍發表自己的觀點;

2、每位組員教師在觀摩學習其他幼兒園各種形式的教育教學活動後,能將學習的情況、體會,在組內傳達,帶動其他教師一起成長;

3、認真抓好年輕教師的帶教工作,通過教研活動、聽課、評課活動,以老帶新等形式,進行有計劃、有步驟、有目標、有重點地指導,不斷提高年輕教師的教育教學水平,幫助她們儘快熟悉、提高;

4、認真研討新教材,以教師自學、年級組共學等形式,不斷提升教師的內在素質、理論水平和教育技能,使教師能將理念靈活運用與教學之中;並能把自己的實踐內化為理論,我們將鼓勵教師寫反思,多思考,做好每週的教學反思,爭取提高反思質量。同時我們也要求教師細心發現其他活動中孩子的閃光點,及時記錄下來,做好反思,利用學習時間交流。

幼兒園年度計劃表分享 篇7

一、學前思想準備:

通過參觀國小、請畢業生回園與幼兒座談,讓幼兒知道為什麼要上國小,國小與幼兒園有什麼不同,激發孩子上國小的慾望,同時也幫助他們解決“嚮往上國小、又不知道怎樣做的問題”。

二、身體方面的準備:

(1)通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質,使他們能夠身心健康地邁入國小;

(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活,我們將採取適當延長幼兒學習時間、減少遊戲時間等。

(3)在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢,同時,讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

(4)注重安全方面教育,讓幼兒懂得並遵守交通規則,學會看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,玩電。

三、獨立生活能力的準備:

(1)通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的.能力。讓幼兒感知到,即將成為一名國小生了,生活、學習不能完全依靠父母和教師,要學會自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。

(2)培養幼兒的時間觀念,在學習生活中,要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等,讓他們懂得什麼時候應該做什麼事並一定做好;什麼時候不該做事並控制自己的願望和行為。

四、學習方面的準備:

(1)培養孩子學習方面的動手操作能力:本學期,結合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關的常規知識:學習整理自己的書包、鉛筆盒,愛護並看管好自己的物品,學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。

(2)培養孩子良好的學習習慣:首先,請家長配合幼兒園,讓幼兒養成遵守作息時間的習慣,如:不遲

到早退、不隨便請假等;其次,在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣;再有,培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;還有,通過適當的佈置作業培養幼兒的任務意識,遊戲、活動中加強幼兒規則意識的培養。

(3)知識經驗的積累:

A前閲讀、前書寫的滲透

為幼兒創設一個良好的閲讀、書寫環境;如:活動室環境佈置圖文結合、以語言區為重點精心設計製作有關讀寫方面材料供幼兒操作,同時在各區域中進行滲透、同時,讓幼兒熟悉漢語拼音(不要自己教,到外面正規的機構學習)為幼兒閲讀、書寫提供條件。

B數學方面的滲透

通過每次的數學活動、數學區工作對幼兒進行分類、統計、簡單運算、自編應用題的培養,提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動中引導幼兒學習運用數學經驗解決問題,提高幼兒獨立思考問題的能力。

五、班級日常工作:

1)本學期,我們將繼續根據幼兒的意願進行主題活動,並及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的活動提供依據。主題的展示、活動設計、材料調整要適合大班幼兒的特點,更多的體現幼兒的參與性和主體地位,培養幼兒的主動性學習和探究性學習。

2)開展好班級特色活動,分享閲讀及葫蘆絲。

3)在活動區組織設置中根據本班幼兒的發展水平及時更換區域工作材料,做到與主題相結合。

4)做好各項常規工作及大型活動:新學期新操排練與評比;“三.八婦女節”最美媽媽評選活動;組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”;積極準備“慶五.一”詩歌、故事展示會;做好慶“六.一”慶祝活動;大班畢業典禮。

幼兒園年度計劃表分享 篇8

一、加強師德教育,提高教師整體素質。

1、加強政治學習。組織教職工深入學習“5.13”重要講話,深入領會“三個代表”重要思想的科學內涵,學習江的重要講話,要與學習貫徹國務院、省人民下政府《關於基礎教育改革與發展的決定》和全國、全省、全市基礎教育工作會議精神結合起來,並結合本園實際,積極進取,大膽創新,努力工作,爭取更大的工作業績。

2、加強師德教育。要求全體教職工要遵守《中國小教師職業道德規範》,要樹立敬業愛崗,無私奉獻的精神,要求教師要自愛、自尊、自強、自律,真正做到為人師表,要繼續提倡“五種精神”,結合開展“爭當好校長、爭當好教師、爭創新業績”活動,進一步開展師德教育,讓教師真正做到精神奮發,愛崗敬業。禁止體罰和變相體罰幼兒。禁止在校園內的麻將和賭博。

3、要求全體教職工自覺遵守紀律和各項規章制度。要求做到上班不遲到,下班不提早,外出要報告。當班教師不能擅自離崗,不能在辦公室或走廊閒談,避免意外事故發生。如出現責任事故,要追究責任,由當班教師付給幼兒醫藥費等。

4、要團結協作,維護集體榮譽。各股要積極主動做好本職工作,各司其職,各盡其責,要有全局觀念,互相支持,協同工作,要與同事友好相處,做文明市民,遵守社會公德。

5、要求教師加強業務學習,學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神,積極參加課程改革,更新教育觀念,實施素質教育,鼓勵教師參加自考、函授、計算機等級考試,為斷提高專業水平。

二、保教工作

(一)保育工作

1、培養幼兒良好的生活衞生習慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,養成飯前便後洗手的良好習慣,保持儀表的整潔衞生。

2、培養幼兒良好的進餐習慣,做到愛惜食品,不挑食、不浪費;午餐後組織幼兒散步或做安靜遊戲。

3、保證幼兒的户外活動量,促進

幼兒身心健康發展。

4、積極做好幼兒的安全防護工作。利用健康教育,社會性教育,對幼兒進行自我防護意識教育。當班老師應及時點名,做好交接班工作,嚴格執行接孩子簽名制度,發現問題及時彙報,妥善處理。

(二)教育教學

1、重視幼兒的品德教育。

(1)以愛國主義教育為主要內容,堅持每週一上午舉行升旗儀式,並舉行國旗下的講話,結合國慶、元旦等節日舉行慶祝活動,培養幼兒愛祖國、愛國旗的情感。

(2)從小培養幼兒愛集體、愛勞動、守紀律。講禮貌、助人為樂、關心他人等良好品德,各班要設立評比欄,及時表揚好人好事,每學期末評選好孩子和文明孩子,並進行表彰獎勵。本學年評選文明班級兩次。

(3)加強革命傳統教育,“清明節”組織全園師生前往烈士陵園紀念碑掃墓,參觀閩西革命博物館。結合“我的家鄉”試題活動讓幼兒瞭解家鄉的名人、英雄人物等。

2、積極實施素質教育。

(1)認真學習教育工作的有關文件,堅持正確的教育思想,全面、準確理解素質教育,轉變觀念,樹立正確的教育觀、人生觀、質量觀。

(2)全面貫徹黨的教育方針和《幼兒園教育指導綱要》,以提高國民素質為宗旨,面向全體幼兒,促進幼兒全面和諧發展,尊重幼兒發展的權利,關注幼兒不同的發展特點和潛質,關注幼兒不同的發展需要和能力傾向,創造適宜的教育機會和條件,促進幼兒富有個性的發展。

3、根據《幼兒園教育指導綱要》的培養目標和《福建省幼兒園教育指南》精神,將健康、語言、社會、科學、藝術等領域的內容有機聯繫、相互滲透,運用整合的思想採用適宜的組織形式,以達到最優化的結合,從不同角度促進幼兒情感、態度、能力、知識技能等方面的發展。要提前一週備好課,於週五上午交分管教學的副園長查閲。課後還要進行效果分析和反思。

4、30歲以下教師每學期開兩次公開課,30至40歲的教師每學期開一次公開

課,41歲以上教師每學年開一次公開課。10月下旬舉行中青年教師評優課。

5、每位教師每週寫一張鋼筆字、一張毛筆字,畫一張簡筆畫,檢查方式為隨機抽查。

6、積極開展豐富多彩有文體活動,堅持每天做早操。本學年要求學會四套操(上期學會兩套操,下期學會兩套操)。每學期開學後第一月的月底進行早操比賽。認真上好體育課,發展幼兒的基本動作,增強幼兒的體質。每月由文體股安排2-3次娛樂活動。擬定“元旦”舉行“家園同樂音樂會”,“六一”舉行“家園同樂運動會”。

7、積極開展各類遊戲,開學初制定遊戲計劃,做到有目的、有計劃地開展遊戲活動。發動家長、幼兒收集廢舊物品製作教玩具,不斷豐富區域內容。各班要設立小動物飼養角、種植角、認知角。

8、組織親子活動,增進親子之情,豐富幼兒知識,同時也增長見識。

9、指導幼兒繪畫,參加“六一”師生繪畫展覽。

10、做好幼小銜接工作,5月份組織大班幼兒參觀國小。

11、要互相學習,要求30歲以上教師每學期聽課20節,30歲以下的教師要針對自己的薄落的學科,每週聽課兩節。

(三)衞生保健

1、保健教師應堅持每天晨檢,做到一看、二摸、三問、四查。保健教師應定期檢查廚房、廁所、班級衞生及餐具消毒情況,定期消毒寢室和教玩具。每週到班上抽查陌生情況2-3次,要求做到有檢查、有記錄,並提出處理意見。

2、注意環境衞生,要求每天打掃教室2次,保育員每天拖洗教室、走廊、樓梯一次,經常沖洗廁所,保持環境整潔衞生。

3、保健教師要妥善保管好藥品,負責小傷、小病的診治工作,如有重病的意外事故應配合本班教師送往醫院治療。

4、結合季節與傳染病流行階段,採取各種形式

向家長進行防病、衞生保健常識的科學宣傳,取得家長的密切配合,做好衞生保健工作,每月出衞生保健專欄一期,加強傳染病的預防工作,由保健醫生負責。

5、要求保育員保持寢室空氣流通,做到整潔衞生,午睡前15分鐘開窗通風換氣,幼兒睡時注意保曖,定期洗曬被套、枕套、枕巾、草蓆等。要求每週洗枕巾一次,每月洗被套一次。

6、做好安全教育工作,對幼兒進行自我保護意識教育,教育幼兒不玩火,不跟陌生人走。要求當班教師點名,並做好交接班工作,發現問題彙報,妥善處理。

7、要求保育員、炊事員每週認真打掃寢室和廚房一次,做到六面光。

8、保健老師應做好每學期的幼兒身高、體重、視力測查工作(每學年4次)。

三、培訓工作

1、組織教師學習領會《幼兒園教育指導綱要(試行)》和《福建省幼兒園教育指南》。

2、組織全體教師學習“幼兒園課程改革”及有關幼教理論、科研知識。

3、有目的、有計劃地組織部分教師前往深圳、福州、廈門、泉州等幼兒園參觀學習,擴大視野,增長見識。

四、教研工作

1、本學年每位教師應參加一個教研課題(可幾位教師合作)學年初擬訂計劃,計劃要有詳細的活動安排,並交幼兒園備案,負責教學的副園長要定期檢查教研計劃的實施情況,統籌安排各課題活動的具體時間,以便互相觀摩、評議。期末撰寫階段小結和總結報告。

2、每個年段確定一個班級為本園課改實驗班,確定小二班為區教改實驗班。

五、家長工作及社區工作

1、認真做好家委會委員的選舉工作,第班2名家長參加,並張榜公佈。每學年召開家委會兩閃,協調家長與幼兒園的關係,解釋説服家長對幼兒園工作的疑議,增進理解。各盡其能,帶領家長積極參與幼兒園管理。

2、本學年召開小、中、大班家長會各兩期,舉行家長開放日兩次,家長學校上課兩次。

3、本學年要求對幼兒進行普訪二次以上(要求親自到幼兒家中家訪),並做到有訪有記載。及時做好個別教育,不岐視差生,要愛護每位幼兒,與家長密切配合,共同教育好幼兒。

4、利用櫥窗積極向家長宣傳幼教知識,幫助家長提高對早期教育重要性的認識,形成家園教育的一致性,每月出教家專欄一期,由保健醫生負責。

六、行政及後勤工作

1、園長應親自抓好幼兒園的財務工作。要求財務人員嚴格遵守財務制度,按規定收費,及時存入銀行。做到公私分明,專款專用,賬目清楚,每月月底及時結賬、報賬,要求做到伙食點心收支情況每月及時向家長公佈,自覺接受物委、審訊部門的檢查。

2、園領導應深入教學第一線,定期到各班聽課和抽查班級工作計劃實施的情況,對各部門的檢查每月至少要2-3次,正副園長每月要有8次以上的下班記錄。

3、繼續實行“教師目標管理評估”工作,在自評的基礎上,由領導班子考核評分。每週一上午召開行政會或園務分。

4、後勤園長要經常檢查幼兒園的財物、園舍的安全,定期檢查消防器材的安全,做好修膳工作,有計劃地增添教學設備和廚房設備。

5、堅持管理規範化,不斷建立和完善各項規章制度。如消防安全管理制度、安全管理制度、食品衞生制度、考勤制度、獎勵制度等。

6、教育幼兒不隨地丟紙屑果皮,愛護環境,教育幼兒不亂塗亂畫,愛護花木,做好美化、綠化、淨化工作,積極創建文明學校。

7、值班教師要準時上班,認真負責填寫好各種記載,準時按電鈴,及時接電話,必要時做好記錄,接待來訪的來賓和領導。

8、加強膳食的管理,做好廚房周邊環境的衞生,嚴格把好購買食品關,購買的物品必須新鮮,預防食物中毒,保健教師必須合理地安排食譜,做到主副食品、粗細糧。葷素食。幹稀的相互搭配。炊事員盡力做到色、香、味、形符合幼兒的心理和年齡特點,每週更換食譜,並計算

幼兒的營養量,每日供應幼兒足夠的礦泉水,並教育幼兒節約用水。

9、繼續積極創造條件,取得有關部門領導的運行,做好徵地工作。積極開展創建“文明學校活動”,擬定申報“市級文明學校”達標評估。

七、黨、羣工作

1、發揮黨員、共青團的先鋒模範作用,學習貫徹江關於“七一”講話精神,用“三個代表”的思想武裝頭腦,牢固樹立為人民服務的宗旨,要求黨員、團員要吃苦在前,享受在後,無私奉獻,積極做好各項工作。積極培養中青年骨幹教師,組織他們聽課、學習黨章和有關知識,使他們不斷向黨組織靠攏。

2、發揮工會組織參政、作用,幼兒園重大決策請工會領導參加,使工會成為園領導聯繫教職工、黨員、團員聯繫羣眾的紐帶和橋樑。

幼兒園年度計劃表分享 篇9

一、指導思想:以三個代表重要思想為指導,以教育部《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指針,進一步加強輔導組幼兒園教學研究工作,抓好常規管理,逐步提高我園的教學質量和教師的整體素質。

二、工作重點:

1、不斷學習,轉變觀念。

本學期教師要繼續學習《綱要》所體現的新觀念,新思想。在上學期熟悉五大領域的基礎上,重視幼兒園的教育評價,我們要在學習中評價,在評價中學習,讓評價活動成為課程的一個有機組成部分,評價的過程是教師運用專業知識審視教育實踐,發現、分析、研究、解決問題的過程,也是其自我成長的重要途徑,通過評價發現每個幼兒的智力潛力和特點,讓每個幼兒得到富有個性特色的發展,同時也促進教師的自我成長,促進課程本身的發展,我們對幼兒的評價要從學習興趣、情感、策略、發展狀態、相應年齡段幼兒的特點等方面進行評價,並做到終結性評價與過程性評價相結合。

2、認真開展教學研究,提高教學質量。

各教師要認真按《綱要》精神,結合本班幼兒實際制定教學計劃,設計教學活動,認真做好每節課的課前準備,利用現有的教學資源為教學內容服務,在教學過程中儘量採用多種教學手段,並滲透遊戲活動,同時堅持保教並重原則,關注個別差異,促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發展。

開展好常規的教研活動,研究課堂教學的改革,每人認真上好實踐課,共同提高教學水平,並且要提倡個人反思,讓每一個教室都成為教改實踐的場所。讓每一個活動都成為一次課改實踐,使每一位教師都成為實踐員,使教師從教學模式化向教學個性化轉變。本學期將進行活動設計的評比。

中心幼兒園每學期重點搞好一次半日活動,通過公開活動、評析活動,使教師瞭解為什麼這樣做,促使各個層面的教師均衡發展,從而全面推進幼兒園工作,提高教學質量。

3、開展課題研究,提升教師科研水平。

積極開展課題研究,逐步形成人人蔘與課題研究的良好氛圍,並遵循課題研究的兩個原則,'從幼兒中來,到幼兒中去。''從教學中來,到教學中去。'把課題研究與教育教學實踐活動結合起來,把課題研究溶入到幼兒園的一日活動中,力求在各類活動中都能體現我園的課題研究內容,從而促進幼兒自信心水平的整體提高,本學期要求教師每月完成二次自信心較差幼兒的跟蹤觀察記錄並作出分析,並且要求積極撰寫專題總結和論文,不斷提高自己的教科研水平。

4、抓好班級常規,規範一日活動。20xx年幼兒園工作計劃文章20xx年幼兒園工作計劃

各班要根據本班幼兒的實際情況,制訂出切實可行的班級計劃 ,做到有計劃,有步驟地開展各項活動,把培養幼兒良好的行為習慣和一日常規作為教師經常性的工作,杜絕各種不良行為的發生,做到耐心細緻,常抓不懈,形成良好的班風和園風。

5、重視遊戲活動的開展。

本學期的重點繼續放在幼兒的來園活動和户外活動。 各班要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣、豐富多彩的來園遊戲活動和户外體育遊戲活動,豐富活動內容,尊重幼兒遊戲的意願,吸引幼兒參與,並讓每一個幼兒都能自主選擇遊戲活動,使幼兒在遊戲活動中既得到了知識又獲得了滿足和快樂。在早操和早鍛鍊中要求幼兒人人蔘與,達到一定的活動量,不斷調動幼兒參加體育活動的興趣,增強體質,同時培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、自信的態度,提高對環境的適應能力。

6、加強衞生保健工作。

各班要不斷對照《蘇州市托幼機構衞生保健合格標準》,認真使用好二巾一杯,認真組織好幼兒的洗手、午餐、午睡,培養幼兒良好的衞生習慣 ,保健教師要認真做好八本台帳,按時制定好營養菜譜,保證幼兒的營養攝入,並做好各種常見病、傳染病的登記消毒工作,保育員要全面、認真、負責地做好各項衞生消毒工作,切實保障幼兒的健康以及各室的衞生。

7、做好家長工作

每班定期出刊家長園地,除了向家長宣傳科學保育教育幼兒的知識,幫助家長了解幼兒園的教育計劃和要求之外,還應根據各階段的具體情況和家長的反響,及時調整家長園地的欄目,使家長園地真正起到它應有的作用,協助幼兒園工作,共同擔負起教育幼兒的任務,同時教師要利用好家長早晚接送幼兒的機會做好日常性家園聯繫工作。

幼兒園年度計劃表分享 篇10

從跨出學校,到跨入幼兒園做“孩子王”已有五個月了。在這五個多月來,我用愛心扣響了童心的大門,儘管我還沒有完全走進他們,但那一扇扇美好的心靈之門已經向我敞開了。我是一個剛剛踏上工作崗位的新老師,帶小班。記得我剛接觸孩子時,孩子們彷彿視我為“壞人”,哭的哭,鬧的鬧,面對這樣的情景,毫無工作經驗的我束手無策,幸虧有邵老師在旁邊指導我。我微笑着走到孩子們中間,跟他們玩玩具、給他們講故事一起做遊戲,漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光裏,我找到了自信。為了以後更好地開展工作,特作如下總結:

一、愛心、天職

幼兒園教師首先要有愛心,她們應給幼兒母親般的愛撫,使孩子感受到老師是那麼親切可近,從而把老師當成可愛可敬的人,愛孩子是每一個教師最起碼的道德,愛那些美麗聰穎一笑兩酒窩的孩子容易,但愛那些不怎麼討人喜歡的孩子,甚至是愛那些有缺陷的孩子,那就需要有一顆真正的愛心,神聖的師愛是廣博的,它應該是面向全體幼兒的“博愛”這是教師的天職。小班幼兒年齡小,生活不能自理,孩子由個體進入到羣體中生活,開始會有一種陌生感、恐懼感。我耐心的抱着這個哄着那個,不怕髒,不怕累的和邵老師一起象慈母般的照顧着每一個孩子。對於孩子來説老師的微笑就是愛的表示,而這微笑來自於老師對孩子心靈的呼喚,來自對工作強烈的責任感,每天我們都是微笑着迎接孩子,微笑着送走孩子,盡全力做到讓每一個孩子開開心心的來,高高興興的回家。

二、童心、知心

幼兒天真活潑,無憂無慮,正處在個性發展的關鍵時期,老師的活潑開朗會給孩子們生機勃勃的印象,能創建一個輕鬆活潑的氣氛,會使幼兒的心境始終保持愉快,逐漸形成健康開朗的性格。教師應變一個滔滔不絕的講師為幼兒聽眾,這是老師的智慧和能力的表現,這就需要老師要有一顆童心,去和孩子們叫知心朋友。我處處以孩子為出發點,走進孩子世界,做到尊重孩子,信任孩子,把他們的每件事情都當作大事情來看,尊重孩子的人格,尊重孩子的興趣和需要,使孩子真正生活在自由寬鬆的環境裏,把老師當成知心朋友一樣吐露心聲。

三、盡心盡職

人們常説:“學高為人師、身正為人表”時代的進步要求老師不斷提高素質水平,努力培養出跨世紀的接班人。我自感自己是才疏學淺,只有不斷提高自身素質,不斷完善自己,才能擔此重任。因此我非常注重自身的修養,我常常刻苦鑽研教材,有空就閲讀幼教書刊,遇到好文章、兒歌、教學經驗等都記錄下來,進行認真的學習,研究以便提高自己的業務水平,在工作中我積極探索、虛心接受領導及有經驗老師意見。邵老師是我的好老師,她看我的課指出我的不足之處,使我從實踐到理論再理論再提高中成長。這學期園內還組織了教師專業素質比賽,我以積極的狀態投入每一項比賽,雖然並未取得優異的成績,但我已在過程中得到發展。

幼兒教育事業是燦爛的,幼兒教師的使命是崇高的,我時時刻刻以這種崇高的使命激勵自己,盡心盡職的工作,如蘇霍姆林斯基所論的:教師應該成為兒童幸福的創造者,成為兒童心靈的醫治者和治癒者。

幼兒園年度計劃表分享 篇11

一、指導思想

堅持科學發展觀,以學習黨的十x大精神為指導,以學習落實《3—6歲兒童學習與發展指南》為主線,關注幼兒學習的整體性,尊重幼兒的個體差異,理解幼兒學習方式與特點,重視幼兒的學習品質。建好隊伍,抓好培訓,努力“做孩子愛戴的老師,創家長滿意的幼兒園,辦人民滿意的幼兒教育”。

二、工作思路

__年我園繼續堅持’開心、啟智健體、敏行”的辦園理念,以內涵發展為主線,以構築優質教育為主旨,強師德,樹師風,創建文明校園;營氛圍,建團隊,創建書香校園;抓亮點,顯特色,創建品牌樂園;優服務,辦實事,創建和諧校園。展示“敬業、愛崗、創造、奉獻”的優良園風和“健康向上、團結高效、充滿活力”的校園文化氛圍;繼續貫徹“呵護每一位幼兒,讓幼兒快樂成長;尊重每一位家長,讓家長分享成果;賞識每一位教師,讓教師體驗成功”的指導思想;創建“優質+規範+特色”的高質量幼兒園。

三、主要工作目標

(一)依法辦園,強化素質,優化服務,從制度、觀念、方法上向現代化的要求邁進。樹立發展意識,示範意識,增強規範服務質量,以科學高效的制度化管理,以廣而細的考核方案,不斷提高辦園水平,形成具有園本特色的先進管理模式。

(二)充分發揮黨、團組織的先鋒堡壘作用,圍繞中心工作開展黨、團工作。樹立“一心為公”的服務思想,形成“跟黨走、聽黨話、做表率”的良好氛圍。

(三)加強師資隊伍建設,優化隊伍結構,建設一支師德高尚,觀念,業務精良、特色鮮明,善研能幹的教師隊伍。形成良好的“趕”、“拼”、“超”工作氛圍。

(四)在圍繞凸顯特色辦園,科研興園上下功夫。本着因地制宜、環境育人的原則,通過各類活動的開展,形成蓬勃活躍的文化氛圍。以教學融入教研、以教研推動課題、以課題改變教學,全面推動園本特色課程建設,努力把我園創建“優質+規範+特色”的高質量幼兒園。

(五)重視家長在幼兒教育中的重要作用,多渠道、多途徑讓家長參與到幼兒園的管理中,運用多種形式加強溝通。積極宣傳教育改革新動向,改變家長急功近利的教育想法,充分得認同幼兒園的教育理念,化的利用家庭教育資源,形成教育合力。充分發揮社區及周邊環境的教育資源,擴展幼兒生活和學習的空間。

(六)加強後勤人員崗位培訓,不斷提高創新意識和自身的業務水平。樹立一切為了幼兒的.思想,協助教師做好各項保教工作。規範一日常規,實施定時、定點、定崗工作制度,確保後勤工作安全性、程序性、整體性。確保安全無事故,幼兒健康快樂地成長。

四、具體工作任務及措施

(一)依法辦園,深化內部管理,提高辦園檔次

1.貫徹、學習《綱要》、《指南》精神,更新觀念,改變教育行為,積極爭取思想和行為與教育改革同步。樹立正確的“兒童觀”、“教育觀”、“發展觀”全園教工身先垂範、身體力行爭做教育能手、學習標兵。

2.加大管理體制力度,重擬績效方案、優化、細化考核內容和項目。實施分層管理,實行園長值班和教保園長巡班制度,積極推進競爭機制實現“能者上、庸者下”的用人制度。協同促進,做到人盡其才,人盡其用。

3.深入推進師德師風建設,創建黨、團教育陣地----道德講堂,發放教師禮儀手冊。積極開展“學為人師,行為示範”典型模範教師的學習宣傳活動。堅持以人為本的原則,積極營造平等合作、和諧温馨的工作環境,充分激發每個職工的工作潛能。力求工作更細緻,服務更熱情,作風更嚴謹,全園形成“敬業、愛崗、奉獻、創新”的校園文化。

4.以創新發展的整體思路,為幼兒園找準定位。深層次的思考如何將傳統與創新發展更好的融合,在環境創設與課程教學中凸顯園本特色。為幼兒、教師、家長提供的物質環境、精神環境和心理環境,促進每個羣體都有所收穫的發展。

(二)優化師資,狠抓內涵建設,提升保教質量。

1.加強師資隊伍,提高他們職業道德水平,樹立我園教師的良好形象。組織教師學習《幼兒園教師專業標準》,規範教師行為,增強教師的人格魅力。樹立“師德標兵”新典型,弘揚師德新風尚,形成師範羣體。

2.加強教師專業培訓、培養,促進教師內涵的發展。帶領教師學習和探索開展教科研工作的方法與途徑,深化課堂教學,研究課堂教學領域經常面臨的問題。組織教師學習《指南》和《剛要》,掌握幼兒發展目標及教育教學指導要點,學習健康領域的相關理論,以期較好的指導教育教學。引導教師聚焦課堂,苦練內功抓教學,圍繞教師崗位大練兵開展“學指南”、“用指南”、“將指南融入一日生活中”活動,達到將《指南》記於心,踐於行。

3.建立健全實習生制度;完善師徒結對方案;豐富專業活動室種類與材料,實現專用室的實效性;不斷完善幼兒園網站建設,為家園之間搭建溝通交流的平台,為教師創設互動學習、資源共享的網絡空間。

4.嘗試“三課觀摩”教研形式,評出關於課題及五大領域兩節優課。

“三課觀摩”:即常態課展示、研究課改進、彙報課展評。常態課以班級組為單位,人人蔘與展示,個個參與評課。根據隨堂聽課的情況,通過集體備課,結合幼兒園評課標準,總結優點與不足。研究課以學科組為單位,在常態課基礎上,班級組初步制定適合本年級的課堂教學模式,並推選出一名教師執教。彙報課則面向全園開放。學科組經過集體評議,確定出適合本學科的課堂教學形式,並推出優秀教師面向全園教師執教彙報課。最後評出的一節精品課可以面向全體家長開課,優先推薦給區或市級優質課評比。

5.加強園本培訓和外出培訓。堅持每週教師教研活動和集體備課制度。教研活動的形式將採取集中與小組的靈活機制。同時創造條件輪流安排教師外出學習,不斷加快教師專業成長的步伐。

(三)挖掘特色,依託園本課程,提煉文化內涵

1.繼續走健康特色辦園之路,我們將依託相關課題的實踐研究,健康課程基地的申辦。從園所文化形成,課程計劃的落實,從實踐的探索到理論的積累,增強幼兒園本土文化生生不息的活力。

2.針對健康特色,形成具有園本特色的園本節日,將健康的理念提煉和融合到五大領域中,營造温暖、安全、輕鬆的心理環境,以積極地、愉快的情緒影響幼兒。

3.加強對健康文化教育課程的園本構建,充分利用專業教師的個人特長,逐步形成有個性、有特點的人文資源,做到“人人有課題”、“人人有專長”。

4.繼續重視開展各類豐富多彩的活動,鞏固成果,讓幼兒在活動中盡顯風采。拓展健康課題內容(自主開發園本課程、一物多玩手冊的那個方面內容)等。

(四)家園共育,形成教育合力,構築發展優勢

1.進一步貫徹執行上級對幼兒園管理的精神,需要家長配合的內容要向家長多宣傳,爭取贏得支持和理解。廣泛聽取家長建議,努力探索家教指導的途徑與方法,不斷提高家長工作的質量,辦好家長學校。

2.充分發揮家委會和家長開放日的作用,定期召家長會、家委會會議,一日開放活動等,向家長介紹幼兒園的發展現狀、年度主要工作及班級的工作目標和工作計劃,提請家長出謀劃策,充分發揮家長的參與權、監督權。

3.各班通過家長園地、家園聯繫手冊、班級網站等途徑向家長宣傳課程內容、周計劃、育兒知識等,讓家長了解課程實施進度,吸引家長能參與到課程中,同時幫助家長在參與過程中能獲取科學育兒的方法,提高家庭教育的水平。

(五)後勤先行,保障保教工作,強化服務意識

1.建立健全並嚴格執行各項衞生保健制度,做到及時記錄各項資料。制定好每週點心,注意營養搭配,並根據季節特點和幼兒口味對點心進行科學、合理的調整。確保幼兒點心搭配多樣,營養均衡,促進身心健康成長。

2.認真執行安全工作指示精神及幼兒園有關安全工作的規律,建立各種安全規章制度,健全各層之間的安全工作組織機構,按照“誰主管,誰負責”的原則,層層落實簽訂安全目標工作,責任書,做到各項到位,責任到位。嚴格執行園內安全衞生管理制度,把安全工作放在首要位置,通過跟班指導和不定期檢查等形式,確保幼兒園保教工作正常有序地開展。

3.經常向家長、幼兒進行安全教育,教育內容要以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防盜竊、防侵害、防突發性事故為重點,加強法制教育。自防自救教育與防火防災教育,食品衞生與健康教育等,增強廣大師生員工的防範意識,提前消除事故隱患,提高自我保護和自救能力。並將安全教育納入到幼兒園教育教學計劃中。定期開展各種安全演練。

4.嚴格財務制度,做到帳面清楚,手續齊全,長期公示幼兒保育教育收費,每學期按時公佈各類帳目。

5.節能降耗、減少支出,減少浪費,強化教職工責任意識,做好節能、節電、節水,共同管好幼兒園的財產資源。

6.加強幼兒園的環境衞生管理。分工到人,責任明確,對負責的包乾區堅持一日一小掃,一週一大掃,保證幼兒園大環境整潔衞生,窗明几淨,室內外無紙屑、無痰跡、無雜物,各種用具擺放整齊。

幼兒園年度計劃表分享 篇12

一.指導思想:

以《幼兒園工作規程》,《幼兒園教育指導綱要》精神為指導,繼續發揚宋慶齡的教育思想,“把最好的東西給孩子”,保教老師要以尊重每一名幼兒,努力做到“關愛,關心,關注每一名幼兒為指南。

二. 工作目標:

①.正確樹立教育觀,兒童觀,更新教育觀念,做到愛崗敬業,盡職盡責努力做到讓家長們翻新,孩子開心。做到眼快,手快,腿快。儘量滿足幼兒的情感需要。

②.樹立培華幼兒園形象,保教老師注意自己的言行舉止,儀表儀容。

③.把主題教育內容貫穿到一日生活中去,積極開展健康,快樂的教學,達到寓教於樂的目的。

④.根據教育主題及託班幼兒的特點,認真選擇幼兒感興趣的,幼兒容易接受的遊戲內容。

⑤.積極開展家園同步教育,共同發現幼兒的閃光點。及時向家長反饋孩子們在園的表現。主動與家長們溝通,及時指導幫助孩子們在學習和生活中遇到的困難,共同探索教育管理幼兒的好方法,堅持按時間向家長公佈學期,月,周教學計劃,及時交流科學的。

三. 工作計劃:

三月:

①穩定幼兒的情緒,培養幼兒的一日生活常規。用遊戲的形式培養幼兒正確的進餐,盥洗,入廁等。在老師的指導幫助下按順序擺放衣服,鞋。認識水杯,毛巾,拖鞋的位置及標記。

②正確擺放椅子,初步學會分類擺放玩具。向幼兒進行“三八”婦女節教育,給媽媽製作小花。根據春天佈置教室,環境主題是《寶寶找春天》。活動內容是組織幼兒説兒歌,唱歌曲,模仿小動物跑,跳,鑽的動作,提高肢體協調性,靈活性。

四月:

①:培養幼兒獨立進餐,主動喝水,入睡,主動配合老師穿脱膽參與室內外遊戲活動。遊戲的活動要合適本班幼兒的年齡特點,由易到難,選擇幼兒感興趣的遊戲內容。

②:培養幼兒自選夥伴和活動區,正確使用遊戲材料,學會按類取放,提高幼兒交往能力,學會謙讓。

③根據春天的特點,家園共同參與春季踏青放風箏活動,積極挖掘家長資源,家園互動。老師與幼兒共同製作風箏,佈置室內環境佈置,培養幼兒通過觀察,感知,探索感受春天的美麗景象給大家帶來快樂,提高觀察力及語言表達能力和動手能力。

五月:

①:培養幼兒養成良好的學習和生活習慣。

②:指導幼兒用清楚,完整表達出自己想説和先做的事。

③:指導幼兒通過説兒歌,唱歌曲,繪畫參與室內外有遊戲,向幼兒進行“五一”勞動節的教育。學會初步關心他人的勞動,師友互動在遊戲中學會技能和方法。與家長溝通,培養幼兒做些力所能及的事,感受到自己動手的快樂,養成良好的行為習慣。

六月:

①:根據全園教學計劃安排,組織幼兒繪畫,表現感受“六一”兒童節的快樂。遊戲中較好的掌握遊戲規則和玩法。遊戲中培養幼兒有信心,感受到參與集體活動的快樂。

②:組織向家長彙報本學期學到的多方面的遊戲,在老師的指導下家長與幼兒共同參與活動。讓幼兒掌握一定的知識和技能,讓家長們更清楚全面的瞭解幼兒的接受能力和表達能力狀況。

③:進行體能測試,包括:定向跑,走,跳,雙腳單腳跳,走平衡木,投擲等提高肢體協調性,靈活性。

幼兒園年度計劃表分享 篇13

一 班況分析:

1、幼兒人數:現在幼兒__名,其中男生__名,女生__名。幼兒平均年齡在五歲半。

2、幼兒情況:①通過近期的觀察、談話、對孩子在園的學習,性格,能力已有了相當的瞭解,他們身體素質、動作發展良好,他們願意在常識、語言、遊戲活動中展現自己,初步有與同伴合作的意識,這些良好的共性為我本學期的工作奠定了良好的基礎。

3、存在問題:在班級衞生的保持上還不夠積極主動;不會主動收拾整理好玩具;個別幼兒參與活動的積極性不高,自信心不足。各方面的常規有待加強。本學期我將結合園務計劃,擬定一份適合本班幼兒特點、行之有效的班級計劃,爭取使我班形成班風活潑有序、幼兒個性和偕發展、家長計劃顯有成效的良好集體。

二、指導思想

以《幼兒園教育指導綱要》為指導,認真學習有關教育法規、政策,依法治園,實行制度化、規範化、科學化的管理,圍繞“質量為本、服務為宗、環境為先、質量為魂”的目標,紮實做好安全、教育、家園合作等工作,全面有效地提高教學質量

三、工作目標

1、營造一個充滿愛的班級氛圍、,讓幼兒有安全感培養幼兒的責任感。

2、為幼兒提供真實體驗的機會,創造條件讓幼兒參加實際探索活動,獲取更多的信息,體驗學習的快樂。

3、幫助家長形成良好的教育觀,使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,並支持參與幼兒園的各項活動。形成的“家園對話互動網”。

四、具體工作措施

(一)時刻關注幼兒,保教結合,建立正常的教學教養常規

1、積極培養孩子的生活自理能力,學習自己的事情自己做,結合五月份段裏的生活自理比賽,緊抓幼兒生活自理技能的鍛鍊、培養。

2、培養幼兒良好的行為習慣以及團結互助精神。通過講故事、情景表演等讓幼兒知道同伴間要團結友愛,不打人、不罵人;以“小紅花找朋友”等激勵手段讓幼兒學習整理玩具,遊戲後能收拾整理玩具,並將玩具放回原處。愛惜玩具,不損壞玩具。

3、注重培養幼兒建立良好的聽説學習習慣,以示範、榜樣的方法,引導孩子在別人説話時能安靜地傾聽,坐姿端正。引導、鼓勵孩子在集體面前發言時能聲音響亮、態度自然。積極發揮晨間閲讀的有效功能,讓幼兒養成良好的閲讀習慣,嘗試有字閲讀

(二)根據計劃要求,認真實施教學工作,開闊孩子的視眼。

中班孩子的求知慾望初顯雛形,我們將根據中班孩子的年齡特徵及本班孩子的實際發展情況,認真考慮他們的興趣、結合他們的生活經驗以及季節的特點來開展各個主題活動。並根據主題需要設計與製作數量充足的活動區材料,豐富孩子的區域活動。充分利用與挖掘多方面的信息資源,積極探討創設與幼兒發展相適宜的課程化環境。開闢主題資料收集區,師生、家園共同收集資料,為主題發展提供一定的依據,為幼兒的探索行為提供便利。

( 三) 保教內容及措施:

(1)保育工作

幼兒健康安全教師才會快樂,所以我們 要組織好幼兒的一切活動,向自己的工作要成績,如何保證幼兒的健康成長,從以下幾個方面開展:

1、加強對幼兒生活各環節的管理,努力做到保教結合,培養幼兒良好的生活、衞生、學習習慣,重點抓好以下幾項:

① 以“爭當環保小衞士”的形式,督促幼兒保持班級衞生

② 要求幼兒懂得愛惜玩具,學會自覺整理

③ 在幼兒用點心時,能較有序、安靜,每日用點心前安排一名值日生介紹點心,教育幼兒不挑食,儘量吃完積極的一份點心,碗輕拿輕放

④ 開始安排值日生,每日1名幼兒。主要工作:整理玩具、檢查學具、擺放杯子等一些力所能及的事。

⑤ 注重孩子的心理健康教育,如在幼兒的情緒方面進行正確的引導,正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養。

⑥ 知道保管自己的學習用具,每次用完學會整理清點。

2 、配合保健醫生做好衞生保健工作

3、密切結合幼兒的生活進行安全教育

① 嚴格執行接送制度,防範於未然

② 經常檢查班上各項設施,杜絕不安全隱患,及時上報及時處理,把安全工作放在第一位

③ 認真觀察幼兒的活動情況,避免不安全事件,樹立安全意識。

④ 利用一日活動中各個環節,隨機進行安全教育,每次活動前提出要求,比如:吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

⑤ 根據中班特點經常講一些有關安全的小常識、小故事。

4、開展豐富多彩的户外體育活動,提高幼兒對環境的適應能力,充分利用陽光進行日光浴。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與

5 、 家長工作

1、做好家園共育欄的定期更換工作,針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯繫,交流教育心得。建立家庭與班級的聯繫機制,通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識,指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

2、與家長經常保持聯繫,瞭解幼兒家庭的教育環境,挑選符合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育任務。

3、做好家訪工作,聽取家長合理的建議,達到家園共育的目的與一致性。

4、鼓勵家長積極參加幼兒園裏舉辦的各項活動,更好的瞭解幼兒的情況。

幼兒園年度計劃表分享 篇14

為了進一步提高幼兒素質,激發其學習數學的興趣,提高學科質量,使幼兒在快樂中學習,在學習中快樂成長,特制定本學期數學學科教學計劃。

一、教學內容:

本學期的教學內容有:比較長短,比較最長和最短。比較粗細,比較最粗和最細,按規定排序,數數,6、7、8、9、10的認識,圓形、正方形、長方形的形狀特徵,裏和外,空間位置,整體與部分,邏輯推理,共24個學習認識內容。

二、教學目的要求:

(一)目的:

1、激發幼兒對事物中存在的數、量、形、時間、空間及其邏輯關係的興趣,指導幼兒體驗生活中包含的各種數量關係,感知數學的重要性。

2、發展有關數、量、形、空間和時間的基本概念,鼓勵幼兒初步使用分類排序、推理、計算、估算與預測等初步方法探究事物的主要特徵。

3、培養幼兒的推理能力和邏輯思維能力,鼓勵幼兒運用數學思考、分析問題情境,選擇解決問題的策略與技巧,解釋和證實自己的答案,培養幼兒思維的靈活性、敏捷性和創造性。

4、培養數學的閲讀與交流能力,指導幼兒用自己最能理解的某一語言形式,如實物、圖片、符號、文字等闡述實際生活中的各種數學現象和數學關係,並與同伴、教師、家長交流。

5、鼓勵幼兒動手動腦,積極探究用簡單的數學方法解決實際生活和遊戲中的簡單問題,感知數學的實用性。

(二)要求:

1、是幼兒認識長方形,粗細,比較出最長和最短,最粗和最細,按規律排序。

2、使幼兒在認識物體的同時練習數數,認識6、7、8、9、10,並能用數字表示相同數的物體。

3、認識圓形、正方形、長方形,並能正確區別各圖形,掌握它們的特徵。

4、瞭解方位,掌握裏外、空間位置。

5、區分整體與部分,初步培養邏輯推理與思維能力。

三、教學方法與措施:

1、將數學教育建立在幼兒經驗的基礎上:由於經驗受限,幼兒很難正確判斷事物,如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起,幼兒就會把大的看作重的,會説“這堆樹葉比煤重”。因此,就得引導幼兒發現新舊經驗之間的關係,重視幼兒已有的生活和遊戲經驗,思考是否有必要加以豐富和補充,教學時要減少講解和集體教學活動,增加幼兒的實際操作和幼兒之間的交流探索。

2、重視幼兒的參與和探索過程:幼兒數學學習必須是幼兒主動參與的過程,數學教育應該以問題為中心,根據問題情境設置一系列遊戲、操作等活動,充分發揮幼兒的主觀能動性,指導幼兒尋找解決問題的方法。

3、重視數學環境的創設:幼兒是通過感官和對具體事物的接觸、探索、嘗試、操作和體驗來發展認知能力和思維能力的,口授耳聽的學習方式難以提供他們思維發展所需要的直接和具體的經驗。

4、要有效地促進幼兒數概念的發展,藉助實物和圖片,通過集體的演示、講解,分組的研究、交流、探討,個別的操作練習及遊戲等,引導幼兒學習數概念及相關的知識與技能以外,還應創設適宜的環境,如設置數學活動區(角),提供有利於幼兒數概念發展的操作材料,製作有關數學學習的牆飾、掛件,張貼有關數字和實物的掛圖、卡片,以激發幼兒探索和學習。

5、開展各種活動來進行數學教學:設計各種活動,提供不同的選擇的機會,以滿足不同兒童的各種需要。

6、讓幼兒實際操作來進行數學教學:只有在幼兒參與大量的活動,使用了大量的材料,並經常討論他們的觀察和發現,幼兒才有可能掌握概念。

幼兒園年度計劃表分享 篇15

一、加強師德教育,提高教師整體素質。

1、加強政治學習。組織教職工深入學習“5.13”重要講話,深入領會“三個代表”重要思想的科學內涵,學習江的重要講話,要與學習貫徹國務院、省人民下政府《關於基礎教育改革與發展的決定》和全國、全省、全市基礎教育工作會議精神結合起來,並結合本園實際,積極進取,大膽創新,努力工作,爭取更大的工作業績。

2、加強師德教育。要求全體教職工要遵守《中國小教師職業道德規範》,要樹立敬業愛崗,無私奉獻的精神,要求教師要自愛、自尊、自強、自律,真正做到為人師表,要繼續提倡“五種精神”,結合開展“爭當好校長、爭當好教師、爭創新業績”活動,進一步開展師德教育,讓教師真正做到精神奮發,愛崗敬業。禁止體罰和變相體罰幼兒。禁止在校園內的麻將和賭博。

3、要求全體教職工自覺遵守紀律和各項規章制度。要求做到上班不遲到,下班不提早,外出要報告。當班教師不能擅自離崗,不能在辦公室或走廊閒談,避免意外事故發生。如出現責任事故,要追究責任,由當班教師付給幼兒醫藥費等。

4、要團結協作,維護集體榮譽。各股要積極主動做好本職工作,各司其職,各盡其責,要有全局觀念,互相支持,協同工作,要與同事友好相處,做文明市民,遵守社會公德。

5、要求教師加強業務學習,學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神,積極參加課程改革,更新教育觀念,實施素質教育,鼓勵教師參加自考、函授、計算機等級考試,為斷提高專業水平。

二、保教工作

(一)保育工作

1、培養幼兒良好的生活衞生習慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,養成飯前便後洗手的良好習慣,保持儀表的整潔衞生。

2、培養幼兒良好的進餐習慣,做到愛惜食品,不挑食、不浪費;午餐後組織幼兒散步或做安靜遊戲。

3、保證幼兒的户外活動量,促進

幼兒身心健康發展。

4、積極做好幼兒的安全防護工作。利用健康教育,社會性教育,對幼兒進行自我防護意識教育。當班老師應及時點名,做好交接班工作,嚴格執行接孩子簽名制度,發現問題及時彙報,妥善處理。

(二)教育教學

1、重視幼兒的品德教育。

(1)以愛國主義教育為主要內容,堅持每週一上午舉行升旗儀式,並舉行國旗下的講話,結合國慶、元旦等節日舉行慶祝活動,培養幼兒愛祖國、愛國旗的情感。

(2)從小培養幼兒愛集體、愛勞動、守紀律。講禮貌、助人為樂、關心他人等良好品德,各班要設立評比欄,及時表揚好人好事,每學期末評選好孩子和文明孩子,並進行表彰獎勵。本學年評選文明班級兩次。

(3)加強革命傳統教育,“清明節”組織全園師生前往烈士陵園紀念碑掃墓,參觀閩西革命博物館。結合“我的家鄉”試題活動讓幼兒瞭解家鄉的名人、英雄人物等。

2、積極實施素質教育。

(1)認真學習教育工作的有關文件,堅持正確的教育思想,全面、準確理解素質教育,轉變觀念,樹立正確的教育觀、人生觀、質量觀。

(2)全面貫徹黨的教育方針和《幼兒園教育指導綱要》,以提高國民素質為宗旨,面向全體幼兒,促進幼兒全面和諧發展,尊重幼兒發展的權利,關注幼兒不同的發展特點和潛質,關注幼兒不同的發展需要和能力傾向,創造適宜的教育機會和條件,促進幼兒富有個性的發展。

3、根據《幼兒園教育指導綱要》的培養目標和《福建省幼兒園教育指南》精神,將健康、語言、社會、科學、藝術等領域的內容有機聯繫、相互滲透,運用整合的思想採用適宜的組織形式,以達到最優化的結合,從不同角度促進幼兒情感、態度、能力、知識技能等方面的發展。要提前一週備好課,於週五上午交分管教學的副園長查閲。課後還要進行效果分析和反思。

4、30歲以下教師每學期開兩次公開課,30至40歲的教師每學期開一次公開

課,41歲以上教師每學年開一次公開課。10月下旬舉行中青年教師評優課。

5、每位教師每週寫一張鋼筆字、一張毛筆字,畫一張簡筆畫,檢查方式為隨機抽查。

6、積極開展豐富多彩有文體活動,堅持每天做早操。本學年要求學會四套操(上期學會兩套操,下期學會兩套操)。每學期開學後第一月的月底進行早操比賽。認真上好體育課,發展幼兒的基本動作,增強幼兒的體質。每月由文體股安排2-3次娛樂活動。擬定“元旦”舉行“家園同樂音樂會”,“六一”舉行“家園同樂運動會”。

7、積極開展各類遊戲,開學初制定遊戲計劃,做到有目的、有計劃地開展遊戲活動。發動家長、幼兒收集廢舊物品製作教玩具,不斷豐富區域內容。各班要設立小動物飼養角、種植角、認知角。

8、組織親子活動,增進親子之情,豐富幼兒知識,同時也增長見識。

9、指導幼兒繪畫,參加“六一”師生繪畫展覽。

10、做好幼小銜接工作,5月份組織大班幼兒參觀國小。

11、要互相學習,要求30歲以上教師每學期聽課20節,30歲以下的教師要針對自己的薄落的學科,每週聽課兩節。

(三)衞生保健

1、保健教師應堅持每天晨檢,做到一看、二摸、三問、四查。保健教師應定期檢查廚房、廁所、班級衞生及餐具消毒情況,定期消毒寢室和教玩具。每週到班上抽查陌生情況2-3次,要求做到有檢查、有記錄,並提出處理意見。

2、注意環境衞生,要求每天打掃教室2次,保育員每天拖洗教室、走廊、樓梯一次,經常沖洗廁所,保持環境整潔衞生。

3、保健教師要妥善保管好藥品,負責小傷、小病的診治工作,如有重病的意外事故應配合本班教師送往醫院治療。

4、結合季節與傳染病流行階段,採取各種形式

向家長進行防病、衞生保健常識的科學宣傳,取得家長的密切配合,做好衞生保健工作,每月出衞生保健專欄一期,加強傳染病的預防工作,由保健醫生負責。

5、要求保育員保持寢室空氣流通,做到整潔衞生,午睡前15分鐘開窗通風換氣,幼兒睡時注意保曖,定期洗曬被套、枕套、枕巾、草蓆等。要求每週洗枕巾一次,每月洗被套一次。

6、做好安全教育工作,對幼兒進行自我保護意識教育,教育幼兒不玩火,不跟陌生人走。要求當班教師點名,並做好交接班工作,發現問題彙報,妥善處理。

7、要求保育員、炊事員每週認真打掃寢室和廚房一次,做到六面光。

8、保健老師應做好每學期的幼兒身高、體重、視力測查工作(每學年4次)。

三、培訓工作

1、組織教師學習領會《幼兒園教育指導綱要(試行)》和《福建省幼兒園教育指南》。

2、組織全體教師學習“幼兒園課程改革”及有關幼教理論、科研知識。

3、有目的、有計劃地組織部分教師前往深圳、福州、廈門、泉州等幼兒園參觀學習,擴大視野,增長見識。

四、教研工作

1、本學年每位教師應參加一個教研課題(可幾位教師合作)學年初擬訂計劃,計劃要有詳細的活動安排,並交幼兒園備案,負責教學的副園長要定期檢查教研計劃的實施情況,統籌安排各課題活動的具體時間,以便互相觀摩、評議。期末撰寫階段小結和總結報告。

2、每個年段確定一個班級為本園課改實驗班,確定小二班為區教改實驗班。

五、家長工作及社區工作

1、認真做好家委會委員的選舉工作,第班2名家長參加,並張榜公佈。每學年召開家委會兩閃,協調家長與幼兒園的關係,解釋説服家長對幼兒園工作的疑議,增進理解。各盡其能,帶領家長積極參與幼兒園管理。

2、本學年召開小、中、大班家長會各兩期,舉行家長開放日兩次,家長學校上課兩次。

3、本學年要求對幼兒進行普訪二次以上(要求親自到幼兒家中家訪),並做到有訪有記載。及時做好個別教育,不岐視差生,要愛護每位幼兒,與家長密切配合,共同教育好幼兒。

4、利用櫥窗積極向家長宣傳幼教知識,幫助家長提高對早期教育重要性的認識,形成家園教育的一致性,每月出教家專欄一期,由保健醫生負責。

六、行政及後勤工作

1、園長應親自抓好幼兒園的財務工作。要求財務人員嚴格遵守財務制度,按規定收費,及時存入銀行。做到公私分明,專款專用,賬目清楚,每月月底及時結賬、報賬,要求做到伙食點心收支情況每月及時向家長公佈,自覺接受物委、審訊部門的檢查。

2、園領導應深入教學第一線,定期到各班聽課和抽查班級工作計劃實施的情況,對各部門的檢查每月至少要2-3次,正副園長每月要有8次以上的下班記錄。

3、繼續實行“教師目標管理評估”工作,在自評的基礎上,由領導班子考核評分。每週一上午召開行政會或園務分。

4、後勤園長要經常檢查幼兒園的財物、園舍的安全,定期檢查消防器材的安全,做好修膳工作,有計劃地增添教學設備和廚房設備。

5、堅持管理規範化,不斷建立和完善各項規章制度。如消防安全管理制度、安全管理制度、食品衞生制度、考勤制度、獎勵制度等。

6、教育幼兒不隨地丟紙屑果皮,愛護環境,教育幼兒不亂塗亂畫,愛護花木,做好美化、綠化、淨化工作,積極創建文明學校。

7、值班教師要準時上班,認真負責填寫好各種記載,準時按電鈴,及時接電話,必要時做好記錄,接待來訪的來賓和領導。

8、加強膳食的管理,做好廚房周邊環境的衞生,嚴格把好購買食品關,購買的物品必須新鮮,預防食物中毒,保健教師必須合理地安排食譜,做到主副食品、粗細糧。葷素食。幹稀的相互搭配。炊事員盡力做到色、香、味、形符合幼兒的心理和年齡特點,每週更換食譜,並計算

幼兒的營養量,每日供應幼兒足夠的礦泉水,並教育幼兒節約用水。

9、繼續積極創造條件,取得有關部門領導的運行,做好徵地工作。積極開展創建“文明學校活動”,擬定申報“市級文明學校”達標評估。

七、黨、羣工作

1、發揮黨員、共青團的先鋒模範作用,學習貫徹江關於“七一”講話精神,用“三個代表”的思想武裝頭腦,牢固樹立為人民服務的宗旨,要求黨員、團員要吃苦在前,享受在後,無私奉獻,積極做好各項工作。積極培養中青年骨幹教師,組織他們聽課、學習黨章和有關知識,使他們不斷向黨組織靠攏。

2、發揮工會組織參政、作用,幼兒園重大決策請工會領導參加,使工會成為園領導聯繫教職工、黨員、團員聯繫羣眾的紐帶和橋樑。

幼兒園年度計劃表分享 篇16

一、落實國家《幼兒園教育指導綱要試行》,轉變教育觀念,為培養新世紀需要人才,打下堅實基礎。

1、依據新《綱要》,對全體幼兒教育工作者進行三個層次的培訓:一是縣市區級視導員培訓;二是幼兒園園長培訓;三是市級骨幹教師培訓全年。

2、上半年開展認真學習《幼兒園教育指導綱要》的活動,並進行知識競賽10月。

3、在以《幼兒園教育指導綱要》為指導運行一學期後,九月份開展“落實新《綱要》,樹立新觀念,運用新方法教育活動的評優”活動。

4、依據新《綱要》,修訂新的幼兒園教育質量評估標準,以指導工作。6——7月

二、繼續開展幼兒創造性實驗研究,“

六、一”期間,開展“幼兒藝術教育成果彙報”活動。

三、鞏固農村幼兒教育成果,辦好鄉鎮中心幼兒園。

加大樺甸、磐石中心幼兒園工作力度,使之有2/3以上鄉鎮建立幼兒園。使全市中心園發揮好對村小的教育示範中心、培訓教研中心、科學研究中心的作用。

四、在幼教領域內繼續深入開展省哲學社會科學規劃辦“幼兒創造性實驗研究”的課題滾動工作。

搞好開題,分步驟實驗,課題成果推廣等工作,把素質教育細化到實際工作中。

五、搞好幼兒教育專業委員會換屆工作,開好第五屆幼兒教育工作年會。

幼兒園年度計劃表分享 篇17

一、指導思想

繼續以新《綱要》為工作指南,開展幼兒園課程改革,推進素質教育,狠抓教師隊伍建設和保教質量的提高,努力營造幼兒園優良的教育品質,為早日成為理想化的幼兒園而不斷努力。

二、主要目標

1、加強隊伍建設,培養全面發展的`人,增強幼兒園可持續發展的能力。

2、深化繼續教育,開展全員培訓,更新培訓觀念、創新培訓模式,提高培訓工作的實效性。

3、繼續深化園本教研,加強教研組建設,鼓勵各教研組開展自主、有效、適宜的教學研究活動。

4、積極開展課題研究,加強過程管理,通過多種形式展示課題研究的成果。

5、創設良好的校園文化氛圍,初步打造自己的品牌,完善和提升自我形象。

6、衞生保健、安全工作緊抓不懈,促進保教結合,切實保證師生健康。

7、深入與完善家長學校,增進家園合作。

8、堅持規範用字、堅持講普通話,倡導文明行為,加強綠色學校建設,積極創建“縣級文明單位”。

三、主要工作與措施

(一)加強隊伍建設,培養全面發展的人,增強幼兒園可持續發展的能力。

1、以《教職工師德規範考核辦法》為抓手,進一步加強師德師風建設。

(1)深入學習《教職工師德規範考核辦法》,學習優秀教師的先進事蹟、普通教師的踏實工作業績,從而提升師德素養。

(2)制定《幼兒園教職工言行規範》,切實增強教職工自我約束的自覺性。

(3)繼續以“關愛每一個孩子”作為師德教育的核心,在日常教育教學活動中開展“愛生行動”、“愛生經驗談”等活動,讓“關愛每一個孩子”成為我園每一位教職工的自覺行為。

2、充分發揮黨支部、教育工會、共青團的作用,從思想、工作、生活等多方面入手關愛教職工成長。

黨支部、教育工會、共青團開展多種形式的活動,充分發揮在加強教師思想政治工作中的作用;組織教職工積極參與幼兒園的民主決策、民主管理、民主監督;關愛教職工生活,維護教職工權益。

3、加強人力資源開發和管理,建設一支優秀的教工隊伍

制定教師分層培養目標,使每位教師明確自身的發展方向,同時加強過程管理。

(1)骨幹教師的隊伍建設:一流幼兒園需要一流的教師隊伍,名園要有名 師支撐。本學期我們將繼續為骨幹教師、教壇新秀創造機會與條件,開展教學展示、教育經驗談等活動。

(2)青年教師的培養:針對本學年新調入教師實踐經驗缺乏的弊端,開展師徒結對子活動,由經驗豐富的老教師手把手地傳授,學期底開展師徒結對彙報活動;自定一年奮鬥目標,要求目標具體,方向明確。

(3)教師羣體業務素質的提高:本學期的重點開展數學優質課評比活動,同時將參加教學現代化課件製作活動。

(4)後勤人員的隊伍建設:

A、通過專業培訓和園本培訓等形式,提高保育員素質修養,進一步規範保育員的工作行為。

B、食堂人員、保育員均做到持證上崗,並定期進行身體檢查。

C、提高後勤人員的安全和服務意識。嚴格執行安全責任制,及時發現和清除不安全隱患。決不允許因失職造成任何傷亡事故(含食物中毒事故等)。

幼兒園年度計劃表分享 篇18

上學期我們全組教工在園領導的帶領下,以《規程》、《綱要》為指導,以提高保教質量為宗旨,以創蘇州市現代化管理示範幼兒園為目標,較好地完成了各項工作。在此期間,我們班組呈現了團結守紀、積極創新的良好局面,班組工作也得到了園領導及家長的肯定。班組工作的管理模式取得了較顯著的成效。儘管取得了一些成績,面對今年新的工作重點創江蘇省現代化管理先進幼兒園,我們還有許多工作要去做。如:如何深入探索實踐園本課程;如何進一步提高服務意識、服務水平和服務能力,更科學的管理、照料、組織好小班幼兒的一日活動;如何進一步提高教師自身素質及業務理論水平、工作質量等。

一、 指導思想

堅持以鄧小平理論和____重要思想和黨的__大、__屆三中全會精神為指導,以“你的寶寶,我的寶貝”為目標,進一步解放思想、求真務實、開拓創新,為努力提升幼兒園的社會影響和品牌形象貢獻自己的力量。

二、主要工作措施和目標:

1、加強學習,提高修養,增強教書育人的使命感。

認真學習綱要及規程,深刻領會其精神實質,努力提高自身素質,開發潛力,及時轉變觀念,樹立正確的教育觀、兒童觀,堅持正面教育,形成平等和諧的師生關係。

2、提高教書育人的本領

一是在思想上有活力,善於學習,勇於鑽研,追求先進的教育思想與理念,使幼兒園教育煥發生命的活力。二是工作上要有創新,要勤于思考,勇於反思,形成創新意識,要善於學習他人長處,不斷反思,不斷總結,努力形成自己的教育思想和工作特色。

3、提高現代化教育技術運用水平認真學習製作課件和個人網頁,中青年教師在教育理論、教學實踐、教育科研、教育創新、班級管理等方面形成自己的特長。

4、大力推進課程改革,提高教學質量。

深入探索實踐園本課程,圍繞課程改革,通過自學、理論、寫心得、聽取專家學者專題講座,使自己在各種學術研討中吸收、消化信的教改信息和教育理論,進一步確立全新的教育理念,指導自己的教學實踐。

5、深入開展課題研究,努力提高教科研水平。

加強教育理論及方法的學習,理論聯繫實際,更新教育觀念。努力做到勤思考、多探討、求創新。認真開展主題活動,不斷充實自己,運用靈活多樣的教育模式,完成主題活動內容。做到有計劃、有準備、有記錄、有積累。從理論到實踐再上升到理論,不斷提高業務水平。注意環境對幼兒發展的影響,根據主題創設與之相適應的環境,做到主題與環境相配合。

6、按時開展區域活動和角色遊戲,做到材料充足,及時調查,滿足幼兒動手動腦、探索發現的慾望。積極開展豐富的户外遊戲和體育活動,保證幼兒一日活動量,促進幼兒身體各機能協調發展。

7、加強保教配合。在新的教育觀念下,開展保育工作,為幼兒成長提供良好的物質和心理環境。嚴格遵守清潔、消毒等時間和規則,為幼兒提供一個衞生、整潔、明亮的環境並照顧好幼兒一日生活。

8、加強家園之間的聯繫,使家長及時瞭解班級動態,教學活動,幼兒情況以及家長需要配合的工作。

9、加強安全意識,消除一切安全隱患,杜絕一切責任事故的發生。

三、具體活動安排:

二月份: 1、佈置教室環境、創設新年新學期的新氣象。

2、豐富角色遊戲活動材料,創設角色遊戲環境。

3、班級網頁及時更換。

三月份: 1、檢查年級組角色遊戲創設情況。

2、對幼兒進行“三八”婦女節的教育活動。

3、公開教學活動。

四月份:  1、組織幼兒踏青活動。

2、公開教學活動。

3、向家長開放半日活動。

4、召開家長會。

五月份: 1、公開教學活動。

2、班級開展競賽活動。

3、小班組優秀論文收集評比。

4、舉行迎“六一”慶祝活動的籌備工作。

六月份: 1、期末對大班幼兒進行質量抽測。

2、填寫審核幼兒彙報冊。

本學期,我們小班年級組全體教師將會齊心協力、務實求新,加強工作作風建設,為 我園的蓬勃發展貢獻我們每一份力量

幼兒園年度計劃表分享 篇19

一、需要思考的問題和原因:

1、家園配合工作如何下工夫去深入細緻地做好。

從上學期末家長對幼兒園的評價中看到,家長對幼兒園辦園質量有更高期望值,意見和建議集中為:希望能結合孩子的興趣特點,開設各類興趣班,滿足孩子個體發展的需要;希望在雨天幼兒園能為家長提供雨具掛放架;希望能在孩子集中接領時間段,通過公安交通部門進行兩端封路,保證孩子接領時端的安全等。

分析原因:與家長的溝通極少,特別是上門家訪工作應該加強。教師關注個別孩子的心理情況確實不夠,工作中主觀行為強,與家長商量有效對策少;

2、教師的專業化隊伍建設,需要進一步加強,需要亮點教師。

上學期接受了嘉定區一級示範幼兒園的評估,從專家對幼兒園教師的教學工作評價中看到,作為一所創示範幼兒園,亮點教師的缺失對幼兒園的持續發展是十分不利的。

分析原因:近年教師的流失是一個很大原因,新教師的來源質量不高,原有教師的層次差異大,再是,幼兒園能重視青年骨幹教師的培養,但缺少有效的方法和途徑,事倍功半。同時,也不免存在部分教師有一種懈怠思想。

3、後勤三大員隊伍的整體素質,需要進一步提高。

從歷次大活動展示中看,以仁的後勤隊伍表現非常不錯,關鍵時刻能拉得出打得響。但從日常的工作過程中看,在部分人員身上,缺乏工作質量的一貫性,有一種自滿意識和自由行為等,工作情緒和質量起伏較大。

分析原因:幼兒園管理、考核力度不夠;個別人員對當前後勤人事變革的認識不足,仍有一種觀望的心態;工作中自律意識差,相互之間有一種不正常的“團結”現象等。

二、工作指導思想:

繼續落實幼兒園五年工作規劃,切實解決當前工作中存在的問題。圍繞幼兒園乒乓特色、親子閲讀特色工作,開展好幼兒園迎奧運乒乓教育活動;以科研為抓手,積極組織實施各項體現二期課改實踐成果的展示活動。深入細緻地做好與社區、家長的配合工作。全面提高幼兒園的辦園質量。

三、工作主要目標:

1、做好上海市一級幼兒園的複驗準備工作,爭取在區級示範幼兒園驗收的基礎上,再上一個台階。

2、做好嘉定區一級幼兒園及創體育特色幼兒園區級層面的展示工作。

3、做好一切準備工作,迎接暑期上海市0—3歲嬰幼兒科學育兒指導服務示範點的評估驗收。

四、工作重點和措施

1、繼續理順各項管理內容,向管理要質量:

1)、做好合理的分工,分清職責。主要是:明確信息員的工作內容,確保幼兒園信息工

作的暢通。信息管理員除保證幼兒園正常的信息渠道暢通外,應積極採集編輯有效信息及時做好對外宣傳工作。同時,做好各種信息資料的積累和信息工作的研究;認真做好財務人員的交接工作,在會計人員崗位變動的情況下,適當增加出納人員的工作量。使“陽光”工作順利進行。結合幼兒園後勤編制數,在考核的基礎上,暑期做好後勤人員的聘用工作。做到逐步減少人員,逐步接近編制數。

2)、做好幼兒園特色考核工作,體現獎與懲:主要是:明確教師上交資料的時間和質量(格式)。明確各部門上交資料的時間和質量(格式),誰遲交誰負責。鼓勵教師撰寫論文,對教師發表的文章作重點獎勵。增加園內機動考核項目,開展隨機評比獎勵活動。

3)、加強幼兒園內部考核:主要是:行政認真做好園內各項工作的巡視,對不良行為能負責任的告知當事人,並在行政會議上及時交流,在考核中及時體現。同時一起商量相應的管理對策。年級組長加強對組員的考核,深入瞭解組員的工作情況,能結合組員的工作質量,認真作出考核評價。保健教師應擴大瞭解班級教師的工作內容,作出相應的考核評價。落實安全考核制度,加強常規檢查的次數,提高檢查質量。

4)、繼續規範做好公信教育工作:主要是:嚴格規範各類收費程序,做好對家長的宣傳工作。規範幼兒伙食費的公示工作,做到清楚正確,各科目做到細化。以不同形式讓家長對伙食質量能有一個明確的瞭解。依法辦園,以德立園,提高家長對幼兒園工作的滿意度。

五、注重幼兒園內涵發展,促進幼兒健康成長:

1、加強幼兒園師德教育活動,提升教師師德素養。主要形式;組織二次師德專題講座,請市、區專家來園作專題講座。責任人:黨支部書記、園長;繼續組織教師開展“感謝三分鐘”的演講活動,一學期不少於六個事例,責任人:黨支部書記。具體負責:團支部書記。讓身邊的閃光點發揚光大;結合節日活動,組織一次教師外出參觀活動,感受馬陸發展的新變化。責任人:園長。

2、開展教學實踐的研討活動,促進教師專業成長:主要形式:開展幼兒園層面的大教研活動,主要解決幼兒園層面的共性問題,發揮骨幹教師的引領作用。開展年級組的教研活動,結合幼兒的年齡特點,研究組內教師的共性和個性問題。發揮組長的引領作用。分層次、有目的地開展園內青年教師的培養工作,體現培養工作的最大價值。加大對五年內新教師的培養力度,使有潛力的教師能發光發熱。主要活動;園級層面;骨幹教師教學展示活動、新教師實踐活動、姐妹園教師示範活動、特級教師引領活動等。主要負責人:園長、業務園長。組內層面:組長引領活動、組長助理實踐活動、青年教師實踐活動等,主要負責人:業務園長、年級組長。

做好區級示範園的驗收準備:理順各項常規工作,從細節抓起,確保驗收通過。大致設想:9月份,在幼兒入園情緒得到基本穩定的情況下,研究户外區域活動的質量問題,設計好一套户內外活動方案(包括冬鍛方案)。10月份,研究班級區域活動的質量問題,結合虹口實驗幼兒園的工作經驗,結合幼兒園乒乓教育和閲讀研究的要求,研究班級區域活動角的佈局、內容的確立、材料的適當和適量的投放工作。同時,每個教師結合實際,設計好一個高結構的學習活動(可分組)。11月份,做好一切準備工作,迎接檢查驗收。

2、焦課堂質量,開展教學評優活動:做法是:人人展示一個學習活動,人人蔘加説課和評課。本次活動為減輕教師的工作負擔,所展示的活動就是示範幼兒園驗收時所上的內容。教師不必作另外選擇。活動結束,將按學科分等第進行特色獎勵。

3、深入開展幼兒健康教育活動:以奧運精神為引領,凸現乒乓教育特色。在上學期工作的基礎上,繼續認真做好乒乓教育在一日活動中的滲透工作,即認真做好遊戲內容的創編和收集工作,做好乒乓教學活動的研究工作,收集整理好活動設計方案,爭取明年出一本乒乓教育的系列冊(乒乓遊戲和案例集)。在大班中開展迎奧運迎特奧乒乓“知多星”的評選活動。開展一次全園家長迎奧知識問卷競答活動,擴大家長對奧運、特奧和乒乓活動的認識。繼續做好幼兒乒乓技能的培訓活動,在教師中組織一次乒乓知識和技能的比賽(工會負責進行)。大班繼續做好幼兒舞龍的培訓工作,爭取每個幼兒都學會。同時,重視中班拍球、大班跳繩的達標工作,每個幼兒都能過關爭優秀。

4、重視課題研究工作,力求成果推廣:結合幼兒園的特色工作思路,在原有課題研究的基礎上,幼兒園集部分骨幹教師的智慧,向教師推薦有關可研究的假設性課題,供教師進行選擇。逐步形成獨立研究和合作研究的氛圍。

5、提高教研質量,培養青年教師:結合實際,抓住重點,有的放矢地開展教研組活動,切實解決教師個體在實際工作中的問題。圍繞主題:“我運動、我健康、我快樂”開展好各種形式的研討活動,為青年教師搭建走向成功的舞台,年級組爭取在區級評比中取得好成績。

6、繼續搞好師德教育活動:繼續開展多種形式的教育活動,讓教師在活動中實踐“德”、感悟“德”,樹立好以仁教師的新形象。主要形式:請專家作專題講座、組織學習以仁師德“十要”和“十不要”,開展“感謝三分鐘”演講活動(要求範圍不侷限在搭班之間)等。力求樹立嚴謹、和諧的工作氛圍。

7、關注幼兒健康發展,按需開展家教活動:針對肥胖兒增多的現象,請專家有針對性的對家長指導。針對特殊家庭兒童,增加家庭教育指導服務次數。同時,做好祖輩家長的家教指導工作等。

六、其他工作

1、積極參與好鎮各類精神文明的創建活動,並優質完成任務。

2、各條線、部門必須認真做好各類資料的收集整理工作。

幼兒園年度計劃表分享 篇20

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和十九大精神為指導,認真落實科學發展觀,以《幼兒園教育指導綱要》為行動指南,圍繞市教育局教研室下達的幼兒園研訓工作要點和本園工作目標,以深入貫徹新《綱要》為核心,以實施新課程為重點,以園本研訓為抓手,以教學評比為載體,以促進師幼發展為宗旨,充分發揮教科研先導、服務功能。立足本園特點,挖掘資源優勢,逐步形成幼兒園的教育特色,努力提高幼兒園教科研質量。

二、工作目標

1、加強教研組建設,創建“學習研究型”教研組建設,紮實開展新課程備課。

2、結合新課程實施,加強區域活動專題研究,優化區域設置,發揮教師的指導作用,提高區域活動科學性和實效性。

3、加強課程園本化專題研究,形成幼兒園的教育特色,完善園本課程。

4、紮實開展課題研究,完成平湖市級、園級各課題的研究工作,進行總結和推廣,提高教師的研究分析能力。

5、通過教師園本培訓開展“以課例為載體的行為跟進式研究”。

三、主要工作與措施

1、強化教師理論學習,每位教師重視自身學習,每天保證一小時的自學時間,學習新《綱要》、《幼教》雜誌、《教育信息資料》、《幼兒園課程指導》,結合課題研究重點學好一本理論書籍,做好理論摘錄。

2、中心各教研組每週進行一次教研活動,單週三、四、五利用中午時間進行教研活動,雙週利用週六進行活動,村幼教師每兩週開展一次。各教研組要制定好教研活動計劃,以新課程備課為重點,通過研討,提前一週安排好周活動計劃,研究制定適合本年級幼兒特點的活動主題,鼓勵教師教師全體積極參與,發揮教師參與教研活動的主體性,紮實有效地開展好教研活動。

3、組織開展三次全鎮性的大教研活動,10月15日安排園級“雙高”課獲得者進行教學彙報,11月5日將邀請平湖市名師——實驗幼兒園的馬建英老師送教下鄉。12月17日本園將組織一次市級教育教學展示活動。

4、有計劃地培養骨幹教師,利用省市級開展的各種研訓活動提供老師外出學習的機會,及時瞭解、掌握新課程改革動態,學習、借鑑別人的先進經驗,促進課程改革。

5、指導幫助青年教師,鼓勵、支持青年教師投身教育改革和教育研究,與結對的實驗幼兒園聯繫掛鈎,本學期將隔週一次派小班的三位教師向實幼教師學習。看範文版權所有

6、研究並實施各級立項課題,確定園級研究課題,各教研組承擔相應的研究任務,根據研究方案有計劃地組織實施,利用週五課題活動日時間做好每月一次課題組研究活動,組織進行交流並作好記載。

7、根據新課程實施情況,通過教研組集體備課、教師撰寫教學分析,提高教師的研究分析能力。

8、組織評選學年園級優秀論文,編印優秀論文集,出刊《幼教經驗花絮》第八期。

9、利用週六時間開展教師園本培訓,重點進行“一課多研”教學研究。

幼兒園年度計劃表分享 篇21

新學期的教育教學工作就要開始了。如何貫徹新《綱要》精神,將幼兒培養成為二十一世紀的人才,根據園內的教研工作計劃,結合本年級教學情況,現制訂大班年級工作計劃。

一、指導思想:

1、以兒童發展為本,利用科學的兒童觀、發展觀、資源觀、效益觀,積極擴展幼兒生活和學習空間,使幼兒在良好的環境中增進體驗,愉悦情感,發展能力。

2、結合大班幼兒的心理特點和實際發展水平,努力提高年級組內教師業務水平和專業技能。並按教科研計劃落實各項工作任務。

二、主要目標:

根據大班幼兒的年齡特點各班教師認真制訂各類計劃,並依據計劃實施教學方法,在實施中發揮每一位教師的個人特長和對工作的積極性。

教師根據自身的業務需要確定學習方向,通過年級組學習與實際工作相結合,共同探討,共同發展。

(一)、班級管理

1、做好新學期幼兒穩定情緒的工作。(做好家園聯繫工作,召開家長會,建立大班交流羣)

2、樹立“安全第一”思想,隨時檢查環境設備的安全性,認真及組織各項活動,堅決杜絕安全責任事故的發生也防止意外事故的發生。

3、明確分工與合作,組織好年級組的大型活動。如秋遊、半日活動等。

4、組織好每週的升旗工作,從小培養幼兒熱愛、尊敬自己的祖國和國旗的情感。

5、加強班級間的幼兒才藝展示,用不同的方法選擇不同的場地,讓幼兒盡情發揮,增強他們的自信心,並積極參加園內的大型活動。

(二)、教育工作

1、有效利用時間,增強工作的計劃性、層次性,注意發揮每一位教師的潛能和優勢,將時間和精力切實用在孩子身上,用在自我學習和修煉上。

2、提倡資源共享、資源互補、加強班級之間的聯繫與合作,儘快推廣各班的成功經驗。

3、明確分工與合作,組織好年級組的大型活動。

4、增強教師科研意識,務實求真,認真研究課題中必要的技能過關,使教研工作更好的落實到教學教育活動中去。

5、加強FLASH課件的學習,爭取在學期結束時,每位教師都能達標。

(三)、保育工作

1、繼續培養幼兒良好的衞生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脱能力,根據天氣的變換及時更換被褥。

2、在日常的清潔工作中,我們必須做到每天認真擦洗,並做好各項消毒工作,保持室內外的衞生環境,保持室內空氣流通。

3、堅持執行消毒制度,利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品,預防各傳染病的發生和流傳。

(四)、家長工作

1、充分發揮家長委員會的作用,調動家長的積極性,組織家長參與教育活動。

2、尊重每一位家長,認真聽取家長意見和建議,積極為家長服務,力盡讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭,教師更要熱心幫助。

3、每月按時填寫《幼兒成長手冊》,把老師觀察記錄、家長觀察記錄及幼兒在活動的情況隨時進行反饋和交流,讓家長了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現。

4、通過多種方式,如家訪、電訪、個別談話、家長園地、家長會、QQ羣等方法與家長溝通,使家園配合更加默契,出現特殊情況,及時和家長商量處理;另根據家長意願,儘量做到對每一個幼兒進行家訪,促進家園雙方的良好合作。

三、每月年級工作重點:(根據全園安排機動調整)

九月份:

1、 做好新學期開學準備工件,並制訂各類計劃。做好主題活動“我上大班了”的計劃和準備工作。

2、 召開各班班級家長會。

3、指導 幼兒學習早操,儘快熟悉大班操。

4、 參加全園班級環境評比活動。

5、集體完成課件製作“快樂的夏天”。

6、翻修種植園,並種植合時令的植物。

7、月末組織教師制定下月主題活動的計劃。

十月份:

1、 開展豐富多彩的主題活動。

2、 組織大班秋遊活動。

3、 協助各班做好半日活動開放活動。

4、 在重陽節前後,組織相關活動。

5、月末組織教師制定下月主題活動的計劃。

十一月份:

1、 開展豐富多彩的主題活動。

2、協同教研組長做好教研工作。

3、積極參加感恩節的活動。

4、月末組織教師制定下月主題活動的計劃。

十二月份:

1、 開展豐富多彩的主題活動。

2、 積極參加觀摩活動,並從中學習。

3、月末組織教師制定下月主題活動的計劃。

一月份

1. 各班迎新年活動。(以大班級部為主)

2、教師技能比賽的準備與籌備工作。

3. 學期結束工作。

20__大班年級組

幼兒園年度計劃表分享 篇22

時間過得飛快,轉眼間孩子們在幼兒園的時光就剩下這最後的一個學期了。在這最後的學期裏,我將結合本班幼兒的實際情況,制定教育目標,計劃好各科目的教學。為了使幼兒從幼兒園畢業後進入國小能迅速、自如地適應國小生活和學習,本學期班級工作主要從以下幾方面開展:

一、班級管理

孩子們這學期是在幼兒園生活中的最後階段,學前班是一個很關鍵的階段。為了讓幼兒順利地進入且適應國小的生活,必須培養幼兒的各方面習慣以及能力是非常重要的。讓幼兒學會自理能力,自主學習能力做為主要培養。

1、第一週沒有正式上課,專門訓練養成習慣與常規;

2、課餘時間多讓孩子閲讀各類書籍(比如:飯後,閲讀活動課等),讓孩子養成讀書的好習慣;

3、課間時間多與孩子溝通,瞭解孩子的想法、增加師生間的感情;

4、一週安排兩次看故事片或動畫片,培養幼兒的傾聽能力與模範故事中有感情的朗讀;

5、訓練幼兒禮貌用語,做個文明禮貌的好孩子;

6、對行隊列的訓練及健身操的加強;

7、午休時間的作息要嚴格遵守,養成午睡的良好習慣。

二、衞生保育管理

1、做好消毒工作,確保教室及宿舍的通風對流,讓幼兒在舒適的環境下健康地成長;

2、做好每天的晨檢檢查,做好預防工作;

3、隨時注意幼兒的玩具用品,檢查看有無攜帶不安全物品或有無玩具用品損壞導致不安全的情況;

4、培養幼兒的衞生習慣:能自己穿衣服、穿鞋子、疊被子。能當老師的小幫手做一些簡單的勞動,比如:擦桌子,洗毛巾及掃地。要求幼兒每週回去幫家人做自己力所能及的事,週一向老師彙報;

5、用餐能夠安靜且保持桌面及地板乾淨;

6、讓幼兒學會自我保護的意識,比如:不亂玩火、不觸摸電、不搞危險動作等;

7、體育活動多讓孩子鍛鍊身體或散步曬曬太陽。

三、家園溝通工作

隨着社會的進步,少生優生的觀念也越來越強。獨生子女居多,嬌生慣養。其實家庭的教育很重要,可現在的孩子父母都特別溺愛,飯來張口衣來伸手的,舍不的嚴也捨不得打。這對幼兒的成長無形之中讓的養成一些很不良的習慣與行為,使之父母希望把這重任交於老師,那麼教師必須要做好家園溝通的工作,多與家長溝通了解孩子在家的情況。

1、家園溝通是雙向的,電話與面聊經常溝通,結合每個孩子的不同與需要與家長交流,讓家長了解幼兒在幼兒園的表現及教師需瞭解幼兒在家的情況進行雙方面結合教育;

2、讓家長了解我們的教學目標及教育工作;

3、父母是孩子最好的榜樣,應以身作則,讓孩子有樣學樣。

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