2023年畢業班工作計劃（精選15篇）

2023年畢業班工作計劃 篇1

一、指導思想

以學校工作計劃以及教育教學工作計劃為指導，以科學發展觀統領畢業班工作。遵循看結果，重過程的原則。從抓好學生的學入手，努力為國中輸送優秀的畢業生而奮鬥。

二、奮鬥目標

1、學生行為習慣明顯改善。

2、使學生學會良好的學習方法，做到樂學、會學。

3、語、數、外，各科合格率達到95%以上，優生達到50%以上，尖子率達到30%以上。

三、主要工作及措施

1、切實抓好學生日常行為規範教育，培養學生的良好的學習習慣，衞生習慣、禮儀習慣、鍛鍊習慣。讓畢業班學生真正成為其他年級學生的榜樣。

2、蹲點畢業班，上好思品課，幫助學生樹立奮鬥目標。促進學生逐步形成正確的世界觀與人生觀。

3、每學期第一週上好班會，聽取他們的意見和建議，瞭解學生們的動態，更好的為服務。

4、關心學生們的學習和生活情況，與他們溝通、交流。為他們減壓，給他們以支持與協調。

5、加強對學生們的教育，配合學校領導及教導處，、課堂教學、作業批改、培優補差、單元測試進行檢查，監督與指導，發現問題及時糾正。

四、激勵機制

1、為了充分調動學生們的積極性，對成績突出的學生在精神層面和物資層面給予獎勵。

2、班級工作抓得好，學生情緒穩定，不出安全事故，各方面表現突出的學生，在班級上進行表揚，為他們的成長搭建平台，充分體現他們的人生價值，讓他們感覺成功的喜悦。

2023年畢業班工作計劃 篇2

去年一屆九年級畢業班,在學校各位領導的正確指導下，全體教師的齊心協力共同奮鬥,獲得縣教育局綜合評估二等獎。這對於我們本屆的九年級來講，既是壓力，又是動力。教學成績的取得既與教師的辛勤教育有關，又與學生的基本素質和積極配合程度有千絲萬縷的聯繫。本屆九年級學生整體層次與上一屆相比較而言，相對好些。因此，如何通過我們全體師生的艱苦努力，繼續保持優勢，極大程度地弱化劣勢，對我們將是艱鉅的任務和嚴峻的考驗。在實際的工作過程中，還離不開學校領導對九年級工作的高度重視和精心指導。

為了確保會考的全面豐收，我們將一如既往地深入貫徹各級教育工作會議精神和新課改精神，認真學習貫徹各學科的課程標準，規範教學常規管理、完善目標管理方案，團結和依靠全體九年級教師，羣策羣力、奮力拼搏，紮實工作，花大力氣，發揚苦幹加巧幹的精神，在管理中不放棄任何一個學生，尊重學生人格，發展學生個性，抓緊抓嚴抓實。為此特制定教學工作計劃如下。

一、年級現狀分析：

本屆九年級現有學生 43人。目前學生整體水平差異較大，特別是學困生多，各學科低分率都居高不下，成為影響教育質量的瓶頸。學生普遍缺乏良好的學習習慣，學習興趣淡薄，這些都是我們展開工作的切入點。

二、教學工作：

1、加強學習，努力轉變觀念，努力提高課堂效益，積極探索新課程教學的課堂模式，細化奮鬥目標，明確工作職責。

2、發揚各科團隊協作精神，統籌安排教學工作。認真備好每一堂課，確保教學目標的落實，堅持以課堂為主陣地。各科教師認真學習學科新課程標準，把課改理念滲透到學科的日常教學中，深入研究教材教法、學生學法，根據本屆九年級學生實際情況制定本學科教學計劃，將教學研究工作落到實處。

3、重視學生的心理健康，瞭解學生的心理、學習動態，讓學生了解會考形勢和相關要求，多予以鼓勵，鼓勵學生追求卓越，做學習的真正主人;調動學生學習及複習鞏固的積極性;教育學生學會體驗，享受過程，克服急躁，保持樂觀向上的人生態度。

4、發揚各科任老師之間的團隊協作精神，強化質量意識，優化課堂教學結構，積極發揮集體智慧，打好團體戰。

5、要求、督促各任課老師面向全體學生，不歧視任何一個學生;課堂上做到精講多練，課後認真做好培優補差工作，使學習困難生能跟上班級整體的學習步伐。

6、針對不斷變化的會考，積極研究考試動態，從而更有效地指導學科複習，抓好專題複習研究，並有效地把九年級階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生的學法指導，讓學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。

7、切實安排好中午自習、認真組織單元檢測、期中、期末檢測，強化考試紀律，以考風促學風。考完及時召開質量分析會，及時診斷，及時反思，並在教學中及時落實。

三、德育工作：

1、抓學風建設，強化道德品質教育

對九年級學生的行為規範檢查應當更嚴格，因為儀容儀表、組織紀律、環境衞生都反映着一個班級的班風、學風。各班主任、科任教師團結一致、一起努力樹立良好的班風、學風，創設安靜整潔的學習環境，以促進學習效果的提高。

積極開展理想、信念教育活動。狠抓學生思想教育，堅持以“勤奮創造奇蹟，成功來自努力”、“知識改變命運、奮鬥成就未來”為原則來激勵學生，幫助他們樹立信心，鼓足勇氣去努力衝刺。

2、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。

九年級學生學習任務重，他們面臨着畢業、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力既有可能來自於家長過高的期盼，也有可能來自於自身對考試的過度焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的後果。班主任是對學生進行心理健康教育主要的實施者，一旦發現學生心理存在問題就及時對症下藥，標本兼治，任課教師應協助班主任對學生進行細緻的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

3、定期召開學習經驗交流會，指導學法，幫助學生提高複習效率。

4、關注後進生，我們九年級年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對後進生做到有愛心、細心、耐心;在教育教學上，提問優先，作業批改優先，表揚獎勵優先;要善於挖掘他們的閃光點，幫助找到起步點，緊緊把握反覆點，極力促進飛躍點;做到不歧視待進生，從而有效地保證待進生的逐步提高。總的原則是：我們決不能放棄任何一名學生。

5、要求班主任和科任老師重視家校聯繫工作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態、紀律表現，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩定學生學習情緒、促使良好思想品德養成、端正學習態度、提高學習成績起到了一定的效果。

總之，我們九年級年級畢業班工作是學校教育教學工作的重中之重，任務重、起點低、要求高。讓我們齊心協力接受挑戰，認真完成這光榮而又艱鉅的任務，以此作為充分體現我們人生價值的一種途徑，同時也為學校的進一步發展做出自己的努力與貢獻。

2023年畢業班工作計劃 篇3

上學期的班級各項工作，在學校領導的關心扶持下，經科任教師的協作，加之學生的努力，基本上達到了年初制定的德育目標，學生思想比較穩定，學習狀態積極，在學校組織的各項文體活動中充分展示個性和才能，思想品質、人格素養、心理素質、身體素質等方面都得到很大的提高。學生完全進入九年級學生應有的狀態，但並不以自己是即將畢業的學生而自傲，也不因在校時日不長而放鬆自己，相反，他們仍以《中學生守則》和《中學生日常行為規範》嚴格要求自己，處處為低年級學生做榜樣，贏得了全校師生的認可。但是，隨着學生年齡的增長和學習水平逐漸拉大的差異，很多學生在不知不覺中也發生着變化，如放棄學習，在學校得過且過，沒有明確的目標，既考不上高中，職業學校又不去上，這些現象無形中給班級的管理帶來很大的壓力。如何能使學生認清自己，找到正確的位置，樹立正確而積極的人生態度，成為合格的國中畢業生……這些問題都是迫切需要解決的。為有針對性地做好學生的德育工作，優化智育工作，根據《學校工作計劃》《學校德育工作計劃》，結合本班學生的現狀，特制定本學期班級工作要點：

一、工作思路與目標

堅持德育為首，教學為中心的原則，以活動為載體，以重大節日、紀念日為契機，有計劃、有目的、有重點地開展系列教育活動，激發學生進取意識，強化組織紀律，鞏固《中學生守則》和《中學生日常行為規範》的養成教育，提高學生的自我教育能力。將學校、家庭、社會結合起來，將德育深入到更深更廣的層面，豐富學生生活，增強學生的實踐能力，促進學生社會主義道德品質的形成，提高審美情趣，發展健康個性，形成健全人格，為社會輸送合格的國中畢業生，為家鄉的經濟建設服務。

二、主要任務及措施 堅持以課堂教學為主陣地，深入挖掘教材中的思想教育因素，特別是語文、政治、歷史等學科，結合學科特點，開設各科活動課，讓學生在活動中充分展示特長，特別給不善於表現自己的學生表現的機會，讓班級、讓課堂成為鍛鍊學生的平台，開闊學生視野，瞭解歷史與人文，從而不斷提升人文素養，昇華學生人格。

2、繼續加強學生養成教育，將守則規範落實到日常生活中，規範學生禮儀，提高學生的自我管理能力。開展《中學生守則》和《中學生日常行為規範》競賽，通過知識問答、情景再現、現場評論等方式，讓學生在身臨其境中進行自我對照，《論語》中有“見賢思齊焉，見不賢而自省也”“三人行，必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之”，只有不斷的檢查反思，取長補短，學生的修養和人格、自我教育能力才會更快地提高。

2023年畢業班工作計劃 篇4

為積極推進素質教育，全面落實課程改革精神，策略研究，把握會考方向;加強畢業班工作領導，狠抓畢業班的備考工作，認真落實學校對畢業班工作提出的各項具體要求，堅持以學生髮展為本，做到突出重點，紮實推進，強化教學研究抓質量，計劃思想教育挖潛力，深化責任意識講協作，力爭實現優秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有進步的分層目標，紮實抓好畢業班的教學工作，確保20__年會考能再創輝煌，特制定本方案。

國中畢業班工作應立足於“明課標，打基礎，興教研，求質量”的思路，做到“務實求效”。狠抓學生思想工作，確保正常有序教學秩序;加大教學常規管理力度，全面提高畢業班工作效率，建立競爭機制，明確崗位職責，確保國中畢業班工作有章可循，提倡合作精神，加強團隊作戰能力，調動全體教師工作積極性;加強教學研究，提升單位時間教與學效率，強化學生訓練，提高學生的綜合能力，為會考出好成績而夯實基礎。

二、學生基本情況

本屆學生主素質不是很好。全年級有7個教學班，共有學生313人，學生知識基礎參差不齊，給教學增加了一定的難度。部分學生無心學習，上課注意力不集中，學習無自覺性，怕苦、怕用腦，學習目的性不明確，自學能力差，班級兩極分化的等現象，這不僅對教師的教學帶來了難度，對會考備考有一定的負面影響。

三、工作重點、難點

面對如此嚴峻的生源狀況和“一考定高下”的會考，需要畢業班全體教師全身心投入，積極提高國中畢業班複習課的效率，加強優生培養，壯大優生隊伍，提高二率一分。

1.加強管理，整合各類資源，提高畢業班管理成效。

2.加強教學研究、注重分析，提高教師課堂教學成效。

3.激發學生學習內驅力，加大學困生幫教力度，提高整體合格率。

4.確定各項奮鬥目標，健全教學激勵機制，挖掘最大潛力。

(一)授課計劃

新授課完成時間:20__年9月——20__年3月中旬。

會考總複習時間;20__年3月下旬啟動——20__年6月會考前

(二)複習計劃

採用三輪複習法:夯實基礎——專題訓練——綜合檢測。

l.第一輪複習(20__.3下旬-20__.4下旬):夯實基礎。

複習內容:全面系統複習，要求以課本為本，分單元、章節，依據課程標準、考綱要求複習，強化知識點、單元章節、考點過關訓練，夯實基礎，紮實培養基本技能。

複習方法:可採取“滾動式”複習，即依據課本，單元知識考試連前不連後(連前指的是上次不過關的知識)，層層夯實，步步為營。

2.第二輪複習(20__.5—20__.6上旬):專題訓練。

複習內容:鞏固基礎，構建知識網絡，使之條理化、系統化，強化分塊綜合和專項知識訓練，突破重點、難點，突出訓練靈活運用知識，解決實際問題的能力，並檢查堵漏知識盲點。加強訓練，強化優秀學生薄弱科目的訓練，使他們的“強科更優、弱科不弱”。

複習方法:可採取分專題、分知識點複習法，即以知識網絡為線，專題分塊複習和考試。

3.第三輪複習(20__.6上旬——會考前):綜合檢測。

複習內容:注重綜合、模擬、適應性、規範訓練，提高應試能力。同時，還注意對學生

答題中普遍存在的問題要及時反饋、點撥，指導學生迴歸課本。複習方法:綜合檢測，查漏補缺，減少非智力因素失分。

(三)檢測安排

1.檢測安排:20__年3月前，每月均安排月考;20__年3月下旬起至會考前，精心組織二——三輪摸擬考試(分別在每一輪總複習後)。

2.精心做好每次檢測工作，要求:

①廣泛收集會考資料，精心編制月考試題。

②考前周密安排，嚴格監考，形成良好考風，促進學風。

③每次考試後及時有效地進行質量分析，及時反饋並對下階段複習提出新的改進意見

(一)以校為本，加強領導，提高畢業班管理成效

1.認真總結上屆畢業班經驗，分析本屆畢業班情況，制定畢業班工作計劃，召開畢業班工作研討會，分析畢業班存在的問題，及時改進調整畢業班教學策略，提高畢業班工作成效。

2.學校成立九年級工作領導小組，明確工作職責和工作目標，形成畢業工作領導小組、教導處、班主任、任課教師齊抓共管的管理網絡。強化過程管理。真抓實幹。在國中畢業班領導小組的領導下，統一部署，協調工作。領導小組成員明確職責，分工協作，組長負責國中畢業班工作的統籌安排，副組長協助組長落實各項工作的實施。教導主任帶領各備課組組長主抓教學管理工作，全面提升教學質量;政教處主任帶領各班主任做好學生的政治思想工作，為教學工作保駕護航。

3.年級組、教研組深入畢業班調研，老師之間互相交流，瞭解教學動態，切實提高教學效益，減輕學生過重負擔，做到“善教、樂學”。充分調動老中青教師的積極性，又特別是年輕教師的闖勁、熱情，加強對英語、理科等薄弱學科的管理指導。

4.精心組織每次月考，認真組織質量分析。端正考風考紀，考出真實成績，對每一次月考，進行詳盡的分析，總結階段教學的得與失，重點分析學科的薄弱環節和學生的答題情況，促進教與學和諧統一。

5.學習本校上兩屆的成功經驗，在課堂教學、作業、學困生幫教等方面進行相互交流，取長補短，提高畢業班教學工作的有效性。

(二)以生為本，重視挖掘非智力因素，激發學生學習動力

1.多形式召開學生會，強化學生理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，增強學生社會責任感，引導學生將國家需要與個人前途命運結合起來，形成正確的人生價值觀，樹立崇高的理想，立志成才。

2.要求班主任定期召開班級會議，及時發現並解決學生中存在的問題。要求班主任加強校紀班規，引導學生將主要精力用於學習上，激發班集體的鬥志，增強班級的凝聚力和向心力。科任教師要積極配合班主任搞好班級管理，發現異常情況要及時跟班主任通氣，使畢業班保持良好的班風和學風。

3.重視學生的非智力因素，挖掘潛力。從激發學生學習興趣入手，教會學生正確的學習方法，養成良好的學習習慣和刻苦努力的頑強意志以及健康的心理品質。充分調動學生的學習積極性，激發學生主動學習、自覺學習的內趨力。

4.加大後進生幫教力度，建學困生學習跟蹤檔案，確定各班重點幫教對象，組織學困生與教師結對、與優秀學生結對。要求教師經常聯繫幫教對象，從思想、生活、心理、學法等方面給學生具體指導，做到有愛心、細心、耐心。要善於挖掘他們的閃光點，以真誠的心來感動學生、巧妙的方法教育學生，以無聲的行動帶動學生。

5.建立畢業班學生激勵機制，對每次月考中優秀和進步學生進行張榜表彰，在校園之聲廣播表揚，進一步調動學生學習積極性。

(三)團隊合作，加強教學研究，提高課堂教學實效

1. 抓好規範化的管理

加強教學的計劃管理、過程管理、質量管理。關鍵是抓好教學過程管理，本學年，我校將努力抓好畢業班工作的規範化管理。

(1)教導處、政教處對九年級畢業班工作加強指導，做到每月有重點、有措施、有檢查、有反饋。

(2)教研組組織好對九年級老師的聽評課活動，並將研討課的情況及時分析、總結、表彰好的典型，力求形成良好的教學氛圍。

(3)要求教師精心設計教學計劃、複習計劃，力求充實完善，提高45分鐘的課堂效益。認真研究教材和課程標準以及會考要求，做到以會考命題説明為綱、以教才為本，講清概念，揭示規律。

(4)要求教師科學佈置作業，精選練習，作業設計要照顧到各個層次學生，作業要及時批改和反饋，提倡面批，杜絕學生抄襲作業現象。

(5)因材施教、分層教學。針對學校學困生量大的問題，要求教師教學中實施分層教學，既面向全體學生，又要照顧學有餘力的學生，同時不放棄中差學生。要盡力做好學困生的轉化工作，教學中儘量給他們“開小灶”，佈置基礎性練習，要求他們儘可能掌握基礎知識和基本技能想方設法拉差補缺，力爭讓每一個學生的每一門學科都不掉隊，提高平均分。對學有餘力的學生可給他們佈置一些綜合性、開放性的練習，以培養他們的思維和解題能力。

(6)弘揚教師的敬業精神，發揚團隊協作精神。要求任課教師相互學習，無私奉獻。開展互相聽課活動，取長補短，共同提高，做到教學經驗、教學信息等優秀資源共享，發揮集體智慧，打好總體戰。

(7)定期開好三會(家長會，學生座談會，教學狀態反饋會)，及時徵求老師、家長及學生意見，不斷調整教學方案，提高課堂教學效果。

(8)經常召開班主任會，總結好的做法，及時發現問題，及時解決。

2.加強對學生的指導

(1)制定複習時間表。九年級學生面臨畢業，已處於會考前的重要階段，經常提醒學生，讓學生感受到時間的緊迫。實驗班第一輪複習爭取在適應性考上之前結束，非實驗班也要爭取在4月底完成第一輪複習。

(2)召開各類會議。班級課任教師及相關領導，經常召開各類學生座談會，及時瞭解學生的思想動態，做學生的思想工作，適時提醒老師們採取有效教學方式與學生溝通，使師生之間產生親和力，促進學生學業成績的提升。

(3)增強服務意識。面向全體學生，關心愛護每一名學生，特別是對學困生不諷刺挖苦，不搞體罰或變相體罰，耐心地解答學生的問題，真正與學生交朋友，不斷增強為學生服務的意識，努力做學生的良師益友。

(4)抓好以班主任為核心的捆綁組。

①班主任每週召開一次班委會，充分發揮班委的作用，及時瞭解學生的思想和情緒動態，把問題及時解決在萌芽狀態下，防患於未然，抓住積極因素，樹正氣、抓骨幹、抓先進，進一步帶動了班風學風的好轉。

② 教師們做好各層次學生的心理疏導工作，經常與學生們談心、幫他們解決生活和學習上的困難，排解心理上的苦悶。

③要求教師晚自習要認真負責，不斷巡視，保證晚自習的效率。

④課任教師及時將課上和課下所發生和所見到的情況反映給班主任，協助班主任做好班級管理工作，班主任積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，同時採用家訪、面談、電話等方式積極同家長聯繫，及時瞭解、掌握學生情況，共同管理教育學生。

3.提高課堂教學的質量

(1)加強提高教師隊伍素質建設。要求教師要認真研究新課標和教學規律，積極探索提高教學質量的新路子，不斷提高自己的理論知識和業務水平,不斷提高自己的專業素質。加強集體備課和課堂教學質量管理。狠抓課堂45分鐘是提高課堂教學質量的關鍵，要想課上得好，認真備課不能少,教研備課突出針對性，要以學生為本，以學情為據，以能力培養為主線，突出重點、梳理難點，要有切實可行的教學計劃。

(2)分類推進，分層教學。以“培優、抓中、促差”為教學着力點，加強課外輔導;堅持以學生為主體，以學生髮展為本，進行分層教學，讓學生各取所長、學有所得。讓每一個學生在學習知識的過程中都獲得提高，感受到成功的喜悦，樹立起學習的信心。通過抓兩頭，促中間，提高綜合比率、及格率、優良率。

(3)培養尖子生，提高尖子質量。繼續開展以參加各級別各學科競賽，提高學生綜合素質，培養會考尖子為目標的輔導，有意識地提高尖子生素質和上游學生面。通過積極參加數學、物理、化學等各科競賽，充分調動各課任教師積極性和學生的主動性，利用好學校優質教學資源，如多媒體設備，實驗室資源，激發學生學習興趣，提高教學質量。

(4)實施分類推進、補缺補漏、轉化後進生方案。牢固樹立轉化一名後進生與培養—名尖子生同等重要的觀念。堅持以正面教育為主，以鼓勵引導為主。在學習上堅持耐心、細緻、熱情;在思想上堅持尊重、信任、理解。班主任和課任老師之間相互配合，對後進塵進行認真分析，加強師生交流，增進師生感情。“從學生中來，到學生中去”，掌握後進塵的學習狀態及成因，有針對性地“動之以情，曉之以理”，及時捕捉“閃光點”，使後進生樹立信心。充分調動他們的非智力因素，提高他們的學習積極性。同時要密切家校聯繫，增加家訪次數，以家庭的温馨、學校的關心、教師的熱心，促進後進生轉化。

4.營造學習氛圍，加緊學習

通過月考、檢測題等方式，營造學生你追我趕的氛圍，以及學生自己找到問題和知道自己的學習水平。為了早日完成教學任務和學生的複習任務，通過領導小組研究決定每天上早輔導、晚輔導，每天下午放學後增加一節課，以及週末統一上課等措施讓老師和學生有充分的時間進行教與學，使學生把主要的時間和精力都放在學習上來，儘自己最大的努力迎接會考。

(四)研究命題，注重學法指導，提高學生學習與應試能力

1.要求教師認真研究近年來會考命題的變化和趨勢，收集試卷，精選習題，努力把握會考方向，力求達到減負加壓增效。針對不斷變化的會考，加強考試動態的研究，抓好專題複習研究，有效地把國中階段的知識點梳理清楚，使學生全面掌握知識。

2.搞好複習檢測，強化綜合訓練。平時以單元作小測試和專題訓練的形式，加強信息反饋，搞好學情調查並根據存在的問題採取相應對策，提高學生的審題、解題的能力及速度

3.指導學生自我診斷和自我完善，引導學生總結自己的學習過程，找準薄弱環節，及時補救。鼓勵和指導學生髮現問題，思考問題，進行相關的資料收集，設法解決問題。要求學生每科準備了一個“錯題登記本”把自己在練習和考試中常犯的錯誤分類記錄，隨時翻看，避免低級錯誤重犯。

4.抓應試技巧的訓練。在每次月考前後，要求教師認真分析學生在考試中的失誤點，教會學生合理分配考試時間，學會揣摩出題者意圖，學會規範答題，從而減少低級失誤，在會考會考出最佳水平。

2023年畢業班工作計劃 篇5

一、指導思想：

繼續貫徹“德育為先、多育並舉”的教學思路，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，積極推動課程改革，面向全體學生，促進每個學生全面、健康、活潑地發展，努力提高我校教育教學質量，為上一級學校輸送合格的、優秀的生源。

二、畢業班工作目標：

1、畢業班鞏固率、參考率、升學率均達99%以上，加大學困生的輔導力度，確保每個學生不因為升學而掉隊。

2、語文、數學、英語、結合四科及格率力爭達90%以上。

3、做好畢業生思想工作，宣傳學校教育的良好形象，保證優質生源進入各國中。

三、現狀分析：

1、全年級四優生人數少，四優率偏低。

2、部份班級的語、數、英、綜合科發展不均衡。

3、學生整體水平不高，且存在班級間發展不平衡，班級內發展不平衡。

4、部分學生學習上的不良習慣(拖拉作業、不專心聽講、抄襲、作業不規範等)已形成，一時難以改變，有的對學習缺乏興趣，對自己喪失信心。

5、部分教師對“德育為先、多育並舉”的實施存在畏難情緒，綜合學科學生興趣不足，課堂效率偏低。

四、具體措施及辦法：

1、加強領導，健全組織，明確職責。

為切實抓好畢業班工作，成立以校長為組長，分管校長和教導主任以及畢業班教師為成員的畢業班工作領導小組，召開會議，具體分工，明確職責，協調工作，及時通報工作情況。

2、認真學習，統一認識，紮實工作。

根據縣教委要求，及時召開會議，佈置工作要求。首先召開行政領導會議，統一認識，理清下一階段的工作思路;其次召開畢業班教師會議，使一線教師及時瞭解上級要求，加強對學生的思想教育，明確六年級複習期間的工作目標，制定切實可行的複習計劃。尤其是綜合學科的老師更要提高認識，認真、細緻地理清複習思路，並嚴格組織、落實到位。

3、召開好“三會”。

(1)召開畢業班教師座談會。

定期召開畢業班教師座談會。內容主要為通報兄弟學校畢業班的有關信息，提出學校對畢業班的要求及工作建議，聽取畢業班教師們的情況反映和建議，共同討論畢業班的教育教學工作。

(2)開畢業班學生座談會。

及早召開畢業班學生會，及時分析學生的學習和思想現狀，及早發現苗頭性的東西，以找出對策。在學生中樹立正面典型，大力提倡和表揚，對於一些不良的行為，要及時指出，並予以適當的批評、糾正。

(3)召開家長會。

學生的教育離不開一個良好的家庭環境，召開畢業班學生家長會，通過學校向家長們彙報孩子們的在校情況，班主任、學科老師與家長們的交流，向家長傳授育子的經驗，保證孩子的健康成長。

(4)召開招生學校宣傳會。

主動聯繫上一級學校有關領導，到家長、學生會議上來宣講學校近年來取得的輝煌成績，爭取家長的理解和支持，讓學校、家庭共同為孩子創造一個理想的環境。

4、抓好六年級教師的計劃管理。

計劃管理是一種首要性的科學管理。對畢業年級的計劃管理我們主要抓五個方面：一是教學工作計劃;二是複習工作計劃;三是後進生轉化計劃;四是“外流”學生的“固生計劃”;五是在計劃執行過程中，根據實際不斷完善補充，以達到效果的最佳化。

6、充分發揮畢業年級教師整體作用，改變各自為陣的傳統運作方式。

我們在要求並指導畢業年級教師在自主工作的前提下，集中進行合作探究，互相交流，取長補短，建構新的畢業年級教育教學工作方式方法，充分調動畢業年級教師的聰明才智，充分發揮畢業年級教師整體合力作用。

7、認真搞好各項考試和競賽活動，通過考試和競賽定位學生的興奮點，發現和培養一些苗子，針對其興趣有目的、有計劃的培訓。

2023年畢業班工作計劃 篇6

一、指導思想。

全面貫徹黨的教育方針，大力開展素質教育，切實做好畢業班教育教學工作，強化畢業班教育教學管理，積極有效地開展畢業班備考迎考工作，不斷提高複習效果，全面快速提升國中教育教學質量，以複習的高效促進會考質量的穩步提高。根據我校畢業班實際，明確會考備考工作思路：“面向全體，真抓實幹，夯實基礎，力爭會考進入片區前四名。”

二、基本情況。

我校本屆國中畢業生46人，有1個教學班級，有一支素質高、專業知識過硬的畢業班師資隊伍。但是，本屆學生基礎並不好，整體成績一般;尖子生不尖，數量偏少;偏科學生多，學習積極性不高;個別學生比較散漫，備考應考的積極性不強。

三、奮鬥目標。

1、進一步明確20xx級會考目標。近期目標：狠抓學生思想工作，實現畢業班學生總體思想穩定，學習目的明確，特別是學風建設明顯好轉。戰略目標：在20xx年畢業會考中學生均及格率達75%，進入片區前四名;學生各科優秀率、及格率均進入片區前四名;力爭有3名以上學生考入省級以上重點中學。

2、學生德、智、體、美、勞等得到全面發展，學生思想道德評價和畢業合格率達到100%。認真做好畢業生的思想政治工作，有效地進行

思想道德教育，確保畢業班工作安全、有序、有效的開展。

3、認真配合上級教育主管部門，做好會考報名工作，做好學生思想穩定工作，讓每一位學生順利畢業。

4、抓好會考相關的一些工作，早動手、早動員、早安排、早落實，認真做好畢業生的體育測試、實驗操作考試等工作，打好會考每項工作的漂亮仗。

四、具體措施。

(一)成立國中畢業班工作領導小組。

組 長：戚小陽

副組長：陳明端、謝紅燈

成 員：廖幫全、王小兵、謝莉娟、何良文、劉瑤、李志全、文毅、吳小梅

(二)明確畢業班工作領導小組人員的職責。

組 長:負責畢業班全盤工作的開展，做好小組人員的思想穩定工作和學校畢業班獎懲兑現工作。

副組長:負責畢業班具體工作的開展和實施，制定工作方案，深入師生中瞭解情況，及時進行調控，為教師樹立標杆。

班主任:必須做好學生思想工作和備考氣氛的調節工作，完成會考必須做的相關事情，幫助學生樹立會考必勝的信念，協調做好科任教師與學生的溝通工作，形成整體凝聚力。

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領導小組成員:要認真做好每一位畢業生的思想工作，引導學生明確奮鬥目標;經常與教研組長一道深入課堂聽課，及時評課和反思，提高教學效果。加強與學區、縣教研室的工作聯繫，積極派人蔘加會考複習研討會，促進各科均衡發展。每月定期召開領導小組成員會議和畢業班全體教師會議，及時研究和解決會考備考中存在的問題，使會考工作順利進行。

領導小組具體分工負責學科:語文(王小兵)，數學(何良文、何良文)，英語(劉瑤)，政治(陳明端)，歷史(謝紅燈)，物理、化學(廖幫全)，體育(李志全、文毅)。

(三)建立畢業班工作激勵機制。

1、教師激勵機制：為鼓勵畢業班教師努力工作，提高教育教學質量，向重點中學輸送更多優秀高中生，學校將制定畢業班獎懲方案，定期召開畢業班教師會，表彰在畢業班工作中成績突出的優秀個人。

2、建立學生日常激勵機制：對於畢業班日常學習中表現突出的學生採用每月一次的通報表彰方式;對學習成績進步幅度大的學生採用向家長髮喜報的方式加以激勵。

(四)完善月考制度。每月組織一次月考，對月考中成績優異的學生進行表彰。每月召開一次九年級教師會議，期初組織畢業班教師分學科學習會考考試大綱，選定會考複習資料，共同研究會考備考方案，落實各學科備考複習計劃，組織畢業學科教師參加教研室組織的教學研討活動，不斷提高複習效率。

(五)召開會考誓師大會及實驗操作、體育測試、會考考前動員大會，營造一個良好的會考氛圍。在畢業班中分別召開師生會考備考動員

會、尖子生會，疏通師生備考思想，清除影響會考備考的各種不利因素，真正讓師生朝一個共同的奮鬥目標——實現會考進入片區前四名而努力。進一步統一師生的思想，樹立必勝的信心，勁往一處使，心往一處想，確保會考備考目標的實現。

(六)保持家校間緊密聯繫，為會考取勝創造各種有利條件。

1、組織畢業學科教師與學生家庭的溝通工作，做好學生家庭成員的聯絡工作，定期對學生進行家訪，達成會考目標的共識。

2、及時召開學生家長會，爭取家長對會考工作的配合與支持。

(七)認真落實複習措施，全面提高複習效果。

1、領導小組成員及科任教師職責明確，責任到人。同類學科的教師必須經常在一起進行研究，發現問題及時反思，加強集體備課，發揚團隊整體作戰精神，做到在思想上、目標上、內容上、進度上、測試上的統一。

2、組織畢業班教師認真學習“考試説明”。認真鑽研教材，明確考試內容、要求，胸有成竹地指導學生複習，狠抓複習方法的指導與落實。

3、組織教師參加教研活動，及時與教研室聯繫，請他們派專人到學校進行復習迎考指導工作，瞭解和熟悉會考動向，探討20xx年會考命題意向，並有針對性進行平時練習的設題、選題工作，精講精練，注重方法，讓每一位學生能舉一反三 ，提高複習的科學性、針對性、高效性。

4、鼓勵教師參與複習研討和對會考問題的探究，以老帶新，以點帶面，培優轉差，全面提高。鼓勵每一個教師隨堂聽課、評課，組織開展校內複習研討活動，提高每一位教師複習課備課、上課的水平。要求每一位教師上課時面向全體學生，分類指導，對尖子生採用定時、定點、定人的專題培訓，讓尖子生衝刺省級以上重點中學;對中等生要加大催促追趕優生的力度，每月有所進步;對後進生進行復習方法的指導，及時解決複習中遇到的難題和困難，實現整體質量的提升。

5、狠抓“雙基”落實，注重創新複習課的教學方法，注重學法指導，處理好複習進度與提高質量的關係。複習分階段進行，循序漸進，環環相扣，螺旋上升。

6、重視體育訓練，狠抓學生體育成績的達標達優。每天早晨組織學生進行中長跑訓練，每天課間操時間和第七節下課後進行專項訓練，力爭每位學生會考體育測試拿高分。

7、狠抓會考實驗操作訓練，要求學生人人爭取拿滿分。

(八)認真做好會考相關工作，為會考取勝打好基礎。

1、組織做好會考報名工作。

2、為學生積極創造良好的會考條件，優化複習環境，做好優質服務。教師要熱愛每一位學生，多鼓勵，少批評，多溝通，少浮躁，多疏導，少埋怨，營造寬鬆、和諧的複習氛圍;及時通報最新會考信息，瞭解會考新動向;加強與學生的交流，開展好心理諮詢服務。

五、會考備考相關工作安排。

20xx年九月：制定畢業班工作計劃，制定畢業班質量考核方案，召開畢業班教師會，第一次月考。

20xx年十月：組織畢業班教師研究20xx年各學科會考試題及考試説明，各學科在教學過程中有針對性地展開學生薄弱環節的訓練，第二次月考。

20xx年十一月：組織召開畢業班教師會議，總結半期以來的教育教學開展情況，提出今後工作的具體措施，第三次月考。

20xx年十二月：畢業班各學科全面結束新課，進入複習階段，第四次月考。

20xx年二月：畢業班工作領導小組謀劃畢業班下一階段工作，畢業班第一次模擬考試。

20xx年三月：體育、理、化實驗操作考試動員，體育、理、化實驗操作開始進入專項集訓，畢業班教師參加會考複習研討會，畢業班第二次模擬考試。

20xx年四月：會考報名工作，畢業班學生參加理、化實驗操作考試，體育測試，畢業班第三次模擬考試。

20xx年五月：第四次模擬考試，會考總動員。

20xx年六月：參加會考。

2023年畢業班工作計劃 篇7

今年，是我校建校的第五年，也是我校“五年成名校”之年。故今年會考關係到九年級全體教師的榮譽，也關係到我校教學質量考核“三連冠”、“五年成名校”的目標能否實現，更影響到學校的長遠發展。在此，結合我校的實際情況，擬定本年度畢業班工作措施：

1、對學生進行勵志教育、生活教育。充分利用主題班會、班主任每週寄語、中、大學聯考優秀學生事蹟等形式進行潛移默化的教育。還要讓學生認識到“行行出狀元”，生活有多種方式，看你如何對待，從而樹立自己的人生目標，併為之努力。組織全級前80名學生到南中感受體驗南中氛圍，激發為學生學習動機。在三月分開展職業教育，進行職校招生的宣傳動員。努力宣傳9+3的教育模式，力爭讓每一名學生都能進入上一級學校就讀。

2、對學生進行道德教育、紀律教育。教育學生做一個有德有才之人，做一個對社會有用之人，做一個懂得感恩之人。制定相關紀律要求(課堂、課間、課處)，加強巡視及存在問題的處理，強化畢業班衝刺階段紀律管理。

3、齊抓其管，搞好安全工作，做好防水、防電、防盜、防溺水、防暴力事故等教育，強化交通安全教育、食品衞生教育、遵紀守法教育。力爭做到無安全事故發生，確保學校工作的平穩推進。

4、開好五個會。在三月中旬分類召開學生家長會，倡導家長作好子女會考前的各種準備工作及注意事項，以及分流考試後的就讀職校的動員工作。開好班主任會，強化班級管理。召開科任教師會，共同出謀獻策，強調團結協作、團隊作戰。開好學生考前動員會，樹立必勝信心。召開會考教學質量研討會，請專家現場指導，校內教師交流，舉全校之力決勝會考。

5、狠抓課堂教學的高效性，重點研究複習課的教學及試卷講評課的教學，決勝課堂。學校實行領導分科包保問責制，學校深入課堂聽評課不少於30節，各備課針組對總複習中的實際問題(數學科的大題訓練、英語的知識點過關等)進行鍼對性的研討。

6、強化早晚自習的管理，早讀要做到四個方面：出示明確具體又恰當的目標、進行讀書的方法指導、督促全體學生專注的讀書、對學生目標完成情況進行檢測。晚自習力爭不講課，要求學生自覺安靜的學習，督促學生完成當天的作業並檢查，要制止學生髮生閒話、閒思、閒動現象的發生。並鼓勵學生在學習思考的基礎上積極主動的發問，輔導教師要進行耐心細緻的輔導。會考前提倡多名教師進教室輔導。

7、加強會考研究，把握會考命題方向，瞭解最新會考動態(特別是出題學校)，出好會考板塊複習資料、訓練題。開展會考專題講座，請各學科會考經驗豐富的教師利用週日下午對全級前百名學生進行會考專題講座拓展學生思維扣視野。

8、以考促考，各學科每週一小考(針對本週複習內容自己出題檢測並及時補救)，全校舉行8次會考模擬考試，學校要把第一次考試都當會考來進行，嚴格監考，強化學生考風考紀，還要讓學生適應會考，學會考試(學會把握時間、注意答題規範性、強調不用改正紙和塗改液、懂得放棄)，在一類班級還應安排一定的考試速度的訓練。

9、總複習的重點是基礎知識，關健是臨界生，核心是糾錯，方法是針對性的過關訓練。總複習一定要重視基礎知識與學習方法，確保基礎題不丟分，基礎過關學生就能上示範性高中，二類班級及臨界學生的短板科目甚至可放棄難度題訓題。總複習一定要加強對會考臨界生的輔導。要在第一次考試後確定臨界生名單，責任到人，實行包保責，分析學生的學習情況，找到短板所在，制定計劃，採取針對性的措施，進行錯題訓練、實行知識過關制。學校要制定臨界生輔導效果獎。總複習一定要狠抓的錯題訓練，糾錯要做到反覆抓、抓反覆。要求學生建立錯題集，教師強化錯題的分析、講評、針對錯題出訓練題再考，考後再練，強化過關。

10、加強學生體育鍛煉，力爭體育考試取得成功，特別要加強對目標學生的體育訓練(每天利用早上或課間操時間堅持訓練15分鐘)，力爭這些學生體育考試成績均在45分以上。

11、政史學科要教給學生學習方法，讓學生學會適應新的考試模式。教研組要及時探討在開卷考試記等次下教師的教學如何改變來適應。強化學生教材的熟悉程度、知識體系的構建、知識的拓展與延伸。

12、向時間要成績，營造會考氛圍。在一類班級實行半封閉式的管理，要求學生早上7點到校讀書，自覺性不強、家中無人監管的同學中午在校就餐後1點到2點儘量在教室休息或學習(安排遣老師管理輔導)，下午在校就餐後6點進入教室學習開始上晚自習，晚自習下後回家睡覺。

2023年畢業班工作計劃 篇8

上學期的班級各項工作，在學校領導的關心扶持下，經科任教師的協作，加之學生的努力，基本上達到了年初制定的德育目標，學生思想比較穩定，學習狀態積極，在學校組織的各項文體活動中充分展示個性和才能，思想品質、人格素養、心理素質、身體素質等方面都得到很大的提高。學生完全進入九年級學生應有的狀態，但並不以自己是即將畢業的學生而自傲，也不因在校時日不長而放鬆自己，相反，他們仍以《中學生守則》和《中學生日常行為規範》嚴格要求自己，處處為低年級學生做榜樣，贏得了全校師生的認可。但是，隨着學生年齡的增長和學習水平逐漸拉大的差異，很多學生在不知不覺中也發生着變化，如放棄學習，在學校得過且過，沒有明確的目標，既考不上高中，職業學校又不去上，這些現象無形中給班級的管理帶來很大的壓力。如何能使學生認清自己，找到正確的位置，樹立正確而積極的人生態度，成為合格的國中畢業生……這些問題都是迫切需要解決的。為有針對性地做好學生的德育工作，優化智育工作，根據《學校工作計劃》《學校德育工作計劃》，結合本班學生的現狀，特制定本學期班級工作要點：

一、工作思路與目標

堅持德育為首，教學為中心的原則，以活動為載體，以重大節日、紀念日為契機，有計劃、有目的、有重點地開展系列教育活動，激發學生進取意識，強化組織紀律，鞏固《中學生守則》和《中學生日常行為規範》的養成教育，提高學生的自我教育能力。將學校、家庭、社會結合起來，將德育深入到更深更廣的層面，豐富學生生活，增強學生的實踐能力，促進學生社會主義道德品質的形成，提高審美情趣，發展健康個性，形成健全人格，為社會輸送合格的國中畢業生，為家鄉的經濟建設服務。

二、主要任務及措施

1、堅持以課堂教學為主陣地，深入挖掘教材中的思想教育因素，特別是語文、政治、歷史等學科，結合學科特點，開設各科活動課，讓學生在活動中充分展示特長，特別給不善於表現自己的學生表現的機會，讓班級、讓課堂成為鍛鍊學生的平台，開闊學生視野，瞭解歷史與人文，從而不斷提升人文素養，昇華學生人格。

2、繼續加強學生養成教育，將守則規範落實到日常生活中，規範學生禮儀，提高學生的自我管理能力。開展《中學生守則》和《中學生日常行為規範》競賽，通過知識問答、情景再現、現場評論等方式，讓學生在身臨其境中進行自我對照，《論語》中有“見賢思齊焉，見不賢而自省也”“三人行，必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之”，只有不斷的檢查反思，取長補短，學生的修養和人格、自我教育能力才會更快地提高。

2023年畢業班工作計劃 篇9

本期奮鬥目標

本期我將在學校的領導下，在各科任老師的協助下，通過自己的努力，使學生學有所得，在文化基礎知識上有所收穫，基本養成良好的學習習慣;能自覺遵守學校的規章制度，行為習慣逐漸養成;法制、安全、環保意識等得到增強，能正確對待生活中出現的各種問題;積極參加各種活動併力爭取得一定的成績，樹立集體主義觀念和集體榮譽感

教育要求、方法措施及活動安排

本期班主任工作將在學校的統一領導之下，以弘揚和培育民族精神，以“一切為了學生的發展”為宗旨，以社會責任感教育為主線，以“三個主義”教育和養成教育為主要內容，切實加強學生的思想道德建設，積極組織開展豐富的課餘文化活動。同時結合我校實際以及本班具體情況繼續加強常規教育、法紀教育、安全教育、環保教育和心理健康教育，結合學校制訂的德育工作思路特制定如下安排：

1.利用班會課等時間對學生進行收心教育和常規教育，學習《中學生日常行為規範》、《中學生守則》和學校的有關規章制度，同時對學生的養成教育，對學生的髮型、校卡的佩帶、衣着服飾規範進行教育引導，讓學生進一步加強紀律觀念，真正做到能自覺遵守各項規章制度，要求學生自覺做到“六不、八無”，在切實執行“九無”班級基本規範的基礎上樹立起良好的班風和學風。

2.本期仍將繼續堅持讓學生每週寫週記，並有效地利用學生週記與學生做好思想交流，隨時掌握學生的思想動態，做好學生思想穩定工作及教育轉化工作，做學生的知心朋友。與此同時，保持與家長的經常聯繫，爭取家長對學生的教育工作的理解和支持，並贏得他們對學校教育教學工作的信任和配合，為學生的健康成長奠定基礎。

3.以幫助學生“學會做人、學會生存”為方向，以培養學生善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想為目標。以“五愛教育”為基本內容，以“五心”教育(“五心”即："忠心獻給祖國"，把"愛心獻給社會"，把"關心獻給他人"，把"孝心獻給父母"，把"信心留給自己")為重點,利用“三月文明禮貌月”的時間到敬老院或以其它形式對學生進行愛心教育。同時教育學生從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現在的自我;從對小事負責做起;牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養學生願意做小事，學會做小事。在實踐中增強責任感。利用班會課等時間對學生加強法紀教育、安全教育，講解違法犯罪的危害，同時配合學校加大力度進行禁毒、禁煙、禁黃、禁賭的教育管理以期增強學生的法律意識，增強自我保護的意識與能力;與此同時進一步加強對學生的心理健康教育，利用主題班會、團組織生活和黑板報，心理健康知識的宣講以增強學生的心理綜合素質，提高學生應對困難的心理承受能力。

4.結合班級的特點和實際情況，根據學校的各種安排，組織本班學生積極參加體育運動會等各種活動，開展班級內部以及班級間的一些活動(比如班級乒乓球賽、羽毛球賽、放風箏及春遊等活動)，豐富學生的課餘文化生活，同時讓他們在活動中充分展示自己的風采，增強自身的綜合素質和各方面的能力，通過各種活動培養學生的集體主義精神和集體榮譽感。同時加強學生幹部的培養和指導，讓學生積極參與班級的管理，提高獨立處理問題的能力;讓學生積極參加學生會、團委會工作，參與學校的一些管理、組織等活動，使學生在多方面得到的鍛鍊。還將有目的地開展有益學生身心健康的活動;有目的地讓學生幹部主持班會課，提高班幹部的工作能力和羣眾威信;有目的地讓團幹部主持班會課，提高全體團員的團員意識，提高政治思想覺悟，提高班集體的凝聚力。

2023年畢業班工作計劃 篇10

又是一學期開始了，可是又不同於其他的學期，因為畢業班的孩子即將離開學校走進中學的校園。國小畢業班是國小教育的最後階段，為指導教師樹立正確的教育質量觀，正確認識提高教學質量和課程改革的關係，培養能適應未來社會需要的人才，實現學生素質的整體提升，現根據各級教育部門的工作安排、學校教育教學工作計劃以及畢業班學生的具體情況，將本學期畢業班工作做如下安排：

畢業班是窗口年級，抓好畢業班工作，提高我鎮教學質量，對於樹立提升我鎮學校形象有重大意義，特制訂本工作計劃。

一、指導思想：

繼續貫徹“德育為先、多育並舉”的教學思路，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，積極推動課程改革，面向全體學生，促進每個學生全面、健康、活潑地發展;以提高學生素質為中心，以提高教學質量為目標，落實各校的奮鬥目標，夯實基礎，狠抓落實，紮紮實實做好畢業班工作。

二、奮鬥目標：

1、鎮中心國小給各校下定的奮鬥目標：

注：(1)中心校排名是指全縣中心校的排名。

(2)村小是指全縣村小的排名。目標主要以“排名”為主，平均分因題目深淺程度不同變數過大，具體以考試試題難度為準。

(3)參考率100%。

2、鎮中心國小召開畢業班教師會議2次以上(3月份、4月份)研究佈置畢業班工作。

3、力爭全鎮做到“統一時間授完新課，統一時間開始複習，統一複習方法”。

4、全鎮統測2次以上，提供第一手材料。

5、各校到少要召開3次以上畢業班師生會議，做好有關宣傳、動員工作。

三、具體措施及辦法：

1、加強領導，健全組織，明確職責。鎮中心國小成立畢業班工作領導小組：

組　長：秦武生(鎮中心國小校長)

副組長：劉永生(鎮中心國小語文輔導員)

張志祥(鎮中心國小數學輔導員)

成　員：吳小浩(鎮中心國小常務副校長)

黃紅官(凌清村國小校長)

唐 波(社角村國小校長)

張李漢(白流村國小校長)

張 坤(而水村國小校長)

陳博林(龍面鋪國小校長)

為切實抓好畢業班工作，各校還應成立以校長為組長，分管領導和教導主任以及畢業班教師為成員的畢業班工作領導小組，召開會議，具體分工，明確職責，協調工作，及時通報工作情況。各校要安排一名領導具體抓畢業班工作。

2、認真學習，統一認識，紮實工作。

根據教育局、教研室的要求，及時召開會議，佈置工作要求。首先召開行政領導會議，統一認識，理清下一階段的工作思路;其次召開畢業班教師會議，使一線教師及時瞭解上級要求，加強對學生的思想教育，明確六年級複習期間的工作目標，制定切實可行的複習計劃。

3、召開好“三會”。

(1)召開畢業班教師座談會。

定期召開畢業班教師座談會。提出學校對畢業班的要求及工作建議，聽取畢業班教師們的情況反映和建議，共同討論畢業班的教育教學工作。

(2)開畢業班學生座談會。

各校要及早召開畢業班學生會，及時分析學生的學習和思想現狀，及早發現苗頭性的東西，以找出對策。在學生中樹立正面典型，大力提倡和表揚，對於一些不良的行為，要及時指出，並予以適當的批評、糾正。

(3)召開家長會。

學生的教育離不開一個良好的家庭環境，各級要適時召開畢業班學生家長會，通過學校向家長們彙報孩子們的在校情況，班主任、學科老師與家長們的交流，向家長傳授育子的經驗，保證孩子的健康成長。

4、抓好六年級教師的計劃管理。

計劃管理是一種首要性的科學管理。對畢業年級的計劃管理我們主要抓四個方面：一是教學工作計劃;二是複習工作計劃;三是後進生轉化計劃;四是在計劃執行過程中，根據實際不斷完善補充，以達到效果的最佳化。

5、充分發揮畢業年級教師整體作用，改變各自為陣的傳統運作方式。

我們在要求並指導畢業年級教師在自主工作的前提下，集中進行合作探究，互相交流，取長補短，建構新的畢業年級教育教學工作方式方法，充分調動畢業年級教師的聰明才智，充分發揮畢業年級教師整體合力作用。

6、認真抓好畢業班常規工作：

(1)認真上課，切實向40分鐘要質量。在鑽研教材，認真備課的前提下，課堂教學講究藝術，使學生學得紮實，學得輕鬆。為確保課堂教學質量，年級組教師之間不定期地進行相互聽課，這既是相互學習，也便於互相幫助。學校教務處要狠抓課堂這個教學重要環節。要採取“推門”聽課，跟班聽課等形式，對教師在教學研究上進行具體的磋商和指導，提高教師的教學研究能力。

(2)認真批改作業。按大綱要求，結合學生實際，精心設計作業，習題要精選，數量要適度，書寫格式要統一，對作業的批改要及時、認真，重視講評，督促學生及時訂正錯誤。

(3)認真輔導學生。各班要在學生原有成績的基礎上定出第個層次學生的具體提高目標，輔導學生分層次進行，堅持狠抓兩頭，促中間，處理好優中差的關係;對差生採取集體輔導與個別輔導相結合，學校輔導和家庭輔導同步走的辦法，重視基礎知識和基本技能的掌握。對成績較好的學生提高要求，適當增加一些有難度的訓練，最終達到既保證及格率又有尖子生這個目的。

(4)認真舉行各項的考試。考試要嚴密組織，嚴格要求，嚴肅考紀考風，精心安排。平時考試、單元考試、綜合性考試，從出題，舉行考試、閲卷、統分、進行質量分析等都要嚴肅認真對待，及時查漏補缺，力求做到課課達標，單元合格，人人過關。

(5)抓好畢業班的複習教學，認真研究複習課、習題課、評講課、考試課四類課型模式，處理好講、練、改、評、補等教學環節，努力優化複習教學的課堂結構，提高複習教學效益。正確處理好教材與資料、能力與難度、練習與糾錯、規範與得分、總結與反思、時間與效益等系列關係。

(6)認真分析歷年畢業試題及複習資料，明確考什麼和怎樣考，減少複習教學的盲目性，做到目標明確，心中有數，加強複習教學的針對性和實效性。科學規劃、精心安排複習教學的過程，夯實基礎，分層推進、階段過關。

(7)認真抓好“模擬考試”工作。為做好考前大練兵，提高學生的應試能力與技巧，各校要切實抓好畢業班學生的“模擬考試”，鎮中心國小將在5月底與6月份進行至少兩次的全鎮“模擬考試”，統一開考，統一分析。

四、時間與內容安排：

二月

1、調查研究畢業班學生的思想狀況，做好學生穩定工作。

2、鎮中心國小調研各村校畢業班情況，制訂全鎮畢業班工作計劃及各校奮鬥目標。

三月

1、召開畢業班教師(含各校校長、教導主任)動員會，研究部署畢業班工作。

2、各校、各班、各教師制訂畢業班工作計劃及本班奮鬥目標。

3、各校召開學生思想動員會。

4、各校組織畢業班教學研討活動，進行教學經驗交流。

5、3月7日前各校、六年級教師的畢業班計劃發送到鎮中心國小郵箱。

四月

1、鎮中心國小開展畢業班學情調研，指導畢業班工作。

2、各校抓緊時間授完課，以便進行全面的複習。

3、各校繼續做好畢業班學生前途理想教育工作，讓學生樹立信心，認真學習。

4、畢業班教師制訂詳細的複習計劃。

5、各教師授完課後一定要找來20__、20__年的縣畢業班檢測試卷，並對試卷進行研究分析，熟悉題型、題量、出題方向、難度等，為複習指明方向。

五月

1、全面開展畢業班複習工作。

2、舉行畢業班複習研究課。力爭做到複習模式全鎮統一。

3、檢查畢業班授課進度或複習進度。

4、各校進行畢業班學生考試模擬訓練。

六月

1、各校畢業班繼續做好複習工作。

2、繼續進一步加強各校畢業班學生考試模擬訓練。

3、繼續做好畢業班學生思想教育工作，做好衝刺準備。

4、各班做好知識的查漏補缺，強化基本技能訓練。

5、各班對學生進行應試心理教育及考試技巧、考紀考風等方面的教育，讓學生以良好的精神狀態去參加考試。

6、參加畢業考試。

7、總結經驗，完善檔案資料。

2023年畢業班工作計劃 篇11

一、班級狀況

九年級（三）班是我新接手的一個班，班級學生來源複雜，有留級生、復讀生、應屆生，學生以應屆生為主。年級綜合實力排名居上游。班級學生思維活躍，學生潛力較大。組織紀律比較渙散。空巢學生、父母離異情況普遍。

二、師資情況

師資力量雄厚，都是帶過多年畢業班的把關老師。絕大多數是教研組長或學科帶頭人。

三、指導思想

以德育為首認真抓好學生思想道德建設。逐兩頭，抓中間，嚴格控制學生成績兩極分化的局面。抓好學生穩定工作，避免學生流失。加大宣傳力度，大力開展安全教育，排除安全隱患，堅決杜絕安全事故發生。

四、具體安排

1、開學進行收心教育，上好收心第一課。班主任作好自我介紹，把qq、博客告訴學生以便學生進入個人空間，瞭解班主任的教學理念、教學設想、教師動態等，造好花名冊（姓名、性別、父母姓名、家庭詳細住址、興趣愛好、聯繫電話、qq號）。

2、8月28日，全面清潔大掃除，搞好班級文化建設。

3、第一週星期四德育例會，學生上講台作一分鐘自我介紹。

4、組織學生自查，開展批評和自我批評。

5、針對四次考試：學校第一次質檢、期會考試、市第一次次質檢、期末考試情況，認真組織學生、老師進行質量分析，開好兩會“科任教師聯繫會”“優秀學生授獎會（希望之星、進步之星、文明之星、單科明星）”。辦好四期期彩噴光榮榜。

6、組織學生與兄弟班級開展籃球友誼賽或拔河比賽。

7、期會考試後組織詩歌朗誦比賽或演講比賽。

8、教師節、中秋節佈置學生自編短信慰問老師節日快樂，對優秀短信給予獎勵。

9、佈置學生辦一期圖文並茂的手抄報或電子小報，對優秀報紙給予獎勵。

10、做好期中、期末優秀學生評比工作。

11、定期家訪。

12、組織召開班幹部會議，使管理落到實處。

五、日常工作

1、晨讀前訓話5分鐘。

2、英語小組長晨讀領讀。

3、今日快訊1-2條通報。

4、晚自習前1-2分鐘小結。

5、處理偶發事件。

6、有針對性找1-2人談話。

六、近期目標

1、做好學籍穩定工作，防止學生外流。

2、做好差生轉化工作。

3、緊密配合科任教師上好第一節見面課。

4、召開班委會擴大會議瞭解班級情況。

5、開好第一場科任教師聯繫會。

七、長遠目標

緊密配合科任教師認真帶好班級，不負學校重託，完成學校下達的會考指標任務，爭取明年開開心心的旅遊。

2023年畢業班工作計劃 篇12

一、指導思想

以學校工作計劃以及教育教學工作計劃為指導，以科學發展觀統領畢業班工作。遵循看結果，重過程的原則。從抓好學生的學入手，努力為國中輸送優秀的畢業生而奮鬥。

二、奮鬥目標

1、學生行為習慣明顯改善。

2、使學生學會良好的學習方法，做到樂學、會學。

3、語、數、外，各科合格率達到95%以上，優生達到50%以上，尖子率達到30%以上。

三、主要工作及措施

1、切實抓好學生日常行為規範教育，培養學生的良好的學習習慣，衞生習慣、禮儀習慣、鍛鍊習慣。讓畢業班學生真正成為其他年級學生的榜樣。

2、蹲點畢業班，上好思品課，幫助學生樹立奮鬥目標。促進學生逐步形成正確的世界觀與人生觀。

3、每學期第一週上好班會，聽取他們的意見和建議，瞭解學生們的動態，更好的為服務。

4、關心學生們的學習和生活情況，與他們溝通、交流。為他們減壓，給他們以支持與協調。

5、加強對學生們的教育，配合學校領導及教導處，、課堂教學、作業批改、培優補差、單元測試進行檢查，監督與指導，發現問題及時糾正。

四、激勵機制

1、為了充分調動學生們的積極性，對成績突出的學生在精神層面和物資層面給予獎勵。

2、班級工作抓得好，學生情緒穩定，不出安全事故，各方面表現突出的學生，在班級上進行表揚，為他們的成長搭建平台，充分體現他們的人生價值，讓他們感覺成功的喜悦。

2023年畢業班工作計劃 篇13

今年，是我校建校的第五年，也是我校“五年成名校”之年。故今年會考關係到九年級全體教師的榮譽，也關係到我校教學質量考核“三連冠”、“五年成名校”的目標能否實現，更影響到學校的長遠發展。在此，結合我校的實際情況，擬定本年度畢業班工作措施：

1、對學生進行勵志教育、生活教育。充分利用主題班會、班主任每週寄語、中、大學聯考優秀學生事蹟等形式進行潛移默化的教育。還要讓學生認識到“行行出狀元”，生活有多種方式，看你如何對待，從而樹立自己的人生目標，併為之努力。組織全級前80名學生到南中感受體驗南中氛圍，激發為學生學習動機。在三月分開展職業教育，進行職校招生的宣傳動員。努力宣傳9+3的教育模式，力爭讓每一名學生都能進入上一級學校就讀。

2、對學生進行道德教育、紀律教育。教育學生做一個有德有才之人，做一個對社會有用之人，做一個懂得感恩之人。制定相關紀律要求(課堂、課間、課處)，加強巡視及存在問題的處理，強化畢業班衝刺階段紀律管理。

3、齊抓其管，搞好安全工作，做好防水、防電、防盜、防溺水、防暴力事故等教育，強化交通安全教育、食品衞生教育、遵紀守法教育。力爭做到無安全事故發生，確保學校工作的平穩推進。

4、開好五個會。在三月中旬分類召開學生家長會，倡導家長作好子女會考前的各種準備工作及注意事項，以及分流考試後的就讀職校的動員工作。開好班主任會，強化班級管理。召開科任教師會，共同出謀獻策，強調團結協作、團隊作戰。開好學生考前動員會，樹立必勝信心。召開會考教學質量研討會，請專家現場指導，校內教師交流，舉全校之力決勝會考。

5、狠抓課堂教學的高效性，重點研究複習課的教學及試卷講評課的教學，決勝課堂。學校實行領導分科包保問責制，學校深入課堂聽評課不少於30節，各備課針組對總複習中的實際問題(數學科的大題訓練、英語的知識點過關等)進行鍼對性的研討。

6、強化早晚自習的管理，早讀要做到四個方面：出示明確具體又恰當的目標、進行讀書的方法指導、督促全體學生專注的讀書、對學生目標完成情況進行檢測。晚自習力爭不講課，要求學生自覺安靜的學習，督促學生完成當天的作業並檢查，要制止學生髮生閒話、閒思、閒動現象的發生。並鼓勵學生在學習思考的基礎上積極主動的發問，輔導教師要進行耐心細緻的輔導。會考前提倡多名教師進教室輔導。

7、加強會考研究，把握會考命題方向，瞭解最新會考動態(特別是出題學校)，出好會考板塊複習資料、訓練題。開展會考專題講座，請各學科會考經驗豐富的教師利用週日下午對全級前百名學生進行會考專題講座拓展學生思維扣視野。

8、以考促考，各學科每週一小考(針對本週複習內容自己出題檢測並及時補救)，全校舉行8次會考模擬考試，學校要把第一次考試都當會考來進行，嚴格監考，強化學生考風考紀，還要讓學生適應會考，學會考試(學會把握時間、注意答題規範性、強調不用改正紙和塗改液、懂得放棄)，在一類班級還應安排一定的考試速度的訓練。

9、總複習的重點是基礎知識，關健是臨界生，核心是糾錯，方法是針對性的過關訓練。總複習一定要重視基礎知識與學習方法，確保基礎題不丟分，基礎過關學生就能上示範性高中，二類班級及臨界學生的短板科目甚至可放棄難度題訓題。總複習一定要加強對會考臨界生的輔導。要在第一次考試後確定臨界生名單，責任到人，實行包保責，分析學生的學習情況，找到短板所在，制定計劃，採取針對性的措施，進行錯題訓練、實行知識過關制。學校要制定臨界生輔導效果獎。總複習一定要狠抓的錯題訓練，糾錯要做到反覆抓、抓反覆。要求學生建立錯題集，教師強化錯題的分析、講評、針對錯題出訓練題再考，考後再練，強化過關。

10、加強學生體育鍛煉，力爭體育考試取得成功，特別要加強對目標學生的體育訓練(每天利用早上或課間操時間堅持訓練15分鐘)，力爭這些學生體育考試成績均在45分以上。

11、政史學科要教給學生學習方法，讓學生學會適應新的考試模式。教研組要及時探討在開卷考試記等次下教師的教學如何改變來適應。強化學生教材的熟悉程度、知識體系的構建、知識的拓展與延伸。

12、向時間要成績，營造會考氛圍。在一類班級實行半封閉式的管理，要求學生早上7點到校讀書，自覺性不強、家中無人監管的同學中午在校就餐後1點到2點儘量在教室休息或學習(安排遣老師管理輔導)，下午在校就餐後6點進入教室學習開始上晚自習，晚自習下後回家睡覺。

2023年畢業班工作計劃 篇14

新的學期開始，面對國小畢業班學生生理心理情況，在學期初做好工作計劃，以更好的指導自己的工作。

進入畢業階段的六年級學生，他們活潑好動，積極向上，都想以嶄新面貌出現在將來的國中生活中。他們自我意識更強獨立能力更高，對於心理上不能理解的東西會完全排斥，對於強加入身的要求將會反對。他們更易於激動，自我控制力雖有提高，但情緒不穩定易暴易惱，出現打鬧、謾罵情況難免。針對孩子們的這些特點，我特制定以下的工作計劃。

一、抓常規、抓小事不放鬆。

學校中的常規教育，就是小事教育，把常規化為各種小事給予孩子們去做，並由孩子們自已來監督自己的同學做得如何，使每個學生在大家的監督下，逐步養成良好的學習習慣與生活習慣。這也是我班中從中年級就開始進行的小事教育活動，到現在已經起到了一定的教育養成作用。

二、抓班幹部的培養，形成一支有能力的班級幹部。

班幹部是班主任做好班級工作的小幫手，如果班幹部能力強就可以使班級工作上一個台階，更由於師生的合作活動使班級工作充滿活力。

(一)由學生選出自己認可的班幹部。班幹部必須由大家選出，這才可得到大家的認可，並在工作中得到大家的認同。所以開展評選工作並由大家推選班幹部是必要的。

(二)安排具體任務，指導工作。班主任給班幹部分工，他們去幹具體的工作，在這個過程中班主任給予工作方法的指導，在實際活動中培養孩子們的工作能力。

(三)發揚民主，班幹部獻計獻策，活躍管理。

讓班幹部在活動中主動積極的辦法就是常聽他們的意見，常運用他們的方法，讓班幹部看到自己的思維成績，工作結果。

三、自我教育與教育結合。

進入六年級下學期的學生，對自己內心的反思，對自己行為的認知，雖有發展但並不深入，所以培養孩子們進行自我教育是必要的也是必須的。

(一)利用晚點時間，讓孩子們發現自我，改變自我。晚點時間孩子們對今天的情況進行反映。批評與自我批評，表揚與自我表揚，在這些活動中發展孩子們的自我認知能力，自我教育能力。

(二)寫分析書。孩子們在生活中學習中難免出現錯誤，這時就利用寫分析書的方式，培養孩子們的自我教育能力，自我認知能力。

以上為這一學期的一點設想，在實際工作中進一步補充完整。

2023年畢業班工作計劃 篇15

一、本屆學生的基本情況

1、本屆學生共有12個班，596人。其中1—6班是重點班;7—12班是預錄班。

2、選科組合情況：

物化：141人;物生148人;物地：47人;史政158人;史地102人。

3、選修學科情況：

物理：336人;化學：141人;生物：148人;政治：158人;

歷史：260人;地理：149人。

4、選課班級分佈情況：

物化：1、7、8班;物地：2班;

物生：3、9、10班;史政：4、5、11班;史地：6、12班。

5、會考分數情況：

本屆高三當年的錄取線為628分。其中：660分以上19人;650—659分：61人;640—649分：86人;630—639分：153人;620—629分：116人;610—619：70人;600—609：39人;600分以下52人。

6、文理比例情況：文科：43.6%;理科：56.3%

二、本屆學生高二期末考試情況：

1、高二期末本科分數線：理科：本二：323分 文科：本二：309分

2、學校進線情況：物化：65人，進線率46.09%;物生：63人，進線率42.56%;

物地：1人，進線率 2.12%;史政：54人，進線率34.17%;

史地：37人，進線率36.27%

本二進線總數為220人。

三、指導思想：

高三畢業班教學工作是學校工作的重中之重，高三畢業班的大學聯考成績是學校教學質量的標誌性工程。在江蘇教育新政的背景下，以提高課堂教學效率為中心，以“三講三會”為抓手，在教學精、細、實上下功夫，負重奮進，乘勢而上，真抓實幹，堅決完成20__年的大學聯考奮鬥目標。

四、主要工作思路及操作辦法：

(一)學校管理方面

1、成立高三質管組：

組長：楊建明 副組長：吳衞江

成員：徐學英 徐永明 莊德剛 朱林 陸永軍

2、明確職責、分工：

吳衞江分管高三年級的總體工作;

莊德剛負責高三對外教學交流、主題活動

徐學英負責高三考務、分數彙總統計;

徐永明、朱林負責高三班主任、學生思想動員、宿舍管理工作;

陸永軍負責高三年級日常管理工作佈置;

班主任做好高三管理方面的信息反饋、督促檢查。

3、繼續實施行政人員蹲點班級、學科制度

4、學校管理層要抓好凝聚力、執行力，注重檢查落實、整改、提高。

(二)教學管理方面：

1、準確定位語數外與選修課之間的關係。根據目前的形勢，明確語數外的中心主體地位，適當處理好選修科。高分數需要高等級，一般本科生達 B即可。

課時安排：語文：8/9+2;數學9/8+2;英語7+2;選修4+1。

2、要切實執行好“三講三學”。三講即教師講清、講透、講活，學生對應的關係是學懂、學會、學通。教師講清知識、方法，講透知識本質;學生學懂知識、學會知識的遷移、學會基本的方法。

3、制定好高三各科複習目標。高三複習目標的制定要立足高三全年通盤考慮，要根據年級的現狀、研究教學大綱、《考試説明》，詳細安排好複習內容，複習進度，章節之間的課時比例分配。要詳盡，不要流於形式。實際與計劃要一致。

4、要進一步落實集體備課。根據上級精神，堅決反對以學案代替教案的做法。集體備課實行個人備課——集體研討——再個人備課的模式。語、數、外教師個人備課於前一週的週三、週五分兩次交校長室，週六進行集體研討、個人修改，形成符合本班實際的教案。

5、構建有效課堂。明確課堂教學目標，複習立足基礎，以能力培養為主，注重知識的梳理與知識網絡的構建，注重知識的運用與思維方法的訓練，加強學法指導，指導學生規範解題。上課力求互動、交流、對話，切忌以練代講，切忌提前進行綜合訓練，一定要循序漸進，穩步紮實推進，學校質管組蔣加強隨堂聽課調研.

6、關於作業的佈置。1—6班兩門選修課，課外作業不超過半小時;7—12班不超過45分鐘，其餘時間均以語數外為主。

7、關於周練制度。周練時間的安排：數學每週二最後兩節課;語文週三上午最後兩節課;英語週四下午最後兩節課。週一下午最後一節課是物理和歷史;週五下午最後一節課是政治、地理、化學、生物。語數外每週必練，選修科目隔週練，另一週相關時間上相關科目。周練要提高試卷的命題質量，處理好新舊知識之間的比例關係，一般為7：3;用標準考場進行限時訓練，晚上集中會議室(5)及時閲卷、輸分，對錯誤率高的題目進行研討。下週一及時完成統計工作。

8、晚自習的安排。5:45—6:30，週一、三、五英語教師到班，主要做單詞、詞組背默工作及進行適當統一練習;週二、四語文教師到班，主要做名言、名句背誦工作，並統一做適當練習;6:30—7:50數學訓練，其中6:30—7:15做數學小練，其餘時間學生做數學課外訓練，數學教師及時批閲小練，對出現問題當堂評講。教師值班時間為6:30—10:00。周練的監考選修科目老師適當多排。

9、雙休日安排。週六上午交替安排好語、外老師值班與集體備課的時間，數學集體備課在週五的最後2節課，週六下午安排3節數學課。選修科目週六上午進行集體備課。週六以學生自主學習為主，語、數、外老師做好輔導工作，主要提高學生的自學能力。

(三)學生管理方面：

1、積極營造高三緊張學習的氛圍。學校、班主任及任課教師要細緻認真地做好學生的思想工作，瞭解學生的家庭、學習情況，激發學生內在的學習動力，形成緊張向上的應考氛圍。

2、制定好大學聯考目標奮鬥書。召開學生動員大會，及時制定大學聯考目標計劃，大學聯考奮鬥目標數，計劃一式四份，並將其張貼，起到激勵的作用。

3、加強家校聯繫，形成合力。根據高三年級不同的階段要求，及時召開各種類型的家長會，讓家長參與學校的管理之中，讓學生在親情的關懷之中，努力奮發、積極進取。

4、繼續抓好班級風、學風、宿風建設。加強對寄宿生的管理，切實推行寄宿生刷卡制度，確保學生有充足的睡眠時間。

5、開展形式多樣的勵志活動。根據高三不同階段的要求，開展多種形式的勵志活動，激發學生內在動力，營造向上的學習氛圍，樹立正確的人生觀，激勵學生為自己確定的人生奮鬥目標而努力。

五、具體工作：

九月份：

(1)召開高三學生動員大會;

(2)高三摸底考試;

(3)高三摸底考試分析會;

(4)高三學生家長會。

(5)高三勵志大會

十月份：

(1)高三臨界生會議;

(2)高三教學情況調研;

(3)高三學生勵志大會。

十一月份：

(1)高三大學聯考報名工作;

(2)期會考試;

(3)期會考試分析大會;

(4)部分學生家長會。

十二月份：

(1)蹲點行政召開蹲點班級會議;

(2)高三臨界生教學調研;

(3)聽課、巡課彙報總結。

一月份：

(1)高三學生動員大會;

(2)期末考試(零模);

(3)江蘇“百校聯考”。

三月份：

(1)一模迎考暨大學聯考動員誓師大會;

(2)一模考試;

(3)一模分析會;

(4)臨界生及部分學生家長會。

四月份：

(1)大學聯考體檢;

(2)口語考試;

(3)高三臨界生會議。

五月份：

(1)高三二模;

(2)高三學生心理輔導。

六月份：

(1)大學聯考動員;

(2)大學聯考。