學生工作計劃大綱

學校學生管理機構健全，形成校、系兩級管理的模式。學生處在學校教育副校長的領導下開展學生教育管理工作，對全校學生工作進行宏觀管理。學生所在教學系設有教學副主任具體負責本系的學生教育管理工作。

學校制定了《系部學生工作管理標準》，在全校開展系部之間學生工作評比，通過學生工作規範、學生思想政治教育、日常管理、學風建設和學生工作創新四大方面進行考核，每學期通過考評打分評出學生工作先進系部。形成良性的學生管理競爭機制。

在全校範圍內開展班級綜合目標考核，按照《班級綜合管理目標考核辦法》從班級學生思想政治工作、班風學風建設、學習情況、綜合素質等方面對班級進行檢查考核，每期評出獲獎班級，在全校形成班級之間比、學、趕、超的良好局面。

學生管理制度齊全，共制定學生評優管理標準、學生違紀處分管理標準等共24個學生管理標準，實行較為科學且行之有效的考勤獎懲制度。學生學籍管理制度齊全，考核嚴格。學校設立了優秀學生獎學金、優秀貧困生獎學金、科技創新獎學金和學習進步獎，鼓勵學生勤奮努力，養成良好學習習慣。學校學生組織建全，校學生會在校團委的指導下開展工作，各系設立了學生會分會，各教學班均建立班委會和團支部，獨立開展學生“三自”活動。

全面貫徹黨的教育方針，提高學生素質，培養學生創新和實踐能力，促進學生德智體美全面發展是素質教育的根本任務。我校在學校教育中大力推進素質教育，制定了《重慶電力高等專科學校素質教育大綱》，從學生思想道德素質、科學文化素質、業務素質及人文身心素質四大方面開展教育工作。通過專業素質培養、心理學教育講、政策與形勢教育、演講與辯論知識，衞生健康教育、學習方法講座；形式多樣、內容豐富的各種學生活動，充實素質教育形式，提高素質教育效果。每年舉辦全校學生參加的“講文明、樹新風”活動月、 “科技文化節”、“社團繽紛月”和“紅五月歌詠比賽”等大型學生活動。

每年舉辦校田徑運動會；堅持全校學生每天上早操，不定期舉辦衞生與健康知識講座、急救知識培訓、心理講座，將學生行為規範考核成績納入學生獎學金評定，年度先進評選之中。堅持開設學生勞動教育課。 堅持每週學生班會課和間周學生團組織生活，通過主題班會課、最佳團日、音樂欣賞、學習、討論、環保教育、參觀革命紀念館、畢業生模擬招聘會等活動，使學生綜合素質得到提高。

社會實踐是學校育人的重要途徑。為推進大學生素質拓展計劃，學校堅持以“受教育，長才幹，作貢獻”為宗旨，以科技支農、企業幫扶、文化宣傳、法律普及、支教掃盲等活動為主要內容，開展了豐富多彩的大中專學生志願者文化、科技、衞生暑期“三下鄉”社會實踐活動，取得了豐碩的成果，受到重慶市委宣傳部、市高教工委、市教委、團市委聯合表彰。學校連續六年被評為“重慶市大中專學生暑期“三下鄉”社會實踐活動先進單位”，其中社區服務隊等10支小分隊還被授予“先進集體”稱號， 張珈碩等16名同學被授予“先進個人”稱號。《重慶電視台》、《重慶有線電視台》、《重慶日報》、《重慶晨報》、《重慶晚報》、《重慶政協報》、《中國電力報》、《重慶電力報》等多家新聞單位給予了採訪報道。

學校關注貧困學生情況，制定了《貧困助學基金管理辦法》、《學生勤工助學管理標準》、《學生助學貸款管理標準》、《特困學生困難補助標準》和《優秀貧困學生獎學金評定辦法》，從思想上、心理上關心貧困學生，每學期都對優秀勤工助學學生進行表彰，給予精神和物質上的獎勵。積極開展學生參加國家助學貸款工作，每學年為貧困學生減免部分學費。

學生“自我教育、自我管理、自我服務”是高校學生教育管理工作的重要內容。我校廣泛開展學生“三自”活動，組織機構完善，成效顯著。校學生會下設學習、文娛、體育、生活、自律、實踐、社團、學生會辦公室等8個部門，各部門每期制定出工作計劃。學生自我管理從早操、晚自習、上課考勤、學習、宿舍管理、衞生檢查、學生社會實踐、學生建議收集，意見反饋等方面全方位的發揮其“三自”功能。其中校社團部下設計算機、英語、電子、辯論、集郵、攝影、音樂、書畫、棋牌等十餘個協會，寓教於樂，提高自身素質，服務全校同學。校、系及班級學生“三自”活動相互配合協調，根據學生情況，本着“自我教育、自我管理、自我服務” “一切為同學”的宗旨，開展豐富多樣的活動。