幼兒園小班班務工作計劃格式

一、班級分析

我班現有幼兒28名，其中男孩16名，女孩12名。這羣幼兒都是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的，幼兒園對他們來説非常陌生，這羣孩子獨自呆在陌生的環境中沒有安全感。同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮，什麼都想去探究一下。這也正體現了孩子好奇、好問的天性，我們三位老師研究決定從這點入手，逐步對他們進行培養，使他們養成良好的上課習慣，為今後發展打好基礎。

在生活自理方面，這羣孩子都是父母懷裏的嬌寶寶，許多事情還不會自己去做，如：吃飯、穿衣、穿鞋、自己上廁所、飯前便後洗手等等，這學期我們根據幼兒的實際情況，要對他們進行一系列的生活自理能力的培養。所以開學一個星期，有三五個幼兒哭鬧的現象是很正常的，但也有適應能力特別強的幼兒，很快就適應了班級環境，覺得幼兒園非常好玩，和老師、小朋友一起遊戲很開心，幾個哭鬧的孩子也基本做到了開開心心來幼兒園。

二、指導思想：

在本學期的工作中，我們要認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》為核心，在工作中樹立為幼兒服務、為家長服務的思想，為幼兒營造一個健康、愉快、富有挑戰性的生活空間。在幼兒生活管理方面，幫助幼兒養成良好的衞生習慣，掌握粗淺的健康、衞生常識，有基本的自我保護能力。在班級管理方面，以培養幼兒良好的常規為主，讓幼兒養成良好的行為習慣。

三、工作目標

1、逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快，鼓勵幼兒之間的交往。2、培養幼兒養成盥洗的習慣，認識自己常用物品及會洗手，養成講衞生的習慣。3、願意接受清潔要求，會用小勺進餐，用杯喝水。4、能在成人幫助下，學習入廁的正確方法，養成獨立入睡的習慣。5、有初步的自我保護意識，知道不獨自到人關注不到的地方玩，不摸危險物品。

四、具體措施：

(一)做好新生入園的情緒安撫工作。

1、開學前做好家園聯繫工作，召開家長會，介紹班級情況，通過班級博客以及班級的QQ羣讓家長進一步瞭解孩子在幼兒園的情況。

2、教師以親切、温和的態度對待孩子，消除他們的陌生感。給孩子提供一個温馨、舒適、有趣的教室環境 。

3、教育幼兒學會使用禮貌用語，主動和教師問候。

4、、培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。

教會孩子認識自己的標記;學會正確的洗手方法;能安靜午睡，不吵醒別人;培養良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。

5、培養良好的學習常規。

(1)願意參加各項集體活動，注意力集中;

(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶;

(3)學會用語言表達自己的意願;能將玩具歸類收好;

(4)學習看書的正確方式，培養幼兒良好的前閲讀習慣。

(二)、衞生保健工作、

託班的衞生保健工作非常重要，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的户外活動，及時為幼兒更換衣服，保證幼兒充足的飲水量。而且每天對室內、毛巾、杯子進行消毒，保證室內空氣流通、廁池水池便盆乾淨無異味，保持桌面、凳面、地面、櫃子乾淨。給幼兒創設一個寬鬆、愉悦的環境，建立良好的師生關係，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。 在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。

(三)、家長工作

在本學期的家長工作，我班將加強與家長的溝通。努力做好以下工作：

(1)、加強與家長的交流與溝通，以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，瞭解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求。

(2)、按時更換家長園地內容，讓家長及時瞭解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，並不斷向家長提供新的幼教信息。

(3)、每兩個星期完成“家園聯繫冊”撰寫工作。

(4)、做好家訪工作，並做好認真的記錄，完成重點家訪率80%。

(5)、充分利用家庭、社會資源，使家園共同擔負教育重任，促幼兒和諧發展。

五、每月工作安排

八月份(1周)

1、本班環境創設.

2、生活老師領取幼兒的物品。

3、開家長會。

4、本班幼兒報到。

九月份：(6周)

1、迎接幼兒入園，安定幼兒情緒，減輕幼兒和家長入園的心理焦慮。

2、制定本班的計劃。

3、本班教師進行早操培訓以及改編。

4、班級第一期幼兒作品展，創設第一主題環境。

5、本班進行家訪工作。

十月份：(4周)

1、安全教育活動周，對幼兒進行知識培訓。

2、第二期幼兒作品展，創設第二主題環境。

3、本班幼兒參加園的早操比賽。

4、本班設立一個植物角。

5、本班進行養禽活動。

5、本班幼兒參加園裏的朗誦比賽。

十一月份：(5周)

1、家長開放日。

2、春遊活動。

3、第三主題環境創設，幼兒作品展。

4、本班組織家庭俱樂部活動。

5、安全逃生自救演練活動。

6、生活自理能力比賽活動

十二月份(4周)

1、新年活動(“第一屆親子運動會”)

2、聖誕節活動。

3、第四主題環境創設，幼兒作品展。

元月份(3周)

1、期末幼兒發展情況測查評估，填寫幼兒評估手冊。

2、幼兒期末的家長工作。

3、本班的材料歸還。

4、本班教師整理工作檔案。