幼兒園創意美術計劃
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為了很好的開展幼兒園美術教育活動,如何制定幼兒園創意美術計劃?下面是本站小編收集整理的幼兒園創意美術計劃,歡迎閲讀。
幼兒園創意美術計劃篇一一、現狀分析
我園結合周邊環境,挖掘本土資源,並深入研究幼兒園美術教育,我們根據幼兒園實際情況制定關於美術教育的活動方案。
大班老師針對孩子的年齡特點,在幼兒園活動中,教師打破了以往美術活動模式,根據本班教育教學要求,圍繞美術教育教學的目標。每個班都在繪畫、手工的基礎上開展了本班的特色美術活動。大一班開展以吹畫、粘貼為主的美術活動;大二班開展了以滾畫、剪紙為主的美術活動;大三班開展了以泥工、捲紙為主的美術活動。活動內容豐富,操作性強,深受孩子們的喜歡。這樣的活動是其他活動無法替代的,他對幼兒的發展起了推動作用。
二、指導思想
幼兒美術教育是學前兒童藝術教育的重要內容,是實施幼兒美育的重要途徑。《綱要》指出:教師應根據幼兒身心發展的規律,有目的、有計劃地通過美術創作和美術欣賞活動,感染幼兒,誘發幼兒美術創作的動機和興趣。讓幼兒在藝術教育中獲得發展,結合各班幼兒的年齡特點、針對繪畫開展工作。我們要改變幼兒單獨作畫、缺乏交流的活動形式,充分運用多種手段,引導幼兒建立良好的審美觀。通過合作與交流,激發幼兒的藝術情感,不斷提升美術教育的質量,促進幼兒素質的全面發展。
三、主要目標
1.注意物體的整體結構,逐步用輪廓線表達各種圖像,形成自己的圖式。
2.注意作品顏色的主次整體效果,嘗試各種配色方法。
3.增強配色意識,嘗試運用多種配色反覆法,注意配色的整體感及內容的聯繫,產生初步的色調。
4.線條流暢,塗色均勻,並能按各種不同的工具的特性領會地使用。
5.形成本班特色,增加幼兒對美術創新的特色和興趣。
四、具體措施
1.通過集體教學活動,區域活動等形式進行美術特色教育。
2.針對大班的美術教學情況,對存在問題進行集體診斷,有效地幫助幼兒解決問題,提高教師的美術教學水平。
3.在日常生活中,收集各種優秀作品,鼓勵他們去模仿,引導幼兒觀察、探索美術作品中的繪畫技巧。
4.學期結束,及時進行教學反思與總結,為進一步推進下學期美術教學奠定紮實的基礎。
幼兒園創意美術計劃篇二一、美術特色種類:水粉畫。
二、研究時間 —— 20XX年11月至20XX年1月
繪畫時間 —— 每週繪畫兩課時(根據繪畫內容的難易程度進行調整)
三、問題的提出。
《綱要》指出:“各個領域的內容應相互滲透,從不同角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。教育活動內容的組織應充分考慮幼兒的學習特點和知識規律,各領域的內容有機聯繫,相互滲透,注重綜合性、趣味性和活動性,寓教育於生活、遊戲之中。”水粉畫教學作為一種主要的繪畫類型,已成為幼兒園繪畫教學的重要形式;水粉畫教學深受幼兒園小朋友喜歡,本學期我們將水粉畫技能融入課程之中,結合本班的實際情況,在課程中培養和發展幼兒的技能。
我們認為水粉畫教學有利於提高幼兒的美術活動能力,及技能技巧水平。在水粉畫活動中,幼兒更能夠感受到成功,對自己更加充滿信心,也有利於培養幼兒對作品的感受及欣賞能力。
四、研究的主要內容。
1.培養幼兒認識水粉畫工具,知道它們的用法。要求幼兒按蠟筆畫的繪畫形式,先勾線再塗水粉顏料,幼兒畫的非常拘謹。例如:《粉掌》、《可愛的熊貓》、《草地上的小白兔》等。
2.通過對名畫的欣賞提高對色彩的觀察感受力,區別色彩的深淺、冷暖對比。例如:《向日葵》(欣賞)、《大碗島的星期天》(欣賞)。
在技能方面,學會用點、擺、厚塗等技能方法,體會漸變色的特點。例如:《草地上的小白兔》、《向日葵》、《仙人掌》等。在熟練的掌握水粉畫工具的使用,有一定的自主能力的同時,要增強幼兒活動信心,激發幼兒進行水粉畫的興趣,讓幼兒能夠自主的開展水粉畫活動,以情景畫形式表達自己的情感體驗。
3.除了對色彩的感知認識之外,我們也提供各種動物的圖片,讓他們進行觀察、分解。例如,熊分成三個部分,頭、身體和四肢,而頭上又有五官和人是一樣的,這樣一分解加上對熊的各種姿態的欣賞,畫熊對與孩子們來講並不是一件難事了。通過拼一拼、擺一擺,五官的位置擺放的不一樣拼出了不同方向的頭,身體、四肢的不同方向擺放擺出了不同姿態的小熊,同時讓幼兒掌握了對於較複雜的形體,可採用結構分解的方法,把完整的物體分解成幾部分,然後一部分,一部分地添加形成整體。通過這樣的觀察孩子們呈現出的作品豐富多彩。
這種繪畫形式是不是最適合幼兒,是不是最好的,我們還在摸索和總結中,希望能找到一種最適合本班幼兒的水粉畫創作方法,讓我們的孩子們能畫出最美的畫!
五、實施步驟。
13、粉掌、
1.知道花瓶與粉掌的外形特徵,學習用大手筆的方法表現花瓶與花。
2.敢於大膽嘗試用各色水粉顏料做畫。
向日葵(欣賞)、欣賞梵高的作品《向日葵》,感受作品中鮮明亮麗的色彩和極富特色的線條。
14、向日葵、
1. 創作“我心目中的向日葵”,學會色彩的初步運用。
2. 能繪畫出不同姿態的向日葵,掌握深淺顏色變化。
15、仙人掌
1.嘗試用水粉畫仙人掌,學習用提鋒的手法畫出仙人掌的刺。
2.觀察仙人掌用繪畫的形式來表現仙人掌的獨特形態。
1.欣賞畢加索的繪畫作品《夢》,感受色彩帶來的神奇感覺。
2.初步積累對色調的認識和理解,並運用色調進行表現的興趣和能力。
16、可愛的熊貓
1.通過觀察熊貓,嘗試用水粉筆畫出熊貓的明顯特徵。
2.知道熊貓是中國的國寶,並對熊貓產生喜愛之情。
17、草地上的小白兔
1. 想象美麗的草地,用綠色系列表現草地,學會畫簡易 小白兔。
2. 用綠、藍、黃表現草地的近深遠淡,積累用色經驗。
18、格子布上的湯匙
1.觀察、熟悉湯匙的基本特徵,表現各個不同角度的湯匙。
2.通過欣賞格子襯布,感受色彩搭配的神奇效果。
19、草地上的小熊
1.觀察、欣賞小熊的各種動態,嘗試用水粉表現小熊在草地上的各種有趣的動態。
2.初步積累畫四肢動物的經驗。大碗島的星期天(欣賞)
1.通過欣賞名畫,感受大碗島美麗的景色,並能用較豐富的語言描述自己的想法與感受。
2.模仿畫面的構圖、造型,從而掌握繪畫中的一些技巧。
20、魚
1.能通過觀察和想象大膽的運用水粉表現各種魚類,並運用點、線及簡單的圖案進行裝飾。
2. 能夠體驗並感受水粉畫帶來的樂趣。
幼兒園創意美術計劃篇三周次------------------------------名稱---------------------------------------目標
1----花兒朵朵(一)-----------能夠畫出不同形狀的花朵---------花兒朵朵(二)----能運用不同顏色表現花朵
2----親親小樹林(一)-----------激發幼兒的繪畫興趣-------------親親小樹林(二)----初步嘗試學習添畫
3----蘑菇城的故事(一)-------學習運用不同圖案裝飾房子-------蘑菇城的故事(二)----初步學習色彩搭配
4----我給小魚穿花衣(一)-----瞭解魚的基本結構---------------我給小魚穿花衣(二)----初步嘗試運用線條裝飾魚
5----超級變變變(一)---------學習繪畫橢圓形-----------------超級變變變(二)----能夠正確的進行色彩搭配
6----城堡中的開心事(一)-----學習繪畫小貓-------------------城堡中的開心事(二)
7----城堡中的開心事(三)-----能夠正確的進行色彩搭配---------毛毛蟲的奇遇記(一)----學習繪畫樹葉----蘑菇
8----毛毛蟲的奇遇記(二)-----初步學習漸變色-----------------空中賽歌會(一)----學習運用線條裝飾小鳥
9----空中賽歌會(二)---------能夠正確的進行色彩搭配---------歡樂的草莓園(一)----學習繪畫草莓
10----歡樂的草莓園(二)------能夠運用不同顏色表現草莓-------神祕的蘋果屋(一)----能夠大膽想象不同的房子
11----神祕的蘋果屋(二)------能夠正確的進行色彩搭配---------神祕的蘋果屋(三)
12----果園裏喜事多(一)------學習繪畫五官和不同表情---------果園裏喜事多(二)----能夠正確的進行色彩搭配
13----開心的水果節(一)------學習繪畫不同水果-----------------開心的水果節(二)----能夠正確的進行色彩搭配
14----小企鵝愛滑雪(一)------學習繪畫圓形---------------------小企鵝愛滑雪(二)----能夠正確的運用塗色技巧
15----冰糖葫蘆(一)----------學習繪畫雪花和雪人---------------冰糖葫蘆(二)
16----冰糖葫蘆(三)---------能夠正確的運用塗色技巧---------雪爺爺變魔術(一)冬天的基本特徵和學習繪畫雪花
17----雪爺爺變魔術(二)------能夠正確運用塗色技巧18-----------過年了(一)----運用自己的生活經驗,
18----根據自己的意願繪畫過年的場景-----------------------------過年了(二)----激發幼兒新年新氣象的愉快心情
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