國小年級組工作計劃（精選6篇）

國小年級組工作計劃 篇1

一、指導思想：

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“__大”會議精神為指導__以科學發展觀為統領__以“學習型班集體”創建活動為載體__以“為學生的終生髮展負責”為己任__認真貫徹落實學校各項規章制度__以“教研促教改”__明確日常的課堂教學是素質教育的主渠道__重點放在課堂教學改革上__提高孩子主動獲取知識解決問題的能力__用實際行動為辦好人民滿意的學校作貢獻。

二、工作目標：

在校黨支部、校長室和教務處的指導下__本着“抓常規__創特色__促發展”的工作思路__團結本組教師__勤奮工作__開拓創新__力爭使本組各項工作位於學校各年級組前列__爭創“優秀年級組”。

1、加強年級組的團隊意識__培養優良的團隊精神__充分發揮年級組的管理作用__強化年級組長負責制__完善管理制度__營造求真務實、團結向上的組風組貌__努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、羣策羣力的集體。

2、把對學生的行為習慣教育、安全教育作為年級組德育工作的重點。組織帶領班主任認真學習學生自我發展模式的理論__共同研究“自我管理、自我評價”的具體措施。提高班主任的工作方法__通過引導、教育、內化__使孩子們從小養良好的學習、生活習慣__逐步具備自我教育、自我管理的能力。

3、在素質教育的前提下__堅持“一切為了學生的最佳發展”和“對學生的終身發展負責”的工作理念__堅持“輕負荷、高質量”教學指導思想__以“教研促教改”__明確日常的課堂教學是素質教育的主渠道__重點放在課堂教學改革上__提高孩子主動獲取知識解決問題的能力。把注重閲讀積累、豐富學生語言內涵和提升應用知識解決實際問題的能力作為教學重點。加強教學常規考核__藉助學校的校本研訓工作__營造濃厚的教研氛圍。

4、認真落實學校各職能部門安排的工作__認真及時地完成上級領導安排的工作__努力做到精益求精。及時協調學校與老師__老師與學生__家長與老師之間的關係。

三、現狀分析：

1、本年級組共有六個班__共有學生將近280名。全體學生有較好的集體主義榮譽感__良好的行為習慣;各班班風正__學風濃__整體素質高。本學期將進一步根據四年級學生的年齡特點__開展一些有利於孩子健康成長的活動__讓學生在競爭中學會學習，在競爭中學會合作__在競爭中學會生活__在競爭中學會創新__不斷提升學生的綜合素質。

2、本年級組有兩個教研組__分別是四年級語文組、英語組__共有教學人員12名。是一支以中青年教師為主體、工作踏實、敢於創新的科研型教師隊伍。本學期我們將繼續發揚以往“團結、愉快、務實、創新”的工作作風__努力調動本年級組全體教師的工作積極性__使年級組各項工作再上一個新台階。

四、工作重點：

1、充分體現年級組的管理作用__調動全體教師的工作積極性__以熱情飽滿的工作態度投入到工作當中去。

2、加強法制教育、規章制度教育__增強學生的法制意識__確保師生零犯罪率。

3、根據本年級學生的年齡特點__精心策劃組織活動__力爭做到德育效果明顯。

4、配合德辦、少隊__結合教育教學工作的各項檢查__要求班主任狠抓學生的行為習慣、學習習慣、生活習慣等養成教育。

5、繼續將安全責任意識當作工作的重心__注重學生安全意識教育__調動老師們愛校愛生的熱情__通過安全知識培訓等豐富老師們事故防範經驗__防止、減少事故的發生。

6、根據孩子們的年齡特點__組建快樂中隊。主要目的是通過寓教於樂的這種形式對學生進行情感體驗、與人交往、審美能力、創新能力的培養。

7、關心組內教師的身心健康__積極營造團結協作、互相學習、互相關心的集體氛圍。

8、每月至少召開一次年級組全體教師會和召開一次年級組班主任工作例會__做好各項工作的佈置、落實、檢查、反思及總結__並將組內教師意見和建議及時上報有關部門和領導。

9、加強學習型年級組、學習型班集體的建設__不斷提升全體教師的教育教學能力、班隊工作能力、反思能力、科研能力和寫作能力。

10、做好各項考核、督查和評比工作__使考核、督查和評比的過程成為教育的過程__反思的過程__改進的過程__提升的過程。

五、具體工作：

2月

1、做開學前各項準備工作。

2、做好學生報名、轉學及收費等工作。

3、做好教室環境佈置和衞生工作。

4、制訂年級組工作計劃。

3月

1、召開本年級組全體教師工作會議__明確本學期工作目標__落實本學期工作任務。

2、督促教研組撰寫好計劃。

3、組織學生參加“慶三八”演講比賽活動。

4、開展“學習雷鋒好榜樣”系列活動。

5、各班利用班會開展“學規範、守規範、用規範”教育活動。

6、做好教師代課記錄工作。

7、組織學生進行寫字比賽。

8、按要求組織好政治學習、業務學習和集體備課。

9、做好其它各項臨時性工作

4月

1、組織學生參加年級組拔河比賽。

2、積極開展讀書活動。

3、按要求組織好政治學習、業務學習和集體備課。

4、開展教學常規督查__進行愛學習教育。

5、組織開展好各項主題教育活動。

6、做好其它各項臨時性工作。

5月

1、組織參加班隊主題活動觀摩。

2、組織年級組教師徒步郊遊。

3、配合校長室開展交通、食品衞生、防火、防溺等專題教育工作。開展好法制教育、綜合治理、安全教育各項工作。

4、組織學生參加年級組內習作比賽活動。

5、按要求組織好政治學習和業務學習。

6、做好其它各項臨時性工作

6月

1、組織開展慶六·一” 活動__組織學生才藝展示。

2、組織學生參加“熱愛祖國__讚美家鄉”詩朗誦活動。

3、撰寫各類工作總結。

4、做好各類資料的歸檔、上交工作。

5、召開年級組工作例會。

6、組織好期末各項檢查工作。

7、開展教學常規督查__組織好期末質量檢測和分析工作。

8、做好其它各項臨時性工作。

國小年級組工作計劃 篇2

一、指導思想

本學期緊緊圍繞着學校的中心工作,滲透“上好每一節課”的指導思想,本着為孩子的全面發展和終身負責的原則，一切從孩子的角度出發，切實有效的完成學校佈置的各項工作。根據本年級學生的生理特點和心理特點，開展生動活潑的，集知識性和趣味性為一體的活動，豐富孩子們的學習生活。

二、工作目標

1、認真落實做好學校學校各職能部門佈置的常規工作。

2、形成穩定高效而團結的隊伍，齊心協作，出色完成本學期的各項任務。

3、形成學科老師集體備課，鑽研教法，依照教學規律不斷改進教法，取得好的教學效果。

4、關心每一個孩子的身心發展，關注每個孩子的思想和情感動態。

三、主要工作

八月份

1、假期返校，教師瞭解學生學習生活情況。

2、到新校區進行新教室的打掃和新環境的佈置。

3、學生報到，組織做好開學前教育工作，發放各學科用書。

4、組織好學生進行常規訓練和開學典禮。

5、各學科教師參加市、區教材培訓活動。

6、班主任填寫班級四表、值日生輪值表。

7、各班級佈置教室內的板報。(我的心願)

九月份

1、 制定好本學期年級組工作計劃、備課組教研計劃，各學科制定教學計劃，討論教學進度。

2、 確定備課日及主題

語文時間：每週一上午 地點：三辦 主題：關於“清晰目標有效設問”主題制定新學期計劃

數學時間：每週一下午 地點：三辦 主題：有效數學中如何關注學生的可持續發展

3、師徒掛鈎會議，馬鴻與施葉青老師簽訂師徒結對合同。

4、制定年級“閲讀計劃”，各班制定班級讀書計劃。

5、確定本年級的信息負責人：(施葉青)

6、做好迎接區綜合督導的各項工作。迎接進修學校課堂教學、備課本、聽課本、作業本、《成長的腳印》等各項檢查。

7、召開課外閲讀及綜合實踐工作會議。

8、各科任教師接受本月備課本的第一次檢查。

9、召開班主任會議，發放班主任工作條例。

10、語、數、英學科統一作業批改要求，強化教學常規。

11、語、數、英教師認真批改學生的暑假作業，及時請學生訂正。

12、各班認真檢查學生《成長腳印》的填寫情況。第三週接受教導處的抽查。

13、組內班主任組織學生出一期黑板報及櫥窗，(主題：未定)。

14、組內班主任組織學生競選中小隊幹部活動。

15、參加區、市級教研組活動。

16、第三屆“我的生活與數學”區級競賽活動前期動員、組織工作。

17、各學科開展教學沙龍活動。

十月份

1、組織學生參加第五屆“我的生活與數學”競賽活動。

2、組內教師參加學校教學沙龍活動。

3、語、數、英、科任教師接受本月常規檢查：學生作業本檢查。

4、數學教師組織學生參加第四屆“我的生活與數學”區級競賽活動。

5、迎接年級組視導工作。

6、五年級部分學科校內階段教學調研。

7、“五四杯”教學競賽校內選拔賽。

8、班主任組織學生出一期黑板報。(主題：未定)

9、確定備課日及主題

語文時間：每週一上午 地點：三辦 主題：立足高遠目標，腳踏實地研討——研討如何“有效設問”

數學時間：每週一下午 地點：三辦 主題：有效數學中如何重視學習方式的合理運用

10、 語文年級組發博客。

十一月份

1、組織本年級各學科期中質量調研。

2、“五四杯”教學競賽校內選拔賽。

3、數學教師組織參加第五屆國小生“我的生活與數學”學生作品評選。

4、各科任教師接受本月常規檢查：檢查教研組、備課組的活動記錄。備課本第二次檢查。

5、語文年級組發博客。

6、組內教師參加學校教學沙龍活動。

7、班主任組織學生出一期黑板報。

8、確定備課日及主題

語文時間：每週一上午 地點：三辦 主題：結合自己的課堂教學，談談如何在自己的備課中避免問題的瑣碎

數學時間：每週一下午 地點：三辦 主題：有效數學中如何處理好直觀與抽象的關係

9、語文教師開展學科競賽活動。內容：閲讀理解競賽，時間：11月中旬，表彰形式：張紅榜表揚。

10、英語教師開展學科競賽活動。內容：(暫未定)時間：11月下旬，表彰形式：張紅榜表揚。

十二月份

1、上交教師記分冊，接受第三次教師備課筆記本檢查。

2、組內教師填寫素質報告書底冊。

3、班主任組織學生出一期黑板報。(主題：慶元旦，迎新年)

4、組內教師參加學校教學沙龍活動。

5、確定備課日及主題

語文 時間：每週一上午 地點：三辦 主題：結合五四杯校內選拔課，圍繞主題評課

數學時間：每週一下午 地點：三辦 主題：有效數學中如何處理好預設與生成的關係

6、語文年級組發博客。

7、數學老師組織開展小數的加減乘除計算能力競賽活動。時間：12月中旬;表彰形式：學校張紅榜表揚。

__年元月份

1、迎接區部分年級、部分學科教學情況調研。

2、班主任組織學生出一期黑板報。(主題：展望新學年)

3、語、數、英、科任教師接受本月常規檢查：教師聽課筆記。

4、語文年級組發博客。

5、各學科制定期末複習計劃。進行“有效複習課”教學的探討。

6、各科老師做好各學科期終調研檢測工作。

7、組內教師參加“國小有效課堂教學案例評比”。

8、組內老師做好學期結束總結工作。

9、組內老師填好各項填寫表格。

10、 班主任填寫好《成長腳印》，並進行自查工作。

11、 班主任填寫學生學籍卡，交與教導處。

本年級組成員：江倩 (語文、班主任) 劉寧 (語文、班主任)

馬鴻 (語文) 楊代瑞(數學、班主任)

施葉青(語文、班主任) 孔豔 (數學)

尚萍 (英語) 曹文清(英語)

王瑋 (科學) 邵娟娟(美術)

備註：本年級組特色活動

1、語、數、英學科競賽活動。

2、本年級信息上報員：施葉青

國小年級組工作計劃 篇3

一、現狀分析：

本年級教師：行動快、運作快。喜歡結伴郊遊、愉快工作。倡導向優秀教師看齊、發揚自己所長、幹出個人特色。同事之間直言不諱，互相促進。感情融洽。本學期我們這一屆老師與往屆比有以下幾點不同：(1)六年級的語文老師、英語老師與往屆不同，教學班級多了、課時量多了。還有兩個新來的老師沒有做班主任的經驗。(2)以往的六年級沒有參加“自我發展課題實驗”，今年我們也被列入到實驗中去。(3)前幾屆的老師基本都是連續2、3年在本校教畢業班，他們多少已經摸清了一些眉目。一些客觀的原因我們組裏老師都説不會影響我們的工作。我們決定要發揮我們的主觀作用，發揚組裏的團結協作的精神，順利的完成教育教學任務。

本年級學生：1班---像一匹匹戰馬，確有“勢不可擋”之勢。2班---像一隻只小羊，“勤能補拙”這個詞最適用於他們。3、4班一直在不懈的努力，相信也會有不俗的表現。5、6、7、8、班是我們的學習上的“領頭羊”。也是我們完成50%的希望。

二、指導思想：

德育：“先做人、後成才”

教學：“輕負荷、高質量”

組風：“開心、健康、緊張、具有責任感”

班風：“讓每一個孩子都生活在愛與被愛之中”

一個樹立：

為國小部其他年級的學生樹立“六年級大哥哥、大姐姐的榜樣作用”。

二個完成：

1做好“自我發展”德育實驗課題的研究工作。提高班主任工作方法。

2讓孩子們在緊張而又愉快的生活中完成本學期的學習。

三個杜絕：

1杜絕體罰、變向體罰、無故停學生的課。

2杜絕作業量過多，搞題海戰術。

3杜絕重結果、輕過程的簡單的育人方法。

三、具體措施：

(一)教育

1配合德育處做好養成教育：

從集會紀律、課室內外衞生、值周班檢查、這些方面規範學生的行為。為其他年級樹立榜樣作用

2注重班級管理。做好班主任工作經驗交流：使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學習氛圍。營造一個很有親情的集體氛圍，感受着愛和被愛。

每月一次做好班主任之間的工作方法的交流，找出自己的不足之處，採取更行之有效的辦法開展創造性的工作。受益於自己，更無愧教師這個光榮的稱號。

九月蔣國冰做優秀班主任經驗介紹。

十月哈婉莉講“如何營造班級良好氛圍”的一些體會。

十一月集中研討“怎樣才能帶出一個優秀班集體、做一個合格的班主任。”

十二月自查工作中的不足之處。為下一學期創造性的工作做一鋪墊。

3精心的為孩子們安排好本學期的兩次活動。使孩子們健康、快樂的生活、學習。

4班主任每週下宿舍一次。與生活老師加強聯繫。互相協作，及時掌握孩子們的思想動向。關心他們的身心發展。(每週填寫一表，交與組長)

班存在的問題：第周如何解決：

5與家長保持良好的、定期的聯繫。讓他們瞭解我們的工作，進而信服我們，才能做到家校統一。

6將我們的班主任工作的一些心得與體會、一些優秀學生的事蹟及時加以小結。積極向校報投稿，與同事切磋交流。每個月的月末，每班選出一份典型事例交與負責人。

9月份衷穎、陶玉肖10月份李先玉、吳祖文

11月份肖紅海、蔣國冰12月份王漢棟、劉豔麗8結合生活部搞好我們國小部的第一個社團：愛心社-----四個一一份作業每個星期都有一個德育作業。將愛心滲透在日常生活中。

一天主題活動日十一月有一天為愛心社團活動日：一部分人宣傳一些好人好事、另一部分人幫助一些心裏有問題的學生做好諮詢工作、還有一部分人介紹一些如何加強自我保護的方法。

一份投稿每月一次向校外投稿：介紹我們的活動情況，向學生的朋友、家長吸收我們的社員，讓愛心社逐漸壯大。

一份關注關注社會：向發生在我們周圍需要關心的人獻出我們的愛心。從小培養孩子們具有走向社會的意識。(二)教學

1配合教研組長有針對性的開展教學研究。更好的為六年級教學服務。

2提倡愉快教學。從興趣出發，不強迫、壓抑孩子。更不要搞過重的課業負擔。

各學科統一佈置週末作業。組長協調三科作業量，防止比例失衡。做好同學科相互聽課，並及時評課的工作。不要因完成任務而完成。

3有計劃、針對性的做好培優、輔差工作。提高課堂效率、質量。做到一課一得。

(詳見後面的工作安排)

四、活動安排：

(一)快樂嘉年華

目的：

1揭開六年級新生活，體現出我們的生活是“緊張着，並快樂着”。

2讓學生感受到老師生活中的關心。促進師生感情。

形式：

1請出每位同學的家長、老師、學生。共同開一個輕鬆、愉快的晚會。

2每班兩個節目。(展示個人特長或集體風貌)兩個親子游戲。在活動中，融洽師生關係，體現“以情

育人”。

時間：十月的最後一個星期

地點：地球廣場

主持人：家長、老師、學生

策劃：六年級所有任課老師

獎項設置：參與獎、精彩動作獎、最佳遊戲獎、最酷家庭、配合默契獎、最快反應獎

攝影錄像：電教室

(二)“愛心社”活動日

目的：

1將我們國小部的第一個社團“愛心社”發展壯大。改變以往捐錢、捐物這一單一形式，

開展多種有意義的活動內容。

2有利於增強孩子們的愛心，有利於班集體的建設。(配合我們年級本學期制定的注重班級管理所安排的一項活動)

3有利於提高孩子們的關注社會的能力。

內容：宣傳自我防範的一些措施、現場搞一個愛心幫助(面對一二年級的小同學為他們解決在學校生活的煩惱)

形式：宣傳活動。凡參與本活動的同學，都會得到我們的現場幫助。

時間：十一月份的最後一個星期

地點：新教學樓一樓和一二年級教學樓門口

策劃：班主任、生活老師、學生五、培優計劃

時間：利用第二課堂。

科目：數學、英語

人員：每個班選出15名。

編班：編成三個班。每班40人。

授課人：數學、英語奧賽班：蔡國良、王漢棟

數學、英語提高班：李先玉、劉燕紅

數學、英語興趣班：哈婉莉、陶玉肖

時間：數學：星期一、英語：星期三、星期四兩科輪流

英語：星期一、數學：星期三、星期四

職責：(1)上課、批改作業、輔導

(2)必須及時的將每一個學生的情況反映給她的班主任。

(3)當堂課遺留下來的問題，事後有責任給學生講清。

(4)以興趣為前提。課堂要生動、活潑。

聯繫人：數---哈婉莉英---王漢棟

職責：(1)每天協助授課老師檢查作業。

(2)及時交流、總結、找出不足，及時修改教案。

(3)每月出題考核教師與學生的教學情況。對任課老師做正確的評估。(根據試卷情況待定)

(4)組織、策劃，授課內容。安排進度。説明：為了配合高段語文組的讀書活動。我們六年級7：00---7：30這段時間為全級學

生的課外閲讀時間。還請英語、數學老師做好配合工作。

六、輔差計劃：

各班選定自己班的輔差生，自行輔差。

七、組內評估：

常規考核能力考核每星期下宿舍一次每星期與任課老師聯繫一次定期與家長聯繫師生關係班級風氣對級組工作的配合

科任老師的評估還要集中研討、聽取意見。

國小年級組工作計劃 篇4

一、指導思想:

1、以我校教導處、少先隊本學期工作計劃為指導，結合我們低年級組的實際情況，切實抓好本年級段學生的德、智、體、美、勞等方面的工作，特別是思想政治工作。

2、加強年級組實體建設，創設寬鬆、和諧、團結、奮進的工作氛圍，形成一個積極、協作和主動要求進步的學習型團隊，

3、圍繞學校“以質量求生存，以特色求發展”的辦學思路，做好各方面工作，為再上新台階做出貢獻。

二、主要工作及措施

(一)進一步抓好安全工作,確保學生健康安全

安全工作是學校工作的重中之重,必須樹立“安全第一”的思想,對安全工作常抓不懈,進一步加強課間、用餐、就寢、上放學管理,定期進行各種安全演練。

(二)進一步抓好體藝“2+1”

抓好大課間，落實學生每天鍛鍊一小時的目標，確保課間操每個教師都必須參加。落實學校安排的體藝“2+1”活動。

(三)加強文明禮儀教育

注重禮儀教育的實效性,年級組對班級衞生、紀律、出操、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衞生等方面進行全面的檢查,督促學生養成良好的文明行為和生活習慣

(四)加強養成教育

為了將養成教育落實到學生的學習、生活各細節中，年級組對學生養成教育進行定期或不定期的檢查,檢查的內容涉及學生的學習習慣、就餐、就寢的文明舉止、兩操、大課間的規範度、儀表儀容、班容班貌、班級衞生、違規違紀等情況。

(五)認真組織各項活動

組織好各種活動，把學校教導處、少先隊活動與本年級組活動很好的結合起來，加強培養學生的特長,為其將來的發展打好基礎。

(六)努力抓好年級組教師教學常規

努力優化教學的過程要素,抓好教師的備課、講課、作業批改、個別輔導等每個環節，督促教師進一步規範自身的教學行為，在有限的教學時間裏追求的教學效果，全面落實新課程的各項要求，把好起始年級關，為全面育人打好基礎。

國小年級組工作計劃 篇5

一、指導思想：

圍繞“林甸縣教育局教育工作及中心校的教育工作要點”的總體目標，努力實施《九年義務教育指導綱要》和《國小生教育指導綱要》。圍繞“兩綱”這一中心工作，加強年級組的建設，明確各人的崗位職責和要求，提高教師教育工作的藝術性和實效，促進學生德智體美全面發展。

二、工作目標：

1)團結合作，求真務實，開拓創新，爭創優秀組室。

2)實施“兩綱”，深入課改，教育教學出佳績。

三、具體工作：

(一)、年級組建設方面

1、加強理論學習和研究，圍繞教育的課題，深入開展課題研究，不斷提升教師的理論研究水平和教育教學能力。

2、重視班主任隊伍建設，注重過程性評價。定期進行班主任工作的學習、交流，形成班主任工作研討的氛圍，提高班主任工作的藝術性。

3、建立家長學校，落實家訪制度，實現家校的和諧結合。

4、重視年級組的文化建設，努力營造温馨和睦、積極向上的組室。

(二)、培養學生方面

1)開展以“我為學校做一件事”活動，對學生進行熱愛學校，為學校添光彩的教育。開展“學雷鋒、迎六•一、做文明人”系列活動，使學生了解我們的學校，熱愛我們的學校，進而產生校榮我榮、為學校添光彩的積極情感，培養學生的主人翁責任感和榮譽感。

2)充分利用班隊課，組織學習《國小生守則》、《國小生日常行為規範》，教育學生養成良好的道德行為習慣和學習習慣，形成良好的班風、學風和校風，爭奪流動紅旗，爭創優秀班集體。

3)努力培養班級小幹部，落實學生小崗位制度，着力培養學生自主管理的能力，增強學生的集體榮譽感，培養學生主人翁精神。

4)關注每一位學生，注重學生興趣培養，讓學生體驗學習的快樂，使每一位學生都得到長足的進步。

四、教學質量方面

1、樹立教師正確的教育教學質量觀，根據學生和班級實際，制定相應的目標，有創造性地圍繞期初計劃展開工作。

2、結合教導處的教學常規檢查，認真做好各項教學常規工作。關注教師備課、上課、作業佈置和批改、學生輔導工作以及教學反思等各方面的工作。

3、結合教研組、備課組活動，繼續深化教學改革，通過集體備課、上課、評課等一系列活動有效地推進課堂教學，促進教師個人教學水平的提高。

4、結合學校組織的特長生培養活動，豐富學生課餘，全面提高學生素質。

5、重視質量監控，注重平時，注重學生能力的發展，做好階段性考評和終結性考評工作。

國小年級組工作計劃 篇6

一、指導思想：

以學校工作思想為指導，圍繞學校工作重點，結合本年級組的實際情況，本着勤奮務實、團結互助的思想,紮紮實實做好本職工作,體現“和諧、有序、民主、上進”的集體精神，為楚水國小再上新台階作出貢獻。

二、工作目標：

年級組：認真落實做好學校各部門佈置的工作，出色完成本學期的各項任務，努力創建和諧、向上、團結的年級組。

教師：遵守校紀校規，對照自身崗位職責，出色完成自身工作。形成穩定高效的隊伍，團結協作。

學生：通過引導、教育、內化，使學生養成良好的學習習慣和行為習慣，做全面發展、健康快樂的楚水學子。

三、現狀分析：

本組老師們積極向上，對工作認真負責。一年級班級人數過多，較難管理;二年級大部分學生有良好的行為習慣，能做到文明守紀，但還有少數同學會亂丟垃圾、違紀、學習不自覺等。

四、工作措施：

(一)學生的管理方面：

1、繼續做好安全工作。

安全重於泰山，學生的安全永遠放在第一位。班主任隨時對學生進行安全教育(飲食衞生安全、交通安全、消防安全等)，特別是對學生的在校安全和上學、放學的往返安全要進行集中教育。通過深入細緻的教育工作做到防患於未然，堅決杜絕一切安全事故的產生。定期進行安全教育，發放安全常識小資料。

2、各班利用班會組織學生認真學習《國小生日常行為規範》、在學生中倡導文明學生的標準：文明禮貌、尊敬師長、孝敬長輩、勤奮向上，愛護公物、環保節儉，力求做到人人明白，個個自覺遵守，把學生的自主管理作為工作的目標。

3、落實每日學生的課間文明、課堂常規、衞生習慣、勞動習慣的培養教育。

4、配合德育處工作，加強對學生幹部、值日干部的培養。讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手，學校的小管理員。

5、加強學生的心理疏導，樹立每一位學生經過教育都會進步的信念，認真做好後進生的轉化工作。

6、落實日常行為規範，抓好養成教育。從集會紀律、兩操情況、教室內外衞生、值日檢查，包括遵守紀律、言行文明、尊重他人、勤奮學習等方面規範學生的行為，使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學習氛圍。

7、開展好各項活動。以興趣活動開闊學生的視野、豐富學生的知識、使活動富有趣味性。組織開展豐富多彩的體育活動，不斷增強學生體質，使孩子們健康、快樂地生活、學習。

(二)教師隊伍的建設

1、多跟教師談話談心，瞭解教師的特點與需求，關注教師的工作與生活。讓教師感覺到這是一個團結向上、互助互愛的學校。

2、提醒教師注意身心健康，多運動，開心生活，學會自我減壓。

3、教師之間，互相協調，主動配合，寬以待人，顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學工作，為任課教師提供教學保障。任課教師認真組織教學，努力提高教育教學水平，以適應不斷髮展和變化的教育教學形式，加強對學生的教育和管理。