科技節計劃書

科學技術是人類智慧的結晶,也是人類認識世界、改造世界的有力武器。下面是小編收集整理的科技節計劃書範文，歡迎借鑑參考。

科技節計劃書(一)

一指導思想

以堅定創新，鋭意進取，惟以求真為宗旨，以科技，創新為重點，以各類學術科技活動為載體，營造濃厚的學術科研氛圍掀起崇尚科學，上下求索的學術風氣。

二活動主題

崇尚科學，追求真知，提高素質，成就夢想。

三活動時間

四活動內容

1“傳承學術，弘揚知識”，開展地理學科知識競賽，邀請學生進行測試比賽，測試內容為地理相關學科知識和地理常識。

2“大家一起來識圖”，通過將各個國家和我國省份地圖形狀畫出來，邀請大家進行辨別，猜對有獎。

3“奪寶行動”，繪製一份石家莊學院地圖，在地圖上繪製出幾個點，張貼出來，在各個地圖的標點出設置小紅旗，通過地圖找到小紅旗即可獲得小禮品。

4:“石家莊學院美食地圖”邀請同學們進行投稿，繪製出一份石家莊學院的美食地圖，由評委進行評選，評選出來的作品將會獲得驚喜獎品。

五活動要求

1各部門團體要高度重視，按照方案的總體要求，從實際出發精心策劃。

2加大宣傳力度，通過廣播，報紙網絡，板報，條幅，公眾號等形式，進行宣傳，讓更多的同學可以參與進來。

3組織有序，注重實效。要做到組織活動有保證，落實活動有保證，參與活動有保證。

六活動目的

1提高同學們對地理學科的興趣，提高同學們對地理知識的的瞭解。

2提高同學們對地圖的認識，熟練靈活的掌握地圖，懂得運用地圖和繪製地圖。

3增加同學們的課外活動，為學生提供娛樂活動

4營造良好的校園學術氛圍，提高校園人文底藴。

科技節計劃書(二)

為了形成有利於青少年科技創新的良好氛圍，積極創造科教事業發展的良好環境;為了進一步提高學校科技教育水平，為搭建展示科技特長的平台。結合XX市第二屆科技運動會，決定舉行20xx—20xx學年學校科技節。相關事項通知如下：

一、領導小組成員

組長：謝元華(副校長)

副組長：徐春芳(國中部)錢向紅(國小部)

組員：曹國鋒 吳琪 朱小洪 全體班主任

二、活動宗旨及主題

活動宗旨：實踐、創新、合作、競賽。

活動主題：快樂生活、放飛夢想

三、活動時間

20xx年10月15日——11月15日

四、活動對象

全體教師學生

五、活動內容

(一)科普宣傳

1.國旗下講話，開幕式、動員。

2.紅領巾校廣播、科普宣傳窗、科技節橫幅、活動方案。

3.學科滲透科普知識。(各任課教師)

4.科普知識講座：模型製作，小發明技巧。

(二)科技競賽

1.科學幻想畫(一—六年級)

競賽內容：科幻畫可用油畫、國畫、水彩畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、等繪畫種類、風格及使用不同材料表現，橫豎放置均可，作品要求整潔。作品要求是由作者本人獨立完成的作品，作品不得抄襲他人已發表過作品。

競賽要求：註明題目、班級、姓名。

評獎方法：藝術組老師做評委並布展。

2.小製作競賽(一—六年級)(另見通知)

競賽內容：材料自選、造型自定的各類手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。

競賽要求：小製作提倡利用廢舊物品製作，最好有科技含量。註明作品名稱、作者、使用説明等。

評獎方法：藝術組老師做評委。

3.科普知識競賽(一—六年級)

競賽內容：科普基本知識，由學校科學老師出題。

競賽要求：現場比賽，答題正確多的為勝，各班推薦5名學生參加。

評獎方法：科學組老師負責出卷、評獎。

4.信息技術

競賽內容：電腦繪畫(四—六年級)

競賽要求：各班參賽作品數量不限，學校將開放電腦室，學生也可以家裏完成後上交作品。橫豎放置均可，作品要求整潔。作品可以是打印稿上交。

評獎方法：藝術組負責評獎。

5.組織部分學生參加市科技運動會(另見方案)

六、活動要求

1.要廣泛宣傳、營造氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效，鼓勵每個學生參加。

2.要在普及和普遍參與的基礎上擇優，落實好參加校級比賽的人選。

3.各類比賽公平、公正、公開，評委工作嚴肅認真、公平負責。

4.有關比賽的具體安排，請密切關注賽前通知。

科技節計劃書(三)

本次科技節分為趣味科技和科技創新兩個板塊，趣味科學意在提高學生對科學知識的興趣，科技創新意在提高學生對科學領域的創新能力。

一、 趣味科技大賽

本環節包括全校參與類和分年級參與類。

1、 全校參與類項目包括：魔方比賽、九連環比賽、飛碟杯比賽。

(1)、魔方大賽

① 三階魔方：團體賽、個人賽

班級賽(團體)：每班10人，5分鐘內擰成的所有面數之和即為本班的總成績，按擰成的總面數由高到低排列名次。

個人賽：3分鐘內六面還原賽，少於六面的不算成績。每班最多5人蔘加。所用的時間越少名次越靠前。

② 非三階魔方個人還原賽

非三階魔方包括異型魔方和四階、五階、六階魔方……

5分鐘六面還原，沒有還原不算成績。同一種類的魔5所用時間越少名次越靠前。

⑵、九連環(個人)：每班三人。8分鐘內能夠把所有的環裝上或者能夠把所有的環拆下來，所用時間越少名次越靠前。

⑶、飛碟杯

①、團體賽：3-3-3類型。每班5人，選手與比賽場地間隔3米左右，比賽開始後第一個人跑到桌子前連續擺2個循環後跑回去與下一個隊員擊掌後，第二個同學在跑到桌子前繼續做兩個3-3-3循環……以此類推，比賽時間從第一個選手起跑開始到最後一個同學跑回原位與第一名同學擊掌結束，所用時間最短名次越靠前。比賽中不能碰到杯子，杯子倒一次加時5秒。(每組3個裁判，一個掐表並在隊伍裏觀察有沒有早跑、擊掌沒有，其他兩個在桌子旁，一個記錄時間並觀察選手擺完後杯子有沒有放到初始狀態，領一個觀察有沒有掉杯子的情況)

②、個人賽：3-6-3類型，5個循環。每班最多3人，所用時間越少名次越靠前。

2、 分年級參與類項目包括：一二年級搭高塔比賽、三四年級紙船承重比賽、五六年級賽車比賽(非動力賽車)

① 一二年級班級“搭高塔”比賽(團體賽)：每班3人(一男兩女或兩男一女)，兩人搭塔一人負責塔的穩定。時間一分三十秒，高塔的層數越多名次越靠前。

② 三四年級班級“紙船承重”比賽(團體賽)：每班3人(一男兩女或兩男一女)，每組用一張A4紙疊成紙船，把紙船放入水盆中，儘可能多的在紙船上放一元錢硬幣，當紙船沉入水底時紙船上的硬幣數量即為總重量。紙船上放入的硬幣越多名次越靠前。(硬幣自備)

③ 五六年級自制賽車班級賽(團體)：每班四名同學(兩男兩女)動手製作一輛賽車(沒有驅動裝置)，賽車跑的距離越遠名次越靠前。

二、 科技創新大賽

本環節包括為全校參與類和分年級參與類。

全校參與類包括：青少年發明創造作品、青少年科技創意競賽、青少年科學DV比賽、科學研究論文、科學幻想繪畫、科學幻想小説。

1、青少年發明創造作品(團體)：每班作品數量不限制，但最少一份作品。要求有科技含量和創新意識。按作品的品質高低和數量的多少排名。

2、青少年科技創意大賽(團體)：每班一份作品。科技創意作品應是青少年自主提出的科學假設、奇思妙想或解決思路，要具有獨特的想法和創新思維。作品僅限自然科學領域，不包括社會科學領域。作品要求具有科學性(建立在科學知識的基礎上，符合科學原理)、創新性(創意新穎、思路獨特、設計巧妙)、可行性(在一定條件下，通過進一步研究有可能被證明、實現或轉化為實際應用)。

3、青少年科學DV比賽(個人)：作品以個人或集體的形式完成，可以由教師或家長指導、協助。集體作品的申報者不得超過3人，並且必須是同一學校、同一學段(國小、國中、高中)學生的合作項目。科學DV作品要求申報者全程參與腳本創作、影像拍攝和剪輯製作，由申報人配音，並配有中文字幕，最終作品為DVD規格的MPEG視頻文件，時間為5～10分鐘。科學DV作品以自然科學現象和問題為主要探究對象，也可以把與自然科學相關的社會科學的現象和問題作為探究對象。申報材料包括科學DV作品視頻文件光盤1張，申報書1份，附件材料1套，附件材料包括作品創意説明、拍攝腳本和解説詞、活動日誌、心得體會、遇到的問題及解決辦法等。

4、科學研究論文：科技小論文，字數不限，要求電子稿。

5、科學幻想繪畫(分團體賽和個人賽)：每班3幅作品，題材不限，作品尺幅一律用4開紙(54cm×38cm)，每幅畫的右下角貼上標籤(統一下發)。按每班作品的品質高低排出團體名次。按每張畫品質的高低排列出個人名次。

6、科學幻想小説(團體+個人)：題材不限，字數不限，要求有故事情節。每班至少一份作品，要求電子稿。故事情節越豐富名次越靠前。按故事情節和上交的數量排列出班級之間團體名次、個人之間評選出個人名次。

科技節計劃書(四)

活動背景：和平與發展一直是當今世界的兩大主題，環境保護是人們關注程度較高的話題，20xx年的北京奧運會也把綠色環保列為主題放在首要位置。為了豐富同學們的校園生活，為學生搭建展示才華、鍛鍊自我的舞台，進而加強校園精神文明建設，更好地體現素質教育下學生的精神面貌，陶冶學生情操，培養廣大同學課外生活情趣，激發同學"環保就在身邊，環保從我做起"的意識，提倡更多人關注環保，走進環保。本學院團委響應校團委號召，特策劃舉辦華南農業大學第xx屆校園文化節之"環保科技節" 系列活動。

一、主辦單位：校團委

資源環境學院

承辦單位：資源環境學院團委學生會

協辦單位：環保科技協會

二、顧 問：盧新勤 張貽發 戴育濱 蔡匯民

三、指導老師：謝 珊 黃楚成　 陳麗冰

四、活動時間：4月22日至5月13日

五、活動方案：

1.前期宣傳：4月9日至4月16日各項工作的準備、宣傳和作品徵集等

2."環保科技節"開幕式

地點：第四教學大樓廣場

時間：4月22日上午10：00-11：30

名稱：環保手牽手

內容：(1)環保材料愛心DIY大賽：分為學院組、個人組以及廣州市內其他高校代表隊和聾人學校代表隊，屆時會場展示作品並評出一、二、三等獎現場標價義賣(參賽要求及規則見附表一，報名表見附表六)。

(2)環保手工藝報：分為學院組、個人組以及市內其他高校代表隊和聾人學校代表隊，賽前收集以"宣傳環保知識"、"提倡綠色環境"、"保護人類家園"等為主題，體現時代發展為內容的手工藝製作報，現場展示，現場觀眾當場投票評比(參賽要求及規則見附表二，報名表見附表七)。

(3)環保圖片展：包括綠色和平和廣州市環保局宣傳教育中心的宣傳圖片(該活動由環保科技協會協辦)。

(4)現場評獎及展示。

3.水中溶解氧測試大賽

地點：5號樓(資源環境學院)一樓環境檢測實驗室

時間：4月23日早8：00

指導老師：遊植粼教授、劉遠金老師、朱夕珍老師

參賽規則及報名方式：各學院學生以個人名義自由參加獨立完成實驗，以實驗技能、操作熟練程度、實驗結果、實驗報告撰寫為評分標準，專業老師現場點評，評分，按分數高低決出一、二、三等獎(活動方案見附表三，實驗方案報名表附表五，報名表見附表八)。

4.環保知識講座

地點：第四教學大樓108課室

時間：4月29日

內容：環保興趣

5.環保電影巡迴播放

地點：東區教學樓108課室

時間：4月22日、5月7日、5月13日晚8：00-10：30

內容：4月22日播放《狂蟒之災》

5月7日 播放《馬達加斯加》

5月12日播放《伊人當自強》

電影播放前有10分鐘環保小知識PPT演示，電影中場將對現場觀眾提問環保小知識並派發小禮品(電影簡介見附表四)。

六、備註：1.參賽作品全部義賣或捐贈均不退還選手，作品標價以所獲獎項決定，此解釋權歸資源環境學院。

2.所有作品的去向資環學院將會出具相關證明。

3.開幕式當日手工藝品、手工藝報選手必須到會參加開幕式。

科技節計劃書(五)

一、指導思想

以培養學生的創新精神和實踐能力為核心，努力營造濃郁的科學氛圍，激發學生的學習的興趣，發揮學生的潛能，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學生在活動中充分體驗學習科學的樂趣，能力獲得進一步發展，科學文化素養得到進一步提升。

二、科技節領導小組成員

主 任：xxx

副 主 任：xxx

委 員：xxx

執委會主任：章瑜

執 委：xxx Xxx

三、活動主題：創意 挑戰 合作 競賽

四、活動時間、對象

活動時間：20xx年11月

活動對象：全校師生

五、活動要求

1、堅持全員參與、點面結合。讓每個學生在活動中得到鍛鍊，在活動中得到發展，又要注意參賽項目的質量，確保本次科技節順利進行。為讓更多的學生參與到校級活動中，特規定一名學生只能報一個校級項目。校級現場競賽類項目報名在該項目賽前兩天完成。

2、體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要做到以班為本，以學生為本，根據學生實際，結合我校科技教育方面的特色，充分調動每個學生參與活動的積極性，發揮創造性，突出每個班級的個性特色。

3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個項目的負責人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有終。注意各個項目的資料收集，包括成績的彙總、獎狀的發放等。確保本次科技節圓滿、成功的進行和完成。

4、整個科技節的系列活動要有序的開展和進行，各項目的負責人要關注過程，確保活動過程的安全。

六、活動內容

(一)宣傳、動員

1、科技節橫幅(10月30日)、活動方案公佈(10月30日前)

2、出好一期有關科技月的黑板報(第十週，10月30日—11月3日)

(二)活動內容

1、讀一本科普書籍(各班主任負責，時間10月31日—11月24日)

專題閲讀：每個學生至少帶1本科普類圖書或雜誌(報紙)帶到班級圖書角，也可新購科普類圖書帶到班級交流閲讀。每人讀一本科普圖書或雜誌，聯繫實際寫一寫讀後感或讀書筆記。

成果展示：1-2年級科學幻想畫(負責人曹鋒，11月14日結束);

3-4年級科普小報(負責人惠宇，11月14日結束);

5-6年級科學書籍讀後感(負責人展永，11月21日結束)。

活動要求：(1)每班交作品2份。 (2)科學幻想畫在規格為38CM×54CM的紙上表現(紙張由學校統一下發)，作品的背面要寫明班級、姓名、作品名稱、指導老師。作品要求是由作者本人獨立完成的作品，不得抄襲他人已發表過的作品。 (3)手抄報統一用8K紙，所有參展作品均單面使用，圖片要與文字並重，文字要工整清晰。手抄報的背面要寫明班級、姓名、指導老師。 (4)科普讀後感標題“小二，宋體，加粗”，內容“小四，宋體，行間距21磅”;標題下統一填寫“江陰市新橋中心國小xx班 xx同學”，文章最後註明“指導老師：xx”。

評獎方法：按年級組分別設一等獎2名、二等獎4名、三等6名。

2、看一部科幻電影(負責人張紅宇及各班班主任，11月3日和11月10日)

科幻電影有十足的科學性，它以科學理論或科學技術為基礎，有幻想的成分在裏邊，因而有超越感和前瞻性，給學生以啟迪和夢想。

利用11月3日的班隊活動課和11月7日的班隊活動課，看完一部完整的科幻電影。

3、創意探索類比賽

3-4年級 七巧板創意競賽(負責人：劉麗娟 陳豔; 時間：11月9日中午)，方案附後。

5-6年級 紙牌搭建創意賽(負責人：顧新芬 陳軍;時間：11月7日中午)，方案附後。

4、學校特色航模比賽(負責人：程琰)

參賽對象：1-6年級

比賽時間：1-2年級 11月9日下午第三節課

3-4年級 11月6日下午第三節課

5-6年級 11月7日下午第三節課

比賽地點：學校田徑場

組隊方式及要求：以年級為組別，以班級組隊參賽。各班認真做好班級初賽和校級賽選手的選拔與訓練，按時組隊參賽。

競賽項目：1-2年級直升機，每班限報1人蔘賽。

3-6年級：直升機、“藍鳥”杆身機、空轎機，每班每個機型限報1人蔘賽。

競賽辦法：競賽辦法及技術參照江蘇省青少年航空模型競賽規程執行。

評獎方法：按年級和機型分別設一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名。

5、打字比賽(負責人蔡紅麗，11月21日中午)

競賽內容： 3-4年級英文打字，5-6年級中文打字。

競賽要求：三至六年級各班在班級賽的基礎上選派2名選手參加校級比賽，在5分鐘內輸入指定的文章，中文打字可選擇機房中提供的任意一種輸入法。比賽地點在學校7號樓四樓微機教室，比賽時間11月21日中午12：30分。

評獎方法：根據選手在規定時間內輸入的字數及正確率按照一定的公式計算後，按年級組分別評出一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名。

七、評獎及獎勵方法

1、給獲獎學生頒發獎狀。

2、團體獎採用積分制，以校級比賽學生一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分，來計算班級團體分，黑板報按時完成按5分計入班級團體分。按班級團體分高低，評出年級組團體一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個。

3、團體獎納入班主任老師的年終績效考核獎勵。