機關語言文字工作計劃（精選11篇）

機關語言文字工作計劃 篇1

一、指導思想

以推進行業系統語言文字規範化工作為重點，以創建市級語言文字示範校為目標，以推廣普通話、寫規範字為着力點，大力開展各類規範語言文字的活動，全面做好推普周活動，為完成上級督導評估盡職盡責工作。

二、主要工作任務

1.健全組織機構。各校要成立專門的組織機構，構建校內的語言文字規範化網絡體系。各校每個班級要有推普員。

2.堅持計劃管理。各校要根據教育工作目標全面擬定各校語言文字工作計劃，計劃要求全面具體。

3.創新活動內涵。推進重點行業系統語言文字規範化工作，是我們教育工作者義不容辭的職責。語言文字規範化，教育須率先垂範;學校應成為學習宣傳的主陣地,教師應成為語言文字規範化的先行者。創新語言文工作形式，豐富語言文字工作活動內涵。各校要適時開展推廣普通話，寫規範字的系列活動。

4.爭創示範達標。語言文字規範化建設，學校責任重大，教師使命光榮。各校要認真對照示範校建設標準，找出自身差距，加大整改力度，積極申報示範校。201x年，軍地國小要爭取通過市級語言文字示範校的驗收工作。同時，201x年創建市級語言文字示範校活動，我區的總體目標為市級語言文字示範校爭取上報1-2所。

5.強化考核評價。各校要將"説普通話，寫規範字"納入教師業務和學生評價體系之中。教師課堂教學要堅持説普通話，寫規範字。各校語言文字活動要具體，任務要明確,考核要科學。要圍繞課堂抓質量，圍繞教學抓經典，圍繞活動提升素質。

6.認真開展各級各類活動。201x年各校要創新活動形式，探索語言文字規範化創建的不同途徑。通過繼續開展各項活動，使語言文字的推廣工作更加紮實、有效，為初步建成全民學習、終身學習的學習型城區奠定基礎。

7.組織開展全區社會用字清查活動。會同全區其他語言文字單位對全區範圍內的招牌、廣告牌等社會用字進行一次全面徹底的清查，杜絕使用繁體字、錯別字、異體字等不規範的用字現象。

8.發揮媒體作用。各校要設立顯著的語言文字規範化的宣傳標語;各校大型活動用語、用字要規範;充分利用班級板報、手抄報、廣播等宣傳媒介，宣傳語言規範化常識，充分發揮學校內部媒體的導向作用。

9.做好示範引領。各校要積極開展"啄木鳥"活動，堅持師生錯別字矯正的習慣;堅持校園用字、用語定期檢查的的習慣;堅持檔案資料的規範檢查習慣。

10加強信息上報。各校要及時上報工作計劃;認真組織普通話報名、培訓與測試工作;及時報道推普工作的動態信息。

三、主要措施

1.提高認識，加強領導。各校要高度重視推普工作，要從提高教學質量、提高教師綜合素質的角度，從教書育人啟迪心智的高度來認識此項工作。

2.及時驗收，快速推進。軍地國小今年完成市級語言文字示範校的驗收，其他學校也要積極申報，對於達到市級示範校的，在年底考核時予以相應的加分。

3.突出特色，推薦典型。充分發揮軍地國小的示範引領作用，及時召開推介會，經驗介紹會，加強區內各校之間的學習與借鑑，切實提升我區語言文字工作的實際水平。

4.積極組織，做好宣傳。各校在開展各項活動的同時，要積極做好宣傳工作，通過新聞信息、廣播、新聞媒體等多種形式向社會大眾進行宣傳，切實增強我區語言文學工作的影響力。

機關語言文字工作計劃 篇2

一、指導思想

以*理論、"三個代表"重要思想為指導，堅持和落實科學發展觀，深入貫徹《國家通用語言文字法》，大力推進普及普通話和社會用字規範化，全面提高我局幹部職工素質，形成我局語言文字工作的長效管理機制，使之與衞生行業精神文明建設等各項工作有機結合，當好社會語言文字規範化的表率，為促進我區衞生事業的文明、和諧發展提供有力保障。

二、工作目標

（一）全局上下積極做好迎接全省語言文字工作委員會組織的語言文字工作評估的相關準備工作，力爭我局負責的有關工作內容達到《國家二類城市語言文字評估標準》的要求，確保我區順利通過評估。

（二）進一步加強推廣普通話。各級領導以及廣大幹部職工在下列場合使用普通話率達到100%：執行公務時；重大活動的主持、發言；各類會議的發言；對外宣傳，包括新聞發佈、接受媒體採訪等；接聽來電，接待來訪；對外服務、政務受理等。

（三）繼續搞好漢字規範化。本局內標牌、指示牌、標語（牌）、印章，各類宣傳櫥窗、宣傳欄、張貼物、佈告以及各種會議和活動的會標等用字規範率達到100%。本局公文、政務信息、網頁、宣傳資料以及各種獎狀、證書和處級以上領導幹部的名片等用字規範率達到100%。

（四）我局語言文字工作的領導機構得到進一步加強，語言文字工作機制、工作網絡以及語言文字工作管理規章制度得以進一步健全和完善，基本達到語言文字工作規範化、制度化的要求。

三、具體措施

（一）進一步完善我局語言文字工作網絡。一是安排專人負責我局語言文字工作領導小組辦公室（設在局辦公室）的日常工作；二是設立我局語言文字規範化監督員，加強對我局用語用字的監督檢查；三是從我局下屬有關單位中選出語言文字基礎知識較好的人員作為聯絡員，認真落實和完成上級語委及我局語言文字工作領導小組辦公室的有關工作任務。

（二）狠抓制度建設，進一步建立健全我局語言文字工作的各項管理規章制度。

（三）制定印發我局迎接國家二類城市語言文字工作評估實施方案，並召開迎評工作動員會議，對迎接評估工作作出統一部署與要求。

（四）根據《國家二類城市語言文字工作評估標準》的有關內容以及區語委的工作安排，將有關迎評工作任務、指標與工作責任分解到有關單位，並嚴格抓好落實。

（五）舉辦語言文字工作聯絡員培訓班，指導各單位認真做好迎接評估的相關工作，提高我局各單位聯絡員的語言文字工作能力與水平。

（六）在我局機關、下屬有關單位中組織開展用語用字規範化工作自檢自查。並在此基礎上，由我局語言文字工作領導小組辦公室組織開展督查指導。

（七）進一步健全完善語言文字工作管理檔案。

（八）深入開展"推廣普通話宣傳週"工作，根據區語委的統一部署，積極會同有關單位多形式、多渠道地開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育，進一步拓寬宣傳領域，加大宣傳力度，創設良好的語言文字規範化輿論氛圍和社會環境。

（九）根據市語委的工作安排，認真組織參加普通話水平培訓、測試工作。

四、其他事項

（一）為保證做好本工作計劃的落實與完成，局機關各科室、下屬有關單位要進一步提高認識，高度重視做好語言文字工作，積極採取有效措施，創造性地開展工作。

（二）近期各單位要認真組織對本單位的用語用字開展自檢自查，找出自身不足，制定本單位語言文字規範化工作計劃，並做好總結，落實整改措施，並按要求上報局語言文字工作領導小組辦公室。

機關語言文字工作計劃 篇3

為認真貫徹《國家通用語言文字法》，推動國家通用語言文字規範化、標準化及其健康發展，根據上級20xx年工作安排，結合我校工作實際，特制定20xx年語言文字工作計劃。

一、指導思想

全面貫徹黨的十x大精神，緊密結合教育事業的發展，以構建和諧語言生活為目標，加大推廣普及國家通用語言文字工作力度，繼續推進我校各項語言文字工作，營造和諧語言環境做出新貢獻。

二、特色工作

(一)認真學習宣傳貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》圍繞20xx年的宣傳主題，認真組織開展第17屆全國推廣普通話宣傳週活動。推普宣傳活動要注重與社會日常學習生活緊密聯繫起來，注重擴大宣傳覆蓋面和學生參與面，注重實效。

(二)將語言文字工作與校園文化相結合進一步做好學校語言文字工作。加強宣傳和培訓，努力提升師生用語用字的規範意識和水平。深化語言文字規範化示範校創建工作，創建中注重實效，注重發揮示範學校的服務和引領作用。

1、加大宣傳力度，營造良好的校園文化氛圍語言文字工作需要有一個良好的氛圍和環境。今年我校將注重宣傳，力求形成“學普通話、講普通話、用普通話”良好的文化氛圍。時刻將普通話與日常的素質教育緊密結合，促進推普工作的有利開展。各校要加強宣傳力度，力求讓校園廣播站、校刊、黑板報等成為學生展示語文才能、溝通交流思想的重要媒體。我校將投資美化校內外環境，懸掛名人名言、學生書畫作品，建立多處永久性語言文字宣傳牌。校園內隨處可見“請講普通話”、“普通話是教師的職業語言”等小標牌。在各校開展形式多樣且富有實效的語言文字規範化宣傳教育活動。還要擴大宣傳空間，通過家長學校、家長會、宣傳報刊、宣傳櫥窗等向全校家長宣傳普通話，使普通話走進社會、走進家庭，營造學校、家庭、社會共同推普的局面,並面向社會做好負責、諮詢、服務工作。

2、將語言文字工作與教學競賽有機結合。各校將結合“教師基本功競賽”“優質課選拔賽”“教師教學競賽”“教師教學大比武”進行青年教師過“四關”活動，即説普通話、寫規範字、規範書寫教案、規範使用電教設備。這些工作的開展對提高青年教師的語言文字規範化意識和能力，營造校園語言文字規範化使用的氛圍，將起到較大的推動作用。

3、積極採取有力措施，爭取家庭的配合、社會的支持。為提倡學生堅持在家庭、在社會説普通話、用規範字，由學校到家庭，由家庭輻射社會，擴大語言文字規範化工作的影響力。各校可利用課餘時間，組織學生走上街道、走進社區和農村，向城鎮居民宣傳説普通話、用規範字的意義;製作推普卡片，向人們進行宣傳;對大街小巷，店名，廣告，路標，銘牌等用字情況進行檢查，查到不規範用字，及時找到相關單位和個人，告知正確用法，提醒其及時更正。同時，為加強家、校、社會三者之間的聯繫，學校要求家長在家和學生交流都要用普通話交流，同時督促學校周邊單位或部門，在對外懸掛的標牌中出現的不規範用字及時地改正過來。

4、加強詩詞文化建設，揮灑濃郁詩意童年本學年各校將在辦好藝術班級的同時，在學生中廣泛開展多層次、多角度的班級文化藝術活動，努力提高班級文化品位。注重挖掘中國古典詩詞的魅力，繼續開展好“詩詞進班級”活動，以詩教為載體，組織詩詞講座、學科詩教綜合活動，把詩教融入班級生活的每時每刻，在共同學詩、寫詩的過程中弘揚國粹，鑄就一個育人的新途徑。

5、將“推普”寓於學生教育活動中，提高學生規範用語用字的責任感。

在校園中、利用節假日走向社會等不同的時機尋找不規範用字、錯別字，進行社會用字調查，撰寫調查報告;各班利用雛鷹小隊，組成“啄木鳥小隊”等，對校園中的黑板報、宣傳欄等進行錯別字糾錯;將“推普”寓於思想教育活動中。與德育、少先隊工作相接結合,針對節日、紀念日和主題教育活動，將定期舉行演講比賽、故事會、朗誦會。“讀革命史書，學革命先烈，講革命故事”普通話講故事比賽、“我説身邊文明事，我説身邊文明人”普通話演講比賽、誠信故事比賽等活動。積極參加各級教育主管部門舉辦的讀書徵文活動。我校今年將積極啟動和推動語言文字規範化示範校創建活動，全面推動語言文字規範化工作，貫徹落實《國家通用語言文字法》，大力推進我校語言文字向規範化發展。將語言文字規範化要求納入學校常規管理、納入學校教育教學基本技能訓練，滲透到德、智、體、美等各項教育活動中，推動我校語言文字工作整體水平不斷提高。將我校打造成為一所高質量、高效益的示範學校。

機關語言文字工作計劃 篇4

一、指導思想

以*理論、"三個代表"重要思想和黨的xx大精神為指導，深入貫徹《國家通用語言文字法》，大力推進普及普通話和社會用字規範化，全面提高我局幹部素質，形成我局語言文字工作的長效管理機制，使之與精神文明建設、各項工作有機結合。

二、工作目標

提高社會語言文字規範化、標準化水平，力爭通過努力工作，達到衢州市《三類城市語言文字工作評估》標準，保證本單位在

國家三類城市語言文字工作評估工作中各項工作都合格。

目標包括：

繼續積極推廣普通話，把語言文字規範工作融入日常工作之中。本系統在職適齡公務員中使用普通話率達到100%。在會議發言、人員接待、參加大型文藝活動、播音、採訪和其他集體活動中使用普通話率達到100%。

繼續搞好文字規範化。公文、印章、標牌、合同等應當使用規範漢字；單位涉及公共服務的窗口以及單位主要場所和領域的語言文字基本達到規範要求。

三、具體措施

（一）加大對語言文字規範化的宣傳。組織學習、貫徹、落實《國家通用語言文字法》、《浙江省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》。在會議室、走廊、辦公室等辦公場所懸掛永久性語言文字規範化宣傳標語等。

（二）做好迎接衢州市三類城市語言文字工作檢查評估相關工作。結合龍遊縣迎接衢州市三類城市語言文字工作評估任務，找出自身不足，制定、落實部門改進措施。做好本局語言文字工作自查自評，整理有關檔案資料，迎接衢州市三類城市語言文字工作評估組對我局語言文字工作的檢查評估。

（三）健全語言文字工作網絡，建立良好的語言文字工作氛圍。本局確定專人負責語言文字規範化工作，各業務科室、局屬各單位設立語言文字規範化監督員，在局語言文字工作領導小組的統一部署下，開展語言文字規範化宣傳、整治與監督工作。

（四）加強對局系統普通話培訓。結合教育培訓計劃，加強對局機關在職公務員和新入職公務員的普通話培訓，提高工作人員語言文字水平。將説普通話、使用規範字作為工作中必須遵守的要求納入年度目標管理考核中。

（五）將語言文字規範化納入局機關各科室及局屬各單位的績效考核。探索建立語言文字規範化考核長效機制，將日常的語言文字規範化工作作為局機關科室和局屬各單位績效考核指標要素之一，提高語言文字水平，保證語言文字工作保質保量完成。

機關語言文字工作計劃 篇5

一、指導思想

我們將圍繞“大力推行和規範國家通用語言文字，助力全面建成小康社會”這個第19屆推普周的宣傳主題，在全校營造語言文字規範化工作的宣傳氛圍。將推普宣傳活動與語言文字依法管理等日常工作相結合，不斷增強全校師生語言文字應用的法制意識，促進學校語言文字規範化水平的持續提高，對教師、學生進行熱愛祖國語言文字的教育，開展各種宣傳、實踐、競賽活動，進一步提升激發師生熱愛祖國語言文字的情感。

二、方針政策

宣傳貫徹《國家通用語言文字法》，抓好日常具體工作。大力推廣普通話，促進語言文字規範化。由教導處負責佈置推普周各項活動及任務，並抓好日常工作。

三、活動開展

(一)籌備“推普周”活動。

今年的9月12日--18日是全國第19屆推廣普通話宣傳週，我們將本着求實、創新的精神，突出“大力推行和規範國家通用語言文字，助力全面建成小康社會”這一活動主題，從我校的實際出發，認真計劃，精心組織，使本屆推普周工作取得圓滿成功。

“推普周”活動中，學校將組織規範用語用字知識講座、規範用語用字知識等活動，各班以“講普通話、用規範字”為主題開展班隊活動。通過這一系列活動的開展，讓學生切身體會到説標準普通話、用規範化漢字對我們生活、學習、工作產生的影響。

1、在校園內張貼推普周宣傳畫，懸掛"大力推行和規範國家通用語言文字，助力全面建成小康社會"紅色橫幅，建立宣傳欄。渲染推普氣氛，擴

1、在校園內張貼推普周宣傳畫，懸掛“大力推行和規範國家通用語言文字，助力全面建成小康社會”紅色橫幅，建立宣傳欄。渲染推普氣氛，擴大推普宣傳

的影響。

2、在推普週週一升旗儀式上向全體師生髮出倡議，人人都講普通話，人人都寫規範字。

3、開展語言文字知識講座。利用校園廣播向全校師生普及語言文字方面的知識，宣傳祖國燦爛的文化。組織教師學習《國家通用語言文字法》、《上海市實施辦法》、《上海市公共場所外國文字使用規定》。

4、“小小啄木鳥”活動。專門組織部分學生走出校園，對我們身邊街道的規範化用語、用字情況進行了調查、研究。

5、黑板報評比。鼓勵一至五年級年級學生策劃出一期以“親近母語，享受閲讀”為主要內容的黑板報，參加學校評比。

6、組織教師參加“筆尖上的童心”——第二屆陳伯吹兒童文學創作大賽。

7、家庭讀書樂。建立家庭小書庫，每班在評比篩選的基礎上上交一張家庭小書房照片；開展與父母共讀一本書的活動，每班在瞭解家長孩子閲讀情況的前提下上交一篇家長文章：我和孩子一起閲讀。

8、建立“好書交換站”。在班內同學間，段內班級間，建立“好書交換站”。

(二)開展校園“讀書節”活動。

通過讀書節活動，激發師生讀書的興趣，養成博覽羣書的好習慣。讓每一位學生愛讀書、會讀書，促進學生個性和諧發展；鼓勵每一位教師率先垂範，使讀書成為自身發展的需要和生活方式，從而提高自身的人文素養，創設一個具有濃郁文化氣息的“書香校園”。

1、召開“點燃讀書激情，共建書香校園”主題班會，利用板報、校園廣播、校報等各種途徑，在師生中大力宣傳“多讀書、讀好書為榮，不讀書，厭學習為恥”，樹立正確的讀書學習觀。

2、語文教師在教學過程中根據新課標和教材的內容，隨時引導學生進行課外閲讀，還要根據新課標閲讀推薦書目，暑期指導學生認真閲讀至少一本好書，並做好讀書筆記或讀書彙報等工作。

3、學校由德育處、教導處定期舉行讀書報告會，通過講演，競賽、辦讀書校報、板報等多種形式，進行學習交流。

4、每位教師每學期至少要讀一部又利於陶冶自己的情操或有利於提高自己

的業務水平的著作，堅持寫讀書筆記，期末寫一篇讀書體會，上交教導處存檔，優秀的讀書體會文章學校安排在全校教師大會上交流。

（三）組織“白蕉杯”書法比賽

為全面貫徹落實市教委關於加強寫字教育的文件精神，大力推進素質教育，弘揚中華民族優秀文化傳統，我校將延續傳統做法，聯合兄弟學校繼續舉行第七屆“白蕉杯”師生書法比賽活動。通過主題性習字訓練與競賽，激發師生對書法的興趣，推動我校寫字特色教育深入發展。

（四）迎接五年級“寫字等級考試”。

學校重視書法教育，為提高學生的書寫質量，迎接五年級“寫字等級考試”，我校嚴格遵守市教委的規定和要求，增加一節書法課，並統一安排了一位書法老師。另外，學校的鄉村少年宮活動中，每週開設一節書法課，供對書法特別有興趣的學生學習。五年級的語文備課組，也制定了詳細的教學計劃，培養學生“提筆即是練字時”、“寫字必規範”的良好習慣，狠抓學生各科作業書寫質量，嚴格把好等第關。

本學期將依託課外閲引領師生品味書香，感受語言文字的魅力，以“讀書節”活動激發學生運用語言的興趣。在平時的教學中，定期收集學生的佳作，予以編輯整理，推薦發表，提高學生運用語言文字的能力，定期進行摘抄評比，增加經典段落篇章的積累，提高個人素養。

語言文字工作是一項持續、長期的工作，我校將在區委和全校師生的支持下，以提高全體師生的語言文字規範意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語言文字工作逐步走向規範化，逐步成為校園文化建設中的形象工程。

機關語言文字工作計劃 篇6

一、指導思想

以推進行業系統語言文字規範化工作為重點，以創建市級語言文字示範校為目標，以推廣普通話、寫規範字為着力點，大力開展各類規範語言文字的活動，全面做好推普周活動，為完成上級督導評估盡職盡責工作。

二、主要工作任務

1.健全組織機構。各校要成立專門的組織機構，構建校內的語言文字規範化網絡體系。各校每個班級要有推普員。

2.堅持計劃管理。各校要根據教育工作目標全面擬定各校語言文字工作計劃，計劃要求全面具體。

3.創新活動內涵。推進重點行業系統語言文字規範化工作，是我們教育工作者義不容辭的職責。語言文字規範化，教育須率先垂範;學校應成為學習宣傳的主陣地,教師應成為語言文字規範化的先行者。創新語言文工作形式，豐富語言文字工作活動內涵。各校要適時開展推廣普通話，寫規範字的系列活動。

4.爭創示範達標。語言文字規範化建設，學校責任重大，教師使命光榮。各校要認真對照示範校建設標準，找出自身差距，加大整改力度，積極申報示範校。201x年，軍地國小要爭取通過市級語言文字示範校的驗收工作。同時，201x年創建市級語言文字示範校活動，我區的總體目標為市級語言文字示範校爭取上報1-2所。

5.強化考核評價。各校要將"説普通話，寫規範字"納入教師業務和學生評價體系之中。教師課堂教學要堅持説普通話，寫規範字。各校語言文字活動要具體，任務要明確,考核要科學。要圍繞課堂抓質量，圍繞教學抓經典，圍繞活動提升素質。

6.認真開展各級各類活動。201x年各校要創新活動形式，探索語言文字規範化創建的不同途徑。通過繼續開展各項活動，使語言文字的推廣工作更加紮實、有效，為初步建成全民學習、終身學習的學習型城區奠定基礎。

7.組織開展全區社會用字清查活動。會同全區其他語言文字單位對全區範圍內的招牌、廣告牌等社會用字進行一次全面徹底的清查，杜絕使用繁體字、錯別字、異體字等不規範的用字現象。

8.發揮媒體作用。各校要設立顯著的語言文字規範化的宣傳標語;各校大型活動用語、用字要規範;充分利用班級板報、手抄報、廣播等宣傳媒介，宣傳語言規範化常識，充分發揮學校內部媒體的導向作用。

9.做好示範引領。各校要積極開展"啄木鳥"活動，堅持師生錯別字矯正的習慣;堅持校園用字、用語定期檢查的的習慣;堅持檔案資料的規範檢查習慣。

10加強信息上報。各校要及時上報工作計劃;認真組織普通話報名、培訓與測試工作;及時報道推普工作的動態信息。

三、主要措施

1.提高認識，加強領導。各校要高度重視推普工作，要從提高教學質量、提高教師綜合素質的角度，從教書育人啟迪心智的高度來認識此項工作。

2.及時驗收，快速推進。軍地國小今年完成市級語言文字示範校的驗收，其他學校也要積極申報，對於達到市級示範校的，在年底考核時予以相應的加分。

3.突出特色，推薦典型。充分發揮軍地國小的示範引領作用，及時召開推介會，經驗介紹會，加強區內各校之間的學習與借鑑，切實提升我區語言文字工作的實際水平。

4.積極組織，做好宣傳。各校在開展各項活動的同時，要積極做好宣傳工作，通過新聞信息、廣播、新聞媒體等多種形式向社會大眾進行宣傳，切實增強我區語言文學工作的影響力。

機關語言文字工作計劃 篇7

一、指導思想：實踐"三個代表"重要思想，大力推廣全國通用的普通話，提高全體教職員工的語言文字規範意識，提高學生的普通話水平和規範用字的能力，提高師生的語言素質，形成説普通話的校園風氣，推動推普工作向縱深發展。

二、工作思路：把推普工作與教學工作有機整合，抓"推普"促教學，抓教學促"推普";把推普工作與評價教師基本素質結合起來，抓推普促語言素質，抓語言素質促普通話水平;把"推普"工作與教職員工的文化生活結合起來，組織業餘文化生活，帶動"推普"工作，落實推普工作;把推普工作與提高教學質量結合起來;抓推普工作，促學生朗讀能力，抓朗讀能力培養，促普通話水平提高。

三、具體措施：

1.機構健全，責任明確。

為使工作落到實處，學校重視構建語言文字工作網絡，學校成立由校長任組長，業務校長任副組長，教務主、任各教研組長為組員的語言文字工作領導小組，全面負責學校語言文字工作的管理和指導。成立了由教務主任任組長，各教研組組長為副組長，成立語言文字工作小組。工作小組每年初制定學校語言文字工作計劃，認真開展各項工作，並做好記錄，年終做好總結。逐漸形成了上下貫通，左右協調的層級管理網絡。分工明確，各負其責，一級對一級，確保語言文字工作層層有人抓，事事有人管，將工作落到了實處。除此以外，我們還加大對語言文字工作的監督檢查力度，成立了由學校幹部、教師代表、每班一名學生組成的語言文字監督小組，對師生用語用字和學校周邊用字及時監督指正。這更好地促進了學校普及普通話，使用規範字工作的落實。

2.創設環境，營造氛圍按照"大力推行，積極普及，逐步提高"的方針，堅持利用各種渠道和方式，大力宣傳語言文字規範化，增強教師、學生語言文字規範化的意識。學校樓道、會議室、教室等公共活動場所都設有"説普通話，使用規範字"的警示語;校園內設置了一些語言文字規範化永久性宣傳牌;學校宣傳櫥窗、各班黑板報每學期堅持辦"説普通話、寫規範字"為主題的專欄，向學生介紹語言文字的有關基礎知識;懸掛"説普通話悦耳動聽，寫規範字賞心悦目"的宣傳橫幅，張貼宣傳標語，各班辦手抄報，進行推普專題廣播講座，在校內掀起講普通話，寫規範字的熱潮。這些措施使宣傳環境與教育教學工作及校園美化相協調，創設良好的普通話氛圍。

3.完善制度，確保實施。建立健全普通話推廣和規範用字制度，確保普通話在校園的推廣使用和校園規範用字。並出台了若干規章制度，這些制度使全校師生在普通話、規範字方面有規矩可依。為保障各項工作的順利開展，我們還不時對校園用語用字規範化情況進行檢查，確保制度的落實和校園用語用字管理目標的實現。

(1)將語言文字工作納入學校教學常規。

要求教師在課堂教學中自覺運用普通話和規範字。堅持在上課、板書、教案、作業、試卷、評語等教學評估活動中，將語言文字規範化列為重要考核指標。在巡堂中發現師生未用普通話，到年末時，通過量化評分納入教師年度考核。

(2)將語言文字工作納入班級考核和師生評優樹先。

學校把學生語言文字工作納入學校班主任工作常規管理，要求學生課上課下交談使用普通話，書寫規範字，並把這一要求作為班集體評先、學生評先的重要條件之一。學校還將語言文字工作納入各班級工作管理，不堅持講普通話、寫字不規範的教師不能評優選先，所在的班級、年級當學期也不能評為先進。

(3)堅持普通話持證上崗，加強日常監督檢查。

為了更好地監督教師規範用語用字，學校還將普通話列入教師繼續教育的內容，將普通話合格作為教師評聘和新進教師的基本條件之一。説普通話，用規範字列入教師教育教學常規管理之中，要求教師不僅在教學中使用普通話，還要求在與學生、家長的課間、課後交流時也使用普通話，教師之間的交流也要努力説普通話，要求板書、教案使用規範字，對教師教學情況考核評估時，將普通話水平視為重要內容，不説普通話不予安排重要的公開教學任務。通過推門聽課隨機進行規範用語用字的檢查，除此之外還組織教師開展"鋼筆字"、"粉筆字"、"毛筆字"比賽和普通話比賽。

機關語言文字工作計劃 篇8

為認真貫徹《國家通用語言文字法》，推動國家通用語言文字規範化、標準化及其健康發展，根據上級20xx年工作安排，結合我校工作實際，特制定20xx年語言文字工作計劃。

一、指導思想

全面貫徹黨的十x大精神，緊密結合教育事業的發展，以構建和諧語言生活為目標，加大推廣普及國家通用語言文字工作力度，繼續推進我校各項語言文字工作，營造和諧語言環境做出新貢獻。

二、特色工作

(一)認真學習宣傳貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》圍繞20xx年的宣傳主題，認真組織開展第17屆全國推廣普通話宣傳週活動。推普宣傳活動要注重與社會日常學習生活緊密聯繫起來，注重擴大宣傳覆蓋面和學生參與面，注重實效。

(二)將語言文字工作與校園文化相結合進一步做好學校語言文字工作。加強宣傳和培訓，努力提升師生用語用字的規範意識和水平。深化語言文字規範化示範校創建工作，創建中注重實效，注重發揮示範學校的服務和引領作用。

1、加大宣傳力度，營造良好的校園文化氛圍語言文字工作需要有一個良好的氛圍和環境。今年我校將注重宣傳，力求形成“學普通話、講普通話、用普通話”良好的文化氛圍。時刻將普通話與日常的素質教育緊密結合，促進推普工作的有利開展。各校要加強宣傳力度，力求讓校園廣播站、校刊、黑板報等成為學生展示語文才能、溝通交流思想的重要媒體。我校將投資美化校內外環境，懸掛名人名言、學生書畫作品，建立多處永久性語言文字宣傳牌。校園內隨處可見“請講普通話”、“普通話是教師的職業語言”等小標牌。在各校開展形式多樣且富有實效的語言文字規範化宣傳教育活動。還要擴大宣傳空間，通過家長學校、家長會、宣傳報刊、宣傳櫥窗等向全校家長宣傳普通話，使普通話走進社會、走進家庭，營造學校、家庭、社會共同推普的局面,並面向社會做好負責、諮詢、服務工作。

2、將語言文字工作與教學競賽有機結合。各校將結合“教師基本功競賽”“優質課選拔賽”“教師教學競賽”“教師教學大比武”進行青年教師過“四關”活動，即説普通話、寫規範字、規範書寫教案、規範使用電教設備。這些工作的開展對提高青年教師的語言文字規範化意識和能力，營造校園語言文字規範化使用的氛圍，將起到較大的推動作用。

3、積極採取有力措施，爭取家庭的配合、社會的支持。為提倡學生堅持在家庭、在社會説普通話、用規範字，由學校到家庭，由家庭輻射社會，擴大語言文字規範化工作的影響力。各校可利用課餘時間，組織學生走上街道、走進社區和農村，向城鎮居民宣傳説普通話、用規範字的意義;製作推普卡片，向人們進行宣傳;對大街小巷，店名，廣告，路標，銘牌等用字情況進行檢查，查到不規範用字，及時找到相關單位和個人，告知正確用法，提醒其及時更正。同時，為加強家、校、社會三者之間的聯繫，學校要求家長在家和學生交流都要用普通話交流，同時督促學校周邊單位或部門，在對外懸掛的標牌中出現的不規範用字及時地改正過來。

4、加強詩詞文化建設，揮灑濃郁詩意童年本學年各校將在辦好藝術班級的同時，在學生中廣泛開展多層次、多角度的班級文化藝術活動，努力提高班級文化品位。注重挖掘中國古典詩詞的魅力，繼續開展好“詩詞進班級”活動，以詩教為載體，組織詩詞講座、學科詩教綜合活動，把詩教融入班級生活的每時每刻，在共同學詩、寫詩的過程中弘揚國粹，鑄就一個育人的新途徑。

5、將“推普”寓於學生教育活動中，提高學生規範用語用字的責任感。

在校園中、利用節假日走向社會等不同的時機尋找不規範用字、錯別字，進行社會用字調查，撰寫調查報告;各班利用雛鷹小隊，組成“啄木鳥小隊”等，對校園中的黑板報、宣傳欄等進行錯別字糾錯;將“推普”寓於思想教育活動中。與德育、少先隊工作相接結合,針對節日、紀念日和主題教育活動，將定期舉行演講比賽、故事會、朗誦會。“讀革命史書，學革命先烈，講革命故事”普通話講故事比賽、“我説身邊文明事，我説身邊文明人”普通話演講比賽、誠信故事比賽等活動。積極參加各級教育主管部門舉辦的讀書徵文活動。我校今年將積極啟動和推動語言文字規範化示範校創建活動，全面推動語言文字規範化工作，貫徹落實《國家通用語言文字法》，大力推進我校語言文字向規範化發展。將語言文字規範化要求納入學校常規管理、納入學校教育教學基本技能訓練，滲透到德、智、體、美等各項教育活動中，推動我校語言文字工作整體水平不斷提高。將我校打造成為一所高質量、高效益的示範學校。

機關語言文字工作計劃 篇9

20xx年，我局將結合業務工作，不斷加大語言文字工作政策法規的宣傳力度，增強語言文字工作實效，加強普通話培訓力度，在實踐中積極探索語言文字工作的有效手段，緊抓落實，主動協調，積極推進，確保各項工作任務的完成。

一、加大宣傳，提高法規知曉率一是以日常宣傳和集中宣傳相結合認真抓好語言文字工作宣傳工作。重點通過九月份的全國推普宣傳週，進一步加強《國家通用語言文字法》及相關語言文字法規政策的宣傳。二是結合普法活動，培訓和建設一支法制宣傳隊伍。加強活動的策劃、協調、組織，擴大推普宣傳的創新和實效，進一步增強規範用語用字的自覺性，努力在全局樹立語言文字法律意識和法制觀念。

二、注重實效，構建長效管理機制

1、加強與區語委辦及其他語委成員單位的工作協調，充分發揮機關表率作用，結合語言文字工作達標評估，使語言文字工作形成條塊結合的長效管理機制,進一步深化與語委成員單位的工作，推進語言文字工作的全面開展。

2、協同區委宣傳部、區文明辦統籌規劃，有計劃、有步驟地推進語言文字工作。把推廣普通話納入精神文明創建活動中，把語言文字工作情況作為文明單位創建指標之一。

三、加強督查，規範用語用字

1、加強用語督查。與區語委辦和區文明辦積極協作，加強對人社幹部使用普通話情況的督促檢查。

2、加強用字督查。在總結語言文字工作的基礎上，協同有關部門在規範用字上嚴格把關、堵住源頭，切實改善我局語言文字環境，並嚴防語言文字不規範使用情況的出現。

四、強化培訓，加強持證上崗管理

1、根據市人社局、市教育局《關於開展國家公務員普通話培訓的通知》的要求，積極落實國家公務員、機關工作者的普通話培訓措施，確保我區公務員持普通話證書上崗制度的實行。

2、對全區黨政機關公務員持證上崗制度落實情況進行檢查，對未達到普通話水平規定等級的公務員開展培訓，確保普通話證書管理的嚴肅性。

五、科學分類，確保檔案規範管理按照市、區語委下發有關語言文字工作評估的通知要求，整理、健全、規範檔案，並以此要求對20xx年的檔案進行歸檔。

機關語言文字工作計劃 篇10

一、指導思想：實踐"三個代表"重要思想，大力推廣全國通用的普通話，提高全體教職員工的語言文字規範意識，提高學生的普通話水平和規範用字的能力，提高師生的語言素質，形成説普通話的校園風氣，推動推普工作向縱深發展。

二、工作思路：把推普工作與教學工作有機整合，抓"推普"促教學，抓教學促"推普"；把推普工作與評價教師基本素質結合起來，抓推普促語言素質，抓語言素質促普通話水平；把"推普"工作與教職員工的文化生活結合起來，組織業餘文化生活，帶動"推普"工作，落實推普工作；把推普工作與提高教學質量結合起來；抓推普工作，促學生朗讀能力，抓朗讀能力培養，促普通話水平提高。

三、具體措施：

1.機構健全，責任明確。

為使工作落到實處，學校重視構建語言文字工作網絡，學校成立由校長任組長，業務校長任副組長，教務主、任各教研組長為組員的語言文字工作領導小組，全面負責學校語言文字工作的管理和指導。成立了由教務主任任組長，各教研組組長為副組長，成立語言文字工作小組。工作小組每年初制定學校語言文字工作計劃，認真開展各項工作，並做好記錄，年終做好總結。逐漸形成了上下貫通，左右協調的層級管理網絡。分工明確，各負其責，一級對一級，確保語言文字工作層層有人抓，事事有人管，將工作落到了實處。除此以外，我們還加大對語言文字工作的監督檢查力度，成立了由學校幹部、教師代表、每班一名學生組成的語言文字監督小組，對師生用語用字和學校周邊用字及時監督指正。這更好地促進了學校普及普通話，使用規範字工作的落實。

2.創設環境，營造氛圍按照"大力推行，積極普及，逐步提高"的方針，堅持利用各種渠道和方式，大力宣傳語言文字規範化，增強教師、學生語言文字規範化的意識。學校樓道、會議室、教室等公共活動場所都設有"説普通話，使用規範字"的警示語；校園內設置了一些語言文字規範化永久性宣傳牌；學校宣傳櫥窗、各班黑板報每學期堅持辦"説普通話、寫規範字"為主題的專欄，向學生介紹語言文字的有關基礎知識；懸掛"説普通話悦耳動聽，寫規範字賞心悦目"的宣傳橫幅，張貼宣傳標語，各班辦手抄報，進行推普專題廣播講座，在校內掀起講普通話，寫規範字的熱潮。這些措施使宣傳環境與教育教學工作及校園美化相協調，創設良好的普通話氛圍。

3.完善制度，確保實施。建立健全普通話推廣和規範用字制度，確保普通話在校園的推廣使用和校園規範用字。並出台了若干規章制度，這些制度使全校師生在普通話、規範字方面有規矩可依。為保障各項工作的順利開展，我們還不時對校園用語用字規範化情況進行檢查，確保制度的落實和校園用語用字管理目標的實現。

(1)將語言文字工作納入學校教學常規。

要求教師在課堂教學中自覺運用普通話和規範字。堅持在上課、板書、教案、作業、試卷、評語等教學評估活動中，將語言文字規範化列為重要考核指標。在巡堂中發現師生未用普通話，到年末時，通過量化評分納入教師年度考核。

(2)將語言文字工作納入班級考核和師生評優樹先。

學校把學生語言文字工作納入學校班主任工作常規管理，要求學生課上課下交談使用普通話，書寫規範字，並把這一要求作為班集體評先、學生評先的重要條件之一。學校還將語言文字工作納入各班級工作管理，不堅持講普通話、寫字不規範的教師不能評優選先，所在的班級、年級當學期也不能評為先進。

（3）堅持普通話持證上崗，加強日常監督檢查。

為了更好地監督教師規範用語用字，學校還將普通話列入教師繼續教育的內容，將普通話合格作為教師評聘和新進教師的基本條件之一。説普通話，用規範字列入教師教育教學常規管理之中，要求教師不僅在教學中使用普通話，還要求在與學生、家長的課間、課後交流時也使用普通話，教師之間的交流也要努力説普通話，要求板書、教案使用規範字，對教師教學情況考核評估時，將普通話水平視為重要內容，不説普通話不予安排重要的公開教學任務。通過推門聽課隨機進行規範用語用字的檢查，除此之外還組織教師開展"鋼筆字"、"粉筆字"、"毛筆字"比賽和普通話比賽。

機關語言文字工作計劃 篇11

一、指導思想

以"三個代表"重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，根據《中華人民共和國國家通用語言文字法》的要求，有序地推進語言文字規範化工作。

二、工作目標

(一)大力推廣普通話，進一步提高全局幹部在會議、宣傳、交流和其他集體活動中普通話的使用率，營造規範化語言文字工作環境。

(二)在原有的基礎上，進一步規範機關公務、公文用語、交談用語、網絡宣傳媒體用語等，提高全局幹部規範運用語言文字的素質。

(三)進一步做好全縣行政、事業單位普通話培訓測試工作。對尚未進行培訓和測試的部分幹部職工進行培訓和測試。

(四)努力做好迎接黃岡市語言文字工作委員會對我局語言文字工作的檢查評估(三、具體措施

(一)做好推普宣傳，營造全局語言文字工作良好氛圍。結合推普宣傳週，號召和引導全局幹部"説普通話，用規範字"。

1.通過紅安人才網、宣傳欄等陣地加大宣傳力度，並結合推普宣傳週認真學習、貫徹落實《國家通用語言文字法》，營造良好的語言文字工作、學習氛圍。

2.懸掛大型推普宣傳標語以及其他與語言文字規範化有關的標語牌。

3.做好對新錄用公務員和事業單位人員的語言文字規範宣傳。

4.發揮各股室、中心聯絡員的作用，明確職責分工，加強督促檢查。

(二)規範公務公文用語

1.做好各股室日常規範用語用字。

2.開展局機關日常行文、用語規範化檢查等專項檢查。

(三)繼續規範我局各類宣傳媒體用語，紅安人才網是我局宣傳語言文字規範化的主陣地，對此進行加強監督和指導。

1.加強對我局橫幅懸掛、張貼物、各類標牌、指示牌、標語(牌)等的管理力度，進一步規範全局運用語言文字的規範化。

(五)繼續加強監督，進一步健全語言文字工作的各項規章制度。局辦公室辦負責協調、監督本局行文、宣傳管理等規範用語用字情況。各股室應加強對語言文字規範化的互相監督。

(六)做好我局日常語言文字工作情況的文字及圖片方面材料的收集整理和歸類建檔工作，為迎接達標評估工作做好準備。

四、加強檢查、評比工作。局辦公室將不定期組織人員對

各股室進行語言文字規範化工作進行檢查、評比和表彰，以提高全局幹部的積極性，並以迎接省市評估為契機，進一步促進我局語言文字規範化工作。