上半年網絡教研工作計劃

為了進一步發揮現代教育技術在我校教育科研、教學研究、課改引領方面的重要作用，延伸教研功能，創新教研方式，促進教師專業提升，構建“多主體、跨時空、低成本、高效率”的教研平台，實現“民主、平等、對話、協商、共建”的教研方式，提高教研工作質量和效率，更好的配合教研室網絡教研工作的開展，根據《青銅峽市網絡教研工作指導意見》的精神和《青銅峽市網絡教研工作實施方案》的要求，依據《青銅峽市回民中學網絡教研工作實施方案》，結合我校的實際，特制定計劃如下。

一、指導思想

將常規教研與網絡教研結合起來，以網絡為平台、以博客為手段，實現常規教研網絡化、教研管理網絡化、網絡教研常規化、網絡管理制度化的目標，促進教師專業成長，全面提高教育教學質量。

二、主要措施和任務

構建四級學校網絡教研體系：學校——處室——教研組——教師個人。

一、學校：制定學校網絡教研方案，為教研組及教師個人參與網絡教研提供空間和技術、資金等方面的物質保障。

二、相關處室：（教導處、現教組）

1、制定學校網絡教研計劃，具體負責落實實施。

2、將學校教研網與市教研網鏈接，暢通信息交流渠道。

3、繼續配合市教研室做好網絡教研工作，教導處各管理人員做好學校教研博客的維護工作。

4、將學校的教研信息、教研動態、教研經驗，學校相關的工作制度、安排、總結，以及其他能夠反應學校教研方面的共性工作，通過[青回中網絡教研博客]進行發佈；指導和考核各組及各任課教師的網絡教研成果；負責上報和上傳其他相關資料到[青銅峽教研網]。

5、現教組負責建立資源管理中心，凡是上傳的重要資料都要先在學校的資源系統中備份；通過網絡教研的成果要及時反饋並下載保存。

6、對教研組專題活動或教師個人推薦資料進行轉載、收集、整理，必要時打印成冊。

7、加強網絡教研培訓力度，本學期至少進行兩次網絡教研的總結和經驗交流活動。

8、組織教師積極參與教研室組織的區域網絡教研活動，承擔校本教研任務和區域交流展示活動。

9、學期末進行網絡教研成果評定活動。

三、教研組：

1、為保證網絡教研活動不變成一種形式化的任務，各組要制定切實可行的網絡教研計劃，形成常規化的運作機制。 利用校園網實現常規教研網絡化管理，組織本組教師完成各教研任務，完善教研組內評價和考核制度。

2、負責教研組博客相關欄目的管理和運行，組織本組教師利用校園網開展課例研究、課堂評價等活動，上傳優秀論文、教案、反思、總結、試卷等，建設學科組專題資源庫。

3、創建教研組博客門户，鏈接本組各位教師的博客網頁，形成教研組博客圈，及時發佈本組教研信息，上傳優秀博文，組織教師在線交流、促進教師間和諧發展、共同提高。

4、本學期各教研組要注重“主題”研討活動，一月至少兩次，定期上傳研討主題內容，組織本組教師參與，結合聽課月活動和集體備課制度， 進行“網上評課”和“網上集體備課”，並做為本學期的重點工作和突破性工作。

5、組織本組教師積極參與學校網絡教研活動和各項評比活動，記錄每個成員的活動軌跡，定期在教研組博客網頁上發佈教研簡報。同時鼓勵本組教師參與遠程網絡論壇和專家在線研討。

6、積極開展基於校園網平台的信息發佈、表格下載、文件傳遞、工作考核和評價交流等電子辦公，初步實現教研管理網絡化。

四、教師個人

1、用自己真實姓名建立“成長博客”，客實行實名制註冊。

2、本學期網絡內容以“教學案例”為重點， 要求教師每週按照備課組要求或自主上傳一篇“教學案例”（廣義概念，包括教學日誌、教學心得、教學反思、教學故事、教學設計等），並將作為硬性指標納入學期末考核。

3、教師參與的基於網絡的研究內容以網上集體備課、網絡評課；專題討論；解惑答疑；課題研究等為重點。

4、教師積極參與教研室組織的區域網絡教研活動，承擔校本教研任務和區域交流展示活動。