2023國小四年級健康教學工作計劃（精選14篇）

2023國小四年級健康教學工作計劃 篇1

一、指導思想

學校教育要樹立“健康第一”的思想。培養孩子們強壯的體格、健康的心理、頑強的毅力、艱苦奮鬥和團結合作的精神，是國小現階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務。

對於四年級學生而言，有個健康的體質是保證學生們生活、學習的基礎，因此進行相應的健康知識教育，使學生養成良好的衞生習慣，並積極參加體育鍛煉，增強體質是體育教師的義務。

二、工作措施

1.充分發揮課堂教育主渠道的作用，讓學生們學有所得。

課堂是孩子們獲得知識的主渠道，教師必須充分發揮其主渠道功能，認真備課、上課，讓學生們在課堂上真正學有所得，提高健康意識，關注自己的身體健康。

2.讓課堂豐富多彩，充分調動學生學習興趣，提高健康教育課的效果。

教師應採用靈活多變的教學方法，如：運用激勵、獎勵機制、採取問答競賽、小組分工合作、自評與他評等教學手段，使課堂生動活潑起來，充分調動學生學習興趣，切實提高健康課的教育效果。

3.定期對學生進行體質健康測試，教會學生建立個人健康卡，並學會比較、分析，讓孩子們真正關注自己的身體健康，從而增強體質，並有個積極向上的健康心態，為學習、生活提供保障。

2023國小四年級健康教學工作計劃 篇2

一、指導思想

健康教育是學校工作的一項重要內容，本學期我們將繼續以“健康第一”為宗旨，紮實開展體育衞生健康活動，培養學生的各種有益於自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衞生科學知識水平，增強體質，促進身心發育，為學生一生的健康奠定基礎。

二、教學目標

1.讓每位學生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂益於身心健康。

2.充分利用每週一次的衞生知識、健康教育課，加強對學生的疾病防治及良好的衞生習慣教育。

3.增強自我保護意識，形成尊重生命、愛惜健康的態度，進而尊重關懷他人的生命與健康，為學生的終身幸福和終身發展奠定基礎。

4.培養學生從小養成簡樸的生活習慣，不奢華、不浪費，以簡單為快樂。

三、教學措施

1.培養學生自覺參與課間活動，保持充沛的精力，上好每節課。利用各種檢查、競賽促進學生行為習慣的形成。

2.教學時運用多種教學手段，如掛圖、模型、表演等激發學生興趣，鞏固教學效果，促進能力的培養。

3.聯繫學生實際，對學生進行心裏健康教育，教育學生團結協助，尊敬師長，讓學生熱愛體育，熱愛生活。

4. .定期對學生進行體質健康測試，教會學生建立個人健康卡，並學會比較、分析，讓孩子們真正關注自己的身體健康，從而增強體質，並有個積極向上的健康心態，為學習、生活提供保障。

四、教學重點與難點

重點是教育學生遵守學校常規，進一步培養學生的愛心，引導學生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動。

難點是讓每一位學生都健康快樂地成長，並有愛心，能互相幫助，不論是在學習，還是在生活中都是快樂的小天使。

五、實施措施

1.充分發揮課堂教育主渠道的作用，讓學生們學有所得。

課堂是孩子們獲得知識的主渠道，教師必須充分發揮主渠道功能，認真備課、上課，讓學生們在課堂上真正學有所得，提高健康意識，關注自己的身體健康。

2.讓課堂豐富多彩，充分調動學生的學習興趣，提高健康教育課的效果。

教師應採用靈活多變的教學方法，如：運用激勵、獎勵機制、採用問答競賽、小組分工合作、自評與他評等教學手段，使課堂生動活潑起來，充分調動學生學習興趣，切實提高健康課的教育效果。

2023國小四年級健康教學工作計劃 篇3

一、學情分析

今年所任教的是四年級3個教學班，有137名學生。三班因紀律因男女生差異大，男生活潑、好動掌握動作技能好且快，但女生文靜、不好動技能掌握一般。四班紀律不錯，但是師生的互動，生生的配合有點被動，但是總體水平還是不錯。五班的學生對於技能掌握的不錯，上課的師生互動，生生配合都很到位，紀律也很好。總體來説，四年級學生一般為9---10歲，屬於人體發育的童年時期，相對比較是屬於身體發育最快的時期。即關鍵發展時期。靈敏素質發展也極為敏感，學習和掌握技術動作較快。在身體練習時容易被新穎的內容所吸引，經常忘記練習的主要目的。興趣十分廣泛，幾乎每項體育活動都喜歡，感知動作的要領比較籠統，容易把相近的動作混淆起來，時間和空間感較差。學生注意力不夠穩定，不易持久，有意注意雖有發展，但還很不完善。集中注意力的能力較好，交換練習的時間應控制在20分鐘內。四年級學生無意記憶還佔相當優勢，因此，講解不宜過長，敍述動作要領和練習方法要提綱挈領。他們的情感容易外露，愛爭論問題，容易激動，動不動就提出批評意見，但仍願意依靠老師，希望老師來做主。男女生之間開始出現界限，男女生之間容易保持一定的距離，站隊時的間距都比低年級大了，不願意站的很近。他們的自我評價意識開始形成，擔心自己體育成績不佳、擔心自己在練習中影響集體。開始能分辨同學中體育能力的高低及學習態度的好壞。願意聽表揚，要求老師採取公平態度，老師批評不當，就表現的不樂意，特別是女生。

針對上述情況，本學期將因材施教，提高興趣，發現體育人才，重點抓課堂紀律，強化課堂常規訓練，為今後的學習打下基礎。

後20%學生在各班級中都有存在，還有些是由於心理素質差、體質較弱、身體肥胖等因素造成的，因此這些後進生是完全可以轉化的。在體育教學中，我做到以下幾點：

1、弄清後20%學生的形成原因

2、改進課堂教學，提高後20%學生的興趣

3、集體幫助，樹立後20%學生的自信心

4、因材施教，讓後20%學生體驗成功

二、教學目的目標

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛鍊身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衞生保健的安全常識，培養認真鍛鍊身體的態度。

2、初步學習田徑、體操、小球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。

3、培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品質。也極為敏感，學習和掌握技術動作較快。

三、教學重難點

重點：延續學生的體育興趣，區別對待學生，讓學生創編各種體育活動練習。

難點：讓學生運動體育課堂上的知識運用到現實生活中。

四、教材分析

本冊教學內容有跑6課時，跳躍5個課時，投擲4課時，隊列隊形，課的開始部分合理安排，基本體操4個課時，技巧、低單槓6課時，籃球4課時，足球6課時等，必學內容35課時。各項測試7課時、跳繩 3課時，風雨課7課時，其他7課時，選學內容17課時，學期總為52 課時。

在這冊教材中，主要以田徑為主，提高學習跳上、跳下能力，以及技巧支撐跳躍的能力，加大學習難度，知識向多方面發展，延伸，特別向更深的一層發展練習，合學生接觸挑戰。

對於下肢要求更高了，要學習向更高更遠的發展，而且在後來的學習中又轉到對上身的練習，比如側手翻等，加大了學習的難度和寬度。

體操方面增加了少兒健美操、側手翻、低單槓等，球類方面教到籃球和足球，對技能學習提出了新的要求，從這可以看出，體育漸漸地深入到我們身心，發覺體育真的可以使身心健康，提高體育綜合素質。

上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調整。

五、教學評價

按照教學目標的要求，結合增強學生體質課題研究，對學生體育學習進行綜合評價。

1、對學生“運動參與”的評價。主要內容：出勤、着裝、課前準備、集合隊伍、做好準備活動、積極參加鍛鍊等。教師每週記錄一次並公佈;各組小組長則每節課按等級對自己的隊員評價一次並做好記錄;學生自己也是每節課自評一次並做好記錄。

2、對學生“運動技能”的評價。主要內容：本學期確定跑、投擲、為學習和評價內容，健身與安全知識。跑、投擲各安排兩個單元教學，學習一單元后教師、小組、學生自己各進行考評一次，並做好記錄。學完第二單元后再進行一次評定。健身與安全知識的考核，主要以教師課堂提問，並結合遇到的體育鍛煉不安全現象處理、做法，以及學生上體育課時是否安全進行鍛鍊等對學生進行考核。

3、對學生“身體健康”的評價。主要內容：50米跑、跳繩、立定跳遠、少兒健美操、側手翻、組合動作：前滾翻—後滾翻成跪撐—跪跳起、壘球擲遠、正腳背踢球等。身體姿勢，營養、保健知識的教學與評價主要利用隊列練習和有關的室內理論課進行考評。

4、對學生“心理健康”的評價。主要內容：學習有信心，勇敢，有克服困難的決心。這項評價主要以平時學生上課的情況觀察和問卷調查進行評定。

5、對學生“社會適應能力”的評價。主要內容：懂得互相合作，互相幫助，一起活動，分享運動快樂，有閲讀有關體育報刊。

六、“減負增效”的措施

(一)、教師方面：

1、認真備課，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。

2、認真學習和貫徹新課程標準，鑽研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而採取的教學原則、教學方法，組織措施等。

3、根據教學任務，提前準備和佈置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經學校領導同意，並做好妥善安排。

4、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養，努力完成體育三個方面的任務。

5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。

6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態嚴肅、自然、注意精神文明的建設，並在課前三分鐘前換好服裝。在上課現場等候上課。

7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，並且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量。

8、教學中要充分發揮體育委員，小組長及積極分子的作用並且經常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生一旦發生傷害事故要及時向領導彙報並作好妥善處理。

10、收集各種廢舊物品，製作健身器材，讓學生參與到節約資源的活動中來。由此，也可將環保意識融入到體育遊戲中。

11、利用多媒體教學儀器，在室內對學生進行體育常識及重點技術動作的教學。

(二)、學生方面：

1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛鍊身體的方法，逐步養成自覺鍛鍊的習慣。

2、上體育課，着裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規定。

4、在課堂上嚴格執行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。

5、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課後要按教師的要求如數送還各種器材。

6、目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛鍊身體的方法，逐步養成自覺鍛鍊的習慣。

2023國小四年級健康教學工作計劃 篇4

語文：

1. 字要寫工整，少畫或不畫“蜘蛛網”。

2.及時完成作業，要求時間少，質量好。

3.要及時預習和複習每天的知識。

4.一週要練兩次字，平時寫字也要認真。

數學：

1.口算不做錯題，每天的知識點及時整理。

2.堅持每天預習和複習。

3.錯題及時整理到錯題本上。

4.每天堅持做口算卡和舉一反三。

英語：

1.每天按時完成作業，及時上傳語音。

2.每天堅持聽讀英語20分鐘，補充課外閲讀內容。

其他：

上課認真聽講，及時完成各科作業。

以上是學習方面的計劃，當然，我還要養成良好的生活習慣，以下是我的生活計劃：

1. 早睡早起。6：50起牀，8：30上牀，9點睡覺。

2.每天中午回家後至少閲讀15分鐘。

3.養成良好的衞生習慣，每天早晚刷牙、洗臉，每晚洗腳，勤剪指甲，勤換衣服。

4.每天鋪牀，保持自己室內清潔。

5.每天7點之前完成作業，每天健身30分鐘，練舞蹈、娛樂25分鐘。

6.週二晚和週四晚練毛筆字。

7.週末早打羽毛球。

制定計劃後，我要按時完成，請父母做好監督，並簽字。

2023國小四年級健康教學工作計劃 篇5

一、開設意義

器樂教學是通往更好體驗音樂的橋樑，是學生學習音樂和表現音樂的重要手段，又是開發其智力的重要途徑。要通過器樂教學學習音樂，提高素養，陶冶情操，淨化心靈，受益終生。

二、教學目標

1、激發和培養學生口琴吹奏學習的興趣，開發音樂的感知力，體驗音樂的美感。

2、認識音符及常用音樂術語，運用音樂樂理知識知識會唱奏簡單的樂曲或者樂句。能自然地、有表情地參與口琴吹奏表現活動。

3、能運用正確的吹奏姿勢參與各項吹奏活動，能夠對指揮動作和前奏做出反應。能對別人和自己吹奏情況作出恰當合適的評價。

4、能逐漸養成良好的吹奏習慣，常常練習吹奏技能逐步達到熟練的吹奏樂曲程度。

三、現狀分析

四年級任教1—3班，這三個班學生對口琴學習興趣濃厚，隨着生活範圍和認知領域有所擴展，體驗感受創造能力逐漸增強，對音樂進行整體感受的能力也逐步增強。他們雖然比較喜歡口琴吹奏，但似乎不花很多時間練習，所以學習效率比較慢，本學期要採取更多措施督促學生練習，使學生能熟練吹奏出音符或者音樂。四年級學生還應保持良好的學習習慣和興趣培養，儘可能當然學生在成功的口琴吹奏中找到學習的興趣和自信，使他們熱愛上口琴吹奏。

五、教學安排

周次 內容 課時計劃 重點 教學準備

1—4 歌曲《小飛機》

簡便單音練習第一條 四課時

正確吹奏練習曲或者歌曲 口琴、記譜本

4—8 歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》

簡便單音練習第二條 四課時

正確吹奏練習曲或者歌曲 口琴、記譜本

9 期中過程性評價 一課時 正確吹奏練習曲或者歌曲 口琴、記譜本

10—13 歌曲《快樂小舞曲》

簡便單音練習第三條 四課時

正確吹奏練習曲或者歌曲 口琴、記譜本

14—16 歌曲《上學歌》

簡便單音練習第四條

簡便單音練習第五條 四課時

正確吹奏練習曲或者歌曲 口琴、記譜本

期末過程性評價和總結性評價 2課時 正確吹奏練習曲或者歌曲 口琴、記譜本

六、教學措施。

1、遵循聽覺藝術的感知規律，吹奏教學圍繞“聽”而進行，教學中引導學生體驗、表現、創造享受音樂。

2、建立平等互動的師生關係，因地制宜，面向全體學生因材施教。

3、教學遵循“降低難度”“先易後難”原則，培養學生個人愛好和增強音樂的表現力。

4、運用講解示範法、示範吹奏、綜合訓練、合奏指導、集體教學與個別指導相互結合、趣味遊戲等教學方法，使學習活動豐富有趣。

5、培養認真聽、認真看、積極參與、常加練習的良好學習習慣。

6、認真學習音樂課程標準，瞭解學習器樂教學的理論方法，促使對教學案例進行及時的復備和課後反思，針對不同的教學對象選擇不同的教學方法，以促進教學效果。

2023國小四年級健康教學工作計劃 篇6

新的學期即將到來，為了使下學期的學習成績進步、各科成績優異、不偏科，在此做新學期的打算，如下：

一、做好預習。預習是學好各科的第一個環節，所以預習應做到：1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯繫，並複習這些知識；2、列寫出這節的內容提要；3、找出這節的重點與難點；4、找出課堂上應解決的重點問題。

二、聽課。學習每門功課，一個很重要的環節就是要聽好課，聽課應做到：1、要有明確的學習目的；

2、聽課要特別注重“理解”。

三、做課堂筆記。做筆記對複習、作業有好處，做課堂筆記應：1、筆記要簡明扼要；2、課堂上做好筆記後，還要學會課後及時整理筆記。

四、做作業。認真仔細做題，不可馬虎從事，做完後還要認真檢查；遇到不會做的題，不要急於問老師，更不能抄襲別人的作業，要在複習功課的基礎上，要通過層層分析，步步推理，多方聯繫，理出頭緒，要下決心獨立完成作業。

五、課後複習。及時複習，提高複習質量

2023國小四年級健康教學工作計劃 篇7

教學要求：

1.有感情地朗讀課文，背誦課文。

2.學習文章中的生字新詞。

3.感受詩中描寫的景象，理解詩中擬人手法的運用。

4.初步感受現代詩的意象美和韻律美。

教學重點：有感情地朗讀課文，背誦課文。

教學難點：通過誦讀感受新詩的美。

教具準備：多媒體課件

第一課時(9月16日總11課時)

一、導入新課

1.激趣：同學們，一年四季，季節更替，轉眼，又到了秋天。秋天是碩果累累、流光溢彩的季節，讓我們跟着詩人王宜振的腳步，一起到田野裏去感受明麗的秋天吧!

2.(多媒體課件或幻燈片展示秋景)教師範讀全詩。[學生邊聽邊思考：文中描繪了什麼?]

3.學生自由談：看了秋景，聽了寫秋的詩，你對秋天有了怎樣的印象呢?

二、初讀詩歌，理清詩歌的脈絡。[此處為重難點：引導學生在初步讀懂課文基礎上説説課文寫什麼?]

1.學生自讀全詩，邊讀邊標出詩歌的小節來。

2.指名讀全詩，相機正音。[蟬、韌、柔、梳是翹舌音。

3.出示生詞卡片，認讀：

明麗釀造煩惱羊腸小道

照耀珍藏柔韌井井有條

4.再讀全詩，將自己喜歡的地方多讀幾遍，試着背一背。

三、作業：

1.描紅課後生字，小組給出評價。[指導寫字，注意把字寫端正。]

2.熟讀詩歌。

第二課時(9月19日總14課時)

一、複習：

上一節課我們初步感受了秋天的美，用讀來把你們的感受讀出來，好嗎?小組輪讀課文。

二、進入新課

1.精讀感悟，體會秋天各樣的美[秋天與其它季節有什麼不同?]

(過渡：跟着詩人我們走進了秋天，看到了秋天，你喜歡秋天的什麼風景呢?讀讀課文，把你的發現告訴大家。)

讀完課文後學生自由談，教師相機板書：秋風、秋陽、秋色、秋實、秋香(可以打亂順序)

重點品讀：[此處為重難點：通過圖文結合反覆朗讀，理解重點句。]

A、秋風：

(1)你為什麼喜歡秋風?指名學生答。(秋風像個淘氣的娃娃，又像一把柔韌的梳子……)

(2)“把夏天的腳印兒輕輕塗掉……是什麼意思?你覺得這個省略號有什麼作用?(好像是風在一點一點擦拭腳印，掩蓋夏的痕跡。)[用了什麼修辭手法?

(3)能把你的喜歡用讀表達出來嗎?(感情朗讀這一小結，師生共同評價。)

B、秋實：

(1)秋天裏，有哪些果實成熟了?都是什麼樣子的?(稻穗、向日葵、蘋果、葡萄……)

(2)自讀第三到五小節，感受豐收的喜悦。

(3)彙報朗讀，教師指導。

(4)全班賽讀，看誰先背下來。

(5)在看到累累秋實的時候，我們還看到了迷人的秋色，都有些什麼顏色呢?(紅、黃、紫……學生可以想象補充課文中沒有的顏色。)

2.迴歸整體，感受詩的韻律美

(1)你喜歡這首詩嗎?為什麼呢?(寫得美，讀起來上口……)

(2)你覺得這首詩還有什麼特點呢?

學生自由談，只要有道理就給予肯定。(重點指導體會擬人手法的運用)

(3)教師小結：這首小詩運用擬人的手法，用流暢明快的語言，為我們描繪了秋天的美。

3.再讀全詩，試着背誦全詩。[朗讀全詩，體會作者對秋天的濃厚的感情。

三、拓展延伸，描繪自己心中的秋天

1.同學們，金秋是美麗的，在每一個人心中，它又美得各不相同，下面讓我們用自己喜歡的方式來禮讚自己心中的秋吧!

2.自由組合，分組活動：

(1)彩筆繪秋色，畫出心中的秋。

(2)深情頌秋天，讀出心中的秋。(小組合作編排詩朗誦《秋天》)

(3)妙筆描秋景，寫出心中的秋。(即課後練習4，將詩句改成一段話

3.全班彙報交流，教師總結。

四、作業：

1.背誦全詩。

2.課後收集寫秋天的詩，古詩，現代詩都可以。

板書設計：秋天

秋風、秋陽、秋色、秋實、秋香

教學反思：

在教學時，我將詩歌展開一幅幅畫面，把圖文對照起來，與學生的生活實際聯繫起來，並抓住抒情這條線，引導學生朗讀、想象，去感知語言之美。這樣，讓學生能更好地理解詩歌的內容，體會作者對秋天的熱愛和讚美之情了。教學後，我讓學生再次走進大自然，去尋找秋天。再蒐集一下古人描寫秋天的詩文，比較古今寫秋的不同，感悟不同時代的語言文字所表現的秋天之美。最後仿照本文的形式寫上一兩小節秋天的詩或寫一篇讚美秋天的小練筆。充分讓學生去表達自己對秋天的熱愛、讚美的情懷。

2023國小四年級健康教學工作計劃 篇8

一、基本情況概述

堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱、討論、聯想、想象及律動)中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定基礎上創造音樂。表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛鍊。

二、教學探究與取得的成績

1、教學中，在認真備課的基礎上，運用範唱，跟錄音唱，表演唱等方式用音樂藝術形象感染學生啟發學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術形象的感染來完成思想教育。

2、在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢、正確的呼吸、準確的發音、清晰的咬字、吐詞;另一方面是逐步要求學生做到自然、音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準和節奏的基礎上提高對音樂形象的理解能力，

3、在教唱一首新歌時，為了使學生能達到學會全歌，利用示範教學法。都是先將歌唱一遍，作為一次示範，然後教唱歌譜，最後講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利於音樂程度的提高，利於複雜歌曲的學習，培養學生以後自學的能力。

三、採取的方法和措施

1、為了使學生能輕鬆、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力作到用好的設計抓住學生的注意力。更好地培養學生對音樂的興趣。

2、課堂教學保質保量。

四、不足及今後努力的方向

本學期的音樂課，學生的樂理基礎知識差，加之學校音樂器材少，設備不足，不能全面實踐，導致部分學生學習興趣不太濃厚。今後還要加強樂理知識的訓練，提高學生的音樂藝術能力。欣賞能力，表演能力，陶冶高尚的情操。

2023國小四年級健康教學工作計劃 篇9

1、早上6:30起牀，十分鐘洗漱疊被子。

2、6:45-6:55聽讀磁帶，再閲讀十分鐘。

3、7:05開飯，不挑食。

4、在學校期間，兩眼緊盯老師，緊跟老師思路走，在課堂上要管住自己(不開小差、不做小動作、不説話)，上課還要積極回答問題。

5、課前堅持做預習，帶着問題上課，在課堂上把問題解決。

6、放學趕緊回家 ，在回家的路上不浪費時間。

7、獨立完成作業，學會認真檢查，爭取一次做對。

8、每天抽出一些時間練琴。

9、每天中午閲讀、複習，然後午休。

10、 同學之間團結互助。

11、 積極鍛鍊身體，積極熱愛勞動。

一、 學習目標:

1、各科成績要在四年級期末的基礎上提高。

2、每週保持日記三篇以上，主要包括生活趣事、讀書感想等。

3、多讀課外書籍，提高自己的知識水平。

4、協助班主任抓好班級管理，和同學搞好關係。

二、 行為習慣目標

1、不亂玩電腦遊戲。

2、愛護眼睛，保持正確的書寫姿勢。

3、每天鍛鍊身體分鐘，週六週日打籃球一小時。

4、見到老師要行禮問好。

5、每天拉琴不少於分鐘。

6、不説髒話。

2023國小四年級健康教學工作計劃 篇10

一、指導思想

以音樂音樂審美為核心，提高學生的學習興趣，引導學生主動參與音樂實踐，尊重個體不同的音樂體驗和學習方式，發展學生的創造性思維，形成良好的人文素養。

二、學生情況分析

我擔任了本年級一、四、五、六班的音樂教學工作，學生基礎薄弱，這個階段我會注重作好以前和今後知識的銜接工作。我會採取多種方式策略，幫助學生自己熟練的應用所學過的知識。並要注意避免學生厭煩枯燥的樂理知識的學習，採取遊戲的方式讓學生邊玩邊學。

三、本學期教學目標、任務

除了歌曲的學習以外，結合音樂作品的欣賞，瞭解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義)，以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞，並要注意避免學生厭煩枯燥的樂理知識的學習。

四、教材分析

本冊教材共分十個單元，教材內容的安排上強調了音樂與大自然、音樂與生活、音樂與人、音樂與動物的聯繫等等，內容豐富多彩，既有民族的、又有外國的，把音樂置身於大文化背景中，以文化主題組織教材。每一單元內容的安排上都具有一定的相關性或聯繫性，各單元之間又注意內容的銜接性或層遞性。讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能。

本冊教材中，增加了許多學生唱的歌曲以及欣賞內容，更不同的是，大大增加了學生創作、表演、動手等活動，為學生的音樂學習創造了一個豐富的資源環境。在"識譜"要求上，開始要求結合鍵盤位置認識音階中的七個音，並試着填唱名、學唱字母譜和編創簡單旋律;在打擊樂的使用上，加大了為歌曲伴奏的力度;在掌握節奏和培養節奏感方面，以趣味化的謎語、遊戲和活動等形式出現，化枯燥為生動，化抽象為通俗，深受孩子們的喜愛。

五、教學分析

1、唱歌是學習一些適合學生演唱的中外優秀歌曲。注重學生用力度、速度的變化手段表現歌曲情感，能夠獨立、自信地唱歌。

2、欣賞教學是培養學生音樂感受、欣賞和審美能力的有效途徑。中外優秀音樂作品對於開闊學生視野，提高文化素養，豐富情感具有重要意義。

3、識譜教學是學生學習音樂的必要環節。教學要符合學生的認知規律，把知識融入音樂實踐中去學習。避免單純而枯燥的講授，要從感性入手，深入淺出，逐步提高。

4、綜合訓練為本課本的重要特色之一，旨在通過某一種形式(如歌唱發聲、節奏、律動、樂器演奏、音高聽辨、節奏與旋律的排列和音樂創作等)的練習、達到多種技能訓練或知識運用的要求，依照各課教學目的、既抓住訓練重點，又要有所兼顧，充分發揮每一條練習中所包含的訓練作用。

六、提高教學質量措施

1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，並注意備學生。

2、因材施教，對不同的學生要注意採用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。

3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。並使他們最大限度地學到知識，掌握技能。並注意在課堂上採取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。

5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。

6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。

七、教學進度表

周別 教 學 內容 課時

第2周複習上學期的內容。 學習《採菱》 2

第3周歌曲《柳樹姑娘》 聆聽《漁光曲》 2

第4周 聆聽《國歌》表演《國歌》 聆聽《歌唱祖國》 2

第5周 歌曲《愉快的夢》 編創《愉快的夢》 2

第6周 歌曲 《哦，十分鐘》《大家來唱》編創歌曲聆聽《乒乓變奏曲》 2

第7周聆聽《旋轉木馬》《陀螺》歌曲《只要媽媽露笑臉》 2

第8周聆聽大提琴曲《搖籃曲》管絃樂曲《搖籃曲》歌曲《搖籃曲》 2

第9周歌曲《我是少年阿凡提》 創編表演《我是少年阿凡提》 2

第10周 歌曲《小小少年》音樂知識：附點八分音符、歌曲《小機靈的歌》 2

第11周 聆聽《牧羊姑娘》 表演《小機靈的歌》 2

第12周聆聽《友誼的回聲》音樂知識：力度記號f p 聆聽《回聲》 2

第13周歌曲《山谷靜悄悄》表演《山谷靜悄悄》聆聽《羊腸小道》 2

第14周歌曲《盪鞦韆》表演《盪鞦韆》 聆聽《山童》 2

第15周 歌曲《小孩世界》編創《小孩世界》歌曲《真善美的小世界》 2

第16周編創《真善美的小世界》歌曲《堆雪人》聆聽《瞻宮珠簾》 2

第17周舉辦《我身邊的音樂》活動 聆聽《鈴蘭》 2

第18周 複習 2

第19 周 考核和學生自評 2

2023國小四年級健康教學工作計劃 篇11

不知不覺，我已經踏入了新學期的門檻，開始了新學期的生活。 新學期，收收心，要很快投入到緊張的學習中。為此，我決定列出以下的學習計劃，時刻提醒我在今後的學習中努力勤奮：

1、每天都不能鬆懈。對於知識不能馬虎，有不會的問題，要經過一番思考，如果真的不會再去請教老師或同學。

2、每節課都要認真聽講，特別是老師分析題目的時候，更要仔細聽，不能心不在焉。

3、上課認真聽講、認真記筆記、回家認真做作業。此外，要每天把當天所學了的課程都複習一遍，還要把第二天要學的課程預習一遍。

4、寫作業是一個非常重要的環節，認真仔細完成作業能發現不足並且可以鞏固知識。語文作業要字跡工整，仔細分析；數學作業，不能馬虎，寫完後認真檢查並驗算；英語作業，書寫規範，字跡工整。

一個學期是辛苦的，但我不能怕辛苦，別人能夠做到，我相信自己也一定能做到。所謂“苦後甘來”，只要努力去做，肯定會獲得回報。 在這個學期裏，不僅要好好學習，還要做到文明誠信美德。

從即日起，利用一切可以利用的時間刻苦學習。

1。合理安排好學習時間。

每天回家先把當天的作業完成，再利用剩下的時間預習、複習。

2。要注重預習和複習。

每次預習不用太多，一節內容即可。通過預習，找到暫時無法理解的問題，待老師講過後看看是否已經被解決。否則，就向老師請教。除了預習，還要做好複習3。注意課堂聽講效率。

3、充分利用課堂時間

課上專心聽講，不開小差，沿着老師的思路，認真地聽講、思考、領會，全面正確地理解和把握所學內容。並且做好筆記。尤其是老師反覆強調的、相似知識的對比、課文內容與現實相聯繫的知識點、分散知識的歸納綜合等等都好筆記。

無論怎樣，不能把自己所指定的目標計劃當作一句空話。我要踏踏實實，持之以恆地向着自己的目標前進。

2023國小四年級健康教學工作計劃 篇12

新學期，我成了四年級的學生，特制訂了新學期學習計劃。我的新學期學習計劃是：

一、好好聽課，認真思考，積極發言，認真完成每天的作業，並保證書寫整齊。

二、要保護好低年級的小弟弟小妹妹們，從自己的行動做起，做他們的好榜樣。

三、少看電視，多讀書，讀好書。多讀一些科普類的書，增長更多的知識。並把作文和讀書心得發到我的博客和同學交流，讓老師點評。閲讀不止，成長不息，快樂無限!

四、在家幫爸爸媽媽多幹家務活，在學校多做宋老師的好幫手，讓爸媽和老師少為我操心。

五、積極參加濮陽市第五屆博客之星活動，多寫博客，和大家一起分享我的樂趣和身邊的故事。

六、利用節假日、星期日下午補習好英語，使英語成績進入班級前列。

七、利用星期六下午搞好業餘愛好葫蘆絲的學習，爭取早日通過葫蘆絲八級證書考試。

八、星期六、日利用空閒時間騎自行車、打籃球搞好體育鍛煉。

九、希望在宋老師、陳老師的辛勤培育下和同學們一起度過美好的四年級，使班級工作更上新台階，學習更上一層樓!

以上學習計劃請老師、爸媽和同學們監督我按計劃進行。

2023國小四年級健康教學工作計劃 篇13

新的學期開始了，我決心向好的同學看齊，克服困難，努力糾正自己的缺點和錯誤。為達到在新的學年裏取得較大進步，獲得好成績，特制定如下學習計劃：

一、戒掉玩電子遊戲這個“毒癮”。

二、要和經常在一起的夥伴構建起學習上互相促進、困難上互相幫助、缺點上互相指出並改正的學習風氣，使大家健康成長，共同進步。

三、端正學習態度，做到勤學好問。

四、合理安排作息時間。。對於一天的學習時間來講，早上適宜背書，中午適宜做練習，下午適宜體育鍛煉，晚上適合寫文章等。

為了確實提高學習成績，還須學校老師或我的爸爸監督。另外，在學好課堂知識的基礎上，我還要找些課外書籍來看，擴大我的知識面。

時間過得真快！轉眼我已是四年級的學生了。在新的學期裏，我要努力學習，對自己要要求嚴格一些，在新的學期裏有更大的進步。

為了更好的完成新學期計劃，我給自己制定了以下幾項內容；

第一：課前要先預習當天將要學習的課程。

第二：上課時高度集中精力，認真聽講，跟着老師思路走，仔細記在心中。

第三：上課要遵守課堂紀律，舉手發言，不接嘴，不做小動作，別的同學發言要認真聽取，學習別人思考問題的正確方法和要領。課後要複習學過的生字詞，要記熟單詞和數學公式。

第四：積極參加學校組織的活動，尊重老師，團結同學，關心家長。課後多看課外書，多瞭解課外知識等。

這就是我的新學期計劃，我一定按計劃爭取做一個德，智，體，美，勞都優秀的好學生。

2023國小四年級健康教學工作計劃 篇14

一、教學分析：

四年級時期的學習非常重要。在這個階段有一個承上啟下的作用。在本學期，學生將鞏固並自己應用曾經學過的知識，而且，學習的知識又為今後兩年的學習打下堅實的基礎。本學期教材在樂理方面又加深了難度，如聲樂演唱形式，力度記號等。

二、學生情況分析：

今年教學四年段四個班級的音樂，我會注重作好以前和今後知識的銜接工作，採取多種方式策略，幫助學生自己熟練的應用所學過的知識。並要注意避免學生厭煩枯燥的樂理知識的學習，採取遊戲的方式讓學生邊玩邊學，學生在三年級初步學習了口風琴吹奏，本學期將在此基礎上加強練習。

三、本學期教學目標、任務：

發聲訓練部分：

1、在氣息的控制下，逐步擴展高音。

2、運用不同的力度、速度、音色表現歌曲的情感。

3、學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協調。

視唱、知識、練耳部分：

1、讀譜知識：

(1)認識裝飾音，知道其作用。

(2)懂得六拍子的強弱規律，學習其指揮圖式。

(3)學習三連音，切分音;認識速度、力度標記。

2、視唱部分

(1)分二聲部練唱大小六度和聲音程。

(2)在教師幫助下：視唱單聲部歌曲

(3)劃拍視唱二、三、四拍歌曲。

欣賞部分：

結合音樂作品的欣賞，瞭解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義)，以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。

倡導完整而充分地聆聽音樂作品，使學生在音樂審美過程中獲得愉悦的感受與體驗;啟發學生在積極體驗的狀態下，充分展開想像;保護和鼓勵學生在音樂體驗中的獨立見解。從音樂基本要素入手，通過模仿，積累感性經驗，為音樂表現和創造能力的進一步發展奠定基礎。通過開放式和趣味性的音樂學習情景，激發學生對音樂的好奇心和探究願望，引導學生進行以即興式自由發揮為主要特點的探究與創造活動，重視發展學生創造性思維的探究過程。

充分利用音樂藝術的集體表演形式和實踐過程，培養學生良好的合作意識和在羣體中的協調能力。將其他藝術表現形式有效地滲透和運用到音樂教學中，通過以音樂為主線的綜合藝術實踐，幫助學生更直觀地理解音樂的意義及其在人類藝術活動中的價值。

四、提高教學質量措施：

1、認真備課，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，並注意備學生。

2、因材施教，對不同的學生要注意採用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。

3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。並使他們最大限度地學到知識，掌握技能。並注意在課堂上採取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。

5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。

6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。