國小微機教學計劃（通用15篇）

國小微機教學計劃 篇1

一、班級情況

信息技術課程是國小一門知識性與技能性相結合的基礎工具課程，根據教學計劃，隨着我校各種條件的具備，已作為必修課開設。國小信息技術課程的任務是：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基礎知識和技能，瞭解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，培養學生良好的信息素養，形成學生良好的文化素質，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。從三年級開始，已經在學校學習了一年多的電腦的四年級學生，除了機動的讓學生操作電腦外，還應當讓學生學習一些實用的應用軟件，讓學生把知識融入到生活之中。

二、教材分析

本着對發展學生個性和創造精神有利的原則，評價的方式應靈多樣，可以採用考試、考查，評估學生的作品和競賽的方法。不論採用什麼方法進行評價都應鼓勵學生創新，使檢查學生學習質量的手段和方法，像信息技術本身的.發展一樣充滿活力。本套教材以培養學生自主學習、終身學習和創新發展能力為基點，設計了基礎知識和擴展知識的兩個體系的內容結構，並以此展開與高中階段知識的相鏈接的探索，構建義務教育階段的信息技術知識體系。

三、教學目標

1、瞭解信息技術的應用環境和信息的一些表現形式。

2、建立對計算機的感性認識，瞭解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3.在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。

4、能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發展個人的愛好和興趣。

5、知道應負責任地使用信息技術系統及軟件，初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，養成當好的計算機使用習慣和責任意識。

四、教學措施

1、認真組織教學，認真對學生進行輔導。

2.對課堂進行實時監控，及時解決一些突發事件，使學生能集中精力學習。

3.儘可能地多安排上機時間，讓學生更多地熟悉軟件環境，提高學生的動手能力。

4.機動的上課時間，給學生安排一些其感興趣的學習內容，充分激發學生對計算機、信息技術的興趣。

國小微機教學計劃 篇2

一、敬業愛崗，增強責任心

我主要負責微機室管理工作，首先做到愛崗敬業、鑽研業務、服從工作分配、堅守崗位；增強服務意識，自覺維護與管理設備，要時時處處心中有設備，在工作中要耐心，樹立教師形象，做好各項工作，其次，既有工作分工，也要相互配合。

在微機室的日常工作中，要求每位任課教師都要有主人翁意識，敢於管理，大膽管理，認真履行管理職責，發現各類問題（機器、學生管理、衞生）要及時處理，發現教學上存在的問題要及時補救；同時要認真細緻的'做好各類記錄，重要的要及時整理並彙報。抓好各類日常管理，保持該教室的清潔衞生。

二、規範管理，加強基礎管理工作

為了較好的記錄日常工作情況，上課教師在使用微機室須填寫使用情況登記表，堅持各項工作記錄、維修記錄等，堅持各項日常管理工作，如定位定機制度等，各班學生輪流衞生值日製度等，要求微機教師在開學時都要帶領學生學習各類規章制度。使用中的微機室每日一小掃，每週一大掃，設備與軟件維護要及時到位。

三、提高管理能力

在業務活動的基礎上，繼續開展橫向聯繫與計算機協會，與兄弟微機單位加強聯繫，積極進行教學、教研交流，大力提高教學、教研水平。同時在信息技術與課程整合中發揮微機室的骨幹作用。

具體工作如下：

1、整理機房，維修設備，並適當進行維修；

2、制定微機室課程表。根據班級人數與教學內容安排機房，並安排機房衞生值日表；

4、對線路進行2——3次檢查；

5、組織開展電教室日常管理與設備管理的檢查；

6、配合開展信息技術與課程整合；

國小微機教學計劃 篇3

一、班級學生情況分析

1、基本情況：

計算機課學生數量多，機器少，老師管理有點困難；但是學生都對計算機有興趣，這是教師開展計算機課程的切入點。但是學生計算機底子不是很好，需要老師下大工夫才能讓大部分學生學有所獲。

2、學生綜合素質分析：

三年級學生剛接觸計算機，對計算機瞭解甚少。當然有部分學生可能會使用計算機，有部分學生對計算機很陌生。學生知識層次參差不齊，但是對於電腦硬件及軟件的使用同學們還不能正確應用。所以來説三年級學生電腦知識從零開始的，從基本的開關機、硬件組成、軟件的使用一步一步開始。

3、本學期預期達到的目標：

（1）瞭解信息與信息技術的含義，瞭解常見的信息技術工具的用途。

（2）瞭解計算機系統的基本組成，掌握計算機的基本操作。

（3）瞭解windows操作系統以及對程序窗口的簡單操作。

（4）學會輸入漢字，加強指法練習。

二、教材簡要分析、教學重點、難點分析：

重點：

（1）瞭解信息與信息技術的含義，瞭解常見的信息技術工具的用途。

（2）瞭解計算機系統的基本組成

（3）瞭解windows操作系統

難點：

（1）熟練掌握計算機的基本操作

（2）對程序窗口的簡單操作。

（3）熟練輸入漢字，正確運用指法。

三、本學期教學目標

1、知識能力（基本要求和部分學生的較高要求）：

（1）瞭解信息與信息技術的含義，瞭解常見的信息技術工具的用途。

（2）瞭解計算機系統的基本組成，掌握計算機的基本操作。

（3）瞭解windows操作系統以及對程序窗口的簡單操作。

（4）學會輸入漢字，加強指法練習。

2、過程與方法：（感受、嘗試、發現、體驗、探索）：

（1）能夠初步認識自我，控制和調整自己的情緒和行為，初步掌握基本的計算機應用本領。

（2）能夠清楚的表達自己的感受和見解，能夠傾聽他人的意見，能夠與他人平等地交流與合作，學習民主地參與集體生活。

（3）學習從不同的.角度觀察、認識、分析社會事物和現象，嘗試合理地、有創意地探究和解決生活中的問題。

3、情感態度價值觀（使學生受到的思想教育或啟示）：

培養良好的計算機使用習慣和道德觀念。通過對計算機的演示操作，激發學生對信息技術的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感。

三、教學內容：

第一週：瞭解信息與信息技術的含義，對計算機有初步的認識，能正確區分軟件、硬件。

第二週——第三週：認識計算機窗口及桌面圖標，會正確使用鍵盤和鼠標。第四周——第六週：掌握最基本的字符輸入方法，會簡單的中文輸入，能正確輸入特殊字符。

第七週——第九周：能利用程序打開相應的軟件，如畫圖軟件，能使用曲線繪製簡單的圖畫。

第十週——第十一週：複習鞏固。

五、結合本班實際，提高教學質量採取的主要措施

1、教學常規各環節（備課、上課、作業、輔導、單元檢測、薄弱學科教學、課程方案落實等方面）採取的主要措施：備課以活動為主，注重學生的初步感情體驗。以課堂操作為主的課堂作業，以避免給學生造成額外的學習負擔。對有興趣的同學可以適當給以關照，在計算機方面學有所成。

2、對學習方法指導的措施：以在做中學為主要的學習方法，融合自主合作探究的學習方式，努力做到以直接經驗來驗證間接經驗，用自己的生活體驗來建構新學習的知識，使學生的操作技能獲得巨大的提升。

國小微機教學計劃 篇4

新的學期開始了，新學期要有新氣象，新的工作方法，新的工作思路，新的計劃，在學領導下，微機室的教學與管理工作更要紮實，樹立服務意識，提高電教管理水平，建立良好地使用、管理和教學新的模式。

一、敬業愛崗，增強責任心

我主要負責微機室管理工作，首先做到愛崗敬業、鑽研業務、服從工作分配、堅守崗位；增強服務意識，自覺維護與管理設備，要時時處處心中有設備，在工作中要耐心，樹立教師形象，做好各項工作，其次，既有工作分工，也要相互配合。

在微機室的日常工作中，要求每位任課教師都要有主人翁意識，敢於管理，大膽管理，認真履行管理職責，發現各類問題（機器、學生管理、衞生）要及時處理，發現教學上存在的問題要及時補救；同時要認真細緻的做好各類記錄，重要的要及時整理並彙報。抓好各類日常管理，保持該教室的.清潔衞生。

二、規範管理，加強基礎管理工作

為了較好的記錄日常工作情況，上課教師在使用微機室須填寫使用情況登記表，堅持各項工作記錄、維修記錄等，堅持各項日常管理工作，如定位定機制度等，各班學生輪流衞生值日製度等，要求微機教師在開學時都要帶領學生學習各類規章制度。使用中的微機室每日一小掃，每週一大掃，設備與軟件維護要及時到位。

三、提高管理能力

在業務活動的基礎上，繼續開展橫向聯繫與計算機協會，與兄弟微機單位加強聯繫，積極進行教學、教研交流，大力提高教學、教研水平。同時在信息技術與課程整合中發揮微機室的骨幹作用。

具體工作如下：

1、整理機房，維修設備，並適當進行維修；

2、制定微機室課程表。根據班級人數與教學內容安排機房，並安排機房衞生值日表；

4、對線路進行2——3次檢查；

5、組織開展電教室日常管理與設備管理的檢查；

6、配合開展信息技術與課程整合

國小微機教學計劃 篇5

一、指導思想

以服務教學為宗旨，不斷提高教育教學質量和學生的綜合素質為目標，統一思想認識，認真貫徹學校精神。根據學校和信息中心在本學期的工作要求，結合本教研室實際情況，我們制定了本學期的工作計劃，使我們有根據、有計劃、有步驟地去做各項工作。

二、工作目標及具體措施

1、每位老師學期初制定出科學合理的教學進度計劃、寫好兩週的和課件，並據此組織實施，並於開學初進行期初教學資料檢查。

2、組織本教研室的老師積極申報本學期的公開課、示範課。

5、本學期積極創建校極精品課程《FLASH動畫製作》，在第二次教研室活動會議上確定課程負責人及成員名單，落實好任務安排。

7、融合通信實訓基地的建設，每位老師對融合通信相關知識繼續學習瞭解，再出謀劃策，落實自己能做什麼。

8、積極開展第二課堂，為技能大賽挑選人才，做好準備工作，努力爭取在下一年的各項計算機技能大賽中獲得好成績。

9、上學期教研室有4位老師的6個創業項目已申批下來，本學期重點落實，真正運營起來。

10、本學期充分調動教師的積極性，鼓勵教師在教學過程中運用新穎的`教學方法，找到適合本校學生學習的教學方法；合理利用多媒體教學方法，能夠製作出優秀的多媒體課件。

11、上學期兩個市級課題已獲申批，本學期重點完成《動漫行業高技能型人才需求調研及對策研究》和《面設計高級人才開發建設初探》兩個課題的調研、結題工作。

12、努力提高教師的教科研成績。

多讀書、多研究、多學習、多交流；響應學校的號召，配合學校制定的主題月和各項區級、市級甚至省級、國家級的比賽，鼓勵教師積極撰寫論文，爭取在各項論文比賽中獲得佳績；同時能夠在省級、市級刊物和論壇上發表論文；積極參加學校領導組織的教科研，爭取優秀科研課題。

國小微機教學計劃 篇6

一、指導思想：

剛開始開設信息技術課程，學生比較感興趣，他們認為計算機課就是打遊戲、上網、看電影和聽音樂等。因此教師要加強學生對計算機的正確認識，讓他們明白計算機是一種工具而不是一種玩具。

1、讓學生初步掌握計算機的基礎知識和基本技能。

2、讓學生進一步瞭解電腦的廣泛用途，並從小樹立學科學、愛科學、用科學的方法及處理信息的意識。

3、從小培養良好的用機習慣，掌握正確的操作方法。

4、培養學生處理信息的能力，提高學生的邏輯思維能力和創新思維及創新能力，進行創新實踐。

二、教學目標：

1 、基礎知識和基本操作：在教學中，先從認識計算機入手，掌握計算機的組成，知道各部分的名稱，並能正確地開機、關機。這是本學期的基本知識點。

2 、鼠標操作：鼠標是計算機最重要的'輸入設備，熟練地掌握鼠標的操作是學好計算機的前提，因此從學習鼠標操作，計劃地讓學生玩各種小遊戲，這樣既能激發學生的興趣，又能進行鼠標練習，熟練鼠標的操作。

3 、走進繪圖世界：畫畫是國小生最喜歡的，同樣在電腦上畫畫更能激起孩子的興趣。這也是國小生系統地學習畫圖程序的開始。

三、教學重點、難點：繪畫是三年級國小生最喜歡的，也是三年級教學的重點，同樣也是國小生系統掌握一種程序的開始，因此也是教學的難點。

四、教學設想和措施：

設想：培養學生對計算機的興趣和意識，從學生好奇、貪玩的心理入手，採取寓教於樂的教學方法，使國小生們在玩中學，在學中玩，潛移默化，在不知不覺中學到知識。

五、措施：

1、以學生上機操作為主，教師講解為輔。

2、注重輔差、培優、提中

3、注重解決學生學習過程中遇到的典型問題，並能舉一反三。

4、儘量加大學生上機操作力度，做到熟練地掌握所學知識。

5、注重學生主體作用的發揮及自學能力、創新能力的培養。

6、結合組織相應的競賽提高學生的興趣。

7、有意識地注重學生之間的互幫互助，培養學生的合作精神。

國小微機教學計劃 篇7

一、學生分析

1、學生基礎知識掌握情況。

學生對學習計算機已有一定基礎，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學生在計算機的應用方面還欠狹窄，對於windows系統的基本操作還不夠熟練或者不規範，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒有形成，學生的基礎知識還有待繼續加強。

2、學生的學習態度。

興趣是學生最好的老師，學生對於計算機的知識還是很有興趣的，所以能夠自覺主動的去探索知識，教師在課堂上把知識點講授後，學生通過上機操作鞏固所學知識，以達到掌握新知識的目的.。

3、班中優生情況。

有一部分學生的計算機基礎知識很紮實，對於windows的基本操作比較熟練，所以接受新知識的速度也比較快，這部分學生可以起到“小老師”的作用，在上機操作中可以幫助指導其他的同學，以達到共同進步的目的。

4、班中後進生情況。

有一部分學生的計算機基礎知識比較差，主要是由於上課愛講話，不認真聽課所致，這部分學生同時也會影響到課堂的教學，所以對於這部分學生要耐心引導，以達到改掉不良習慣的目的。

二、本學科教材分析

本學期採用的是河北教育出版社出版的教材，主要是“製作”軟件的學習。學生可以利用掌握的製作工具自由創作，從而達到學以致用的目的。

三、本學期教學目標。

1、知識與技能

認識“製作”軟件，熟悉“製作”軟件界面，掌握各種製作工具的使用，能夠利用所掌握的工具自主創作。

2、情感態度與價值觀

通過對計算機的演示操作，激發學生對信息技術的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。

3、質量目標：

在本學期的教學中，認真學習其他學科以及本學科其他優秀老師的經驗，進一步落實具體措施，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進後進生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高。

四、本學期教學措施。

教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。首先認真備課，明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況，統一教學要求，做到每課必備，寫好教案。

其次認真上課，以啟發式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前後連接，板書規範清楚，教態親切、自然，採用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性，注重學生能力培養，及時總結，做好教學後記。

積極開展信息技術課堂教學模式的研究，通過探討學習，總結得失，不斷提高教學質量。

國小微機教學計劃 篇8

一、教學指導思想

1、結合兒童學習信息技術的心理特徵，精選教學內容，表述方式兒童化，圖文並茂，恰當地運用表述方式，激發學習興趣。

2、注意與其他學科整合，滲透培育信息素養和科學意識。

3、通達一系列活動，讓學生領會信息技術基本知識，學會計算機的基本操作技能。

4、必須具有科學性、先進性、教育性、實用性、可操作性。

二、情況分析

學生已經有一定信息技術的基礎，對計算機發展、計算機的基本組成、計算機的各部分設備名稱、計算機的應用及特點有了一定認識，部分學生還有自學的基礎，因而可以進一步對其進行圖文並茂的教學。

三、教學目標

1、認識Word文字處理軟件和中文輸入開始

2、利用文字處理軟件製作出圖文並茂、版式精美的'文檔。

3、通過電子郵件和同學們分享。

4、用好Excel電子表格軟件。

5、利用電子表格管理和分析數據的優越性。

6、學會製作電子小報，並用即時通信軟件和其他同學分享和交流。

四、教學重點

1、認識Word文字處理軟件和中文輸入。

2、利用文字處理軟件製作出圖文並茂、版式精美的文檔。

3、通過電子郵件和同學們分享。

4、用好Excel電子表格軟件。

5、利用電子表格管理和分析數據的優越性。

五、教學難點

1、文件名和文件路徑。

2、綜合運用本章所學習的知識，製作小板報。

六、教學措施

1、運用任務驅動的教學方法進行教學。

2、教學時採用放教學錄相，通過演示計算機應用軟件的形成向學生介紹知識。

3、課前備課，課後反思，課堂有針對性教學。

4、教學中注意圍繞知識點講授，也要注意知識的銜接，給予承上啟下，使教學順理成章。

國小微機教學計劃 篇9

一.學生知識現狀分析

通過學生已掌握的知識，學生對文本編輯有了進一步的提高，大部分學生純粹是上課時間練習，課後就沒有鞏固的機會，所以，學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏。但是，學生對本學科的學習積極性還是比較高。

二.本學期教學主要任務和要求

1、學習Word軟件的圖文混排功能，結合自身實際需求，製作小報。

2、養成良好的電腦操作習慣，學習電腦的一般性的安全防護。

3、學會編制簡單的程序，知道使用程序設計可解決一些簡單的問題。

三.教材的.重點和難點

1、掌握Word軟件的圖文混排功能。

2、熟悉電腦的一般性的安全防護。四.本學期提高教學質量的措施

使用輔助教學軟件創設情境，採用“任務驅動”“學科整合”及探索式教學法，通過動手實踐、合作探究等環節，激發興趣，增長知識，培養技能。教學過程中，教師靈活運用任務驅動、講練結合等方式提高教學效率。

國小微機教學計劃 篇10

班級學生情況分析：這個學期開始，三年級學生正式安排電腦授課，因此學生對電腦課既充滿期待又是非常得好奇，我必須認真抓好每個學生的興趣特點，這樣為以後的教學工作順利開展打下基礎。三年級總共有兩個班，這個階段的學生都是剛接觸電腦課，對電腦的操作還不是很熟練，部分學生連電腦還是第一次見到。但是學生對電腦課的.興趣比較濃，熱情比較高。所以，老師要抓住這點優勢，讓學生學得開心，寓教於樂。

此外，這兩個班的人數都在四五十人左右，而機房總共只有30台電腦可以供學生使用，因此有少數學生需要與他人供用電腦，並且因為國小生好動愛説話的特點，很容易在上課時破壞班級紀律，因此必須在第一堂課時着重地強調紀律問題，讓學生強烈意識到在機房上課和在教室上課一樣，都要遵守課堂紀律！

教學目標：

1、瞭解信息技術的應用環境和信息的一些表現形式。

2、建立對計算機的感性認識，瞭解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年

齡發展相符的多媒體資源進行學習。

4、能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發展個人的愛好和興趣。

5、知道應負責任地使用信息技術系統及軟件，初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，養成當好的計算機使用習慣和責任意識。

教學措施：

1、教學採用教師示範，學生動手實踐為主，同時重視對個別後進生的輔導幫助。

2、充分做好課前準備，課件製作、教案撰寫等，力求在實際教學中思路清晰，教學過程流暢。

3、對課堂進行實時監控，及時解決一些突發事件，使學生能集中精力學習。

4、合理運用多媒體教學，達到最優化教學的目的。

5、儘可能地多安排上機時間，讓學生更多地熟悉軟件環境，提高學生的動手能力。

6、根據學生實際掌握情況，分層教學，靈活調整學習難度。

國小微機教學計劃 篇11

一、學情分析

本學期四年級經過一年多計算機的操作學習，學生都有一定的基礎，特別是上學年對word及網絡的學習，使學生的學習興趣大大增加，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學生對於windows系統的基本操作還不夠熟練或者不規範，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到學生本學期的上課特點，所以，本學期將繼續激發學生學習計算機的興趣外，着重繼續鞏固和加深對網絡瀏覽器的學習，讓學生能儘量熟悉和使用IE，提高學生對計算機的應用能力，努力讓每個學生都能學到知識，提高計算機的應用能力，為下階段的'計算機學習打下較紮實的基礎。

二、教材分析

信息技術的教學最終目標就是為了提高學生的住處素養，讓信息技術成為學生終生學習與生活的工具。本冊教材就是以網絡為重點為，提高學生在網絡獲取信息和加工處理信息的能力。讓學生學會使用IE，感受互聯網帶給我的便捷，利用網絡中的優秀資料為自己的生活學習服務，如何從網上獲取信息，並對信息進行加工處理。

三、重難點分析

1、培養學生網絡學習活動的意識，習慣，以及對信息的評價，理解和處理。

2、通過多媒體信息的獲取，處理，應用三方面的實例介紹，旨在讓學生經歷這一過程，從而感受計算機處理多媒體的魅力，學會一些常見的應用方法。

3、讓學生運用採集信息，處理信息，分析信息等知識來研究身邊存在的現實問題，在解決問題的過程中，鞏固學過的信息技術知識，形成初步的用信息技術解決問題能力，培養學生創新意識。

四、教學措施

1、實行可行的教學方法，對學生進行知識的傳授。 2.採用小組學習的方式進行教學，注重每個學生的學習，力爭使每個學生都能完成一節課的任務。 3.提高學生興趣，讓學生愛上微機課。

國小微機教學計劃 篇12

一、教學目標

1、通過討論交流，使學生掌握母雞冬季多產蛋的技術

2、培養學生自己的勞動能力

二、教學重、難點

使學生掌握母雞冬季多產蛋的'技術

三、教學過程

（一）情境引入

談話：冬季，由於氣温較低，母雞多數不再下蛋，直接影響經濟效益。有沒有辦法讓母雞在冬季繼續下蛋呢？

（二）學技能

1、注意保温。

2、加強飼養。

3、增加光照。

4、注意防病。

（三）調查研究

調查你家周圍的養雞人家，看看他們是如何餵養產蛋雞的。

（四）教師小結

國小微機教學計劃 篇13

新的學期開始了，為了讓班級充滿活力與創新，班主任教學計劃。為了能更好地塑造孩子們的新心靈，讓他們得到全面的發展，讓為了使新學期班機上能有更新的氣息，特制定計劃如下：

學情分析：

我班共有學生29人，其中男生10人，女生19人。女生人數約是男生人數的2倍，其中2名女生和2名男生為智障生。這是一羣聰明、活潑的孩子，因此也是一羣活潑好動的小精靈。經過一個學期的學校生活，學生對於學校的日常生活和學習已經初步適應，對於學校紀律有了一定的瞭解。能夠按時上學，班內學風較好，取得了理想的成績。但也存在一些自控能力較差的學生，不能夠遵守紀律，不能夠按時完成作業。行為習慣、學習習慣都較欠缺，我將力爭讓孩子們保持良好的學習勢頭，並使他們形成各種良好的習慣。建立一支有進取心的、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的地學習風氣；培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。在新學期中要不斷努力，爭取不斷進步，取得更好的成績，使學生的綜合素質進一步得到提高。

本學期工作目標：

1、向學生進行思想品德教育，使其端正學習態度，明確學習目的。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績，加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

2、貫徹執行《國小生日常行為規範》，向學生進行行為習慣培養教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衞生的好青年，從而抓好班級的紀律。

3、積極參加學校各項活動，在活動中中培養學生的能力。

4、注重學生的進步，做到“輔優補差”，面向全體學生，注重學生素質發展。

5、培養一羣可以幫助老師做事的小幹部，並爭取讓全班的同學都有當班幹部的經歷。

具體措施：

1、充分利用晨會的時間向學生進行思想教育。向學生了解《國小生日常行為規範》，並要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不打架，不吵架，增強班級凝聚力。合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。

2、利用早讀和午休時間，配合輔優補差計劃，對後進生進行輔導，儘可能提高他們的學習成績，提高他們的學習水平。正確對待後進生。在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入瞭解他們落後的原因，幫助他們解決困難，還要善於發現後進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。

3、發揮班幹部的作用，師生共同管理班級。因為年齡特點，老師要告訴小幹部他們要做的事情，要每天瞭解班幹部的工作情況，並在小幹部管理出現問題是及時給予解決，要樹立小幹部的威信，以便小幹部可以更好的幫助老師管理班級的紀律。

4、注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才給學生的潛力，使班上的每個學生都能在某一方面得到進一步的發展。在班級繼續開各項活動，促進學生德、智、體、美、勞五育均衡發展的基礎上，發展學生的一種特長，培養其個性和興趣愛好。進一步改進德育工作的方式、方法，寓德育工作與學科教學之中，加強德育與學生生活和社會實踐的聯繫。針對新形勢下青少年成長的特點，加強學生的心理健康教育，培養學生堅韌不拔的意志，艱苦奮鬥的精神，增強青少年適應生活的能力。儘可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生自動遵守班級紀律，所以要儘量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班裏學生儘量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體裏找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。

5、樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作，使學生掌握基本的運動技能，養成堅持鍛鍊身體的良好習慣。認真抓好衞生宣傳，做好預防為主的學生保健，進一步健全包乾區幾個人清潔檢查制度。“安全第一”始終是班級頭等大事，時時刻刻提醒孩子們上學放學過馬路時不在中間打鬧、上下樓梯不追逐嬉戲、在馬路邊行走看車輛、橫穿馬路讓家長陪同、不跟陌生人去搭話、安安全全回到家等。還要對學生加強安全教育的同時，上好每週的安全教育課，對學生進行適當的防火、防電、防水和防震教育，防患於未然。

6、在學校聯繫方面，做好家訪工作，做到及時聯繫。積極引導家長參與“創建學習型家活動動努力使其成為教育的有益助手。

家長是孩子們的第一任老師，他們的一言一行影響着孩子的個性發展，因此只有家庭、學校、社會共同配合才能使孩子們更加進步。定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題，需要聯繫家長的問題要及時聯繫家長。

國小微機教學計劃 篇14

一、活動指導思想：

我校本着培養學生興趣及特長、張揚學生個性的教學理念， 同時培養他們的創新精神、合作意識和綜合實踐能力，努力造就德、智、體、美、勞、全面發展的社會主義現代化建設者和接班人，促進第一課堂的教學，豐富學生的課外生活，開放學生的視野，提高學生學習語文的興趣和能力，激發學生閲讀和寫作的熱情，掌握一定的表演，模仿，創作，塑造人物的知識和技巧，極大限度地儘快提高學生的表演能力，豐富他們的課外生活。

二、活動目標要求：

第一、選材貼近校園、貼近生活、貼近學生。

第二、傳授趣味性、知識性、人文性和文學性相結合。 第三、活動內容緊扣語文新課程標準的要求。

三、活動計劃安排：

依據語文學科特點及學段目標，努力加強課後管理，發展學生對社會的責任感，培養學生的表演和創作能力，從而豐富學生的思維和想象力，以全面提高學生的語文素養。根據各個年級學生的特點，結合新課程標準的要求，我特制定課本劇小組計劃安排如下：

(一)活動隊伍組織及活動時間

各班分別從班級裏挑選出三至五名同學參加興趣小組 ，興趣小組主要圍繞課本劇創作排練表演展開，活動時間基本定在每週的特定時間進行!

(二)活動具體時間及內容

第一、二週 觀看課本劇錄像

第二、三週 排練簡單的劇目

第三、四周 分小組訓練

第五、六週 教師強化指導排練劇目

第七、八週 學生自由創作階段

第九、十週 課本劇劇目初步展演修改階段

第十一到十四周 課本劇擂台賽

第十六、十七週 全學期作品展示

(三)各班積極準備趣味語文競賽活動，推選2至3名優秀學生進行重點培養訓練，訓練的重點是閲讀和作文兩大方面 。爭取在學校競賽中取得好成績。

四、活動預期效果：

通過本學期的這次興趣小組活動，我相信一定能讓各班小組內的每位學生在語文基礎知識、基本技能、綜合實踐能力方面等都有一個大的提高，並在各個方面都能得到良好的發展 ，對課本劇的認識，創作排練，演出彙報等方面有所提高。

國小微機教學計劃 篇15

一、指導思想

本着以培養學生的學習興趣為目的，以提高學生的口風琴演奏技巧為出發點，紮實地做好學生的各項基礎知識和能力的培養學提高，由淺入深地進行口風琴教學為學生的口風琴演奏打下堅實的基礎。

二、目標：

1、讓學生了解口風琴的構造及基本的演奏姿勢和技巧。

2、培養學生學習口風琴的.興趣，提高學生的口風琴的演奏技能。

3、發展學生的特長，陶冶學生的情趣。

三、具體訓練計劃如下：

（一）基礎訓練：

1、向學生介紹樂器構造，演奏姿勢、演奏方法及演奏的氣息運用原理實際操作和保養。

2、基本彈奏指法訓練，入門訓練預計用一個半月的時間。

（二）具體訓練：

1、口風琴音階及長音、斷音、連音的訓練。

2、演奏小兒歌訓練，注重獨奏的訓練。

3、初步的合奏訓練，重點強調學生的節奏。

4、集體合奏的訓練，重點強調學生的合奏配合。

（三）綜合訓練：

1、主要是通過練習一些比較完整的曲目，提高學生的演奏水平，培養學生的集體配合演奏。

2、在已有的基礎上逐漸轉入小樂隊形式進行合奏訓練，訓練一些常用曲目，培養合奏能力，同時，注重學生個人能力的訓練，要因材施教，增強學生學習的興趣，使學生有一技之長。

本學期訓練的最終目的是使學生掌握口風的使用技巧，能獨立演奏和集體合奏。