湘教版音樂教學工作計劃範文

教材分析

本冊教材內容有：歌曲十二課，每課還包括“音樂欣賞”、“器樂”等內容，這些內容均有機的聯繫在一起。本冊教材內容有：感受音樂，表現音樂，創造音樂以及學習和音樂文化的廣闊天地等內容，這些內容均有機的聯繫。本學期教學內容包括唱歌、欣賞、器樂、律動、創編等。要求

唱歌：學習用正確的口形歌唱，咬字吐字清晰。學習正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現歌曲的情感。

欣賞：欣賞優秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲，感受音樂的不同情緒。

器樂：認識各種打擊樂器，並學會正確的演奏方法，逐漸培養兒童的音樂創造力和協作能力。

律動：要求學生配合音樂，跟老師示範，在技能訓練上，注意培養學生的音樂感受力。

學生基本情況分析

本年級共有55人。其中男25人，女30人。在唱歌、視唱和聽音練習方面，大部分同學都有了一定的基礎，但每班還有四五個音樂上的後進生五音不全，我們要多給這些同學一些關心和愛心，使他們儘快的喜歡起音樂來，讓他們高興起來，儘快脱掉“樂盲”的帽子。在欣賞方面，大多數學生圖個熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學生不知道音樂美在哪，就很難激發學生欣賞音樂的情緒，達不到預期的目的。因此 ，需要學生先熟悉旋律，再做欣賞。

教學目標:

1、培養學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能。

2、學會課本上的全部歌曲，通過歌曲的演唱，使學生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛科學、愛大自然、愛生活。

3、學會一些基本的樂理知識，在學習中能靈活運用，並能隨着音樂做即興表演。

4、上好欣賞課，通過欣賞，擴大學生的視野，以音樂的藝術形象有力的感染和鼓舞學生。在上好欣賞課的同時，認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學生的民族自尊心和自豪感，還要介紹世界著名音樂家莫扎特和冼星海的生平事蹟，學習他們頑強拼搏的奮鬥精神。

教學重點:　以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，發展創造思維。

教學難點:　審美情操的培養，實踐能力的培養，培養學生的創造精神和合作精神的能力。　

教學措施　

1、認真備課，認真學習音樂教學大綱，全面瞭解本學期的教學任務，備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出。

2、認真上課，課堂使教師完成教學任務的主要陣地，提高課堂教學質量是完成教學任務的主要手段，課堂教學力求思路清晰，結構嚴謹，符合學生的認識規律，教學生動形象，激發學生的學習興趣。

3、積極參加組裏的教研活動，多聽同行老師們的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業務和教學能力。

4、密切聯繫學生，經常徵求學生對老師的意見，不斷改進教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。

教學進度　

周 次

內 容

周 次

內 容

周 次

內 容

第1周　 第一課 祖國，媽媽

2

第二課 晨

3-4

第三課 音樂家海頓

5

國慶節放假一週

6-7

第四課 雨中樂

8

第五課 藏族的歌

9

第六課 五環旗下

10

復　 習

11

第七課 烏鴉與狐狸

12-13　 第八課　 童　 趣

14

第九課 對 花

15-16

第十課 紅領巾之家

17-18　 第十一課　 步步高

19-20　第十二課 音樂萬花筒 21-23

期末複習

教學時間分配　:

周 次

內 容

課 時

周 次

內 容

課 時

第1周　 第一課 祖國，媽媽

2

2

第二課 晨

2

3-4

第三課 音樂家海頓

4

5

國慶節放假一週

6-7

第四課 雨中樂

3

8

第五課 藏族的歌

2

9　第六課 五環旗下

2

10

復　 習

2

11

第七課 烏鴉與狐狸

2

12-13

第八課　 童　 趣

4

14

第九課 對 花

2

15-16

第十課 紅領巾之家

4

17-18　 第十一課　 步步高

4

19-20　第十二課 音樂萬花筒　 4

21-23

期末複習