2023年國中教學工作計劃範文（通用13篇）

2023年國中教學工作計劃範文 篇1

一、指導思想

本學期，教導處將堅持以畢業班工作為中心，牢固樹立質量意識。以“關注課堂”、“開展有效教學”為工作主線，確立高標意識，精心、創新、規範管理流程。強力推進全員育人機制，確立“抓習慣就是抓質量”的意識，關注每一個孩子的全面發展，以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，全面提高教學質量。

二、工作目標

1、作風目標：堅持做好每件小事就是成功的理念，把該做的事做好，不求名，不求花，實實在在，重視檢查結果反饋，實現教導處工作由檢查督促向示範引領的轉化。

2、教學質量目標：20xx年中招我校取得優異成績，256人蔘加中招考試，一中上線人數18人，五中上線60人，升重點人數89人，升重點率全區第二，中招七學科中，歷史和化學，全區第一名；語文物理和政治，全區第二名；綜評全區第二名。全體畢業班老師圓滿完成計劃目標，向學校，家長和社會交了一份滿意的答卷，被評為卧龍區教育質量先進單位，受到教體局的表彰和獎勵，20xx年全體畢業班教師將再接再厲，再創佳績，實現畢業班畢業合格率100%，會考中力爭化學、政治、歷史等三門以上學科全區第一，總評全區爭一保二，升重點人數135以上，超過去年36.6%爭取全區第一，理化生實驗加試優秀90%以上，體育加試合格率90%以上。非畢業年級爭取兩門以上全區第一，其它全區第二。

3、團隊建設目標：切實加強教研活動和集體備課建設，進一步濃厚教學集體研究氛圍，提高教研組、備課組活動的實效性和針對性，充分發揮教研組、備課組在整合教育資源、激活集體智慧、提升整體教學質量、培養青年教師和構建特色教學模式等方面的積極作用，努力克服教師在教學活動中單兵作戰、各自為陣的局面。

4、課程改革目標：按照卧龍區新課程改革要求認真進行語文、數學、英語學科的課改實踐；積極推進分層教學、因材施教的教學策咯，增強學生學習的自信心、積極性和主動性；積極探索永威課改經驗與我校教學實踐相結合，努力探索出適合我校實際的有效教學模式，以課改促質量。

5、課程建設目標：按照語文學科課改規劃，繼續在各年級開設閲讀課程，做好語文閲讀教學改革和英語有效教學改革的經驗總結及推廣。

6、規範資料訂購工作，使資料訂購工作公開透明，切實減輕學生過重課業負擔。

7、功能室建設目標：進一步加強功能室管理，增強功能室為教學服務的職能，提高功能室對教學服務的水平。

三、工作要點

（一）、狠抓畢業班工作，提高會考成績

教學質量特別是會考成績的優劣直接關係到學校的生存和發展，因此，狠抓畢業班工作，提高會考成績是本期教學工作的重中之重。根據學年工作計劃，國中畢業班畢業合格率100%，一中上線25人，會考升重點135人，爭取再創歷史新高；升重點率平均分全區爭一保二，至少三個學科單科平均分居全區第一；為實現上述目標，要繼續大力進行備考文化建設，營造濃厚的學習氛圍；切實加強畢業班管理，強化行政蹲點責任制；搞好會考百日衝刺誓師大會；調整週考和綜合考試安排；做好會考前畢業班的精細化管理；督促畢業班加強教學集體研究，認真進行考點研究和針對性訓練和輔導，努力爭取在會考中再創佳績。

具體措施：

（1）加強對薄弱學科的常規管理以及引導班主任、任課教師及家長全方位培優，確保教學質量。

（2）組織好語數外學科的學科研討活動，抓好課堂教學，提高課堂效率。

（3）根據普通班學生基礎較差的學情，繼續實施小步驟、快反饋的教學策略，在數學、英語學科實施學案制，確保課堂效率。

（4）教導主任和年級主任樹立服務意識，切實解決教師教學中遇到的問題。

（5）做好學生的心理健康工作，解除學生的心理壓力，讓學生信心百倍地投入到九年級學習生活中。

（6）做好周抽測和集體補差工作，促進質量提升。

（二）充分發揮教學、教研機構的職能：

1、強化教務處職能：

（1）教務處要進一步增強服務意識，為全校師生、為教學、為學校做好服務工作。

（2）樹立高標準意識，高標準地做好教學、教研資料的積累、交流、共享工作，努力為教學第一線提供及時、可靠、有效的信息、資料。

（3）教務處要做好實驗室、電教室、文印室的管理，充分發揮其教學輔助作用。

2、充分發揮年級、備課組功能：

對教學工作實行教務處、年級組和備課組三級管理：實行年級主任承包制和備課組利益捆綁制。

（1）加強教導處與年級組雙向管理職能、開展年級組工作達標制度。繼續實施年級組檢查與教導處抽查相結合的常規管理模式，明確各年級工作目標，切實解決好各年級出現的問題，七年級的教學管理，八年級的教學質量，九年級的培優工作，創建特色年級組活動，使年級組的教研活動做到經常化、專題化、系列化，充分發揮各年級的優勢和特色，努力提高教學質量。

（2）進一步明確備課組是學校學科教學、教研的基本組織；要充分發揮備課組長對本備課組教學、教研工作的組織、領導、管理職能；發揚教師隨時進行教學、教研討論、研究的備課組工作特色，進一步發揮備課組的功能和作用。期末評出優秀備課組並進行獎勵。

（二）深化改革，夯實常規：

教學常規是教學基本規律的體現，是實施“有效教學”的基礎，如何把常規工作做的有效，使之真正成為服務課堂，服務教學的手段，成為教師的內心需要，我認為必須藉助於教學活動這一載體。本學期繼續依託課改這一載體，精心常規管理。

1、以學習永威課改經驗活動為載體，加大課改步伐。

永威課改經驗學習推廣在我校已進行三年整，我們制定了課改方案，進行了廣泛動員和學習，成立了課改小組，進行了課堂實踐，取得了一定成績，本學期儘可能擴大課改覆蓋面，主要做以下工作。

（1）深化洋思模式培訓工作，為進一步深化課改，本期擬採用講課與專題相結合的模式，向教師全面細緻的解析洋思課堂教學各環

節的涵義及其操作方法，是教師能熟練應用並不斷創新形成學校特色有效教學模式。

（2）全面啟動“學生學習小組”，開展小組互助，合作學習，學習小組使用方面，上學期我們已經積累了不少經驗，而且有不少好的典型，在班主任中召開了經驗交流會，使學生學習小組在班級管理方面應用先行一步，本期在全體教師中全面啟動學生學習小組，進行合作學習，大面積提高學習效率。。

具體如下：

a、做好課堂引領，繼續堅持週三文，週四理教研活動。

b、小組使用方面引領，推廣八年級柳娜小組合理經驗，七年級楊鋭恆小組合作學習方面的經驗，鼓勵學生教學生。

c、使用小組解放老師，讓教師嚐到甜頭，激發課改熱情。

（3）出台十四中課堂十項規定，旨在控制課堂時間、堂堂清、週週清方面有新突破。

（4）課改小組加快課堂研究步伐，週三文科組，週四理科組的講評課活動，在授課質量、評課、研討課上再上新台階。

（5）語數外學科課題研究要融入洋思課堂活動中去，真正做到課題來自課堂，研究服務課堂、迴歸課堂的目的。

（6）總結推廣英語和語文課改經驗，與洋思模式相結合探索出我校特色的洋思課改模式。

2、依託課改做實事常規

為配合洋思課改，在教學常規方面，做好以下工作

（1）上課要求教師嚴格控制授課時間，語數外學科後10分鐘不講

課，留足訓練時間，政史地學科前7分鐘提問測試，後10分鐘記憶。

（2）備課根據新學期課改要求，在備課上要體現洋思模式，書寫洋

思模式教案，即學習目標、學習指導、先學後教（精講），課堂訓練（考試）即堂清，政史地學科還應包括前7分鐘提問，當然根據學科特點，自學部分可靈活掌握。加強年級主任對集體備課的管理力度，保證集體備課的時間，完成周考計劃及考後分析，交流，作業和教案的檢查及反饋等任務，保證集體備課取得良好效果。

（3）作業為切實減輕教師負擔和學生課業負擔，積極配合課改，要

求每位教師精心設計課堂作業和課後預習，課堂作業：即後10分鐘訓練，題量適中，批改及時。課後作業：即資料作業，教導處嚴把資料關，嚴禁教師讓學生購買教輔資料，提倡分層作業，課堂作業和一本資料作業全批全改。教導處與年級目標結合，定期對教師作業批改情況進行檢查，並及時公示考評檢查結果。

（4）設置年級主任聽課日，保證課堂監控的效果，即每週組織本年級

主任在本年級聽課1--2節，聽後檢查教案，課堂反饋1節，保證聽課質量，監控課堂效率。設置校長小助理和週報告制度。

（5）做實週考和教導處的周清

考試是教學質量監控的重要手段，因此教導處每週對各年級自行組織的週考進行檢查。具體措施十考試評講後試卷交教導處，為督促備課組內工作的落實，期末要評出優秀備課組進行獎勵，並及時繼續進行週週清，週週清結果除納入年終考評外，並及時解決考試中反映出來的問題。

（6）組織好考後分析和家長會

通過考試和深入細緻地分析，使每位教師對自己所在的班級所任學科有更深刻的認識和了解，從而更好地彌補自己在考試中的薄弱環節，主動調節考試策略以達到提高學生成績，提高教學有效性的作用。通過嚴密的考試及考後分析，合適有效的課堂及課後訓練，不僅提高了教學成績，更規避了風險。

四、其它工作：

（1）考試工作中高招成人自學期中、期末考試。

（2）理化生加試，體育加試及九年級四次模擬考試。

（3）中招報名、志願填報及錄取。

（4）職教工作。

（5）期中家長會及表彰。

（6）數學、英語競賽。

2023年國中教學工作計劃範文 篇2

一、培養目標：

新課程的培養目標指導我們，要使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀，人生觀，價值觀;具有社會主義責任感，努力為人民服務，要使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。針對學生的德育基礎，結合學生的實際開展德育教育。因此在思品學科的教學中，有責任也應有目的地對學生進行思想品德的培養，以期能使學生逐漸形成良好的品性，不斷規範自己的行為。

二、措施方法：

1、充分發揮教師在教學中體現的人格魅力。德育過程既是説理、訓練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現出來的一種精神對學生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書設計、語言的表達、教師的儀表等都可以無形中給學生美的感染，從而陶冶學生的情操。比如，為了上好一堂思品課，老師做了大量的準備，採取了靈活多樣的教學手段，這樣學生不僅學得很愉快，而且在心裏還會產生一種對教師的敬佩之情，並從老師身上體會到一種責任感，這樣對以後的學習工作都有巨大的推動作用。

2、充分利用教材挖掘德育素材。認真鑽研教材，充分發掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿於對知識的分析中。

3、在教學過程中進行德育滲透。教師在教學過程中，可以採取靈活多樣的教學方法潛移默化的對學生進行德育教育，比如研究性學習，合作性學習等。拿教學方法來説，我們可以採取小組合作學習法，這種學習法共享一個觀念：學生們一起學習，既要為別人的學習負責，又要為自己的學習負責，學生在既有利於自己又有利於他人前提下進行學習。在這種情景中，學生會意識到個人目標與小組目標之間是相互依賴關係，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。還可以從小讓他們養成嚴肅看待他人學習成績的習慣。

4、利用活動和其他形式進行德育教育。德育滲透不能只侷限在課堂上，應與課外學習有機結合，我們可以適當開展一些活動課和主題活動。

在思品課教學中滲透德育，猶如“春雨潤物細無聲”，在學生純潔無瑕的心田裏，種下美好的種子，必能開出絢麗的花朵。這種潛移默化的德育滲透，是其它德育方法無法代替的。因此，做為一名語文教師要提高滲透的自覺性，把握滲透的可行性，注重滲透的反覆性。我相信只要在教學中，結合學生思想實際和知識的接受能力，點點滴滴，有機滲透，耳濡目染，潛移默化，以達到德育、智育的雙重教育目的

2023年國中教學工作計劃範文 篇3

一、指導思想

以學院和部門計劃為指針，以提高德育工作的針對性和實效性為出發點，以班主任教研、德育實踐活動為載體，加強國中班主任隊伍建設,加強開展國中德育科研工作，積極探索德育工作新方法，引領班主任與時俱進、不斷創新，使我市國中德育工作邁上新台階。

二、重點工作

1、學初，組織召開一次國中德育中心組工作會議，佈置安排本學期德育工作。

2、參與心理健康教育教學調研視導工作。

3、深入基層學校調研、聽課並參與該校班主任教研活動。加強國中班主任教研的指導，使國中班主任教研形成制度化。積極探索班主任教研的新形式，引領班主任與時俱進、不斷創新。

4、繼續開展“實踐體驗”式主題班會，增強德育工作的針對性和實效性。

5、充分利用網絡資源，加強網上德育教研。針對現有國中學生和家長的現狀，搞一次“如何與家長有效溝通”網上論壇，進而探究與家長溝通的有效途徑，引領國中班主任做德育研究，提高德育工作的科學性。

6、舉行撫順市首屆國中班主任——“我的教育之悟”教育故事演講大賽。

7、開展國中班主任教研“形式與內容”研討交流活動。

8、國中班主任教研基地掛牌。

9、配合部門做好《紅燭光芒——撫順市中國小、幼兒園教師師德事蹟薈萃》編寫等工作。

三、保障措施

1、加強學習，努力提高自身的理論水平、師德修養。

2、樹立全心全意服務基層的意識，堅持深入實際，多做調查研究，努力提高工作水平和業務能力。

3、認真遵守學院的各項規章制度，嚴格要求自己。

4、與縣、區師校德育部門搞好關係，發揚團結協作的精神，共同完成德育工作。

附件：1、計劃月程表

計劃月程表

月份

工 作 內 容

備 注

3月

1、國中德育中心組會議

2、心理健康教育教學調研視導

4月

1調研與指導班主任教研和主題班會

2、《紅燭光芒——撫順市中國小、幼兒園教師師德事蹟薈萃》編寫

3、心理健康教育教學調研視導

5月

1、國中班主任“我的教育之悟”教育故事演講會

2、調研與指導班主任教研和主題班會

3、《紅燭光芒——撫順市中國小、幼兒園教師師德事蹟薈萃》編寫

6月

1、《紅燭光芒——撫順市中國小、幼兒園教師師德事蹟薈萃》編寫

2、“”骨幹教師師德培訓的補考工作

3、“如何與家長有效溝通”網上論壇

7月

1、《紅燭光芒——撫順市中國小、幼兒園教師師德事蹟薈萃》編寫

2、國中班主任教研“形式與內容”研討交流

3、國中班主任教研基地掛牌

2023年國中教學工作計劃範文 篇4

一、指導思想。

堅持馬列主義思想。積極響應和貫徹素質教育鑽研素質教育的實質。“減負”的內在，並以此指導自己的教育教學工作，遵循教育教學規律，緊扣大綱，把我教學層次，不斷提高自己的業務水平。

二、基本情況。

這一學期，我繼續擔任七年級(1，2)班的英語教學工作。這兩個班級，每班各有學生三十五人左右，但是，基礎卻不盡人意。七年級1班的學生基礎還可以，但是2班的基礎卻相差很遠，學生基礎參差不齊，兩極分化嚴重，沒有學習的興趣。因此，教學工作開展的相當困難。

三、教材特點。

國中英語第一冊(下)主要介紹了日常生活的交際用語以及一些西方國家的文化背景和風俗習慣，教材通俗易懂，旨在使七年級級學生基本能用英語進行簡單的交流。

四、教學目標。

力爭在期末考試中優秀率打 到30%左右，及格率達到60%左右。縮國小生間的差距。為下一學期的英語教育教學工作打下以良好的基礎。

五、具體措施。

1.每天背誦課文中的對話。目的：要求學生背誦並默寫，培養語感。

2.每天記5個生詞，2個常用句子或習語。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果並堅持下去。

3.認真貫徹晨讀制度：規定晨讀內容，加強監督，保證晨讀效果。

4.堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每日、每週、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落後的同學找出差距，感受壓力。由此在班裏形成濃厚的學習氛圍，培養學生健康向上的人格和競爭意識。

5.對後進生進行專門輔導，佈置單獨的作業，讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，儘快成長起來。

6.關注學生的情感，營造寬鬆、民主、和諧的教學氛圍。

7.實施任務型的教學途徑，培養學生綜合語言運用能力。

8.在教學中根據目標並結合教學內容，創造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。

9.加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。

10.認真鑽研教材，備好，上好每一節課，向45分鐘要質量。

總之，新的學期已經開始了，我要以上一學期的基礎為起點，樹立信心，全身心的投入到新學期的教育教學工作中去。爭取在新的一年裏，把教育教學工作推向一新的層次。

2023年國中教學工作計劃範文 篇5

一、指導思想本學期，我校教研工作為確保學校教育教學工作持續穩定發展，圍繞“以研促教、教研提質”指導思想，紮實有效地開展校本教研訓活動，搞好導學控學三步走教學模式改革實驗工作，提升教師駕馭課堂能力以達高效課堂教學之成效。結合學校的整體思路,強化教研工作的精細化管理，特制定如下計劃：

二、目標任務1、通過校本研訓，學習好杜郎口中學高效課堂教學理念，做好我校4個實驗班的導學控學三走教學模式實驗工作，為學校積極開展高效課堂教學做好鋪墊工作。

2、抓好教研組同伴互助合作工作，結合校本小課題工作，開展行動研究，引導教師從經驗型向研究型、專家型轉變，確保學校教學質量穩步提高。

3、做好聯校教研和結對幫扶校工作，學習借鑑兄弟校的先進管理與理念，促進教師的自我反思，提高教師的教學反思總結能力、評價能力與教學理論水平。

4、建立完善教研製度，用制度保障教研活動的具體實施，通過觀摩或實踐優質課，嘗試案例分析、自學研討、總結提高，促進教師的專業化成長。

三、工作要求

1、觀念決定行為，行為決定方法。本學期要進一步完善學習制度，加強學習管理，以學習杜郎口中學高效課堂教學為目標，以我校導學控學三步走教學模式實驗為抓手，以此促進我校教師專業成長。教研組和教師要開展好以下幾方面的工作：1)學——教師要積極參加教研室、教研組組織的業務學習，保證一週一次學習的質量。教研組長要認真做好規劃和準備工作，紮實有效地保證校本學習日的活動時間和活動內容。校本研訓活動不能完全成為聽課評課單一的活動，聽課評課活動儘量安排其它時間。教研組長要計劃好校本活動日的主題研討活動，切實有效地解決教師的困惑和實際教學問題。教師要自主學習研究高效課堂教學等到教育教改理論文章，認真做好業務學習筆記。2)思——增進教師的反思意識。美國學者波斯納提出教師成長的公式“教師成長=經驗+反思”，該公式體現了教師成長過程應該是一個總結經驗、捕捉問題、反思實踐的過程，教學反思已成為教師由經驗型教師轉變為研究型、專家型教師的必由之路。教師要認真寫好教學後記，每節課後反思不得少於50字，一週的教學裏須至少有一篇教學後記撰寫達150字左右。為積極撰寫教師自己的學科教學論文準備第一手素材，參加各級各類學科論文評比。3)聽——教師要每週至少聽課一節次，積極鼓勵教師跨學科，跨年級段，互相聽課，相互交流，認真完成一定數量的評課稿，並做好聽課議課評課工作。4)備―――認真備好每一堂學案課，課前保證45分鐘的復備工作。5)講——每學期每位教師要主講一堂高質量的公開課。各組要按學校要求上報校級優質觀摩課，學校組織全校教師觀摩學習，並對優質課進行評比。6)讀——每學期精讀：一本教育專著，提升認識。7)研——每學期認真撰寫一篇有獨到見解的教學反思、案例分析、教學故事、教學感悟等。認真做好期中期末教學質量分析報告。

2、完善以校為本的教研製度，全面提高教育教學質量。

健全“學校——教研室——教?研組(課題組)——教師”四級科研工作管理網絡。組織並指導課題組的工作，促進點上的課題研究，提高課題研究的水平和質量，使科研進一步貼近教學，為教學服務。

本學期教研室要抓好學習推廣杜郎口中學教學模式的實驗工作，認真做好我校的導學控學三步走教學模式實驗方案與實施。深入課堂一線，結合校情學情，與實驗班教師一起探討研討適合我校的高效課堂教學模式。做好學校的這個大課題研究工作。

本學期教研室要積極支持、關注並指導好八年級語文組的電子集體備課實驗工作，切實解決好備教案與抄教案及有效的集體備課等問題，探討集備組充分利用好現代電子技術和學校教研qq羣，較為熟練的應用遠程教育資源學習、備課等，逐步實現資源共享，利用網絡平台學習，下載或製作課件，做信息技術與學科教學結合研究的有心人。

根據縣校本小課題工作開展之要求，大力倡導開展校本課題研究，提倡“課改實驗過程中出現的難題即為課題，解決問題就是科研成果”的務實研究思想，以課題促進教學改革，以課題研究推動課改實驗工作。本學期各組應按此選擇適合自己的小課題申報學校課題，並加以組織實施，以完成精河縣繼續開展校本小課題的工作。

3、重視青年教師教學能力培訓工作。

本學期啟動青年教師培養工程，加大對青年教師的培訓工作。學校要制定青年教師培訓計劃，嚴要求，促學習，抓落實，看進步。青年教師開學初分析自身特點，制定專業成長計劃，按計劃積極學習。教務處、教研室多聽課，勤查教案、作業批改，翻閲業務學習筆記、教學反思，指導教學工作。同時，積極開展“師徒結對”活動，以強帶弱，創設學習交流的平台，青年老師可自己提出申請學校安排拜師。師傅要認真按“一課三討論”要求對年青教師在聽課、説課、評課中引導青年教師崗位成長，開展好“學習模仿課”“成長研討課”等系列活動，幫助新青年教師要創自己的教學風格。青年教師每週要聽一節師傅的課，認真做好課後評議。

4、本學期與教務處一起認真開展好紮實有效的教師教學基本功的競賽評比活動，以達“以賽促教學技能”之宗旨。

5、認真制定和落實好聯校教研和結對幫扶校的工作。在兩校校領導的領導下，切實開展一些豐富多彩提升兩校教研的活動，學習好兄弟校的先進之處以為我用。

6、按照縣教育局校本課程開發的要求，認真研究學校的特色，組織教師開發校本課程。學校成立校本課程開發領導小組，組織安排在部分學科開展適合校情的校本課程開發，並加以實施。

7、本學期教研的重點，要關注一些薄弱學科。教務處、教研室要積極參與指導學科教研活動，與學科老師共同分析、共同查找，解決問題，提升學科教學質量。

8、加強對教研組活動常規管理和考評。

教研組、備課組活動是校本教研的主要方式之一，是教師鑽研教材、課程標準，探求教法的主陣地，是培訓教師、特別是青年教師的有效途徑之一。教研組長要根據教研室工作計劃，制定好實實在在的活動計劃，保證每週一次的教研組活動落實有效，真正做到有計劃，有實施，有記錄，有考勤，有總結。每次活動要安排好活動內容、主講人、方式、時間、地點，並紮紮實實地開展活動。教研組在鑽研教材、研究教法、探討學生學習習慣時，積極組織主題性的研討課、對比課、示範課，認真組織同課異構式的集體備課活動，嚴格落實説、評、議一體的集體備課，保證活動紮實有效。本學期，對部分講課教師的課進行錄像，針對錄像來進行評課議課，強化上課評課的實效性。切實做好教學工作月檢查工作，檢查認真公正，有詳實的評價記錄。集備組的集體備課要堅持“四定”、“五備”、“五統一”。即：定時間、定地點、定內容、定中心發言人;備教材、備大綱、備教法、備學法、備教學手段;統一教學內容、統一教學進度、統一試題、統一習題、統一教學(複習)資料。備課組每週要活動一次，通過觀看課堂實錄，增強感性認識，開展四課活動(彙報課，觀摩課，研討課，評課)。在教研活動中應做好相關活動內容的記載，形成濃厚的教研氛圍，進而提高校本教研的效率。

2023年國中教學工作計劃範文 篇6

一、指導思想

本學期，在學校工作計劃的指導下，以課堂教學改革為中心，提高課堂教學效率和提升辦學質量為目標，提高教師專業素質，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規、抓教學、抓素質，保質量，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創新的工作作風，用心開展教學改革研究，加強教研組、備課組建設，全面優化學校教育教學管理，進一步提升學校的整體辦學水平。

二、工作目標

1.以制度為保障，繼續紮實教學常規管理，確保學校教學工作有序開展。

2.以豐富多彩的活動為抓手，開展班級特色活動，組織校級各類學科競賽，進一步豐富學生學習生活，陶冶學生情操，全面提升學生綜合素質。

3.加強崗位練兵，提升教師實踐潛力。透過開展多元的教學研究活動，加強校級科研型教師隊伍培養。加強、完善教研組、備課組建設的新機制，提高校本教研的質效。

4.圍繞學校辦學目標，紮實推進學校特色、項目特色建設，提升學校辦學品味。

三、主要工作

（一）全面貫徹“兩綱”教育精神，增強德育工作實效性。

1.充分發揮課堂教學主渠道的作用，力求融知識傳授、潛力培養、智力開發、民族精神教育為一體；充分利用心理健康教育、法制教育、防震減災教育等專題教育，有效地對學生開展生命教育。

2.重視學生行為規範教育。以《中學生日常行為規範》、《戴窯中學學生在校一日常規》為抓手，抓常規管理，使學生的行為規範得到長期有效的訓練，並內化為個人需要，構成良好的素質。

3.重視家庭教育，發揮學校在家庭教育指導中的主導作用，充分利用家長會、家訪等，及時進行家校聯繫，構成教育合力，提高教育質量。

4.加強心理健康教育，定期開展心裏健康知識宣傳活動，結合學生日常的學習、生活，多渠道掌握和了解學生的心理問題，經常性地透過板報、廣播、諮詢的形式進行教育，不斷提高學生的心理素質。

5.建立誠信、友愛、健康、充滿個性的班級羣眾，着力進行校園文化建設，使校園、班級成為師生學習生活的快樂家園。

（二）推進課堂教學改革，提高課堂教學效率

1.抓好教學五環節，使教學常規各項制度得到真正落實。教師的主陣地是課堂，課堂是展示我們教學成果的關鍵。要深入推進課程改革，進一步轉變教學方式和學習方式，力求做到四“要”。即：備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。本學期，我們將加強常態課、家常課的教學研究與管理，注重過程管理，發現問題，及時與老師溝通。對老師佈置的作業，要求各年級、各學科的課堂作業要統一，題型做到多樣，關注分層，努力使每一個孩子都獲得成功的喜悦。教師批改時既要注意學生的格式規範，也要注意批改的格式和書寫規範，並使學生養成良好的學習習慣。

2.深入開展教學研究活動，定期組織學科教研活動。

（1）各教研組要根據學科特點與本年級段學生狀況，結合學科教學特色的建立活動，制定教研組活動計劃，落實活動資料。資料有學理論、聽講座、看課例等，主要是進行專業知識的學習和專題研討。努力做到活動系列化、主題化。

（2）開設研討課、展示課等，構成良好的教研氛圍。學習新經驗，收集教育信息，以新課程、新知識、新技術、新方法為重點，開展同課異構等教研活動，並利用羣眾備課的時間進行評講，不斷總結，構成本年級的經典教案。

（3）用心開展互聽課觀摩活動。每學期應按聽課節數的要求聽好課，切實提高常態下課堂教學的質量和效益。為了發揮教有特色及骨幹教師的輻射、引領作用，我校本學期將舉辦骨幹教師教學展示研討活動，為教師搭建教學研究與交流的平台。

（4）繼續完善教研組考核制度。學校將從“師德修養”、“教研活動”、“參賽狀況”、“材料收集”、“民主評議”等五個方應對教研組進行客觀的綜合評價，力求透過加強教研組建設來拓展教學內涵，提高教師專業化水平，利用教研組這一陣地：吸引一批人、帶動一批人、激勵一批人、提高一批人。

3.鼓勵教師、學生參加學區、市局組織的各類競賽活動，各類賽事學校提前啟動、提前組織，力爭佳績。

4.繼續認真做好各學科的質量調研。更新觀念，強化意識，用心構建綠色質量體系。認真做好月度質量檢測、期中、期末考試工作，做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋，進一步推進學校的教學工作，穩步推進教學質量。

四、其他工作。

1.進一步加強學校的體育工作，牢固樹立“健康第一”的思想，保證學生每一天一小時體育活動時間，全面實施《學生體質健康標準》，廣泛開展校園陽光體育活動。

2.拓寬科技、藝術教育活動的形式與渠道，開展豐富多彩的科技、藝術教育活動，開發與實踐科技、藝術教育的課程體系，創設有利於學校個性特長髮展的科技藝術教育氛圍。

3.進一步做好“三進”、學籍管理、心理健康教育等工作的規範管理，不斷提高工作的質量和水平；進一步做好各類資料的積累工作。在認真做好管理工作的同時，做好各類教育教學資料積累整理工作，為學校發展帶給科學依據。

4.加強對各專用教室的管理，提高各教室和和教學具的使用率。規範使用電腦房、音樂室、閲覽室、實驗室等專用教室，對現有的教學具要充分使用，使其最大限度地為教育教學服務。

2023年國中教學工作計劃範文 篇7

一 學生情況分析

經過上一學期的教學，我發現在國小裏學習信息技術課程的學生佔90%以上，因此，學生對基本的計算機操作有一定的基礎。但學生對於為什麼這麼操作、什麼情況下應該用這種操作、還有沒有別的操作方法這些需要思考的內容比較生疏。因此，在上學期的教學中，我非常注重學生在這些方面的培養，一個專業術語、一個基本操作，我都要求學生達到規範。一個學期下來，學生的面貌有了很大的改觀，原來認為信息技術就是打電腦的觀念改變了，什麼事情都能問個為什麼了，操作之前都能好好思考一番了。這一學期面臨的任務就是5月份參加無錫市的信息技術會考，這次考試有一個比較有難度的方面，就是時間比較緊張，就40分鐘，這就要求學生對於相當熟練，而本學期開學晚，時間上肯能不夠，因此，在平時的教學中就要新課和複習一起，以便能順利通過此次考試。當然考試不是最終的目的，因此，在教學過程中也不能搞應試教學，還得踏踏實實，和上學期一樣，一個一個知識點的教學，讓學生掌握真正的信息技術知識

二 教材分析

本學期我們是教學信息技術教材中的學期的是進行1、6、7模塊以及電子郵件的使用，內容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，製作多媒體演示作品。其中“製作多媒體演示作品”的內容佔本教材的50%，可見製作多媒體是這學期學習的重點，又是難點。

知識點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統資源，安裝與卸載軟件，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件製作多媒體作品重難點：用powerpoint軟件製作多媒體作品。

三 本學期教學的指導思想

根據學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確信息技術課程的任務：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

四 本學期教學的目標

1、瞭解信息技術的應用環境和信息的一些表現形式。

2、培養學生對計算機的感性認識，瞭解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，能熟練掌握其中的一些主要功能。

4、養成良好的計算機使用習慣。

5、通過學習，使學生了解並掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

6、利用powerpoint做一個多媒體成品出來。

五、教學措施

本期主要採取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

[具體活動]：1、3月份學生電腦作品製作競賽

2、5月信息技術會考

3、6月份ppt作品的完成

2023年國中教學工作計劃範文 篇8

一、指導思想及教學目標

繼續以建設有中國特色的社會主義理論為導向，學習和貫徹關於“三個代表”和“教育問題”的講話精神，繼續開展“兩思”教育活動，深化教學改革，全面推進科研、素質教育。結合學校工作計劃，積極開展本科各項活動。旨在提高學生計算機知識水平。使學生掌握WIN98操作系統基本知識和基本操作;學會使用POWERPOINT製作、播放、演示文稿等基本操作。

二、學生情況分析

現任教的八年級級學生中有少數在家學習過或使用過電腦的學生，他們和其他大部分沒有接觸過計算機的學生的基礎相差較大。喜歡錶現自己，以至於在機房上機時更改機房裏學生機的某些配置，造成管理上的困難。而絕大多數同學還是初次接觸WIN98操作系統，也沒學習使用過集成辦公軟件諸如WORD20xx、WPS20xx等軟件，對於計算機的瞭解比較膚淺，對於計算機的認知還不夠，對於學習計算機的方法一無所知，與八年級學生應有的水平差距較大。表現在知識銜接不上，接受起來有一定困難，只得補習七年級的WIN98等內容。

三、教材分析

學生現在所使用的教材是由廣州市教育局教學研究室根據教育部頒發的《中國小信息技術課程指導綱要(試行)》，結合廣州市中國小發展信息技術教育的基礎與條件編寫的《廣州市信息技術教育課程信息技術國中第二冊》。

1、教材特點：教材實用性強，淺顯易懂，圖文並茂，是比較適合國中二年級的學生使用的。

2、教材內容：國中第二冊的《信息技術教程》總共有四章，第一章為POWERPOINT的簡單應用，第二章是因特網的基本應用，第三章、第四章是選學內容，分別為辦公軟件電子表格EXCEL和高級應用的網頁製作FRONTPAGE。本學期將要學習的是第一章及第二章的內容。以及補習七年級的WIN98等基本知識。

3、重、難點：重點在於使學生熟悉計算機的基本操作，能熟練使用WINDOWS98的操作，以及POWERPOINT的使用;難點在於對程度不一的學生，特別是從未操作過計算機的學生，要在短短十幾個課時中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。

三、主要措施

針對以上幾點，主要措施如下：

1、採用“平時分積分制度”。將期末總成績中50的平時分分為兩個部分：50為回答問題、交作業、做示範、作品展示等操作的得分;另50為上課、上機紀律的表現分。

2、每班上機都編好坐位。新機房有足夠的機器供學生上機。在上機時，要求每位同學嚴格按照學號坐在自己的坐位上。詳細制定機房紀律在班上宣佈，如上機時不得下位、調位，不得大聲喧譁，有問題時舉手提出來等;如有違反則扣除平時分。

3、計算機課除第一節課在教室裏給同學們講一些上機注意事項和一些計算機的基本知識外，其他課程全部在機房上課，充分利用網絡教室功能。自已用PowerPoint等軟件製作一些學生比較感興趣的課件，或藉助一些多媒體教學軟件來進行教學，利用多媒體加深學生的印象。每節課均採用演示——操作——提問——解疑的方法，讓學生在觀看演示後自己動手操作，在操作的過程中發現問題，然後師生一起解決問題。這樣使學生可以即學即用，提高學生的積極性，激發學生學習興趣，加深學生印象。

四、教學進度

本學期共二十一週，而計算機須在十八週結束教學。除去期會考試及國慶休假後本學期計算機課每班總共約為十六個課時左右。

2023年國中教學工作計劃範文 篇9

一、指導思想

本學年是我校十三五規劃的開局之年，根據學校提出進一步彰顯辦學特色，堅持走內涵發展、科學發展的總體目標，本學期我校教學工作將在完善各種評價制度建設的同時，繼續加強常規教學管理，不斷探索寄宿制學校的班級管理和文化建設，重點加強學科組建設，突出年輕教師的培養，合理開發適合寄宿制學校發展的校本課程，逐步實施全人發展目標。

二、主要工作

(一)加強教學常規管理，促進教學管精細化、規範化。

1.規範課堂教學行為，促進教學常規管理精細化。課堂教學是教、學雙方傳授知識與學習知識的主要途徑。教師主要通過課堂教學實現自身的價値，學生也主要通過課堂教學構築自己的知識體系。實踐證明，一個人的知識，特別是基礎的知識主要是通過課堂獲得的。同樣，一個教師的良好聲譽也大多是通過課堂教學取得的。一般説來，好的課堂教學主要是指教學目的明確，對講授的材料處理得當，知識傳授科學，雙邊交流深入，教學方法和教學手段先進有效。教師知識淵博，又能深入淺出;邏輯嚴謹，又能點石成金;語音標準，又能聲情並茂。要達到這樣的課堂教學效果，最關鍵的是要把教師的積極性調動起來，使其熱情地投入教學，努力鑽研教學。結合我校的實際，引導全體教師從五項教學常規(即備、講、練、輔、反思)的基本要求做起，提高課堂教學的效率。每一個科任教師要認真做好備課、上課、作業、課後反思、課後輔導等教學環節，備課要備出教材中的難點、重點以及思想方法，要根據自己任教學生的實際情況備出學生學習中可能出現的疑惑，講清每一個知識點，課後要積極反思學生中出現的每一個問題，以及教學中存在的問題，有針對性的對學生進行課後學習指導與幫助。高一年級教師要上好起始課，介紹本學科的性質、目的、任務;介紹本學期的授課內容和計劃;介紹學科學習規律、方法和習慣;提出學習的具體要求：聽課、筆記、作業、紀律、提問、答疑，等等;明確教育教學的基本理念。要改進授課方式，體現有梯度的課堂教學模式，注重課堂生成效果。激發學生積極主動地學習，避免滿堂灌。複習課、練習課要以練為主，做到四個精心：精選，精講，精練，精評。學生作業量要科學合理，處理作業做到有發必收，有收必閲，有閲必講，有錯必糾，有漏必補，認真落實“四精五必”，努力實現高效課堂。同時，學校將加強日常教學信息(如教師上課遲到、缺課、調課、課堂意外事件、作業佈置、教學效果等)的反饋，完善教學各環節分步質量管理標準,使各個教學環節有章可循，保證教學質量監控手段的可操作性和有效性。

2.從基本的教學常規着手，規範教師的教學行為，培養教師嚴謹的教風。課堂教學嚴格執行“五不準”“五必須”。五必須：必須點名考勤彙報、必須填寫教學日誌、必須保證師生同在課堂、必須履行請假手續、必須保證學生安全。五不準：不準遲到、早退、缺課、不準吸煙、喝酒、不準使用手機、不準坐姿上課、不準隨意調課。

3.加強考風建設，以考風促學風。本學期將組織階段性測試、期會考試、學業水平模擬考試，嚴格考試過程管理，加強考試流程管理，精心組織每次考試。嚴肅考風考紀，嚴密考試環節，嚴格考試要求。每次重大考試及時做好質量分析工作，查找差距，分析原因，及時整改，明確對教師監考要求，做到從嚴監考，從嚴施考，以良好的考風促學風。使考試限度的發揮它的檢測、定位、比較功能。

4.切實抓好三個年級課程的實施，特別是信息技術、通用技術、音樂、藝術、體育、校本課程的教學工作。通過開展研究性學習的評選，旨在改變學生的學習方式，提高學習能力和研究問題的能力，培養學生的探索精神。通過校園“陽光體育”活動的開展豐富學生的課餘生活。

5.梳理各主要工作流程，加強教學常規檢查、教師培訓、教師考核、考務管理、學籍管理等工作。按照甘肅省學籍管理制度要求，做好新生學籍註冊工作。

(二)轉變管理理念，完善管理制度，大力推進全員導師制管理模式。

1.導師制管理制度全員導師制是把學生以小組或宿舍為單位，學校全體教師都參與育人，都擔任導師，每個導師負責一個或幾個小組或宿舍。全員導師制要求全體教師關注學生，從入學至畢業的整個教育過程，從學習、生活到德育的各個環節，對學生的教育要有整體性和一貫性的觀念，自始至終和任何環節都不放鬆對學生的教育和指導。

2.導師制管理方式導師指導學生的場所可以在教室，可以在宿舍，也可以在操場。導師制在師生之間建立了一種“導學”關係，針對學生的個性差異，因材施教，指導學生的思想、學習與生活。導師制從制度上規定教師具有育人的責任，使教師在從事教學科研以外，對學生進行思想、學習、心理等方面的教育和指導作為其工作的另一部分。

3.考核與獎勵方式學校每學期對導師的工作情況進行一次考核評價，每學年評出若干名“校級優秀學生導師”，並享受校級綜合榮譽和獎勵。學校根據對導師的考核情況記入教師考核和教師業務檔案。

(三)加強各年級的教學目標管理，尤其是畢業年級的管理，努力提高我校的教學成績。

高一年級要注重對學生學習行為習慣的養成教育和對學生學習方法的指導，搞好初高中不同學段的過渡與銜接。在教學中要做到心中有數，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。

高二年級作為過度年級，既要抓好良好的學習品質養成教育，打好基礎，鼓勵學生樹立學習信心，避免和減少文理分課後學生羣體出現兩極分化現象。加強對差生的輔導，力爭在高二年級物理、化學、歷史、地理等四個學科學業水平考試中，取得好成績，確保學業水平考試合格率、優良率在我市普通高中當中處於地位。

高三年級要制定詳盡的一輪複習計劃和具體措施，夯實基礎。高三年級、補習年級教師更要在教學常規上做文章，課堂教學重點研究複習課、檢測講評課、和自習輔導課，要改變老師滿堂灌、滿堂講，課堂教學更應該堅持堅持四精五必。通過定期召開師生座談會，質量分析會，家長會等及時改進複習方案，達到家校共管的合力。認真總結20xx屆大學聯考的成功經驗和存在的不足，及時抓好尖子生的選苗和培優工作，調動全體高三老師勤於工作，甘於吃苦，樂於奉獻，團結協作，力爭本屆大學聯考有更大的突破。

(四)通過學科講座等形式，探索校本開發的途徑和經驗。

本學期起，將依託校內外優秀教師資源，通過“三中大講堂”等系列學科講座，探索校本資源開發的新途徑，積極倡導各教研組進行校本課程的開發。以學生社團活動為主線，開發奧賽輔導、實驗操作、閲讀等專題課程，以社團活動為基礎開發生活化多樣化的校本課程，在高一、高二年級全員推行校本課程的選課制度，要立足學校實際，挖掘學校的教育資源，發揮學校的教育優勢，傳承學校的文化內涵，以學校文化為主線，構建學校課程體系，為學生的發展提供適合的教育，以促進學生的發展。

(五)加強名優師資隊伍建設。

建設一支師德高尚、技藝精良、相對穩定的名優教師隊伍，既是興校之策，也是立校之本。充分利用學校現有的寬鬆良好的教師成長氛圍，充分發揮老教師、學科帶頭人、教學能手、教學新秀的示範、骨幹作用，積極培養本校名、優教師，同時提供機會讓教師尤其是青年教師參加各類評優競賽活動、外出聽課活動和公開課教學活動，促進教師的進步成長。應想方設法加大力度引進、培養、穩定名優教師隊伍，為其專業成長和個人發展搭建舞台。本學期依託省教科所在我校舉行的全省語文課堂大賽、市教育局舉辦的高中課堂教學競賽等活動推進我校課堂教學大比武活動，在全校教師中開展“學、幫、比、拼”的大教研，使一部分優秀的年輕教師脱穎而出。積極探索開展校內名師評選工作，對推薦經考核實踐檢驗認定為名優教師的教職工，將予以獎勵。對確定的校內骨幹教師加大培養，創造條件施加擔子，使他們儘快成熟。對招收優秀畢業學生來校實習工作，實行導師制，拓展教師招聘途徑，為優秀師資營造良好的工作、生活、人際環境。

(六)校園文化建設方面

1.加強教學區、生活區牆壁文化建設。配合辦公室、科研處、總務處，規劃教師辦公室、教室、走道、學生公寓牆壁文化建設，充分利用書吧、閲覽室等營造環境育人的良好氛圍，逐步打造書香校園。

2.組織語文、英語教研組，廣泛發動語文、英語以及其它學科組教師，開展硬筆書法比賽，拓展稿源，積極做好校內刊物的組稿工作。

3.利用“三中網站”和“三中微信”平台，及時發佈我校在大學聯考、會考、學科競賽、教師競賽等教育教學活動中所取得的成績。及時更新網站內容，宣傳我校教師、學生的先進事蹟，營造高雅、向上的校園文化氛圍，陶冶師生身心。弘揚了高雅、積極、進取的精神，擴大我校在學生、家長、社會中的影響。

4.做好宣傳櫥窗的定期更換工作。

(七)加強和改進音樂、美術等技能學科的教學工作，發揮音、體、美和信息技術等學科在培養學生全面素質上的積極功能，積極探索形成生動活潑的課堂教學形式。加強對體、藝工作的管理和指導，充分利用學校功能齊全的運動場和藝術中心積極開展豐富多彩的課外文體活動。

(八)試行校內績效分配製度。進一步探索合理收入分配製度，調動老師的工作積極性。採取課時工資、出勤工資、績效工資相結合的分配製度，充分體現幹多幹少不一樣，幹好幹壞不相同的分配原則。學校將獎勵性績效工資發放時間由“一年一發”或“一學期一發”改為“一月發一部分、年底算賬補差”，充分體現績效工資的時間價值。針對教師的職業特點和工作特性，獎勵性績效工資將結果考核與過程考核相結合，拓寬獎勵渠道。進一步提高班主任的收入，在職稱評聘方面繼續提高班主任工作的比例，調動班主任的工作積極性。

2023年國中教學工作計劃範文 篇10

新學期馬上就要開始了，我們應該有一個新的氣象，實現學校這個學期的成績爆發。

過去的一個學期，我們學校的總體成績不是非常的理想，各項測試很多都沒有達到指標，而期末測試也不好，很多學生的成績出現滑坡。這都是很不好的現象。

所以這個學期我們學校一定要勵精圖治，將我們學校的各項指標都提上去，特別是學生的成績一定要出現大範圍的進步，不能再出現上學期很多學生的成績不好的現象了。另外學校評比也要進步。

為了實現我們學校這個學期的目標，我們必須制定出好的教學工作計劃：

一、指導思想

全面貫徹國家教育方針，積極實施新課程改革，大力推進素質教育，全面提高教育教學質量。認真落實《__市中國小教學工作常規》和縣教育局年度工作要求，冷靜分析我校教學工作中存在的問題和不足，正視現實，承認差距，切實制定工作任務和目標;更新觀念，改進方法，有效提高教學質量和師資水平，儘快使我校教學質量穩步上升，努力推進我校教育和諧發展。

二、工作任務和目標

1、狠抓保學控流，確保普九成果，防止輟學率反彈，實現七年級新生入學生率達100%，學期鞏固率達98%，學年鞏固率達97%的目標。

2、狠抓教學管理，提高教學質量，實現九年級畢業會考一中上線__人以上，普高上線__人以上，五率總評進入全縣前二十名;期末統考百分之七十科成績及格率、優秀率和平均分三項指標校平均達到或超過全鎮平均其中八年級六科、七年級五科。

3、加強校本教學研究和培訓，努力開設好綜合實踐課，解決學校教學工作中存在的問題，大面提高學生綜合素質從而提高教學質量，發揮學生特長，開好興趣班，促進學生特長髮展和教師專業成長。

4、加強對儀電、實驗、電教、圖書、檔案等分線工作的管理和考評，充分發揮其為教學服務的功能。

5、加強學習與研究，提高教師業務水平，適應新課程教學的新要求。

6、狠抓教學常規管理，規範教師行為。實現因教師行為而引發的事故為零。

三、工作重點及內容

1、保學控流，防止輟學率反彈，迎接“兩項檢查”;

2、健全教研製度，落實教研活動，提高教研實效，走出教研工作形式化的誤區;

3、加強教師崗位培訓，提高教師業務能力，適應新課程教學對教師的新要求，從而提高教學質量;

4、制定校本課程實施方案，在七年級進行校本課程選修課集中開設的試驗，穩步推進我校校本課程建設。

四、工作措施和方法

(一)保學控流

1、繼續實施並完善保學控流制度，落實控流責任，嚴格執行獎罰制度。控流績效計入綜合考評。學年鞏固率低於95%的班級責任人不予評優。

2、加強家校聯繫。採取上門家訪、電話家訪、召開家長會、成立家長委員會等多種方式，促進家校溝通，增進相互理解，形成教育合力，家訪達到60%做到優生、學困生、問題生必訪。

3、規範教師教學行為，努力建設尊重學生、真誠愛護學生、熱心為學生服務的教風，嚴肅查處歧視學生、侮辱體罰學生的人和事。

4、系統開展多種學生競賽活動，為充分展現學生個性特長搭建平台。

5、完善學生評價方案，建立多元評價體系，建立學生成長檔案袋，規範學生思品評價工作。

(二)教學管理

1、落實《__市中國小教學常規》，修訂《學校新課程教學常規》，適當調整教學常規要求，儘量減少形式化的工作要求，減輕教師工作負擔。

2、改進教學常規工作檢查方式，減輕檢查給教師造成的心理壓力，提高檢查質量。

3、加強對教師課堂教學的督查與指導。校務值日人員堅持值日聽課制度。校長和教導主任，每期聽課不少於30節，其他校務成員和教研組長每期聽課不少於15節。淡化隨堂聽課的評價功能，加強其指導作用。

4、加強音樂、體育、美術、信息技術、寫字等活動課程的管理，規範教學行為，完善考核辦法。明確質量要求，強化獎罰措施。(合格率不低於90%，優秀率不低於30%，特長生培訓比例不小於5%，會考特長生上線不少於2人。)

5、堅持教學常規工作每月講評制度，及時通報教學中存在的問題和不足，指導教師儘快改進。

6、加強圖書室、儀電實驗室、電教室、檔案室的管理與檢查。做到圖書分類上架規範，檔案齊全，定期開放，借閲管理規範;實驗室管理制度健全，儀器入櫃規範，衞生狀況好，實驗開出率達到規定要求;電教室電子教學資料配置齊，管理善，有冊可查，設備運轉正常，電教課開出率達到上級規定要求。

7、堅持每期對教師教學工作進行綜合考評，加重教學質量在綜合考評中的權分。

8、精心組織開辦八年級、三音樂、體育特長生培訓班，進行系統訓練，提高訓練成績。

(三) 校本教學研究和教師培訓

1、加強理論學習。以現代遠程教育系統為載體，組織教師網上學習，提高教師信息技術運用能力，增強對新課程教學的認識，提高新課程教學能力。教師每期做不少於一萬字的學習筆記，每年撰寫一篇教改信息綜述。教導處、教研組每月進行一次專題業務學習。

2、開展課題研究。繼續進行語文讀寫結合課題，認真搞好綜合實踐活動課的開設。

3、積極開展課堂教學研討活動，以教研組(備課組)為單位，每兩週一次，按照“説課—授課—評課”的方式進行，做到每次教研活動都有成效。每個教師每期都要上好一堂公開課。

4、加強教學反思。要求每個教師每課教後認真撰寫教學後記。提倡教師撰寫“我的教育故事”等敍事式的教育隨筆。每個教師每學年要撰寫一篇教學經驗論文。

5、加強考評。

(1)教導處不定期對教研組、備課組的工作進行督查。

(2)教研組、備課組對教師教研活動情況進行登記考核。

(3)學校將教師、教研組、備課組的教研工作情況納入教師綜合考評。

(四)課程開設

1、嚴格按省定標準開設課程，保證國家課程全部開足，地方和校本課程根據實際情況靈活開設。

2、根據我校學生實際，語文開設語文綜合、英語開設英語綜合、數學開設數學綜合課程，每週各一節。以落實新課程對語文課外閲讀的要求，彌補農村學生英語聽説能力實踐訓練較少的不足，數學對生活結合不足。由語文教研組英語教研組和數學教研組分別制訂具體的課程實施方案。

為了我們的學生能夠順利的考入他們心儀的高中，特別是重點高中，我們必須行動起來，將我們學校的教學質量提高上去。也要更加努力的督促學生努力學習。這些都是各位老師的責任了，各位教師必須要提高自己的教學水平和質量，同時將學生的學習激情帶動起來，實現學生成績的提升。

我們祖國的未來就是我們的現在的學生，將他們培養成我們祖國未來的棟樑之才，是一件功德無量的事情。只有將他們教育好了，我們祖國將來才會更加的強大，實現我們中華民族的偉大復興就靠我們每一代人的努力，只有一代一代的延續下去，我們就將會屹立在世界的東方，立於世界民族不敗之林!

2023年國中教學工作計劃範文 篇11

一、指導思想

本學期我們將以《教育局20xx學年度第一學期工作要點》和教育局相關科室工作計劃以及我校的工作計劃為指導，以提高教育教學質量為核心，以精細化管理為手段，以創辦優質教育為目標，不斷創新工作思路，調整工作方法，強化教育教學管理，提高整體辦學水平。

二、主要任務與目標

1、加大德育教育的力度，增強德育工作的針對性和實效性，以禮貌行為習慣的養成作為重點，加強對學生德育的教育。

2、開展各種形式的教科研活動，推進高效課堂教學教研，提高課堂教育教學質量和效益，加強並完善羣眾備課制度，切實提高教師的專業技能和專業水平，全面提高學校教學質量

3、深化“質量是生存”的意識，進一步提高辦學質量和社會聲譽，強化各年級個性是畢業班教學質量的調研與監控，力爭完成各項教學質量指標

4、強化管理，確保學校安全穩定、正常有序運行，全力構建和諧平安校園

5、根據學校教學發展的規劃，修訂和完善新課程理念下的教學工作管理制度、教學工作考核制度，建立適合我校特點的教學管理制度。

三、工作要點與主要措施

(一)強化過程管理，提高教學效率

加強和優化教學管理，是深化教學改革，提高教學質量的保證，因此要對教學過程的各個環節，進行分析研究，做到精細化管理。

1、制訂好計劃各教研組應根據學校及上級教育部門實施新課程方案的要求制訂好工作計劃，備課組也應按本學科課程標準的要求，制訂教學計劃，並嚴格按教研室規定的統一進度教學，教研組長和備課組長對此要定期進行檢查，以保證計劃的順利實施，教務處也將定期檢查各學科教學進度及執行狀況。

2、嚴格教學秩序教師務必嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現象。教師調課要經教務處批准，參加業務培訓和進修的教師應提前一週憑通知將進修時間報至教務處，以便協調好課程，確保學校教學秩序的正常進行。有早自習和輔導課的相關教師應準時到崗到位，完成本職工作。

3、做好教學五認真

(1)、備課要充分，製作的教學案目標要明確，質量要高，要求做到三結合，即課程標準、教材資料與學生實際相結合，基本知識、基本技能與綜合運用相結合，德育滲透、知識體系與心理素質相結合。

(2)、上課要精細，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。訓練及時，容量恰當。要重視基礎訓練，作業分層要求，抓好重點錯題的滾動練習，嚴格控制作業量，防止搞題海戰術。

(3)、作業佈置與批改要落實到位。教學案上的題目設計要精當，有層次，批改要到位，並督促學生整理好錯題集。教務處定期組織人員對其落實狀況進行檢查。用心開展第二課堂，認真組織興趣小組、優生及轉化生輔導。經常舉辦學生感興趣的課外活動，活躍校園氛圍，展示學生個性。各項活動要有主題，有計劃，有記錄，有檢查，注重實效。

(4)、輔導要及時，針對性要強，個性重視個別輔導，充分體現面向全體學生、為了每一個學生的宗旨，要為基礎較差的學生帶給發展的機會，為優秀學生帶給更廣闊的上升空間。

(5)、認真落實教育局教研室有關教學要求，各備課組要定時間、定地點、定考試資料。要建立記分冊、測試但是關學生名冊、補課時間表。每次考試後，教師要認真做好質量分析，分析要細緻到每一題和每一個學生，具體到每一個學生的知識缺陷、潛力差異，教務處將定期檢查各備課組落實該方案的狀況。各備課組還要及時做好考試的質量分析，及時反饋信息，發現問題及時解決。

4、掌握第一手資料，減輕課業負擔教務處將定期召開學生座談會及教師座談會，及時瞭解各年級的教學狀況，有的放矢地調整相應措施，提高教學質量。切實減輕學生過多的課業負擔，對學科輔導資料進行總體控制，反對“加班加點”、“課內損失課外補”、“題海戰術”等違反教學規律的做法，切實運用好教學案，講究課堂教學的“藝術”，提高45分鐘的效益。

(二)加強常規教學的精細化管理，落實常規教學的基本要求，全面提高教育教學質量。修訂和完善《市三中教學管理常規及評價方法》，堅持經常抓好常規教學過程管理，每月進行一常規工作檢查，並不定期進行抽查，每次檢查後要有分析總結，檢查結果張榜公佈並納入教師績效工資考核中。根據我校教學常規的具體狀況，突出對教學的過程性評價，加強對教師平時教學工作的量化管理，實行教學質量定時、定質、定量分析。同時對教師的備課、上課、聽課、教研活動等各項工作的過程和結果進行檢查評估，對學生的學習興趣及習慣、學習過程及方法、學習水平及潛力個性是自學水平和潛力等狀況進行調研，並及時反饋。常規教學要落實“六化”：羣眾備課經常化，每週至少一次，由分管領導參與並負責抓好落實，用心倡導二次備課;個人備課具體化，要針對不同教情、學情，採用靈活多樣的教法學法，使教學資料具體而有針對性;課堂教學藝術化，要用心引導學生自主學習、教師精講點撥，教學活動激趣，實施分層教學;課外作業多元化，可實行分層作業、分類作業，激活學生思維，注重進行面批;單元測試規範化，要重視單元測試的講評、補救，抓好二次過關;質量分析制度化，建立教學質量分析制度，用心引導學生自我分析，教師精講評析，

學校督導分析。

(三)強化青年教師培養，加快教師隊伍建設。

青年教師的迅速成長，是增強學校發展後勁的關鍵。本學期教務處將繼續落實加速青年教師成長的“青藍工程”，並立足崗位練兵，培育後勁，努力建設一支高素質的教師隊伍，具體做好以下幾個方面的工作：

(1)、開展青年教師課堂達標活動，本學期除人人上一節公開課或示範課外，各備課組、教研組每週由一位青年教師上公開課，每次公開課前由老教師幫忙青年教師分析教材、分析學情、指導備課，上課結束後再進行羣眾評議。同時，行政聽課的密度要加大，反饋信息要及時。

(2)、開展校優質課評比活動，用心鼓勵青年教師申報市、縣教學能手，鼓勵青年教師參加高一層次的學歷進修。

(3)、抓好師德師風建設，堅決杜絕歧視差生、體罰差生、熱衷於搞有償家教等有損教師形象的現象，倡導廉潔從教、禮貌施教、忠於職守、敬業樂業的風氣。

(4)、結合教育局組織的基本技能的學習與考察，認真組織青年教師進行理論學習及基本功訓練，用心探索新課改環境下的學科整合與探究式教學實踐研究，探索有利於學生構成“自主、合作、探究”的學習方式，開展有利於培養學生創新精神和實踐潛力的研究性學習活動。在此基礎上，撰寫出一批高質量的學科、學術論文，或經驗總結材料，使青年教師的教研水平跨上一個新台階。

(四)增強教研意識，提高教研水平。

1、教研組長和備課組長應用心指導本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定計劃、定地點、定時間、定資料、定中心發言人。要詳細研究教學資料、教學設計，作業設計。教師要加深對教材的理解，確定教學目標時要將三個“維度”整合起來思考，中心目標和輔助目標相結合，依據目標確定教學資料，選取教學方法和手段，合理安排有效的教學形式。要有活動記錄。要加強對教研活動的管理和指導，確保教學案真正成為羣眾智慧的結晶。上公開課的教師應提前一週將資料告知備課組全體人員，共同探討教學路徑，課後在一齊討論教學得失，從而切實提高教研實效性。

2、要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學習和研究，多分析教材，多進行專題討論，鼓勵教師個性是中青年教師多開設公開課、示範課，努力提高教研活動的成效。

3、進一步落實聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質，把自己培養成“複合型”教師。聽課要做好記錄，評議課要有的放矢。

(五)抓好畢業班工作，確保明年會考取奪較好成績

對畢業班的教學管理，重點要放在學生的學習習慣的培養和學習方法的指導上，為學生的終身學習、自主學習、自主探究和主動發展打下良好的基礎。要高度重視九年級年級的教學質量，明確目標職責，落實獎懲兑現。探索班級管理及不同學科複習課的最優模式，不斷提高複習效率。要點如下：

1、加強學校領導、班主任、任課教師、家長之間的溝通與聯絡，及時反映工作中存在的問題，及時解決一線的困難，使九年級年級的工作得以順利進行。

2、摸清畢業班學生的實際狀況，建立學生成績檔案，並做好跟蹤調查，既要抓優生的培養同時也要嚴格控制低分率，即兩手抓：一手抓優秀率，一手抓平均分，提高學校在社會上的聲譽。

3、根據不同學科的特點和學生的具體狀況，講授資料必須要有科學性、針對性、系統性。本學期所有老師必須要眾志成城、奮力拼搏，為明年會考打下堅實的基礎。

(五)樹立服務意識，加強交流合作

1、做好資料準備及與外地的信息交流工作，及時收集、整理、分析、研究會考的各類資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為一線服務，總結前幾屆會考的經驗與教訓，提高九年級教育教學效率。

2、加強與兄弟學校之間的校際交流，取長補短，努力提高教育教學管理檔次。

3、為教師成才帶給廣闊的發展平台，以校本培訓為主，採用走出去請進來的方法，提高教師業務理論素質。

2023年國中教學工作計劃範文 篇12

一、實驗教學的準備工作

1.儀器設備購置，落實上年儀器設備購置計劃，完成實驗室的更新提高，加強實驗室的儀器設備的完好率。做好本年度儀器設備購置，堅持結合實際，適當超前，防止低水平重複和積壓浪費發生。

2.制定出本學期實驗教學進度計劃，並寫明實驗目錄，寫明實驗的日期、班級、節次、名稱，教學中按計劃安排實驗。

3.任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室，實驗教師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關事宜提前準備好，做到有備無患。

二、將德育工作滲透於教學中

1.，讓學生在實驗過程中明確相互協助的重要性，培養學生在實驗過程中團結合作的精神。

2.要教育學生遵守實驗規則，愛護財務，節約用水、電、藥品，從而養成勤儉節約的美德。

3.要求學生嚴格認真的按照實驗要求來操作，細心觀察、發現問題、提出問題、解決問題，培養他們嚴謹的科學態度。

4.培養學生井然有序的工作習慣。實驗結束後，把儀器放回原處，整理好實驗台。

三、實驗效果檢查和成績評定

1.學期教學結束後，對學生的實驗效果進行檢查，瞭解學生的實驗技能。

2.檢查內容：學生對實驗的原理、裝置、藥品、注意事項等方面的熟練程度。

3.實驗結束後要填寫好實驗報告冊，教師當場檢查學生的實驗結果。

四、做好實驗室工作文件建立管理工作

為實驗室的評估合格，做好實驗室的教學計劃、日常管理、安全工作、工作日誌等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。

注:加黑體的六個實驗要對學生進行重點的訓練, 加強學生對實驗的原理、裝置、藥品、注意事項等方面的熟練程度。各班的實驗課的情況參照實驗課按排表。

總結：教學計劃是提高學生學科素質，培養學生動手操作能力和協作精神，落實素質教育必不可少的。

2023年國中教學工作計劃範文 篇13

認真學習教材，深入研究教法，同時虛心向有經驗的老教師學習，獲取寶貴的教學經驗。教學就是教與學，兩者是相互聯繫，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，瞭解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。由以往經驗得知七年級學生總體比較活躍，上課氣氛積極，中等生佔大多數，尖子生相對較少，而八年級學困生較多，且有三分之一的插班生，學生和教師相互不瞭解給教學帶來一定難度，同時課堂氣氛難以活躍。所以瞭解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”，在教學中要注意扶優轉差。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都要花費大量的時間備課，認認真真鑽研教材和教法，不滿意就不收工。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。特別是對英語這門學生不甚熟悉並感到困難的外語來説至關重要。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心。上課內容豐富，現實，教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

英語是語言。困此，除了課堂教學之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我要堅持讓學生大聲讀，發現問題及時糾正。課後發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生能夠儘快消化。另外，對部分不自覺的同學還將採取強硬背誦等方式，提高他們的能力。對七年級學生尤其注意，使其在七年級就養成良好的學習習慣，為今後的學習打下良好基礎。九年級的學困生要降低學習要求，使他們每天也有一定的收穫，而不至於因為每天學不到知識而放棄學習。教學進度參照其他同年級教師。