第二學期電教組教學工作計劃

指導思想

以“三個面向”和“三個代表”及“科學發展觀”的重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，以學校工作計劃為核心，配合其它處室，本着“為學生服務，為教師服務，為學校服務”的三服務原則，以教學為中心，力求在學科競賽和學校網站建設上求突破，加強電教設備的管理，努力開創我校現代教育技術的新局面，積極推進教育現代化工程。

主要工作

一、深化課堂教學改革，加大師生培訓輔導力度，提高師生信息技術水平和能力

1、對教師而言

充分發揮各學科信息技術骨幹教師的帶動作用。課堂儘量用多媒體教學。在教研活動、集體備課中不僅要對學科知識進行研究，更要增加學科與信息技術整合的研究內容，製作的課件要供全組教師研討交流(每組活動一次)，每人上好一節多媒體課，上傳一有質量的課件，形成信息技術應用和研究的良好氛圍。

現代教育技術發展日新月異，本學期我們本組教師首先要不斷學習，提高自身的業務素質;另外還要向相關教師進行相關硬件、軟件、電教設備使用程序的培訓，培養出一批應用現代教育技術的學科帶頭人，使信息技術更為廣泛的應用於實際教學中，以此來推動學校教育向更高水平邁進。積極鼓勵教師參加丹陽市電教論文與鎮江市課件的評比。學期初制定計劃，鼓勵並規定教師必須向學校網站、丹陽教育網站投稿，宣傳我們的學校，宣傳我們的教師和學生。

2、對學生而言

以基礎教育課程改革為契機，認真學習、貫徹領會課程改革的精神，研究信息技術和其它學科整合的策略、途徑和方法，充分發揮信息技術的優勢，為學生的學習和發展提供豐富多彩的的教育環境和信息化課程資源以及有力的學習工具。按照教育部下發的課時計劃安排學生的信息技術課，強調網絡的安全和規範，文明上網，使學生由懂電腦，轉變為用電腦，利用電腦來學習其它學科，解決疑難問題，自主學習，從而培養他們自我發現問題，分析問題，解決問題的能力。

本學期在對七年級學生的教學中，不僅僅教會學生書本知識，而且要結合實際，教育學生安全文明上網，教會學生上網探索、整理、存儲資料，收發電子郵件，小報製作等。在對八年級學生的教學中，加強理論與實踐相結合，提高信息考試合格率。同時，利用中午午休時間、雙休日活動時間組織學生進行興趣小組活動，使學生對信息學的學習學有所長，學有所得。

二、加強電教管理，完善制度，強化責任

開學前，我們將全部安裝到位，調試到位，確保新學期順利使用。在對電教設備的管理過程中，我們也不斷的摸索總結。本學期將實施《行宮中學多媒體教師使用管理制度》，填好電教設備損壞、維修記錄，電教耗材使用記錄，班級電教設備使用情況等表格。班主任、各處室負責人是各自班級、處室電教設備的第一責任人，對電教設備要備加愛護，保持電教設備的整潔乾淨，特別是教室電腦、展台等電教設備，發現問題及時報修，期末檢查核對，遺失電教設備要照價賠償。

三、加強學校網站網頁建設，使其成為學校對外宣傳交流的窗口。

學校網站網頁是學校對外宣傳交流的窗口，是社會、家長了解學校，瞭解學校學生的一條途徑。本學期我們在鎮江市教育信息化先進學校的基礎上，進一步加大“校校通”硬件建設，加強網絡道德安全建設，執行網絡安全管理制度、保密制度，保障網站的正常運行，從而保證學校教師通過ftp傳送資料、素材，通過internet網絡檢索、查詢、存儲資料，方便教師電腦備課，運用電教媒體教學。

本學期我們通過一些規章制度、檢查措施來保證學校網站網頁內容的更新與維護。各處室負責人積極配合，全體教師積極投稿，讓我們的網站網頁有血有肉，枝豐葉茂，真正成為學校對外宣傳的窗口。本學期我們要求每位教師利用校園網絡，介紹自己、上傳教育隨想、論文、課件，改變以往紙張傳輸方式;

四、配合學校，配合各部門做好其它工作。

新的一學期，迎接新的挑戰，力爭新的發展。

山西大同是個歷史文化底藴極為深厚的城市，素有“三代京華，兩朝重鎮”之稱。雖遭歷代毀壞，如今仍保存下了不少數目與質量都非常可觀的古建築，如善化寺、華嚴寺、府文廟、雁塔等。時下，大同市恢復古城風貌的工程正如火如荼的進行着，城牆、廟宇以及民居等古建均得到了較大程度的保護與修復。

xx年年山西大同大學雲岡文化研究中心的成立，激發了大同人，特別是同大人研究雲岡、平城文化的熱情。XX年首屆雲岡文化論壇的成功舉辦，使得大同大學的文化研究氛圍更為濃厚。雲岡文化研究中心已經取得階段性的成功，碩果累累。山西大同大學學生更應該勤奮學習，奮發向上，爭取在平城文化考究，地方文化比較，以及古建方面有所建樹。山西大同大學古建愛好者協會順應大同古城修復與山西大同大學研究性發展的潮流，宣告成立。古協將以“觀古建，溯古追今;究史事，承古萌新”為宗旨，開展各種活動與相關學習探究。山西大同大學古建愛好者協會，簡稱古協。鑑於古協是新生社團，以及專業性比較強，本協會在XX年的工作主要是完善組織機構，開展前期的準備工作，做一些初步的實踐探究活動。為了協會的進一步發展，在各級領導機構，在雲岡文化研究中心的指導下，制定如下計劃：

一、召開古協成立大會。

本次大會內容主要為：正式確定古協組織機構，組成古協常務委員會;表決通過《山西大同大學古建愛好者協會章程》，宣讀、學習章程;明確各部職責，制定計劃大綱;安排招新工作。參會人員：古協全體成員、雲岡文化研究中心、院系領導、其它社團負責人。此會議由祕書處主辦，其它部門協辦。

二、開展招新活動

本次活動旨在吸納一批對古建、地方文化有知識積累的同學加入協會，充實壯大隊伍;招收一批對古建、地方文化有足夠興趣的同學，共同建設我們的協會;幫雲岡文化研究中心做宣傳，藉此擴大協會在學校內的知名度和影響力。具體事宜將在常務會議上確定。此活動由宣傳部主辦，其它部門協辦。

三、古建知識培訓

學習基礎知識，夯實理論功底。這種知識培訓將會形成定製，定期舉行。由有古建知識功底的同學開辦，或者邀請相關專家、學者講授。外聯部要聯繫大同市當地文化學者和與此相關的新浪博主，爭取邀請到他們來開壇授課。宣傳部要為每次培訓做好ppt課件，做好後期宣傳工作。策劃組織部要做好每次培訓的行動部署。祕書處負責整理每次培訓內容，做好文件的存儲工作。此活動由會長牽頭，多部門合作開展。

四、實踐技能培訓

深入到大同市區，如雁塔、府文廟、李懷角巷、鼓樓東街等地，實地學習。學習拓碑技術，掌握拓碑要領。在熟悉後，組建拓碑專組。此活動由策劃組織部主辦，其它部門協辦。

五、平城民居探考

深入大同市區，調查民居遺存狀況，考察民居建築，特別是民居照壁文化。繪製大同民居遺存分佈圖(儘量做成電子圖)。此活動由古建文化研究部主辦，其它部門協辦。

六、地方文化比較

地方文化比較範圍很廣，本年主要比較地方語言差異。地方文化研究部主要招收外省學生，這項工作主要用閒散時間做，不集中開展。由地研部成員收集當地地方方言(如地方話等級考試等，網絡流傳方言等)，定期交由地方文化研究部研究組。地方文化研究部要認真開展這項工作。

此活動由地方文化研究部主辦，其它部門協辦。上述活動進行時間視具體情況而定，若和雲岡文化研究中心的輔助工作衝突，則自動延期進行。