2023-2024上學期教學工作計劃（精選13篇）

2023-2024上學期教學工作計劃 篇1

一、指導思想：

以黨的xx大精神和“堅持科學發展觀，堅持“促進全體學生的全面發展和終身發展”的教研工作方向，以常規教學工作為基礎，進一步增強教學工作的針對性和實效性;以校本教研為重點，不斷提高自己的業務素質;以課程改革為動力，加強課堂教學的研究、指導與評價，努力提高課堂教學效益，為使物理教學質量大幅度提高而努力工作。

二、目標任務：

1、協助班主任搞好班級工作。

班主任的班級管理工作只靠一個人是不行的，需要各任課教師的通力合作。我作為物理任課教師容易瞭解學生的情況，定能和其他班主任互相協作搞好班級管理工作，創造一個適易學生學習的環境。

2、做好教研、教改和教學工作。

教學工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的技術水平，因此有必要作好教研、教改和教學工作。本期主要做好新課教學工作和會考模擬考試的訓練工作。積極參加學校舉行的各項教學教改工作。

3、加強對學生的思想品德教育，德育教育於課堂教學中。在物理教學過程中有很多德育教育素材，因此在教學中應注意這些素材的使用，切實加強對學生進行愛國主義教育、集體主義教育，行為習慣的養成教育等。

三、方法措施：

1.在教學中體現“以學生為本”

在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發現問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學生成為學習的主人，而教師則變成學習的組織者和引導者。

2.課堂教學中注意“三基”的訓練

由於九年級的教學內容相對八年級來説較難，因此，在教學中就更要突出“三基”的訓練，要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上，進行基本技能的訓練，進行基本方法的滲透。

對基本技能的訓練要貫穿於整個物理教學的全過程，要針對不同的學生進行不同的訓練，同時要幫助學生總結物理學的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。

3.加強演示和學生實驗

國中物理教學以觀察、實驗為基礎。觀察自然界中的物理現象、進行演示和學生實驗，能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識，觀察和實驗，對培養學生的觀察和實驗能力，實事求是的科學態度，引起學習興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學中要加強演示和學生實驗

4.重視物理概念和規律的教學

物理概念和規律是物理知識的核心內容。要培養學生關注物理現象，引導其從現象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學習物理規律，繼而對規律的發現過程產生興趣。國中物理中的概念和規律，多數是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學中要注意培養學生的分析概括能力。

九年級的教學緊張而繁雜，這些只是我的設想，在真正的操作中爭取做到盡心，圓滿。

2023-2024上學期教學工作計劃 篇2

1.認真搞好備課，特別是集體備課。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，既要備教材、備學生，又要備教法。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。

2.培養學生良好的語文學習習慣

我校的學生來源全是農村的，學生對學習語文的氣氛不是很濃，學習自覺性較差，主要表現在以下幾個方面：

2.1、學過的內容，老師要求背出，學生總是藉口其他作業太多，沒時間背等，往後一拖再拖，即便能背出來，也是臨時死記搶記出來的。等到其他需要的時候又忘了。

2.2、上過的新課，相應的配套練習，不自覺去獨立完成，總需要老師再三強調，但學生總希望老師和他們一起來做。

2.3、死記硬背的東西多，聯繫的東西少，因此表面上看感覺還可以，但真正一考起來，問題出來很多，而且差距很大。

經過幾次考試下來，問題也出來了，我任教的班：尖子生沒有幾個，中等生斷層，差生面特大。針對以上情況，要改變這種局面，我覺的要做的事很多。

首先，要培養學生良好的學習習慣，課前多預習，課堂45分鐘讓學生集中注意力聽講，把老師講的內容真正聽懂。不能似懂非懂。課後認真完成配套的鞏固練習，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學生請教。

其次，學生學習要主次分明，主要學科課後時間分配相應的因當多一些，特別是對語文學科，因為他畢竟是母語。基礎不打好，以後想提高也難。

第三，要靈活掌握學過的知識點，學習要講究方法，舉一反三，融會貫通，只有這樣，學生才能把所學的知識串聯起來，不容易忘記。總之，要讓學生明白，學習語文不是一天兩天的事，是要靠平時慢慢積累起來的。

3.建設高效課堂，努力提高駕馭課堂的能力。

因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學，所以上課一定要設法吸引學生，不讓其分心，上課內容力求豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。另外，我每天都堅持保持充足的精神，讓學生感受到一種積極上進的氣氛。這樣，授課就事半功倍。為了讓學生真正參入到課堂中來，凡是學生自己能講清楚的問題，都讓學生自己解決，老師決不越俎代庖，課堂上儘量精講、少講把時間都留給學生。

4.加強課外輔導。

語文學習是語言的學習。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持認真瞭解早讀情況，發現問題及時糾正。課後發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還採取強制背誦等方式，幫助他們養成良好習慣，提高他們的語文學習能力。以上就是我在本學期的教學工作總結。由於經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子裏，能在各位領導老師指導下，取得更好成績。

2023-2024上學期教學工作計劃 篇3

一、教學工作

1、學生情況分析

二年級五班共有學生50人，經過一年級的努力，學生各方面取得了一些進步，如學習習慣、學習品質等方面。特別是學生的書寫能力進步較快，課外瀏覽量逐漸增大，班裏有四十多位孩子特別喜歡讀書，並養成了良好的讀書習慣。但部份學生的學習習慣、學習態度差，影響班級整體水平發揮，所以，儘可能轉化落後，進步先進，發展落後是本學期重點。

2、教材分析。本冊教科書構建了開放的、富有活力的教材體系，提倡自主、合作、探究的學習方式，着眼於全面進步學生的語文素養和實踐能力，培養創新精神，增進學生的全面發展。全冊課文共三十四篇，設計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內容。每組教材都包括#工作計劃# 導語、一課識字、四~五篇課文和語文園地。語文園地包括四個欄目：我的發現、日積月累、口語交際、展現台。

3、本學期教學工作目標：

教學內容方面：

1、温習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。

2、熟悉500個漢字,會寫380個生字。熟悉的字能讀準字音，結合詞句瞭解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中應用。有主動識字的願望，在生活中自主識字。養成學生良好的寫字習慣，書寫規範、端正、整潔。

3、會使用音序查字法，學習用部首查字法查字典，培養獨立識字的能力。

4、喜歡瀏覽，對瀏覽有愛好。學習用普通話正確、流利、有感情地朗誦課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片斷。

5、能聯繫上下文和生活實際，瞭解課文中詞句的意思，在瀏覽中主動積累詞語。

6、能瀏覽淺顯的課外讀物，能與他人交換自己的感受和想法。養成愛惜圖書的習慣。

7、熟悉課文中出現的經常使用標點符號。學習使用句號、問號和歎號。

8、逐漸養成講普通話的習慣和願意與人交換的意識，

能認真聽他人講話，聽懂主要內容，能主動與他人交談，講述簡短的故事和見聞。説話時態度自然大方，有禮貌。

9、對寫話有愛好，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂於應用瀏覽和生活中學到的詞語。瞭解日記的格式，學習寫日記。

學習習慣方面：

培養良好的書寫習慣和學習愛好，培養認真的學習態度。

1、教材的重點和難點分析：

本冊教材從內容上看，主要任務是識字、寫字和課文的朗誦。從學生的長遠發展來看，詞語的積累應用、口語表達能力的培養、引導學生髮現、探究、解決題目也是教學重點。難點是識字、寫字和課文的朗誦。

2、教學工作具體措施：

1)加強業務、理論學習，進步本身素質、授課能力。加強對前置自學提綱的研究。

2)認真備課、上課、批改作業，遵守學校各項規章制度。

3)組建班級圖書角，加強書香班級建設，力爭讓每個孩子愛上書，養成良好的讀書習慣。繼續做好親子瀏覽活動。

本學期，我將一如既往的做好教育教學工作，更加嚴格要求學生，爭取再上一個新台階。

2023-2024上學期教學工作計劃 篇4

一、指導思想

以“英語課程標準”為宗旨，適應新課程改革的需要，面向全體學生，提高學生的人文素養，增強實踐能力和創新精神。正確把握英語學科特點，積極倡導合作探究的學習方式。培養學生積極地情感態度和正確的人生價值觀，提高學生綜合素質為學生全面發展和終身發展奠定基礎。

二、 教材簡要分析

本學期擔任八年級二個班的英語講授任務，所使用的教材是人教版新目標英語八年級上冊，《新目標英語》八年級(上冊)，全書共有十個單元，每個單元由三個部分組成。Section A 、 Section B 和Self – check。 Section A 主要呈現該單元重要語言知識點，是學生基礎知識的掌握過程。Section B 是目標語言的拓展和運用的過程。主要提高學生聽説讀寫能力和語言綜合運用能力。Self – check 作為學生自我檢測過程。教材內容廣泛，且貼近生活包括飲食，健康，計劃安排，交通方式等本冊書將學習一般過去時、一般將來時、形容詞的比較級和最高級等語法知識。同時本期還將學習提供建議或意見的表達，接受或拒絕邀請，談論事件的描述過程等。

三、 全期教學總目標

學生應明確自己的英語學習需要和目標。對英語表現出教強的自信心。能在所設日常交際情景中聽懂對話和小故事。能就熟悉當然生活話題交流信息和簡單的意見。能讀懂短篇故事。能寫便條和簡單的書信。能嘗試使用不同的教育資源，從口頭或書面材料中提取信息，擴展知識，解決簡單的問題並描述結果。能在學習中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。

四、學情簡要分析

八年級學生已經經過一年的國中英語學習，具備了必然的英語根基，並掌握了必然的關於本類英語教材(新目標)的學習方法，大多數學生已具備了最基本的英語聽説讀寫能力。但由於各種因素的影響，學生髮展參差不齊，有少數學生不太喜歡英語，不少學生口語表達和聽力相對較弱，這給教學帶來不少困難。

五、提高教學質量的可行措施及教改措施

1、激發學生英語學習興趣、創設情境，使學生想學、愛學並且學好英語

英語作為一門語言類學科，相對於與我們母語來講，學生學起來會覺得很難，有些學生可能已經對英語產生了厭倦心理所以，我首先要從頭喚起學生的英語學習興趣，在講堂上安排唱一首英文歌，説一段英語順口溜，做遊戲等勾當創造輕鬆、歡樂的英語學習講堂，讓學生覺得學習英語不是一種負擔，而是一種樂趣

2、認真專研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎內容，預備內容和拓展內容，滿足不同層次學生的不同需求。

3、及時對所學知識做好鞏固測驗

計劃每週結束一個單元講授，並結合學生的學習及掌握的具體情況，及時進行隨堂檢測、課後練習、單元測驗等強化鞏固練習，以確保學生對每單元知識掌握的更加安穩。

4、關注每個學生，不放棄任何一名學生，提高學生整體英語水平

通過觀察發現同一個班級學生英語水平相差很大，所以，講堂上爭取給每一位學生髮言的機會，讓每一名學生都參與到英語學習中來，並做好英語較差學生的課後輔導工作

5、全面提高學生聽力、閲覽、口語、寫作能力

培養學生聽、説、讀、寫能力非常重要一、在講堂上進行聽力訓練，並鼓勵語言不太流利的學生課外單獨或者在小組中重聽錄音帶，他們可能需要重複幾遍句子和對話才能對新語言產生自信2、在課上結隊勾當和小組勾當，讓學生彼此交談，既練習口語，又培養合作意識出格鼓勵那些不善於表達的學生，多進行口語訓練、

6、教給學生閲覽分析方法，並設立問題讓他們自己查找、閲覽材料，提高閲覽能力

7、讓學生在講堂上更多地使用英語

我會盡可能多的使用英語講授，給學生創造英語語言環境

8、不斷學習，加強自身素質和業務能力的提高。

六、教學進度安排

第一週-------第七週 Unit 1～Unit 5

第八週 複習，迎接期會考試，分析試卷

第九周----第十六週 Unit 8～Unit 12

第十七週----第二十一週 期末總複習，期末測試

2023-2024上學期教學工作計劃 篇5

培養良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力，另外大部分同學八年級物理知識掌握的不好，九年級要來一個總複習，內容繁多，時間有很緊，對他們來説有一定的難度。

一、指導思想

以學校和年級組工作計劃為指導，以全面提高教學質量為宗旨，面向全體學生，關注每一個學生的全面發展，激發他們學習的熱情和愛好，幫助他們建立良好的學習成就感和自信心，培養他們邏輯思維能力、運算能力。

二、學生基本情況分析

本學期我擔任九年級三個班級的物理教學工作，通過上期期末成績和上課情況來看，每班學生成績參差不齊，尖子生少，學困生較多，上課時，學生的學習積極性不高，不夠靈活，這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養學生的學習興趣，啟發思維，提高學習的積極性，迫在眉睫的任務是：第一次月考時間太緊，課程量又太多，在趕進程的同時，一定要兼顧學生的學習激情，處理好開始就是成功的一半。

三、教材分析

現行物理教材有以下特點：

1.教材難度明顯降低，教材對有些知識的處埋，只要求“知其然”，不需非要“知其所以然”;計算題明顯減少，難度也有所降低;使教材更加貼近素質教育的需要，知識體系趨於完整。學生的學習負擔減輕了，知識面卻有所拓寬。

2.加強了物理實驗的教學作用。現行大綱要求國中物理教學要以觀察、實驗為基礎，教材中的各類實驗和實驗性習題明顯增多，感性認識的積累有助於抽象邏輯思維能力的培養，有助於學生養成尊重事實、勤於動手和按科學辦事的良好習慣。

四、詳細措施

1.堅持提前一週備課，備寫切實可行的教案。

2.堅持同科備課，加強各教師間的聯繫，互相取長補短。

3.加強教法研究和發揮，提供效率，深挖潛力。

4.教學中應做到由淺入深，由易到難，循序漸進，點面結合，逐步擴展，不斷重複記憶，加深印象。

5.強化月考，關注教學成果。

6.加強試題收集與研究，瞭解並把握會考試題和會考命題的趨勢。

五、學期工作目標

通過本期教學，使學生形成一定的物理素質，能自覺運用物理知識解決生活中的物理問題，形成紮實的物理基本功，為今後繼續學習高等物理打下良好的基礎。培養一批物理尖子，能掌握科學的學習方法。不及格人數較少。形成良好學風。形成良好的物理學習習慣。形成融洽的師生關係。使學生在德，智，體各方面全面發展。

六、今後努力方向

面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業水平，還要有多元化的知識儲備，才能適應新課程實驗改革。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個學期的基礎之上，要利用業餘的時間進一步學習有關於新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試着把學習滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來。把學習使終放在第一位，只有不斷的學習，才能充實自己，才會有不斷的創新，才會不斷的發展，我將繼續不懈地努力，刻苦專研，成為新型教師，適應時代發展。

2023-2024上學期教學工作計劃 篇6

一、班級情況分析

我班現有幼兒名，其中男孩名，女孩名，孩子們在各項能力、常規、學習、生活方面有了很大的發展。優勢表現：大多數幼兒喜歡上幼兒園，願意和同伴一起玩，願意交流，對人比較有禮貌，特別在語言講述上，膽量和自信心及表現的慾望增強了自理能力較上學期有所提高，大多數幼兒可以自己換衣服，收拾自己的物品等等。社會性方面進步明顯，集體教學中師生互動比較好，大部分幼兒能積極舉手發言，養成了良好的學習習慣和操作習慣。薄弱的方面：幼兒在藝術表現力上孩子的差異比較大；幼兒喜歡插嘴，傾聽習慣要進一步培養；有的幼兒不大樂意接受意見；有的幼兒獨立意識不強。

二、教學工作計劃：

1、老師之間互相學習，互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發和培養幼兒體、智、德、美全面發展。

2、加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育遊戲等形式，培養幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質。舉行親子運動會。

3、通過各方面領域培養幼兒養成良好的生活行為習慣。日常禮貌用語。

4、預先備好課，課前做好教學工具準備。

5、有目標地製作各科的教學教具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪、撕、折，來培養幼兒的動手操作能力，手腕靈活性。培養幼兒的觀察能力和想象能力。

6、繼續加強幼兒得安全、衞生意識，提高幼兒自我防範，自我保護意識，避免發生一些不安全的事故。

三、本學期教學領域的任務與措施：

（1）語言領域：

①任務：

1、注意傾聽別人的講話，比較準確理解別人講話的意思和回答問題。

2、能用普通話自然和自己的親人、老師和同伴交談，並樂

於當眾講話。

3、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學作品的內容，感受文學的美。

②措施：

1、能熱情主動地與人交流，能清楚地表達自己的意思

2、在日常生活中為幼兒創設口語表達的氛圍，班級環境要寬鬆，使幼兒樂説、敢説、有機會説。

3、能用完整的句子、較連貫地講述自己的事和觀察的事物、現象。

4、在班級多開展“説兒歌”“講故事”“朗誦詩歌”等活動，提供幼兒表現交流的機會，逐漸鼓勵幼兒大膽表達的能力。

5、開展與愛護圖書有關的活動，鼓勵幼兒養成正確閲讀的習慣。

（2）社會領域：

①任務：

1、樂於與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣。

2、快樂、主動地參與幼兒園各項活動，逐步增強自信心。

3、能遵守幼兒園、班級的規則，知道遵守一些簡單的社會規則。知道明顯的對與錯，樂意學習好榜樣，知錯能改。

4、尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛。

②措施：

1、能主動與人打招呼，知道朋友的重要性。

2、建立值日生，為幼兒創造為自己、他人服務機會，培養初步的任務意識和責任感。

3、培養幼兒的獨立性，知道自己的事情自己做，不依賴他人。

4、利用植樹節，勞動節等相關節日，對幼兒進行熱愛勞動，愛護環境等教育。

5、使幼兒經常獲得成功的體驗，形成積極的自我認識，建立對自己的信心。

6、願意積極參加集體活動，能關心、幫助班上的小朋友，懂得信任和謙讓。

7、創造條件讓幼兒有小組合作的機會，鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起分享，感受一起遊戲的快樂。

（3）藝術領域（音樂）

①任務：

1、能從周圍環境、生活中發現美好事物，逐步對藝術產生興趣。

2、喜歡參加藝術活動，樂於用自己喜歡的藝術形式表現自己喜歡的情感。

3、學會一些基本動作和模仿動作。

②措施：

1、根據不同的環境播放不同風格的樂曲，引導幼兒感受不風格的音樂帶來的美。

2、為幼兒提供表演的條件和機會，如：創設表演區和“小表演家”活動，初步引導幼兒大膽表現自我。

3、通過説念兒歌、唱歌曲、律動遊戲，讓幼兒感受節拍、節奏的變化，演唱新歌曲，提高幼兒對音樂節拍，節奏的掌握水平。

4、在音樂遊戲中，培養對樂曲結構的敏感性，讓幼兒在音樂中快樂、自由地成長。

2023-2024上學期教學工作計劃 篇7

一、基本情況

1、學情分析：

本學期我擔任七年級一班語文教學，從學生的基礎來看，學生的語文成績和語文素養很不樂觀，學生的口語表達和書面表達能力都不高，自主探究的能力也有待於提高，大多數學生在國小都是接受式學習，所以國中語文教學的道路可謂任重而道遠，本學期按照新課標的理念和要求工作，着眼於全面培養學生的語文素養，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主合作探究的方式，為祖國建設培養合格有用的人才。

2、教材分析：

這套教材，在每單元的後面都添加閲讀、寫作、綜合實踐性學習的板塊，這樣能使語文的學習始終與實踐活動相結合，突出教材的綜合性，減少知識的生搬硬套，突出重點，把閲讀、寫作、綜合性學習整合在一起，語文基本功的培養與個性發展、人格修養整合在一起。

教科書在內容設計上注重激發學生的主體意識，關注學生的個體差異。在練習上尊重學生的自主性和獨立性，引導學生在閲讀的過程中能夠自主的發現問題，解決問題。並且注重學生的團體合作精神，要求學生在互助中展開學習活動。

二、教學工作目標

【一】知識與技能目標

1.掌握七年級上冊語文所要識記的生字的字音、字形、字義。

2.學習朗讀的方法，注意語氣的停頓，轉折，感情的轉化，為培養學生語感打下基礎。

3.瞭解寫作的基本技巧，理解文本的思想內容和文章的思路，並且閲讀大量的課外讀物，提高文字敏感度和對文本的理解深度，體會其情感。

【二】過程與方法目標

通過學習，養成邊讀邊圈點，敢於提問，敢於發言的良好的語文習慣。

【三】情感態度價值觀

在語文的教學過程中，要進一步培養學生的愛國主義精神，激發學生對祖國語言的熱愛，促進學生形成良好的人生觀，促進培養學生自主、合作、探究的能力，積極開發學生的創新能力和創新精神。

三、教學具體措施

1、重視學生的學習習慣的培養，促進學生良好學習習慣的形成。

2、營造輕鬆、活潑的自主學習氛圍，讓學生在學習中學知識，在生活中學道理，促進學生形成良好的人生觀。

3、改進自己的教學方法，用新課程理念指導教學，及時發現教學中的問題，並進行反思。

4、指導學生進行朗讀訓練，要求學生能夠普通話正確流利，有感情的朗讀，可以在課外組織朗讀比賽或者演講比賽，促進學生之間的相互交流。

5、建立合作小組，加強學生之間相互合作的能力。

6、督促學生閲讀大量的課外讀物，寫讀書筆記，在課堂上與同學們分享自己的學習心得，進行交流。背誦名篇名句，並進行默寫。

四、教學進度及安排

七年級語文上學期教學工作計劃2　

一、所教班級學生現狀分析

根據我校學生的實際特點，以及語文學科的特點和目前本學科發展方向的把握，結合我校的辦學方針，加強了日常教學和學科活動的針對性和有效性，從整體來看，學生身上好的習慣正在逐步養成，學習興趣和學習態度也有了明顯的轉變，語文的綜合能力也在原來的基礎上有了較大的提高。

二、教學目標

思想品德目標：在語文教學過程中，進一步培養學生的愛國主義精神，激發學生熱愛祖國語言文字的感情，培養學生社會主義的思想品質，努力開拓學生的視野，注重培養創新精神和創造能力，發展學生的智力，培養學生健康高深的審美情趣，提高學生的文化品位。發展健康個性，逐步形成健全人格。這是國中三年的最終目標，本學期要創造一個良好的開端，打下基礎。

知識目標：瞭解課文中出現的有關重要作家作品的常識，瞭解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識，熟記課文中出現的生字生詞的音形義。

掌握和運用知識能力的目標：指導學生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有基本的閲讀聽話説話的能力，養成學習語文的良好習慣。具體地説，就是能領會詞句在語言環境中的含義和作用，理解思想內容和文章的思路，瞭解基本寫法，具有一定的語言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法，培養默讀的習慣，提高閲讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學作品的能力，讀文言文課文，要了解內容，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典，養成讀書看報的習慣。

人文素質目標：初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達，把課本中感受學習到的有關人的語文素質的東西靈活運用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態，為人處事的心理，讀書看報看電視的習慣等。

三、教學設想

1、要注意教學目標的整合性。傳統的目標設計有重結論輕過程、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗。新課程強調知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個緯度的有機結合。要注意教學內容的開放性。要使語文課由單一轉向綜合，由平面轉向立體，由封閉轉向開放，激發了學生學習課文的濃厚興趣，拓展了學生的視野，加深了對課文的理解。

2、要注意教學方式的互動性。要實現由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉變。師生互教互學，彼此形成一個學習的共同體。要注意教學過程的活動性。儘可能把過去由自己包辦的講解、提問轉化設計成學生的多種活動，通過學生的自主活動，讓學生掌握知識，並融會貫通，爛熟於心。

3、注意教學手段的多樣性。應引進多種信息化教學手段，使學生從單一枯燥的學習中解脱出來，去領略課堂裏的精彩世界，要增強了語文課的吸引力，加速了學生盛知過程，促進了認知的深化。要注意教學組織形式的靈活性。要在課堂教學中想方設法組織學生運用自主、合作、探究等靈活多樣的學習方式。注重教學評價的多元性。要改變一刀切的評價機制，實行全面的評價學生的語文素養。

四、教學措施

根據學生的情況和我校的實際，本學期擬採用以下措施：

1、在閲讀教學中要進一步培養學生的閲讀興趣，注重在閲讀教學過程中讓學生參與活動，做到人人蔘與，參與全過程，讓學生們在課下多讀書看報，將自己喜歡的文章、精彩的段落摘抄積累，定期在班上舉辦摘抄本展覽，並從中推選出優秀的文章、摘抄和積累本。

2、在各課時中，把學生活動做為重點內容來安排落實，使學生限度處於動態之中，動腦想，動手寫，動口説，動眼看，動耳聽。

3、在作文教學中，讓學生參與到作文講評中來。讓作文水平較高的學生對習作進行自我評價，然後廣泛地徵求同學的意見，相互評價，最後是教師與學生共同評價，使學生們正確地認識自己作文中的優點和問題，課後進行必要的修改。這樣，建立民主的教學風氣，進一步融洽師生關係，提高學生的寫作興趣和寫作水平。

4、調動學生語文學習的積極性。從培養興趣着手，用圖片，實物，多媒體創設情景進行教學，力求課堂的多樣化、生活化和開放化，力爭有更多的師生互動、生生互動的機會。培養學生良好的語文學習習慣：

5、成立互幫互學小組，對古詩文無法過關的學生採用“一幫一”，“人盯人”的辦法，並與家長取得聯繫。深鑽教材，精心設計好每一節課，講清每一個知識點，認真篩選作業，及時反饋每一次作業與考試。注重學法指導。

五、培優輔差措施

培優重在拔尖，輔差重在提高課堂上有意識給他們製造機會，讓優生吃得飽，讓差生吃得好。課外輔導，利用晚修，文體課的時間，組織學生加以輔導訓練。發揮優生的優勢，以優帶差，激起他們的學習興趣。對於差生主要引導他們多學習，多重複，在熟練的基礎上不斷提高自己的語文能力，尤其是學習態度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣。優生要鼓勵他們多做創新的事情，在閲讀和寫作方面多下功夫。

2023-2024上學期教學工作計劃 篇8

幼兒良好的常規包括:進餐、睡眠、上課、盥洗、穿脱衣服等十多個環節,是幼兒必須遵守的日常生活規則。也就是我們平常經常説的常規。根據小班幼兒的年齡特點,我們在一日活動採用各種形式,幫助幼兒養成良好常規，保證孩子的基礎素質全面發展。為此，在本學期為幼兒制定了相應的常規方案，並爭取在小班這個關鍵期抓緊常規教育，使本班幼兒養成良好的常規。

一、晨間與離園

1、喜歡幼兒園，能高高興興入園，愉快地和家人道別。

2、樂意接受老師的晨檢。

3、讓幼兒學會使用禮貌用語，如：老師早、你早、你好、再見、謝謝等，遇到進入教室的人會主動的問"老師好"。

4、在老師的幫助下將自己的衣物整齊疊放並放入衣洞內。

5、樂於參加活動，遵守活動規則，活動結束後將玩具、書籍放回原處，並擺放整齊。

二、早操

1、在老師的幫助下整理好自己的服裝，冬天不怕寒冷，積極參加鍛鍊。

2、聽音樂節奏做操，精神飽滿，情緒愉快，注意力集中，動作協調，努力達到鍛鍊目標。

3、在指定的範圍活動，興趣濃厚，活潑愉快，學習和提高動作技能。

4、遵守規則，活動時不亂跑、不喊叫、不打鬧。

三、入廁

1、上廁所時不擁擠，會排隊。

2、會自己穿脱褲子，大便時會叫老師。

3、不隨地大小便。

四、集體活動

1、能做好活動前的準備工作，如入廁、洗手、教玩具、幼兒學具的選擇。

2、積極參加教育活動，心情愉快。

3、注意力集中，樂於動腦、動口、動手。

4、活動中教幼兒保持端正的坐姿，專心傾聽別人的講話，不隨便插話，積極思考並大膽表述自己的想法，回答問題時聲音響亮。

5、與老師、同伴分享活動經驗。

6、會正確操作學具材料，愛惜物品，用後放回指定地方並擺放整齊。

7、寫、畫姿勢正確，握筆姿勢保持正確。

8、活動結束後，主動整理活動材料，物歸原處。

五、盥洗

1、學習洗手、漱口的方法，懂得水的寶貴，會節約用水，在洗手時不玩水，不把別人和自己的衣服弄濕。人多時學會排隊等候。

2、需要老師幫助時，能有禮貌的開口請求幫助。

3、能認識自己的水杯、毛巾，人多時能自覺的排隊飲水，排隊期間不用水杯打鬧、不玩水杯。

六、户外活動

1、户外活動前幼兒將椅子輕推入桌下並且安靜迅速站隊。

2、能在指定範圍內活動，會利用器械鍛鍊身體，具有基本的自我保護能力。

3、活動時能聽懂老師的指令和信號，學會遵守遊戲規則。

4、活動時不亂跑、不打鬧，不做危險動作，不玩危險遊戲。

5、在老師帶領下，積極參加勞動、散步、自由活動等其它户外活動。

6、正確使用器械，注意愛護，用完後幫老師將玩具、器械放回原處並擺放整齊。

七、遊戲活動

1、能參加幼兒園的遊戲活動，並遵守集體生活中的一些規則。

2、在遊戲活動中能與同伴一起玩，並願意和同伴一起使用玩具和材料。

八、進餐

1、餐前按照步驟認真洗手，正確使用肥皂，最後一個幼兒關好水籠頭。

2、正確使用餐具、養成文明進餐的良好習慣，進餐時不大聲講話，不隨便説笑打鬧，嚥下最後一口飯再站起來。

3、專心進餐，不挑食、偏食，儘量不掉飯粒，保持桌面乾淨。

4、餐後用毛巾擦嘴，然後去盥洗室洗手、漱口。

九、午睡

1、能安靜進入睡室，鋪平被子。

2、午睡時能在老師的幫助下，自己將衣服、褲子、鞋子擺放整齊。

3、蓋好被子後能閉上眼睛，安靜入睡，保持正確的睡眠姿勢(右側卧或仰卧)。

4、不帶小玩物上牀，不東張西望，不矇頭睡，養成良好的睡眠習慣。

5、早醒幼兒可進行安靜活動，不出聲響，不影響同伴。

6、上廁所要輕輕的，不打擾別的小朋友睡覺，逐步學習自己穿外套和外褲。

十、離園

1、離園時，帶好自己的物品，整理好自己的儀表，不是自己的東西不拿。

2、離園前把玩具、椅子、材料收放整齊，歸位，整理好活動環境。

3、主動向老師、小朋友及其它家長道別。

4、不獨自離開幼兒園，不跟陌生人走。

2023-2024上學期教學工作計劃 篇9

一、教材簡析：

本冊教材從一個個人文主題出發，讓學生在探索研究的過程中瞭解世界，瞭解生活。這些人文主題被細分在每個單元每節課中。那麼，貫穿每一單元的明線就是人文主題，學科的知識技能則作為隱線由淺

入深地滲入每一課的教學中。

二、教學目本冊共分九個單元。為學生提供了豐富的學習資源和想象空間。

《會飛的花》引發孩子們的想像與好奇的目光，給他們帶來了無限的遐想和捕捉美的願望。讓學生初步瞭解藝術與大自然和生活有着緊密的關係。學習形態對稱原理、色彩協調要素，體驗人與人、人與自然的情感交流，感受愉快、美好的情緒與情感。

《十二生肖》生肖文化是中華民族的民俗文化，繼續從藝術與文化相聯繫的方面切入，引導學生進一步瞭解我國特有的生肖文化，感覺傳統民俗文化的神奇，引發興趣。培養學生敏鋭的觀察力、動手能力，豐富的想象力、創造力。

《五月端陽》通過欣賞藝術作品、手工製作、聆聽歷史故事，體驗豐富多彩的民俗文化，感覺節日的歡樂氣氛，瞭解屈原的民族氣節與愛國精神。

《我家的房，你家的屋》本單元從我們的生活實際，培養學生的觀察能力，感受我們住房的變化，欣賞不同地域民居的特色，暢想未來的房子，培養學生大膽想象，大膽創作的良好學習習慣。

《五彩雲南》讓學生更多地瞭解雲南這個少數民族眾多的美麗地方，體驗他們豐富多彩的民族風情，去發現各民族的特點，不斷積累知識和技能，進行藝術的創造和表現，培養對少數民族的熱愛。

《我的卡通朋友》卡通是孩子們喜歡的好夥伴，在卡能的世界裏，讓他們展開幻想的翅膀，學習卡通知識，欣賞卡通作品，大膽創作自己喜歡的卡通形象。

《觸摸光明》本單元體現了人文關懷，讓孩子們有機會接觸盲童孩子，體驗他們的生活與無助，培養孩子們的關懷他人，珍惜幸福與生命，感受愛與被愛，更加熱愛生活的美好情感。

《夏日的雷雨，冬天的雪》：四季的變化是非常神奇的，孩子們對大自然有些無盡的好奇心與求知慾，讓學生觀察自然、感悟自然的變化的神奇，引發學生的學習興趣及對生活的熱愛。

三、教學重難點：

本冊重點培養學生對造型與色彩的運用，初步掌握對稱原理，欣賞民間工藝、瞭解卡通知識，關愛他人，關愛生活的美好情感。體驗用音樂的旋律和節奏表現情感。在生活中如何發展美，培養自己豐富的情感

2023-2024上學期教學工作計劃 篇10

一、指導思想和現狀分析小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素質還相當薄弱;同時，他們又處於生長髮育十分迅速的時期，這有利於幼兒培養髮展良好的身體素質。本班幼兒共 38 人，班上的孩子年齡在三歲半-四歲半之間。由於年齡上存在差異，以及在情感、遺傳、愛好等的原因，孩子的動作發展方面也有一定的差別。所以，我們在實施健康計劃同時要根據以下指導思想：

1.《幼兒園指導綱要》(試行)中關於目標的論述：促進幼兒身體正常發育和機能協調發展，增強體質。培養良好的生活習慣、衞生習慣和參加體育活動的興趣，培養自信、友愛、勇敢、守紀律等良好品質和行為習慣。

2.掌握幼兒身心發展規律，重視幼兒動作發展的輔導。0-6歲是兒童動作發展的關鍵期。最初始的動作和基礎性的動作都是在這個時期學會。兒童的基本動作都要經過練習幫助其掌握，指導孩子掌握動作要求一定的技術。有目標、有計劃地分步訓練。

二、健康教育目標：

1.引導幼兒積極主動地參加集體活動，在集體生活中保持安定、愉快的情緒。

2.練習和改進幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鑽爬、等基本動作，幫助幼兒掌握有關的粗淺知識，使其動作靈敏、協調、姿勢正確。

3.培養幼兒在體育活動中團結合作、遵守規則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質。

4.教給幼兒有關基本體操和隊列、隊形變化的簡單知識和技能，逐步提高幼兒的做操興趣和能力，發展幼兒的空間概念。

三、 具體內容：

(一)體能方面1.能運用各項基本動作做遊戲指定範圍內走和跑;四散走和跑;在直線、曲線上走和跑;雙腳向上跳、投擲、爬行等。

2.基本體操會聽音樂做模仿操;會一個跟一個排隊;會一個跟一個走圈。

3.體育器械的運用及操作會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材;會滾球、傳球;會騎三輪車等。

4.願意參加各項體育活動及遊戲(二)良好生活、衞生習慣1.生活自理能力的培養會愉快進餐，不挑食，初步培養良好進餐習慣;會主動喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按時睡覺、起牀、進餐等;不害怕健康檢查和預防接種，生病時願意接受治療。

2.生活衞生習慣的培養會保持身體各部位的清潔衞生、學會盥洗方法;會使用自己的毛巾、杯子;能保持周圍環境清潔、初步知道環保的意義;認識身體器官的名稱及作用，初步瞭解保護方法;養成良好的生活作息時間。

2023-2024上學期教學工作計劃 篇11

為了更好地為二年級的學生進行數學課程的教學，在進行之前都制定了一份較為簡單詳細的工作計劃。

一、學生情況分析

二年級學生一年來養成了良好的學習習慣，上課時能積極思考，積極發言，作業認真按時完成。大部分同學能夠熟練地口算100以內的加減法，能提出並解決簡單的問題。對位置、圖形、統計等方面的知識也能較好地掌握。個別學生還沒達到計算正確、迅速，今後要加強輔導。

二、教材分析

本冊教材包括以下一些內容：表內除法，萬以內數的認識，簡單的萬以內的加法和減法，圖形與變換，克與千克，統計，找規律，用數學解決問題和數學實踐活動等。這冊教材的重點內容是表內除法，萬以內數的認識及用數學解決問題。

表內除法的編排體現了兩個特點，第一，在學生已經比較熟練地掌握了表內乘法的基礎上，教材集中安排了表內除法的教學。第二，不再明確區分“等分除”和“包含除”，在平均分的操作活動中，讓學生體驗和感悟兩種不同的生活原型，從而使學生理解除法的含義。

萬以內數的認識改變了原有的編排結構，先教學1000以內的數，再教學萬以內的數，出現了數位順序表和近似數。萬以內的加法和減法編排具有過渡的特點：在上一冊百以內加、減法的基礎上，教學口算兩位數加、減兩位數；教學三位數的筆算加、減法，為進一步學習多位數加、減法作好準備。本單元還結合幾百幾十的加、減法，安排了估算的教學內容，讓學生進一步學習根據具體情況，運用估算解決實際問題。

解決問題主要包括了兩個方面的內容，第一，安排瞭解決問題教學單元，以學生生動活潑的課外活動內容為素材，展示學生在實際活動中碰到的各種問題；二結合表內除法、萬以內數的加法和減法教學，適時安排解決問題的有關內容，讓學生在掌握了一些數與計算知識後，學習用所學的數學知識解決一些簡單的實際問題。

在空間與圖形方面，本冊教材安排了圖形與變換一章，內容包括“鋭角和鈍角”“平移與旋轉”。與原有教材相比，“鋭角和鈍角”的認識明顯提前了，“平移與旋轉”是新增加的內容。在量的計量方面，教學克和千克，突出讓學生在具體的生活情境中，通過自主探索和動手實踐的活動感受克和千克，初步建立質量觀念。在統計知識方面，讓學生進一步學習統計的意義，學習簡單的數據和整理的方法，認識以一當五的條形統計圖和簡單的複式統計表。本冊教材還安排了“找規律”的教學內容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動探索圖形和數的排列規律。不僅使學生知道現實生活中事物有規律的排列隱含着數學知識，同時培養學生觀察、操作及歸納推理的能力，發現和欣賞數學美、運用數學去創造美的意識。

三、教學措施

1、認真學習《義務教育數學課程標準》。

2、紮紮實實開展教研活動，充分發揮集體教研的作用。

3、認真研究、創造性的使用實驗教材，認真備課、上課，向課堂教學要質量。

4、因材施教，使不同的學生在數學上得到不同的發展。

（1）對學有餘力的學生，進行奧數輔導，使它們的能力得到進一步提高。

（2）重點抓好學困生的輔導工作，建立學困生成長檔案。

5、定期進行測試，及時反饋總結。

2023-2024上學期教學工作計劃 篇12

一、指導思想和教學目標

以“三個代表”的重要思想為指導，認真學習，貫徹落實《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》，進一步深化教育改革，全面推行素質教育的實施，根據教學大綱的要求和學校的工作計劃完成本期教學工作。本學期語文教學力爭平均分__，優良率__，及格率__，各項排名在市前__名。

二、學生情況分析

七年級學生本身比較好動，學習上不夠專心，對課文的理解能力較差，分班後思想上的波動也較大，學習成績參差不齊，教學中應注意這點。學生作文的基本功差，內容空洞，閲讀能力和理解能力較差，語言習慣以方言為主，普通話有待提高。

三、教材分析

第二冊的閲讀課文為六個單元，每個單元五課時，教讀課文16課，每課一般用兩至三個課時。自讀課文14課，每課一般用一課時，少數課文可以讓學生課外閲讀。寫作方面安排七次整篇作文實踐，其中兩次為自由寫作，五次命題作文。漢語知識短文安排在課本的最後，可根據實際插入每個單元介紹。

四、具體工作內容及措施：

1、做好學生的思想工作，激發學生的學習興趣。

2、組織好學生參加“我們應該怎樣學雷鋒”徵文比賽(第四周)。

3、組織學生參加現場作文比賽(第六週)。

4、第十週進行期中檢測。

5、第十七週結束教學轉入複習。

6、十九周進行期末考試。

7、鼓勵學生多閲讀書報，通過訂閲《明日之星》報和《語文報》提高學生的閲讀能力和作文能力。

8、堂上以普通話為教學語言，同時要求學生講普通話，藉此改變學生的方言習慣。

9、在教學過程中注意對中下生進行輔導，利用課堂多提問、課後多關心、電話家訪等形式來提高中下生的成績。

五、教學進度表

周次 教學內容

1--3 第一單元和漢語知識：名詞、動詞、形容詞。

作文訓練：嚴格選材，確定主旨。

4--5 第二單元和漢語知識：數詞、量詞、代詞。

6--9 第五單元和漢語知識：副詞、連詞、介詞。

9--10 第三單元和漢語知識：助詞、漢詞、擬聲詞。

口語訓練： 説話要有中心，有條理。

作文訓練： 文從字順，有條不紊。

11-12 第三、四單元和漢語知識：反問。

作文訓練： 學會記“實”。

13-15 第四單元和漢語知識：排比。

口語訓練： 説話要連貫、嚴密。

15-17 第六單元。作文訓練：善於寫“虛”。

2023-2024上學期教學工作計劃 篇13

一、問題分析

學生的整體素質不錯，成績一般，大部分都能及格，但是優等生的學生太少，究其原因主要是學生沒有養成良好的語文學習習慣，對語文的學習沒有興趣，不願意讀，不願意背，語文基礎功很不紮實。具體來説：一部分學生的基礎知識掌握的不紮實，比如像邵明雪、楊鈺峯和楊恩同等同學對於古詩文的相關知識根本不重視，以至於考試時丟分太多;還有一部分學生的現代文閲讀解決問題的能力不夠，只是記住了答題的模式，但是每個問題解讀的不夠深刻，導致失分太多;在這裏，還有個必須值得提出的問題是學生的寫作情況，這是大部分學生失分最多的地方。學生們只知道作文的框架結構，裏面的寫作內容不真實，邏輯思維差，標點符號使用不恰當，錯別字太多和語意不連貫等。以上是上學期的學生在語文學習上出現的問題。

而本學期即將擔任七年級語文教學。從學生的六年升學考試情況來看。學生的語文成績和語文素養很不樂觀，優等生中等生的比例較小，差生所佔比例較大。據瞭解，大部分學生不具備自主學習能力，語文能力也較差，特別是學生的口頭表達和書面表達能力都不行，因此本期語文教學的道路可謂是任重而道遠啊!

二、改進措施

畢竟從教語文這門學科的時間短，經驗還少。所以，在提高語文教學水平和學生的語文素養方面，方法上還是有待商榷，不過我還是希望通過自己的努力，能夠在語文教學上得到改進：

1、培養學生良好的語文學習習慣，掌握常用的學習方法。

語文最基本的方法“聽、説、讀、寫、記”，每天都應該認真完成，並且合理的運用。

2、注重語文基礎知識的訓練、積累與運用。

七年級學生剛升入國中，剛開始還不適應快節奏的國中生活，需要給於細心的指導，而且還得主抓基礎，這是重要的也是必須的。因此，掌握七年級上學期階段要求掌握的生字詞的音義，語文基本語法和標點符號的正確運用，背誦教材中要求背誦的古詩詞、文言文、現代文及現代詩歌。

3、提高學生在語文學習上需要的各方面能力。

培養學生自主合作探究的學習能力，培養學生語文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文，為培養學生語文語感打下基礎，閲讀課程標準推薦的名着，培養文學興趣。

4、提升教師整體教學素質。

本人是一個在語文學科上經驗尚淺的新教師，還是一個新上崗的班主任，對於各方面問題的處理存在很多不足的地方，必須採取相應的措施來提升自己。

三、努力方向

希望通過本學期師生的共同努力，能夠切合實際的學好語文。而本學期我期望的目標具體來説：

首先，我希望本學期在自身專業知識上有所提升，能夠會講課，講明白課，讓學生能學明白，能真正學到知識，這方面是最基本的，也是最重要的。