信息技術教學工作計劃怎麼寫（精選16篇）

信息技術教學工作計劃怎麼寫 篇1

一、學科教學工作

(一)教學目標

通過本學期的信息技術教學，使學生掌握一定的信息技術的基本知識和基本技能，並且能熟練的進行基本操作。三年級學生學會簡單開關機，會使用word，掌握簡單電腦操作。

四年級學生學會word的基本操作。五年級學生通過幻燈片製作的學習，能製作較精美幻燈片。六年級學生通過使用frontpage掌握班級網站的建立方法。七年級學生掌握一些理論，瞭解網絡安全知識，學會複雜一點的操作。讓學生在學習中得到知識。快樂健康的成長。

(二)教學資源分析

教材分析：現在教材是以整套教學的編寫思想、編寫原則為指導，力求使教材的結構符合教育學、心理學的原理和兒童的年齡特徵，體現比以往教材不同的風格與特點。教材遵循《新課程標準》的要求，在內容的選編上貼近兒童的生活實際，順應現代科學技術的發展，以基礎性的、淺顯的科學活動作為學生探究活動的主題，同時注重對科學探究、情感態度與價值觀、科學知識的整合。以學生的年齡特點為依據，設計教學內容，符合學生能夠的心理髮展，吸引學生的興趣。

(三)學生基本情況分析

本學期我擔任學校3-7年級學生的信息技術課程的教學工作，三年級學生沒有接觸過計算機，其他年級的學生有了一定的信息技術水平，根據學生特點，採用難度不同的教材，使每個年齡段的學生都有收穫。

(四)教學方法設計

本學期我會認真研究新課程標準，採取活動、教師講解學生模擬、小組合作討論等多種方式使學生在輕鬆愉快的氛圍中掌握相關的知識。

二、學科德育滲透

為了繼續深化課堂教學改革，探索課內外相結合、師生相協調的課堂教學優化模式，切實提高信息技術課的教學效率，為學生的健康成長服務。

工作重點

要以學生的生活為基礎，培養學生文明上網，安全上網的意識，是學生不瀏覽不健康網站，做到文明上網，健康快樂的成長。

三、教科研工作

我將積極參加教學科研方面的工作，不斷對教學方法進行探索和研究，謙虛謹慎，尊重其他教師，互相幫助，維護其他教師在學生中的威信，注重學校榮譽，對於素質教育的理論，更加深入的研究和學習，在平時的教育教學工作中，注重教學方法的研究和改進。

四、個人業務進修

教師基本功是一個人綜合素質的表現，我們要歷練自己的“教學基本功”。讓過硬的教學基本功，更好的服務於教學，服務於學生。

積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。

培養多種興趣愛好，到圖書館博覽羣書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

鞏固教師通用基本功。平時認真練習鋼筆字和粉筆字，要認真學習理論知識，多進行實際操作，並在實際操作過程中虛心學習，對於不懂的地方多請教專業教師，在學習中要學會演示文稿的製作及簡單動畫的製作，並結合自己的教學實際把這些技術應用到自己的教學中去，去提高自己的教學效果。

平時參加繼續教育學習，努力提高自己的專業技能，研究教育教學規律，提高自己的業務水平。積極主動參加各種培訓，豐富自己的教學知識。

總之，在練功方面，利用一切有效時間，動心、動腦、動手;大練、苦練、精練。將練功與日常教育教學工作密切結合，與教師專業發展有效整合，奠定紮實的教學基本功，練就一手獨具特色的教學基本功。

信息技術教學工作計劃怎麼寫 篇2

一、指導思想

認真貫徹__市教師發展中心工作要點，以“新技術支撐下教與學的實踐與研究”課題為抓手，高度融合教育技術，促進教與學的變革，強化新技術的交流與研究。重點從學生信息技術素養和創新能力培養，信息技術教師專業發展共同體建設兩方面開展工作，努力促進教學質量的全面提升。

二、目標任務

1.圍繞申報的__市課題繼續開展學科共同體研修的實踐與研究，及時完成相關資料的上傳。

2.形成一支掌握新技術教學手段的教師羣體，將培訓內容轉換為教學成果，開展講師團活動。

3.繼續開展分片研修活動，構建國小信息技術教師專業發展共同體，提升教師的專業發展。

4.落實新教材課程更新，做好高年級教學內容的研究，合理規劃教學內容和教學進度安排。

三、內容與措施

1.明確學科中心組成員分工，制定片工作計劃，落實教師論文評審及指導、教師公開課活動、學生競賽活動、分片研修活動、學科資源建設、新技術課題研修活動等方面工作。

2.借“一師一優課，一課一名師”的推薦和評選活動，提升學科教師的製作和應用能力。做好第二批曬課的各項工作，借力此項活動，輔助學校推進本校信息技術與學科的深度融合，發揮信息技術在學科教學中的積極作用，促進教與學方式的積極轉變，不斷提升教學的質量。

3.以研究課展示課為活動載體，實現活動成果的推廣。本學期，各共同體在研究課的基礎上，形成一到二節精品課，並通過各類展示形式向學科教師開放，讓大家進行觀摩，讓研究成果得以推廣，從而實現學科教師的'共同成長。

4.開展分片研修活動，形成區片教師發展共同體團隊，建立團隊互助與競爭激勵機制，制定活動規範，提升教師研修能力，提高教師專業發展。繼續開展講師團活動及新技術課題研修活動，分享教師研究成果，培養教師科研能力，提高教師專業技能水平。

5.加強學習，提高教師科研水平。組織教師和教研組積極申報課題及撰寫教育教學論文，完成已申請的__市課題中期研究報告及相關資料的上傳工作。學習先進的教學理念，開展校本研修活動，充分利用片組進行區域教學研討，將科研與教研結合起來，以教科研指導信息技術教學。

6.組織常規活動：按__市教科院和教培研中心計劃安排組織並完成常規活動任務。

信息技術教學工作計劃怎麼寫 篇3

1、教學工作：

堅持以學生為主體的評價方式，注意靈活多樣，本着對發展學生個性和創造精神有利的原則，積極主動探索國小信息技術教學。

採用學生作品方式進行評價，學生作品可以一人完成(小作品一般個人獨立完成)，也可以幾人組成小組完成。對有特點的作品給予關注和表揚，成績可以同學自評、互評，老師點評積極推行intel未來教育理念在教學實踐中的應用。對於不同年級給予不同的評價方式，分別如下：

三年級繪畫模塊：

(1)圖形的製作。

(2)圖形的着色。

(3)圖形的修改、複製、組合等處理。

四年級word排版模塊：

(1)教師給出一篇文章，能夠按要求排版。

(2)會應用插入功能插入圖片、文本框、藝術字、表格等對象。

(3)能夠靈活應用畫圖軟件中的工具箱進行繪畫。

(4)根據學過的知識畫一幅自己的作品。

五年級用計算機制作多媒體作品

(1)多媒體作品的簡單介紹。

(2)多媒體作品的編輯。

(3)多媒體作品的展示。

六年級網頁製作模塊：

(1)按照教師的要求能夠用dreamweaverm_建立新站點。

(2)設計學生的個人網站(主要是主頁設計)。

(3)設計過程中必須應用文本插入、圖片插入、動畫插入、表格插入、表單插入。

(4)能夠利用網絡空間上傳自己的網站。

七年級認識計算機模塊：

(1)走進信息世界。

(2)神奇的計算機。

(3)樹立社會主義榮辱觀。

八年級e_cel和網頁製作模塊：

(1)數據的輸入。

(2)編輯公式計算。

(3)創建圖標。

(4)網站製作基礎。

(5)輸入學校簡介。

(6)插入表格和圖片。

2、學校及區教學資源庫利用及推廣工作

3、學校各室電腦設備的維護檢查工作：本着隨叫隨到的原則盡力解決老師問題,在解決問題的過程中不斷加深理論學習，以加深自己的業務能力。

4、課件製作工作：按照學校要求，對於上市級公開課的教師其課件盡力配合完成製作，並堅持把其放在首位來做。

5、各重大活動攝影攝像活動：努力做到學校的各項重大活動的跟蹤，拍好、編好每一項活動，做好資料的完整保存，同時園網站的更新提供最完整的資料。

6、局域網維護工作：加強win系統方面知識的學習，探索充分利用校園網資源的更好辦法，同時加強同二中的`聯繫，以使我校的網絡能夠正常運作。

7、學校網站工作：盡力充實學校網站的內容，儘可能把學校發生的最新資訊發佈上去。

8、盡力為跨越式課題組提供技術支持與幫助。

信息技術教學工作計劃怎麼寫 篇4

一、指導思想

當今人類社會已經進入21世紀，以計算機、網絡和通信技術為核心的現代信息技術在社會各個領域都得到了廣泛的應用，並逐漸改變着人們的學習、工作和生活方式。信息的獲取、傳輸、處理和應用能力已經成為現代新人類最基本的能力與文化水平的標誌。在這種大環境下，本學期的信息技術教學工作，將嚴格以理論為指導，堅持理論聯繫實際的原則，教有用的信息技術知識，以用為主。

在學生上機練習中，強調人人學會，人人動手。狠抓學生基本功、基本能力的訓練，並引導學生將所學知識運用於實際的生活中，同時，教學中多注意培養學生良好的學習習慣，以及良好的思想道德情操，達到教書育人的目的，為國家培養出合格的中學生。

二、學情分析

本學期七年級C135～C136由我指導教學，每班人數較多，農村中學條件有限，只能採用1～2人分小組上機。經過走訪交談，對學生有了一些瞭解：

1、學生學習計算機的興趣濃厚，熱情較高

2、學生的計算機基礎知識掌握不夠牢

3、學生運用電腦的能力較差

4、部分學生上機行為不夠規範

5、有些學生鍵盤不會操作，有的不熟練，用一隻手操作鍵盤現象較嚴重，還有部分學生在國小根本沒有接觸計算機。

針對上述不良習慣，在學習中會嚴格要求，對於本學期的學習，要使他們進一步入好門，並能學以致用。

三、目的要求

1、培養學生愛護公物的良好習慣

2、提高學生學習計算機理論知識的興趣

3、規範學生上機行為

4、對學生適時進行愛國主義教育

四、教材分析

本學期使用的計算機教材是湖南師範大學出版社出版的七年級信息技術實驗教科書。

本教材主要內容如下：

1、收集身邊的信息。

2、縱覽飛速發展的信息技術。

3、計算機與系統安全。

4、規範文件管理。

5、隨心所欲畫圖畫。

6、初識因特網。

7、網絡基礎知識。

8、文本處理。

掌握文件和文件夾的刪除、還原方法;認識常用的圖片文件格式;掌握用ACDSee軟件瀏覽圖片的操作方法;認識電子郵箱的作用;學會申請電子郵箱;學會收發電子郵件;認識電子郵件的格式;掌握在“Outlook Express”軟件中設置電子郵件帳號的操作;學會“Out-look Express”發送電子郵件;掌握在郵件中插入附件的操作方法;學會繪製簡單的圖形;掌握自選圖形格式的設置;掌握表格的插入方法;會在表格中輸入文字;掌握在表格中插入和刪除行列的方法;會簡單修飾表格的方法;瞭解分欄的方法;瞭解打印預覽的功能;學習製作賀年片。

重點掌握：

1、文件的刪除;

2、圖片的瀏覽;

3、申請電子郵箱;

4、收發電子郵件;

5、學做郵票;

6、製作一週時間計劃表;

7、表格的修改;

8、頁面設置;

9、學做新年賀卡。

五、教學措施

1、認真鑽研教材，精心備課。

2、仔細講授，進行演示教學+啟發式教學模式教學。

3、耐心輔導，注重能力的培養，加強思想教育，增強信息素養。

4、嚴格要求學生，督促他們按時、按質、按量的完成上機任務。

5、寓教於樂，在學中受教育，在玩中受教育。

6、分組教學，互相幫助，培養團隊合作精神。

六、課時安排

第一章 信息技術與信息社會 3課時

第二章 計算機基礎知識 10課時

第三章 文本處理 10課時

信息技術教學工作計劃怎麼寫 篇5

一、教學資源分析:

本冊教材是吉林教育出版社出版的國小信息技術四年級（上冊），教材有3個單元共9課。本冊教材的重點是word常用工具和功能的使用方法，包括藝術字的插入與調整，圖片的插入與美化，文本框、表格的應用和頁面的基本設置等。難點是word文檔的圖文混排和設計。

教材中的“做一做”、“評一評”、“練一練”、“小知識”等欄目從實際需要出發，透過探索、嘗試，學生的聰明才智會得到充分的發揮，在用信息技術處理事物的潛力上會躍上一個新的台階。

二、教學目標:

1.情感目標：透過word軟件的學習和簡單操作，培養學生對學校對社會對國家的用心思想和學習信息技術熱情和興趣。

2.知識目標：掌握word中常用工具與功能的使用方法，包括藝術字的插入與調整，圖片的插入與美化，文本框、表格的應用和頁面的基本設置等。能夠根據自己的實際需要，對word中的文本與圖像等對象進行調整。

3.潛力目標：透過學生的操作，在完成作品的過程中，提高學生對文本信息的處理潛力和解決問題的潛力。

4.人格目標：透過學習，展示自我，激發學生對信息技術的興趣。

三、學生基本狀況分析

本年度四年級共有五個教學班。學生大部分都來自於民工和鄉下家庭。由於經濟條件和其他因素的制約，大部分學生的信息技術潛力相對來説比較弱，但這些學生對信息技術學科的興趣比較濃，透過學習，能夠提高他們的信息素養、動手操作潛力和合作探究潛力。

四、教學措施:

本學期的主要學習資料是利用電腦對文字進行處理，透過讓學生完成作品，在製作過程中發現問題，找到方法解決問題，促進學習。所以本學期的教學措施是：

1、對新入校學生進行測試，對不同學生提出不同要求，分配不同任務。

2、以上機實踐操作為主，儘量縮短講課時間，讓學生有足夠時間自由發揮。

3、採用任務驅動的方式，讓學生在完成任務的過程中學到新知，在展示作品過程中培養興趣。

五、教學進度與課時分配:

詳見教學進度表

六、教學評價分析:

在信息技術課上，以學生為主體，讓學生自己動手進行上機操作。實行學生評、小組評、自評、教師評等多種評價。課上檢查佈置的上機作業並評價學生。過程評價佔60%.綜合性評價佔40%。

信息技術教學工作計劃怎麼寫 篇6

信息技術會給學生們帶來許多學習的樂趣和創作的動力。本冊教材共3個單元，每個單元都圍繞一個主題開展多次活動，每節課完成一個活動。在完成這些實踐活動後，學生就會逐步掌握軟件知識，提高操作技能。結合國小信息技術第二冊的教材，制訂本學期教學計劃：

一、教學目標

1、瞭解因特網相關知識，掌握瀏覽網頁、收藏網址、查找信息等基本操作。

2、學會運用畫圖軟件繪製各種圖畫，並敢於創新，創作出優秀的圖畫作品。

3、學會漢字輸入法，以及與輸入法相關的各種快捷鍵，能夠熟練輸入漢字。

二、教材分析

本書是電子工業出版社出版的《國小信息技術》系列教材第二冊。本書共有12課，劃分為三個單元。第一單元：因特網上長見識。向學生們介紹了因特網的相關知識，以及網絡蒐集信息、收藏網址等操作。讓他們感受因特網的神祕，同時也要教導他們正確地、負責任地運用網絡。第二單元：巧手裝飾我的家。主要向學生們展示如何運用“畫圖”軟件勾勒出漂亮、完整的圖畫，在他們繪製水果的基礎上繼續昇華，創作出更優秀的作品。第三單元：中文輸入一點通。在學生掌握了鍵盤的指法之後，練習輸入漢字，引導學生端正坐姿，強加練習，提高打字速度。

三、學情分析

通過上一學期的學習，學生們都有了較理想的計算機操作能力，部分學生在家裏已經接觸過網絡，他們對上網有很強的好奇心。在網絡海洋裏，他們興致高昂，但也很容易迷失方向，所以要對學生做正確的引導。電腦繪畫及漢字輸入，學生們之前都接觸過，部分學生在繪畫比賽及打字比賽當中還取得過不錯的成績。因此，對於這學期的信息教學，我和學生們都有很足的信心。

四、教學措施

本學期主要採用“任務驅動”“學科整合”及探索式教學方法，通過動手實踐、合作探究等環節，激發學習興趣，增長知識，培養技能。教學過程中，教師要靈活運用任務驅動法，佈置任務時要考慮到不同層次學生的學習需要，同時結合講練結合等方式提高教學效率。

五、教學進度

周次 內容

第一週 第1課認識網絡新朋友

第二週 第2課設置瀏覽器主頁

第三週 第3課網上信息我查找

第四周 第4課喜愛網址常收藏

第五週 第1單元單元小結

第六週 第5課色彩扮美新房間

第七週 第6課小小傢俱設計師

第八週 第7課巧手繪出機器貓

第九周 第8課動手佈置小書房

第十週 第9課走出房間天地大

第十一週 第2單元單元小結

第十二週 第10課漢字輸入很容易

第十三週 第11課漢字輸入更快捷

第十四周 第12課標點符號不能少

第十五週 第三單元單元小結

第十六週 信息課期末考試

第十七週 期末工作總結

信息技術教學工作計劃怎麼寫 篇7

一、學生基本情況

八年級的學生對於信息技術已經有了一定程度的瞭解，但由於學生的學習情況不一，中等生多有偏科現象，學困生在學習上懶惰、怕動手動腦，再加有相當的一部分學生在信息技術課上熱衷於小遊戲，只要教師看不到就會分神。學困生差因分析：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課後不復習。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領不加強鞏固，對信息技術開始有些興趣，以後興趣越來越淡。

二、教材分析

1、本學期教材採用湖南師大出版社的《信息技術》八年級上冊。

教學重點、難點分析：本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。

知識結構體系分析：本學期教學內容共二章，以動畫製作作為學習的重點，主要是：利用Flash製作軟件製作一些基礎的動畫;利用各種多媒體制作軟件編輯、播放多媒體作品。

技能訓練要求：通過學習Flash製作軟件，掌握好逐幀動畫、形變動畫、運動動畫的基本原理;利用多種媒體(文本、圖片、聲音、視頻)合成製作簡單的多媒體作品。

2.教學重點、難點分析。

重點：演示文稿的製作。

難點：多媒體的軟件的應用。

二、教學目標

1、知識目標、能力目標和情意目標。

1)知識與技能

要求掌握的初步知識，本學期的教學內容為多媒本作品的開發、Flash軟件的應用，具體知識點如下：

Flash軟件：瞭解Flash的功能與主要特點;掌握Flash的啟動與退出;掌握基本動畫文件的建立;掌握在製作逐幀動畫、形變動畫、運動動畫三種基本動畫的製作和綜合運用。

多媒體：能合理地賞析常見的多媒體作品、能運用多媒體制作軟件編輯聲音、視頻、圖片等素材。

2)過程與方法：

培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，瞭解信息技術的發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術;培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

3)情感態度與價值觀：

通過對計算機的演示操作，激發學生對信息技術的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。

2、質量目標：

在本學期的教學中，要進一步落實具體措施，重視學困生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高，為高中階段信息技術取得打好基礎。

四、改進教學的措施

1、落實教學“五認真”的具體措施。

2、提優補差的內容、途徑和方法。

3、教研工作目標和計劃。

五、課時安排理論與實踐結合，理論8課時上機操作12課時

信息技術教學工作計劃怎麼寫 篇8

一：學生狀況分析

經過上一學期的教學，我發此刻國小裏學習信息技術課程的學生佔90%以上，因此，學生對基本的計算機操作有必須的基礎。但學生對於為什麼這麼操作、什麼狀況下就應用這種操作、還有沒有別的操作方法這些需要思考的資料比較生疏。因此，在上學期的教學中，我十分注重學生在這些方面的培養，一個專業術語、一個基本操作，我都要求學生到達規範。一個學期下來，學生的面貌有了很大的改觀，原先認為信息技術就是打電腦的觀念改變了，什麼事情都能問個為什麼了，操作之前都能好好思考一番了。這一學期面臨的任務就是5月份參加無錫市的信息技術會考，這次考試有一個比較有難度的方面，就是時間比較緊張，就40分鐘，這就要求學生對於相當熟練，而本學期開學晚，時間上肯能不夠，因此，在平時的教學中就要新課和複習一齊，以便能順利透過此次考試。當然考試不是最終的目的，因此，在教學過程中也不能搞應試教學，還得踏踏實實，和上學期一樣，一個一個知識點的教學，讓學生掌握真正的信息技術知識

二：教材分析

本學期我們是教學信息技術教材中的學期的是進行1、6、7模塊以及電子郵件的使用，資料包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，製作多媒體演示作品。其中製作多媒體演示作品的資料佔本教材的50%，可見製作多媒體是這學期學習的重點，又是難點。

知識點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統資源，安裝與卸載軟件，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件製作多媒體作品重難點：用powerpoint軟件製作多媒體作品。[由整理]

三：本學期教學的指導思想

根據學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體狀況，明確信息技術課程的任務：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的潛力，構成良好的信息技術素養，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

四：本學期教學的目標

1、瞭解信息技術的應用環境和信息的一些表現形式。

2、培養學生對計算機的感性認識，瞭解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，能熟練掌握其中的一些主要功能。

4、養成良好的計算機使用習慣。

5、透過學習，使學生了解並掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習用心性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

6、利用powerpoint做一個多媒體成品出來。

五：教學措施

本期主要採取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

[具體活動]：1、3月份學生電腦作品製作競賽

2、5月信息技術會考

3、6月份ppt作品的完成

信息技術教學工作計劃怎麼寫 篇9

一、學情分析

學習對計算機信息技術課的興趣很，熱情很大。特別是六年級學生學習計算機四年了，有一定的基礎，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學生在計算機的應用方面還是比較狹窄，對於windows系統的基本操作還不夠熟練或者不規範，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到六年級學生本學期的上課特點，所以，本學期將繼續激發學生學習計算機的興趣外，着重引導對計算機理論和logo語言繪圖進行學習，讓學生能儘量熟悉和使用logo，提高學生對計算機的應用能力，努力讓每個學生都能學到知識，提高計算機的應用能力，為下階段的計算機學習打下較紮實的基礎。

二、教材分析

本學期採用的是青島出版社出版的新版教材六年級上冊，它包括以下幾方面內容：總共三個單元，第一單元主要內容是計算機是怎樣工作的，共2課，通過利用網絡搜索學習認識計算機系統，完成一些與學生學習生活相關聯的任務，進而掌握完成這些任務所需要的操作技能;第二單元主要內容是logo語言樂園，共10課，通過學習logo的操作，讓學生掌握logo語基本命令的使用方法。能夠使用命令繪製簡單的圖形，學會重複命令、重複命令的嵌套，可以通過重複命令繪製一些比較複雜的圖形，瞭解了過程的定義、調用、修改等知識。第三單元是算法思想初步。瞭解生活中常見的算法現象、算法的優化思想、算法的描述方法等。共3課時。

三、教學目標

1、知識目標、能力目標和情意目標。

(1)知識與技能

瞭解計算機的發展歷史，瞭解計算機工作的過程。瞭解計算機系統的構成及其工作原理。瞭解LOGO語言，瞭解各種語言命令。理解算法的概念，瞭解計算機解決問題的步驟，掌握常用算法。認識計算機各部分組成，理解工作原理。掌握LOGO語言基本命令使用方法。繪製簡單圖形，使用重複命令，嵌套方法繪製複雜圖形。掌握四則運算和表達式輸入方法。瞭解打印。提高能力。描述算法，選擇恰當算法解決問題的能力。

(2)過程與方法：

培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，瞭解信息技術的發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術;培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

(3)情感態度與價值觀：

通過對計算機的演示操作，激發學生對信息技術的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。

2、質量目標：

在本學期的教學中，認真學習其他學科以及本學科其他優秀老師的經驗，進一步落實具體措施，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高。

四、教學重點

第一單元 計算機是怎樣工作的

1、揭開計算機工作的神祕面紗

2、與計算機交朋友

第二單元 logo語言樂園

1、logo初步認識

2、logo 基本命令(一)

3、logo 基本命令(二)

4、顏色的設置與填充命令

5、重複命令

6、重複命令的嵌套

7、過程的使用(一)

8、過程的使用(二)

9、帶參數的過程

10、簡單的計算

第三單元 算法思想初步

1、生活中的算法

2、算法優化

3、算法的描述

五、教學措施

1、落實教學“五認真”的具體措施。

教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實“五認真”具體措施：

(1)認真備課：

力爭集體備課，明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況，統一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領會大綱精神，鑽研教材內容，從學生實際出發做到十備：一備滲透德育;二備重點突出，突破難點方法得當;三備信息技術基本概念;四備信息技術基本操作用語、基本術語;五備信息技術教學中的薄弱環節;六備疑難問題的解決思路;七備信息技術實驗操作的增補及成敗關鍵;八備學生自學提綱;九備操作練習作業精選;十備課堂教學的總設計。

(2)認真上課：

以啟發式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前後連接，板書規範清楚，教態親切、自然，採用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性，注重學生能力培養，及時總結，做好教學後記。

(3)認真佈置作業：

要求學生每節新課前做好預複習工作，以利於鞏固教學重點和克服薄弱環節，有利於強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。

(4)認真組織信息技術操作考核：

對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。

(5)認真組織輔導：

根據學生實際情況採用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發思維，尋求正確的操作習慣和方法。採用多關心、多提問幫助學困生，激發學困生的學習興趣。對於特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。

2、提優補差的內容、途徑和方法。

對於優秀生可以適當學課本以外的知識來充實自己，並在學習中逐步形成自己的技能、技巧;對於學困生在課上、課後給予更多關心、幫助和指導。對於特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。

3、教研工作目標和計劃。

積極開展信息技術課堂教學模式的研究，通過探討學習，總結得失，並將自己的實踐活動轉化為理論，學期結束時，至少寫一篇經驗總結或論文。

信息技術教學工作計劃怎麼寫 篇10

一、學情分析：

我校生源來自於各個地方，學生的信息技術知識儲存各不相同，加之在一些鄉村學校，不重視信息技術，甚至有些學校沒有開設這門課程，到了新的學校後，組成新的班級，學生的起點就各不相同，日常的教學就會有許多的問題，有的學生吃不飽，有的學生無法消化，因而在今後的教學中就要兩頭兼顧，注重分層教學，爭取不讓一個學生輸在起跑線上。

高二學生好動，喜玩遊戲，對一些基本操作還不是很熟悉，特別是一些從鄉村轉來的學生連最基本的操作都存在困難，可一些學生則掌握了很多，因而要把握每節的授課量、及難度。

二、教材教法的把握：

為了迎接信息時代的挑戰，適應信息化社會的要求，信息技術課程改革正在轟轟烈烈的開展，導學案已經全面實施。在這種情況下，以往的高中信息技術課堂已不能適應不同層次學生對信息技術素養的提高，高一、高二以計算機基礎知識和基本技能性訓練為主，在教學過程中要以導學案為依託，加強對學生自學能力、信息處理能力和創造力的培養。主要來説：

1、從興趣出發，藉助範例，讓學生在動手實踐中理解基本原理，掌握基本知識，培養基本技能。

2、通過“活動”教學方式，培養學生獲取、加工、管理、表達與交流信息能力。

3、將評價作為促進教與學的一種手段融入教學過程中。

4、在熟練掌握基本技能與操作的基礎上，注意培養創新思維與創新能力。

三、教學措施：

1、以學生學習的興趣為契機抓好學習的入門。

2、結合計算機輔助教學軟件，生動活潑地進行教學。

3、以抓好課堂教學良好紀律為保證，順利完成教學任務。

4、以教學實踐為主，在實踐過程中讓學生髮現問題，並及時解決問題，培養他們的創新精神。

5、切實提高教師自身專業知識和業務水平，認真進行信息技術課的課題研究，向教研要質量，努力提高學生素質。

6、針對教材的特點，明確“學習目標”，做好感性的“範例與活動”的學習，做好理性的“知識與技能”的認識，“鞏固與提高”課堂所學，加強課外“閲讀材料”的學習。

7、對起點不同的學生要注意分類施教，要讓基礎好的學生學得一技之長，底子薄的學生打好基礎。

8、提高課堂興趣，多采用範例教學法、活動項目教學法、綜合實踐法等，培養學生的信息素養。利用各種和現實生活有密切聯繫的軟件進行教學，並儘可能多的安排學生用所學知識進行創作的機會，如用flash進行動畫創作，用VB進行了解什麼是編程等，這樣既可提高學習興趣，又有利於培養學生的創造辦、自學能力和信息處理能力，有利於促進學生主動發展。

信息技術教學工作計劃怎麼寫 篇11

一、指導思想

為了落實《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《國務院關於基礎教育改革發展的決定》以及《基礎教育課程改革綱要(試行)》的精神。全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，大力推進教育創新，建構具有中國特色、充滿活力的普通高中新課程體系，為造就數以億計的高素質勞動者、數以千萬計的專門人才和一大批拔尖創新人才奠定基礎。我們學校正積極推進信息技術教育，促進中學課程、教材、教學的改革，培養具有創新精神和實踐能力的新型人才。為此特制定高一年級信息技術組本年度教學計劃。

二、德育滲透

計算機學科 是一門全新學科，又是一門系統學科，學生層次千差萬別，在教學中滲透德育思想是十分必要的，信息技術教育和德育教育是相輔相成的，注重人文培養對學生學習信息技術課很有幫助。如：保證正常的教學秩序，課堂效果，保證微機室內外的清潔衞生，能有效保護機房中的設備使用壽命，我們還可以引導學生利用信息技術知識，創作有人文精神的作品，使學生在創作中提高人文素養。

三、課程安排

根據教育部《關於加快中國小信息技術課程建設的指導意見(草案)》，信息技術課程安排高一、高二兩個學年使用。高一為必修，高二為選修，我們從教學的實際情況出發，安排高一學習內容為：1、計算機的基礎知識：

1、Windows 98 操作系統;

2、Word 20xx 文字處理;

3、PowerPoint 20xx .

課 程 課時

計算機的基礎知識 3課時

第一章信息及信息處理 2課時

Windows 98 操作系統; 6課時

Word 20xx 文字處理; 5課時

PowerPoint 20xx 多媒體的製作 5課時

其餘時間 複習、鞏固、考試

如果我們的條件今年達不到這些內容的話，我們就在上完計算機基礎知識及信息和信息處理後上五筆打字等其它內容，讓學生學一些東西。如有條件12月中旬舉辦一次電腦作品競賽及優秀作品展示活動。

積極培養計算機尖子學生，為參加20xx全省中國小計算機作品競賽作好必要的準備工作。

四、研究性課題

1、加強信息課堂中的人文教育，培養同學們的信息素養。

2、信息技術學習與課程整合

五、加強教學經驗交流，積極進行教學新模式的探索，吸取他人之所長;努力不斷提高自身理論與操作水平，拓寬自身的認識領域;積極積累、豐富知識;認真、高效的完成學校佈置的各種工作。

信息技術教學工作計劃怎麼寫 篇12

一、指導思想：

人類社會已經進入21世紀，以計算機和網絡為基礎的信息技術已廣泛應用於人類社會的各個領域，信息技術的掌握與應用程度已成為一個國家綜合國力的象徵之一。學會信息的收集、存儲、分析、處理、發佈和應用是新世紀對第個公民的基本要求。原教育部長陳至立在中國小信息技術教育會議上指出：過去的十年中，互聯網的多媒體技術已成為拓展人類潛力的創造性工具，為了適應科學技術高速發展及經濟全球化的挑戰，發達國家已經開始把注意力放在培養學生一系列的潛力上，個性要求學生具備篩選和獲取信息、準確地鑑別信息的真偽、創造性加工和處理信息的潛力，並把學生掌握和運用信息技術的潛力作為與讀、寫、算一樣重要的新的終生有用的基礎潛力。在知識經濟時代，信息素養已成為科學素養的重要基礎。

二、教學目標

1、認識計算機的硬件組成，正確的開關機，瞭解計算機在日常生活中的應用。

2、簡單使用計算機，瞭解鍵盤、鼠標的使用，能輸入簡單的文字。

3、掌握文字錄入的基本方法，養成正確的姿勢，科學的指法，培養盲打的習慣。

4、認識操作系統，瞭解應用軟件，瞭解windows中文件、文件夾的基本操作，學習使用附件中的畫圖程序。

認識軟盤、光盤等存儲介質，掌握使用windows附件中的錄音機、計算器等應用程序。學習使用word文字處理軟件，進行文字處理。

1、八年級學情：

八年級學生已經上過一個學年的信息技術課，具有計算機的基本操作技能。這個年齡段的學生大都十分喜歡計算機，他們的強烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。上個學期我採取的是課前在教室裏上理論課的，交代清楚學習要點後再來機房實踐，效果還不錯，這個學期要堅持這種教學方法。同時加強八年級學生的教學管理，根據他們好動，不喜歡受約束的特點，多安排實踐性的學習資料。比如課堂學習以遊戲、活動為主，儘量將理論學習的時間壓縮在20分鐘以內。八年級學生要給他們規範的學習方式，用建構主義原理幫忙他們建立關於計算機的系統知識，提倡他們運用信息技術於其他學科學習中，均衡地發展學生的信息技術素養。

2、七年級學情：

七年級學生剛接觸信息技術，充滿好奇和渴望。我打算先讓他們去感受一下什麼是計算機，培養學習興趣，再進行理論和實踐的學習。

三、教材分析：

教材設計了學習目標、想想看、知識窗、試試看、做做看和思考與練習等一系列欄目。教材以淺顯易學的實例帶動基本知識的學習和應用軟件的操作。各課大都從完成某一任務着手，提出問題或目標，透過示範操作或閲讀課本完成任務，從而激發學生的學習興趣，培養學生髮現問題和解決問題的潛力。教材以信息處理為主線，注重培養學生的信息意識以及獲取、分析、處理、傳遞、運用信息的技能，培養學生自主學習和合作學習的潛力，培養學生創新精神和實踐潛力。

四、教學的突破點與創新點

1、以課改理念設計、教學，用心發揮學生的主體參與作用。

2、發揮信息技術的工具職能，整合學科教學。

3、發揮小能手的幫學作用，提高課教學效率。

4、組織學生合作學習，培養團隊精神，增強合作意識。

5、每課以主題鮮明的任務驅動，在實踐操作和探索的過程中學習操作技能。

6、組織小擂台、操作小能手、我真行等多形式、多層次的比賽活動，培養學生的學習興趣和適應時代新潮的競爭意識。

7、加強學法指導，用心創造自主學習的機會。

8、注重對弱勢對象的幫扶補救。

五、教學的方法措施

1、運用任務驅動的教學方法進行教學。

2、教學時透過演示計算機應用軟件的形式向學生介紹知識。

3、傳授知識時突出一個新字、落實一個趣字、突出一個活字、落實一個學字(為學生服務);教學過程突出一個難字(找準知能點、難點及關鍵)、落實一個行字(引導學生進行思維訓練和認知潛力訓練);鞏固知能突出一個實字(雙基訓練應落到實處)、落實一個促字(促進學生學以致用、創新實踐)。

信息技術教學工作計劃怎麼寫 篇13

一、指導思想

以鄧小平同志“教育要面向現代化、面向世界、面向未來”和“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育， 根據學生的具體情況，明確本學期信息技術課程的任務：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

二、學情分析

本計劃針對高三學生，預計3月19日-20日(第五週三項考試)，由於時間短，每週只有四節課，學生的遺忘性大，大多數學生學過後沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課後練習鞏固的機會較少，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏;學生對本學 科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課並不像語文、數學那麼枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來説學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的並不是學習，而是打遊戲、上網聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

三、 教材分析

本學期教材是選自浙江教育出版社出版的普通高中課程標準實驗教科書《信息技術基礎》(必修)，內容為1—7章節內容。內容包括： 用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，製作多媒體演示作品。學習製作網頁，以及對數據的管理。知識點：管理計算機的系統資源，獲取圖像、聲音、視頻 等多媒體信息。

四、教學目標

1、培養學生對計算機的感性認識，瞭解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

2、初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。

3、養成良好的計算機使用習慣。

4、通過學習，使學生了解並掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

5、能夠做一個多媒體作品出來

五、教學措施

本學期主要採取教學試卷模擬練習跟結合以及知識點提煉!

六、教學進度具體安排如下表

教學內容安排

周次內容

第1周 (2.15-2.21)模擬試卷一二 練習 講解

第2周 (2.22-2.28)模擬試卷三四 練習 講解

第3周 (2.29-3.6)模擬試卷五六 練習 講解

第4周 (3.7-3.13)模擬試卷七八 練習 講解

第5周 (3.14-3.20)模擬試卷九十 練習 講解

待定

信息技術教學工作計劃怎麼寫 篇14

為了有效地培育學生的信息素質，本學期要着力指導學生研究性學習、協作性學習、自主性學習等，使學生逐漸具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和使用信息的才能，能開始知道和了解與信息技術相關的文明、倫理和社會等問題，知道文明標準地運用信息技術，並把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手法、以習慣信息社會的學習、工作和日子的需求，而打下必要的基礎。特制定計算機教育計劃如下：

一、指導思想

在信息技術課上，要以教師發展為主線，以學生髮展為主體，培育學生對信息技術的愛好和知道，讓學生了解和掌握信息技術根本常識和技能，在微機教育中，全面遵循黨的教育方針，執行教育部“關於中國小遍及信息技術教育的精神”，用新的教育理念開展教育教育工作。教給學生主動地利用信息資源，有效地採集信息、加工信息、發佈信息等處理信息的根本才能。瞭解信息技術的使用環境和信息的一些表現形式。建立對計算機的感性知道，瞭解信息技術在日常日子中使用，培育學生學習、運用計算機的愛好和知道。開始學會用計算機處理文字、圖形的技能。養成良好的計算機運用習慣。

在教育中要充沛利用計算機來培育學生的信息素質，有效地進步教育教育水平。促進學生立異精神和實踐才能的培育，充沛考慮學生的發展需求，着重學生自主學習，培育學生的學習愛好。發揮教師的主導作用，學生主體作用，以學生個體發展為方針，不斷進步教育教育質量。

二、學情分析

針對咱們七八年級的計算機課，絕大多數學生學習方針明確，但也有少數學生對微機在當前和末來社會中為作用知道不夠，本學期教師有必要對此給予充沛的注重。

三、任務方針

在我校微機課的學習方針是讓學生了解微機的根本組成、讓初學者掌握微機的根本操作技能，讓他們瞭解微機不只能夠幫助咱們處理文字、圖片信息、還能幫助咱們處理影音信息。這些常識包括大到眾多的宇宙，小到肉眼很難看到的微生物，有天文地理，也有數學語文。不管文字圖片，還是視頻動畫，都是信息所表現的。在每一節課中讓學生了解的情景入手，幫助學生了解信息技術處理和處理咱們學習日子中的一些實際問題。為學生呈現出五光十色的信息國際，讓他們處處能夠領略到人文的氣味。能讓學生在微機課中學中玩、玩中學。使每一個學生對計算機產生更稠密的學習愛好。在七、八年級的教育中我為他們規劃了圖形的修改、處理，在圖片中添加文字，幻燈片製作等教育內容。讓他們具有必定的打字速度，並且能按必定的要求進行規劃、操作。並通過常識與技能、實踐活動、鞏固與概括、從需求出發，在信息的海洋裏去探索、去發現，進步每位學生處理信息的才能。我要在教育中，建立良好的教育教育觀念，確保教育教育質量的進步，培育學生立異實踐才能。

四、具體措施

依據新課改精神不斷研究教材，瞭解學生，針對不層次的學生規劃深淺度適宜的教育內容。使學生有不同度的進步。發現問題及時處理。對有所進步的學生及時予表揚鼓勵，在教會學生常識的一起還要做好學生的思想工作，調動學生的學習積極性，建立自信心。在課堂上培育學生學習愛好和學習才能。一起使每個學生在課堂上都能掌握更多更廣的微機常識，技能和技巧。感受到立異的高興，並能用於實踐。

信息技術教學工作計劃怎麼寫 篇15

一、指導思想：

人類社會已經進入21世紀，以計算機和網絡為基礎的信息技術已廣泛應用於人類社會的各個領域，信息技術的掌握與應用程度已成為一個國家綜合國力的象徵之一。學會信息的收集、存儲、分析、處理、發佈和應用是新世紀對第個公民的基本要求。原教育部長陳至立在中國小信息技術教育會議上指出：過去的十年中，互聯網的多媒體技術已成為拓展人類潛力的創造性工具，為了適應科學技術高速發展及經濟全球化的挑戰，發達國家已經開始把注意力放在培養學生一系列的潛力上，個性要求學生具備篩選和獲取信息、準確地鑑別信息的真偽、創造性加工和處理信息的潛力，並把學生掌握和運用信息技術的潛力作為與讀、寫、算一樣重要的新的終生有用的基礎潛力。在知識經濟時代，信息素養已成為科學素養的重要基礎。

二、教學目標

1、認識計算機的硬件組成，正確的開關機，瞭解計算機在日常生活中的應用。

2、簡單使用計算機，瞭解鍵盤、鼠標的使用，能輸入簡單的文字。

3、掌握文字錄入的基本方法，養成正確的姿勢，科學的指法，培養盲打的習慣。

4、認識操作系統，瞭解應用軟件，瞭解windows中文件、文件夾的基本操作，學習使用附件中的畫圖程序。

認識軟盤、光盤等存儲介質，掌握使用windows附件中的錄音機、計算器等應用程序。學習使用word文字處理軟件，進行文字處理。

1、八年級學情：

八年級學生已經上過一個學年的信息技術課，具有計算機的基本操作技能。這個年齡段的學生大都十分喜歡計算機，他們的強烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。上個學期我採取的是課前在教室裏上理論課的，交代清楚學習要點後再來機房實踐，效果還不錯，這個學期要堅持這種教學方法。同時加強八年級學生的教學管理，根據他們好動，不喜歡受約束的特點，多安排實踐性的學習資料。比如課堂學習以遊戲、活動為主，儘量將理論學習的時間壓縮在20分鐘以內。八年級學生要給他們規範的學習方式，用建構主義原理幫忙他們建立關於計算機的系統知識，提倡他們運用信息技術於其他學科學習中，均衡地發展學生的信息技術素養。

2、七年級學情：

七年級學生剛接觸信息技術，充滿好奇和渴望。我打算先讓他們去感受一下什麼是計算機，培養學習興趣，再進行理論和實踐的學習。

三、教材分析：

教材設計了學習目標、想想看、知識窗、試試看、做做看和思考與練習等一系列欄目。教材以淺顯易學的實例帶動基本知識的學習和應用軟件的操作。各課大都從完成某一任務着手，提出問題或目標，透過示範操作或閲讀課本完成任務，從而激發學生的學習興趣，培養學生髮現問題和解決問題的潛力。教材以信息處理為主線，注重培養學生的信息意識以及獲取、分析、處理、傳遞、運用信息的技能，培養學生自主學習和合作學習的潛力，培養學生創新精神和實踐潛力。

四、教學的突破點與創新點

1、以課改理念設計、教學，用心發揮學生的主體參與作用。

2、發揮信息技術的工具職能，整合學科教學。

3、發揮小能手的幫學作用，提高課教學效率。

4、組織學生合作學習，培養團隊精神，增強合作意識。

5、每課以主題鮮明的任務驅動，在實踐操作和探索的過程中學習操作技能。

6、組織小擂台、操作小能手、我真行等多形式、多層次的比賽活動，培養學生的學習興趣和適應時代新潮的競爭意識。

7、加強學法指導，用心創造自主學習的機會。

8、注重對弱勢對象的幫扶補救。

五、教學的方法措施

1、運用任務驅動的教學方法進行教學。

2、教學時透過演示計算機應用軟件的形式向學生介紹知識。

3、傳授知識時突出一個新字、落實一個趣字、突出一個活字、落實一個學字(為學生服務);教學過程突出一個難字(找準知能點、難點及關鍵)、落實一個行字(引導學生進行思維訓練和認知潛力訓練);鞏固知能突出一個實字(雙基訓練應落到實處)、落實一個促字(促進學生學以致用、創新實踐)。

信息技術教學工作計劃怎麼寫 篇16

在新學期的教學工作中，確立以人為本的理念，積極主動地進行新課程、新課堂的教學研究與實踐。積極開展教學研究工作，以本學科的課題為抓手，切切實實地做一些實事，在行動中研究，在研究中反思，在反思中提高。

一、思想政治

始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，為人師表，嚴於律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。

二、個人業務

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閲專業雜誌，瀏覽教學網頁，隨時記下可借鑑的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間紮實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

(一)日常教學工作

我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閲有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，並積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的綜合能力得到提高。

(二)教研活動

我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。對於素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助後進生，採取各種措施使他們得到進步。

教案是老師講課的依據，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內容、要求、目的及教學措施等，不僅體現課程標準的要求，也保證將“課標”要求落實到實處。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發學生思維能力，促進學生全面發展。在具體的教學過程中，結合所學內容，使學生學習知識的同時，也吸取其它方面的“營養”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養實事求是和刻苦學習的科學態度。

三、出勤：

新學期開始我將帶着熱情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規章制度，工作嚴肅認真，一絲不苟，決不應付了事，得過且過，以工作事業為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。

四、具體工作要點：

1、積極參加市、縣教研活動，相互學習，取長補短，以新課程的教學理念為指導思想，加強教育理論研修，學習新課程理念，研習教學論和學習理論，領悟信息技術以及信息技術教育方面的理論框架，不斷提升教學方法，探索和積累課堂教學中實用的教學策略，積澱適合於自己和本校的教學經驗。

2、配合各學科教研組積極蒐集、整理各種教學資源，加強學校資源庫的建設。

3、認真做好校園網、學校網站的管理工作，做好學校主頁的升級工作。及時發佈學校新聞和公告、通知，定期更新網頁。

4、為全校電腦做好後勤服務工作，保證正常的教學和辦公環境。

5、組織好學生參加上級組織的各項競賽活動。

任何事物的發展都是從量變到質變的過程。我相信只要我在平時的時候能夠認真做好自己的工作，努力每一天，能夠每天進步一點點，那麼在經過長時間的積累後，我一定會取得更大的進步的，這是我一直以來最認可的事情，相信在今後的工作中，我能夠做的更好，我會在經過長時間的積累後完成質變的過程的!