2022國中學校的教學工作計劃（精選20篇）

2022國中學校的教學工作計劃 篇1

上學期，在上級主管部門的領導和關懷下，在我校全體師生的共同努力下，教學工作方面取得了顯著成績。20xx年大學聯考上省大專線103人，上本科線30人，上重點線3人;九年級升會考總分合格率、總分優秀率、全科合格率、全科優秀率以及單科兩率的排行均列全市64所參考學校的第一位;高一市統考總分平均分名列市同類學校的第一位;高二省會考，七年級、八年級鎮統考也取得了喜人的成績。本學期圍繞德育為首，教學為中心的指導方針，特擬定以下計劃：

一、工作目標

1、狠抓教學管理制度的落實，使教學工作的管理更上一個新台階。

2、完善青年教師的培養工作，使之儘快成長起來。

3、七年級、八年級各科的統測，統招班合格率要到達100%，英語、數學優秀率要超出全鎮所有參考班級率的16%(語文10%)，非統招班兩率要達全鎮各初級中學重點班最低線;九年級的合格率和優秀率要到達全鎮所有參考班級的第一名。

4、九年級升會考總分合格率、總分優秀率保證目標為前五名，理想目標為前三名，同時要做好學生的分流引導工作。

5、高一語、數、英、物、化市統考合格率保證目標為前六名，理想目標為前五名，優秀率保證目標為前八名，理想目標為前五名。

6、高二語、數、英市統考合格率保證目標為前六名，理想目標為前五名，優秀率保證目標為前八名，理想目標為前五名。

7、高一、高二會考科目合格率、優秀率要到達全市的平均線以上。

8、高三大學聯考上省線人數要到達上級指定的保證目標。

二、工作措施

1、強化目標管理。各級組、科組根據學校教學的整體目標計劃和要求以及各學科實際狀況制定各學科的教學目標。各科任教師根據學校教學整體目標和學科教學目標，按年級學科要求，按班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標。上述三種教學目標，從羣眾到個人，從整體到局部，最後落實到教師個體教學目標和學生個人上，從而實現學校的整體目標。

2、抓好備考工作。大學聯考備考領導小組要加強班風、學風和教風的管理，要注意監控輔導對象的輔導過程和效果。其他各類考試科任要儘早確定培優輔差對象，定好培優輔差計劃。各科要加強對臨界優生和臨界合格生的輔導，在抓好單科優秀率和合格率的同時，提高總分優秀率和總分合格率。

3、國中畢業班，要正確處理好提高升中試成績和為我校高中輸送優秀人才兩者之間的關係，既要輔導好臨界優生和臨界合格生，提高總分優秀率和總分合格率，又要及早了解學生的報考意向，從關心學生，開展羣眾活動，宣傳我校高中重點班優勢等着手，加強學生的愛校思想教育，做好九年級年級的分流工作。

4、抓好教學進度。各年級在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學進度適當提前，以求得本學期各類統考以及下學期大學聯考、升會考、會考和市、鎮統考備考工作的主動權。

5、落實教學工作檢查制度。期中和期末教導處和科組聯合進行兩次教學工作檢查，檢查教師完成教育教學任務的狀況，檢查教師的課堂教學狀況，檢查教師備課、輔導及作業批改等狀況，檢查教師教研工作狀況，檢查科組建設狀況，檢查各功能場室的管理狀況等等。

6、狠抓教學常規管理。各科組在抓好備課質量的基礎上，強化作業佈置、批改、以及學生書寫格式規範化的管理。本學期擬在各班開展一次作業展覽活動，安排三次(第6、12、17周)學習質量跟蹤測試，把學生的學習質量落到實處，促進學生良好學習習慣的養成，推動良好學風的構成。

7、完善羣眾備課制度。備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統一”，即定時間、定資料、定中心發言人;備教材、備學生、備教法、備學法;統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試。使用新教材的備課組要加強對教材、教法、學法以及練習的研究，以便儘快適應新教材。各備課組還要抓好每次羣眾備課的質量，落實好備課的專題，有效地把備課資料轉化到教學實踐中。

8、開展教改專題研究。各科組的教研工作要繼續以目標分層教學為重點，同時加強學法的指導，並圍繞專題進一步做好宣傳發動工作，組織教師學習理論，掌握操作方法，參加有關教研活動。在研究過程中，各科組要發揮備課組的力量，分工合作，共同研討，不斷總結。本學期的教學工作檢查仍以目標分層教學為核心，全面檢查、考核各教師在備課、上課、作業佈置與批改等方應對目標分層教學的應用。

9、加強學風建設。班主任不僅僅要認真抓好班風，透過良好的班風帶動學風建設，還要配合科任，參與各科的教學管理。班主任要多組織些與學習有關的活動，在班內營造良好的學習氛圍。科任要結合教學實際多給學生以學習方法指導，讓學生養成良好的學習習慣，並逐步掌握學習的技能和技巧。

10、培養青年教師。以結對子、壓擔子、搭台子、引路子等形式，按照《新教師教學達標規定》和《教師結對子制度》中的有關要求，導師和新教師各自履行好自身的職責，並分階段對新教師進行考核，以幫忙新教師儘快提高業務水平。

11、大力開展第二課堂活動。各備課組要組織相應的興趣小組、競賽小組，為參加省市有關競賽作好充分準備，併力爭獲得好名次。本學期各科組要針對優生抓好輔導的落實，舉行1~2次學科競賽，激發學習興趣，活躍課餘生活，提高學生素質。

12、加強圖書館、實驗室的建設和管理。根據市教育局要求，充實必要的器材、設備、報刊、圖書和雜誌等，進一步加大課本、輔導材料、練習資料等的訂購和管理力度，科組長要切實負責，經常檢查督促有關功能室的管理工作。

三、行事曆

周次日期工作資料

1、9月3日――8日開學典禮;穩定學生情緒;教師結對子會議;教師制定工作計劃

2、9月9日――15日畢業班教學經驗交流會;市完中語。數。政。生。化科組長會議;市語。數。政。生。化鎮中心教研組長會議;市政治課題組會;高中物理競賽

3、9月16日――22日上學期期末考總結會議;完中物理科組長會;市各科鎮中心教研組長會;“展示你的才能”系列活動發動工作

4、9月23日――29日班優秀作業展覽;高中市各科中心教研組長會;市數學課題實驗評比;市教育科研課題工作會;市國中、高中青年教師化學實驗潛力競賽;完中計算機科組長會;九月份禮貌班評比;參加鎮中國小生文藝匯演

5、9月30日――6日國慶節

6、10月7日――13日學習質量跟蹤測試;新教師工作座談會;市高中藝術教育研討會;高中化學奧林匹克競賽

7、10月14日――20日教學常規檢查;市初、高中美術公開課;高一地理、物理研討課;全國高中數學競賽;政治高中課題組實驗研討活動

8、10月21日――27日教研工作檢查;市高中藝術課(音樂、美術)教學調查;國中地理教學研討;全國中學信息學奧賽;高一化學研究課;國中化學公開課;粵(順)港澳語文單元教學研討會;初、高中數學教學研討會;十月份禮貌班評比

9、10月28日――11月3日教師結對子階段性總結;高二歷史研討課;高三物理複習研討課;政治科大學聯考輔導講座

周次日期工作資料

10、11月4日――10日新教材使用狀況研討;市音樂教學研討課;市教研室下鄉視導;“展示你的才能”系列活動;學校體育運動會

11、11月11日――17日班學法指導工作調查;市高中化學新教材使用狀況調查;省中青年高中語文教師閲讀教學競賽;高三政治複習研討課;國中計算機研討課

12、11月18日――24日學習質量跟蹤測試;市國中歷史課堂教學研討會;國中物理公開課;文學創作大賽總結

13、11月25日――12月1日目標分層教學優質課評選;市中國小落實教學常規工作調研;十一月份禮貌班評比，班主任工作調查

14、12月2日――8日班學習經驗交流會，學習之星評選;市中國小音樂説課比賽;國中史地生教學狀況調查;市中學生即席作文競賽;中學數學課題實驗視導

15、12月9日――15日優秀論文評選，市中學生物説課比賽;市國中化學單元目標引導探索實驗研討會;政治課題組實驗工作調查;大學聯考備考視導;班主任工作經驗交流會

16、12月16日――22日教學常規檢查;市高中化學開展研究探索性學習狀況調查;市學科帶頭人、新秀、教學能手複評

17、12月23日――29日學習質量跟蹤測試;市高三物理複習研討課;數學課題實驗工作總結會;十二月份禮貌班評比

18、12月30日――1月5日期末複習經驗交流會;市中國小各科論文評選

19、1月6日――12日教研工作檢查;目標分層教學總結

20、1月13日――19日新教師期末複習督導

21、1月20日――26日學期複習考試

22、1月27日――2月2日學期複習考試;一月份禮貌班評比;學期禮貌班評比

2022國中學校的教學工作計劃 篇2

一、指導思想

本學期，我校以全面提高教育教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以整體推進課堂教學改革為中心，紮紮實實開展教學工作，實施規範、科學、精細化的教學管理，探索建立完善的教學質量評價體系，全面提升教師業務潛力，加強過程管理，注重質量管理，向過程要質量。

二、主要工作

1、全面落實教學課程計劃，本學期努力從“兩手抓，兩立足”為突破口，構建精講多練的課堂教學模式，設計以學生學習效率為核心的教學方法，努力抓好預習筆記和糾錯本的應用，更要把學法指導滲透到教學全過程之中，促使學生學得主動，學得活潑，學的得法。

2、抓教學常規管理。加強對教研活動和羣眾備課的指導，保證充足的活動時間以提高效率。嚴格課堂教學常規管理，提高備課、聽課、批改作業等常規檢查的實效。

3、抓教學質量監控。抓落實教學質量檢測以及畢業年級的質量檢測。組織學生進行階段性複習總結。抓分析評價，組織好教學質量分析，並提出指導性會考信息的採集和整理以及新課程改革的意見。

4、抓教學研究。加強對如何提高羣眾備課的效率的研究。加強對如何提高校內教研組活動的實效性的研究。加強對作業精選佈置、批改、反饋的研究與監控。

5、實施青年教師培養工程，透過學習、實踐、研討等形式，不斷髮現能人，培養能人，鼓勵能人，搭建平台，訓練培養一批青年教師，使其牢固樹立名師意識，打造名師帶名校效應。

6、加強藝體衞工作，繼續做好興趣小組工作，培養全面發展的人才。

三、工作目標

1、七年級重在知識平穩過渡，八年級重在學生分化期的學習引導，九年級重在知識落實與潛力提高。

2、以課堂研究為先導，不斷髮現教學問題，更新教學觀念，改善教學方法，開啟師生智慧，追求文化品位，提高教學質量。

3、在教學上敢於創新，探索構成適合我校學生髮展的課堂教學模式。

4、構成教風正、素質優的教師團隊，和諧共進、用心向上，確保學校可持續發展。

5、教學人員的教案、板書、作業批改的用字規範，不出差錯。每個學月進行檢查並進行普通話培訓。

6、學生初步能用規範字書寫毛筆字。

四、教學工作管理

1、抓常規教學，提高教學質量。

(1)抓好開學初各項計劃的制定工作，學期中抓好計劃的落實和監督工作，學期末、年末抓好各項工作的總結和評比。

(2)組織各類教學競賽和抽查，隨時隨地對每位教師進行聽課和教學質量及工作落實狀況的抽查，每兩週進行一次週考，每月進行一次月考，以考代練，全面提高教學質量。

(3)抓住課改實踐的主要方面和着力點，在知識技能練習、課外作業佈置、發散思維訓練、質量檢測等方面進一步進行有益嘗試。英語教學，注重交際潛力的培養，營造良好的英語學習與應用的環境。在上學期羣眾備課教案書寫實驗的基礎上，本學期要求教師人人會用班班通，節節要用班班通，教師做到備課電子化，加大課堂容量。

(3)改革教科研學習的方式，變單純的學專著，學理論為問題討論、實踐展示、反思交流等。

(4)能認真落實本學年的成果展示活動。每位教師有讀書筆記(包括摘抄及讀書心得)。

每位教師撰寫一篇切合課題的質量較高的科研論文或總結。

(5)認真組織實驗階段性驗收，並及時總結。

2、落實教學基本要求，不斷提高課堂效益

認真學習、把握和運用課標、教材，認真研究近幾年的會考試題，個性要研究所教學科的新課程標準，做到以新思想、新理念來統領教學。把教學“五認真”真正落實到教學管理的全過程：

(1)認真備課，備課要在吃透課標、考綱、教材的前提下，強調備好學生、備好教法，備好例題和練習;

(2)認真上課，要努力提高40分鐘的課堂教學效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發揮學生的主體作用;

(3)認真選編、批改、評講作業，作業要精選精編，認真批改，講評到位，做到有發必收、有收必改、有錯必糾、有練必評，任課教師和學生要建立錯題檔案，抓實學生的錯題訂正，提高目標達成度;

(4)認真輔導，在羣眾輔導的基礎上切實加強個別輔導，透過輔導實現培優拔尖和醫瘸補缺兩不誤，同時要強化總分意識，科學合理配置各學科課時和輔導時間，防止在學習時間安排上的偏科現象;

(5)認真組織考試，要不斷研究考試的模式與方法，從編制試卷、批改分析到整合講評，都要以效果為落腳點。

3、強化羣眾備課，整合教學資源

加強教研組建設，抓實備課組活動。用心推行“羣眾備課，資源共享，課後反思”的羣眾備課制度。開展備課組觀摩和交流活動，抓實組內聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每週集中備課一到二次，全體教師以團結協作精神為已任，努力做到

(1)五定。即定時間、定地點、定每週進度、定教學資料、定中心發言人。(2)五議。即議學生學習狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學方法手段、議課後心得體會、議教改動態信息。

(3)六有。即有重點，有措施，有收穫，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學研究、教學方法研討、考試信息研究、考試方法指導作為備課組活動的核心資料。

(4)作業的佈置量適中，作業的目的要放在透過信息反饋、發現問題並解決問題上，反對貪多貪難、食而不消，作業務必對教學資料具有典型性、基礎性和概括性。對資料中的習題要加以分析，去粗取精，對參考資料的資料加以比較、適當補充。作業要分層，以減輕學生負擔為根本原則。要自批、記病例、匯病案，對症下藥，讓每個學生都知其然，並知其所以然。努力造就優等生，帶動中等生，輔導“後進生”。

4、加強業務精細管理，確保教學規範有序

進一步加強教學常規管理，要求全體教師在課堂教學中做到“六個有效”(有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差);教學手段上抓好“五個關鍵點”(常考點、新考點、失分點、潛力點、支撐點)。結合學校實際修訂和完善教學管理、常規管理、考核管理等方面的制度，加大對教學常規管理和專項管理督查力度。

5、強化學科組織建設，建立校本教研製度

完善學科教研組制度;定期組織學科教研活動，加大學科教學研究力度;實施全面質量管理，健全和完善聽課、評課等制度;加強學科內、外部之間的交流與合作，加強與市區同級學校的聯誼，真真切切地在學科教學、考試研究和教學活動等方面做到互通有無，開展經常性的相互交流，確保本學期期末統測各學科成績再創輝煌;同時要爭取獲得學校教科室與縣教研室的支持與指導。

6、提升教研水平，強化教學實效性

走一條“教學、科研一體化”的道路，向科研要質量，以科研求生存、求發展。以課題研究為中心，教研科研有機融合，透過課堂教學實踐構成一些典型性、普遍性、現實性的問題加以探索和研究，各教研組、備課組用心制訂好各組的課題計劃和活動計劃，做到有準備、有主題、有質量，堅持理論與實踐相結合，在深層次上開展教學研究、教改試驗，實現教師人人有研究的課題。

7、增強教學輔助功能，確保一線穩定有序

加強班級圖書角、閲覽室、實驗室、投影儀的管理，將學校教學業務管理規定的具體專項要求落到實處，做到物品完好、維修及時、賬冊完整、記錄齊全，為教學一線帶給安全、優質的服務;教輔工作管理，教材分發、排課調課、制卷打印、考務安排、學籍管理、資料收繳等要嚴格有序，為教學常規管理的有效落實做好先行保證。

2022國中學校的教學工作計劃 篇3

一、指導思想

認真貫徹落實“市教育強市”和“縣教育強縣”大會精神，在“規範管理、全面提高、狠抓質量、特色發展”的方針指導下，狠抓教育教學常規管理工作，開展豐富多彩的活動，充分調動全校師生工作與學習的自主性和用心性，努力提高教育教學質量，促進學生的全面發展和學校的發展。

二、工作目標：

1、實抓七年級學生養成教育，力爭做到嚴格、規範、科學，使學生真正做到重學、勤學、篤學、博學。

2、八年級教學要確保紮實、規範、科學，在原有基礎上逐步提高學生的認知潛力，進一步激發學生學習興趣，力戒兩極分化，確保全面提高。

3、九年級的教學要確保夯實基礎，全面提升，充分發揮年級的整體優勢和優秀教師的潛質，力爭在20xx全市會考中取得優異的成績。

4、開展豐富多采的活動，促進學生的全面發展和個性發展。

三、工作思路及主要措施

1、加強學校常規管理

①進一步落實《新安中學教學常規管理辦法》、《新安中學教師日常行為規範》;

②嚴格按照課程計劃開課設節，開足開齊所有課程。嚴禁以各種理由隨意砍掉各種課程。

③按照《課程標準》組織教學，嚴格控制學生在校時間和課外作業總量。

④重視音、體、美、勞及活動課教學，嚴禁擠佔，促全面發展。

⑤落實教學常規，提高主陣地作用。

2、狠抓素質教育進課堂

圍繞提高課堂教學效率，既教書又育人這個中心，深入學習“王金戰育才方案”，實施尊重教育。繼續堅持素質教育“四進課堂”。一是校長、教研人員進課堂;二是教育創意進課堂;三是質量檢測進課堂;四是科學的電教手段進課堂。

①認真開展教研活動，推廣羣眾教研。教研活動務必務實，不能僅完成任務。教研活動能夠在組內開展，也能夠組與組之間開展，也能夠走出校門，學校與學校之間開展，並保證適當的教研經費，爭取把素質教育理念和新的課程標準推向每一堂課。以每一堂課為出發點，強化教研意識，用心推廣先進的教學經驗，努力提高課堂教學效率。

②保證九年級教學。抓兩頭、促中間，全面提高教育教學質量，爭取全市會考拔尖率及合格均名列全縣之首。

③完善獎勵細則，改變評價方式(繼續將體育檢測納入考試科目)。

3、開展豐富多彩的活動，促進學生的全面發展。如學校籃、乒乓球運動會、學生跳繩賽、班級廣播操比賽、班級拔河賽、中學生寫作大賽、……

4、努力創造條件，各教研組搞好課題立項及認真開展課題研究工作。

5、強化三室管理，發揮利用教學資源，健全三室管理制度，並嚴格執行。

6、圖書室、閲覽室工作

圖書室、閲覽室要熱忱為教學第一線服務，按時準備好閲讀課資料。做好圖書資料的借閲登記工作，用心主動準確地做好教材、教輔資料等的按時發放工作，做好報刊、雜誌的訂購工作，做好圖書資料的編目工作，定期做好圖書的宣傳工作，提高現有資料的流通週轉率和使用率，認真籌備，爭創“示範圖書室”。

7、落實新課程改革，轉變教師的教育觀念。

繼續加強健全教師學習教育教學的理論學習。本學期我們全校教師繼續以學習新課標為主要的學習資料，主要以《課程教材教法》一書為主，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學模式。教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養學生的合作交流意識和實踐創新潛力為主，注重尊重學生的需要，培養學生的自學潛力。

另外參加課題研究的老師結合各自研究的課題，進行相關的理論學習和研究，提高教師們的課堂教學策略、教學評價的潛力，牢固地樹立評價要以學生髮展為宗旨。在教師們學習、總結經驗的時候，教師們也在此基礎上用心參加各類比賽和向各級各類雜誌投稿，努力提高自己的理論水平。

8、教學工作繼續以轉變學生的學習方式為主。

教師們以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態度對待學生，在溝通和"對話"中實現師生的共同發展，努力建立互動的師生關係。

本學期以改變學生的學習方式為主，提倡研究性學習、發現性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現學生學習方式多樣化地轉變，促進學生知識與技能，情感、態度與價值觀的整體發展，為學生的終身學習打下堅實的基礎。

9、力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質量和教學效益。

本學期備課體現學生的主體性，在備課中教師改革傳統的一問一答式的教案撰寫方法，以師生互動的形式撰寫教案，教案中重在突出教師的教和學生的學，體現自主、合作、探究相結合的教學方式。重視教學過程的反思，每節課後教師都認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去思考自己的教學工作，寫出有質量的教學反思。

本學期更好地發揮定時業務學習的功效，確保每週一次的教研組和備課討論的活動，做到週週有資料。引導教研組上好示範課、教研課和彙報課，加強了研課、磨課的力度。

10、做好培優補差的工作，提高教學質量。

在大面積提高教學質量的同時，教師們努力抓好培優補差工作。

抓好後進生的轉化工作。教師們堅持不放下每一個待發展生，都以良好的心態接納他們，他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的知識，讓他們在學習上有所進步，以提高學校的成績合格率。

四、大致工作安排：

九月：1.制定本學教學工作、教研工作、體育工作等工作計劃

2.組織教師撰寫本學期教學計劃

3.開學教學工作檢查

4.統計各班人數，落實勸學走訪，做好人數上報

5.下發本學期各項比賽通知

6.各年級召開相關主題的主題班會

7.各組按要求開展教研活動

十月：1.第一學月教學工作檢查

2.參加縣田徑運動會

3.準備迎接期會考試

4.舉辦班級廣播體操賽

5.各組按要求開展教研活動

十一月：1.第二學月教學工作檢查

2.組織期中教學質量檢測

3.召開學生家長會及學生座談會

4.各組按要求開展教研活動

十二月：1.第三學月教學工作檢查

2.舉辦班級男籃、女排球賽和跳繩賽(八年級跳繩賽、七年級男籃、女排球賽)

3.做好音、美、信、勞等考查科目期末成績的考評

4.搞好學生體質檢測並上報數據

5.準備迎接期末考試

6.組織學生冬季長跑

一月：1.組織實施期末教學質量檢測

2.期末教學工作檢查

3.各項工作總結與評比

4.做好假期相關安排

2022國中學校的教學工作計劃 篇4

一、指導思想

以縣局提出的高效課堂建設工作為主線，以縣局教學評估工作為引領，以提升教學質量為中心，精細管理，務實工作，轉變教風，力爭我校的教學質量有一個新的提升。

二、工作措施

(一)強化學校領導對教學工作的指導，檢查與督導。

1、堅持經常深入課堂聽、評課制度。學校領導堅持每週聽課不少於3節，學期深入課堂聽課不少於60節，參與指導教研活動不少於20次的要求。及時發現問題，匡正教學偏頗，引領方向。

2、堅持教案作業檢查制度。學校將採取定期全面檢查與不定期抽查兩種方式，做好檢查紀錄，搞好查後的交流與整改，評優説劣。

3、堅持月質量檢測與期中、期末評估相結合的教學質量評定製度。每次考試都要按學校的統一要求搞好數據分析與評判工作，教師要做好考後反思，查找問題，彌補不足。

4、組織開展部分學科的競賽活動，以調動學生學習的用心性，培養優秀學生，學校將統一安排、組織此項活動。

(二)全力推進高效課堂建設工作，切實提升教師的業務水平。

1、用心組織教師參與縣局組織的“新課程、新教材、新課堂”三新系列培訓活動;組織教師參加“知名教師”講引路課的活動，組織老師觀看縣局推出的12節網上課堂活動，透過不斷地向先進學習，來豐厚自己的知識功底，提高自己的執教水平。

2、搞好學校“高效課堂專項課題”的申報，組織教師學習教研室制定的各學科高效課堂教學流程，制定實施方案，明確參與教師，以引領我校高效課堂建設工作的開展。

3、開展以“高效課堂建設”為主題的教學開放活動。凡是參與“高效課堂建設行動”的教師均為開放的對象，面向本區域、面向社會開放，學校每學期組織一次全面的主題性開放活動。

4、建立教研組織，深入開展我校以練帶備，以練提高學生學習效率的備課、教學模式，從而切實將我校高效課堂構建落到實處。學校成立五大學科教研組，在教研組長的帶領下，整合教師資源，共同研討，儘早確定本教研組的高效課堂專題研究方向，並付諸實施。

(三)細化過程管理，紮實落實教學常規。

《教學常規》是全體任課教師務必知曉和遵守的規則，是教師職業操守的底線，為此，學校將組織教師進一步學習《唐山市國中教學常規》，要求教師教學中要踐行常規的各項條例，具體地要抓實“備、講、練、復、測、評”六大教學環節，具體要求如下：

1、深化備課，精寫教案。備課是上好課的前提，是保證課堂教學質量和效率的基礎環節，教師的備課應做到七備，即：備教材，備目標，備學生和學法，備過程和教法，備德育，備教具，備板書設計，備課的過程最終的成果要體此刻書寫教案上，每位教師都要樹立縣局提出的“無教案=沒備課=失敗課堂”的觀念，認真精細寫好教案，體現教案的實用性、科學性。

2、高效授課，優化課堂教學流程。教學過程要做到“十化”，即：課前預習基礎化，情境導入趣味性，素材選材生活化，實驗操作規範化，習題選取梯度化，小組合作有效化，媒體利用化，知識規律整合化，教學邏輯歸納化，課後作業精煉化，教師要按此要求執教課堂，使課堂教學效果化。

3、嚴格作業的選留與批改。學校要求各學科的作業要全力收交，不漏一人，學生作業要有隨堂作業和家庭作業，隨堂作業原則上要當堂完成上交，當天批閲。語、數、外學科作業每週至少5次，物理、化學作業每週至少3次，史、地、生、政作業每週至少2次，語文大作文一學期不少於8篇，小作文不少於10篇。七、八年級作業實行小篇子貼作業本上的形式，並留有改後的紙張，以方便教師批閲後學生改正，體現二次作業，有針對性地解決作業批而不改的現象。作業要全批全改，要認真及時，且要有批改痕跡，不能圈閲。

2022國中學校的教學工作計劃 篇5

此刻國家的深化教育改革已經不能讓我們感到高興了，在深化教育改革的同時，我們的中學教學任務更加的重了。因為國家規定布恩那個給學生過多的壓力，但是我們還是要把學生教好，在有限的時間裏務必要把學生的成績持續住，這是對學校和老師的巨大考驗。

為了應對教育改革的對學校的重點要求，我們務必要有新的教學工作計劃：

一、指導思想：

認真貫徹落實市教育大會和區教育大會精神，堅持用先進的教學理念指導學校的教學工作，教學工作中不斷更新教學觀念，注重培養學生的創新精神和實踐潛力。結合學校的實際狀況，本學期教學工作將以義務教育法為引領，以課堂教學實效為核心，以素質教育督導驗收和課堂教學比賽為契機，以教學評價為機制，以教學管理為保障，以規範落實國中建設工程及教學質量為目標，為保證學校教育與地區經濟發展同步，為全面提高教學質量，構成全面發展的特色學校而努力奮鬥。

二、工作目標：

1、國中一年級要狠抓養成教育，力爭做到嚴格、規範、科學，使學生真正做到重學、勤學、篤學、博學。

2、國中二年級教學要確保紮實、規範、科學，在原有基礎上逐步提高學生的認知潛力，進一步激發學生學習興趣，力戒兩極分化，確保全面提高。

3、國中三年級的教學要確保夯實基礎，全面提升，充分發揮年級的整體優勢和優秀教師的潛質，力爭在首屆九年級年級畢業、升學考試中取得突破。

4、學校的教學工作將立足於全面育人辦有特色，全面發展學有特長。

5、國中一、二年級教學成績指標，要到達區平均值之上，在教委直屬學校中要力爭進入前五名;

6、九年級年級畢業生學考試的目標，年級總評及格率要到達100%，平均分、優秀率要確保進入前十五名，力爭進入前十名;年級學生分要進入全區的前100名;要有二至三個學科各項指標進入全區前十名。

三、工作資料：

1、充分發揮家長學校的職能作用，使學校教育得到家長、社區及社會的有力支持。

2、結合新義務教育法的頒佈實施，以此為主題開展徵文活動，組織教師認真學習教學理論，並撰寫讀書心得，用於指導自己的教學工作。

3、國中各年級實行月考制度和晚自習制度，透過階段性的質量監控，找出存在的問題並及時給予解決。

4、各學科要結合年級學科特點，確定適合於學校、教師和學生髮展的現代信息技術與課堂教學整合的典型教改課、教學案例，培養學校的名師。

5、依法治教，以德育人，嚴格執行、全面落實原國家教委頒佈的課程方案，繼續開齊課程開足課時，進一步規範中學各年級的課外活動，豐富學生的課外知識，提高學生的潛力，深入推進素質教育。

6、認真做好課題立項工作以及第xx屆教科研論文的徵集工作;加強教科研的課題認證工作，確保所有教師都有研究的教學課題;

7、繼續完善我校40+5的課堂教學模式，強化課堂教學的特色，加強教學過程管理、改革課堂結構，優化課堂教學方法，真正做到向課堂45分鐘教學要效率，要質量，課堂教學改革追求的目標是全面發展減輕負擔提高質量發揮個性培養潛力。

8、認真貫徹落實學校《課堂教學改革的具體評價標準》。任課教師月聽他人課時不得少於3節，全年累計聽課數應到達12---15節，有3---5節課應為中、國小互聽課。

8、規範教研組活動，加強校本教研工作的力度。根據學校的工作安排，學校將成立國中學科備課組，分為數學組備課組、語文備課組組、英語備課組組、理化生備課組組、史地政備課組組，本學期的第一學期是開展各學科教研、教科研的時期。國中各學科要以備課組為單位，備課組組長具體組織實施，備課組活動要有計劃、有記錄、有總結、有音像資料，有典型個案總結。圍繞備課、上課、聽課、説課、評課、觀摩課展開教研活動，各備課組確定觀摩課教師人選，採取羣眾備課，羣眾聽課，羣眾評課的方式推薦優秀教改典型課。

10、實驗教學工作，本學期學校將全力以赴做好實驗教學的檢查工作。學校行政會要繼續堅持每學期不少於二次研討實驗教學工作，確保實驗教學開出率100%，實驗員教師要嚴格管理學生，保證實驗教學課的課堂紀律，保證學生安全，加快我校實驗教學工作特色化進程。

11、以課堂教學改革為重點，規範教學行為，本學期學校將在中學各年級中實行推門課活動，以提高教師們的適應潛力。

12、各年級側重抓住兩頭學生，促進中間狀態的學生向優秀生轉化，把後進生控制在最低限度，透過分層教學和分類指導全面提高國中各年級學生的學習成績。國中三年級的具體工作詳見《九年級年級工作方案》。

13、建立學校骨幹教師隊伍，用心培養、選拔市、區級骨幹教師。校級骨幹教師應到達任課教師的15%以上。

14、進一步規範教師教案的書寫，學校對教師的優秀教案將編印成《學校優秀教案集》和《學校優秀課例集》供教師交流、學習提高。

三、工作重點：

1、充分發揮學校教學評估與指導小組的作用，進一步完善學校教學的常規工作和電化教學工作。

2、加強學校“研訓一體”工作，使課堂教學不斷向縱深發展。

3、建立學校中青年骨幹教師隊伍，發揮他們的表率、輻射、示範作用。

2022國中學校的教學工作計劃 篇6

語文新課程標準的實施，課外閲讀作為語文教學的第二課堂越來越引起大家的關注，但國中生的語文課外閲讀現狀實在令人擔憂。兩年前我曾經對自己學校的八年級學生進行了一次調查,存在的主要問題是面窄、時間短、量少、不得法。60%多學生喜歡看卡通、漫畫、言情、武俠小説，超過了其他類型的人數，其次為文學名著，而閲讀科技類書籍及報刊雜誌的學生相對減少。中學生每天閲讀時間少得可憐，42%的學生平均每週閲讀3小時以上，25%的學生平均每週閲讀2小時以上，28%的學生平均每週閲讀l-2小時，甚至還有15%的學生每週閲讀時間不足1小時。對於魯迅、冰心、老舍、曹雪芹、吳承恩、施耐庵、安徒生、格林這幾位作家的作品，閲讀過的學生所佔的比例較高，但我們瞭解到，其實，對於這些名家，他們也僅僅看過少量的幾篇文章，根本談不上深入的瞭解。此外，對於一些外國作家，卻只有少部分學生閲讀過。可見，學生的閲讀面較為狹窄，閲讀的深度也不夠。因此，如果語文教師在注重課內閲讀的同時還不加強課外閲讀的引導、督促、指導工作，那麼，語文教學只會走向死角，提高學生語文素養也只是一紙空文。

語文課外閲讀活動是語文學習的重要組成部分。它對於開闊學生視野，發展學生智力並形成學習能力有着極為重要的意義。課堂教學和教科書固然重要，但無論在時間上還是內容上傳授的知識都是很有限的，它們的任務主要也只能是起示範和引導作用，知識的獲得，能力的提高，很大程度上來自大量的、有效的課外閲讀。蘇霍姆林斯基曾説：“課外閲讀，用形象的話來説，既是思考的大船藉以航行的帆，也是鼓帆前進的風。”課外閲讀，在學生面前展現了一個聞所未聞，見所未見的奇妙世界。它指導學生認識人生，熱愛生活;它召喚學生張開思考的'風帆，在書海中遨遊;它啟迪學生仰以察古，俯以觀今，尋求信仰的力量、精神的支柱;它引導學生獲取知識，發展個性，建立自己的知識結構。《語文新課程標準解讀》：“國中生要學會制訂自己的閲讀計劃，廣泛閲讀各種類型的讀物，課外閲讀總量不少於260萬字，每學年閲讀兩三部名著。”可見，課外閲讀舉足輕重。

那麼，如何有效地開展課外閲讀以豐富自己的語言積累呢?

一.保證閲讀時間 養成良好習慣

葉聖陶先生作過的一個估算：國中學生一個鐘頭可以閲讀一萬字，即使費點心思的，一個鐘頭也可以閲讀5000字，一本大約10萬字的書，每天只讀一個鐘頭，20天就可以讀完，一年可以讀18本，中學三年可以讀54本，再加上兩個假期，以八個星期算，每天讀三個鐘頭，三年又可以讀24本，總共78本，78000000字。這樣我們不僅能完成上面所列的閲讀內容，還有時間反覆咀嚼精華，不斷深化。所以“只要堅持不懈，成績是很可觀的”。雖然我們沒有葉先生所講的那樣充足時間，但我們可以讓學生保證每天30分鐘讀書，為了不讓這一點流於形式，要求學生們每天閲讀課外書不少於20__字，作不少於200字的讀書筆記，摘錄你認為寫得好的精彩語段、章節，並讓家長、同學監督簽字。“學生並非不願讀書，也並非真的沒有時間”。如果合理利用時間，確實對學生良好閲讀狀態的保證，閲讀氛圍的形成，對培養閲讀興趣及學生之間的交流探討，對課外閲讀的帶動都起到不可低估的作用。

二.選擇適當讀物 提高閲讀質量

語文課外讀物的選擇必須符合學生的年齡和心理特點，必須與學生的文化層次、思想水平相適應，必須適應學生的發展需要和時代的發展。回首人類文壇，羣星閃耀，文學作品浩如煙海;審視當今出版物，魚目混雜，美醜同在。怎樣從這既多又雜的作品中，選出品位高、質量好的書,使學生獲得有益的知識營養和精神食糧呢?

我發現，剛剛由國小升入國中的學生仍愛幻想，這就意味着他們仍愛讀帶幻想的故事，如童話、科幻小説等，好奇又是他們的一大天性，因此可推薦他們讀一些探險和探祕的故事;此階段，學生仍以形象思維為主，因此，還可讀一些具體形象的故事、寓言等。八年級年級，學生們的思維已開始由形象思維向抽象思想發展，特別是八年級年級下學期及九年級年級，學生的抽象思維已佔較大比例，學生的審美情趣，審美水準已有較大發展，對事物的認識水平也有較大提高。此階段推薦學生閲讀一些千古傳誦的經典美文，古今中外的名家名作，有利於提高學生的語文素養，幫助他們正確認識豐富多彩的世界。

在上課的過程中，我還經常結合教學，向學生推薦與課文有關的文章或書籍，如教《從百草園到三味書屋》一課時，就讓學生看魯迅的《朝花夕拾》;上《音樂巨人貝多芬》時，推薦他們閲讀《名人傳》，教《荒島餘生》時，讓他們閲讀《魯濱遜漂流記》等等。這樣學生從這些書中擴大了眼界，增長了知識，也加深了對課文內容的理解，嚐到了課外閲讀的甜頭，就主動找書閲讀了，有時候不要我去介紹，他們就能把有關課文的章節內容瞭解得清清楚楚。

為了讓學生感受時代氣息，便於近距離賞析模仿,可以推薦他們閲讀的期刊雜誌,如：《讀者》、《青年文摘》、《小小説選刊》等。

不得不引起語文教師重視的是，以互聯網為代表的當代信息技術飛速發展，網絡文化作為一種新興的文化形式，以豐富的內容體現出得天獨厚的優勢，作為教師更應該引導學生在緊跟時代腳步的同時，提高自身修養，在時尚開放的網絡文化中汲取營養，在豐富多彩的課外閲讀中健康成長。

三.指導閲讀方法 爭取最佳效果

讀思結合，特別是集體之間的交流探討，對於閲讀內容的深入，閲讀氛圍的營造，閲讀習慣的養成都起了很好的促進作用。放聲讀，將書面語言轉化成口頭語言，這是最普通，也是用得最多的一種組織形式。因其方便靈活，自主性強，深受師生歡迎。但國中學生(特別是七年級學生)自覺性不太高，如對這一方式把握不好，容易流於形式，學生讀書只是應差事，導致學生對所讀材料缺乏深入的思考，“讀而不思則罔”。所以讀與思相結合，

也就是能對所讀書的思想內容有所感悟。我們經常利用語文閲讀課或實踐活動課讓同學們把前一段時間閲讀完的作品就其“怎樣寫的”各抒己見，可以是一部作品的不同方面，如《格列佛遊記》的大膽想象，幽默的語言，對當時社會和人類自己的反諷批判，也可以是不同作品的同一方面，如通過比較《圍城》和《駱駝祥子》體會錢鍾書和老舍的不同語言風格;通過讀《名人傳》《童年》談談怎樣做人等。

培養學生“不動筆墨不讀書”的閲讀習慣。在閲讀過程中，學生與作者、文本與生活之間實現着多種視界的融通，因此，要鼓勵學生隨時記下“智慧的火花”。一批註摘抄。這基本是與閲讀同步完成的,可不要小瞧這些小筆墨，它往往是探尋某個關鍵問題的鑰匙，是發現知識寶藏的洞口，是大徹大悟的前奏。

2022國中學校的教學工作計劃 篇7

一、指導思想：

當前，是我校深入推進成功教育，全面提高教育教學質量，凝練展示學校辦學特色的黃金時期。本學期，學校將以科學發展觀重要思想為指導，根據市、縣教育工作會議精神和縣委、縣政府的總體要求，認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx-20xx年)》精神，堅持“德育為首、質量為本、和諧發展”的辦學指導思想，崇尚“尊重人、賞識人、發展人、完善人”的辦學理念，秉承“老師成就學生，學生成就老師、師生成就學校”的人本理念，增強“建一流隊伍，爭一流服務，創一流佳績，樹一流形象”的品牌意識，按照“縮小管理規模、降低管理重心、完善質量監控體系、建全考核評價機制”的管理思路，實行“分級負責、目標管理、責任追究”的“三段一體精細化”管理模式，打造成功教育品牌，努力創建“文化品位深厚，教育質量一流，辦學特色鮮明，社會聲譽良好”的市級示範學校，為創建教育強縣作出應有的努力。

二、工作任務與目標

1、高標準迎接市級示範學校驗收。以創建市級示範學校為契機，參照驗收的各項具體指標，優化硬件建設，嚴格軟件管理，理清思路，突出重點，確保順利通過市級示範學校驗收。

2、強化分級管理。根據學校實際發展需要，探索和實踐行之有效的分級管理新方法和新措施。學校對分級管理工作堅持低重心、高標準、重實效原則，實行承包責任制和責任追究制，加強檢查和考核，力爭使分級管理工作再上新層次。

3、深化成功教育。為彰顯學校成功教育辦學特色，繼續從“兩個項目”、“三項活動”着手，創新和拓展活動途徑和形式，為師生的共同成功提供廣闊的發展空間。

4、確保質量中心不位移。繼續強化“只有第一、沒有第二”的質量意識，教導處要加強各年級的質量監控和指導，科任教師要採取各種有效方式不斷提高教學質量，確保學校教育教學質量穩中有升。每次考試後，年級組要及時召開質量研討會，查找不足，迎頭趕上。

5、加強教研教改工作。學校要營造教研教改的濃厚氛圍，落實教研工作管理措施，努力使教研的過程成為轉變教學思想、改進教學方法的過程，以此帶動教師參與教育研究，促使教研走向常態化，突出實效性。努力打造學習型、教研型教師團隊，形成樂學善學、學思結合、學以致用的“學習文化”，不斷提升教師的專業水平。教導處要制定好教研教改計劃，並保證落實，抓出成效。

6、着力建設團結協作、合作共贏的成功文化。本學期，學校將繼續深入推進成功教育文化建設，從外顯的校園環境文化到學校的核心文化建設，都要下功夫探索和實踐，全力營造“人人需要成功、人人追求成功、人人能夠成功”的文化氛圍，讓教師合作共事、和諧工作、快樂生活，享受幸福完整的教育生活。

三、工作措施

(一)繼續加強師資隊伍建設，鍛造一支成功教師團隊。

1、加強領導班子建設。

班子成員要帶頭學習政治，學習管理，學習專業業務知識，努力提高班子隊伍整體素質，完善班子成員的考核機制，通過年度考核，激活和發展班子隊伍。強化班子的責任意識，激勵班子成員能幹事、會幹事、幹實事、幹成事，形成幹事創業，科學發展的良好氛圍。班子成員都要克服職業倦怠，保持旺盛的工作熱情，增強主動思考、自覺謀劃、敢於承擔責任的意識，要具備幹則必成的睿智和勇氣。管理上責任上移，教學上重心下移，堅決克服推諉扯皮，意見不一、應付差事等的不良風氣，塑造班子成員在教職工中的良好形象。

本期，班子成員每人至少要閲讀一本教育管理專著，期末形成讀書心得交辦公室計入年度考核成績;為明確領導責任，每年級指定一名包級領導，包級領導要做到“五包”，即：“包思想、包紀律、包學習、包衞生、包安全”。學校對包級領導實施“承包責任制”和“責任追究制”，對分管年級工作進行期末考核，考核成績和包級領導評優選模、年度考核掛鈎。對於年級出現重大安全事故的，對包級領導及相關責任教師在年度考核中實行一票否決。

2、加強教師職業道德教育，不斷增強職業責任感和危機感。

利用例會、專題學習會教育教師自覺貫徹落實《中國小教師職業道德規範》，結合《城關國中制度彙編》，促進師德師風建設的科學化、規範化和制度化。全體教職員工都要牢固確立三種意識：

一是確立憂患意識，保持團結一致的工作情緒。學校目前雖然已取得了一定的成績，發展上正處於關鍵時刻，此時此刻，務必要保持清醒的頭腦，要認識到我們還有強勁的對手，因而不能沾沾自喜，自高自大，工作中決不放棄一個學生。每一位教師都要加強團結一致、互助合作、共同提高的意識，在工作中形成合力，以求學校更好的發展。

二是永葆昂揚向上的工作鬥志，絕不言棄。學校要營造“比學趕幫”的良好氛圍，讓全體教職員工都能明確目標，充滿信心，釋放潛力，自覺尋找並主動研究提升教學質量的有效途徑。教導處要引導廣大教師改變單純消耗時間的持久戰法，加強教法、學法指導，力爭教育教學質量有新的突破。

三是確立服務意識，營造成功和諧的工作環境。全體教師要轉變觀念，強化全員服務的意識。學校要服務於社會和家長，教職員工要服務於學生，學校領導要服務於全校師生，教師的一切工作要服務於教學質量的提升和學校良好形象的塑造。

3、加強業務理論學習，不斷提高業務和理論水平。

(1)加強教研組和備課組隊伍建設。充分發揮教研組和備課組的引領作用。教研組長和備課組長處於學校教學質量管理的前沿，肩負着提高本學科教學質量的重大責任。除了負責組織開展校本教研活動和教學工作部署安排外，要進一步重視加強組織教師業務和理論的學習，不斷提高本組教師的整體素質。

(2)引導骨幹教師樂教善研。骨幹教師不僅僅是成為教學的骨幹，更重要的是要做教學研究的骨幹。骨幹教師更需要通過加強研究來提升自己，早日躋身於名師的行列。教導處要組織優秀論文評選活動，引導骨幹教師在平日的課堂教學上更要注重體現思考和創新，體現規範和示範功能。

(3)加強年輕教師培養，形成好學上進、你追我趕的良好局面。青年教師要虛心好學，保持較強的上進心和旺盛的工作熱情。充分調動教師開展教學研究的積極性和創造性，發揮市、縣、校骨幹教師的“傳、幫、帶”作用，開展結對子活動，教導處要有計劃地進行指導和檢查，使年輕教師通過不斷的學習、實踐和反思，達到自我提高，儘快成熟，成為本學科教學的行家裏手。

(4)、加強教師繼續教育，不斷提高教師專業化水平。繼續採用“請進來，走出去”的方式，教導處利用教研組會時間組織教師觀看名師視屏、進行教學研討。鼓勵教師外出參加各種教研活動、優質課評比聽課等活動。選派骨幹教師外出學習，擴大教師視野。要吸取優質學校先進的辦學理念、管理模式、教學經驗，為我所用，努力提高教師的整體素質，不斷提高課堂教學效率。

4、加強班主任隊伍建設

學校要嚴格按照《教師法》、《教育法》、《教師職業道德規範》、《中國小班主任工作規定》等相關法律法規，加強班主任隊伍建設，努力做到：①、政教處組織班主任學習《城關國中班主任工作條例》，明確班主任職責，設置《班主任工作手冊》，包級領導每週檢查批閲一次，每月通報一次，成績單列計入班級量化考核成績。②、實行班主任工作例會制度，由政教處組織，每月一次，溝通情況、探討問題、聽取意見、協調工作、部署任務。③、加強班級精細化管理。按照班級學生日常管理要求，辦公室檢查組要抓住重點部位，重點時段進行監督檢查，及時通報。檢查中要把握表揚為主，批評為輔的原則，善於發現教師、學生中的閃光點，並及時使之發揚光大。

(二)強化學生思想道德建設，培養成功學生

全體教師必須進一步強化“德育為先”的思想，牢記“尊重人、賞識人、發展人、完善人”的成功教育理念，充分實踐應用十三種成功教育方法，並不斷探索成功教育的新途徑、新方法，努力塑造學生良好的思想品德。在加強學生思想道德建設的過程中，要遵循“以人為本”，以學生為主體，重在實踐的原則;遵循突出重點，有的放矢的原則;遵循貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則;遵循學校、家庭和社會相結合的原則。力爭使我校學校德育工作取得實效。

1、繼續進行成功教育方法的實踐和探索。

成功教育在學生管理中發揮着重要作用，全體教師要在日常工作中善於實踐、善於反思、善於總結，並逐漸形成適合自己所帶班級學生的成功教育方法，實現教師和學生髮展的雙贏。本期末，每位科任教師、班主任書寫一篇成功教育案例或成功教育專題論文上交政教處，政教處進行定等打分，計入年度考核成績。

2、突出課堂教學，注重學科滲透。

課堂教學是開展學校德育工作、加強學生思想道德建設的主要陣地。全體教師要充分挖掘語文、政治、歷史和地理等學科中的各種德育資源，注重在學科教學中的有機滲透，把思想道德教育貫徹在學校教育教學的各個環節、各個方面，使學生處於濃厚的育人環境之中。

3、班級管理的三個落實。

一是落實班級管理制度規範化。學校辦公室檢查組將嚴格按照《城關國中班級量化考核細則》、《城關國中模範班級評選標準及辦法》等相關班級管理制度抓好落實，發揮檢查的督促激勵作用。二是落實班級成功文化特色化。班主任要針對學生的成長曆程和思想發展特點，在不同的階段召開不同形式的主題班會，促進學生的健康成長。以學習園地、圖書角、教室美化為切入點，努力提高班級環境文化的育人效能，使班級成為學生成功的快樂園地。三是落實家校共建常態化。充分利用校訊通、家長會和家訪制度，建立家校互動機制，完善家庭、學校、社會的德育工作體系。

4、以“講文明禮儀，建和諧校園”為重點，實施四大幫扶工程。

一是“師生結對幫扶”，對學困生和問題學生建立檔案，讓他們能感受到老師的關懷和温暖，結對幫扶的任課教師，每週不少於一次談話和輔導，並在幫扶進步中見成效。年級組包級領導要有計劃、有步驟、有方法抓好此項工作。二是“生生互助共同進步工程”，讓優秀學生結對幫助學困生，當好小先生，關心關愛同學，學會合作，學會做人，促進幫扶雙方的自主發展和共同發展。各班班主任對班級中的學生要做到心中有數，落實好這項工作。三是指對“成功學生的心靈滋潤工程”，班主任要定期召開成功學生的學習習慣、學習方法講座，提升成功學生的快速成長，併為其他學生樹立榜樣，帶動整個班級進步。四是紮實開展星級達標活動，促進全體學生的健康發展，使每一個學生都能感受到成功帶來的快樂體驗。期中和期末，政教處組織開展星級學生評選活動，弘揚正氣，激勵全體學生不斷向成功邁進。

5、加強陣地建設，進一步豐富校園文化。加強教室走廊、文化長廊、學習園地建設，開展豐富多彩的班會活動，努力營造有利於學生成功的濃厚氛圍，積極創建書香校園，讓學生在耳濡目染中受到教益。本期，學校將在11月份開展“城關國中第二屆文化藝術節”，活躍師生校園文化生活。

6、切實加強誠信教育，不斷提高廣大學生誠信道德修養。政教處要通過舉辦“誠信做人”講故事比賽和“誠信做人”演講比賽等形式不斷加強學生誠信教育。爭取經過一年的努力，使我校學校學生的誠信意識明顯增強，絕大多數學生都能恪守“誠實為榮、失信為恥”的道德準則。

8、大力加強法制教育，努力增強廣大學生的法制觀念。法制教育是提高廣大學生法律素質的重要途徑。年級組要組織學生認真學習《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》和《中華人民共和國治安管理處罰條例》等有關內容，通過開設講座、圖片宣傳、青春宣誓等形式多樣的活動，不斷增強廣大學生的法制觀念和依法自我保護的能力。

9、廣泛開展有益於學生心理、生理健康的活動。政教處要精心組織開展書畫賽、讀書徵文比賽等活動，讓學生在活動中展示自我、愉悦心情、放飛夢想，使學生蓬勃的青春激情能夠得到張揚，達到心理和生理健康發展。

10、繼續開展平安班級建設。班主任在開學初要組織學生認真學習平安班級建設的有關規定，倡導學生“説文明話，寫規範字，做文明人”。要善於觀察班級思想動向，發現不良苗頭，及時解決，把問題消滅在萌芽狀態。對“問題學生”，班主任要做大量耐心細緻的教育工作，用適當的教育方法和自己的人格魅力感化學生，影響學生，教育學生。班級中出現的各類安全事件，班主任應積極予以協調解決，對於班級無法處理的事件，由政教處做好協調解決工作，期末，各班的安全狀況將與平安班級評選掛鈎。

11、繼續加強宿舍管理。

宿舍管理是學校管理的重要組成部分，宿舍文明程度體現着學校的教育教學效果。本期，宿舍管理人員要繼續勤抓嚴管，同時探索新的宿舍管理方法，確保宿舍整潔、文明，不發生安全事故。

12、強化校園安全工作

要落實安全三個制度：每位教師都要牢固樹立 “安全工作無小事”的意識，防患於未然，對學校安全工作、衞生工作作為“重中之重”抓牢抓好。

(1)及時簽訂各部門、班級和教師安全責任書。各部門、班級要高度重視學校的安全、衞生工作，把校園社會治安綜合治理工作和學校安全保衞工作結合起來。

(2)定期不定期開展安全教育活動，強化師生安全意識。要堅持做到安全教育每天一分鐘、每週一集中、每月一主題，強化學生交通消防安全意識、飲食衞生意識，確保不發生任何事故。

(3)嚴格學生請假制度。學生出入學校必須做登記，學生出校須持有政教處統一印發的准假條，班主任簽字方可生效。

(三)聚焦課堂教學，全面提高教學質量

按照縣局課堂質量提升年活動要求，本期，學校將繼續從課堂入手，着力提高科任教師的執教水平，從而為教學質量的穩步提高打下堅實的基礎。

1、繼續開展“名師階梯式培訓”項目。我校建立的學科教師由教學能手——教改能手——骨幹教師——學科帶頭人的層梯式培養模式，為名師的脱穎而出創造了平台，使學校發展和名師發展相得益彰。學校將繼續通過教學能手和優質課獲得者評選推出一批成功教師。

2、抓好教學常規管理

(1)嚴格落實《城關國中教學工作管理細則》，平時通過包級領導下年級、下教研組，深入課堂聽課、評課，指導教學教研工作。本期，領導每人隨堂聽課不得少於30節，其他教師不得少於15節。

(2)實行教學質量測查、教學質量分析和反饋制度。教導處要組織好期中、期末考試，做好質量分析並及時將每次質量分析情況在教職工大會上通報反饋，並提出下階段的教學工作意見。

(3)包級領導堅持每學期兩次教學常規檢查和不定期的教學常規抽查，並評定出優、良、合格、不合格等次，計入個人年度考核成績。

(4)期末根據全縣質量測查情況，對科任教師完成學期教學任務進行綜合量化評估，並按照相關教學管理制度進行獎懲。。

3、要進一步優化教學環節。

重點抓“成功課堂”實踐，切實轉變教師的教學行為和學生的學習習慣。

一是優化備課環節。各備課組要本着實效性原則，加大集體備課的力度，激勵教師在備課上作深度思考，嚴格按照集體備課有關要求，將集體備課時間、人員、內容落到實處，堅決杜絕一切形式主義。

二是優化上課環節。課堂教學要充分體現學生的主體地位，按照“先學後教、當堂訓練”原則，教師的指導要適時、適度、適量，要保證學生自主學習的時間和空間;要關注每一個學生的學習狀況，實現師生之間的民主與平等;要培養學生的質疑問難，促進師生的有效互動;要注意教學行為的反思與重建，實現教師素質的不斷提高。

本期將組織教學能手評選、教改能手評選、成功課堂優質論文評選獎勵等活動，引導教師研究教學，打造成功課堂。成功課堂評選過程中，將以“練中學、學中教”這一思想為指導評價課堂。

各年級包級領導在聽課過程中，發現仍然以講為主的教師，要在課後進行嚴厲的批評，並限期整改，直至達到成功課堂標準。

三是改革作業的設計與批改，提高作業的實效性。完善作業、練習冊的設計與批改，充分考慮不同學生的學習水平，使作業的設計更貼近學生實際;要適當控制課後作業的內容、形式、數量與難度，讓學生有更多的時間進行自主學習;教師對學生作業的批改要及時，發現問題及時進行集體或個別補救。

四是抓好薄弱學科、薄弱環節教學和薄弱工作。從七年級起始年級開始就要重視對優生薄弱學科的輔導，通過課堂重點抽問、課後個別輔導、作業採取面批等方式，努力做好培優輔差工作，確保優生各科均衡發展。

(四)加強教研教改工作，為教學質量提升提供智力支持

教研教改是提高教學質量的助推器。為了切實抓好此項工作，學校將以成功教育實踐研究為抓手，開展多個層面的教學研究。

(1)加強常態化研究。按照“問題和困惑就是課題，思考和實踐就是研究”教研工作思路，開學初，教導處要對每個教師的教研課題進行統計，期末總結打分。

(2)進行專題研究。學校申報的國家規劃課題《班主任專業化研究》子課題《班級文化建設研究》、語文組申報的國家“”規劃課題《日記的育人功能》，課題組成員要抓緊研究，完成預期工作任務;本期校刊《心靈有約》刊出成功教育專刊一期。

(3)繼續積極嘗試教學改革

為了拓寬教師視野，更新教育教學理念，學校推行了“兩大實驗”。一是新教育實驗。20xx年10月，學校推行了新教育實驗，確定了實驗教師30人，實驗班級20個，制定了實驗方案，確定了六大行動。本期這項實驗要落到實處。二是“先學後教，當堂訓練”實驗。20xx年4月，學校組織八年級39名教師赴河南永威學校學習，觀摩“先學後教、當堂訓練”課堂教學9節，聆聽了蔡林森校長的教育教學報告，與永威學校教師座談交流。本期，各年級包級領導要幫助本年級科任教師熟練應用“先學後教、當堂訓練”教學模式，學校領導將在10月中旬進行檢查驗收。

(4)、加強教學質量管理。

“沒有教學質量的學校就失去了存在的價值，沒有教學質量的教師也就失去了教育教學的價值”，質量是學校發展的生命線。因此，提高教育教學質量將作為學校中心工作來抓。

各科任教師要通過不斷提高課堂教學水平、加大特殊學生的輔導等多種方式，千方百計提高教學質量。

教導處將根據上期期末考試情況，對部分年級、部分學科、部分班級進行跟蹤監控。每次大型考試後，要對其成績做詳細的對比分析，查找原因，提出整改措施，監督執行。

學校將高度重視教學質量的提高，教學質量是教師評優選模、年度考核的重要依據。學期末，學校對教學質量高的老師進行獎勵，教學質量滯後的老師進行處罰和質量談話。

全校質量的重頭戲在九年級，九年級包級領導和科任教師要鼓足幹勁，迎接挑戰，牢固樹立“只有第一、沒有第二”的質量意識，全面提高教學質量，確保明年會考成績全縣第一的目標。

(五)優化教學設施，提高後勤保障能力

1、本學期學校將繼續完善校園建設，主要是整理校園環境、配備“兩室”(實驗室和圖書室)，使師生整個工作環境更加有序整潔、更加合理、人性化，通過物質環境的改善來增強教師工作動力。整個學校的總體佈局也將更趨合理、和諧、優美。

2、加強後勤管理，提高服務工作實效。總務處要規範和細化後勤管理的各項規章制度。本着勤儉節約的原則，要加強對水、電、辦公用品的管理和學校物品採購、發放、保管等環節的管理，指定專人負責採購，專人負責保管發放;所需物品的添置按照購置物制度執行。

3、加強食堂管理，提高服務質量。規範食堂的各項規章制度，做到責任到人，確保師生的飲食衞生、安全、可口。

“潮平兩岸闊，風正一帆懸”，全體教職工將緊緊圍繞學校的教育教學工作，用更高的工作熱情，更強的敬業精神，更實的工作作風，團結協作，開拓創新，為我校各項工作再上新台階而努力奮鬥。

2022國中學校的教學工作計劃 篇8

一、指導思想：

心理健康教育納入學校教育體系具有戰略性意義。首先，心理健康教育是素質教育的重要助手，也是重要的組成部分。因為良好的心理素質既是一個人的全面素質的不可或缺少的有機組成部分，又是學生成長髮展載體。據有關統計資料表現，87%的學生學習困難的原因不是智商與學習能力的問題，而是心理狀態的問題，也就是説，87%的學生學習困難，是因為他們的心理處於不健康狀態。這也足以説明了心理健康教育在素質教育中所佔的傷量之重。

其次，學校的心理健康教育不僅有利於學生的心理健康，它的新觀念、新手段還有利於提高教育教學法實效，真正取得“舉一反三”、“事半功倍”的效果。再次，教師在引導學生自我認識、自我調節、自我突破的同時，也促進了自身的成長變化。既在對學生進行心理健康教育的同時，教師也接受了心理健康的教育，這樣就形成了良性循環，使心理健康工作開展得更好。

二、我校學生心理健康狀況

我校現有學生1000多人，學生大多數來自農村，學習基礎知識差，學習環境差，課外活動單一，飲食生活條件差。

再次，有近三分之一學生是留守生，不是和爺爺、奶奶看護，就是託管他人處或寄宿學校內，或獨自租房單獨生活。每學期不能與父母溝通幾次，得不到父母安慰和疼愛，心理情緒不能有效、合理的傾瀉。

三、具體目標：

1、繼續加強隊伍建設，加強理論學習，採用角色轉變和設身處地等心育方法，理論運用於實際，全面提高教師素質。

2、制定適合我校學生實際的心理健康教育具體標準，確定心理健康教育具體內容。

3、走進家庭不健全學生的心裏，使其能走出家庭問題的困擾，擺脱心理陰影，在品質、學習、能力等方面有不同程度的提高。

4、在充分了解和關愛離異家庭學生的基礎上，激勵他們，改變觀念，重振士氣，引導教師強化教育教學研究的興趣。

四、主要內容：

1、加強隊伍建設，提高自身素質。

目前我校已有五位心理輔導員利用他們組織教師學習有關離異家庭學生心理問題的資料，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的心理輔導的知識、方法等，並倡導全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學策略，提高教育教學水平。另外計劃以後每年逐步組織4-10人蔘加省級以上的專業培訓。

2、制定適合我校學生實際的心理健康教育具體標準，確定各級心理健康教育具體內容。

3、收集關於留守生學生存在的問題，通過建立信息檔案、座談會、轉化成果追蹤、階段性總結等形式，使教師充分了解情況，界定相關問題，搞好切入點。

4、對有較嚴重的心理問題的學生建立檔案，進行跟蹤調查，並提出建議，以幫助問題學生健康成長。

5、備好、上好有關離異家庭學生的心理時瞭解學生反饋情況。

6、召開全體班主任會議，各抒己見，交流對後進生心理健康教育的方法和成績。

五、具體月份安排：

三月份：

1、制定適合我校學生實際的心理健康教育標準，確定各級心理健康教育具體內容。

2、瞭解學生在學習、生活方面存在的心理問題。

3、對留守生、待優生摸排，造冊。

四月份：

1、利用班會課開展有關“提高自信心——我能行”主體班會。

2、結合學生實際，自找優，找差，正確認識自己，為下一步教師活動提供素材。

五月份：

1、開展“我的生活我做主”的講座。

2、上好“擺脱自卑心理”心理活動課。

六月份：

1、繼續發揮“蒲公英信箱”“心理諮詢室”的作用，學生有心理壓力心理困惑，可以到諮詢室尋求幫助。

2、加大諮詢交流，改善待優生與他人人際關係，提升自身能力。

七月份：

1、收集學生反饋的近階段學習收穫和仍存在的問題。

2、做好本階段教育工作總結。

八月份：

心理知識培訓學習

九月份：

培訓學習、整理研修

十月份：

1、做好對留守生的結對幫扶台賬。

2、進行家訪(或到家或電話或視頻)。

十一月份：

開展一次“安全防護我內行”演講活動

十二月份：

做好留守生的春節安置工作

一月份：

收集整理資料交流總結。

二月份：

做好留守生的春節電話回訪工作

2022國中學校的教學工作計劃 篇9

20--年上半年，為了確保新學期學校總體工作有序推進，全面推動學校科學發展、和諧發展、率先發展，實現“強化科學管理，樹立全新形象，優化文明‘三風’，建設優美校園，爭創文明示範校”辦學目標，特制訂工作計劃如下：

一、指導思想：

本學期，努力爭創“--市文明學校”為目標，全面實施素質教育。堅持生態教育理念，縱深推進生態德育研究，全面深化課程改革，着力提升質量品質，精心打造服務品牌，努力創建文明示範校學校。

二、工作目標：

（一）教學質量：落實常規管理, 保證教學質量。貫徹市教育局關於“科研促教”的工作精神，提升教學質量。按市素質督導先進校的標準，確保各學科合格率全面達標。

（二）學校管理：嚴格各項制度，嚴細學校管理。在去年通過“--市安全發展學校”、“--市第一批文明禮儀示範校”、“--市先進基層黨組織”、“--市家長學校規劃化建設實驗校”、“--市素質教育督導評估驗收”的基礎上，本學期擬進行“--市綠色校園”、“--市校務公開”的評估驗收，強化學校管理，完善管理細則。

（三）安全監管：落實責任追究，打造安全校園。遵照市教育局“完善突發事件報告制度和應急預案，維護和穩定學校的正常教學秩序，大力推進校舍安全工程工作”的指示精神開展各項工作。我校要不斷借鑑和反思，健全學校安全管理制度，加強門衞工作以及食堂衞生安全管理。加強全校學生特別是畢業班、外來生的心理輔導，提高學生的生命意識。強化安全工作無縫化，進一步落實教師值日製度。

（四）文化建設：結合--市創建國家模範衞生城市，美化校園環境，提升文化檔次，鞏固我校“--市第一批文明禮儀示範校”創建成果，積極構建 “綠色校園”。

三、工作重點：

（一）創先爭優，努力提高管理水平。

1、加強理論學習，提高政治覺悟。進一步加強行政隊伍建設，提高行政執行力。堅持每週行政例會、政治學習和教職例會制度，堅持重大事情集體決策制度。以爭創“--市文明學校”為目標，結合班子建設、隊伍建設、行風建設、效能建設和質量提升工程，堅持依法治校，為提高教育教學質量、辦好教育做好準備。

2、加強制度化管理。嚴格執行《--市機關事業單位工作人員考勤管理若干規定》、《靈水中學教職工請銷假制度》完善請假、值日等各種常規管理，對行政職員實行簽到制度，對任課教師實行行政班子巡課制。繼續完善和實施《靈水中學學期教學獎金分配方案》、《靈水中學文明班級評估細則暫行規定》、《靈水中學教職工考勤請假制度》、《靈水中學九年級年獎勵方案》《--市靈水中學教職工獎勵性績效工資分配方案》，加強對教師德、勤、能、績四個方面的管理和考核力度，實行教師目標化管理。

3、黨、政、工、團合力發展。學校黨支部實行20--年黨員目標和支部目標管理，認真履行黨的六項基本制度，落實三--制度。定期召開教代會，積極開展民主評議，主動關心退教協工作，開展慶三八、五一、五四教職工活動和慰問、慈善送温暖活動，組織氣排球賽，團總支做好推優入團和畢業班團關係轉接工作，推進學校民主化建設。

4、做好校務公開。認真貫徹《中共--市委關於黨的基層組織黨務公開工作實施意見》、《--市教育系統黨務公開工作方案》和《--市推行網上校務公開工作方案》文件精神，對本學期涉及凡涉及教師職稱評聘，各類評優、評先、招生錄取、中國小收費項目標準、財務收支、學校基建、大宗物品採購等羣眾關心的熱點問題，通過黨務公開、校務公開和晉江教育信息網上公開的形式予以公示，接受全體教職工以及社會各界的監督。

（二）全面推進師資隊伍建設。

1、進一步加強師德師風建設。認真貫徹落實《福建省中國小教師職業道德考核辦法（試行）》、《--市中國小教師職業道德考核意見（試行）》和《關於加強師德教育嚴禁中國小教師從事有償家教活動的通知》等有關法律法規和相關文件精神，健全師德考核機制，將師德考核作為教師年度考核的重要依據。預防和杜絕教師從事有償家教和體罰、變相體罰學生等違反職業道德行為的發生。組織全體黨員幹部認真學習《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》，進行自查自糾。組織學校領導班子成員、骨幹教師和校長簽訂廉潔自律責任書。秉着公平、公正、客觀的原則，做好20__—20--年度師德、業務考核和評優、評先工作。認真做好學校“道德講壇”活動，同時配合市、街道或根據學校實際開展形式多樣、主題鮮明的師德師風教育活動，進一步加強師德師風建設。

2、提高教師職業技能。一是鼓勵和推動教師加強教育教學理論的學習，爭創“書香校園”，建成學習型學校。動員教師積極參加國家級、省、市級信息技術培訓和學校開展的校本培訓，兼顧外出進修和校外教育教學交流。二是主動參加各學科教師教育技術能力崗位練兵競賽，積極撰寫或發表論文、教學心得、隨筆等，鼓勵教師在網上開設個人教育博客，加強“網上”和“網下”交流。三是制定教師個人教科研計劃，積極申報各級各類科研課題和研究性學習，並立足本校教育教學實際，針對教育教學中遇到的難題，有意識地展開調研，進行課題研究，努力提高我校教師教科研水平。

2022國中學校的教學工作計劃 篇10

一、指導思想

認真貫徹上級教育工作會議精神，以科學發展觀為指導，以教學質量的提高為生命，用現代教育理念引領辦學方向。本學期圍繞師德建設、校本培訓、課程改革，紮實開展教育教學工作，深入推進素質教育，強化各項管理，確保我校各項工作再上新的台階，使我校在聲譽上贏得良好的社會反響。

二、主要目標

1、牢固樹立教學質量在學校工作中的核心地位，爭取多種途徑、多種舉措，抓好九年級年級的教學管理，力爭明年會考取得理想的成績。

2、加強新課程標準的培訓學習。積極探索和實踐縣局教研室倡導的24字教學模式，努力提高教師的綜合素質。

3、紮實推進“平安校園”建設，強化法制建設、養成教育，形成穩定有序的教育教學秩序，和諧優美的育人環境。

4、繼續加強後勤服務工作，在原有的基礎上，讓學生的生活水平再上一個檔次，力爭學生家長達到滿意。

三、主要任務，工作措施

(一) 德育工作

1、強化師生德育意識。每位教師都要反思自己育人的職責，對學生的不良行為要及時發現，及時糾正，做到人人育人、時時育人、事事育人。

2、學生的思想品德教育以“感恩孝敬”、“樂於奉獻”為主題，班級開展班會活動要與學生生活息息相關，能給學生以啟迪、感悟，在活動中引導學生逐步樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

3、加強班主任隊伍建設。一個好的班主任就是一個好的班級，多個好的班級就是一所好學校。因此要完善每月一次班主任工作例會，加強班主任的理論學習，倡導當班主任光榮，當班主任是一種奉獻的氛圍，培養出素質高、能力強、樂於奉獻的骨幹班主任，強化班主任的責任意識，管理方法。班主任工作要做到曉之以理，動之以情，心繫學生，時刻關心學生的成長。

(二) 教育教學工作

1、認真抓好教學各個環節，要求全體教師明確備上作業佈置、批改等教學常規的基本要求，對教師的工作既要指出存在的問題，又要提出努力的方向，不能流於形式，千篇一律，走過場。

2、加大教研力度。進一步提高課堂教學的效益，組織教師進行公開課，引導教師在教學常規方面有新的突破、提高，提高教師的業務水平。

3、創辦特色學校建設。即抓好七年級新生的書法學習，陶冶學生的情操。促進學生的養成教育，提高學生的審美觀，通過一學期的指導，使七年級新生在書法方面都有一個大的飛躍。

4、加強對學生的抽考、月考等評估工作，尤其是對九年級工作要加強指導，努力提高對學生的服務意識。

(三) 總務後勤工作

1、搞好校園文化建設。在經費十分緊張的情況下，我校本學期要對校園進行綠化、美化，充分渲染校園文化氛圍。

2、做好財產登記，嚴格公物管理制度。

3、後勤工作是學校教學秩序正常運轉的有力保障，總務處要及時添置、維修教學設施，工作積極主動，同時要想方設法，開源節流，確保教學工作的順利進行。

本學期，我校全體教職員工在上級領導的支持、關懷下，我們紮實工作，努力提高教學質量和辦學水平，力爭使我校各項工作在本學年度均有新的突破，校園文化更加温馨宜人，師生學習風氣濃郁，學校聲譽得到社會的肯定。

2022國中學校的教學工作計劃 篇11

一、指導思想

以黨的精神和“科學發展觀”為指導，繼續深入學習實踐科學發展觀，認真貫徹落實縣教體局常規教學管理工作有關要求，堅持“讓學生獲得成功、讓老師得到發展、讓學校張顯特色”的辦學理念，牢固樹立學校的發展意識、實幹意識、質量意識和創新意識，推進學校管理科學化，深化國中新課程改革，進一步完善管理制度，辦學生、家長和人民羣眾滿意的教育，逐步實現“學校有特色、教師有特點、學生有特長”的辦學目標，致力打造示範性國中，構建可持續發展的和諧學校

二、學校擬定幾項重點工作

1、爭創省教學工作示範校。

2、強化校園安全，確保師生安全，爭創市級平安和諧校園。

3、加強食品衞生安全的管理,杜絕三無產品進校園。

4、做好校園綠化、校園文化長廊建設工作。

5、做好學生教學樓、公寓樓的配套建設。

6、落實教工宿舍的建設，儘快解決教師的住房問題。

7、啟動校園佈局規劃方案。籌備建設學校新綜合樓和餐廳樓等，使校園佈局更合理。

8、新建錄播室一口。

工作的總體思路是：一個堅持、兩個全面，三個着力、一個確保。一個堅持是：堅持以科學發展、創先爭優為統攬，優化管理、創新機制、內強素質、加快發展。兩個全面是：全面提升教學質量;全面實施素質教育。三個着力是：着力優化課堂教學、着力加強隊伍師德建設、着力改善辦學條件。一個確保是：確保學校安全穩定。

總之，在新的一年，我們要認清形勢、自加壓力、搶抓機遇，奮發努力，把學校發展與質量的提高作為今後各項工作的第一要務，堅定信心，拼搏進取，在激烈競爭中求生存、求發展，力爭把店頭中學建設成為一個環境優雅、管理科學、作風嚴謹、家長放心、人民滿意、有良好社會聲譽的品牌學校。

2022國中學校的教學工作計劃 篇12

學校“量”的擴展對“質”提出更高的要求，我們要培育精益求精的“工匠”精神，把握戰略機遇期，不搖擺，不懈怠，團結勤奮，鋭意進取，以提高質量為核心，以改革創新為動力，以項目建設為抓手，重點開展“人才強校、高效課堂、智慧校園、校本課程”四項工程，建設高質量、現代化、有特色的一流學校。

一、把握關鍵，精準發力，激發學校發展活力。

1.聚焦立德樹人，促進內涵發展。恪守“不苛求人人成才，但必須個個成人”的辦學宗旨，堅持規範化管理與開放式辦學並舉。明年是我校“十年三步走”規劃的收官之年，站在新的起點上，認真總結學校十年發展的成功經驗，探索學校發展的新思路和新舉措，探索學區化、完全中學等新型辦學模式。以學習貫徹國家“十三五”規劃為契機，堅持創新驅動、質量至上、內涵發展的原則，精心研究、科學謀劃學校未來5—10年發展規劃，繪製新的發展藍圖。

2.深度推進現代學校制度建設。建立現代學校制度是推進教育現代化進程，全面促進內涵發展的必由之路。根據學校發展新情況，重新修訂《四十四中學管理制度彙編》;探索教師崗位聘任統籌機制，進一步完善職稱評聘、職務分級、年度考核、評優評先等方案細則，建立科學的績效考核和評價體系，重能力、重業績、重貢獻，激發學校發展活力;繼續優化年級管理體制，加強年級間的相互學習和資源共享;籌備完成第三屆教職工代表大會換屆工作，打造依法治校品牌學校。

3.着力加強特色課程建設。社會發展對人才多元化提出更高的要求，我們將以特色課程建設為抓手，鼓勵教師依據個人文化底藴、興趣特長參與或開發特色課程;不斷革新課堂教學方式，通過探究式學習、實踐學習和合作式學習，培養學生創新精神和創新能力;在完成《生生植物園》和《淨淨美校園》的基礎上，籌備《美美藝術園》《創創科技園》《強強體育園》等新的校本課程體系;促進科研和校本課程的緊密結合;推進機器人、3D打印、航模、船模、模型車、青少年電子技師等科技社團的建設;利用“互聯網+教育”“博物館+教育”“科技多功能室+教育”等形式為學生打開“沒有天花板的教室”。

4.高標準抓好項目建設。本學年是我校重點項目建設年，投資1億元的教學樓、綜合樓、中心廣場如期推進，確保今年底完成主體工程，明年7月竣工;加快智慧校園建設，安裝錄播教室，繼續擴大智慧教室的使用，投資220餘萬的科技活動室完成安裝調試，採購海陸空模型、機器人等設備;對學校網站進行全面技術改造提升，打造學習交流的新平台;加強學校的綠化、美化;一所兼具科技特色、人文和諧、綠色自然的美麗校園正在建成。

5.三支隊伍建設。學校將以幹部隊伍建設為龍頭，以教師隊伍建設為核心，以黨員隊伍建設為引領，構建具有四十四中特色的“三支隊伍”建設體系。幹部隊伍建設。領導班子要切實履行主體責任，增強廉潔自律、依法治校的自覺性，打造一支信念堅定、作風正派、業務過硬、求真務實、羣眾信賴的管理團隊，為學校發展提供強有力的組織保障。教師隊伍建設。教師是學校第一資源，教師的高度決定學生的高度。“人才強校”是我校的戰略性佈局，堅持引進與培養並舉。繼續做好教育部直屬師範大學免費師範生的招錄工作;加強教師職業理想和職業道德教育，開展師德報告會;不斷優化班主任培訓模式和機制，做好第三期教師基礎業務培訓評價、總結工作;促進教師不斷更新自己的知識結構、思維方式和專業能力，打造各學科的骨幹教師、學科名師，帶領提高整個教師隊伍的職業素養和業務水平。黨員隊伍建設。深入開展“兩學一做”學習教育，以創建“六好”黨組織建設為抓手(領導班子好、工作機制好、黨員隊伍好、黨員陣地好、黨員載體好、工作業績好)，以“三會一課”為基本形式，以落實黨員日常教育管理制度為基本依託，將學習教育融入組織生活中，進一步加強和改進黨支部和黨員隊伍建設，充分發揮黨支部的戰鬥堡壘作用，發揮黨員的引領示範作用，為學校教育的健康發展提供堅實的思想保障。

二、豐富內涵，創新載體，構建特色德育體系。

6.德育工作理念。學校無小事，事事育人;學校無閒人，人人育人。教師要樹立“人才多樣化，人人能成才”的人才觀，樹立“德智體全面發展”的質量觀，樹立“為學生的一生髮展和終身幸福奠定基礎”的價值觀。秉承平民教育思想，平等對待每一個學生，正確對待學生“寸有所長，尺有所短”的客觀現實，對學生進行揚長教育和信心教育。要求教師在教育學生中，智育上可以創新求異，德育上必須規範自律。

7.德育工作措施。圍繞“責任、榮譽、感恩、包容”的校訓，重在培養學生文明素養，教育學生“追求完美，超越自我”，豐富創新德育載體，充分利用校內外教育資源，有計劃開展德育實踐活動。按照基礎教育課程改革的要求，德育工作逐步實現課程化、系統化，社團建設再上新台階。積極申請資金加強學校科技特色社團的建設，力爭再創佳績。作為全國足球特色學校，積極推動校園足球工程建設，以培養學生足球運動興趣為基礎，注重學校足球人才培養，並逐步在學校體育課上推廣，積極組織並參加市級、區級足球聯賽。學校七年級年級組織男生、_的足球班級聯賽，培養和選拔足球人才。利用學校網站積極宣傳學校各項德育活動，向廣大師生和家長定期推薦學習文章。結合學校信息化發展的三年工作規劃，建設學校智能化教育管理平台，通過科學全面的量化考核制定相關措施幫助學生健康成長、全面發展。

8.德育活動載體。開學後，組織開展“邁好第一步”七年級新生入學教育活動，養成遵規守紀和做事規範、條理的良好行為習慣，幫助學生完成從國小到國中生活的過渡。開學初，在全校範圍內開展為期三週的“開門紅”評比活動，培養學生講文明，知禮儀。舉辦第七屆國慶文藝匯演，組織好迎新年美術作品大賽和合唱節比賽，舉辦第九屆科技節。組織優秀學生採摘“榮譽果”，進行果品加工的實踐探究，並整理材料豐富提升相關校本課程。利用寒暑假辦好國際夏令營，開拓學生視野。推動“陽光體育工程”，在落實體育與藝術教育“二加一”精神的基礎上，開展獨具四十四中特色的體育與藝術“二加三”的學校文體活動。繼續進行第七屆運動會、第十屆文化體育節、第十屆廣播體操比賽、第八屆校園集體舞比賽。組織學生學習《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保_》等法律知識;通過各種形式的法制教育活動，使學生知法守法，增強辨別是非和自我保護的能力。採取系列措施嚴防校園欺凌惡性事件的發生，落實好學校幹部和學生值周的值班制度，發揮學校安全視頻監控作用，通過建立特殊學生成長檔案、家校合作等措施關注特殊學生，做到防治結合。積極開展中華經典誦讀活動;積極開展國家安全主題教育活動，讓國防知識走進學生課堂。充分發揮校園廣播站的宣傳作用，拓展學生的課外知識。

9.以“生命教育”為抓手推進“健康工程”。新學年，通過教師培訓和班主任會的形式組織教師開展生命教育專題學習和研究，增強教師心理教育意識，減少師源性心理問題的發生，營造健康和諧的教育氛圍。充分發揮班主任核心組織作用和學科教師協同管理作用，藉助班會、心理活動課、文體活動、教室環境來推動班級文化建設，引導學生熱愛生命、尊重生命，把社會主義核心價值觀、生命教育和學生個人成長統一起來，實現成人成才的結合。結合學校各項德育活動的特點，引導家長理解並積極參與學校的活動和常規管理工作，實現家長與學生共同成長。針對學校年級制的管理模式，結合各年級不同階段的學生特點和工作重點開辦好針對規範養成、青春期人際交往、積極心態面對考試等方面的家長會。

10.共青團和學生會工作。加強團組織建設,做好入團積極分子的選拔和培養工作，確保新團員的質量。通過組織培訓，提高團幹部的榜樣意識，提高工作的主動性和有效性。發揮團組織的作用，以團組織的光榮性吸引學生，營造爭先入團的氛圍。積極開展以環保、扶助弱勢羣體、倡導文明交通、綠色出行為基本內容的志願者活動，為學校增光添彩，為創建和諧社會盡一份力量。組織團員開展以瞭解學習前沿科學技術，走進河北省博物院、河北省科技館、__空軍飛行學院、__地球科學博物館等科普場館，觀看愛國、科普_等為主題的社會實踐活動。增進對社會的瞭解，踏實踐行新時期賦予共青團努力學好科學文化知識，塑造優秀道德品質的光榮任務。

11.衞生保健工作。落實《學校衞生工作條例》，做好學生常見病、多發病和傳染病的預防工作;按照上級教育部門的要求，加強預防傳染病的晨檢和午檢，對學生因病缺勤原因、病因追蹤，健康狀況做好認真統計管理。符合傳染病特徵要報上級教育行政部門和衞生部門登記。防止傳染病在學生中流行與蔓延。做好眼保健操的檢查輔導工作，降低近、弱視率;指導學生養成良好的生活習慣。做好學生體檢工作，建立學生健康檔案。做好預防艾滋病的宣傳工作。

三、深化改革，圍繞中心，全面提升教學質量。

12.教學管理工作。以年級組為單位實施教學常規管理，嚴格執行教學常規檢查，不斷提高精細化管理水平。定期對集體備課、教案書寫、上課情況、作業批改、課後輔導、聽評課活動、教研活動等情況進行檢查和督促。在年級管理制的基礎上，強化全校性教學與科研的指導。進一步完善教師業務檔案，使教學常規內化為教師的教學文化。認真組織期中期末考試，嚴格控制考試難度、考試次數，注重考後總結與評價。七年級、八年級年級積極開展課外拓展課程及其他學科活動。做好河北省教育督導和教學評估的檢查工作。

13.教師培養和培訓。積極組織教師參加各種形式的學習和培訓，不斷更新教學觀念，增強教學能力，提升教學水平。將以“教師基礎業務培訓”內容為重點，以“講學稿”為載體，結合每位教師每月一節優質課活動，通過學科的研討課、學校的示範課、區市的優質課、校際的同課異構等活動，促進教師不斷更新教學觀念，增強教學能力，提升教學水平。深入推進電子白板、智慧教室的培訓和使用，提升課堂教學效率。

14.完善教學評價體系。根據我校學生的知識、習慣、能力等現狀，尊重學生間的差異，完善促進教師教學能力提高和學生全面發展的教學評價體系，讓每一個學生在原有基礎上都獲得應有的發展，獲得對知識的持久興趣。在對教師的教學評價中，學校考試成績統計中的“兩率一分”指標做到不同年級各有側重，七年級年級保證及格率，八年級年級提高平均分，九年級年級關注優秀人數。通過師生座談，問卷調查等方式進行評教評學，做好數據統計和分析，發現問題及時指正解決。

15.備課組建設。各年級備課組堅持每週二的集體備課和教研學習活動，解決教學中的實際問題，完成學校各項教學任務。強調教師個人反思與感悟，注重發揮集體智慧，做到團結合作，資源共享，步調一致，鼓勵教師共同探討、共同提高。提前一週備課，及時批改作業。提高備課小組的合作水平，着力培養一批有較高科研和教學能力的學科帶頭人。

16.推動建設信息化課堂。增強教師對信息技術推進教學改革、提高教學質量重要性的認識，調動教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創造性，積極推進微課在教學過程中的應用，通過電子白板、智慧教室等信息化手段，吸引學生學習興趣，提升課堂教學效率，使骨幹教師能夠利用信息技術和優質數字教育資源至少上好一堂課。

17.畢業班工作。畢業班的教學工作對學校工作非常重要，對非畢業班工作具有示範作用和輻射作用。認真總結20__屆畢業班的經驗，全面分析20__屆畢業班的現狀，制定出切實可行的教學計劃，統籌安排教學時間，科學備考，準確把握教學進度和節奏，高質量完成各項會考任務，打造精品學生。充分挖掘學生潛能，通過教師的精心教授和指導使知識和能力最終落實在學生的“筆頭”上。關注全體學生，重視培優工作，為學生升入優質學校作努力。做好會考體育測試、信息技術考試和理化生實驗操作等專門性發展素質評價工作。

18.圖書工作。認真做好書庫、閲覽室等功能室日常管理工作，充分利用現有圖書館資源為師生服務。加強教材和教輔用書的管理，杜絕盜版書，杜絕亂訂亂買教輔用書，切實減輕學生過重的學業負擔。

四、科研先導，以研促教，提升學校文化內涵。

19.教育科研工作。進一步加強規範化管理，做好學校教育科研的整體規劃、組織申報、研究指導和結題鑑定工作。開展多途徑科研培訓，不斷提高教師的教科研水平;指導教師按計劃開展“十三五”立項課題的研究工作;做好科研檔案的管理，注意課題研究資料的收集與整理，不斷完善課題資料歸檔;對今年準備結題的研究課題，指導做好結題材料的準備，按時完成結題鑑定;及時申報優秀科研成果，注重課題研究成果的應用與推廣。

論文評選工作。結合我校教師基礎業務培訓任務，組織開展教師教育教學論文的評選工作，優秀論文及隨筆將在校刊及學校網站發表，促進學習與交流。

20.校刊編輯工作。繼續做好《四十四中教育》的編輯出版工作，不斷改進和提高辦刊質量，進一步提高校刊的實效性和指導性。定期組織教師開展校刊的學習交流，使校刊既為展示學校文化的窗口，又是師生學習交流的有效平台。

21.信息宣傳工作。關注學校發展動態，及時上報學校教育發展信息;通過學校網站、校刊以及展牌等形式，充分展示校園文化。

五、強化服務，優化管理，保障安全穩健發展。

22.規範後勤管理。樹立“服務育人意識”，完善後勤工作制度，強化過程管理，組織業務培訓，不斷提高總務處人員的思想和業務水平。努力打造一支思想覺悟高、工作作風硬的服務隊伍，確保後勤工作管理規範，保障有力。

23.加強校產管理。做好固定資產管理，制定並落實年級負責制下的班級公物管理制度，明確校產管理責任制，減少人為損耗。搞好日常水、電、暖維修，確保其正常使用。全校師生要樹立節約意識，從自身做起，節約每一度電、每一滴水和每一張紙，努力踐行“節約型學校”。

24.校園安全工作。牢固樹立“安全第一”思想，層層簽訂安全責任書，落實安全責任制。充分利用安全教育平台和安全隱患網格化管理平台進行安全教育和消除安全隱患。制定各類應急預案，做好全校師生的應急疏散演練和消防演練，提高應對各類突發事件的能力和效率。加強門衞管理，認真落實進出校門登記制度，嚴格執行學生中途離校審批規定。組織專業人員定期檢查校園安全，對全體師生進行消防、用電等安全培訓，充分發揮區派保安人員作用，充分利用視頻監控設施，人防、物防、技防相結合，消除安全隱患，確保校園平安。

認真落實《食品安全法》，進一步完善食堂管理制度，加強食堂管理，嚴格執行食品安全的有關規定，確保食品安全。定期培訓食堂人員，不斷提高服務水平和飯菜質量，抓好食堂後廚和環境衞生，為師生提供安全、整潔、温馨、舒適的就餐環境。

協助教育處做好師生的安全教育，對各班師生在安全教育平台的學習情況進行評比，充分利用班會、板報、專家講座、校訊通、網站及致家長的一封信等形式做好師生的消防安全、交通安全、防溺水安全等專項安全教育。

25.財務工作管理。嚴格遵守財務制度，認真執行“收支兩條線”規定。認真落實教育收費有關規定，杜絕亂收費現象。認真做好年初預算和年終結算工作，當好校長的參謀。嚴格執行區財政局、教育局制定的關於政府採購的有關規定進行採購，努力做到精打細算，少花錢、多辦事。認真執行財務公開制度，充分發揮教代會的作用，做到_理財，加強財務監督，增強財務工作的透明度。

26.校園環境建設。進一步完善校園總體規劃和校園環境建設規劃，制定20__—20__年切實可行的校園環境提升改造實施方案，努力營造品味高雅、內涵豐富、特色鮮明的校園文化建設氛圍，充分發揮校園環境的教育作用。積極申請資金，逐年實施校園環境提升改造工程。本學年度我校的校園環境提升工程主要有：信息樓、實驗樓和食堂裝修;教學樓衞生間的裝修改造;東門內道路兩邊矮牆的砌築、樓體外牆瓷磚的修復、種植美國紅楓綠化項目等，完成中心廣場的建設。

27.採購工作：申請專項資金，裝備新建綜合樓和實驗樓的多媒體設備、學生課桌椅、計算機、錄播教室設備、辦公傢俱等。採購圖書、海陸空模型、機器人等設備。

28.其他工作。重點抓好工資改革、教師繼續教育等工作。組織好教工年度體檢工作。工會要組織開展豐富多彩的文體活動，提高教師幸福指數。做好語言文字工作，全面推進普通話教學，全面加強規範漢字書寫教育。做好文書檔案整理、歸檔、管理工作。做好計劃生育工作。做好退休人員管理工作。做好會考、自考、成考及全國碩士研究生考試等各類招生考試工作。

2022國中學校的教學工作計劃 篇13

為全面貫徹國家教育方針，認真落實上級的有關決定，樹立危機意識，全面推進素質教育，全面推進教育改革發展，全面提高教育教學質量。狠抓教學常規和教研工作，營造良好的教學氛圍，培育和造就高素質的教師隊伍，加強教風和學風建設，認真總結這些年來的教育教學工作得失。特作本計劃：

一、指導思想：

以貫徹落實黨的教育方針。苦字當頭，實幹興校，全面實施素質教育，堅持依法治校，全面貫徹教育方針，繼續努力提高我校教育教學質量。

二、工作思路及重點：

1、加強職業道德建設，提高教師整體素質。

2、抓規範，嚴格學校管理規範化、科學化、提高管理水平。

3、抓改革，進行以“提高課堂教學質量”為內容的改革，以改革促發展。

三、主要任務：

1、加強教師隊伍建設，提高教師的思想政治素質和業務水平。

全面貫徹國家教育方針，全面實施素質教育，教師是關鍵。因為好的教育內容，完善的教育方式，理想的教育方法，靠教師去實施。以狠抓師德、師風建設，樹教師新形象，通過定期和不定期的業務和政治學習，樹立教書育人的責任感和使命感，提高教師依法治教的能力和水平。

2、完善制度、狠抓落實、加強管理、提高效率教學管理的實質在於管理者憑藉教師的智慧和才能，充分調動教師的積極性，主動性和創造性，以實現提高教學質量和學生整體素質水平的目標，一流的學校需要一流的管理，一流的管理離不開科學規範的制度，只有形成團結、協作的發展態勢。教育教學質量的提高才有可能，所以完善和制度規範與科學的考核制度，是提高教師素質，激勵教師努力工作的重要保證。

3、加強對青年骨幹教師的培養。

4、加強安全教育，培養學生安全意識。

5、加強民主法制教育，定期舉行法律知識講座，結合熱點問題進行典型案例教育，讓學生知法、懂法、守法，做遵紀守法的合格小公民。

6、本學期繼續地進行“文明班級”和“文明宿舍”評選活動，完善考核評比辦法，發揮文明班級的帶頭作用。促進良好學風的形成。

7、切實加強體、衞、藝工作，培養學生體質，提高學生審美鑑賞能力，培養學生綜合素質。

四、狠抓教學常規工作，做好常規工作的檢查與落實。

1、提前寫好切實可行的教案。

2、規範作業要求，減輕學生課業負擔。

3、強化課外輔導，培養優秀學生。

4、抓好期中和年末考試工作。

5、做好年末總結工作。

五、加強學校德育工作

1、七年級繼續以遵守《中學生日常行為規範》和《龍車中學的學生量化管理》為重點;八年級以學生具有高度的組織性、紀律性，學會自律自重為重點;九年級以樹立遠大理想，學好知識和必備技能報效祖國為重點。同時還要突出抓好兩個方面的工作：

1、不斷完善德育管理體系段考前召開全校學生家長會，家長會採取分班級進行，由各班主任主持召開，相關科任老師要到場並認真分析本班級每一個學生的優、缺點及時向家長反饋信息。對尖子生和問題學生多的學生進行家訪，充分發揮家訪的作用。努力使學校、家庭、社會教育形成一個整體，產生良好的育人效果，簽訂安全責任書。

2、繼續加強班主任隊伍建設。我們將繼續堅持班主任月例會制度。政教處主持每月召開一次班主任工作會議，總結階段性德育工作經驗，建立有效的考核機制。克服班主任工作的隨意性，充分調動班主任工作的積極性。

(二)、強化教育教學管理，促進教學質量再上新台階(教導處主任組織)

1、強化教學常規管理力度：主抓課堂效力，每個老師必須向課堂40分鐘要質量，要求老師只講練”的教學模式。保證學生課堂的練習量。老師充分利用好多媒體或者小黑板。堅持集體備課(分語文組、政史組、英語組、數學組、理化組、地生組)，坐班制度(早上坐班第2、3節;下午第6節);領導隨堂聽課制度、學生作業檢查制度(教導處每兩週檢查一次並且及時反饋，作業要求：語文、數學、英語、物理、化學每週2次作業必須全部批改;政治、歷史、地理、生物每週一次作業，單元測試也算作業，作業必須是全部批改)、堅持每週評課人員評課反饋制度(教研組長)、課堂教學，學生作業情況問卷調查制度(教導處)，教導處不定期的召開全校學生尖子會議;政教處不定期召開問題學生會議。對調皮學生一定要進行紀律處分。

2、努力打造“精緻課堂” 充分認識課堂教學在全面提高教育教學質量的關鍵作用，把打造“精緻課堂、提高課堂效率”作為突破口和切入點，正確處理好課堂教學中傳授知識和培養能力的關係。每週至少聽兩位老師課，聽、評課不分文、理組。無課老師全部參與觀摩研討，聽課老師要認真按照新教學模式打分。、領導一學期聽課達到20節;普通老師一學期聽課達15節，所聽的課必須有教研組長和授課老師同時簽字(每週星期一文體節進行政治業務學習或佈置其他工作)。按照上級要求，我校本學期不再利用雙休日補課，但又要提高教學質量，所以很抓課堂教學至關重要，向課堂分鐘要質量是關鍵。繼續實施“洋思模式”教學，少講多練，讓學生有更多的自學空間。

3、精心抓好畢業班的教學工作 總體要求：“練習精、批改全、輔導勤”， 確保高質量地完成會考目標(重點：2個，超額完成田林高中指標;爭取完成田林職業高中的招生任務)。學校各處室、各部門都要為九年級所想，全力支持和幫助九年級的各項工作，提高九年級教師工作的積極性和創造性。每月召開九年級年級研討會，分析和研究九年級的現狀，確定明年會考的目標，找出最優的教學“藥方”，強化九年級年級工作的計劃性、主動性和全面性。重視提優補差工作，提優補差要抓到實處，補到點子上：既定人、定標，又要定時反饋、定期考核。

4、教學獎懲辦法：(待定)

(三)加強學校安全管理(政教主任組織)。

1、開學初分管安全的領導組織相關人員對學校進行安全大排查並以書面形式彙報學校，對存在問題及時整改

2、每月對學生宿舍進行一次抽查，防止學生攜帶凶器或者不良書刊進校

3、經常對學生進行安全教育，必要時開展一些安全演練。

4、宣傳安全常識，將校內的安全與家庭安全和社區安全有機結合起來，形成“人人講安全，通過板報、專欄、牆報、廣播等方式在校內對師生進行防火、防盜、防騙(搶)、防交通事故、防食物中毒、防流行疾病等安全衞生教育和自護自救教育。

(四)加強校園文化建設(副校長組織)

文化是一種氛圍，是對個體行為的軟約束。在新的學期裏，着重注重校園文化，特別是班級文化的建設，研究創造出能體現龍中特色的校園文化。學校文化建設要具體抓好以下幾個方面的工作：加強“三風”建設;推進“學習型組織”建設;加強校園文化軟硬件建設，努力營造寬鬆、和諧、賞心悦目的校園文化氛圍，打造“和諧校園”;以優秀傳統文化為背景加強班級文化建設。 豐富校園生活，本學期將開展一次籃球比賽;拔河比賽，體育組出台方案

(五)後勤管理工作(後勤主任組織)

1、分管領導要對後勤人員實行嚴格管理、制度管理，提高後勤人員的服務態度和服務質量。不能出現因為後勤人員的疏忽而導致學校不能正常運轉的現象。

2、抓好學校的資產管理工作，完善各種校產管理制度。簽訂公物承包責任制;定期對各班級、各部門的公物進行檢查;認真執行公物領用登記審批制度。加強財務管理，切實做好報支工作。

3、每月向校長室彙報一次，使校長及時掌握學校各項開支的使用情況，理財小組每月要對學校收支情況進行檢查並及時反饋。

4、學期末要及時做好學校帳目的結算工作，嚴守財務紀律。

5、加強水電使用的管理，相關人員及時維修，保證安全，防止浪費。

6、本學期，我校單生教職工比較多，為了讓教職工在生活上有保障，學校決定實行統一開飯，具體方案由後勤和學校工會出方案。

(六)學校建設方面(工會主席組織)

1、本學期學校繼續向上級領導部門申請解決我校師生飲水困難的問題。

2、在學校學生食堂使用前，把食堂前的道路硬化。

3、繼續向上級領導部門申請解決我校圍牆問題。

2022國中學校的教學工作計劃 篇14

一、指導思想

本學期，學校將深入貫徹市局暑假教育教學工作會議的有關精神，以“自能遠行”的特色辦學理念為指引，以再次榮膺市局教學質量一等獎為動力，堅持創新驅動，注重文化立校，加快隊伍建設，提升辦學品位，打造學校特色，努力實現學校發展的轉型升級。

二、具體目標

1.實施素質教育，提升教育質量，確保綜合考核達優。

2.注重精神引領，促進專業成長，打造徳業雙馨團隊。

3.建設特色社團，豐富學校活動，提升校園幸福指數。

4.夯實教學管理，再創輝煌佳績，九年級年級期末總均分力爭全市第一，七年級八年級年級期末總均分要確保全市位次。

三、工作舉措

（一）轉變理念，改進作風，促進學校管理更加務實高效。

1.加強作風建設。全體行政人應牢固樹立“唯有發展自我，才能發展教師；唯有發展教師，才能發展學生；唯有發展學生，才能發展學校”的理念，始終站在師生髮展、學校發展、教育事業發展的高度，審視學校現狀，梳理髮展優勢，反思管理行為，解決存在問題。要對照辦學目標找不足，對照先進學校找危機，對照市內外優秀學校找差距，對照省內外名校找標兵。進一步加強行政科室之間、科室與級部之間的統籌、協調、配合，摒棄思想鬆懈、機械應付、形式主義的作風，牢固樹立服務意識，積極主動開展工作，深入基層，紮根一線，形成“橫向到邊、縱向到底、縱橫發展”的管理格局。從傳統觀念、經驗主義中解放出來，尊重規律，集聚智慧，大膽創新，推行年級管理、部門管理責任制、學科質量蹲點負責制、師生活動項目負責制、中心工作督導視導制；完善“即時反饋、每日通報、每週評點、每月小結”等管理信息的傳輸機制，切實解決學校在發展過程中的新矛盾、新問題，為學校內涵發展注入新的活力和動力。

2.加強民主建設。加強學校制度體系建設，充分發揮學校管理制度對學校發展的保障、引領和促進作用，進一步規範辦學和管理行為。完善校務公開制度，自覺接受社會和師生的監督，暢通管理信息反饋渠道，做好開門辦學，主動向社會、家長、教師、學生徵詢意見或建議，不斷改進和提升管理品位。

（二）精神引領，價值驅動，促進教師隊伍更加德業雙馨。

建設一支高素質的教師隊伍，是學校持續發展的根本。本學期，我們將堅持行政推動和內生驅動相結合，強師能，鑄師魂，大力提高師資隊伍素養。

3.強化師德修養。親和力就是教育力，愛心就是教育力。愛生就是尊重學生的主體存在，努力克服急躁情緒，將學生當作獨立的人公平對待，當作發展中的人智慧引領；制定完善的班主任工作手冊，通過開展“最美教師”評選、“愛生故事”徵集、向市首屆道德模範學習等一系列主題活動，將“愛心教育”落到實處。結合市局師德文化建設活動，以如皋市第四屆“師德標兵”的評選為契機，加強教師思想政治、法律法規教育，繼續深化教師職業理想、職業信念和職業道德教育，培養教師職業精神，弘揚高尚師德，引領精神成長。同時，加大社會監督的力度，以良好的輿論氛圍推動良好師德師風的形成。

4.引領自主研修。繼續開展“讓人生因自我研修而精彩”的主題活動，認真做好“八個一”工程：每位教師每學期至少讀一本教育理論專著，並做好讀書學習筆記；至少開設一節校級或校級以上公開課；參與每週的聽評課活動，取人之長補己之短；切實增強自省意識，每週寫一篇教學反思、案例分析或教育敍事；每人建一個教育博客，定期上傳教育感悟；每學期至少寫一篇經驗總結或科研論文，學校組織評比獎勵並結集發表；每學期製作幾份優秀原創試卷；參與一項課題研究。

5.促進專業發展。深入開展“名師發展工程”，發揮好導師作用，適時邀請名師到我校講學、上課，進一步提升教師的理論水平和教學技能；紮實實施“青藍工程”，落實師徒工作職責，充分發揮骨幹教師的傳幫帶作用，加強業務指導，經常組織骨幹教師上示範課、年輕教師上彙報課，形成互聽互評、切磋共進的良性循環；以組內研討、校內展示、校際交流為主要形式，以教師成長共同體建設為抓手，以大型教研活動為契機，錘鍊教師隊伍；加強教研文化建設，以“開放兼容、資源共享、協作爭優”為追求，營造“教研氣氛濃烈、人際關係和睦、精神狀態振奮、專業成長迅速、教學效果顯著”的教研文化氛圍，同時，切實開展和支教學校（考核共同體）之間的教研聯誼，真實開展教研活動；加強梯隊建設，積極打造“新人”，促進教師羣體快速成長，讓更多的教師成為學習型、創新型教師，成為“學生尊重，家長信賴，學校倚重，同行欽佩”的實驗人。

（三）立體架構，活動鍛造，促進德育工作更加系統實效。

6.開發校本德育課程。充分利用“自能教育”的“德育品牌”，挖掘自能內涵，豐富活動載體，開發校本德育課程。拓展生活課程鍛鍊學生自理能力，豐富學科課程培養學生自主意識，開闢活動課程提高學生自立精神，優化環境課程薰陶學生自強品格。避免教育的空談、灌輸和説教，充分利用“開學第一課”，精心組織“道德大講堂”、“國旗下講話”、“志願服務”等主題活動，嘗試採用“微視頻”等學生喜聞樂見的形式，促進學生“生活自理、學習自主、行為自律、人格自強、發展自覺”，助推學生生動發展，靈動成長。

7.紮實推進生活德育。以“活動教育”為核心理念，切實開展“生活德育”主題活動，認真組織“把操做好、把地掃好、把作業寫好、把課上好、把隊排好、把路走好、把衣穿好、把話説好、把飯吃好、把物放好”的“十好”評比活動，放大細節作用，強化素養涵育，引導學生“建設自己的生活”，促進學生良好行為習慣的養成。以社團活動為平台，開展豐富多彩的德育活動，寓教於樂，增強德育的自主性和滲透性。繼續紮實推進“體藝2+1”工程，以六大節日（藝術節、讀書節、科技節、體育節、英語節、社團節）為平台，組織豐富多彩活動，加強對學生的精神滋養。

8.構建立體德育體系。充分利用班會課這一教育主平台，優化班會組織形式，豐富活動內容，放大德育功能；正常開展“愛心小屋”的心理諮詢工作，邀請專家開展講座，為學生提供心理指引；重視學生家庭教育，大力開展家校聯繫活動，幫助家長提高教育水平，完善學校家長委員會，定期邀請家長代表參與學校管理，引導家長為學校的學生管理工作積極獻計獻策；重視關工委的引領作用，邀請關工委走進學校開展主題教育；加強與轄區派出所、城管中隊、交巡警中隊、社區居委會的合作與聯繫；聯繫素質教育基地開展共建活動；加強學校德育網絡的建設，開展網絡道德教育和網絡道德體驗。

（四）深化改革，規範創新，促進教學質量更加綠色高質。

9.強化常規管理意識。嚴格執行新修訂的《課程標準》和《素質教育十條基本要求》；嚴格執行江蘇省“五嚴”規定：嚴格控制學生在校時間，嚴格執行有關“減負”規定，統一作業量，規定完成時間，切實減輕學生的課業負擔；廣泛開展大課間體育活動，保證學生每天至少鍛鍊1小時，使學生養成堅持體育鍛煉的好習慣。

10.強化綠色質量觀念。確立“綠色”（高效率、輕負擔）的科學質量觀，摒棄“死楸蠻幹”的教學方式，研究教材，研究學情，研究方法，切實把握教育規律，在優化教學策略、改革教學方法、夯實教學過程、促進個性發展上狠下工夫。將“互慧教育”與“活動單導學”深度融合，圍繞“生生互慧、師生互動”做實“活動教學”研究，不斷優化教學設計，靈動組織教學，激發學習興趣，打造“生動活潑、真實高效、富有個性”的課堂，提升課堂教學的針對性和有效性。遵循面向全體的原則，注重學生的全面發展，均衡發展，基礎年級要通過英語潛能班，錯題反饋，完善學習互慧小組，進步之星評比等方式促進後進生的發展。遵循適度傾斜的原則，加大對前30%學生的培優力度，通過建立導師制，以目標引領、檔案管理、榜樣激勵、個別輔導等方式抓實培優過程，切實解決優生不足、優而不尖的現狀。

11.強化科研強校意識。以省級立項課題為龍頭，以微型課題為載體，以貼近學校教育教學工作實際的問題為切入點，以切實解決教育教學實際問題為重點，由教科室牽頭，組織課題承擔者開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實踐，邊研究，邊總結，不斷探索，使課題研究早出成果，多出成果。開展各種以教科研與教學相結合為主題的學術活動，引領教師始終關注和直面現實，善於發現、分析和解決問題，並在科研過程中交流教育教學改革的經驗、探討自身素質提高的途徑，將教科研成果轉化為教育生產力。

（五）立足校本，高瞻遠矚，促進特色建設更加影響深遠。

12.“自能遠行”課程化。重視校園文化濡染的效用，深入探索實踐，將“自能遠行”轉化為學校的文化財富。根據年初的方案，深入挖掘和完善“自能教育”的資源、素材，從組織人員系統整理，精心編排，開發“自能遠行”校本課程，精心設置自能專題活動，打造“自能遠行”特色校園。

13.“社團活動”精品化。學生思維越活潑，發展越有活力。本學期，要繼續加強精品社團建設，尊重學生個性特點，充分發揮學生的想像力、創造力和管理力，引導學生自己組織形式豐富、趣味盎然的社團活動，激發學生向上進取的動力，樹立遠大理想和人生追求。同時，通過精品社團活動，帶動學校社團整體水平的提高，提升學生的創新意識、實踐能力和人文素質。

14.“班級建設”特色化。班級是一個文化場，是學生成長的主陣地，無時不在薰陶影響着學生。班主任是班級管理的設計組織者，是學生健康成長的引路人。本學期，我們應開闊眼界，開拓創新，喚醒學生的主體意識，激發學生的參與熱情，以“一班一品”為追求，營造奮發進取的環境氛圍，共建合理健全的班規班約，培育榮辱與共的羣體意識，形成健康發展的價值觀念，錘鍊有着獨特風格與個性標籤的班集體。

（六）齊抓共管，凝心聚力，促進綜合治理更加和諧美麗。

15.抓好黨團工作。充分發揮黨組織的政治核心和監督保證作用，充分發揮黨員的模範帶頭作用；不斷完善黨羣聯繫制度，加強對青年教師的培養，吸引青年教師向黨組織靠攏；加強對工作的領導和指導，不斷提高工作的整體水平。學校團委要繼續加強組織建設，健全學校、級部、班級三級組織，積極開展豐富多彩的的團隊活動，做好“志願者服務隊”工作，與共建社區加強聯繫，服務社會，展示風貌。

16.創建長安校園。牢固樹立“安全第一”的觀念，做到人人、時時、事事講安全。加強學習，完善綜合治理與安全工作的各項制度，落實分級安全管理責任制。加強安全教育工作，抓好校舍安全檢查，發現問題及時處理，消除安全隱患。抓好食堂飲食衞生安全，努力提高從業人員的素質。繼續加強人防、物防、技防的管理，加強保安人員管理。完善安全工作台帳，及時記載反映學校安全工作的重要事項和所採取的一系列措施。

17.重視綜合治理。開展國防教育，創建軍民共建先進單位；開展民主法治、交通文明教育工作，教育學生爭做“知法、懂法、守法”的文明學生。開展消防宣傳教育，進一步增強疏散自救安全意識；開展禁毒教育和健康教育，要進一步重視關心下一代工作，不斷增強未成年人自我保護的意識和能力。

18.提升後勤服務。後勤部門要細化人員分工，明確各自職責，切實轉變服務態度，將後勤服務工作落到實處，讓師生感受到家的温暖。崇尚勤儉節約，繼續加強學校財務管理、資產管理，規範學校財務管理制度，健全物資採購制度，完善資產登記、領用等審批手續。繼續加強食堂管理，以更高標準規範自己，服務師生。

2022國中學校的教學工作計劃 篇15

一、指導思想

以市國中教育工作現場會的會議精神和縣局提出的“創強，提質，改課堂”的思路為工作指南，以規範教育教學行為，穩步推進課堂教學改革，建立高質高效課堂，增強學校核心競爭力為中心，培養學生自主學習，主動發展為工作的最終目的。

二、總體思路

新學期，我校教學工作的基本思路是：

1、圍繞一箇中心：以全面提高教學質量為中心。

2、打造兩個特色：精心打造文化和諧校園，精心培養骨幹教師和學科帶頭人。

3、落實三個重點：以校本教研為重點，以深化課堂教學改革為重點，以增強教師的責任心、教研參與熱情為重點。

4、加強四項工作：加強教學常規管理，加強質量監控和評價，加強教師隊伍建設，加強學生文化素質培養。

三、工作措施

(一)抓常規教研工作，促全體教師普遍提高。

1、落實教學常規工作。在“備課、上課、作業、批改、輔導、考核”等環節上促進教師形成良好的教研氛圍。強化教師對學生的服務意識，強調教師提高課堂效率，向課堂教學改革要成績。

2、加強檢查，做好教學常規反饋工作。本學期，教導處將建立健全教學常規檢查評價制度。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價。一學期下來，要對每一個教師最少要進行一次推門聽課活動。

3、想方設法為教師提高教學質量服務。根據各科組的提議，教導處統一為各科組購買各類教輔資料，並督促教師利用現有的電化教學設備，採取多種教學手段，提高課堂教學效率。

4、發揮科組長和骨幹教師的傳、幫、帶作用。通過學校整體合力，縮小後進教師與優秀教師的差距，努力提高整體教師的教育教學能力。

5、加強教師隊伍建設，努力提高教師的業務水平和業務能力。通過組織教師積極參與繼續教育，立足本校開展校本教研活動，組織外出聽課，同事之間開展教研交流等活動，開闊教師視野。

(二)、加強課題研究，提高教研成效。

今學期，教導處對課題的研究工作加強引導，科學規劃，規範管理，注重實效，通過課題研究帶動課改。要求各科組根據在課堂教學改革中遇到的問題，確定研究課題，課題組要有明確分工，落實活動安排，在教學過程中不斷修改，完善，待條件成熟後申請立項。

(三)、穩步推進課堂教學改革。

通過課堂教學改革，初步建立富有我校特色的新課程體系和評價模式。堅持以培養學生思想道德素質為核心，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，紮實推進素質教育。

1、解放思想，實事求是。課堂教學改革要本着實事求是的原則，一定要切合學校的實際，學生的實際。在課改中遇到的問題，要正確對待，大膽創新，量力而為，積累經驗。

2、全員參與，共同推進。課堂教學改革離不開各方面的緊密配合，協同作戰。教導處要積極鼓勵教師之間，師生之間加強合作對話，資源共享互補。

3、加強學習，思想先行。課堂教學改革成功與否關係學生的健康發展，關係學校的發展，因此，學校要求教師加強學習，樹立現代教育教學理念，把課改變成每個教師的自覺行動，將提高學生的綜合素質作為教育教學的首要目標。

4、開拓創新，以人為本。學校要注重營造尊重人才，鼓勵創新，民主開放的教育教學氛圍，充分發揮教師，學生在課改工作中的主體地位。

2022國中學校的教學工作計劃 篇16

本學期，我校將以“xx大”精神和科學發展觀為指導，以創先爭優活動為契機，深入貫徹市、縣教育工作精神，繼續堅持“德育為首、質量為本、和諧發展”的辦學指導思想，圍繞“尊重人、賞識人、發展人、完善人”的辦學理念，秉承“勵志、博識、厚德、篤行”的校訓，“勤奮、嚴謹、文明、創新”的校風，增強“建一流隊伍，爭一流服務，創一流佳績，樹一流形象”的品牌意識，按照“降低管理中心，縮小管理規模，實行三段一體精細化管理，踐行成功教育，構建高效課堂，完善質量監控體系，健全考核評價機制”的管理思路，以內涵發展為主題，以成功教育為核心，以小課題研究為先導，以高效課堂為抓手，創新管理機制，提高服務水平，落實“精細化”措施，激發辦學活力，提升教育教學質量和文化環境品位，優化辦學條件，努力將我校建辦成實驗型、示範型、高質量、有特色的市級名校。

一、工作總目標

(一)、抓教師隊伍建設。加強領導班子建設，領導班子成員要增強責任意識，發揮榜樣作用，堅持以正確的思想引導人，高尚的情操薰陶人，科學的制度規範人，實幹的精神帶動人。着力教師隊伍建設，重視教師校本培訓，提供多種平台學習鍛鍊;着力開展校級骨幹教師的培訓以及新調入教師培訓，提高教師育人的能力與水平。

(二)、抓教育質量建設。德育教育——以日常行為規範教育為中心，以活動為載體，做到具體生動，貼近學生生活;學科教學——把常規做好，把細節抓嚴，把過程抓實。全體教職工要樹立教學質量“只有第一，沒有第二”的思想，想方設法提高教學質量，確保我校教學質量穩中有升。

(三)、抓學校特色建設。我校確定的成功教育特色將常抓不懈，抓出成效。成功教育的對象是學生、教師和班級。內容包括“兩項目、三活動”(兩項目：教師階梯式培訓項目、成功課堂項目，三活動：學生星級達標活動、經典誦讀活動、校園文化藝術節活動)，教導處要抓好“兩項目”，政教處抓好“三活動”。

(四)、抓校園文化建設。我校上期編纂的《城關國中制度彙編》，本期要按照各項制度要求抓好具體落實，增強學校管理的精細化和規範性。進一步推進校園環境文化、行為文化和精神文化建設，做到校園潔淨美觀，師生行為規範，學風、教風、校風更趨完美。

(五)、抓好後勤管理建設。生活管理——重視對學生榜樣示範，體驗實踐，交流感化教育與管理。後勤管理——提升服務意識，提高服務質量，後勤的一切工作要服務於學生的.學習，教師的教學，要加強住宿生管理、教學設備管理、學校衞生工作管理、門衞工作管理和師生食堂管理。

二、主要工作及措施

(一)加強班子建設，提高班子成員的管理與服務能力。

1、加強班子成員的思想建設。

班子成員要牢固樹立“兩種思想”，不斷增強“四種意識”。

“兩種思想”即：創新性思想和務實高效思想。

“四種意識”即：講政治、講正氣、講奉獻、講廉潔的政治意識;敢於管理、勇於承擔的責任意識;批評與自我批評、團結協作的團隊意識;嚴於律己、遵法守紀的自律意識。

2、建設學習思考型和服務型的領導班子。

班子成員要不斷加強理論學習，提高自身管理水平，要更新教育觀念，形成適應形勢需要的管理思路，不斷創新管理方法，建設成功校園文化，做一個學習思考型的領導;班子成員要切實增強羣眾觀念和責任觀念，加強與教師的聯繫，深入瞭解和關心教職工的工作和生活，要求教職工做到的自己首先做到，做學生和教職員工的服務員。

3、落實精細管理各項舉措。

為實現管理目標，靠實工作責任，學校將繼續實行捆綁式、精細化管理，即班子成員包級包組，負全權責任，切實提高工作效率。包級領導對各年級工作一包到底，實行“包思想、包教學、包學習、包衞生”的“四包制。”班子成員要做到“五勤”，即：勤檢查，勤記錄，勤反饋，勤指導，勤督促。本期，班子成員每人聽課要至少達到30節以上，參與檢查教案和作業至少2次，每週定時參加教研組會或年級組會，真正在教育教學中起到督促指導作用。

(3)、優化作業質量。教師狠抓作業質量，教導處要結合學科實際，制定出各學科學生作業書寫要求。佈置作業要適量、適度，要分層、分類;作業批改要及時、認真，堅決避免課內作業課外做，加重學生課業負擔。教導處要認真抓好教師作業規範批改，科任老師要重視培養學生獨立完成作業的習慣。

(4)、優化評價機制。各個學科要抓好課堂過關檢測和單元目標測試，實施課課過關、單元過關策略。檢測要突出及時性、實效性、簡單易行性。

2、加強校本培訓，以研促教。積極開展各種形式的教科研活動，走科研興教、科研興校之路。

(1)教導處要制訂好本期校本培訓計劃，積極開展課題，特別是小課題研究工作。目前我校已實施研究的科研課題，教導處要加強管理，爭取儘快結題，通過評估驗收。要全力推進新課題的研究立項工作，立足小課題研究，使課題研究形成規模。

(2)、抓實集體備課，完善合作教研。集體備課要注意發揮集體智慧，要把教學設計思路、教學目的、課堂教學的流程、教學中關鍵點等方面內容闡述清楚。

(3)開展高效課堂研究活動，打造教師成長平台。本期，學校要繼續開展高效課堂研究活動，教導處要提前謀劃，精心組織，保證活動成功開展。

(4)做好教學論文撰寫評選工作。教師要加強理論學習，高度重視教學經驗的積累，撰寫高水平的教學論文。本期，每位教師撰寫一至兩篇教育教學論文交教導處，學校將進行量化打分，計入個人年度考核。

3、全力以赴，抓好畢業班工作。九年級級包級領導要儘快投入角色，指導畢業班開展工作。要認真研究會考，特別是研究我們過去的備考工作，要總結經驗，改進不足，優化和繼承好的做法。要加強對九年級級風、班風、學風建設，加強畢業班學生的思想教育和精神文化建設，塑造畢業生惜時如金、勤奮好學、不甘落後、團結向上、永爭第一的拼搏精神，營造畢業班良好的學習氛圍。

4、要加強“學困生”的轉化工作。

針對學校學生實際，全體教師都要關注每一個學生的學習狀況，着手建立“學困生”培養提高檔案，注重“學困生”學習情感、態度和習慣的培養，使他們具有嚴謹紮實的學習習慣和積極進取的心理品質，從而使這部分學生成績有所提升，讓每一個學生都能找到成功之處，看到自己的希望和未來。

(五)、建立後勤管理體系，完善後勤的各項管理措施，抓好後勤管理建設。

1、建立學校後勤管理體系，完善各項管理制度，做到學校後勤工作以“服務育人”為宗旨，為學生服務，為教職工服務，為教育教學工作服務。

2、總務處管理好學校校產，堅持財務公開，接受羣眾監督，創建節約、高效的育人氛圍。要完善服務體系，提高效益，確保學校教育教學工作健康迅速發展，提升學校形象。

3、愛衞會要將定時檢查督促與不定時檢查督促相結合，確保校園衞生時時處處整潔。

4、加強學校食堂的管理，加強學生吃飯時段的管理，要做到學生吃飯的有序性，保持食堂的清潔衞生。

5、進一步完善宿舍管理制度，加強對住宿生的管理，創建良好的住宿秩序，保證宿舍不出安全責任事故。通過加強住宿生的自主管理和評比文明宿舍、優秀住宿生等手段，建設良好的舍風。

6、抓好學校基建工作。總務處要統籌安排，明確分工，責任到人，確保學校三大工程的質量。

老師們，在新的學期裏，我們面臨着嚴峻挑戰和巨大壓力，可以説是困難與希望同在，挑戰與機遇並存。讓我們以飽滿的熱情，高度的責任感，強烈的事業心，抓住機遇，克服困難，迎接挑戰，鑄就我校新篇章。

2022國中學校的教學工作計劃 篇17

20xx年，我校教育工作的指導思想是：認真貫徹落實黨的和xx屆三中全會精神，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，認真落實縣春季教育工作會議精神。以全面提高教育質量為核心，以創建義務教育均衡發展和“雙高普九”為抓手，以深化改革為動力，進一步加強教師隊伍建設和學校文化建設，突出重點項目建設和職教招生工作，促進學校各項事業持續發展。

一、加強黨的建設，努力提高領導科學發展的能力

1、鞏固深化學習實踐科學發展觀活動成果，繼續把學習宣傳黨的和xx屆三中全會精神和科學發展觀作為首要政治任務。按照武裝頭腦，指導實踐，推進工作的要求，堅持學以致用，用以促學的原則，進一步在全校上下把學習實踐活動引向深入。全年領導幹部記學習筆記2萬字，一般教師1萬字，寫心得體會4篇。凝聚教育科學發展的共識，創新教育改革發展的新思路和新舉措，提高領導科學發展的能力。

2、加強學校黨組織建設。圍繞“規範化、有特色、創品牌”目標，堅持以能手優生雙培黨建主題活動為抓手，樹立“責任黨建，主題黨建，特色黨建”理念，狠抓思想、組織、制度、作風、廉政、特色六大建設。計劃發展新黨員2明，充實、壯大基層組織。

3、加強黨風廉政建設。全面落實黨風廉政建設責任制和“一崗雙責”，切實抓好“五個一”。嚴格規範學校收費管理，認真落實“兩免一補”政策，深化政務、校務公開。

二、突出立德樹人工作，推進學校精神文明建設

4、切實加強和改進未成年人思想道德教育。樹立質量立校、德育為首意識，深入開展弘揚和培育民族精神教育活動。校團委要結合傳統節日，適時開展德育系列教育活動。清明節開展“憶先烈，思故人，講孝道，知回報，爭做優秀中學生”專題教育活動。母親節開展“和媽媽談談心裏話”、“給媽媽一聲問候”、“幫媽媽做點家務”、“達成媽媽一個心願”等活動。教師節開展“師恩在我心”主題班會，舉行“感師恩，憶師情”演講比賽。結合學校文化建設主題定時開展“今天我以元中為榮，明天我為元中爭輝”等學校奮鬥史教育，使學生愛我校園、淨我校園、美我校園。堅持每週一升旗儀式，並確定學生國旗下演講，1周1個主題，全年共確定40個主題，對全體師生進行愛國主義、集體主義、民族精神、學校奮鬥史等教育。

5、進一步深化學校文化建設。遵循“以內涵促發展，以文化興學校，打造名牌學校”的學校文化建設主題，堅持“規劃先行，分步實施，因校制宜，突出特色”的原則，實現從校園文化建設向學校文化建設的轉變，着重從學校精神文化上下功夫，豐富學校精神文化的內涵，促進學校內涵發展。繼續深化文明校園創建活動，保持市級文明校園光榮稱號。

三、全力抓好“兩創”工作，確保年底通過省市縣驗收

6、如期完成重點校建任務。綜合樓工程去年已完成報建手續及招標工作，今年要嚴格按合同施工，力爭提前完成主體工程建設任務，入校道路硬化、操場硬化、標準籃球場及新修圍牆等附屬工程計劃在暑期進行，8月底全面竣工。

7、突出管用，認真抓好部室建設。在原有“普九”、“普實”、遠教工程、義教工程所建配的各類功能部室基礎上，按照《山陽縣“兩創”工作規劃》和《山陽縣實施兩創工作手冊》中要求，做好音樂室、美術室、地理室、勞技室等新增部室的規劃、分類建配，保證部室用房。

8、鞏固陣地，強化培訓，進一步加強成技校建設。“普九”時，縣上已在我校建起了鎮成技校，配備了桌凳、電教器材、圖書等設施設備，今年計劃對已損壞的桌凳進行維修或更換，按照“十有”要求進行完善，紮實做好農民實用技術培訓工作，使其成為名副其實的省重點成技校。

9、突出特色，打造亮點，着力抓好學校信息化建設。

抓住學校信息化建設的機遇，建起電子備課室，對上級配備的9台電腦集中安裝擺放。按照學科特點，3名教師共用1台電腦，鼓勵支持教師電子備課並納入常規檢查考核，充分利用多媒體教學手段，提高課堂效益。加強遠程教室、“班班通”設備的應用，充分發揮遠教資源、空中課堂的優勢，實現優質資源共享。要按照“五進三不漏”的要求抓好應用管理，建好應用檔案，並納入考核，保證應用實效。

10、完善功能，強化服務，抓好寄宿制學校建設

“兩創”縣上為我校規劃的綜合樓工程建成使用後，學校要按照縣局《關於創建標準化寄宿制學校的設施方案》，對照標準，加大投入，改善硬件條件，全方位提高服務水平，着力打造“家園式”學校，力爭年底創建A級標準化寄宿制學校。

11、堅持標準，規範操作，高質量完成檔案建設

縣上擬4月份召開全縣“兩創”建檔工作培訓會，屆時，學校將抽調1名領導和業務能力強的教師赴城關鎮參觀學習，參加培訓，建起專門的檔案室，配備必備的辦公設施，試行電腦管理，並按照“兩基”、“雙常規”、教師業務、校建、財務等類別分類整理、分卷裝釘、專櫃存放、專人管理，達到“一看就清，一查就準，一核就實”的要求，使檔案建設成為我鎮“兩創”工作的又一個亮點。

12、紮實做好學校校舍安全工程。去年該工程啟動後，已完成排查、鑑定等工作，今年主要是強化項目工程質量和施工安全管理，全面完成年度建設任務。

13、認真抓好控輟保學工作。加大新《義務教育法》的宣傳工作，力爭入學率達到99.3%，輟學率控制在1%以內。要高度關注“留守兒童”，解決好“學困生”問題，建立留守兒童和學困生檔案。成立心理諮詢室，組織開展豐富多彩的活動，讓他們體會到家的温馨，使他們留得住、學得好。

四、全面推進素質教育，努力提高教育質量

14、加強教育教學過程管理，向管理要質量。依據“教”與“學”兩者之間相輔相成的關係，學校提出教師教學常規“六認真”，即：認真備課，認真上課，認真佈置和批改作業，認真輔導，認真組織檢測，認真組織第二課堂;學生學習常規“六認真”：認真預習，認真上課，認真完成作業，認真複習，認真應對檢測，認真參與活動。為保證這兩個“六認真”落到實處，收到實效，又提出常規督導評估“六認真”：認真檢查教案，認真聽課，認真進行常規檢查，認真抽查作業，認真考核評估，認真評定特長。用這三個“六認真”，強化教學全程管理，向管理要質量。

15、深化課堂教育教學改革，促進教育理念和教學方式的轉變，提高課堂教學藝術和學科教學研究能力。紮實有效地開展教育教學研究成果，學術論文和優秀教案的徵集和評選活動，超額完成縣教研室下達的各項任務。

16、紮實開展校本教研工作。五個教研組要堅持間周1次的教研活動，學期活動不少於8次，每次活動要有主題，參與面達到100%。外出培訓教師回校後要向教研組或全體教師作彙報交流。學期教師聽課不少於20節(次)。

17、教學質量目標：力爭在縣質量檢測中綜合位次進入前15名，迅速擺脱後進位次;九年級“三試合一”考試升入縣中人數比20xx年有所突破，達到兩位數。

18、提高認識，關心支持職業教育，要把職教招生工作擺在學校工作的突出位置，切實加強領導，重視抓部署、抓落實、抓協調，制定可行的招生辦法，落實招生工作責任，創新機制挖掘潛力，特別要抓住春季招生的大好時機，力爭完成全年任務的70%以上，確保完成縣局下達我校的39名招生任務。

19、推進學校體育衞生藝術工作。開全體音美課，深入開展陽光體育運動，適時舉辦校園集體舞比賽和學校部分項目運動會，讓學生跑起來，跳起來，動起來。繼續辦好體音美興趣小組，每天開展活動不少於2次90分鐘，要辦出特色，引導學生“走進藝術”。

五、深化教師隊伍建設，着力提高育人水平

20、進一步加強和改進師德師風建設，繼續深化“新規範、新師德、新形象”主題教育活動，繼續開展《中國小教師職業道德規範》學習教育活動，完善深化績效工資改革制度，繼續抓好“新課程大講堂”和“陽光師訓”活動，組織教師參加骨幹教師培訓、校本培訓、班主任培訓、心理健康教育培訓和教育技術能力培訓，提高教師的教學綜合素質。

21、加強教育工會工作，全面推進校務公開

(1)健全和完善教代會制度，充分發揮工會的職能作用，切實保障教職工的參與權和評議權，把廣大教職工的積極性和創造性調動好、保護好、發揮好。

(2)堅持和推行校務公開工作，切實保障教職工的知情權和監督權，把校務公開納入學校工作的重要議程。重大事情和決策，如經費預決算、年度考核、職務晉升、評優樹模等涉及教師切身利益的事項，分別在職工會或公開欄公示。績效工資分配方案，先讓教師充分討論，廣泛聽取各層面意見，職工會通過後，校務會議集體決定，期末考核兑現。“一補”資金更是嚴格程序，陽光操作，名額公開，享受對象公開，及時足額發放。凡師生和家長關心、關注的事情，全部公開，保證了校務公開的真實性、時效性和實效性。

(3)嚴格財務管理，合理使用經費。對上級撥付的教育經費嚴格按期初編制的預算，嚴格審批權限、審批程序，票據嚴格實行“三筆會審”，使有限的資金最大限度地發揮使用效能。

六、精心管理，落實責任，確保學校安全穩定

22、健全安全機制，紮實做好各項安全工作。要進一步健全完善學校各項安全工作制度，明確學校各個層面的安全職責，狠抓各項安全管理制度的落實，構建安全工作長效機制，切實將安全工作納入規範化，科學化和法制化管理的軌道。

23、加強安全教育，進一步提高廣大師生的安全意識。要切實將安全教育列入教學計劃，上好安全課，全面培養學生的安全意識和自我保護能力。充分發揮校園廣播、宣傳欄等的陣地作用，廣泛開展形式多樣、內容豐富的宣傳活動。

24、突出重點，進一步做好關鍵環節的安全工作。要加強門衞管理，健全外來人員審查、通報、登記制度，加大對宿舍、食堂、微機室、實驗室等重點部位的監管，加強帶值班和夜間巡查制度，確保師生人身安全和校產安全。要進一步推動“平安校園”的創建步伐，力爭今年創建為縣級“平安校園”。

2022國中學校的教學工作計劃 篇18

一年一度的招生工作將全面啟動，根據教育局的統籌安排，學校成立了招生工作領導小組，由校長擔任組長，副校長及教導處正副主任為組員，辦公室設在教導處，具體招生工作由教導處負責。現就今年招生工作作如下安排：

一、學校招生工作指導思想以“三個代表”的重要思想為指導，根據國家的有關法律法規，依據《義務教育法》，進一步健全招生工作管理制度，遵循“公開、公正、公平”的工作準則，堅持義務教育階段學校“就近免試入學”的招生原則，在教育局的統籌安排下深入細緻地做好各項工作，嚴格按招生入學工作程序，實施招生工作。

二、學校招生工作原則

1、廣泛宣傳“義務教育法”，宣傳我校近幾年教育教學情況，讓社會、家長了解我校的教育教學情況。積極動員招生範圍的國小畢業生到我校就讀，營造良好的求知求學的氛圍。

2、學校將嚴格按照有關法律、法規和文件精神，在教育局的統籌安排下實施招生工作，做到堅持原則，程序到位，信息透明。

3、學校以户籍所在地“就近免試入學”為原則，接收所有學區內的國小畢業生入學。

4、堅持平行編班，不辦重點班，保證每個學生享有平等的教育權。

三、學校招生區域及計劃

1、招生範圍。按教育局下達的劃片招生範圍招生，凡屬西聯國小、祚通國小、東安國小、華謝國小、四香國小、曙明國小、聯生國小畢業生均需到我校入學。

2、外來務工人員子女入學問題。外來務工人員子女要求入學的，須提供學生監護人(父母)的身份證、户口簿。凡符合條件的外來務工人員子女，同樣享受與當地居民子女同等待遇。

3、按照局下達的招生計劃，七年級級招收15個班。

四、招生報名工作安排：

1、招生時間：20xx年8月27日——8月30日。

上午8：00-11：00

下午2：30-5：30

2、報名註冊地點：後樓樓下教室

3、家長或學生本人到學校報名時需攜帶户口本及複印件。20xx。8。25

2022國中學校的教學工作計劃 篇19

為了應對教育改革的對學校的重點要求，我們務必要有新的國中學校的教學工作計劃：

一、指導思想：

認真貫徹落實市教育大會和區教育大會精神，堅持用先進的教學理念指導學校的教學工作，教學工作中不斷更新教學觀念，注重培養學生的創新精神和實踐潛力。結合學校的實際狀況，本學期教學工作將以義務教育法為引領，以課堂教學實效為核心，以素質教育督導驗收和課堂教學比賽為契機，以教學評價為機制，以教學管理為保障，以規範落實國中建設工程及教學質量為目標，為保證學校教育與地區經濟發展同步，為全面提高教學質量，構成全面發展的特色學校而努力奮鬥。

二、工作目標：

1、國中一年級要狠抓養成教育，力爭做到嚴格、規範、科學，使學生真正做到重學、勤學、篤學、博學。

2、國中二年級教學要確保紮實、規範、科學，在原有基礎上逐步提高學生的認知潛力，進一步激發學生學習興趣，力戒兩極分化，確保全面提高。

3、國中三年級的教學要確保夯實基礎，全面提升，充分發揮年級的整體優勢和優秀教師的潛質，力爭在首屆九年級年級畢業、升學考試中取得突破。

4、學校的教學工作將立足於全面育人辦有特色，全面發展學有特長。

5、國中一、二年級教學成績指標，要到達區平均值之上，在教委直屬學校中要力爭進入前五名。

6、九年級年級畢業生學考試的目標，年級總評及格率要到達100%，平均分、優秀率要確保進入前十五名，力爭進入前十名。年級學生分要進入全區的前100名。要有二至三個學科各項指標進入全區前十名。

三、工作資料：

1、充分發揮家長學校的職能作用，使學校教育得到家長、社區及社會的有力支持。

2、結合新義務教育法的頒佈實施，以此為主題開展徵文活動，組織教師認真學習教學理論，並撰寫讀書心得，用於指導自己的教學工作。

3、國中各年級實行月考制度和晚自習制度，透過階段性的質量監控，找出存在的問題並及時給予解決。

4、各學科要結合年級學科特點，確定適合於學校、教師和學生髮展的現代信息技術與課堂教學整合的典型教改課、教學案例，培養學校的名師。

5、依法治教，以德育人，嚴格執行、全面落實原國家教委頒佈的課程方案，繼續開齊課程開足課時，進一步規範中學各年級的課外活動，豐富學生的課外知識，提高學生的潛力，深入推進素質教育。

6、認真做好教科研論文的徵集工作。加強教科研的課題認證工作，確保所有教師都有研究的教學課題。

7、繼續完善我校40+5的課堂教學模式，強化課堂教學的特色，加強教學過程管理、改革課堂結構，優化課堂教學方法，真正做到向課堂45分鐘教學要效率，要質量，課堂教學改革追求的目標是全面發展減輕負擔提高質量發揮個性培養潛力。

8、認真貫徹落實學校《課堂教學改革的具體評價標準》。任課教師月聽他人課時不得少於3節，全年累計聽課數應到達12—15節，有3—5節課應為中、國小互聽課。

8、規範教研組活動，加強校本教研工作的力度。根據學校的工作安排，學校將成立國中學科備課組，分為數學組備課組、語文備課組組、英語備課組組、理化生備課組組、史地政備課組組，本學期的第一學期是開展各學科教研、教科研的時期。國中各學科要以備課組為單位，備課組組長具體組織實施，備課組活動要有計劃、有記錄、有總結、有音像資料，有典型個案總結。圍繞備課、上課、聽課、説課、評課、觀摩課展開教研活動，各備課組確定觀摩課教師人選，採取羣眾備課，羣眾聽課，羣眾評課的方式推薦優秀教改典型課。

10、實驗教學工作，本學期學校將全力以赴做好實驗教學的檢查工作。學校行政會要繼續堅持每學期不少於二次研討實驗教學工作，確保實驗教學開出率100%，實驗員教師要嚴格管理學生，保證實驗教學課的課堂紀律，保證學生安全，加快我校實驗教學工作特色化進程。

11、以課堂教學改革為重點，規範教學行為，本學期學校將在中學各年級中實行推門課活動，以提高教師們的適應潛力。

12、各年級側重抓住兩頭學生，促進中間狀態的學生向優秀生轉化，把後進生控制在最低限度，透過分層教學和分類指導全面提高國中各年級學生的學習成績。國中三年級的具體工作詳見《九年級年級工作方案》。

13、建立學校骨幹教師隊伍，用心培養、選拔市、區級骨幹教師。校級骨幹教師應到達任課教師的15%以上。

14、進一步規範教師教案的書寫，學校對教師的優秀教案將編印成《學校優秀教案集》和《學校優秀課例集》供教師交流、學習提高。

三、工作重點：

1、充分發揮學校教學評估與指導小組的作用，進一步完善學校教學的常規工作和電化教學工作。

2、加強學校“研訓一體”工作，使課堂教學不斷向縱深發展。

3、建立學校中青年骨幹教師隊伍，發揮他們的表率、輻射、示範作用。

2022國中學校的教學工作計劃 篇20

一、指導思想

以學部工作計劃為指導，遵照學部周工作安排，落實好各項教育教學活動。畢業班工作中，確保中招綜合評價的霸主地位，保狀元位置，力爭實現中招前十名人數有增加，實現各學科各項指標都不低於全縣第二名的成績;非畢業班教學突出學法指導和自學能力培養，提高學生整體成績、優秀率和及格率;學生管理中，以規範行為為出發點，教育學生熱愛學校，尊進師長，突出教學中心地位，全面提高學生素質，全力打造質量品牌。

二、工作目標

1、常規教研活動在落實好三課活動的同時，注重歷年河南中招動向及其試題研究，立足基礎年級，提前滲透中招考試能力培養，將重點難點分散在三年的每一個教學過程中。

2、規範課堂教學，繼續引導課堂教學的實效性，突出師生雙邊活動，培養學生自學習慣和自學能力，加大學生自由學習時間，將自習課歸還學生，在老師引導下上好自習，杜絕自習課堂講課。

3、非畢業年級教學質量(人均分、及格率、優秀率)在全縣不低於第二名。

4、畢業年級把狀元的.培養納入常規工作，選好有實力的個別尖子，重點培養，使其競爭狀元和前十名，力爭實現中招前十名人數有增加，本校招生考試前十名有突破，中招綜合評價全縣第一，學科各項指標在上一屆成績的基礎上保第一或上台階，學科各項指標不低於第二名。

5、通過各種活動加強學生管理，提升班級凝聚力，引導學生健康成長，防止事件的發生，杜絕部分學困生形成不正常的小團體。

三、教導處教育教學常規要求：

(一)、規範教學行為，抓好教學常規管理。

1、每位教師期初定好各學科的教學計劃。各學科組長根據學校工作計劃、結合本學科特點，制訂教研活動計劃，及時上交教導處。

2、抓好教師的備課。備課時要考慮學生的實際情況，做到因材施教，教學過程要詳細、具體，要體現教法和學法;練習和作業要有針對性，及時寫出課後教學評價。

3、抓好學生作業質量，特別注重培養學生良好的作業習慣。老師作業佈置精當適量，不能變相體罰學生，書寫格式要求統一、規範，以及愛護好作業本，保持清潔和齊全。教師批改及時、認真。學生作業有錯要及時更正。

4、落實教學檢查制度。單元知識檢測儘量按計劃進行，檢測後做好批改、分析、評講等工作，教導處在業務檢查時安排專項檢查，作業檢查突出批改和糾錯環節。

(二)抓好教研組建設，紮實有效開展教研活動。

1、抓好教研組建設，健全並重視教研組資料積累。教研組重點組織好三課活動的開展，活動要突出時效性，每一次活動都要解決一些實際問題，在確定主評重點全面評價的同時，要讓每一位老師均參與評課，防止活動流於形式。

2、以“有效性課堂教學”為主題，開展校內研討活動，形成有效的課堂教學模式。

3、加強教師間的課堂教學交流，開展教研組內互相聽課、評課活動，同級段老師要加強自由聽課活動，要求記錄齊全，有聽後思考記錄，期末上交聽課記錄本。

4、為青年教師成長搭建平台，通過理論學習、骨幹教師示範、體驗實踐、教學反思、專題研討等形式，提高教師的專業水平。

(三)、學科教學質量，堅持常抓不懈。

1、各任課教師認真抓好教學質量關，團結整個年級段的力量，做好培優補差工作，建立優秀生檔案。

2、做好學科質量過關、考查、分析工作。在單元測試、月考等命題中，調整過去命題突出基礎的思路，增加能力測試內容，起到引導作用。、

3、抓學生基本能力的形成，重點落實下面要求：

(1)重視資料的選擇，精心挑選具有代表性的試題，適當淡化在網上下載試題;

(2)平時教學適當增加綜合試題訓練，平時檢測時增加綜合試題數量，必要時增加選做試題，提高訓練難度。

畢業班是國中部面向社會的窗口，近幾年來均有優秀成績面向社會展示，連續的全縣狀元，前十名的絕對人數、總分、各學科人均分、及格率、優秀率均名列前茅，指標第一名的佔了很多項，幾年來在管理上積累了好多經驗，為本屆畢業班取勝打下紮實的基礎，但面對實際情況，也有了新的壓力，為使畢業班成績保持優秀且部分指標有所突破，現提出以下要求：

1、資源取捨：過去畢業班老師留下的教學資源，是一筆寶貴的財富，本屆老師在教學中要有選擇性的參考，杜絕照搬或者置之不理，並將修改完善後的資料認真保存，傳給下一屆畢業班，各備課組按照實際情況設立資料管理員，專門負責教學資料整理，印刷。

2、向管理要質量，班主任緊跟學生，密切關注學習動態，及時召開班會，引導學生積極主動學習，達到大面積提高教學質量的目的。

3、教學中突出學法指導，增加綜合能力訓練，平時測試逐步向中招靠近，將難點重點分散在平時。

4、指導學生自主學習能力提高，給學生學習時間空間，加強學生之間的互相學習，堅決杜絕講課滿堂灌，自習全部佔有的做法，特別是晚自習，一定要在老師的管理下學生自己學習，提倡學生交流，白天公共自習時間完全由學生掌握。

5、教學資源的參考上逐步淡化網絡資源，增加名校學案資源，有取捨的為我所用。

6、高度關注級段前四十名學生各科成績變化，關注前十名的學生變化，為他們做好學法方面的指導，關注學科人均分、優秀率，及格率。