八年級信息技術教師教學計劃範文（精選17篇）

八年級信息技術教師教學計劃範文 篇1

一、指導思想

貫徹落實《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》，全面推進素質教育，培養四有一代新人。根據學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

二、教學目標

1、培養學生對計算機的感性認識，瞭解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

2、初步掌握網頁製作(frontpage20xx)的一些基本操作，學會製作簡單的網頁。

3、初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能及對多媒體技術的應用。

4、養成良好的計算機使用習慣。

5、通過學習，使學生了解並掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

三、情況分析

(1)學生基本情況：

本計劃針對八年級全體學生，通過上年的學習，學生對辦公軟件例如powerpoint、計算機基礎及應用有一定了解，但是由於每一學期信息技術課時比較少，每週只有一節課，學生的遺忘性大，大多數學生學後沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課後就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏;

學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課並不像語文、數學那麼枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來説學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的並不是學習，而是打遊戲、上網聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

(2)教材分析：

本學期教材是使用海南省中國小《信息技術》編寫組出版的八年級信息技術(下冊)，內容包括：網頁製作、用計算機處理多媒體信息、圖像處理等，其中網頁製作佔教材的50%，可見製作網頁是本學期教學的重點，也是難點。

四、教學內容

教學內容包括：第一單元《大家一起來運動》、第二單元《感受精彩藝術節》、第三單元《設計班級網站》、第四單元《製作班級網站》

五、具體措施

本期主要採取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

八年級的信息技術教學，以計算機基礎知識和基本技能訓練為主。在教學過程中要加強對學生自學能力、信息處理能力和創造力的培養，強調從信息技術的知識與技能，過程與方法，情感、態度與價值觀等方面培養學生的信息素養。主要有：

1、藉助範例，從興趣出發，讓學生在動手實踐中理解基本原理，掌握基本知識，培養基本技能。利用各種和現實有密切聯繫的軟件進行教學，並儘可能多的安排學生用所學知識進行創作的機會，這樣既可提高學習興趣，又利於培養學生的創新、自學能力和信息處理能力，有利於促進學生的主動發展。

2、通過“活動”教學方式，培養學生獲取、加工、管理、表達與交流信息的能力。

3、將評價作為促進教與學的一種手段融入教學過程中。

不僅要關注學生的學習成績，而且要發現和發展學生多方面的潛能，瞭解學生髮展中的要求，幫助學生認識自我，建立自信。發揮評價的教育功能，促進學生在原有水平上的發展。對學生學習進行多元化評價，激勵學生髮展特長，在使學生學會信息技術基礎知識的同時，培養和發展學生的創新精神和實踐能力，以及獲取知識的能力。

六、教學進度表(附表)

第一單元《大家一起來運動》………………………………4課時

第二單元《感受精彩藝術節》………………………………4課時

第三單元《設計班級網站》…………………………………3課時

第四單元《製作班級網站》…………………………………5課時

八年級信息技術教師教學計劃範文 篇2

一、指導思想

根據學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

二、學情分析

本計劃針對八年級全體學生。我校八年級共兩個班，有學生60餘人。通過上年的學習，學生對辦公軟件(如word、excel)有了一定的瞭解，基本熟悉了計算機的基本操作，並能利用文字處理軟件處理文字，為本學期的學習打下了較好的基礎。但由於每週只有1課時，學生的遺忘性也較大，大多數學生學後沒有注意鞏固。

學生對信息技術的學習興趣較濃厚，學習積極性較高。但是，少部分學生基礎較差，學習態度極為不端正，由於過去一年不好好學習信息技術而導致對計算機的基本操作沒能掌握，所以對本學期帶有綜合性質的學習可能比較困難。

根據上學期學生的學習情況，教學過程宜從理論入手，從基礎抓起，從易到難，循序漸進。從學生學習積極性上分析，鑑於絕大部分學生對信息技術課程有着濃厚的興趣，教師要進一步多途徑、多策略地激發他們這一興趣，並把他們引導到系統學習上來。

三、教材分析

本學期教材是使用最新20xx版本：八年級信息技術上冊，內容是全新的，包括：動畫設計和網站製作兩個板塊。

知識點：逐幀動畫、元件及漸變動畫、圖層的作用、引導層、遮罩層、庫、場景的組織與管理、動畫綜合設計、瀏覽主題網站、網站設計、製作網頁、網頁佈局、多媒體元素與超鏈接、交流評價網站。

重難點：逐幀動畫與漸變動畫的製作;網頁的製作

四、教學目標

1、瞭解動畫的基本原理，瞭解常見的動畫製作軟件及動畫類型。

2、體驗動畫製作的樂趣，初步學會使用動畫表達思想，呈現信息的方法。

3、學會使用flash 8製作動畫。

4、瞭解動畫的設計流程，初步掌握根據主題規劃設計簡單腳本。

5、瞭解動畫的評價方法和技巧，初步學會根據創意與設計對動畫創作進行評價。

6、理解網站與網頁的關係，瞭解網站的基本結構，根據主題合理規劃網站結構和內容。

7、能夠使用所見即所得工具製作網頁，會利用表格對網頁內容進行簡單佈局。

8、理解導航的作用，正確設置超鏈接。

五、教學措施

新課程改革的重要任務之一，是要轉變學生的學習方式，倡導學生“自主、合作、探究”式學習，教師的施教方式也要隨之改變。

新編的信息技術教材，需要教師充分發揮個人的創造力，積極利用圖書、報刊、互聯網等相關信息，關注學生的日常生活，與學生一起獲取第一手資料和切身體驗，以此來豐富“教”與“學”。教師在教學過程中，要與學生經驗結合起來，與自身的教學水平結合起來，把握住教學重點、難點。

根據我校現有的設備設施和學生的實際情況，制定如下教學措施：

1、對於一些理性的知識，採取講授的辦法，在講授的過程中，列舉一些生動有趣的例子來激發學生的學習興趣。

2、在上機練習的過程中，明確提出練習的目的和操作步驟，與此同時教師巡迴指導，及時糾正學生的錯誤。

3、在教學過程中，多采用自學輔導法教學。相信學生的自學潛能，重視學生之間的協作與互助，指導學生通過教材，達到自學信息技術的目的。

4、在教學過程中，重點指導學生理論聯繫實際。教師講授的理論是為學生在實際操作得到運用。

5、信息技術教學應突出本學科的特徵，要教會學生怎樣通過外界信息來學好本學科，並把這種學習方法運用到其他學科之中。

八年級信息技術教師教學計劃範文 篇3

一、 學生基本情況

八年級的學生對於信息技術已經有了一定程度的瞭解，但由於學生的學習情況不一，中等生多有偏科現象，學困生在學習上懶惰、怕動手動腦，再加有相當的一部分學生在信息技術課上熱衷於小遊戲，只要教師看不到就會分神。學困生差因分析：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課後不復習。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領不加強鞏固，對信息技術開始有些興趣，以後興趣越來越淡。

二、 教 材 分 析

1、本學期教材採用湖南師大出版社的《信息技術》八年級上冊。

教學重點、難點分析：本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。

知識結構體系分析：本學期教學內容共二章，以動畫製作作為學習的重點，主要是：利用Flash製作軟件製作一些基礎的動畫;利用各種多媒體制作軟件編輯、播放多媒體作品。

技能訓練要求：通過學習Flash製作軟件，掌握好逐幀動畫、形變動畫、運動動畫的基本原理;利用多種媒體(文本、圖片、聲音、視頻)合成製作簡單的多媒體作品。

2.教學重點、難點分析。

重點：演示文稿的製作。

難點：多媒體的軟件的應用。

二、教 學 目 標

1、知識目標、能力目標和情意目標。

1)知識與技能

要求掌握的初步知識，本學期的教學內容為多媒本作品的開發、Flash軟件的應用，具體知識點如下：

Flash軟件：瞭解Flash的功能與主要特點;掌握Flash的啟動與退出;掌握基本動畫文件的建立;掌握在製作逐幀動畫、形變動畫、運動動畫三種基本動畫的製作和綜合運用。

多媒體：能合理地賞析常見的多媒體作品、能運用多媒體制作軟件編輯聲音、視頻、圖片等素材。

2)過程與方法：

培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，瞭解信息技術的發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術;培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

3)情感態度與價值觀：

通過對計算機的演示操作，激發學生對信息技術的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。

2、質量目標：

在本學期的教學中，要進一步落實具體措施，重視學困生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高，為高中階段信息技術取得打好基礎。

四、 改 進 教 學 的 措 施

1、落實教學“五認真”的具體措施。

2、提優補差的內容、途徑和方法。

3、教研工作目標和計劃。

五、課時安排 理論與實踐結合，理論8課時上機操作12課時

八年級信息技術教師教學計劃範文 篇4

一、教 學 目 標

1、知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀。

2、質量目標。

1、知識目標、能力目標和情意目標。

(1)知識與技能

要求掌握的初步知識，本學期的教學內容為EXCEL、POWERPOINT，具體知識點如下：

EXCEL：瞭解Excel的功能與主要特點;掌握Excel的啟動與退出;掌握工作表的建立;掌握在工作表中輸入文字和數據;掌握工作中數據的簡單計算;掌握工作中的數據操作、文字編輯;掌握工作表的打印。

(2)過程與方法：

培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，瞭解信息技術的發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術;培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

(3)情感態度與價值觀：

通過對計算機的演示操作，激發學生對信息技術的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。

二、質量目標：

在本學期的教學中，認真學習洋思、萬石、郵堂經驗，進一步落實具體措施，重視學困生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高，為九年級信息技術會考打好基礎。

八年級信息技術教師教學計劃範文 篇5

一、學情分析：

1、本人擔任八年級信息技術課，之前除上學年學過WORD，別的相關知識沒有接觸，又因為本校電校上無裝FLASH。所以據學生真實情況，酌情從簡單實用入手，教學生電子表格知識。

2、學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課後不復習。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領不加強鞏固，對信息技術開始有些興趣，以後興趣越來越淡，不知任何知識要想學好都要付出辛勤與汗水。

二、教學目標

1、知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀。

2、質量目標。

1、知識目標、能力目標和情意目標。

(1)知識與技能

要求掌握的初步知識，本學期的教學內容為EXCEL、POWERPOINT，具體知識點如下：

EXCEL：瞭解Excel的功能與主要特點;掌握Excel的啟動與退出;掌握工作表的建立;掌握在工作表中輸入文字和數據;掌握工作中數據的簡單計算;掌握工作中的數據操作、文字編輯;掌握工作表的打印。

2)過程與方法：

培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，瞭解信息技術的發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術;培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

(3)情感態度與價值觀：

通過對計算機的演示操作，激發學生對信息技術的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。

2、質量目標：

在本學期的教學中，認真學習洋思、萬石、郵堂經驗，進一步落實具體措施，重視學困生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高，為九年級信息技術會考打好基礎。

三、教材分析

1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。

2、教學重點、難點分析。

1.本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。

知識結構體系分析：本學期教學內容共二章，以Excel電子表格作為學習的重點，主要是：利用Excel電子表格軟件計算、統計、分析、彙總數據;

技能訓練要求：通過學習Excel電子表格軟件，會計算、統計、彙總、分析數據，製作圖表，並會打印報表;

2.本學期教材在學科教學中的地位和作用。

本學期所學知識是數據處理的基礎知識，為以後深入學習計算機流行軟件打下紮實的基礎。Excel是優秀的數據處理軟件，學好它為以後踏上工作崗位帶來辦公自動化。EXCEL是簡單、實用的軟件，對於教學、廣告、宣傳都很有應用。兩章知識是當今計算機應用方面的熱點知識，學生興趣濃，是學習信息技術的關鍵，培養具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力的學生，才能適應不斷髮展變化的信息社會才能具備終身學習能力、自學能力。

3.教學重點、難點分析。

重點：電子表格中的數據計算。

難點：電子表格中的數據計算。

四、改進教學的措施

1、落實教學“五認真”的具體措施。

2、提優補差的內容、途徑和方法。

3、教研工作目標和計劃。

附：落實教學“五認真”的具體措施。

教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實“五認真”具體措施：

一、認真備課：力爭集體備課，明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況，統一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領會大綱精神，鑽研教材內容，從學生實際出發做到十備：一備滲透德育;二備重點突出，突破難點方法得當;三備信息技術基本概念;四備信息技術基本操作用語、基本術語;五備信息技術教學中的薄弱環節;六備疑難問題的解決思路;七備信息技術實驗操作的增補及成敗關鍵;八備學生自學提綱;九備操作練習作業精選;十備課堂教學的總設計。

二、認真上課：以啟發式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前後連接，板書規範清楚，教態親切、自然，採用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性，注重學生能力培養，及時總結，做好教學後記。

三、認真佈置作業：要求學生每節新課前做好預複習工作，以利於鞏固教學重點和克服薄弱環節，有利於強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。

四、認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。

五、認真組織輔導：根據學生實際情況採用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發思維，尋求正確的操作習慣和方法。採用多關心、多提問幫助學困生，激發學困生的學習興趣。對於特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。

2、提優補差的內容、途徑和方法。對於優秀生可以適當學《信息技術教學指導綱要》以外的知識來充實自己，並在學習中逐步形成自己的技能、技巧;對於學困生在課上、課後給予更多關心、幫助和指導。對於特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。

3.教研工作目標和計劃。

積極開展信息技術課堂教學模式的研究，通過探討學習，總結得失，並將自己的實踐活動轉化為理論，學期結束時，至少寫一篇經驗總結或論文。

教學時間安排：

每個活動內容安排一課時上機實踐練習

八年級信息技術教師教學計劃範文 篇6

為了提高自己的信息技術水平和能力，更好的把信息技術應用到課堂教學中，我參加了“國培計劃(201x)”——農村中國小教師遠程培訓項目信息技術培訓。登陸國培計劃網絡研修平台，我順利的完成了信息技術應用能力測評，通過測評，我發現自己的信息技術能力水平在很多方面都有待提高，也打破自己之前的一些想法，特別是在測評時提到某些軟件、專業術語我都從來沒聽説過，更何況應用和掌握了。因此，我要好好利用此次國培計劃網絡研修平台，把握好這次難得學習機會，提升自己的信息技術應用能力，彌補自己課堂教學中的缺陷，讓更多的孩子熱愛數學，學好數學。為此，本人結合自身實際情況，特制定此次培訓個人研修計劃。

一、研修目標

1.通過培訓，能夠在多媒體教學環境中，合理利用軟件、數字教育資源，優化課堂教學，提高自己的課堂效率。

2.利用網絡教學平台，有效開展自主、合作、探究等學習活動，轉變學生的學習方式，培養學生的創新意識和綜合能力。

3.利用教師網絡研修社區，養成網絡學習習慣，樹立終身學習的理念，為自身的可持續發展奠定基礎。

二、具體措施

1.每天利用1—2小時登陸國培計劃網絡研修平台，認真完成培訓期間各項任務及作業。

2.認真聆聽專家們視頻講座，做好筆記，並把理論運用於實踐，提高自己業務水平。

3.培訓期間多與同行研討交流，取長補短，不斷總結和反思，力爭讓信息技術更好的服務我們的教學。

4.多閲讀信息技術方面的書籍，掌握教學中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術應用能力水平。

八年級信息技術教師教學計劃範文 篇7

一、指導思想

通過專家教授的講解引領，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向專業化方向發展。

二、研修目標

1、轉變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。

2、提高自己對信息技術應用在生物教學中應用的理解能力和操作能力。 3、能結合有關信息技術應用能力，針對生物教學不斷反思和總結，提高自身的專業發展能力。

三、研修方式及內容

1、積極學習

珍惜這次培訓提升機會，認真遵守培訓能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網學習，專心聽講，認真聆聽專家報告，並做好必要的記錄。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內調整思路，融入專家講解思路，內化成自身的知識，彌補自己專業知識的不足。

2、聆聽請教

對講解中不明白問題和教學中的困惑，及時上網查詢並向同行請教，努力向尋求專家幫助解決。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員交流學習，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同探討。

3、反思提升

每天結合自己在培訓學習中的感受寫出學習心得、研修日誌，發表在班級培訓平台上，與各位學員共同交流探討不斷提升自己的信息技術在生物教學中應用能力。

4、學以致用

爭取通過學習，在研修結束後寫出研修學習的體會和收穫。在生物課堂教學中恰到好處地運用多媒體信息技術提高課堂效率，培養髮展學生能力，激發學生興趣，促進學生自主學習。合理運用信息技術，能使傳統與現代教學媒體互相滲透，彌補傳統教學手段的不足。

有老師説，好學才能博學，博學才能讓教學生動有意義。一個教師的認知背景是怎樣的，他的學生的能力就是怎樣的。作為一名教師，只有不斷學習，更新自己的認知背景，才能得到學生的喜歡。俗話説，要給學生一碗水，教師必須要有一桶水，我們要樹立終身學習的觀念，做一名新型的，符合時代要求的教師。希望能得到導師的指導，助我成長!

八年級信息技術教師教學計劃範文 篇8

一、指導思想

遵循學生的認知規律，突出了學科特點，採取任務驅動方式，以多種方式鼓勵學生多嘗試，多思考，多運用，讓學生在學習中不斷獲得成功的喜悦。培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基礎知識和技能，瞭解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，培養學生良好的信息素養，形成學生良好的文化素質，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

二、教學總目標

(1)知識與技能：主要讓學生了解信息與計算機的基本知識、鍵盤的使用方法、文件的管理。

(2)過程與方法：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，瞭解信息技術的發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術;培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

(3)情感態度與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發學生對信息技術的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。

在本學期的教學中，進一步落實具體措施，重視學困生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高。

三、全冊教材分析

本冊教材分為三個單元：第一單元信息與計算機，主要是讓學生了解信息與計算機的基本知識，第二單元鍵盤輸入法，主要是讓學生學習熟悉鍵盤的操作與使用方法。第三單元管理好自己的文件，主是是讓學生掌握文件的管理。

教學重點、難點

①、基礎知識的掌握。

②、各種基本概念、操作的掌握。

③、實踐訓練、操作的有機、靈活運用。

四、學生情況分析

五年級剛開始開設信息技術這門課程，通過各種途徑的瞭解，一部分學生對電腦的一些基本知識與操作有了一定程度的瞭解，但也有一小部分同學家里根本沒有接觸過電腦，本學期將針對實際情況將採取不同的措施進行教學，提高學生的信息素養與能力。

五、評價工作安排

本着對發展學生個性和創造精神有利的原則，評價的方式應靈活多樣，可以採用考試、考查，評估學生的作品和競賽的方法。不論採用什麼方法進行評價都應鼓勵學生創新，使檢查學生學習質量的手段和方法，像信息技術本身的發展一樣充滿活力。

評價方法：運用多種方法對不同目標、不同內容進行教學評價，做到評價全面化。評價方法主要有：教師觀察、與學生談話、優秀表現記錄，任務完成情況等。

評價時機：評價要做到全程化。它必須伴隨於教學過程之中，做到隨時關注學生在課堂上的表現與反應，及時給予必要的、適當的鼓勵性、指導性的評價。

評價主體：評價要實現多元化，強調參與與互動、自評、師評、家長評等相結合。

評價目的：瞭解學生實際的學習和發展狀況，改進教學，促進學習，最終實現課程宗旨。

八年級信息技術教師教學計劃範文 篇9

又是年末，回顧這個學期所從事的信息技術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收穫喜悦，也在工作中發現一些存在的問題。我們所享有的收穫我會用於下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。 從教學上講我主要做了這一些工作：

(1)做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去;雖然其中出現一些突發事件比如：電腦有時出現故障，有時上不了課，但由於教學計劃安排的比較好，所以並沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利於教學工作的進行，使得大量電腦理論知識得於傳授給學生。當然也有不利的一面即學生沒有辦法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學期要特別加於重視解決。

(2)按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。電腦課學校安排的課時比較少，這對於學生來講的很重要的1節課;對老師來講是比較難上的1節課。所以上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閲各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

(3)利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加電腦興趣小組，活動的成果的喜人，如七年級不少的學生電腦打字速度，電腦知識水平的很大的提高。

(4)在轉差促優上，我也注意在教學中或教學之餘以各種形式進行思想教育，轉化差生，促進他們的發展。

(5)在教學之餘，我也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己;從行動上參加自考學知識，學電腦技術，學教學技能等;在生活上注意形象，為人師表。

作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動如：政治理論學習，運動會工作等等。

八年級信息技術教師教學計劃範文 篇10

在新學期的教學工作中，確立以人為本的理念，積極主動地進行新課程、新課堂的教學研究與實踐。積極開展教學研究工作，以本學科的課題為抓手，切切實實地做一些實事，在行動中研究，在研究中反思，在反思中提高。

一、思想政治

始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，為人師表，嚴於律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。

二、個人業務

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閲專業雜誌，瀏覽教學網頁，隨時記下可借鑑的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間紮實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

(一)日常教學工作

我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閲有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，並積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的綜合能力得到提高。

(二)教研活動

我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。對於素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助後進生，採取各種措施使他們得到進步。

教案是老師講課的依據，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內容、要求、目的及教學措施等，不僅體現課程標準的要求，也保證將“課標”要求落實到實處。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發學生思維能力，促進學生全面發展。在具體的教學過程中，結合所學內容，使學生學習知識的同時，也吸取其它方面的“營養”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養實事求是和刻苦學習的科學態度。

三、出勤：

新學期開始我將帶着熱情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規章制度，工作嚴肅認真，一絲不苟，決不應付了事，得過且過，以工作事業為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。

四、具體工作要點：

1、積極參加市、縣教研活動，相互學習，取長補短，以新課程的教學理念為指導思想，加強教育理論研修，學習新課程理念，研習教學論和學習理論，領悟信息技術以及信息技術教育方面的理論框架，不斷提升教學方法，探索和積累課堂教學中實用的教學策略，積澱適合於自己和本校的教學經驗。

2、配合各學科教研組積極蒐集、整理各種教學資源，加強學校資源庫的建設。

3、認真做好校園網、學校網站的管理工作，做好學校主頁的升級工作。及時發佈學校新聞和公告、通知，定期更新網頁。

4、為全校電腦做好後勤服務工作，保證正常的教學和辦公環境。

5、組織好學生參加上級組織的各項競賽活動。

任何事物的發展都是從量變到質變的過程。我相信只要我在平時的時候能夠認真做好自己的工作，努力每一天，能夠每天進步一點點，那麼在經過長時間的積累後，我一定會取得更大的進步的，這是我一直以來最認可的事情，相信在今後的工作中，我能夠做的更好，我會在經過長時間的積累後完成質變的過程的!

八年級信息技術教師教學計劃範文 篇11

依據教研室工作計劃和我校本學期教導處及教科研製定的工作要點及精神，根據信息技術教研組特點特制定本學期信息技術教研組工作計劃如下：

一、落實課改理念，組織全組人員深入地學習新教材，掌握新教材的教學方法，推進我校信息技術學科課堂教學的改革與發展，探索基於現代技術環境下的教學模式和教學方法，認真研究信息技術與學科整合中的問題，努力為教學服務。

二、認真開展教研活動。嚴格圍繞我校 “學習、實踐、反思、寫作”的教科研主題，積極參加教研室組織的各項教研活動，特別是聯片教研和中心備課組活動，配合區教研室開展網上教研活動，加強信息技術教師個人的博客管理。經常保持與校外的溝通和聯絡，解決教學中存在的問題，提升教學研究的水平。組織全組教師參加信息技術學科的新教材培訓、區市級優質課、校本課程的展示、綜合實踐活動課優質課等，在活動中學習借鑑全區各校優秀教師的經驗，提高自身教學能力。並做好相關資料的整理和積累。

三、加強常規管理，嚴格要求以大綱為依據，結合學生的實際情況，制定出切實可行的信息技術教學計劃。規範本組教師的教案書寫、反饋、導言、板書設計等環節，使教案充分的為教學服務，提前備課，提前設計，嚴謹教育教學。

四、加大本組教師的業務理論拓展學習，在本學期之內提高本組人員的多媒體軟件應用技能，為學校製作多媒體宣傳片和教師的課程設計以及學生第二課堂輔導服務，同時也提高本組教師的業務水平。

五、進一步完善學校校園網建設，加強校園網站的維護與更新，使網站成為我校特色教育的宣傳窗口，成為學校管理的平台。繼續豐富學校教育教學信息資源庫，為廣大教師開展信息技術教學提供資源保障。加強全校各室及班機微機設施的維護和管理，滿足正常信息技術教學，落實各項電教設備的管理制度，並做好學期工作小結。

六、配合辦公室、教務處等相關部門做好材料打印工作。

七、組織高中學生信息技術會考的考試輔導。

八、信息教研組活動內容及安排

9月

1、組織全組人員學習區教研室、學校工作要點並討論制定教研組工作計劃。

2、參加區教研室組織的信息技術系列講座活動。

3、做好新教材的學習和研討工作。

4、補充更新教研組博客內容。

5、參加區信息技術連片教研活動。

6、上報區參加區教研室組織的優質課評比教師名單。

7、教學常規檢查

10月

1、參加區教研室和學校組織的公開課評比活動。

2、做好學校校園網站維護更新工作。

3、開展信息技術興趣小組活動。

4、教學常規檢查。

11月

1、 參加市教研室組織的優質課評比活動。

2、組織高中學生參加信息技術會考。

3、開展信息技術興趣小組活動。

4、教學常規檢查。

12月

1、做好期末考試複習工作。

2、徵集學生全國電腦製作活動參賽作品。

3、教學常規檢查。

1月

1、 做好期末的設備回收、檢查維護工作

2、 整理信息技術相關檔案

3、 做好學期教學工作總結

八年級信息技術教師教學計劃範文 篇12

“校本研修”作為一種新的促進教師專業成長和促進學校自主發展的重要方式和有效策略，已經伴隨着課程改革的春風，走進了校園，為教師營造了一個學習型的文化氛圍，構建了一個專業發展的自我反思平台。在新課程理念的引領下，作為一名農村中學的信息技術教師，我將在教育教學工作中認真踐行校本教研工作，不斷提升教育教學技能。我個人的校本研修計劃如下:

一、校本研修的基本內容

1、信息技術教學研究的最新動態與成果；

2、信息技術新課程標準

3、教育政策法規；

4、教師職業道德；

5、校本課程的研究與開發；

6、學生成長與身心發展；

7、教師心理調試與情緒控制；

8、教學藝術與教學風格。

二、具體措施

1、加強理論學習，豐富理論基礎。認真學習教師職業道德、教育政策法規等，每期有一本學習筆記。

2、加強業務進修，主動關心國內外及周圍教育信息和專業理論，每週至少抽出幾個小時，並通過多種途徑，如中學信息技術教學相關的刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座，上網等，汲取信息技術學科的新知識、新技能。

3、積極參加學校的常規教研活動，主動承擔學校組織的研究課、示範課等，在實踐活動中豐富自己的教學經驗。每週至少聽課一節，通過聽課、評課等形式，不斷提升自己的課堂教學技能。

4、積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結合，每期至少撰寫一篇教學論文或者教學設計，積極參加教育系統組織的教科研成果徵集活動。

5、以新的教育理念為指導，以課堂為主陣地，積極踐行“高效課堂模式”，精心設計教學流程，課堂教學中充分體現學生的主體作用，對每一次的教學活動認真反思，做好記錄，以便發現問題、解決問題、不斷進步。

6、積極參加上級教育主管部門組織的教師在崗培訓，遠程教育培訓，認真完成作業。

7、樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，並努力去探索發掘；在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教。

8、利用信息技術手段輔助教學，充分利用網絡優勢，積極參與在線研討。

總之，我決心不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積澱，充盈自己的底氣，增強自己的理論底藴，提高教育教學能力，結合教學實際，把個人的校本研修工作做好!

八年級信息技術教師教學計劃範文 篇13

一、 學生基本情況

本計劃針對八年級全體學生，通過一年的學習，學生對辦公軟件例如word、有一定了解，但是由於每一學期信息技術課時比較少，每週只有一節課，學生的遺忘性大，大多數學生學後沒有注意鞏固，學生掌握的情況參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課後就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏。

學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課並不像語文、數學那麼枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來説學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的並不是學習，而是打遊戲、上網聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導

二、教材分析

本學期教材是根據教育部《中國小信息技術課程指導綱要(試行)》的要求和基礎教育新課程改革的需要，在山東省教育廳相關部門的支持和全國知名信息技術教育專家的指導下，組織我省中國小信息技術教育領域的優秀教研員和一線骨幹教師編寫的。教材內容包括：網站設計與製作和flash動畫製作。

三、指導思想：

根據考試規定、學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

四、 教學目標：

1、培養學生對計算機的感性認識，瞭解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

2、瞭解網站建設的一般過程，掌握網站建設的基本方法。熟練掌握網站建設中的常見操作。

3、學會使用相關工具對網站數據進行維護和更新。

4、瞭解flash動畫特點，並理解flash中的基本概念和製作flash動畫的基本過程。

5、熟練掌握常用工具的使用方法，知道flash動畫的類型及其製作方法，掌握在flash動畫中運用文字、圖像、聲音等素材的方法。

6、養成良好的計算機使用習慣。

7、通過學習，使學生了解並掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

五、教學措施

(1)、認真鑽研教材，閲讀各方面的有關參考資料，備好每一節課，每天有針對性地複習，指導學生有目的地進行預習、練習，利用好課餘時間。

(2)、上好每一節課，調動學生的學習興趣，激發學生的積極性。講練結合，啟發學生思考多學多練，培養學生的動手和動腦能力，提高學生的電腦技能。

(3)、對於出錯的操作，不要只追求知道它錯了，把它改過來就行了，不但要知道它錯了，而且要知道它錯在哪裏，弄清錯誤的來龍去脈，保證下次不再犯同樣的錯誤。

(4)強調上機前要先預習一遍，所謂温故知新，也許你在第一次沒有弄清的問題，第二次接觸的時候，就會恍然大悟了。預習也可以提高自己獨立思考問題的能力，將來踏上社會對自己也是有好處的。

(5)老師要做到對學生不偏心，對學生一視同仁。

八年級信息技術教師教學計劃範文 篇14

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，圍繞深入實施素質教育，全面提高教育教學質量這一中心，以加強“和諧高效思維對話”型課堂建設、優化作業設計、深化教學管理、強化教師業務素質提升、激活教研活動為重點，求真務實，開拓進取，努力促進教學的內涵發展、持續發展、和諧發展。

二、基本思路

1、加強學科教學調研，落實《課程指導綱要》要求，規範課堂教學，提升教學質量。

2、創設各種平台，促進教師專業成長，開展系列活動，提高教師的整體素質。

3、創新教研工作機制，健全優化學科教研網絡，實現優質教學資源共享，推進教研工作和諧發展。

三、主要任務及措施

(一)加強管理注重教學常規的有效落實認真落實《萊陽市國中教學工作常規》，突出嚴(嚴格要求)、細(關注細節)、實(紮實有效)、活(善於創新)，抓好常規貫徹情況的檢查與視導。

1、加強日常公開課研究

本學期，加大教學研究力度，關注三維目標的達成、基礎知識的落實和基本技能的培養，幫助教師建立起實在、有效的課堂教學觀。倡導師生互動的有效教學，激勵和喚醒學生主動學習、主動發展。

2、強化複習課的教學

把培養學生信息素養，提高利用信息技術分析問題、解決問題的能力融合在信息技術複習教學過程之中，緊緊把握住複習的範圍、深度和重難點，根據《考試綱要》的要求，加強薄弱環節、難點、易出錯知識點的教學工作。

(二)推進課改提高課堂教學效率

1、進一步學習有關“和諧高效思維對話”型課堂建設及“差異教學”等新的教育教學理念，及時反饋、探討教學中的困難和問題，總結、推廣優秀的教育教學經驗，探索信息技術學科教學規律，引導教師不斷提高教學水平和課程建設與實施能力。

2、針對國中信息技術課程實施中的重點和難點問題開展專題研究。進一步開展國中信息技術課程實施中的問題專項研究，把握各年段信息技術學科教學內容的螺旋式上升問題。

3、進一步完善信息技術學科課堂教學模式內容，規範教師的教學行為，從整體上提升我校信息技術學科教師的教學水平，為進一步提高教學質量打下良好的基礎。

(三)積極探索課堂評價新方式

1、注重“過程性評價”與“終結性評價”相結合。關注“過程性評價”的教學診斷作用，引導教師在教學中運用評價量規(改變以往只關注得分)，培養學生自主學習的意識和能力。

2、鼓勵教師採用學生“成長記錄袋”評價方式。“成長檔案袋”，為每個學生建立分教學內容模塊、動態的成長電子檔案，全面反映學生的學習成長曆程。通過學生自評、家長評、教師評等定性評價，全面促進學生的成長。

3、抓好學業水平測試質量分析，加強教學質量監控。做到嚴考嚴改，指導教師做好平時的單元檢測、學業水平檢測，通過檢測診斷自己的教學效果並認真做好檢測質量分析，並據此調整教學方案，改善教學效果，提升教學設計、實施能力，完善學校的教學和管理過程。

(四)開展系統活動提高教師業務素質

1、加強業務培訓提高教師業務水平

本學期，為了使每位信息技術教師在教材教法上有突破，加強年輕教師對新課程理念的理解，計劃通過採取集中培訓、教師自學等靈活多樣的方式，着重從明確《課程標準》的基本規定、課程理念、學科思想方法和目標要求、把握教材的編寫設計意圖、確立重點和難點的依據、教學方法的選擇和學習方法的指導、合理運用教輔資料等方面，引導教師進一步學會使用教材，在實際教學工作中創造性地踐行課標的理念，真正把課標的使用落到實處。

2、教學反思促進教師專業成長

指導教師做好教學反思。教學反思是教師由經驗型轉變為研究型、專家型的必由之路，這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省。本學期，認真抓好教師的教學反思，要求教師及時寫下教學隨筆、教學案例及教育故事，分析課改中的成敗得失，對成功和教訓進行理性思考，重點抓好教學後反思，要求寫進自己的教案中，並將其作為備課的重要內容，加強檢查。

(五)注重課題研究充分發揮課題的引領作用

要對教學中的實際問題進行系統的定量定性研究，就必須加強課題研究。引導教師對其長期教學過程中積累的經驗進行深度思考，理論歸納，從中尋找規律性的結論。

1、針對目前多媒體輔助教學手段應用不規範的情況，本學期計劃開展《多媒體輔助教學手段的科學使用》課題專項研究。

2、嚴格《萊陽市中國小集體備課活動實施意見(試行)》的執行，繼續有效推進教案設計形式的改革，切實提高備課的質量。要求教師在個人備課的基礎上，積極參加集體備課。通過集體備課現場會，引領教師更新觀念，真正把集體備課落到實處。

八年級信息技術教師教學計劃範文 篇15

一、指導思想

通過專家教授的講解引領，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向專業化方向發展.

二、研修目標

1.通過培訓，能夠在多媒體教學環境中，合理利用軟件，數學教育資源，優化課堂教學，提高自己的課堂效率.

2.提高自己對信息技術在數學教學中應用的能力和操作能力.

3.結合信息技術應用能力，針對數學教學不斷反思和總結，提高自身的專業化發展能力.

三、研修方式和內容

1、積極學習珍惜這次培訓提升機會，認真遵守培訓能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網學習，認真完成培訓期間各項任務及作業.認真聆聽專家講，融入專家講解思路，內化成自身的知識，彌補自己專業知識的不足.

2、聆聽請教對講解中不明白問題和教學中的困惑，及時上網查詢並向同行請教，努力尋求專家幫助解決.

3、反思提升每天結合自己在培訓學習中的感受寫出學習心得、研修日誌.

4、學以致用在數學課堂教學中恰到好處地運用多媒體信息技術提高課堂效率，培養髮展學生能力力，促進學生自主學習.合理運用信息技術，能使傳統與現代教學媒體互相滲透，彌補傳統教學手段的不足.

八年級信息技術教師教學計劃範文 篇16

我校的信息技術教育教學工作要以黨的xx大精神為指導，以與時俱進的精神狀態，圍繞“內抓管理、外樹形象、加快發展、提高質量”的總體工作思路，以教育信息化工程建設為重點，積極推進教育創新，深化教育改革，加強學習與研究，紮紮實實地做好各項工作。

加強信息技術學科教學的研究。

1.繼續在全區信息技術教師中開展學習教育理論活動，加強信息技術教師業務知識的培訓，提高我區信息技術教師整體素質與信息化水平。

本學期我區將利用教研活動時間重點做好教師的培訓工作，繼續以《走進新課改》為內容，學習課改精神和優秀的教育理念，教師之間互相交流教改信息、共同探討教學方法、切磋教學藝術，努力提高課堂教學質量，探索開創信息技術課堂教學的新模式。通過學習進一步轉變教育觀念，克服浮燥情緒，探索理論與實踐相結合的有效途徑和方法。

[具體活動]：7月份對全區教師進行程序設計的培訓。

2.進一步加強教學研究，改進教學方法和教學評價制度，提高集備、教研的實效性。

不斷完善教研組的管理、評價、激勵機制，提高教研的實效性，以科學的態度，潛心研究、探索符合教育規律、有利於學生髮展、有利於提高教育教學質量的教法與學法每月的第一週為各片集備時間，由各片長組織實施，另三個周組織全區集體教研，教研組摒棄以往那種你説我聽、你説我記的教研模式，力求每一次交流都有新思路、新思想、新問題，依照“回顧——學習——設想——交流”的過程開展教研。

3.積極探索網上教研活動新模式，利用信息技術教師隊伍的優勢，提高教研活動的層次和效率。並且通過活動，及時總結推廣，帶動全區其它學科教師開展網上教研，推動我區的信息技術應用。嘗試在信息技術課中進行“雙語”教學。確立實驗學校教師，制定實驗教學方案及實施措施。

4.抓好信息技術教學質量檢測

根據課改新理念，倡導信息技術課建立促進學生全面發展的評價體系。評價不僅要關注學生的學業成績，而且要發現和發展學生多方面的潛能，瞭解學生髮展中的需求，幫助學生認識自我，建立自信。發揮評價的教育功能，促進學生在原有水平上的發展。對學生學習進行多元化評價，激勵學生髮展特長，在使學生學會信息技術基礎知識的同時，培養和發展學生的創新精神和實踐能力，以及獲取知識的能力。

在抓好開課的同時，狠抓教學質量，定期對學生的學習知識和掌握情況進行檢測，教

師組織學生各單元小測試，學期期末集中檢測學生學習情況，在此基礎上及時總結經驗教訓，改進教學方法。

5.做好學生上機考核工作，重點抓好各種競賽活動

今年的上機考核由網絡考試代替單機考試，上機考核時間全市統一於5月上旬考試，各校教師要明確網絡考試的意義，學校要積極配合這項工作，提前做好各項準備。確保我區網絡考核的成功。

要下大力氣抓好學生的電腦作品製作、機器人制作和程序設計競賽工作，在全區學校積極參與的基礎上，定期對骨幹學生作品進行指導。各校要成立信息技術課外興趣小組，並做到“三定”：定學生、定活動時間、定活動內容，各校信息技術教師要積極借用外部力量，發揮其他學科教師的優勢，努力提高我區學生的競爭能力與水平，爭取在市比賽中獲得好成績。

[具體活動]：

①4月份學生電腦作品製作競賽

②5月份教師、學生程序設計競賽

三、加強信息技術在教學中應用的研究，推進信息技術於學科的整合。

配合基礎教育課程改革，繼續開展課題研究，除推出一批優秀的教學課例外，重點研究在網絡環境下，如何將學生引入到學生學的過程，如何改變學生學的方式和師生互動的方式，形成一些能體現課改新理念的教與學

的新模式和新方法，促進信息技術與學科的整合。

積極探索網絡環境下的計算機備課，鼓勵學校充分利用一些優秀的備課系統及資源庫進行計算機備課。

八年級信息技術教師教學計劃範文 篇17

要做發展型和學習型教師,就要立足於教師個人的自我發展，充分體現了當前素質教育的理念。從學習的意義上來説，教師也是學生。因材施教，變被動培訓為主動自修，這一原則性變化為我們的學習指明瞭方向，也給我們搭建了一個認識自我，反思教育，自覺提高的平台。

一、研修的目標：

結合二期質量工程對信息技術教學的要求和信息技術課堂教育有效性的現實反思，在教師培訓期間，不斷學習，認真思考，反覆實踐，提高業務能力，錘鍊專業精神，豐富教學智慧，形成教學風格。並積極投身一線教學，積極開展校本教研，真正成為農村教學的業務能手。

二、研修計劃：

1、勤於學習，樹立終身學習的觀念。

堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積澱;也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。廣泛地閲讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。

2、立足課堂，善於思考，在實踐中探求、感悟。教學工作中進行教學反思。反思自己教學理念，反思教學的實際成效。探求成功的教學模式，思考教育教學的現實問題，理論與實踐結合的問題。

3、提升業務，樂於動筆，揚長補短。加強基本功的訓練，讓學生聽説讀寫之前，教師的自身業務也要能跟上。聽明家誦讀，説精準的語言，讀經典的著述，寫生活札記。每天堅持動筆，正人先正己，育人先育己。不斷豐富自己的內涵。轉化為教學的動力之源。4、時刻不忘調整心態，始終以積極樂觀的心態面對工作面對學生。

三、具體措施

1、看2本教育教學理論書。讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》，結合信息技術學科的特點研讀名家關於信息技術教學方面的著作。做好讀書筆記。做到認真研讀，讀有心得。結合教學實踐、生活點滴，撰寫學習感悟文字。把所讀經典作為反觀自身的明鏡，端正教育教學行為方式。

2、網絡平台，積極學習研討。每天瀏覽教育類網頁1小時，進行網上交流和研討。參加培訓班內博客交流。利用網絡寫教學日誌，不斷在反思中進步。

3、深入開展校本課題研究。以實踐活動為載體，將培訓心得滲透在具體的教學之中。充分利用團隊優勢，開展集體備課，集體研討。

互相學習提高教學實效。立足學校實際，解決當前農村信息技術教學難題，以研促教。

4、認真聽課評課，積極備課做課。利用觀摩學習的機會，見賢思齊，學習提高。通過實踐反思再實踐的教學活動，研修提高教學能力，優化教學模式，豐富教學藝術。

5、積極參加培訓，潛心學習研討，認真參與小組活動，相互交流，共同進步。積極向專家請教，解決教學中存在的問題和困惑。利用好每次的學習機會。

6、學習專業知識，拓展視野，提升素養。練好教學基本功的同時，通過多讀多寫完善自我，為教好書育好人打下堅實基礎。誦讀名家名篇，浸潤人文情懷。寫生活感悟，反思人生真諦。通過自身的提高，尋求教學的新起點。