優秀老師教學工作計劃2023（精選13篇）

優秀老師教學工作計劃2023 篇1

作為一名年輕的國小英語教師，我一向都能堅持一種飽滿的活力工作。為了自我更好的工作，並在學習工作中得到成長。特制定3年教師自我成長計劃，並在計劃實施中不斷修正自我、完善自我，不斷提高作為一名教師應具有的素質。

一、發展目標

樹立終身學習的觀念;課堂教學構成自我的獨特風格。三年內，評上巴市英語教學能手，完成一個課題研究，論文爭取在省級以上獲獎或公開發表一篇，進一步充實自我的博客。三年後，力爭成為一名優秀的英語教師，成為一名研究型和發展型的教師。

第一階段：發展內涵，努力學習英語專業知識，提高自我的聽説本事，86.認真閲讀有關書籍，提高英語教學理論水平和教學技能;爭取在市裏上一堂公開課。

第二階段：構成自我的教學風格，所寫論文、案例至少有一篇在省級或以上獲獎，力爭評上巴市英語教學能手。

第三階段：經過探索、研究，完成自我的英語課題研究，在校內乃至區裏英語教學中起引領輻射的作用。

教學方面：首先，繼續以教學為中心，將心思集中在備課上，認真全面地備好每一節課，並在上課後及時反思，揚長避短。慢慢構成自我獨特的教學風格。其次，以發展學生本事為目標，以課本知識為基礎，不斷將舊知識滾雪球似的進行鞏固，並有機地將新知識加以拓展，着力培養學生聽、説、讀、寫各方面的綜合本事。再次，在教學的過程中，開展教學研究，將理論知識結合起來，評寫有關國小英語教學方面的論文。

思想工作方面：促進個人專業發展，確立教育教學新理念.注意蒐集專業發展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應時代發展的要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰性的目標和任務。注重個人素質的培養，切實提高自身理論水平和業務水平，力求為學生創造最好的教育。做個富有職責心的優秀教師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴格要求自我，提高自身的政治理論素養。

二、發展具體措施

1.進取參加各種教科研活動和專業知識的培訓，提高自我的英語水平和自身本事。

2.平時多抽時間研讀教育專業雜誌等有關書籍，鑽研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學活動。定期閲讀《中國小外語教學》、《中國小英語教學與研究》、《杭後教育》等刊物，做好讀書筆記，尤其寫好深刻的讀後感。將理論與教學實踐結合起來。

3、學習身邊教師的寶貴經驗，多參加聽、評課活動，提高執教學水平，使自我的課堂真正成為生動、高效的課堂，教學上構成自我的獨特風格和特色，

4.及時進行教學反思，撰寫教育隨筆和教學反思，加強課題研究和論文寫作，在教育科研、創新教育教學研究方面有所建樹。爭取第一學年有一篇論文或案例在市級以上獲獎。

5.進取參加教師課堂大比武活動，在活動中得到提高。

我始終相信一句話：用心，沒有做不好的事!只要我用心，有不足就學習，有困難就探索，我相信自我能夠做好每一件事情!

優秀老師教學工作計劃2023 篇2

1、強化目標管理。各級組、科組根據學校教學的整體目標計劃和要求以及各學科實際情況制定各學科的教學目標。各科任教師根據學校教學整體目標和學科教學目標，按年級學科要求，按班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標。上述三種教學目標，從集體到個人，從整體到局部，最後落實到教師個體教學目標和學生個人上，從而實現學校的整體目標。

2、抓好備考工作。大學聯考備考領導小組要加強班風、學風和教風的管理，要注意監控輔導對象的輔導過程和效果。其他各類考試科任要儘早確定培優輔差對象，定好培優輔差計劃。各科要加強對臨界優生和臨界合格生的輔導，在抓好單科優秀率和合格率的同時，提高總分優秀率和總分合格率。

3、國中畢業班，要正確處理好提高升中試成績和為我校高中輸送優秀人才兩者之間的關係，既要輔導好臨界優生和臨界合格生，提高總分優秀率和總分合格率，又要及早了解學生的報考意向，從關心學生，開展集體活動，宣傳我校高中重點班優勢等着手，加強學生的愛校思想教育，做好九年級年級的分流工作。

4、抓好教學進度。各年級在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學進度適當提前，以求得本學期各類統考以及下學期大學聯考、升會考、會考和市、鎮統考備考工作的主動權。

5、落實教學工作檢查制度。期中和期末教導處和科組聯合進行兩次教學工作檢查，檢查教師完成教育教學任務的情況，檢查教師的課堂教學狀況，檢查教師備課、輔導及作業批改等情況，檢查教師教研工作情況，檢查科組建設狀況，檢查各功能場室的管理狀況等等。

6、狠抓教學常規管理。各科組在抓好備課質量的基礎上，強化作業佈置、批改、以及學生書寫格式規範化的管理。本學期擬在各班開展一次作業展覽活動，安排三次(第6、12、17周)學習質量跟蹤測試，把學生的學習質量落到實處，促進學生良好學習習慣的養成，推動良好學風的形成。

7、完善集體備課制度。備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統一”，即定時間、定內容、定中心發言人;備教材、備學生、備教法、備學法;

統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試。使用新教材的備課組要加強對教材、教法、學法以及練習的研究，以便儘快適應新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質量，落實好備課的專題，有效地把備課內容轉化到教學實踐中。

8、開展教改專題研究。各科組的教研工作要繼續以目標分層教學為重點，同時加強學法的指導，並圍繞專題進一步做好宣傳發動工作，組織教師學習理論，掌握操作方法，參加有關教研活動。在研究過程中，各科組要發揮備課組的力量，分工合作，共同研討，不斷總結。本學期的教學工作檢查仍以目標分層教學為核心，全面檢查、考核各教師在備課、上課、作業佈置與批改等方面對目標分層教學的應用。

9、加強學風建設。班主任不僅要認真抓好班風，通過良好的班風帶動學風建設，還要配合科任，參與各科的教學管理。班主任要多組織些與學習有關的活動，在班內營造良好的學習氛圍。科任要結合教學實際多給學生以學習方法指導，讓學生養成良好的學習習慣，並逐步掌握學習的技能和技巧。

10、培養青年教師。以結對子、壓擔子、搭台子、引路子等形式，按照《新教師教學達標規定》和《教師結對子制度》中的有關要求，導師和新教師各自履行好自身的職責，並分階段對新教師進行考核，以幫助新教師儘快提高業務水平。

11、大力開展第二課堂活動。各備課組要組織相應的興趣小組、競賽小組，為參加省市有關競賽作好充分準備，併力爭獲得好名次。本學期各科組要針對優生抓好輔導的落實，舉行1~2次學科競賽，激發學習興趣，活躍課餘生活，提高學生素質。

12、加強圖書館、實驗室的建設和管理。根據市教育局要求，充實必要的器材、設備、報刊、圖書和雜誌等，進一步加大課本、輔導材料、練習資料等的訂購和管理力度，科組長要切實負責，經常檢查督促有關功能室的管理工作。

優秀老師教學工作計劃2023 篇3

一、辦學思想

家長學校的教學目的，在於指導家長樹立正確的教育觀念，學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環境。

通過家長學校的教學形式，使廣大家長明確黨的教育方針，瞭解國家的有關法律、法規及政策;瞭解學校教育規律、辦學思想、思路和校規校紀;認識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任意識。

通過家長學校的教學，要求不同年級的學生家長了解其子女生理、心理與智力發展特點，併為孩子的健康成長創造良好條件;要求家長學會配合學校培養孩子良好的學習習慣，科學的指導孩子學習;要求家長配合學校共同開發孩子的非智力因素，增強孩子的學習動力;要求家長言傳身教，通過家庭生活塑造孩子的優良品德，學會學習，學會做事，學會做人，學會與人交往。

二、工作目標

1、創建省級示範家長學校。

2、開闢多種渠道，抓好家長學校的管理。

3、採取多種形式，豐富家長學校的活動。

4、加強師資隊伍建設，提高教師的指導水平。

三、工作要點

1、定時間、定內容，對家長進行專題講座，向家長宣傳黨的教育方針，宣傳新課程改革的有關精神，宣傳學校的一些工作重點。

2、宣傳中共中央、國務院《關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》。

3、宣傳以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責任和義務。

4、傳授家庭教育的基本知識，指導家長科學教子的方法。

5、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規範家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。

6、形式多樣性、開放式，提倡家長共同參與，發揮家長的主體作用，幫助家長克服“重養輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。

7、創造條件讓家長學校教師運用現代科技手段，提高家長教育的方法。

8、建立一支專兼結合、功能互補、具有較高專業素養的家長學校教師隊伍。

9、充分發揮優秀家長的示範、輻射作用，積極培養家長的先進典型。

優秀老師教學工作計劃2023 篇4

一。指導思想：

以常規教學管理工作為保障，以教研工作為先導，以大學聯考備考工作為重心，以課程改革為主線，求真務實，踏實推進，穩步提升教學質量，努力實現大學聯考升學新突破。

二。工作要求：

一是持續增強全校一盤棋的大局觀念。學校教學各部門、各年部及廣大教師一定要樹立起一切以學校利益為重的大局觀念，在學校統一領導下，求實忘我的做好本職工作。

二是持續增強創新意識和求真意識。在新課改的大背景下，教師的創新意識顯得尤為重要。而在努力提升教學質量的過程中，求真的精神是不可或缺的。因此學校希望廣大教師一定要更新理念、踏實工作。這是學校持續發展的不竭動力，也是教師取得成功的重要因素。

三。重點工作：

(一)完善教學監管評價體系，強化管理工作的落實力度，實現管理水平的層次提升。隨着我校課改工作的不斷推進，我校的教學監管評價體系也需要在新的教育形勢下不斷完善。學校將於近期出台《教師業績綜合評價制度》、《教學業績綜合評價制度》、《教研組考核評價補充細則》、《教研組集體備課制度》等制度，通過全方位的多元評價，凸顯出對教師業績的綜合評定;通過細緻嚴密的有效監管，推動學校教學質量的不斷提升。各年部要立足工作實際，本着“一年大學聯考三年抓”的總體思路，積極做好對廣大教師的督導測評工作，做好對廣大學生的教育轉化工作，力爭使我校的教學管理水平在上新台階。

一是強化教務處的部門職能。教務處要制定並完備學校教學工作管理細則，定期做好教師教案、聽課筆記的檢查和審核工作。做好各類考試的組織和監管工作。要在工作中突出對年輕教師的關注與指導，突出對各年部的成績分析與整改的指導工作。

二是強化各年部的監管職能。年部領導要根據年部工作的實際，組織好日常教學的正常秩序，做好對廣大教師的指導和測評工作。要及時反饋教師及學生的意見，配合學校教學各部門做好成績的分析與整改工作。

三是要強化班主任隊伍建設。各班主任要密切聯繫廣大任課教師，全面做好班級的管理與規劃。要定期召開教師座談會和學生座談會，全面提升班級成績。要做尖子生培養與後進學生轉化工作，促進班級實力的整體提升。

四是建立健全教學領導聽評課、教學探討制度。教學各部門領導要強化責任意識、提升全局意識，從學科教學和年部發展層面組織開展好聽課、評課活動，定期開展好教學工作探討活動。要集思廣益、增強溝通、目的明確、務求實效的開展工作，要在聽評課的過程中表彰先進、提攜後進，促動教師業務能力的整體提升。

五是加強俄語班管理。鑑於我校俄語辦學的區域優勢與現實壓力，學校要求全體俄語班任課教師要緊密配合各班主任教師，切實做好俄語班的建設與管理，維護好俄語班級的穩定，努力促動俄語班級的實力提升。

六是加強尖子班管理。抓好各年級尖子班建設是我校教學工作的重要內容。要求廣大班主任、任課教師要肩負起學校賦予的重任，切實抓好尖子班的各項工作，持續提升尖子班的總體成績。

七是做好後進生的穩定與轉化工作。限於我校的生源素質，各班級都不同程度的存在後進生，這為各班級有效提升學生成績增加了難度，也是班級管理工作中較為棘手的問題。因此廣大班主任一定要更多的關注這部分學生，要在維護班級穩定的基礎上，積極引導這部分學生融入班級整體，並可以通過學習藝體等途徑最終成人成才。

優秀老師教學工作計劃2023 篇5

根據校教務處的計劃，本學期將進一步加強教師校本研修和素養提升。注重校本教研的層次性、多元化、師本化，堅持“專業引領、骨幹帶動、同伴互助、自我反思、自主發展”的策略，促進教師專業化成長。

1、加強校內校外的學習與探討，倡導在交流中內化。

做好校本培訓活動，通過自學和研讀，熟悉生本教育理念，提高教師把握教材能力，提高課堂教學效率，提升教師業務水平。組織以教研組為單位的交流、沙龍活動。進一步加強教研組建設，以展示、聽課、交流、互動為主，通過多種力量介入、同伴互助、骨幹引領提升師資質量，做到“研有所獲，獲有所用”。組織好教師參加各級培訓和研修活動，並做到學習傳達工作，充分起到示範和引領作用。

鼓勵教師積極撰寫教學反思、典型教學案例、論文、教學隨筆等，要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。不囿於形式，提倡有效教學反思。充分利用現有信息、電教平台，方便學校教師的教學觀摩、心得交流和問題討論，積極收集教研信息、整理各地教學經驗，加強教學資源庫的建設，實現優質資源的共創共享，為學校教學工作服務。繼續與兄弟學校開展聯合教研活動，搭建平台，充分展示教師風采，互相交流共同提高。

2、推進教師學科素養提升工程，促進教師專業成長。

積極研究促進教師專業成長的方法和手段，努力為老師們在業務上的成長提供幫助，使青年教師儘快脱穎而出;學校為參評教師提供有力保障。加大對骨幹教師和青年教師的指導和培養力度，尤其是後備骨幹教師的培養。繼續推進教師學科素養提升行動，完成90學時集中培訓任務，提升教師專業素養。加大骨幹教師培養力度，組織選派骨幹教師參加培訓，選拔教師參加“名優教師”培訓班培訓學習，要求學校所有“三壇”“三名”“學科骨幹”對象嚴格按照《縣中國小骨幹教師履職考核辦法》的要求，每年開兩節示範課，作一次專題發言，寫一篇論文，帶一個徒弟，充分發揮骨幹教師示範引領輻射作用。

切實做好科研，以科研促教學。

紮實做好教科研工作，圍繞“有效教學”“難教難學”問題研究，加強校本教研，深入開展主題式團隊賽課和共同體教研活動，積極鼓勵教師撰寫論文、案例、教學反思和教育敍事，引導教師將教學研究重心逐漸轉移到研究學生、研究課程，探索輕負擔高質量的新途徑新方法。

鼓勵教師積極認真做好小課題研究，課題組的各位老師要分工明確，互相合作，記錄研究得失，使大家在科研工作中找到樂趣，研究、找出解決問題的辦法，實實在在地為學生服務，給他們創造良好的學習環境，從而提高他們的學習積極性，最終達到提高教學質量，促進他們健康成長。

積極開展活動，全面發展素養。

注重參與性、實踐性、愉悦性、趣味性，鼓勵學生全面發展，開展好學生各種活動，通過這些活動能夠挑選苗子，為參加各項學生比賽做好精心準備。

優秀老師教學工作計劃2023 篇6

一、指導思想：

本學期，我校將繼續認真貫徹落實國家基礎教育課程改革精神，緊緊圍繞學校工作重點，以提高課堂教學效率為重點，全面提高教育教學質量為目的，堅持素質教育方向，重視培養學生的良好品格和良好的學習習慣，為學生的全面發展打下堅實的基礎。

二、工作要點：

(一)細化常規管理，向每日要質量。

全面提高學校教育教學質量，規範教學行為是前提，細化管理是保障，在“規範管理”與“創新發展”並重中，鼓勵教師自主發展、自我提高，充分調動教師工作的積極性和主動性，是本學期加強教育管理的理念。

1、規範教學常規，提高教學質量。

重視教學常規的過程管理，規範教學計劃、研訓活動、備課、上課、作業批改、質量檢測等管理環節，並在規範的基礎上有所創新和發展。開展教學常規過程性檢查，建立教師業務檔案，要求教師精心備課，做到精講精練，提高課堂效率，教師要根據教學需要和學生實際精選佈置作業，切實加強作業批改和作業設計環節，減輕學生過重的課業負擔。

(1)認真備課，減負增效。

本學期我校購買一批比較精良的教案，老師們在此基礎上修修改改，根據學情，實現利於教學的個性化設計，嚴禁一切拿來主義行為的發生。課後做總結，認真研究教學中的得與失、優與劣，做好教學反思。

(2)認真上課，講求效率。

課堂中，進一步規範教師的教學行為，倡導生本教育理念，努力打造學會學習課堂，提高課堂教學效能。課堂上着眼於學生的發展、着眼於學生能力的發展、着眼於學生探索未知能力的發展，堅持以生為本，關注學生學習狀態，利用好動態生成資源，及時調整教學策略。教務處將組織行政、教研組長深入課堂，加強隨堂聽課和巡課，及時與教師溝通、指導，從而提高全體教師的課堂教學水平。

(3)規範作業佈置與批改。

科學的作業練習設計、批改和指導，是獲取學生成功學習質量的重要載體。要求教師在佈置學生作業時，控制好作業量，講究練習形式，減少機械重複作業，切實減輕學生的課業負擔。要求學生做的作業，教師必須先做。更要精心批改，並針對一部分學生學習基礎較差、學習習慣不佳、作業拖拉、家長沒有能力輔導等現狀，加強訂正後的復批，要注重通過作業發現問題，解決問題。

(4)做好質量檢測分析工作。

重視教學質量分析，建立和完善中國小教學質量監測體系，召開質量分析會，重點分析學業成績優秀率、後20%學生率，建立直觀圖，縱橫向比較，尋找差距，探索提高教學質量的有效途徑。

優秀老師教學工作計劃2023 篇7

1、家長委員會管理紮實有效。本學年，我校將進一步加強與委員們的聯繫，定時召開家長委員會座談會，發揮家長委員會促進我校全面工作的作用。

2、落實家長學校的上課時間。原則上每學期進行兩次授課，每次授課時間不少於1個小時。每次授課做到有計劃，有層次地開展活動。要求班主任、任課教師課後與家長見面、交流教育信息，做到教育同步，有針對性。

3、精心挑選家長學校的上課教師。學校將精心挑選在教育教學方面有相當教學經驗，並熱心於教育科學的專家和教師擔任家長學校的老師，保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，並形成系列化。

4、保證家長學校的成員的參與率。每次上課前一週以內，由校方發出書面通知，告知家教講座的時間，家長可提前請假或調休，保證出勤率，並加強點名制度。為了進一步推進家校聯繫，家教講座時，學校還將下發調查問卷，瞭解家長對學校、教育的評價和建議。

5、組織好家長學校的各種活動，豐富活動形式，提高家長參與活動的積極性：

(1)認真組織每一次的家長學校授課。做到有計劃，有總結，有完整的書面講稿。

(2)開家長會時，學校還將下發調查問卷，瞭解家長對學校、教育的評價和建議，對於家長提出的問題給予較好的解決，並將在今後工作中改正。

(3)開展家訪活動，要求每班每學期家訪的次數不得少於百分之五十。特別是特殊學生要不定期家訪，做好和家長的溝通，協調教育工作。

(4)開展家庭教育論文比賽，促進家長學習好的教育理念，方法，提高家長教育的觀念。

優秀老師教學工作計劃2023 篇8

一、指導思想

本學期，我們將繼續以推進基礎教育課改為中心，落實新理念，實施新課程，開展面向全體數學教師實際需要的教研活動。立足課堂教學，積極開展教學研究活動，不斷提高課堂教學效率，注重改變教師的教學行為和學生的學習方式，儘量減輕學生的過重學業負擔，以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教育質量。

繼續落實學校以科研為先導，教育以人為本，教學以生為本等辦學理驗，積極開展校本研修和教師自主研修活動，探索教育規律，全面推進素質教育，優化教育手段，以《成綿路國小發展規劃》為指南，繼續發揚“奮力拼搏，永爭第一”的成小精神。

二、工作目標

1、學習和實施數學課程標準，深刻領會課程標準的精髓與要求。做好新課標的“回頭看”工作，每位數學教師都應努力將課改理念轉化為自覺的課堂實踐的思想基礎，做到理論與教學實踐相結合。

2、認真落實小黑板工程和教師用書工程，努力追求真實、有效、高效的課堂。要從學生的真實需要出發，從教材內容的特點出發，恰當地把握教學目標，努力鍛造課改精品課，注重提高常態下課堂教學的水準。

3、繼續加強“長程兩段式”校級集體備課的研究與實踐，使上年的資源更具實用性，努力提升教師專業水平和研究能力。

4、切實研究課堂，向課堂要質量。本學期計劃組織好三類課的教學，從而提高課堂效率。一是組織好學校行政、學帶教師、優秀骨幹教師教學示範課，二是組織好年輕教師的成長彙報課，三是組織好人人蔘與的研究課。

5、繼續搞好“聽課小組”隨機到班聽課的活動，繼續搞好互動小組、聽課小組的互動學習活動。

6、加強教學常規管理，促進每一位教師上好家常課，提高教學水平。

7、結合區教研計劃安排，組織教師參加校內外的各項研修活動，並認真作好活動記錄與反思，使我們的教研活動真正的收到實效。

三、教研工作具體安排

二月：

1、各位教師制定好教學計劃，教研組擬定並通過教研計劃。

2、各年級牽頭人組織本年級教師制定好年級集體備課計劃，並按計劃認真進行集體備課。

計劃上交時間為2月22日。集體備課時間：單週星期二下午。

要求：上年級集體備課室發佈的集體備課資源，確定各單元的重難點課，主要研究學生、教材和教師用書。每次集體備課後，要以跟貼的方式將集體備課後形成的新資源上傳到教研室提供的集體備課資源後。

3、全組教師繼續學習新課程理論，開展網絡研修活動和讀書活動，以吳亞萍教授所著《國小數學教學新視野》為必讀書目。

4、開展好學帶教師、骨幹教師“結對子”的活動，“聽課小組”到班聽隨堂課。

優秀老師教學工作計劃2023 篇9

一、指導思想

深入貫徹落實“以服務為宗旨，以就業為導向，以質量為核心，以技能為重點”的辦學理念，進一步明確工作目標，不斷提升教學管理水平，追求科學、高效和精細、時效管理方式;把職高升學、中專專業技能過關工作作為長期的工作重心，加大教學常規管理、教學質量監測

及考核獎懲力度，增強教師的質量意識、服務意識的，建立健全教師業績考核方案。加強師資隊伍建設，深化課程、課堂教學、實訓模式和教學管理制度的改革，高度重視各專業教學活動，充分發揮職高各教研組、中專各專業組的作用，努力使學校教學工作的各項目標上台階。

二、重點工作

1、切實加強我校《教學常規管理方案》落實工作，對教育教學做到有章可循，既嚴格規範管理，又充分調動教師工作積極性。深入貫徹落實《恩施市職校關於開展高效課堂活動的實施方案》，強化過程管理，實行隨堂聽課制度，加強教學環節過程管理，盡心盡力提高教學質量。

2、注重師資隊伍的培養。採取集中培訓與分散學習相結合的方式，繼續加強對全體在崗教師進行現代教育技術培訓。在職高部進行試點，逐步探索實行以電子教案為核心的集體備課工作，通過交流把老教師的教育教學經驗和年輕教師的操作技能有機結合，取長補短，共同進步。

3、抓好高三年級20x年大學聯考備考工作，本科上線人數力爭超過10人，開好四次複習備考會(高三兩次，高一、高二各一次)。

4、精心組織好各年級的常規質量檢測工作，大力推行《恩施市職校職高、中專教師業績考核試行方案》。

5、堅持以就業為導向，實踐教學為中心，按照國家職業資格標準和行業、企業用人標準合理制定專業技能訓練及檢測標準，建立和完善實訓考核制度，做好中專專業課程的技能達標檢測和技能考證工作，辦好校內校外各種競賽活動，認真落實中專各專業實習、實訓、第二課堂活動工作計劃，全面提高學生職業技能水平。

6、根據中專各專業特色，進一步發揮專業組的作用，發揮專業組教師的主觀能動性，加快品牌專業建設及發展工作。

7、進一步完善中專課程實施性教學計劃，使各課程有統一的教學進度，清晰的教學內容，明確的學習目標，可行的技能達標方案。

8、密切配合各部門的工作，共同組織好各種校內外活動。

優秀老師教學工作計劃2023 篇10

一、指導思想

本學期，數學教研組的工作將在在學校直接領導下，以數學新《課標》為依據，深化教學改革，加強教學管理，規範教學行為，提升教師業務水平，提高課堂教學效率，加強教學質量的調研與監控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數學素養。

二、工作目標

1、規範教學常規管理，優化教研組活動，提高運用現代教育技術資源在數學教學中的作用。

2、加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發揮骨幹教師的示範作用，加強校際交流與協作，提高教師的業務素質和教研能力。

3、深入進行課堂教學研究，確保學生課堂知識的鞏固率，努力提高數學課堂40分鐘的教學效率。

4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發學生學習數學的興趣，增強數學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發展。

三、工作重點

1、組織學習新標準，發揮教研組的羣體教研作用，以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。準確把握國小數學課程的性質、地位、基本理念及目標任務，切實作到“求真務實、紮實有效”。

2、加強教學常規的監督和落實。以教研組為單位，每週組織教師進行集中學習，定期開展教學常規檢查，及時發現問題，及時整改，力求實效。

3、切實作好“培優補差”工作，建立優秀生與後進生的檔案。

4、積極組織參加上級教育教研部門開展的教學研究活動，調動青年教師自發苦練教學基本功，促進數學教師整體素質的提高。

四、工作措施

1、認真學習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。本學期主要任務：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，落實新標準在教學中的運用，促進我校教師的專業成長。

2、開展課堂教學的研究，轉換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關係，營造積極、健康、和諧、寬鬆的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，培養學生具有學習數學的興趣，樹立學好數學的信心，增強學生的創新意識。

3、以區教育局對學校教學質量考評的標準為指導，嚴格常規管理，提高教學質量。

(1)備課：組織教師開展集體備課活動，積極倡導“同課異構”，備出優質課，實用課。共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式，完善備課的各環節。教研組將定期檢查備課情況。

(2)上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，特別是講課中要明確目標，講透知識點，訓練要紮實有效，同時要注意師生活動時間的分配(教師時間與學生時間的比大約是1：2)，要及時反饋教學效果。

(3)作業的佈置、批改：作業設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規範。

(4)輔導：繼續做好提優補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，並做好作業批改記錄的記載。

(5)檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對數學知識的掌握情況和數學能力的發展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業等方式，評價學生的學習態度、學習習慣等非智力因素，瞭解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養學生學習數學的興趣。教師要要善於利用評價所提供的大量信息，適時調整和改善教學過程。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。

(6)聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節數不少於30節，要邊聽邊思，及時評註。實施“推門聽課”制度。

3、數學競賽。以年級為單位開展數學知識單項競賽，創設良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據實際情況開展豐富多彩的教學活動。(如快算24點)

4、繼續加強畢業班的教學質量調研工作。

5、結合各級教研活動，本學期各老師至少上一節優質公開課教學，每位教師進行一次集體備課活動。

6、加強校際間的教學交流，提升學校知名度。

7、積極參加上級組織的各類教研活動，鼓勵教師參加各級教學競賽及論文評比活動。

五、具體工作安排：

九月份：

1、制定數學組教研計劃及數學學科教學計劃。

2、召開數學教研組會議。

3、組織教研組的成員聽課、研討。

4、進行期初教學常規檢查。

十月份：

1、繼續組織教研組的成員聽課、研討。

2、進行作業檢查。

十一月份：

1、數學期中檢測工作。

2、期中教學常規檢查。

十月份：

1、開展集體備課活動。

2、組織開展數學教案、教學反思評比活動。

3、分年級段進開展數學競賽活動。一、二、三年級進行口算競賽，四五六年級24速算競賽。

元月份：

1、撰寫教學經驗、完成教學論文。

2、組織、指導期末複習，進行期末考試。

3、制定下學期教研工作計劃。

優秀老師教學工作計劃2023 篇11

本學期我主要擔任高二年級文科138、139班的政治教學工作。由於學生基礎參差不齊，又是初次接觸哲學，不能獨立的完成學習任務。針對此形勢，為儘快幫助學生找到學習樂趣，提高政治成績，根據新教材大綱要求與學生實際情況特制定了此教學計劃

一、教學工作的指導思想和目標

本學期在教學工作中繼續貫徹新課標理念，以提高學生全面素質為目的，同時為大學聯考做好準備。針對學生的實際情況，實現有效教學，全面提高教學質量的教學工作目標。

二、提高教學質量的主要措施

1、立足課標，明確課標精神和目的要求。

通過認真研讀課標，準確把握新課程的總目標和分類目標，明確新課標的目的要求，為有效地實施課堂教學提供正確的方向。

2.真抓實幹，踏踏實實做好日常教學工作，提高課堂教學的實效。

(1對教材進行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎上，制定學期授課計劃。

(2發揮自身教學特長，在教學過程中作適當的、靈活的處理，以提高學生學習興趣

(3注重在學案的設計上，盡力符合不同層次學生的學情，特藝班和特文使用不同的學案。

(4加強學法及解題方法的指導和滲透，注重培養學生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力，使學生找到一套適合自己特點的學習方法，提高學習效率。

三、教學進度安排

周次、單元(章、課、教學內容

第一週、第二週、第三週、第四周：《哲學生活》第一單元《生活智慧與時代精神》第一課《美好生活的嚮導》第二課《關於世界觀的學説》第三課《時代精神的精華》綜合探究

第五週、第六週、第七週、第八週：《哲學生活》第二單元《探索世界與追求真理》第四課《探究世界的本質》第五課《把握思維的奧妙》第六課《求索真理的歷程》綜合探究

第九周、第十週、第十一週：《哲學生活》第三單元第七課《唯物辯證法的聯繫觀》第八課《唯物辯證法的發展觀》第九課《唯物辯證法的實質與核心》

第十二週、第十三週：《哲學生活》第三單元《思想方法和創新意識》第十課《創新意識與社會進步》綜合探究

第十四周、第十五週、第十六週、第十七週:《哲學生活》第四單元《認識社會與價值選擇》第十一課《尋覓社會的真諦》第十二課《實現人生的價值》綜合探究

第十八週、第十九周、第二十週：各單元複習

第二十一週:期末複習

由於本期教學時間緊，任務重，在遵循教學計劃的同時還要注意靈活運用，妥善安排好教學時間，以確保教學任務的如期完成。總之這學期我將盡努力爭取會考取得好成績。為學生大學聯考備考作好準備，打好基礎。

優秀老師教學工作計劃2023 篇12

本學期我繼續擔任七年級四個班的歷史課教學工作，為了有效實施教學過程，保質保量的完成教學任務，特制定本學期的教學計劃如下：

一、關於對教材地位的認識和課時的安排。

本冊教材承繼了上冊中國古代史的發展脈絡，介紹了我國隋唐至明清時期的歷史，共22課時，另加八節活動課。

二、關於教材知識體系及重點部分的分析。

（一）、繁榮與開放的社會（隋唐兩代）⑴隋唐科舉制、⑵“貞觀之治”與唐太宗、⑶“開元盛世”和唐太宗及武則天、⑷唐與吐蕃等民族關係的發展、⑸唐代中外文化交流。

（二）、經濟重心的南移和民族關係的發展（宋元兩代）⑴宋代經濟重心的南移、⑵宋代社會生活、⑶遼、宋、西夏、金的並立、⑷成吉思汗統一蒙古和忽必烈建立元朝。

（三）、統一多民族國家的鞏固和社會危機（明清兩朝）

⑴明請兩朝加強專制統治的主要措施、⑵鄭和下西洋、⑶戚繼光抗倭、雅克薩之戰、⑷清加強邊境地區的管轄、⑸閉關鎖國的主要表現及歷史影響。

三、認知能力及情感、教學目標的培養。

⑴通過本冊教材的學習，使學生知道中國古代的重要歷史人物、歷史事件和歷史現象，瞭解中國古代歷史發展的基本線索。

⑵通過學習，使學生能夠閲讀普及性的歷史讀物、釋讀歷史圖表、知道古代紀年方法、正確計算曆史年代、描述歷史事件、初步瞭解學生學習歷史的基本技能和方法。

⑶通過學習，增強學學生學習歷史的興趣，激發學生的民族自豪感，樹立民族自尊心和自信心，加深對中國歷史文化的認同感。

四、教學對策與措施。

1、針對學生普遍反映出的“歷史無用論”的思想，在教學過程中不失時機的穿插聯繫取證歷史學習的“慢性化作用”。

2、針對學生學習興趣不夠濃厚的情況，開展形式多樣、生動活潑、大膽創新的課堂教學。列如：歷史劇表演、歷史漫畫比賽、歷史詩歌朗誦、歷史歌曲演唱。通過這些活動的深入開展，不斷促進學生學習的積極性和主動性。

3、針對學生學習態度浮躁、懶散的不良習慣，在課堂上加大練習、提問的力度，強化複習頻率。

4、針對學生口頭語言表達能力較差的狀況，開展組織“歷史人物大家談”的課堂3分鐘演講活動。

5、發現愛學歷史的同學，及時吸納到“歷史興趣小組”進行更高、更深、更廣的素質訓練。為將來歷史才能的發展提高打好基礎。

優秀老師教學工作計劃2023 篇13

一、指導思想

堅持全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人的根本任務，以辦人民滿意教育為宗旨，貫徹落實《關於進一步推進教育綜合改革的意見》精神;依託專家的指導，將校本教研、校本培訓、課題研究與教改實踐有機融合，以課程建設為核心，深入推進分層走班教學為載體，不斷提高生本教育理念指導下的“自主課堂”教學實效，努力實現學校的優質發展。

二、工作目標

依託市區專家的引領及相關社會資源，本學期重點實現如下目標：一是制定符合校情的“自主教育”課程體系;二是深化推進教改工作，全面提升生本教育理念指導下的“自主課堂”實效性;三是推進“分層走班”教學;四是藉助課題研究指導“自主課堂”教學改革和分層走班工作的有效推進。

三、重點工作：

(一)進一步開發自主教育課程，完善自主教育課程體系

本學期依託《北京市教育部<義務教育課程設置實驗方案>的課程計劃(修訂)》和《xx區義務教育課程計劃(試行)》，在開齊國家課程和地方課程的基礎上，藉助專家力量，發揮教師智慧，整合我校現有課程，進一步開發自主教育的新課程，進行學科課程和主題課程的融合，使課程有體系，有特色，有品質，彰顯對“人的成長”的關注，突出對學生“健全人格”的培養，促進學生綜合素養的提升。

1.藉助專家，進一步完善自主教育課程體系

結合學生核心素養的培養要求，本學期學校將請聘請課程方面的專家對我校的課程體系進行梳理和打磨，凸顯我校課程的特色和品質，使我校課程的體系建設具有鮮明的自主教育特色。

2.開發課程，啟動校本課程精品化工程。

為進一步落實國家課程校本化實施，課程開發要結合會考改革的變化，有利於促進學生的核心素養提升的發展需求為標準，不斷豐富學生的學習生活視野，使課程更加飽滿。本學期各學科要嘗試開發分層分類課程內容，打造校本精品課程。

3.規範開放性學科實踐課的有效落實

一是加強學生開放性學科實踐課的選課指導;二是根據年級學情制定七年級、八年級年級開放性學科實踐課的實施方案;三是規範及時整理學生參與開放性學科實踐課的過程性資料的整理，總結特色有效做法，確保開放性學科實踐課的有效落實。

4.活動推進，師生共享課程建設成果

活動一：學科實踐課程展示活動。依託考研中心組織的學科特色活動開設學科實踐課程(古詩文朗誦、課本劇、英語情景劇)，學校計劃在11月份組織教師全員參與綜合實踐課程展示活動，以此次活動為契機，為教師搭建交流的平台，提供學習機會。教師以備課組或教研組為單位，進行學科實踐課程展示活動。

活動二：組織開展綜合實踐活動案例徵集和展示交流活動。學校計劃在12月第三週，以學科教研組為單位進行綜合實踐活動交流活動及精品課程的區級展示活動。

(二)加強研究，系統推進生本教育理念指導下“自主課堂”教學改革

1.共讀“生本教育”書籍，提高理論認識

為了更好地研究生本教育，用生本的理念指導學校的教學改革，學校給每位老師發放荊志強的《幸福地做老師》一書，期末以教研組為單位進行學習體會的交流，上交讀書筆記和讀後感。

8月31日校本培訓：九年級年級對分層分類走班改革進行研究;七年級、八年級年級以學科組為單位，進一步修訂與落實編寫的《教師使用手冊》和《學生使用手冊》的內容，以“生本教育”“自主課堂”為核心，研討制定新學期教研組的主題研究課活動安排，以此推進自主課堂教學改革的工作。

2.開展專項活動，全面提升教師教學改革實踐能力

學校依託自主課堂，以生本理念為指導，以專項活動為載體，為全體教師搭建學習與交流的平台，提高教師的教學改革能力。

(1)上好研究課，提升教師的教學能力

新學期，我們將依託自主課堂，在生本理念的指導下，上好研究課。9月份，語、數、英、物、化、政史地生教研組重點研究主題研究課的教學框架。10月份，教研組安排自己組級研究課，人人上一節研究課。11月份，每個教研組推出一節優質課，進行全校展示。做好説課、評課及相關研討會的跟進。

(2)做好培訓，提高教師的專業素養

學校將採用請進來、走出去等形式，拓寬幹部教師視野，提高教師專業素養，打造高素質的教師隊伍。本學期我校教學工作以“課程建設”“生本教育”“分層走班”為核心，開展系列培訓工作，一方面請這些方面的專家來我校為全校教師進行培訓和授課，更新觀念;另一方面選派幹部教師外出學習，開闊視野，提高自身的學科教學能力。

3.做好新教師的入職培養

(1)做好新教師的拜師工作

開學初，學校將舉行“新教師的拜師”活動。拜師活動中，學校將為青年教師聘請指導教師，具體負責指導青年教師的教育教學工作，並簽訂《“拜師活動”協議書》，明確指導教師和青年教師的責任和義務。

(2)開展教育教學專項活動，促進新教師的成長

10月下旬，學校將開展教師教學能力達標的有關工作。青年教師要認真做好教學基本能力達標的有關工作，講好達標考評課。

11月下旬，學校組織青年教師教案評比活動。教案應是本學期開學至11月下旬編寫的教案，所教學科的教案都參加評比，並且要符合目標教學要求，注重體現學生的主體地位，發揮學生的主體作用，恰當使用現代化教育技術手段，體現素質教育精神。

12月上旬，學校開展青年教師彙報課活動。所有青年教師都應參加此項活動，學校安排授課時間，授課內容不限，既可以是新授課，也可以是複習課。要符合目標教學要求，不能沒有章法;要注重體現學生的主體地位，發揮學生的主體作用，不能滿堂灌;要恰當使用現代化教育技術手段，不能手段單一、呆板;要體現素質教育精神，不能忽視能力培養。

(3)做好青年教師教育教學工作的檢查、評價工作。

學校領導定期檢查指導教師和被指導教師的相關工作，不定期抽查“導師帶教”活動記錄、被指導教師的教案和聽課記錄。學期末，學校要召開培養青年教師工作總結表彰會，表彰在教育教學專項評比活動中突出的青年教師。教案評比活動和彙報課活動設一等獎1名、二等獎2名。學校將在全體教師會上公佈獲獎教師和指導教師名單，並且對獲獎教師和指導教師給予一定的物質獎勵。

(三)管理跟進，鼓勵教師大膽改革

學校教學改革的成功與否，教師的教學理念、教學行為的變化是至關重要的，由此我們在教學改革的過程中管理要到位，為教師提供便利條件和激勵表彰制度，鼓勵教師大膽改革，加快教學改革的步伐。

1.幹部深入一線課堂，幫助教師解決問題

領導幹部要經常走進課堂，深度瞭解課改，幫助教師發現問題，解決問題，及時對學校的改革進行反饋，修改。

2.加強教研組、備課組的管理

進一步加強教研組、備課組活動的管理，避免活動流於形式、過場，突出活動的實效性。教研組活動每月兩次，每次活動前教研組長上報活動內容、地點到十一中教研組微信羣中，每次活動教研組長負責組員的簽到，做好活動記錄，並及時整理過程性資料。活動照片2-3張上傳微信羣，同時學校也將進行巡查。

組長要切實組織組員備好課，做好分析。分層走班學科設計的教學內容一方面要激發學生學習的興趣，另一方面要貼合學生的學情。備課組要集中備課，內容呈現層次性。各學科教研組藉助網絡研修平台、飛信、微信等信息技術平台，加強業務研究、日常交流與溝通，要形成教研活動的全員參與、信息共享，彰顯教研活動新的生命力。學期末教研組長就一學期的教研工作進行彙報交流，學校將在學期末對優秀的教研組進行表彰、獎勵。

3.建立激勵表彰機制，鼓勵教師教改持之以恆

學校為教師搭建學習平台，在工作中不斷學習，將課堂的教學改革作為教師年度考核、評優評先的首要條件，以此激勵教師積極參與。

(四)加強教學常規管理，探索科學有效的評價管理機制

教學改革的深入發展，需在教改的常規管理工作中進一步抓實、抓細。充分體現出教學改革的人本化、規範化、制度化的特點。

1.加強課程建設的管理

為了落實課程實施方案，促進學校課程的發展，本學期學校將依據學生的年齡特點和認知水平建立並完善一套較為合理的具可操作性的綜合實踐課程的操作模式和管理模式，加強對課程建設的管理。

2.加強“分層教學”走班制的管理

本學期學校將根據各年級的實際情況,積極推進年級分層走班，分層走班的教學模式對老師和學校管理提出了更高要求，需要各方面的支持和配合，學校將召開不同層面的會議，關注各年級的分層走班教學，逐步建立起一套完善的管理保障和評價體制，保證分層走班的教學質量，使分層走班能真正地“走”出實效。

3.加強常態課建設

在規範常態課的基礎上，加強對常態課質量的提升。從關注課堂到關注課前備課和課後輔導，使每一節常態課都成為促進學生髮展的優質課。每位領導幹部聯繫一個教研組參與聽課、評課等活動。同時通過隨機聽課主動與教研組長、備課組長、任課教師溝通交流，幫助解決在工作中遇到的難題。

4.加強教學常規管理工作

(1)建立常規細節工作的檢查機制。

進一步規範教師教案(學案)、學生作業、理化生的實驗報告冊、教師工作手冊、及相關專項活動材料的上交檢查工作。實行月檢查教案和作業制度。每個月末，由學校領導和教研組長負責檢查，檢查結果在學校教師會上進行通報。其中教案(學案)各個教研組要設計本組的教案電子格式，教師在編寫教案時統一使用本組的教案格式，以月為單位建立好自己的教案文件夾，按時上交。教研組長檢查教案重在發現問題，找到亮點，在教研活動時及時反饋。教案有問題的教師要及時修訂。

學生作業重點檢查規範批閲情況，同時教師要結合會考改革需要，結合學生特點安排個性化作業。探索新途徑，切實減輕學生的課業負擔。

(2)強化質量監控與分析

結合《xx區關於進一步規範考試相關制度的意見》，我校制定月考、期會考試有關要求:

命題流程為：集體研討——個人命制——組合試題——磨合校對——編制答案——試做定稿。試題要在考前一週命制完成。努力提升教師準確把握會考方向、教材的處理、知識難易程度的能力。

監場要求：每場由兩名老師監場，並安排好考試巡視人員。所有參加監場的工作人員，必須嚴格履行相關職責，不做與考試無關的事。考試提倡開設誠信考場。

質量分析：考後質量分析應涉及學生答題情況、教師教學情況、考場紀律情況、試題導向性、教學改進措施及建議等方面。

考後試卷講評：在內容上不應簡單對答案，在形式上可採取學生自省、學生互助、師生研討、學生講解、教師講解、教師拓展等進行，以達到學生掌握相應知識具備相應能力的目的。

(3)加強實驗教學管理，提升實驗教學工作實效性。

加強實驗教學，做到實驗教學規範化，檔案規範。提高實驗室的使用效率，結合會考要求做到演示實驗和分組實驗開出率達到100%。切實把實驗作為提高學生實操能力的重要途徑，讓學生從實驗中去感悟體驗，獲得結論。

(五)做好九年級工作

1.指導思想

今年是北京市實施會考改革的第一年，師生都將面臨巨大的考驗，結合九年級緊張而繁重的教育教學工作，我們必須保持清醒的頭腦和必勝的信念，統一思想認識，團結帶領全年級組教師認真鑽研會考改革方案，發揚年級團結協作團隊精神，堅持以加強常規紀律教育為基礎，在開足開好所有課程的同時繼續抓好和諧年級組建設，更深、更廣地推進課改，上好每一節常態教改課。並且依靠精細實的科學管理的工作作風，程度地提高課堂效率，在有限的時間內不放棄質量生命線，讓學生在各種活動中快樂學習，爭取在明年的會考中取得優異的成績。

2.總體目標

為了讓學校、學生收穫到累累碩果，我們提前對年級組工作進行了細緻的謀劃：上學期期末我們召開了九年級學生和家長的預備會，向家長宣講會考改革方案，利用暑假讓家長和學生一起參透改革精神;暑期內，我們研討年級管理策略，制定德育管理方案，研討班主任工作;開學初，我們打算營造有九年級特色的文化氛圍，讓全體學生、家長和教師儘快適應九年級的學習和生活，齊心協力為理想而戰。

我們將以“綻放青春，炫自己”為主題，以“和諧、奮進、超越”為目標，利用年級部兩塊文化牆進行大力宣傳，如：以上屆同學的真人真事來激勵大家，以名人的青春格言來鼓勵大家，以成功人士的成才經歷勉勵大家。每個班級利用第一週主題班會開展“我的青春誰做主”的討論，並利用第一次學生會鼓舞學生為自己的青春而努力拼搏。新學期開始後，我們依照工作計劃按月對學生進行安全教育，理想教育，心理教育等。結合具體的活動安排緊張而有序地開展教育教學工作。在接下來的工作中，我們也會延續這一主題開展“少年壯志當凌雲”、“夢在心中，路在腳下”、“生命因拼搏而精彩”等班會活動。

(1)繼續深入學習和研究，轉變教學方法，深化教學改革，樹立長期的教育教學新理念，努力推進自主教學課堂改革。

(2)加強教育教學的常規管理，注重學習習慣的培養。

(3)加大常規管理力度，堅決制止不良風氣的萌動;激勵積極向上，努力爭先的慾望，形成良好的班風、學風、年級風氣，讓學生養成良好的行為習慣。

(4)決不放棄任何一名九年級年級學生，繼續力爭全學年無流失生。

(5)以11月份全區素質展示為契機，加強培優工作，力爭躋身全區前十名。

3.具體措施

(1)堅定不移的執行分層走班教學改革。兩年來我校在九年級年級推進的分層走班教學，學生取得了優秀的成績，教師形成了一套成熟的經驗，本學年繼續推進：9月開學後數學學科率先進行分層教學，10月份擴大到語、英、物、化等學科。

(2)打造學科教室，助力分層走班實施。各學科任課教師安排在不同的學科教室中辦公，方便教學研討和學生輔導，學科教室裏，要把各科教學計劃，教學安排，學生成績變化等相關內容彰顯出來，特備是學科特色的內容要在顯目的位置表現。

(3)強化常規管理，培養良好的行為習慣。學生是學校的主體，學生良好的行為習慣是班風、校風的重要表現。本學期，我們要對學生進行全方位、全天候的管理，通過多渠道、多形式加強常規紀律教育，逐條、逐項學習、落實各項常規。嚴格按照《中學生日常行為規範》進行要求、管理，促使學生自強、自律，培養學生養成良好的行為習慣。

(4)注重學習興趣，培養良好的學習習慣。中學生有很大的可塑性，即使以前沒有較好的學習習慣的學生，只要從學習興趣上激發，注意學習方法的改進和引導，從現在努力也完全可能改變不利局面。平時在教育教學的過程中，真正做學生的良師益友，既要抓課堂聽講，又要抓課後練習，對於一些不良的學習習慣要早發現，早處理，不任其發展。學習上要照顧大部分同學，抓兩頭、促中間，一方面注重補差，防止後進生隊伍的擴大;切實做好對學生自理、自制、自解、自學能力的培養，樹立典型，以點帶面逐步推進。

(5)提高自身素質，着力加強教學過程管理。

1)為適應會考改革的新形勢、新需要，所有教師都會振奮精神，充滿信心，勇於面對挑戰，積極參與課程改革，儘快從老的教學模式裏走出來，使其真正內化為平時的教育教學工作。

2)組織開展好教研活動，充分發揮備課組的職能，把集體備課和聽課制度落到實處，切實做好橫向交流、優勢互補。

3)重視學生自主管理工作。我們會集中對班主任、任課教師、小組長進行分層培訓，定期舉行進行小組長的交流活動，把工作落到實處。讓學生學會對自己的行為負責，增強學生自我約束、自我管理、自主發展的能力，最終使學生走向自覺自律。

4)教學質量是學校的靈魂、是學校生存所在。着力提高自身素質，加強對新課程、新知識的學習，積極參與爭創工作，認真研究、完善導學案的編寫與使用，努力探索教學模式的改革，使之適用於九年級年級的實際，堅持備課組內每週一次的聽評課制度，努力上好教改實驗展示課，人人爭做教學新秀、能手、名師，每位教師眼睛盯在質量上，功夫花在備課上，點子出在課堂上，確保好課率的提高。

4.加強班主任的隊伍建設。

(1)班主任是學校管理中的基層管理者，學校的每一項工作最終要落到班主任身上，抓好班主任工作是提高教育教學的重要保障。因此，班主任要積極開動腦筋，探索創建優秀班集體的有效途徑，善於做好每一個學生的思想教育工作，注重教書育人，曉之以理，動之以情，用“愛心、真心、信心”去帶好班級，管理有特色;充分發揮班主任、任課老師的作用，有效地協調好任課老師與學生之間的關係，使全年級任課老師勁往一處使，形成齊抓共管的新局面。

(2)搞好班級文化建設，各班都要重新設計新的班名、班徽，這樣有利於凝聚人心;牆報各班要設專人負責，每兩週一期，保證質量，有特色，使校園文化氣息濃厚，使學生受到優良文化的薰陶;各小組自己設計本組的組文化，包括組名、組徽、組訓、組規、奮鬥目標等，形成良好的競爭氛圍。各班要及時樹立典型，以點帶面逐步推進。

(六)做好教育科研工作。

“十三五”科研工作，重點是加大對會考改革、課程建設、“自主課堂”教學改革和分層走班工作實效性研究的指導力度。

1.做好市區級課題的研究工作

目前，市區級課題已經進入到研究階段，這學期的主要任務是開展課題的研究工作，教科室將加大課題管理力度，定期與各個課題組進行交流，請專家對課題的研究中出現的問題進行指導，提高課題組人員的研究水平和能力。在學期末，市區級課題組的每個課題要彙報本學期課題研究的進展情況並上一節課題的研究課。

2.做好校級課題的結題工作

北京師範大學教育管理學院201x年在我校設立9項課題，目前9個課題組已經完成了研究成果的固化工作，形成了課題的結題報告。9月份我們請北師大專家到校幫助課題組完成課題的結題工作。

3.繼續推進“21世紀能力培養與評價”項目工作

(1)完成“21世紀能力培養與評價”項目的成果上交工作。

分類別整理本校提交的學校專題研究、典型經驗、教學案例並與20xx年9月5日上交。

(2)推進“21世紀能力培養與評價”項目工作

這學期教科室將繼續帶領所有實驗教師參加項目的研究工作，一方面加強管理，組織教師對項目下發的材料積極學習，提高自身的教學水平和研究能力;另一方面積極配合專家下校的指導工作，做好聽課、研討的接待工作。

4.做好第十二屆“科研月”工作

按照區教科室的要求，本學期12月份將繼續開展第十二屆科研月活動，教科室將圍繞活動主題，精心策劃，積極營造研究氛圍，以高度飽滿的熱情開展了紮實而卓有實效的研究活動。

5.各做好市區級各類徵文的評選工作

根據市區級各類徵文的評審要求，藉助校園網、微信平台發佈給全體教師，同時對上交的論文認真評選，加大指導力度，力爭有更多的教師獲獎。

(七)建立優質網絡學習指導平台，促進教育教學現代化

1.上傳優質的教育教學資源，實現教師間資源共享。

2.充分運用學科微信平台、數字學校、課程教材資源網及(視聽閲覽室、數字化實驗室、pad教室)等現代化教學設備，改變師生的學習方式，提升課堂教學實效。

3.加強微課製作，豐富學習手段。微課給學生學習提供了時間空間上的自由，增強了學生學習的趣味性。進一步推進微課研究和展示平台建設，每科要有不少於10節的優質微課。

4.組織師生參加第xx屆師生電腦作品評選活動。