七年級下冊思品教學計劃（通用3篇）

七年級下冊思品教學計劃 篇1

一、教學目標：

根據現代教育精神突出“學會做人、學會做事、學會合作、學會學習”的育人要求和“學會關心”到21世紀教育主體，引導學生確立“尊重、關愛、責任”的基本價值目標，引導學生珍惜國中生活，適應新的學習環境。引導學生珍愛生命，正確、客觀地認識自己，主動把握自我、發展自我。引導學生品味生活、做情緒的主人，學會拒絕不良誘惑，瞭解自我保護的措施，提高自我保護能力，學做生活的主人。

二、教學主要內容：

本冊書分四個單元，第一單元笑迎新生活有兩課組成。第一課“新的起點”，第二課“把握學習新節奏”，是要引導學生適應國中學習新的特點，珍惜學習機會。第二單元“認識新自我”有三課組成，它們分別是“珍愛生命”、“歡快的青春節奏”和“自我新期待”，學習這一單元是要引導學生從認識生命的角度認識自我，從瞭解青春的角度認識自我，從發展新自我的角度鼓勵學生創造新自我。第三單元“過富有情趣的生活”共有兩課組成，“做情趣的主人”和“品味生活”。學習這一單元是要引導學生學會調適自己的情緒，主動追求高雅的生活情趣，學會品味生活。第四單元“過健康、安全的生活”本單元有“學會拒絕”和“保護自我”組成，學習這一單元是要引導學生遠離生活中的不良習慣和不健康的娛樂活動，掌握一些自我保護的策略，幫助學生過健康、安全的生活。

三、教學重點：

引導學生儘快適應國中學習生活，珍惜國中生活和學習機會，感悟生活和學習的快樂，學做學習和生活的主人，初步確立“尊重、關愛、責任”的價值目標。

四、教學難點：

教會學生自主學習，引導學生學會學習和做人的方法，學生優良品質的培養，引導學生珍惜國中生活，學做生活的主人。

五、學情分析：

這屆學生剛進入新的學校，對新的環境陌生、好奇，有一定的學習積極性。根據瞭解學生的基礎不算太差，只要教師嚴格要求學生、積極轉變教學觀念、改變教學方法，就能使學生儘快進入學習狀態。但也要注意有一部分學生在國小就不認真學習，成績較差，要做好他們的工作。

六、教學措施：

1、教師要轉變觀念，轉變教學方法，不能用老方法教新教材。

2、要聯繫學生實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學生關注的話題，上好每一堂課。

3、引導學生自主學習，教會學生學習的方法，做學習的主人。

4、注重學生的情感體驗和道德實踐。

七年級下冊思品教學計劃 篇2

一、教學指導思想:

按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，優化課堂教學，凸顯“以教師為主導，以學生為主體”的作用，努力培養學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，使學生學會學習，主動學習，快樂學習，切實提高教學質量。

二、學生情況分析:

本學期任教八年級兩個班思想品德課。學生學習思想品德課的積極性還算比較高，但分佈很不平衡，整體學生的解決和分析問題的能力不高。因此，本學期在抓好各項教學常規工作的基礎上，應加強能力素質教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。

三、教學重點:

1、體會團結就是力量，引導學生積極參與社會。

2、環境問題的嚴峻性，樹立人與自然和諧相處的人生觀，走可持續發展之路。

3、理解法律在我心中，感受創新的重要性，提高自身素質。

4、增強學生法制觀念，教理導行，教育學生做負責任的公民，促使學生健康發展。

四、教學難點:

提高學生認識和學生的踐行指導，做到知行統一有一定難度。

五、本學期主要教學工作:

1、繼續鑽研學習新課程標準，學好教學改革新理論，努力提高自身教學教研理論水平。

2、把握好新教材的編寫目的和教學要求，提高駕馭新教材的能力

3、加強教研活動，積極參與集體備課，做到多聽課、多總結。認真學習他人、他校的先進教學經驗，做到互相學習，取長補短，努力提高教學能力。

4、自覺做好教學各項常規工作，按質按量完成備課、上課、改作業、單元測驗等常規教學任務，尤其認真實施課堂目標教學法。

5、認真組織開展第二課堂活動，培養學生學習興趣和學習熱情，提高學生學以致用的能力，充分體現思想品德課的知識、能力充分體現、踐行三位一體的教學目標。

6、認真組織開展社會實踐活動，幫助學生認識社會、瞭解社會，提高學生分辨是非的能力，提高學生的綜合素質。

六、教學措施:

1、理論聯繫實際。關注社會熱點，貼近學生生活，尊重學生成長和發展規律，選取真實可信的案例，滿足學生身心發展需要。

2、以學生為主體，增強學生自主、合作、探究學習的能力。

3、組織好階段檢測，認真搞好質量分析，針對問題所在把握改進方向。

六、教學進度:

周次

教學內容

1--3周

第一單元成長的根據地

4--8周

第二單元青春自畫像

9--11周

複習與考試

12--16周

第三單元法律在我心中

17周

期末複習與考試

七年級下冊思品教學計劃 篇3

一、指導思想

五年級學生正處於思想形成的重要時期，求知慾強，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養成了一定的好的行為習慣，隨着他們社會生活範圍的不斷擴大，進一步認識瞭解社會和良好品德的形成成為迫切的需要。

二、教材分析：

五年級上冊教材安排了3個教育主題，分別是：“可愛的中國”、“民族團結一家親”、“豐富多彩的生活”。

第一單元：“可愛的中國”。根據課程標準的要求，引導學生對我國的地理位置、自然環境、氣候特點等進行初步的、總體的認識。本單元從認識祖國的自然概況、疆域、自然、氣候等入手，採取了先總體介紹，然後再分別介紹的形式，選取了一些主要的點，讓學生對我國的自然環境特點、主要的自然風光、古老的文明、名勝古蹟，以及我國的首都、香港特別行政區和澳門特別行政區、祖國寶島台灣有一個初步的瞭解。知道我國的領土不可侵犯，人民解放軍是保衞祖國、維護和平的重要力量。教材編排了“我的祖國”、“江山如此多嬌”、“古老的中華文明”、“我愛你中國”、“中國之最”五個主題內容。

第二單元：“民族團結一家親”。主要讓學生認識和了解祖國境內生活着56個民族，我國是一個民族大家庭，少數民族在祖國的建設和發展中與漢族人民一起共同創造了祖國的燦爛文化。通過對主要幾個少數民族的生活區域、飲食特點和文化習俗的認識，引導學生認識每個民族都有自己的特點，要尊重不同民族的文化和生活習慣，各民族之間要平等相待，以誠相待。教材編排了“多民族的大家庭”、“豐盛的民族飲食”、“絢麗多彩的民族服飾”、“形式多樣的住房”、“豐富多彩的民族節日”六個主題內容。

第三單元：“豐富多彩的生活”。本單元以認識、瞭解和應用傳媒為主要內容。傳媒已經滲透到社會生活的每一個角落，與我們的日常生活緊密相連，傳媒是我們認識社會、瞭解社會、適應社會的信息來源。教學設計主要讓學生從認識自己身邊的傳媒開始，瞭解傳媒與自己生活的緊密聯繫，瞭解一些傳媒的應用和重要作用，體會書籍、廣播、電視、網絡與我們生活的密切聯繫，網絡發展的特點以及帶來的一些新問題等，通過認識現代傳媒對人們和社會的影響，瞭解傳媒的多重性。教材編排了“傳媒與生活”、“網絡連着我和你”、“獲取有益的信息”三個主題內容。

三、教學目標：

1、瞭解我國的地理位置、領土面積、海陸疆域、行政區劃、首都、人口、自然風光和名勝古蹟；知道中國台灣是我國不分割的一部分；充分感受我國幅員遼闊，為祖國感到自豪。

2、瞭解我國是有幾千年歷史的文明古國，知道黃河、長江是養育了我們中華民族的母親河，是華夏文明的搖籃。感受中華民族對世界文明的作出的重大貢獻，激發學生的民族自豪感和自信心。

3、瞭解我國是一個多民族的國家，各民族都有自己獨特的文化、宗教、飲食、服飾和節日，感受民族文化的豐富多彩。

4、瞭解我國的你民族自治政策，知道各民族與漢族共同創造和發展了祖國悠久的歷史和燦爛的文化。

5、感受通信與人類生活的關係，體會電視、網絡等現代傳媒與人們生活的密切聯繫，學習利用傳媒安全、有效地獲取消息。

6、遵守網絡道德規範，努力增強對各種信息的辨別能力，幫助學生更好地參與和適應信息時代的社會生活。

四、教學設想：

1、通過多種教學活動，幫助學生獲得豐富的情感體驗，掌握必備的基礎知識。

2、根據本校的實際和學生的實際生活，加強課程資源的開發，提高教育的針對性、實效性。

3、調動和利用學生己有的經驗，結合學生現實生活中實際存在的問題共同探究學習主題。

4、創設學生樂於接受的學習情境，靈活多樣地選用教學組織形式，為學生的自主學習和生動活潑的發展提供充分的空間。

5、注重與學生生活和社會的聯繫，把靜態的教學內容和學生豐富多彩的現實生活聯繫起來。

6、創造條件讓學生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育，獲得經驗。