第二學期高三英語教學計劃

一、教材分析（結構系統、單元內容、重難點）教學內容主要以《名師伴你行》這本教學用書為主，教師應根據各班學生的情況穿插必要的課外練習。並加強對英語語法專項的複習，在一定時間內穿插大學聯考試卷的練習和講解。

二、學生分析（雙基智能水平、學習態度、方法、紀律）

本屆學生雖然已經過兩年半的高中英語學習，但情況仍不樂觀，文理科仍有一定距離，體現在基礎欠紮實，完形填空、閲讀理解、書面表達等綜合能力堪憂，學生花在英語學科上的時間還是甚少，尤其是理科班學生。所以在對學生全面強化督促的同時，如何抓好基礎，強化針對性，有的放矢，提高講和練的效益，成為專項與整體複習中的一大挑戰。

三、教學目的要求

根據大學聯考的最新信息和學生在複習備考中出現的問題，我們備課組的老師將羣策羣力，不斷尋找新途徑，去解決備考過程中出現的問題，從而提高高三年級複習課的效率和學生英語語言的綜合運用能力。

四、完成教學任務和提高教學質量的具體措施

1.狠抓詞彙教學

對考綱要求的詞彙要學生多記背，並在句子中運用。我們打算把詞彙複習穿插在單詞、詞組的默寫中進行，並進行詞彙與短語的選擇練習。

2.夯實語法基礎

重視語法基礎知識，緊扣大學聯考考點，既要注重語言形式，也要注重語意內容和運用。重點放在情態動詞，冠詞，時態，五大基本句型，名詞性從句，定語從句，狀語從句，非謂語動詞的專項指導，提高單項選擇的解題技巧。計劃在授課時結合《名師伴你行》進行語法複習。

3.加強語篇訓練，進行限時閲讀

大學聯考十分注重考查學生的閲讀能力，完型填空和閲讀理解比分較大。培養學生的閲讀能力，要在閲讀技巧、邏輯分析推理、判斷上下工夫。每天要求學生在十分鐘內完成一篇限時閲讀並及時評講。

4.重視書面表達

書面表達要加強對學生寫作方法指導和寫作習慣的培養。如仔細審題，要點齊全，語言恰當，卷面清楚，字數相當。平時指導學生多背範句、範文、多積累習慣表達和經典句式。每一週分體裁進行訓練，提高寫作能力。

5．加強英語聽力英語聽力再次進入大學聯考試卷，加強學生的英語聽力理解尤為重要。學校將利用週二至週五第五節課對學生進行統一的訓練。

五、教學進度

周次

課、章、節

教 學 內 容

備 注

1

選修7

完成選修7一到三單元的基礎知識複習

2

選修7

完成選修7四到五單元的基礎知識複習

3

第一次月考

4

完成語法複習：定語從句

5

穿插浙江省大學聯考模擬卷1---4。

6

進行限時閲讀、短文改錯及書面表達訓練。

7

第二次月考

8

完成語法複習：狀語從句

9

穿插浙江省大學聯考模擬卷5---8。

10

詞彙默寫與詞組考查。

11

第三次月考（期會考試）

12

穿插浙江省大學聯考模擬卷9---12。

13

單項選擇和完形填空的訓練

14

書面表達的訓練

15

第四次月考（模擬考）

16

穿插各地的大學聯考模擬卷

17

進行考前心理與戰術的強化訓練