國小實驗教學工作計劃範文

實驗教學是學校教學工作的重要組成部分，其功能在深化教育教學改革，提高教育質量，推進素質教育的實施，培養全面發展的新一代人才中起着不可替代的作用，很多學校已經開展了實驗教學工作。下面是本站小編帶來關於20xx年國小實驗教學工作計劃範文的內容，希望能讓大家有所收穫!

20xx年國小實驗教學工作計劃範文(一)

為了普及實驗教學，加強教育裝備管理，切實提高教育技術裝備的效益，我校將紮實開展實驗教學工作，努力提高學生的動手實踐能力，採取多項有效措施，使我校教育技術裝備管理和教學教研工作再上一個新台階。

一、建立機構，明確職責，完善管理制度。

1、建立學校教育技術裝備管理和實驗教學工作領導小組。

2、強化實驗教學日常管理

(1)學校按要求制訂實驗室主管領導職責，實驗員職責，科任教師職責，學生實驗守則，職責分明，責任到人。

(2)進一步健全和完善各項管理制度，嚴格執行儀器設備借用，領用，損失賠償制度。

(3)實驗室在借用、領用、儀器、演示實驗，分組實驗時必須進行填寫登記，手續要完備。

(4)建立完整的管理帳冊，資料檔案，定冊清查帳、物、卡，每學期末進行一次全面的清查盤點。

(5)各種儀器、設備的存放要根據其性能和學科特點，科學分類擺放，並加強防護工作。

(6)圖書室、閲覽室面向學生開放，開設閲覽課。堅持定期補充新書，不斷提高圖書使用率。

(7)加強對計算機教學的管理，配備專職教師，加強學生上機操作，實踐並每學期考核一次，檢查學生情況。

二、加大投入，進一步完善實驗室基礎建設。

1、加大對學校教育技術裝備及實驗基礎建設，保障有可靠的安全設施和良好的通風條件。

2、實驗經費要專款專用，建立實驗經費專帳，保證教學的正常開展。

三、規範實驗教學行為，開展實驗教學研究。

1、實驗教學要實行實驗計劃、實驗申報、實驗備課、實驗報告"四對口"。

(1)實驗計劃：每學期一次，各實驗科目任課教師要制訂詳細的演示，分組實驗計劃。

(2)科任教師的每次演示，分組實驗都要實行申報制度，認真填寫實驗中報單，並與計劃、備課一一對應。

(3)科任教師的每次演示，分組實驗都要備課，備課的內容要有課型、實驗課題、實驗目的、器材清單、裝配示意圖和實驗步驟，課後有實驗情況記載和實驗效果分析。

(4)每次分組實驗學生都要完成實驗報告，每次實驗報告都要批改，有時間記載。

2、實驗教學過程要規範。

每一次演示，分組實驗教學目的要明確，實驗之前要與實驗員一道預做實驗，實驗過程中，要引導學生開展雙邊活動，弄懂實驗原理，分析實驗數據，掌握實驗操作要領，鼓勵學生勇於實踐、積極探索。

3、大力開展實驗教學研究。

(1)分管實驗的領導每學期聽課不少於5節，並有聽課記錄，課後及時與教師和實驗員交換意見，提出改進措施。

(2)學校每學期舉行一次演示，分組實驗教學優質課評比活動。

(3)學校每學期組織一次學生實驗操作考查。

(4)每學期舉行一次實驗教學專題研究活動。

4、各類實驗開出率要達標。

演示實驗，分組實驗開出率要達到100%，演示實驗成功率達到95%以上，分組實驗成功率達到100%。每次分組實驗開出的組數要達到開組數的98%以上。

四、建立教育技術裝備管理和實驗教學工作獎懲機制。

1、學校對實驗教學、裝備管理工作按工作職責實驗實行評估，計入個人工作量和工作業績，實驗員和管理人員在評優、晉級等方面享受教師同等待遇。

2、在學生中開展一次小發明、小製作、小論文評選活動，對優秀者給予通報表彰和獎勵，並報送上級參評，對指導教師進行獎勵。

3、開展自制教具、實驗論文和實驗優質課評比，擇估選送市、地參評，獲獎者按標準進行獎勵。

4、教導處對教師開展實驗教學情況納入教師檢查範圍，並根據檢查結果進行獎懲。

20xx年國小實驗教學工作計劃範文(二)

新的課程標準強調要以培養國小生的實踐能力素養為宗旨，以實踐為核心，努力擺脱以理論知識為中心的老模式，讓學生在自然實踐操作中得到真知、科學的思維方式、科學態度與價值觀念以及運用科學知識和方法的能力等方面的發展。

本學期在實驗教學中力求體現新課標的特點，始終圍繞“以探究為核心”的理念進行教學設計和組織教學活動。為了學生的心理需要，提高課堂教學效率，培養他們的探究精神和科學素養。通過實驗，激發學生的學習興趣和求知慾，培養學生動手操作能力、邏輯推理能力、抽象思維能力、分析問題解決問題的能力；通過實驗，使學生能在親自動手操作的過程中，主動獲取知識，體驗成功的喜悦；通過實驗，培養學生的思維品質及創新精神，使學生從國小科學、愛科學，為將來發展我國的科技教育，打下良好的基礎。本學期在課堂實驗方面有如下計劃：

一、指導思想：

認真貫徹執行黨的教育方針，緊密聯繫本校實際情況，充分利用現有實驗設備和器材，最大限度地為教育教學服務，推動學校實驗工作進一步發展，大力開展課外科技活動，為培養新的實用人才作貢獻。

二、基本情況：

我校現有9個教學班，實驗設施與設備配套相對短缺，只能基本滿足實驗需要。

三、任務和要求：

1、加強實驗教學，做到能做的實驗必做；

2、加強電化教學，讓學校現有的電化教學設備儘可能為我校教育教學服務；

3、開齊開足分組實驗；

4、開齊開足全部演示實驗；

5、定期開展實驗和電教課題研究；

四、具體措施：

1、加強領導，精心組織，成立實驗教學領導小組；

2、各年級成立實驗興趣小組，在學生分組實驗中起帶頭示範作用；

3、在全校再次掀起實驗教學熱潮，促進實驗教學進一步發展；

4、為全校教師放映外地優質課教學錄像，提高教師教學水平；

5、定期進行實驗器材使用知識講座，保證教師得心應手的使用和操作；

6、繼續開展科技興趣小組活動；

7、切實搞好實驗器材管理和維修添置工作，確保實驗教學工作順利進行。

20xx年國小實驗教學工作計劃範文(三)

指導思想：

以新課程標準為指導，堅持從學科的特點和教學實際出發，注意教學研究與實踐，加強自然實驗室管理，做到合理管理，合理使用，合理分類、分櫥存放，及時借還，及時打掃等。

一、精心準備實驗器材，優化實驗教學

實驗教學是自然學科中最主要內容之一。所以在自然教學中要積極創造條件，讓學生動手做，讓他們親身經歷科學探究的全過程。特別是現在山年級的科學課，在課前，教師更要精心準備大量的有結構的觀察、實驗材料，保證正常的實驗探究。

二、加強管理，合理使用

本學期自然實驗室繼續加強管理，有借有還。在教學時，首先，及時填好實驗通知單和實驗名稱，以及所需的實驗器材。其次，合理實驗，在課堂上，要對學生進行安全教育和正確的實驗操作指導。最後，實驗做完後要及時放回原處，並做好實驗日誌的記載工作。三、加強自制教具在教學中的重要作用

本學期我們倡導師生共同開闢自然教學園地，自然角，收集材料，自己動手製作教具，改善實驗條件。同時在實驗教學中提倡“動手做”，讓學生真正的參與自然科學探究的全過程，培養學生的動手操作能力、創新能力。

四、重視發揮電教手段，優化組合

自然教學中要優化組合教學手段，努力提高現代教育媒體在教學中的使用率，豐富學生的感性認識，在培養和提高學生的思維能力的過程中發揮積極的輔助的作用。

總之，為了適應新課程標準的教學需要，我們必須把握好過度期的教學，激發每一位自然教師的教學熱情，積極倡導有創造性的教學研究，為提高自然學科的教學質量而共同努力。