2023教師新學期教學工作計劃（精選22篇）

2023教師新學期教學工作計劃 篇1

一、學情分析

八年級的學生正值知識接受能力較大的時期，經過了七年級一學年的教材學習，掌握了一定的與日常生活比較密切的心理品質知識和一些法律常識，大部分學生的學習積極性有了很大的提高，他們比較自覺認真地學習。針對學生逐步擴展的生活中遇到的“我與他人關係”問題，以學會交往合作、維護權利履行義務為教育主題，以交往合作、權利義務為核心概念，着力培養學生的交往、維權等能力，培養高尚的道德和正直的品質。以學生不斷擴展的生活為構建的基礎，以幫助學生做負責任的公民、過積極建康的生活為追求，以正確的價值觀引導與積極啟發學生獨立思考、積極實踐相統一為基本原則。從國中學生的認知水平和生活實際出發，圍繞成長中的我，我與他人，我與集體、國家和社會等關係，整合道德、心理健康、法律和國情等教育內容，統籌設計教材結構。

二、教材分析

八年級思想品德上冊的教材的內容，全書共有四單元、十課書。該書以人際交往為主題，圍繞學生生活圈的擴展，分別是相親相愛一家人，師友結伴同行，我們的朋友遍天下，交往藝術新思維。掌握基本的交往禮儀，學會人際交流與溝通;善於與人合作，努力建立良好的人際關係。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個誠實的人;學會尊重寬容他人，能夠平等待人，與人為善。

1、第一單元是相親相愛一家人。這單元的內容主要是講述家庭是社會的基本單位，是青少年成長的搖籃，父母是孩子的第一位老師，對孩子的成長起着舉足輕重的作用。所以學會同家長溝通，處理好與家長的關係，對青少年來説是十分必要的。

2、第二單元是師友結伴同行。這一單元的內容是關於在學校人際交往中，我們同老師，與同學交往出現的相關問題。

3、第三單元我們的朋友遍天下。這單元的教育屬於未來教育，可以培養我們面向未來的開闊視野和開闊胸襟。

4、第四單元交往藝術新思維。中學生要融入社會，瞭解現現代社會的交際方式，注意自身的言談舉止，學會展示自己，就要學會交往。

三、教學目標

重學科之間的滲透，強化綜合能力的培養，開發課堂學習資源和課外學習資源，開展課堂內外、學科之間的活動，進一步加強知識積累，為今後學習打下堅實的基礎。

總體的教學目標為：

1、按照課程計劃，完成好八年級《思想品德》(上)的教學目標任務。

2、掌握基礎知識，理解基礎知識的內涵。

3、學以致用，分析具體案例，進一步理解思想品德這門學科的意義。

4、創造條件，積極開展中學生道德實踐活動。

各單元的教學目標為：

1、通過教學要求中學生在家庭中要學會與父母交流，溝通，體會家長的辛苦，孝敬父母和長輩，處理好同父母的關係。

2、我們要正確處理學校內的人際關係，養成提高自己的溝通能力，在學校這個具體情境中與人流暢在交流，溝通，努力建立良好的人際關係。

3、從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往，同時樹立強烈的忙亂自豪感。同時讓我們瞭解網絡交往，學會自我保護，過健康的網絡生活。

4、進一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟爭、如何關心他人、如何誠信做人等等。

四、各單元教學重點

1、在家庭中父母對子女的關愛和教育，子女與父母交往溝通能力的培養，作為子女要孝敬父母。

2、與友同行的內容，明確朋友的含義和意義，交友的方法和人際溝通的藝術。

3、網絡生活的雙面性，瞭解網絡既有很多優勢，但網絡也會帶來很多傷害，網絡環境複雜，容易對中學生帶來傷害。

4、平等競爭，換位思考，與人為善，平等尊重你我他，誠信守則，誠信的智慧。

五、各單元教學難點

1、代溝和逆反心理的產生和危害，家庭關係的確立。

2、正確面對青春期男女之間的交往，正視男女之間交往的現象，理智地把握青春，作出負責的選擇，在交往中學會保護自己。

3、自覺遵守網絡規則，樹立自我保護意識，為維護健康網絡環境儘自己應盡的義務。

4、在合作中競爭，在競爭中合作，寬容他人，悦納自己。

六、教學措施

一、以深化思品教學改革為契機，投身新課改，運用先進教學理念和多媒體手段教學，減輕學生負擔，激發學生學習興趣，喚起問題意識，實施教學民主化，努力提高課堂教學質量。

二、注重培養學生的學習習慣，為學生今後的發展打下基礎，注重學生科學精神的培養，確立思品教學的新理念。搞好課堂活動，多讀與思品有關的課外讀物，提升學生的政治修養，陶冶高尚情操，拓寬學生學習的領域。

具體到教學中，應做到：

1、認真鑽研課程標準，熟悉教材，通過觀看錄像和聽課等方法吸取經驗，把握每節課學生互動的內容，讓學生真正動起來。

2、課堂上注意調控，讓大多數學生都有機會參與發言，發表見解，教師從中點拔，。

3、指導學生做好課前的收集資料和圖片的準備，養成積累知識、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生髮言，培養學生的口頭表述能力。

4、充分利用實物演示、直觀的音像和歌曲、講故事和詩歌的.朗讀等手段來創設情景，導入新課，進行情景教學。

5、教師要充分利用網絡上的資源，瞭解學生的思想動態和心理表現來進行心理品質教育，豐富課堂教學。

6、組織開展小品表演，唱歌和鼓勵學生收集時事新聞等方法激發學生的學習興趣。

七、教研活動

1、積極參加學校教研室的教研活動。

2、按教導處的要求互相聽課，取他人之長，補已之短。

3、不斷提高身素質和業務水平，掌握英語的日常用語和教學用語，學會製作多煤體課件，全面使用普通話授課。

4、注意總結、積累資料，爭取寫一編高質量的教學論文。

八、教學進度表

周次教學內容教學時間備註1-2第一課愛在屋檐下43第二課我與父母交朋友24第一單元複習、測驗。評講25第三課同儕攜手共進26第四課老師伴我成長27第二單元複習、測驗。評講28第一階段複習、測驗、評講29第五課多元化地球村210中段複習考試211第六課網絡交往新空間212第七課友好交往禮為先213第八課競爭合作求雙贏214第六、七、八課複習、測驗2

希望同學們能夠認真閲讀----學年度第一學期八年級政治教學計劃，努力提高自己的學習成績。

2023教師新學期教學工作計劃 篇2

一、指導思想：

牢固樹立“以科研帶教研，以教研促科研”的觀念，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，深入開展對課程改革的探索。以課題研究為抓手，認真貫徹課改精神，以師訓工作為平台，充分發揮教科研的先導、服務功能，以求實的精神、紮實的工作，深化課題的研究，推進學校的教育教學工作，進一步提高教師的教科研能力。

二、工作目標

1、增強全體教師的教科研意識和實施課題研究的能力。

2、以研促教，以教促學，把教科研成果實施於實際教學中，推廣教科研成果。

3、進一步加強課程過程管理，完善課程管理制度。

三、主要工作：

1、強化科研意識，深化課題研究，加強對各級立項課題的管理。

2、加強綜合實踐活動課程、校本課程和“做中學”科學課課程的教學研究和師資隊伍建設。

3、配合教導處進一步鞏固備課組和教研組制度，加強教育教學研究。

4、做好參加常州市機器人比賽的準備。

四、工作措施：

(一)組織各類培訓學習，增強教科研意識和研究水平。

發揮教科室在理論學習上的推動作用，結合學習材料和校教科研工作實際，不斷吸取先進的教育思想和理論並及時組織學習，加以宣傳，促進全體教師不斷提高對現代教育思想的認識。

1、閲讀教育教學類書籍。要求每一位教師每學期必讀一些專業刊物，精讀教育刊物中一至兩篇重點文章，每月寫一篇學習心得參加學校評比，每學年寫一篇教育教學論文。

2、組織教科研講座和心得交流會，指導教科研的實踐操作，解決在研究過程中碰到的實際問題，少走彎路，快速提高教師們科研水平。

3、配合學校三年發展規劃，開展各種形式的教育教學研究活動。

4、組織教師參加上級培訓。

5、建立反思性“問題庫”。

(二)健全教科室的工作管理

1、健全教科研管理的各類制度和“學校——教科室——課題組——教師”四級教科研工作管理網絡。形成教科研工作管理的系統化、規範化、科學化，以保證教科研工作的順利、有序、積極地開展。

2、加強教科室的服務意識。變“下發任務”為“主動服務”，變“管”為“導”，與全體教師同心協力，做好學校的教科研工作。

(三)以課題研究為抓手，深化教育教學改革

1、加強課題管理，培育自己的品牌。

(1)進一步加強學校主課題《以主動發展為目標，創建主體性教育學校特色的研究》的研究，同時分頭開展好各項子課題的研究。把國家級課題《以學生髮展為本，構建國小語文生活化課堂的研究》作為學校的拳頭產品進行推廣，擴大學校知名度。

在研究中，嚴格執行上級部門和學校的教科研課題管理制度，認真實施研究工作，加強過程管理和資料的收集、整理，確保課題研究的科學性、規範性，取得實效。

認真上好研究課，在課例中研究，在研究中提升，建立案例交流制度。

課題組成員利用業餘時間自學，做好讀書筆記，訂好學習計劃，加強研究的目的性、針對性，做到學以致用。

(2)《充分開發學校和社區教育資源，在“做中學”中提升學生科學素養的研究》《“小叮咚在行動—科普伴我成長”—“做中學”科技創新實踐教育活動研究方案》《溢滿師生心間的書香——新教育實驗方案》研究進一步加強。增強全體教師的科研意識，提高科研能力，樹立正確的教育觀、學生觀、效益觀，要求教師針對自己的課題進行深入研究，及時積累材料，做好小結，寫好結題報告。

(3)及時完成課題的結題工作，並保證結題質量。本年度《實施傳統美德教育的實踐與研究》和《關於提高學生應用題解題能力的研究與實踐》二項區級課題和《新課程實施中的英語課堂教學研究》《開發校內外課程資源，培養語文素養的研究》《如何把心理健康教育融入體育教學的研究》三項校級課題結題。

(4)認真做好課題研究成果的推廣實施工作，結合教研活動和研討會等形式，進行經驗交流和成果推廣，真正起到以研促教、以教促學的實際意義。

(5)嚴把課題立項關。本學年將繼續確立一批校級課題並在區備案。在確立校級課題和向上級申報課題時，認真審閲課題研究方案，精選具有實效性、科學性、時代性和研究切入口適度的研究課題。

(6)積極幫助、引導新課題主持人根據課題的研究方案，認真做好研究的各步驟工作。明確目標，圍繞主題、精心組織研究活動，認真評議，並做好記錄形成紀要，積累研究材料，及時上交學校教科室歸檔。

2、抓好教科研常規工作

(1)對學校發展做好研究。在學校整體工作中起好參謀作用，主動提供有關本校教育改革和發展大局的信息諮詢報告，為學校領導重大決策和科學管理提供方案或依據。

(2)普及與提高並重。着力於提高廣大教師的科研水平，樹立強化教師的“科研”意識，繼續採取“走出去，請進來”的措施，邀請有關專家為教師作相關講座，拓寬思路，擴大眼界，提高思考問題水平，形成科研能力，着力於出高品位的教科研成果。

(3)堅持以教師的不同需求出發，採取“沙龍式”、“參與式”等多種學習形式，提高學習的針對性和研究的實效性。

(4)結合當地實際，開發好學校和社區的'課程資源。

(5)加強校與校之間的信息交流，與教育科研開展有成效的學校和研究單位交往，虛心學習，共同探討“科研興校”之路。

(6)做好教師各類科研文章的指導、審閲、修改工作，加強向外推出的力度，爭取論文發表和獲獎率繼續上升。

(7)加強教科研工作的總結與交流。

五、工作行事曆

二月份

1、制定2___年度教科研工作計劃;

2、各課題組制定課題研究階段計劃;

3、完善、充實學校課題網;

4、課題組組長會議。落實各課題組課題研究，制訂學期研究計劃。

三月份

1、參加區教科室負責人會議;

2、校園網上刊出入選的“教學反思”、“教育故事”、“教學案例”、“學習心得”;;

3、召開課題組組長會議;

4、組織教科研理論學習或論壇——主題：課堂教學的有效性;

5、《做中學》課題組研討活動;

6、出刊《羅小教苑》電子版。

7、市機器人比賽;(3月24日)

四月份

1、校級課題研究申報(4月15日結束);

2、佈置撰寫課題相關論文;

3、組織教科研理論學習或論壇——主題：自主式學習與反思式教學;

4、校園網上刊出入選的“教學反思”、“教育故事”、“教學案例”、“學習心得”;;

5、組織準備參加青少年科技創新大賽的科技實踐活動。

五月份

1、課題組課題研究例會，各課題組彙報課題研究情況，展示課題研究資料，檢查“課題活動記錄”等。

2、課題組人員撰寫課題研究階段總結和論文，並進行評選;

3、校園網上刊出入選的“教學反思”、“教育故事”、“教學案例”、“學習心得”;

4、做好區級立項課題的結題工作;

5、編寫《教師論文集》;的

6、完善校園課題網中的資料。

六月份

1、教學案例、學習心得、教學反思、教育故事、教學設計評比，並報送區評比;

2、校園網上刊出入選的“教學反思”、“教育故事”、“教學案例”、“學習心得”和“教學設計”;

3、科學、綜合實踐活動、校本課程總結、評價活動;

4、各課題組進行課題研究階段性總結，上交所有課題研究資料等;

5、學校教科研成果統計、工作總結、考核。

2023教師新學期教學工作計劃 篇3

一、本學期教材分析。

本學期的教學內容共計六章，第5章：相交線和平行線;第6章：實數;第7章：平面直角座標系;第8章：二元一次方程組;第9章：不等式和不等式組;，第10章：數據的收集、整理與描述。

第5章：相交線和平行線本章包括相交線、平行線及其判定、平行線的性質和平移共4節內容，前三節主要討論平面內兩條直線的位置關係，重點是垂直和平行關係，第4節是有關平移交換的內容。本章的重點是垂線的概念與平行線的判定和性質，而逐步深入地讓學生學會説理，是本章的一個難點。

第6章本章主要學習的平方根與立方根以及實數的有關概念和運算。這一章是學生在國中學習過程中的一個里程碑，他們要從有理數進入到無理數的領域，認識上將從有理數擴展到實數的範圍，讓學生進一步深化對數的認識，擴大學生的數學視野與界限。

第7章：平面直角座標系本章包括平面直角座標系、座標方法的簡單應用兩節課的內容，主要內容為平面直角座標系的有關概念、點與座標(座標為整數)的對應關係、用座標表示地理位置和用座標表示平移等內容。新課 標 第 一 網

第8章：二元一次方程組本章的主要內容包括：利用二元一次方程組分析與解決實際問題，二元一次方程組及其相關概念，消元思想和代入法、加減法解二元一次方程組，三元一次方程組，三元一次方程組解法舉例。其中，以方程組為工具分析問題、解決含有多個未知數的問題是重點，同時也是難點。實際問題始終貫穿全過程之中進行。消元思想——解方程組時“化多為少，由繁至簡，各個擊破，逐一解決”的基本策略，是產生具體解法的重要基礎，而代入法和加減法則是落實消元思想的具體措施。先了解基本思想，然後在基本思想指導下尋求解決問題的具體辦法，這是本章內容安排中的一個突出特點。

第9章：不等式與不等式組本章的主要內容包括：一元一次不等式(組)及其相關概念，不等式的性質，一元一次不等式(組)的解法及其解集的幾何表示，利用一元一次不等式分析、解決實際問題。其中，以不等式(組)為工具分析問題、解決問題是重點;一元一次不等式(組)及其相關概念、不等式的性質是基礎知識;掌握一元一次不等式(組)的解法及解集的幾何表示是基本技能。本章重視數學與實際的關係，注意體現列不等式(組)中藴涵的建模思想和解不等式(組)中藴涵的化歸思想。

第10章：數據的收集、整理與描述本章是統計部分的第一章，內容包括：1、利用全面調查與抽樣調查(以抽樣調查為重點)收集和整理數據;2、利用統計圖表(以直方圖為重點)描述數據;3、展現收集、整理、描述和分析數據得出結論的統計調查的基本過程。本章通過一些案例展開有關內容，在每一個案例中都展示了收集數據、整理數據、描述數據和分析數據得出結論的一般過程。其中重點在收集、整理與描述數據上，所涉及的分析數據比較簡單，較複雜的內容將在後面的內容中進一步討論。

二.確立本學期的教學目標及實施目標的具體做法。

本學期的教學目標是七年級(下)的六章內容，力求學生掌握基礎的同時提高他們的動手操的能力，概括的能力，類比猜想的能力和自主學習的能力。在國中的數學教學實踐中，常常發現相當一部分學生一開始不適應中學教師的教法，出現消化不良的症狀，究其原因，就學生方面主要有三點：一是學習態度不夠端正;二是智能上存在差異;三是學習方法不科學。我以為施教之功，貴在引導，重在轉化，妙在開竅。因此為防止過早出現兩極分化，我準備具體從以下幾方面入手

1、認真研讀新課程標準，鑽研教材，精選習題，精心備課，做好教案，上好新課。同時仔細批改作業，作好輔導，發現問題及時解決作認真總結成功與失敗的經驗和原因。

2、充分利用現代化教學設施製作教學道具，設置教學情境，結合日常生活，由淺入深，循序漸進。引導學生主動加入課堂學習和討論，積極參與知識的探究與規律的總結。

3、營造民主、和諧、平等、自主的學習氛圍，引導學生進行合作探究、交流和分享發現的快樂。從而體會到學習的樂趣，激發學生的學習熱情。

4、精心設計探究主題，引導學生學會發散思維，培養學生創造性思維的能力，實現一題多解、舉一反三、觸類旁通。

5、開展分層教學模式，成立互助學習小組，以優帶良，以優促後。同時狠抓中等生，輔導後進生，實現共同進步。

2023教師新學期教學工作計劃 篇4

一、指導思想：

本學期，我將根據學校和教導處的工作計劃要點，結合本學科的特點，加強音樂課堂的有效性。以課堂教學改革為重點，以提高專業化水平為目標，以社會主義科學發展觀為指導，從創新思路、注重實效入手，努力在創新教學，創新學習等方面取得新突破!以此來不斷促進自己的專業化成長，全面、高效地提高自己的課堂教學質量!

二、工作目標：

1、認真落實自己擬定的工作計劃，保證上好每一節音樂課。

2、用心練習教學和音樂專業基本功，不斷提高和完善自身專業化素質，為我校音樂教育教學工作服務。

3、繼續堅持理論聯繫實際和學以致用的原則，確立終生學習、全程學習的思想觀念。

4、立足課堂，加強與本教研組教師之間的交流與研討，學習本組教師的先進經驗。

5、認真領悟音樂新課程標準的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好、用活教材。

6、敏鋭地捕捉教學中的問題，將問題轉化為研究課題，使教研活動課型化、課題化。

三、提高教學質量措施：

1、認真備課，做好準備工作，備課時注意與新課標結合。

2、因材施教，對不同的學生要注意採用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。

3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。限度的調動學生的積極性。使他們能限度地學到知識，掌握技能。

5、注意在課堂上採取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。

6、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。

7、多看多聽其他的課程，從中總結經驗，取長補短，使學生開闊眼界，提高自身教學質量。

四、他方面：

1、認真撰寫博文，堅持每週一篇教學手記。

2、積極參加集體教研活動，認真吸取其他教師在教學方面的先進經驗，不斷提高自己的業務水平。

3、積極學校組織的每次培訓活動，認真做好筆記。

4、積極聽課，取長補短。

5、積極準備校本課程的內容，並認真落到實處。

6、按照學校的新要求規範自己的教案文本格式。

總之，在新的學期裏我將一如既往的搞好自己的各項工作，以音樂中豐富的情感來陶冶學生，使學形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。積極引導學生感受、體驗、表現音樂中豐富的情感內涵，使他們在音樂活動中受到良好的思想及藝術教育，從而受益終身!

為全面貫徹黨的教育方針，落實學校的一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切的教育思想;因材施教，使素質教育落到實處，根據學校工作安排，為做好我班的後進生轉化工作，特制訂本計劃：

一、指導思想

樹立“轉化一個後進生和培養一個優生同等重要”和“教師不應該選擇自己教育的學生，而應當創造適合於不同學生的教育”這一正確觀念。面向全體，因材施教，加強後進生轉化工作，使素質教育落到實處，讓學生得以生動、活潑、健康的發展，全面提高教育教學質量。

二、工作措施與方法

1、動之以情，消除戒備心理

消除戒備心理的途徑，是教師對後進生要愛得真，愛得深，將嚴格要求滲透在愛之中。當學生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得“親其師而信其道”。

2、尊重信任，喚起自尊心

自尊心是人的自我意識的重要標誌之一，是進步的動力之一。教師應當尊重、信任後進生，喚起他們的自尊心，培植自信心。所以教師應特別注意以下幾點：

(1)對後進生要求要適度。要求過高，他們會認為高不可攀，望而卻步;要求過低，不利於培養後進生的學習毅力和克服困難的能力。

(2)讓後進生獲得成功。只有當他們真正體驗到經過努力而獲成功的歡悦時，才能樹立起進步的信心和願望。教師可以佈置一些他們力所能及的任務，在完成之後給以適當的鼓勵。

(3)讓後進生充分發展自己的才能，充分展示自己的長處。在挑選班幹部時應

加以考慮，讓他們也能擔任一定職務，在集體中發揮作用。

3、曉之以理，增強後進生分辨是非的能力

教師應曉之以理，提高後進生的道德覺悟和上進心，培養後進生是非觀念。堅持正面誘導，以理服人，切忌簡單粗暴，以勢壓人。對他們説理要透徹，一定要結合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎罰。

4、創設情境，鍛鍊後進生的意志

針對學生不良行為，光x理還是不夠的，所以教師應憑藉一定的手段有意識地創設特定的與之相宜的情境，如為培養學生的意志力，教師應該適當創設一些帶有一定困難的情境，鍛鍊他們與各種誘因勇敢鬥爭的意志力，培養他們戰勝困難，戰勝自我的頑強毅力。5、持之以恆，反覆教育，鞏固後進生良好行為習慣

後進生的轉化不可能一蹴而就，一般要經歷醒悟、轉變、反覆、穩定四個階段。因此，在轉化過程中，後進生故態復萌，出現多次反覆，是一種正常現象。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規律，“反覆抓，抓反覆”，因勢利導，使後進生保持不斷前進的勢頭。

6、貫徹“興趣貫課堂”，讓課堂教學“活”起來。在課堂教學中，教師要始終遵循“主體性原則”，激發學生以極大的興趣參與教學活動的全過程，主動的去體驗，獲取。對一些後進生，要給他們創造積極參與學習活動的機會，教師要引導學生在課上有所思，有所情，有所收穫，以情入境，真正從思維上參與，從情感上參與。從而在學習上有所進步，變厭學為樂學。

三、主要工作安排：

1、針對後進生行為習慣差，進行日常行為習慣專題班會教育。

2、針對後進生心理情況，選擇適當的時機和方式進行心理溝通活動---談心。

3、針對後進生學習目標不明確，進行學習目的性教育;學習習慣不好，則常抓學生日常學習習慣---作業檢查等，針對學生的成績、心理的個性差異進行因材施教。

4、針對一部分後進生家庭教育薄弱，進行家訪活動，家校聯繫。取得家庭的配合，達到家校合一，共同教育的目的。

5、建立後進生名冊，並對單元檢測、期中、期末的成績及時填寫，期末進行總結、評比。

蘇霍姆林斯基説：“教育才能的基礎在於深信有可能成功教育每個兒童，我不相信有不可救藥的兒童、少年或男女青年。”我們要用藝術家特有的眼光去認真分析研究，即使是一塊最普通的木頭，只要我們用心雕琢，也會使其能夠變成一件有價值的藝術品。

2023教師新學期教學工作計劃 篇5

一、指導思想

以《國小語文課程標準》為指導，以學校《快樂童年健康成長》教研主題為指導，思想上高度重視督導及學校教務部門的檢查，積極參與學校的各項活動。

二、具體工作及措施

1、快樂為主

以《快樂童年健康成長》教研主題為指導，重視學生身心健康成長，通過教學渠道，培養學生樂觀、向上、勇敢、豁達等優秀品質。

(1)結合每課的德育滲透點進行道德品質及心理健康教育，引導學生樹立正確人生觀。

(2)打造快樂課堂，提問面向全體，難易適度，在語文實踐活動中積極探討落實“三個一”的教學經驗。

(3)建立和諧師生關係。關愛每名學生，多關注學困生，表揚為主，進行賞識教育。

(4)快樂作業。根據學生學習能力，因人而異，自主選擇梯度作業，多讀少寫，鼓勵學生多讀書，多關心國家大事。

2、嚴格要求

認真貫徹《教師職業道德規範》，以為榜樣，違法的事不做，影響學校聲譽、影響團結的話不説，遵守學校各項規章制度，想家長所想，關愛每名學生，不體罰，不放棄，做家長信賴，學生喜歡，領導放心的教師。

3、注重質量

教學中以“提高常規教學和學生行為規範”為重點，提高教育教學管理質量。

(1)加強備課。在自主備課的基礎上參與集體備課，分析學情，學習課標教參，用好教材，精心設計每節課內容。

(2)積極學習。認真聽課反思，參與教師博客的交流學習，充實自己。

(3)充分準備。課前根據教材製作課件，合理運用多媒體，輔助教學，打造實效精品課堂。

(4)嚴格規範，學生的坐姿，書寫，知識的掌握、校本課程、古詩誦讀等都進行嚴格規範。

4、加強研究

以語文“三個一”為突破口，加強自身的學術研究，多學習理論，指導教學實踐。

(1)課堂上落實基礎知識，學生為主體，充分預習，課上講解，質疑，教師點撥，加強書寫，促進口語表達，加強課前三分鐘演講指導，期末評選“口才星”。

(2)研究快樂作文情景。結合生活，教師創設情景，激發興趣，快樂作文，每次習作評選出“佳句”“美文佳作”，指導學生創建個人文集，上傳家長閲讀，激發習作自豪感。隨時反思總結經驗，學期末撰寫論文。

學無止境，沒有，只有更好。踏踏實實做事，坦坦蕩蕩做人，兢兢業業教學，勤勤懇懇鑽研，用人格的魅力贏得家長的信賴，學生的喜歡，同行的尊重，快樂工作，享受生活!

2023教師新學期教學工作計劃 篇6

我班現有6人，女孩4人，男孩2人;其中史浩然好動，年齡較大，有疝氣，老師應多注意他的個人衞生和行為習慣;呂青霖年齡較小，生活上有困難，表達方式不明確，老師應多注意寶寶的一舉一動。

一、本學期幼兒發展總目標：

1、培養幼兒的進餐習慣，提高自我服務能力。

2、培養幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質。

3、鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達、培養良好的學習習慣。

4、開展自主性活動和學習性活動，鼓勵幼兒積極參加活動

二、 具體目標與措施 ：

(一)、生活活動

目標：

1、愉快來園，願意參加幼兒園的各類活動，能繼續適應集體生活。

2、學習使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得乾淨，不將飯菜含在嘴裏。

3、糾正不良的睡眠習慣。

4、會穿脱寬鬆的衣褲。

5、學習自理大小便(會使用蹲坑)。

6、知道室內不大聲叫喊，不把手指、不乾淨東西放進嘴裏，不摳鼻。

7、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。

8、學習正確的洗手方法，知道飯前、便後洗手。

9、學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。

措施：

1、在幼兒園多鼓勵幼兒能高高興興來園。給個別幼兒更多的關愛、並與家長及時溝通，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。

2、利用兒歌、遊戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿脱衣服等生活常規，使幼兒養成良好的生活習慣。

3、在學習性遊戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛鍊的機會。

4、通過每天的進餐活動，培養幼兒文明進餐習慣。

5、班級三位老師一起，共同管理好班級工作。

(二)、運動活動

目標：

1、在老師的鼓勵下願意參加各類活動。

2、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。

3、會玩中型運動器具。

4、學習模仿操和器具操。

措施：

1、開展區域性體育活動，培養幼兒的參與性與興趣，促進肌體的協調發展。

2、保證每天二小時的户外鍛鍊時間。

3、學會玩具模仿操、小兵操和響環操。

4、製作並提供多種運動小器具(沙袋、罐子、籃球等等)，豐富幼兒的體育鍛煉活動內容。

(三)、學習活動

目標：

1、愛祖國、愛家鄉，知道自己是中國人，喜歡老師，愛爺爺奶奶，願意上幼兒園。

2、在老師的引導下，產生對周圍事物的興趣。學着用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特徵。

3、觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特徵。

4、在老師的指導下學唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。

5、能以愉快情緒參加英語活動，學會用英語問老師好。

措施：

1、創設符合小小班幼兒年齡的環境，體現以幼兒為主的指導思想，根據主題活動佈置環境，使幼兒、家長參與環境佈置，做到師生互動，生生互動。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。

2、定期將幼兒作品進行展示活動，使每個幼兒體驗成就感。

3、創設英語環境，使小朋友在其中愉快參與學習，學會一些簡單的口語、兒歌、歌曲。

(四)、遊戲活動

目標：

1、豐富生活經驗，能用語言和動作去模仿，積極體驗角色的情感和態度。

2、創設條件，豐富幼兒的知識經驗，感性經驗和遊戲語言。

3、初步掌握一些進行角色遊戲的基本技能。

4、愛護玩具，遊戲後送玩具回家。

措施：

1、提供符合小小班幼兒的大玩具。

2、在遊戲中注意觀察幼兒的活動併為他們提供需要的遊戲材料。

3、幼兒自選主題，充當角色，並在遊戲中感到快樂。

(五)、家長工作

1、召開家長會，彼此溝通。

2、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀，繼續辦好家園之窗，利用家園聯繫冊向家長定期彙報幼兒在園情況，及時做好家長工作。

以上是我們針對幼兒發展情況制定的本學期計劃，希望在我們班組成員的共同努力下，在家長的配合下，孩子們健康、愉快的成長。

2023教師新學期教學工作計劃 篇7

一年之計在於春，在這春意盎然的季節，又迎來了新的一學期，同樣面臨着新的挑戰、新的機遇，面對新課程的改革，特制定本學期教學計劃如下：

新的學期已進入正軌，使我有了明確的工作目標，以至更清晰地朝着計劃去實施。並以飽滿的精神狀態投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，為了保質保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發展，將從以下幾個方面開展工作：

一、良好環境的創設

1、衞生環境

與其他老師共同維護班級衞生，給幼兒創造一個良好的生活和學習環境。創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發現問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。

2、教學環境

為了幼兒能在輕鬆、愉悦的環境氛圍下學好英語，沒有壓力地“玩”着學，激發他們學英語的積極性，其潛力很快就會表現出來。幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多遊戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發他們的學習興趣。

二、教育觀念的創新

新時代的教師更要學會創新，教師只有不斷地改進自己的工作，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格，能夠試圖從不同的角度去發現問題，解決問題。不斷愛護和培養學生的好奇心、求知慾，保護學生的探索精神、創新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

1、品德教育方面

配合教養員繼續加強幼兒的常規培養。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規、要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能遵守各項規則。加強對遊戲的指導，在遊戲中培養幼兒之間的友愛精神。

2、智育方面

多開展智力遊戲，發展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識。積極開展分享閲讀課題研究活動，以促進幼兒全面的發展。為幼小銜接做好過渡，繼續抓好幼兒識字、教學，促進孩子身心和諧發展，為幼兒進入國小打好基礎。

三、努力提高自己的專業素質修養

1、認真對待工作中的每一件事，儘自己最大的能力完成到最好，這才是教師責任心的體現。尊重孩子、走進孩子，在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態度、學習狀況，並進行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。

2、主動關心國內外學前教育信息和專業理論。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

3、學習在工作中發現問題、反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。認真做好日誌和摘抄筆記，積累自己一些學習或工作上的經驗。

四、積極做好家長工作

家長是我們教育事業的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。我們用細緻入微的工作態度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱情接待家長，不定期地與家長聯繫，共同協商育兒經驗。，同時認真收集家長反饋意見，虛心採納合理建議。

2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

3、如遇特殊情況及時向家長彙報或保持電話聯繫，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

4、邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃、結合各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務，並用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。

我會努力堅持科學的發展觀，堅持以改革創新為動力，以全面提高幼兒身體素質、培養幼兒創造力和想像力、激發幼兒對科學領域的興趣、教給幼兒粗淺的知識為重點，提高幼兒多方面的素質。

2023教師新學期教學工作計劃 篇8

一、班級分析

我班現有幼兒28名，其中男孩16名，女孩12名。這羣幼兒都是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的，幼兒園對他們來説非常陌生，這羣孩子獨自呆在陌生的環境中沒有安全感。同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮，什麼都想去探究一下。這也正體現了孩子好奇、好問的天性，我們三位老師研究決定從這點入手，逐步對他們進行培養，使他們養成良好的上課習慣，為今後發展打好基礎。

在生活自理方面，這羣孩子都是父母懷裏的嬌寶寶，許多事情還不會自己去做，如：吃飯、穿衣、穿鞋、自己上廁所、飯前便後洗手等等，這學期我們根據幼兒的實際情況，要對他們進行一系列的生活自理能力的培養。所以開學一個星期，有三五個幼兒哭鬧的現象是很正常的，但也有適應能力特別強的幼兒，很快就適應了班級環境，覺得幼兒園非常好玩，和老師、小朋友一起遊戲很開心，幾個哭鬧的孩子也基本做到了開開心心來幼兒園。

二、指導思想

在本學期的工作中，我們要認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》為核心，在工作中樹立為幼兒服務、為家長服務的思想，為幼兒營造一個健康、愉快、富有挑戰性的生活空間。在幼兒生活管理方面，幫助幼兒養成良好的衞生習慣，掌握粗淺的健康、衞生常識，有基本的自我保護能力。在班級管理方面，以培養幼兒良好的常規為主，讓幼兒養成良好的行為習慣。

三、工作目標

1、逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快，鼓勵幼兒之間的交往。2、培養幼兒養成盥洗的習慣，認識自己常用物品及會洗手，養成講衞生的習慣。3、願意接受清潔要求，會用小勺進餐，用杯喝水。4、能在成人幫助下，學習入廁的正確方法，養成獨立入睡的習慣。5、有初步的自我保護意識，知道不獨自到人關注不到的地方玩，不摸危險物品。

四、具體措施：

(一)做好新生入園的情緒安撫工作

1、開學前做好家園聯繫工作，召開家長會，介紹班級情況，通過班級博客以及班級的QQ羣讓家長進一步瞭解孩子在幼兒園的情況。

2、教師以親切、温和的態度對待孩子，消除他們的陌生感。給孩子提供一個温馨、舒適、有趣的教室環境。

3、教育幼兒學會使用禮貌用語，主動和教師問候。

4、培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。

教會孩子認識自己的標記;學會正確的洗手方法;能安靜午睡，不吵醒別人;培養良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。

5、培養良好的學習常規。

(1)願意參加各項集體活動，注意力集中;

(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶;

(3)學會用語言表達自己的意願;能將玩具歸類收好;

(4)學習看書的正確方式，培養幼兒良好的前閲讀習慣。

(二)、衞生保健工作

託班的衞生保健工作非常重要，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的户外活動，及時為幼兒更換衣服，保證幼兒充足的飲水量。而且每天對室內、毛巾、杯子進行消毒，保證室內空氣流通、廁池水池便盆乾淨無異味，保持桌面、凳面、地面、櫃子乾淨。給幼兒創設一個寬鬆、愉悦的環境，建立良好的師生關係，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。

(三)、家長工作

在本學期的家長工作，我班將加強與家長的溝通。努力做好以下工作：

(1)、加強與家長的交流與溝通，以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，瞭解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求。

(2)、按時更換家長園地內容，讓家長及時瞭解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，並不斷向家長提供新的幼教信息。

(3)、每兩個星期完成“家園聯繫冊”撰寫工作。

(4)、做好家訪工作，並做好認真的記錄，完成重點家訪率80%。

(5)、充分利用家庭、社會資源，使家園共同擔負教育重任，促幼兒和諧發展。

2023教師新學期教學工作計劃 篇9

一、本班學生數學學習情況分析

班級學生69名，在經過了一個學期的數學學習後，基本知識、技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習數學有着一定的興趣，樂於參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。在上學期期末測試中及格率100%、均分93分、後進生轉化50%。但是成績不能代表他學習數學的所有情況，只有課堂和數學學習的活動中，才能充分的體現一個孩子學習的真實狀況。因此對這些學生，我應該關注的的是使已經基本形成的興趣持久的保持，並逐步引導思維的樂趣、體驗成功所獲得的樂趣。

(二)教材分析

本學期教材內容包括下面一些內容：100以內的數，兩位數加、減整十數，兩位數加、減一位數，乘法的初步認識，1~6的乘法口訣，認識人民幣，長方形、正方形、三角形、平行四邊形及圓的直觀認識，簡單的統計，數學實踐活動。

二、本學期教學的指導思想

1、重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數學知識。

2、增加聯繫實際的內容，為學生了解現實生活中的數學，感受數學與日常生活的密切聯繫。

3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發學生的學習興趣，獲得愉悦的數學學習體驗。

4、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。三、本學期教學的主要目的要求

(一)、知識和技能方面

1、經歷從實際情境中抽象出數的過程，義識100以內的數;初步認識計數單位“一”、“十”和“百”，初步認識數位和數位順序，初步理解100以內數的組成，掌握數序，會比較兩個數的大小。

2、經歷探索兩位數加減整十數以及兩位數加減一位口算方法的過程，並能比較熟練地進行口算。

3、在現實情境中，認識人民幣單位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，愛護人民幣。

4、經歷觀察常見平面圖形的過程，直觀認識這些圖形，能正確識別這些圖形。

5、初步感受“形”與“體”的聯繫，初步感受“直線圖形”與“曲線圖形”的不同。

6、能在釘子板上圍出和在方格紙上畫出長方形、正方形、三角形和平行四邊形。

7、經歷收集、整理、描述和分析數據的過程，能對日常生活中的事物、現象進行簡單的分類，學會用簡單的符號收集、整理數據，並把統計結果填入簡單的統計表。

8、能看懂簡單的統計表，並初步能對錶中的數據進行簡單的分析、判斷和推理。

(二)、數學思考方面

1、在認數過程中初步發展思維能力。如認識計數單位和數位順序時，學習從具體現象中概括出數學規律;在學習數的組成與比較大小時，進行分析、綜合、判斷、推理等思維活動;在整理數的順序時發現“百數表”的一些規律等。

2、在探索並掌握100以內加、減口算方法時，培養思維的準確性;在口算練習中初步培養思維的敏捷性;在算法多樣化中初步培養思維靈活性。

3、在認識乘法的過程中，初步體會一般與特殊的關係;在學習乘法口訣的過程中初步培養學習策略，發展推理能力。

4、在認識常見平面圖形和對圖形進行折、剪、拼等變換中初步培養空間觀念。

5、在解決問題的過程中能進行有條理的思考，並對運用方法和獲得結果的合理性進行初步判斷。如利用估計監控計算得數、檢查解決問題的答案，運用統計數據進行合情推理等。

(三)、解決問題方面

1、在教師組織下，能運用認識的數描述、交流現實生活中的事件。

2、在教師的指導下，能從實際生活和現實情境中發現數學問題、提出問題，並應用已經掌握的數學知識和方法解決問題。

3、在具體的問題情境中，能探索解決問題的有效方法，能大致表達解決問題的過程，能在教師的安排下回顧分析和解決問題的過程。

四、主要教學措施

1、從學生的年齡特點出發，多采取遊戲式的教學，引導學生樂於參與數學學習活動。

2、在課堂教學中，注意多一些有利於孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。

3、佈置一些比較有趣的作業，比如動手的作業，少一些呆板的練習。

4、加強家庭教育與學校教育的聯繫，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。

2023教師新學期教學工作計劃 篇10

新學期開始了，我們迎來了小班的小朋友，孩子們由於剛開始進入集體生活，對新環境陌生、畏懼，還有跟人、亂跑、拒睡、拒吃等現象。為了使孩子們能儘快地適應集體生活和培養他們各方面的良好習慣，使他們能得到全面和諧的發展，仔細地剖析一下自己，對照省示範幼兒園的教師的標準，在今後的工作中，我時時要以省示範的標準來嚴格要求自己，用張家港精神來鞭策自己。

一、 思想政治方面

認真學習有關政治文件，保持正確的思想政治和方向。關心國家大事，經常和老師們一起探討學習體會，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。

熱愛自己的事業，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁，並且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。

二、 教育教學方面

要提高自身的素質修養，認真學習幼教理論，作到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。多讀書、多看報，不斷充實自我。要不斷提高自身的業務能力，認真鑽研教材，精心設計教案、製作教具，充分利用現代化的設備，認真上好每一節課。

三、 家長方面

多與家長溝通，與家長建立良好的關係，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求。努力縮短家長和老師之間的距離。

總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為幼兒園儘自己的一分力量，願我們的幼兒園會越來越好!

2023教師新學期教學工作計劃 篇11

一、教材分析

本冊教科書包括“入學教育”“漢語拼音”“識”“課文”“語文園地”“口語交際”幾個部分。教材的開頭是入學教育，用四幅圖，幫助學生了解學校生活，瞭解學習常規。然後是漢語拼音部分，共十三課，在學習拼音的同時認識70個常用。而後是識(一)、10篇課文，接下來是識(二)、又10篇課文。兩個識單元各4課，每課認12-14個。20篇課文分作4個單元，大體按由淺入深的順序編排，每個單元的課文在內容上有一定的聯繫。在每個單元之後設語文園地，以豐富的內容和多樣的形式，鞏固語文知識，發展語文能力。此外，全冊設6個口語交際話題，安排在每個單元后面，使學生在創設的情境中進行口語交際的訓練。

識的編排，實行認寫分開，多認少寫。全冊要求認識400個常用，寫其中100個筆畫簡單的。

二、教材特點

1.綜合性。

教材採用多種方式體現語文學科的綜合性，以便使初入學的兒童受到比較全面的語文啟蒙教育。例如，在學習漢語拼音階段，適當出現短語、句子和兒歌，學生在學習拼音的同時認識部分漢，把學拼音、識、發展語言結合起來，不但增加了趣味性，及早獲得成就感，而且培養了學生的語文綜合素養。練習設計也體現了語文綜合性的特徵，設計了讀讀説説、讀讀畫畫、讀讀做做、讀讀演演等豐富多彩的內容和形式，體現語文能力的整體發展，語文課程與其他課程的融合溝通。

2.科學性。

漢語拼音、識、閲讀、口語交際的編排，都注意遵循兒童學習語文的規律。以識和寫為例，要求認的都是最常見的，要求寫的都是最簡單的。兒童最先認的，是與他們的生活最密切的“爸、媽、我”。全冊要求認識的，是出現頻率最高、最常見的400個。此外，識的安排重視漢本身的規律，形式有象形、會意、按事物歸類識等，在識的同時瞭解漢文化，認識身邊的事物。要求寫的100個，嚴格按照由易到難、由簡到繁、由獨體到合體的順序編排，每課只寫3-4個。結合漢的書寫指導，幫助學生逐步掌握漢的筆畫筆順、間架結構，打好寫基礎，使每個學生不僅能把寫對，而且能把寫好。寫與識不同步，這是本冊教材的重要特點之一，目的是尊重識和寫的各自規律，識高頻、與兒童生活關係密切的，寫簡單的、筆畫少的。表面上看識和寫是脱節的，實際上在寫時不但能夠複習鞏固前面認識的，而且有利於學生掌握寫的基本功，打好寫的基礎。

3.時代性。

教材內容豐富，具有時代感。如，計算機、超市等富有時代氣息的內容，反映城市、農村生活以及科學常識的內容，在第一冊教材中均有所體現。有表現家庭生活的《在家裏》，表現課餘生活的《操場上》，表現農村生活的《菜園裏》，表現科學常識的《小松鼠找花生》。教材還十分重視培養學生具有現代人的品質。如，《自己去吧》教育獨生子女不要過多依賴父母，要大膽實踐;《平平搭積木》表現兒童關愛他人的美好心靈;《爺爺和小樹》藴含着人與自然和諧相處的因素，使學生潛移默化地受到環保教育。上述內容具有濃郁的時代氣息，並和學生的生活實際緊密地結合在一起。

2023教師新學期教學工作計劃 篇12

一、本班學生數學學習情況分析

班級學生69名，在經過了一個學期的數學學習後，基本知識、技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習數學有着一定的興趣，樂於參加學習活動中去，國小一年級數學下學期教學工作計劃。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。在上學期期末測試中及格率100%、均分93分、後進生轉化50%。但是成績不能代表他學習數學的所有情況，只有課堂和數學學習的活動中，才能充分的體現一個孩子學習的真實狀況。因此對這些學生，我應該關注的的是使已經基本形成的興趣持久的保持，並逐步引導思維的樂趣、體驗成功所獲得的樂趣。

(二)教材分析

本學期教材內容包括下面一些內容：100以內的數，兩位數加、減整十數，兩位數加、減一位數，乘法的初步認識，1~6的乘法口訣，認識人民幣，長方形、正方形、三角形、平行四邊形及圓的直觀認識，簡單的統計，數學實踐活動。

二、本學期教學的指導思想

1、重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數學知識。

2、增加聯繫實際的內容，為學生了解現實生活中的數學，感受數學與日常生活的密切聯繫。

3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發學生的學習興趣，獲得愉悦的數學學習體驗。

4、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習，工作計劃《國小一年級數學下學期教學工作計劃》

三、本學期教學的主要目的要求

(一)、知識和技能方面

1、經歷從實際情境中抽象出數的過程，義識100以內的數;初步認識計數單位一、十和百，初步認識數位和數位順序，初步理解100以內數的組成，掌握數序，會比較兩個數的大小。

2、經歷探索兩位數加減整十數以及兩位數加減一位口算方法的過程，並能比較熟練地進行口算。

3、在現實情境中，認識人民幣單位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，愛護人民幣。

4、經歷觀察常見平面圖形的過程，直觀認識這些圖形，能正確識別這些圖形。

5、初步感受形與體的聯繫，初步感受直線圖形與曲線圖形的不同。

6、能在釘子板上圍出和在方格紙上畫出長方形、正方形、三角形和平行四邊形。

7、經歷收集、整理、描述和分析數據的過程，能對日常生活中的事物、現象進行簡單的分類，學會用簡單的符號收集、整理數據，並把統計結果填入簡單的統計表。

8、能看懂簡單的統計表，並初步能對錶中的數據進行簡單的分析、判斷和推理。

(二)、數學思考方面

1、在認數過程中初步發展思維能力。如認識計數單位和數位順序時，學習從具體現象中概括出數學規律;在學習數的組成與比較大小時，進行分析、綜合、判斷、推理等思維活動;在整理數的順序時發現百數表的一些規律等。

2、在探索並掌握100以內加、減口算方法時，培養思維的準確性;在口算練習中初步培養思維的敏捷性;在算法多樣化中初步培養思維靈活性。

3、在認識乘法的過程中，初步體會一般與特殊的關係;在學習乘法口訣的過程中初步培養學習策略，發展推理能力。

4、在認識常見平面圖形和對圖形進行折、剪、拼等變換中初步培養空間觀念。

5、在解決問題的過程中能進行有條理的思考，並對運用方法和獲得結果的合理性進行初步判斷。如利用估計監控計算得數、檢查解決問題的答案，運用統計數據進行合情推理等。

(三)、解決問題方面

1、在教師組織下，能運用認識的數描述、交流現實生活中的事件。

2、在教師的指導下，能從實際生活和現實情境中發現數學問題、提出問題，並應用已經掌握的數學知識和方法解決問題。

3、在具體的問題情境中，能探索解決問題的有效方法，能大致表達解決問題的過程，能在教師的安排下回顧分析和解決問題的過程。

四、主要教學措施

1、從學生的年齡特點出發，多采取遊戲式的教學，引導學生樂於參與數學學習活動。

2、在課堂教學中，注意多一些有利於孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。

3、佈置一些比較有趣的作業，比如動手的作業，少一些呆板的練習。

4、加強家庭教育與學校教育的聯繫，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。

2023教師新學期教學工作計劃 篇13

幼兒時期是人的基本道德品質開始形成的重要時期，這個時期的品德如何，將影響人的道德品質的進一步發展。而幼兒階段又以形成初步的道德情感，道德行為和良好的個性心理品質為重點。現將我班本期德育工作計劃如下：

一、班級情況分析

雖我班幼兒人數較少，但幼兒普遍年齡偏小，均為3歲左右，且有大部分為初次上幼兒園，所以根據我班幼兒的年齡特點制定了本期德育計劃。

二、工作目標

1、萌發幼兒的愛心，從愛周圍的人開始，培養幼兒愛父母、愛師長，以及愛夥伴;進行初步的集體觀念教育，萌發幼兒的集體榮譽感和愛幼兒園、愛懷化、愛祖國的情感。

2、養成初步的生活習慣和衞生習慣，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有自我保護意識，不玩危險物品，遵守交通規則，有病及時告訴成人，配合治療。養成初步的禮貌和守紀習慣，會使用簡單的禮貌用語，不打人、罵人，與同伴能友好相處，樂意幫助同伴，遇事能謙讓。培養初步的勞動興趣，知道自己能做的事應該自己做;

3、培養健康、穩定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格，有同情心、寬容心，能原諒、諒解別人，能積極、主動地和小朋友交往;喜愛體育運動和藝術活動，有獨立做事的願望，自己能做的事不依賴別人幫助，有一定的靈活性和機智性。誠實，不説謊，做錯事能承認並改正。

三、工作內容

1、愛集體教育。喜歡上幼兒園，在集體中保持愉快穩定的情緒。在老師的要求下，能關心愛護班上的東西。在成人鼓勵下，能愉快地參加幼兒園各項活動，習慣集體生活。能與同伴分享玩具。能熟悉本班幼兒的姓名。

2、愛勞動教育。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦，願意學做事，不事事依賴他人。要自己吃飯、穿脱衣服、上廁所，學會正確使用玩具、圖書以及學習用具的使用方法。能按要求自己擺放小椅子。愛護玩具，不亂丟果皮，不損壞東西，節約用水，洗手時不玩水。

3、愛家鄉、愛祖國教育。知道自己是中國人，中國好，認識國旗，知道升旗、唱國歌時要立正。知道自己的家鄉是懷化，愛家鄉的環境和周圍的人。

4、愛學習的教育。喜歡參加集體活動，在老師和家長的提醒、幫助下，能選擇活動內容，有初步的規則意識。經過努力完成一項任務後感到很高興。瞭解一年四季的變化，觀察四季植物的生長。

5、生活習慣的教育。注意保持手、臉部的清潔，會用正確的方法洗手、洗臉。會用勺子吃飯，養成按時進餐、飯後漱口、擦嘴、不挑食的習慣。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病時願意去醫療看病，打針、吃藥時不哭。

6、文明禮貌教育。在成人提醒下，每天早上向父母問好，道再見，見到老師會站好。會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關係、再見”等禮貌用語，見到長輩、同伴、熟人會主動問好。能有禮貌地做小客人，未經允許，不隨便亂翻別人的東西。能與同伴友好相處，不打人罵人，不故意擾亂別人。

7、遵守紀律教育。知道幼兒園的玩具應該大家一起玩，輪流玩，初步做到不爭搶、不獨佔玩具。愛護玩具，用完後整理好並放回原處。知道應遵守各項生活常規和活動常規，在老師提醒下做到“三輕”：走路輕、説話輕、取放東西輕。

8、良好的個性心理品質的教育。經常保持活潑愉快的情緒，不愛哭，不隨便發脾氣，能合羣。願意做好孩子，自己有事或有要求，能對成人説，在成人的要求下能完成一些任務。不糾纏成人，會獨立遊戲。

敢於向老師及家人説出自己的想法和要求，克服膽怯心理，敢大膽當眾表演、講話，有自信心。能在成人幫助下進行自我評價。

四、具體措施：

(一)充分發揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用。

1、滲透各科、寓教於戲、寓教於樂

各科教學從內容到方法上都可以滲透品德教育。讓幼兒在語言、音樂、美術、體育、遊戲和做做玩玩中接受內容豐富多樣的品德教育。

2、創設環境、潛移默化，滲透教育

在日常生活中利用盡可能的機會和創設一定的環境，使幼兒有行動的機會和體驗，在良好的環境中長期受到耳濡目染，潛移默化的薰陶。

(二)對家長加強指導，發揮家長在幼兒園德育中積極作用。

1、成立家長委員會，通過舉辦家長學校，組織育兒經驗交流會，開展家庭教育諮詢活動。

2、通過家訪、家長會、家園聯繫本及家長開放日等形式，加強與家長的聯繫，家園溝通幼兒品德情況，緊密配合，達到幼兒園、家庭教育的一致性。

(三)充分利用社會的積極因素教育幼兒，根據幼兒的年齡特點，精心設計和選擇，充分利用積極因素，發揮其教育作用，提高幼兒辨別是非的能力。

2023教師新學期教學工作計劃 篇14

由於教師工作的特殊性和複雜性。為適應社會發展的需要。要求教師各方面都與時俱進，以科學發展觀武裝自己的頭腦，以高度的專業技能、專業價值和專業精神奉獻教育事業。教師這一職業是複雜的腦力勞動。教師應該以身作則，不僅僅具有較高的專業水平，而且更要具備優良的師德和美好的形象。具有鮮明的示範性，模仿性。教育效果具有長期實效性。根據教師的這一特點，教師在職業發展過程中就“以人為本”來制定職業發展規劃。

一、挖掘教師職業發展的有利條件。

1、首先是挖掘自我因素的有利條件。教育理念呼喚教師要有自我發展點意識，要求教師首先是全面發展的人，因為教師容易影響學生的發展，學生最愛模仿的人就是自己的老師。所以教師應該努力把自身職業發展到更加完善，以高尚的人格和魅力去影響學生。所以教師自我發展首先需要自我專業發展的內在主觀動力，驅動本人在專業發展中能夠不斷加強進齲並可促使自我專業發展能力，成為專業發展的有利因素。

2、當今國家高度重視改變農村教育發展的落後局面。我們要抓住時代機遇努力創造工作奇蹟。奇蹟往往是平凡人創造的。許多人長期在農村學校艱苦奮鬥，為祖國培養出一批又一批人才。又因為國家大力掃除青壯年文盲和提高義務教育的水平。在農村，長期以來城鄉之間的差距(包括人力資源和辦學條件資源的差距)造成農村教育的落後需要在今天靠我們抓住機遇來改變。因此教師的任務更重大，更艱苦，但也是也更光榮的職業。所以，我們決不能錯過肩負歷史使命和自身職業的發展的前所未有的最佳機遇。

3、在工作中轉變觀念，大膽創新。新課程改革的春風以遍佈教育事業的每一個角落。我們不能忽視不見，要以主人翁的責任感去轉變陳腐、傳統的落後思想觀念。從現有教育課程，課程體系出發，從單一專業發展向多元化、綜合化和系統化的課程結構方向發展自我。因為教師工作的專業成績是相輔相成的，是相互影響相互作用的。另外光説到時不夠的，還要注重實踐教育工作，加強化實踐課程和教育的環節，訓練提高現代教育技術水平。促進理論聯繫實際和實踐教育的先進性。因此，從思想觀念和行動上改革傳統的教育迫在眉睫。穿新鞋走老路乃當今教育之大忌。

二、教師要具有終身學習的精神觀念。

1、為了適應高速發展的社會和教育發展的需求，教師需要有終身進修的意識觀念和終身學習能力。只有不斷學習，終身學習、才能不斷創新。要善於在工作中不斷反思、權衡、鑽研，具有孜孜不倦的探索精神，要在教學實踐中不斷自我充電與更新，以提高自我綜合水平。在全面發展學生的同時發展自我。這就要求教師具有廣泛的文化知識的和完善的人格魅力。這樣才能取得良好的教育教學效果。

2、培養教師的社會能力促進職業工作發展

許多教師默默無聞的一味教學工作，早出晚歸、勤勤懇懇，卻不見良好的收穫。研究其原因，當然是脱離社會的教育效應作用了。只有在社會的領空中勇敢搏擊翱翔的雄鷹才能具有高超的技能水平。教師的專業化發展，要求教育機構從以往注重專業知識的培養轉向對專業態度、專業技能、專業價值和專業精神等方面的綜合訓練。教育的發展在於改革，教育的改革在於創新，教育的創新在於廣泛的學習，而不是單一的學習。教師的發展更上在於專業技能的不斷髮展。而創新型的教師在適應社會的發展中尤其重要。現代教育不是簡單地傳授知識，重要的是要培養學生的能力。科技快速發展要求教師有高深的專業知識和廣泛的社會知識。為此，教師要從社會的各個領域掌握現代化的教學手段和技能。不能當作井底之蛙。

3、教師職業道德的培養。

愛崗敬業、熱愛學生是師德的主要內容。忠於教育事業，熱愛教育事業，工作精益求精；理解學生、信任學生、尊重學生，相信每個學生都能成才。才能成為學生最喜歡的老師。學高為師，德高為範，才能是一個合格的人民教師。

教師職業發展的種種有利因素為教師的職業發展提供極大的發展條件。我們應從自身的特點出發，看清形勢，轉變觀念，明確自我發展方向，認定發展目標，不斷提高自身素質和業務水平。

下面就結合教師發展的特點制定如下發展規劃：

1、加強師德修養。

尊師重教是教育的傳統美德。在平時工作中學習先進教育人物。吸取他們的高尚品質和先進觀念。以提高自我的思想品德和做人風範。教師職業道德的關鍵是愛崗敬業，教師職業道德的重要體現是熱愛學生。教師不僅傳授知識、學會學習，還教會學生學會做人。教師應該以身作則，以自己高尚完美的人格去影響學生。並不斷更新教育觀念，不斷進齲

2、加強學習，提高工作業務水平

教師的發展是社會發展對教育的要求，我們要真真正正、實實在在做到與時俱進。教師的發展靠自身知識水平的不斷提高才能完成複雜的腦力勞動。為了適應工作的需要和學生髮展、社會發展的需要，教師必須不斷學習，提高自我，才能不被社會淘汰。不脱教育後腿。因此教師可以通過各種學習方式，不斷提高研修水平。

3、加強責任感意識

只有教師的職業發展，才能促進教育的發展，才能促進全民族素質的不斷提高。人類社會的不斷髮展必須依靠教育的發展與提高。所以，我們要明確自身所肩負的社會使命，加強責任感意，以主人翁的責任感去面對教育。為我國的教育事業做出更大的貢獻。做一名合格的人民教師。

2023教師新學期教學工作計劃 篇15

一、指導思想

教師發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈衝擊着現有的教師教育體系，對教育工作者提出了新的更高的要求。為切實提高教學質量，促進專業教育向更高層次發展；為了學校和教師的持續發展，實現教師職業的專業化，從我自己的實際出發特制定本人的最近兩年發展規劃。

二、專業發展的現狀分析

優勢分析：

（一）教學方面

1、經過大學四年的學習和5年教學的實踐，不僅在理論知識方面有了很大的收穫和提高，而且理論聯繫實際的能力也增強了不少，動手能力也有很大的提高。能因材施教，以學生為主體，培養學生對體育課的興趣並積極參與。

2、積極參與各類教育教學學術活動，開闊視野。善於思考，注重反思，能在教學過程中以理論結合實踐，從而提高課堂教學效果，完善和提升自身教學能力。

3、積極提升自學能力。空閒時會閲讀學校購置和推薦的教育名著、案例和反思等等；以培養學生的創新能力為前提，能在課中嘗試運用新型教育方法和手段，豐富課堂教學形式。

（二）其他方面

1、職業心態平和，嚴於律己，善於和他人合作，能正確的處理與領導、同事和學生的關係。

2、平時能閲讀一些體育教學方面書刊雜誌和網站資料。

3、愛崗敬業，遵守中國小教師行為規範。樂於瞭解學生們的身心特點和已有的知識、經驗。

不足剖析：

1、有待提高的隨機應變能力。對國中各階段學生的身心特點了解度還不夠，如何能準確並及時處理課堂突發事件，並將事件帶來的影響降低到最小，對課堂的整體性把握有待提高。

2、個人教學風格不明顯，需培養全新的教學理念，以擁有較強的、獨立的教學能力。在繼承優良傳統的基礎下，在學科教學中還需拋棄模仿和惰性，發揚自身長處，尋找體育教學中的創新。

3、對於教科研方面缺乏探討、研究的積極性，教科研能力不是很好。專業理論知識的學習還需不斷積累，與實踐相結合的教學能力也有待加強。

三、個人專業發展的兩年總體目標

努力使自己成為一名學習型教師

1、繼續繼承優良體育教育教學品質，衣着符合教師規範，以普通話教學，做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。並在教育實踐中不斷積累經驗，逐漸形成獨特的個人教學風格，向業務水平高的青年教師看齊。

2、繼續體育專業理論結合專業技能的學習。熟知《教育學》《學校體育學》等有關著作，更新個人專業知識、深識教材，做到因材施教；能科學合理地設計每一學期的教學目標，並與單元計劃相配套；在骨幹教師、優秀教師的展示實踐課中，開發教育資源，從而尋求自身教育教學方法、手段、教學設計上有所突破。

四、個人專業發展的年度目標

1、第一年度目標

1）繼續自己的專業學習，積極提高自身的專業水平。不斷探索和實踐，努力營造適合學生學習的輕鬆、愉悦的課堂氛圍。

2）繼承優良的教育教學方法、手段，尋求自身教學特點，發揮所長，利用各種器材豐富教學內容，使課堂教學形式多樣化，逐步建立個人教學風格。

3）深識教材，因材施教。逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節高質量的優質課，並寫下教學感想。

4）閲讀有助於自身教學提高和教師個人素質提高方面的書籍，教學方法和理論方面等的著作，嘗試每學期能自讀2——3本；寫下教育教學感想，每個月寫下教育一篇千字教學感想，到學期末總結出一篇有質量的文章。

5）積極參與各教育教學類學術活動，做好筆記及完成其相應要求和功課。

實施的方式和途徑

1）熟悉中學體育教材，按照要求，配套單元計劃來設計教案。從學生角度來展現，學生能喜歡上體育課，願意上體育課，認為上體育課是一件開心的事。學生能與教師關係融洽。

2）積極參加各類教科研活動。參加觀課、評課活動後，注重自身實踐、反思和總結；積累經驗，拓寬自己的教學思路。

3）多問，經常請教優秀教師，學習其成熟的教學理念、對待事物的隨機應變能力和課堂掌控技術，結合自身實際，形成一個全新的、便於自己控制的教學，使課堂教學有成效。每月寫一篇能反映和提高自己的教學日誌。

2.第二年度目標

1）在體育課教學設計、語言、手段、方法等有一定的教學特色和教學經驗，初步形成自己的教學風格。

2）在教育科研方面有突破，積極參與體育教研組課題研究，進行相關資料的收集和整理。並擬定一個學術研究方向。

3）繼續專業理論的學習，探索學生體育課創新能力，總結經驗，促成更有效的課堂教學。

5）關注學生的自身認知，從興趣、道德、情感、價值觀等多方面瞭解各年齡段學生。不侷限於教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好2年教育教學的反思和總結。

6）隨着教學經驗不斷積累，進一步完善自身的教學風格，有一套完整的教學經驗集。

7）進一步培養自身專業素養，以高水準的經驗型青年教師為目標。

實施的方式和途徑

1）終身學習的目標，嘗試閲讀整套新課程教學問題與解決叢書。對課堂的掌控性有質的提高，熟悉程度加深，力爭做到和諧、寬鬆、愉快的教學氛圍。

2）運用低年級教學語言，教學規範、做到語言精練，課堂教學氛圍良好，課堂紀律嚴謹，學生自信好學，身體素質不斷提高，活動能力加強。

3）堂的隨機應變能力提高，能及時有效處理好突發狀況。對於課堂上的一些隱患有及早的應對準備。

4）過各級層面的觀課、評課，彙總其創新，模擬一套中學體育教育教學方法集，為確立自身教學風格作指導，發揮優勢。

5）循課改精神，注重學生主體，以培養學生良好的學習習慣和方法，鼓勵學生創新；在教學中注意學法指導，關注學生的學習過程，培養學生終身體育的觀念。

6）提高課堂有效性，積極參與各種形式的教科研活動，學習各項教材新增重點及重點轉移等等。經常閲讀教育教學類書籍及科研著作，通過反思和總結經驗成果，加強自身教育科研能力，使制定的學術論文有其可行性。

7）更新自己的專業知識和技能，在學校的教育工作或重大活動中有所用途。

五、預期目標效果：

通過對兩年規劃的逐步實施，應達到如下預期效果：

1、學習專業化知識、提高專業化技能的自覺性有明顯提高。

2、能夠產生比較強烈的自我提高慾望。

3、為終身學習與發展，創造良好的開端。

4、成為思想素質高，改革意識強、專業結構合理、教育教學水平高的教師。

5、成為能夠適應教育改革和學校發展的學習型教師。

六、達成目標的保障措施及自我檢測措施

1.積極、認真對待每一節體育課。互聽課、展示課上能得到同行的贊同。形成自身特有風格的體育課教學，學生反響熱烈。

2.根據個人專業發展兩年規劃的制定，進行每學年、每學期的實施內容細化，制定改進計劃和實施措施，並在實踐過程中總結和創新。

5.利用週末和節假日參與專業技能提高培訓，更新專業知識和水平。

6.學期、學年的考核，接受校委會和同事們的監督審查，以此來督促自己。

七、總結

總之，在今後的教育實踐中，我會繼續努力、認真工作，以抑揚頓挫的言語、以真誠的關心，以及以有富於變化的課堂教學設計吸引學生，以認真、負責的工作態度打動家長。規劃自己近三年的行程與要求，讓工作有序高效；更好地教育教導學生。

2023教師新學期教學工作計劃 篇16

作為一名教師，時代要求我們必須注意個人專業化成長的規劃，這不僅是事業追求的需要，也是我們個人價值實現的需要，更是社會發展的需要。對個人專業成長進行規劃，實際也是對人生的規劃，每個人都必須高度重視。從職業情感出發，本人熱衷教師職業，成為一位人民教師是我從小就樹立起的理想，也正是由於自己從小就樹立起的教師夢的激勵，我義無返顧的選擇了師範類的大學，並且如願進入了自己一直夢寐的漢語言文學系，大學四年的學習培養了我較強的學習能力，奠定了踏實的專業基礎，從去年畢業時進入科外中學的半年多工作時間也讓我從走出校園後得到了一個難能可貴的鍛鍊機會，掌握了一些關於現階段教育的'狀況，正因如此，我對於不斷更新的教育理念有信心讓自己快速適應。

雖然這學期我擔任的是品德與社會科目的教學，但作為漢語言文學的畢業生，中文是我的專業，也是我教學生涯的最終歸宿，我不能鬆懈怠慢，要時刻複習鞏固自己的專業知識，而且國小階段的語文教學與國中階段的教學工作還是存在着一定的差異，自己才正式步入教師崗位，教育教學經驗還很不足，教育規範學生水平還有待提高，這幾個方面都是我應該提高的方面。但我相信只要自己不斷進取，不斷學習，自己今後一定能夠勝任國小階段的語文教學工作。

一.發展目標

（一）總體目標

1、“多做”、“多想”、“多聽”，在未來的三年時間中，不斷改進自己的課堂教學；改善自身的不良習慣，將自己改變成一名主動學習者，使自己成為學生心目中具有親和力、輕鬆、快樂、幽默的老師，並逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學生嚮往的精神家園，並能和學生共同學習成長，滿足學生成長和走上社會的實際需要。

2.深入學習教育專業理論結合專業技能的學習。熟知《給教師的建議》（蘇霍姆林斯基）《《成為有思想的教師》（肖川）《教師，做反思的實踐者》（肖川）《班主任專業成長的途徑——40位優秀班主任的案例》（張萬祥）》等有關著作，更新個人專業知識、認識教材，做到因材施教；能科學合理地設計每一學期的教學目標，並與單元計劃相配套；從而尋求自身教育教學方法、手段、教學設計上有所突破。

3.堅持每週1-2小時的閲讀，除教育教學類書籍，增加案例、課例的閲讀參考，尋求在理論研究上有建樹，不斷提高自身理論研究的能力，並結合實踐有成效。

4、努力使自己成為一名研究型和發展型的教師；樹立終身學習的觀念；課堂教學形成一定的獨特風格。促進自我展示與自我實踐，自我監控與調整能力，同時加強課堂教學管理，構建個性課堂教學模式。

（二）預期目標：

1、多聽課，多講課，多學習。樹立終身學習的觀念；

2、教育教研能力的進一步提升。作出自己優秀的教研課題。成為一名研究型和發展型的教師。

3、逐漸完善並有所創新。課堂教學形成一定的獨特風格。

（三）具體目標：

1）加強自己的語文專業學習，積極提高自身的專業水平。不斷探索和實踐，努力營造適合學生學習的舒適、輕鬆的體育課堂環境。

2.繼承優良的體育教育教學方法、手段，尋求自身教學特點，發揮所長，利用各種器材豐富教學內容，使課堂教學形式多樣化，逐步建立個人獨特的教學風格。

3.制定規律性讀書計劃，閲讀有助於自身教學提高和教師個人素質提高方面的書籍，教學方法和理論方面等的著作

4.積極參與各教育教學類學術活動，做好相關筆記及完成其相應要求和功課。

二、個人專業三年發展規劃：

（一）第一年度目標（20--年）

1.深識教材，因材施教。認真研究國小語文教材，立足於學生的角度來研究教材；逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節高質量的優質課，並寫下教學反思。同時加強本學科專業理論知識的學習和課堂實踐能力，積極備課，認真上好每一堂課；。

2.繼續自己的專業學習，積極提高自身的專業水平。不斷探索和實踐，努力營造適合學生學習的輕鬆、愉悦的課堂氛圍。

3.繼承優良的教育教學方法、手段，尋求自身教學特點，發揮所長，利用各種教學方法豐富教學內容，使課堂教學形式多樣化，逐步建立個人教學風格。

4.閲讀有助於自身教學提高和教師個人素質提高方面的書籍，教學方法和理論方面等的著作，嘗試每學期能自讀2～3本；寫下教育教學感想，到學期末總結出一篇有質量的論文。

5.積極參與各教研活動，做好筆記及完成其相應要求和功課。利用課餘時間進行函授進修,積極參加繼續教育。

具體的實施的方式和途徑：

1）熟悉國小語文教材，按照要求計劃來設計教案。從學生角度來展現，學生能喜歡上語文育課，願意上語文課，認為上語文課是一件開心的事。學生能與教師關係融洽。

2）積極參加各類教科研活動。參加觀課、評課活動後，注重自身實踐、反思和總結；積累經驗，拓寬自己的教學思路。

3）多問，經常請教優秀教師，學習其成熟的教學理念、對待事物的隨機應變能力和課堂掌控技術，結合自身實際，形成一個全新的、便於自己控制的教學，使課堂教學有成效。每月寫一篇能反映和提高自己的教學日誌。

（二）第二年度目標（20--年）

1.巧練課堂教學基本功在語文課教學設計、語言、手段、方法等有一定的教學特色和教學經驗，初步形成自己的教學風格，深入教學實踐，提高自己的教育教學能力和教育藝術，做一名學生喜歡的教師。

2.繼續專業理論的學習，廣泛閲讀有關教育方面的名著，多積累，力爭自覺閲讀三本以上教學理論專著，學會“想”和“寫”，爭取在教育科研方面有所突破，積極參與體育教研組課題研究，進行相關資料的收集和整理。並擬定一個學術研究方向。

3.繼續加強本學科專業理論知識的學習和課堂實踐能力,提升理論水平和實踐能力,更新知識結構。及時做好教學反思工作，加強案例研究，撰寫教學案例。

（三）第三年度目標（20--年）

1.在兩年的教學基礎上，不斷反思整合自己課堂，進一步培養自身專業素養，以高水準的經驗型青年教師為目標，向優秀教師學習靠攏。

2.積極參加學校及教育辦組織的各種活動，多為自己爭取業務開展機會，不斷增強自己的教學能力和授課水平，爭取在業餘實踐學習音樂、美術、舞蹈等，全面提高自己的能力，使自己成為一個全能型的教師。

3.關注學生的自身認知，從興趣、道德、情感、價值觀等多方面瞭解各年齡段學生。不侷限於教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好前兩年教育教學的反思和總結。

4.隨着教學經驗不斷積累，進一步完善自身的教學風格，積累下一套完整的自我教學經驗集。

三、預期目標效果：

通過對三年規劃的逐步實施，應達到如下預期效果：

1、學習專業化知識、提高專業化技能的自覺性有明顯提高。

2、能夠產生比較強烈的自我提高慾望。

3、為終身學習與發展，創造良好的開端。

4、成為思想素質高，改革意識強、專業結構合理、教育教學水平高的教師。

5、成為能夠適應教育改革和學校發展的學習型教師。

2023教師新學期教學工作計劃 篇17

教育是喚醒潛能、啟迪智慧、潤澤生命的心靈活動，教師只有不斷髮展自身，不斷提高自己的專業，不斷學習新的知識，不斷探索研究新的教學理念，才能在教育事業上不斷走向成熟，才能更好的幹好教育事業。我們要想達到這一目的，不僅要用心去教學，還要有勇於確立成才目標的意識。為此，我對自己今後的成長作了一個規劃。

一、自我定位與自我發展。

要提高自我身心素質，要全面看待自己，看待學生,提升師德修養，用健康的人格塑造學生的人格，抵制社會不良風氣的影響，用自己的精神鑄造學生的精神，以健康的體魄和健全的心理適應教師工作，做一名快樂的教師。

二、勤讀書。

作為教師，我覺得自已不僅是教者也應該是學者，因為我們的知識內存是有限的，我們要通過不斷學習來儲蓄知識，這樣，我們在教師的崗位上會更得心應手。同時，作為音樂教師，對於最新音樂的動態、最新媒體設備的使用、對學生喜歡什麼都應該隨時關注，關注的過程就是我們學習的過程，有許多方面的東西我們甚至要和學生共同學習，共同探討。只有這樣，我們才能自如地駕馭課堂，讓課堂真正成為學生成長的樂園。所以，我們不能放鬆自己各方面的學習。要養成閲讀的習慣，愛讀書，讀好書，用書中的精華來完善自己的人格，滋養自己的精神世界。

三、努力做一個智慧的教學教研實踐者。

有人説“實踐者是最有發言權”。的確，任何真理只有在實踐中才能得以檢驗。所以，我們的成長首先得立足課堂。雖然是短短的40分鐘，但要做一個智慧的實踐者卻是一門藝術。沒有日積月累的實踐，是無論如何也談不上“智慧”的，那就更別説“藝術”了。所以，我們要在不斷的實踐中提升自己，豐富自己。首先，我要精選教法，讓學生快樂學習，提高音樂教學實效。在教學中營造一種非常寬鬆、活潑、自由的氛圍，以民主的態度，商量的口吻，指導學生進行音樂活動。放手給學生一個充分自由發揮的空間，使學生的思維始終處於一種積極的活躍狀態。這樣，就可以充分激發學生的主體意識，使他們學得主動、學得開心。“珍視學生獨特感受，體驗和理解”，教學中少一些“一言霸權”，多一些“百家爭鳴”；在教法上少一些墨守成規，多一些不拘一格，努力讓學生快樂地學、自信地學、聰明地學。努力抓好自然常態下的每堂課。要上好每一堂課，教師就得有對教材的深入鑽研，有對教案的精心設計，有對學生的全面瞭解，有對課堂的靈活掌控，把每一個40分鐘都當作提升自己的機會；其次，虛心學習，借鑑經驗，提高專業修養。除了認真研讀和學習教育教學的先進理論書籍外，我也要虛心向身邊有經驗的老教師請教，學習他們的敬業精神，也學習他們長期積累下來的好的經驗和方法，以便縮短自己的成熟期；

四、以反思求發展。

很欣賞一位教授的話，叫：“我思，故我在”。我要以反思求發展，筆耕不懈求發展。在以前忙碌的教學工作中，我往往容易忽略對自己教學行為的反思。善於反思對於一位教師來説非常重要，養成多思多想的習慣，在反思中，我們學會了理性思考，提高了教學效率，也讓我們不再只是辛勤的耕耘者，更是教研工作者。從反思中提升教學研究水平。對於自己的每一次實踐要進行深入的反思，通過不斷總結形成良好的思維習慣，才能在解決矛盾中促進發展。做一名善於反思的思想型的教師才能儘快跟上新課改的步伐，加快自己成長的速度。還要開展批評與自我批評。批評地考察自我的行為表現,還要用文字來記錄下自我反思的過程，總結經驗，揚長避害短，從而不斷提高自己的教學水平。每節課後，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西進行反思，彌補不足。多撰寫教學反思，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，認真領會新課標前提下，課堂教學的原則與方式、方法，認真參加各類課堂教學活動。多聽課、評課，提高自身不足。

五、積極投入教育教學課題研究。

“科研興校,科研興師”這已成為不爭的事實。一個優秀的教師,不但課要上得好，還應有一定教育科研的能力.我要積極參加教育科研培訓，掌握教育科研的理論與方法，不斷提高創新能力和科研素質。

在自己以後的工作中，我要從學生髮展的高度積極探索新的課堂教學；在教學實踐中，我要不斷探求、感悟、反思，用對教育的滿腔熱忱把對學生的愛表現得更加理性、更加美好、更加永恆，讓自己的音樂教學工作更加成熟和有收穫。

2023教師新學期教學工作計劃 篇18

作為一名教育崗位上的新兵，工作一年來我對自身有了一定的要求。在新理念的充實和園領導、老教師的幫助下，經過幼兒園多次培訓，使我在工作中取得了很大的進步。在教學工作上，能有針對性地備課、備教材、備幼兒，並做好活動反思。為了縮短自己的成熟期，也為了讓自己有一個奮鬥的方向，制定一個目標是非常重要的。正所謂“凡事預則立，不預則廢”，所以我將今後自己的成長做如下規劃：

一、發展方向：

1、提高政治思想素質

政治思想素質是靈魂，是提高教師素質的關鍵。我將按《教師職業道德規範》嚴格要求自己，遵守《教師法》有關法規，熱愛幼兒教育事業、熱愛幼兒，為人師表，在言行舉止方面做好幼兒的表率，盡心盡責，教書育人。遵守幼兒園規章制度，不遲到早退，為樹立良好的園風園貌做出自己的努力。

2、豐富科學文化知識

隨着社會的不斷進步，知識的不斷更新發展，社會對教師的要求越來越高。我認真研讀《幼兒教育》、《學前教育研究》等書刊外，平時在網上也關注教育形式的變化，與同行進行多交流。幼兒教師只有不斷地學習幼兒教育知識，研究教育實踐，才能使自己的教育觀念不斷更新。

3、提高教育技能

一名優秀的幼兒教師僅有良好的品德修養和專業知識素質是不夠的。這是因為幼兒教育的特點決定了對幼兒教師不同的要求。所以，幼兒園強調幼兒教師必須是一專多能。因此，必須加強基本功的訓練，注重教學技能技巧的提高。

4、促幼兒成長，為家長服務

為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的能力在原有基礎上有所提高，以“綱要”為準則，認真制訂班級計劃、月、周計劃等各類計劃。在一日活動中以遊戲貫穿各科教學，並積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習，使每個幼兒都能在原有基礎上有所提高。

在家長工作方面，經常翻閲有關家教方面的書籍，瞭解家長的需求。面向全體家長做好家園共育，努力使自己在家長工作方面更加成熟，成為家長放心的好老師。

二、具體規劃：

第一年：

1、儘快適應熟悉和掌握組織幼兒一日活動及各種教學活動的業務技能，爭做一個技能紮實的青年教師。

2、紮實學習《幼兒園教育指導綱要》，學會説課、評課、分析教材的難重點。根據幼兒的發展和幼兒的興趣點，制定符合幼兒實際的各類教學計劃，經常反思評析自己的教學實踐。

3、經常與經驗豐富的教師交流、溝通，學習組織幼兒及與家長溝通的有效方法。

4、認真參加每一次的教研活動、各種學習，認真思考並作好筆記，虛心學習。

5、努力提高自身的師德素養，成為一名師德高尚的教師。

第二年：

1.提高為幼兒發展創設適宜的物質環境和精神環境的能力，能為幼兒營造一種平等、寬鬆、理解、激勵的精神環境。

2.掌握寓教育於遊戲及滲透各項活動中的原則，因人施教，引導幼兒主動地學習。

3.具備基本的家長工作能力，能召開家長會，能與家長及時聯繫幼兒的發展情況，注重個體差異，促進每個孩子不同程度的提高。

4、利用業餘時間閲讀幼教方面的書籍，不斷豐富自己的知識，拓寬視野。

5、在教學中有自己的創意，尋求自己的教學特色;全方位地去感受幼兒;具備積極的工作態度。

第三年：

1、逐步形成自己獨特的教育理念和教育風格。廣泛學習，將所學到的理論付諸實踐，並在實踐中調整自己的教育觀念和教育手段，形成自己的教育風格，做一個個性的幼兒教師。

2、具備指導家長提高科學育兒水平的能力，根據個別幼兒的實際情況，制定對策。

3、加強日常工作中對幼兒的觀察與反思，培養對教育的敏感性，力求能敏鋭地感受到孩子的需要。

4、不斷提高業務能力，爭取成為一名優秀的幼兒教師。

以上是我個人制定的發展規劃，希望在領導的培養下，在老師們的幫助下，能有所收穫，使自己更快的成長起來，成為一名合格的幼兒教師。

2023教師新學期教學工作計劃 篇19

作為一名幼兒園新教師，我認識到職業規劃的重要性，同時，也感到應以創新精神為出發點，努力完善自身的綜合文化素養，儘快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。

為了自己更好的工作，並在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，並在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。

一、個人基本情況介紹：

本人今年20歲，畢業後踏上工作崗位已整整兩年了，這兩年來在園領導的帶領下，在各位教師的指導、幫助下，不斷努力，逐步創新，在思想上和工作中得到了一定的進步。工作兩年中先後帶教大班和小班，積累了一定的工作經驗。

二、現狀分析：

1、 優勢：

1) 兩年的教學工作經驗，讓我對教育孩子有了一定的經驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。 2) 隨着兩年家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經驗，並且我和班中家長的關係比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。 3) 有好學精神，敢於接受新事物的挑戰，樂於接受教學新理念的衝擊。

2、不足： 

1) 因為我是一名新教師，工作只有兩年時間，只教過小班和大班的幼兒，缺少對中班年齡幼兒的管理和教學經驗。 2) 在本科四年的學習中，我雖然學過一些樂器、舞蹈、手工製作等，可從特長的角度，我的藝術活動能力較弱。隨着教學工作的不斷深入和開展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養這個角度來看，我必須加強基本功的訓練，尤其是繪畫、手工製作、彈奏等教學技能技巧的提高。

三、個人一年發展總目標：

第一學期發展目標： 

1)儘快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力。 2)努力提高自己的專業素質，認真學習、鑽研業務，儘快瞭解、掌握中班幼兒的年齡特徵和發展特點。 3)繼續加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。

措施： 

1)多向富有教學經驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑑、內化，爭取儘快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。 2)自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關係更進了一步,本學期將繼續努力。除了及時關注論壇外,還要加快家園聯繫窗內容的更換頻率,為家長提供更優質服務。除此之外，我還必須做到每週向家長反饋幼兒在園的情況，經常瞭解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。 3)主動關心國內外學前教育信息和專業理論，並通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

第二學期發展目標：

1)在本學期裏提高自身綜合文化素養，力爭使自己在業務上不斷創新、科研中獨立鑽研，在教學方面形成特色的科研型教師。 2)提高自身的教育技能技巧，如：繪畫、手工製作、彈奏樂器等。

措施： 

1)提高教學和科研能力。進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業學習培訓和教研活動，進一步探索適合本班的教育內容、教育方法。 2)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質提高。如：教育教學觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。 3)利用空閒時間來學習繪畫手工製作和彈奏樂器的技巧，多參考專業書籍，使自己短時間內在這幾個方面有所提高。

以上是我的職業規劃和具體實施計劃，希望在幼兒園領導的培養下、在自己的努力下，有所收穫有所成長。

2023教師新學期教學工作計劃 篇20

經過上學期的深入接觸，我對班級的孩子有了一定的瞭解。我班有69人，個別孩子常常給我的課堂教學帶來許多的不便，但也是因此使我們班級充滿了人文氣息。從去年的檢測成績上看，我班孩子的課堂學業水平較好，在寫字方面讓我覺得較有一種成功的喜悦。在課外閲讀方面有部分孩子似乎已經喜歡看課外書了，在語言表達方面，孩子們會講，但順序性不強，這可能與我的教學是脱不了關係的。為了更好地從事教育教學工作，現將本學期計劃如下：

1、識字寫字教學。

本冊教材的識字量適當，多認少寫，既有利於提高閲讀能力，又有助於減輕學生負擔。

在識字要求上，一是要求要適當，二是要承認學生間的差異。識字的第一步，可以放低要求：在語言環境中認識，就算認識。正因為識字是個長期的過程，所以，如何鞏固識字就成了識字教學的難點。教師要發揮創造性，採用多種多樣行之有效的方法，加強已認識的字的複習、鞏固工作，防止回生。專家認為，行之有效的辦法就是復現，再復現，通過不同場合，不同使用方法的多次復現達到鞏固識字的目的。只要從思想上重視，又採取切實可行的措施，生字的複習、鞏固是可以做到的。教材非常重視寫字教學。

與第一冊識字完全分開不同，每課要寫的5——6個字都是本課中出現的，而且大多有一定的規律。指導寫字，要細緻、到位，提倡教師邊指導邊板書，使學生不但能把字寫對，而且能把字寫好。最好每節課都讓學生動動筆，認真練習寫字。要切實保證寫字質量。另外，在寫字教學中還要注意培養學生良好的意志品質和良好的寫字習慣。

識字課與閲讀課文教學要區分開。識字課重在認字、寫字，引導發現識字方法，培養識字興趣和識字能力，會寫字，寫好字。識字韻文讀熟即可，學生有興趣可以背下來，千萬不要講。

2、閲讀教學。

閲讀教學，首先要重視朗讀的指導。在學生讀正確、讀流利的基礎上，指導學生讀出感情。這種感情不是教師強加給學生的，而是在教師指導讀書的過程中，學生自悟、自得的。在教學中，應儘量避免單調枯燥的技術性指導，而是引導學生入境，入情，充分體會到課文的情感因素，並在動情的基礎上，通過朗讀表達出自己體會到的感情。可以採用多種方式，如，教師範讀、給畫面配音讀、分角色表演朗讀、讀給小夥伴聽，等等。

朗讀指導宜分層進行：

(1)範讀或配樂讀激趣;

(2)指導學生讀正確，重點是讀準生字、難字、多音字的字音，糾正地方音;不指導學生讀流利，在學生容易丟字、加字，不會斷句，容易讀破句等地方重點指導，還要糾正學生一字一字地讀或唱讀;

(3)指導學生讀出感情，重在課文情感基調(喜愛、讚揚、激動、説明)的把握，重在學生自讀自悟獲得情感體驗，再通過朗讀，把這種情感體驗傳達出來。

在進行課文教學時，要尊重並鼓勵學生説出個人的閲讀感受，除了討論書中的思考題之外，要鼓勵學生質疑問難，獨立思考問題，敢於發表個人見解。要留給學生交流閲讀感受的時間。由於閲讀活動具有強烈的主觀性，學生總是以自己的思想認識、情緒態度、興趣愛好來評價賞析課文。因此，對同一篇課文或同一個人物，往往會產生不同的感受和反映。學生的這種極具個性的評價和賞析，有時會超越課文希望説明的道理。在這種情況下，教師不應拘泥於統一的認識。只要沒有大錯，就應當尊重學生的獨特感受，不要用單一的評價尺度來限制學生。

針對低年級學生活潑好動，模仿能力強的.特點，在學習課文時，經常讓學生充分“動”起來，模仿文中人物的神態，動作表演一遍，以加深對重點詞句的準確把握。實際上這對教師理解課文提出了更高的要求。教師教學用書在這方面做了相應的改進，教材説明部分強調教師和學生一起對課文進行個性化的理解和感悟。因此儘量少對課文內容作分析和歸納，而是用感受性和啟發性的語言對課文進行解讀，甚至“旁敲側擊”，以便拓寬教師的思維和想象空間，讓教師生髮出自己的見解和感受。提倡教師自己去讀、去感受，然後才是參考、學習、借鑑。

3、語文園地的教學。

(1)“我的發現”。

名稱已經顯示出鼓勵學生自己思考、自己發現的意圖，在教學時不要包辦代替，要讓學生自主學習，主動發現，並樂於跟同學交流自己的發現。教師還要鼓勵學生把這裏發現的識字方法運用於今後的識字學詞之中。

(2)“日積月累”。

鼓勵學生積累好詞佳句，並複習鞏固生字。教師可以創造多種形式，激勵學生主動積累詞句。有些老師創造的每天三分鐘背誦，是一個好辦法。

(3)“口語交際”。

教材中八個口語交際的設計，既聯繫專題，又貼近學生生活，從而使學生有話可説，易於達到相互交流、提高口語交際能力的目的。

口語交際的教學，要重視創設情境，使學生入情入境地進行口語交際。在口語交際課之前，有的要提早佈置準備工作。

依據教學內容，儘量模擬社會生活交際實際創設情境，形成良好氣氛，讓學生在這種情境氣氛中產生交際慾望，自由無拘無束地參與。只有這樣，學生的個性與創造思維能力才能得到充分的發展，從而提高教學效率，達到口語交際訓練的要求。在口語交際教學中，教師主要是創設情境、激發興趣、勾起話題、點撥引導，放手讓學生進行口語交際實踐，不作過多的指點，更不要有過多的限制。課堂上，教師要全身心地投入，充分關注學生的學習狀態，注意觀察和傾聽，要在學生充分表達的基礎上，給予點撥糾正，規範學生的口頭語言，更要善於發現學生充滿童趣富有創意的語言，點燃學生智慧的火花，創造生氣勃勃、極富動態性的課堂氛圍，形成有效的師生、生生互動。

2023教師新學期教學工作計劃 篇21

新的學期又起頭了，為了使教學工作順遂有序的進行，提高自己的教學質量，我做教學打算如下：

一、提高教學質量。

要提高教學質量，關頭是上好課。為了上好課，我抉擇做好下面的工作：

⑴課前籌備：備好課。

1、當真鑽研教材，對教材的根基思惟、根基概念，每句話、每個字都弄清楚，體味教材的

結構，重點與難點，把握常識的邏輯，能運用自如，知道應填補哪些資料，若何才能教好。

2、體味學生原有的常識手藝，他們的樂趣、需要、體例、習慣，進修新常識可能會有哪些堅苦，採納響應的預防法子。

3、考慮教法，解決若何把已把握的教材教授給學生，蒐羅若何組織教材、若何放置每節課的勾當。

⑵課堂上的情形。組織好課堂教學，關注全體學生，注重信息反饋，調動學生的有意注重，使其連結相對不變性，同時，激發學生的激情，使他們發生愉悦的心境，締造精采的課堂空氣，課堂説話精練了然，戰勝以往教學中存在的短處，課堂提問面向全體學生，注重激發學生進修的樂趣，課堂上講練連繫，安插好家庭功課，功課少而精，減輕學生的承擔。

二、做好課後教育。

要提高教學質量，還要做好課後教育工作，國小生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在進修上不能按時完成功課，有的學生記錯功課。針對這種問題，抓勤學生的思惟教育，並使這一工作貫徹到對學生的進修指導中去，還要做好對學生進修的教育和輔佐工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生全力做到從友善起頭，從歌詠着手，所有的人都巴望獲得別人的理解和尊敬，所以，和差生扳談時，對他的處境、設法暗示深刻的理解和尊敬，還有在攻訐學生之前，先談談自己工作的不足。

三、提高自身的營業水平。

積極介入聽課、評課，虛心向同業進修教學體例，博採眾長，提高教學水平。

在新學期的工作中，我會培育自己有多種樂趣快樂喜愛，博覽羣書，多看有關語文教學的書籍，不竭擴寬常識面，為教學內容注入新奇血液。總之，在此後的教育教學工作中，我將更嚴酷要求自己，全力工作，發揚利益，更正錯誤謬誤，全力提高自己的教育教學水平。

2023教師新學期教學工作計劃 篇22

關於職業規劃我從不相信“船到橋頭自然直”，沒有目標人生不會精彩，沒有方向的船隻只能沉沒。

一、自我分析

1、我的性格，興趣

我的性格開朗，積極向上。可能是喜歡看推理小説的原因，遇事我更喜歡先分析在行動，所以有時不免給人造成一種行動“慢一拍”的印象。可能是性格不喜急，我做事總是慢悠悠的，喜歡計劃好之後再進行。自我認為有一定的抗壓能力、，對於事情是否成功在心裏還是有些計較的，但更多的，在失敗之後我不會怨天尤人，而是靜下心來分析事情的因果，吸取教訓。我不是個非常有恆心的人，有些事一開始是出於興趣，後來則是習慣，最後會變成一種負擔。

我喜歡聽輕音樂，最喜歡的是班得瑞，因為我覺得他們的曲子非常乾淨、純粹，而這種乾淨、純粹是我在現在的流行音樂中很難找到的。我喜歡看書，尤其是推理、古典詩詞類的。推理方面尤其喜歡東野圭吾的《白夜行》，而古典詩詞則最喜歡安意如的《人生若只如初見》。

我不太擅長人際交往，不懂得處理人際關係，所以這方面就比較隨遇而安一些，但是幸運的是，我總能找到自己志同道合的朋友。“君子之交淡如水”是我的交往準則。更多的時候我喜歡單獨行動，因為我覺得這樣非常節省時間也很快捷。

2、我希望在校期間能夠培養的能力

鋼琴：因為喜歡音樂，也尤其喜歡鋼琴。小時候因為種種原因我不能學習這一美妙的樂器，但是現在終於有機會了。我希望能夠把握住這個機會好好利用，在課餘時間利用學校提供的琴房資源勤奮練習，能讓我在畢業的時候彈得一手好鋼琴。美術：我最喜歡素描。但我知道，作為一個將來的幼兒教師，只會這一種也是決然不夠的。要廣泛學習各種各樣老 師教授給我們的知識，不管是簡筆畫還是色彩、手工，都要認真學習。心靈且手巧，這是一個幼兒教師所必備的。

聲樂：學校的一大特色就是特長教育。我的聲音先天條件不好，但我非常喜歡唱歌，也勤奮練習老師交給我的各種發聲練習，並且在匯課時認真準備，聽取老師給我做出的評價和糾正，也積極鍛鍊自己自彈自唱的能力。

舞蹈：我曾練過一段時間芭蕾，所以學校的舞蹈課程對我來説並不算是特別難。可軟功方面我就不行了。為了培養出色的氣質，我要加緊自己的形體訓練，不僅僅是課上要練習，在課餘時間也要努力訓練。

3、我的價值觀

我堅信“能者多勞”，“天道酬勤”。

4、同學、老師對我的評價

學習勤奮，成績優秀。但遇事細心不足，不能透過表象看本質。脾氣有些暴躁，但幸好耐心有補足。總的來説還是缺乏社會實踐經驗和更高的上進心。

二、SWOT分析

1、我的優勢

雖然在幼師尚未開始專業課程的學習，但我是雙語班的學生，能在英語方面佔領一定優勢。尤其是現在語言教育方面急缺既能教會孩子英語又能理解幼兒心理的專業幼兒英語教師。幼兒教師的畢業生在就業崗位方面也是供不應求。並且“十二五”中，講幼兒教育納入了發展行列，更讓幼兒教師這一崗位顯得蓬勃朝氣，幼兒教師的春天就要來了。

2、我的劣勢

雖然是雙語班的學生，英語同級生中算是拔尖，但英語水平在廣大同齡人中還是不容樂觀。況且我五年之後的學歷是大專文憑，為了將來更好的就業前景，我必須參加專升本考試。專升本考試在_級學生中是最後一屆，這樣我也只有一次可以考上大學的機會。不無説是危險。山師、曲師等優秀師範學院已經不再招收專升本學生，這條路的前景不能説是不慘淡。學歷方面，我就會輸給高中畢業學生一大截。在幼兒師範，更多的需要學生綜合素質。我雖然能夠在文化課方面佔有一定優勢，但比起一部分特長生，還是差的很遠。

3、外部環境的機遇

十二五規劃幼兒教育納入規劃前景中，大大促進了幼兒教育事業的蓬勃發展。市區開始增設幼兒園，幼兒園也需要更多老師，孩子們需要更好的小班化教育，這一切的一切都在大大刺激幼兒教育，崗位的不斷增多給我們更多就業機會的同時也給了我們選擇的權利。

4、外部環境的劣勢

崗位的需求量越多，社會的重視，也增加了這一行列的競爭。為了得到好的前景，必須更加的努力，修習自己，讓自己脱穎而出。

三、五年內行動計劃

高一：紮實基本功，學校的各門文化課在學好的基礎上要延伸，儘量向普高的高度接近;技能技巧課正處於打基礎的階段，要堅持練習，打下堅實的基礎才能在以後的各種比賽或就業中有所表現。

高二：高二會開始接觸專業課，一定要紮實專業課的學習，為以後的幼兒園實習打下基礎;文化課方面不能放鬆，在延伸的基礎上，要注重實用性，多學習一些相關的故事、實驗，為將來走上工作崗位做準備;技能技巧課依然要堅持練習。要特別注意計算機的學習，爭取多參加計算機的考試。

高三：高三會有一項“六項全能大賽”的選拔，六項全能包括：舞蹈、鋼琴、美術、普通話、聲樂、視唱。這六項中必須至少有一項是特長，這就需要我在高一、高二時期打下基礎，努力學習給老師留下好印象的同時，也請他們多加指導。

大一：大一時期的雙語班會非常辛苦，別的班級都有數節自習課，但我們要利用這些自習課學習句法、語法、英美文化等英語專業課程，要利用這個機會好好的學習，爭取能夠在四年之內拿出PETS的五級。特別關注一下政治課的學習(普高政治)，學習一些簡單的理財投資知識和法律基礎。

大二上學期：做出選擇——直接就業、或參加專升本、自學考試等繼續深造。

大二下學期：實習階段與結束。在這期間不僅要注意專業課知識的實踐，也要緊跟資深老師們的腳步，發展自己的知識，為以後如果選擇這條路打下一個牢固的基礎。實習結束之後，做出最後的抉擇。

六、結語

通過以上分析，我發現自己未來五年的路是會很累的，但我不怕。