2023年度國小六年級體育教學計劃(通用5篇)
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2023年度國小六年級體育教學計劃 篇1
一、指導思想
全面貫徹教育方針與政策,以“健康第一,全面發展”為指導思想,以培養學生的體能為目標,以學生生理和心理特點為依據,從實際出發,深入貫徹課程改革精神,把理論知識學習和實踐能力相結合,培養學生自我鍛鍊身體,增強學生身體素質和體育情趣,陶冶學生的情操,注重學生的人格教育、社會責任感和創新精神,引導學生開發潛能,培養學生成為全面發展的社會主義接班人。
二、基本情況
本學期六年級面臨升學壓力,心理負擔較重,加上受到自身生理和心理上的發展特點的影響,所以體育與健康教學工作的任務繁重,必須高度重視,耐心、細緻的指導,注意心理上的疏導,合理安排課堂內外的體育運動,使學生端正態度,正確認識體育鍛煉的重要性、不可或缺性。
三、任務目標
1、使學生熟練地掌握隊列隊行,並且能靈活地根據口令進行站隊,形成有紀律,有組織的良好行為規範。
2、使學生熟練掌握50米、200米、800米、立定跳遠、蹲距式跳遠、實心球、跳繩、跳高等基本素質練習的技術要領和技巧,增強身體綜合素質。
3、掌握基本的體育基礎知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛鍊中運用學到的知識,發展個性體育,並不斷鞏固、提高和創新。
4、進一步增強體質,特別是速度素質和力量素質。
5、通過體育鍛煉,培養集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。
6、瞭解體育活動對心理健康的作用,認識身心發展的關係(身體健康狀況變化時的心理感受,理解體育活動與自尊、自信的關係,通過體育活動等方法調控情緒,養成克服困難的堅強意志品質)。
7、建立和諧的人際關係,具有良好的合作精神和體育道德,
四、教學措施
1、精心備課,抓好體育教學常規,認真上好每節體育與健康課。
2、教學中運用多種教學手段,因材施教,激發學生的學習興趣,指導學生進行實際操作訓練,鞏固教學效果,促進能力的培養。
3、通過各種形式進行健康知識、衞生常識的宣傳,為學生創造一個優美健康的生活環境。利用各種檢查、競賽促使學生行為習慣的形成。
4、聯繫實際結合課本內容對學生進行心理健康教育,促進同學們提高社會適應能力,突發事件的應變能力。
5、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育
6、 教 學 內 容
課 時 一 體育常識,隊列練習
二 學生體質健康標準測試:肺活量。
三 心理健康操;長繩。
四 蹲踞式起跑;遊戲。
五 韻律活動和舞蹈;籃球
六 小籃球:行進間運球;遊戲。
七 蹲踞式跳遠;遊戲。
八 雙手向前、向後拋實心球;遊戲。
九 蹲踞式跳遠;遊戲
十 小籃球:原地雙手胸前傳、接球;遊戲。
十一 雙手上步向前拋實心球;遊戲。
十二 一分鐘踢毽考核;小籃球比賽
十三 原地側向投擲“管狀物”;遊戲。
十四 原地側向投擲壘球;遊戲。
十五 小籃球:原地單手肩上傳球;遊戲。
十六 小籃球:原地運球;遊戲。
十七 小足球;韻律活動和舞蹈
十八 跑:耐久跑考核;遊戲。
十九 複習
二十 考試
2023年度國小六年級體育教學計劃 篇2
一、指導思想
全面貫徹教育方針與政策,以“健康第一,全面發展”為指導思想,以培養學生的體能為目標,以學生生理和心理特點為依據,從實際出發,深入貫徹課程改革精神,把理論知識學習和實踐能力相結合,培養學生自我鍛鍊身體,增強學生身體素質和體育情趣,陶冶學生的情操,注重學生的人格教育、社會責任感和創新精神,引導學生開發潛能,培養學生成為全面發展的社會主義接班人。
二、基本情況
本學期六年級面臨升學壓力,心理負擔較重,加上受到自身生理和心理上的發展特點的影響,所以體育與健康教學工作的任務繁重,必須高度重視,耐心、細緻的指導,注意心理上的疏導,合理安排課堂內外的體育運動,使學生端正態度,正確認識體育鍛煉的重要性、不可或缺性。
三、任務目標
1、使學生熟練地掌握隊列隊行,並且能靈活地根據口令進行站隊,形成有紀律,有組織的良好行為規範。
2、使學生熟練掌握50米、200米、800米、立定跳遠、蹲距式跳遠、實心球、跳繩、跳高等基本素質練習的技術要領和技巧,增強身體綜合素質。
3、掌握基本的體育基礎知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛鍊中運用學到的知識,發展個性體育,並不斷鞏固、提高和創新。
4、進一步增強體質,特別是速度素質和力量素質。
5、通過體育鍛煉,培養集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。
6、瞭解體育活動對心理健康的作用,認識身心發展的關係(身體健康狀況變化時的心理感受,理解體育活動與自尊、自信的關係,通過體育活動等方法調控情緒,養成克服困難的堅強意志品質)。
7、建立和諧的人際關係,具有良好的合作精神和體育道德,
四、教學措施
1、精心備課,抓好體育教學常規,認真上好每節體育與健康課。
2、教學中運用多種教學手段,因材施教,激發學生的學習興趣,指導學生進行實際操作訓練,鞏固教學效果,促進能力的培養。
3、通過各種形式進行健康知識、衞生常識的宣傳,為學生創造一個優美健康的生活環境。利用各種檢查、競賽促使學生行為習慣的形成。
4、聯繫實際結合課本內容對學生進行心理健康教育,促進同學們提高社會適應能力,突發事件的應變能力。
5、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育
6、 教 學 內 容
課 時 一 „„„„„„ 體育常識,隊列練習
二 „„„„„„ 學生體質健康標準測試:肺活量。
三 „„„„„„ 心理健康操;長繩。
四 „„„„„„ 蹲踞式起跑;遊戲。
五 „„„„„„ 韻律活動和舞蹈;籃球
六 „„„„„„ 小籃球:行進間運球;遊戲。
七 „„„„„„ 蹲踞式跳遠;遊戲。
八 „„„„„„ 雙手向前、向後拋實心球;遊戲。
九 „„„„„„ 蹲踞式跳遠;遊戲
十 „„„„„„ 小籃球:原地雙手胸前傳、接球;遊戲。
十一 „„„„„„ 雙手上步向前拋實心球;遊戲。
十二 „„„„„„ 一分鐘踢毽考核;小籃球比賽
十三 „„„„„„ 原地側向投擲“管狀物”;遊戲。
十四 „„„„„„原地側向投擲壘球;遊戲。
十五 „„„„„„ 小籃球:原地單手肩上傳球;遊戲。
十六 „„„„„„ 小籃球:原地運球;遊戲。
十七 „„„„„„ 小足球;韻律活動和舞蹈
十八 „„„„„„ 跑:耐久跑考核;遊戲。
十九 „„„„„„ 複習
二十 „„„„„„ 考試
2023年度國小六年級體育教學計劃 篇3
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針,以培養學生的體能為目標,以學生年齡特點為依據,以學生的實際為出發點,深入貫徹課程改革精神,把學習理論知識和實踐能力結合起來,培養學生自我鍛鍊身體,增強學生身體素質和體育情趣,陶冶學生的情操,注重提高學生的體能素養、社會責任感和創新精神,引導學生開發潛能,培養全面發展的社會主義接班人。
二、學生情況分析
本年級學生身體素質差異較大,各班學生的體質也不盡相同,形成有的學生不認真鍛鍊也能得優秀的情況,而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題,在評價機制上也要加以研究。
三、教學目標
(1)讓學生知道一些科學鍛鍊身體和評價鍛鍊效果的基本方法,知道健康的含義和標準,注意安全和自我保護的重要意義。(2)能正確完成本學期所學各項教學內容的基本動作、身體素質和運動能力都有進一步提高。積極參與體質測試,爭取達到優秀。(3)能積極主動參加體育鍛煉,樂於參加體育與健康常識的學習,在活動中正確對待勝負,體驗成功的樂趣
四、教學措施
在遊戲中結合比賽,使學生能夠學以致用。有些比較抽象的動作或者很難做到的動作,先在教室進行講解,配以掛圖或者電腦或者幻燈機的生動的演示,使學生看到正確的連續的動作。在課上儘量讓學生自主動手,自己想象,製造體育課上需要的工具,讓學生去收集、製作。下雨天在室內做室內遊戲和教些一般體育常識,如:預防傷病的措施。組織學生觀摩高年級學生上體育課,從中要求學生對自己教師的上課水平提出新的要求,改變形式,使學生更好的去吸收利用,更加有利於學生身心健康以及促進師自身的水準。特制定以下幾條:
1、結合本校實際,努力鑽研教材,創出教學新模式。
2、體育課中要以“健康第一”的指導思想,讓學生積極參與到活動中去
3、精心備課,認真上好每節體育課,按時完成體育教學常規。
4、加強體育課課堂教學的質量,使每一節課都上的有意義,學生有收穫。
5、合理使用體育器材和體育設施,加強學生體育活動技巧的教學。
6、注重對學生身體素質提高的訓練,以強化學生的體質。
7、因材施教培養學生對體育的興趣愛好。
8、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。
五、教學進度及內容
周次、教學內容:
1 引導
2 武術操遊戲:20米迎面接力
3 武術操遊戲:截住空中球
4 武術操:隊列練習
5 30一50米怏速跑遊戲:素質練習
6 跑:障礙跑(30米~40米)選修內容
7 小球類活動遊戲:運球接力
8 輕物擲遠小排球:墊球(自拋自墊)
9 2×30米接力跑小排球
10 立定跳遠遊戲:運球、傳接球
12 投擲跑:50米快速跑
13 健康知識遊戲
14 耐久跑素質練習
15 投擲健康知識
16 定距離跑遊戲
17 跳躍拓展延伸
18 質量評價潛能開發
19 複習考查
2023年度國小六年級體育教學計劃 篇4
一、指導思想
堅持以“學生為本,健康第一”的指導思想,在教學中落實基本的技術和技能教學,強調學生的積極性和實際鍛鍊的過程和效果,緊扣新課改的標準要求,培養學生學習的興趣、愛好、自覺養成自我鍛鍊的意識和運動習慣,為終身體育和全民健身計劃的實施奠定了基礎,培養學生德智體美勞全面發展,為學生更好的適應社會和健康成長奠定基礎。
二、學情分析
六年級共有七個教學班。各班人數多,普遍五十多人,又存在較大差異,身體素質、遵守紀律等方面各有不同。要求教師嚴格教學、精心組織,爭取因地制宜,因材施教,讓學生健康、活潑地生活在一個温馨的集體中。同時,六年級處於升學階段,學業壓力比較重,故可以根據實際情況編排課程的內容(例如增設趣味性項目,球類項目以及自主活動等),提高學生的學習熱情。
三、教材分析
全期教材內容包括(一)、體育衞生基礎知識(二)、運動技能(三)、身體健康(四)、心理健康。教材內容較多,其中體育衞生基礎知識的教學以課堂講授為主,並適當運用課堂討論。室外授課,主要是讓學生掌握一定的運動方法、運動技能技巧,讓他們養成自覺鍛鍊身體的好習慣,達到“健康第一、安全第一”的目的。
四、教學資源開發
教學計劃在實施過程中,需要教師根據實際情況,修舊利廢,因地制宜地利用場地器材,爭取達到較好的教學效果。
五、教學措施
1、在教學過程中嚴格把守基礎技術和技能教學,注意體育理論與實踐的有機結合,使學生認識體育,喜歡體育,參與體育,享受快樂體育。
2、在自主活動環節上,激發學生自主參與與學習的積極性,允許學生在“安全第一,健康第一”的前提下,選擇自己喜愛的項目,提倡創新理念。
3、注重對學生思想品德教育,不但抓學生身體鍛鍊,促進身體健康,更要抓學生的心理健康和培養學生的社會適應能力。
六、教學目的任務
1、目的:堅持“健康第一”,激發學生興趣,培養學生終身體育意識,重視學生的主體地位,面向每一個學生,確保每一個學生受益,激發學生的運動潛力,儘量挖掘和培養體育型人才。
2、任務:
①全面鍛鍊學生身體,培養學生健康的體格,增強學生對外界環境的適應能力。
②掌握一定的體育基礎知識,讓學生了解體育的目的任務,積極參加體育活動。擇優、培中、輔差,科學選材、組建田徑訓練隊伍。
③對學生進行德育教育,陶冶“美”的情操,塑造學生的文明形象,培養學生的集體榮譽感和愛國主義精神。
七、體育課教學常規
(一)、教師方面
1、認真備課,精心寫好教案,不備課、無教案不準上課。
2、認真學習和貫徹教學大綱,鑽研教材,明確教材目的與任務,掌握教材重點、難點明確本課的教學任務,為完成任務而採取的教學原則、教學方法,組織措施等。
3、根據教學任務,提前準備和佈置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課,因故不能上課,必須經學校領導同意,並做好妥善安排。
4、在教學中,加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養,努力完成體育三個方面的任務。
5、教學原則、教學方法的運用,要從增強學生體質出發,根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況,科學地安排好、密度和運動量。
6、教師要注意儀表整潔,舉止大方, 注意精神文明的建設,並着好運動服裝。
7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,並且定期進行科學的分析和歸納,指導和改進教學工作,不斷提高教學質量。
8、教學中要充分發揮體育委員,小組長及積極分子的作用並且經常做好對他們的培養和訓練工作,使他們真正起到教師助手作用。
9、教學中要有嚴密的組織紀律,嚴格的安全保護措施與要求,嚴防傷害事
故的發生,一旦發生傷害事故要及時向領導彙報並作好妥善處理。
(二)、學生方面:
1、學習目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛鍊身體的方法,逐步養成自覺鍛鍊的習慣。
2、上體育課,着裝要輕便,整齊,穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等等,提前按教師要求在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3、不得無故缺課,不遲到、不早退,聽從指揮,遵守課堂各項規定。
4、在課堂上嚴格執行教師的各項要求,不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。
5、要愛護體育器材,不得有意損害各種體育設備和用品,課後要按教師的要求如數送還各種器材。
八、教學進度及課時分配
1、體育衞生基礎知識 2課時
2、球類運動 8課時
3、體操 5課時
4、跑、跳、投 9課時
5、遊戲 6課時
6、武術 5課時
7、期末測試 1課時
全期共計: 36課時
九、總結及反思
每節體育課後,把課堂感受及應注意的問題、經驗、教訓加以綜合、總結,以提高自身的教學水平,爭取達到理想的教學效果。
2023年度國小六年級體育教學計劃 篇5
一、學生分析
六年級的學生性格差異較大,身體素質、遵守紀律等方面各有不同。學生處於青春發育階段,性格比較叛逆,需要探索有趣味的教學方法吸引學生對體育課的興趣。同時,六年級處於升學階段,學業壓力比較重,故可以根據實際情況編排課程的內容(例如增設趣味性項目,球類項目以及自主活動等),提高學生的學習熱情。
二、教學目標
樹立“健康第一”的指導思想,認真貫徹落實《學校體育工作條例》,廣泛宣傳“每天鍛鍊一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”;以提高學生綜合素質為目標,切實加強師資隊伍建設,發展課外體育活動,加強體育文化建設。
1、發展學生身體素質和基本活動能力,增強學生的體質,提高學生對體育的興趣。逐步改變以競技體育為主的教學思想體系,注重體育與健康相結合,培養學生的興趣,充分調動學生的創新意識,以體育實踐為主,並注意教學的娛樂性和趣味性。
2、使學生能夠了解體育與健康的意識,逐步培養學生熱愛體育和養成良好的體育衞生習慣,能處理運動中突發的一些簡單傷病。
3、對學生進行集體主義和愛國主義教育,培養遵守紀律,團結、勇敢、頑強,積極向上、創新精神的優良品質。
4、對學生的心理進行輔導,使學生知道不良情緒對體育活動的影響,同時培養學生積極消除不良情緒的能力和社會適應能力。
三、教材分析
重難點:
1、學生能夠觀察和評價同伴的運動動作,同時能積極地展示自己的動作;其實就是增強自信心和提高學生理解能力。
2、知道田徑的一些術語,同時如何讓學生更好的掌握立定跳遠和跳遠的動作技術;跳高的正確姿勢以及解決跳高的成績,提高學生對田徑這些枯燥項目的興趣。
3、使學生更好的掌握一些韻律體操的屬於和技術動作。
4、初步掌握體育運動的一些常識。
5、瞭解青春期的衞生保健知識。
6、對學生的心理進行教育。
(一)田徑教學
1、跑:進一步學習短距離跑的技術。起跑後疾跑積極,逐漸增加步長、步頻,動作協調、快速,
2、跳躍:進一步掌握跳遠技術。能快速有力的踏跳;空中大腿高台,落地小腿前伸。
3、投擲:初步會退鉛球技術,掌握投壘球技術。上下肢協調配合、動作合理。
(二)攀爬平衡
(三)體育與健康常識
1、足球運動簡介
2、奧運會簡介
3、意外損傷的常識
4、男女生的身體變化
5、建立良好的學習心態
(四)球類活動
足球、籃球、乒乓球、羽毛球
四、教學措施
1、精心備課,抓好體育教學常規,認真上好每節體育課。
2、加強體育課課堂教學的質量,使每一節課都上的遊意義,學生學有所獲。
3、合理使用體育器材和體育設施,加強學生體育活動技巧的教學。
4、注重對學生身體素質提高的訓練,強化學生的體質。
5、因材施教培養學生對體育的興趣愛好。
6、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。
五、體育測試內容
身高體重、坐位體前屈、立定跳、跑步、書面考核
評分標準:優秀=90~100分;良好=75~89分;合格=60~74分;待合格=59分以下。
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