教師個人年度工作計劃範文（精選19篇）

教師個人年度工作計劃範文 篇1

一、指導思想：新學期裏，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量。認真備課上課，不敷衍塞責。

二、素質教育：我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。

三、教學常規：

我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閲有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的綜合能力得到提高。

四、預期目標：

1、抓好培訓——着眼校本，突出骨幹，整體提高。

2、推進課改——理論支撐，加強實踐，提高質量。

3、推動科研——完善制度，營造氛圍，推出成果。

4、夯實常規——狠抓落實，嚴格管理，規範教學。

作為我校年輕教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學，在學習中成長，在反思中進步。多向老教師學習，請教以提高個人的各方面素質。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己儘快成長為一名優秀的能夠勝任的教師。同時以培養學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創造適合學生髮展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養為工作中心。開闢教學改革新領域，進一步讓信息技術教學成為實施素質教育的重要陣地。

我會在過去一年的基礎上，繼續努力教學，提高學生的文化課素質和思想素質。我根據當代學生的思想特點改進了我的家教學方法和能力，我與時俱進，開拓創新，積極的改造自己的世界觀和人生觀，我知道做一個好老師是很難的，不是隨口一説的問題，所以我才會這麼努力的改造自己。

教師個人年度工作計劃範文 篇2

一、學習提升：

1、加強政治學習，通過學習《科學發展觀》、《新世紀教師職業道德》和重温《黨章》，使自己思想政治素質和職業道德素質不斷提升。關心時政，堅持收看《新聞聯播》、《今日説法》等欄目，瞭解黨的方針政策，增強法律意識，依法執教。

2、充實專業知識，通過各種方式的學習和研究，認真寫學習札記，以不斷提升專業水平和綜合文化素養。在教育教學方面，閲讀《國小教學改革與實驗》、《國小語文教學》、《國內外教育文摘》等書報，以借鑑他人的先進理論和經驗。

二、本職工作：

2、班主任工作：繼續加強學生的養成教育，培養班幹部，通過多種競賽加強學生的自我管理。對問題學生要加大談心力度，主動和家長聯繫，家校配合形成教育合力。本學期開辦一次家長會。

三、師表禮儀：

首先要作到行為舉止端莊大方，談吐文明，不管和同事還是學生都主動運用禮貌語言。尊重家長，寬與待人。穿戴整潔，不穿與教師身份不符和的服裝，每天送給同事、學生還有自己以微笑。用自己人性最美麗的一面去感染學生。

四、中心活動：按時參加自己所在的數學研究中心和學生活動指導中心組的活動，儘量作到每次活動有備而來，活動中積極的把自己的所得與大家交流，主動承擔一些自己辦的到的事情。

教師個人年度工作計劃範文 篇3

教師是立校之本，只有一流的教師隊伍，才能打造一流的學校，而骨幹教師、教學能手又是學校師資隊伍的中流砥柱。以下是為大家準備的，供您借鑑。

一、培訓對象

走在新課改前沿，熱愛教育教學事業，有強烈責任心，參與實驗課題研究的鎮級骨幹教師、校級骨幹教師和優秀青年教師。

二、培訓範圍

根據學校骨幹教師的自身特點，有目的地選擇專題培訓，掌握新課程標準、師德標準和各學科教材的能力、教育教學能力、研究和創新的能力。從任課教師的各個學科出發，發揮自己的教學風格和個性。

三、培訓目標

1、通過骨幹教師的培訓，進一步加深師德規範的真情實感，進一步強化專業思想、調整師德規範，進一步掌握學科的教材教法，提高教育教學的實際操作能力。

2、加大骨幹教師培訓力度，紮實地通過開展聽課、評課、議課及各種類型的培訓，幫助骨幹教師提升教育教學理念，發揮骨幹教師的示範帶頭作用，努力在我鎮造就一批德才兼備的名師。

四、培訓分工

骨幹教師的培訓分為集中培訓、自培和崗位實踐。集中培訓由鎮教研室負責;崗位實踐由學校負責，各校校長是直接的組織者，由鎮教研室提供相應的指導;自培要求教師翻看教育教學書刊，做自學筆記，負責人是骨幹教師本身。

五、培訓內容

(一)專題學習內容

1、師德修養;

2、素質教育理論;

3、教育教學方法;

4、教育教學課例;

5、研究型教師的發展;

6、觀摩課的研究。

(二)教育教學實踐管理措施

1、骨幹教師每月上一次研討課，由學校檢查鑑定;

2、集體備課，骨幹教師備課次數要多，起到牽引教學方向的作用;

3、組織骨幹教師開展説課、上課、評課、議課活動，骨幹教師在一系列活動中起到帶頭作用，在每一項活動中骨幹教師都有質的飛躍，説課、上課、評課、議課都要有層次上的提高;

4、給骨幹教師創造出外學習、展示自我的機會，提高我校教師的知名度;

5、骨幹教師必須承擔或參與實驗課題的研究。在實驗課題實施過程中，不斷總結教學經驗，改進教學方法，提升成為文本的教學理論;

6、每名骨幹教師帶培一位年青教師;

7、積極參加研討交流活動。

(三)綜合考核

1、每參加一次説課、上課、評課、議課活動，都要有材料;

2、承擔或參與的實驗課題要有實驗方案和實驗計劃及論文、階段成果表;

3、學校根據各項考核指標的綜合考核，評定各級教師;

5、參加鎮級及以上的公開課活動;

6、掌握一定的學科教育教學理論。

六、具體培訓計劃

1、三、四月份師德專題學習;

2、五月份開放日做公開課;

3、六月份教育教學理論學習;

4、九月份研究型教師發展培訓;

5、十月份開展研討交流活動;

6、十一月份實驗課題彙報課;

7、十二月份理論學習，進行培訓驗收。

一、研修目標

1、通過培訓學習，提高自己的理論水平和修養;不斷地更新教育觀念，學習現代教育理念，掌握一些學科的前沿知識，不斷地自我充電，做到與時俱進，力求達到專業化。

2、樹立終身學習的觀念，堅持不懈地學，使學習成為自己的一種內需。工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發展的高度積極探索新的課堂教學，實踐中，不斷探求、感悟、反思。注重科研意識和科研能力的養成，邊學習邊實踐邊反思，努力做一名科研型教師。

二、研修方式

1、加強教育知識和理論學習，努力提升自身素養。利用省骨幹教師培訓這一契機，積極向有關專家和教授請教，並有計劃進行閲讀。

2、充分利用網絡平台，拓展教學資源。在東莞教研網建立個人博客空間!一方面密切關注網站上最新的教育教學動態，搜索教學素材，更新教學理念;另一方面利用網絡書寫教學日誌、讀書筆記，發表個人教育教學心得體會。

3、積極參加各類教研活動，開闊視野。追蹤最新的教學成果和教學理念，促進理論學習研討與教學實踐探索的`融合，真正實現在做中學、在學中做，推動教育理論素養的提升。

三、研修措施

1、虛心向他人請教，取人之長，補己之短，進行教學研討和提升。

利用進入廣東省名師工作室的機會，走進優秀教師的課堂，虛心向大家學習。積極參加各類的教研活動，就當天發生的教學突發事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習，在實踐中提高自己的教學能力。

2、深入開展課題研究。

以實踐活動為載體，將培訓心得滲透在具體的教學之中。充分利用團隊優勢，開展集體備課，集體研討。互相學習提高教學實效。立足學校實際，解決當前數學課堂教學難題，以研促教。積極主動地定期進行研究課教學，主動邀請領導與同行聽評課。在實踐中提高自己的教學能力，在總結和反思中來形成自己的教學風格。

3、進行崗位實踐。

積極運用所學的理論、方法、技巧進行崗位實踐，通過這個階段的教學實踐，提煉出本人的教學風格。對課題進行更深入調查、實踐、探索、研究、分類、整理、總結，做好課題的結題工作，圓滿完成課題研究任務。完成一個視頻的優秀課例。

4、勤於動筆，提升科研水平。

堅持行動研究，堅持寫教學敍事，記載讀書感悟、教育和教學反思。在培訓期間完成至少4篇讀書筆記、6篇教學反思，一篇教育論文。

5.積極認真完成培訓期間的各種作業。

在今後的教育教學中，我將帶着規劃滿懷激情投身於工作。在主持人、指導老師的引領下，在同學們互相促進下，通過自己努力，使自己的數學專業素養、專業技能得到一定提高，成長為一名合格的國小數學省級骨幹教師。

一、加強領導，健全機構

建立骨幹教師培養領導小組，組長負責全面工作，副組長及各教研組負責具體的指導工作。

二、培養目標

通過培養，使骨幹教師培養對象在教育理念、教學理論、課堂教學能力、教育科研能力、教育教學業績等方面分別達到更高層次的目標要求。

三、落實措施，全面推進骨幹教師的培養工作

(一)培養手段

1、業務培訓。採取集中培訓與自學相結合的辦法。集中培訓由學校負責組織實施。自學由培訓者自行組織進行，充分運用我校的硬件和軟件資源。業務培訓突出指導性和實效性，注重方法的指導和經驗的傳授。

2、學術經驗交流。每學期召開培養對象的經驗交流會、組織開展外出考察活動。通過談體會、擺問題、獲經驗、找差距、尋路子等形式或方法，不斷提高骨幹教師培養對象的

教育教學水平。

(二)具體的培訓細則及督促辦法

1、每學期承擔1-2次校內外公開教學。

2、每學期提供1-2篇優秀教案或教學案例。

3、每學期舉辦1次與本人課題相關的研討活動。

4、每學期有1篇教學論文在區級以上交流或發表。

5、每學期帶動1名本學科的教師搞好教育教學工作。

6、每學期學習、培訓優先安排骨幹教師，每次外出參觀學習後要在校內進行經驗介紹。

教師個人年度工作計劃範文 篇4

一、 學習提升：

1、加強思想政治工作計劃，通過學習《科學發展觀》、《新世紀教師職業道德》和重温《黨章》，使自己思想政治素質和職業道德素質不斷提升。關心時政，堅持收看《新聞聯播》、《今日説法》等欄目，瞭解黨的方針政策，增強法律意識，依法執教。

2、充實專業知識，通過各種方式的學習和研究，認真寫學習札記，以不斷提升專業水平和綜合文化素養。在教育教學方面，閲讀《國小教學改革與實驗》、《國小語文教學》、《國內外教育文摘》等書報，以借鑑他人的先進理論和經驗。

二、 本職工作：

2、班主任工作計劃：繼續加強學生的養成教育，培養班幹部，通過多種競賽加強學生的自我管理。對問題學生要加大談心力度，主動和家長聯繫，家校配合形成教育合力。本學期開辦一次家長會。

三、 師表禮儀：

首先要作到行為舉止端莊大方，談吐文明，不管和同事還是學生都主動運用禮貌語言。尊重家長，寬與待人。穿戴整潔，不穿與教師身份不符和的服裝，每天送給同事、學生還有自己以微笑。用自己人性最美麗的一面去感染學生。

四、 中心活動：按時參加自己所在的數學研究中心和學生活動指導中心組的活動，儘量作到每次活動有備而來，活動中積極的把自己的所得與大家交流，主動承擔一些自己辦的到的事情。

路在腳下，事在人為。本學期我會盡最大努力完成好本職工作，也要努力學習，為自己的專業化成長奠定良好基礎。

教師個人年度工作計劃範文 篇5

一、 “人生應有目的, 否則你的努力將屬徒然。”

為一羣可愛的孩子服務，這是我的理想，也是我的目標。其過程是堅辛的!我的能力還有專業水平遠遠不足，我只能更加努力的學習才能讓自己有紮實的知識儲備，從而更好地適應時代的腳步。學前教育的基礎我已經掌握，目前我已經報考了<中央廣播電視大學國小教育>,並拿到了普能話二級甲，我將努力將自己的琴，畫，舞蹈進一步提高，同時為四月底的家長會做好一切充足的準備，把説課完美的展現在家長的面前.

二、我為成功而生、不為失敗而活.

做為一名教師，應善於認識自己、發現自己、評價自己，善於發現自己的不足，不怕家長提意見，把每位孩子當成自己的孩子一樣來教育來引導，事情發生的時候，要從自身找缺點，不埋怨，不氣餒，微笑着去面對一切.當別人否定你時，你一定要用心接受，虛心改進，爭取早日更加的進步.不怕暫時的失敗，就怕不敢面對失敗，做人一定要有遠見，要有眼光，每天我們都處在一個選擇的過程，選擇了怎麼樣的路，就要有勇氣一直走下去.

三、我為勝利而來、不向失敗低頭.

作為孩子們的領頭羊，我希望給我的孩子一片青草地，沒有一點雜質，沒有一點污染，使孩子們茁壯的成長，從王樓招生一直到宋莊，看着熟悉的孩子們，看着真誠的家長們，我覺得我是自豪的，一路走來，從開始的不信任到最後的一致好評，我很欣慰，無疑我是成功的，招生一路走來，看着每個村莊每個真誠熱情的人們，我就下定決心一定要堅守自己崗位，給我的孩子一片綠草地，要他們在我的這片草地裏盡情的享受童年，我也是一個平凡的人，我能做的太少太少了，但是我不低頭，就象向日葵一樣，微笑着接受陽光與渾濁.在幼兒園裏我的年紀最少，但是我從不感到和年紀大的老教師們有代通，她們把我當做自己的孩子一樣，給我最真的關懷與幫助，我的成長與她們密切相關.

四、充滿愛心，教會孩子從國小會換位思考。

“我要用我的真心與愛心將孩子的心留下”。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將八個班級的孩子的心留下。讓他們學會愛老師，愛夥伴，愛家人，以及周圍的一切.教會他們會換位思考，對所有人充滿一顆善良的心.教師是一個教育家，而不是一個教育匠，教育家敢於創造，能於探新，不斷的提高自我，潔淨自己的靈魂.

五、勤於學習，不斷充實自我。

“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀，勤於學習，充實自我是成為一名優秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給學生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書。在他們眼裏，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結構。

七、關注孩子成長，使孩子身心健康全面發展.

我們教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養學生一種積極的生活態度，以積極的生存心境、積極的人生態度對待生活。因此，作為一位理想幼兒教師，他們對於未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養自己的社會責任感，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界，帶着孩子走向成功.踏踏實實做人，真真切切的體會幸福.不做守株待兔，期待幻想的人.

教師個人年度工作計劃範文 篇6

一、指導思想

以黨的xx大精神為指導，以社會主義核心價值觀為統領，繼續深入貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，圍繞今年我校中心工作，以社會主義核心價值觀、中國夢、“三愛、三節”、行為習慣的養成教育為主線，堅持以人為本，突出人文關懷，培養學生興趣特長，豐富學生校園生活，構建和諧校園，努力提高學校德育水平。

二、工作重點

1、培育和踐行社會主義核心價值觀;

2、落實“我們的節日”、“我的中國夢”、“三愛三節”等教育實踐活動;

3、開展一日常規評比，狠抓學生養成教育，進一步鍛鍊、培養學生幹部;

4、加強班主任及少先隊為主題的德育隊伍建設。

三、主要工作

(一)培育和踐行社會主義核心價值觀與未成年人思想道德建設相結合

1、明確德育工作的重點是未成年思想道德建設;

2、師生熟知並背誦社會主義核心價值觀，確保知曉率達到100%;

3、將社會主義核心價值觀融入未成年人思想道德建設相關德育活動中。

(二)紮實開展“我們的節日”、“我的中國夢”、“三愛三節”等教育實踐活動

1、主題月形成系列。除了開展日常的德育活動外，制定每個月的德育主題，每個月將圍繞主題開展針對性的教育活動。將“我們的節日”、“我的中國夢”、“三愛三節”、等教育實踐活動納入德育月工作計劃;

2、開展“我的中國夢”系列活動：學習雷鋒、學習和爭做美德少年、童心向黨、向國旗敬禮等學習教育實踐活動;

3、開展“我們的節日”即春節、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重陽節系列學習教育實踐活動;

4、開展“三愛三節”即“愛學習、愛勞動、愛祖國”“節水、節電、節糧”學習教育實踐活動;

教師個人年度工作計劃範文 篇7

當今世界科技進步一日千里，知識經濟初見端倪，一個國家的綜合國力和國際競爭能力，愈來愈取決於科技發展和知識創新的水平。知識經濟使競爭更加激烈，對知識的掌握和運用，決定着競爭的成敗。誰擁有更多的知識，誰就掌握了競爭的主動權。只有崇尚知識的民族，才是有希望的民族，只有崇尚知識的青年，才是堪當時代重任的青年。教師的職責是“教書育人“，決定了教師應該是個讀書人，必須成為學生讀書的楷模。

一、指導思想

黨的xx大報告提出要“形成全民學習，終身學習的學習型社會，促進人的全面發展“。當前教師的學習應秉承“學高為師，身正為範“的原則，在全面學習、提高整體文化素養的基礎上，突出學習教育名著、原着，提高教育理論水平，轉變教育理念。通過學習教育經典理論，使教師登高望遠，高空建瓴，指導與反思自己的教育實踐，激發教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新;通過閲讀經典，豐富人生，讓生命在閲讀中更加精彩!

二、讀書活動目標

1、通過活動，充實教育理論。

2、通過活動，形成積極進取、努力學習的氛圍。

教師個人年度工作計劃範文 篇8

這學期我還是繼續擔任藝術設計裝潢班的班主任，通過之前兩年的適應和磨合，可以説我作為教師和同學們完全的熟悉了，再也沒有之前的陌生感了。所以在同學們進入大學第三個年頭的時候，我的工作變的輕鬆了很多，不過我不會放鬆對他們的教育的。

藝術設計裝潢班的同學經過大學三年的適應，絕大多數同學完全轉變為大學生狀態懶了，班主任工作也開始變得輕鬆，但我相信緊跟學院的學生管理步伐，通過自己的努力，依靠班團委是可以將這項工作做好的，現就班主任工作計劃安排

一、積極開展文體活動

鼓勵學生積極參加文體活動，增強學生的體質，豐富學生的精神生活，培養學生團隊意識。通過學生的參與，培養學生的集體主義觀念和榮譽感，使學生樹立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。

二、加強對學生的思想政治工作

大學生思想相對中學生成熟、獨立，所以單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果，反而有説教的嫌疑，但是思想政治教育是一項任何時候都不能放鬆的工作。我計劃對學生的思想政治工作是從三方面來開展，一是利用班會，從小的事情，身邊的事情，學生感興趣的事情引導學生，樹立正確的人生觀和價值觀，樹立愛國主義情懷;另一方面，我要充分利用課餘時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行鍼對性的教育。尤其是對思想、情緒不穩定，有激進傾向的學生，要多次進行談心。一些積極上進的學生，則鼓勵他們嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏;再一方面是充分利用週報表和月報表，認真做好學生的操行評分，以此來約束和考核學生。

三、加強班級日常管理

在班級的日常管理中，配合學院、繫上，認真完成學院和繫上佈置的各項工作。在工作中，充分發揮班幹部的作用，讓學生自主管理班級。做好班委和團支部的分工工作，並注意培養和考核班頒佈。同時，作好突發事件的預防工作，未雨綢繆，防患於未然。特別加強對學生考勤、晚上外出的管理，一經發現違紀，嚴肅處理。對典型的違規事例，觸犯原則的行為要加大力度處理。

四、拓展學生知識結構，提高學生的社會適應能力

充分利用學院、分院、各部門、老師和社會的各種資源，讓學生多參加相關活動，在培訓中學到知識，在實際操作中得到體驗，在精彩的演講中受到啟發。

五、狠抓班級學風

學生進入第二學期，人頭熟了，地頭熟了，剛進校的凌雲壯志已經被磨平了，這學期是學生在學習上的一個轉折期，轉變得好的能適應大學的學習方式，學有所獲，轉變得不好的，可能就會出現這樣那樣的問題。所以，我在班週會上要次次強調，對學有餘力的同學要引導其獲取更廣泛和更深入的知識，對一般學生要注意鼓勵和督促，對成績差的學生要找原因，盡最大限度讓其心思放在學習上。繼續以寢室為學習單位，同學中互幫互助，在班級中形成良好的學習氛圍。在晚自習中開展主題活動，讓知識在溝通和交流中被接受和熟悉，乃至昇華為一種意識和行為。

六、注重學生心理素質教育

心理素質教育在大學生中越來越重要，由於生理、心理因素方面的影響，由於日趨激烈的社會競爭和沉重的學業負擔等社會因素的影響，有可能不少學生會產生焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑鬱、自卑、嫉妒等心理障礙。這就對班主任工作提出更高的要求，要求在心理素質教育中能即時瞭解學生的心理狀態，抓住時機，有針對性地為學生排憂解難。同時注意加強心理委員的教育和輔導，讓心理委員切實開展好工作，我要和心理委員常常聯繫，通過他來了解班上。

教師個人年度工作計劃範文 篇9

一、指導思想

以xx大精神為動力，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，全面貫徹落實黨的教育方針，以教育科研為龍頭，以課程改革為基本依託，以課堂教學為突破口，以管理評價改革為保障，進一步提高服務意識、質量意識、科研意識，致力於推進全鎮國小教學改革，推進素質教育的突破性進展，促進自身教育教學質量的提高。

二、工作任務

(一)、加強學習，提高自身素養。

1、加強理論學習。充分學習xx大精神，認真貫徹黨的教育方針，學習各級教育行政部門的有關文件，學習教育教學理論，學習各地先進經驗。利用網絡媒體及手中的報刊雜誌、業務專著，認真加強學習、研究，及時掌握所負責學科教學發展的動態和趨勢，時刻站在學科教研領域的前沿陣地。

2、練好五項基本功。一練“三筆一話”基本功，二練駕馭大綱(課程標準)和教材的基本功，三練指導教學工作計劃的基本功，四練指導課堂教學的基本功，五練掌握、運用現代教育信息技術的基本功。

(二)加強師德建設，樹立現代主體教育思想。

2、落實個人業務工作計劃，關注教師專業化發展。進行分層次落實培養計劃，在新學期初，我要對照個人三年發展規劃，認真制定工作計劃，並像領導班子帶頭人彙報新學年的各項工作目標，求真務實，真抓實幹，把個人的日常工作落實。

(三)、推進課改，提高課堂教學效率。

1、加強一年級課改研究和實驗工作。經常性地深入課堂對學生進行調研、指導，並收集一年級課改實驗教師碰到的疑難和問題，組織教師進行研究解決，及時為實驗教師排憂解難，不斷總結經驗，切實提高實驗質量;要求一年級實驗教師學期內要完成“三個一”(寫一篇自己最滿意的教學設計，上一節校內課改研究課，寫一篇課改實驗學期工作總結)。

2、用先進理念指導課堂教學改革活動。積極深入課堂聽課、評課，引導教師繼續實踐“一主”“兩式”“三維”“四以”“五讓”的教育理念。

3、指導開展好“教學質量月”活動。制訂切實可行的計劃，繼續圍繞“學、看、做、寫”,認真指導班級開展好各項活動。

(四)、加大科研，推動教育創新。

1、樹立正確的教育科研觀。通過會議、培訓、研討活動和課堂教學觀摩，讓自己進一步明白：提高教育教學質量，不能只憑“熱情 拼搏”，不能僅靠“時間 汗水”，要研究、掌握教育教學規律，運用更好的方法途徑抓教育教學，收到事半功倍的效果。促使自身將科研認識上升到科研為教育決策科學化服務、為學校發展提供目標導向和動力支持服務、。

2、完善制度，營造科研活動的良好氛圍。協助領導修訂好《*中心校關於教育科研工作的若干規定》，建立鼓勵教師參與科研的制度，引導學校、教師積極開展教育科研研討與實踐活動，營造校校重科研、人人做實驗、處處有科研活動的良好氛圍。

3、帶頭參與，抓好課題、專題研究。認真抓好本人作為課題負責人申報立項的區級子課題《國小語文探究性閲讀教學策略的研究》和市級重點課題《農村國小語文探究性閲讀教學的研究與實踐》的研究、實驗工作。同時，加強各校申報的各級課題管理，指導開展實驗研究，整理研究資料，寫好階段總結，保證按時結題，推廣科研成果。加大校本課題研究的力度，指導各校結合教育教學的實際開展專題研究。

(五)、夯實常規，規範教學工作。

1、抓好教學常規檢查，加強教學動態管理。認真抓好教學常規檢查，全期普檢不少於三次，抽檢每月不少於一次，並及時進行總結反饋。平時深入學校，除了做好調研指導、聽課評課外，繼續認真抓好“六檢查”。

2、抓好聽課、評課活動。經常必性地深入課堂聽課、評課，全期聽課不少於40節，參與評課、專題研究活動不少於15次。

3、抓好考試質量分析，加強教學質量監控。認真做好平時的單元檢測，做到嚴考嚴改，並認真做好檢測質量分析，不斷反思和調整自己的教學工作;抓好學校、班科期中、期末試的質量分析，對教學情況進行全面總結，不斷加強教學動態管理。有計劃地對部分學校、班級、學科的單元檢測、期中、期末考試的質量分析進行抽查。

教師個人年度工作計劃範文 篇10

新的學期，為了搞好本期工作，特制定教學工作計劃如下：

一、學情分析：

今年我任教八年級1、2班兩個班的教學，1班現有學生57人，十三班現有學生56人，經過一學年的學習，在學生所學知識的掌握程度上，從成績看，優中差分化比較大，優生不突出，差生相對較多。學生的學習習慣也參差不齊。根據以上情況看，為了使優生更加突出，中等生儘快優化，差生儘快轉化進步，本學期應以提高學生的學習積極性，促使優生拔高、提高差生的學習成績和促進中等生優化為主要任務。

二、教材分析：

第一章：全等三角形;第二章：軸對稱;第三章：實數;第四章：一次函數;第五章：整式的乘除與因式分解。

三、教學目標及教學工作計劃：教學工作目標：

在本學期的數學教學中，爭取期中、期末考試同科教師中名列前茅。

(1)備課：

按照學校要求、結合本學科實際充分做到既備教材又備學生。課時備課要從學生實際出發，站在學生的角度上考慮，教案要備深、備細，突出實用性。總領課、新授課、複習課、講評課等各種課型要齊全。根據要求做到“四落實”即知識點落實、教法落實、檢測手段落實、反饋措施落實。備課要體現出電教手段的使用。做到提前備課。充分發揮好集體備課和週二的分科學習的作用。

(2)上課：嚴格按照“雙線教學整體推進”模式的環節授課，讓學生更多的思考、更多的探索、更多的説和做，使教學最大限度地滿足學生個體差異，實現課堂教學的高質量和高效率，立足課堂以學為主，積極推行新理念高效課堂。向四十五分鐘要質量。

(3)測試與反饋矯正：在教學中要利用好測試這一手段，要通過考試幫助學生尋找差距和造成差距的原因，明確努力方向。在講評中進行糾錯、總結、深化，激勵學生向更高的目標邁進。及時掌握學生的學習情況，找出薄弱環節，及時彌補缺漏。根據達標測試的情況寫出質量分析。

四、具體落實措施：

1、加強學習，取他人之長補己之短，提高自身素質。

2、落實常規，腳踏實地，幹好自己的本職工作。

3、大膽探索，敢於創新。

4、加強課堂教學改革，利用各種教學手段，提高學生學習興趣。培養學生的自覺學習、主動學習、創新學習的好習慣。

5、加強單元、課時備課，在吃透教材的基礎上備教材、備學生，為上好每一堂課做好充分準備。

6、在教學中注意分類指導，根據學生的基礎分類講解，分類檢測。

教師個人年度工作計劃範文 篇11

一、教材分析

本學期重點藉助對必修3和必修4的學習，提高學生的閲讀下載能力與寫作能力。閲讀下載教學上對學生的要求已由一般的閲讀下載理解上升到品味鑑賞，還新增了詩詞、小説、戲劇等閲讀下載單元;寫作上則要求學生較好掌握記敍文的寫作。

二、工作重點

1、堅持集體備課，提高備課質量。既要有統一協作，又要充分發揮教師的個性和優勢，提高課堂效率。

2、課堂實踐與課外活動相結合，加強對學生語文學習興趣的培養。

3、講練考結合，加強常規工作的落實，並有階段性檢查小結。

4、課內外閲讀下載相結合，閲讀下載報紙，拓展學生語文學習空間，提升學生的語文素養。

三、具體措施

1、以模塊教學為“點”，以讀寫實踐為“鏈”，拓展常規教學思路。

新編語文教材以實現不同能力層級目標而劃分“模塊”，注重語文素養的整體提高。因此，教師在使用新教材過程中，要注意教學模塊的整體性、能力性以及讀寫結合的“系統性”，注意“閲讀下載”與“寫作”的交替式穿插教學，避免單一的直線式重複性教學。

2、精講“教讀課”，指導“自讀課”，形成探求式能力課型。

每個模塊精講“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側重能力的'全程培養，突出以學生為中心的思想，努力改變教師教學方式，從而促進學生的學習方式轉變，以達“教，為了不教”之目的。“自讀課”型必以學生自學為主，強調自學課型的內在特點和學法指導。

3、重視文言文閲讀下載能力培養，增強學生文化底藴。

新教材的文言文古典文化氣息濃郁，但本學期的學習重點還是應放在積累文言知識，理解文章內容，增強學生文化功底之上。文言文模塊教學，特別注意培養學生文言文閲讀下載興趣，並適當為其補充有關文言知識。

4、讀寫結合，學以致用。

用好教材這個例子，培養多種思維能力，總結寫作方法，並充分利用我校有效資源——閲覽室，加強閲讀下載指導，培養自覺積累的意識和習慣，讀寫結合，本學期安排八次寫作訓練，着力於寫作和表達能力的提高。閲讀下載課每週一節。

教師個人年度工作計劃範文 篇12

一、教育工作中，要課前精備、課上精講、課後精練，減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節，面對有限的課時，以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間裏的教學效益，這使自己的教學水平有了較大提高。

1、搞好練兵：認真備課，鑽研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內容當堂掌握。提高思想認識。為了提高自身認識，將從自身業務水平、教育科研等多個方面大力加強集體教研備課-——模擬演課——聽課走訪——吸取精華——實際課堂五方面的教學環節。

2、多讀書，讀好書;讀書是凸現英語教學邊緣性特徵，實現英語教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創造提供原材料，而且能夠啟發英語教師創造的靈感。

3、多多請教是關鍵;教學中我認真的調查研究，虛心向同仁學習，地拜訪求教。不斷吸收別人的經驗，以豐富自己，使自己成長進步的速度快，

4、加強英語教學方法多樣化的運用：運用各種不同的肢體語言來輔助教學。

5、在課堂上多開展一些有趣的活動、遊戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語;多為學生營造一些學習氛圍，如：創設英語角等等;要求學生在課餘時間儘量的運用已經學習的英語進行對話;多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍;多與學生 交流，進行口語交際訓練。

教師個人年度工作計劃範文 篇13

本學期9月1日開學，到20xx年1月18日結束。除去期中、期末考試，實際授課時間大約16周，11月中旬舉行期會考試，1月中旬舉行期末考試。具體教師個人業務工作計劃如下：

一、指導思想

認真貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，用教育科研解決教學工作計劃中的困難和問題。要求全體教職工立足本職工作，發揚奉獻精神，增強責任感、事業心和競爭意識，提高業務能力，全面落實“立足校本，規範務實，以人為本，改革創新”十六字方針，全面提高教學質量，促進我校教育教學新發展。

二、工作目標及採取的措施

教學常規管理；認真抓好教學常規管理，從教師的備課、上課、作業批改、考試等教學的各個環節，認真做好督促，具體措施：

1、檢查；學校要對常規教學採取不定期、不定形式的檢查。

2、聽課；領導班子多進課堂聽課。

3、檢測；各年級進行不定期的小檢測，並將檢測成績情況彙報學校，以查漏補缺。

4、通報；每次檢查、檢測結果都要在校會上通報。

三、抓教師隊伍建設，提高教師素質

1、重視教改教研，優化教師業務素質

2、加強非課改年級教師新課改理念學習和指導，確保教師的教學理念新和觀念新。

3、抓課堂教學改革，認真開展聽課、評課、説課和優質課評選活動。要求每人講2節公開課，寫1篇説課稿。

4、加大信息教學力度，積極探索學科與計算機教學的整合，努力實現教學資源的共享。

四、主要工作安排

月份序號主要工作

九月

1新學期工作安排

2開學典禮

3統計學生基本情況

4檢查教師各項工作計劃

5各班對學生進行禮儀安全等教育

6各班辦一期新學期主題板報

7優質課評選（鄉）

8舉行第一次月考

9迎接鄉教學常規檢查

十月

1迎接縣教學常規檢查

2國小語、數、英觀摩課（鄉）

3學校集中聽課

4第二次月考

5學生優秀作業評選

十一月

1鄉國小學科研討會

2期會考試

3迎接鄉中心校對學校公開課、優質課檢查

4校數學觀摩課

5校第三次月考

十二月

1常規教學大檢查（鄉）

2人文素養拓展計劃培養對象考核（縣）

3校第四次月考

4迎“元旦”節目匯演

元月

1組織期末複習

2期末考試

3教師交各項工作總結

教師個人年度工作計劃範文 篇14

一、思想政治方面

認真學習有關政治文件,保持正確的思想政治和方向.關心國家大事,經常和老師們一起探討學習體會,以便更快的提高自己的政治思想覺悟.熱愛自己的事業,無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和"媽媽"的雙重身份去關愛每一位孩子,滋潤每一顆童心.對學生要一視同仁,並且要時刻告戒自己,一切要從孩子的角度出發,讓每一個孩子在學校中都能健康快樂的成長.時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己.

二、教育教學方面

要提高自身的素質修養,認真學習教育理論,作到理論指導實踐,實踐充實理論,把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中.多讀書,多看報,不斷充實自我.要不斷提高自身的業務能力,認真鑽研教材,精心設計教案,製作教具,充分利用現代化的設備,認真上好每一節課. 將認真做好本職工作,努力探索,大膽嘗試,調動學生上課參與的積極性,發揮學生的主體地位,提高課堂教學的效益,我採取瞭如下的一些措施和方法:

1、牢牢把握"説"的環節,讓英語教學的課堂充滿朗朗的讀書聲.

2、注重課堂提問的藝術,引入競爭機制,讓學生上課積極思考.

3、探索研究新教法,新課型,全面提高學生的英語素質.

4、運用多媒體教學,提高英語課堂教學的效益.

三、自身素質方面

在工作的同時,我也不會忘提高自己的自身素質.不斷提升精神追求,增強職業道德,掌握教育規律,拓展學科知識,強化專業技能和提高教育教學水平.

1、多學習.我要抓緊點滴時間學習,學習先進的教育教學理論,學習身邊老師的寶貴經驗,學習專業知識.要讓讀書,學習成為自己生活的一部分.

2、多反思.自我反思是提高業務素質的基本途徑.在今後的工作中,教學後要對自己的教學行為,學生的活動方式,教學目標的確定以及教學內容選擇進行反思.使自己通過教學反思才能從"經驗型"教師轉向"科研型"教師.

3、多琢磨.繼續貫徹賞識教育,以構建良好的師生關係.通過賞識學生,使學生感受到自己的價值,從而增進師生,生生之間的感情.只有學生與學生之間相處得很融洽,老師與學生之間相處得愉快,才能更好地進行班級管理.同時還要多琢磨班級管理的辦法,努力形成積極向上的班風.同時還要在班上開展自我教育,使學生能夠自己管理自己,自己約束自己,自己教育自己,自己超越自己,從而不斷進步.

四、聯繫方面

多與家長溝通,與家長建立良好的關係,認真聽取家長的意見或建議,滿足家長的合理需求.努力縮短家長和老師之間的距離.

教師個人年度工作計劃範文 篇15

這學期我繼續教兩個班的語文，從七年級升入了八年級，學生們又長大了，同時處於青春的叛逆期，很多學生不聽老師的話，特別是一些成績不太好的學生，這學期更是要重點去抓，把兩個班級的整體成績都提上去，我就這學期的教學工作做了一下計劃。

一、學生們的一些情況

兩個班的學生經過七年級一年的學習，在語文這門課上，出現了比較嚴重的兩極分化，有些學生根本不需要老師操心，自己認真學習，還堅持看課外書籍，在做好作業，聽好課的基礎上，還能給老師驚喜，不但是在校外的刊物上能發表作品，還能經常創作一些優秀的作品，而另一批學生則是進入到了青春的叛逆期，根本不聽老師的講，上課不認真，作業也不做好，而且考試更是敷衍，成績很差。針對這個情況，我也在假期裏面反省了，可能是我教學上的問題，讓有些學生提不起學習的興趣。雖然兩極分化，但是大部分學生還是比較自覺認真，能很好的學習，雖然成績不是特別的好，但是也是良好以上，是兩個班語文成績能不墊底的重要因素。

二、教學的措施

針對學生的這些情況，我也就這學期的教學要有一些特別的措施，首先是針對成績差的學生，要重點監督跟進，同時在課堂上也要多培養學生自己學習的興趣，而不是隻是教學課本的內容，讓差生能自主的學習，而不是因為不喜歡我的教學而成績不好。調動他們的語文學習積極性，同時成立互助的一個小組，讓差生和優生一起組隊，讓優生幫助差生學語文，提升他們的語文成績，在佈置課後語文作業的時候，針對不同成績的學生有選擇性的選擇不同的作業難度。在平時多鼓勵差生，當他們有一些進步的時候就要鼓勵，樹立他們學好語文的信心，同時也是讓他們能知道，老師是很關心他們的。

在課本之餘，我也要推薦一些經典的讀物給到學生，讓他們不要覺得學習了課本就可以，或者覺得課本比較枯燥而不想學，通過閲讀經典的名著，培養他們對語文的興趣，也是讓他們不侷限於課本的知識。舉辦一些辯論的大賽，還有徵文的比賽，鼓勵學生們自主的去創作和參與到語文的學習當中來。

三、本人的各方面提高

在做好語文日常的教學工作的同時，我也要提高自己，像平時一些名著我自己也是要看的，雖然之前也是看過很多，但是有些已經忘記了，還有些沒有那麼深刻的理解，作為老師，更是要熟悉這些名著，瞭解這些書的思想，同時在閲讀這些書的時候也是要做好筆記，可以給學生們做一個愛學習的榜樣。

除了名著的閲讀，我也要多看教學類的書籍，以及一些知名老師的教學筆記，瞭解他們是如何教學的，如何把語文教好，讓學生們對這門語文課感興趣，能夠很自主的去學習語文。自己也是要寫好教學的總結和歸納一天的教學工作中有哪些是做的不好的要及時的改進，讓自己能更好的把語文給學生教好。

八年級的學生正是處於所説少年少女青春的一個叛逆期，語文的教學並不是容易，雖然我已經有一年的教學國中語文的工作經驗了，但是八年級教學語文的經驗是沒有的，還有很多的語文教學經驗急需要積累，技巧和方法是要學的，特別是向語文的老教師們請教。而且八年級的語文，對於我來説也是全新的，雖然對學生們比較熟悉，但是對課本我也是沒有那麼熟悉的。所以我更要學習，在工作中，我也要根據具體的一個情況，及時的調整語文教學的事先計劃，同時配合做好學校領導和年級交代的各項不同的工作。把這一學期的語文教學八年級的事情做好，讓八年級的學生們能對語文興趣加大，學好語文這一門大課，打好國中語文的學習基礎。

教師個人年度工作計劃範文 篇16

教師發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。

x年X月，我來到了**學院，開始把自己融入夢寐以求的教育行業。在教學方面，面對教學任務我毫不怠慢，對每一節課都精心準備、全力以赴，以飽滿的熱情全身心投入工作，潛心鑽研，勇於創新，不斷進取。一年來，我先後擔任英語專業本專科《英語語音》、《英語閲讀》，和應用技術學院英語商貿專業《商務英語閲讀》等課程的教學。由於經驗尚淺，我利用課餘時間不斷學習，刻苦鑽研，通過長期隨堂聽課虛心向前輩請教，並認真反思比較，努力改進自己的教學。除此之外，作為高校教師，我十分注重用先進的文化教育理念引導學生，注重教書育人，樹立為人師表的良好形象。

然而，教書育人必須以自身地發展作為前提。我相信有眼界才會有境界，有思路才會有出路，在認真學習了學校發展規劃和各部門工作目標後，針對自己的特點和不足制定個人工作計劃如下：

第一，思想方面。作為一名青年教師，首先要堅持學習黨的理論知識，牢牢把握黨員標準，嚴於律己，繼續忠誠於黨的教育事業，具有高度的責任感，服從工作安排，積極爭取成為中國共產黨的一員。除此之外，在未來工作中，努力貫徹執行黨的教育方針政策，全心全意為學生服務，遵紀守法弘揚社會主義道德風尚，創造一流工作業績，以實際行動展現一名青年教師的風采。教師職業作為一種以人育人的職業，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業。

第二，教學方面。作為一名高校英語教師，首要任務是要教好書，我認為要保證這一點，應該從以下幾個方面來努力。

1、專業水平的提高。

(1)學習教育理論，在理性認識中豐富自我。

認真學習領會新課程，掌握自己所任學科的專業特點，善於思考，養成多思多想多寫的習慣，做的最優化要落實到學的最優化，形成自己的教學風格。認真閲讀《課程教學大綱》等有關資料，鑽研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業務能力。

(2)專業素質的提高，在汲納中充實自我。

在其他老師的幫助和指導下，堅持教學相長，獲得自我發展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通;勤質疑，勇於提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業知識的提升，讓自己不斷成長。

2、日常教學常規的紮實與提升。

精心備課;細心批改每一本作業，杜絕錯批、漏批現象，探索趣味性作業，創新性作業。要求批語的書寫要認真、規範，要及時做好批改記錄。認真準備教案、課件，不遲到、不坐着講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關注基礎較差的學生，幫助促進後進生各方面能力的提高。

3、勤於反思，完善自我。

學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節課後，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。

4、利用信息技術手段輔助教學。

充分利用網絡優勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。利用課餘時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平。

5、勇於創新，全面發展。

根據社會的變化與教育改革的發展，及時發現和改正自己的不足，調整自己的知識結構與能力結構，以自己的發展促進社會的發展、學校的發展。養成善於學習、樂於學習、主動學習的習慣，為自己營造一個學習的心境，認真學習學科專業知識及系統的教育理論知識，廣泛閲讀教育教學的報刊、雜誌及專著，提升對新課改理念的認識。使自己具有綜合的科學文化素質，掌握多層交、多元化的知識結構，使自己能科學、系統的駕馭教學內容成為一個具有多元化知識結構的人。同時在教學過程中實現教-學-研一體化，理會生活化、情境化課堂教學的精髓。工作中要善於積累，勤于思考，做到教學中既有理論依據，又有實踐創新，使自己的教育教學水平上一個新的台階。

第三，科研方面。科學研究是高等學校教師工作的重要組成部分。教學需要科研作為基礎，作為引導，而有了科學的研究，教學質量才能得到有力的保證。無疑，科研對提升教師的綜合素質是非常有利的。作為本科畢業生，現階段在科研方面，我是一個新手，基礎相對薄弱，但我有信心做得更好。在接下來的五年裏，我將把教學作為一個大的研究方向，結合英語技能和文化的相關內容逐步形成自己穩定的研究興趣和方向，以教學實踐為基礎，以科學理論為依託，爭取在五年之內發表相關文章數篇，提高自己的科研水平。

教師個人年度工作計劃範文 篇17

一、情況分析：

(1)在運動方面，幼兒能積極嘗試和操作各種運動器械，創新器械的多種玩法，幼兒動作輕鬆、自然、協調。其次，幼兒具有較強的拍球技能，能原地拍球，邊走邊拍，花式拍球等。除此之外，通過各種形式的集體遊戲，孩子們的基本動作有了一定的發展，在集體遊戲中初步學會了遵守遊戲規則。

(2)在生活方面，孩子能掌握筷子、便紙的使用的方法，具有一定的獨立生活的能力。通過各項主題活動的開展，幼兒能體會勞動的意義和感受勞動的辛苦、快樂，從而懂得尊重他人和他人的勞動成果。同時，我們還有意識地培養孩子在活動中主動地和他人共同完成較為複雜的整理活動，能做到愛護玩具、物歸原處。

(3)在學習方面，孩子們講普通話的概率大大提高，基本上能在一日活動中堅持講普通話，能助動地與同伴交流，協商，表達自己的的主張，做到聲音自然、態度大方。同時通過各種各樣的計算遊戲，孩子們學會了數數和識別數字，形成了一定的時間概念(今天、昨天、明天等)和對多種圖形的辨別，分類等。孩子對自然事物充滿好奇心，能主動的觀察動植物的生長情況並做簡單的記錄。在主題活動中，能初步進行資料的收集、講述等，具有一定的探索慾望。

(4)在遊戲方面，幼兒能自主選擇遊戲，能根據製作成品的不同需要，選擇合適的材料，在遊戲中能與他人進行合作，具有一定的交往能力。

(5)通過觀察、瞭解，我們發現我們的孩子在自主學習的意識上還有待於提高，他們在學習上大多表現出依賴成人，害怕困難，缺乏意志力。其次，在主題活動中，孩子生成問題的能力還較為薄弱，教師要為幼兒創設條件，鼓勵幼兒自己發現問題、解決問題。

(6)個別幼兒情況：進餐慢是我班的一個突出問題，尤其是個別幼兒有挑食及進餐方法上不夠正確的現象，需要老師的幫助，在個別幼兒的問題上，下學期還要重點指導，並注重家園的共同配合。

(7)家長工作：家長情況：本班幼兒的家長由於平時工作都較忙，孩子的接送大部分是由老人來接送的，因此，對於幼兒園的一些情況不能及時了與老師的交流也很少，所以，有必要通過各種途徑來進行家園聯繫，從而改善和提高家園教育的質量。

二、學期目標：

1、有基本的學習能力，能較獨立地面對困難，並能調動已有經驗解決困難，具有良好的意志品質。

2、體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂，形成良好的自我意識，規則意識，學習評價自己。

3、積極參加體育活動，大膽嘗試新奇、有野趣的活動，獲得身體活動的經驗，動作協調、靈活。具有初步的安全意識和初步的自我保護能力。

4、探究、操作、實驗，對事物發展的過程感興趣，學習用簡單的認知方法發現問題、解決問題。

5、瞭解環境與人們生活的依存關係，初步形成關心和保護環境的意識。

6、瞭解社區內及上海其他典型的設施、景觀，萌發愛家鄉、愛祖國的情感。

7、對衣、食、住、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣，接觸與運用多種媒體，嘗試多途徑收集和交流信息。

8、瞭解現實生活中數的實際意義，能從生活和遊戲中感受事物數量關係，獲得一些時間、空間概念，會進行比較、推理等智力活動。

9、能感知周圍生活中的美，願意用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、製作、構造、戲劇表演、角色遊戲等形式初步表現自己的感受、體驗、想象、創造。

10、能大膽、較清楚地表達自己的想法，傾聽同伴的講述。能用語言與人交往。

11、對日常生活中需要掌握的簡單標誌與文字感興趣，初步嘗試用圖象文字符號等形。

12、豐富家園之窗的內容，增強家長與老師的交流，讓家長及時瞭解幼兒園的教育教學動態。

13、建立家長資源信息庫，豐富家園聯繫的形式。

14、與家長共同探討活動內容，激發家長參與主題活動的興趣，主題的開展都有家長的參與。

三、月保教工作重點：

九月份：

1、開展內容豐富的開學三天大活動，通過形式多樣的活動讓幼兒感受到集體活動的快樂，體驗長大了的積極情緒，主動給弟弟妹妹進行表演，為弟弟妹妹作榜樣。

2、開展你變、我變、大家變這一主題活動，通過形式多樣的活動，使幼兒瞭解世界萬物都是變化、運動的。

3、向幼兒介紹的傳播及預防方法，培養幼兒養成良好的衞生習慣。加強日常衞生檢查工作。

4、引導幼兒積極參與各項户外活動，認真鍛鍊身體，增強體質預防感冒。

5、鼓勵或幫助個別進餐有困難的幼兒愉快吃完自己的飯菜。

6、教幼兒學習新的器械操，使幼兒能聽着音樂正確使用器械做操。

7、家園共育：召開家長會讓家長了解本學期幼兒的發展目標及家園共育的內容。

十月份：

1、開展我是中國人的主題活動，使幼兒瞭解自己是中國人，瞭解自己民族的文化，從而激發幼兒的民族自豪感。

2、讓幼兒瞭解一些秋季常見疾病的簡單知識及預防的方法。學習處理日常生活中可能出現的緊急情況。

3、開展各種户外遠足活動，與幼兒共同感受秋天的季節變化，並能用繪畫、製作、表述等形式來表現自己對季節變化的感受。

4、鼓勵幼兒參加體育活動，大膽嘗試獲得活動的經驗，動作協調、靈活，具有保護能力。

十一月份：

1、開展亮眼看世界的主題活動，引導孩子願意發現生活中有趣的事物，能發現問題解決問題。

2、能通過上網、閲讀等途徑收集相關的學習信息，提高幼兒自我學習的能力。

3、開展形式多樣的體育競賽遊戲，增強幼兒的規則意識和友好合作的精神。

4、天氣漸涼，提醒幼兒根據氣温穿適當添衣。在活動中體弱幼兒做好間中休息。

5、家園共育：與每位幼兒家長進行書面聯繫，做好家園一致教育。

十二月份：

1、開展動物大世界的主題活動，能瞭解動物的生活習性，及人在遊戲活動中，教師鼓勵幼兒大膽操作，在操作中能發現問題、提出問題。

2、引導幼兒留意和感受生活中的聲、形、色及音樂、舞蹈、美術作品中的美。根據幼兒生成的內容，合理安排主題活動，做到有計劃、有目的地兼顧個層次的幼兒。

3、通過衞生講座、競賽評比，鼓勵幼兒做到合理進餐、不挑食。

4、家園公育：開放家長接待日，面對面地與每個家長溝通交流。以便更好的實現家園共育。

一月份：

1、開展開心一刻的主題活動，引導幼兒會用愉快、積極的情緒來看待事物、處理問題，培養幼兒積極、樂觀的良好個性。

2、開展迎新年的慶祝活動鼓勵全把班幼兒積極參加，並在表演表現活動中體驗節日的快樂。

3、在探究、操作、實驗中，鼓勵幼兒嘗試用簡單的認知方法發現和解決問題。

4、家園共育：建立家園互聯網，提高家園交流的速度。

教師個人年度工作計劃範文 篇18

新學期開始了，要對自己的要求要越來越嚴格，多督促自己，才能更好地教育小朋友們。現工作計劃如下：

一、班級情況分析

本班幼兒有31名，為了讓幼兒能按照自己的意願選擇喜歡的遊戲，在遊戲中發揮自主的能力以及交往合作能力，讓幼兒更快的適應幼兒園生活，我們擬定了計劃措施，以促進幼兒遊戲的進步，使幼兒掌握更多的本領，提高幼兒各方面的能力。

二、遊戲目標

1、根據主題活動創設主題環境，在不斷變化的主題中激發幼兒對各種遊戲的興趣，鼓勵幼兒積極參與遊戲活動中，體驗遊戲活動帶來的樂趣。

2、引導幼兒理解角色在遊戲中所具有的職能，進一步明確角色的職能，能根據角色開展相應的遊戲。

3、鼓勵幼兒大膽遊戲，願意主動向教師提出自己的設想，與夥伴之間能積極交往，一起玩合作遊戲，並嘗試開展新的遊戲主題。

4、遵守遊戲規則，收放、整理玩具時，做到迅速、有序、整齊。評價時能安靜傾聽教師對遊戲活動的評價，不隨意插嘴，下次的遊戲活動中能主動按照老師提出的要求遊戲。

5、鼓勵幼兒積極動腦筋，能主動利用一些替代物進行遊戲，並根據遊戲自由想象活動的情節，對積極創造遊戲情節的幼兒及時給予表揚。

6、通過遊戲促進幼兒在操作過程中發展他們的手部肌肉，自我協調能力和控制能力，鍛鍊他們的動手能力和言語交往的能力

三、具體措施

1、針對小班幼兒的年齡特點和興趣愛好，根據主題，為幼兒創造一個愉快的主題遊戲環境，設置有利於幼兒身心全面發展的各個活動區如建構區、益智區、語言區等等。在環境創設方面能注意體現幼兒的主體參與性，並且能與教學主題內容相匹配。

2、親自參與，培養幼兒的交往能力遊戲中，我們主張親自參與，讓自己與幼兒間沒的距離，這樣才能讓幼兒沒有心理負擔的去玩。老師參與，能引導幼兒學會最基本的交往能力，遇到問題自己商量解決。達到完美的結果。

3、突出個性化方面。豐富區域活動的內容，能根據幼兒的能力和發展水平提供材料，使區域活動能適合幼兒各種興趣和探索學習的需要，更符合幼兒素質發展的需要。

4、讓幼兒在遊戲活動中學會觀察事物，學習講完整的話，能把自己的意願講明白轉載自百分，培養幼兒説話能力和觀察能力。

5、結合社會活動，讓幼兒學習模仿成人的勞動，以便在區域中進行各種遊戲活動。培養幼兒的社會交往能力，讓幼兒更好的認識自己和同伴。能與同伴團結友愛。

6、重視知識的積累，在遊戲中讓幼兒多看、多説、多做、多動。培養幼兒的動手能力和認識事物的能力。

7、多關注班中怕事膽小、頑皮吵鬧的幼兒的成長，讓他們多參加各種遊戲活動，同時培養他們開朗活潑的性格和聽話的習慣。

8、讓幼兒自主選擇遊戲活動的同時，適當指導幼兒輪換進入各區域活動，讓幼兒體驗各區域活動時的快樂感覺。

9、抓好安全和衞生教育，讓幼兒在玩中注意安全，而且玩好後要及時洗手。

10、在遊戲活動中滲透傳統美德教育，重點指導幼兒要養成講禮貌，幼兒間要團結友愛的好習慣。

教師個人年度工作計劃範文 篇19

一轉眼，新學期開始了，一切都走進了緊張階段。本學期，為了取得好成績，培養出一些優秀的學生，我制定瞭如下教學計劃。

一、指導思想

認真貫徹黨的方針，教師首先要理解探究教學過程，目的不僅是為了使學生掌握知識，更重要的是交給學生一些探究程序和常見的具體方法。通過他們去理解、掌握、體驗科學研究的過程，進而啟迪和開發學生的科學態度、情感與價值觀，培養創新意識和實踐能力。

二、教學目標：

通過本期教學，使學生形成一定的數學素質，能自覺運用數學知識解決生活中的數學問題，形成紮實的數學基本功，為今後繼續學習數學打下良好的基礎。培養一批數學尖子，能掌握科學的學習方法。不及格人數較少。形成良好學風。形成良好的數學學習習慣。形成融洽的師生關係。使學生在德、智、體各方面全面發展。

三、內容分析

本學期教學內容是人教版七年級下冊教材，內容與現實生活聯繫非常密切，知識的綜合性也較強，教材為學生動手操作，歸納猜想提供了可能。觀察、思考、實驗、想一想、試一試、做一做等，給學生留有思考的空間，讓學生能更好地自主學習。

因此對每一章的教學都要體現師生交往、互動、共同發展的過程。要求老師成為學生數學學習的組織者和引導者，從學生的生活經驗和已有的知識背景出發，在活動中激發學生的學習潛能，促使學生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數學知識、技能、思想、方法，提高解決問題的能力。

四、學情分析

本屆少部分學生基礎還可以，而大部分學生基礎和能力比較差、所以一定要想方設法，鼓勵他們增強信心，改變現狀。在紮實基礎上提高他們解題的基本技能和技巧。

五、具體措施：

1、做好培優扶困教案，課前充分備好課。

2、在課堂教學中特別要體現出培扶，分層次教育。

3、重視學生學習興趣的培養。

4、大膽地深度嘗試新的教學方法，要因地制宜，因材施教。

5、重視基礎知識過關。

6、注重對作業、練習紙、練習冊、測驗卷的及時批改，並儘量做到全批全改，及時反饋信息。

7、多用多媒體教學，使數學生動化。

8、多用實物教學，使數學形象化。

9、實行課課清，日日清，週週清。