中國小教師頂崗實習計劃

教師要積極通過企業頂崗鍛鍊應能達到對專業建設或課程建設或個人專業技能有明顯提高的目的。以下是本站小編為你精心整理的關於中國小教師20xx年頂崗實習計劃的內容，希望你喜歡。

中國小教師20xx年頂崗實習計劃(一)

人生就是一場修行，人生中的每一段路程都是一筆寶貴的財富。現在的我已經開始進行頂崗實習了，雖然還沒有正式站上講台，但我對此充滿期待。我對以後的頂崗時間做了一定的規劃，設定了一些目標。我相信，只要我努力，不斷向上，一定能成功。

第一，在頂崗之前，要做好充分的準備。我們在走上崗位前，不僅要進行崗前培訓，也要有所準備。首先，心理上的準備，就是要從容鎮定，不緊張，不慌張，用自己最好的狀態去面對學生。然後，工作上的準備，就是要提前做好自己所教科目的準備，熟悉教材，做好課件，要明確自己要怎麼教，怎樣才能讓學生聽懂，這些都是非常有必要的。

第二，擺正心態。以前我們是學生，是抱着一種學習的態度去請教。但是，現在我們作為教師，心態也不能改變，我們仍然是學習者，不僅要向自己的導師學習，更要向學生學習，不能自恃過高，也不能低估自己，永遠要保持一種謙虛的心態，只有這樣才能促進我們的成長。

我曾經幻想過自己站上講台，面對一雙雙純潔的眼睛，我會是一種什麼樣的狀態。但我仍然想象不了，我希望能以最好的狀態去面對他們，給他們一個好的印象。跟學生們在一起時，我既是一個老師，又是他們可以傾訴的朋友，和他們是平等的關係；和導師在一起時，虛心向導師求教，向他們學習，汲取營養，孜孜不倦。

而對於我所教的科目，更應該用嚴肅的態度去面對，我所學的是中文，所教的是語文。首先，我會把課文熟悉透，充分對課文進行分析，每一篇課文的每一句話，每一個字都要有充分的把握，挖掘教材，熟悉教材，不僅要自己挖掘，還要傾聽他人的指導，綜合進行備課，只有備好課，才能上好課。最主要的，還是要用知識儲備自己，只有你的學識淵博，學生們才會佩服你。

教育是一項神聖的事業。作為一名教師，我們應該感到驕傲、自豪。我即將走上講台，即將成為一名教師，我會用我最大的熱情去完成這項神聖的使命，在接下來的日子裏，努力奮鬥，成就自己!

中國小教師20xx年頂崗實習計劃(二)

根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》以及學校關於師資隊伍建設的有關規定，特制訂一年度教師下企業頂崗鍛鍊培養實施方案

一、成立“教師下企業頂崗鍛鍊領導小組”，小組成員由校長、分管校長和人事部門負責人、各校區教導主任、教學督導組成。其主要職責是研究落實教師鍛鍊各項工作，包括制定實施辦法、對下企業頂崗鍛鍊期間的時間、要求等明確規定，對下企業頂崗鍛鍊的教師進行指導、安排、監管以及考核工作。

二、制訂年度教師下企業頂崗實習計劃年度安排表，規定年度下企業頂崗實習教師人數，具體專業進入行業企業的崗位分配。

三、規定年度教師企業頂崗實習報告書。

四、為幫助教師提升專業實踐能力，更好地為專業實踐教學服務，鼓勵教師分期分批到企業進行頂崗鍛鍊。教師鍛鍊的企業須具備一定規模，在本行業較有影響力。

五、教師所頂崗鍛鍊的企業和鍛鍊的崗位必須與本人所從事的專業和所授課程(包括理論課和實踐課)密切相關，通過鍛鍊應能達到對專業建設或課程建設或個人專業技能有明顯提高的目的。

六、教師在鍛鍊期間嚴格遵守學校和所企業的有關規章制度，注意個人的人身財產和其他安全，注意資料的保密工作。

七、在不影響校內教學任務安排前提下，通過工學結合、頂崗實習等，每學年安排教師脱產到企業進行為期兩個月到一學期的頂崗鍛鍊，優先安排無企業實際工作經驗的青年教師和評職稱急需條件支撐的教師。

八、從企業引進在企業工作一年以上調入或聘用的專業教師在學校工作不足五年的原則上不安排鍛鍊。

九、對沒有企業工作經歷的教師，每年在企業單位鍛鍊的時間不得少於兩個月，除正常教學工作任務外，個人利用寒暑假參加各種社會實踐活動可認定為鍛鍊。

十、準備頂崗鍛鍊的教師需依據本實施方案所規定的任務，提交詳細的頂崗鍛鍊計劃，內容主要包括頂崗鍛鍊單位的簡介(如所在行業性質、經營地址、經營業務內容、職工人數、註冊資金等)、頂崗的具體崗位、通過該階段的學習鍛鍊，在專業技術、實踐能力等方面要達到的具體目標，即計劃完成的任務或計劃取得的成果，頂崗鍛鍊時間安排等。

十一、教師在頂崗鍛鍊期間不享受課時補貼，待結束並保質保量完成規定的任務後，根據考核情況按照優良、合格、基本合格和不合格四個檔次給予一定的學期獎勵，於學期末一次性發給。學校安排指導學生工學結合和頂崗實習的教師，按學校規定發放各項工資。

十二、教師在頂崗鍛鍊期間若存在下列情況之一的，視情節將全部或部分取消學期獎的發放；

1、期間受到處分的人員；

2、受到企業的嚴肅批評或指責，並將情況書面反饋到了學校；

3、沒有按時保質保量完成規定的任務。

十三、教師頂崗鍛鍊期間需做到或完成以下任務：

1、參加學校規定的教研活動及臨時急需要完成的工作；

2、與頂崗鍛鍊的企業研究學生實習、就業以及教師下企業鍛鍊的校企合作協議方式和途徑，或推薦兼職教師或聘請企業專家到校作專題講座；

3、提交一份所鍛鍊企業的生產經營活動分析報告，內容包括企業生產經營活動特點、管理組織機構設置、崗位設置、所頂崗崗位的基本工作流程、工作任務、工作職責等。

4、提交與近兩年所授課程相關的，用所企業實際資料編寫的三個教學案例，每個案例的字數不少於500字；

5、提交鍛鍊個人總結；

6、提交由企業出具考核鑑定意見並蓋章的《岳陽縣職業中專學校教師鍛鍊考核鑑定表》。

中國小教師20xx年頂崗實習計劃(三)

對於未知的實習生涯，心裏是充滿了希望和忐忑，對於自己實習期間的工作既希望承擔更多同時也害怕承擔更多，簡單的寫一個工作計劃捋清自己複雜的心態，全身心的投入到實習工作中去。

首先是作為一名實習代課老師，我一定要認清自己與老教師的差距，虛心向指導老師請教學習，努力提高自己的教學技能。根據以往學長學姐的實習經歷，新到實習地應該會給兩個班，一週十多節課，對於自己的教學成績不敢有太離譜的期待，但還是希望自己帶的班級可以迸發出讓老教師可以眼前一亮的成績，不要讓自己真成了誤人子弟的“壞”老師。

其次是如果在實習中學有幸可以擔任班主任的話，對於自己的班主任工作我也是希望自己能夠像自己的高中班主任一樣，和同學們搞好關係，同時親切中不失威嚴，將整個班級擰成一股繩，帶着班級一起換了，一起學習，一起成長。同時在實習中要實踐貫徹自己在大二大三教育課上所學的知識，時刻記着老師的諄諄教誨，不讓自己的言行有損一名教師的形象。

最後作為徐老師任命的xx的臨時負責人，我會努力配合徐老師的工作，及時將徐老師給予的一些信息通知到各個實習學校，同時也將同學們反映的問題及時向徐老師反饋，做好服務同學，溝通老師的工作，保證同學們和老師之間的正常聯繫，同時積極配合三位小組長的工作，努力保證同學們實習過程的順利。

以上就是我對於實習工作的簡單計劃，很簡陋，但也很認真，希望實習過程就像自己計劃的那樣，一切順利!