—學年度第二學期國小教師個人課題研究計劃大綱

明光市城西國小：楊甫

任教學科：四年級 數學

研究的課題：農村國小現代遠程教育教學方法的研究

個人子課題：農村國小現代遠程教育模式三教學方法的研究

課題研究的主要目的：

1、通過《農村國小現代遠程教育模式三教學方法的研究》這個課題的研究與實驗，總結並形成農村國小現代遠程教育模式三網絡資源的教學應用方法。

2、通過對課題的研究探討，以優化課堂教學結構，提高教學效率。

課題研究的主要內容：

探索農村國小現代遠程教育模式三的教學方法，全面提高自己在網絡條件下信息收集、分析、整合、應用的能力，促進自身素質的提高。

3、本學期我準備重點學習模式三網絡資源教學應用十法中的“視聽資源創境法”。

本學期課題研究的具體實施計劃：

三月份：

（1）學習學校課題組的總計劃。

（2）寫好《農村國小現代遠程教育模式三教學方法的研究》子課題研究計劃。

（3）撰寫個人課題研究計劃。

（4）豐富博客內容，充分利用的博客向同課題組教師學習。

（5）認真準備課題組安排的課題實驗課，及時反思總結。

四月份：

（1）加強理論學習，認真鑽研有關《農村國小現代遠程教育模式三教學方法的研究》的理論知識。

（2）認真閲讀課題組王道兵老師研討課的教案和説課稿，及時反思總結。

五月份：

（1）繼續加強理論知識的學習，不斷提高研究水平。

（2）認真閲讀課題組上課教師的研討課教案和説課稿，及時反思總結。

（3）及時收集、整理課題組上課教師的教學設計、説課稿、評課內容等，並上傳到學校網站和個人博客。

（4）整理參加課題理論學習的筆記，總結各項課題活動情況，寫出心得體會上傳個人博客。

六月份：

（1）認真閲讀課題組上課教師的研討課教案和説課稿，及時反思總結。

（2）及時收集、整理課題組上課教師的教學設計、説課稿、評課內容等，並上傳到學校網站和個人博客。

七月份：

（1）撰寫課題組子課題小結。

（2）撰寫個人課題小結，並參加校課題小結交流。

（3）收集、整理課題組教師的教學設計、説課稿、評課內容等，並上傳到學校網站和個人博客。

（4）撰寫課題研究論文，交流課題論文。

二〇〇八年二月二十三日