教師寒假讀書計劃

下面是特意準備的教師寒假讀書計劃範文三篇，希望能夠滿足各位的閲讀需求，大家看完後有所收穫。

教師寒假讀書計劃

一、指導思想

為全面提升我校教師隊伍整體素質和教育教學技能，根據新沂市中國小讀書活動實施方案要求和教師繼續教育安排，並結合學校的實際和發展需要，按照理論和實際相結合的原則，學校將在教師職業道德修養、現代教育教學理論、改變教與學的行為等方面組織教師讀好書，好讀書，繼續營造書香校園的氛圍。使教師更新觀念，樹立現代教育理念，優化知識結構，培養創新精神和實踐能力，提升教師的師德修養、提高教師的教學能力、促進教師的發展。

二、參加對象：全體教師

三、時間：xx年x月x日至xx年x月x日

四、內容：

1、《教師職業道德規範》

2、《“學進去 講出來教學方式”行動計劃》

3、教育教學專著

五、形式：集中讀書與自學相結合。根據我校的特點和需要，採用各種形式組織讀書。

1、自學—反思

自學是在學校的規劃和指導下，教師根據自己的需要開展的自我培訓活動。

全體老師共同閲讀學校推薦的《教師職業道德規範》和學講計劃，做好讀書筆記，形式一：書上直接批註，形式二：自己作理論摘抄，形式三：寫好讀後感5篇以上(必須)，不低於600字，要求開學時參加學校層面的評比。

2、實踐—交流

(1)x月x日，全校教師讀書會。

(2)開學後，學校開展兩個層面的讀書交流會：五年內青年教師“揚帆論壇”、各教研組組推薦人員舉行讀書交流會(各年齡層的老師都有)。

(3)讀書心得評比活動

各項活動以具體通知為準，其他未盡事宜，另行通知。

教師寒假讀書計劃

一、活動主題

讀書與專業成長

二、活動目的及意義

為全面提升我校教師隊伍整體素質和教育教學技能，根據煙福教[xx] 2號文，按照區教體局《關於加強中國小讀書活動的意見》的要求，結合我校的讀書活動安排，計劃在本學期的寒假中開展讀書活動。

學校將組織教師閲讀《中國小讀書活動閲讀書目》引導教師常讀書、勤讀書，不斷提高教師的專業能力和素養，繼續營造書香校園的氛圍。使教師更新觀念，樹立現代教育理念，優化知識結構，培養創新精神和實踐能力，提升教師的師德修養、提高教師的教學能力、促進教師的發展。

二、參加對象

全體教師

三、時間

xx年x月x日至xx年x月x日

四、內容

(1)《第56號教室的契機》 (美)雷夫.艾斯奎斯 著 卞娜娜 譯

(2)《瞭解你的學生——選擇理論下的師生雙贏》(美)威廉。格拉瑟 著 假期中老師選讀其中一本，開學後再互換。

五、形式

集中讀書與自學相結合。根據我校的特點和需要，採用各種形式組織讀書。

1、自學—反思

自學是在學校的規劃和指導下，教師根據自己的需要開展的自我培訓活動。

全體老師共同閲讀學校推薦的教育專著《瞭解你的學生——選擇理論下的師生雙贏》和《第56號教室的契機》。做好讀書筆記，自己作理論摘抄，寫好讀後感2篇(必須)，600字以上一篇，1500字以上一篇，要求開學時參加學校層面的評比。計入每位教師理論學習考核，未達要求將不予認可。

2、實踐—交流

(1)x月x日，全校教師讀書會。

(2)開學後，各讀書小組根據選讀書目的不同，先在各教研組進行不同主題的沙龍活動(教研組長負責)。

(3)教導處對教師的讀書隨筆和讀書體會進行評比考核工作。

3、上傳—推廣

所有讀書活動的資料將全部上傳學校校園網“教師讀書專欄”，屆時教務處將對該欄目進行評估，評選結果與考核掛鈎。

各項活動以具體通知為準，其他未盡事宜，另行通知。

教師寒假讀書計劃

一、指導思想

為了進一步推進我鎮國小“書香氛圍”的形成，促進“書香校園”工程建設，在寒xx年寒假中，倡導全鎮教師更深入親近圖書，學會讀書，創造性開展讀書活動同時，引導教師在讀書實踐活動中，勤于思考，樂於動筆，為精神打底，為生命奠基，為成長助推。通過與名家對話，與經典同行，提高教師教育教學水平，打造學習型的教師羣體，獲取教育幸福，利用假期對自己進行充電。

二、活動目的

1.通過讀書活動，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力。

2.通過讀書活動，實現教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構;提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用於實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教學行為，促進教師專業發展。

3.通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，豐富自身人文涵養，強化自身修養，建立新型的師生關係，塑造良好的教師形象。

4.通過讀書活動，加強教師隊伍的建設，形成積極進取、努力學習的氛圍，構建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。

三、活動時間

xx年寒假

四、活動人員

虎頭崖鎮國小全體教師

五、活動主題：

讓讀書成為習慣 借書香助我成長

六、活動領導小組：

組 長：李鬆森

副組長：孫喜勝 聶金波

組 員：朱廣傑 張 磊 孫 磊 孫松濤

七、活動內容：

在寒假教師讀書活動中開展好“閲讀一本教育專著、瞭解一位教育名師、探尋一種教育思想、撰寫一篇教育隨筆、精備一節優秀課例”的五個一活動。教師要秉承“學高為師，身正為範”的原則，全面學習、提高整體文化素養，用書之養料指導自己的教育實踐，激發教師的思維能力，轉變思想觀念、思維模式，從而完成教育創新。

1、寒假讀書中，教師注意讀好四類書：經典名著，增文化底藴;教學專著，強教學實踐;教育學，悟學生心理;報紙雜誌，解世事風情。另外，各校領導要注意在讀書中，積累教育管理思想。

2、全體教師在寒假讀書活動中，每人至少讀完兩本教育類書籍，完成讀書筆記，寫出讀書心得，以《義務教育學科課程標準(xx 年版)》(中華人民共和國教育部 印發)、《給教師的建議》(蘇霍姆林斯基著，杜殿坤 譯)、《第56 號教室的奇蹟》(雷夫.艾斯奎斯著，卞娜娜 譯)三本書為主，其他內容可參照附件：xx學年始“煙台市中國小教師讀書活動閲讀書目”。

3、在讀書中，關注一位自己喜歡的名師，注意研究他的育人思想，育人策略，並撰寫有一定深度的實踐筆記，以指導今後的教學實踐。

4、鼓勵教師通過互聯網讀書學習。通過網上衝浪，瀏覽各類教育教學網站，瀏覽名師名家的個人主頁，及時瞭解當前最新的教育動態，更新自己的教育理念。

5、讀書活動中，老師注意撰寫讀書隨筆，促使教師對自己的教育教學、理論學習、生活感悟、學生成長進行反思。

6、通過寒假讀書學習，結合自己的教學實際，精備一節優秀課例，做到學以致用。

八、總結展示：

1、寒假結束後，學校將召開“教師寒假讀書彙報會”，隆重表彰 “書香教師 成長典範” 。對完成推薦書目的閲讀量大，教師寒假讀書筆記數量多、質量高的教師進行表彰。

2、全體教師總結在寒假讀書活動中的收穫、感受，並談出自己今後讀書打算，制定xx年教師個人成長計劃。

3、徵集評選優秀教師隨筆，向《煙台教育》、《教學研究》等報刊投稿。

九、活動要求：

全體教師要提高對寒假讀書活動的認識，要把它作為“營造書香氛圍 促進專業成長”的一項重要途徑，假前做好個人讀書計劃，創新讀書內容和形式，提高活動的實效性。徦後做好寒假讀書活動資料的收集與整理，為明年的教師專業發展工作打好堅實的基礎。