學生的寒假學習計劃（通用25篇）

學生的寒假學習計劃 篇1

我今年已經是6年級學生了。

我也要對尊敬的學習，有更高的打算。

我的字以直是很不理想，字搖的、扭的、散的，簡直是千姿百態。因此我打算從現在開始就要把字練好。先從寫字本開始，不能想一條蛇一樣，斜着、彎着，字要橫直、豎直。然後在吧課堂作業本上的字些好。這樣的話，我相信我的字一定會突飛猛進的。

除了字以外我還要該掉上課開小差的壞習慣。這要我才能懂得更多。粗心，也是一大缺點。我每次都掉這掉那，而且經常因為粗心而出錯。因此，我也要把掉這個眼中釘、肉中刺，只有這樣才會使我的成績更進一步。

這就是我的新打算，請大家督促我，使我更進一步！

學生的寒假學習計劃 篇2

上學期過得真快，一晃就結束了。在新學期裏，我有一些新計劃。

新學期到了，我們懷着愉快的心情來到了學校。現在此我讀四年級了，並且是下學期，到了這個學習階段，我就應該更加努力學習了，並且認真的聽老師講課。

上學期，由於我不遵守紀律，上課經常開小差，作業有時候都沒有完成，所以常常得到老師的批評。對於班級工作，我也沒有自覺性，常要老師叫我去做才去做，也使得兩位老師對我非常生氣，對我也不信任，因此，這個學期我決心爭取把學習搞上去，班級工作也做好，爭取做一個品學兼優的好學生。

在上學期我有很多優點，但也有缺點。優點是下課後再也不像二年級時不停地瘋趕打鬧，玩危險的遊戲，另外語文成績提高了很多，缺點是數學成績下降、數學委員被“免職”了兩個月、還喜歡噴口水、做作業速度慢、喜歡“磨”時間、桌上的任何東西都可成為我的玩具。

這學期步入四年級，我的國小生涯已經過了一半。功課越來越難、作業越來越多，所以我要更加努力，爭取改掉缺點，讓成績能步步高昇。認真當好語文課代表，同時把各科成績搞好。做好老師的小幫手，為同學們服好務。我還要把班上的黑板報辦的更精彩，當好中隊委，並且努力成為福娃榜的“金牌”獲得者。這些都是我在新學期的打算，願能實現。

新學期、新環境、新目標、更要創出新成績!請大家拭目以待。

學生的寒假學習計劃 篇3

今天早上爸爸託媽媽轉告我，讓我上午寫一份在寒假的學習計劃，可我很苦惱。

爸爸、媽媽覺得社會競爭激烈，不學多點以後怎麼賺到錢!不光要學好基礎知識，還應該“補”點別的什麼。上學都忙正科的了，寒假裏爸爸想讓我去學跳舞，治好駝背，還想讓我學書法，多才多藝;又認為我畫畫不錯，應該加強;攝影也很有必要，得補補。總之什麼都要學，都學會了才好。

甚至，媽媽看見什麼神童就嘖嘖歎“真厲害”，然後對我説：“怎麼你不行呀!看看人家——”不過，爸爸認為我現在既然是小記者了，應學點小記者方面的知識;於是他在網上狂找資料，關於小記者的最多，什麼小記者採訪技巧、如何找共同話題、如何寫新聞稿等等。總之一句話——補是沒錯的，多學有好處!

大人覺得寒假學習好處多多，卻沒顧及我們小孩子的想法。

寒假應該是玩的!如果不玩，跟上學有什麼區別?我們小孩子還是小孩子，哪有大人那樣長遠的考慮，所以大人該為我們想想。一個寒假才一個月，上學有四個多月呢!玩也不過才玩四分之一的時候。寒假的時候，媽媽説：“應該一個星期只玩二天，玩二到三個小時。”玩次數大大“縮水”，可惱的是時間也大大“縮水”!我把這一消息告訴劉偉卿，劉偉卿憤憤不平地説：“太不公平了!寒假也不給我們盡情地玩!”

我知道，寒假不應全玩了，但也不能一天到晚總是學學學，所以我在想一個合理的計劃，讓我能遵守它，爸爸媽媽也能接受它。

學生的寒假學習計劃 篇4

1.早晨7:50起牀。

2.7:50---8:00洗漱。

3.8:10---8:30讀讀背背《論語》至少一面。

4.8:40---9:20做讀書摘記至少兩篇。

5.9:30---9:50完成數學報紙至少兩面。

6.10:00---10:30預習下冊教科書。

7.10:40---11:00默寫上冊英語書的單詞表星號詞和粗體詞，至少兩個單元。

8.11:00---11:25吃午飯。

9.11:30---12：20看課外書。

10.12:30---13:00讀熟古詩。

11.13:20---13:50讀讀背背《弟子規》至少五面。

12.14:00---14:50讀讀背背《知識大全》至少一面。

13.15:00---15:50練毛筆字或鋼筆字。

14.16:10---17:10騎自行車或打羽毛球。

15.17:20---17:50吃晚飯。

16.18:00---19:00幫爸爸媽媽做一些力所能及的事。

17.19：20---8:10洗漱。

18.8:10---10:00看電視。

19.10:00睡覺。

學生的寒假學習計劃 篇5

放假了!

期末考試成績不很理想，平均97.25，總結原因——馬虎大意!

一切都結束了，又要長大一歲了，我要度過一個愉快、充實而又有意義的寒假，成為一名懂事聽話的好學生。

假期計劃如下：

首先，認真、獨立、主動地完成老師佈置的各項作業;其次，畫畫、閲讀、書法、學本領包括學打字、學寫日誌、博文等、預習新知識、複習舊知識，在電視上學的手工或繪畫白天可在不弄髒屋子的情況下練習做一做、畫一畫。若各項任務能提前完成上網不超過1小時或在天氣好的情況下和各方面條件允許的情況下有可能到户外遊戲。

我還要遵守在校和在家所學的禮貌、禮儀行為規範，聽家長的話，尊老愛幼，不頂嘴，説話温和，做事認真、細心、有始有終，不能三分鐘熱血，培養自己的耐性，不要坐不住板凳，一事無成，希望假期結束後，成為班級中最優秀的好學生之一。

最後，預祝老師和同學們寒假愉快，佳節愉快!

學生的寒假學習計劃 篇6

馬上就要到寒假了，我在寒假對我自己有幾個固定的要求：

1.每天讀兩篇文章。

2.每天讀課外書20分鐘以上。

3.每天早上背唐詩一首，讀英語一篇，背諺語一句。

4.做老師佈置的作業。

當然，我中途要和妹妹玩一玩，稍微休息一下，放鬆自己的大腦。

學生的寒假學習計劃 篇7

一、激發學習鬥志

鬥志是一種積極的情緒，也是一種有待開發的潛能，一旦引爆，就表現為強勁的力量。邱吉爾在他生命中的最後一次演講是在一所大學的畢業典禮上，在本來預計整個20分鐘的演講過程中，他只講了一句話，而且這句話的內容還是重複的，那就是：“永不放棄……決不……決不……決不!”當時台下的學生們都被他這句簡單而有力的話深深地震憾住了，在二戰最慘烈的時候，如果不是憑藉着這樣一種精神去激勵英國人民奮勇抗敵，大不列顛可能早已變成納粹鐵蹄下的一片焦土。邱吉爾對英國青年學生這番講話，應該引起我們教育工作者的思考。

這就要求我們教育工作者要適時、適量的引爆學生的學習鬥志。一位學生找到語文教師，説：“老師，你的課上我一點兒語文學習鬥志都沒有，怎麼辦?”這位語文老師的做法值得仿效，每每上課之前都讓學生進行課前呼號，內容大致是：“做學的主人，做讀的卓越者，我最踏實，我一定成功。”他將一個學生的心理轉變放到集體中，讓他在集體的熱情中找到自己的積極情緒。這位教師説：“學生每每呼號時，羣情激奮，鬥志昂揚。我常常想，學生課課處在一種?我一定成功?的渴望中，怎麼能學不好呢?”

一位學生期會考試考了班裏倒數第一，班主任找他談話，要求他寫出三句最能感動自己的話，這位同學寫出了這樣三句：“我不是懶漢，我不是孬種，我要成功!”每天早上對着卧室牆壁大聲吶喊。他説：“每當我吶喊時，我就想到了自己倒數第一時的痛苦，我就會熱血沸騰，全身有用不完的勁!”在這種情緒狀態下，他的潛能爆發出來了，期末成績上升到班裏前十名。家長在大年三十打電話給孩子的班主任，他説：“我很好感激你，你給了我孩子的鬥志，也給了我的鬥志!你知道麼，當孩子對着牆壁吶喊的時候，連我全身都有用不完的幹勁!”所以，處於亞學習狀態的高中學生，不妨寫幾句激動人心的話，每天厲聲朗讀，把將自己帶進良好的學習情境中。

二、實施計劃學習

到了高中，學習行為要進行科學的管理，這種管理換一個名詞就是計劃學習。根據筆者的觀察和研究，善於管理學習的同學常常表現為善於計劃學習，為此筆者提出計劃學習這個概念。

計劃學習就是對整個學習過程和學習策略進行管理，從而實現對學習進行自主計劃的學習方式。計劃學習的實質是在學習中計劃，在計劃中學習，從而實現對學習實施有效的管理。從學習過程來看，一個完整無缺的學習過程，首先是從對學習進行計劃開始的。所以，計劃學習由這些環節構成：學習計劃—學習目標—學習等待—課堂學習—計劃筆記—鞏固筆記—完成作業—深入研究—反思學習—學習調整—新的學習計劃—學習目標……學生學會了計劃學習，就學會自己控制自己，自己安排學習生活，就能夠做到勞逸結合。

計劃學習理論首先要求高中學生要學會制定計劃，從而對自己學習實施管理。從時段上來説，高中學生的計劃學習分為一天的計劃學習、一週的計劃學習、一個月的計劃學習和計劃複習迎考學習。對於一天的計劃學習，休息和休閒的計劃十分重要，高中學習的大部分壓力就要在其中進行消散。所以，計劃學習就要學會計劃休息，計劃休閒活動。實踐表明，那些學得輕鬆，學得有效的高中學生，往往得益於自己的“會學”和“會玩”，也就是説，在計劃學習時，他們已經將休閒和休息考慮進去了。處於亞學習狀態的學生，在當初實施時，計劃往往被老師打亂，或者感到時間不夠，導致計劃不能很好的實現。事實上，實施計劃學習並不全都能做到十全十美，學習計劃不能

實現或者實現的不滿意，這是高中生經常發生的事情，但要記住，在一次計劃完成或者破壞之後，要立刻產生新的學習計劃。

三、學會積極等待

學習品質優秀的高中生，他們對教師的教學行為，常常處在一種積極等待的渴望狀態。在教學開始之前，優秀的同學已經準備好學習用具和書本，鞏固了上一節課學習的內容，預知道要學習內容的難度，心理上處於一種積極盼望、等待的心理狀態。這時，學生不僅知道重點聽什麼、記什麼，還知道哪些是比較難的，哪些是比較易的，能夠較早的進行難度預案，預設課後進行的“消難”方案。具備了這種狀態，就是時常所説的“我要學”的狀態;具備這種學習心理狀態，就能主動的和教師創設的教學平台自然的銜接，當教師進行新內容的講練時，學生自覺的進入學習情境，和教師心理產生共振。這要比教師已經開講，那些心還在課堂之外，遲遲的進不了教學情境，拿來不出書本用具，被動聽課的同學來説，學習心理意識要積極的多。

學生的寒假學習計劃 篇8

1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語

2、利用上午2節課的時間分別獨立完成2科寒假作業

3、中午適當午休

4、和上午一樣，利用下午的時間做些寒假作業，但不可一下子貪多。要均衡、科學安排。

5、自由時間可以幹一些喜歡的事情，但要控制在半小時的時間裏

6、晚飯之前是自由活動的時間，可以看電視等，但要看看新聞。

7、讀一些好的小文章，寫日記或是讀後感，或是精彩的摘抄

8、每天學習時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內)

9、學習時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上 19：30-21：30。

10、既不要睡懶覺，也不要開夜車。

11、制定學習計劃，主要是以保證每科的學習時間為主。若在規定的時間內無法完成作業，應趕快根據計劃更換到其他的學習科目。千萬不要總出現計劃總是趕不上變化的局面。

12、晚上學習的最後一個小時為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。

13、每天至少進行三科的複習，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或後補作業。完成作業不是目的，根據作業查缺補漏，或翻書再複習一下薄弱環節才是根本。

14、若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學。

高一的學生注意總結自己的學習方法是否適應了高中的學習?不少家長反映，孩子高中入學成績很好，現在成績卻成了中下游。這時就應該對這半年的高中學習好好進行總結和反思，找到適合高中的學習方法。

高二的學生要善於找自己的薄弱環節，做好假期查缺補漏。高二的學生自己都知道哪些地方學得好，哪些地方學得吃力，自己心裏都有數，根據自己的想法可以制定一套詳細的假期作息時間安排表。

而高三的孩子寒假除了及時的查漏補缺外，着重進行高分應試訓練以及加強心理素質訓練。

家長要注意督促學生制定好學習計劃，合理的安排時間。家長也可以挑好寒假班，給孩子選擇“對味”的老師。寒假學習不同於平時學習，課堂上需要輕鬆快樂的新元素。

此外，寒假不光學習，也要給孩子們留出玩樂時間。好的寒假學習計劃可以讓廣大家長排除後顧之憂，不僅使孩子在寒假在學習上超前優勢，還用心組織各種有益的集體活動，讓孩子的寒假有趣生動起來。

學生的寒假學習計劃 篇9

一、目標

列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學習情況能夠進行監督和檢查。高一，高二學年，應把重點放在課本上、課堂內。因為大學聯考雖強調淡化課本的考查，其實處處有課本的影子。“課內知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內知識學紮實，否則無法完滿地解答課外考題。當然，重點放在課本上，並不是將視野侷限於課本，仍應有大量課外閲讀，在課外閲讀中鞏固，貫通課本知識，培養能力。高三學年，既是中學時代的最後一年，也是複習迎考的關鍵一年。高三學年的計劃是完善知識系統樹，“牽一髮而動全身”，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統地掌握知識後，技巧也就“水到渠成

二、知己

作戰講究“知己知彼，百戰不殆”。學習也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學習計劃，必須要“知己”。“知己”包括三層含義：明確學習奮鬥的目標，瞭解自己的學習情況，明確地估計自己的能力。做到“知己”後，我們就可以制定計劃了。

三、要求

列計劃本身並沒有太多的要求，你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。

首先，要讓自己知道，每天你具體幹些什麼，知道每週、每月的安排等。我們應該去計劃自己的學習和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發揮計劃的優勢。所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情況，適當地高一些也可以，但絕不可過高或過低。太低了，計劃的內容鬆鬆垮垮，反而不如沒有計劃;但大多數人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成，那麼時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在於它的起點有多高，而在於它是不是能幫你更好地完成學習任務，讓你的能力得到最好的發揮。

其次，計劃的安排應合理、科學，儘量不要讓你的時間浪費。應該説明的是，不浪費時間並不是把所有時間都用來學習，也不是説打球、洗衣服等時間都是浪費。如六、日的時間，如果你的學習黃金時間在上午，而你卻在整個上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來做作業的話，這就不能不説是一種浪費了。很多事不能不做，但要放在合適的時候做，黃金時間都應用來學習。

四、注意

①必須強調的是，制訂計劃必須按自己的特點自己制訂，不能仿製別人的計劃，別人告訴你的方法最多隻能充當一個指路標的作用，是很難完全套用的。只有自己去試着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。

②列計劃只是一種手段，絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能達到目的的計劃都是好計劃。不管什麼時候，列計劃都只是為了完成一定的學習任務。。

③剛開始列計劃的同學，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計劃過高過低都是自然的，只要不斷調整，不斷改進，很快就會適應這種方法。

④任何學習計劃剛執行起來都難免會遇到一些困難，但你應該知道為了執行這份計劃而付出的努力是值得的。能夠適應這份計劃是保證你的遠程學習以及未來事業成功的重要步驟。

⑤“堅持”是計劃實施過程中最難的。由於缺乏毅力與恆心，很易虎頭蛇尾。而學習是一個週期比較長的過程，今天的努力，並不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質的飛躍。半途而廢，最浪費時間與精力，並對人的自信心有很大的動搖。所以在實施計劃時，一時看不到進步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持!堅持一定能產生奇蹟。

學生的寒假學習計劃 篇10

12月28號期末考完試之後，瀟就基本上處於悠哉悠哉的快樂假期狀態了。期間去了兩次學校，一次拿成績，一次領取成長手冊、佈置假期作業，1月9日開始正式放假，2月6日開學。

一年級的兩個假期，似乎沒有什麼正式的計劃，就是每天寫假期作業，開學前預習一下課本。

二年級的第一個假期，除了寒假作業之外，老師和少先隊大隊部分別佈置了一些作業，比較零散，跟瀟商量，咱們做個計劃吧，按着計劃來完成老師佈置的假期作業。

瀟欣然應允。

只是在寫計劃的問題上，我娃糾結了很久，最後跟我商量：老媽，我不想寫，你看我今天寫了好多字了，實在是太累了~~~要不用你電腦打下來吧~~~~~

嘿~~這小懶豬，在寫字這方面，是能懶則懶，能少寫絕不多寫，能不寫絕不少寫。

看着娃祈求的眼神，瀟媽妥協了：瀟和媽媽一起定下學習計劃，由媽媽打印出來，瀟瀟簽字。

晚上，坐在牀上，翻出老師的短信，一項一項的看着，詢問瀟的意見，哪一項作業在這周做，哪一項作業在下週做，最後，完成了計劃草稿，瀟睡後，我打印了出來。

學生的寒假學習計劃 篇11

1、完成《輕鬆快樂學習》中的語文部分。

2、喜歡交朋友嗎?那就到書中尋找吧。堅持每天30分鐘課外閲讀，相信你是一個有毅力的孩子，定能在書中找到樂趣!

3、想讓自己的字寫得更漂亮嗎?請購買一本低年級的鉛筆字帖描紅、臨摹，開學後，看看誰寫的字漂亮、美觀。

4、寒假放鬆之餘也不能忘了練練筆哦，請完成一張看圖寫話，看誰的想象力更豐富、表達更流利、語言更優美。

5、春節裏，你最開心的事是什麼?請記錄下這美好的時刻吧。每個同學寫2篇寒假見聞，要求圖文並茂，並打印好，開學上交展示。

1.必背古詩篇目

(1)江畔獨步尋花 (2)望天門山

(3)贈汪倫 (4)望廬山瀑布

(5)送元二使安西 (6)涼州詞(黃河遠上白雲間 王之渙)

(7)芙蓉樓送辛漸 (8)出塞

(9)涼州詞(葡萄美酒夜光杯 王翰) (10)絕句(遲日江山麗 杜甫)

2.必讀書目

《金波童話》(上海人民美術出版社)

《中國民間故事(注音版)》(21世紀出版社)

《安徒生童話(彩繪注音版)》(21世紀出版社)

3.選讀書目

《小巴掌童話百篇》(張秋生，中國少年兒童出版社)

《成語故事》(上海人民美術出版社)

《中國神話故事(注音版)》(世界知識出版社)

《克雷洛夫寓言》(江蘇少兒出版社)

《豆蔻鎮的居民和強盜》(湖南少兒出版社)

《新補充讀本(二下)》

學生的寒假學習計劃 篇12

1.每天足量學習5小時，內容包括：寒假各科作業：語文閲讀、數學練習、英語聽力等;

2.每日早晨 英語聽力或口語30分鐘;

3.中午保證一小時休息，下午學習或外出體育活動(運動能使人頭腦更清醒);

4.做數學競賽書《國中數學競賽新課標同步輔導(八年級)》(這本書真的很好哦)記住先看例題，最好不要抄答案。

7：00 起牀

7：20 洗漱完畢

7：20--7：50：跑步(鍛鍊哦)

8：00吃飯

8：20--9：10 做作業(語文閲讀一篇和摘抄)

9：25—11：25 數學《國中數學競賽新課標同步輔導(八年級)》

11：25--11：45 看報 課外書

11：45--14：30午飯 午休

14：30--15：30 英語

15：30--15：45 休息

15：45—16：45物理

16：45--17：00 休息

17：00--18：00 其他科目複習

晚飯

20;00—21：30 電視，電腦，課外書，free

21：30 睡覺

確定了學習目標之後，就要通過科學地安排。使用時間來達到這些目標。要符合"全面、合理、高效"的要求。

全面在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。合理要找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合於記憶和思考;有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間裏完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如複習一會語文，就做幾道算術題，然後再複習自然常識外語待。高效要根據事情的輕重緩急來安排時間，一般來説，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍後去做。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。

學生的寒假學習計劃 篇13

1.早晨7:50起牀。

2.7:50---8:00洗漱。

3.8:10---8:30讀讀背背《論語》至少一面。

4.8:40---9:20做讀書摘記至少兩篇。

5.9:30---9:50完成數學報紙至少兩面。

6.10:00---10:30預習下冊教科書。

7.10:40---11:00默寫上冊英語書的單詞表星號詞和粗體詞，至少兩個單元。

8.11:00---11:25吃午飯。

9.11:30---12：20看課外書。

10.12:30---13:00讀熟古詩。

11.13:20---13:50讀讀背背《弟子規》至少五面。

12.14:00---14:50讀讀背背《知識大全》至少一面。

13.15:00---15:50練毛筆字或鋼筆字。

14.16:10---17:10騎自行車或打羽毛球。

15.17:20---17:50吃晚飯。

16.18:00---19:00幫爸爸媽媽做一些力所能及的事。

17.19：20---8:10洗漱。

18.8:10---10:00看電視。

19.10:00睡覺。

學生的寒假學習計劃 篇14

一、語文

1.“文如其人，字如其人。”一手好字是你邁向成功的重要一步。練字10張(紙張自備)

2. 買書、讀書《海底兩萬裏》《名人傳》，也可以讀其他一些文學作品、名人傳記，很多都拍成了電影，可配合着看。讀書的同時不要忘了寫讀書筆記，每個人建立一個專門的讀書筆記本。

3. 課後附古詩詞背誦十篇、八下25課古詩、八下30課古詩，開學就組織一次古詩詞的小測驗。

4.寫作：完成隨筆三篇，可以“春節”“寒假”“元宵節”為話題或為內容，也可抒寫自己的心情或其它。字數嚴格控制在600800字，並認真書寫。數量少，但要求質量!

數學

1. 複習：第一、二、四、六、七章試卷各一張

2. 預習：八下第一、二章

二、英語

1. 做《金榜》所劃題目

2. A組同學每人準備兩篇美文/故事/新聞

B組同學每人準備兩篇笑話/寓言/節日來歷

3. 每人準備兩個繞口令，自己先要説熟練。

4. 預習作業：預習八下前四單元

5. 上班級博客，下載配音的視頻，準備開學初的英語配音比賽

三、物理

物理寒假生活：學習指導三份，一、二、四周各一份。

四、政治

1.收看有關學生時政的電視節目(經濟與法、中國新聞等)

2. 一張試卷

五 、歷史

觀看《甲午風雲》《金陵十三釵》《大武生》《康熙王朝》《雍正王朝》等電影。

多欣賞《百家講壇》《探索與發現》等電視節目，

六、地理

地理《學業水平考試應試指南》學習計劃

第一週(1.10-1.15)作業：

①做專題1《地球和地圖》的“地圖導學”、自學“核心突破”、背誦掌握“歸納知識”;

②做專題2《世界的自然環境》的“地圖導學”、自學“核心突破”、背誦掌握“歸納知識”;

第二週(1.16-1.22)作業：

①做專題3《世界人文環境》的“地圖導學”、自學“核心突破”、背誦掌握“歸納知識”;

②做專題4《認識世界區域》的“地圖導學”、自學“核心突破”、背誦掌握“歸納知識”。

第三週(1.29-2.4)作業：

①做專題5《中國的疆域與人口》的“地圖導學”、自學“核心突破”、背誦掌握“歸納知識”;

②做專題6《中國的自然環境與自然資源》的“地圖導學”、自學“核心突破”、背誦掌握“歸納知識”。

第四周(2.4-2.11)作業：

①做專題7《中國的經濟與文化》的“地圖導學”、自學“核心突破”、背誦掌握“歸納知識”;

②做專題8《中國的地理差異》的“地圖導學”、自學“核心突破”、背誦掌握“歸納知識”。

學生的寒假學習計劃 篇15

教學過程建議：

1.《竇娥冤》是元雜劇的代表作，也是中國古典悲劇代表作，具有極高的藝術成就，在中國文學史上有舉足輕重的地位。但學生對此劇的瞭解一般僅限於俗語“比竇娥還冤”，而且古代戲曲離我們的時代較遠，因此，創設情境，課堂激趣就很重要，可採取多種方法導入，如由選擇流行歌曲中有古代戲曲元素的歌曲導入，激發學生興趣。然後順勢引入相關戲曲知識及作者介紹，讀講結合，鼓勵學生收集有關戲曲知識。

2.對本課的大量生僻用字和典故，教學時不要侷限於幫助學生理解字詞，可讓學生課前通過預習自主學習，參看鑑賞提示、註釋，認真閲讀課文，掌握其中的古白話詞語，瞭解劇情。從而使他們更好地把握主人公的形象。

3.戲劇是語言的藝術，本文又具有濃郁的生活氣息和強烈的抒情色彩，因而教學中把誦讀作為首要環節。在弄清字詞，瞭解劇情的基礎上，讓學生通過多種方式的讀，如分角色朗讀、分段輪讀、重點選讀或自由朗讀，形式可活潑多樣，但要進入“角色”，讀出感情。切實感受人物心理。同時讀背結合，抓住重點曲詞，引導學生在背誦的基礎上仔細體會劇作的情味，為深層探究做好鋪墊。

4.本課關鍵是從“冤”字切入，在品味戲劇語言的基礎上，緊扣“冤”字展開教學。教師在引導閲讀的過程中要把握住矛盾衝突，把枯燥的對白和唱詞設計成生動緊張的場景，讓學生成為劇中的主人公或劇場的觀眾。

5.對【滾繡球】及三樁誓願要仔細體味，認真研究，學會辯證分析，全面準確地把握形象的社會意義及其人物性格中所體現出來的矛盾性，從而深刻認識當時社會的黑暗和法制的腐朽性。把重點放在高潮部分第三折，同時，在課堂教學中，引導學生精讀曲詞，藉助課堂討論，讓學生認識劇中安排“三樁誓願”超現實情節的作用。另外可補充與課文相關的內容，拓寬學生的視野。

6.如有條件，可閲讀《竇娥冤》全劇劇本，觀看戲曲《竇娥冤》的影片或音像資料。

示例：

一、課前預習

1.要求學生閲讀老師分發下去的有關元雜劇知識和《竇娥冤》全劇劇情的相關材料。

2.學生熟悉課文，理清全劇的情節結構。

二、導入

由《刀馬旦》、《唱臉譜》等流行歌曲導入。

三、檢查預習

1.關於元雜劇。

2.生字生詞。

四、作者介紹

重點介紹關漢卿性格及藝術成就，創作《竇娥冤》的過程。

五、概括情節

(一)瞭解全劇劇情，概括情節(先讀後議)

1.綁赴刑場──指天斥地。

繞過後街怕見婆婆。

2.婆媳告別。

婆媳見面補敍原委;婆媳離別悲聲動地。

3.刑場受戮，指天發誓。

血濺白練、六月飛雪、亢旱三年。

4.誓願應驗。

六、賞析悲劇形象

從劇中可看出，竇娥是一個苦命人，是一個遇事能忍則忍的弱女子。這樣一個人，一步步被逼上絕路，面臨死亡的時候，她的性格會有怎樣的發展呢?

1.誦讀

⑴朗讀第一場。指導誦讀：感情基調(怨)。

⑵齊讀第二場。指導誦讀：臨刑時，見到唯一的親人，竇娥的感情會發生怎樣的變化?(悲)

⑶分角色朗讀第三場。指導誦讀：臨死前她不是哀歎求饒，而是發誓願，該用什麼語調朗讀?(怒)

2.討論

請學生談一談：在竇娥一步步走向死亡的時候。你感受到她的性格有什麼發展?學生髮言。教師點撥。

⑴反抗性突出表現在哪裏?

⑵老百姓遇到冤屈也會呼天喊地。竇娥的不同是什麼?

⑶三樁誓願看似臨死前隨興而發。有內在聯繫嗎?

⑷封建社會孝順媳婦很多，竇娥行為的動人之處是什麼?

明確：蔡婆的糊塗是導致竇娥陷於悲劇的一個因素，因此，不得不説竇娥的慘劇蔡婆有責任。竇娥孝順的特殊性，在於她非但不埋怨，不記恨，生命行將終結時，想得最多的卻還是婆婆。直到第四折。化作鬼魂的竇娥還央求父親收留無依無靠的蔡婆，這種以德報怨的孝順凸現了竇娥的善良無辜。

七、挖掘悲劇根源，探討主題

竇娥為什麼會陷於比海深的冤屈之中?竇娥的悲劇能不能避免?我們為她做一點假設。“假如她……不會死”，請同學們設想。

從具體的人物性格和社會狀況分析，竇娥的冤在於她太善良而社會環境太惡劣太黑暗(太守昏庸，流氓橫行)所以悲劇無法避免。

八、作業

《竇娥冤》之所以深受喜愛，就在於它具有恆久的社會意義。今天，人們依然排演它，如果《竇娥冤》即將上演，請為它寫個廣告詞。

學生的寒假學習計劃 篇16

專家老師説，在會考數學中，九年級內容是一個大頭，大概佔到50%。他建議，同學們寒假要及時梳理九年級上學期的知識。

那麼，如何梳理呢?老師説，一個最基本的方法是：分析九年級上學期期末統練試卷。這張試卷是對上學期學習情況的總體考查，考完後，學校老師一般都進行了試卷分析和講解。寒假裏，同學們不妨依據這張試卷，分析自己的弱點，找出需要強化的知識點，然後和老師交流自己的分析結果，聽一聽老師的建議。這樣梳理起來，就能有的放矢。

梳理知識點時，同學們要參考手中的考試説明。這本書裏有一張雙向細目表，上面標出了會考知識點，並分出A、B、C、D等級。其中，C級、D級基本上是必考的，在會考能佔90%以上，因此是梳理的重點。

知識點的把握離不開做例題。同學們每做完一題，都要進行反思。假如做對了，就反思解答的突破點在哪裏;假如做錯了或沒做出來，就反思自己哪方面沒掌握。

老師説，會考數學科目裏，基礎題大約佔六成，中檔題大約佔兩成，較難題大約佔兩成。同學們不妨系統複習方程、圓、函數等，找出知識間的銜接點，以進一步提高能力。梳理九年級內容時，聯繫七年級、八年級內容，將三年所學知識綜合起來，理解並掌握方程、分類討論、數形結合、轉化等數學思想。會考時，這種綜合能力將有助於同學們解答難度相對較高的綜合題。

學生的寒假學習計劃 篇17

新的一年，踏着腳步朝我們走來。愉快的寒假馬上就要開始了，那麼，怎樣才能讓這個寒假過的充實而有意義呢？我苦苦的思索了一天，終於，想好了該如何來度過這個寒假。

看些書，做些讀書筆記；每天適當的做一些寒假作業；看看新聞，瞭解一下國家大事、社會新聞；每天運動一下，鍛鍊自己的身體；去圖書館、科技館、新華書店等處，獲取一些學習的機會，拓寬自己的視野；幫爸爸媽媽做一些力所能及的事……

看書。為了能讓自己看一些有益的書，我早早的來到書店。書店裏的書各種各樣，我挑選了一些我愛看的書，把家裏的書櫃裝得滿滿的。這樣就不怕沒書看了。我又跑到文具店裏買了一本厚厚的、漂亮的筆記本，在寒假裏，我一定要把它寫得滿滿的。

運動。運動是健康的來源，可以加強我們的心肺功能；可以幫助我們防止骨質疏鬆；可以緩和並控制我們的情緒……每天運動三小時，鍛鍊自己的身體。跳繩、踢毽、短跑、長跑……每天做一項運動，讓自己的身體變得更健康。

幫爸爸媽媽做一些力所能及的事。幫媽媽洗洗碗、掃掃地，在媽媽感到勞累時，給媽媽泡一杯茶，讓媽媽休息一會，代替媽媽做會兒。爸爸白天工作累了，回到家，給爸爸捶捶背、捶捶腿……

學生的寒假學習計劃 篇18

梳理各科成績，制定逆襲計劃。

每一次考試，不僅檢驗大家學習效果。

對於學生來説，大家更應該抓住考試的機會，明白自己的弱點在哪裏，是否具備什麼樣的優勢；那麼接下來的學習，就可以有所側重，讓弱勢變成優勢。

期末考試後，同學們應該學會自我梳理，發現自身問題所在。然後在假期裏，制定合理的計劃，有針對性地去鞏固提升，爭取提高整體競爭力。

着重基礎知識，避免貪心冒進。

因為無法把握規律，所以一些學科，會成為大家的弱勢學科。

針對這種情況，同學們要意識到，基礎知識的重要性，要有“萬丈高樓平地起”的意識，利用假期將課本上的知識點吃透、記牢，而不是摳難題。

要知道，從會考的出題來看，基礎知識佔據較高的比重；此外，如果能夠將課本上的理論、題型記牢，想要在短時間內，將弱勢提升起來，還是大有希望的。

及時反思調整，保持高效狀態。

對於基礎薄弱的同學來説，怎樣實現成績上的逆襲呢？

除了制定計劃、抓牢基礎之外，同學們還要養成反思的習慣，通過反思，大家能夠意識到哪些方法是低效率的，怎樣的學習方式，才能保持高效提升。

學習過程中，需要同學們養成思考的好習慣，這樣可以幫助大家找準學科規律，也能找到契合自己的方法，從而實現逆襲趕超的目的。

通過堅持不懈，完成計劃內容。

大家都知道，無論多麼完美的計劃，都需要通過腳踏實地的行動，將其完成。

假期裏，沒有老師的督促，也沒有了同學之間競爭的壓力，於是一些學子很容易掉以輕心，繼而沉浸在娛樂玩耍之中，同時面臨知識點大量遺忘的現象。

若想實現逆襲，就需要大傢俱備自我約束的能力，通過自己的堅持，將學習任務完成；唯有如此，同學們才能在水到渠成中，順利實現成績突破的願望。

學生的寒假學習計劃 篇19

轉眼間，20xx過去了，四年級上學期過去了，我們迎來了新的一年：20xx。新年要有新起色，我和爸爸媽媽一起制定了寒假學習計劃。

首先，星期一到星期五做英語和數學的作業：

早上八點十五起牀，刷牙洗臉吃早餐共二十分鐘，大約八點三十五的時候開始做英語閲讀，每天做三篇（包括翻譯全文、吵不懂的單詞詞組、差不懂的單詞詞組）這三篇大概做一個小時，然後休息十五分鐘。休息了之後把爸爸媽媽掃十五分鐘地。掃完就繼續去做作業，做英語抄單詞的作業（滿天抄二十個單詞，三天抄完），然後不用休息繼續做數學的口算（每天做二十五道題）然後和妹妹玩一會兒就去吃飯。吃飯不能超過二十分鐘否則罰做10個俯卧撐。

中午睡一個小時後起來做一張數學的黃岡密卷（大概做二十到三十分鐘）之後讀《青銅葵花》一書，大概讀了半個小以後自由玩一個半小時（自由分配）不過晚點到只有週六周天可以玩半個小時的電腦。

玩了一個半小時之後就幫爸爸管一下妹妹，讓他不要把家裏搞得亂遭遭的。陪玩妹妹爸爸就做好飯了，這是媽媽就回來了，吃完飯不超過三十分鐘。

晚上和爸爸媽媽一起讀《好兵帥克》和《青銅葵花》。

這就是我的暑期計劃！

學生的寒假學習計劃 篇20

一、語文

1.“文如其人，字如其人。”一手好字是你邁向成功的重要一步。練字10張(紙張自備)

2. 買書、讀書《海底兩萬裏》《名人傳》，也可以讀其他一些文學作品、名人傳記，很多都拍成了電影，可配合着看。讀書的同時不要忘了寫讀書筆記，每個人建立一個專門的讀書筆記本。

3. 課後附古詩詞背誦十篇、八下25課古詩、八下30課古詩，開學就組織一次古詩詞的小測驗。

4.寫作：完成隨筆三篇，可以“春節”“寒假”“元宵節”為話題或為內容，也可抒寫自己的心情或其它。字數嚴格控制在600800字，並認真書寫。數量少，但要求質量!

數學

1. 複習：第一、二、四、六、七章試卷各一張

2. 預習：八下第一、二章

二、英語

1. 做《金榜》所劃題目

2. A組同學每人準備兩篇美文/故事/新聞

B組同學每人準備兩篇笑話/寓言/節日來歷

3. 每人準備兩個繞口令，自己先要説熟練。

4. 預習作業：預習八下前四單元

5. 上班級博客，下載配音的視頻，準備開學初的英語配音比賽

三、物理

物理寒假生活：學習指導三份，一、二、四周各一份。

四、政治

1.收看有關學生時政的電視節目(經濟與法、中國新聞等)

2. 一張試卷

五 、歷史

觀看《甲午風雲》《金陵十三釵》《大武生》《康熙王朝》《雍正王朝》等電影。

多欣賞《百家講壇》《探索與發現》等電視節目，

六、地理

地理《學業水平考試應試指南》學習計劃

第一週(1.10-1.15)作業：

①做專題1《地球和地圖》的“地圖導學”、自學“核心突破”、背誦掌握“歸納知識”;

②做專題2《世界的自然環境》的“地圖導學”、自學“核心突破”、背誦掌握“歸納知識”;

第二週(1.16-1.22)作業：

①做專題3《世界人文環境》的“地圖導學”、自學“核心突破”、背誦掌握“歸納知識”;

②做專題4《認識世界區域》的“地圖導學”、自學“核心突破”、背誦掌握“歸納知識”。

第三週(1.29-2.4)作業：

①做專題5《中國的疆域與人口》的“地圖導學”、自學“核心突破”、背誦掌握“歸納知識”;

②做專題6《中國的自然環境與自然資源》的“地圖導學”、自學“核心突破”、背誦掌握“歸納知識”。

第四周(2.4-2.11)作業：

①做專題7《中國的經濟與文化》的“地圖導學”、自學“核心突破”、背誦掌握“歸納知識”;

②做專題8《中國的地理差異》的“地圖導學”、自學“核心突破”、背誦掌握“歸納知識”。

學生的寒假學習計劃 篇21

愉快的寒假生活馬上就要來了，為了讓我的寒假過得充實而有意義，我為自己制訂了一個切實可行的寒假學習計劃，其中要包括這樣幾點：

1、把老師留的寒假作業兒認真做完。

2、練習寫書法，或者毛筆字，讓自己的字寫的很好看。

3、做完了作業，也學了技能，當然也要鍛鍊身體啦!有時間我要堅持跑步和打羽毛球。晚上還留一些時間看看電視新聞。

4、每天留出1小時時間進行名著閲讀，擴大自己的閲讀面。

5、每週要有一些時間練習口語，讓自己會説流利的英語，不能忘記以前典範練習的部分。

6、報一個語文文言文班，培養興趣。(因為這次文言文部分沒考好)

7、自學日語，要不然在學校的日語班就白報了。

8、每天要練習以前學習的樂器，熟悉一下。

9、每週要寫2篇週記，保證寫作。

於是，我把以上要做的事情，自己理順了一下，寫了一張詳細的《寒假作息時間表》，我把它貼在了牆上，自己認真的去執行。

早上7：30起牀之後 刷牙漱口洗臉吃早飯。

早上8：00做數學寒假作業。〈因為早上頭腦是最清醒的，數學邏輯思維比較強〉

9：30開始休息半個小時。〈學了一個半小時也該舒展舒展筋骨了，因此利用這半個小時的時間充分休息，也活動活動。〉

10：00 開始學習英語。〈儘量大聲地讀英語單詞課文〉

12：00吃飯中午午休1個小時。

1：00開始學習語文或英語，依靠自己的勞逸程度，充分分配自己的時間。

2：00 休息。

2：20繼續學習數學。

4：00休息，吃點水果，進行課外活動。(如書法、笛子等)

5：00吃飯。

5：30名著閲讀。

6：30鍛鍊身體。

7：00 小科也不能忽視，要複習。

8：00對當天的學習進行檢測、總結。

9：00洗漱、休息。

這就是我寒假的一天學習生活計劃。學校給我們養成了非常好的生活習慣、學習習慣，我準備把在校形成的一切良好習慣，帶到家中，讓好習慣伴我成長!以後，我在家不會感覺到無聊，沒有事情做，也不會覺得很疲勞，還可以獲取到很多新的知識，鍛鍊了自己的綜合素質。我相信，今年的寒假一定會過得豐富多彩的!

學生的寒假學習計劃 篇22

這學期的期末考試成績可以作為我制定學習計劃重難點複習安排的學習依據。學習的好壞最關鍵也最終取決於我的學習效率!所以在寒假我要學會有效率地做事，因此制定了我的寒假學習計劃。

1、早晨合理安排30分鐘學習英語，聽網校的英語聽力，歷史和地理背誦。

2、利用2節課的時間分別完成2份寒假作業，要記住，獨立完成。

3、網校現已上傳一部分新卷子，集中一塊時間做一套。

4、下午和早晨一樣，利用2節課時間做2份寒假作業，但不可一下子貪多。要均衡、科學安排。

5、完成當天寒假作業可以安排自由活動，(如果玩電腦遊戲不可超過一小時)。

6、晚上是自由活動的時間，但要看看新聞。積累實時材料，尤其是準備學文科的我。

7、在寒假期間有可能的話，每天讀一讀文學作品，寫一寫自己讀後的感想，字數可多可少，但不能不寫。

8、寫寒假作業的過程中，發現自己本學期知識點學習不透徹的情況下可以通過網校來查漏補缺。

提高學習效率並非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累，我要充分結合自己的特點。影響學習效率的因素，有學習之內的，但更多的因素在學習之外。首先要養成良好的學習習慣，合理利用時間，另外還要注意"專心、用心、恆心"等基本素質的培養，對於自身的優勢、缺陷等更要有深刻的認識!

學生的寒假學習計劃 篇23

在完成寒假作業的同時再去完成以下的學習內容：

1、數學自學下冊前3章，做相應習題；做下冊學習筆記，習題冊一本；

2、科學自學下冊前3章，做相應習題；做上冊實驗報告，下冊的學習筆記；

3、英語記背下冊英語單詞，複習上冊單詞詞組；

4、語文記背下冊詩詞、文言文，抄寫一遍詩詞、文言文，書下註解也要抄寫一遍，練習冊一本，作文完成x篇，讀書筆記完成x篇。

學生的寒假學習計劃 篇24

8∶008∶10 ：起牀穿衣洗漱

8∶108∶30 ：吃早飯

8∶309∶30 ：寫語文做業(作文)

9∶3010∶40 ：寫英語作業(手抄報)

10∶0012∶00 ：出門活動

12∶0012∶30 ：吃中午飯

12∶3012∶45 ：走一走散步

12∶4514∶00 ：睡中午覺

14∶0014∶30 ：寫語文作業(段落積累)

14∶3015∶00 ：寫語文作業(筆算)

15∶0015∶45 ：寫英語作業(隨堂閲讀)

15∶4517∶00 ：自由活動

17∶0018∶00 ：吃晚飯散步

學生的寒假學習計劃 篇25

一、八年級語文的特點

在八年級孩子們的語文開始呈現天上地下的差距。這主要體現為八年級語文的難度增加，很多同學感到學習不再像七年級時那樣得心應手，再加上新學科物理的出現，孩子的學習精力被分割去很大一部分。於是，一部分同學就得過且過，靠着國小的底子支撐，慢慢地就與其他同學拉開了差距，學習興趣和自信心同時受到打擊，成為了“地下”的一批學生。

八年級語文在北京語文會考中所佔的分值進行了分析，單拿現代文閲讀一塊來説，抒情散文和議論文都是八年級下學期要接觸的重要文體，也是會考必考的三大文體之二，20xx年-20xx年北京會考中，除了20xx年考查的是小説之外，其餘年份考查的均是抒情散文，議論文更是年年必考，而考查題型已漸趨向固定化。所佔分值達到23分。對於沒有接觸過這兩類文體的學生來説，如果不針對題型進行專門的訓練，語文閲讀絕對會成為拉分的關鍵。

二、寒假是優秀學生的黃金時段

很多優秀學生知道八年級是國中一年級和國中三年級的結合點，都會選擇在寒假繼續進行學習，從而在春季學習和即將到來的九年級中取得絕對的優勢。

(1)寒假的複習

八年級的上半學期即將結束，通過期會考試可以看到學員在閲讀和寫作中欠缺較多，即使是基礎知識部分，也成為拉分的重要原因，寒假充裕的時間，可以利用起來把上半學期中的漏洞進行很好的彌補。要知道每一個細微的知識點都有可能會在會考被考察到，所以在八年級把基礎知識打牢，也就意味着你在九年級階段可以在語文方面稍微喘口氣，能夠抽出更多時間來兼顧到其他學科的學習。

(2)寒假的預習

八年級下學期語文學習的難度增加了，課程的內容(抒情散文和議論文)更加難以理解，需要綜合分析才能得到問題的最終答案，將所學知識融會貫通，這一點對八年級學生的學習是極為重要的!所以對於大多數學生來説，對於下半學期知識的提前學習比對以往知識的複習顯得更為重要。提前學習已經不再是一個祕密，這已成為北京國中優秀學生的必修課，如果還按部就班的跟隨學校進度學習的同學在八年級下學期就相對落後了，更不論九年級。

如果上半學期整體學習得還不錯，那麼應該把重點放在抒情散文和議論文閲讀上，特別是抒情散文的賞析題和議論文的論證過程題，最好做到每天練習一道題目，針對類型題進行方法歸納。因為這兩類題在會考中佔據着極其重要的地位，近五年的會考閲讀分值最高的兩道題都以抒情散文的賞析題和議論文的論證過程題的形式呈現出來。如：20xx年北京會考現代文閲讀《憶冼星海》的最後一題(原題如下)，就考察同學賞析題的解題方法。這個題目讓很多同學有話可説，但很難答滿分，原因就是賞析題難度很大。如果沒有一套行之有效的解題思路，是很難在會考閲讀中答成滿分的。

15.簡要分析作者是怎樣把只見過一面的冼星海寫得生動而感人的。(不超過150字)(6分)

通過以上分析，我們能夠看到：要想領先八年級下學期乃至九年級總複習，今年的寒假必須做好規劃，認真學習。

三、22小時的語文學習規劃

有些學生學習毫無計劃。“腳踩西瓜皮，滑到哪裏算到哪裏”，這是很不好的。高爾基説：“不知明天該做什麼的人是不幸的。”所以寒假期間，合理安排語文的學習時間和內容尤為重要。孩子們要先來分析自己的學習現狀，用“好、較好、中、較差、差”來評價自己語文的基礎知識、閲讀、寫作三大版塊的學習狀況。再仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點，最後確定學習目標。

上文中已經提到，寒假重點應該放在提前學習春季的知識上。而春季的課程中與考試緊密掛鈎的，最重要的知識有三塊：抒情散文、議論文、文言文。