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2022年工會、婦聯工作計劃(精選3篇)

2022年工會、婦聯工作計劃(精選3篇)

2022年工會、婦聯工作計劃 篇1

一、指導思想

2022年工會、婦聯工作計劃(精選3篇)

20xx年,我園女工將繼續圍繞局、街道工會婦聯工作要點,以服務廣大女教工為出發點,積極探索女工工作的新路子,依法維護婦女兒童權益,團結動員學校廣大女教職工為構建和諧社會而努力,為學校的發展作貢獻,為實現規劃建功立業。

二、主要工作及措施。

1、加強女工委的自身建設。

(1)建立女工工作、學習制度,定期召開例會進行交流、學習,反映教職工的意向和情況。

(2)積極積極探索新形勢下婦女工作的新思路、新方法,牢固樹立全心全意為女職工服務的意識,更好地發揮女工組織橋樑和紐帶作用,成為黨政、工會的得力助手。

2、加強政治理論學習。

(1) 組織女教職工深入學習貫徹黨的xx大精神,用“三個代表”“八榮八恥”的重要思想統攬女工工作。進一步增強思想工作的針對性,切實把黨的xx大精神貫徹落實到女工工作中去,引導她們正確認識和處理利益關係,為構建和諧社會而努力。

(2) 認真學習、宣傳《上海市計劃生育新條例》、《婦女權益保障法》、《婚姻法》等法律法規,宣傳黨的方針政策,增強女職工的法律意識及知法用法、依法自我保護的能力。

(3) 注重實踐,把“百萬家庭學禮儀”活動落到實處,“以文明出行”、“文明交往”“文明娛樂”為重點,形成人人知禮儀,個個講文明的良好氛圍。

(4) 學習二期課改精神,轉變教育觀念,工作中求創新、求開拓。

3、圍繞科教興國戰略,勤奮工作,開展“巾幗建功”等活動,鼓勵女教職工積極投身教育、教學改革活動,增強主人翁的責任感和使命感。

(1) 抓好班組建設,開展“文明組室”“文明個人”評選,發揚清幼“團結、協作、務實、進取”的精神。

(2) 鼓勵教職工崗位創新、崗位立功,每學期評選“好搭檔”、“巧能手”“金愛心”等先進個人和團體,結合教育局開展“比翼雙飛鳥”評選活動。

(3) 以“六個一”活動為抓手,促進教師崗位成才

“六個一活動”即:讀一本好書、上一堂好課、研究一個課題、製作一個課件、寫一篇文章、開設一個講座。通過開展“六個一”活動,提升教師的專業素養,為教師崗位成才搭建舞台。

4、加強校園文化建設,開展豐富多彩的文體活動,活躍女教職工的身心。

(1) 以創“優秀教工之家”為契機,加強工會的自身建設。根據幼兒園實際情況,因地制宜為幼兒園教工之家添置健身休閒設施,規範制度,發揮作用,使“教工之家”真正成為廣大教職工的“家”,成為廣大教師“交流談心、放鬆休憩”的港灣。

(2) 改善教師辦公條件,為教師添置現代化信息設備,更好地服務於教育教學。

(3) 開展形式多樣的節日慶祝和娛樂活動,使職工在疲勞之餘得以放鬆。

5、關心女教職工生活,努力為他們排憂解難。

(1) 園內自建“愛心幫困基金”,用於幫助家境困難、體弱多病的教師和幼兒。

(2) 做好“關愛教師十項實事”工程。

(3) 堅持“六必訪”制度:生病住院必訪、生活困難必訪、突發事件必訪、重症大病必訪、家有喪事必訪、權益受損必訪。

(4)做好計劃生育宣傳工作,繼續為教職工送健康、送體檢,做好女職工一年一次的婦科檢查,並建立健康檔案。

(5)加強退休女工的工作,開展每兩月一次的“回孃家”活動,堅持“夏送清涼冬送暖”的慰問制度,進一步為她們提供服務和保障。

6、圍繞體育年,開展女工迎特奧系列活動。

(1) 組織女工學習特奧知識,開展特奧知識競賽。

(2) 開展女教工運動會

(3) 積極參加特奧志願者活動。

三、每月安排

一月份

1. 元旦、春節送温暖活動。

2. 一日捐活動。

3. 迎新聚餐活動。

二月份

1.制訂新學年女工工作計劃。

三月份

1. 慶“三八”節女工小組活動。

2. 組織全體教職工和退休教師進行體檢。

3. 教職工趣味運動會。

四月份

1. 組織教職工學習《上海市計劃生育新條例》並進行測試。

2. 教師教學活動評優。

五月份

1.青年教師技能賽。

2、退休教師回孃家活動。

六月份

1. 慶“六一”活動。

2. 組織教工進行撲克牌、卡拉ok、交誼舞等娛樂比賽活動。

2022年工會、婦聯工作計劃 篇2

全面貫徹重要思想,用xx大精神統一工會的思想,指導工會的行動,把xx大精神貫徹到工會各項工作中去.緊緊圍繞學校的中心任務開展工作;面向廣大教職工,進一步履行工會基本職責,強化服務意識;發揮橋樑和紐帶作用,建立以教代會、校務公開為主體,各種形式配合的學校民主管理制度;切實開展好聚人心、得人心、暖人心等系列活動;加強理論學習,不斷進行觀念創新、思想創新、機制創新;使校工會工作在內容和機制上與時俱進,開拓創新。以落實《工會法》為契機,加強工會的制度建設,以工會自身建設為基礎,提升工會的工作水平和服務水平。

主要工作計劃:

1、教代會和校務公開工作籌備召開我校五屆六次教代會,聽取學校的工作報告和財務報告,參與學校的民主管理和民主監督。

2、圍繞學校的中心工作,開展工會工作創新活動3、加強工會的制度建設。修訂完善學校的教代會制度和工會工作的各項制度,彙編成冊。

3、建設“教職工之家”是工會的特色工作,在去年“市先進職工之家”工作的基礎上,要以建有“特色之家”來鞏固建家成果,把工會建成“民主之家、發展之家、學習之家、健康之家、關愛之家”爭創市模範職工之家。

4、組織豐富多彩的文體活動,活躍教職工的文化生活。上半年組織師生田徑運動會,增加興趣活動項目,動員教職工參與健身活動。倡導“步行健身”、“健康一刻鐘”活動。組織教職工參加春遊踏青、秋遊採摘等羣眾喜聞樂見的活動。開展慶祝教師節活動。組織教職工開展“慶祝建國56週年,革命歌曲大家唱”,“卡拉0k大賽”活動。

5、堅持羣眾利益無小事,根據教職工的需求,為教職工辦實事。

6、繼續組織暑假外出學習活動,推出讓教職工滿意的線路,做好服務工作。

7、加強工會自身建設,提高工作水平。

8、加強調查研究工作和對外宣傳工作,既要練好內功,又要外樹形象。在新的一年裏,我們要不斷推進工會工作的羣眾化、民主化、制度化,努力把工會建設成組織健全、工作規範,作用明顯,廣大教職工信賴的職工之家,為早日躋身於“模範職工之家”而努力奮鬥!

婦聯工作指導思想不斷研究學校婦聯工作新情況、解決新問題,總結新經驗。根據本單位的實際,積極開展婦聯工作創新活動,積極探索適應新時期學校婦聯工作、隊伍建設的新方式、新方法。組織貼近實際,貼近教職工的活動,以創新活動為載體,促進師德建設,努力提高我校教職工隊伍的素質。

2022年工會、婦聯工作計劃 篇3

20__年,縣婦聯將始終圍繞縣委、縣政府中心工作,以婦女兒童得實惠、普受惠、長受惠為目標,解放思想、改革創新,積極促進婦女創新創業、切實維護婦女兒童合法權益、深入推進城鄉文明建設、着力提高婦女綜合素質,以更加振奮的精神和紮實的工作作風,推進婦女工作的新發展。

一、以婦女創業就業為抓手,統籌推進城鄉婦女協調發展

繼續拓展婦女教育培訓工作。把教育培訓與婦女就業結合、與提高婦女素質結合,今年縣婦聯將配合組織部舉辦兩期培訓班:一期科技扶貧培訓班,一期女幹部培訓班。

重點推進婦女小額擔保貸款工作。全國婦聯與財政部、人力資源和社會保障部、中國人民銀行共同制定的《關於完善小額擔保貸款財政貼息政策,推動婦女創業就業工作的通知》已下發,縣婦聯將抓住機遇用好政策,配合財政、金融部門紮實做好貸前服務、貸中管理和貸後核查工作,指導婦女大力發展投資少、風險小、週期短、見效快的項目,確保小額貼息貸款覆蓋更多婦女。

着力為不同婦女羣體提供創業就業服務。縣婦聯將於勞動,工會等部門配合,加強下崗失業在就業培訓,鼓勵返鄉創業婦女為家鄉建設作貢獻。

二、以服務婦女兒童為重點,維護婦女兒童合法權益

推進婦女兒童規劃實施行動。要充分發揮婦兒工委辦公室的作用,按照“兩個規劃”目標要求重點解決“兩個規劃”實施中的重難點問題,確保20__—20__年“兩個規劃”終期目標的實現。要着手開展下一個十年新“兩個規劃”編制工作,認真開展調研,精心研究方案,形成基本框架,推動按期出台具有前瞻性、針對性和可操作性的新“兩個規劃”。

推進婦女兒童權益保障行動。加強維權工作機制建設,不斷完善婦女兒童利益協調、訴求表達、矛盾調處和權益保障機制,強化婦女兒童法律服務中心、家庭暴力“110”、“家庭暴力傷情鑑定中心、人民陪審員等維權機制和婦聯信訪窗口的作用,協助黨委政府把矛盾解決在基層、化解在萌芽狀態。

推進婦女兒童關愛行動。繼續做好“春蕾計劃”“關愛留守兒童”等實事,為弱勢婦女兒童羣體排憂解難。縣婦聯計劃20__年資助“春蕾女童”20名。

三、以促進和諧為目標,優化婦女兒童發展環境

以家庭文明為切入點,縣婦聯將於“三八節“期間開展萬名婦女健身運動,展現我縣婦女積極健康向上的精神風貌。

以家庭和諧為切入點,引導廣大婦女和家庭自主參與、自主防範、自我教育、自我管理。縣婦聯擬於20__年為100户“平安家庭”掛牌。

以家庭教育為切入點,不斷推進“健康寶貝課堂熱線”項目的順利實施,推進家長學校的普及和開展,充分發揮留守兒童愛心書屋的作用。

四、以加強婦聯組織建設為根本,提升婦聯工作科學發展的水平

着力加強黨建帶婦建工作。積極爭取黨委的重視,加強與組織、民政等部門的溝通,推動黨建帶婦建、婦建服務於黨建工作取得新進展。

繼續擴大基層婦聯工作的覆蓋面。大膽創新婦聯基層組織的設置和活動方式,縣婦聯計劃在在農民專業合作經濟組織中增強婦女組織,提高組建率。

努力提高基層婦聯幹部的整體素質。要積極向各級組織、人事部門推薦婦女人才,配合做好婦女幹部選拔、使用和交流工作,為女幹部健康成長、脱穎而出創造條件、提供服務。

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