四年級個人讀書計劃

良書即益友，今明永如斯，四年級如何制定讀書計劃呢?下面是本站小編收集整理的四年級讀書計劃，歡迎閲讀。

四年級讀書計劃篇一

一、活動目標

在四年級基礎上，進一步打開學生的閲讀視野，達到課標的“閲讀”要求。(課標要求略)

二、價值取向

情趣閲讀，互動閲讀。

三、活動措施

1.制定讀書計劃書

2.舉辦讀書博覽會

◆每個學生每學期要讀5本書以上，並精讀其中5篇文章。

◆每天上午課前十分鐘，各班級舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、 “書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛自己看圍。

◆出讀書小報

3.建立少年小書庫

(1) 讀書活動中，各班召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會，大家集思廣益，談論如何買書、存書、讀書。

(2) 在校級圖書室的基礎上，每個學生建立起個人小書庫，每個班級建立起班級圖書角。

4. 建立好書交換站

同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換着看”的活動;每個學生每學期向學校捐一本書，書後附上一篇自己的讀書心得，進一步充實校級圖書室，把校圖書室建成最大的圖書交換站和交流站。

5.召開讀書報告會

四年級讀書計劃篇二

一、指導思想：

書是我們人類智慧的結晶，是人類進步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙!因此，在本學期裏，我們結合學校的營造書香校園設想，在班級開展讀書活動。進一步拓展學生的知識面，讓他們學到更多在課堂上學不到的東西，更加豐富學生的課餘文化生活。讓書成為每一個學生的好朋友。從小讓學生養成愛讀書、愛看書的好習慣。並在博覽羣書的同時，進一步地陶冶學生的高尚的情操，獲得真知、樹立遠大的理想、享受美好生活和人生。進一步地積極營造良好的讀書氛圍，努力打造書香校園。

二、讀書目標：

每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽羣書的好習慣，讓學生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。

三、讀書口號：讓閲讀成為習慣，讓書香飄溢校園。

四、閲讀內容：

1、學校規定的閲讀篇目。

2、班級圖書角上的圖書，也可以到學校圖書室去借閲。

3、書包架上、班級裏訂閲的報紙。

4、向其他班級的同學借閲。

5、在自己父母的帶領到圖書館購買或借閲。

四、活動設想：營造一個書香班級

1、啟動讀書活動準備：

(1)教師、學生制定讀書計劃。

(2)每個學生捐獻兩本書，圖書管理員做好借書的管理登記、工作。班級藏書至少一百冊。

(3)建立學生閲讀個人檔案卡，記錄學生的閲讀內容和成效。

(4)在班級中建立班級圖書角、在家裏教育學生要設立自己的小書庫。要博覽羣書。

2、具體活動：

(1)每個學生制定出讀書成長計劃和讀書目標。包括所讀書的書名;b、摘錄最喜愛的幾句話;c、給書中的一個片段畫一幅插圖;d、看了以後印象和感受比較深的自己寫寫讀後感，進一步提高閲讀的效率。

(2)每天的晨讀時間朗讀課文，也可以背一首新學的古詩或詩歌。

(3)以身作則，從老師自身做起，每天中午飯後做到和學生一起看書。

(4)利用語文課的前三分鐘時間，讓學生每週背誦三首古詩。利用綜合實踐課，舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的……向同學介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

(5)語文課可以結合語文課外閲讀，同時學習“同步閲讀”，擴大閲讀量。

(6)指導做好“探星閲讀手冊”，摘抄好詞好句，適當寫讀後感，定期交流，評獎。

(7)鼓勵同學之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個朋友。不僅交換了好書，還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生，借閲別人的書，一定要好好愛護。

(8)定期到閲覽室看課外書，班主任定期開展“好書推薦”，指導學生做讀書筆記。

(9)評比“書香少年”，每月評比一次，主要依據：讀完年段必讀書目，《探星閲讀手冊》手冊的積累，每天大閲讀時間的紀律。

五、開展讀書活動，檢查讀書效果。

1、結合學校少先隊工作，在本班開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書徵文評比、閲讀知識競賽等活動，激發學生的讀書興趣，體驗讀書的快樂。

3、每週不定期地組織學生進行自查與互查相結合的檢查活動，督促學生養成良好讀書習慣。

4、以小組為單位，要求每一個小組，出好一份手抄報。並將好的向學校推薦。

“隨風潛入夜，潤物細無聲”。我相信，在我們的共同努力下，學生將在讀書中求得知識，在讀書中明瞭事理，在讀書中學會做人!

四年級讀書計劃篇三

張校長在全體教師期末質量分析會上多次強調，我校本學期的工作思路是“一切以提高教學質量為重”，為了使學生增長知識，拓展視野，提高閲讀能力，根據四年級學生的閲讀情況，特制定閲讀計劃如下：

1、老師做好導讀工作，引導學生閲讀方法。提倡個性閲讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“讀書筆記本”中，提倡學生多寫讀後感日記，鼓勵家長參與撰寫讀後感。

2、、學生制定個人的讀書計劃，充分合理地利用課餘時間來讀書。首先確保午讀效果，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閲讀時間(平時，允許學生來校帶課外書)。其次利用晚上覆習功課後的時間，讓學生在家裏安排三十分鐘閲讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，由家長簽字為依據。

2、開展“獻一本，看百本”的活動，擴增班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

3、開展家庭讀書樂活動。做好家長的宣傳工作，提倡在家庭中開展親子閲讀活動，讓家長引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而慢慢引導孩子擴擴大閲讀範圍。

4、將優秀作文、讀書筆記、親子共讀筆記貼在班級外牆，供班級間學習交流。

5、老師和學生一起登陸“校信通班級博客圈”上網共享讀書資源，在網上閲讀好書，談談讀書心得。

6、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書籤、古詩文表演等活動，培養學生讀書的興趣。

7、每月進行班級間的“圖書漂流”活動，增大學生的閲讀量。